2016延雪平大学校园活动
大学冰雪活动策划方案
大学冰雪活动策划方案一、活动背景近年来，冰雪运动备受大众的喜爱，尤其是在北方地区。
同时，大学生群体也越来越重视体育锻炼，冰雪运动成为了他们的热门选择之一。
为了满足大学生群体的需求，提供一个丰富多样、互动性强的冰雪活动，本方案特别策划了一系列的冰雪活动，旨在丰富大学生的课余生活，增进团队合作精神，促进身心健康发展。
二、活动目标1.增强大学生对冰雪运动的兴趣和参与度；2.培养大学生的勇于挑战和团队合作意识；3.提供一个交流、学习和竞技的平台。
三、活动内容1. 冰雪运动体验活动通过在冰雪场地搭建课堂、搭建冰面等，让大学生们亲身体验冰上运动的魅力。
具体活动内容如下：•冰壶比赛：分组进行冰壶比赛，增进团队合作精神。
•冰球训练：由专业教练进行冰球训练，提高技术水平。
•冰上狂欢夜：邀请专业表演者，进行冰上表演秀，同时提供冰上娱乐项目如滑雪板、冰上嘉年华等，增加趣味性和娱乐性。
2. 冰雪运动比赛组织大学生间的冰雪运动比赛，激发他们的竞争意识和激情。
具体比赛项目包括：•速度滑冰比赛：进行1000米、500米、200米的速度滑冰比赛。
•冰球比赛：组织冰球比赛，进行男女子组别的比赛。
•花样滑冰比赛：鼓励大学生展示优美的花样滑冰动作。
3. 冰雪运动知识讲座为了提高大学生对冰雪运动的认识和了解，组织冰雪运动知识讲座。
具体内容包括：•冰雪运动的历史沿革；•冰雪运动的规则和技巧；•冰雪运动的益处和注意事项。
4. 冰雪运动俱乐部招募为热爱冰雪运动的大学生提供一个交流和学习的平台，组织冰雪运动俱乐部，定期举办培训、训练和比赛等活动。
同时，邀请专业教练和运动员为俱乐部成员提供指导和教学。
四、活动实施方法1.确定活动时间和地点：根据大学生的课程安排和学校冰雪场地的情况，合理安排活动时间和地点；2.招募活动工作人员：组织一支热情、专业的活动策划团队，负责活动的具体策划、组织和协调工作；3.开展活动宣传：通过校园宣传栏、校内微信公众号等途径，宣传活动的时间、地点和内容，吸引大学生的参与；4.设立报名渠道：通过线上或线下方式设立报名渠道，便于大学生报名参加活动；5.实施活动：根据活动内容，安排专业教练进行培训、讲座和比赛等活动；6.活动总结与整理：活动结束后，总结活动的经验和不足，进行反馈，以便下次活动的改进。
富县：健康教育知识进校园
健康教育进校园
——富县举办青少年青春期健康知识讲座
富县流动办宋丽为了更好的开展健康教育“六进”活动，按照健康教育及健康促进方案安排，2016年11月28日下午，富县计生协会、富县计生流动办、富县高级中学联合在富县高级中学举办了青少年健康教育知识讲座。
这次特邀延安大学教育科学学院讲师，延安大学心理咨询中心咨询员张海霞为高中二年级700名同学讲解了青春期健康教育知识。
张讲师采用多媒体教学的方式，图文并茂，深入浅出地向同学们讲解了青春期各种生理、心理特征和行为变化，帮助同学们科学认识自身生理世界，正确引导青春期心理行为，使同学们懂得如何调节好青春期各种心态，懂得怎样与异性同学正常交往，防止不必要的恐慌和疑惑，鼓励同学们做一个把握青春、充满自信的青年。
通过这次活动的开展，使青少年掌握了青春期生理知识，为学生的青春导航，增强了自我防范能力和保健意识。
拥抱健康，展望未来，同学们纷纷表示要做健康的新一代！
同意发稿杨慧萍
2016、11、28。
挑战杯历届获奖作品
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------挑战杯历届获奖作品第二届“ 挑战杯” 全国大学生课外学术科技作品竞赛由浙江大学于 19 ９１年承办：上海交通大学胡昊农村民居建筑调研第三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由上海交通大学于 19９３年承办：华中理工大学邬峻将城市引入农村，农村引入城市－繁忙江南水乡的僻静水上花园第四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由武汉大学于 19９５年承办：云南大学辛涛杨正权村落文化贫困地区农村妇女生育健康服务模式——武定县北京师范大学论教师的教学效能感赵宏走出困境再创辉煌——重庆军工企业走上发展之路的启示南京理工大学第五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由南京理工大学于 19９７年承办：清华大学京浦志勇《十字路口看乡企》——中国农村乡镇企业转制问题调查报告北京大学李雄武汉市再就业工程调研报告郝津两家名油企业生活后勤体制变革武汉大学高志英云南大学式研究中国政法大学边疆民族地区生态环境变迁与脱贫致富——云南省怒江傈族自治州经济开发新模尹承武青少年创造能力培养和知识产权保护教育调查报告第六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由重庆大学于 19９９年承办：北京大学复旦大学华东师范大学哈尔滨理工大学北京大学状况调查北京师范大学中国政法大学中国药科大学李爽王海涛宋瑶瑾面向 21 世纪发展远程教育——关于中国远程教育1/ 19中若干问题的调查与思考中国农民法律意识现状探讨我国药品价格现状分析及管理对策的研究冷静王焱薇吴法源田灼从法院状告新闻媒体谈起——一起名誉侵权官司引发的思考适应环境变化，构建新型企业——上海国有外贸企业改革调查师范大学生专业思想状况调查侵华日军 731 部队罪证网站社区的构成北京师范大学王天星困境与出路——城镇企业下岗职工再就业欧阳觅剑第七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由西安交通大学于2001 年承办：东南大学杨吉重庆大学李浩北京大学顾大男东华大学袁嘉颖南京市流动民工现状调查“移民者的乐园”——三峡库区“棚户现象”调查研究与城市（镇）迁建、移民问题思考中国高龄老人健康状况和健康预期寿命研究中国绿色服装发展探究关于安徽农村税费改革的调查和建议合肥工业大学成云---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 郑州工程学院王涛华中师范大学徐晓军武汉大学戴洁云南大学王启梁个案研究宁夏大学杨龙河南省高校大学生创新能力现状调查与对策研究我国城市社区的阶层化趋势研究用人市场对大学毕业生质量评价的社会学分析传统法文化的断裂与现代法治的真空——少数民族农村法治秩序建构路径选择的社区宁夏移民区可持续发展模式研究青春期性教育与成功社会化——基于北京市三所中学的问卷调查及分析大学生职业选择与就业政策之实证研究：模型建构、软件开发与模式变革预防未成年人犯罪的社会调查及对策研究——中学生压力感与不良行为相关性研中国人民大学马芳馨中国人民大学唐钧中国政法大学张弘究华东师范大学方建锋上海交通大学樊强同济大学王莹河海大学侯德志南京大学秦俊略论我国教育的基本状况及其发展重心的选择社区健身苑——上海全民健身的新兴之路西部开发人才先行——甘肃定西县人才资源开发的调查与思考在千万间广厦的脚下——湖南省郴州市城市农民建筑工生活状况调查近 20 年青年大学生责任意识的变迁及教育创新威海市形象建设与旅游业发展关系浅探山东大学（威海）管清友重庆大学周莉“挑战杯”价值论及反思—关于“挑战杯”社会经济价值的调查及改革研究第八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由华南理工大学于 2003 年承办：清华大学获得“挑战杯” 清华大学北京市流动儿童受教育状况及心理健康现状调查报告中国地质大学（北京）大学生创新精神和实践能力培养的3/ 19调查研究——团体创新模式分析北京城市学院厦门大学郑州工程学院湖北大学反思华中科技大学湖南师范大学湖南师范大学中南大学北京、武汉高校人才培养与学生素质状况调查报告传统文化与党风廉政建设走向权利时代的民工权益——来自深圳民工的调查三峡移民的文化差异与文化融合——以湖南岳阳地区新市、杨林两地三峡移民为样本分析北京市乞丐现状调查报告从“三农”问题透视乡镇政权——以福建省枫亭镇和大济镇为例大学生诚信缺失徂源及对策——转型期大学生信用行为分析论诚信的劣变与对教育理性的质问----关于当代大学生诚信状况的分析以及对当代教育的---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 的调查报告广州大学华南理工大学重庆工学院岭南城市广场与公园热环境研究新型高分子点阵发光显示屏一个非常值得关注的“三农”问题——重庆市农村养老问题调查研究第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由复旦大学于 2005 年承办：北京大学清华大学当代大学生价值观新动向沈旭一等奖杨灵三等奖朱宇三等奖地方政府角色与街道社区经济发展中国人民大学中国人民大学中国人民大学北京师范大学北京师范大学北京师范大学中国政法大学社区矫正：现状与问题分析一份来自北京市三城区社区矫正的调研报告“民工荒”：劳动中介、信息流动与民工流动“三农”政策的协调性思考罗煜二等奖王炜二等奖陆一萍张姝玥特等奖张宝石三等奖沈金花三等奖马宏三等奖二等奖王颢三等奖中国大学生对艾滋病的乐观偏差关于大学生孤独感现状及成因的研究中国警察的职业枯竭及其前因后果法律离中国的农民有多远？王国骞中国青年政治学院中华女子学院中央民族大学北京服装学院北京工商大学中国传媒大学天津师范大学河北师范大学山西财经大学太原科技大学沈阳工业大学中国城市乞丐群落与社会救济从性别与发展理论的角度看农村妇女参与社区发展滴水藏海—从北京市农民工子弟健康教育透视和谐社会的构建北京市某高校学费现状调查及分析高校校园文化调研报告陈阿芬赵盈盈三等奖三等奖二等奖北京市中学生性生理、性心理发展现状及其期望的性健康教育调查研究品牌延伸效果的眼动心理研究杨5/ 19海波三等奖王一三等奖梁桂萍宋媚三等奖陈曦三等奖新闻媒体在公共突发事件控制中的功能与作用关于乡镇政府区域联合、共谋农村经济新发展的思考中国农民的收入水平、人文素质及其社会地位的实证研究对 2003 年辽宁省科普状况的调查研究告欧阳普华杨静三等奖三等奖三等奖刘刚特等奖三等奖辽宁工程技术大学东北农业大学复旦大学基于两项调查的农民工社会保障问题研究黑龙江省三江平原生态农业走循环经济道路的调研报告马燚娜刘程对禁毒教育与宣传及吸毒者感觉寻求状况的研究“民工潮”背景下农村家庭消费方式的嬗变华东师范大学上海财经大学二等奖谢雪艳三等奖农村税费改革影响农村义务教育的现状分析与对策---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 上海财经大学上海财经大学上海财经大学上海电力学院上海金融学院南京大学上海市社区服务需求调研报告江大维三等奖唐刘婷满雪三等奖俞奇安二等奖查冬兰三等奖三等奖三等奖三等奖关于上海“流动的花朵”教育状况调研告大学生基督教信仰的心理学调查与分析上海定海社区“社工”工作调研楼斌斌上海城市公交票价定价问题研究及思考范赟大众文化对“两课”的冲击及其应对南京航空航天大学南京师范大学浙江大学江苏省上市公司诚信状况及其影响因素调查分析报告殷飞城市流动儿童心理健康状况调查及干预研究一等奖徐慈华三等奖浙江省首届公众人文社会科学素养及需求调查研究总告当代浙江大学生价值观的差异性研究城市流浪乞讨人员管理制度重构吴向眉浙江师范大学浙江工商大学浙江工商大学浙江工商大学安徽大学安徽大学二等奖林时献二等奖蒋乐琪二等奖郑晶玮三等奖三等奖试论高等院校规章制度的现状及其完善创办新《申报》可行性分析——对长三角业市场的调研夏必应王超欠发达地区农村残疾儿童特殊教育问题与对策研究城市化进程中失地农民社会保障体系建设的思考农村剩余劳动力转移的实证分析冯峰一等奖安徽农业大学安徽农业大学安徽财经大学三等奖李靖三等奖唐琳三等奖基于农民视角的农地制度现状和改革方案的评价调查报告——关于网络社会中大学生人际交往及伦理道德问题的探讨现代教学媒体的弱势绩效分析与对策研究王一峰林东林三等奖安徽淮北煤炭师范学院厦门大学农民工社会7/ 19养老保险模式选择与制度创新一等奖江文生三等奖福建师范大学江西农业大学山东师范大学河南大学福建省中小学教师继续教育的现状、问题与对策江西农村城镇化发展的实证分析与对策研究流动人口子女心理健康问题及对策研究邱晓平三等奖张清霞陈钟三等奖三等奖王强二等奖三等奖论网络恐怖主义对国家安全的危害及其对策华中师范大学华中师范大学华中师范大学华中师范大学华中师范大学湖北大学不良同伴关系对青少年行为问题的影响及矫治合村并组后如何增强村民自治的活力消费视野下的农民阶层结构分析青年农民工的城市适应符平叶本乾陈文超特等奖三等奖增加农民收入的关键因素及主要对策王春超王艳丽二等奖三等奖武汉城市综合竞争力的分析及其发展对策---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 湖北大学论见义勇为观的现代错位及其拯救周凯三等奖孙晓燕三等奖中南财经政法大学中南大学深圳大学深圳大学城乡统筹进程中的农村社会保障：以医疗保障为例吴晓林三等奖三等奖李泽敏三等奖我国农村养老现状的分析与思考城市农民工权益保护初探傅小华深圳外来务工人员培训现状调研廖耀权广东技术师范学院广西工学院西南财经大学成都理工大学重庆师范大学陕西师范大学西北大学城市乞丐生存状态与广州形象报告二等奖朱秋香一等奖“非正式”模式：一种研究城市流浪儿童救助与教育的新视野外出务工农民子女生存状况调查及对策研讨论当代科技发展与伦理道德冲突的根源贫困大学生心理健康现状及对策袁祥梅罗洪唐志海张静郭焰三等奖二等奖周晶晶二等奖社会分层视角中的农村居民政治参与二等奖三等奖西安大学生择业意识与自身规划意识调研透析同居现象，探讨大学生性教育西安工业学院西安外事学院西安外事学院三等奖杨玉琼三等奖民办高校大学生人生价值取向调查分析及对策探讨我国动漫市场产业化改革探究张卓三等奖第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由南开大学于 2007 年承办： GD332021 东南大学 D 基于六县市调研的我国农户融资现状比较与改革研究特等奖 HD231021 同济大学 D 新农村人居环境建设“村民掌中宝” 特等奖 HD243094 湖南师范大学 D 湖南煤矿工人心理安全感的影响因素及提升策略特等奖 HD331064 华东师范大学 D 让生命不再留守——自尊和心理控制源对留守儿童社会适应9/ 19性影响的研究特等奖 FD211033 清华大学 D 首都大学生对于“八荣八耻”价值观认知和评价的调查报告一等奖 HD212014 南开大学D 农民工返乡创业与新农村建设：阜阳模式研究一等奖 HD214014 山西大学 D 新农村建设中的宗教现象透视一等奖 HD232022 东南大学 D 立足地区实际，协调城乡发展，统筹区域平衡——基于江苏省昆山、海门、铜山三地社会主义新农村建设的调查研究一等奖HD237012 山东大学 D 城市农民工就业歧视探究——一个过程的视角一等奖 HD241045 河南工业大学 D 谁来领跑新农村？——新农村视角下大学生村官及政策考量一等奖 HD251051 西南民族大学 D 城市化进程下“黑车”现状调查分析——关于四川省双流县寺圣社区“黑车”市场的调查报告一等奖---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ ID232195 南京师范大学 D 外来务工人员子女受教育权保障研究——来自苏南地区的调研报告一等奖 JD213062 河北工程大学 D “感恩父母点亮亲情”——关于大学生感恩亲情缺失的调查报告一等奖 JD251012 四川大学 D 我国大学毕业生创业失败的原因调查与对策研究——基于四川大学最近十年的实例分析一等奖JD331063 华东师范大学 D 走向成长，走向和谐——我国东中西部普通高中学生成长需要研究一等奖 GD232103 苏州大学 D 苏南地区农民工同城待遇研究——以苏州地区为例二等奖 HD231016 复旦大学 D 上海市流动儿童的社会融入性和影响因素研究二等奖HD232014 南京大学 D 《新农村建设何以可能与何以可为——基于“地方性知识”的再思考》二等奖 HD232142 江苏科技大学 D 探索我国城市新型养老模式与养老政策二等奖 HD232191 南京师范大学D 她们撑着这边天——关于农村留守妇女对新农村建设影响的调查报告二等奖 HD233094 浙江工商大学 D "新知青"建设"新农村"可行性研究--以浙江省大学生就业取向为分析背景二等奖 HD234034 安徽大学 D 两淮煤矿塌陷区农民生存环境的调查及对策研究二等奖 HD241013 郑州大学 D 改善农民生活状况的制度思考二等奖 HD241043 河南工业大学 D 后农业税时代的农民负担问题研究－－对农业大省河南农村的调查与分析二等奖HD243095 湖南师范大学 D 转型与嬗变—城市化进程中农民土地意识变迁的实证研究二等奖 HD245052 桂林工学院 D 桂北地区城市11/ 19化给城郊失地农民带来的迷茫――基于桂林市城郊结合部失地农民精神生活状况的实证分析二等奖 HD251142 成都大学 D 农村留守儿童生存现状调查与研究——以成都市金堂三溪镇为例二等奖HD253013 云南大学 D 独特村落：麻风村的社会变迁——--- 以文山州丘北县马鹿塘村和九道垭口村为例二等奖 HD321162 沈阳师范大学 D 都市生活中的拟亲属关系：以两个婚礼的访谈为个案二等奖 HD342071 华中师范大学 D 转型社会的政治信仰：一项量化分析二等奖 HD353061 云南民族大学 D 活路：社会弱势群体成员的生存逻辑——以与城管博弈的小商贩为例二等奖 JD211025 中国人民大学 D “他们”的明天在哪里——北京市规范民工子弟学校效果的调查分析二等奖 JD211114 北京师范大学 D 教育信息化环境下提高大学新生学习策略的调查与研究二等奖 GD231043 华东理工大学 D 大学生信用卡使用情况及探究三等奖 GD231153 上海师范大学 D “80 后”大学生投资意识及行为的调查与研究三等奖 GD235071 福建师范大学 D 城市化进程中失地农民权益保障机制研究 ---基于福建省泉港区的调查分析三---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 等奖 HD211132 中国政法大学 D 中国养老机构现状调查——以北京市为例三等奖 HD211202 北京建筑工程学院 D 社区医院的现状及问题分析三等奖 HD212112 天津城市建设学院 D 天津建筑业劳务人员培训现状及对策研究三等奖 HD213092 河北师范大学 D 城中村“人的城市化”问题初探三等奖 HD213182 华北电力大学（河北）D 中国社会转型中农村“留守子女”生存现状调查及对策研究——以张北县公会镇为例三等奖 HD214016 山西大学 D 让民主的风筝高高飞扬——关于某市 Z 村村务公开的调查报告三等奖 HD221074 沈阳工业大学 D 辽宁省高校知识产权保护现状调查研究三等奖HD222014 吉林大学 D 挑战与转型 :透过铁路春运售票窗口的沉思——关注中国铁路春运老大难问题的调研报告三等奖 HD223061 哈尔滨理工大学 D 农村食品卫生安全的调查与研究三等奖HD223141 黑龙江工程学院 D 关注"三毛"的生活—关于哈尔滨市流浪乞讨未成年人救助管理现状与大众关注情况的调查报告三等奖 HD231062 华东师范大学 D 从管理到服务 :城市流动青少年社会工作服务新探索——以上海市社区来沪青少年服务站为例三等奖 HD233071 浙江师范大学 D 家族文化传播与现代民间秩序重建——以温州永昌堡王氏家族与地方经济互动为个案三等奖HD234015 合肥工业大学 D 安徽农村综合改革中难点问题的调查研究三等奖 HD234031 安徽大学 D 新型农村合作医疗的经验、问题与对策——关于“铜陵模式”的调查研究三等奖 HD234032 安徽大13/ 19学 D 安徽省霍山肥西两县农民专业合作经济组织调查三等奖HD234091 安徽财经大学 D 客观受惠与主观满意的背离及成因分析--对安徽省新型农村合作医疗实施情况的实地调查三等奖HD234131 安庆师范学院 D 以文化主导的“五位一体”和谐社区的建设模式——基于安徽省安庆市菱湖新村社区建设的研究分析三等奖 HD235012 厦门大学 D NGO 在我国政策过程中的作用和影响力调查——以云南环保 NGO 为例三等奖 HD236012 南昌大学 D 人口老龄化背景下老年人学习与传授的综合调查分析三等奖 HD236071 江西师范大学 D 水污染背景下农村饮用水安全现状调查报告－－以乐安河沿岸农村为个案三等奖 HD236102 井冈山学院 D 高校解困助学工作中无效资助和过度资助的问题研究与对策探讨三等奖---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ HD236104 井冈山学院 D 中西部地区新生代农民工生育观变迁之路——以江西省土城村、贵州省双河村为个案三等奖 HD237161 泰山医学院 D 关于新型农村合作医疗发展状况的调查和思考—以山东省宁阳县试点为例三等奖 HD237201 山东工商学院 D 农村留守儿童学习成绩影响因素的统计研究——以承德地区为例三等奖HD237231 山东大学威海分校 D 青烟威地区殖民地时期建筑遗产保护性规划研究三等奖 HD241021 河南大学 D 留守作为一个群体的生活方式—对河南省农村留守妇女生存状态的调查与思考三等奖HD241022 河南大学 D 湮灭，抑或涅槃——河南省部分非物质文化遗产调查报告三等奖 HD241114 河南中医学院 D 河南省农民工艾滋病知识认知现状的调查分析与对策研究三等奖 HD242082 中南民族大学 D 广西壮族民歌传播与民族文化传承发展调研报告三等奖HD242171 湖北第二师范学院 D 我国当前举行中华成人礼现状及其对策研究三等奖 HD244033 暨南大学 D 广东大学生幸福指数的调查与研究三等奖 HD244126 广州大学 D 以人为本关于发达地区家庭经济困难学生资助的调查研究三等奖 HD244161 佛山科学技术学院 D 当代青少年家庭性教育问题调查研究------佛山五区的调查报告分析三等奖 HD250015 重庆大学 D 当代大学生科学社会责任感调查报告三等奖 HD250024 西南大学 D 群体性突发事件的调查研究——基于社会心理学的视角三等奖 HD250061 重庆师范大学 D 川江号子的价值及保护传承三等奖 HD250071 重庆工商大学 D 现15/ 19代社会工作创新与失地农民社会保障调查研究报告三等奖HD250121 重庆三峡学院 D 三峡库区移民心态调查与移民后期扶持政策研究三等奖 HD251042 西南财经大学 D 从廉租房出发探索低收入人群的住房保障问题三等奖 HD252015 贵州大学 D 浅析当代大学生对传统文化的认知情况——以贵州高校大学生对传统文化认知程度调查为据三等奖 HD253031 云南农业大学 D 大学生从事志愿者活动状况调查与分析三等奖 HD262031 兰州理工大学 D 农民工问题调查三等奖 HD321075 沈阳工业大学 D 辽宁省高校学生科学素养调查研究三等奖 HD323071 东北农业大学 D 同镇异村的新农村建设：差距、原因调查研究三等奖 HD334035 安徽大学 D 关于革命老区红色旅游开发情况的调查与思考_以安徽省金寨县为例三等奖 HD334081 安徽师范大学 D 城市化进程中乡村居民科学意识的变化——基于芜湖市市辖三县一区乡村居民---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 科学素养状况的调查分析三等奖 HD342073 华中师范大学 D 信仰空间再造的动力学三等奖 HD342074 华中师范大学 D "内陆型＂农民工和谐融入城市问题研究－－以社会支持为分析视角三等奖 HD344016 中山大学 D 被征地农民社会保障体系研究－以珠海市香洲区为例三等奖 HD344104 华南师范大学 D 制度供给与行为选择的背离三等奖 HD345042 广西民族大学 D 喀斯特石漠化地区农村环境卫生研究——以广西都安瑶族自治县加文村为例三等奖HD361091 西安工程大学 D 西安旅游市场的游客需求满意度调查研究——以博物馆为例三等奖 HD364021 西北第二民族学院 D 施坚雅模式与西北民族地区集镇建设——宁夏西吉县的个案调查分析三等奖 HD365014 新疆大学 D 乌鲁木齐原大湾乡撤村建居后公共事业建设调查报告三等奖 ID211134 中国政法大学 D 四川省旺苍县妇女权益保护状况调查研究报告三等奖 JD211081 华北电力大学（北京） D 转型期城市农民工子女教育问题研究——以北京市回龙观地区新龙学校等为例三等奖 JD213051 河北科技大学 D 基于高等学校创业教育的大学生创业环境研究三等奖 JD231101 上海理工大学D 大学生参加校外辅导培训现状调查研究——基于上海地区部分高校的实证分析三等奖 JD232193 南京师范大学 D 教育离他们有多远——南京市区 3-6 岁农民工子女受教育现状及对策研究三等奖 JD234101 安徽建筑工业学院 D 安徽省大学生职业规划现状调查与对策研究三等奖 JD237133 山东师范大学 D 济南市长清区农村17/ 19。
延安大学开展冬季校园长跑比赛的设想
近年来 ， 我国大学 生体 质状况逐渐下降 ， 这 和许多运动开展受限有一定 的关 系， 尤其是在寒冷
的冬季 ， 不少运 动 项 目难 以开 展 。冬 季 长跑 不 仅 能 增 强体质 、 增加 耐 寒能 力 ， 促进骨骼， 神 经 和脏 器 的
延 安大学 在 去年也取 消 了冬季 越野赛 。针 对这 一情 况， 我们 提 出了在延 安 大 学 开展 冬 季 校 园长 跑 比赛
３ 研究 的分析与设想
３ ． １ 延安大学开展校 园冬季长跑 比赛的可行性分析 ３ ． １ ． １ 冬 季 长跑 的益处
的设想 ， 为我校的冬季长跑 比赛 的组织和开展提供
效。长跑运动是一项大众 的体育运动 ， 又是一项很
好பைடு நூலகம்有氧运动 。它是一种简单而实用的体育锻炼方
根据 研究 的 目的和 内容 ， 查 阅和 收 集 了 有关 长
跑 比赛组织的相关文献资料 ， 并对其进行阅读 、 分析
和利 用 。
２ ． ２ ． ２ 调 查 法
法， 为学生参加体育锻炼提供了更多的机会 ， 进而为
２ 研究对象与方法
２ ． １ 研 究对象
根据 我校 的学 生 的锻 炼 情 况 ， 随机 抽 取延 安 大 学 部分学 生为研 究 对象 。
２ ． ２ 研 究方法 ２ ． ２ ． １ 文献 资料 法
健康 ， 还能陶冶个人的情操 ， 锻炼意志。大学生经常
进 行冬季 长跑 ， 对提 高学 习质量 ， 增进 记忆 力十 分有
（ １ ） 学校要积极树立“ 健康第一” 的指导思想 ，
健康运动派斯,追忆校园经典
健康运动派斯，追忆校园经典
——学院第一届传统校园经典运动大赛成功举办
2015-06-10 08:55 作者：徐田来源：学生工作部浏览：[字号大中小] 为增强大学生体质、促进大学生健康成长。
2015年6月3日、4日下午，由学工部（团委）主办、学生联合会承办的第一届传统校园经典运动大赛在学院体育馆成功举办。
大赛以“健康运动派斯，追忆校园经典”为主题，开展了沙包城、跳皮筋、踢毽子、跨步等传统校园经典运动。
整个比赛创意十足，儿歌、竹蜻蜓、沙包、大白兔奶糖等童年经典记忆元素贯穿始终，勾起了现场所有人儿时美好的回忆，体育馆内青春活跃、气氛高涨。
比赛实行积分制，经过两天的激烈角逐，最终，学生联合会获得一等奖，团委组织部、学生社团联合会获得二等奖，青年志愿者协会、团委宣传部、团委新媒体中心获得三等奖，代孟林、吴城、李海瑜、陶艳艳、曹倩、魏元圆6名同学获得最佳运动员称号。
本次活动是自2014年大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动启动以来，学工部（团委）积极响应团中央、教育部、国家体育总局、全国学联号召，在全院范围内开展“三走”系列活动之一。
所有参赛人员合影留念
沙包城比赛正在进行
踢毽子比赛正在进行
跨步比赛正在进行
上一条：学院召开2015年暑期社会实践动员大会。
关于2016年镜头中的三下乡活动的通报
关于2016年“镜头中的三下乡”活动的通报为汇集、传播和展现2016年全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动成果，团中央学校部、团中央网络影视中心共同组织开展2016年“镜头中的三下乡”活动。
经网络投票、作品审定等环节，现对在活动中表现突出的100家优秀单位、60支优秀团队、200名优秀指导教师、100名优秀学生通讯员及140支入围优秀团队予以通报表扬。
附件：1．优秀单位名单2．优秀团队名单3．优秀指导教师名单4．优秀学生通讯员名单团中央学校部团中央网络影视中心2016年12月1日附件1优秀单位名单（共100家）南开大学保定学院华北水利水电大学山西大同大学山西农业大学信息学院东北大学渤海大学东北电力大学东华大学上海海事大学南京农业大学南京师范大学南京信息工程大学滨江学院江南大学江苏大学淮阴工学院浙江大学浙江农林大学安徽工业大学安徽理工大学安徽师范大学巢湖学院合肥工业大学福建农林大学福建中医药大学华侨大学宁德师范学院江西财经大学山东大学山东大学（威海）山东工商学院山东建筑大学山东女子学院枣庄学院齐鲁工业大学青岛农业大学中国石油大学（华东）中国海洋大学潍坊科技学院河南大学河南工业大学河南科技大学河南科技学院新乡学院新乡医学院安阳师范学院平顶山学院南阳师范学院郑州大学周口师范学院武汉大学武汉理工大学华中师范大学湖北第二师范学院湖北汽车工业学院湖北文理学院湖北医药学院中南民族大学衡阳师范学院湖南第一师范学院湖南科技学院湖南师范大学吉首大学邵阳学院长沙医学院广东第二师范学院广东工业大学中山大学广东海洋大学广东海洋大学寸金学院广东培正学院广东医科大学中山大学新华学院广西建设职业技术学院岭南师范学院华南师范大学桂林理工大学贺州学院南宁职业技术学院海南大学三亚学院成都文理学院川北医学院攀枝花学院西南民族大学四川农业大学西华师范大学重庆人文科技学院重庆医科大学重庆师范大学涉外商贸学院贵州师范大学求是学院贵州民族大学凯里学院云南大学曲靖师范学院西安外国语大学西北师范大学兰州大学甘肃畜牧工程职业技术学院兰州理工大学附件2优秀团队名单（共60支）学校名称：北京交通大学团队名称：“师承·平凡榜样”暑期社会实践团指导教师：商立媛李云飞队长：林仪团队成员：周子健韩聿萌耿可心苗杰学校名称：对外经济贸易大学团队名称：经世文贸蜀期滇商团指导教师：杨熙毕帆队长：蒋垒团队成员：沙皓婷王玫母景睿沈朱琪刘金羽刘继文孟园黄曾鸿辰黄树立史中阳赛娜（俄罗斯）崂山（哈萨克斯坦）学校名称：天津大学团队名称：“拥抱纳咪”实践队指导教师：汪祥胜队长：吉煜鹏团队成员：王宁陆瑞赵天婵崔海倩马俊伟朱格王耀齐哈布尔邓欣学校名称：保定学院团队名称：古村落调研团指导教师：张帆李京龙队长：孙博胜团队成员：林孟恺许艳库任雯张佩珍郭嘉斌陈远航刘涛曹会辉白亚茹张雅辉学校名称：中国人民解放军军械工程学院团队名称：“蒲公英”小分队指导教师：张雪萍徐学文队长：邓博仁团队成员：徐文涵董阳孙政武杨孟德薛琦川石奇胡玛尔吴柯竺学校名称：山西大同大学团队名称：“明德敬老”志愿帮扶服务队指导教师：周永军队长：刘元元团队成员：刘德明（教师）孙宏吉（教师）郝春涛（教师）师晓朋（教师）周永军（教师）张廷良范世豪吕冰张芬王浩陈雯雯刘芮宏樊高强学校名称：山西农业大学信息学院团队名称：“艺家人”民间艺人寻访行动团指导教师：陈慧娴队长：张宏伟团队成员：张文昊梁凯俊李军霞赵伟沈尧史恺罗晓敏马文静学校名称：山西农业大学信息学院团队名称：初梦心之源实践团指导教师：刘伟队长：乔敏团队成员：王旭敏闫阳张森茂薛钢任杰赵金楠郭航帆陈多薛增鑫曹宇洋陈育新高源康璐张挺学校名称：渤海大学团队名称：“新青年”团队指导教师：武惠营商量队长：刘月洁团队成员：卜永梅祁颖鹏柳采彤陈化宇任梦朱翰文田淞源郭伦瑞杜星宇学校名称：上海海事大学团队名称：黔西南雨路支教队指导教师：赵睿郁斢兰队长：杨竣淇团队成员：张少鸿梁鑫朱莉莎周杨赵梓佑马学培何佩银唐振英梁辰程晓航田杭陈露吉贾亭渝刘霁霄徐顺麟黄家骏孙嘉琪张颖陈遥遥陈诗琪学校名称：上海商学院团队名称：爱心贵州团队指导教师：曹程柯队长：李丹阳团队成员：周琦郭有皇吴胤雪周宁梅吕圆媛张哲孔蔚陈明张高翔王昌云谢小艳刘宝琴李叶孙大鹏何林龙学校名称：江南大学团队名称：手指上的中国实践队指导教师：殷俊黄秋儒队长：吴慧团队成员：张晨帆梁嘉敏沈艾雯学校名称：南京师范大学泰州学院团队名称：“我的长征”实践团指导教师：华滢彭一平队长：王仕豪团队成员：袁佳琦陈淑颖何政庆谢吟龙刘栗立陈雪梅张艳华吴敏王毅缪佳鑫赵佳艳丁雅沈怡磊张家新学校名称：浙江大学团队名称：丹青学园一带一路文化之光暑期社会实践团指导教师：陆智辉队长：朱挺豪团队成员：何羽浓安雨晨张扬叶小舟张诗敏宋逸雯李想陆佳炜任泊阳王佳丽陆旷野张莅宸学校名称：浙江传媒学院团队名称：“为绿传承·行影中国”实践队指导教师：林立荣队长：陈心远团队成员：洪子颖胡德宇游绍城杜尚伦刘玮升李浪胡松妮姜頔应铮学校名称：安徽工业大学团队名称：暑期“三下乡”实践队指导教师：王先柱王颖之队长：江丰团队成员：夏红蕊张志康陈文勇孙盼盼李媛媛汪远航何晨晨周俊晗学校名称：巢湖学院团队名称：“精准扶贫”美丽中国实践服务团指导教师：郭超队长：朱欣梅团队成员：钱陈张紫荆叶寅寅李慧丁雨秋李家兴张靖瑞吴鹏飞杨军刘尹清程雨方涛刘云开钟浩蓝俊凤刘晨季丽娟王志铭学校名称：贵州民族大学团队名称：镜头下的关注指导教师：廖靖宇队长：陈春丽团队成员：杨涵淇寇晓彬刘宸熠张艺龙继能韦恩杰杨秀才张娇先开霞杨柳潘德玉学校名称：贵州师范大学求是学院团队名称：“为爱留守·圆梦中国”教育关爱服务队指导教师：任娜刘文浩队长：雷亚婷团队成员：边洪倩李瑜睿杨利花杨慧灵雷斌张叶飞潘成效奚巧玉谭雅玲朱代粉胡韩马越琳张丽杨明莹刘丽玫代春茂陈大才陈红陈圆圆刘效伶学校名称：山东大学（威海）团队名称：“情系留守·爱暖童心”阳光义工服务队指导教师：李世康队长：郑翊君团队成员：聂英杰张明帅李宏远侯志杰黄宗坤姜璎展郭雯杨林惠刘坤宇宋思宇刘长斐高亚平崔晓飞孙非儿学校名称：山东理工大学团队名称：“天路格桑”暑期社会实践团指导教师：张倩队长：张家铭团队成员：徐季娟方龄敏李倩李文婷张立国刘占国王秋博学校名称：山东女子学院团队名称：“爱之翼”文化宣传服务团指导教师：路敏陈鹏飞队长：赵元团队成员：韩莉莉徐佳琦王文慧毕海燕冯圆圆李文慧吴林思喆徐凯杰吕巧丽贾文玉桑春雨刘娅妮张凤超逄淑博战士霞高敏孙志涵耿敏敏李岩孙林学校名称：山东女子学院团队名称：“美丽乡村建设”志愿服务队指导教师：李霞队长：毕芙洁团队成员：王小月聂玉娟訾潇荷邢晓郭春慧蒋松张丽君徐泽众耿凯董春轲吉祥玉学校名称：山东女子学院团队名称：“向日葵”志愿服务队指导教师：赵记辉队长：王茜团队成员：卢颖超刘雅吴舒君王大伟王晓蕾任晓迪李阳姜慧宇田冬雪杨然邢学鸾张晓萌荆润泽李浩冉学校名称：中国石油大学（华东）团队名称：励行实践队指导教师：张勇张鹏队长：刘阳团队成员：于兴榜王勇胜朱晓洋徐良相冯雪芙尹嘉怡杨宝刚王贝贝学校名称：郑州大学团队名称：微尘志愿服务队指导教师：赵强队长：张昊萱团队成员：冯丽葛遥郝子毅高千惠唐婷李伊辰谢海洋张志刚陈紫阳王子馨董昕依刘卓君孙健杨光赵瑜莹杨梦珂余家震熊未平刘丽媛学校名称：河南大学团队名称：“以心而起，为爱而行”留守儿童权益保障支教团指导教师：王芃队长：王思琦团队成员：徐海涛谷晓航王克赵亮付琛闫梦瑾吉雨席田学校名称：河南科技学院团队名称：“春晖”大学生党员志愿者社会主义核心价值观宣讲团指导教师：栗宁张伟队长：蔡轩团队成员：闫静徐金惠董欢欢吴晨璐赵润青李伟东王斌吴坛坤学校名称：河南科技学院团队名称：“共绘中国梦·文明新乡人”宣讲服务团指导教师：左玉含武男亚队长：张铮团队成员：马俊宇任晨阳闵一鸣王建强王骄雄徐吾鸽杨婷婷武晓舟舒新杜青青吕晓云张治云秦大保刘旭斌周军刘慧熊健管新红李慧许晓娟学校名称：平顶山学院团队名称：赴石龙区教育帮扶团指导教师：蔡溪溪李亚丽队长：樊运森团队成员：利政李小飞苏子玉耿立君赵毅齐琴杜礼杨秦基铭刘冠廷林童李楚黄栋霖姜雨林亓雪聪马梅雪贾仁李媛媛唐明毅苗宇俊学校名称：新乡学院团队名称：大学生宣讲团赴获嘉县丰乐屯村基层巡演与综合服务社会实践团指导教师：苏辉李春春队长：贺晓光团队成员：李俊美李文豪李慧赵文彪向伟月金明振刘文涛田忠明沙宗晟王红超学校名称：周口师范学院团队名称：机械与电气工程学院“传承红军长征志，心系民情进社区”实践团指导教师：曾振华队长：门向波团队成员：侯书畅薛菲尤祥宇郭嘉航张文杰赵华晨屈帅龙杨康袁博王宁杰高纪东学校名称：周口师范学院团队名称：“携手铸梦，与爱同行”教育关爱服务团指导教师：刘自富队长：边赛男团队成员：佟佳兴常思梦庄春阳赵纯阳苏梦雪汤莹李秋月张海涛王金科学校名称：南阳师范学院团队名称：大学生关爱服务团指导教师：王彬队长：肖坤团队成员：史子禾周诗维尹燕鹏朱佳茗刘志远张秋萍薛衡关萌凡杨炅炅王显军学校名称：武汉大学团队名称：赴浙江嘉兴海绵城市建设现状与发展调查实践队指导教师：刘强杨丽队长：徐鹏团队成员：李伟王君王旭冉裴梦迪何志强郭佳卢麒壬卫雪珉张曦丹郭晓晴苏科宇陈晨曦学校名称：湖北中医药大学团队名称：药学院“百草翼公益”实践团指导教师：周士权队长：饶小梅团队成员：范子文邱卓煇张轲吴杏王天明何祯徐一风向美玲姚琪王一帆陈雷田灿方梦圆学校名称：中南民族大学团队名称：007采药郎指导教师：周运兰队长：尹萧团队成员：文蓓蕾黄敏冯莉唐晨美刘艳萍学校名称：湘潭大学团队名称：科技创新部赴湘西社会调研团指导教师：郭滟朱建强队长：戴月婷团队成员：徐夷王雪妍邱浩郑少帅秦枭童周义琼朱玉蕾胡晓华满益桥雷蕾邢莹莹李思伊学校名称：湖南第一师范学院团队名称：赴宁乡县夏铎铺镇长龙新村国情社情观察团指导教师：陈阳队长：刘洁团队成员：段嘉欣李磊邹荟邹佳邓灿王梦源刘天浩学校名称：湖南科技学院团队名称：“保护古建筑，传承中华文化”实践团指导教师：阳令明队长：蒋素素团队成员：贺治宇龚奥刘旭涛邹洪龙宇欣范贤辉唐荣荣尹婕杜显阳谭思宇学校名称：湖南师范大学树达学院团队名称：学社联赴长沙县暑期社会实践团指导教师：彭斌队长：何涛宏团队成员：何倩妮胡志远龚彩红刘涛李艳江薇邹佳雯李梦竹尹昌田兴宇方柳易佳玲张亮黄君胤李云昊廖芳胡爽潘慧红余盼李彬泉学校名称：衡阳师范学院团队名称：“春晖行动”筑梦团指导教师：宁顺花唐升队长：柳妞团队成员：翁徐谦范浩情段海涛蔡承呈谭妮张维申洁波马昭刘旭亚刘莺王美旭王婷楼丹郑艳文李玉捷尹紫鹏刘芳惠学校名称：长沙医学院团队名称：长青藤团队指导教师：章乐李正坤队长：吕峥团队成员：宋京昊张文峰仁青东珠刘凯瑞李颖晴周思杏刘超蕙古丽迪亚陈烈威张彤何多木周睿周博森吴鹏斌朱晓磊胡雯琪李昱葛怡坤肖寒霜秦星星学校名称：吉首大学团队名称：“走进武陵山·元帅故里”社会实践服务团指导教师：汪淑娟向志文队长：吴松团队成员：李金树罗露平唐平朱晓露胡雪琼于欢姜慧廖江山张楚佩唐金林杜雨金楠娟蓝川凯王仕豪卢合秀邓丽倩贾金蓉李垣鑫杨杰毛小玲学校名称：广东海洋大学寸金学院团队名称：“乡遇”暑期社会实践服务队指导教师：程耀坤队长：麦晓峰团队成员：钟雯雯李国和孙琼骆子炜陈秋瑞杨浩陆锡鹏李志星欧避馑彭文雅夏沛莹赖智慧李美琦丁其稳梁富爱郭柳燕黄春燕邱依欢江丹娜汤洋学校名称：华南农业大学珠江学院团队名称：希冀“三下乡”社会实践服务队指导教师：薛平队长：陈雨锋团队成员：梁洁铭黄婉瑶陈良钰陈婕妤陈国宝钟菊英张芷蔓刘曦媛梁佩怡邱城杰肖文迪陈亨攀廖敏洪宇瀚曾晴柯茹梁绍桢李洁刘栩怡学校名称：华南师范大学团队名称：2015级新传三支部赴清远市调研支教活动队指导教师：张晓娜队长：黄政正团队成员：林晓丹谢雨吴嘉俊陈珊珊梁梓坤邓伟琪翁佳明姚淑慧李颖涛杨晓桐陈亦婧林绮莹苏沛明翟文婷马金明林青云黎玉瑶黄妙舒陈丹祺刘思妮学校名称：华南农业大学珠江学院团队名称：三下乡“行者”服务队指导教师：陈欣杰队长：陈奕宇团队成员：梁韵欣林宇铨吕彦冰张扬具志凯陈思杰陈玉婷杨奕健庄鑫敏陈钰怡陈杰豪李玲杨倩郑楚君陈子雷黄瑞钰刘昇林智丽任韵靖学校名称：深圳大学团队名称：“什么都队”实践队指导教师：彭华新队长：彭思聪团队成员：李雅妍刘楠楠黄晓卿李嘉霓林静学校名称：广西建设职业技术学院团队名称：设备工程系团总支赴都安县澄江镇万茂村美丽中国实践团指导教师：徐静薛媛媛队长：梁泳团队成员：颜翠陈贞敬雷庆伟张丽霜李春欢覃泽贵贺都乐黄尚涛甘广柱王江发陈锋学校名称：南宁职业技术学院团队名称：青春扶贫团指导教师：林裕队长：陈家丽团队成员：吴鸿昌林艳芬莫慧玲周志勇张超宏韦俊登曾婷婷周业海曹品志学校名称：三亚学院团队名称：“启梦真”志愿服务队指导教师：李奇队长：张瑾团队成员：李鑫鑫王登凛薛圣儒符美景华旭学校名称：电子科技大学团队名称：至微公益团队指导教师：葛晋沈文渊队长：戴学成团队成员：叶东升尚钲浩龙银宇刘一礼王鹏飞刘超刘宇飞袁子炜冯怡婷张博罗敏罗斌唐棋霖肖国铮邓亚茹熊梦昌梁煜东兰珍卢凡学校名称：川北医学院团队名称：管理学院暑期社会实践服务队指导教师：王梁宇肖霞队长：辜超团队成员：李宣璋李美杰钟雯婷郑熠张安林刘思文刘燕赵利容李欢贺玲玲闫瀛海向昱衡吕婉睿邱悦袁琨阳艳语周西李纤倩潘航宇学校名称：四川理工学院团队名称：美术学院影视新媒体团队指导教师：黄磊唐金文队长：刘康团队成员：张竞驰徐一心陈婷婷段钰婷学校名称：四川农业大学团队名称：“寻陌”实践团指导教师：姜雅慧队长：张欢团队成员：冯华昊李双宏郑慧文曾廷勇王叶子孙萌悦学校名称：重庆师范大学涉外商贸学院团队名称：“梦想加”教育关爱服务团指导教师：熊有竹队长：刘子琦团队成员：毛春连詹雨婷曹玲玲杨茜李杰陈妤张发臣刘邵伟廖健韬陈妍伶刘彩虹王梦思刘欣月曾繁懿学校名称：云南师范大学团队名称：播爱公益支教团指导教师：刘燕清队长：彭绍玲团队成员：汪生彬陈燕张梦琪郑舒芩鲁增芹白继鹏张艾青施圆张曼玲白雨王健杨阳江滔汪恩源詹梅学校名称：西安邮电大学、陕西师范大学团队名称：爱心青年帮实践团指导教师：刘洋队长：齐婷婷团队成员：史玄东任豪宋飞朝王弘林张鸽解敏杨锐杨敏高健雄袁潇梁潇学校名称：兰州大学团队名称：赴国家非物质文化遗产临夏砖雕的现状及未来发展调研团指导教师：阙岳队长：毛安琪团队成员：康雪嫣张奎水连霞霞李莺李贵东王丹玉邸斌张小妍入围优秀团队名单（共140支）学校名称：中国人民大学团队名称：学生艺术团“艺先锋·艺实践”艺术公益行动指导教师：李晰队长：李宁团队成员：南毓杨朝阳邹孟晏周宇晗尤翘楚张淑仪张英修张单阳郑执浩宋维桥沈桓玉于杰方皓雯杨馥瑜张语轩张紫璇刘杨张钰浩梁钰张静瑄学校名称：南开大学团队名称：南开大学哲学院赴湖南湘西龙山县石牌镇中心小学实践队指导教师：宋媛队长：邹雷靖团队成员：王天王宇明刘路午关永恒陈颖李诗茹李玫妍隋金萍董玲邢雪薇学校名称：华北电力大学（保定）团队名称：电力工程系“电力之光”小分队指导教师：韩金佐队长：范振宇团队成员：郝苓羽冯佳豪刘阳付静柔张文琦宋新奇张洁妍高杉王雅琪蔡馨雅杨志国徐亚丽李沙学校名称：华北理工大学团队名称：实践筑梦团队指导教师：刘潇潇王育飞队长：魏宇航团队成员：孙宇婷段已菲徐一宁史树怡周金富杨晨刘宏博袁芯卢潘萍衣腾飞白雪杜娟张若曦苏炜瀚王孟欣念鹏杰王洪亮林艺鑫汤雅婷冯露学校名称：华北水利水电大学团队名称：大手牵小手关爱留守儿童实践队指导教师：安鹏队长：雷郑刚团队成员：刘彩霞甄理陈绪文李猛姚新颖程琳源张小盈杨子强龚萍姜凤浩郭蕊王硕李佳音袁博王静傅子豪学校名称：中央司法警官学院团队名称：起航公益宣讲团指导教师：姚岚队长：王文团队成员：李智吴成龙安佳佳王舒漾纪瑞强丛林基李泽坤王子怿牛杰马多殷慧伟赵帅梁栋刘博磊师翼施琪赵奕铭靳家睿莫云凌学校名称：山西大同大学团队名称：红炬服务实践团指导教师：杨素祯队长：唐旭婍团队成员：祝婷韩朝郝卫亮郭晓宁闫继风王宇超蒋净张晓婷王文竹杨婷婷王凯学校名称：山西农业大学信息学院团队名称：“热血知青”暑期社会实践队指导教师：李晓敏队长：李涛团队成员：王铭玉李彦昊师瑞博周靖霖黄鹏强程梦马秋雨原路漫高莉王玥学校名称：山西农业大学信息学院团队名称：青鸟志愿服务队指导教师：吴鹏飞队长：王菊团队成员：兰浩田李雅婷郎越苏晨然王亚婷乔蕊王朴华范旭霞贾宇霞文云利赵菩鑫肖雪王欢学校名称：内蒙古农业大学团队名称：“‘一带一路’乡村精准扶贫”社会实践队指导教师：常亮付海东队长：李想团队成员：郭丽欣尹秉旭阿萨其赵国良王超誉韩乌恩孟和王为亮张志宏代乌云达来张文亭孙志刚学校名称：内蒙古农业大学团队名称：机电工程学院“寻访红色文化，重走长征路”暑期社会实践团指导教师：许驭许驭队长：王建阳团队成员：祁立刘骁张振东包武艺乔渝涵马悦智巴依尔塔张天闻孙亚琨赵亚茹路鹏闫业中周泽煦朱琳刘德虎唐妍娇李晓健陈燃明学校名称：内蒙古师范大学鸿德学院团队名称：“向阳花开”实践团指导教师：任博洋王星卜队长：王胜团队成员：辛枭吴静康志远王宇苏晋王彪赵文静学校名称：大连理工大学团队名称：“兿青春”文艺下乡社会实践团指导教师：倪东鹤队长：刘翔团队成员：许林孙建新郭成鑫苗靓谷芯汝郭步霄申睿陈雅欣王佳柔董继程郑惠元李芃霖柳蓓李佳峻刘昕玥张茜若秦季元朱伟铭学校名称：东北大学团队名称：中荷学院赴河南社会实践团指导教师：王文慧队长：王雯楠团队成员：翟帅博秦仟许鹏林田祥雨王益静学校名称：东北电力大学团队名称：“电气筑梦”实践团指导教师：佟金梅队长：王铁铮团队成员：王舒威常玉帅刘新玉刘春江刘育杰王子玉齐钰坤王帅天韩若冰景亚东李欣奕吴冰学校名称：东北电力大学团队名称：“新能源，新农村”实践团指导教师：李杰队长：邱明月团队成员：张奥博陈思禹于婷懿高开泰李若琳朱美潼崔航黄思博吴雨桐学校名称：东北电力大学团队名称：“筑梦”志愿团指导教师：刘畅张煜明队长：郑婉彤团队成员：李秋白卢禹廷赵悦含朴辰晟孟瀚孟夷峻张妍关博文周家欣徐露洋许羽莹李嘉璇吴昊陈妍君高澜慈张桀霖段依成学校名称：东北电力大学团队名称：东北电力大学“走进大山，东电筑梦”实践团指导教师：李国佳队长：曹望刚团队成员：刘帅王士博于东航孟弼荣刘攽宓金渺才源刘建维权颖袁伟茹杨雅寒曹望刚姜月童孙琳琳刘璐么文雨学校名称：大庆师范学院团队名称：晨曦三下乡实践团指导教师：梁为张彪队长：吴双团队成员：李国巍徐婷婷刘宇晴张颖赵欢林丽邢春波张悦白文娜石晓慧郭新月曹佳楠栗新菊张振静王媛媛学校名称：南京大学团队名称：NjuElog团队指导教师：陈国华周晶队长：赵子杰团队成员：任佩莹屈思超陈志腾朱怿陈睿孙彦诚王申涛陈之威陆依鸣学校名称：江苏大学团队名称：“留住江豚的微笑”实践团队指导教师：赵钧金冉队长：李文杰团队成员：王庆贺何文博魏甜甜张伟靖钟敏柴风进张家兴方睿刘金诚徐世明邹义儒赵晓宇韩存昊张关胜李嘉林宋亚乘黄晓峰陈文静学校名称：江苏大学团队名称：江苏大学爱暖西吉公益支教团队指导教师：周德帅。
大学冰雪活动策划方案
大学冰雪活动策划方案一、活动背景和目的1. 活动背景：在大学校园里，冰雪活动是一项非常受欢迎的运动项目。
冰雪运动不仅能够锻炼身体，提高运动能力，还能培养团队合作精神和个人意志品质。
同时，随着冬季在大学校园里的普及，冰雪运动也成为了一个重要的校园文化活动。
因此，策划一系列的冰雪活动对于丰富大学生的课余生活，推动校园文化建设具有重要的意义。
2. 活动目的：a) 增强学生对冰雪运动的热爱；b) 提高学生体质，增加锻炼机会；c) 拓展学生的兴趣爱好，丰富课余生活；d) 激发学生团队合作精神，培养个人意志品质；e) 促进校园文化建设，增加学生的参与感。
二、活动内容和方式1. 活动内容：a) 学生冰雪技能培训班：为学生提供冰雪基础教学，包括滑冰、滑雪等技能的培训，并组织学生参加冰雪竞赛和表演活动。
b) 冰雪运动比赛：组织学生参加冰雪运动比赛，如冰上足球、冰球比赛等，以增强学生的竞技能力和团队合作精神。
c) 冰雪嘉年华：举办冰雪主题的校园嘉年华活动，包括冰雪雕展示、冰雕制作比赛、冰球射门比赛等。
d) 冰雪文化交流活动：邀请冰雪运动专家和专业人士进行讲座和交流，向学生介绍冰雪运动的发展历程、技术要点等。
e) 冰雪健康跑：举办冰雪健康跑活动，鼓励学生通过参加跑步活动来锻炼身体和增强体质。
2. 活动方式：a) 开设专业课程：设立冰雪技能培训班，由专业教练负责指导学生的训练和比赛。
b) 组织比赛和竞赛：为学生组织冰雪运动比赛，设置不同组别和级别的比赛，以满足学生的不同水平和需求。
c) 合作举办活动：与当地的冰雪运动俱乐部、体育局、体育馆等合作，共同举办冰雪活动，提供场地、设备和人员支持。
d) 活动筹备阶段：成立冰雪活动筹备小组，负责活动的宣传、组织和协调工作。
三、活动时间和地点1. 活动时间：活动时间可以根据学生的课程安排和校历来确定，一般可安排在冬季寒假或者大学的课余时间。
2. 活动地点：a) 室内活动：可以在校内体育馆或者外租场地进行，以保证活动的顺利进行和学生的安全。
全国高等学校城乡规划教育年会各类竞赛颁奖
3
顾犬补牢—关于翠湖公园外环遛狗空间调查研究
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“网”势如潮，“食”事变迁 ——互联网时代下城市餐饮店铺空间分布
4
调查
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5 殊途不同归——不同运营模式下的旅游型美丽乡村建设效果研究 南京工业大学
6
若是邻而避之，何以颐养天年——养老机构邻避效应调研
南京工业大学
异乡“独”居 何以“乐”活——时空视角下南京市空巢青年工作日生活
全国高等学校城乡规划教育年会各类竞赛颁奖
新时代·新规划·新教育
佳作获奖名单
序号
作品名称
院校
学生
30 游人有余，彼者有间——武汉市中山公园使用现状社会调查 武汉科技大学
31
此心安处是吾乡——乡村振兴视角下武汉远城区市民下乡融入 度调查研究
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李周,刘路明,周思凡,王志杰, 熊章瑞,唐珊珊,陈娇,黄煜菲
齐嘉杰,崔昌炜,陈亚军,刘楚韩
“城”与“市”——汉正街传统批发市场转型中的商户行为与商业空间
54
调查
武汉大学
周晟炜,陈璐,杨少杰,张竹君,
55
“老楼装新梯”破题之后 ——北京毛纺北小区加装电梯后评估
清华大学
陈思羽,周雅青,姚孟辰
56
迁居·择居·好居--北京朱房城中村流动人口居住流动调查
清华大学 夏雨珂,黄冰冰,王笑晨,刘贇,
指导老师
祁丽艳
张洪恩
周旭 王燕 傅倩
刘端 戴洁 张俊杰 范建红 谢涤湘
廖开怀 廖开怀 范建红 谢涤湘
张俊杰
张新红 李鸿飞 夏润乔
66 老街的烟火气——哈尔滨中华巴洛克街区活力度调研及其影响因子分析 哈尔滨工业大学 井之源,赵慧敏,王雪琪,余雷, 赵丛霞 程文 陆明 郭嵘
大学生“在红旗下成长”主题实践教育活动方式研究
大学生“在红旗下成长”主题实践教育活动方式研究作者：程从军王乙平高胜寒葛玉培来源：《公关世界》2024年第03期摘要：大学生“在红旗下成长”主题实践教育融合多种教育元素与教育资源，通过引导青年学生参与具有应用性、综合性、导向性的实践活动，致力于打造新时代以实践育人为主线的思想政治教育体系。
本文以活动方式作为研究的切入点，探析校内和校外两个不同实践场景中活动方式的合理选择，证明大学生“在红旗下成长”主题实践教育依托丰富的活动方式，能够有效融通理论教育与实践教育，加强实践教学环节，发挥实践育人优势，具有深化大学生思想政治教育的积极作用。
关键词：“在红旗下成长”主题实践教育；活动方式引言随着时代的发展和社会的进步，大学生教育已经从单纯的传授知识转变为全方位的人才培养，特别是在思想政治教育方面，更加注重实践性、参与性和创新性。
大学生“在红旗下成长”主题实践教育活动方式研究旨在引导和培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强他们的社会责任感和家国情怀。
大学生“在红旗下成长”主题实践教育方式的创新研究有利于推动青年大学生积极投身实践，积极参与实践，通过亲身参与理解并运用所学知识，提升问题分析和解决能力。
一、“在红旗下成长”主题实践教育活动方式研究的价值维度（一）开展“在红旗下成长”主题实践教育活动的必要性1.深化爱国主义教育，培育时代新人爱国主义是一个历久弥新、时讲时新的重要命题，是一个在新时代有着强烈现实意义的时代课题。
爱国主义教育是高校思想政治教育的重要内容[1]。
开展“在红旗下成长”主题实践教育活动具有重要实践意义，有利于培养学生的爱国情感，增强国家观念和民族自豪感。
例如，通过连续三年的主题教育，以“在红旗下成长”为主题，精心组织并开展了暑期三下乡社会实践活动。
活动以河北省为起点，科学规划南线和北线两条实践路线。
三年来，“红旗先锋队”的队员们足迹遍布河北省石家庄市、上海市、苏州市、杭州市等地。
他们在“沉浸式”的实践模式中，深化爱国主义教育的学习与感悟，取得了显著的实践成果。
校园冰雪运动的育人价值及实现路径研究
校园冰雪运动的育人价值及实现路径研究作者：徐焕喆赵勇军来源：《北京教育·高教版》2021年第12期摘要：为全面推进校园冰雪运动，促进大学生身心综合素质提升，对校园冰雪运动的育人价值与实现路径展开研究。
从育体、育德、育美、育智四个维度分析了冰雪运动的育人价值，并提出了深化政策扶持、优化教学体系、强化师资建设、加强校企合作、构建冰雪校园文化等一系列优化策略。
关键词：校园冰雪运动;育人价值;课程思政;实现路径2015年，我国申办北京2022年冬奥会和冬残奥会（以下简称冬奥会）成功，随之提出“三亿人上冰雪”的宏偉目标，在这一背景下，冰雪运动在校园也得到了蓬勃发展。
冰雪运动对加强大学生体质、培养坚强意志品质、丰富课余生活、养成良好体育锻炼习惯等方面起到积极的促进作用。
但冰雪运动对天然气候、场地设备等条件要求较高，各种限制条件使冰雪运动在校园内推行难度较大。
大学阶段是培养体育运动项目兴趣及塑造健全人格的重要时期，如何在成功举办冬奥会的前提下，开展校园冰雪运动促进学生身心全面发展已成为当前研究的重要课题。
校园冰雪运动的育人价值冰雪运动以身体运动和适应冰雪自然环境为基本表现形式，其中蕴含着独特的教育价值，如滑行、旋转动作中对身体和情绪的控制以及在冰天雪地中的环境感知和自然生态意识[1]。
冰雪运动的育人功能已经超越了对身体的强健。
冰雪运动以“运动”为载体，携有或被主动赋予了多维价值，发展出以“德”“智”“体”“美”作为子要素的多维意蕴，能够构筑大学生的全面发展。
1.育体体育特有的健身功能是大众共识的，冰雪运动更是具有全面、有效的健身效应。
在生理机能方面，冰雪运动的场地寒冷，低温刺激结合强度适宜的运动，会不断促进肌肉、血管的收缩，使心率加快、呼吸加深，有效提高机体摄氧能力以及有氧供能系统的效率，对于体温调节机能、心肺功能的锻炼具有非常好的效果。
在身体素质方面，由于冰雪运动是在冰雪上进行，一般具有速度快、不稳定的特点，因此运动过程中需要核心肌肉群收紧，上下肢协同用力，以保证在非稳定的状态下达到一种动态的平衡，对于核心肌肉群、平衡能力、灵敏性等方面的锻炼比其他陆地上的运动更有优势。
齐齐哈尔大学60年校庆纪实
养正毓德谱弦歌精存自生著华章——齐齐哈尔大学60年跨越发展纪实嫩水泱泱，流淌1万年诗意栖居的眷恋；鹤城悠悠，迤逦800载文脉传承的辉煌。
位于嫩江之滨的齐齐哈尔，地处北纬47.20°，东经123.57°，积淀着百年文化底蕴的国家AAAA级水利风景区劳动湖穿城而过，一川碧水纵贯起吉祥的丹顶鹤故乡。
江湖依依，庠序巍巍。
坐落于魅力鹤城的齐齐哈尔大学，倚江而建，濒湖而起，被誉为“环湖大学”。
建校60年来，齐齐哈尔大学为社会培养了15万名各类高级专门人才，走出了一条科学发展、和谐发展、特色发展的兴校育人之路。
六十载弦歌不辍，薪火相传；六秩年栉风沐雨，春华秋实。
作为祖国最北疆的一所普通综合性大学、黑龙江省西部地区唯一一所省重点建设的高水平大学，齐齐哈尔大学秉承“养正毓德精存自生”的校训精神，弘扬“大爱、大道、大学”的优良校风，充分履行现代大学职能，荣获“全国文明单位”等多项荣誉，盛世崛起为祖国北疆的学府明珠。
甲子砥砺发展路自强行健流金曲六十年沧桑砺洗，一甲子蕴积涵育。
今天，历览这部由前贤后学共同谱就的载满光荣与梦想的辉煌校史，我们依然可以真切感受到这所大学60年来升格转型的强劲脉动：从激情岁月的艰苦创业，到改革开放的重焕生机，再至践行科学发展观的意气风发，齐齐哈尔大学与时俱进谋发展，围绕创新做文章，实现了从单类型普通高校向综合性大学融合，由教学型大学向教学研究型高水平大学跨越的历史性嬗变。
创业立校，书写激情年代的磅礴诗章。
新中国初创，急需人才。
1952年9月，黑龙江省人民政府遵照中央精神在北安市创建了省工科高级职业学校，开创了新中国黑龙江省工业技术教育新纪元。
延安鲁艺首期毕业生、曾在八路军总政治部和120师工作的叶立萍于1952年10月就任校长兼总支书记，带领师生“以革命精神、革命办法办学”。
此后，学校由北安迁至齐齐哈尔市，更名为黑龙江省齐齐哈尔工业学校；1959年改建为齐齐哈尔化工学院，成为黑龙江省第一所专门培养高等化工技术人才的大学。
新形势下大学生志愿服务长效机制建设研究
393文|常立生 孙艳敏 王媛媛 张丽玲 付晓娜新形势下大学生志愿服务长效机制建设研究摘要：新形势下，从研究大学生志愿服务的含义和内容着手，在加强项目开发、拓宽平台建设、创新特色品牌建设和建立健全服务体系等方面用创新的思维和模式研究新形势下大学生志愿服务的长效机制，积极探索实践育人的有效载体。
关键词：大学生；志愿服务；长效机制党的十八大以来，党中央更加高度重视志愿服务相关工作，对于广泛开展志愿服务活动提出了更加明确的要求。
大学生志愿服务是志愿服务活动的重要组成部分，是进一步加强和改进大学生思想政治教育的重要内容，是高校实践育人的重要载体和有效途径。
2014年10月，教育部联合团中央印发了《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制的意见》，文件中明确提出：推动学雷锋志愿服务常态化。
一、大学生志愿服务的含义和内容大学生志愿服务，是指高校学生不以获得报酬为目的，甘愿奉献时间、智力、体力和技能，帮助他人、服务社会的志愿服务行为。
它以利他、无偿、义务为活动形式，是高校课堂教学的重要补充和延伸，往往能够实现课堂教学难以达到的效果。
大学生志愿服务的主要内容包括：关注弱势群体、送温暖献爱心、美化环境、义务支教、普法宣传、预防艾滋病宣传等，大学生在志愿服务活动过程中大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。
二、创新大学生志愿服务的运行机制新形势下，为进一步推进大学生志愿服务的科学化、规范化、制度化建设，高等学校应切实加强对大学生志愿服务的组织和领导，在加强项目开发、拓宽平台建设、创新特色品牌建设和建立健全服务体系等方面创新研究大学生志愿服务的运行机制。
1、加强志愿服务项目的开发目前，大学生志愿服务的项目开发可以分为两个方面：第一，志愿服务的形式转变成由面到点；第二，志愿服务的领域转变成由点到面。
努力形成各具特色的高校大学生志愿服务项目开发和研究体系，着眼于关注弱势群体、送温暖献爱心、美化环境、义务支教、普法宣传、预防艾滋病宣传等方面积极组织开展志愿服务系列活动。
大学校园户外活动空间设计研究——以郑州航空工业管理学院东校区为例
图２
３２以 人 为本 ．
图 Ｉ
２ ３人 性 化园 。它是 由主题“ ” 客体 人 与 “ 构成的一个特殊场所 ，场 ” 场” “ 如果 不与人的行为发生关系 ，场 ” “ 中就 不具有活动的“ 内容” 时间” 和“ 。大学中的户外活动空间与在校师生 就 是客体与主体的关 系。 在校 园建设 中应注重人性化设施 的建设 ， 根据校 园中在校师生 的生恬行为 习惯来设 计建设。以人为本的设计原则包含 了以下三个方 面的内容 ： ３２１ ．．合理 的空 间可达性 户外活动空 间的可达性体现在两方面 ： 视觉可达 和路径可达 。 对于 不同的空间来说 ， 可达性 的要求 又有所 不同 ， 比如运动空间相对于学 习 空间来说无论是视觉可达性还是 路径可达性要求都要高得多 。空间 的 可达性取决于空间 的围合程度 以及 空间所 在的地理位 置。相对开放 的 空间如果可达性 太差 ， 就会减 少学生在此活动 的机会 ， 随之 ， 空间的使 用频率下降 。 ３２２空 间 的 多 样 性 ．． 大学校 园户外活动 空间应该是一个 多样 性的有层次性 的空 间 ， 具 体体现在 ： 景 观布置多样性 ： 户外 活动 的景 观设 计应尽量结合草皮 、 灌木 、 乔 木、 建筑小 品、 矮墙 、 喷泉等不同景观进行设计 ， 以增加空 间的层次感 。 围合多样性 ： 指围合程度的多样 性和围合方式 的多样性 。 根据不同 空 间的开放程度进行不同程度的围合。就空间的围合程度来说 ， 可将空 间分 为三类 ： 开放性空间 ， 半开放性 空间和私密性 空间。进行围合时根 据具体情况尽可能采用多样化 的围合手段 。多样性 的围合 方式不仅能
博士・ 专家论 坛
大 学 校 园 户 １ 舌 空 间 设 计 鄙 穷 ７ 动 『
“心灵充满阳光梦想成就人生”2016年心理剧展演圆满落幕
“心灵充满阳光梦想成就人生”2016年心理剧展演圆满落幕佚名
【期刊名称】《工业技术与职业教育》
【年(卷),期】2016(014)002
【摘要】6月7日，由心理健康教育中心主办、“心之约”心理协会承办的“呵护心灵友善同行”心理剧展演隆重开演。
党委书记、院长田秀萍在百忙之中莅临现场指导话剧排练，纪委书记田利平对话剧展演活动发表致辞，纪检监察处处长刘丽松、质量督导处处长杜颜章、思想政治理论教学部和心理健康教育中心主任秦爱君及各系师生代表500余人观看。
【总页数】1页(PF0003-F0003)
【正文语种】中文
【中图分类】TU238.2
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“青国青城”学子文化节活动策划书
“青国青城”学子文化节活动策划书一、活动背景及活动目的青春韶秀，应修身治国平天下；少年立志，当经世强邦济苍生。
青少年华，壮志凌云，激情似火。
在这个春意盎然的季节，中国青年政治学院青少年工作系的学子们紧跟春天的步伐，把握时代的脉搏，实事求是，朝气蓬勃，在校园里开展丰富多彩的文化活动，将自身“青年”与“政治”的优势展现得淋漓尽致，彰显着青少学子的青春本色。
学子文化节至今已经是第五届了，本届的学子文化节以“青国青城”为主题。
作为我系的传统活动，它丰富了同学们的文化生活，展现了青少学子的青春风貌，增进了同学之间的友谊。
在本届文化节中，我系团总支、学生会、青年研究学会等学生组织在系党总支、学生工作办公室的指导与支持下，认真总结前四届活动的经验与教训，进一步加强各组织之间的交流与合作，充分调动每一位成员的积极性和创造性，打造了全新的第五届文化节的活动项目。
我们希望通过学子文化节这一平台让我系同学发掘自身的闪光点，给同学一个展示的舞台，同时使我系同学增强彼此之间的了解，增强归属感，加强集体的凝聚力。
青年是人生中最美好的季节，让大家携起手来，在丰富多彩的活动中尽情展现青少学子的青春活力吧！二、活动前期筹备及日程安排本次青少年工作系学子文化节由青少年工作系团总支、学生会、青年研究学会共同策划并组织进行，各班级的团支部、班委会为各分支组织机构，全系同学为此次文化节的参与人员。
其中各活动的具体开展时间为：（暂定）争霸三国之棋牌策略战---3月22日diy风筝大赛----3月23日“爱型爱秀”主题闯关活动（外场、内场）——4月13日印象青少—“我有我的young”----4月14日“心语心愿”风采话剧展演------4月19日“我爱记歌词“挑战大赛-------4月26日学子文化节闭幕式暨颁奖晚会——4月27日此次青少年工作系学子文化节各项活动时间、地点安排，如有变动，我们会及时通知。
各项活动以具体开展时间为准。
三、活动组织机构顾问：吴鲁平青少年工作系系主任刘勇青少年工作系党总支书记总策划：王志毅青少年工作系主任助理策划：许榕含，蒋佩林，钱思雯组织机构：中国青年政治学院青少年工作系团总支中国青年政治学院青少年工作系学生会中国青年政治学院青少年工作系青年研究学会四、活动评分细则本次青少年工作系学子文化节，采用活动计分制，全部活动列入计分。
化学实验室安全教育虚拟仿真实验教学设计与探索
242Univ. Chem. 2023, 38 (12), 242–249收稿：2023-05-08；录用：2023-07-12；网络发表：2023-08-08*通讯作者，Email:*****************.cn基金资助：支撑双一流学科高水平人才培养的基础实验教学新体系的探索与实践(JG2021Z07)；北京科技大学本科教育教学改革项目(JG2022M52)•化学实验• doi: 10.3866/PKU.DXHX202305005 化学实验室安全教育虚拟仿真实验教学设计与探索柳荫*，陆慧丽，张玮玮，柴成文，袁文霞，常璐璐，郭丽芳北京科技大学自然科学基础实验中心，北京 100083摘要：高校化学实验室事故种类繁多，已引起了社会的广泛关注，对学生的安全教育刻不容缓。
利用三维可视化、网络通信、多媒体、人机交互等技术，构建了化学实验室安全教育虚拟仿真教学系统。
该系统把化学实验室(无机化学实验室、有机化学实验室、分析化学实验室、物理化学实验室)涉及到的 “典型事故案例”“隐患排查”“事故急救与逃生”等内容制作成可交互的虚拟仿真实验，为学生提供了高度仿真的虚拟实验环境，使学生“身临其境”学习如何解决火灾、药品灼伤、气瓶泄漏、触电等安全事故。
这种虚实结合的教学方式，增强了学生的学习兴趣，避免了演练实操的不安全和高成本问题，提高了学生的安全技能和解决问题的能力，达到了安全教育的目的，推进了三全育人的教育方针。
关键词：安全教育；虚拟仿真；化学实验室；人机交互中图分类号：G64；O6Design and Exploration of Virtual Simulation for Safety Education in Chemical Laboratory TeachingYin Liu *, Huili Lu, Weiwei Zhang, Chengwen Chai, Wenxia Yuan, Lulu Chang, Lifang Guo Basic Experimental Center for Natural Science, University of Science and Technology Beijing, Beijing 100083, China.Abstract: The occurrence of accidents in college and university chemical laboratories has raised significant concerns in society, emphasizing the need for effective safety education for students. In response, a virtual simulation teaching system for safety education in chemical laboratories has been developed, incorporating 3D visualization, network communication, multimedia, and human-computer interaction. This system transforms “typical accident cases”, “hidden trouble investigations”, and “accident response and evacuation” scenarios in different chemistry laboratory settings (including inorganic chemistry, organic chemistry, analytical chemistry, and physical chemistry) into interactive virtual simulation experiments. These simulations provide students with a highly realistic virtual experimental environment, enabling them to effectively learn how to respond to safety incidents such as fires, chemical burns, gas leaks, and electric shocks. By combining virtual and real knowledge, this teaching approach enhances students’ engagement, eliminates the risks and costs associated with practical training, and improves their safety skills and problem-solving abilities. Ultimately, this course achieves the objectives of safety education and aligns with the educational policy of “three complete education”.Key Words: Safety education; Virtual simulation; Chemistry laboratory; Human-computer interactionNo. 12 doi: 10.3866/PKU.DXHX202305005 243实验室安全是教育事业不断发展、学生成长成才的基本保障[1,2]。
东北大学研究生院第五十五届体育运动大会策划书
东北大学研究生院第五十五届体育运动大会策划书主办：东北大学研究生院承办：东北大学研究生会2016年4月东北大学研究生院第五十五届体育运动大会策划书一.活动介绍（一）活动目的为进一步贯彻落实《全民健身计划纲要》的精神，响应教育部、团中央联合发布“走下网络、走出宿舍、走向操场”的号召，推动学生体育活动的广泛开展，深化学校体育改革，活跃校园体育文化氛围，树立“健康第一”的指导思想，学校召开第五十五届体育运动大会。
为积极配合学校工作，在校运动会上取得骄人的成绩，彰显研究生院体育实力以及极强的凝聚力，发扬之前圆满落幕的体育节“团结协作、奋力拼搏”的体育精神，我院将选拔体育选手参加东北大学第55届运动会。
（二）活动意义丰富研究生同学的课余生活，增强学生体质，给同学提供一个展示自我的平台。
培养勇敢顽强的性格、自强不息的精神，超越自我的品质、迎接挑战的意志和承担风险的能力，加强各学院各专业之间的交流，有助于培养同学们的集体意识。
（三）活动时间2016年5月19-20日，赛会期间遇雨时，教务处负责调课，校办通知。
（四）活动地点东北大学体育场（五）竞赛项目3.学生组团体项目：拔河、集体跳绳、集体毽球、游泳10×50米男女混合接力、轮滑10×400米男女混合接力、10×200米男女混合接力（7男3女）、无敌风火轮、同心鼓、足球射门、旋风跑、（共10项）（六）计分及奖励办法1.田径单项均取前八名，按9、7、6、5、4、3、2、1计分，接力项目按单项双倍记分，学生破校纪录及以上加9分；（不重复加分）团体项目按单项双倍记分；学生单项前8名发证书。
教工单项前8名发奖品。
2.学生组分别录取男、女团体总分前八名及团体总分前八名，颁发奖状或奖杯。
3.2016年东北大学冰上运动会团体名次在10分的基础上，按单项双倍记入运动会学生团体总分。
4.2016年由校团委组织的足球、排球比赛的前八名按单项双倍记入运动会学生团体总分。
临沂大学：创建绿色校园 打造生态型大学
临沂大学：创建绿色校园打造生态型大学
袁春令;高东兴;石玉莲
【期刊名称】《国土绿化》
【年(卷),期】2016(000)009
【摘要】近年来,临沂大学高度重视校园绿化工作,把校园环境建设作为高水平大学建设的重要内容,坚持以＂百年校园＂的眼光确定校园绿化美化总目标,强化＂校在林中＂理念,把建设＂园林化、景观化、生态化、人文化、艺术化＂校园作为一项重要工作来抓,坚持高起点设计、高格调要求、高品位建设实施校园绿化提升工程,着力打造＂绿色、生态、人文、和谐＂的＂花园式、园林式、森林式大学校园＂。
【总页数】3页(P38-40)
【作者】袁春令;高东兴;石玉莲
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】TU984.14
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1.创建"华夏书香校园",开展校园阅读推广——以2014-2015学年临沂大学图书馆打造"书香校园"活动为中心 [J], 孙彦玲;冯尊华
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3.基于绿色大学创建的高校校园环境解说规划设计——以北京师范大学为例 [J], 王民;李泠
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——以临沂大学为例 [J], 陈磊;冯湛虎;田素娟
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大学生实践育人现状与途径探析
大学生实践育人现状与途径探析
方正泉;张鹤;柏芳芳
【期刊名称】《青少年研究－山东省团校学报》
【年(卷),期】2014(000)001
【摘要】响应“中国梦”的号召,高校培育青年大学生须培养在知识、能力及素质诸方面能主动适应社会发展的人才.本文试图在以往实践育人研究的基础上,针对“90后”大学生的身心特点,立足于高校的实践教学、军事训练和社会实践三环节,通过文献研究、访谈、问卷调查等研究方法,剖析现状与实践探索的经验,深化理解高校实践育人的作用,构建“实践教学课程系统化+社会实践活动项目化+实践育人评价、考核多元化”等育人路径,为高校开展大学生实践育人工作提供参考.
【总页数】4页(P56-59)
【作者】方正泉;张鹤;柏芳芳
【作者单位】江南大学人文学院党委江苏无锡214122;江南大学人文学院江苏无锡214122;江南大学人文学院江苏无锡214122
【正文语种】中文
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效果研究
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大学生暑期三下乡义务支教的可持续性发展初探——以西安外国语大学“律动阳光”志愿者队为例
大学生暑期三下乡义务支教的可持续性发展初探——以西安外国语大学“律动阳光”志愿者队为例
赵静
【期刊名称】《新西部：下旬·理论》
【年(卷),期】2016(000)006
【摘要】本文以西安外国语大学“律动阳光暑期社会实践服务团”的支教具体实践为例,阐述了大学生暑期三下乡支教可持续性发展的重要性,重点从支教对象、团队成员组成、团队文化、时间、媒体宣传、理论联系实践等方面论述了推动暑期三下乡支教可持续性发展的途径。
【总页数】2页(P34-35)
【作者】赵静
【作者单位】西安外国语大学,陕西西安710128
【正文语种】中文
【中图分类】G646
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1.大学生暑期三下乡义务支教的可持续性发展初探——以西安外国语大学“律动阳光”志愿者队为例 [J], 赵静
2.探索大学生"三下乡"支教实践活动的有效模式r——以西安美术学院艺术教育学院支教队为例 [J], 陈旭
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5.“三下乡”社会实践纳入应用(创新)型人才培养体系的探讨——以阳光学院大学生暑期“三下乡”社会实践为例 [J], 叶润真;余胜斌
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延雪平大学是一所以创新、前沿性科学为研究领域的综合性大学，也是瑞典政府和中国教育部承认的具有在多个学科领域颁发本科、硕士和博士学位的大学之一。
大学由四大学院组成，分别是延雪平国际商学院、工程学院、教育与传媒学院和健康科学与福利学院。
学校概况
据留学360专家介绍，延雪平大学是一所以创新、前沿性科学为研究领域的综合性大学，也是瑞典政府和中国教育部承认的具有在多个学科领域颁发本科、硕士和博士学位的大学之一。
大学由四大学院组成，分别是延雪平国际商学院、工程学院、教育与传媒学院和健康科学与福利学院。
目前在册学生10400余人，教职员工541名。
延雪平国际商学院(JIBS)在2015年顺利通过AACSB认证，成为瑞典第一所同时获得EQUIS和AACSB认证的商学院。
延雪平国际商学院(JIBS)被评为全球25所家族企业研究领域最好的商学院之一；
家族企业研究欧洲第一，全球第三；
创业学研究欧洲第三，全球第九。
校园活动
国际周:
延雪平校园有着80多个不同国籍的学生。
每个学期都会有同学们展现各自国家文化和传统的舞台。
春季灵感:
瑞典最大的学生时装秀之一。
职业日:
学生有机会结识来自本地的、全国的和国际的企业，获得最新的就业信息。
SPRING PROM:
一年一度的学生传统项目，大型聚会活动。
郊游:
学生会组织经常性的学生郊游活动，郊游的地点往往是欧洲或者瑞典著名的振奋人心的旅游目的地，欢迎所有同学参与。