第十讲张帅统计学课件优秀课件
合集下载
统计学(全套课件)
Statistics的定义 (不列颠百科全书)
Statistics: the science of collecting, analyzing, presenting, and interpreting data. Copyright 1994-2000 Encyclopaedia Britannica, Inc. (不列颠百科全书)
第四节 统计学的要素和指标
一.统计学的要素 二.指标及指标体系
统计学的要素
总体(Population) 根据一定目的确定的所要研究事物的总体 2. 样本(Sample) 从总体中抽取出来的部分单位组成的集合体 3. 总体单位 组成整体的各个个体
指标及指标体系
标志与指标 2. 统计指标的特点 3. 指标的分类 统计指标体系
标志与指标
标志与指标的概念
1.标志 说明总体单位属性和特征的名称 2.指标 运用一定的统计方法对各单位的标志值进行登记、整理、汇总,形成反映总体数量特征的综合指标
标志与指标的概念
标志与指标的区别与联系
区别 指标是说明总体特征的,而标志是说明总体单位特征的 标志有不能用数值表示的品质标志与能用数值表示的数量标志,而指标都是用数值表示
统计调查的技术
数据的搜集方法
询问调查
访问调查
观察实验
电话调查
邮寄调查
观 察
电脑辅助
座 谈 会
个别深访
实 验
访问调查 (概念要点)
1. 调查者与被调查者通过面对面地交谈而获得资料 2. 有标准式访问和非标准式访问 标准式访问通常按事先设计好的问卷进行 非标准式访问事先一般不制作问卷
统计的作用
一. 为党和国家各级领导机构决策服务 为企业单位和社会事业单位管理服务 为广大人民了解社会服务 为科研机构和人员进行理论研究服务 为各国人民相互了解和发展国际交流服务
Statistics: the science of collecting, analyzing, presenting, and interpreting data. Copyright 1994-2000 Encyclopaedia Britannica, Inc. (不列颠百科全书)
第四节 统计学的要素和指标
一.统计学的要素 二.指标及指标体系
统计学的要素
总体(Population) 根据一定目的确定的所要研究事物的总体 2. 样本(Sample) 从总体中抽取出来的部分单位组成的集合体 3. 总体单位 组成整体的各个个体
指标及指标体系
标志与指标 2. 统计指标的特点 3. 指标的分类 统计指标体系
标志与指标
标志与指标的概念
1.标志 说明总体单位属性和特征的名称 2.指标 运用一定的统计方法对各单位的标志值进行登记、整理、汇总,形成反映总体数量特征的综合指标
标志与指标的概念
标志与指标的区别与联系
区别 指标是说明总体特征的,而标志是说明总体单位特征的 标志有不能用数值表示的品质标志与能用数值表示的数量标志,而指标都是用数值表示
统计调查的技术
数据的搜集方法
询问调查
访问调查
观察实验
电话调查
邮寄调查
观 察
电脑辅助
座 谈 会
个别深访
实 验
访问调查 (概念要点)
1. 调查者与被调查者通过面对面地交谈而获得资料 2. 有标准式访问和非标准式访问 标准式访问通常按事先设计好的问卷进行 非标准式访问事先一般不制作问卷
统计的作用
一. 为党和国家各级领导机构决策服务 为企业单位和社会事业单位管理服务 为广大人民了解社会服务 为科研机构和人员进行理论研究服务 为各国人民相互了解和发展国际交流服务
统计学ppt课件
配对样本非参数检验
包括Wilcoxon符号秩次检验、McNemar检验等,用于比较同一组 样本在两个不同条件下的差异。
多元线性回归模型构建
1 2
多元线性回归模型基本概念 介绍自变量、因变量、误差项等概念,以及模型 的数学表达式。
多元线性回归模型的参数估计 通过最小二乘法等方法估计模型参数,得到回归 方程。
概率可以通过古典概型、几何概型、频率等方法进行计算。古典概型适用于等可能 事件,几何概型适用于连续型随机变量,而频率则是在大量重复试验中出现的相对 频率。
02 描述性统计方法
数值型数据描述
集中趋势度量
01
平均数、中位数、众数
离散程度度量
02
极差、四分位差、方差、标准差
偏态与峰态度量
03
偏度系数、峰度系数
统计学ppt课件
目录
• 统计学基本概念与原理 • 描述性统计方法 • 推论性统计方法 • 非参数检验与多元统计分析 • 实验设计与抽样技术 • 数据可视化与报告撰写技巧
01 统计学基本概念 与原理
统计学定义及作用
统计学的定义
统计学是一门研究如何收集、整理、 分析、解释和呈现数据的科学。
统计学的作用
数据分布形态判断
正态性检验
直方图、QQ图、P-P图、Shapiro-Wilk检验等方 法
对称性检验
通过观察频数分布表或图形判断
峰度与偏度检验
通过计算峰度系数和偏度系数判断
03 推论性统计方法
参数估计原理及应用
点估计与区间估计
利用样本数据对总体参数进行估计,包括点估计和区间估计两种方 法。
估计量的评价标准
3
多元线性回归模型的假设检验 对模型参数进行显著性检验,判断自变量对因变 量的影响是否显著。
包括Wilcoxon符号秩次检验、McNemar检验等,用于比较同一组 样本在两个不同条件下的差异。
多元线性回归模型构建
1 2
多元线性回归模型基本概念 介绍自变量、因变量、误差项等概念,以及模型 的数学表达式。
多元线性回归模型的参数估计 通过最小二乘法等方法估计模型参数,得到回归 方程。
概率可以通过古典概型、几何概型、频率等方法进行计算。古典概型适用于等可能 事件,几何概型适用于连续型随机变量,而频率则是在大量重复试验中出现的相对 频率。
02 描述性统计方法
数值型数据描述
集中趋势度量
01
平均数、中位数、众数
离散程度度量
02
极差、四分位差、方差、标准差
偏态与峰态度量
03
偏度系数、峰度系数
统计学ppt课件
目录
• 统计学基本概念与原理 • 描述性统计方法 • 推论性统计方法 • 非参数检验与多元统计分析 • 实验设计与抽样技术 • 数据可视化与报告撰写技巧
01 统计学基本概念 与原理
统计学定义及作用
统计学的定义
统计学是一门研究如何收集、整理、 分析、解释和呈现数据的科学。
统计学的作用
数据分布形态判断
正态性检验
直方图、QQ图、P-P图、Shapiro-Wilk检验等方 法
对称性检验
通过观察频数分布表或图形判断
峰度与偏度检验
通过计算峰度系数和偏度系数判断
03 推论性统计方法
参数估计原理及应用
点估计与区间估计
利用样本数据对总体参数进行估计,包括点估计和区间估计两种方 法。
估计量的评价标准
3
多元线性回归模型的假设检验 对模型参数进行显著性检验,判断自变量对因变 量的影响是否显著。
统计基础知识ppt课件
统计基础知识ppt课件
目录
• 统计概述 • 描述性统计方法 • 概率论基础 • 推断性统计方法 • 方差分析与回归分析 • 时间序列分析与预测 • 统计软件应用与实例分析
01
统计概述
统计定义与作用
统计定义
统计是收集、整理、分析和解释数据 ,以揭示其数量特征和规律性的科学 。
统计作用
统计在各个领域都有广泛应用,如经 济、社会、医学、环境等。通过统计 ,我们可以更好地了解事物的数量特 征和规律,为决策提供依据。
演示如何对数据进行编码、转换 和标准化等预处理操作,以便进
行后续的统计分析。
基于实例数据的描述性统计结果展示
01
集中趋势度量
计算并展示实例数据的均值、中 位数和众数等集中趋势指标。
03
分布形态描述
通过绘制直方图、箱线图等图形 ,直观展示实例数据的分布形态
。
02
离散程度度量
计算并展示实例数据的标准差、 方差和四分位距等离散程度指标
03
概率论基础
事件与概率概念
事件定义与分类
事件是在一定条件下,所关心的某种 结果或某种现象的发生。根据事件之 间的关系,可以将其分为互斥事件、 对立事件、独立事件等。
概率定义与性质
古典概型与几何概型
古典概型是指具有有限个可能结果的 概率模型,几何概型是指具有无限多 个可能结果,且每个结果发生的可能 性相等的概率模型。
对模型进行检验和评估,确定 模型有效性
利用模型进行长期趋势预测并 输出结果
07
统计软件应用与实例 分析
常用统计软件介绍及功能比较
01
02
03
04
SPSS
适合社会科学领域的数据分析 ,提供丰富的统计方法和图形
目录
• 统计概述 • 描述性统计方法 • 概率论基础 • 推断性统计方法 • 方差分析与回归分析 • 时间序列分析与预测 • 统计软件应用与实例分析
01
统计概述
统计定义与作用
统计定义
统计是收集、整理、分析和解释数据 ,以揭示其数量特征和规律性的科学 。
统计作用
统计在各个领域都有广泛应用,如经 济、社会、医学、环境等。通过统计 ,我们可以更好地了解事物的数量特 征和规律,为决策提供依据。
演示如何对数据进行编码、转换 和标准化等预处理操作,以便进
行后续的统计分析。
基于实例数据的描述性统计结果展示
01
集中趋势度量
计算并展示实例数据的均值、中 位数和众数等集中趋势指标。
03
分布形态描述
通过绘制直方图、箱线图等图形 ,直观展示实例数据的分布形态
。
02
离散程度度量
计算并展示实例数据的标准差、 方差和四分位距等离散程度指标
03
概率论基础
事件与概率概念
事件定义与分类
事件是在一定条件下,所关心的某种 结果或某种现象的发生。根据事件之 间的关系,可以将其分为互斥事件、 对立事件、独立事件等。
概率定义与性质
古典概型与几何概型
古典概型是指具有有限个可能结果的 概率模型,几何概型是指具有无限多 个可能结果,且每个结果发生的可能 性相等的概率模型。
对模型进行检验和评估,确定 模型有效性
利用模型进行长期趋势预测并 输出结果
07
统计软件应用与实例 分析
常用统计软件介绍及功能比较
01
02
03
04
SPSS
适合社会科学领域的数据分析 ,提供丰富的统计方法和图形
《统计的基本概念》课件
推断统计分析
利用概率和统计方法,根据样本数据对总体进行推断和判断,得出结论。
3
数据解释和应用
将统计分析的结果进行解释和应用,为决策提供依据和支持。
统计学的应用领域
科学研究
统计学在自然科学、社会科学等多个学科领域中发挥着重要的作用,帮助研究者分析和解释 数据,并得出科学结论。
经济分析
统计学在经济学中的应用广泛,可以用来分析生产、消费、投资等经济现象,研究经济关系 和趋势。
市场调查
统计学是市场调查的重要工具,通过收集、分析和解释数据,帮助企业了解市场需求和消费 者行为,制定营销策略。
《统计的基本概念》PPT 课件
统计学是研究数据的收集、分析和解释的科学。
统计学的定义
统计学是一门研究收集、整理、分析和解释数据的科学,通过统计学可以对数据进行量化和描述,从而揭示事 物之间的关系和规律。
统计学的发展历史
1
古代统计学
古代统计学的起源可以追溯到古希腊和古罗马时期,人们通过调查和统计确定国 家的人口、土地产量和财富分布。
2
现代统计学
现代统计学起源于18世纪末19世纪初,随着概率论的发展和统计方法的完善, 统计学逐渐成为一门独立的学科。
3
应用统计学
20世纪以来,应用统计学的发展快速,广泛应用于科学研究、经济分析、市场 调查、医学研究等领域。
统计学的基本概念
总体和样本
总体是指研究对象的全部个体或事物,样本是从总体中选取的一部分,用以进行统计研究。
数据收集方法
调查问卷
通过向受访者提出问题,收集他 们的观点和意见,以获取数据。
观察法
直接观察并记录对象的行为、状 态和特征,以获取数据。
实验法
统计学课件ppt(全).
• 初步核算,全年国内生产总值471564亿元, 比上年增长9.2%。其中,第一产业增加值 47712亿元,增长4.5%;第二产业增加值 220592亿元,增长10.6%;第三产业增加 值203260亿元,增长8.9%。第一产业增加 值占国内生产总值的比重为10.1%,第二产 业增加值比重为46.8%,第三产业增加值比 重为43.1%。
概率论
样本数据 统计数据 总体数据 描述统计学 推断统计学
总体内在的 数量规律性
一、描述统计学和推断统计学
描述统计和推断统计是统计方法的两个 组成部分。描述统计是整个统计的基础, 推断统计是现代统计学的主要内容,已经 成为统计学的核心内容。
二、理论统计学和应用统计学
• 1.理论统计学(Theoretical Statistics)指 统计学的数学原理,它主要研究统计学的 一般理论和统计方法的数学理论。它是统 计方法的理论基础。 • 2.应用统计学(Applied Statistics)研究如 何应用统计方法去解决实际问题。 如:生物统计学、卫生统计学、人口统 计学、农业统计学、管理统计学、社会统 计学
一、描述统计学和推断统计学
• 1.描述统计学(Descriptive Statistics)研究如何取 得反映客观现象的数据,并通过图表形式,对所收 集的数据进行加工处理和显示,进而通过综合、概 括与分析得出反映客观现象的规律性数量特征。 (数据的收集、加工处理、显示以及数据分布特征 的概括与分析) • 2.推断统计学(Inferential Statistics)研究如何根据 样本数据去推断总体数量特征的方法,它是在对样 本数据进行描述的基础上,对统计总体的未知数量 特征作出以概率形式表述的推断。(举例说明,全 校某次英语四级考试的通过率,通过抽样调查100人) (抽样估计、假设检验、回归分析)
概率论
样本数据 统计数据 总体数据 描述统计学 推断统计学
总体内在的 数量规律性
一、描述统计学和推断统计学
描述统计和推断统计是统计方法的两个 组成部分。描述统计是整个统计的基础, 推断统计是现代统计学的主要内容,已经 成为统计学的核心内容。
二、理论统计学和应用统计学
• 1.理论统计学(Theoretical Statistics)指 统计学的数学原理,它主要研究统计学的 一般理论和统计方法的数学理论。它是统 计方法的理论基础。 • 2.应用统计学(Applied Statistics)研究如 何应用统计方法去解决实际问题。 如:生物统计学、卫生统计学、人口统 计学、农业统计学、管理统计学、社会统 计学
一、描述统计学和推断统计学
• 1.描述统计学(Descriptive Statistics)研究如何取 得反映客观现象的数据,并通过图表形式,对所收 集的数据进行加工处理和显示,进而通过综合、概 括与分析得出反映客观现象的规律性数量特征。 (数据的收集、加工处理、显示以及数据分布特征 的概括与分析) • 2.推断统计学(Inferential Statistics)研究如何根据 样本数据去推断总体数量特征的方法,它是在对样 本数据进行描述的基础上,对统计总体的未知数量 特征作出以概率形式表述的推断。(举例说明,全 校某次英语四级考试的通过率,通过抽样调查100人) (抽样估计、假设检验、回归分析)
统计学PPT课件
11 - 31
一元线性回归模型
1. 描述因变量 y 如何依赖于自变量 x 和误差项 的 方程称为回归模型
2. 一元线性回归模型可表示为
y = b + b1 x +
y 是 x 的线性函数(部分)加上误差项 线性部分反映了由于 x 的变化而引起的 y 的变化
误差项 是随机变量
反映了除 x 和 y 之间的线性关系之外的随机因素对 y 的 影响
正线性相关
11 - 10
散点图
(scatter diagram)
完全负线性相关
负线性相关
非线性相关
不相关
散点图
(例题分析)
【例】一家大型商业银行在多个地区设有分行 ,其业务主要是进行基础设施建设、国家重 点项目建设、固定资产投资等项目的贷款。 近年来,该银行的贷款额平稳增长,但不良 贷款额也有较大比例的提高,这给银行业务 的发展带来较大压力。为弄清楚不良贷款形 成的原因,希望利用银行业务的有关数据做 些定量分析,以便找出控制不良贷款的办法 。下面是该银行所属的25家分行2002年的有 关业务数据
简单相关系数 3. 若相关系数是根据总体全部数据计算的,
称为总体相关系数,记为
4. 若是根据样本数据计算的,则称为样本相 关系数,记为 r
11 - 15
相关系数
(计算公式)
样本相关系数的计算公式
r (x x)( y y) (x x)2 (y y)2
或化简为 r
n xy x y
n x2 x2 n y2 y2
值,也表示 x 每变动一个单位时, y 的平均变动值
11 - 35
参数的最小二乘估计
11 - 36
最小二乘估计
1. 使因变量的观察值与估计值之间的离差平方和 达到最小来求得 bˆ0和bˆ1 的方法。即
一元线性回归模型
1. 描述因变量 y 如何依赖于自变量 x 和误差项 的 方程称为回归模型
2. 一元线性回归模型可表示为
y = b + b1 x +
y 是 x 的线性函数(部分)加上误差项 线性部分反映了由于 x 的变化而引起的 y 的变化
误差项 是随机变量
反映了除 x 和 y 之间的线性关系之外的随机因素对 y 的 影响
正线性相关
11 - 10
散点图
(scatter diagram)
完全负线性相关
负线性相关
非线性相关
不相关
散点图
(例题分析)
【例】一家大型商业银行在多个地区设有分行 ,其业务主要是进行基础设施建设、国家重 点项目建设、固定资产投资等项目的贷款。 近年来,该银行的贷款额平稳增长,但不良 贷款额也有较大比例的提高,这给银行业务 的发展带来较大压力。为弄清楚不良贷款形 成的原因,希望利用银行业务的有关数据做 些定量分析,以便找出控制不良贷款的办法 。下面是该银行所属的25家分行2002年的有 关业务数据
简单相关系数 3. 若相关系数是根据总体全部数据计算的,
称为总体相关系数,记为
4. 若是根据样本数据计算的,则称为样本相 关系数,记为 r
11 - 15
相关系数
(计算公式)
样本相关系数的计算公式
r (x x)( y y) (x x)2 (y y)2
或化简为 r
n xy x y
n x2 x2 n y2 y2
值,也表示 x 每变动一个单位时, y 的平均变动值
11 - 35
参数的最小二乘估计
11 - 36
最小二乘估计
1. 使因变量的观察值与估计值之间的离差平方和 达到最小来求得 bˆ0和bˆ1 的方法。即
《统计学》完整ppt课件
如销售额、经济增长率等。
.
3. 数据的四个等级 定类数据 也称定名数据,这种数据只对事物的某
种属性和类别进行具体的定性描述。
例如,对人口按性别划分为男性和女性 两类。
定类数据
能够进行的唯一运算是计数,即计算每一 个类型的频数或频率(即比重)。
定序数据,也称序列数据,是对事物所具 有的属性顺序进行描述。
.
(二)数据分类的原则
互斥原则:每一个数据只能划归到某一类型中,而 不能既是这一类,又是那一类 。 穷尽原则:所有被观察的数据都可被归属到适当的 类型中,没有一个数据无从归属。
(三)数据的类型
1. 定性数据和定量数据 定性数据:用文字描述的 。 如在本章的“统计引例”中消费者对永美所提供服 务的总体评价等都属于文字描述的定性数据。
.
定量数据:用数字描述的。
如企业的净资产额、净利润额等。 2. 离散型数据和连续型数据
变量 若我们所研究现象的属性和特征的具体表现在 不同时间、不同空间或不同单位之间可取不同 的数值,则可称这种数据为变量。
离散型变量:数据只能取整数。 类型 如一家公司的职工人数。
连续型变量的数据可以取介于两个数 值之间的任意数值。
(一)普查、抽样、统计报表制度和重点调查
1.普查 特点:工作量大,时间性强,需要大量人力和财力。 任务:搜集重要的国情国力和资源状况的全面资
料,为政府制定规划、方针政策提供依据。
方式:建立专门机构,配备专门人员调查。
利用基层单位原始记录和核算资料进行调查。
也称比率数据,是比定距数据更高一级的 定量数据。它不仅可以进行加减运算,而 且还可以作乘除运算。
如产量、产值、固定资产投资额、居民 货币收入和支出、银行存款余额等。
.
3. 数据的四个等级 定类数据 也称定名数据,这种数据只对事物的某
种属性和类别进行具体的定性描述。
例如,对人口按性别划分为男性和女性 两类。
定类数据
能够进行的唯一运算是计数,即计算每一 个类型的频数或频率(即比重)。
定序数据,也称序列数据,是对事物所具 有的属性顺序进行描述。
.
(二)数据分类的原则
互斥原则:每一个数据只能划归到某一类型中,而 不能既是这一类,又是那一类 。 穷尽原则:所有被观察的数据都可被归属到适当的 类型中,没有一个数据无从归属。
(三)数据的类型
1. 定性数据和定量数据 定性数据:用文字描述的 。 如在本章的“统计引例”中消费者对永美所提供服 务的总体评价等都属于文字描述的定性数据。
.
定量数据:用数字描述的。
如企业的净资产额、净利润额等。 2. 离散型数据和连续型数据
变量 若我们所研究现象的属性和特征的具体表现在 不同时间、不同空间或不同单位之间可取不同 的数值,则可称这种数据为变量。
离散型变量:数据只能取整数。 类型 如一家公司的职工人数。
连续型变量的数据可以取介于两个数 值之间的任意数值。
(一)普查、抽样、统计报表制度和重点调查
1.普查 特点:工作量大,时间性强,需要大量人力和财力。 任务:搜集重要的国情国力和资源状况的全面资
料,为政府制定规划、方针政策提供依据。
方式:建立专门机构,配备专门人员调查。
利用基层单位原始记录和核算资料进行调查。
也称比率数据,是比定距数据更高一级的 定量数据。它不仅可以进行加减运算,而 且还可以作乘除运算。
如产量、产值、固定资产投资额、居民 货币收入和支出、银行存款余额等。
统计学说课ppt课件
位
析数据和解释数据的基本理论、基本知识、
基本方法的科学,这就决定了本课程的地位—
—经济和管理类各专业的必修核心课,是最重
要的专业基础课之一。
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
(一)课程定位
性质:专业必修课程
二、课程设计理念与思路
(二)课程设计思路
到 ● 应用为体
专
业
中 去
● 案例驱动
从 ● 模块构架
专 业 中
来 ● 专业需求
将所学知识应用于解决专 实
业实际问题
践
与
应 用专业案例来驱动职业能 用
力模块的内容
性
将案例所涉及的专业知识
加工整理成若干功能互补 的职业能力模块
职 业 发
由物业专业课程精选出与
展 需
第一章 统计学的基本概念
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
一、总体与总体单位
(一)总体是由客观存在的,具有某种共 同性质的个体所组成的整体。
(二)构成总体的每个个体就是总体单位, 简称个体。
• 例如:要研究我国的人口状况,则全国 人口就构成一个总体,每个人就是总体 单位。
缺乏足够的认知能力
学习态度
学 生 的
对理论学习对实际的案例演示和要求动手操作的学习
形式比较感兴趣
学习兴趣
学 习
习惯于直接套用例题,对抽象思维学习往往不主动进
基
行,习惯于寻找参考,不愿自我动手
学习习惯和方法 础
统计学教程讲义(PPT73张)
2.平均增长量 平均增长量( Average Growth Amount )是逐期增长量的算术平均数, 用来事物及其现象的某一数量特征在一定时期内平均每期增加或减少的 绝对数量。其计算公式为
Y Y Y 2 N Y 1
N
(10.9)
由于逐期增长量之和等于累计增长量,所以上式又可写成:
要求 试计算该工厂第三季度计划完成程度。 ( 1 )在各月的计划数和实际数数据都具备时,直接采用式(10.5 )计 算。 (2)在拥有各月的计划数和计划完成情况数据,缺少母项数据时,则 可根据式(10.5)间接地获得各月的实际数数据,再计算出该工厂第三 季度计划完成程度。 ( 3)在拥有各月的实际数和计划完成情况数据,缺少子项计划数数据 时,仍然可以根据式(10.5)间接地获得各月的计划数数据,再计算出 该工厂第三季度计划完成程度。
SS 1
(10.16)
根据环比发展速度计算的平均发展速度,也是一种序时平均数,可以 采用几何平均法或方程式法这两种方法来计算。
/6:07
《统计学教程》
第10章 时间序列分析
10.1 描述性分析
1.水平法 水平法又叫几何平均法。由于现象在一段时期内环比发展的总速度不 等于各期环比发展速度之和,而是等于各期环比发展速度的连乘积,所 以计算平均发展速度不能应用算术平均法,可以使用几何平均法。即
/6:07
《统计学教程》
第10章 时间序列分析
10.1 描述性分析
2.平均发展水平 平均发展水平( Average Development Level)使指时间序列中的发 展水平的平均数,一般又称为序时平均数。 按照时间序列是时期序列,还是时点序列,序列中各项数据的时期长 度是否一致,有以下4种平均发展水平的计算公式。 (1)时期序列,各项时期数据的时期长度一致,其计算公式为 Y Y Y 1 N 0 1 N Y Y t (10.1) N 1 N 1 t 0 在时点序列情况下,采用逐日登记方式采集数据时,称之为连续性的 时点序列,一般也采用式(10.1)。 (2)时期序列,各项时期数据的时期长度(用表示)不一致,其计算 N 公式为 Y t ft Y f Y f Y f N N Y 0 0 1 1 t0 N (10.2) f0 f2 fN f i
统计学ppt课件
数据分析工具
预测分析
Excel内置了多种数据分析工具,如直方图 、排列图、控制图等,有助于进行数据探 索和可视化。
Excel的数据分析工具还可以进行回归分析 、时间序列分析等预测分析,帮助用户预 测未来的趋势。
SPSS在统计学中的应用
数据输入和管理
SPSS提供了强大的数据输入和管理功能,可以方便地导 入、导出各种数据格式,并进行数据清洗和整理。
公式
(y = a_1x_1 + a_2x_2 + ... + a_nx_n + b) 其中 (a_1, a_2, ..., a_n) 是自变量的系 数,(b) 是截距。
目的
通过最小化残差平方和,找 到最佳拟合平面。
非线性回归
总结词
非线性回归是用于分析非线性关系的回归模型。
公式
(y = f(x)) 其中 (f) 是一个非线性函数。
将数据按大小排序后,位于中间位置的数值 ,反映数据的分布情况。
众数
出现次数最多的数值,反映数据的普遍情况 。
标准差和方差
衡量数据离散程度的指标,反映数据的波动 情况。
数据的可视化
图表
使用图表(如柱状图、折线图 、饼图等)直观展示数据之间
的关系和变化趋势。
直方图
用直方图展示数据的分布情况 ,便于观察数据的集中和离散 程度。
统计学ppt课件
目录
CONTENTS
• 统计学简介 • 统计学基本概念 • 描述性统计 • 推断性统计 • 回归分析 • 时间序列分析 • 统计软件介绍
01 统计学简介
统计学的定义
统计学是一门研究数据收集、整理、 分析和推断的科学,旨在通过数据揭 示现象的本质和规律。
《统计学第十章》课件
概率密度函数
描述连续随机变量在各个 取值上的概率大小。
随机变量的数字特征
数学期望
描述随机变量的平均值或中心趋势,计算公式为E(X)=∑xp(x)。
方差
描述随机变量取值分散程度,计算公式为 D(X)=E[(X−E(X))^2]=∑x^2p(x)−[E(X)]^2。
协方差与相关系数
描述两个随机变量之间的线性相关程度,协方差计算公式为 Cov(X,Y)=∑xyp(x,y)−E(X)E(Y),相关系数计算公式为 ρXY=Cov(X,Y)D(X)D(Y)。
时间序列分析的应用实例
股票市场分析
通过分析股票价格的时间序列数据,可以了解股票价格的 走势和波动规律,从而进行投资决策和风险管理。
气象数据分析
气象数据具有明显的季节性和周期性特征,通过时间序列 分析可以更好地了解气候变化的规律和趋势,为气象预报 和气候变化研究提供支持。
经济数据分析
时间序列分析在经济领域应用广泛,如对GDP、通货膨胀 率、就业率等经济指标进行分析和预测,为政府和企业的 决策提供依据。
2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
REPORTING
回归分析的概念与步骤
总结词
理解回归分析的概念和步骤是进行回归分析 的关键。
详细描述
回归分析是一种统计分析方法,用于研究一 个或多个自变量与一个因变量之间的关系。 通过回归分析,可以估计因变量的值,并了 解自变量对因变量的影响程度和方向。回归 分析通常包括以下步骤:确定研究问题、选 择合适的自变量和因变量、收集数据、进行
众数
出现次数最多的数值。
数据的图表展示
折线图
用于展示数据随时间或其他变 量的变化趋势。
《统计学》完整ppt课件-2024鲜版
时间序列的平稳性
03
阐述平稳时间序列的定义、性质及检验方法。
24
移动平均法预测
2024/3/27
移动平均法的基本原理
通过计算历史数据的移动平均值来预测未来值。
移动平均法的类型
简单移动平均、加权移动平均和指数移动平均等。
移动平均法的优缺点
简单易行,但可能受异常值影响,且对历史数据利用不充分。
25
指数平滑法预测
样本
从总体中随机抽取的一部分个体组成的集合。
2024/3/27
6
概率论基础
01
02
03
事件与概率
事件是随机试验的结果, 概率是事件发生的可能性 大小。
2024/3/27
随机变量与分布
随机变量是描述随机试验 结果的变量,分布是随机 变量取值的概率分布。
期望与方差
期望是随机变量取值的平 均水平,方差是随机变量 取值与其期望的偏离程度。
2024/3/27
20
符号检验
2024/3/27
符号检验的基本原理 通过比较样本数据的中位数或均值与某个参考值的大小关 系,判断总体分布是否存在显著差异。
符号检验的应用场景 适用于对总体分布中心位置进行推断的场合,如质量控制 中的产品合格率检验、经济学中的收入分配公平性评价等。
符号检验的优缺点 优点在于对数据分布的假设较为宽松,且对异常值不敏感; 缺点是当样本量较小或数据分布严重偏态时,检验结果可 能不准确。
Excel统计功能概述
简要介绍Excel在统计学中的应用及其主要 功能。
描述性统计分析
通过实例展示如何在Excel中进行描述性统 计分析,计算均值、中位数、众数等。
2024/3/27
统计学课件
按育龄妇女生育子女数进行单项分组可分为: 0、1、2、3、5五组。
2、组距分组
各组用变量值的变动区间来表示。适用于连续变 量和不重复的变量值个数很多的离散变量。
(1)几个基本概念: 组限:(下限、上限) 闭口组:下限、上限都有。如200——300 开口组:
下开口组: ××以下 上开口组: ××以上
5631928 1578307
369979 35934
人口数
男
682329104
41062566 38464665 40267277 51904830 64008573 50837038 60391104 53776418 40363234 41082938 29834426 20748471 16403453 11278859
为统计分析奠定基础
※ 统计整理的地位
统计调查
统计整理
统计分析
搜集原始资料
分类、汇总
取得研究结论
对个体的感性认识 过渡阶段 对总体的理性认识
二、统计整理的步骤
1
制订整理方案
2
审核调查资料
3
具体实施整理
4
复查整理结果
54
编制统计图表
统计整理的步骤(续)
★ 制订整理方案:主要内容有: 统计分组体系和统计指标体系; 编制整理表格和填表说明; 整理的组织形式和汇总的技术方法。
按城乡和性别分组 小计 0-14 15-64 65以上
城
男
镇
女
农
男
村
女
合计
注意:复合分组每增加一个层次就会使组数几何级增加。如 上例: 2——6——18组。因此复合分组层次也不可过多。有时 候,为了排版和观感的需要复合分组的表现形式还可以采用上 表式样。
2、组距分组
各组用变量值的变动区间来表示。适用于连续变 量和不重复的变量值个数很多的离散变量。
(1)几个基本概念: 组限:(下限、上限) 闭口组:下限、上限都有。如200——300 开口组:
下开口组: ××以下 上开口组: ××以上
5631928 1578307
369979 35934
人口数
男
682329104
41062566 38464665 40267277 51904830 64008573 50837038 60391104 53776418 40363234 41082938 29834426 20748471 16403453 11278859
为统计分析奠定基础
※ 统计整理的地位
统计调查
统计整理
统计分析
搜集原始资料
分类、汇总
取得研究结论
对个体的感性认识 过渡阶段 对总体的理性认识
二、统计整理的步骤
1
制订整理方案
2
审核调查资料
3
具体实施整理
4
复查整理结果
54
编制统计图表
统计整理的步骤(续)
★ 制订整理方案:主要内容有: 统计分组体系和统计指标体系; 编制整理表格和填表说明; 整理的组织形式和汇总的技术方法。
按城乡和性别分组 小计 0-14 15-64 65以上
城
男
镇
女
农
男
村
女
合计
注意:复合分组每增加一个层次就会使组数几何级增加。如 上例: 2——6——18组。因此复合分组层次也不可过多。有时 候,为了排版和观感的需要复合分组的表现形式还可以采用上 表式样。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第十讲张帅统计学 课件
参数的区间估计
待估计参数
已知条件
置信区间ˆ △
总体均值 (μ)
大样本放回抽样
X Z / n
2
σ未知时,用S
小样本放回抽样,正态总体,σ2未知
大样本,不放回抽样, 有限总体
Xt(n1)S/ n
2
X Z
2
n
Nn N1
σ未知时,用S
【例5-5】
• 为了解某县农户的年收入状况,从该县所有农户 中随机抽取了200户进行调查,得样本每户农民 的年平均收入为3600元,标准差为192元,试在 95%的概率保证下,求该县农户平均年收入的置 信区间。
2 1
,
2 2
已知
(x1 x2)Z
2
12 22
n1 n2
两个正态总体 未知但相等 12
,
2 2
11
x1x2t
Sp
2(n1n22)
n1 n2
, 两个非正态总体 ,n n ≥30 1 2
(x1 x2)Z
2
12 22
n1 n2
例
待估计参数 已知条件
总体比例 (p)
无限总体, np和nq都大于5
总体总量的上限 10000 10 .6 955 106955 (斤)
即最少应准备 106955 斤才能以 99 % 的把握满足需要。
提示:对于越大越好的指标往往关注下限, 对于越小越好的指标往往关注上限。
参数的区间估计
待估计参1-μ2
两个正态总体
(Pˆ1
Pˆ2) Z
2
Pˆ1qˆ1 N1 n1 Pˆ2qˆ2 N2 n2 n1 N1 1 n2 N2 1
【例5-7】
• 某电视台举办了一台大型晚会,为了了解这台晚 会的收视情况,随机抽取了400人,经调查有86 人收看了这台晚会,以95%的置信度求这台晚会 收视率的置信区间
解:
n
400
, 大样本,1
解:
n 10 , 小样本, 1 95 %, x ~ t ( n 1) sn
n
x i1 xi 1 6 5 3(个)
n
10
s
n
i1( xi
x )2
(1 3)2 (5 3)2 2(个 )
n1
10 1
t ( n 1 ) t 0 .025 ( 9 ) 2 .26 2
例
• 某商店供应居民一万户,春节前夕,为了调查居 民对某种商品的需要量,用不重复抽样法抽查了 100户,得出每户平均需要量为10斤,样本均方 差为3斤。问该种商品最少应准备多少,才能以 99%的把握满足需要?
解:N 10000 , n 100 , 大样本, x 10 , s 3
2 1 99 %, x ~ N ( , )
95 %,
p
~
N
(P,
P (1
P))
n
p 86 21 .5% 400
Z Z 0.25 1.96 2
p
p(1 p)
n1
21 .5%( 1 21 .5%) 2.06 %
400 1
p Z p 1.96 2.06 % 4.03 % 2
p p P p p 17 .47 % P 25 .53 %
• 这表明在95%的概率保证下,可认为该县农户的平均年收入在
3573.39元至3626.61元之间。
【例5-6】
• 某玩具生产企业为了了解产品生产的最后一道工 序对产品质量的影响,从玩具组装车间中随机抽 取了10名工人,观察得某日的次品量为:1,6, 3,0,2,4,1,5,3,5,假定次品量的概率分 布为正态分布,给定置信概率95%,求组装车间 人均日次品量的置信区间。
这表明在95%的概率保证程度下,可认为这台 晚会的收视率在17.47%至25.53%之间。
例
• 抽样调查某批产品中的200件,其中合格品190件, 这批产品共2000件,合格品件数在1840件到 1960件的把握是多少?
解:
N
2000
, n 200
, 大样本,
p 190 95 %,
200
有限总体, np和nq都大于5
置信区间 ˆ △
Pˆ Z
2
Pˆ qˆ n
Pˆ Z
2
pˆ qˆ N n n N 1
两个总体比 例之差
(P1 - P2)
无限总体, n1p1>5, n1q1 >5 n2p2>5, n2q2>5
(Pˆ1 Pˆ2) Z
2
Pˆ1qˆ1 Pˆ2qˆ2 n1 n2
有限总体, n1p1>5, n1q1 >5 n2p2>5, n2q2>5
n 由题意可知,需要求 x的单侧置信区间
Z Z 0.01 2.33
x
s2
n
(1 )
n
N
32 (1
100
) 0.2985 (斤 )
100
10000
x Z x 2 .33 0 .2985 0 .6955(斤)
样本均值的上限 x x 10 0 .6955 10 .6 955(斤)
x s 2 0 .6325 (个 ) n 10
x t ( n 1 ) x 2 .26 0 .6325 1 .43 (个 ) 2
x x x x 1 .57 1 .43
•
这表明在95%的概率保证下,可认为组装车间人均日次品量在
1.57至4.43之间。
单侧置信区间
• 所谓单侧置信区间,是将待估总体指标的上置信
限或下置信限指定在其上界或下界值上,并根据
给定的置信概率求出另一置信限而得到的置信区
间。记待估计总体指标为θ,其取值上界为θU ,
取值下界为θL ,样本估计量为
置信概率1-α,若有:
,对于 ˆ 给定的
P (ˆLU)1
或者,有: P(LˆU)1
则称区间 和 (ˆL,U ) (L,ˆU ) 为总体指标θ的单侧置 信区间。
解:
n2,0 大 0 样 x3本 6 ,s 01 , 092
19% 5x~,N (,s2n )
Z Z0.02 51.96 2
x
s n
1921.35(8元 ) 200
x Z x 1 .9 1 6.5 3 8 2.6 6 (元 2 ) 2
•
x x x x 3.5 3 7 9 3 3.62 1
pL
1840 2000
92 %,
pU
1960 2000
98 %
p ~ N ( P , P (1 P ) ) n
思考: 若所给 比例区 间不关
p 1 0 . 92 0 . 95 p 2 0 . 98 0 . 95 3 % 故 p 3%
于样本 比例对
p
p(1 p ) (1 n )
参数的区间估计
待估计参数
已知条件
置信区间ˆ △
总体均值 (μ)
大样本放回抽样
X Z / n
2
σ未知时,用S
小样本放回抽样,正态总体,σ2未知
大样本,不放回抽样, 有限总体
Xt(n1)S/ n
2
X Z
2
n
Nn N1
σ未知时,用S
【例5-5】
• 为了解某县农户的年收入状况,从该县所有农户 中随机抽取了200户进行调查,得样本每户农民 的年平均收入为3600元,标准差为192元,试在 95%的概率保证下,求该县农户平均年收入的置 信区间。
2 1
,
2 2
已知
(x1 x2)Z
2
12 22
n1 n2
两个正态总体 未知但相等 12
,
2 2
11
x1x2t
Sp
2(n1n22)
n1 n2
, 两个非正态总体 ,n n ≥30 1 2
(x1 x2)Z
2
12 22
n1 n2
例
待估计参数 已知条件
总体比例 (p)
无限总体, np和nq都大于5
总体总量的上限 10000 10 .6 955 106955 (斤)
即最少应准备 106955 斤才能以 99 % 的把握满足需要。
提示:对于越大越好的指标往往关注下限, 对于越小越好的指标往往关注上限。
参数的区间估计
待估计参1-μ2
两个正态总体
(Pˆ1
Pˆ2) Z
2
Pˆ1qˆ1 N1 n1 Pˆ2qˆ2 N2 n2 n1 N1 1 n2 N2 1
【例5-7】
• 某电视台举办了一台大型晚会,为了了解这台晚 会的收视情况,随机抽取了400人,经调查有86 人收看了这台晚会,以95%的置信度求这台晚会 收视率的置信区间
解:
n
400
, 大样本,1
解:
n 10 , 小样本, 1 95 %, x ~ t ( n 1) sn
n
x i1 xi 1 6 5 3(个)
n
10
s
n
i1( xi
x )2
(1 3)2 (5 3)2 2(个 )
n1
10 1
t ( n 1 ) t 0 .025 ( 9 ) 2 .26 2
例
• 某商店供应居民一万户,春节前夕,为了调查居 民对某种商品的需要量,用不重复抽样法抽查了 100户,得出每户平均需要量为10斤,样本均方 差为3斤。问该种商品最少应准备多少,才能以 99%的把握满足需要?
解:N 10000 , n 100 , 大样本, x 10 , s 3
2 1 99 %, x ~ N ( , )
95 %,
p
~
N
(P,
P (1
P))
n
p 86 21 .5% 400
Z Z 0.25 1.96 2
p
p(1 p)
n1
21 .5%( 1 21 .5%) 2.06 %
400 1
p Z p 1.96 2.06 % 4.03 % 2
p p P p p 17 .47 % P 25 .53 %
• 这表明在95%的概率保证下,可认为该县农户的平均年收入在
3573.39元至3626.61元之间。
【例5-6】
• 某玩具生产企业为了了解产品生产的最后一道工 序对产品质量的影响,从玩具组装车间中随机抽 取了10名工人,观察得某日的次品量为:1,6, 3,0,2,4,1,5,3,5,假定次品量的概率分 布为正态分布,给定置信概率95%,求组装车间 人均日次品量的置信区间。
这表明在95%的概率保证程度下,可认为这台 晚会的收视率在17.47%至25.53%之间。
例
• 抽样调查某批产品中的200件,其中合格品190件, 这批产品共2000件,合格品件数在1840件到 1960件的把握是多少?
解:
N
2000
, n 200
, 大样本,
p 190 95 %,
200
有限总体, np和nq都大于5
置信区间 ˆ △
Pˆ Z
2
Pˆ qˆ n
Pˆ Z
2
pˆ qˆ N n n N 1
两个总体比 例之差
(P1 - P2)
无限总体, n1p1>5, n1q1 >5 n2p2>5, n2q2>5
(Pˆ1 Pˆ2) Z
2
Pˆ1qˆ1 Pˆ2qˆ2 n1 n2
有限总体, n1p1>5, n1q1 >5 n2p2>5, n2q2>5
n 由题意可知,需要求 x的单侧置信区间
Z Z 0.01 2.33
x
s2
n
(1 )
n
N
32 (1
100
) 0.2985 (斤 )
100
10000
x Z x 2 .33 0 .2985 0 .6955(斤)
样本均值的上限 x x 10 0 .6955 10 .6 955(斤)
x s 2 0 .6325 (个 ) n 10
x t ( n 1 ) x 2 .26 0 .6325 1 .43 (个 ) 2
x x x x 1 .57 1 .43
•
这表明在95%的概率保证下,可认为组装车间人均日次品量在
1.57至4.43之间。
单侧置信区间
• 所谓单侧置信区间,是将待估总体指标的上置信
限或下置信限指定在其上界或下界值上,并根据
给定的置信概率求出另一置信限而得到的置信区
间。记待估计总体指标为θ,其取值上界为θU ,
取值下界为θL ,样本估计量为
置信概率1-α,若有:
,对于 ˆ 给定的
P (ˆLU)1
或者,有: P(LˆU)1
则称区间 和 (ˆL,U ) (L,ˆU ) 为总体指标θ的单侧置 信区间。
解:
n2,0 大 0 样 x3本 6 ,s 01 , 092
19% 5x~,N (,s2n )
Z Z0.02 51.96 2
x
s n
1921.35(8元 ) 200
x Z x 1 .9 1 6.5 3 8 2.6 6 (元 2 ) 2
•
x x x x 3.5 3 7 9 3 3.62 1
pL
1840 2000
92 %,
pU
1960 2000
98 %
p ~ N ( P , P (1 P ) ) n
思考: 若所给 比例区 间不关
p 1 0 . 92 0 . 95 p 2 0 . 98 0 . 95 3 % 故 p 3%
于样本 比例对
p
p(1 p ) (1 n )