小学防震防火安全演练
2024小学防震减灾演练方案
2024小学防震减灾演练方案
2024年小学防震减灾演练方案如下：
一、演练目的
本次演练旨在提高学生和教职工在地震等突发事件中的应急响应能力，增强避险自救意识，有效减少伤亡情况，保障校园安全。
二、演练时间和地点
时间：2024年10月10日上午9:00
地点：学校操场和各教学楼
三、演练内容
1. 紧急避险
- 当听到地震警报时，全体师生迅速从教室、办公室等室内空间迅速撤至开阔场地。
- 学生严格遵守教师指挥，保持队形排列，避免踩踏。
2. 安全疏散
- 学生按照老师的指挥或自主排队，有序走向操场集结点。
- 教职工负责排查人数，确保不留人员滞留在建筑内。
3. 急救技能
- 部分教职工和学生模拟受伤情况，其他人员学习简单的急救措施。
- 急救人员配合互相救护，练习实际操作，以备不时之需。
四、演练结论
本次演练将根据实际情况进行评估，找出不足，并及时做好补充和弥补，以提高学校整体的应急救援能力。
以上为2024年小学防震减灾演练方案，希望通过这次演练，能让全体师生更加深刻理解地震应对知识，提高自救自护能力，确保校园安全。
学校防震减灾应急疏散演练方案7篇
学校防震减灾应急疏散演练方案7篇学校防震减灾应急疏散演练方案（篇1）一、演练目的：为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练安排：1、参加对象：全体师生。
2、演练时间：周x上午。
3、地点：各班教室及操场。
4、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。
当地震发生时，先进行应急避震。
当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
5、警报信号：应急避震和疏散以哨声作为启动信号。
防震警报讯号：连续长哨声。
代表发生地震，学生进行应急避震。
地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。
代表主震结束，学生进行疏散(距发生地震约x分钟后)。
听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在x分钟内完成。
地震警报解除讯号：钟声。
三、演练步骤：演练活动基本程序：1、防震减灾知识教育(x分钟)主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。
2、地震避险(x分钟)当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。
3、应急疏散(x分钟)当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。
到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。
4、演练总结(x分钟)当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。
总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。
学校防震减灾应急疏散演练方案（篇2）一、活动原则：1、安全预防原则。
学校学生数多，楼道狭窄，演练前要做好一切准备，确保师生安全。
2、有序与无序结合原则。
有序：紧急疏散时，教师要根据疏散情况，及时调整学生疏散次序；无序：接到警报后，学生可以自选择时机和通道迅速撤离，教师对班级学生并无强制性地集队，等待要求。
3、寓教于乐原则。
二、活动措施：1、加强安全意识培养及自护能力训练。
小学防震避震疏散演练预案范文(三篇)
小学防震避震疏散演练预案范文____年小学防震避震疏散演练预案一、背景介绍近年来，地震频发且威力巨大，对人们的生命安全和社会稳定造成了严重威胁。
为了保障小学学生的生命安全，提高应对地震灾害的能力，我校决定于____年组织小学防震避震疏散演练。
本预案旨在明确演练目标、组织流程和安全要求，确保演练过程安全有效。
二、演练目标1. 提高学生和教职工的防震避震意识，培养应对地震的自救自护能力；2. 熟悉地震疏散预案和逃生路线，确保疏散有序；3. 锻炼师生的应急反应和组织协调能力，为真实地震事件做好准备。
三、组织流程1. 前期准备（1）制定组织机构：成立演练组织领导小组，明确各组织成员的责任分工，确保组织工作的有序进行；（2）制定演练计划：根据学校实际情况，制定演练的具体时间、地点、参与人员和演练流程；（3）演练设备准备：准备应急设备和演练器材，如灭火器、应急包、扩音设备等；（4）组织宣传：通过学校网站、通知单、家长会等渠道，向学生和家长发布演练通知，宣传防震避震知识。
2. 演练准备（1）组织演练人员：根据学生分班情况，按照事先制定的计划，组织班级、任课老师、行政人员等参与演练；（2）演练资源准备：准备演练所需的场地和设备，确保演练顺利进行；（3）分工合作：根据演练计划，将参与演练的人员分为不同的岗位，明确各个岗位的责任和职责；（4）演练演示：指定几名学生和教职工进行演示，模拟地震发生后的疏散动作，向其他人员示范正确的行动方法；（5）设定演练目标：根据教育部、地震局等相关部门的要求，设定演练的评估指标，并进行评估准备工作。
3. 演练进行（1）演练前准备：提前通知所有参与演练的人员，要求其在演练当天提前到达演练场地，做好演练准备；（2）演练指导：由演练组织领导小组的成员进行现场指导，确保演练的顺利进行；（3）演练情景模拟：利用播放器播放地震声音，模拟地震发生情景，引导学生和教职工按照预案进行疏散；（4）疏散演练：按照预定的时间，演练组织领导小组发布疏散命令，学生和教职工按照预案进行疏散行动；（5）演练评估：演练结束后，由演练组织领导小组和相关人员对演练过程进行评估，总结得失经验教训，为今后的演练提供参考。
【防震安全演练记录】_小学预防地震安全应急演练记录、预案、总结
【防震安全演练记录】_小学预防地震安全应急演练记录、预案、总结篇一中心小学地震安全演练记录时间:2022.11.15地点:教室、操场总指挥:包涵参加班级:1-5年级全体学生、全体教职工演练内容:接到地震警报,紧急疏散学生演练用时: 30秒演练记录:1、2022年11月15日上午11:00,忽然,安全员发出地震警报（紧急哨音）2、各班主任问清情况,立即组织学生离开教室.3、安全员和各班班主任指挥学生疏散:各年级有秩序地向校园中心疏散.避开因教室倒塌造成的人员伤亡.4、安全员向在场的学生讲地震知识以及有关紧急疏散措施:（1）要有顺序地疏散,在出教室时,不准学生在教室门口或走互相拥挤,避免跌倒.（2）老师应在教室门吕把守,指挥学生有秩序疏散.（3）疏散过程中,以双手护头,以防被砸.（4）疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后.（5）疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线.（6）各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部.（7）班主任向总指挥汇报人数.篇二中心小学地震紧急疏散和消防演练预案为了进一步增强全校师生的安全意识,提高全体师生应变处置突发事件的能力,预防和减少各种突发性灾害事故给师生带来的危害,根据学校突发性事件应急预案,经学校安全工作领导小组研究决定,拟举行地震消防安全紧急疏散演练.为确保紧急疏散演练成功,特制定本预案.一、演练目的:通过本次地震紧急疏散和消防演练,进一步普及地震消防安全知识,提高师生面临突发灾害的心理素质,增强自防自救能力,提高团结协作精神.使全体师生面对突发性事件做到不慌不忙、沉着应对,提高应变处置突发事件与安全疏散逃生的能力.二、演练时间:2022年11月15日上午11:00三、参加人员:全校教职工、全体学生四、组织领导:为了确保本次紧急疏散演练成功,学校成立紧急疏散演练领导与指挥小组,名单如下:组长:包涵（全面指挥,并负责与有关部门联系）副组长:陈万林丁丽敏（负责演练前的各项准备检查和疏散路线的指挥）成员:王翠娥（负责师生消防安全知识与疏散逃生知识的宣传、演练信号）韩立国（负责后勤服务与消防器材及灭火知识准备）任增（负责受伤学生的救护）张萌（负责疏散集中场地的指挥,并及时统计各班疏散学生人数）李晓飞（紧急疏散演练全程摄影师）各班班主任（带领本班学生沿逃生路线向紧急疏散集中场地集中）五、演练前准备:1、学校紧急疏散演练领导与指挥小组负责制定《中心小学地震紧急疏散和消防演练预案》,并将演练预案向全体师生进行宣传.2、学校地震紧急疏散和消防演练领导与指挥小组负责对各班疏散通道和设施进行一次全面的检查,发现隐患及时处理.3、利用会议、广播、黑板报、班会等形式,对全体师生进行一次地震疏散演练和消防知识培训,使每一位师生掌握疏散逃生的办法和自防自救知识.4、科学设置疏散逃生路线,以年级组为单位开展一次以熟悉疏散线路、掌握正确的地震火灾逃生方法为主要内容的练习,教育学生遇到地震火灾等突发事件时,能够做到:（1）遇事不慌,头脑冷清；（2）判明情况,思考对策；（3）积极自救,互帮互助；（4）听从指挥,有序疏散.六、紧急疏散演练程序设置:（一）发布突发事件紧急疏散信号紧急疏散警报.听到紧急疏散警报,领导与指挥小组成员各就各位,班主任和各任课教师紧急到班或到达指定的岗位,组织学生做好紧急疏散准备,并教育学生迅速离开教室,到疏散集中场地集中排队.（二）紧急疏散.各班把学生排队撤出,不得互相拥挤.（三）各班正副班主任按学校设置的学生紧急疏散路线组织学生科学迅速地向安全区（运动场）疏散,同时,要时刻注意学生疏散途中的安全,防止有学生掉队.到达疏散集中场地后学生面向南站立,各班由西向东按序排队.到达疏散集中场地后班主任要及时清点学生人数,并上报领导与指挥小组负责同志.（四）各班班主任要认真维护学生在疏散集中场地的纪律,教育学生不要惊慌或大声喧哗.（五）待紧急疏散铃声解除后,进行消防灭火演练,老师演示并讲解灭火器灭火知识.然后各班按次序返回教室.篇三中心小学地震演练安全预案为确保在发生破坏性地震时,我校各项应急工作能高效、有序地进行,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,根据《中华人民共和国防震减灾法》、《国家破坏性地震应急预案》精神,结合我校工作实际,特制定本预案.一、应急机构的组成1、抗震救灾工作领导小组:组长:包涵副组长:陈万林丁丽敏成员:各班班主任、科任教师2、抗震救灾工作领导小组主要职责:（1）加强领导,健全组织,强化工作职责,加强对破坏性地震及防震减灾工作研究,完善各项应急预案的制定和各项措施的落实.（2）充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育,组织、指导全校防震抗震知识的普及教育,广泛开展地震灾害中的自救和互救训练,不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能.（3）认真搞好各项物资保障,严格按预案要求积极筹备,落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实,强化管理,使之始终保持良好战备状态.（4）破坏性地震发生后,采取一切必要手段,组织各方面力量全面进行抗震减灾工作,把地震灾害造成的损失降到最低点.（5）调动一切积极因素,迅速恢复教育教学秩序,全面保证和促进社会安全稳定.3、抗震救灾工作领导小组下设机构及职责:主任丁丽敏:（1）及时了解、收集和汇总学校震情灾情,向领导小组报告,并将领导小组的决策及时传达；（2）及时与上级主管部门取得联系,争取上级领导部门的指导和支援；（3）调查、了解、评估、汇总各学校应急工作开展情况,及时上报中心校、镇政府等应急机构；（4）收集、汇总、上报传达有关抗震救灾相关信息、新闻等；（5）负责领导小组日常事务、办理领导小组交办的其他事项. 新闻宣传小组组长王翠娥:（1）按事实通报情况；（2）负责接待记者；（3）对宣传报到进行把关,防止失实报道造成的不良影响. 后勤保障小组组长:韩立国（1）必要时做好车辆、器材、设备、人员、伙食的调度安排工作；（2）协调各应急部门之间的关系.救援行动小组组长任增；负责（1）接到破坏性地震发生后,应立即赶到现场开展实施救援行动；（2）组织指挥有关责任单位开展人员救护、疏散和学校财产的保护,把损失减小到最低程度；（3）提供必要的供电供水,确保应急灯、消防设施等正常使用. 治安维护小组组长丁丽敏:在地震发生后协调公安干警及学校保卫人员保护现场,制止无关人员进入救援现场,稳定师生情绪,维护事发现场的治安秩序.疏散引导小组组长张萌:接到破坏性地震发生后,应立即赶到现场,并安排人员及时引导疏散教职工、学生前往安全地带.医疗救护小组组长潘迎春:接到破坏性地震发生后,应立即赶到现场协助医护人员抢救、运送伤员.二、紧急疏散原则1、坚持以人为本,师生生命高于一切的原则；2、坚持"预防为主,安全有备,提高警惕,群防群治'的原则；3、坚持沉着冷静应对、积极主动处置的原则.三、临震应急反应1、接到政府决策发布的临震预报后,领导小组进入临战状态,全面组织各项抗震工作,随时准备执行防震救灾任务.根据震情决定是否采取停课等撤离疏散措施.2、组织有关人员对所属校舍建筑进行全面检查,封堵、关闭危险场所,停止各项室内大型活动.3、加强对实验场所易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理,加强对仪器远程室重要设备、场所的防护,采取紧急抗震加固措施或转入安全地带.4、加强对广大师生进行抗震宣传教育,做好师生、学生家长思想稳定工作.5、加强各类值班值勤,保持通信畅通,及时掌握基层情况,全力维护正常教学、工作和生活秩序.6、做好防震救灾的各项物资准备.四、震后应急反应无论是否有预报、警报,在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后,领导小组应立即赶赴岗位,在上级统一组织指挥下,迅速组织本校抢险救灾.(一)紧急避震1、要保持镇定,切莫惊慌失措.听到警报后由班主任或任课教师尽快组织学生躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离教室.（1）上课时间:①在教室内的学生,应迅速抱头或头顶书包就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量低,躲到桌边或墙角,以保护身体,避免被砸,但不要靠近窗口.②躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿.在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部.③卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸.（2）下课时间:①在教室的同学,应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗口边.②在教室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线；在操场上的同学,感觉地震来临时,要保持镇静站立在空旷地即可,不能乱跑,更不能再躲进建筑物里.2、教师要按预先的分工,迅速到各自岗位检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正.3、应在老师的带领下,一齐行动,把桌椅挪放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定的距离,避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道,便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方,时机一到马上撤离.(二)紧急疏散根据学校各年段所处位置,紧急疏散的具体要求是:1、拉响警报:学生就地紧急避震后,再次听到拉响警报(广播或呼喊声)时,各班应马上按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离(可头顶书包、课本,顺手带走饮用水等).2、撤离顺序及线路:并迅速转移到预先考察好的紧急疏散避震场所.3、注意事项:（1）必须按疏散线路迅速疏散, 不要争先恐后,避免碰撞,拥挤,踩伤.（2）当各科任教师负责指挥本班学生的疏散,不得擅离岗位.（3）负责教师站在教师门口旁边指挥学生撤离,避免拥挤踩踏.（4）疏散过程中,以双手护头或书包,书本护头,以防被砸.（5）学生到达安全区域后,要求要蹲下,保护头部.(三)、自救互救疏散后,各工作小组立即履行自己的职责,进行震后的自救工作.开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作,及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救.五、灾后处理（一）等到余震结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向校长报告.（二）灾后由校长迅速向上级主管部门汇报本校情况.(三) 加强对重要设施设备、物品的救护和保护,加强校园值班值勤和巡逻,防止各类犯罪活动.（四）积极协助当地政府做好广大师生的思想宣传教育工作,消除恐慌心理,稳定人心,迅速恢复正常秩序,全力维护社会安全稳定.六、抗震保障措施1、建立相应的抗震救灾工作领导小组,并制定相关的地震应急预案；并及时把本预案向教职工传达,务必使全校人人皆知.2、定期进行防震减灾的演练,进行自救和互救训练,提高师生抗震避险的自救技能和对自然灾害的心理承受能力.3、要广泛开展地震知识的宣传教育,普及科学知识,多种形式开展以抗震、避险、减灾为主要内容的地震教育活动,增强危机意识.4、校（园）舍建设要严格按建筑物抗震要求标准进行规范设计施工,定期对校（园）舍进行安全检查,积极改造消除破旧危房校舍,提高抗震能力.头台中心小学2022年11月1日篇四头台中心小学开展地震应急疏散安全演练活动为增强全乡师生的防震避险意识,提高师生在地震等突发事件中的自救互救能力.近日,在学校的组织安排下,各班纷纷开展了以地震应急疏散为主题的安全演练活动.一是演练活动组织到位.要求全体师生首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力.二是演练方案安全可行.在方案中就演练的时间、路线、内容、对象、疏散要求及注意事项作了一一说明.听到"地震警报'信号后,全校师生必须服从指挥,听从命令,快速进行教室内应急避震演练. 三是演练小组指挥得当.该乡成立了"安全逃生演练指挥小组',确立了"安全第一、确保有序、责任明确、落实细节'的演练原则.由包涵校长担任组长,陈万林、丁丽敏副组长,全体教师为指挥成员. 听到"紧急疏散'信号后,全体师生积极参与、共同配合,立即快速、安全地进行了疏散,到达了指定的安全位置,演练安全、快速、有序进行.通过本次演练使全乡师生熟悉了突发地震后学校应急疏散的程序和线路,提高师生的自救逃生能力和安全防范意识,以确保最大限度地保护全体师生的生命安全.篇五头台中心小学防火、防震演练总结老师们、同学们:今天上午11:00我校进行了防火、防震应急疏散演练.这次防震演练的目的是让全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后应急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校的防震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,减少不必要的伤害.同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高在突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力.11:00,学校演练开始,当学校发出"地震警报'信号时,正在上课的教师立即停止了授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生"地震来了,不要惊慌',同时指挥本班学生有序离开教室.接着全体同学在老师的指挥带领下,按照学校制定的演练方案,迅速撤出了教室,到达指定地点.我校师生300多人全部参加了本次防震演练,学生动作迅速,秩序良好、快速、安全,仅用43秒就到达疏散地点.整个演练过程井然有序,达到了预期的效果.今天,借此机会就我校加强校园安全工作再提几点要求:1、全校上下要进一步提高学校安全教育和安全管理工作的责任认识,细化安全责任,使校园每个角落不留空白,及时消除安全隐患.2、要加强对全体学生预防踩踏事故的教育.尽管我校学生不是太多,仍要教育学生出入教师不拥挤、不抢道、不起哄,保证学生出入教师安全,坚决杜绝校园踩踏事故的发生.3、秋冬季是传染病多发流行季节,传染病防治工作不能放松,对学生的晨检工作要坚持做好,同时各班主任要采取多种方式对学生进行健康知识和传染病预防知识的教育,搞好班级教室卫生,杜绝传染病的发生.最后,希望全体师生以此次防震疏散演练活动为契机,不断增强安全意识,提高自护自救能力,坚决杜绝学生伤亡事故的发生,让平安永随,让健康相伴.谢谢大家！小学防震安全演练记录2022年3月26日，桃子院小学举行了校园安全防震演练。
实验小学(东校区)地震逃生演练方案
钟公庙实验小学（东校区）防震逃生演练方案一、活动目的为增强全校师生对地震灾难的应对能力，提高师生有序逃生的能力以及在面临突发事件的心理素质，从而提高自救防范能力，做到在发生警情时临危不乱，有序、迅速地按照逃生路线安全疏散，确保生命安全。
同时让全体师生掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，提高抗击突发事件的应变能力。
二、逃生时间及信号1.时间：5月8日上午（出操时间）2.信号：（听警报声）三、逃生路线：（集会路线）二号楼所有班级按照楼层顺序从东楼梯下，顺序为一楼201.103.102.101班从报告厅外围绕行，到指定位置。
二楼202.203.204.205班依次从东楼梯下行到指定位置。
三楼303.302.301.206班依次从东楼梯下行至指定位置。
四楼304.305.401.402班依次从东楼梯下行至指定位置。
三号楼二楼405.406.407东北楼梯下，三楼602.601.507东北楼梯下，三楼603.604.605东北楼梯下，三号楼二楼501.502.503西楼梯下，三楼504.505.506西楼梯下，四楼606.607.608西楼梯下。
四、演练现场分工1.指挥小组：组长：副组长：总指挥：2. 警报声播放：3. 逃生计时：（从警报声响到最后一名学生逃生，及最后一名人员逃生两个计时）4. 拍照：5. 医护：6. 各大楼指挥人员：二号楼总负责：二号楼一楼东楼梯口：（引导并监督101.102.103.201从报告厅外围绕行，到指定位置。
）二号楼二楼楼梯口：(引导并监督202.203.204.205依次从东楼梯下行到指定位置）二号楼三楼楼梯口：(引导并监督206.301.302.303依次从东楼梯下行至指定位置）二号楼四楼楼梯口：(引导并监督304.305.401.402依次从东楼梯下行至指定位置）三号楼总负责：三号楼东北边一楼楼梯口：三号楼东北边二楼楼梯口：（引导并监督405.406.407学生全部有序下楼）三号楼西边楼梯二楼：（引导并监督501.502.503学生全部有序下楼）三号楼东北边三楼楼梯口：（引导并监督602.601.507学生全部有序下楼）三号楼西边楼梯三楼：（引导并监督504.505.506学生全部有序下楼）三号楼东北边四楼楼梯口：（引导并监督603.604.605学生全部有序下楼）三号楼西边楼梯四楼：（引导并监督606.607.608学生全部有序下楼）三号楼东南边四楼楼梯口：三号楼东南边三楼楼梯口：三号楼东南边二楼楼梯口：三号楼东南边一楼楼梯口：二号楼与三号楼二楼连廊：二号楼与三号楼三楼连廊：操场负责：（操场的协调）所有岗位教师必须等自己负责区域的最后一个学生离开后，再进行自我逃生到操场。
小学地震演练方案及流程(通用8篇)
小学地震演练方案及流程(通用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校防震、防火应急疏散演练方案
市九小安全应急疏散演练（防震、防火）一、演练目的为了进一步使全校师生树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和应对突发事件的综合能力，让全校师生熟悉突发事件来临时的逃生路线，以达到有序、迅速地引导师生安全疏散，确保全校师生的生命安全。
通过紧急疏散演练，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。
特制定本紧急疏散演练预案。
二、演练组织领导小组组长：殷虎山副组长：高永前组员：各部门负责人各班主任各教研组长总指挥：张帅信号员：戴艳芬计时员：魏占成三、时间、地点、参加人、信号时间：每月次，随时地点：学校教学楼、校园参加人：全体师生信号：防空警报四、演练方式和细节要求1.启动程序：各位老师，各位同学，市九小防灾减灾应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请各班主任老师向学生重申演练程序和演练要求。
2.“预先警报”发出后，班主任迅速组织指导学生进行室内避险，纠正学生的不正确动作和姿势。
语数老师中的另一人（非班主任）迅速跑到本班教室门口准备接应。
3.“警报”解除后，班主任指挥学生撤离，教室门口的教师指挥已离开教室的学生按两路纵队在楼道列队，下楼梯时，以2路纵队下楼，教室门口的教师在前引导，室内教师压后，按规定好的顺序依次下楼梯，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”—学校前院。
4.需要跨楼层的班级，可以先下到下一层的楼梯口等候，跟随下一楼层最后一个班下楼梯。
5.语数学老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
6、演练时各班将班级的前后门打开，保持通道畅通，班级与班级之间必须严格按序行进，不得互相拥挤，不得争先恐后，不得乱跑。
7、全体师生在校前院集中，按升旗仪式列队，班主任负责清点本班学生人数；教导处负责清点教师人数。
8、全体教师必须认真学习和执行演练方案，确保演练效果。
五、重要位置安排及学生疏散路线1.校园重要位置安排：一层西：宋宏飞东：陈占东二层西：岑尚录东：杨晓燕2.各班疏散路线：请查看市九小安全疏散示意图学生全部撤离后，教职工自行撤离六、各班向应急疏散领导小组汇报学生人数，教导主任报教职工人数。
2024年小学防震防火疏散逃生自救演练方案
2024年小学防震防火疏散逃生自救演练方案一、演练目的和背景小学是培养学生综合素养的重要阶段，因此，加强小学防震防火疏散逃生自救演练的意义重大。
通过有效的演练，可以培养学生的应急意识和自救能力，提高他们在紧急情况下的应对能力和逃生技能。
本次演练旨在让学生了解紧急情况下的自救逃生方法，加强学校师生的防灾意识，提高应急响应能力，确保学校师生在发生灾害时能够迅速逃生，最大限度地减少伤亡。
二、演练时间和地点时间：2024年X月X日X时X分地点：XX小学校园三、演练内容和流程1. 演练前准备a. 学校应在演练前确保所有师生了解演练的目的和注意事项，并进行适当的预演练培训；b. 学校应将演练方案提前告知学生家长，并在学校官方网站上公开发布，以确保家长了解演练内容，并配合学校工作。
2. 疏散演练a. 演练开始前，学校应通过广播和班级负责人宣布演练开始，并启动火警警报；b. 学生应立即沉着冷静地听从班主任和教师的指挥，有序排列并迅速疏散到预定地点；c. 疏散过程中，教师要对学生进行人数清点，并及时发现漏掉的人，确保没有任何学生滞留在教室或其他安全区域；d. 学生疏散完毕后，班主任向全校报告班级人数，确保学校全体师生疏散到位。
3. 震灾自救演练a. 演练开始前，学校应通过广播和班级负责人宣布演练开始，并启动防震警报；b. 学生应立即采取“钻、蹲、掩、保”紧急避险姿势，并在规定的时间内保持该姿势；c. 教师应密切观察学生的动作，并纠正不正确的避险姿势；d. 在规定的时间结束后，班主任或教师逐一检查学生的避险姿势是否正确。
4. 急救演练a. 学校应邀请专业急救人员进行急救技能培训，让教师和部分学生掌握基本急救技能；b. 学校应设立急救室，并配备必要的急救设备和药品；c. 班主任应与学生共同演练基本的紧急急救措施，如人工呼吸和心脏按压等；d. 学生也可以参与模拟伤员，让他们体验急救过程，提高急救意识和能力。
五、演练后总结和处理1. 演练结束后，学校应组织师生进行演练效果的总结和讨论，发现问题并及时改进；2. 学校应整理演练中的记录和反馈意见，并制定改进措施；3. 学校应向学生家长及时反馈演练结果，并征求他们对演练的意见和建议；4. 学校应根据演练情况，进一步完善防灾预案，并定期组织演练以提高学生的应急能力。
校园防震减灾演练活动方案精选10篇
校园防震减灾演练活动方案精选10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年全国小学防震减灾演练活动方案
2024年全国小学防震减灾演练活动方案地震是自然灾害中最为常见的一种，给人们的生命财产安全带来极大的威胁。
为了提高全国小学生的防震减灾意识和自救互救能力，我国计划在2024年全国范围内开展小学防震减灾演练活动。
本次活动旨在通过模拟地震发生时的情景，让同学们了解地震的特点，掌握防震减灾知识和技能，提高应对地震等突发事件的能力。
一、活动时间2024年5月12日，全国范围内的小学同步开展防震减灾演练活动。
二、活动主题“地震来了，我不怕！”三、活动目标1.提高全国小学生对地震的认识，增强防震减灾意识。
2.让学生掌握基本的防震减灾知识和技能。
3.培养学生在地震发生时的自救互救能力。
4.强化学校的安全教育，提升学校应对突发公共事件的能力。
四、活动内容1.地震知识普及：通过讲解地震的形成、地震的特点、地震发生时的应对方法等内容，让学生了解地震，掌握防震减灾知识。
2.地震逃生演练：模拟地震发生时，学生如何迅速、有序地从教学楼、宿舍楼等建筑物中撤离到安全地带。
3.地震自救互救演练：模拟地震发生时，学生在撤离过程中如何进行自救互救，如遇同学受伤如何进行简易包扎、心肺复苏等。
4.地震应急疏散演练：模拟地震发生时，学校如何组织学生进行应急疏散，确保学生安全。
五、活动组织与实施1.各级教育部门要高度重视本次防震减灾演练活动，加强对学校的指导和组织协调，确保活动顺利进行。
2.各学校要结合实际情况，制定详细的演练方案，明确活动目标、内容、时间、地点、参与人员等。
六、活动评估与反馈1.各级教育部门要对本次防震减灾演练活动进行评估，了解活动中存在的问题，及时给予指导和帮助。
2.各学校要积极收集学生、教师对本次活动的意见和建议，不断优化演练方案，提高活动效果。
通过本次防震减灾演练活动，我们相信全国小学生一定能提高地震防范意识，掌握地震逃生和自救互救技能，增强应对地震等突发事件的能力，为保障我国广大师生的生命安全做出积极贡献。
2024年全国小学防震减灾演练活动是一项重要的安全工作，它不仅是一次简单的演习，更是一次全面提升小学生应对地震能力的机会。
小学校内住宿生防火防震逃生应急疏散演练活动方案
XX小学校内住宿生防火防震逃生应急疏散演练活动方案一、演练目的：为了落实安全教育精神，提高师生的安全意识和逃生能力，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校内住宿学生安全逃生演练。
二、演练安排：1 、内容：防火防震逃生应急疏散演练。
2 、对象：全体校内住宿生3、时间：2024 年10 月16 日放学结束后开始演练。
三、演练准备：1 、10 月15 日全体教师学习该方案，同时班主任组织学生学习该演练方案，明确此次应急演练的任务和注意事项。
2 、演练前班主任进行学生动员，熟悉疏散线路。
同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。
3 、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4 、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
四、演练要求：1 、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2 、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3 、按规定线路有序疏散，不得串线。
4 、各相关人员要高度重视，严密组织，认真对待，各司其职，避免危险情况的发生。
五、演练活动领导小组：总指挥：副指挥：成员：四至六年级班主任及科任教师、宿管教师、后勤老师六、人员安排1 、警报发令员：2 、医务及安全保卫小组：3 、摄像小组：4 、具体负责组织学生疏散的人员如下：一号宿舍：二号宿舍：三号宿舍：宿舍院门口：中院及操场：七、应急演练程序：1、下午课后服务结束后（17:10 左右）组织全体住宿生在宿舍休息。
各区域相关人员做好安全演练的准备工作。
2、5 分钟后（17:15 左右），发令员老师在学校广播系统中宣布：“老师们、同学们，现在进行防震防火紧急疏散演练，请大家不要惊慌！”随后响起“警报”信号。
3 、各疏散点具体负责老师进入学生宿舍，告知学生“地震来了，不要慌！”并指挥学生迅速行动，躲在各自的床下，抱头、闭眼，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用物品保护头部。
防震安全演练方案范文(5篇)
防震安全演练方案范文一、演练目的通过应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在____来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。
同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练准备1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急撤离的正确方法，分析我校应急撤离的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求(强调每生撤离时必须用书包保护头顶)，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以免发生误解而引发不必要的谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
三、演练要求1、撤离时所有学生和老师不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、撤离时学生必须保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、各班按规定线路疏散，不得串线。
4、学生离开教室后，班主任方可离开教室。
到指定位置集合时，任何学生不得离开本班位置；5、班主任老师到达集合地点后要立即清点学生人数，不得离开本班位置；6、各班桌凳的摆放必须有足够的空间，保证对学生离开座位不造成障碍；7、听到解除信号后(手打铃)，各班就地解散(上厕所、进教室、活动)；8、所有人员必须听从指挥，服从安排，确保演习安全；四、____机构组长：____国成员：全体教师五、演练时间：____年____月____日下午六、信号：紧急集合令—放广播七、紧急疏散路线：1、一年级。
由本班前后门依次出教室从中门到操场的指定区。
2、二年级。
由本班前后门依次出教室，从中门到操场指定区。
3、三年级：由本班前后门依次出教室顺中楼梯下撤到操场指定区.4、四年级：由本班前后门依次出教室顺东楼梯下撤到操场指定区；5、五年级：由本班前后门依次出教室顺东楼梯下撤到操场指定区；6、六年级：由本班前后门依次出教室顺中楼梯下撤到操场指定区；八、人员分工：1、操场区域划分：黄建虎2、信号：王天军3、东楼道：一楼前出口宋德斌；二楼东拐角处，高玉；二楼楼道，王天刚；三楼东拐角处，王吉金；三楼道，王丽。
中小学防震减灾应急演练方案
中小学防震减灾应急演练方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学防火地震应急演练预案
小学防火地震应急演练预案
一、目的
为增强学生的安全防范意识，提高应对突发灾害事件的能力，保障师生的生命安全，根据学校实际情况，制定小学防火地震应急演练预案。
二、对象
全体教职工和学生。
三、时间及地点
每学期至少开展一次应急演练，具体时间和地点视学校实际情况而定。
四、主要内容
1. 防火演练
（1）演练目标：疏散逃生、灭火自救能力。
（2）演练流程：
a. 火灾警报响起后，学生迅速跟随老师疏散到操场集合点。
b. 班主任组织学生进行疏散逃生演练，并指导学生如何正确使用灭火器进行灭火。
c. 学校工作人员进行消防器材的操作演示。
2. 地震演练
（1）演练目标：学生掌握地震疏散逃生技能。
（2）演练流程：
a. 地震警报响起后，学生按照老师的指示紧急疏散到开阔空地或者室外安全地带。
b. 班主任组织学生进行地震疏散逃生演练，并进行相应的安
全知识培训。
五、演练准备
1. 制定详细的演练计划，明确教职工和学生在演练中的任务和责任。
2. 演练前对演练流程进行充分的演练培训，确保能够顺利执行。
3. 确保演练时教学楼、宿舍楼等重点区域的灭火设备齐全有效。
4. 演练时要配备专业的指挥员和救援人员。
六、演练后总结
演练后进行总结分析，查找问题并及时纠正，以提高应急演练的效果。
七、其他事项
1. 每周进行一次安全知识教育，提高学生的安全意识。
2. 定期检查校园安全设施，保证安全设施和设备的正常运转。
3. 学校要不断完善应急预案，提高应急处置能力。
小学防震减灾演练方案范文（三篇）
小学防震减灾演练方案范文一、总体目标通过小学防震减灾演练，提高学生对地震的认识和应对能力，培养学生的自救自护意识和团队合作精神，确保学生的安全和生命财产的保护。
二、演练时间本次演练安排在每学期开始或结束时进行，具体时间根据实际情况进行调整。
三、演练内容1.组织会议在演练前，学校应组织召开防震减灾演练会议，明确演练目的、方案和流程，并明确责任分工。
2.宣传活动学校应在演练前进行宣传，包括在班级宣传栏、学校网站、校园广播等渠道发布演练通知，并向学生和家长发放宣传资料，提醒大家注意演练时间和准备事项。
3.演练前准备(1)确定演练区域：学校应选择一个开阔的操场或者空地作为演练区域，在地面上画出标记，模仿救灾物资堆放区、临时救护点等。
(2)安全检查：学校应提前组织进行安全检查，确保演练区域没有危险物品和障碍物，确保校内设施的安全状态。
(3)准备救灾物资：根据学校的实际情况，准备一些救灾物资，如应急箱、防护面罩、手电筒、手纸等。
(4)教师培训：学校应邀请专业教师进行防震减灾知识培训，提高教师的应对能力和指导学生的能力。
4.演练流程(1)宣布演练开始：校长或指定人员在操场上宣布演练开始，提醒学生们保持秩序和安静。
(2)模拟地震：通过校园广播或者指定人员发出地震警报，模拟地震发生的情况。
(3)学生行动：地震警报响起后，学生按照预定的行动方案进行自救、找避难点和组织逃生等行动。
(4)教师指导：教师在演练过程中引导学生正确地进行逃生动作，保护自己和同学的安全。
(5)组织清点：校方在演练结束后，组织清点人数，确保每个班级和每个学生都安全。
(6)总结讨论：演练结束后，学校应组织相关人员进行总结讨论，分析演练过程中存在的问题，并提出改进措施，以提高演练效果。
5.演练评估学校根据演练过程的情况，制定评估方案，进行演练效果的评估，并记录评估结果，为今后的演练改进提供参考依据。
四、安全注意事项1.演练过程中，学生应保持秩序和遵守指挥，不得擅自离开指定区域。
中小学防震减灾应急演练应急预案六篇模板
学校防震减灾应急疏散演练方案一、指导思想为提高中小学学生的防空防灾意识，确保学校在应对突发自然灾害紧急情况时，全体师生能迅速有效地应急疏散、有秩序地撤离教学楼，最大限度地减少人员伤亡。
根据教育系统防灾应急疏散工作会议要求，开展一次应急疏散演练。
通过演习，让师生们熟悉应急疏散的安排和要求，提高师生们的安全应急意识。
二、应急领导小组演练指挥部领导组名单：领导组组长：XX领导组成员：XXX、XXX学校安全疏散指挥：XXX应急抢险组救护组：XXX、XXX操场现场指挥：XXX、XXX二楼负责疏导教师：XXX、XXX东侧楼道负责疏导教师：XXX西侧楼道负责疏导教师：XXX组长：全面安排各楼层学生按预定路线疏散，根据指挥及实际情况需要调整疏散人员、疏散途径等，及时处理疏散过程中的突发事件，全面保障学生安全疏散。
组员：做好对应班级的疏散工作，安抚班级学生情绪，维持班级秩序，及时处理班中突发事件，保障学生安全疏散。
全面安排一、二楼层学生按预定路线疏散，根据组长的指挥及实际情况需要调整疏散人员、疏散途径等，及时处理疏散过程中的突发事件，全面保障学生安全疏散。
三、疏散工作原则（一）以人为本，安全第一的原则。
当发生紧急情况时，首先要以维护学生和教师的生命安全为本，尽快安全有序地做好人员的疏散工作。
（二）快速反应，减少损失的原则。
当发生火灾、地震等灾害时，要迅速组织相关人员进行安全自救，尽可能减轻伤亡和减少财产损失；同时应及时向公安、消防以及当地政府、上级主管部门汇报有关情况；协调相关部门共同参与生产自救。
（三）进行疏散撤离时，要根据灾害的具体情况本着“安全快速、就近撤离”的原则马上撤离危险区域，到指定安全区域集结。
四、预演时间：2022年9月X日五、预演地点：学校六、预演人员：全体师生七、预演要求：（一）紧急避灾1.（假想）正在上课的老师同学们在感到地震或听到警报声立即停止一切教学工作，保持镇定，切莫惊慌失措或蜂拥逃离教室，上课老师准备开始组织学生安全疏散。
2024年小学“防震减灾”演练策划方案
2024年小学“防震减灾”演练策划方案：
一、活动背景
当前我国地震频发，地震给人们的生命和财产带来严重威胁。
为提高学生的应急避险能力，保障孩子们的生命安全，我校决定组织“防震减灾”演练活动。
二、活动目的
1. 增强学生地震安全意识，提高防震自救能力；
2. 让学生掌握地震时的生存技能，增加应急处理知识；
3. 培养学生应对紧急状况时的冷静和自救能力；
4. 提高学校师生应对突发事件的应急反应速度和配合能力。
三、活动流程
1. 举行地震安全知识讲座，介绍地震预警、避难规定；
2. 组织学生参与地震安全演练，模拟地震发生时的行动流程；
3. 实施灾难情景化演练，如模拟地震疏散逃生等；
4. 展示学生防震减灾自救技能，包括火灾、逃生、急救等。
四、活动时长
本次“防震减灾”演练活动约1小时，包含地震安全知识讲座、演练环节和示范展示。
五、活动准备
1. 制定演练方案，明确每个环节的具体内容和流程；
2. 提前准备地震安全资料，包括地震知识手册、演练指南等；
3. 确保演练场地整洁、安全，设备完好；
4. 组织工作人员进行培训，确保演练活动顺利进行。
六、活动总结
通过本次“防震减灾”演练活动，学校师生将更加了解地震应对知识，提高自救能力和应急反应速度，培养全校学生的安全意识和应急处理能力。
希望学生们在面对可能发生的地震时，能够冷静应对，保护自己和他人的生命安全。
愿我们的努力能够为防震减灾工作贡献一份力量。
小学学校防震应急演练预案
小学学校防震应急演练预案一、目的为了提高我校师生防震减灾意识和应急避震能力，最大限度地减轻地震灾害，确保师生的生命安全，制定本预案。
二、原则1. 预防为主，防救结合。
2. 统一领导，分级负责。
3. 快速反应，协同配合。
4. 实战演练，提高素质。
三、组织结构1. 成立防震减灾应急指挥部，由校长担任指挥长，分管副校长、德育主任、安全主任等为成员。
2. 设立防震减灾应急办公室，负责日常工作和演练组织协调。
四、预警信号1. 预警级别：根据地震可能造成的破坏程度和影响范围，分为一级、二级、三级、四级。
2. 预警信号：分别用红色、橙色、黄色、蓝色表示。
五、应急响应流程1. 一级响应：地震预警信号发出后，立即启动一级响应，全校师生立即停止教学活动，迅速撤离教学楼，前往操场等安全地带。
2. 二级响应：地震预警信号发出后，立即启动二级响应，全校师生迅速采取避震措施，躲到课桌下、墙角等安全位置。
3. 三级响应：地震预警信号发出后，立即启动三级响应，全校师生按照预定路线迅速撤离教学楼，前往操场等安全地带。
4. 四级响应：地震预警信号发出后，立即启动四级响应，全校师生保持冷静，做好随时撤离的准备。
六、应急疏散路线及集合地点1. 一年级：教学楼东楼梯口，操场东北角。
2. 二年级：教学楼南楼梯口，操场东南角。
3. 三年级：教学楼西楼梯口，操场西南角。
4. 四年级：教学楼北楼梯口，操场西北角。
5. 五年级：教学楼东南楼梯口，操场东南角。
6. 六年级：教学楼东北楼梯口，操场东北角。
七、注意事项1. 地震发生时，不要惊慌，保持冷静。
2. 迅速采取避震措施，躲到课桌下、墙角等安全位置。
3. 按照预定路线迅速撤离教学楼，不要拥挤，注意秩序。
4. 到达集合地点后，迅速集合，清点人数，报告指挥长。
5. 演练结束后，按照指挥长的要求，恢复正常教学秩序。
八、演练周期每学期至少组织一次全校性防震应急演练。
九、总结与评估1. 演练结束后，组织相关部门对演练情况进行总结评估。
学校防火、防震安全疏散演练方案
学校防火、防震安全应急演练方案
一、演练目的
为了进一步强化师生防火、防震安全教育，提高防范自救能力，针对学校教学楼突发火灾等紧急情况下，让全校师生熟悉消防逃生路线，以达到在发生火灾等突发事件时，能有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。
通过安全紧急疏散演练，让学生学到安全逃生知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的；学会以及掌握逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。
二、演练时间、地点
演练时间：2019年3月29日上午。
演练对象：全校师生
演练地点：岗坪镇中心小学
三、组织领导
组长：郭志
副组长：莫少兄
成员：梁远兴、罗赞生、郭鹏程、梁荣权、莫悦盛、莫本梁、梁光喜
现场总指挥：郭志
疏散组：各班班主任与科任教师，负责组织、带领自己班学生有秩序疏散。
四、疏散顺序及路线
按平时做早操出场顺序并从对应的楼梯进行疏散，慢跑向运动场集合点。
五、时间安排
（一）2019年3月29日上午8：15班主任进入教室组织，学生由班主任带领在各自的教室待命。
（二）其余各工作人员必须在8:18分前到达各自指定位置等待。
（三）2019年3月29日上午8：20，模拟警报鸣响，全体师生安全疏散演练正式开始。
六、人员安排
（一）集合点：负责组织学生集队
孔华友、梁光喜、莫悦盛、黎天波、梁群威、莫本练
（二）拉警报（广播）：莫棠君
（三）照相：出场、集队均要照相
劳惠优、谢迎弟、梁秀红、陈雨莹
（四）梯台调度：
（五）演练小结
没有安排任务的教师要跟班进行演练，其余班子演练中在校园督促纪律。
怀集县岗坪镇中心小学
2019年3月27日。
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小学防震（防火）安全演练
一、演练目的
为使学生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场,减少、避免伤害事故发生,培养学生的自我防护能力,特举行防震、消防安全疏散演练。
二、演练领导小组
总指挥、校长：
副总指挥:
工作组及成员:(前面第一人为组长、负责人)
疏散指挥组:
秩序导护组:各班班主任及当堂上课教师
医疗救护组:
后勤保障组:
广播组:
消防组:
三、演练准备:
1、班主任事先认真讲解撤离路线与注意事项。
2、对学生进行安全教育,告诫学生如果发生突发事件一定不要慌张。
3、疏散速度由班主任自行掌握,不要急于求成,要循序渐进,逐步提高学生的流散速度。
牢记安全第一原则!切防因演练出损伤!
4、注意一定要服从指挥人员的安排。
5、班主任老师人及任课老师协助维持好学生疏散时的秩序。
四、演练安排
1、时间:
2、参演对象:全体师生(共16个班,500名学生、教职工)
3、演练突发地震、教学楼发生火灾
4、演练内容
演练包括应急避险和疏散两个内容。
当地震或火灾发生时,迅速到预定地点集中,防止灾害发生。
5、警报信号
灾情发生以校园广播警报作为启动信号。
连续警报声代表地震、火灾发生,学生进行硫散。
听到警笛声后按预定方案进行演练,全过程要求在3分钟内完成。
五、疏散的集中地点和路线
1、集中地点:学校操场篮球场(按做广播体操时各班位置疏散路线）
①号通道（西楼口）:二三层办公室西边的教室从此通道至操场；
②号通道（东楼口）:二三层办公室东边的教室从此通道至操场；
③号通道（中间通道）:一楼教室的学生由此至操场。
六、工作人员职责
1、全体教职员工应服从学校安排,确保安全宣传教育活动取得实效。
演练开始前所负责的每层楼梯口、疏散路线每个拐弯处等,都要有人负责。
2、责任分工(涉及到组的由组长负责具体安排)
（1）灾情一旦发生,由办公室主任立即向总指挥张校长报告。
（2）总指挥核实情况后,决定启动紧急疏散预案。
命令副总指挥
立即到达现场进行指挥, 发出广播及警报信号,并要求各班停
止上课,在老师指挥下有序的成二列纵队安全撤离。
（3）撤离(疏散)方法:当时在教室上课的教师迅速指挥学生及时
打开前后门,组织学生排队,在室内将学生分成前后两路,一部分走前门,一部分走后门。
撤出教室后按要求带领学生有次序成二列纵队疏散。
当时在办公室内办公的班主任、教师立即前往相应的通路口等待本班学生,遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学生到操场集结队伍(如情况需要,则听从领导指挥,疏散到校外安全地带)；上体育课的班级立即在操场集合,由上课的体育教师带领学生到安全地带集合。
（4）秩序导护组:听到警报立即到达各自位置作好硫散导护工作。
防止在疏散过程中出现踩踏拥挤现象。
（5）疏散指挥组:负责指挥协调各通道教师把学生安全转移到操场集合。
刘静来负责①号通道：负责；②号通道：负责；③号通道：负责。
(2)医疗救护组:接办公室通知后到医务室门口集合待命,住备好救
护器材。
对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅号。
a卫生工作人员携带紧急药箱到操场待命,及时处理伤病员；
b不担任教学任务的教职工在操场待命,及时把伤情较重的师生送
往医院；
c带领本班学生疏散到安全地带后,不担任班主任的教师如当时没
有带班任务,则立即到操场待命,参加救护组工作。
（7）后勤保障组:准备好喊话器、烟幕、柴草木料、汽油、灭火器等,领取和送达所需物品
（8）广播组:发出警报信号,指导学生在老师指挥下按顺序排好队,撤离教室时要有次序,以低姿捂口鼻,在走廊及楼梯按顺序撤出。
（9）消防组:负责灭火演示。
（10）班主任负责自己班级:体育老师负责操场集合学生；班级上课教师协助班主任疏散学生并负责意外事故处理。
未安排的教职员工负责硫散路线上学生安全。
（11）学生到达运动场按广播体操队形集合,班主任要清点人数(应到数和实到数),并将灾情报总指挥张校长，副总指挥从演练开始用秒表计时,掌握整个演练过程的准确时间。
七、疏散要求与注意事项
1、听到学校发岀的警报声后,全校师生立即快速、安全进行疏散,不能再收捨物品。
(猫腰弓身,用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻,快速疏散。
)
2、疏散顺序
①从教室疏散时,班主任预先把学生座位分成前后人数大约一致的两部分,疏散时前半部分走前门后半部分走后门。
听到疏散命令后,全体学生立即起立,按要求依次撤离。
②教师领队,学生排二列队伍出教室,分班按方案疏散。
3、注意事项
①疏散时,在教室的学生按离通道的近远依次逃生。
要求依次快速、安全逃生,不能抢先拥挤,以免发生拥挤踩踏事故。
②秩序导护老师要在前一个班撒完后向下一个班下达撒离指令,不出现间隔,并控制合理密度,防止在楼梯口等部位发生拥挤现象。
○3各紧要点安排人员,注意疏导,防跌倒、推操,起哄等不安全行为。
,指挥人员可根据实际要求有关班级稍缓行进。
八、演练结束
演练结束,由总指挥张校长点评。
事后班主任老师要及时总结,写心得体会,召开主题班会,不断提高学生应急避险的自救自护能力。