小学作业检查情况记录表

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小学学生作业批改检查记录表

有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析
有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析
有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
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□一般 □差
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□完整 □较完整
□优 □良
□一般 □差
□优 □良
□一般 □差
□优 □良
□一般 □差
□优 □良
□一般 □差
□完整 □较完整□差
□优 □良
□一般 □差
□优 □良
□一般 □差
□优 □良
□一般 □差
□优 □良
□一般 □差
□优 □良
□一般 □差
□优 □良
□一般 □差
□完整 □较完整□差
□优 □良
□一般 □差
□优 □良
□一般 □差
教学环节合理，教学程序清晰，教学过程详细，有反思与心得
板书设计精当，文字表述通畅，作业布置合理
□完整 □较完整□差
□优 □良
□一般 □差
□优 □良

学生作业检查记录表

小集小学2011-2012学年度第二学期
学生作业检查记录表
检查时间：检查记录人：
教师姓名
年级及学科ຫໍສະໝຸດ 作业设计学生作业教师批改
检查情况记录
（闪光点或不足）
综合评价
1.作业有梯度、层次。2.日均作业量用时符合规定（小学一、二年级学生不留书面家庭作业，三年级学生书面家庭作业总量每天不超过30分钟，四年级学生不超过45分钟，五、六年级学生不超过60分钟。）3.题型多样，练习目标明确。
1.书写规范端正，书面整洁
2.正确率高，作业数量足。
3.全班作业用本等规范统一，保管科学合理。
1.批改及时。2.批改认真，批改字迹、符号规范清楚3.无漏批、错批4.有批语，有积极作用5.批改次数，与教学进度相符6.作文眉批、总批、旁注达教学要求，有助学生改进，能提高积极性
优秀
合格
待提高
优秀
合格
待提高
优秀
合格
待提高
优
秀
合
格
待
提高

小学作业检查记录表

3
作业规范
20分
学生的作业本规范，封面填写完整，作业整洁，字迹工整，行款格式统一，用笔统一规范，占20分，酌情扣分。
4
批改作业
30分
教师及时、正确批改作业，使用统一符号，使用等级制(优、良、及格、待及格)，一律用红色笔并签注批改时间，课文末尾的练习、校本作业、练习册以及其它课堂作业，教师要全部、认真、及时地精批细改，作文批改要有“眉批”和“总评”，要及时让学生订正、修改，占30分，每缺1次扣1分，没按要求一次扣0.5分。
5
指导订正
10分
学生作业中的错题能及时指导订正，教师再批改，直至正确，占10分，每缺1次扣0.5分。
6
合计
100分
XX小学作业检查记录表
教师姓名：检查时间：
班级
科目
实做次数
批改次数
作业布置评改情况
XX小学作业检查评分表
序号
检查内容1
精心设计布置作业
20分
精心设计布置作业，有特色占20分，酌情扣分。
2
课课
有作业
20分
一、二年级不布置书面课外作业；三至六年级书面课外作业控制在每天1小时以内。布置听、说、读、写、算等作业，还可布置画、唱、手工、操作、实验、调查、考察、观察、家务劳动、体育锻炼等实践性作业，做到课课有作业，占20分，每缺1次扣1分。

教务处教案作业检查记录表

作业本的数量批改次数作业格式要规
改，得 10 题批改，得 10 分。
或激励性得语业不能用中性笔、涂改液当，内容合理适以
以上课进范，尺子画横
分
无错批、
言等方式得或修正贴
中，给学生以思班级人数为
度为准，线等，否则酌
漏批得
10 分
维的时间和空
准，齐全得 5 如少于上情扣分。
10 分。
组长检查是否及时
总分
（10
分）
鼓励教师布置特色作业
加分，如没
有特色作业，不扣不
加
如果检查不及
时扣 5
分。
总分值
100 分，根据前面各分项得分情况汇总得分。
2
乌鲁木齐市第 64 小学 2018---2019 学年第一学期教务处作业检查记录表
学科组
检查人
年月日
内批改及容时（10
间，得 5 分，否分。收不齐则课进度的
则扣 1——5 分。扣 2 分。
次数则扣
2---10 分
附加分
（10
分）特色作业
加分
组长检
查是否及时
总分
（10
分）
鼓励教师布置特色作业
加分，如没
有特色作业，不扣不
加
如果检查不及
时扣 5
分。
总分值
100 分，根据前面各分项得分情况汇总得分。
以上课进范，尺子画横
分
无错批、
言等方式得或修正贴
中，给学生以思班级人数为
度为准，线等，否则酌
漏批得
10 分
维的时间和空
准，齐全得 5 如少于上情扣分。

金玉兰小学作业检查情况记录表空

马鞍山市金玉兰小学作业检查情况记录表
执教老师所任
学科
所任
班级
班级
人数
簿本类型
簿本
上交数
检查
日期
检查
人员
检查内容及要求
等次
A B C D
1 作业本整洁，填写信息规范
2 学生字迹端正，质量较好
3 能按照教学进度完成作业批改
4 学生订正及时，教师能及时复批
5 有批改等第、日期，字迹清楚
总体评价
马鞍山市金玉兰小学作业检查情况记录表
执教老师所任
学科
所任
班级
班级
人数
簿本类型
簿本
上交数
检查
日期
检查
人员
检查内容及要求
等次
A B C D
1 作业本整洁，填写信息规范
2 学生字迹端正，质量较好
3 能按照教学进度完成作业批改
4 学生订正及时，教师能及时复批
5 有批改等第、日期，字迹清楚总体评价。

作业检查情况记录表

作业检查情况记录表
八道沟镇中心小学校
任课
教师
任教
学科
任教
班级
班级
人数
作业
类型
作业
本数
检查内容及要求
分值
得分
备注
学生
作业
情况
（30分）
作业本封面整洁、统一格式、填写规范。
5
作业本上交齐全、无破损、保管整齐。
5
学生字迹工整、书写规范、作业统一用笔（五、六年级钢笔），质量较好。
20
作业
设计
情况
（20分）
作业量布置适当、次数合理。
15
总评
检查日期
综合得分
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10
作业题型多样，有梯度、层次。
10
教师
批改
情况
（50分）Байду номын сангаас
能按照教学进度完成批改，批改次数与教学进度符合。
10
批改细致，符号正确、规范，无错批、漏批，无多题一批现象。
10
学生订正及时，教师能及时复批。
10
有批改等第，日期、字迹清楚，符合要求。
5
教师批语数量适当，批语具有鼓励性及指导性，有助于学生改进（作文有眉批、总评）。

小学作业检查记录表-小学教案检查记录表讲课教案

技能常识科目：
语数作业批改次数（）教案课时数（）
听课次数（）美术作业批改次数（）
任教年级：
科目：
技能常识科目：
语数作业批改次数（）教案课时数（）
听课次数（）美术作业批改次数（）
任教年级：
科目：
技能常识科目：
语数作业批改次数（）教案课时数（）
听课次数（）美术作业批改次数（）
检查人
推优人选
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□完整□较完整□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
存在问题及建议
缺交教案、迟交教案记录
相应科目教案由各教研组组织检查。
小学听课记录检查表
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□优□良
□一般□差
□完整□较完整□差
□优□良
□一般□差
□优□良

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反馈情况
检查人
检查日期
年月日
总分
赵庄中心校作业检查记录表
学校XX小学
执教老师
学科
班级
学生数
上交本数
簿本类型
检查内容及要求
分值
扣分原因
得分
1
簿本封面整洁，填写规范，
簿本上交数齐，每缺一本扣分
10
2
作业布置量适当，学生字迹端正，用笔规范，统一，质量较好。
10
3
作业设计新颖、恰当，作业次数与教学进度相符，能及时批改、讲评。
10
4
学生二次订正及时，教师能及时复批。10Biblioteka 5有漏批、错批现象。
10
6
作业有鼓励性评语，有鼓励性图章或符号。正确使用批改符号，无改大勾现象。
10
7
有批改符合相关要求，等第、日期，
字迹清楚。
10
8
恰当适用评语，作文眉批、总批、旁注有助学生改进，能提高学习积极性。
10
9
抽查五人作业，具体到人，详细写出五人作业情况，写在下面。
20
详细写出检查情况：