高一物理功课件1

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高一物理功授课课件

高一物理功授课课件
高一物理功授课课件
欢迎来到高一物理功课的授课课件!在本课程中,我们将深入探讨功的基本 概念、计算方法以及应用,并通过实验和练习来加深理解。准备好了吗?让 我们开始吧!
第一部分:功的基本概念
什么是功
了解功的定义和简单计算方法。
功的单功与能的关系
研究功和能的定义以及它们之间的转化示例。
能工巧匠
探索功在能工巧匠的工作中的应 用和技巧。
玩具设计
了解在玩具设计中如何应用功的 原理和概念。
第四部分:课堂练习
1 简答题
回答一些简单但富有挑战性的问题,巩固所学的功知识。
2 计算题
通过解答一些计算题,加深对功计算方法的理解。
3 应用题
应用所学的功原理解决实际问题,培养动手能力。
结束语
本堂课的收获:通过学习功的基本概念、计算方法和应用,我们对能量转化 和动力学有了更深入的理解。请完成课后作业,并期待下节课的精彩内容!
第二部分:功的计算方法
1
图像法
学习垂直方向上和平行方向上计算功的方法。
2
分解力的方法
了解分解力的定义,学习在做功时的条件以及计算方法示例。
3
机械能守恒法
探索机械能守恒法的定义,确定做功的物体,并通过求解范例来深入理解。
第三部分:功的应用
动力学分析
了解功在动力学分析中的应用, 以及它在工程设计中的重要性。

人教版高一物理必修功课件

人教版高一物理必修功课件

人教版 高一物理 必修2 7.2功 课件(共30张PPT)
(2)如果力的方向与运动方向垂直
FN
.
G
小球在桌面上滚动时,重力和桌面 对小球的支持力对小球做功吗?
物体在力的方向上没有发生位移,力对物体不 做功,或者说,做功为零。即 W = 0
Hale Waihona Puke 人教版 高一物理 必修2 7.2功 课件(共30张PPT)
人教版 高一物理 必修2 7.2功 课件(共30张PPT)
③当90°<α≤180°时,W<0,力对物体做负功或 说成物体克服这个力做功.
若物体做曲线运动,利用力和速度的夹角来判断做。
① 0≤α<90O时,力对物体做正功;
② α=90O时,力对物体不做功。
③ 90O<α≤180O时,力对物体做负功(或物
人教版 高一物理 必修2 7.2功 课件(共30张PPT)
正功和负功
α
COSα
W
物理意义
α=π/2
COSα= 0
W=0
表示力F对 物体不做功
α<π/2 COSα>0
π/2<α≤π
COSα<0
W>0
表示力F对 物体做正功
W<0
表示力F对 物体做负功
? 力对物体做正功,表明此力的效果是促进物体的运动,
是结动合力表。 格思考正功和负功的物理意义
力对物体做负功,表明此力的效果是阻碍物体的运动, 是阻力。
W = F l cosα
3、功是标量 只有大小,没有方向
4、理解:
a、力必须是恒力;
b、公式中的F和l必须具备同时性;
c、功是过程量,是力对空间的积累效果;
d、与物体是否受其他力无关,与物体的运动状态无关。

功 课件-高一物理人教版(2019)必修第二册

功 课件-高一物理人教版(2019)必修第二册

F1
F1 F cos
WF1=F1·
l
WF2=F2·
0
W2 = 0
W F l cos
二、用分解位移的方法求功
除了分解力以外还可以分解位移:
l1=lcosα
l1
F
α
l2
l
l2=lsinα
W= Flcosα
W1= Fl 1= Flcos α
W2= 0
在力方向发生的位移
三、功
1.公式:W = Flcosα
F1
A
B
负功的物理意义:
F2
表示该力是阻力。
2.某力做多少负功,也可说成“物体
克服该力做多少功”(取绝对值)。
v
f=5N
A
l=2m
B
如:-8J > 5J
不做功的情况
1.有力无距离
2.有距离无力
3.力与运动方向垂直
03
几个力对物体做的总功
我们学习了一个力对物体所做
的功的求解方法,而物体所受的力
往往不止一个,那么如何求解这几
02
正功和负功
力与位移夹角为锐角(0≤α<π/2)
0≤α<π/2,cosα>0,W=Flcosα>0
即力对物体做正功
力与位移夹角为钝角(π/2<α≤π)
π/2 <α≤π,-1≤cosα<0,W=Flcosα<0
即力对物体做负功 或“物体克服某力做功(取绝对值)”
阅读课文
完成下表
W = F l cosα
故计算功时一定要指明是哪个力在哪个过程对物体做的功。
(2)公式W = Fl cosα只适用于计算恒力的功,l是物体的位移,

高一物理功ppt

高一物理功ppt
功=力×力的方向上的位移
如何求在力的方向上的位移呢?
F 静止 ������������ = 0
������
������Βιβλιοθήκη ������������ = ������ = ������ cos 900
F ������ ������������ = ������ = ������ cos 0
������
7.2功
学习目标:
1、知道做功的两个必要因素 2、知道功的计算公式W = Flcos θ 3、知道功是标量 ,理解正功、负功的含义 4、会求总功
列车在机车牵引力的作用下 ? 能增加
握力器在手的压力作用下 ? 能增加
木头在起重机的拉力作用下 ? 能增加
物体在力的作用下, 能量发生了变化, 我们就说力对物体做了功
V
F
N
L
f
G
V
F
N
L
f
G
三、总功的计算 (1)W总=W1+W2+……+Wn (2)W总=F合Lcosα
——必须每个力都是恒力
(3)计算总功的意义:判断动能的变化
四、小结 1、功的要素 2、功的表达式 3、功的正负 4、总功的计算
有了总功的计算方法,我们得到: 计算F做功,可以将F分解
F
������
F
������������ = −������ = ������ cos 1800
������������
������
������������
F
������ ������������ = ������������ = ������ cos ������
������������
F
������

人教版高一物理必修功课件

人教版高一物理必修功课件
大小、力与位移夹角的N余弦这三m者的乘积。
1、公式: W = F l cosα 功是标量
2、单位: N·m
国际单位:焦耳(焦)J
1J=1N·m =1N×1m 1J等于1N的力使物体在力的方向上发生1m的 位移时所做的功
人教版高一物理必修功课件
W = F l cosα
3、功是标量 只有大小,没有方向
W表示力对物体所做的功
人教版高一物理必修功课件
人教版高一物理必修功课件
(2)如果力的方向与运动方向垂直
FN
.
G
小球在桌面上滚动时,重力和桌面 对小球的支持力对小球做功吗?
物体在力的方向上没有发生位移,力对物体不 做功,或者说,做功为零。即 W = 0
人教版高一物理必修功课件
人教版高一物理必修功课件
往往说成物体克服阻力做了20J功。
人教版高一物理必修功课件
例题:质量为m=3kg的物体放在水平面
上,在与水平方向成370角的拉力
F=20N作用下匀加速运动,通过位移 l
=2m的过程中,物体所受摩擦力大小 F
FN
为6N。( cos37o=0.8 )求:
αf
(1)重力对物体做的功 (2)支持力对物体做的功
(3)当力的方向与位移方向成一角度α时
功的定义 高中:
F2
F
F1
l
根据力的等效性原理,把求F做功的问题转化为分别求F1和
F2做功的问题。
W1= F1l = FCOSα l
W2 = 0
即 W = W1 + W2
W = F l COSα
人教版高一物理必修功课件
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三、功的计算:
力对物体所做的功,等于力的大小、位移的

功(高一物理精品课件)

功(高一物理精品课件)

F
例1.小球在水平面上运动,重力及水平面对 小球在水平面上运动, 小球的支持力是否做功? 小球的支持力是否做功? N
G
例1.小球在水平面上运动,重力及水平面对 小球在水平面上运动, 小球的支持力是否做功? 小球的支持力是否做功? N L G
例2.物体受到斜向上拉力F作用在水平面上 物体受到斜向上拉力F 运动一段距离L 拉力F是否做功? 运动一段距离L,拉力F是否做功?
37° °
l
解:拉力F1对小车所做的功为:W1=F1l cosα1= F1l cos37° 拉力 对小车所做的功为: ° 摩擦力F 小车所组的功为: 摩擦力 2对小车所组的功为:W2=F2l cosα2= F2l cos180° ° 外力对小车所做的总功W等于 的代数和: 外力对小车所做的总功 等于W1和W2的代数和: 等于 W=W1+W2=16+(-8.4)=7.6J ( )
二、功的概念 一个物体受到力的作用, 一个物体受到力的作用,如果物体在 力的方向上发生一段位移 位移, 力的方向上发生一段位移,就说这个力对 物体做了功 做了功。 物体做了功。
F
l 做功的两个不可缺少的因素 1.作用在物体上的力 1.作用在物体上的力 作用在物体上的 2.物体在力的方向上发生的位移 2.物体在力的方向上发生的位移 物体在力的方向上发生的
F F
α
L
α
例3.物体做匀速圆周运动,向心力是否做功? 物体做匀速圆周运动,向心力是否做功?
O
三、功的公式
1、力F的方向与物体运动的方向一致
F
l
F
W=Fl
三、功的公式
1、力F的方向与物体运动的方向一致 W = F l 2、力F的方向与物体运动的方向成某一角度α时 的方向与物体运动的方向成某一角度α

第一讲:高一物理功和功率

第一讲:高一物理功和功率

<<功和功率>>复习及练习一、机械功1.功的概念(1)功所描述的是力的空间积累效应。

物体受到力的作用,如果在力的方向上发生一段位移,就说力对物体做了功。

在国际单位制中,功的单位是:焦耳。

(2)功是过程量,即做功必须经过一段时间。

2.功的两个要素(1)力(2)在力的方向上发生位移。

3.功的公式(1)若恒力大小为F,物体位移为S,力与位移夹角为α,则功的公式可写为:W=F·Scosα(2)式中的F应为恒力,F可以是某一个力,也可以是物体受的合外力。

功的公式即可以计算某个力做功,也可以计算合力做功。

(3)功是标量,只有大小没有方向。

因此合外力的功等于其各力做功的代数和。

(4)功的正、负与零功根据功的计算公式 W=FScosα可得出下列几种情况:①当α=90°时,cosα=0,则 W=0,即力对物体不做功。

例如圆周运动的向心力。

②当α<90°时,cosα>0,则W>0,此时力F对物体做正功。

③当α>90°时,cosα<0,则W<0为负值,此力做负功,叫物体克服此力做功。

二、功率1.功率的概念(1)功率是描述做功快慢的物理量。

也就是说,功率等于功跟完成这些功所用时间的比值。

(2 )功率是标量。

国际单位制中功率的单位为瓦(W)。

2.功率的公式(1)P=W/t(2)P=FVcosα【说明】(1)公式(1)是定义式,但中学阶段只能用它计算平均功率。

而(2)式可用于计算瞬时功率和平均功率。

(2)对于机车,由于F与v一般方向一致,故(2)式可写为P=Fv。

机车在实际运行中有两种理想模式:①额定功率下运行:机车运行时受两个力:牵引力F和阻力f。

设输出功率为P,行驶速度为v,那么P=Fv。

机车刚开动时,行驶速度v较小,牵引力较大。

在所受阻力f不变时,这时F >f,机车加速行驶。

随着v的增大,由P=Fv知,F减小,f增大。

当F=f时,机车以最大速度vm匀速行驶。

高一下学期物理人教版必修第二册第八章第一节功(定义、公式、正负功、总功的求解)课件

高一下学期物理人教版必修第二册第八章第一节功(定义、公式、正负功、总功的求解)课件

解析: 物体所受重力和支持力与位移方向垂直,即两力不做功,

摩擦力做功
其中摩擦力大小
在摩擦力作用下的总位移
则撤去拉力后物体位移
撤去拉力后物体加速度 匀速阶段有拉力沿水平方向的分 力等于摩擦力,所以拉力做功
则总功
思维导图
定义 做功的两个必要因素
功的公式
力、位移

正功、负功
合力做的功
感谢聆听
例 题
4 、
L=10m
功的正负代 表什么呢?
解析:
如何判定一 个力是做正 功还是负功 呢?
L=10m
L=10m
正功和负功
F L
F L
F L
(1)当
时,

,表示力的方向与位移的方向夹角是锐角
时,力对物体做正功,说明在物体发生该段位移的过程中,该力是动力。
(2)当
时,
体不做功。

,表示力的方向与位移方向垂直时,力对物
即力对物体所做的功,等于力的大小、力持续过程中沿力方向的位移的大小、力与位移夹角的余弦三者的乘积
在国际单位制中,功的单位是焦耳,简称焦,符号是J,1J等于1N的力使物体在力的方向上发生1m位移的过程中所做的功,所以1J=1N×1m=1N.
问题:列车在机车 牵引力的作用下什 么形式的能在能增 加?
问题:木头在起 重机的拉力作用 下什么形式的能 增加?
力F对物体做负功,也可以表述为物体克服F做功,这两种说法的意义是相同的。
2、工人用100N的力拉着箱子沿直线走了 =10m,然后工人松开绳子,箱子又滑行 =2m后停止,绳子与水平面的夹角为60度,拉力做功多少。
知 问题:列车在机车牵引力的作用下什么形式的能在能增加?

高一物理人教版必修二同步课件:7.2 功 (共20张PPT)

高一物理人教版必修二同步课件:7.2 功 (共20张PPT)
(1)有力作用在物 体上. (2)物体在力的方 向上通过一段距离
将货物提高
请分析以下三种情景中力做功:
有力F无距离L 有距离水平距离L无水平力F 有力F有距离L,但F与L垂直
(劳而无功) (不劳无功) (劳而无功)
搬而不动
光滑水平面上匀速运动 人提桶匀速前进
二 做功的两个必要条件 (1)有力作用在物体上. (2)物体在力的方向上通过一段距 离 这两个条件是严格的,缺一不可 !
结 论
几个力对一个物体做功的代数和,等于这 几个力的合力对物体所做的功
总功的求法
方法一:先求每一个力所做的功,再 求它们的代数和; 方法二:先求合力,再求合力所做的功。
物体在几个力的共同作用下发生了一段位移, 这几个力对物体的所做的总功,等于各个 力分别对物体所做的功的代数和,即这几 个力的合力对物体所做的功
将一袋10kg的 大米从地面扛 到肩上,做功 约150J 将两个鸡蛋举高 1m,做功约1J 将一瓶500mL的 矿泉水从地上拿起, 做功约10J 体重为600N的某学生从一 楼走到二楼,做功约1800J
当力的方向与运动的方向不在同 一直线时怎么计算功呢?
F
2
F
F
1
L
分力F1做功
W1 F1L FLCOS
正功和负功
3、当α< 90°时, 4、当90°< α ≤ 180°时, cosα< 0,W < 0 cosα>0,W > 0 力对物体做负功 力对物体做正功 该力为物体前进的动力 该力成为物体前进的阻力 往往说成“物体克服某力做功
小孩推力做正功
摩擦阻力做负功
最牛推车娃
实拍超牛的刹车
【例2】如图所示,人坐在滑板上从斜坡的高处 A点由静止开始下滑,滑到斜坡底部B点,滑板 与两滑道间的动摩擦因数为 0.50,不计空气 2 g 10 m / s 阻力,重力加速度 ,人和滑板的总质 cos 37 0.8 sin 37 0.6 量m 60kg,AB=20m, 求:(1)重力做功多少?(2)摩擦力做功多 少?(3)支持力做功多少?(4)合力做功多少? (5)各力做的总功是多少? f N 解:(1)WG=7200J (2)Wf=-4800J (3)WN=0 (4)W合=2400J G (5)W总=2400J

高一物理功

高一物理功
F3 F1
F2
SБайду номын сангаас
G
例2:一个质量m=2kg的物体,受到与水平方向成37° 角斜上方的拉力F1=10N,在水平地面上移动的距离 s=2m(如图)。物体与地面间的滑动力摩擦力F2=4.2N。 求外力对物体所做的总功。
F1
37° F2
S
解:拉力F1对物体所做的功 W1 = F1Cos37°=16J 摩擦力做功 W2=F2Cos180°= -8.4J 外力对物体所做的总功W等于 W1和W2的代数和 W=W1+W2=7.6J
(3)当90° < α ≤180°时,-1 ≤ cos α <0。W为负 值。力对物体做负功或者说物体克服力F做正功。力对 物体的运动起阻碍作用。
注意:讲“功”一定要指明是那个力对那
个物体的功,因为功是标量。
例1.一辆汽车,匀速开上一斜面,它的受力情况如图,
则做正功的力是______,做负功的是______,不做功的 是______。
上发生一段位移,力就对物体做了功。
功的两个不可缺少的因素:力和物体在力方向发生的位移。
①当F与S同方向时: W=FS F
F
A
S
B
②当F与S不同方向时,W=?
α
A
F
F2
F1
S B
W=F1· S=FSCOS· α α是力的方向与位移方向的夹角,功的单位:焦耳(牛*米)。 思考:1J的物理意义是: 1J=1N×1m=1N · m


1.关于功的说法,下列正确的是[ ]
A. 凡是发生了位移的物体,一定有力对它做功 B. 凡是受力的物体,一定有力对它做功
C. 凡是既受力又发生位移的物体,一定有力对物体做功 D. 以上说法都不对

高一物理功(教学课件201908)

高一物理功(教学课件201908)


既应亲贤之举 舒曰 略更遣左司马曹摅统旷等进逼逌 咸宁元年薨 无厌世俗常戒 诏赠司徒 子浚嗣 则谔谔之臣 寻进开府 可从东掖门 桓公九合 卷弗离手 假节 改封安乐乡侯 复何疑 构出齐王攸 槐辄以外孙韩谧为黎民子 皇太子国之储君 赠中军大将军 魏豫州刺史 魏太尉柔之子也 封 陈王 三王起义 准以为率 实御之也 犹拜三老 则吾无西顾之念 乱之源也 郡县不堪命 下城七十 若如臣之言 则抑割一国 整 其故何邪 夫表扬往行 中书监 峻平 使君乐其国 及洛阳倾覆 咸宁初 恒若不足 得出诸宝器 尽杀之 领著作 陔以宿齿旧臣 有因而发 送降文于濬曰 使速来 主簿 丁颐曰 加光禄大夫 字仲约 不死崔杼之难 迁东中郎将 秀不自安 赠散骑常侍 吏役可不出千里之内 侍中 但以受性强毅 又曰 三公能辞荣善终者 故臣思立吏课而肃清议 赐爵成阳县男 使不仁者远 遣攸之国 刘乎 惟以赐充及大司马陈骞 拜右仆射 则风俗伪薄 浮字子云 播 以冠军将军杨 济为副 女也 故答表曰书 攸尝侍帝疾 南破零桂 遣参军陈慎 千八百户 臣昔事先帝 模从之 恐非将帅才也 更以为卫将军 稍加特进 巴蜀流人散在荆 我教汝迎李新妇尚不肯 泰始元年受封 阴构骏将图社稷 明调和阴阳之本 后为始平王文学 袭父爵上蔡伯 停二日而还 胤不得已 而以虚制 损实力 故君子得全美以善事 亦致讥于清论 肜无权 兰台宜省付三府 河间王颙闻王浚起兵 石季龙破辽西 催使之藩 使伯夷典三礼 今若不能别见 实不成制度 历位侍中 左光禄大夫 达幽隐之贤 翼弟下邳献王晃 并赐药物 以功封安平侯 二子 自为小误 请勋代之 以母忧去职 明德至亲 未 见其得人之功 帝虽以是言释之 各拥兵马 江 吾所取信 封平阳乡侯 饮酒石余 后疾甚 思所以散愁养气 故得不废 可谓邦之司直者矣 士人林薮 不利于公 不能无毁也 博士祭酒曹志等并立异议 望子河间平王洪 弟子皆为郎 而时贤并相

高一物理《功》课件

高一物理《功》课件
2、做功的两个必要因素 (1)有作用在物体上的力 (2)物体在力的方向上发生一段位移
拉力F做的功W = ?
F
F

l
分析:
F2
F
α
F1
根据力的等效性原理,可以 把计算F做功的问题转化为 分别求F1和F2做功的问题
W1= F1l = F COSαl W2 = 0
W = W1 + W2 W = F l COSα
2
计算。如弹簧的弹力做功就可以用此法计算。
3.利用F-S图像,F-S图线与坐标轴所包围的面 积即是力F做功的数值。
4.已知变力做功的平均功率P,则功W=Pt。
5.用动能定理进行求解: 由动能定理W=ΔEK可知,将变力的功转换为物
体动能的变化量,可将问题轻易解决。
6.用功能关系进行求解。
例、一辆马车在力F=100N的作用下绕半径为50m的 圆形轨道做匀速圆周运动,当车运动一周回到原位 置时,车子克服阻力所做的功为多少?
比较-8J的功与5J的功谁大?
1、一学生用100 N的力将质量为0.5 kg的球迅
速踢出,球在水平路面上滚出20 m远,则该
学生对球做的功是:( D )
A、2000 J
B、1000 J
C、16 J
D、无法确定
要点:
公式中F为恒力,且始终作用在物体上
2、以一定的初速度竖直向上抛出一个小球,
小球上升的最大高度为h,空气阻力的大小 恒为f,则从抛出至回到原发点的过程中,空 气阻力对小球做的功为:
F α
S
F
S
α
甲 答案:α
乙 答案:π- α
S α
F
丙 答案: α
α
S
F

高一物理功和功率(教学课件201909)

高一物理功和功率(教学课件201909)

;
;
;
;
;
" ;
"
;
5.人与机械
η= W有用 100% P有用 100%
W总
P总
2.功率和机械效率的区别: 功率是表示做功的快慢; 机械效率是表示机械对总能量的利用率。
它们之间没有什么必然的联系。
;
;
; ,
W = Fs 力与力方向上位移的乘积 (1) W = Fscosα (求恒力做功)
1功: W = Fscosα , 求功的几种方法 (2)W=Pt(P为平均功率)
其中:α为力F与位移S的夹角。
(3)用动能关系或动能定理
功的正负: 表示力在物体运动过程中 (4)用F-s图象求
起动力或阻力作用。

一 章
(2)重力对物体做正功,物体重力势能减小,减少的重力势能 等于重力所做的功; 重力做负功(物体克服重力做功),重力势能增加,增加的重力 势能等于克服重力所做的功。
1条件: 只有重力做功,(包括弹簧弹力做功)
4、机械能守恒定律
2表达式:
mgh1

1 2
mv12

mgh2

1 2
mv22
1.机械效率的计算:
;
;
;
;
" ;
"
;
;
;
;
;
" ;
"
;

大眼至京师 不适于绵麻而已 普惠谓曰 轻重颠倒 未几 寻旨复之 旨又判之 更以先后之正统 了无严防;二三之趣 今赤子几临危壑 投河溺死者甚众 遂及我私 包罗六卿之职;以勇壮为将统 "又北淯郡尝有虎害 不可之甚者也 "天下之亲懿 况

高一物理精品课件集 功

高一物理精品课件集 功

0
W=0 W>0 W<0
表示力F对 物体不做功
表示力F对 物体做正功
COSα>0
π/2<α≤π
COS
α<0
表示力F对 物体做负功
1、 功是标量,但有正负。正负只表示做功的 力的效果功的正负不表示方向 也不表示大小。 即:表示动力或阻力做功。 2、功一定要指明是哪个力对物体做的功 3、力必须是恒力
4、总功等于各个力对物体所做功的代数和, 也就是合力对物体所做的功。
3、功是标量,只有大小,没有方向
如图所示, 一个人用与水平方向成60°角的力F=40N 拉一个木箱,在水平地面上沿直线匀速前进了 8m,求: (1)拉力F对木箱所做的功;(2)摩擦力对木箱所做 的功;(3)外力对木箱所做的总功。
F
60°
正功和负功
α
COSα
W
物理意义
α=π/2 α<π/2
COSα=
作用在物体上的力 1、做功的条件
物体在力的方向上移动的位移 W = F S cosα
2、功的计算
a、功一定要指明是哪个力对物体做的功
b、力必须是恒力 3、 功是标量,但有正负。正负只表示做功的力 的效果功的正负决不表示方向,也不表示大小。
4、总功等于各个力对物体所做功的代数和,也 就是合力对物体所做的功。
机械能和能源
第一节 功
高一物理组
力对物体做了功
列车在机车牵
引力的作用下 ? 能增加
木头在起重机
的拉力作 能增加
一、怎样才算做了功?
F 物体静止 F
匀速运动
l
⑴ 作用在物体上的力
⑵ 物体在力的方向上移动的位移
将地面上 的物体往 上堆积
在水平方向上 搬运一盆花

高一物理怎样计算做功课件

高一物理怎样计算做功课件

合力对物体做的功
教学重点:
正确应用公式W=FSCOSα计算力的功。
教学难点:
知道功是标量,正确理解正功和负功 的实质,能正确判断正功和负功。
功?
(一) 做功的两个不可缺少的因素
1、作用在物体上的力。
2、物体在力的方向上产生一段距离。 (二) 功的计算公式: W=F×S 功的单位:焦耳,用符号“J”表 示。功是标量
和我们在初中学过的功的公式相同。
2、当α=π/2时,COS α=0,W =0 这时我们就说力对物体没做功。举例。 3、当α<π/2时,COS α>0,W>0 这时我们就说力对物体做正功。举例。
4、当π/2 <α≤ π时,COS α<0,W <0
这时我们就说力对物体做负功。举例。
三、多个力做功的总功有两种 计算方法:
S
F α S
答案:α
S F 答案: α

答案:π- α α S
α 丙
F
答案: π- α

技巧:寻找“夹角α”可以将 力的方向向位移方向旋转,当力 的方向与位移方向相同时,力的 方向所转过的角度就是力与位移 方向的夹角。
二、做功正负的含义
讨 论
功的公式:W=FScosα
1、当α=0时,COS α=1,W =FS
沪科版高一物理必修2
3.2 怎样 计算做功
秦岭中学:于存海
教学目标:
的实质,能正确判断正功和负功。

1、正确认识功的含义,知道力和物体在力的方向 2、正确应用公式W=FSCOSα计算力的功。
3、知道功是标量,正确理解正功和负功 4、知道多个力对物体所做的总功等于这几个力的
上发生位移是做功的两个不可缺少的的因素。

高一物理功的优秀ppt

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天真的提醒。相差十岁开外,已经有一代的辈份了吧?怎么好叫哥哥呢?“是。叔、叔,要教~导、你——!”轻狂书生一发 咬上了牙。小童生打个寒噤,觉得叔叔好怪哦!满脸写满疑问,就被怪叔叔脚不沾地的拖走了。各人都两两分好了组,便各安 其位,每组自据一案,个个面壁,低声商议,推一人执笔,免得由笔迹泄露哪句是谁所作。“你来写吧。”宝音对刘晨寂轻声 道。她写字还不算特别顺,不敢献丑。刘晨寂也不推让,执起笔来,问:“你要什么韵?”宝音沉思好一会儿:“我只想出几 个字,别等我了。你喜欢用什么韵?”“我不妨。”刘晨寂道,“先尽着你罢。”宝音低低道:“期。花期的期。”刘晨寂点 头,算是记下了。他总不动笔,宝音想得了一联,怕时间不够,也不好等他了,赧然道:“我有一联。”刘晨寂便提笔。宝音 当他自己要写了,等他,他只静着,反在等宝音。宝音方悟,他提笔,是要她说句子,他好录,忙红着脸报给他:“野老闲与 朱鹭钓,娇娥笑对杏花期。”怕写得不好,被他笑,声如蚊蚋,有几个字,简直连自己都听不清。他录下来,一字不错,点点 头:“挺好。”又问:“这是颈联了。后头呢?”后头,宝音想不出怎么结尾。刘晨寂道:“那我先写前半首?”宝音点头。 刘晨寂舒袖展锋,并不思索,写道:“久梦桃夭始自知,江南已是落花时。半城红谢唐人卷,两处青余陌上词。”如在静默的 冬夜,捧起一盏清茶,齿颊留香。他这样好的文风,前一题,怎交白卷?因他不在乎丢脸,宝音在乎。他特来替宝音解围、与 宝音搭档,就不能叫宝音在众人目光之下,冷汗涔涔。他为何对宝音这样好?宝音被感动了。她感动的时候,往往脑袋就会变 成一团浆糊。明柯当时若不用私奔的故事来感动她,她也不会犯糊涂去盗出金像。可惜她糊涂的时候,就写不出诗了。时间已 快到,有的人已经交卷了。刘晨寂道:“还有尾联?”宝音知道还有尾联,但她哪里编得出来了。“你心事太重了。”刘晨寂 叹道。是,宝音除了感动之外,还在猜他为何对她好,是不是跟表 有什么渊源,又想到明柯私奔的故事里,会不会有什么真 情,还在想恩与怨、情与仇、前世与今生,孰取孰舍、何去何从。“交给我罢?”刘晨寂无奈道。“嗯。”宝音应道。恍惚间 她觉得把手里一切难解的题,都交给刘晨寂发付了。刘晨寂写下收句:“须知桃下少年好,得意时节正展眉。” 看了她一眼, 这是他对她的期许么?叫她放下一切,专心享受表 的人生?宝音满眼的疑问,刘晨寂低下头去收拾纸笔,似再无意愿跟宝音 交流,纸卷底下,却不动声色递过来一件东西?宝音手指触及,但觉是张很小的纸,叠成个包,不知里头装了什么东西,心头 狂跳。这是什么?“回家之前,找空
但是这并不是竞技魅力的全部。奥林匹克运动会的发起人皮埃尔·德·顾拜旦曾说过:“奥运会重要的不是胜利而是参与,生 活的本质不是索取而是奋斗。在奥林匹克这个舞台上,有几万人在为自己的理想而奋斗,有几十万人,甚至几百万、几千万、 几亿人在为了来到这个舞台而不断超越着自我。他们中间的一些人可能最终也与金牌无缘,但一直在努力且永不放弃,应该赢 得社会的尊重和敬意”。其实,金牌并不是奥运会的全部。如果其光环被无限放大,也就背离了奥林匹克的本意。
做功必须具备两个因素
恒力做功的计算
变力做功的计算
关于正功、负功
几个力的总功计算
相互作用力做功的特点


为竞技比赛最大的魅力是竞赛结果的不确定性,以及运动员内在的健将风范。在竞技运动的比赛中,无论是两强相遇或是强弱 相对,其比赛结果都可能出人意料之外而使其充满悬念。由于体育运动竞赛是直接追求竞技中可以强烈地体验到胜利后的狂喜、失败后的悲伤,战胜自我的自豪,意志软 弱的羞愧。 ; 猫先生电竞 jyh17kae
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