最新部编版小学语文六年级下册第二单元测试卷(含答案)

第二单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础积累一、请认真读题，选择正确答案的序号填在括号里。

（14分）1.下列词语中，加点字的读音相同的一项是（）A.一模．一样怪模．怪样模．棱两可B.困难重．重重．见天日重．重封锁C.风卷．残云手不释卷．卷．土重来D.应．接不暇得心应．手应．有尽有2.下列词语书写全部正确的一项是（）A.书藉寂寞栅栏借贷B.凄凉缺泛惧怕忧伤C.宴会倒霉淡忘防御D.侵袭控制顷覆远眺3.与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的俗语是（）A.近水知鱼性，近山识鸟音。

B.莫道君行早，更有早行人。

C.读书须用意，一字值千金。

D.听君一席话，胜读十年书。

4.下列句子中画线的成语使用不正确的一项是（）A.鲁滨逊流落到一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。

B.汤姆只要一跟人说起他探险的经历，就滔滔不绝地说个没完。

C.遇到困难，我们要心平气和地去面对。

D.好的书需要多读，重要的书必须反复读，每读一次都会让你觉得开卷有益。

5.下列句子中，与其他三句意思不同的一项是（）A.你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗？B.难道你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗？C.你不会不觉得汤姆·索亚很爱冒险吧！D.你一定不会觉得汤姆·索亚很爱冒险。

6.下列选项内容对应有误的一项是（）A.变成小狐仙—尼尔斯—《骑鹅旅行记》B.掉进兔子洞—贝琪—《汤姆·索亚历险记》C.搭救“星期五”—鲁滨逊—《鲁滨逊漂流记》D.眼泪变成眼泪池—爱丽丝—《爱丽丝漫游奇境》7.下列有关《鲁滨逊漂流记》的说法中，有误的一项是（）A.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的笛福。

B.鲁滨逊在荒岛上生活了二十八年。

C.鲁滨逊通过拿树枝作日历来计算日期。

D.鲁滨逊在荒岛上生活多年后，救下了一个野人，取名为“星期五”。

二、请结合语境，选择恰当的词语填在横线上。

（填序号）（8分）①拘谨②滋润③笨拙④终身受益⑤心旷神怡⑥郑重其事⑦振翅高飞⑧豁然开朗音乐是人类的精神家园。

一首好歌，可以____你的心田；；一曲美妙的古筝曲可以让你在烦恼时感到____；一阵清亮的笛音则能让你在困惑时可以_____。

亲爱的朋友，不要彷徨、等待，赶快____，飞向音乐的殿堂，尽情遨游吧！三、句子练习。

（10分）1.照样子，运用夸张的修辞手法补充句子。

（4分）（1）今天的风太大了，_________________________（2）今年的夏天特别热， ___________________________2.下面一段文字中，第①句有一个错别字，第②句有一个词语运用不恰当，第③句有一处语病。

请分别找出来，然后修改。

（6分）①在很大程度上，人类精神文明的成果是以书藉的形式保存的。

②一个真正的读者就要经过读书来最大限度地享用这些成果。

③而一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他在青少年时期养成了良好的读书习惯。

（1）错别字：_________改为_________。

（2）不恰当的词：_________改为_________。

（3）病句修改：___________________________。

四、根据课文内容判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（8分）1.《鲁滨逊漂流记（节选）》用第一人称的叙述角度，讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。

（）2.《汤姆·索亚历险记（节选）》这篇课文由两个部分组成：一部分是从局部入手的梗概，另一部分是从整体情节入手的精彩片段。

（）3.“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

”这句话告诉我们在不幸的处境中，坏事更能磨炼人的意志，能使人更坚强。

（）4.《骑鹅旅行记（节选）》中的尼尔斯是一个特别淘气、顽皮的孩子，人人都讨厌他。

（）五、阅读名著，走进经典。

（10分）班级准备举行“走进图书馆”的实践活动，请你积极参与其中，完成以下练习。

1.请你走进图书馆，找到《汤姆·索亚历险记》这本名著，完成读书卡片。

（4分）2.填好“读书文摘卡”后，联系原著，把下面的对联补充完整。

（2分）贝琪伤心绝望哭遭遇汤姆____________找出路3.状状同学到学校图书馆还书，管理员接过书翻了一下，说：“呀，状状同学可真认真，书上都写了旁批呢！”（4分）（1）管理员的言外之意：__________________________________________ _______________________________________________________________ （2）如果你是状状，你会这样对管理员说：____________________________ ________________________________________________________________ __阅读理解六、阅读课内片段，完成练习。

（8分）他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。

后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。

鲁滨逊从船上搬来的东西里，还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。

他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。

1.选文中“畜养”一词的意思是（）。

（1分）A.饲养B.指家养的兽类2.为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情：（1）_________________；（2）____________；（3）____________；（4）____________。

（4分）3.鲁滨逊做的这些事，解决了______问题。

（1分）4.自创歌词来表现本书主题，下列句子不适合写入歌词的一项是（）（2分）A.当意外来临，学会接受和面对。

B.凭借智慧和勇敢，定能战胜困难。

C.不畏艰险，享受冒险的乐趣。

D.保护自然，杜绝环境污染。

七、阅读短文，完成练习。

（12分）莎莎的手，被风吹，被日晒，在雪地里、泥巴里抓挠着，跟石头摩擦着，一双小手颜色黑红，掌心厚实，手指短粗，皮肤粗糙，冬天里，被尖利的寒风一吹，裂开一道道血口。

可是，它是灵巧的，有力的。

爸爸到乡下来接她时，抓着她的小手翻来覆去地看，也不知是为这双小手高兴，还是为这双小手伤心。

他蹲下去，抓着她的手，一遍一遍地用他的大手摩挲着。

爷爷说：“莎莎跟了我十年，孩子苦哇。

”爸爸望着莎莎的手：“苦是苦点，可是莎莎能干了，有出息了。

您看看她这双小手，看看她这双小手！”可是现在，我们的莎莎却为她这双小手感到十分苦恼。

她转入这所学校，第一次捏着粉笔在黑板上演算一道算术题的时候，她的手就遭到瑶瑶她们的嘲笑。

开始，她以为下面的嬉笑声是因为自己把那道题算错了，连忙用手掌擦去，没想到这一笨拙的动作，招来了更多的嬉笑声。

“瞧她的手……”下面叽叽喳喳。

莎莎的脸唰的红了，心“扑通扑通”地跳，她把脸紧紧挨近黑板，鼻尖差点碰到上面。

那双会干许多活的手，现在变得很不听话，被汗水浸湿的粉笔，在她的手中一次又一次地被折断。

①“你的手……怎么回事？”眼睛近视却又不肯戴眼镜的数学老师眯着眼睛问。

②莎莎不回答。

后来，她不知道自己是怎么回到座位上的。

瑶瑶就坐在她右侧。

莎莎侧眼看去时，只见瑶瑶的手很优雅地放在桌子上。

那双手薄薄的，十根手指又细又长，又白又嫩，像爷爷屋后春天池塘里的芦根。

那天开联欢会，她就是用这双手，在小提琴上拉出了非常好听的曲子。

当时，莎莎都听得入了迷，并且觉得瑶瑶的手很好看。

③后来，莎莎因为这双手，不止一次地遭到了同学们的讥笑。

当她举手要求回答老师的提问时，当几个女孩子要分成两伙比赛跳皮筋而伸出手去看看手心手背时……她多少次看到了一种让她面颊发烧的目光。

她常常不知道该把这双手往哪儿放。

④这双手甚至使她伤心地哭起来。

——节选自曹文轩《祖父》1.本文主要描写的是（）。

（2分）A.莎莎B.爷爷C.瑶瑶D.莎莎的手2.“莎莎看看自己的手，慢慢地将它们藏到桌肚里。

”这句话放在文中（）处最合适。

（2分）A.①B.②C.③D.④3.画横线的句子采用的是______描写，写的是____________，是为了与莎莎的手进行______。

（3分）4.莎莎的手是什么样子的？请在文中用“”画出相关句子。

（1分）5.下面这句话表达了人物怎样的情感？（2分）爸爸望着莎莎的手：“苦是苦点，可是莎莎能干了，有出息了。

您看看她这双小手，看看她这双小手！”________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 6.选文结尾写莎莎看见自己的手，伤心地哭了。

此时，你会怎么安慰莎莎？（2分）________________________________________________________________作文天地八、习作。

（30分）马克·吐温说：“顽皮是因为心怀纯真……历险是因为勇敢的心不想停歇。

”天真活泼的你是否跟汤姆·索亚有类似的经历？是否和家人、伙伴有不少忘不掉的探寻或发现？是否有过精彩或糟糕的顽皮往事，甚至一场有惊无险的小“事故”？请将题目《那次______》补充完整，写一篇文章，不少于500字。

第二单元测试卷一、1.B 2.C 3.A 4.B 5.D 6.B 7.C二、②⑤⑧⑦四、1.√ 2.× 3.√ 4.×五、1.马克·吐温洞中历险情景交融，把人和自然、人与人的亲密与对立关系表现得十分透彻。

同时，也充分突出了人在征服自然的过程中的艰苦。

2.沉着冷静3.（1）批评状状不爱护学校图书馆的图书，随意在书上做批注。

（2）“叔叔（阿姨、老师），对不起，今后我一定注意，不在图书馆的书上做批注。

”六、1.A2.（1）去打猎（2）去捕鱼（3）畜养山羊（4）种麦子3.吃喝4.D七、1.D 2.C 3.外貌瑶瑶的手对比5.这句话表达了爸爸看见莎莎的手后既欣慰又心疼的情感。

欣慰是因为莎莎变得能干，有出息了；心疼是因为莎莎还小，干活太辛苦。

6.示例：莎莎，你有一双灵巧、能干的手，不要再伤心了！17* 他们那时候很多有趣啊一、给加点的字注音。

屏．幕（）拆．开（）琼．浆（）插槽．（）闪烁．（）鄙．夷（）二、根据意思写词语。

1.学识浅薄,见闻狭窄。

借以形容学识浅陋,见闻不广或对世事了解的不多。