幼儿园小班教案：妈妈抱抱我

幼儿园小班教学计划：妈妈抱着我

世界上最爱孩子的母亲是母亲，母亲的怀抱也是最温暖的。动物母亲以不同的方式抱抱孩子，孩子们渴望拥抱母亲。

2.活动目标

（1）认识动物的基本特征并认识各种小动物。

（2）有节奏地模仿母亲的动作来拥抱孩子，体验拥抱的乐趣，并感受到爱的滋味。

3.活动准备

图画书《妈妈抱抱我》和PPT课件

两拍子的音乐

歌词背景音乐

4.活动过程

（1）导入故事，引起兴趣

一个（显示第一和第二页，隐藏小动物。）这是谁的家人？（小女孩的家。）还有谁在家？

小女孩家附近有许多动物妈妈和孩子。猜猜他们是谁？

（孩子们可以观察图片，并猜测小女孩的邻居可能是基于小房子，狗窝和巢穴的。）

（2）欣赏故事并感受理解

1显示鸡肉和鸡肉。

-在小房子“叽叽叽”旁边的草地上，谁在跟孩子们玩耍？

-那只鸡的父亲是谁？他怎么称呼？

2播放狗的声音。

-谁在给孩子打电话？（给狗妈妈和小狗看。）

3猜猜。

-哪个动物妈妈住在高大的树上？

-猜谜语：大小不一，经常在空中玩耍，喜欢睡在大树上。

-鸟的母亲和她的孩子在蓝天下嬉戏，在高高的树枝上睡觉。（展示那只鸟的母亲和那只鸟。）

摘要：在小女孩家附近，有许多动物妈妈和他们的婴儿亲密生活在一起）

过渡：小女孩想知道动物妈妈如何拥抱自己的孩子。你想知道吗？让我们与小女孩一起看看并找到它！

4显示第3至6页：

-鸡妈妈如何养鸡？鸡妈妈抱着孩子的翅膀。

-藏在母亲翅膀上的鸡肉怎么样？（孩子们记得母亲怀抱中的感觉。）

5当前页面7比1 O：

-狗妈妈如何抱小狗？妈妈用舌头轻轻舔了一下孩子。

-狗妈妈为什么轻轻地舔她的孩子？

6展示第11页至第1页4：

-鸟的妈妈如何抱鸟？鸟的母亲用嘴轻轻地挠痒痒。

-什么是“挠痒痒”？鸟妈妈挠鸟，鸟呢？你能上一堂课吗？（孩子们感到快乐和舒适。）

简介：尽管动物妈妈以不同的方式抱抱孩子，但他们同样温暖而安全。孩子们在母亲的怀抱中如此舒适，如此快乐！

（3）模仿表现，情感体验。

1孩子模仿动物母亲来抱着孩子的动作并重复故事。

-（播放音乐。）您可以听音乐来控制孩子的动作吗？

（鸡妈妈，狗妈妈，鸟妈妈依次出现，孩子们反复练习。）

2显示其他动物的照片。

-其他动物妈妈如何拥抱自己的孩子？（儿童根据音乐节奏使用身体动作。）

图8示出了小女孩的照片。

-小女孩看到动物和她妈妈一起拥抱。她大声喊道：“妈妈，妈妈！我想拥抱！'

-小女孩像妈妈一样像妈妈。你喜欢妈妈拥抱你吗？你喜欢妈妈吗？

抱你？

-老师像妈妈一样爱你。老师是按您喜欢的方式拥抱您的母亲。

（反复播放音乐，老师和婴儿都抱在一起。）

（4）活动扩展

回家，向您的父母告知您最喜欢的拥抱，并让他们也拥抱您。

（2）活动设计2

1，设计思路

在母亲的怀抱中，孩子感受到母亲无尽的爱。指导孩子们从母亲那里读图画书，观察图画

阅读“爱”，了解宝宝的表情和动作。事实证明，爱可以用来拥抱，亲吻，触摸和彼此交流。

孩子也爱母亲，爱会让她知道，让我们一起表达爱心！画一个“我的母亲”，告诉母亲您对她的爱！

2.活动目标

（1）模仿母亲抱着婴儿的动作，显示母亲如何照顾婴儿。

（2）画自己的母亲，表达对母亲的爱。

3.活动准备

图画书《妈妈抱抱我》和PPT课件

绘画工具：蜡笔，粉红色圆形纸等

示例：老师的肖像

歌曲：《我的好妈妈》

4.活动过程

（1）介绍活动，引起兴趣

（老师和小孩子表演歌曲《我的好妈妈》。）

你为什么要吻妈妈？

妈妈爱你，动物妈妈爱孩子吗？动物妈妈如何爱她的孩子？

（2）了解故事并寻找“爱”

1，播放PPT课件，老师讲故事。

母亲为什么要拥抱自己的孩子？（动物妈妈爱孩子并保护自己的孩子。）

在哪里可以看到“爱”？（关注动物母亲和儿童的动作，表情和符号。）

2，在音乐的伴奏下，利用肢体动作模仿动物母亲抱抱孩子的动作。（指南：动作应有节奏且轻柔，以使孩子感觉到母亲在“爱”他。）鸡妈妈如何抱孩子？

小狗如何被狗妈妈拥抱？

鸟妈妈在做什么？

简介：妈妈抱着孩子保护他们，保护他们，拥抱，蹲下，抓挠，触摸……可以使他们感到

做个“爱人”。

（3）画自己的妈妈

你爱妈妈吗

画好妈妈后，就可以拥抱她，抚摸她，亲吻她……让她知道你有多爱她！

我（行政示例：老师的画像。）这是谁？老师在哪儿？（大老师的眼睛，弯曲的头发也是老师的模样.）

每个母亲看起来都不同，您的母亲长什么样？（孩子们可以自由谈论他们的母亲。）

简介：每个母亲看上去都不同，但是他们都有圆脸，两只眼睛，眼睛下方的嘴巴和漂亮的头发。

（儿童操作绘画母亲。）

找到一张粉红色的圆形纸，让我们触摸母亲的“脸”。

首先画妈妈的眼睛（老师示范），让妈妈知道你爱她！ '

我反复画妈妈的嘴（老师示范），妈妈的嘴等着你爱她！

我终于画了妈妈的头发（老师示范），爱我妈妈的头发吗？快抓妈妈的头发！

（4）展示作品-我的好妈妈

墙上挂着一张母亲的画像，当她想起她时，她去看望她，拥抱她，对她说悄悄话。

（5）活动扩展

还有谁，你爱他吗？吸引他并拥抱他。爱的人越多，您的爱就越多，您就越快乐！

（3）活动扩展

1.年幼的孩子互相表达对老师和同伴的亲密和友善。

2.在角色游戏中，幼儿扮演妈妈并拥抱洋娃娃。

3.在区域活动中提供有关动物母亲和儿童的更多图片，以便孩子们思考这些孩子是怎样的孩子？

4.音乐游戏：《我是好妈妈》，孩子根据节奏模仿抱着孩子的动物妈妈的动作。

（4）阅读区的活动

书角提供图画书，让孩子完全讲故事。

（周娟）