小班健康幼儿园里真快乐教案反思

关于小班卫生幼儿园真正幸福教学计

划的思考

小班健康幼儿园真实幸福教学计划的反映主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解和熟悉幼儿园环境，培养孩子们对幼儿园的热爱，以及对孩子的培养。我喜欢老师的情感，我愿意和其他孩子相处。适合幼儿园教师参加小班健康活动课程。来看看幼儿园快乐的教学计划。事件设计背景刚刚进入公园的小班新生不可避免地会有个别孩子哭闹。他们不仅哭得很累，还会影响其他孩子的情绪。因此，针对这种情况，开展这项活动，让孩子们可以享受幼儿园，体验幼儿园的乐趣。

活动目标

1.认识并熟悉幼儿园的环境，培养热爱幼儿园的孩子的情感。

2.培养孩子对老师的爱，并愿意与其他孩子相处。

3.培养孩子活泼开朗，积极乐观的个性。

4.探索和发现生活的多样性和特征。

5.学会保持愉快的心情，培养孩子热爱生活，快乐生活的美好情感。

教学重点，难点

1.初步了解幼儿园环境，引发偏好幼儿园的感受：

2.可以愉快地参加活动，体验幼儿园生活的快乐

活动准备

1，关于《幼儿园真快乐》的视频

2，美味的饼干，有趣的玩具和好看的书

3,《幼儿园像我家》音乐光盘

活动程序

1.让孩子们观看《幼儿园真快乐.》的视频。有老师和孩子一起唱歌制作游戏的照片，以及带孩子玩玩具的照片，让孩子们感受到幼儿园的快乐！

2.组织儿童通过“火车列车”游戏参观公园的主要场所。

（1）老师是司机，要求孩子坐在小火车上。老师带领孩子们一起读这首歌; '汽车，吹口哨，跑到东边，跑到西边，跑到各个地方玩' （2）带领孩子们开车，参观活动室，舞蹈室，阅览室，户外游乐场等。

一种。在活动室玩一个有趣的玩具。

湾去舞蹈室，学习和你的兄弟姐妹一起跳舞。

C。去阅览室看书。

d。在操场上玩一个大玩具

通过一系列的活动，小班的孩子们可以感受到幼儿园是一个非常有趣的生活场所，幼儿园的生活非常幸福！

“我来读书，你来唱歌” - 体验活动的乐趣。

（1）老师：今天我们去了幼儿园。你喜欢幼儿园吗？为什么？

（2）个别儿童可以说出自己的理由，也可以用各种形式表达。

（3）教师和学生一起阅读歌曲：有很多幼儿园的朋友，姐妹和兄弟。玩玩具，玩游戏，每个人都真的很开心！

4.扩展活动：

（1）。表演歌曲《幼儿园像我家》

让孩子们学会与老师共舞，激发孩子们去爱幼儿园的情感。

（2）。给孩子们送一些小饼干，让孩子们体验到在幼儿园有家的感觉，让他们忘记亲人的错过。

教学反思

1.当一个小班新生进入公园时，会有一些小孩哭着哭着回家，其他小孩因为影响而不高兴。为了应对这种情况，教师们采用游戏的形式让孩子们去熟悉幼儿园的环境，品尝美味的饼干，玩有趣的玩具，并亲自感受到兄弟姐妹的关心和爱护。这一系列有趣的活动引起了幼儿的注意，让他们暂时忘记了家人的思念：在老师和兄弟姐妹的带领下，他们开始参加活动，体验集体活动的乐趣。在这一点上，他们离开家庭造成的分离焦虑得到了缓解。

2.开展更多对幼儿有吸引力的活动。活动应丰富多彩。孩子们应该喜欢幼儿园，他们愿意来学校。

老师应该爱每个孩子，关心每个孩子。例如，个别孩子不听建议，不跟老师学习运动，还是哭，老师一定要有耐心，不能磨练小孩，应该慢慢引导，让小孩认为老师是最亲密的人。

孩子太小，有时他们无法控制自己的情绪。当他们遇到一点点失望时，他们会用哭来表达他们。教师应学会调整孩子的情绪，让他们体验快乐，逐步培养孩子活泼开朗的个性。