学龄前儿童应注重好习惯的培养
学龄前儿童必须有的10个好习惯
学龄前儿童必须有的10个好习惯导读：好习惯影响人的一生，从小培养孩子的良好行为习惯，对孩子来说至关重要。
学龄前的孩子已经具备了一定的自理能力，这时候，是该父母放开手，让孩子做一些事情的时候的，好行为，还得趁早培养！十个好习惯，父母要培养1．按时就寝。
睡前可为孩子说说床边故事，或是温馨的对话。
最晚不宜超过晚上10点噢！2．按时起床不赖床。
早睡是关键！学龄前的孩子，每天至少要睡8至10小时。
3．一起床就摺被。
趁早教孩子摺被，否则以后他会变成大小姐、大少爷，被褥永远乱糟糟。
先把被子抖开，对角摺起、抖一抖、再对角摺一摺就完成！4．自己刷牙洗脸。
挽起衣袖，慢慢刷，让每一颗牙齿都刷到。
一天至少要刷两次牙（起床后、睡觉前），吃完东西要漱口。
刚开始，可由爸爸或妈妈陪着刷，观察孩子刷牙是否正确。
5．自己穿脱衣裤。
让孩子自己穿衣服、扣扣子、拉拉链，训练手指灵活度。
6．自己穿脱鞋子。
7．自己擦屁股。
就算开始会把小手弄脏，也没关系！8．饭前要洗手。
先拉起袖子，再进行洗手五步骤：湿、搓、冲、捧、擦；擦完的纸巾要揉得小小的，再丢进垃圾桶。
9．收纳自己的物品。
物品可分四类：文具、玩具、书籍、衣服。
记得要固定区块，让孩子养成随时整理、物归原位的好习惯。
10．自己备妥书包。
孩子常忘记东西？那是因为没有养成自己清点用品并收书包的习惯。
叮咛孩子主动完成功课，之后自己备妥明天要带的物品，收进书包。
家长要则：（1）尽早开始（2）以身作则（3）从孩子的兴趣出发、循序渐进累积好习惯（4）多鼓励与赞美（5）活动故事化、游戏化.。
培养学前儿童良好习惯的策略
培养学前儿童良好习惯的策略学前儿童阶段是培养良好习惯的关键时期，这些习惯会对他们未来的成长产生深远的影响。
在这篇文章中，我将介绍一些有效的策略，帮助家长和教育者培养学前儿童良好习惯。
1. 为孩子树立榜样孩子天性模仿，在学习良好习惯时，他们会通过观察身边成年人的行为来学习。
因此，家长和教育者应该成为孩子的榜样，积极展示良好习惯，并尽量避免不良行为的展示。
2. 制定明确的规则和期望为了让学前儿童明确应该如何行事，我们需要为他们制定明确的规则和期望。
这些规则可以涉及日常生活的各个方面，如起床时间、用餐礼仪、清洁卫生等。
制定规则时，要确保规则简单明了，并以儿童可以理解的方式进行解释。
3. 建立良好的日常例行程序为了培养学前儿童良好的习惯，建立良好的日常例行程序非常重要。
这包括规律的作息时间、定期的生活和学习活动等。
通过这种有秩序的生活方式，孩子可以养成良好的时间管理能力和自律性。
4. 奖励和正反馈机制在学前儿童培养良好习惯的过程中，奖励和正反馈机制起着重要的作用。
当孩子根据规定的习惯表现良好时，家长和教育者可以给予他们适当的奖励，如鼓励的话语、小礼物等。
同时，及时给予正反馈，让孩子感到自己的努力得到了认可和赞赏。
5. 教导责任和自我控制能力在培养良好习惯的过程中，教导孩子责任感和自我控制能力非常重要。
家长和教育者可以通过一些简单的活动来帮助孩子培养这些能力，如让他们照顾一只宠物或自己的物品。
这样可以让孩子学会承担责任，并培养他们的自律性和自我管理能力。
6. 创造积极的学习环境学前儿童在良好的学习环境中更容易培养良好习惯。
为孩子创造一个安静、整洁、温馨的学习环境，提供丰富多样的学习资源和玩具，鼓励孩子主动参与学习和探索。
在这种积极的学习环境中，孩子更容易培养学习的乐趣和好习惯。
7. 与孩子保持良好沟通与孩子保持良好的沟通非常重要，可以增进亲子关系，同时也有助于培养孩子的良好习惯。
家长和教育者应该倾听孩子的想法和意见，给予他们适当的引导和建议。
学龄前教育培养孩子的好习惯
学龄前教育培养孩子的好习惯学龄前教育对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
在这个关键时期，父母和教师应该注重培养孩子良好的习惯，这将对孩子今后的学习和生活产生深远的影响。
本文将介绍一些有效的方法和策略，帮助父母和教师培养学龄前儿童的好习惯。
一、倡导早睡早起的习惯在早期阶段，孩子的生物钟发育尚不完全，培养良好的睡眠习惯对于孩子的身体和智力发展至关重要。
为了使孩子养成早睡早起的习惯，父母可以采取以下措施：1. 确保孩子有足够的睡眠时间。
根据孩子的年龄，制定一个合理的睡眠时间表，并培养孩子按时入睡和起床。
2. 创造一个舒适的睡眠环境。
确保房间光线柔和、安静，并保持适宜的温度和湿度，使孩子更容易入睡。
3. 建立固定的睡前习惯。
例如，洗漱、讲故事、听轻音乐等，这些活动可以帮助孩子放松，进入睡眠状态。
4. 父母要塑造自己的榜样。
父母应该自觉养成规律作息的好习惯，成为孩子的榜样。
二、促进均衡饮食的习惯良好的饮食习惯能够帮助孩子保持健康的生长发育和充沛的精力。
以下是一些培养孩子均衡饮食习惯的方法：1. 提供多样化的食物选择。
父母应该在餐桌上提供多种食物，包括蔬菜、水果、蛋类、肉类、奶制品等，让孩子养成多样化的饮食习惯。
2. 鼓励适量进食。
父母不应强迫孩子吃太多或吃太少，要根据孩子的需求和食欲，控制食物的份量。
3. 定期进餐，避免零食过量。
制定规律的饮食时间表，避免太频繁的零食和高糖、高脂肪食物的摄入。
4. 培养孩子的餐桌礼仪。
教育孩子在餐桌上保持安静、坐姿端正，尊重他人并有礼貌地进餐。
三、培养良好的卫生习惯学习良好的卫生习惯对于孩子的健康至关重要，也有助于预防疾病的传播。
以下是一些培养孩子良好卫生习惯的方法：1. 教育孩子勤洗手。
教会孩子正确的洗手方法，特别是在用餐前、上厕所后、接触脏物后等场合。
2. 养成刷牙的习惯。
教导孩子每天早晚刷牙，选择适合年龄的牙刷和牙膏，并定期带孩子去看牙医检查牙齿健康。
3. 培养整洁卫生的个人习惯。
学龄前儿童教育关键注意事项
学龄前儿童教育关键注意事项学龄前儿童教育是孩子成长中至关重要的阶段。
在这个时期，家长和教育者扮演着至关重要的角色，他们应该注意以下几个关键事项来确保孩子获得高质量的教育。
1. 提供良好的学习环境学龄前儿童的学习是通过观察、模仿和亲身体验来实现的。
家长和教育者应该提供一个丰富、多样化的学习环境，包括有趣的玩具、图书、游戏和材料。
这些资源能够激发孩子的好奇心和探索欲望，有助于他们的智力和认知发展。
2. 培养良好的学习习惯学习习惯的培养对于孩子的成长至关重要。
家长和教育者应该鼓励孩子学会自主学习，并且及时给予正面的鼓励和认可。
例如，鼓励孩子每天都有自己的学习计划，并且按时完成任务。
这样的习惯有助于孩子提高自律和集中注意力的能力。
3. 关注孩子的身体健康良好的身体健康是学龄前儿童教育的关键因素之一。
家长和教育者应该确保孩子有充足的睡眠和休息时间，并且提供均衡的饮食。
定期进行体检，保证孩子的身体发育正常，有助于他们更好地参与学习活动。
4. 促进社交能力的发展学龄前儿童的社交能力对于他们的成长和发展起着至关重要的作用。
家长和教育者可以组织孩子之间的互动活动，培养他们与他人合作的能力。
同时，要教育孩子尊重他人，倾听别人的观点和意见，并且鼓励他们表达自己的想法和感受。
5. 创造积极的学习体验学龄前儿童的学习应该是积极、愉快的体验。
家长和教育者应该创造一个支持性和鼓励性的学习环境，让孩子愿意主动参与学习。
可以通过游戏、音乐和艺术来丰富他们的学习经验，这样孩子会更加喜欢学习，并且对知识保持浓厚的兴趣。
6. 着重培养创造能力和想象力学龄前儿童的想象力和创造力是他们未来创造力和创新能力的基石。
家长和教育者应该给孩子提供足够的机会来发展他们的想象力和创造力。
例如，鼓励他们进行角色扮演、绘画或者故事创作等活动，这些能培养孩子的创造思维和问题解决能力。
7. 培养良好的情绪管理能力学龄前儿童常常面临情绪的波动和挑战。
家长和教育者应该帮助孩子学会管理自己的情绪，发展积极的情感态度。
上小学前,一定要给孩子养成这些好习惯
上小学前，一定要给孩子养成这些好习惯
为了能够让孩子快速进入上小学的状态，家长需要在入学之前，为孩子养成一些好的习惯，主要有以下：
1、早睡早起：
上了小学，再也不像上幼儿园可以随时请假、迟到，小学规律的学习生活，是基于孩子有一个稳定的生物钟，因此，家长一定要在入学之前帮助孩子养成早睡早起的好习惯。
2、一定要吃早餐：
不能因为上学总迟到，而给孩子养成不吃早餐或者早餐吃不好的坏习惯，早睡早起，还得让孩子能够吃上早餐再去上学，帮助孩子养成好的生活规律。
3、定时上厕所的好习惯：
上了小学，不比幼儿园，可以随时去厕所。
小学的课堂一般课时为每节40~45分钟，如果在上课期间去厕所，很容易造成班级纪律紊乱，而有的孩子不去上厕所，憋着对身体更是不好。
因此建议家长为孩子养成早晨起床定时排泄的习惯。
4、引导孩子集中注意力：
小学课堂为40~45分钟，对于没有坐过这么就的孩子来说，大多数情况可能课程不到一半，就已经有坐不住的情况，这就需要家长提前把孩子送入学前班或者自己在家帮助孩子养成集中注意力的好习惯。
以上这些好习惯，帮助孩子在入小学前养成，对孩子日后的学习和生活用处特别大，希望家长们能够真正地培养出各方面都出色的好孩子。
学龄前儿童的生活习惯与自理能力培养
学龄前儿童的生活习惯与自理能力培养学龄前阶段是儿童生命中的重要时期，这时他们正在逐渐与外界建立联系，开始培养自己的生活习惯和自理能力。
良好的生活习惯和自理能力的培养对于儿童的全面发展至关重要。
本文将从日常生活、饮食、卫生保健和社交交往四个方面探讨学龄前儿童的生活习惯与自理能力的培养。
一、日常生活养成良好的日常生活习惯是学龄前儿童自理能力培养的重要一环。
父母可以通过以下几点来帮助孩子培养好的生活习惯。
1.建立规律的生活作息：每天早晨固定的起床时间，规律的就餐时间和作息时间有助于儿童建立自我管理的能力。
2.着装自理：鼓励孩子学会穿脱衣物，选择衣服的能力，并提供适合他们自己穿脱的衣物。
3.收拾整齐个人物品：教育孩子保持房间的整洁和个人物品的归位，培养孩子的整理整齐的习惯。
二、饮食养成良好的饮食习惯对于学龄前儿童的健康成长至关重要。
以下是培养孩子良好饮食习惯的几个方法。
1.合理饮食：提供均衡的营养膳食，让孩子摄取所需的各类营养物质。
2.培养有序的进食习惯：教育孩子学会慢慢咀嚼食物，不挑食，吃饭时不讲话和玩耍。
3.自助进餐：鼓励孩子尝试使用餐具，自己动手吃饭，让他们感受到独立的快乐。
三、卫生保健学龄前儿童的卫生保健意识和自理能力的培养对于维护他们的健康至关重要。
以下几个方面是培养孩子卫生保健习惯的方法。
1.个人卫生习惯：教育孩子养成勤洗手、独立上厕所、鼓励使用纸巾擤鼻涕等个人卫生习惯。
2.口腔卫生：指导孩子刷牙的正确方法和频率，养成良好刷牙习惯。
3.睡眠卫生：确保孩子有足够的睡眠时间，建立规律的睡眠时间表。
四、社交交往通过社交交往的方式，学龄前儿童可以学习与人沟通、与人合作，培养自理能力和习惯的同时，也锻炼着他们的社交能力。
1.与家庭成员互动：鼓励孩子积极与家人交流，学会表达自己的需求和感受。
2.与同伴互动：给孩子提供和其他孩子共同玩耍的机会，让他们学会与人分享、合作和解决冲突。
3.参与集体活动：鼓励孩子积极参与团队活动，如幼儿园的集体游戏和小组作业，培养他们的合作意识和团队精神。
如何帮助学前儿童培养良好的学习习惯
如何帮助学前儿童培养良好的学习习惯学前教育是儿童成长过程中至关重要的阶段，良好的学习习惯对于他们的学业成就和未来发展具有重要影响。
为了帮助学前儿童培养良好的学习习惯，家长和教育者可以采取以下措施。
一、提供良好的学习环境学习环境对于学前儿童的学习习惯形成起着关键作用。
家长和教育者应该为孩子提供一个安静、整洁、有序的学习空间，避免干扰因素对孩子的学习造成影响。
同时，为孩子准备适合年龄的学习工具和材料，如绘本、玩具拼图等，以激发他们的学习兴趣和好奇心。
二、树立积极的学习态度学习态度是学前儿童形成良好学习习惯的基础。
家长和教育者可以通过教育引导，培养孩子的积极学习态度。
比如，鼓励孩子独立思考和解决问题，帮助他们树立自信心；夸奖孩子的努力和成绩，让他们感受到学习带来的成就感；与孩子一起制定学习目标，并在达成目标时给予奖励和认可。
三、建立规律的学习时间表学习习惯的培养需要有规律的学习时间表作为支撑。
家长和教育者应该与孩子共同制定每天的学习计划，并确保孩子按时完成学习任务。
同时，要合理安排孩子的休息时间，避免过度疲劳对学习造成负面影响。
四、培养良好的学习方法学前儿童的学习习惯不仅仅是学习动力和积极性，还包括他们的学习方法。
家长和教育者可以教导孩子一些有效的学习方法，如分解任务、制定学习计划、总结归纳等。
通过培养良好的学习方法，可以帮助孩子更有效地掌握知识，提高学习效果。
五、关注孩子的学习情况家长和教育者应该与孩子保持良好的沟通，关注他们的学习情况。
定期与孩子交流学习的进展和困难，了解他们的学习需求和问题。
在孩子遇到困难时，给予他们关心和支持，帮助他们克服学习障碍。
六、实践学以致用培养良好的学习习惯不仅仅是在学习时间内进行，还需要将学到的知识应用到实践生活中。
家长和教育者可以引导孩子将学到的知识与实际问题结合，鼓励他们进行实践操作和创造性思考。
通过实践学以致用，孩子可以更好地理解和巩固所学的知识，同时培养创新思维和解决问题的能力。
学龄前儿童需要掌握的10个生活好习惯
学龄前儿童需要掌握的10个生活好习惯孩子在入小学前，相信家长比孩子更紧张。
因为到小学可不是有老师天天提醒孩子吃饭，喝水、上厕所、换洗衣服等。
如果孩子在进入小学前还是不乖乖的吃饭、起床还是很费劲、又不懂得分享、还乱使性子、待人接物没有礼貌等，那他的小学生活不会很好。
为让孩子的小学多姿多彩，结交到更多的老师、朋友和同学，我们要让孩子在日常生活中养成一些必要的生活好习惯。
1. 礼貌用语。
幼儿园带给孩子的熏陶更多的是生活文明用语，应该让孩子在生活中逐步养成礼貌用语的习惯，比如见到长者和老师要问好，见到朋友要问好，离校离家要说再见，做错事要说对不起，得到帮助要说谢谢等。
2. 自行洗漱、穿衣、上厕所等基本生活能力。
步入小学阶段，孩子要有自行穿衣的习惯，也能自行进行刷牙洗脸等基本自理能力。
3. 能够按时入睡、整理自己的床铺及室内卫生、能自行整理自己的书包和课桌等。
4. 熟记学校及家周边的地理环境及主要设施等。
升入小学的孩子，要有意识的去记住回家和去学校的路，如果有必要，可以放开手让孩子自行回家试试。
5. 认识事物的形状、颜色、大小、轻重、长短、粗细、厚薄等基本性能辨别元素，对于孩子和别人的沟通而言将会有很大的帮助。
6. 辨别常见的蔬菜、水果、谷类、花草树木及烹饪调料等，对于孩子未来的独立有很大的帮助。
7. 了解一些常见的自然现象，比如四季的更替、比如下雨打雷响闪等，这样更有助于对生活的认。
8. 认识交通工具的使用，知道不同的交通工具使用的场合等，对于孩子的自立也有非常大的帮助。
9. 能认识自己和别人的名字，能识记自己的物品等。
10. 能自行用筷子吃饭。
为让孩子能更快养成好的生活习惯，家长的协助是必须的。
在孩子各种生活好习惯养成的过程中，家长扮演着不可替代的角色：一是有针对性地引导孩子主动参与好习惯的养成，二是我们家长要率先示范，给孩子一个好习惯养成的榜样作用，三给孩子创造相应的习惯养成的氛围，让孩子由被动到主动，养成良好的生活习惯。
如何培养学龄前儿童的良好生活习惯
如何培养学龄前儿童的良好生活习惯一、引言学龄前儿童是社会的未来和希望，他们的成长环境和习惯养成对他们一生的发展起着举足轻重的作用。
良好的生活习惯不仅是学龄前儿童个人发展的基础，也是为其日后学习和社交打下坚实基础。
本文旨在探讨如何培养学龄前儿童的良好生活习惯，为他们的全面发展提供指导。
二、提供安全的生活环境为了培养学龄前儿童的良好生活习惯，首先我们要关注他们的生活环境安全。
这包括：1. 提供干净整洁的居住环境：保持儿童生活空间的整洁是培养他们生活习惯的基础。
家长应该教育孩子保持房间整洁，定期清理物品，养成收拾自己东西的好习惯。
2. 预防意外事故：学龄前儿童是非常好动和好奇的，容易发生意外伤害。
家长应该注意保持家中地面干净整洁，移除绊倒物品，并设置合适的安全门和护栏。
3. 饮食安全：学龄前儿童的饮食安全与他们的身体健康密切相关。
家长应教育孩子正确的饮食习惯，避免吃太多零食和不健康食物，培养他们爱吃蔬菜水果、按时饮食的好习惯。
三、建立规律的日常生活习惯规律的生活习惯能够让学龄前儿童养成良好的自律和时间管理能力。
以下是一些方法：1. 建立固定的作息时间：学龄前儿童的身体对规律的作息时间有较强的需求。
家长应设定固定的起床时间、进食时间、午休时间和睡眠时间。
通过培养良好的生活习惯，可以提高他们集中注意力的能力。
2. 制定日常任务和责任清单：为孩子制定日常任务和责任清单，如整理玩具、洗碗等，让他们学会独立完成任务。
适当给予奖励和赞扬，增强他们的积极性和责任感。
3. 养成良好的个人卫生习惯：培养学龄前儿童自己刷牙、洗脸、洗手等个人卫生习惯，有助于他们形成良好的卫生意识和健康习惯。
四、培养合理的饮食和运动习惯学龄前儿童的饮食和运动习惯直接影响他们的身体健康和生活习惯的养成。
以下是一些建议：1. 提供均衡营养的饮食：在家庭饮食中提供充足的蛋白质、维生素和矿物质，适量摄入谷物、蔬菜和水果等。
避免过多垃圾食品和高糖饮料。
培养学前儿童的良好习惯
培养学前儿童的良好习惯在儿童的成长过程中，培养良好的习惯对他们的发展至关重要。
特别是在学前儿童阶段，良好的习惯对于塑造他们的行为方式、性格特点以及未来学习和社交能力的提升都起到了关键性的作用。
因此，家庭、学校和社会等环境都应该共同努力，为学前儿童提供良好的习惯养成机会，帮助他们成长为品德端正、行为规范的人。
一、营造良好的家庭环境家庭是孩子的第一课堂，为学前儿童营造良好的家庭环境是培养良好习惯的第一步。
首先，家长要树立榜样，自己要具备良好的品德和习惯，成为孩子学习的榜样。
其次，家庭要有规矩，制定一些简单明了的家规家训，如按时起床、按时就餐、按时作息等，让孩子在遵循规则的环境中养成良好的生活习惯。
此外，家长还应该给予孩子充分的关爱和鼓励，让他们在感受到爱的同时，明白不良习惯的后果，以此逐渐改正和克服不良的习惯。
二、提供适宜的学习环境学校是培养学前儿童良好习惯的重要场所，学校应提供适宜的学习环境，创设良好的学习氛围。
在班级管理上，教师应该具备爱心和耐心，用关爱和鼓励的方式引导孩子培养良好的行为习惯，如遵守纪律、尊重师长和同学、讲卫生等。
此外，学校还可以开展一些有趣的活动和游戏，让孩子通过参与其中，潜移默化地养成良好的习惯。
例如，组织集体活动时，每个学生都要有自己的任务和责任，培养他们的责任心和团队意识。
三、注重身心健康的培养学前儿童的身心健康对于习惯的培养至关重要。
家庭和学校都应该注重身心健康的培养，为孩子提供良好的生活习惯和健康的饮食习惯。
首先，加强孩子的体育锻炼，让他们养成良好的运动习惯，增强身体素质，培养积极向上的心态。
其次，注意孩子的饮食均衡，提供富含营养的食物，避免沉迷于垃圾食品和零食。
此外，要培养孩子良好的卫生习惯，如勤洗手、保持整洁等，提高孩子的自我保护意识，避免疾病的发生。
四、培养良好的社交习惯学前儿童生活在社交环境中，培养良好的社交习惯对他们的发展和成长也非常重要。
家庭、学校和社会都要积极配合，为学前儿童提供良好的社交环境。
学前儿童的好习惯如何养成
学前儿童的好习惯如何养成对于每一位家长来说，都希望自己的孩子能够茁壮成长，成为有教养、有素质、有能力的人。
而在孩子的成长过程中，学前阶段是养成良好习惯的关键时期。
良好的习惯不仅能够为孩子的学习和生活打下坚实的基础，还能够影响他们的一生。
那么，如何帮助学前儿童养成好习惯呢？首先，我们要明确什么是好习惯。
好习惯涵盖了生活、学习、社交等多个方面。
比如，良好的生活习惯包括按时作息、自己穿衣吃饭、整理玩具等；良好的学习习惯有专注倾听、喜欢阅读、善于思考等；良好的社交习惯则包含懂礼貌、会分享、尊重他人等。
生活习惯的养成是基础。
为了让孩子养成按时作息的习惯，家长要制定合理的作息时间表，并且严格执行。
每天在固定的时间上床睡觉、起床，让孩子的身体形成良好的生物钟。
在饮食方面，要培养孩子不挑食、不浪费的习惯。
可以让孩子参与到食物的准备过程中，比如帮忙洗菜、摆放餐具等，这样能够增加他们对食物的兴趣和珍惜程度。
自己穿衣、洗脸、刷牙这些小事，也要尽早让孩子自己动手，家长可以在一旁耐心指导和鼓励。
整理玩具是一个很好的锻炼机会，每次玩耍结束后，引导孩子将玩具放回原位，让他们明白做事要有始有终。
学习习惯的培养至关重要。
在孩子很小的时候，就可以通过亲子阅读来激发他们对书籍的兴趣。
每天安排一段固定的时间，和孩子一起阅读绘本，让他们在温馨的氛围中感受知识的魅力。
当孩子在倾听故事时，要教导他们专注于故事内容，不要分心。
随着孩子年龄的增长，可以逐渐引导他们自主阅读，哪怕只是简单地看图说话，也能锻炼他们的思维和表达能力。
此外，鼓励孩子多提问、多思考，对于他们的好奇心和求知欲要给予充分的支持和肯定。
社交习惯的养成能让孩子更好地融入集体生活。
家长要以身作则，在日常生活中展现出礼貌待人、尊重他人的行为。
教育孩子见到长辈要主动打招呼，使用礼貌用语。
当孩子与小伙伴玩耍时，引导他们学会分享玩具和食物，学会关心和帮助他人。
如果发生了冲突，要教会孩子用平和的方式解决问题，而不是哭闹或者打架。
学前儿童的好习惯养成计划
学前儿童的好习惯养成计划一、生活习惯1、规律作息为孩子制定合理的作息时间表，包括固定的起床、睡觉、吃饭和午睡时间。
每天尽量保持相同的时间安排，让孩子的身体和大脑形成良好的生物钟。
睡前避免让孩子过于兴奋，可进行一些安静的活动，如阅读故事书、听轻柔的音乐等，帮助孩子放松身心，更快进入睡眠状态。
2、良好的饮食习惯培养孩子定时进餐的习惯，让他们坐在餐桌前专心吃饭，不边吃边玩。
教育孩子不挑食、不偏食，尝试各种食物，保证营养均衡。
控制零食的摄入量，避免孩子在正餐前吃过多零食而影响食欲。
3、自理能力鼓励孩子自己穿衣、脱衣、刷牙、洗脸、洗手等，从简单的事情开始，逐渐提高他们的自理能力。
给孩子提供适合他们年龄的小工具，如儿童牙刷、小毛巾等，让他们更容易完成这些任务。
4、卫生习惯教导孩子勤洗手，尤其是在饭前便后、玩耍后等关键时间点。
定期洗澡、换衣服，保持身体清洁。
培养孩子不乱扔垃圾、保持环境整洁的意识。
二、学习习惯1、阅读习惯每天安排一定的时间进行亲子阅读，让孩子感受阅读的乐趣。
在家中设置一个温馨的阅读角落，摆放孩子喜欢的书籍，方便他们随时取阅。
鼓励孩子复述故事内容，培养他们的语言表达和思维能力。
2、专注力培养给孩子提供一个安静、整洁的学习环境，避免干扰。
让孩子一次只专注于一项任务，如拼图、画画等，逐渐延长他们的专注时间。
当孩子专注于某件事情时，不要轻易打断他们。
3、好奇心与探索欲鼓励孩子提问，认真对待他们的每一个问题，并给予耐心的解答。
提供丰富的玩具和材料，让孩子自由探索和尝试，激发他们的创造力和想象力。
4、学习任务意识可以给孩子布置一些简单的小任务，如收拾玩具、整理书架等，让他们明白完成任务的重要性。
逐步培养孩子按时完成任务的习惯，增强他们的责任感。
三、社交习惯1、礼貌用语教导孩子学会使用“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语，让他们养成文明有礼的好习惯。
以身作则，在日常生活中为孩子树立良好的榜样。
2、分享与合作鼓励孩子与小伙伴分享玩具、食物等，体验分享的快乐。
引导学前儿童进行良好的习惯养成
引导学前儿童进行良好的习惯养成学前儿童时期是一个十分关键的阶段，这是一个他们开始建立良好习惯的重要时期。
养成良好的习惯不仅对他们自身的成长发展有益，也为以后的学习和生活打下了坚实的基础。
作为教育者和家长，我们有责任引导学前儿童进行良好的习惯养成，让他们走上一条更好的成长之路。
一、培养良好的作息习惯良好的作息习惯对儿童的身体健康和大脑发育至关重要。
首先，我们可以帮助学前儿童建立固定的作息时间表。
例如，按时睡觉和起床，确保他们每天都有充足的休息时间。
其次，创造一个安静、整洁、温馨的睡眠环境，让孩子感到舒适和安心。
最后，我们还应该鼓励孩子养成早睡早起、午休的好习惯，帮助他们保持充沛的精力和注意力。
二、塑造良好的饮食习惯合理的饮食习惯是保证学前儿童身体健康和智力发育的基础。
我们可以通过以下方式引导他们养成良好的饮食习惯。
首先，提供多样化的健康食物，包括蔬菜、水果、蛋白质和全谷物等。
其次，定期组织孩子参与食物的准备和烹饪过程，培养他们的兴趣和意识。
同时，我们还应该加强对营养知识的宣传和教育，帮助孩子了解什么是健康的饮食习惯，并鼓励他们在日常生活中实践。
三、培养良好的卫生习惯良好的卫生习惯是预防疾病和保护身体健康的重要因素。
我们可以从小事做起，引导儿童养成良好的卫生习惯。
例如，教导他们正确、规范的洗手方法，特别是在饭前、上厕所后等特定场合。
我们还可以通过游戏和故事的方式向他们传授洗澡、刷牙、剪指甲等基本卫生常识和技能。
同时，我们也要给予孩子表扬和奖励，激励他们养成良好的习惯。
四、培养良好的学习习惯良好的学习习惯对学前儿童的学习成绩和学习动力有着重要的影响。
我们可以从以下几个方面培养他们良好的学习习惯。
首先，提供一个安静、整洁、有序的学习环境，减少干扰和分散注意力的因素。
其次，制定合理的学习计划和任务，培养孩子的自主学习和时间管理能力。
此外，我们还可以通过鼓励孩子阅读、讲故事、亲子互动等形式，激发他们对学习的兴趣和热爱。
学前儿童的良好习惯养成与指导
学前儿童的良好习惯养成与指导在培养学前儿童良好习惯的过程中，指导起着至关重要的作用。
透过正确的指导，学前儿童能够建立积极的行为习惯，进而促进其全面发展。
本文将探讨学前儿童的良好习惯养成与指导，并提供一些有效的方法。
一、培养良好的日常生活习惯学前儿童的日常生活习惯直接影响其身心健康和学习效果。
因此，教师和家长应该从小事做起，培养孩子良好的日常习惯。
首先，定期制定规律的作息时间表，帮助孩子建立良好的生物钟。
其次，教导孩子个人卫生的重要性，培养勤洗手、刷牙的好习惯。
此外，教会孩子良好的饮食习惯，逐渐培养他们对健康食品的偏好。
二、引导积极的情绪管理学前儿童情绪的管理能力对其心理健康的发展至关重要。
在情绪引导方面，教师和家长应该注重以下几点。
首先，倾听孩子的心声，给予他们情感上的支持。
其次，指导孩子适当表达自己的情绪，鼓励他们用言语或绘画等方式表达内心感受。
另外，提供一些情绪管理的工具，例如信任和安全感的建立，帮助孩子更好地应对情绪问题。
三、促进社交习惯的养成社交能力的培养对于学前儿童的成长至关重要。
教师和家长可以通过以下途径促进学前儿童的社交习惯养成。
首先，给予孩子良好的示范，教他们如何与他人友好相处，学会分享和关心他人。
其次，创造良好的社交环境，例如组织游戏和集体活动，让孩子有机会与同伴互动。
此外，关注孩子的社交问题，及时指导他们正确处理人际关系。
四、培养独立自理能力学前儿童的独立自理能力与其日后的生活能力密切相关。
教师和家长可以通过以下方式培养这一能力。
首先，给予孩子适当的自主权，例如让他们自己选择衣服或整理书包。
其次，关注孩子的实际需求，指导他们逐渐学会自己穿脱衣物、收拾玩具等。
另外，鼓励孩子尝试不同的活动，提高他们的自信心和解决问题的能力。
五、建立良好的学习习惯学前儿童的学习习惯对于日后的学习成绩起着重要的影响。
教师和家长应该培养孩子良好的学习习惯。
首先，为孩子创造一个安静、整洁的学习环境，确保他们专心致志地学习。
学龄前儿童良好行为习惯的培养
学龄前儿童良好行为习惯的培养学龄前阶段是儿童人生中最关键的阶段之一，这个时期对于孩子的个性发展和行为习惯的培养起着决定性的作用。
良好的行为习惯不仅能够帮助孩子更好地适应幼儿园和学校的生活，还能够对其未来的学习和成长产生积极的影响。
在以下的文章中，将探讨学龄前儿童良好行为习惯的培养。
一、建立规律稳定的作息时间学龄前儿童的生活习惯以及行为方式很大程度上取决于他们的作息时间。
为了保证孩子的身心健康，家长应该给孩子建立一个规律稳定的作息时间表。
这样不仅能培养孩子良好的作息习惯，还能有助于孩子形成规律的生活习惯，提高他们的自我管理能力。
二、培养孩子良好的饮食习惯孩子的饮食习惯对于他们的身体健康和行为习惯的养成都起着至关重要的作用。
家长应该注重给孩子提供营养均衡的饮食，多食用新鲜的水果和蔬菜，合理控制零食的摄入。
同时，家长还应该教育孩子养成良好的用餐习惯，如不挑食、细嚼慢咽、不过量等，以养成孩子健康的饮食习惯。
三、培养孩子良好的卫生习惯良好的卫生习惯对于预防疾病和保护孩子的健康至关重要。
家长应该教育孩子养成勤洗手、坚持刷牙等良好的卫生习惯。
此外，还应该教育孩子养成定时洗澡、穿着整洁等良好的个人卫生习惯，以养成孩子良好的个人卫生意识。
四、培养孩子积极向上的学习态度学习是孩子成长过程中最重要的任务之一。
良好的学习态度能够帮助孩子养成主动学习的习惯，并能激发他们对知识的兴趣。
家长应该鼓励孩子积极参与学习活动，给予他们适当的奖励和激励，帮助他们树立正确的学习观念和价值观，使他们在学习中保持积极向上的态度。
五、培养孩子与人相处的良好习惯良好的人际交往习惯对于孩子的成长和发展来说非常重要。
家长应该教育孩子要尊重他人、友善待人、分享与合作等良好的人际交往习惯。
通过与家庭成员和其他孩子的互动，帮助孩子学会倾听和表达自己的想法，培养他们与人相处的能力。
六、营造积极的家庭环境良好的行为习惯不仅仅依赖于家长的教育，还与家庭环境密切相关。
培养学龄前儿童的良好学习习惯
培养学龄前儿童的良好学习习惯在现代社会中，学习是每个儿童的必修课。
而良好的学习习惯对于儿童的成长和发展至关重要。
培养学龄前儿童的良好学习习惯既是家庭的责任，也是幼儿园和学校的任务。
本文将探讨如何培养学龄前儿童的良好学习习惯，并提供一些有效的方法和建议。
一、建立有序的学习环境学习环境是儿童学习的基础。
对于学龄前儿童来说，家庭是他们最主要的学习环境。
父母应该为孩子创造一个安静、整洁、充满学习氛围的家庭环境。
可以为孩子准备一个专门的学习角落，放置书籍、玩具和学习工具。
同时，要确保有足够的光线和良好的通风。
一个舒适、有序的学习环境可以让儿童更好地专注于学习，提高学习效果。
二、制定良好的学习计划学习计划是培养学习习惯的重要手段之一。
家长可以帮助孩子制定每天的学习计划，包括学习时间、学习内容和学习方式。
在制定计划的过程中，要注意儿童的兴趣爱好和身体状况，不能过分负荷。
同时，要鼓励孩子自主学习，培养他们的学习自觉性和自律能力。
三、激发学习兴趣学龄前儿童的好奇心和求知欲是天生的。
家长和教师应该充分利用这一点，激发孩子的学习兴趣。
可以通过讲故事、游戏、实验等方式，将学习内容与生活实际结合起来，使学习变得有趣和有意义。
同时，要鼓励孩子提出问题，激发他们的思考能力和创造力。
四、建立良好的学习习惯学习习惯是稳定的学习行为，可以帮助孩子高效学习。
家长和教师要引导孩子养成良好的学习习惯，如按时上床睡觉、保持笑容、认真听讲、做好笔记等。
良好的学习习惯需要长时间的培养和坚持，家长和教师要给予孩子足够的耐心和鼓励。
五、制定适当的奖惩制度奖惩制度是培养学习习惯的一种有效手段。
家长和教师可以根据孩子的表现制定一些适当的奖励和惩罚措施。
奖励可以是口头表扬、小礼物或者额外的奖励时间；惩罚可以是责骂、批评或者限制某些权益。
但是要注意，奖惩应该公正、合理，并且不能过分依赖。
六、注重学习效果的评估学习效果的评估对于培养学习习惯是非常重要的。
家长和教师可以通过观察孩子的学习表现、听取他们的学习感受和意见等方式，对学习效果进行评估。
学龄前儿童的生活习惯与自理能力
学龄前儿童的生活习惯与自理能力在孩子的成长过程中，培养良好的生活习惯和自理能力是至关重要的。
这些习惯和能力对于孩子的日常生活、学习以及未来的发展都具有重要的影响。
本文将探讨学龄前儿童的生活习惯和自理能力培养的重要性，并提供一些实用的建议。
一、学龄前儿童生活习惯的培养良好的生活习惯能够让孩子的日常生活更加规律和有序，使他们能够更好地适应学习和社交的要求。
以下是一些培养学龄前儿童生活习惯的方法和建议。
1. 建立良好的作息习惯：培养孩子按时入睡和起床的习惯，保证他们有充足的睡眠时间。
同时，建立固定的用餐时间和作业时间，帮助孩子形成规律的生活节奏。
2. 培养饮食习惯：饮食对于孩子的身体发育和健康非常重要。
家长可以引导孩子少食多餐，多摄入蔬菜水果，注意均衡饮食。
还可以让孩子参与食物的准备和清洁，培养他们对食物的认识和养成良好的饮食习惯。
3. 建立个人卫生习惯：教会孩子正确刷牙、洗手和洗澡的方法，并坚持做到。
给予孩子独立自主的机会，让他们学会穿戴衣物、整理床铺和收拾玩具等。
4. 培养整洁习惯：教育孩子保持房间的整洁和环境的卫生。
鼓励他们将玩具摆放在固定的位置，养成收拾物品的好习惯，培养对周围环境的尊重和保护意识。
5. 培养良好的社交习惯：教会孩子尊重他人、分享和帮助他人。
引导他们学会与人友好交往、学会与人合作，并与其他孩子一起进行游戏和学习。
二、学龄前儿童自理能力的培养自理能力是指孩子能够独立完成日常生活中一些基本的动作和活动，如吃饭、穿衣、上厕所等。
培养自理能力可以帮助孩子更好地适应学校生活和社会环境，并培养他们的自信心和独立性。
以下是一些培养学龄前儿童自理能力的方法和建议。
1. 给予孩子适当的自主权：给孩子提供一定的选择空间，让他们有机会自主决策。
例如，让孩子自己选择穿什么衣服、玩什么玩具等。
逐渐增加这种自主权的程度，培养他们自己做决策和解决问题的能力。
2. 分阶段培养孩子的自理能力：根据孩子的年龄和能力，逐步引导他们学会独立完成一些日常生活的动作，如穿脱衣物、整理书包等。
学龄前教育中的健康习惯养成
学龄前教育中的健康习惯养成学龄前儿童的健康习惯培养对他们未来的发展起着至关重要的作用。
在儿童的成长过程中，良好的健康习惯不仅能够保护他们的身体健康，还能培养他们的自理能力和社交技能。
本文将重点讨论在学龄前教育中如何培养儿童的健康习惯，并介绍一些有效的方法。
一、良好的饮食习惯饮食是儿童健康的基础，学龄前的儿童饮食习惯的养成对他们的成长发育和免疫力的提高至关重要。
教育者应该注意以下几个方面来培养儿童的良好饮食习惯：1. 提供营养均衡的饮食儿童需要从各种食物中获取丰富的营养素。
教育者应该提供多种多样的食物，包括蔬菜、水果、蛋白质、全谷物等，确保他们的饮食均衡。
2. 建立规律的饮食时间为儿童建立规律的饮食时间，可以帮助他们养成良好的饮食习惯。
每天固定的三餐时间和两个小食时间可以让儿童形成吃饭的规律，避免过度饥饿或过度饱食。
3. 做好餐桌礼仪的教育教育者应该教会儿童在餐桌上的基本礼仪，例如用餐时不说话，用餐时不玩手机等。
这样可以帮助儿童培养专注于饮食的习惯，有效促进消化。
二、健康的生活习惯除了饮食习惯，学龄前教育中也应该注重培养儿童的健康生活习惯。
以下是几个重要的方面：1. 规律的作息时间健康的生物钟对儿童的成长发育和免疫力提高非常重要。
教育者应该建立固定的作息时间表，确保儿童有充足的睡眠时间，以保证他们的身体和大脑的正常发育。
2. 动态平衡的运动儿童需要适当的运动来保持健康。
教育者可以提供各种各样的游戏和活动，例如室内外的游戏、跑步和跳绳等，帮助儿童发展他们的肌肉和协调能力。
3. 个人卫生习惯的养成教育者应该教会儿童正确的洗手、刷牙和洗澡方法，并养成每天坚持做这些事情的习惯。
这样可以保护儿童的身体健康，预防细菌感染和传染病的发生。
三、社交技能和情绪管理学龄前教育中，教育者应该帮助儿童发展良好的社交技能和情绪管理能力。
以下是几个重要的方面：1. 合理的规则和纪律教育者应该向儿童解释并教育他们适当的行为规则和纪律。
引导学前儿童培养良好的生活习惯
引导学前儿童培养良好的生活习惯学前教育是儿童成长的重要阶段，良好的生活习惯的培养是孩子未来发展的基石。
为了帮助家长和幼儿园教师更好地引导学前儿童培养良好的生活习惯，本文将从日常生活的不同方面出发，探讨培养儿童良好习惯的方法和策略。
一、培养规律的作息习惯规律的作息习惯对学前儿童的身心发展至关重要。
首先，家长和幼儿园教师应该为儿童制定合理的作息时间表，并坚持每天按时进行。
例如，早晨起床、午饭时间、午休时间、晚饭时间、睡觉时间等都应有明确的规定。
通过坚持规律的生活作息，孩子能够逐渐形成自己的内在节奏，提高专注力和注意力，有助于学习和生活的方方面面。
二、培养良好的卫生习惯良好的卫生习惯对保护儿童的身体健康至关重要。
幼儿园教师和家长应该积极引导孩子养成勤洗手、勤刷牙、保持个人卫生等良好习惯。
通过模仿和示范，教导孩子正确使用卫生纸、洗手液、牙刷等工具，教育他们养成自觉保持整洁的习惯。
此外，还可以通过游戏、歌曲和绘本等方式，将卫生习惯的培养变得更加有趣，提高孩子的学习积极性。
三、培养良好的饮食习惯健康的饮食习惯对儿童的健康成长至关重要。
家长和幼儿园教师应该关注孩子的饮食结构和食物选择，鼓励他们多摄入蔬果、合理搭配各种食物，养成良好的饮食习惯。
通过亲自动手、参与餐前准备和烹饪，孩子能够更好地了解食物的来源和制作过程，增加对食物的兴趣，培养良好的饮食习惯。
四、培养自理能力和社交能力自理能力和社交能力的培养对学前儿童的全面发展至关重要。
家长和幼儿园教师应该激发孩子的主动性和独立性，引导他们逐渐学会自己穿衣、洗脸、洗手、穿鞋、整理书包等基本的生活技能。
同时，应鼓励孩子与他人进行交流和合作，培养良好的应对能力和团队合作意识。
通过组织丰富多样的活动和游戏，培养孩子的沟通能力和协作能力，促进他们与他人的良好互动。
五、培养良好的娱乐习惯适度的娱乐活动对学前儿童的身心健康发展具有积极的作用。
幼儿园教师和家长应该引导孩子选择有益的娱乐方式，如阅读绘本、玩具拼搭、户外运动等，限制电子产品的使用时间和内容。
帮助学龄前儿童培养好习惯的教学方案
帮助学龄前儿童培养好习惯的教学方案引言学龄前儿童是人生最重要的阶段之一，他们的行为和习惯在很大程度上会影响他们未来的发展。
良好的习惯不仅能够提高学习效果，还能培养他们的责任感和自律能力。
然而，培养学龄前儿童良好习惯并不容易，需要专门的教学方案和策略来辅助。
本文将介绍一种有效的教学方案，帮助学龄前儿童培养好习惯。
1. 意识培养要培养好习惯，首先需要培养学龄前儿童的自我意识。
孩子们需要明白什么是良好的习惯、为什么需要养成这些习惯以及好习惯对他们有什么好处。
教师可以通过讲故事、模拟和实际案例等方式，向学龄前儿童传递这些信息。
例如，可以讲述一个小猫将自己的玩具整理得整整齐齐，这样小猫就可以方便地找到自己喜欢的玩具，减少了浪费时间和焦虑感。
2. 目标设定目标对于培养良好习惯至关重要。
学龄前儿童需要明确具体的目标，并将其分解成小目标，逐步实现。
例如，一个孩子的目标是养成每天晚上八点睡觉的习惯，那么可以设置小目标，每天晚上比前一天早五分钟上床。
这样的目标设置可以让孩子们逐渐适应新的生活习惯，不会给他们带来太大压力。
3. 制定计划培养良好习惯需要制定详细的计划。
教师可以帮助学龄前儿童制定每天的行为计划，明确规定他们应该在什么时间做什么事情。
这样的计划可以让孩子们更好地安排时间，避免拖延和浪费。
同时，教师还可以和孩子们一起设计一份奖励计划，激励他们遵守计划和养成良好习惯。
4. 提供正面激励正面激励是培养良好习惯的重要策略之一。
教师可以在孩子们遵守计划和养成良好习惯时给予表扬和奖励。
例如，可以用小星星的形式记录孩子们的表现，当他们集满一定数量的星星时，给予小礼物或特殊待遇。
这样的激励机制可以让孩子们更有动力去养成良好习惯，并形成积极的行为循环。
5. 提供负面反馈除了正面激励，负面反馈也是帮助学龄前儿童培养好习惯的重要手段。
当孩子们违反计划或没有养成良好习惯时，教师可以给予适当的批评和惩罚。
然而，负面反馈并不是简单地责备和惩罚，而是需要给出明确的理由和解释，让孩子们明白自己的错误在哪里，以及如何改正。
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学龄前儿童应注重好习惯的培养
新的学期已经开始将近一个月了，许多孩子都要面临第一次迈入幼儿园、学校的身份转换。
如何帮孩子做好入园、入学准备，如何让孩子尽快适应幼儿园、小学的生活，成了家长们最关心的问题。
于是，很多家长都在入学前给孩子报了各类早教班、幼小衔接班等。
但这些衔接班一来收费较高，二来主要是侧重在培训孩子识字、算术等方面的学习能力，这种教育模式迎合了家长看重孩子学习成绩的心理，却忽视了更为重要的习惯培养。
一、为什么入园前要培养宝宝良好习惯
现代文学大师巴金说过：“孩子成功教育从好习惯培养开始”。
良好习惯的养成对于幼儿来说极为关键，家长要对此足够重视，特别是要注意对幼儿的行为进行调整和引导，以免让孩子养成生活、学习上的不良习惯，将来要想改正就很困难了。
如果只是让孩子认识许多汉字、会算很多数学题，并没有在孩子的良好行为习惯上进行着重教育，孩子在刚入学后觉得知识都会了，就会浮躁，反而养不成良好的学习习惯，而良好习惯的养成则为幼儿的一生发展奠定基础。
二、学龄前宝宝学知识不如学好习惯
1、无论是进入幼儿园还是进入小学，入学第一个月是孩子好习惯养成的关键时期，所以家长一定要抓住这个时期培养孩子各方面的好习惯，这其中首要的就是学习习惯的衔接。
现在很多有经验的教师们最看重的入学能力并不是具体的知识和技能(比如掌握了多少拼音字母、会做多少计算题)，而是良好的学习习惯和积极的学习态度。
2、孩子应该养成的习惯
生活习惯：规律生活；早睡早起；文明礼貌；物品放置顺序化、用完即归等。
学习习惯：专心认真听课；爱护书籍与文具；及时复习与巩固；独立完成老师或家长的任务。
让孩子学会自己整理书包、书本、文具。
教会孩子正确的握笔姿势和看书、写字姿势，写作业时注意力要集中、不边写作业边玩……
三、小游戏培养宝宝的良好习惯
孩子的行为习惯并不是仅靠说教来培养的，妈妈们也可以与宝宝玩些游戏，用游戏的方式培养宝宝的良好行为习惯，而且也更容易被宝宝所接受和理解。
1、击打气球，感受合作
游戏方式：让孩子和小伙伴们把手中的气球抛向空中，然后在规定的时间内，通过各种方式击打气球，不让它落地。
提示：孩子会在共同实现一个目标的过程中，感受同伴的力量和协作的乐趣。
大一点的孩子，可以增加难度，用鼻子顶等
2、鱼与熊掌，知道礼仪
游戏方式：和孩子一起想想哪些事情是可以同时做的，如一边拍手一边唱歌等；又有哪些事情是不能同时做的，如坐着的同时又站，然后再一起亲身实践。
提示：通过游戏可让孩子知道，为自己的事而经常影响别人是无礼的行为。
因为妈妈有很多事情要做，不可能每时每刻都关注他。
当妈妈正在做一件事，他也要多一份耐心。
3、绘声绘色，告别赖皮
游戏方式：挑选一本孩子喜欢的故事书中的一句话，然后分别用开心、温柔，或是烦躁的口气来读它。
读之前告诉孩子，当他听到令人愉快的声音时，就把右手举得高高的，当他听到不好的声调时，就把嘴角撇一撇。
提示：让孩子体会同样的内容，在不同的声调下会给人不同的感受。
让孩子明白，为什么那些耍赖皮、不讲理的口气，会让人不喜欢。
4、异想天开，培养能力
游戏方式：父母和孩子随意拿起一件日常用品，如铅笔、奶粉罐等，和孩子一起讨论，这件东西还能做些什么，譬如奶粉罐还能做小板凳、装玩具的容器，翻过来就是小铁鼓，在沙坑里还能运沙子。
和孩子轮流说，然后再换一件物品。
提示：通过游戏，让孩子发现每件东西都有多种妙用，养成打破常规的思维模式，从而锻炼解决问题的能力。
四、图书推荐
易读宝《好孩子好习惯》有声图书。