生活用电单元复习精品教案
生活用电复习和总结教学设计
生活用电复习和总结教学设计一、教学目标：1.复习和巩固学生对生活用电基本知识的理解。
2.引导学生认识电能的安全使用和节约利用的重要性。
3.培养学生的动手能力和创新思维。
二、教学内容：1.回顾生活用电的基本概念和原理。
2.复习电能的安全使用和节约利用的方法。
3.引导学生思考和创造有关生活用电的实际问题。
三、教学步骤：第一步：导入（10分钟）1.利用幻灯片或实物器材复习生活用电的基本概念和原理。
通过提问和回答的方式激发学生的思维。
2.引入话题，提出一个与生活用电相关的实际问题，如如何正确使用电脑和手机充电器，避免电器的安全隐患。
第二步：知识讲解（20分钟）1.复习电能的安全使用和节约利用的方法。
讲解如何正确使用插头插座、电线、电器开关等，并指导学生观察和分析电器的标识和警示信息。
2.给出电能节约利用的实际案例，并引导学生分析节约电能的方法和原理。
第三步：小组讨论（15分钟）1.将学生分成小组，每组讨论一个关于生活用电的实际问题，并提出解决方案。
2.鼓励学生发挥创造力，提出创新的想法和解决办法。
第四步：展示和总结（15分钟）1.每个小组派代表展示讨论的结果和解决方案。
2.教师对学生的表现进行评价，并总结学生的思考和创新成果。
3.提出对生活用电的安全使用和节约利用的思考和建议。
第五步：作业布置（5分钟）1.布置作业：请学生回家观察家庭中常用电器的使用情况，并记录下自己所发现的安全隐患和节约电能的方法。
2.下节课要求学生将观察和记录的成果分享给全班，并进行讨论和总结。
四、教学方法：1.讲述法：通过讲解基本知识和案例分析，引导学生理解和掌握生活用电的基本原理和方法。
2.合作学习法：将学生分成小组进行讨论和解决问题，提倡学生间相互帮助和合作。
3.创新教学法：尊重学生的思维和创造力，鼓励他们提出创新想法和解决办法。
五、教学评价：1.学生的课堂表现：参与讨论、问题解答的主动性和积极性。
2.学生的作业表现：观察和记录的准确性和全面性。
人教版九年级总复习第十九章生活用电复习教案1
教案：人教版九年级总复习第十九章生活用电复习教案1一、教学内容本节课的教学内容选自人教版九年级物理教材第十九章“生活用电”部分。
本章主要内容包括：电流与电压的概念、家庭电路的组成、安全用电的原则、电能的测量与节约等。
本节课将重点复习电流与电压的关系、家庭电路的连接方式、触电的预防与急救措施等内容。
二、教学目标1. 理解电流、电压的概念及它们之间的关系；2. 掌握家庭电路的组成及连接方式，能正确接入家庭电器；3. 学会触电的预防与急救措施，提高安全用电意识。
三、教学难点与重点重点：电流与电压的关系、家庭电路的连接方式、触电的预防与急救措施。
难点：电流与电压关系的原理、家庭电路故障的排查与修复。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、电流表、电压表、家庭电路模型。
学具：学生实验器材、笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个关于家庭用电的案例，如电器使用不当导致火灾等，引导学生关注家庭用电安全。
2. 知识回顾：复习电流、电压的概念及它们之间的关系，引导学生回顾所学知识。
3. 课堂讲解：（1）讲解电流与电压的关系，通过示例和公式说明电流与电压成正比，与电阻成反比；（2）介绍家庭电路的组成及连接方式，讲解各部分的作用和功能；（3）讲解触电的预防与急救措施，强调安全用电的重要性。
4. 课堂互动：（1）提问学生关于电流、电压关系的理解，请学生举例说明；（2）讨论家庭电路连接方式，让学生分享自己家庭电路的布置情况；（3）讲解触电急救措施，邀请学生上台演示正确操作。
5. 随堂练习：（1）完成课后练习题，巩固所学知识；（2）进行小组讨论，探讨家庭电路的优化布置方案。
六、板书设计板书内容主要包括电流与电压的关系、家庭电路的组成及连接方式、触电的预防与急救措施等关键知识点。
七、作业设计1. 请简述电流与电压的关系，并举例说明；2. 画出自己家庭电路的简单示意图，并标明各部分名称及连接方式；3. 写出三种触电的预防措施，并说明原因；4. 遇到触电事故，应如何进行急救？请写出具体步骤。
人教版九年级物理19.4生活用电复习教案
教案：人教版九年级物理 19.4生活用电复习一、教学内容本节课的教学内容为人教版九年级物理第19章第4节“生活用电”的复习。
本节课的主要内容包括：1. 了解家庭电路的基本组成部分，掌握各部分的作用和连接方式。
2. 掌握家庭电路的电压，了解触电的概念及其危害。
3. 掌握用电器的使用方法和安全常识，能够正确接入家庭电路。
4. 了解电流表和电压表的使用方法，能够进行家庭电路的简单测量。
二、教学目标1. 能够熟练掌握家庭电路的基本组成部分、电压、触电及用电器的安全使用方法。
2. 能够正确使用电流表和电压表进行家庭电路的测量。
3. 提高学生的动手操作能力，培养学生的安全用电意识。
三、教学难点与重点1. 家庭电路的基本组成部分及其连接方式。
2. 家庭电路的电压、触电及用电器的安全使用方法。
3. 电流表和电压表的使用方法。
四、教具与学具准备1. 教具：电流表、电压表、家庭电路模型、多媒体教学设备。
2. 学具：笔记本、笔、练习题。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一些生活中常见的家庭电路图片，让学生回顾家庭电路的基本组成部分，引导学生思考家庭电路的电压、触电及用电器的安全使用方法。
2. 知识讲解：讲解家庭电路的基本组成部分，包括电源、开关、保险丝、插座等，并介绍各部分的作用和连接方式。
讲解家庭电路的电压，让学生了解触电的概念及其危害。
讲解用电器的使用方法和安全常识，强调正确接入家庭电路的重要性。
3. 例题讲解：通过示例，讲解电流表和电压表的使用方法，让学生掌握如何进行家庭电路的简单测量。
4. 随堂练习：设计一些与家庭电路相关的练习题，让学生巩固所学知识。
5. 课堂小结：六、板书设计板书设计如下：家庭电路电压：220V组成部分：电源、开关、保险丝、插座触电：电流通过人体造成伤害用电器：正确使用，注意安全七、作业设计1. 作业题目：（1）家庭电路的基本组成部分是什么？请简要介绍各部分的作用和连接方式。
（2）家庭电路的电压是多少？触电的危害是什么？（3）如何正确使用电流表和电压表进行家庭电路的测量？（4）列举几种生活中常见的用电器，并说明其使用方法和安全注意事项。
人教版九年级总复习第十九章生活用电复习教案2
教案：人教版九年级总复习第十九章生活用电一、教学内容1. 电流和电压的概念，以及它们之间的关系。
2. 家庭电路的组成，包括进户线、电能表、总开关、保险丝等。
3. 安全用电的原则，不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
4. 电能的计算方法，以及如何节约用电。
二、教学目标1. 让学生掌握电流、电压的概念，理解它们之间的关系。
2. 使学生了解家庭电路的组成，知道各部分的作用。
3. 培养学生安全用电的意识，遵循安全用电的原则。
4. 让学生学会计算电能，知道如何节约用电。
三、教学难点与重点重点：电流、电压的概念及其关系，家庭电路的组成，安全用电的原则。
难点：电流、电压的计算，电能的计算，以及如何在实际生活中应用这些知识。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：科学教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个因为不安全用电而引发的火灾案例，让学生思考：为什么会有这样的火灾？如何避免类似事故的发生？2. 知识点讲解：（1）电流和电压的概念，以及它们之间的关系。
（2）家庭电路的组成，包括进户线、电能表、总开关、保险丝等。
（3）安全用电的原则，不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
（4）电能的计算方法，以及如何节约用电。
3. 例题讲解：（1）一道关于电流、电压计算的题目。
（2）一道关于家庭电路组成的题目。
（3）一道关于安全用电的题目。
4. 随堂练习：让学生根据所学知识，完成几道关于电流、电压、家庭电路和安全用电的练习题。
5. 课堂小结：六、板书设计板书内容：电流、电压的概念及其关系家庭电路的组成安全用电的原则电能的计算方法七、作业设计1. 请简述电流、电压的概念及其关系。
2. 请列举家庭电路中各部分的作用。
3. 请阐述安全用电的原则。
4. 请给出一个计算电能的例子，并解释如何节约用电。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过引入实践情景，让学生了解电流、电压的概念及其关系，家庭电路的组成，安全用电的原则。
人教版九年级物理第十九章生活用电本章复习课教学设计
4.选择一种生活中的用电器，了解其工作原理和电路结构，撰写一篇300字左右的短文，介绍该用电器。
5.针对本章所学内容，制作一份手抄报，内容包括家庭电路组成、连接方式、安全用电原则等，要求图文并茂，突出重点。
6.请学生思考以下问题，并撰写一篇500字左右的思考文章：
-家庭电路中如何实现电能的分配？
-如何提高家庭电路的用电效率？
7.教师提供几个实际案例，要求学生分析并解决案例中的电路问题。
作业要求：
1.学生需独立完成作业，确保作业质量。
2.作业完成后，进行互相批改，发现并纠正错误。
3.教师对作业进行点评，针对共性问题进行讲解，提高学生的实际操作能力。
人教版九年级物理第十九章生活用电本章复习课教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握家庭电路的基本组成，包括电源、导线、开关、用电器等，并了解各部分的功能与作用。
2.使学生理解并掌握电压、电流、电阻的概念，能够运用欧姆定律进行简单的电路分析。
3.培养学生能够阅读电路图，分析电路连接方式，判断电路故障的能力。
3.教学过程：
a.家庭电路组成：教师讲解家庭电路的四大组成部分，即电源、导线、开关、用电器，并分例分析连接方式对电路的影响。
c.安全用电原则：强调安全用电的重要性，讲解不接触低压带电体、不靠近高压带电体等安全原则。
d.欧姆定律应用：结合实际电路，讲解欧姆定律的原理和应用，让学生掌握电压、电流、电阻之间的关系。
c.教师点评：教师针对学生的讨论情况进行点评，强调重点和难点。
（四）课堂练习
1.教学内容：设计具有针对性的练习题，帮助学生巩固所学知识。
人教版九年级物理第十九章生活用电本章复习课教学设计
人教版九年级物理第十九章生活用电本章复习课教学设计一、教学内容本节课为人教版九年级物理第十九章“生活用电”的复习课。
教材的章节内容包括：1. 电流和电压的概念。
2. 家庭电路的组成和各部分功能。
3. 安全用电的原则和措施。
4. 电能的测量和计算。
5. 电器设备的正确使用和维护。
二、教学目标1. 学生能够回忆和理解电流、电压的概念，以及它们之间的关系。
2. 学生能够描述家庭电路的组成和各部分功能，了解电路中的开关、插座、电线等的作用。
3. 学生能够掌握安全用电的原则和措施，提高自我保护意识。
4. 学生能够运用电能的测量和计算方法，解决实际生活中的电能问题。
5. 学生能够正确使用和维护电器设备，提高生活自理能力。
三、教学难点与重点重点：电流、电压的概念和关系，家庭电路的组成和各部分功能，安全用电的原则和措施。
难点：电能的测量和计算方法，电器设备的正确使用和维护。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、PPT播放设备、电流表、电压表。
学具：笔记本、笔、课本、练习题。
五、教学过程1. 情景引入：通过展示一些生活中常见的用电场景，如家庭电路、电器设备等，引导学生思考电流、电压的概念及其在实际生活中的应用。
2. 知识回顾：复习电流、电压的概念，以及它们之间的关系。
引导学生通过讨论、提问等方式巩固记忆。
3. 课堂讲解：讲解家庭电路的组成和各部分功能，强调安全用电的原则和措施。
通过示例、图片等方式，让学生更直观地了解电路中的开关、插座、电线等的作用。
4. 练习与讨论：布置一些练习题，让学生运用电能的测量和计算方法解决问题。
组织学生进行小组讨论，分享解题过程和心得。
5. 课堂小结：6. 课后作业：布置一些有关电流、电压、家庭电路和安全用电的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计板书内容主要包括：1. 电流、电压的概念及其关系。
2. 家庭电路的组成和各部分功能。
3. 安全用电的原则和措施。
七、作业设计1. 请简述电流和电压的概念及其关系。
人教版九年级物理第十九章生活用电—复习课教学设计
4.设计具有挑战性的电路问题，引导学生运用欧姆定律、电路图分析等方法，提高学生分析、解决问题的能力。
5.结合生活实例，讲解电路原理，使学生在理解的基础上记忆，提高学生的学习效果。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生关注生活、热爱科学的态度，激发学生对物理学科的兴趣。
（二）教学设想
1.采用生活实例导入，激发学生的学习兴趣。例如，通过展示家庭电路中的用电器、开关、插座等，引导学生关注生活中的物理现象，从而引出本章的学习内容。
2.知识传授与巩固：
-采用多媒体课件、实物展示等方法，讲解家庭电路的基本组成和电路图识别方法。
-设计课堂互动环节，让学生亲自动手绘制电路图，加深对电路图的理解。
5.针对课堂讨论的问题，选择一个主题进行深入研究，如“如何排查家庭电路故障”、“串联与并联电路在实际生活中的应用”等，形成小组报告，并在下次课堂上进行分享。
6.观看安全教育视频，了解生活中常见的触电事故案例，分析其原因和预防措施，提高自己的安全意识。
2.结合自己的生活环境，观察并记录家中电路的组成和用电器的工作情况，尝试画出家中某个房间的电路图，并分析其中的串联和并联电路。
3.家庭小实验：利用家中的电工仪表（如测电笔、电压表、电流表），测量并记录不同用电器的电流和电压，结合欧姆定律，分析电阻与电流、电压之间的关系。
4.撰写一篇关于安全用电的小短文，内容包括：触电事故的常见原因、如何避免触电事故、安全用电的基本原则等，要求字数不少于300字。
针对以上学情，教学过程中应注重以下几点：一是加强基础知识点的巩固，通过实例讲解、实验操作等形式，帮助学生深入理解电路原理；二是注重实践操作，让学生在实际操作中掌握电工仪表的使用方法和安全用电技能；三是激发学生的兴趣，运用生活实例和问题驱动法，引导学生主动探究、积极思考，提高学生分析问题、解决问题的能力。
人教版九年级物理19.4生活用电复习教案
人教版九年级物理 19.4生活用电复习教案作为一名资深的幼儿园教师，我对于孩子们的学习和发展有着深入的理解和丰富的经验。
在设计本节课时，我采用了情境教学法和互动式教学法，旨在通过生动有趣的情境和孩子们的积极参与，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高他们的观察力、思维力和动手能力。
一、教学目标1. 让孩子们了解和掌握生活用电的基本知识和安全用电的原则。
2. 培养孩子们的观察力、思维力和动手能力。
3. 提高孩子们的安全意识，养成正确的用电习惯。
二、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们理解电流的形成、电路的连接方式以及用电器的工作原理。
2. 教学重点：让孩子们掌握安全用电的原则和正确使用电器的方法。
三、教具与学具准备1. 教具：电流形成演示器、电路连接演示器、用电器实物等。
2. 学具：电路连接图、用电器使用说明书、安全用电宣传册等。
四、活动过程1. 情境引入：通过一个生动有趣的电流形成演示，让孩子们直观地了解电流的形成过程，激发他们的学习兴趣。
2. 知识讲解：通过电流形成演示器和电路连接演示器，向孩子们讲解电流的形成、电路的连接方式以及用电器的工作原理。
3. 互动环节：让孩子们分组进行电路连接实验，亲身体验电路的连接过程，增强他们的实践操作能力。
4. 实例分析：通过分析一些生活中常见的用电器，让孩子们了解用电器的工作原理和正确使用方法。
5. 安全用电教育：通过安全用电宣传册和实例分析，向孩子们讲解安全用电的原则，提高他们的安全意识。
6. 随堂练习：让孩子们根据所学知识，完成一些相关的练习题，巩固所学知识。
五、活动重难点1. 活动难点：让孩子们理解电流的形成、电路的连接方式以及用电器的工作原理。
2. 活动重点：让孩子们掌握安全用电的原则和正确使用电器的方法。
六、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，思考如何改进教学方法，让更多的孩子能够掌握所学知识。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后进行家庭小实验，探索生活中的科学现象，将所学知识应用到实际生活中。
人教版九年级 第十九章 生活用电复习学案3
人教版九年级第十九章生活用电复习学案3一、导学1.学习目标•复习生活用电的基本知识和概念。
•熟悉并掌握生活用电中的电路连接和安全问题。
•掌握生活中常见的用电器的基本使用原理和维护保养。
2.学习内容本次复习学案的内容主要包括以下几个方面：•生活用电的基本概念回顾•电路的连接方法和安全问题•常见用电器的使用原理和维护保养希望同学们能够通过本次复习，加深对生活用电的理解，掌握电路连接和安全知识，以及学会正确使用和保养电器设备。
二、生活用电的基本概念回顾回顾生活用电的基本概念，对深入理解后面的内容有很大帮助。
1.电流的定义和计算方法电流是电荷在单位时间内通过导体横截面的数量，用符号 I 表示，单位是安培（A）。
计算公式为：电流 I = 电荷 Q / 时间 t2.电阻的定义和计算方法电阻是指电流在单位时间内通过导体时所遇到的阻碍程度，用符号 R 表示，单位是欧姆（Ω）。
计算公式为：电阻 R = 电压 U / 电流 I3.功率的定义和计算方法功率是指单位时间内完成的功，用符号 P 表示，单位是瓦特（W）。
计算公式为：功率 P = 电压U × 电流 I三、电路的连接方法和安全问题1.电路的串联连接和并联连接串联连接是指将多个电器依次连接在电路中，电流依次流过各个电器。
并联连接是指将电器的两端接在一起，电流从该点分流到各个电器。
串联连接和并联连接的特点及应用范围请同学们回顾课本的相关知识。
2.电路的安全问题在使用电器时，我们需要注意以下安全问题：•避免用湿手触摸电器和触摸带有裸露电线的插座。
•使用符合标准的电器插座和插头，避免过度插拔。
•防止电线短路、过载等情况的发生。
•定期检查电器的线路和插座是否存在问题。
四、常见用电器的使用原理和维护保养1.电冰箱的使用原理和维护保养电冰箱是利用蒸汽循环原理来实现制冷的。
当电冰箱工作时，室内的热量被吸收，然后通过压缩和冷却作用，使室内的温度降低。
电冰箱的维护保养主要包括以下几个方面：•定期清洗冷凝器和排水盘。
生活中安全用电教案七篇
生活中安全用电教案七篇生活中安全用电教案【篇1】一、活动目标1、了解安全使用电器的粗浅知识。
2、有安全意识，知道电是危险的，小朋友不能玩。
二、活动准备事先对要用到电的电器有一定的了解。
三、活动过程1、谈话引出课题：小朋友，我们一起来找一找，教室里哪些东西要用到电?教师小结：这些电器都要接上电才能使用。
2、请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。
3、讨论：幼儿园的插座为什么要安装的这么高?(让幼儿知道电插头、电源插座都是危险地东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。
)4、请幼儿看教师拿插头时的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔内有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸到插孔内。
5、组织幼儿讨论：用电时要注意什么?(知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能与潮湿的东西放在一起，不然可能引起火灾，手湿的时候也不要去头，以免触电。
)6、教师小结：小朋友不要自己去头，要请大人帮忙。
电器着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，如果发现人触电不能用手去拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电源。
四、活动结束1、评价2、总结五、活动延伸教师带领幼儿一起找找幼儿园其他地方的电源插头，并贴上安全标志。
生活中安全用电教案【篇2】教学目标1.理解、掌握家庭电路的组成.2.懂得火线、零线的概念，了解测电笔的构造及使用方法3 .了解插座及家用电器的接地，掌握三孔插座及三脚插头的接法。
学情分析教材介绍家庭电路的组成及各部分的作用，所有的用电器都是并联接入电路的.然后给出家庭电路图和各组成部分的实物图，介绍了什么是零线和火线，测电笔的构造及使用方法,使学生认识家庭电路.再分别介绍三孔插座及三脚插头的接法,对漏电保护器作用教材作了说明。
教学重点：研究家庭电路的组成及各部分的功能。
教学难点：组织学生观察、分析、归纳出家庭电路中各部分的功能。
尽量利用多媒体课件展示金属外壳接地的重要性，增强学生安全用电常识。
人教版物理九年级第19章《生活用电》复习优秀教学案例
3.总结本节课的学习方法，鼓励学生在今后的学习中积极探究、勇于实践。
（五）作业小结
1.布置作业：设计一份家庭电路图，包括电源、开关、电线、插座等，并说明各部分的作用。
2.要求学生在作业中运用所学知识，分析并解决生活中的实际问题。
3.鼓励学生分享完成作业的过程和心得，培养他们良好的学习习惯。
3.小组合作的组织形式：本节课采用小组合作的方式进行教学，让学生在讨论、交流中共同探究家庭电路的组成、安全用电原则等知识点。这种组织形式既培养了学生的团队协作能力，又促进了学生之间的互动与交流，提高了课堂教学效果。
4.实践操作的环节设计：本节课注重学生的实践操作能力培养，组织学生进行实际操作，如更换灯泡、修理开关等。这种实践操作的环节设计使学生在动手实践中巩固所学知识，提高了学生的实际操作能力。
五、案例亮点
1.生活情境的创设：本节课以家庭电路为例，通过创设真实的生活情境，让学生在观察、思考中了解家庭电路的组成及其工作原理。这种情境创设使学生能够更好地将理论知识与实际生活相结合，提高了学生的学习兴趣和积极性。
2.问题导向的教学策略：本节课通过设计具有启发性的问题，引导学生主动思考、探究家庭电路的组成及其工作原理。这种问题导向的教学策略有助于培养学生的独立思考能力、解决问题能力，使学生在探究过程中不断提高自己的认知水平。
3.教师对学生的学习情况进行评价，关注学生的知识掌握程度、实践操作能力以及团队协作能力等方面的发展。同时，给予学生鼓励和指导，帮助他们提高自我认知和自我提升的能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.利用多媒体展示家庭电路的图片，引导学生关注家庭电路的组成及其作用。
2.邀请学生分享生活中与电相关的趣事，激发学生对生活用电的兴趣。
人教版九年级物理 19.4生活用电 复习 教案设计
电学综合复习教案一、【检查作业与评讲】 二、【内容讲解】1、电流、电压、电阻、电功、电功率在串联、并联电路的中的规律：（☆☆☆☆☆） 电流：◆串联电路中电流处处相等。
I=I 1=I 2◆并联电路中总电流等于各支路电流之和。
I=I 1+I 2并联电路分流，该支路电流的分配与各支路电阻成反比。
即：1221RR I I ＝ I 1R 1＝I 2R 2电压：◆串联电路中总电压（电源电压）等于各部分电路两端电压之和。
U=U 1+U 2串联电路分压，各用电器分得的电压与自身电阻成正比。
即： ◆并联电路中各支路电压和电源电压相等。
U=U 1=U 2电阻：◆串联电路中总电阻等于各串联电阻之和。
总电阻要比任何一个串联分电阻阻值都要大。
（总电阻越串越大）R=R 1+R 2◆并联电路中总电阻的倒数等于各并联分电阻的倒数和。
总电阻要比任何一个并联分电阻阻值都要小。
（总电阻越并越小）R=R 1R 2/R 1+R 2（上乘下加）或：总电阻的倒数等于各支路的电阻倒数之和。
即：◆因此几个电阻连接起来使用，要使总电阻变小就并联；要使总电阻变大就串联。
◆如果n 个阻值都为 R 0 的电阻串联则总电阻R=nR 0 ◆如果n 个阻值都为 R 0 的电阻并联则总电阻 R=R 0/n电功：◆串联电路：总电功等于各个用电器的电功之和。
即：W 总＝W 1＋W 2＋…Wn电流通过各个用电器所做的电功跟各用电器的电阻成正比，即：2121R R W W ＝◆并联电路：总电功等于各个用电器的电功之和。
即：W 总＝W 1＋W 2＋…Wn电流通过各支路在相同时间内所做的电功跟该支路的电阻成反比。
即：1221R R W W ＝ 电功率：◆串联电路：总电功率等于各个用电器实际电功率之和。
即：P 总＝P 1＋P 2＋…P n 各个用电器的实际电功率与各用电器的电阻成正比，即：◆并联电路：总电功率等于各个用电器的电功率之和。
即：P 总＝P 1＋P 2＋…P n各支路用电器的实际电功率与各个支路的电阻成反比。
第十九章《生活用电》单元复习教学设计(主备预案)2023—2024学年人教版物理九年级全一册
第十九章《生活用电》单元复习教学设计（主备预案）2023—2024学年人教版物理九年级全一册在这次《生活用电》单元复习课中，我希望通过一系列互动和实践活动，帮助学生们巩固他们对于生活中用电知识的理解和应用。
一、设计意图：我的设计思路是通过复习来整理学生们头脑中已有的知识，并以小组合作的方式，让他们在实践中深化对电流、电压和电阻等概念的理解。
我期望通过这堂课，学生们能够将理论知识与生活实际相结合，提高他们的实际问题解决能力。
二、教学目标：1. 知识与技能：回顾和掌握生活用电的基本原理和家用电器的正确使用方法。
2. 过程与方法：通过实验和小组讨论，提高合作探究能力，培养安全用电的习惯。
3. 情感态度价值观：增强学生对物理学科的兴趣，培养他们关爱生命，安全用电的意识。
三、教学难点与重点：重点：家用电器的正确使用方法和安全用电常识。
难点：电流、电压、电阻在实际生活中的应用和故障分析。
四、教具与学具准备：教具：多媒体教学设备，家用电器模型，电路图，电压源，电流表等。
学具：笔记本，彩笔，实验器材套装。
五、活动过程：1. 情景引入：通过播放一段关于家庭用电事故的新闻报道，让学生们谈谈自己的感受，并引出今天的复习主题。
2. 知识回顾：利用多媒体展示本单元的主要知识点，引导学生一起回顾电流、电压、电阻的概念和家用电器的正确使用方法。
3. 小组讨论：学生们分成若干小组，每组分析一幅家庭电路图，讨论电流的路径，电压的分配，以及电阻的作用，并记录下讨论结果。
4. 实践操作：学生们使用实验器材，模拟家庭电路，进行电路连接实验，测量不同电阻下的电流和电压值，并与理论值进行对比。
5. 难点讲解：我针对学生在实验中遇到的问题，进行解答和讲解，帮助他们在实践中理解电流、电压、电阻的关系。
6. 课后练习：学生们完成一本习题册上的相关习题，巩固所学知识。
六、活动重难点：重点：家用电器的正确使用方法和安全用电常识。
难点：电流、电压、电阻在实际生活中的应用和故障分析。
第19章生活用电单元教案2024-2025学年人教版物理九年级
第19章生活用电单元教案 20242025学年人教版物理九年级教案：第19章生活用电一、设计意图本节课的设计方式采用理论讲解与实践操作相结合的方式，让学生了解和掌握生活中常见的用电知识。
通过分析生活中的一些用电现象，使学生能够认识并理解用电的基本原理，培养学生安全用电的意识。
活动的目的是让学生在学习的过程中，掌握生活用电的基本知识，提高安全用电的技能。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握生活中常见的用电设备及其工作原理。
2. 培养学生安全用电、节约用电的意识。
3. 提高学生动手操作和实践能力。
三、教学难点与重点重点：用电设备的工作原理，安全用电的基本原则。
难点：理解电路中电流、电压、电阻的关系，以及用电器选择和使用的注意事项。
四、教具与学具准备教具：电源、开关、电线、灯泡、插座等。
学具：笔记本、笔。
五、活动过程1. 引入：通过展示一些生活中常见的用电设备，如电视、冰箱、空调等，引导学生思考这些设备是如何工作的。
2. 讲解：讲解用电设备的工作原理，如电路的组成、电流、电压、电阻的概念，以及它们之间的关系。
3. 实践操作：让学生分组进行实践操作，如连接电路、测试电流、电压等，让学生通过亲身体验来加深对用电知识的理解。
4. 讨论：让学生分组讨论用电器选择和使用的注意事项，如如何选择合适的电器、如何正确使用电器等。
六、活动重难点重点：用电设备的工作原理，安全用电的基本原则。
难点：理解电路中电流、电压、电阻的关系，以及用电器选择和使用的注意事项。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本次活动的开展，学生对生活用电有了更深入的了解，但在实践操作和安全意识方面仍有待提高。
在今后的教学中，应加大实践操作的比重，加强安全教育，提高学生的安全用电意识。
拓展延伸：让学生调查家庭用电情况，提出改进意见，培养学生的实践能力和创新精神。
重点和难点解析：在本次教案中，我认为有几个重点和难点需要特别关注。
用电设备的工作原理是本节课的重点之一。
第十九章生活用电复习课教案：2024-2025学年学年人教版九年级物理全一册
第十九章生活用电复习课教案：20242025学年学年人教版九年级物理全一册教案设计意图：本节课是九年级物理全一册的复习课，设计意图在于通过复习，使学生对生活用电的知识点有更深刻的理解和掌握，提高他们的分析问题和解决问题的能力。
同时，通过复习，培养学生对物理学科的兴趣和热情。
教学目标：1. 掌握生活用电的基本知识和安全用电的原则。
2. 能够分析生活中常见的用电问题，并提出解决方案。
3. 培养学生的实验操作能力和观察能力。
教学难点与重点：重点：生活用电的基本知识和安全用电的原则。
难点：电路中电流、电压、电阻的关系，以及如何根据实际情况进行计算。
教具与学具准备：教具：多媒体课件、实验器材（电线、灯泡、开关等）。
学具：笔记本、笔。
活动过程：一、导入（5分钟）通过提问方式引导学生回顾生活用电的基本知识和安全用电的原则。
例如：你们知道家庭电路的电压是多少吗？在日常生活中，我们应该注意哪些用电安全？二、课堂讲解（15分钟）1. 讲解生活用电的基本知识，包括电流、电压、电阻的概念和关系。
2. 讲解安全用电的原则，强调不要接触低压带电体，不要靠近高压带电体。
3. 分析生活中常见的用电问题，如电器的使用和维护、电路的故障排查等，并提出解决方案。
三、课堂实验（15分钟）1. 分组进行实验，观察电路中电流、电压、电阻的关系。
2. 根据实验结果，讨论如何根据实际情况进行电路计算。
四、随堂练习（10分钟）发放练习题，让学生在规定时间内完成。
题目包括生活用电的知识点和实验操作。
活动重难点：重点：生活用电的基本知识和安全用电的原则。
难点：电路中电流、电压、电阻的关系，以及如何根据实际情况进行计算。
课后反思及拓展延伸：课后反思：在本节课的复习中，学生对生活用电的知识点和实验操作有了更深入的理解和掌握。
但在安全用电方面的意识还有待提高，需要在今后的教学中加强安全教育。
拓展延伸：邀请电力工程师进行专题讲座，让学生了解电力行业的发展和用电安全的重要性。
第十九章生活用电本章复习课-2023-2024学年九年级下册物理同步教案(人教版)
教案：第十九章生活用电——九年级下册物理同步教案（人教版）一、教学内容：1. 教材章节：第十九章生活用电2. 详细内容：（1）电流的热效应及其应用；（2）家庭电路的连接方式与安全用电；（3）电能表的作用与使用方法；（4）电阻的测量与欧姆定律的应用；（5）生活中常见的电气设备与用电现象。
二、教学目标：1. 理解电流的热效应及其应用，能解释生活中的相关现象；2. 掌握家庭电路的连接方式，能够安全用电；3. 了解电能表的作用与使用方法，能够正确读取电能数据；4. 掌握电阻的测量方法，能够运用欧姆定律解决实际问题；5. 认识生活中常见的电气设备，理解其工作原理与用电现象。
三、教学难点与重点：1. 教学难点：电流的热效应及其应用，家庭电路的连接方式与安全用电；2. 教学重点：电能表的作用与使用方法，电阻的测量与欧姆定律的应用。
四、教具与学具准备：1. 教具：多媒体课件、电路图、电阻器、电流表、电压表、电能表；2. 学具：学生实验器材、实验报告册。
五、教学过程：1. 实践情景引入：讨论家庭用电中遇到的问题，如电费的计算、电器损坏等，引发学生对生活用电的兴趣；2. 电流的热效应及其应用：通过实验演示电流的热效应，引导学生理解电流的热效应及其应用；3. 家庭电路的连接方式与安全用电：讲解家庭电路的连接方式，强调安全用电的重要性，引导学生掌握安全用电的知识；4. 电能表的作用与使用方法：讲解电能表的作用与使用方法，引导学生正确读取电能数据；5. 电阻的测量与欧姆定律的应用：讲解电阻的测量方法，引导学生运用欧姆定律解决实际问题；6. 生活中的常见电气设备与用电现象：介绍生活中常见的电气设备及其工作原理，引导学生理解用电现象；7. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识；六、板书设计：1. 电流的热效应及其应用；2. 家庭电路的连接方式与安全用电；3. 电能表的作用与使用方法；4. 电阻的测量与欧姆定律的应用；5. 生活中的常见电气设备与用电现象。
【教版九年级物理单元复习教案】第十九章 生活用电
第十九章生活用电单元复习课课时：1课时【复习目标】1．知道家庭电路的主要组成部分,了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用。
2．了解火线、零线，试电笔的构造及使用3．知道家庭电路中电流与用电器的总功率的关系。
4. 理解家庭电路布线示意图，认识螺丝口灯座的构造，会画开关、灯泡、插座的连接电路图。
5. 知道家庭电路中电流过大的原因和后果，记住熔丝的作用，会正确选用熔丝。
6．掌握触电类型及触电急救的简单方法，了解安全用电的原则。
【复习重点和难点】重点：家庭电路的组成和连接方式。
难点：家庭电路的组成、连接方式及注意事项和常见故障。
【学具准备】家庭电路示教板、挂图、铜丝、保险丝、铁丝、酒精灯、火柴、试电笔、三线插头、插座等。
【前置准备】利用多媒体展示本章导学提纲【复习过程】一、创设情境、引入复习 下面是售货员与顾客的对话，他们的说法正确吗？你能否说出你的观点？学生讨论：售货员：微波炉热效率高，节能；顾 客：微波炉电功率大，电流大。
通过学生的讨论与回答，从而引出复习的内容：《内能的利用》设计意图：通过学生激烈的分析与讨论，勾起学生对有关家庭电路知识的用回顾，后面的几个专题复习就是围绕生活用电而展开的，激发学生的复习兴趣和热情二、专题复习【专题一】家庭电路专题一知识点聚焦：1、家庭电路的组成有： 、 、 、 及高压触电组成：电能表、总开关、保险盒、插座生通知医务人员救护人工呼吸首先马上切断电源高压跨步电压触电高压电弧触电双线触电单线触电试电笔火线和零线空气开关——新型的保险装置保险丝的作用和电灯等低压触电触电的急救触电的类型火线和零线家庭电路的组成活用电常识微波炉很省电，用它加热食品用不了多少电费微波炉很费电，我家的微波炉一开就“烧保险”灯座。
2、进户的两条线中，一条，叫。
另一条叫，俗称。
3、用可以辨别火线和零线。
它由笔尖金属体、、、笔尾金属体组成。
4、给带有金属外壳用电器供电要用和。
可防止用电器因漏电而造成触电事故。
中考物理19.4《生活用电》单元复习方案(解析版)
专题19.4 《生活用电》单元复习方案一、单元考点归纳总结考点一：家庭电路1.家庭电路的组成部分：进户线→电能表→总开关→保险丝→用电器。
2.家庭电路的连接：各种用电器是并联接入电路的，插座与灯座是并联的，控制各用电器工作的开关与用电器是串联的。
3.家庭电路各部分的作用（1）低压供电线:家庭电路有两条进户线，是从低压输电线上引下来的，一根叫火线，另一根叫零线，它们之间有220V的电压。
测电笔——用来辨别火线和零线。
注意：测电笔接触火线时，如果观察不到氖管发光，则产生这种现象的原因可能是：①测电笔氖管已坏；②手没有接触笔尾金属体；③火线断了，若在检修电路时，发现灯泡不亮，火线、零线都能使测电笔发光，可能的原因是：火线完好，零线处有开路，被测段的零线通过用电器和火线构成通路。
（2）电能表：安装在家庭电路的干路上，测量用户消耗的电能（电功）的仪表，电路使用时P实应不大于电能表额定功率P额。
即P实≤U额I额。
（3）闸刀（空气开关）：总闸刀开关装在干路上，控制整个电路的通断，以便检测电路和更换设备。
（4）保险丝：保险丝是由电阻率大、熔点低的铅锑合金制成，当过大的电流通过时，保险丝产生较多的热量使它的温度达到熔点，于是保险丝熔断，自动切断电路。
起到保护电路的作用。
不能用较粗的保险丝或铁丝、铜丝、铝丝等代替。
因为这些导线的电阻小，产生的热量少，而且铜丝的熔点高，不易熔断。
（5）插座：并联在家庭电路中，如图所示，具体接线情况：说明：1接火线； 2接零线； 3接地线； 4接用电器的金属外壳； 5接用电部分的线路。
把三脚插头插在三孔插座里，在把用电部分连入电路的同时，也把用电器的金属外壳与大地连接起来，防止了外壳带电引起的触电事故。
（6）用电器、开关开关和用电器串联，控制用电器，如果开关短路，用电器会一直工作，开关不能控制，但不会烧断干路上的保险丝。
根据安全用电原则连接电路，每个开关都可以单独控制灯。
4.家庭电路电流过大的原因（1）原因:发生短路或用电器总功率过大。
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任课教师学科物理授课时间学生年级九年级备注教学容：第十九章生活用电一、教学目标1．通过观察和学习，了解家庭电路是由哪几部分组成的；2．通过观察和实验，知道家庭电路中各组成部分的功能；3．知道有两种类型的触电，以及怎样避免触电。
二、教学重点研究家庭电路的组成及各部分的功能三、教学难点组织学生观察、分析、归纳出家庭电路中各部分的功能教学过程【预习检测】1、家庭电路的组成有：_进户线__、__电能表__、__总开关_、__保险设备_ 及灯座。
2、进户的两条线中，一条__火线_,另一条叫__零线__。
3、用__测电笔__可以辨别火线和零线。
它由笔尖金属体、氖管_、_电阻_ 、笔尾金属体组成。
4、给带有金属外壳用电器供电要用_三线插头__和_三孔插座_ 。
可防止用电器因漏电而造成触电事故。
为防止万一漏电造成事故，电路多装有_保险设备_。
【课堂导学】一、家庭电路组成1、写出各元件的名称:①进户线、②电能表、③总开关、④保险丝、⑤插座、⑥开关、⑦灯光。
2、安装规则与作用：①电能表用来测量电路消耗电能多少的仪器。
②总开关安装在电能表与保险丝之间，用来控制整个电路。
③保险盒的保险丝可以在电流过大时，自动熔断，保护电路。
④灯座和插座是并联的。
电灯的开关接在灯座与火线之间，与灯座串联。
二、火线和零线——家庭电路的电源1、进户的两条线中，一条已经与相连，叫做零线，它与地面间的电压为0V ；2、另一条线叫做端线，俗称火线，它与地面间有220V 电压。
想想议议：怎样正确使用试电笔？为什么用试电笔测试时不会造成触电事故？三、三线插头和漏电保护器1.两孔插座的左孔接零线，右孔接火线，三孔插座的左孔接零线，右孔接火线，上孔接地线。
用电器工作时，外壳通三孔插座的地线与相连，如外壳带电（漏电），电流就会沿着地线流入，不会对人造成伤害。
2.漏电保护器的作用:当有电流经人体等物体流入时，漏电保护器会断开，起到保护的作用。
我会接：参照下图按照接线规将以下三线插座和灯泡、开关接入电路中：【拓展练习】1、从市电进户开始，室电路组成的顺序依次是（）A、电能表、总开关、电灯、熔断器B、总开关、电能表、熔断器、电灯C、电能表、总开关、熔断器、电灯D、电能表、熔断器、总开关、电灯2.下列关于照明电路的安装原则，错误的是（）A．各盏电灯都是并联B．插座和电灯也是并联C．开关应接在火线上，再跟电灯串联 D.保险盒装在总开关的前面3、关于测电笔的使用方法中，正确的是( )A.测电笔使用前检查它是否正常B.测试时，用手接触笔尾金属体，用笔尖金属体试触电线，观察氖管的显示C.测试时，用手持笔尖金属体去试触电线，观察氖管的显示D.测试时，不能用手接触笔上任何金属部分4、关于螺旋口灯泡的接确的是（）A B C D火线零线5．如右图所示的照明电路，闭合开关S，灯泡L不亮，用测电笔分别测试a、b、c三点氖管均发光，又用测电笔测试插座的两孔氖管都发光，该电路可能发生的故障是（）A．灯泡的灯丝断了B．导线bc间断路C．插座部短路D．进户线零线断路第二节家庭电路中电流过大的原因【预习检测】1、当电路中总功率过大时，根据公式P=UI 的变形公式I=P/U ，可知道会引起电流过大，容易烧坏电线，甚至引起火灾。
2、保险丝的作用是，当电流过大时，保险丝熔断，起到保护作用。
保险丝的制作材料是铅锑合金。
保险丝被熔断后，不能更换保险丝的电流等级，当然更不能用铜丝、铁丝代替。
3、新建楼房的供电线路已经不再使用保险丝，而用带有保险装置的空气开关代替，当电流过大时，开关中的电磁铁起作用，使开关断开，切断电路。
【导学过程】知识点一：家用电器的总功率对家庭电路的影响：活动1：阅读课本109-110页，完成以下问题：1. （以上每空除公式外，填“越大”、“越小”或“不变”）家庭电路中并联的用电器越多，干路中电流。
可以从两个方面考虑：（1）并联的用电器越多，电路中的总功率，家庭电路中电压，根据公式可知干路中电流。
（2）并联的用电器越多，电路中的电阻，家庭电路的电压，根据公式可知干路中电流。
干路电流越大，根据公式，导线电阻一定，导线上的发热功率。
单位时间产生的热量，容易引起火灾。
知识点二：短路对家庭电路的影响：活动2：阅读课本110页，完成以下问题：2.上一章学过的《欧姆定律与安全用电》，是通过公式，说明通过人体的电流过大，人就会触电，从对人体的安全方面讲解安全用电。
本节是通过公式，说明用电器的总功率过大，干路中电流，导线的发热功率。
从电热方面讲解安全用电。
知识点三：保险丝的作用当家庭电路中干路中电流过大时，导线会过热老化或引起火灾。
为了防止电流过大造成伤害，都要在电路中安装保险装置。
阅读课本111页“保险丝的作用”部分，回答下列问题：填一填：保险丝是用电阻率比较大、熔点比较低的铅锑合金做成的。
它的作用是：当电路中电流过大时，它由于温度升高而熔断，切断电路，起到保护作用。
讨论：保险丝为什么用电阻率大、熔点低的铅锑合金呢？填一填：家庭电路中电流过大的原因是电路总功率过大和电路短路。
例题：小明家新购置了一台1kW的空调。
已知他家原有用电器的总功率是5600W，电能表上标有“220V 10（40）A”的字样。
通过计算说明：（1）使用这台空调是，通过它的电流是多少？（2）从电能表使用的角度考虑，小明家的电路是否允许安装这样一台空调？【拓展练习】1．保险丝是由的铅锑合金制成的．家庭电路用的保险丝应联在电路中．当电流超过额定电流达到熔断电流时，它会自动．选用保险丝时，应使它的额定电流等于或略大于电路中的．2．炎热的夏天，人们同时使用多台空调时，常常会因电流过大，致使干路上的________熔断，产生这种故障的原因是用电器的________过大．3．只标有“220V 3A”字样的电能表，可以用在最大功率是W的家庭电路上，如果这个电路中已装有“220V 40W”的电灯5盏，最多还可安装“220V 60W”的电灯盏．若上述所有灯泡每天均正常发光2h，30天用电kW·h．4．当电路被保险装置切断时，不要急于更换________或使________复位，要先找到发生____ ____的原因，排除之后再恢复供电．5．某同学家的保险丝熔断了,其原因（）A．一定是用电器的额定电压过高B．一定是用电器的额定功率太大C．一定是电路中某处断路D．以上说法均不对6．在220V的线路上安装了25W的灯26盏，现在电路上保险丝断了，我们手边只有额定电流为1A的保险丝，那么把几根这样的保险丝并联起来装上用比较合适：（）A．1根B．2根C．3根D．4根7．空气开关跳起后，手动使它复位，但又立即跳起，这不可能是（）A．电路中有短路现象B．电路中出现了断路现象C．电路中总功率过大D．空气开关的额定电流过小8．如图8-10所示,A、B两个接线柱间是一段保险丝，C、D两个接线柱间是一段铜丝，移动变阻器的滑片，当电流逐渐增大时，________熔断，而________不熔断，这说明________（填“能”或“不能”）用铜丝替代保险丝．某同学把铜丝换成了较粗的保险丝，当移动变阻器的滑片，电流逐渐增大时，粗保险丝________（填“会”或“不会”）熔断，这说明________（填“能”或“不能”）用粗保险丝替代细的保险丝．第三节安全用电【预习检测】1、家庭电路中两种触电类型是：单线触电以及双线触电。
2、如果发生触电事故，要立即开关，或用绝缘的物体挑开电线。
3、安全用电我们要做到__不接触低压带电体，不靠近高压带电体__。
【导学过程】知识点一：电压越高越危险1、家庭电路的电压是_220V_,工厂用的动力电压是_380V_,不高于_250V__叫低压。
2、电对人体造成的伤害程度与_电流大小_和__通电时间长短_有关。
3、导体中电流的大小跟加在这个导体两端的电压成_正比_。
加在人体两端的_电压_越高，流过人体的_电流_越大。
经验证明，只有_不高于36V_的电压才是安全的。
4、对于人体来说，皮肤干燥的时候电阻_大_，潮湿的时候电阻_小_，如果带电体接触的是潮湿的皮肤，通过人体的电流会_大_；湿的手与干的手比较，电阻值会_变大_。
知识点二：常见的触电事故1、通过人体电流_大_,人体就会发生触电事故2、触电类型低压触电（低压）触电的两种形式：（1）单线触电，是人体直接触摸_火线使导线、人体、和电网中的供电设备构成了闭合电路（2）双线触电，是人体的两部分分别接触到_火线__和__零线_，使人体、导线、和电网的供电设备构成闭合回路。
高压触电（1）_高压跨步触电_（2）_高压电弧触电__3、发生触电应立即（1）切断电源（2）用绝缘体将触电者与带电体分开知识点三：安全用电原则：1．家庭电路中防止触电措施开关必须接在火线上；螺丝口灯泡，尾部接火线；有金属外壳的电器，外壳要接地2.安全用电的原则不接触低压带电体，不靠近高压带电体；更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关；不弄湿用电器，不损坏绝缘层；保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换知识点四：注意防雷1.雷电是大气中一种__剧烈的放电现象__.2.高大建筑物顶端装有_避雷针_______.【拓展练习】1．如图所示的各情景中，符合安全用电原则的是（）A、电器失火时先切断电源B、湿衣服晾在电线上C、用湿布擦抹电器D、用电器未加接地保护2．照明电路的电压是V，大量事实表明，不高于V的电压才是安全电压．当因出汗或其他因素导致双手潮湿时，人若接触较高的电压，发生危险的可能性(选填“变大”或“变小”)，这是因为此时人的电阻明显(选填“变大”或“变小”)．3．小君家4，5月份抄表时电能表示数如图所示．则小君家该月用电 度．已知1kW·h 电费为0.52元，则小君家该月应付电费_____元．小君想利用电能表测出一只电炉的功率，于是，他将这只电炉接入家庭电路中，关闭其它所有用电器，测出10min 电能表表盘转过50 r ，则该电炉的功率是_______W ，电炉发热时的电阻是______Ω.4．暑期持续的“桑拿天”，居民家里的空调、电扇都闲不住，导致电路火灾时有发生，火警不断，调查发现，起火原因如出一辙：电线超负荷使电线的金属导线发热引燃了外面的绝缘皮．根据学过的物理知识回答：（1）“超负荷”是指电路中的 过大（选填“电流”或“电阻”）．（2）使火灾发生的理论依据是 ．（3）请你提出一条预防这种火灾发生应采取什么措施．5．请在如图所示的家庭电路中，以笔画线代替导线，将一个两孔插座和一个带按钮开关的螺口灯泡接入电路．6（1）为安全起见，该电热水器使用的插座应选用图中的哪个？（2）该电热水器正常工作时，电热丝的电阻多大？电热丝中电流多大？（3）将该电热水器装满水加热，电热水器正常工作时电热丝所产生的热量的80%被水吸收，使水温由20℃升高到60℃，需加热多长时间？巩固提高 一、选择题1.我国家庭电路的电压是( )A.220伏B.380伏C.38伏D.36伏3.安装家庭电路的时候，必把把电灯的开关接在( )A.零线上B.火线与零线之间C.火线与电灯之间D.火线上、零线上都可以4.从市线进户线开始，家庭照明电路组成的顺序依次是( )A.电能表、总开关、电灯、保险盒B.总开关、电能表、保险盒、电灯C.电能表、总开关、保险盒、电灯D.电能表、保险盒、总开关、电灯5.电能表在电路中测量的是()A.电流B.电压C.电功D.电功率开关 灯泡 插座 火线 零线甲 乙7.家用电能表的盘面上，标有“3000r/kW·h”的字样，当接入一个“220V 300W”的电器正常工作时，1分钟能电能表的转盘转( ) A.0.25转 B.5转 C.15转 D.30转8..安装照明电路的时候要( )A.必须把开关接在火线上，保险盒接在零线上B.必须把开关接在零线上，保险盒接在火线上C.必须把开关和保险盒串联后接在零线上D.必须把开关和保险盒串联后接在火线上9.有一盏接在照明电路上的白炽灯不亮了，用测电笔分别去接触灯头的两个接线柱，氖管都发光，则此灯不亮的原因是( )A.火线断了B.零线断了C.灯丝断了D.开关短路10.某照明电路中接有符合要求的保险丝，当开关一闭合，保险丝立即熔断，发生此故障的原因可能是( )A.电灯的灯丝已烧断B.电路某处发生开路C.电路中火线与零线发生短路D.开关接在零线上11.某同学家里的保险丝经常熔断，其中可能的原因是( )A.用电器额定电压太小B.用电器额定功率太小C.保险丝额定电流太小D.保险丝额定电流太大12.正常用电时家庭电路中的最大电流为2.6安，那么选用的保险丝的额定电流应为( )A.2.5安B.2.6安C.3安D.5.2安14.某家庭有45瓦的灯四盏，90瓦的电视机一台，300瓦的洗衣机一台，150瓦的电冰箱一个，那么应选用额定电流为下面哪一数值的保险丝( )A.3.75安B.3安C.2.5安D.2安15.家庭中线路被短路是指( )A.所有用电器都断开的电路B.线路很短的电路C.某一个开关的两个接线头被连通D.某一个插座的两个接线头被连通16.白炽灯的灯丝常制成螺旋状的，这样做的目的是( )A.便于灯丝散热，防止灯丝烧断B.尽量减少灯丝的电阻C.减少灯丝的热散失，提高灯丝的温度D.减少灯丝在高温时的升华17.某家庭电路中，电能表的规格为“220V 1A”，则这个电路中最多可装“220V 40W”的电灯( )A.6盏B.10盏C.5盏D.3盏18.照明电路中的电灯、开关正确连接方式是( )A．灯和灯、灯和开关都应当是并联B．灯和灯、灯和开关都应当是串联C．灯和灯应是并联，灯和开关应是串联D．灯和灯应是串联，灯和开关应是并联19．关于插座，下列说法中正确的是( )A．两孔插座，一孔接火线，一孔接地B．两孔插座，一孔接地，一孔接零线C．三孔插座，一孔接地，一孔接零线，一孔接火线D．三孔插座，一孔接地，另两孔可合并一起接零线20．有一只标有“220V 10A”字样的电能表，可接在下列哪个电路中使用( )A．总功率为2300W的家庭电路B．总电功率为2200K的家庭C．总电阻为20Ω的家庭电路D．总电流为10A的家庭电路21．在家庭照明电路中，闭合开关后电灯不亮，旋开灯座后盖，用测电笔分别测灯座两个接线柱，发现测电笔氛管都发光，则故障可能是( )A．火线断路B．火线零线都断路C．灯丝断了D．零线断路22．对于家庭电路来说，电路和总功率和总电阻的情况，正确的是( )A．亮着的灯越多，总电阻越大，总功率也越大B．亮着的灯越多，总电阻越小，总功率也越小C．亮着的灯越少，总电阻越小，总功率也越小D．亮着的灯越少，总电阻越大，总功率也越小23．在家庭电路中，下列说确的是( )A．更换保险丝时，可用铜丝代替B．控制电灯的开关与电灯并联C．电能表是用来测量电功率的仪表D．正确使用测电笔必须用手接触电笔尾的金属体24．某同学站在干燥的木凳上检修家用电器，下列哪种操作是危险的( )A．一手握火线B．一手握零线C．一手握火线，另一手扶在水泥墙上D．一手握零线，另一手扶在水泥墙上25．把8瓦台灯的插头插入家庭电路的插座，室电灯立即全部熄灭，原因可能是( )A．此时的功率太大，保险丝熔断B．室插座中有短路C．台灯的插头有短路D．台灯的插头有断路26．在家庭电路中，出现了保险丝熔断的现象，其原因可能是( )A．使用的用电器总功率过大B．电路中有断路C．电路中有短路D．电路中总电阻过大27．当发现有人触电或电器设备失火时，错误的做法是( )A．立即上去将人拉开B．立即用剪刀将电源线剪断C．赶快拉开开关切断电源或用绝缘物将电线挑开D．立即泼水救火28．停在高压线上的小鸟不会触电，分析原因错误的是( )A．小鸟是绝缘体所以不会触电B．高压线外面有一层绝缘层C．小鸟的适应性强，耐高压D．小鸟停在一根电线上，两爪间的电压很小29．断丝的灯泡，把灯丝搭接后使用要比原来亮，这是因为( )A．灯丝电阻大B．通过灯丝的电流增大C．灯丝两端电压升高D．灯泡消耗的功率增大二、填空题1.在家庭电路中，家用电器要_________联接入电路中.2.开关的作用是控制家用电器的_________.3.通常的插座有两个孔，一个孔接_________，一个孔接_________.4.在三孔插座中，除了接火线和零线的两个孔外，另一个孔是跟_________连接的，把三脚插头插在三孔插座里，在把用电部分连入电路的同时，也就把_________与_________连接起来.5.家庭电路的两根导线，一根叫_________线，一根叫_________线，正常情况下，零线与地之间电压是_________伏，火线与地之间电压是_________伏.6.保险丝是由电阻率_________而熔点_________铅锑合金制成的，它的作用是在电流增大到危险程度以前_________，保险丝在电路中，连接方法是_________联在电路中.7.在更换保险丝时，不能用铜丝代替保险丝，其原因是：___________8.一只标着“220V 2.5A”的电能表，可以用在最大功率为_________瓦的家庭电路上.9.用_________可辨别火线和零线，使用时手一定接触笔尾的_________，笔尖接触_________，如果氖管发光表明接触的是_________，如果氖管不发光，表明接触的是_________.10.在插入式保险盒中，保险丝装在_________上，电源线应接在闸刀开关的_________上.11.某电能表允许通过的最大电流是2.5安，这只电能表最多可接入“220V、25W”的电灯_________盏，如果这些灯平均每天使用3小时，则10天消耗的电能为_________千瓦时.12.家庭电路有两根电线，一根叫_________线，另一根叫_________线，它们之间的电压是_________伏，在低压供电的电源处，_________线是接地的，所以在正常情况下，零线和地线之间_________电压(填“有”、“没有”).家用电器_________联在电路中.13.家庭电路中控制电灯的开关跟灯应_________联，而各用电器及插座之间应________联.14.保险丝是用电阻率较_________，熔点较_________的铅锑合金制成的，保险丝_________联在电路中，保险丝越粗，它的熔断电流越_________.15.家庭电路中装有电能表是测量用户在一定时间消耗多少_________，它要安装在电路的_________路上，电能表上标着电压值和电流值，所标的电压是_________，所标的电流是_________，一只标着“220V、5A”的电能表可以用在最大功率是_________的电路上.16.家庭电路的保险丝是按照电路设计要求选择的，但有时也会熔断，出现这种现象的主要原因是：(1)_________(2)_________17.短路是指电流_________而直接构成通路，发生短路时，电路中_________很小，电流_________.18.某居民住宅区用电器总功率为4.4千瓦，那么应在总开关处安装额定电流为_________安的保险丝.19.额定电流为5安的保险丝，在照明电路上最多能安装“220V、60W”是灯泡_________盏.20.一位同学家里照明电路导线均完好，当把开关断开的台灯插头刚刚插入电源插座时，电路中的保险丝立即熔断了，发生这种情况的最大可能是_________处有短路，若只是在闭合台灯开关时才发生保险丝熔断，引起故障的最大可能是_________处有短路.21.一用户安装的是“220V 5A”的电能表，则这家使用的用电器的总功率不得超过_________.22.电能表是测量_________的仪表，一个电能表上标有“220V 5A”和“3000r/kW·h”字样，其中“220V 5A”的物理意义是___________________.将它安装在照明电路中，单独使用某种电器，电能表的转盘在100秒转了5转，这个用电器的电功率是_________.23.家庭电路中的电流是由_________来决定的，它们之间的关系是_________越大，_________就越大，_________与_________成正比，计算公式I=_________.26．家庭电路中火线与零线间的电压是___________V，火线与地之间的电压_________V，零线与地间的电压是____________V．28．在家庭电路中，为了在电流增大到危险程度之前能自动切断电路，需要在电路中安装_____，并将它________联在电路中．29．一位同学家某天电能表的计数器上显示数为0 8 2 6 5他家有40W电灯3盏，30W的收音机一台，平均每天用电3h，30天后，共用_________kW·h，此时电能表计数器上应显示为_______________．30．造成人体触电的原因是________，安全用电的原则是_________、_________．31．高压触电有两类，一类是高压__________触电；另一类是_________触电．三、计算题1.某室照明电路装有标着“220V 3A”的电能表，已经接了“220V 40W”的灯泡3只和“220V 60W”的用电器4只，问能否再接一个“220V 500W”的电饭锅?为什么?2．一把“220V 40W”的电烙铁经常用用停停，想设计出这样一个节能电路：用这把电烙铁时它能正常工作、能焊接元件，不用它时，它消耗功率就大幅度降低，但焊头又要保持一定的温度，手中现在的元件有灯座、白炽灯“220V 40W”、开关和导线．（1）请你按要求设计此电路，并画出电路图．（2）计算出保温时，它消耗的实际功率?3．家用电能表盘上，标有“3000转／千瓦时”的字样，当接入一个“220V 300W”的用电器正常工作时，1min电能表的转盘转多少转?4．假如一支测电笔的高阻直电阻的阻值为66kΩ，测照明电路火线时，氖管发光，放电的电流为0.3mA，那么，在高阻值电阻上能降低多少伏电压?降在人体上电压为多少伏?5．将一个标有“110V 15W”的灯泡和一个标有“220V 60W”的灯泡串联起来，接入220V的照明电路中，“110V 15W”的灯泡会被烧坏吗?通过计算说明理由．。