第七课_变色龙(契诃夫)ppt课件
合集下载
契诃夫 变色龙课件ppt
对比手法的效果
通过对比手法的运用，契诃夫使得小说的情节更加紧凑有 力，人物形象更加鲜明突出，同时也让读者更加深入地理 解了作品的主题和意义。
细节描写
细节描写的运用
在《变色龙》中，契诃夫运用细节描 写手法，对小说中的场景、人物形象 、动作表情等方面进行了细致入微的 描绘，使读者更加深入地了解和感受 到作品的主题和意义。
讽刺手法的运用，使小说更加生动有趣，让读者在阅读过程中产生强烈
的共鸣和情感反应，从而更加深入地理解作品的主题和意义。
对比手法
对比手法的运用
在《变色龙》中，契诃夫运用对比手法，将不同人物、事 件进行相互比较，突出它们之间的差异和矛盾，使读者更 加清晰地认识和理解作品的主题和意义。
对比手法的表现
在小说中，契诃夫通过对比手法，将奥楚蔑洛夫的态度变 化、赫留金的申诉和围观群众的反应等不同方面进行了鲜 明的对比，突出了小说的主题和意义。
人性的复杂性和不可预测性
小说中没有绝对的好人和坏人，每个人物都有自己的复杂性 和不可预测性。
对权力的反思
01
权力的滥用
02
对权力崇拜的批判
奥楚蔑洛夫在处理案件时，完全不考虑法律和事实，只根据自己的一 己私欲来改变判断，揭示了权力滥用的丑恶。
小说中围观群众对奥楚蔑洛夫的崇拜和畏惧，揭示了人们对权力的盲 目崇拜和奴性心理。
象征意义
赫留金代表了当时社会上普遍存在 的弱势群体，他的遭遇反映了社会 不公和阶级压迫。
其他人物
角色特点
其他人物包括围观群众、厨师、 巡警等，他们代表了社会上不同
阶层、不同性格的群体。
情节作用
这些人物通过与奥楚蔑洛夫的互 动，共同构建了小说中的社会背
景和人际关系网络。
通过对比手法的运用，契诃夫使得小说的情节更加紧凑有 力，人物形象更加鲜明突出，同时也让读者更加深入地理 解了作品的主题和意义。
细节描写
细节描写的运用
在《变色龙》中，契诃夫运用细节描 写手法，对小说中的场景、人物形象 、动作表情等方面进行了细致入微的 描绘，使读者更加深入地了解和感受 到作品的主题和意义。
讽刺手法的运用，使小说更加生动有趣，让读者在阅读过程中产生强烈
的共鸣和情感反应，从而更加深入地理解作品的主题和意义。
对比手法
对比手法的运用
在《变色龙》中，契诃夫运用对比手法，将不同人物、事 件进行相互比较，突出它们之间的差异和矛盾，使读者更 加清晰地认识和理解作品的主题和意义。
对比手法的表现
在小说中，契诃夫通过对比手法，将奥楚蔑洛夫的态度变 化、赫留金的申诉和围观群众的反应等不同方面进行了鲜 明的对比，突出了小说的主题和意义。
人性的复杂性和不可预测性
小说中没有绝对的好人和坏人，每个人物都有自己的复杂性 和不可预测性。
对权力的反思
01
权力的滥用
02
对权力崇拜的批判
奥楚蔑洛夫在处理案件时，完全不考虑法律和事实，只根据自己的一 己私欲来改变判断，揭示了权力滥用的丑恶。
小说中围观群众对奥楚蔑洛夫的崇拜和畏惧，揭示了人们对权力的盲 目崇拜和奴性心理。
象征意义
赫留金代表了当时社会上普遍存在 的弱势群体，他的遭遇反映了社会 不公和阶级压迫。
其他人物
角色特点
其他人物包括围观群众、厨师、 巡警等，他们代表了社会上不同
阶层、不同性格的群体。
情节作用
这些人物通过与奥楚蔑洛夫的互 动，共同构建了小说中的社会背
景和人际关系网络。
《变色龙》(契诃夫)ppt课件完美版共44页
《变色龙》(契诃夫)pபைடு நூலகம்t课件完美版
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
《变色龙》课件完美版
思想分析
思想一：人性的复杂性与矛盾性 通过对小说中人物性格的刻画，展示 了人性的复杂性和矛盾性，以及在特
定环境下人性的变化无常。
思想二：社会批判意识
小说中通过对俄国社会的批判，反映 了作者对社会不公、道德沦丧和法律 不公的不满与反思。
思想三：对公正、平等和自由的追求
尽管小说中充满了对社会不公的揭示 和批判，但作者也表达了对公正、平 等和自由的渴望与追求。
当代读者的观点与评价
当代读者认为，《变色龙》是一 部非常经典的文学作品，它具有 很高的艺术价值和深刻的思想内
涵。
小说中的“变色龙”形象在当代 社会中依然具有很强的现实意义 ，它反映了现代人面临的种种困
境和问题。
当代读者认为，《变色龙》是一 部值得一读再读的经典之作，它 不仅能够启迪思想，还能够提高
契诃夫的《变色龙》对后世文学产生了深远的影响，它开创了“反英雄”文学的先 河，为后来的文学创作提供了新的思路和灵感。
小说中的“变色龙”形象成为了一个象征，代表了那些没有信仰、没有理想、随波 逐流的人物，这种形象在后世的文学作品中得到了广泛的运用和探讨。
契诃夫通过《变色龙》等作品，提出了许多社会问题，如贫富差距、官僚主义等， 这些问题在后来的文学作品中得到了进一步的深化和探讨。
《变色龙》课件完美版
• 《变色龙》的作者与背景 • 《变色龙》的内容概述 • 《变色龙》的主题与思想 • 《变色龙》的艺术特色 • 《变色龙》的影响与评价
01
契诃夫（1860-1904）
01
俄国著名剧作家、小说家，与法国的莫泊桑、美国的欧亨利并
称为世界三大短篇小说巨匠。
个人背景
作者本人在莫斯科艺术剧院担任导演期间，曾多次带领学生到街头观察生活，体验群众的 情绪，了解他们的生活状况，这为他的创作提供了丰富的素材。
《变色龙》(契诃夫)ppt课件完美版
《变色龙》(契诃夫)ppt课件完美版变色龙（契诃夫）ppt课件完美版契诃夫的短篇小说《变色龙》通过描述主人公瓦西里·卡里宁在不同社交场合中的表现，展现了人性中的虚伪和伪装。
本文将针对这一主题，从故事背景、人物形象和情节发展三个方面展开探讨。
一、故事背景《变色龙》这篇短篇小说发表于1884年，是契诃夫作品中的一部代表作。
故事发生在一个上流社会的聚会中，社交场合尤为重要。
在这个封闭的世界中，人们为了彰显自己的高贵与优雅，常常采取伪装和虚假的行为。
二、人物形象故事中的主人公瓦西里·卡里宁是一个富有的绅士，同时也是一个典型的变色龙。
他能够根据不同的场合和人物，改变自己的言谈举止和态度。
他懂得如何迎合、奉承和讨好他人，以获取他人的青睐和肯定。
然而，瓦西里·卡里宁的伪装和虚伪并没有获得真正的幸福和满足，他的内心始终是空虚的。
三、情节发展故事开篇，瓦西里·卡里宁的妻子艾伦娜对他表示不满，认为他在社交场合中太过于虚伪，没有真实的自我。
瓦西里·卡里宁为了平息妻子的不满，承诺下次聚会中会表现得更加真实和坦诚。
接下来，故事通过描述瓦西里·卡里宁在不同的社交场合中的表现，揭示了他做一个完美的变色龙的努力。
他可以在和寡妇交流时，变得悲伤和同情；在和青年交流时，变得热情和豪爽；在和有学问的人交流时，变得博学和睿智。
瓦西里·卡里宁以自己善变的言谈举止，完美地满足了每个人的期望，并获得他人的称赞和赏识。
然而，这一切的伪装和虚伪并没有给瓦西里·卡里宁带来真正的快乐。
当他回到家中，他的内心依然是空虚的，他没有真正的自己。
他的妻子艾伦娜也从他的言谈举止中洞察到了他的虚伪，继续表达对他的不满。
最后，瓦西里·卡里宁在一次意外事件中死亡，他的死亡揭示了他虚伪一面的真相。
当他临终前，艾伦娜揭露了他表面后的真实相貌——他的脸因为紧张和恐惧而变得苍白，说明他内心的恐惧和虚弱。
《变色龙》ppt课件(20页)完美版
现人物性格的方法。
作者：契短诃篇夫小说（家18。60—享1有90世4）界，声俄誉国，
与莫泊桑、欧·亨利并称为世界 三大短篇小说之王。
文体 小说
出处： 《契诃夫小说选》
本文写了一件什么事？
• 本文写的是警官奥楚蔑洛夫 处理狗咬人的事件。
时代背景
《变色龙》写于1884年，当时是俄国历史上最反 动，最黑暗的时期。1881年，亚历山大二世被谋杀， 三世继位。为了保护统治者的安全，沙皇大大加强了 警察的权力，建立恐怖的警察统治，疯狂镇压革命运 动，作为沙皇统治者的鹰犬、走狗的警察，对统治者 阿谀奉承，卑躬屈膝；对人民则气焰嚣张，极尽恐吓 之能事。《变色龙》就是为嘲笑、讽刺、鞭挞沙皇的 这种警察统治而写的。
我早晚要收拾你
是将军的 2、小狗 4、名贵 6、伶俐 奥 楚 蔑 洛 夫 不是将军的 1、疯狗 3、下贱胚子 5、野狗
结 论
变 对狗的评价和看法，因狗的主 人不同而变。
不变 本性，即见风使舵、媚上欺下、 趋炎附势。
请同学们说说对人物的看法：
奥楚蔑洛夫是一个__________ 的人。
朗读6---10自然段
合 作 讨 论 题：
1、奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复 （变化）改判了几次？都是怎样判的？ 2、奥楚蔑洛夫不断变化的依据是什么？ 3、奥楚蔑洛夫身上有没有始终不变的 东西？
变化
对小猎狗
对赫留金
野畜生，疯狗把它弄
1
不知狗的主人是谁
死好了
2
有人说好象是将军家的 它是那么小，它怎么会
狗
咬着你的？
下贱胚子
激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种能够看的很远却并不陡峭的高度。我不要天堂，我只要底线。因为没有底线，就没有自由。
作者：契短诃篇夫小说（家18。60—享1有90世4）界，声俄誉国，
与莫泊桑、欧·亨利并称为世界 三大短篇小说之王。
文体 小说
出处： 《契诃夫小说选》
本文写了一件什么事？
• 本文写的是警官奥楚蔑洛夫 处理狗咬人的事件。
时代背景
《变色龙》写于1884年，当时是俄国历史上最反 动，最黑暗的时期。1881年，亚历山大二世被谋杀， 三世继位。为了保护统治者的安全，沙皇大大加强了 警察的权力，建立恐怖的警察统治，疯狂镇压革命运 动，作为沙皇统治者的鹰犬、走狗的警察，对统治者 阿谀奉承，卑躬屈膝；对人民则气焰嚣张，极尽恐吓 之能事。《变色龙》就是为嘲笑、讽刺、鞭挞沙皇的 这种警察统治而写的。
我早晚要收拾你
是将军的 2、小狗 4、名贵 6、伶俐 奥 楚 蔑 洛 夫 不是将军的 1、疯狗 3、下贱胚子 5、野狗
结 论
变 对狗的评价和看法，因狗的主 人不同而变。
不变 本性，即见风使舵、媚上欺下、 趋炎附势。
请同学们说说对人物的看法：
奥楚蔑洛夫是一个__________ 的人。
朗读6---10自然段
合 作 讨 论 题：
1、奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复 （变化）改判了几次？都是怎样判的？ 2、奥楚蔑洛夫不断变化的依据是什么？ 3、奥楚蔑洛夫身上有没有始终不变的 东西？
变化
对小猎狗
对赫留金
野畜生，疯狗把它弄
1
不知狗的主人是谁
死好了
2
有人说好象是将军家的 它是那么小，它怎么会
狗
咬着你的？
下贱胚子
激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种能够看的很远却并不陡峭的高度。我不要天堂，我只要底线。因为没有底线，就没有自由。
最新《变色龙》PPT优秀课件PPT课件
《变色龙》PPT优秀课件
作者简介
契诃夫（1860—1904），是
19世纪末俄国批判现实主义作家 ，是具有世界声誉的短篇小说大 师，与莫泊桑、欧•亨利并称为世 界三大短篇小说大师。作品有《 装在套子里的人》、《小公务员 之死》、《变色龙》等。
伟大的文学家高尔基赞扬他 说：“只需一个词就创造一个形 象，只需一句话就可以创作一个 短篇故事，而且是绝妙的短篇故 事。”
5.奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件时,他 的态度是随着什么变化的？
6.奥楚蔑洛夫反复无常的变化中，始终不 变的是什么？
对狗 对人
狗：那么小 赫：鬼东西
赫：什么玩意儿
对狗 对人
狗：下贱胚子 狗：什么玩意儿
赫：受了害 （好好教训狗主人）
对狗 对人
赫：混蛋 赫：猪崽子
娇贵的动物 名贵的狗
对狗
狗：野狗
探究交流
1. 为何以“变色龙”为题？ 2. 文章开始街道场景的作用。 3. 小说中有两次写到围观群众的场景，有
何作用？ 4. 小说中三次提到“法律” ，分析这样写
有何作用？ 5. 细节描写（军大衣和手指头）的作用。 6. 奥楚蔑洛夫几次变色是为了什么? 7. 探究小说主旨。
探究交流
1. 作者为什么用“变色龙”做题目？
括这几次变化的原因、内容。 5.奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件时,他的态度是随着
什么变化的？ 6.奥楚蔑洛夫反复无常的变化中，始终不变的是什么？
整体感知
1.概括这篇小说的主要内容。 警官奥楚蔑洛夫在广场上处理狗咬人事件的 故事。
2.文中写了哪些人物？主人公是谁？
①文中写到的人物很多：警官奥楚蔑洛夫、巡警、 赫留金、将军家的厨师、将军、将军的哥哥以 及围观的看客。
作者简介
契诃夫（1860—1904），是
19世纪末俄国批判现实主义作家 ，是具有世界声誉的短篇小说大 师，与莫泊桑、欧•亨利并称为世 界三大短篇小说大师。作品有《 装在套子里的人》、《小公务员 之死》、《变色龙》等。
伟大的文学家高尔基赞扬他 说：“只需一个词就创造一个形 象，只需一句话就可以创作一个 短篇故事，而且是绝妙的短篇故 事。”
5.奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件时,他 的态度是随着什么变化的？
6.奥楚蔑洛夫反复无常的变化中，始终不 变的是什么？
对狗 对人
狗：那么小 赫：鬼东西
赫：什么玩意儿
对狗 对人
狗：下贱胚子 狗：什么玩意儿
赫：受了害 （好好教训狗主人）
对狗 对人
赫：混蛋 赫：猪崽子
娇贵的动物 名贵的狗
对狗
狗：野狗
探究交流
1. 为何以“变色龙”为题？ 2. 文章开始街道场景的作用。 3. 小说中有两次写到围观群众的场景，有
何作用？ 4. 小说中三次提到“法律” ，分析这样写
有何作用？ 5. 细节描写（军大衣和手指头）的作用。 6. 奥楚蔑洛夫几次变色是为了什么? 7. 探究小说主旨。
探究交流
1. 作者为什么用“变色龙”做题目？
括这几次变化的原因、内容。 5.奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件时,他的态度是随着
什么变化的？ 6.奥楚蔑洛夫反复无常的变化中，始终不变的是什么？
整体感知
1.概括这篇小说的主要内容。 警官奥楚蔑洛夫在广场上处理狗咬人事件的 故事。
2.文中写了哪些人物？主人公是谁？
①文中写到的人物很多：警官奥楚蔑洛夫、巡警、 赫留金、将军家的厨师、将军、将军的哥哥以 及围观的看客。
《变色龙》优秀课件PPT
人物关系及其互动
01
奥楚蔑洛夫与赫留金
两人之间存在着一定的利益关系和矛盾冲突，奥楚蔑洛夫常常利用自己
的权势来压制和欺负赫留金。
02
奥楚蔑洛夫与围观群众
奥楚蔑洛夫在群众面前常常表现出虚伪和做作的一面，以掩盖自己的真
实面目和行径，而群众则大多对他的行为采取默许和纵容的态度。
03
赫留金与围观群众
赫留金在群众中具有一定的同情和支持者，他的遭遇和处境也引起了部
高潮：矛盾激化及解决方案呈现
矛盾激化
奥楚蔑洛夫在得知狗主人可能是将军后，态度180度大转弯 ，为狗辩护，指责受害者。
解决方案呈现
最终确认狗主人并非将军，奥楚蔑洛夫尴尬收场，再次转变 立场，惩罚小狗。
结局：意外结局和读者思考
意外结局
小狗被带走，人群散去，留下读者对 人性、权力和社会现象的深刻思考。
巧妙的对比
契诃夫还善于运用对比手法，通过对比不同人物或同一人物在不同场合的表现，揭示出人 性的复杂性和多面性。这种对比不仅增强了文章的幽默感，还加深了读者对文章主题的理 解。
05
主题思想及现实意义解读
揭露社会丑恶现象，批判人性弱点
虚伪与欺诈
通过人物形象的塑造和情 节的发展，揭露了社会中 普遍存在的虚伪和欺诈现 象。
创作背景
契诃夫生活在19世纪末20世纪初 的俄国，这一时期俄国社会经历 了巨大的变革，他的作品多反映 社会现实，揭示人性的弱点。
《变色龙》故事梗概
1 2
3
主要人物
奥楚蔑洛夫，一个见风使舵、趋炎附势的小官吏。
情节梳理
小说通过奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件的过程，展示了俄国社 会中的虚伪和丑恶现象。
主题思想
勇气与担当
初中语文九年级下册《7变色龙》PPT课件
题解：
作者为什么用“变色 龙”作为这篇小说的题目？ 根据对小说内容的理解， 给课文另拟一个题目。
小说主人公在处理“狗 咬人手指”事件的过程中， 态度反复变化，好像变色龙 善于变色一样，用“变色龙” 作为题目，生动形象地揭示 出主人公的性格特征，形象 生动。
•
一个见风使舵的人
• 一个变化多端的人
• 两面人
奥楚蔑洛夫为什么能给 人留下深刻的印象，乃至 “变色龙”一词成为某类 人物的代名词？
因为这一形象高度的典型 性和概括性，作者抓住了他们 的共性，通过提炼、概括和总 结，并用夸张、对比等讽刺小 说常用的艺术手法，加以突出， 给人留下深刻的印象。
拓展延伸
像“变色龙”这个词一样，还有 很多词汇，已经演变成一种人物的代 名词了。你知道的有哪些呢？知道它 们是什么含义吗？
两次描写使小说的社会意义更为深广。
小结
小说运用了环境描写,烘托了冷清、凄凉、黑 暗的社会氛围,这正是军警宪兵当道的沙皇统治 的真实写照。
多次运用细节描写,形象具体地凸现了警官奥 楚蔑洛夫的性格特点。揭露了沙皇统治的黑暗。
本文最突出的特点是对话描写,它通过个性 化的语言,鲜明表现了人物的性格特征,具有十分 强烈的讽刺效果。
细节品味
奥楚蔑洛夫的军大衣反复出现，这 一细节描写对刻画人物有什么作用？
小说一开始，作者就把这件具有象征意义的道 具和它的主人一下子推到读者面前。新的军大衣是 沙皇警犬的特殊标志，也是他装腔作势，用以吓人 的工具。作者以“军大衣”这一服装，交代了奥楚 蔑洛夫的身份。
第二次写军大衣是在奥楚蔑洛夫听到有人说 “这好像是席加洛夫将军家的狗”以后“把大衣脱 下来”，他脱大衣不是因为天气热，而是“判”错 了狗，急得他浑身冒汗。脱大衣的动作，既揭示了 他猛吃一惊，浑身燥热的胆怯心理，也表现了他借 此为自己变色争取时间以便转风使舵的狡猾。这一 “脱”，形象地勾勒出了这个狐假虎威。欺下媚上 的沙皇走卒的丑恶心灵。 当他训了赫留金一顿， 忽听巡警说不是将军家的狗时，又立刻抖起威风。
九年级人教版·第 7课 《变色龙》课件 (共48张PPT)
伶俐： 恐吓：
聪明、灵活。 以要挟的话或手段威胁人；吓唬。
径自：
惦记：
表示自己直接行动。
（对人或事物）心里老想着，放不下心。
无精打采： 形容不高兴，不振作。文中指生意萧条。
无缘无故： 没有任何原因；毫无理由。
词语解释
沉静： 文中指环境寂静。 异想天开： 形容想法离奇，不切实际。
整体感知
朗读课文，思考问题： 1.本文的主人公是谁？讲了一个什么故事？ 2.按照小说情节发展理清小说结构层次。
只需一个词就创造一个形 象，只需一句话就可以创作一 个短篇故事，而且是绝妙的短 篇故事。 ——高尔基 契诃夫是我最喜爱的作 家，……他的作品不只是简单的招 人一笑，一读自然往往会笑，不过 笑后总会剩下什么…… ——鲁迅
写作背景
《变色龙》这篇小说写于1884年，作家刚24岁。当时正是 俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时期。民粹派采取个人恐 怖手段刺杀了亚历山大二世，不仅没解决任何社会问题，反而 促使新上台的亚历山大三世采取更加反动的高压政策。加强了 宪兵警察等专政机构，豢养了一批媚上欺下的走狗，为其镇压 人民服务。整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙皇 专制警察往往打着遵守法令的官腔但干的却是欺下媚上的勾当。 《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。
这只狗？用最简洁的话归纳，并指出警官每一次
都围绕文中的哪一句话来的？
请问，这到底是谁家的狗？
根据课文内容，补充表格。
狗的主人 对小猎狗的态度 对赫留金的态度
1 2 3
不知狗的主人 是谁 好像是席加洛 夫将军家的狗 巡警说不是将 军家的狗
野畜生，疯狗， 肯定他被狗咬了。 把它弄死好了。 它是那么小，它 你那手指头一定是给小 怎么会咬着你的？ 钉子弄破的，鬼东西。 受了害，我们 下贱胚子 绝不能不管。
第七课变色龙 PPT课件
2、奥楚蔑洛夫为什么能给人留下深 刻的印象，乃至成为某类人物的代名 词？体会讽刺小说的这种写法及其作 用。
合 作 讨 论 题： 1、奥楚蔑洛夫在处理狗咬人 事件上反复（变化）改判了几 次？都是怎样判的？
2、奥楚蔑洛夫不断变化的依据 是什么？ 3、奥楚蔑洛夫身上有没有始终不 变的东西？
19
变化依据
整体感知
1.概括这篇小说的主要内容。
警官奥楚蔑洛夫在广场上处理狗咬人事件的 故事（方法：概括一件事，应尽量包括时间、地点、人物、
事件等这几个因素。）
2.文中写了哪些人物？主人公是谁？ ①文中写到的人物很多：警官奥楚蔑洛夫、巡警、 赫留金、将军家的厨师、将军、将军的哥哥以 及围观的看客。 ②主人公：警官奥楚蔑洛夫。
世界三大著名短篇小说家 是指法国的莫泊桑(18501893)，俄国的契诃夫(18601904)，美国的欧·亨利 (1862-1910)三位文学大师。
8
时代背景
《变色龙》写于1884年，反映了19世纪80年代 俄国生活中的一种应诅咒的现实。当时马克思主义 与俄国工人阶级革命运动刚刚兴起，革命浪潮冲击 着沙皇的专制统治。为了强化反动统治，他们豢 (huàn)养了一批媚上欺下、见风使舵的走狗，为其 镇压革命运动服务。本文中的警官奥楚蔑洛夫就是 沙皇专制警察统治的化身。
不变本性，即见风使舵、 媚上欺下、趋炎附势。 22
自学指导
• 小说中几次写到奥楚蔑洛夫 脱穿军大衣的细节描写？分 析其作用
• 文章几次写到赫留金的手指 头？想想这些细节描写表现 了什么？
23
1、警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣， 提着小包
开头奥楚蔑洛夫穿着 新军大衣出场，这件 大衣是沙皇警犬的标 志，也是他装腔作势， 作以吓人的工具
合 作 讨 论 题： 1、奥楚蔑洛夫在处理狗咬人 事件上反复（变化）改判了几 次？都是怎样判的？
2、奥楚蔑洛夫不断变化的依据 是什么？ 3、奥楚蔑洛夫身上有没有始终不 变的东西？
19
变化依据
整体感知
1.概括这篇小说的主要内容。
警官奥楚蔑洛夫在广场上处理狗咬人事件的 故事（方法：概括一件事，应尽量包括时间、地点、人物、
事件等这几个因素。）
2.文中写了哪些人物？主人公是谁？ ①文中写到的人物很多：警官奥楚蔑洛夫、巡警、 赫留金、将军家的厨师、将军、将军的哥哥以 及围观的看客。 ②主人公：警官奥楚蔑洛夫。
世界三大著名短篇小说家 是指法国的莫泊桑(18501893)，俄国的契诃夫(18601904)，美国的欧·亨利 (1862-1910)三位文学大师。
8
时代背景
《变色龙》写于1884年，反映了19世纪80年代 俄国生活中的一种应诅咒的现实。当时马克思主义 与俄国工人阶级革命运动刚刚兴起，革命浪潮冲击 着沙皇的专制统治。为了强化反动统治，他们豢 (huàn)养了一批媚上欺下、见风使舵的走狗，为其 镇压革命运动服务。本文中的警官奥楚蔑洛夫就是 沙皇专制警察统治的化身。
不变本性，即见风使舵、 媚上欺下、趋炎附势。 22
自学指导
• 小说中几次写到奥楚蔑洛夫 脱穿军大衣的细节描写？分 析其作用
• 文章几次写到赫留金的手指 头？想想这些细节描写表现 了什么？
23
1、警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣， 提着小包
开头奥楚蔑洛夫穿着 新军大衣出场，这件 大衣是沙皇警犬的标 志，也是他装腔作势， 作以吓人的工具
《变色龙》PPT课件
找出相关的语句分析奥楚蔑洛夫的形象。
语言描写，趋炎附势、专横跋扈
（2）“帮我把大衣脱下来”“给我穿上大衣吧”
动作描写，胆怯、见风使舵
（3）“奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头”“整个脸上洋溢着含笑的温情”
神态描写，谄媚
专横的沙皇警察，专横跋扈、欺凌百姓，对上则趋炎附势献媚讨好，是个见风使舵厚颜无耻的忠实的沙皇走狗。
下贱胚子
肯定赫是被狗咬了
手指头一定是给钉子弄破的，鬼东西
受了害，我决不能不管
野畜生，疯狗把它弄死好了
原因
对小猎狗
对赫留金
巡警说是将军家的狗
厨师说不是将军家的狗
厨师说是将军哥哥家的狗
名贵的狗，狗是娇贵的动物
野狗，弄死它算了
真不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头
你这混蛋不用把你那手指头伸出来！怪你不好
拿着一大堆没收来的东西，揭示了军警宪兵横行霸道，老百姓的财产得不到保证的现实，这是黑暗的世道。
文中主要写了奥楚蔑洛夫哪些方面的变化？从中看出他是个怎样的人？
语言变化神态变化穿衣变化
原因
对小猎狗
对赫留金
语言变化：
不知狗的主人是谁
有人说好像是将军家的狗
巡警说不是将军家的狗
它是那么小，怎么会咬着你
发展、高潮：
（6-27）警官奥楚蔑洛夫处理案件。
结局：
（28-29）奥楚蔑洛夫审理案子结束，小狗被带走，赫留金受到讥笑和恐吓。
用一句话概括文章的内容：
警官奥楚蔑洛夫在广场上处理狗咬人事件的故事。
（方法：概括一件事，应尽量包括时间、地点、人物、事件等这几个因素。）
文中写了哪些人物？主人公是谁？
（2）第二次脱大衣的动作既提示了他因判错了狗猛吃一惊，浑身燥热的胆怯心理，也表现了他借此为自己变色争取时间以便见风使舵的狡猾。 （3）第三次写他穿上军大衣则是他心惊胆战的表现，以遮掩他刚才辱骂了将军而心中更深一层的胆怯。
语言描写，趋炎附势、专横跋扈
（2）“帮我把大衣脱下来”“给我穿上大衣吧”
动作描写，胆怯、见风使舵
（3）“奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头”“整个脸上洋溢着含笑的温情”
神态描写，谄媚
专横的沙皇警察，专横跋扈、欺凌百姓，对上则趋炎附势献媚讨好，是个见风使舵厚颜无耻的忠实的沙皇走狗。
下贱胚子
肯定赫是被狗咬了
手指头一定是给钉子弄破的，鬼东西
受了害，我决不能不管
野畜生，疯狗把它弄死好了
原因
对小猎狗
对赫留金
巡警说是将军家的狗
厨师说不是将军家的狗
厨师说是将军哥哥家的狗
名贵的狗，狗是娇贵的动物
野狗，弄死它算了
真不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头
你这混蛋不用把你那手指头伸出来！怪你不好
拿着一大堆没收来的东西，揭示了军警宪兵横行霸道，老百姓的财产得不到保证的现实，这是黑暗的世道。
文中主要写了奥楚蔑洛夫哪些方面的变化？从中看出他是个怎样的人？
语言变化神态变化穿衣变化
原因
对小猎狗
对赫留金
语言变化：
不知狗的主人是谁
有人说好像是将军家的狗
巡警说不是将军家的狗
它是那么小，怎么会咬着你
发展、高潮：
（6-27）警官奥楚蔑洛夫处理案件。
结局：
（28-29）奥楚蔑洛夫审理案子结束，小狗被带走，赫留金受到讥笑和恐吓。
用一句话概括文章的内容：
警官奥楚蔑洛夫在广场上处理狗咬人事件的故事。
（方法：概括一件事，应尽量包括时间、地点、人物、事件等这几个因素。）
文中写了哪些人物？主人公是谁？
（2）第二次脱大衣的动作既提示了他因判错了狗猛吃一惊，浑身燥热的胆怯心理，也表现了他借此为自己变色争取时间以便见风使舵的狡猾。 （3）第三次写他穿上军大衣则是他心惊胆战的表现，以遮掩他刚才辱骂了将军而心中更深一层的胆怯。
《变色龙》ppt课件
内容简介
● 巡逻中的督警奥楚蔑洛夫和随从穿过集市广场时，忽然听见有人在尖声大喊，于是他们朝喧闹的 人群走去。原来，金银匠赫留金想用烟蒂去烫一只无家的小狗的鼻子，却被小狗咬了手指。见来 了督警，于是便向他告状。一开始，督警奥楚蔑洛夫很是公正和严历，"好的……是谁家的狗？我 不会袖手不管。"大声斥骂养狗的人，并要把小狗处死；当听到有人说这好像是日加洛夫将军家的 狗时，他立即改变态度，"莫非它够得着你的手指头？它一点点大，你却是个彪形大汉！"并警告 赫留金不要玩花样，说法律面前人人平等。这时，他的随从说，好像这不是将军家的狗.他又开始 "复色"，说"这样的小贱种，怎么会是将军养的"，说是该对"它进行惩罚的时候了。但又有人说好 像在将军家看到这条狗时，他又说："赫留金你这个笨蛋，都是你自己惹的祸！"他一变再变，当 最后从将军家厨师口中得知这是将军的狗时，他马上大声赞扬小狗是"灵巧的"，"张嘴就咬了这家 伙的小指头"。处置完"事件"，他对赫留金说："我还会来收拾你的！"又继续巡逻了。
● 那"一群人"和鲁迅小说里的看客一样，蕴含了作者的无奈、悲哀、批判。所以，如果说奥楚蔑洛 夫的形象是鲜明的，那么赫留金的形象则是深刻的。
人物介绍 叶尔德林
● 叶尔德林相对于奥楚蔑洛夫，叶尔德林是个次要角色，他除了端醋栗、帮警官脱大衣、穿大衣三个动作、以 及吞吞吐吐、欲言又止的四句话外，不再有其他描写。然而正如契诃夫所说："简练是天才的姐妹。"叶尔德 林这个次要角色并不是作品中可有可无的人物，相反，这个代表着社会生活中某一阶层、某类心态、某种命 运的类型性典型，不仅展现了契诃夫小说的艺术造诣，也深化了全篇的主题。
变色龙契诃夫ppt课件
• 开端：（1--5）警官奥楚蔑洛夫遇到 了一场乱子——狗咬伤人事件。 • 发展和高潮：（6--27）警官奥楚蔑洛 夫处理案件。 • 结局：（28--29）奥楚蔑洛夫审理案 子结束，小狗被带走，赫留金受到讪 笑和恐吓。
狗的主人
1 2 3 4 5 6
不知狗的主人是谁 有人说好象是将军家的 狗 巡警说不是将军家的狗 巡警说是将军家的狗
学习本文的启示：
• 1、一个好的题目能使文章的主题 更深刻 • 2、处理好文章的细节能增强文章 的表现力度 • 3、在对比中进行讽刺
看到下列词语，你想到了哪些人：
铁公 鸡 笑面虎 白眼狼 地头蛇
《变色龙》这篇小说写于1884年，作家刚24岁。 当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时 期。民粹派采取个人恐怖手段刺杀了亚历山大二 世，不仅没解决任何社会问题，反而促使新上台 的亚历山大三世采取更加反动的高压政策。加强 了宪兵警察等专政机构，豢（huà n)养了一批媚上 欺下的走狗，为其镇压人民服务。整个俄罗斯笼 罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙皇专制警察往 往打着遵守法令的官腔但干的却是欺下媚上的勾 当。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型 代表。
契诃夫1860年出生在俄国，是具 有世界声誉的短篇小说大师，与莫
泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说大师。 他20岁开始创作，一生写了七百多篇小说，代表 作有《套中人》、 《小公务员之死》等。
伟大的文学家高尔基赞扬他说：“只需一个 词就创造一个形象，只需一句话就可以创作一个 短篇故事，而且是绝妙的短篇故事。”
这一细节描写，反映了赫留金的遭 遇，一开始它是赫留金用来要挟狗主人 的资本，要求赔偿的本钱；
但当有人说狗是将军家的时，手指 头又成了冒犯名种狗的罪证。
这两处的细节描写，前后 形成鲜明的对比，使主人公见 风使舵、媚上欺下的本性跃然 纸上。
狗的主人
1 2 3 4 5 6
不知狗的主人是谁 有人说好象是将军家的 狗 巡警说不是将军家的狗 巡警说是将军家的狗
学习本文的启示：
• 1、一个好的题目能使文章的主题 更深刻 • 2、处理好文章的细节能增强文章 的表现力度 • 3、在对比中进行讽刺
看到下列词语，你想到了哪些人：
铁公 鸡 笑面虎 白眼狼 地头蛇
《变色龙》这篇小说写于1884年，作家刚24岁。 当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时 期。民粹派采取个人恐怖手段刺杀了亚历山大二 世，不仅没解决任何社会问题，反而促使新上台 的亚历山大三世采取更加反动的高压政策。加强 了宪兵警察等专政机构，豢（huà n)养了一批媚上 欺下的走狗，为其镇压人民服务。整个俄罗斯笼 罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙皇专制警察往 往打着遵守法令的官腔但干的却是欺下媚上的勾 当。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型 代表。
契诃夫1860年出生在俄国，是具 有世界声誉的短篇小说大师，与莫
泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说大师。 他20岁开始创作，一生写了七百多篇小说，代表 作有《套中人》、 《小公务员之死》等。
伟大的文学家高尔基赞扬他说：“只需一个 词就创造一个形象，只需一句话就可以创作一个 短篇故事，而且是绝妙的短篇故事。”
这一细节描写，反映了赫留金的遭 遇，一开始它是赫留金用来要挟狗主人 的资本，要求赔偿的本钱；
但当有人说狗是将军家的时，手指 头又成了冒犯名种狗的罪证。
这两处的细节描写，前后 形成鲜明的对比，使主人公见 风使舵、媚上欺下的本性跃然 纸上。
《变色龙》 ppt课件
献老老实实、勤勤恳恳工 作的人。
ppt课件
24
探究交流
“四下里一片沉静。广场上一个人也没 有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对 上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴 一样；门口连一个乞丐也没有。”
描写了社会环境的冷清、萧条， 这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的 俄国社会的写照，交代了“案子”发 生的社会背景。
变色原因：不敢得罪权贵，包括权贵家的一条狗。只好一
副奴颜婢膝的样子。 ——是沙皇统治下俄国社会的必然 产物。当时经济落后，思想保守，实行残酷的专制统 治。小官僚奥楚蔑洛夫不得不用丧失人格和尊严来换 取生存空间。作者批判的锋芒其实更多的是指向当时 腐朽专制的社会。指向孕育这种奴性人格的土壤。
ppt课件
娇贵的动物 名贵的狗
ppt课件
15
对狗
狗：野狗
ppt课件
16
对狗 对人
将军：他老人家 赫：这个家伙
狗：不耐烦 狗：伶俐 好一条小狗
ppt课件
17
变化
对小猎狗
对赫留金
野畜生，疯狗把它弄
1
不知狗的主人是谁
死好了
2
有人说好象是将军家的 它是那么小，它怎么会
狗
咬着你的？
下贱胚子
3 巡警说不是将军家的狗
ppt课件
25
探究交流
3.小说中有两次写到围观群众的场景：
“木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下 子从地底下钻出来的。”
写出了围观的人聚结之快和他们的无 聊心态——以看热闹为乐。
结尾处对围观群众的描写。 结尾处对围观群众的描写深刻地揭示了小市 民阶层的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了当时 俄国社会的病苦。
ppt课件
7
整体感知
ppt课件
24
探究交流
“四下里一片沉静。广场上一个人也没 有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对 上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴 一样；门口连一个乞丐也没有。”
描写了社会环境的冷清、萧条， 这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的 俄国社会的写照，交代了“案子”发 生的社会背景。
变色原因：不敢得罪权贵，包括权贵家的一条狗。只好一
副奴颜婢膝的样子。 ——是沙皇统治下俄国社会的必然 产物。当时经济落后，思想保守，实行残酷的专制统 治。小官僚奥楚蔑洛夫不得不用丧失人格和尊严来换 取生存空间。作者批判的锋芒其实更多的是指向当时 腐朽专制的社会。指向孕育这种奴性人格的土壤。
ppt课件
娇贵的动物 名贵的狗
ppt课件
15
对狗
狗：野狗
ppt课件
16
对狗 对人
将军：他老人家 赫：这个家伙
狗：不耐烦 狗：伶俐 好一条小狗
ppt课件
17
变化
对小猎狗
对赫留金
野畜生，疯狗把它弄
1
不知狗的主人是谁
死好了
2
有人说好象是将军家的 它是那么小，它怎么会
狗
咬着你的？
下贱胚子
3 巡警说不是将军家的狗
ppt课件
25
探究交流
3.小说中有两次写到围观群众的场景：
“木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下 子从地底下钻出来的。”
写出了围观的人聚结之快和他们的无 聊心态——以看热闹为乐。
结尾处对围观群众的描写。 结尾处对围观群众的描写深刻地揭示了小市 民阶层的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了当时 俄国社会的病苦。
ppt课件
7
整体感知
《变色龙》PPT课件
(1)“商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上 帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样”。
“门无精打采地敞着”是用拟人的修辞手法
描写环境，反映了当时市面萧条。
“跟许多饥饿贫困的嘴巴一样”是用比喻的
修辞手法。暗示了俄国人民饥饿贫困的生活，整 个社会死气沉沉，作者用寥寥几笔，交代了故事 发生的环境。
3.在赫留金反复无常的变化中，始终不变 的是什么？
俄国最高法院审办署
法官奥楚蔑洛夫
被公
佚告
名： 的
严
狗
正 明
原
赫 留
告 ：
金
不知狗的主人是谁
宣判：弄死狗， 狗的主人要罚 款。
有人说这好像是席加 洛夫将军家的狗
宣判：狗无辜， 赫留金讹诈。
宣判：狗是下贱 胚子，赫留金受 了害，要教训狗 的主人。
人物：奥楚蔑洛夫 环境：俄国历史上最黑暗、最反动
的时期
情节：
整体感知
一个荒唐的年代， 一个善变的警官， 一条咬了人的小狗， 一群无聊的人，
给我们上演了一段可笑而又使人压抑的故事。
重点研读
1.变色龙（警官）先后共变了几次？请用 简洁的语言概括这几次变化的原因、内 容。
2.奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件时,他 的态度是随着什么变化的？
“狗咬人”的事件中， 态度来回变化，但是， 在这来回的变化之中， 媚上欺下、见风使舵的 性格特征始终不变。
奥楚蔑洛夫这样的“变色龙” 形象，是作者对生活的高度、浓缩 和加工出来的。实现生活中，也有 这样那样的“变色龙存在，但我们 希望溜须拍马、媚上欺下 、见风使 舵、趋炎附势的”变色龙“不要成 为社会的主流，让社会永远保持人 性的纯洁、纯净。
探究交流
7.结合写作的社会背景，探究小说主 旨。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
野狗，弄死它算了。 真不赖，怪伶俐的，一口 就咬破了这家伙的手指头
你这混蛋不用把你那手 指头伸出来！怪你不好
四变
厨师:不是将军家的狗 厨师:将军哥哥家的狗
五变
我早晚要收拾你
奥楚蔑洛夫变的是
随着狗的主人是谁（身份）而变化
奥楚蔑洛夫不变的是
本 性Leabharlann 沙皇走狗的特性溜须拍马 见风使舵 不变 媚上欺下 趋炎附势
品读课文，赏析语言
2木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一 下子从地底下钻出来的。
“一下子”和“钻”字，写出了围观的人 聚结之快，和他们的无聊心态。
品读课文，赏析语言
赏析角度:
1、修辞：运用了何种修辞（修辞定律） 2、词语运用：运用了哪些富有表现力的动词、形 容词等。（词在表情达意上的作用） 3、人物描写：语言、动作、外貌、神态等 4、结构作用：总领全文，开启下文。承上启下， 引起下文，为下文作铺垫。总结全文，突出中心， 深化主题。
1、初读课文，梳理故事情节。
2、精读课文，学习多种手法刻画人物 形象的方法。
3 、品读课文，赏析语言。
契诃夫1860年出生在俄国，是19世 纪具有世界声誉的短篇小说大师，与
莫泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说大师。 他20岁开始创作，一生写了七百多篇小说，代表 作有《套中人》、 《小公务员之死》等。
请同学们仔细 观察，说说变 色龙的特点。
变色龙是自然界中一种奇特的动物，它的皮肤 的颜色能随着四周的物体的颜色而改变。
俄国短篇小说大师契诃夫在1884年创作 的一篇讽刺小说就叫《变色龙》，其中 的奥楚蔑洛夫警官也有善变的技能。今 天，我们就一起走进小说，去了解那里 发生的故事。
[俄] 契诃夫
学习目标
精读课文，学习手法
（1）从人物描写方法入手 通过外貌、语言、 神态、动作等描写，表现人物的性格。
答题模式：这句话运用了 的描写方法，表现 了人物 的性格特点（突出了人物 的 情 感）
精读课文，学习手法
（2）从情节发展中体察人物性格
答题技巧：谁？做了什么事？表现了他什么
样的性格特点？ 答题模式： （人物）是一个 文中 可以看出。
品读课文，赏析语言
为什么变？：
奥楚蔑洛夫警官在那种黑暗、腐朽 的社会得以生存，采用见风使舵、媚 上欺下的生存方式也是为了保护自己。
本课涉及小说中考考点
1 文意把握，要点概括。（概括题） 2 标题及重要语段、重点词句的作用。（理解 题） 3 品味语言，赏析其表达的作用。（赏析题） 4 续写、补写。（过渡句、心理描写、结尾） 5 分析人物性格形象。 6 环境描写及其作用
初读课文，梳理情节
3小说以“变色龙”为题，有什么好处？ “变色龙”的皮肤会因环境的改变 而改变，以《变色龙》为题，突出 奥楚蔑洛夫警官“善变”的特点， 两者在本质上极其相似，运用了比 喻的修辞手法，更加生动形象。
精读课文，分析人物
奥楚蔑洛夫警官在处理“狗咬人”事件过程 中，前后态度发生了怎样的变化?请用简洁的 语言概括变化的原因和复述内容。 要求：（快速浏览课文6到29段，划出奥楚蔑 洛夫对小狗的称呼以及对赫留金态度的语 句。）
狗的主人
最初
对小猎狗的态度
野畜生，疯狗把它弄死 好了 它是那么小，它怎么会 咬着你的？ 下贱胚子
对赫留金的态度
肯定赫是被狗咬了
不知狗的主人是谁
有人：好象是将军家的 狗 巡警:不是将军家的狗
一变
你那手指头一定是给钉 子弄破的。鬼东西
受了害，我决不能不管
二变
三变
巡警:是将军家的狗
名贵的狗，狗是娇贵 的动物
初读课文，梳理情节
1、小说讲述了一件什么样的事？主要人物是谁？
（选取日常生活的片断进行艺术概括，以此来反映尖锐 重大的社会问题,是契诃夫小说创作的特色。）
小说描写了警官奥楚 蔑洛夫处理“狗咬人”这 一案件的经过。
主要人物是奥楚蔑洛夫
初读课文，梳理情节
2此文的标题，你还可以怎样改？ （1）一个见风使舵的人 （2）一个变化多端的人 （3）狗咬人”事件 （4）……
的人，从
自然界中的变色龙随着周围环境的变化而不 断变色，是出于生存的本能，而奥楚蔑洛夫几次 变色又是为了什么?让我们走进小说的环境，来 做一番探索。
品读课文，赏析语言
1、“商店和饭馆的门无精打采地敞着， 面对着上帝创造的这个世界，就跟许多 饥饿的嘴巴一样”。
“无精打采地敞着”用拟人的修辞手法描写环境， 反映了当时经济萧条。 “跟许多饥饿的嘴巴一样”是用比喻的修辞手法， 暗示了俄国人民饥饿贫困的生活，整个社会死气沉 沉，作者用寥寥几笔，交代了故事发生的环境。
品读课文，赏析语言
赏析句子的落脚点:
每个句子都可提炼出一定的内容，有的饱含 着作者的某种思想、情感，或表现了文章的 主旨。因此赏析句子，首先要找准赏析的切 入点(从哪个角度入手)，落脚点就在于分析 句子写了什么内容，表现了怎样的情感或主 旨。
品读课文，赏析语言
衔接：时代背景：
《变色龙》这篇小说写于1884年，当时俄国社会正 处于亚历山大三世的黑暗统治下，为强化反动统治， 沙皇加强了宪兵警察等专政机构，豢（huàn)养了 一批狡诈多变的走狗，他们媚上欺下，在民众面前 耀武扬威、官态十足，在贵族老爷面前趋炎附势、 阿谀逢迎。 文中的警官奥楚蔑洛夫就是沙皇专制警察统治的 化身。
伟大的文学家高尔基赞扬他说：“只需一个 词就创造一个形象，只需一句话就可以创作一个 短篇故事，而且是绝妙的短篇故事。”
初读课文，梳理情节
朗读要求： 1、大声朗读课文，限时4分钟。 2、把书翻开，坐好，调整呼吸，集中精力。 3、手中拿笔，标上段落序号和生字、生词 思考问题： 1、小说讲述了一件什么样的事？主要人 物是谁？ 2、此文的标题，你还可以怎样改？ 3、小说以“变色龙”为题，有什么好处？
你这混蛋不用把你那手 指头伸出来！怪你不好
四变
厨师:不是将军家的狗 厨师:将军哥哥家的狗
五变
我早晚要收拾你
奥楚蔑洛夫变的是
随着狗的主人是谁（身份）而变化
奥楚蔑洛夫不变的是
本 性Leabharlann 沙皇走狗的特性溜须拍马 见风使舵 不变 媚上欺下 趋炎附势
品读课文，赏析语言
2木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一 下子从地底下钻出来的。
“一下子”和“钻”字，写出了围观的人 聚结之快，和他们的无聊心态。
品读课文，赏析语言
赏析角度:
1、修辞：运用了何种修辞（修辞定律） 2、词语运用：运用了哪些富有表现力的动词、形 容词等。（词在表情达意上的作用） 3、人物描写：语言、动作、外貌、神态等 4、结构作用：总领全文，开启下文。承上启下， 引起下文，为下文作铺垫。总结全文，突出中心， 深化主题。
1、初读课文，梳理故事情节。
2、精读课文，学习多种手法刻画人物 形象的方法。
3 、品读课文，赏析语言。
契诃夫1860年出生在俄国，是19世 纪具有世界声誉的短篇小说大师，与
莫泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说大师。 他20岁开始创作，一生写了七百多篇小说，代表 作有《套中人》、 《小公务员之死》等。
请同学们仔细 观察，说说变 色龙的特点。
变色龙是自然界中一种奇特的动物，它的皮肤 的颜色能随着四周的物体的颜色而改变。
俄国短篇小说大师契诃夫在1884年创作 的一篇讽刺小说就叫《变色龙》，其中 的奥楚蔑洛夫警官也有善变的技能。今 天，我们就一起走进小说，去了解那里 发生的故事。
[俄] 契诃夫
学习目标
精读课文，学习手法
（1）从人物描写方法入手 通过外貌、语言、 神态、动作等描写，表现人物的性格。
答题模式：这句话运用了 的描写方法，表现 了人物 的性格特点（突出了人物 的 情 感）
精读课文，学习手法
（2）从情节发展中体察人物性格
答题技巧：谁？做了什么事？表现了他什么
样的性格特点？ 答题模式： （人物）是一个 文中 可以看出。
品读课文，赏析语言
为什么变？：
奥楚蔑洛夫警官在那种黑暗、腐朽 的社会得以生存，采用见风使舵、媚 上欺下的生存方式也是为了保护自己。
本课涉及小说中考考点
1 文意把握，要点概括。（概括题） 2 标题及重要语段、重点词句的作用。（理解 题） 3 品味语言，赏析其表达的作用。（赏析题） 4 续写、补写。（过渡句、心理描写、结尾） 5 分析人物性格形象。 6 环境描写及其作用
初读课文，梳理情节
3小说以“变色龙”为题，有什么好处？ “变色龙”的皮肤会因环境的改变 而改变，以《变色龙》为题，突出 奥楚蔑洛夫警官“善变”的特点， 两者在本质上极其相似，运用了比 喻的修辞手法，更加生动形象。
精读课文，分析人物
奥楚蔑洛夫警官在处理“狗咬人”事件过程 中，前后态度发生了怎样的变化?请用简洁的 语言概括变化的原因和复述内容。 要求：（快速浏览课文6到29段，划出奥楚蔑 洛夫对小狗的称呼以及对赫留金态度的语 句。）
狗的主人
最初
对小猎狗的态度
野畜生，疯狗把它弄死 好了 它是那么小，它怎么会 咬着你的？ 下贱胚子
对赫留金的态度
肯定赫是被狗咬了
不知狗的主人是谁
有人：好象是将军家的 狗 巡警:不是将军家的狗
一变
你那手指头一定是给钉 子弄破的。鬼东西
受了害，我决不能不管
二变
三变
巡警:是将军家的狗
名贵的狗，狗是娇贵 的动物
初读课文，梳理情节
1、小说讲述了一件什么样的事？主要人物是谁？
（选取日常生活的片断进行艺术概括，以此来反映尖锐 重大的社会问题,是契诃夫小说创作的特色。）
小说描写了警官奥楚 蔑洛夫处理“狗咬人”这 一案件的经过。
主要人物是奥楚蔑洛夫
初读课文，梳理情节
2此文的标题，你还可以怎样改？ （1）一个见风使舵的人 （2）一个变化多端的人 （3）狗咬人”事件 （4）……
的人，从
自然界中的变色龙随着周围环境的变化而不 断变色，是出于生存的本能，而奥楚蔑洛夫几次 变色又是为了什么?让我们走进小说的环境，来 做一番探索。
品读课文，赏析语言
1、“商店和饭馆的门无精打采地敞着， 面对着上帝创造的这个世界，就跟许多 饥饿的嘴巴一样”。
“无精打采地敞着”用拟人的修辞手法描写环境， 反映了当时经济萧条。 “跟许多饥饿的嘴巴一样”是用比喻的修辞手法， 暗示了俄国人民饥饿贫困的生活，整个社会死气沉 沉，作者用寥寥几笔，交代了故事发生的环境。
品读课文，赏析语言
赏析句子的落脚点:
每个句子都可提炼出一定的内容，有的饱含 着作者的某种思想、情感，或表现了文章的 主旨。因此赏析句子，首先要找准赏析的切 入点(从哪个角度入手)，落脚点就在于分析 句子写了什么内容，表现了怎样的情感或主 旨。
品读课文，赏析语言
衔接：时代背景：
《变色龙》这篇小说写于1884年，当时俄国社会正 处于亚历山大三世的黑暗统治下，为强化反动统治， 沙皇加强了宪兵警察等专政机构，豢（huàn)养了 一批狡诈多变的走狗，他们媚上欺下，在民众面前 耀武扬威、官态十足，在贵族老爷面前趋炎附势、 阿谀逢迎。 文中的警官奥楚蔑洛夫就是沙皇专制警察统治的 化身。
伟大的文学家高尔基赞扬他说：“只需一个 词就创造一个形象，只需一句话就可以创作一个 短篇故事，而且是绝妙的短篇故事。”
初读课文，梳理情节
朗读要求： 1、大声朗读课文，限时4分钟。 2、把书翻开，坐好，调整呼吸，集中精力。 3、手中拿笔，标上段落序号和生字、生词 思考问题： 1、小说讲述了一件什么样的事？主要人 物是谁？ 2、此文的标题，你还可以怎样改？ 3、小说以“变色龙”为题，有什么好处？