中小学生暑假生活的调查报告
小学生暑假社会调查报告5篇
小学生暑假社会调查报告5篇2019年小学生暑假社会调查报告(一)校组织的公益劳动让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。
学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。
通过小组为单位的社区志愿服务,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。
在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。
耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。
这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。
我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖。
我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。
虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。
而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。
公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。
参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。
这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。
而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。
也让我亲身体会到了劳动的光荣感。
这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。
而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。
在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。
让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿凿世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。
公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。
公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。
小学暑假社会实践报告14篇
小学暑假社会实践报告14篇小学暑假社会实践报告1（1178字）23日早9：03—10：05分，我和妈妈用1个小时的时间，就《马路边、人行道乱停乱放车辆情况调查》进行实地考察，我们选择了青年路、中百门口和财源街上河桥段至教场街路段三条车辆比较集中的路段展开调查。
真是不查不知道，一查吓一跳：短短不到1个小时的时间内，我们统计的乱停车现象十分严重：青年路64辆，中百门口22辆，财源街117辆(附照片)。
青年路段北实小附近附近商业网点多，人员流量大，基础设施相对薄弱，路面窄、场地孝尤其是上、放学时，车辆拥挤，乱停乱放现象严重。
调查时正值放假期间，没有出现挤车高峰，但是当天在北实小有考试的，车辆仍很拥挤，路边停车现象也很严重，尤其突出的是财源街，它是泰安的一条主要商务街，其人流和车流量都较大。
其主要车辆为私家车，公交车及出租车、三轮车。
由于路边摊位占道经营等，导致行人路边行走，使交通进一步拥挤。
在此次调查中发现，靠近财源街的几条街道上又多处三轮出租车聚集地点，其经营质量较差，停放不整齐，占用道路。
乱停车现象在财源街西侧尤为明显，自行车，摩托车随意停放，特别是占用人行道，使原本不宽的人行道更加狭窄。
中部私家车乱停放问题严重。
由于财源街上未设有专门的停车场地而导致此现象严重。
在泰城好多相应的路段，人们已经形成了停车的习惯，但是停车乱不够整齐，随意停放，如车头方向不同，车身倾斜严重。
我们还在中百门口就乱停车现象咨询中百看车处的一位大爷，他对这种在交通繁忙路段随意停放车辆的做法十分不满。
他认为，这个区域属城区商贸繁华路段，平时人流、车流就很多，到了周末路面更加拥挤难以疏通，在路边停车无疑会加剧交通阻塞状况。
违法乱停乱放车辆现象危害较大，一是导致路面交通秩序混乱，影响地区形象;二是使道路通行能力下降，随意停车、占道停车会占用目前有限的道路交通资源，从而影响到其他车辆和行人的通行效率，损害广大交通参与者合法的通行权益;三是影响交通安全，容易引发交通事故，损害群众的生命和财产安全;四是易造成交通堵塞，机动车乱停乱放占用道路通行面积，容易形成堵塞点，导致道路出现堵塞现象。
小学生暑假社会实践活动报告范文(5篇)
小学生暑假社会实践活动报告范文(5篇)小学生暑假社会实践活动报告范文篇1草长莺飞，春日融融，4月8日，小学部五年级全体师生趁着这美好春光，满怀激情地来到了攸县网岭罗家坪实践基地开展“走进农家”社会实践活动。
此次活动以“在实践中体验，在体验中成长”为主题，旨在通过实践活动拓宽学生的视野，丰富学生的生活体验，培养学生良好的组织纪律性和团队合作精神，提高学生独立自主的能力。
精彩而短暂的三天，在孩子们的心灵深处，接受了一场场自理自立、团结协作、文明守纪、感恩回馈的锻炼和考验，为他们美丽无忧的童年留下了久远而深长的记忆。
现对本次活动总结如下：一、目的明确，准备周到细致。
为了做好这次社会实践活动，学部王主任亲自和实践基地商讨活动事宜，经过多次协商后，与学生处、少先队、年级组一道制定了详细可行的活动方案，并赢得了学部家长委员会的鼎力支持和积极参与，下发了《致家长的一封信》，让全体学生及家长都明确了这次社会实践活动的目的、意义和要求。
活动前，学部召开师生大会，强调了此次活动的目的、纪律，进行了活动安全教育。
各班主任及带班老师下到班级，根据学生性别、性格等特点分成十人小组，每组选出一位组织能力强的学生担任组长，并对每一项活动提出了具体的注意事项，从安全到纪律到礼仪，细致到如何与农户打招呼，共同进餐……大家思想上的重视，是本次活动得以圆满完成的首要前提。
二、加强管理，恪尽职守为范进入营地，虽然学生们都被农户接到家中，并配有专职的辅导员，每日活动安排得合理、有序，但我们仍然不敢大意，所有的带班老师与学生一道住进农家。
每天清晨6：00，老师们就和学生一起早早起床，整理内务，和学生们一道在乡间的水泥路上晨练。
晨曦中，师生修长的身影，路旁新耕的田地，碧绿的菜畦，各色的野花组成的一幅美妙的图画。
晚上，等到学生就寝后，老师们才结束一天的工作，让自己放松下来。
年轻的陈琳老师对学生的指导耐心细致，手把手地教孩子们洗衣，整理内务，炒菜，师生其乐融融的情景，让农户们啧啧称赞。
小学生暑假社会实践活动报告范文5篇
小学生暑假社会实践活动报告范文5篇刚刚度过了紧张的期末考试，又急忙的把我们的家从榆中搬进了兰州，仓促的收拾了一下行李，我们草业科学全体同学来到了兰州大学庆阳试验站，一路上7个多小时的时间感觉并不是很乏味，大家说说笑笑，期待着实验站的面貌，想象着学长学姐们告诉我们的事，会不会也在我们身上发生……常生华老师和王先之老师，主要指导我们——草地资源调查与规划以及草地培育学，这两门课程的实习，为期四天。
每天早上，我们七点半吃过早饭后，八点半在教室集合，老师们会将一天的实习内容做一个详细的讲解介绍，并且对可能发生的状况，都对我们做了简单的讲解，以至于到时候不会措手不及。
第一天一大早我们集合好队伍，下沟调查草地植被特征，这种野外实验大家都很喜欢，兴致很高，两个多公里的路程并不觉得很远，我们在老师的带领下，顶着毒辣的烈日，背着重重的金属样方框和样圆圈，走过农田，穿越村舍，沿着一条不足一尺的小路，来到了一个沟谷，分别在坡面和沟底的平地上做样方测定了草地植被的种类、高度、密度、冠幅等一些指标，并把植物剪下来装在纸袋里回实验室测定生物量。
实验的过程中，小组分工明确，大家协作互助，很快完成了实验内容。
第二天我们走访了试验站附近的农户，分别调查了农户基本信息、农作物投入与产出、农户劳动力与机械使用情况、家畜养殖投入与产出等几个方面，看似简单的问卷调查，却难倒了不少人，一个原因是语言不通，在一个就是很多问题比较专业，农户不一定听得懂，这就需要一个技巧，如何把一个专业词语说的通俗易懂。
实习内容结束之后，我们整理实习得到的数据资料，撰写实习报告，利用测到的草地植被的特征指标密度、高度以及生物量来计算草地特征值及沟底和坡面植被的相似度以及植被群落演梯度，评估草地生产力并对草地的现状进行分析。
这次的实习很好的巩固了我们的理论知识，还开阔了我们的视野，使我们理解了很多以前没有认识到或没有明白的问题，最主要的是我认识许多我以前经常看到而有不认识的植物，也培养了我们对科学研究的严谨的科学态度、对生活吃苦耐劳的精神和团队的协作精神。
暑假调查报告范文
暑假调查报告范文暑假调查报告。
一、调查目的。
暑假是学生们最期待的假期，他们可以放松身心，参加各种活动，也可以外出旅游。
为了了解学生们在暑假的生活和活动情况，我们进行了一次暑假调查。
二、调查方法。
我们采用了问卷调查的方式，向学生们发放了调查问卷，内容涵盖了暑假生活、活动、旅游等方面的问题。
问卷包括了选择题和开放式问题，以便更全面地了解学生们的暑假生活。
三、调查结果。
1. 暑假生活。
调查结果显示，大部分学生在暑假里都保持了规律的作息时间，早睡早起，保持了良好的生活习惯。
他们在白天会进行一些体育锻炼，比如慢跑、打篮球等，晚上则会和家人或朋友一起散步、聊天等，度过了充实而愉快的暑假时光。
2. 暑假活动。
在暑假里，学生们参加了各种各样的活动，比如学习各种技能、参加社会实践、参加志愿者活动等。
其中，学习技能的活动最受欢迎，比如学习绘画、音乐、舞蹈等，这些活动不仅丰富了学生的暑假生活，还提升了他们的综合素质。
3. 暑假旅游。
调查结果显示，有超过80%的学生在暑假期间进行了旅游。
他们选择了各种各样的目的地，有的选择了国内旅游，有的则选择了国外旅游。
而在旅游过程中，学生们更注重了文化体验和自然风光的欣赏，这不仅开阔了他们的视野，也增加了他们的见识。
四、调查分析。
通过对调查结果的分析，我们发现大部分学生在暑假里都度过了充实而有意义的时光。
他们不仅保持了良好的生活习惯，还参加了各种各样的活动和旅游，这些都为他们的成长和发展带来了积极的影响。
五、调查建议。
基于调查结果，我们提出了一些建议：1. 学校可以组织更多的暑期活动，丰富学生的暑假生活，提高他们的综合素质。
2. 家长们可以在暑假期间多陪伴孩子，一起参加一些有意义的活动，增进亲子关系。
3. 学生们可以在暑假里多参加一些志愿者活动，为社会做出一些贡献，增强社会责任感。
六、总结。
通过本次暑假调查，我们不仅了解了学生们在暑假的生活和活动情况，还为学校和家长提供了一些建议。
暑假调查报告（通用6篇）
暑假调查报告（通用6篇）暑假篇1调查人：问题发现人：调查活动实践人：问题终结者：电脑问题起因放假了，爸爸听说滨河公园的荷花都开了，于是我们一家抽出时间到滨河公园玩，到了那后，进入公园，是一个大广场，有许多人在这里锻炼。
再往里走，有一个大桥，桥很宽，很长。
大桥下是潺潺流水，有几只小野鸭在水中欢快地游来游去，嘎嘎地叫着，时不时扎一个猛子，然后甩掉头上的水，和同伴追逐打闹起来，样子憨态可掬，十分可爱。
隐隐约约听见有蛙鸣声此起彼伏，谱写了一篇生动的乐章。
“快看!那里!”妈妈尖叫的喊道。
我顺着妈妈手指的地方看去，只见不远处有一座竹子做的水上长廊，我的心顿时激动不已，飞快地跑到长廊里。
长廊里，人们唠着嗑，轻松自在。
眼尖的我看到一位老人坐在角落里，腿上架着二胡，一边拉一边用方言不成调的唱：“今年的荷花格外的红哟，红呀么红脸蛋诶，伊儿呀儿哟哟……”他的身后，是一大片的荷花!荷花争相向我们凑过来，好像急着让我给她们照相。
妈妈走过来，对我说：“我小时候时，哥哥经常给我折荷叶。
夏天时，戴上一顶荷叶帽，那是非常的凉爽的!”我走过去，折了一片荷叶，“咦?妈妈，快来看，水滴在上面竟然变成了珍珠!”我十分惊讶的看着荷叶上一滴滚来滚去的水滴说，一不小心把“珍珠”摔在地上，摔没了。
妈妈笑道：“那不是什么珍珠，还是一滴水珠!”“啊?那为什么荷叶不沾水啊?荷叶表面有什么东西啊，这么神奇?”我问道。
“这……咳咳，妈妈也不太清楚，你回家查资料吧。
”妈妈及时地为自己找了个台阶下。
就这样，我们带着问题和一个“实验品”，回家了。
调查过程回去后，我迫不及待的去找自称“百事通”的哥哥，把一堆问题摊给了哥哥：“哥哥，为什么荷叶不沾水啊?荷叶表面有什么东西啊?”“呃……这个……你还小，不懂这些……”哥哥尴尬的看着我。
“不嘛!我要知道!”我吭哧吭哧的抗议。
哥哥只好随便地回答我：“因为荷叶表面有一层绒毛吧……你还是查查电脑吧，我也不太确定……”我不满的瞪了他一眼。
中学生暑假安排调查报告
中学生暑假安排调查报告引言：每年的暑假是中学生最期待的时间之一，他们可以远离学校的压力，自由自在地安排自己的时间。
为了了解中学生对于暑假的安排方式和他们对于暑假的期望，我们进行了一项关于中学生暑假安排的调查。
本报告将详细呈现我们的调查结果及对其的总结和分析。
方法：我们通过发放问卷的方式对300名中学生进行了调查，调查对象涉及初中和高中的学生，调查范围涵盖城市和农村地区。
问卷内容包括中学生暑假安排的具体活动、偏好和期望等。
结果：1.大部分中学生表示他们打算利用暑假提高学习成绩。
约62%的学生计划报名参加暑期学习班和辅导班，以补习学业中的不足。
2.除了学习，中学生在暑假期间也乐于参加各种兴趣班和培训课程。
近一半的学生（48%）表示他们有兴趣学习音乐、舞蹈或绘画等艺术类课程。
此外，很多学生（35%）也表示他们想学习编程或机器人技术等科技类课程。
这些兴趣班和培训课程既能帮助学生发展兴趣爱好，也能丰富他们的知识储备。
3.暑假旅行也是中学生们的热门选择之一、约80%的学生表示他们计划和家人一起去旅行，探索新的地方，放松身心。
此外，近30%的学生也有意愿与同学或朋友自行组织旅行，以增加彼此间的友谊。
4.参与社会活动是一些中学生暑假的选择。
近20%的学生表示他们希望参加志愿者活动，为他人和社区尽一份力。
此举既能帮助他们培养社会责任感，还可以丰富他们的阅历和社交圈。
讨论：通过上述结果的分析，我们可以得出一些结论：1.中学生在暑假期间不仅注重学习，也愿意参加各种兴趣班和培训课程。
对于学生来说，暑假不仅仅是休闲放松的时间，也是他们培养兴趣和爱好的时机。
2.暑假旅行对于中学生而言是一种很重要的活动，他们可以与家人或朋友一同出行，增加彼此之间的互动和了解。
旅行也是一种放松的方式，有助于缓解学习压力。
3.参与社会活动对于中学生的成长也有积极的影响。
通过参与志愿者活动，中学生能够培养社会责任感和团队合作精神，提高他们的社交能力。
关于暑假调查报告范文集锦六篇
关于暑假调查报告范文集锦六篇暑假调查报告篇1每年的暑假对于广小学生来说，都是一个极大的诱惑,长长的两个月时间我们通常会做精心的计划,包括学习、旅游、访亲等。
而对于我们浙江旅游职业学院的学生来说，旅游更是重点中的重点，不仅仅是出于喜爱，更是原于其与自身专业息息相关。
社会上的众多相关单位对于暑假这一档期所推出的活动也是精彩纷呈。
在面对众多诱惑的同时，我们也不禁多了份冷静与思考，究竟什么样形式的旅游是我们所热衷的？而它的内容又包含了哪些？届此，我们对学院四个系的大一，大二乃至大三的近100位学生作了抽样调查。
本次调查共发100份，实收98份，其中大一有55份，大二30份，大三8份（由于毕业实习原因不能填写），教师5份。
经过此次调查，我们发现学生普遍对假期旅游充满期待。
有90%以上的人都有假期出游的打算，近70%的同学会选择与自己的同窗好友或昔日老友一起外出。
特别是部分从城镇上来的同学，很多好友都在高中升大学时选择弃学从业，故导致两好友不能在同一起跑线上发展，暑期正好弥补了这一遗憾，而且同学之间因年龄相仿，志趣相投便于沟通与交流，若与父母出游则可能在某些方面受到压制。
近80%的同学会选择自己组织游玩，这不仅仅体现在学生的心理上，老师们也如此。
如今更多的旅行社推出优惠政策、黄金套餐，但仍不足以吸引学生的眼球。
当代大学生开拓创新的组织能力在进一步加强。
尽管今年是红色旅游年，但同学们普遍选择了采摘游。
这种接近大自然、最纯朴、最直接的旅游仍是大众所爱。
有近50%的同学选择了三日游，20.8%的同学说若在金钱条件允许下会进行为期一周的旅行，29.2%的同学出于考虑家庭等多方面因素会出游1—2天，以短线居多，主要围绕附近省市。
一般价位在500元左右，不包括自己的零花钱在内，基本上升幅度控制在1000元以内。
大学生是个特殊的群体，其处在一个不上不下的年龄阶段，很多同学看到父母劳累工作后很难开口向其要钱。
于是有近30%的同学是利用平常的周末等时间外出兼职，赚钱后用于平常乃至暑期的消费。
小学生暑假生活调查报告（精选10篇）
小学生暑假生活调查报告小学生暑假生活调查报告（精选10篇）在某一情况或事件需要弄清楚时，我们需要调查清楚情况，调查结束以后，还需要写调查报告。
怎样写调查报告才规范呢？以下是小编整理的小学生暑假生活调查报告，希望对大家有所帮助。
小学生暑假生活调查报告篇1一、内容提要在漫长的暑假里，怎么样让小学生度过一个有意义的假期，是家长和老师关心的一个话题。
我通过制作20份调查问卷，详细了解了小学生的暑假生活情况，并进行了认真的分析和总结。
二、关键词小学生、暑假生活、调查报告、学习游玩。
三、引言我通过这份小学生暑假调查报告，了解和掌握了现在小学生暑假是怎样度过的，以及小学生想度过一个怎样的暑假，可以帮助家长和老师针对性的安排小学生的假期生活。
四、结果通过调查我知道现在小学生都希望过一个轻松愉快的暑假。
五、分析和讨论1、你是几年级学生?通过此表可以看出我的调查对象大部分是四年级的小朋友。
2、你是否参加特长班?通过此表可以看出，现在有一部分的同学都参加了特长班，还有一部分的同学没有参加特长班。
我建议大家多参加点特长班，广泛培养自己的爱好和兴趣。
3、你是否看电视?在暑假里以看电视为主的小朋友多一点。
我建议大家多看书，多运动，少看电视，因为多看电视对眼睛没有好处。
4、你是否上网?现在每家的生活条件好了，有钱买电脑了，所以现在上网的人越来越多了。
5、上网干什么?现在网络游戏对小孩的吸引力太大，我建议大家上网应该做点有意义的事情，不应该老想着玩游戏。
6、看不看课外书?书对小孩的吸引力越来越不强了，我建议大家多看点有意义的文字书，因为在书里也可以学到我们没学过的知识，提高我们的阅读分析能力。
7、做不做家务?现在大多数小学生都很勤快，能帮助大人减轻做家务的负担，但是还有小部分的小朋友懒惰，不愿意帮家长减轻负担，体谅父母。
我建议大家多体谅和关心父母，多做点自己力所能及的事情。
8、锻炼身体吗?现在大多数小朋友都能够去锻炼身体，但还有少部分的小朋友不愿意锻炼身体。
中小学生暑假生活调查报告（大全五篇）
中小学生暑假生活调查报告（大全五篇）第一篇：中小学生暑假生活调查报告中小学生暑假生活调查报告一、调查原因自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题，更何况现在的大学生数不胜数，毕业之后比面临激烈的竞争。
为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，多了解些与自己身边的事情，有针对性的锻炼和提高自己的能力，并且能够在生活和工作很好地处理各方面的问题，开始了我这个假期的社会实践调查，多了解些现实生活中中小学生的学习情况。
二、指导思想以科学发展观为指导，尊重学生身心发展规律，积极开发、合理利用校内外各种资源，科学引导学生节假日活动，激发学生兴趣，开阔学生视野，培养学生实践能力和创新精神，努力促进学生全面发展、个性发展和特长发展。
三、课题研究的目的1、利用假期为学生创设一个自主性、合作性、实践性、个性化的学习生活空间，形成与学校教育互相补充、相得益彰的学习生活格局。
2、以实践探究活动为载体，加大学习资源开发力度，广泛培养学生的兴趣和爱好，提高学生的学习生活能力和质量。
3、通过“学校为主，依托社会，家庭为辅”假期教育活动，建立家校联系的桥梁，使学校——家庭——社会三位一体的教育网络更加健全，进一步促进学生形成健全的人格和树立正确的人生观，充分发挥育人作用。
4、通过实验与研究，创设一套高效地暑假学生个性发展机制，使假期学生生活指导工作有章可循。
四、调查实践我在网上发动了一些中小学生网友参与其中的调查，同时，为了让这次实践更具普遍性，我约同学进行实地调查。
我们将地点定于人员高度集中地超市。
餐馆和商店，采访了一些在校的高中学生。
（调查表如下：）1、暑假作业占据了你大部分的时间吗？A、非常正确（50%）B、还可以（50%）2、你觉得参加暑期补习班有必要吗？A、有必要（72%）B、没有必要（28%）3、你的暑假是由你的父母支配吗？A、是的（30%）B、不是（70%）4、学校是否有组织怎样的实践活动？A、是的，有（10%）B、不，没有（90%）5、有尝试自己独立走出去做些什么吗？（例如：自行组织社会实践活动或旅行）A、有的（10%）B、没有（90%）五、专家意见（从网上搜集资料同时也采访一些中小学老师进行整合而成）1、制定暑假生活计划“凡事预则立，不预则废。
2023年中学生暑假生活调查报告(5篇)
中学生暑假生活调查报告篇一今年暑假，在补课进行不下去之后，我在家玩了几天。
然后，我孤身一人，登上了开往临沂的车。
临沂虽然离我们很近，但我就只在我四五岁时在这呆过一段时间，20xx年来过一次而且第二天就走了。
所以对临沂我是一无所知。
它的这条路那条路，到哪坐哪路车，我一听就晕了。
但我想这正是锻炼我的机会，因为假如那天我正式开始就业，全国我并不哪个城市都去过，找不着头绪我就不就业了吗？当然不是。
所以我选择了自己去。
因为找工作不止找一天，我便选择在我大表哥家住，他家在临沂公交驾校那边，已经出了临沂。
因为找不清是哪路，找工作那天我从站前商场向北走，遇到路口向东走，再遇到路口向北走。
就这样，我走成梯子型路线，为的是不迷路。
遇到大小餐馆，我就进去问问收不收服务员，回答只有一的“不收”。
终于遇到一个在门口贴出招聘服务员的小餐馆，我便满怀期望的走进去，可结果却令我很失望，他们只收长工，不收短工。
就这样找了大半天，依然是一无所获。
于是我选择了回去，等回到我表哥家的时候，我的双脚已经几乎不能走路了，疼得要命。
我也不知走了多少路，总之就是很多。
我感觉到，找工作可不是怎么好找的。
特别是当处在一个陌生的环境，又没有人帮忙，只靠自己，那是难上加难！干什么都不容易，都需要付出极大的努力和无数的汗水。
这次暑假社会生活体验，我没有完成那100元的任务。
而且一分钱也没挣到。
但我却收获很大。
我真实地体会到爸爸妈妈挣钱是多么的不容易，他们为此是付出了多少努力和汗水，为了我的学业他们不辞辛苦地没有怨言地劳动、付出。
我还有什么理由让他们生气，还有什么理由与他们讨价还价，还有什么理由不好好学习。
我没有任何理由。
我的爸妈是最伟大的爸妈，在此向我的爸妈致敬。
时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。
对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。
有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。
暑假调查报告范文
暑假调查报告范文
《暑假调查报告》
随着暑假的到来，我们对暑假生活进行了一项调查，以了解学生们在暑假期间的生活状态和消遣方式。
以下是调查结果的报告。
首先，我们发现大多数学生选择在家中度过暑假。
他们喜欢和家人一起度过宁静的时光，享受家庭聚会和烧烤活动。
此外，许多学生也选择在家中休息和放松，通过看电视、玩游戏或者是做手工来放松自己。
其次，我们还发现了一部分学生选择外出旅行度假。
这些学生喜欢通过旅行来开阔视野，了解不同的文化和风土人情，同时也能够享受到新鲜的体验和美食。
另外，我们还了解到很多学生选择参加各种夏令营和兴趣班。
有些学生选择参加体育夏令营，进行户外运动和体育训练，而另一些学生则选择参加绘画、音乐、舞蹈等兴趣班，来丰富自己的暑假生活。
最后，还有一部分学生选择利用暑假进行社会实践活动。
他们通过参加志愿者活动、社区服务、或者实习工作来提高自己的社会责任感和实践能力。
总的来说，暑假生活丰富多彩，学生们有着各种各样的消遣方式。
通过这次调查，我们深刻地认识到暑假对于学生来说是一
个轻松愉快、充实丰富的假期，也让人们更好地了解到了学生们在暑假期间的生活状态和消遣方式。
希望我们能够在未来的暑假中做出更好的规划和安排，使暑假生活更加充实而有意义。
中小学生暑假调查报告
中小学生暑假调查报告暑假是中小学生们期待已久的假期，一年中的这段时间，学生们可以放松身心，充分发挥自己的想象力、创造力和实践能力。
为了了解中小学生们在暑假期间的活动安排和心得体会，我们进行了一次调查。
在调查中，我们参访了本市几所中小学，共有200名学生参与了调查。
通过问卷调查的方式，我们了解到了中小学生们在暑假中主要参与的活动以及他们对于暑假的感受。
首先，我们了解到绝大多数学生将暑假用于学习。
根据统计数据显示，有80%的学生参加了各类暑期培训班和辅导班。
尽管暑假是放松的时间，但是学生们明白只有提前准备，才能更好地迎接新学期的挑战。
他们选择报名参加数学、英语、音乐等各种兴趣班，提高自己的学习能力和技能。
其次，有相当一部分学生参与了社会实践活动和公益志愿者工作。
他们去社区图书馆做义工、去养老院陪老人，或者参与各种志愿者活动。
通过这些活动，学生们学到了珍惜自己拥有的资源，关心他人并帮助他人的重要性。
此外，许多学生放松身心的方式是参观旅游，他们和家人一起去海滩度假、或者去山区郊外探险。
在旅游中，学生们拓宽了视野，学到了许多书本上学不到的知识。
他们还通过参观名胜古迹，了解到了自己国家的历史文化。
在调查中，我们还了解到有一些学生在暑假中选择了追求自己的兴趣爱好。
有的学生开始学习弹钢琴、画画，有的学生开始学练习篮球、足球等运动。
这些爱好的培养不仅让学生们充实了暑假，还培养了他们的耐心和毅力。
尽管学生们的暑假活动安排各不相同，但是他们对于暑假的感受却有共同之处。
根据我们的调查，绝大多数学生都认为暑假是他们快乐、充实的时光。
他们有时间和家人团聚，有时间做自己喜欢的事情。
他们表示，在这段时间里，不仅放松了身心，还体验到成长和进步。
综上所述，通过这次调查，我们了解到了中小学生的暑假活动安排和心得体会。
学生们参加各类暑期培训班和辅导班，参与社会实践活动和公益志愿者工作，参观旅游，追求自己的兴趣爱好等等。
他们通过这些活动，不仅充实了暑假，还提高了自己的技能和素养。
小学生暑假社会实践报告3篇
小学生暑假社会实践报告3篇小学生暑假社会实践报告1一、实践目的为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，进一步接触社会，在以后生活和工作中很好地处理各方面的问题，我们怀着同样的梦想参加了这次的暑期“三下乡〞社会实践活动,在活动中我们近距离接触当地村民，深入农村,了解民情。
并且在这个过程中，我们体会劳动，感受快乐，与队友共享劳动合作的成果。
参加暑期“三下乡〞，我真的感到很荣幸。
虽然是短短的十几天，却是截然不同的体会。
这次我们去的是茂名高州市荷花镇高丰村高丰小学，我在这里开始了这个假期的社会实践。
高丰小学，全校学生一百余人，共七名老师，六个教学班两幢教学楼房。
高丰小学历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。
学校曾拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，学校以“开发潜能、开展个性〞为育人理念，培养了一批又一批优秀的学生。
这个暑假，我们在这里挥洒汗水，绽放激情，为孩子们稚嫩的梦想埋下种子，浇灌色彩。
实践，一方面，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。
另一方面，实践可为以后找工作打根底。
通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践。
二、实践内容三下乡已经结束已经一个月，回忆那段难忘的日子，我感慨良多，因为那里留给我们的不仅是感动，还有成长。
生活对我如此慷慨，让我在付出一点点的时候却让我收获了很多，学会了很多为人处事的道理。
而这些都是我人生不可缺少的财富。
为了让我们“三下乡〞这个品牌活动更出色，这次活动我们做了充分的准备，包括了以下内容1、“欢乐学习，健康成长〞的支教活动这次活动中，我们以“欢乐学习，健康成长〞为主题，根据当地实际教育情况，秉承一切为学生效劳的理念，立足于学生的根本利益，着眼于提高学生的综合素质，根据学生的兴趣爱好与需求，开设了形式多样，内容丰富，主题鲜明的系列课程，通过灵活多样的形式组织趣味性教学，丰富中小学生的暑假文化生活。
小学生暑期调查报告
小学生暑期调查报告
一、调查目的
为了更好地了解小学生暑假生活情况，提供参考建议，本报告对小学生暑假生活进行了调查。
二、调查对象
本次调查对象为某小学一年级到五年级的学生，共计150人。
三、调查方法
本次调查采用问卷调查的方式，问卷内容主要包括以下方面：暑假生活方式、学习情况、家庭活动、体育锻炼、阅读习惯等。
四、调查结果
1.暑假生活方式
根据调查结果，近六成小学生选择在家玩耍，四成小学生到外地旅行，只有极少数选择参加夏令营或补习班。
2.学习情况
虽然是暑假，但约七成小学生仍保持一定的学习状态，其中主要以自主阅读和练习数学为主。
3.家庭活动
小学生在家庭活动中主要以看电视、玩游戏、帮助家庭料理等为主。
4.体育锻炼
令人欣慰的是，超过八成小学生在暑假期间保持了一定的体育锻炼习惯，其中以游泳、骑车为主。
5.阅读习惯
小学生的阅读量较暑假前有所下降，但仍有五成小学生保持阅
读习惯，其中以故事类书籍和科普读物为主。
五、建议
1.家长应鼓励学生参加一些与学未息息相关的夏令营或补习班，以保持学习状态。
2.建议家庭活动中增加户外活动，参加运动比赛等，以促进小
学生全面发展。
3.建议学校更加注重小学生阅读习惯的培养，引导学生阅读故
事类书籍和科普读物。
六、总结
通过本次调查，我们发现大部分小学生在暑假期间保持了一定
的学习和锻炼状态。
同时，家长应继续引导学生参加有益活动，
提高小学生各方面的素质，促进其全面成长。
双减背景下初中生在暑假期间的调查报告四篇
双减背景下初中生在暑假期间的调查报告四篇双减背景下初中生在暑假期间的调查报告1经过对我校双减初中生暑假生活进行调查，我们得出了以下结论：一、学习时间减少在调查中，我们发现双减初中生的学习时间普遍减少。
有70%的学生表示暑假期间每天只花费1-2小时进行学习，而剩余的时间则用于娱乐和休闲活动。
这主要是因为暑假是学生们放松的时间，他们需要休息和放松以恢复体力和精力。
二、娱乐活动增多在调查中，我们发现双减初中生的娱乐活动增多。
有80%的学生表示他们会参加各种各样的娱乐活动，如看电影、打游戏、追剧等。
这些娱乐活动能够让学生们放松心情，增加生活乐趣。
三、社交活动丰富在调查中，我们发现双减初中生的社交活动丰富多样。
有60%的学生表示他们会与朋友一起出去玩耍、聚餐或者组织各种活动。
这些社交活动有助于学生们扩展交际圈，增加交流机会，提高社交能力。
四、阅读时间减少在调查中，我们发现双减初中生的阅读时间减少。
有50%的学生表示暑假期间他们很少或者几乎不阅读书籍。
这可能是因为学生们认为暑假是休息放松的时间，不愿意花费过多时间在阅读上。
五、家庭活动增加在调查中，我们发现双减初中生的家庭活动增加。
有90%的学生表示他们会与家人一起做各种活动，如一起旅行、一起做饭等。
这些家庭活动有助于加强亲子关系，增加家庭成员之间的交流和互动。
综上所述，双减初中生暑假生活中学习时间减少，娱乐活动增多，社交活动丰富，阅读时间减少，家庭活动增加。
这些调查结果表明，双减初中生在暑假中注重休息放松，同时也注重与朋友和家人的交流和互动。
我们建议学校在暑假期间可以适当安排一些有趣的学习活动，以激发学生的学习兴趣和主动性。
双减背景下初中生在暑假期间的调查报告2调查目的：本次调查旨在了解双减初中生在暑假期间的生活情况，包括学习、休闲娱乐、锻炼身体等方面，以便为他们提供更好的暑假生活建议。
调查方法：本次调查采用问卷调查的方式进行，共发放问卷100份，回收有效问卷90份。
中小学生暑假生活调查报告
中小学生暑假生活调查报告中小学生暑假生活调查报告暑假即将来临，而我们的中小学生大多数是怎样度过我们的暑假的呢？下面我们来看一下调查报告。
中小学生暑假生活调查报告范文一：随着炎热的七月份的到来，中学生们为期两个月的暑假生活开始了，作为一个高等大学的学生,在暑期的时候,参加适当的暑期时间活动是十分有必要的,着不仅可以提高学生的能力,也可以增加与社会接触的机会.因此我院社会实践暑期快乐小分进行了一次有组织有目的的调查活动.具体情况如下:一、调查目的为了更加了解中学生的暑期生活情况,了解中学生们怎样渡过，怎样过才算是一个有意义的假期.二、调查对象及其一般情况调查对象:全太仓市学生(主要是中学生)一般情况:这部分学生大多在是初中以及高中阶段的同学,具有一定的自我计划的能力.三、调查方式本次调查采取的是随机问卷调查. 发放问卷是在太仓个人群集中地带选择适合的学生当场发卷填写，并当场收回的形式。
全市共发出调查问卷100份，收回100份，回收率达100%.四、调查时间: 20XX年08月17日五、调查内容主要调查了中学生对暑期生活的打算,在暑期生活中参加的活动以及对参加活动的满意程度等.问卷对中学生工提出了9个选择题,一个叙述题.六、调查结果本组就问卷调查结果统计如下表：1.你对暑期曾经的打算?A.打工20%B.补习20%C.休息30%D.旅游20%E.其他10%2.你在暑假经常做的事?A.打工10%B.补习15%C.休息56%D.旅游6%E.其他13%3.你在暑期是否上过补习班?A.是46%B.否54%4. 你对暑期参加补习班是否满意?A.是33%B.否67%5. 你是否参加过的除文化课外的兴趣小组?(如书法、钢琴……)A.是40%B.否60%6.你在暑期是否出去旅游?A.是43%B.否57%7.你是否在暑期的时候经常参加体育锻炼?A.是43%B.否57%8.你是否帮助父母做过家务?A.是80%B.否20%9.你对自己的暑期生活有何评价?A.有趣24%B.无聊36%C.和平时没什么两样40%D.累0%10..你希望参加什么样的暑期活动?_________________________结果多样: 旅游体育锻炼学校组织活动同学聚会兴趣活动打工…….从以上的调查结果中我们可以知道,广大的中学生在结束了一个学期的书本知识的学习后，希望在暑期中得到休息,放松.而学生们也真正的得到了休息,但是在休息的同时我也感觉到同学们的生活是比较乏味的,很少参加活动,缺乏锻炼.即使有的同学参加了暑期的补习班,但对补习班也并不是很满意.而对于希望参加什么样的暑期活动同学们有都有自己的计划, 旅游体育锻炼学校组织活动同学聚会兴趣活动打工……但在这些活动中,又以旅游占的比例较多.当今社会是一个学习型的社会，每个人都想通过学习改变命运，但我们也应该认识到学习存在于社会的各个方面。
中小学生暑假生活情况调查报告(精彩4篇)
中小学生暑假生活情况调查报告（精彩4篇）中小学生暑假生活情况调查报告篇一一。
内容提要在漫长的暑假里，如何让小学生度过一个有意义的假期，是家长和老师关心的话题。
通过制作20份问卷，我对小学生的暑期生活有了详细的了解，并进行了认真的分析和总结。
二.关键词小学生暑期生活学习与游戏调查报告三。
介绍通过这份小学生暑假的调查报告，了解和掌握小学生如何度过暑假，想度过怎样的暑假，可以帮助家长和老师有针对性地安排假期生活。
四。
结果通过调查，我知道现在的小学生都想有一个轻松的暑假。
五。
分析和讨论1.你几年级？从这张表可以看出，我的回答者大多是四年级的孩子。
2.你上特殊班吗？从这张表可以看出，有一部分同学上过特种班，也有一部分同学没上过特种班。
建议你多上些专题课，广泛培养自己的兴趣爱好。
3.你看电视吗？暑假里，看电视的孩子更多了。
我建议你多读书，多锻炼，少看电视，因为多看电视对眼睛不好。
4.你上网吗？现在每个家庭都有很好的生活条件和买电脑的钱，所以现在越来越多的人在上网。
5.你在网上干什么？现在的网络游戏对孩子的吸引力太大了。
我建议你应该在网上做一些有意义的。
事情，而不是想着玩游戏。
6.你看课外书吗？书籍对孩子的吸引力越来越小。
我建议你多读一些有意义的书面书籍，因为你可以学到一些我们在书中没有学到的东西，提高我们的阅读和分析能力。
7.你做家务吗？现在大部分小学生都很勤奋，能帮大人减轻家务负担，但也有小部分孩子比较懒，不愿意帮父母减轻负担，体谅父母。
我建议大家多体谅关心父母，多做力所能及的事情。
8.你锻炼吗？现在大部分孩子都能运动，但也有一小部分孩子不愿意运动。
我建议每个人每天花一点时间锻炼，这样他们就有一个健康的身体。
9.暑假你最想做什么？从这张表可以看出，大家都比较喜欢旅游，大部分同学都不喜欢暑假学习。
我建议暑假要劳逸结合，这样才能玩得开心，学得开心。
10.旅游业从这张表中，我发现越来越多的人在旅行，旅行已结论通过这次调查，我发现父母照顾孩子的方式越来越多，孩子也会体贴照顾父母。
中小学生暑假调查报告
中小学生暑假调查报告中小学生暑假调查报告在日常生活和工作中，报告有着举足轻重的地位，写报告的时候要注意内容的完整。
你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是小编为大家整理的中小学生暑假调查报告，希望对大家有所帮助。
中小学生暑假调查报告11、调查背景随着网络技术的普及与应用。
网络的触角伸向社会的每一个角落，毋庸置疑，网络作为信息的载体，它给人类的社会生产力带来了巨的飞跃。
“网络”已成了当今了解世界、走向世界的衣衫快捷的窗户。
对未知世界充满好奇和探索精神的中学生一族。
对网络更是情有钟，一“网”情深。
然而“网络”在展现一个五彩缤纷的世界的同时，也打开了一个无限巨的“垃圾场”的门，对身心尚未成熟的中学生来说可谓“一半是馅饼，一半是陷阱”。
2、调查方法：(1)问卷方法(调查范围：周围小区居民)(2)各种书刊资料收集(3)网上查询(社会上的其他人士对于上网的认识)(4)组员讨论研究(5)材料整理与编辑3、调查研究：(1)基本情况：调查对象是1517岁的青少年。
调查发现经常上网的是男同学，几乎每天上网，偶尔上网的和从未上过网的女生居多。
上网费用的来源多数人是节省的饭钱。
多的人在网吧上网。
家长对学生上网的态度是少有约束。
很少正确使用。
上网的目的部分聊天，多是玩游戏。
上网对自己学习有助的占少量。
谈到对网络的看法，认为内容既有健康。
也有不健康内容的占一半。
所里据熟悉网站的名称都市游戏和歌曲网站。
(2)青少年上网的原因：第一，少年进入青春期后，意识强烈，觉得自己已经是一个人了，什么事度可以自己处理，不需要别人的助。
但事实往往相，他们经常无法解决现实生活中遇到的困难。
再加上现在的孩子多数为生子女，从小受娇宠惯了，一点小小的挫折可能就会`令他们无法接受，具体表现为情绪波动比较，控制情绪能力不强。
无法解决实际问题。
受挫折后情绪不稳定，使得这些孩子不自觉地去寻找一个能充分满足自己的世界，网络恰好为他们提供了这一条件。
在网络世界里，他可以解决任何问题，他可以完全逃避现实，他的情绪可以得到充分的宣泄。
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中小学生暑假生活的调查报告
——暑假，到底应该怎么过？
摘要：如何度过一个安全、快乐、有意义的暑假已经成为当务之急，暑假计划该怎样制定，又该如何贯彻执行，家长想让孩子多学点，孩子天性喜欢玩，这个矛盾应该怎样解决，。
关键词：暑假计划执行合理快乐
每年到了7月初这个时候，都是学生们心中神往的时刻，我们放暑假了。
暑假是一年中最长的假期，几乎是两个月，六十天，当学生的终于有了大把大把的自由时间，不必严守时刻每天上课写作业，心中狂喜。
暑假是一段非常宝贵的时间，但可以说暑假年年有，岁岁都不同。
不少学生寄希望于它，又是计划，又是安排，几乎说是是每一天都有任务。
回顾我的过暑假经历，每次放假之前都都是信誓旦旦的要早点将暑假作业做完，然后干什么干什么，可是每次都觉得时间还早着呢，结果总是等到最后几天临近开学的日子，才一边匆匆忙忙将该做的作业赶着做完，一边追悔莫及。
暑假到底带给我们了什么？是快乐多过遗憾？是虚度还是充实？是放松还是“第三个学期”？让我们面对现实，回归暑假，什么样的暑假才是理想与现实之间找到平衡点的暑假呢？暑假，到底应该怎么过。
在中国，学校通常将每个学年分为上、下两个学期，即第一学期
和第二学期。
上学期从秋季九月份开始，暑假到第二年的一月份结束。
此时各学校开始放假，而这个假期正处于中国寒冷的冬季，就称为寒假，寒假一般到二月底结束。
下学期从春季三月份开始，到七月份结束，各学校又开始放假，而这个假期正处于中国炎热的夏季，暑气逼人，就称为暑假。
暑假一般到八月底结束。
大概有2个月的时间，也是学生学习期间最长的假期。
每当临近假期，学生们对暑期的生活总是很期待也很兴奋。
有许多学生都会提前拟定好暑假计划，对自己向往已久的假期做出种种安排的。
我专门以调查问卷的形式对50名中小学生展开调查，问卷如下（部分）：
1、你是_______的学生？
A一至三年级 B四至六年级 C七至九年级
2、你为自己制定暑假计划了吗？
A制订了 B打算制定 C没有
3、你有制定假期计划的习惯吗
A有 B偶尔有 C曾没有
4、你的计划是自己独立完成的，还是________？
A自己独立完成 B家长参考建议 C家长强制制定
5、以前计划执行情况怎么样？
A很好 B马马虎虎 C很失败
通过调查问卷，我发现，越高年级制定暑假计划的越多，大部分高年级（七至九年级）的学生有指定暑假计划的习惯，低年级的学生制定计划的并不多，并且都由家长包办，强制制定的。
我个人认为，一份好的假期计划书是必不可少的，我本人以前也有制定计划书的习惯，但如何做一份合理的计划书，却并不是一个简单的事情。
为此我看过其中十人制定的计划书，却发现还是存在许多问题，比如计划制定内容不全面，时间安排不合理，没从自身的实际出发制定计划等。
比如下面这一份：
上午：
7点起床，7点半吃饭
8点至11点在文化宫学跆拳道
下午：
11点半吃午饭
12点至1点午睡
1点至3点写暑假作业
3点至4点上网看电视
4点至5点外出活动
5点至6点看电视
晚上
6点吃饭
7点至8点半阅读，做读书笔记
每晚10点前入睡
备注：周四、周五下午去作文班上课；周六、周日自由活动
20天完成暑假作业，复习五年级内容，预习六年级语文、数学，补习英语，学会轮滑
这是一名五年级小学生的暑假计划书，比较具有代表性，大部分的学生都是这样制定他们自己的计划的，这份计划书问题还是较多的，时间上卡的太紧，计划过死，脱离实际，据我所知，他家中午12点之前是不能吃上午饭的。
后来的事实也证明，他的计划执行的并不好。
该怎样制定一个合理的暑假计划，我想应从这几个方面考虑：
1、制定计划从实际出发。
订暑假计划时，切记不要脱离实际。
很多学生订计划时满腔热情，想得很好，可行动起来就是寸步难行，这是因为计划订得过死、脱离实际的缘故，还有，制定计划要从自身出发，适合自己的才是最好的，不要眼高手低，不要看到别人怎样做就盲目效仿。
2、计划制订要全面。
学习计划里除了要有对学习的安排外，还应当有进行适当的室外运动、娱乐活动、保证睡眠的安排等。
计划制定既要做到具体、明确、切实可行，同时又要留有充分的余地，以保证计划的灵活性和适应性。
3、科学的安排时间。
也就是根据内容合理搭配时间，做好长计划配短安排，把任务的实施具体到每一周、每一天。
比如找出每天学习的最佳时间，语数作业、动静活动交叉安排，高效搭配难易、大小任务等。
制定计划是一个方面，更重要的是计划的执行，说的再好如果没有行动也还是一场空，许多学生在暑假就做了语言的巨人，行动的矮子，刚放假时豪情壮志，满腔热情，结果迟迟不见行动，转眼暑假过去了什么也没干成，或者说不能坚持计划，半途而废。
这都是荒废
宝贵假期的做法，还是重在行动，贵在坚持。
中小学生的自制力差，在执行计划时可让家长监督，共同完成。
暑假来了，可是愁坏了家长，孩子不去学校，自己又要上班，没工夫陪伴孩子，把孩子自己放在家里又不放心，还想利用暑假让孩子多学点东西，把学习薄弱的地方补上去，好的地方巩固一下，再学点特长，总之，不能让孩子输在起跑线上。
细心的培训机构捕捉到了家长的苦恼，于是，五花八门的培训项目铺天盖地而来，有艺术、体育方面的，有学科补习方面的，有拓展素质类的，有英语提高类的。
他们的目的一般有两个：第一，让孩子学到东西，助其健康成长；第二，让孩子在假期有个安全去处，免得家长担心，可谓是各取所需。
于是大部分的学生暑假都被送去了各种各样的辅导班、补习班、特长班。
这其中，很多学生不情愿的，但那些极少数没有被送去上各种班的“留守学生”也很不幸，因为他们没有了玩伴。
我的弟弟今年侥幸没有上辅导班，因为我今年可以陪他在家，但是他每次出去玩时都会很寞落地回来，因为他找不到一个玩伴，他所有的伙伴都去了班。
从给孩子报辅导班这件事就可以看出，许多的家长剥夺了孩子的自主权，包办安排，家长们一心想为孩子设计一个安全、快乐、有意义的暑假的初衷是无可厚非的，但一定要听听孩子的心声，把自主权交到孩子的手中，当然也不能完全放手，干预只要适度合理，就能收到两全其美的效果。
实际上暑假这大段的自由时间，正是家长可以利用其来培养孩子自我规划和自我管理能力的良机，所以做父母的一定要有长远目光，不能只看一时只需。
至于暑假具体应该怎么过，以下有几条专家建议，可作参考：
一、调适身心，做到生活有规律。
暑假期间，休闲、娱乐是少不了的，但一定要有节制，否则，非但不会起到休息的效果，而且也不利于身心健康。
我们应该合理安排各种活动，正确处理休闲、娱乐与学习之间的关系。
看看电视也未尝不可，因为看电视也能长知识；玩玩游戏也是假期中的常见项目，但是玩游戏不上瘾才是明智之选。
二、读书拓展，做到学业有目标。
学习是学生的天职，假期一定要安排适当的时间用于查漏补缺。
我们可以利用假期，做一些我们平时想做而不能做的事情。
可以利用假期，集中精力把暑假生活自己平时学习上的薄弱环节和积攒的问题，彻底处理一下；也可以把自己平时顾不上阅读的书籍细细品读品读，给自己好好补一补营养，充一充电；还可以把自己的爱好与特长拾起来，再提高提高，进一步拓宽自己发展的空间。
三、敬老扶幼，做到成长有足迹。
平时与父母亲朋相处的时间比较少，关注自己、关注学业的时候比较多。
放假了，闲暇多了，可以帮助家长做些家务，陪父母散散步，走走亲戚，辅导弟弟妹妹。
在享受浓郁亲情的同时，也奉献出自己的点滴力气，尽自己的一份责任，用自己的行动给父母、给家人以真情回报。
四、多参加社会实践和社会义务劳动.对于提高自己的素质和能力都有很好的帮助,最好写出工作报告或者感想,找出自己还需改进的地方和失败的地方,在思考教训和学习中进步。
五、由于平时在校园以学业为主，暑假可做好锻炼身体的计划，坚持以往，比如长跑，游泳等等，以强健体魄迎接新的学期。
总之，只有适合自己的才是最好的，只要合理规划，坚持不懈，学得认真，玩得尽兴，暑假必定会成为学生快乐成长的良机。
我在这里由衷的说一句，暑假属于孩子们，孩子的天性就是玩，请让他们多一点快乐。