初三思想政治复习思路与方法
中考政治复习策略方法是什么
中考政治复习策略方法是什么中考政治是考生在中学阶段必须面对的一门考试科目。
合理的复习策略方法可以帮助考生高效、全面地复习政治知识，提高最终的考试成绩。
本文将介绍一些中考政治复习的策略方法，并指导考生如何利用它们进行有效的复习。
制定合理的复习计划制定合理的复习计划是一个成功复习的重要步骤。
首先，考生应该了解中考政治的考试大纲，明确需要掌握的知识点和考试形式。
然后，根据个人实际情况，合理安排每天的学习时间，将复习内容分解成小的模块，每天或每周集中精力对某个模块进行复习。
尽量避免临时抱佛脚式的复习，以保证足够的时间来巩固知识。
理解重点知识在复习政治知识时，要抓住重点知识点，理解其内涵和要点。
可以通过阅读教材、参考书籍、网上资料等方式来加深对知识点的理解。
同时，要注意查漏补缺，及时弄清楚自己不理解或记不清的地方，可以向老师请教，或者在网络上搜索相关问题的解答。
多做习题和模拟试题做习题和模拟试题是巩固知识的有效途径。
在复习过程中，考生可以选择教材提供的习题，也可以寻找其他补充习题。
在做题过程中，应当注意题型的特点和解题技巧。
模拟试题是一种较为真实的考试模拟，通过做模拟试题可以了解自己的考试水平和薄弱环节，及时进行调整和改进。
制作复习资料制作复习资料有助于巩固和总结知识点。
可以根据自己的理解和记忆，制作思维导图、总结表格、笔记等，将知识点归纳整理到一起。
这些复习资料可以在复习的最后阶段进行查阅和温故，帮助巩固记忆。
合理安排休息和调整状态复习政治知识是一项耗费精力和注意力的任务。
为了保持良好的学习状态，考生需要合理安排休息时间。
每天的复习时间可以分成若干个小的学习时间段，每段时间之间可以适当休息一下，放松一下身心。
此外，也可以通过参加体育锻炼、听音乐、和朋友交流等方式，调整自己的心态，缓解复习的压力。
小结中考政治的复习策略方法是多方面的，它们包括制定合理的复习计划、理解重点知识、多做习题和模拟试题、制作复习资料以及合理安排休息和调整状态。
初三政治复习的策略与建议
初三政治复习的策略与建议初三政治复习是一项需要策略和技巧的任务，毕竟这门学科不仅涉及丰富的理论知识，还要求学生具备较强的分析和思考能力。
为了帮助学生们在复习过程中取得更好的效果，可以从以下几个方面来进行有效的策略规划。
首先，明确复习目标至关重要。
初三政治课程内容涵盖了国家制度、法律法规、历史文化等多个方面，目标应明确具体。
例如，可以设定每周复习一个主题，确保覆盖所有重要知识点。
制定一个详细的复习计划，使得每个阶段的学习内容清晰可见，这样可以更好地把握复习的进度和效果。
接着，选择合适的复习资料也是成功的关键。
课本是基础，但辅导书和习题集也能提供额外的帮助。
选择经过验证的优质复习资料，可以确保学生在复习过程中获取的信息准确无误。
此外，利用网络资源，如在线课程和视频讲解，可以补充课堂上未能涉及的知识点，从而全面掌握课程内容。
在复习过程中，主动思考和总结是提升学习效果的好方法。
学生可以将每一章节的重点内容进行归纳总结，制作知识框架图或思维导图。
这不仅帮助记忆，也有助于理解各个知识点之间的联系。
定期回顾这些总结，可以巩固记忆，提升应试能力。
练习题的作用不可忽视。
通过做历年真题和模拟题，可以了解考试的常见题型和出题方向。
每次练习后，务必要认真分析错题，查找并弥补知识上的不足。
模拟考试时的时间管理也是关键，练习时应模拟真实考试环境，以提高应对考试压力的能力。
在复习的过程中，合理安排时间和休息也是非常重要的。
保持良好的作息和充足的睡眠，能使大脑保持最佳的工作状态。
过度的疲劳会影响记忆和思维能力，因此适当的休息和放松可以提高学习效率和质量。
另外，参加讨论和交流也是一种有效的复习方式。
通过与同学讨论问题，可以从不同角度理解和掌握知识。
在小组讨论中，学生可以提出自己的观点，听取他人的看法，这种互动能够加深对知识点的理解和记忆。
最终，保持积极的学习态度是成功复习的保障。
政治学科往往涉及较为抽象的理论，难免让学生感到枯燥和乏味。
初中道德与法治中考复习策略与方法
初中道德与法治中考复习策略与方法初中道德与法治是一门重要的学科，旨在培养学生的道德意识和法治观念。
中考对于初中生来说是一个重要的学习阶段，因此，合理的复习策略和方法对于考试取得好成绩非常重要。
以下是一些关于初中道德与法治中考复习的策略和方法，希望对同学们有所帮助。
1.制定复习计划在开始复习之前，制定一个明确的复习计划是非常重要的。
根据考试内容的覆盖范围，合理安排每天的复习时间，包括每天的学习时间和休息时间。
制定好计划后，要严格按照计划执行，并进行适时调整。
2.精读教材和习题3.做试题并进行分析通过做一些历年真题和模拟试题，可以了解考试形式和命题特点，并帮助提高解题能力。
在做试题的过程中，要注意分析和总结不同类型的题型和解题方法，找出问题和解答问题的关键所在。
4.合理利用记忆方法利用记忆方法可以帮助学生记忆大量的知识点和概念。
可以使用联想法、分类法、串联法、图表法等记忆方法，将抽象的知识转化为具象的形式，提高记忆效果。
同时，要及时巩固记忆的知识点，通过复习和练习来强化记忆。
5.利用多媒体资源现代技术的发展给学习带来了许多便利，可以通过利用多媒体资源来进行复习。
可以关于初中道德与法治的相关视频和音频资料进行学习，或者使用学习软件进行在线学习和测试。
这样不仅可以增加学习的趣味性，还可以加深对知识的理解。
6.进行讨论与交流与同学一起进行复习讨论和交流是一种很好的学习方法。
可以组织小组讨论，互相提问和回答问题，检查和纠正彼此的错误。
通过交流和讨论，可以激发学生的学习兴趣，加深对知识的了解，还可以提高学生的表达和思维能力。
7.注重思维能力的培养初中道德与法治是一门注重思维能力的学科，因此在复习过程中要注重培养学生的思维能力，例如分析问题、提炼关键信息、判断和推理等能力。
可以通过解析案例和讨论问题的方式培养学生的思维能力，并将这些能力运用到解题中。
8.检查复习成果在复习的过程中，要不断进行自我检查，检查所学的知识是否掌握，并纠正学习中的错误。
初三政治科目复习的有效方法
初三政治科目复习的有效方法当初三的政治科目复习来临时，一场系统的复习便显得至关重要。
如何才能使这段复习旅程既高效又充实呢？让我们深入探讨一些有效的方法吧。
首先，设立清晰的学习目标至关重要。
将知识点分门别类，设立具体、可衡量的目标，可以帮助学生在复习过程中保持方向明确。
例如，可以将重点放在《宪法》和《社会与法治》等章节，每周完成一定的复习任务。
目标的设立使学生的努力更加有的放矢，也能有效避免盲目复习带来的时间浪费。
接下来，制定合理的复习计划也是关键。
学生可以将政治复习分成几个阶段，每个阶段专注于不同的知识点。
例如，第一阶段可以重点复习基础理论，第二阶段则着重于历年考题的分析。
合理的计划不仅能帮助学生系统地掌握知识，还能有效缓解复习压力，避免临时抱佛脚。
此外，利用各种学习资源也是不可忽视的。
现代教育技术提供了丰富的学习工具，如在线课程、学习APP和政治模拟题等。
这些工具能够帮助学生更加直观地理解和掌握政治知识。
学生可以通过观看教学视频、参与在线讨论和做模拟题等方式，强化自己的知识体系。
另一项有效的方法是主动参与讨论和交流。
政治科目涉及的内容较为抽象，通过讨论可以加深对知识的理解。
例如，组织班级讨论会或参与线上论坛，与同学分享和交流政治观点，可以帮助学生从不同角度思考问题，提升自己的综合分析能力。
实践题的训练同样重要。
政治科目的考试不仅考察理论知识，更注重学生对知识的应用能力。
通过做大量的练习题，学生可以熟悉考试题型，提高解题技巧。
重点关注历年考题和模拟试卷，逐步提高自己的解题速度和准确性。
最后，保持良好的心态和健康的生活习惯也是成功复习的基础。
政治复习过程中，保持适度的休息和均衡的饮食，能够确保学生以最佳状态面对学习挑战。
同时，适当的放松和娱乐活动，可以帮助学生缓解压力，保持积极的学习心态。
综上所述，通过设立明确的目标、制定合理的计划、利用丰富的学习资源、参与讨论交流、加强实践训练以及保持良好的生活习惯，学生可以在初三政治复习中取得显著的进步。
中考政治复习策略及考试技巧
中考政治复习策略及考试技巧中考政治作为中考考试中的必考科目之一，是考生综合素质评价的重要组成部分。
备战中考政治考试，除了掌握政治基础知识外，还需要一些复习策略和考试技巧。
复习策略1. 定目标，分阶段复习政治要先确定一个目标，然后根据时间分阶段进行，这样才能更有条理地复习。
初中政治共分四个模块，第一模块是思想政治教育，第二模块是历史文化，第三模块是法律法治，第四个模块是时事政治。
各模块之间也有互动、交叉。
因此，在制定复习计划时，可以先安排每个模块的复习，再按时间分阶段进行。
2. 全面复习，重点突出政治知识点繁多，不能只抓重点不练基础，需要全面复习。
在全面复习的基础上，重点突出，重点复习。
根据历年考试题，总结出重点和难点，有针对性地进行复习。
3. 形成知识网络政治知识点之间有联系，知识点形成了一个复杂的网络。
形成知识网络是复习政治的关键之一。
可以将一些涉及到的知识点联系起来，形成知识网络，这样可以更好地理解和记忆政治知识。
4. 认真做题，发现差距做试题是复习的重要环节之一，考生应该掌握做题方法。
同时，在做题的过程中，也要认真回顾自己所掌握的知识点，发现自己的差距。
还可以从做题中发现自己的不足之处，针对性地提高自己的水平。
考试技巧1. 留足时间，审题仔细政治考试时间比较紧张，考生需要留足时间，不能草率行事。
考试时，一定要仔细审题，弄清楚考查的知识点和考查方式，这样能更有效地答题。
2. 立足于理论，注重实例政治考试中，理论知识的掌握是关键。
但是仅仅有理论知识是不够的，还需要课程中的实例作为支撑来验证自己的思路。
因此，在考试时，需要注重运用实例，并且要注明实例来源。
3. 竖排法，缩减答题空间有时候考生会感觉考试卷面太小，答题空间不足，可以采用“竖排法”。
就是每隔一行写一行答案。
这样不仅缩小了空间，还能够使答案更加整齐美观。
4. 阅读材料，把握核心内容考生在考试时，有时候会碰到材料题，这种题目需要考生用自己的理解来判断材料中要传达的核心意思。
初三《思想政治》教材复习方法
初三《思想政治》教材复习方法1、目录复习法。
目录是对教材正文内容的高度概括，利用目录进行复习，可以使教材变“薄”，提高复习效率。
初三《思想政治》教材的目录包括前言和 5 课的课题、节题、框题。
其中前言是本教材的一大特色，是对主要内容、知识联系和学习方法的基本概括，值得考生认真研究，并以此为依据对教材进行科学复习。
正式复习时，可先从 5 个课题着手，整体把握它们分别讲了哪些基本问题，明确其逻辑层次，找出重难点，然后再细化到节题和框题。
此步骤是对教材内容的宏观把握，也是决定复习方向和复习重点的重要指针。
2 ．比较复习法。
就是把教材中需要复习的相近、相似或相关的基本概念、基本观点，放在一起进行分析、比较，找出它们之间的异同，从而进行复习。
例如，要复习“资本主义社会的三次科技革命”这一内容，就可以采用列表方式，比较三次科技革命的时间、标志和影响。
通过比较弄清其异同，有助于我们深人理解这一内容，把复杂问题简单化。
其他如“新民主主义革命和社会主义革命”、“国有经济和集体经济”、“根本政治制度与基本政治制度”等概念，都可以用这种方法来复习。
3 ．热点结合法。
一般而言，“教材重点＋热点＝考点”，对于初三《思想政治》的有关内容更是如此。
本册教材内容的现实性和理论性都较强，与时事结合比较紧密，往往是中考命题的重点。
首先，教材中的故事、名言等作为学习教材知识的有力辅助，有时也会成为命题的材料，我们应给于足够的重视。
此外，我们要关注时时刻刻发生在现实生活中的鲜活材料．注意这些材料与教材知识的结合。
例如复习“民族精神”这一内容时，就可以和洪战辉带妹求学、胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观重要讲话、青藏铁路全线贯通、中国航海日等热点材料结合起来。
三、注意解题技巧1.讲究先易后难单项选择题一般比较容易，平时应指导学生掌握必要的解题方法。
解答单项选择题一般分为三个步骤：①审题，划出题干和选肢的关键字；②将题干与选肢连读，用排除法去掉明显错误的选肢；③对无明显错误的选肢，根据题意，采用比较法、综合推断法筛选出最佳答案。
初三思想品德课复习方法与技巧
初三思想品德课复习方法与技巧思想品德课复习课量大、知识点多,而且理论性、灵活性强,要在有限的时间内大面积提高学习成绩,就必须选择正确有效的复习方法与技巧。
一、全面复习,夯实基础全面复习,也就是要求全面掌握教材中的基本概念、基本观点和基本事实。
这是搞好复习的前提。
首先要通读教材,对教材各章节有个全面而又具体的认识。
其次,要主动记笔记。
对课堂教学中老师讲明的重点问题和理解的要点,要及时地标注到课本上。
如把问题记到答案的旁边;划出段落中的关键词、句,标上序号①②③等。
课堂上的笔记要简练,自己能看明白就行,但课后要及时再加以完善;如果老师有详细的板书,就应该在笔记本上认真记好笔记。
再次,要主动记忆和及时巩固所学知识。
有同学认为开卷考试不需要记忆,不要背诵,只要查查资料、翻翻书就行。
但是从实际的考试来看,政、历开卷各一个小时,一共十几本书,驾驶考试的紧张因素,如果每个题目都要查书或找资料,时间肯定不够。
所以要走出开卷考试的误区,要及时复习,强化记忆。
结合自己的生活体验,理解的基础上巩固所学知识,避免死记硬背。
采用多种记忆方法,运用多种方式巩固知识。
二、专题训练,提升能力第二轮复习的目标是提升能力,形式主要是专题讲座。
这一阶段要对主干知识进行梳理串联构成科学、系统的知识网络,构成树状的知识结构。
以某一知识为主干,把相关知识进行汇总,打破教材次序,围绕时政热点,得出一定范围内综合的考试问题,以及相关的解题方法与技巧。
这是在单元复习的基础之上,再把知识专题化、系统化的一个过程第二轮复习重点在提高能力上下功夫,要求同学们不仅和老师一起总结专题相关的知识,而且要加强解题能力的训练,能够使专题知识运用到各种题目和多种题型中去,成为解题的储备知识而不是死的条条。
同时在做题过程中要重视思路,知道怎样得出结论,要以培养自己的思维能力和思维方式为主。
思想品德课是帮助学生顺利实现社会化,为今后实现有价值的人生做准备。
中考也会为这种功能服务。
浅谈初中道德与法治中考复习策略
浅谈初中道德与法治中考复习策略初中生活是一个思想品德养成的关键时期，而道德与法治作为思想品德教育的重要内容，也是中考复习的重点之一。
在中考复习中，道德与法治科目的学习和应试是考生们需要重点关注的问题。
为了帮助考生更好地备战中考，下面我们就浅谈一下初中道德与法治中考复习策略。
一、系统复习教材内容中考复习道德与法治科目，首先要系统复习教材内容。
初中的道德与法治教科书主要包括思想品德教育、法律常识、公民道德与伦理、心理健康等内容。
学生应该对这些知识点进行系统地梳理，理清主线条，掌握重点难点知识。
针对道德与法治科目的复习，考生可以结合教材内容，把知识点整理成思维导图或概要性的框架，建立起整体梳理和把握知识的能力。
通过系统复习教材内容，真正掌握并理解重点难点知识，形成对道德与法治科目的全面系统的认识。
二、强化解题能力中考道德与法治科目试卷中，除了选择题外，还有较多的问答题和论述题。
考生在复习时也要重点加强解题能力的训练。
对于选择题，考生要掌握解题技巧，尤其是利用排除法、对比法、联想法等方法，辅以归纳概括、分析判断等解题方法，提高解题能力。
对于问答题和论述题，考生要重点关注提问的重点和关键，理清思路，合理安排答题的结构和内容。
在复习中，可以多进行模拟考试，进行自测和自评，增强对题型的熟悉度，提高解题效率。
三、注重实践和案例分析道德与法治科目是一个涉及很广泛的知识领域，其中很多内容都是贴近生活的。
在复习中，考生除了要牢固掌握教科书知识外，还要注重结合实际生活、社会事件进行学习。
通过案例分析，可以使学生更深入地理解和掌握道德与法治的知识，提高学习的实效性。
在复习中，考生可以通过查阅资料或观察生活中的事件，以及历年的中考真题，加强对案例的分析和处理，提升对知识的理解和应用能力。
四、多做试卷，巩固知识在复习时，考生除了要重点系统地复习教材内容外，还要多做相关的模拟试卷和真题。
通过多做试卷，可以进一步巩固已经学习的知识，加强对知识的掌握和应用。
初中政治论文：初三政治复习的思路与方法
政治：初三政治复习的思路与方法怎样搞好初三政治课的复习，取得良好的教学效果，这是每个初三教师必须认真研究和实践的重要课题。
在教学实践中，我体会到重视复习方法的指导，加强习题的训练，提高答题能力，是搞好政治课复习，搞高复习效果的有效途径和方法。
一、重视复习方法指导，培养学生的自学能力。
初三政治复习，要完成两个过程，即掌握知识的过程和解决问题的运用过程。
而实行开卷考试，试题的知识覆盖面广，较好地体现了知识的全面性、系统性和综合性考查。
因此在教学中当然要讲清知识道理，但不能停留在“是什么”和“为什么”上，要注重“怎么办”。
而中考试题还具有突出社会热点，紧密联系实际的特点，教师必须在吃透教材的基础上，关心社会热点，熟知党在解决热点问题上的方针、政策和措施，以提高学生运用课本知识去观察、分析、解决社会热点问题的能力。
而当前的热点问题有：关注三农问题、加快建设节约型社会，促进经济社会可持续发展、加强未成年人思想道德建设、学习“八荣八耻”树立社会主义荣辱观、反台独维护祖国统一、神舟六号，再续航天梦、建设社会主义新农村等等，而老师在复习的时候就应结合课本内容，引导学生对这些热点内容进行分析。
认真贯彻理论联系实际的原则，当前学生以为开卷考试，不必读书了，只要就事论事就行了，这是非常错误的，在突出社会热点，贯彻理论联系实际原则，不是不要理论知识，而是对理论知识要求更高、更深。
纵观这几年的中考试题，基本仍然是“题目出在课本之外，答案仍在课本之内”，只是加强了系统性和综合性、对知识的应用能力方面的要求。
针对中考的这一特点，教师在教学活动中应给学生正确的指导，调动他们的积极性、创造性，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。
应对开卷考试，就要立足教材，在全面精读、熟悉教材的基础上将各课、各节、各框的知识点梳理出来，形成知识体系，把握教材的基本概念、基本原理及其内在联系，使知识系统化。
也就是指导学生运用“归纳、比较、联系”的方法进行复习。
中考政治复习思路
中考政治复习思路
近年来，中考政治题越来越灵活，材料题都属于开放性试题，过去依靠背诵的方法已经再也行不通了，如何进行复习才能取得成绩？我有以下几点想法：
一、抓住课本，夯实基础
政治试卷的基础题、客观题的比例大，基础知识是否扎实就显得尤为重要。
所以必须加强对基础知识的复习，帮助学生熟悉课本知识。
二、关注时事，通过热点问题提高学生答题能力
理论联系实际始终是政治课的生命所在，政治中考的一大特点就是将课本知识与时事热点紧密联系，考查学生灵活运用知识的能力。
因此在复习时要注意围绕所学重点知识，关注近期社会上的热点焦点问题；此外还要特别重视对青少年实际生活问题的关注，运用所学知识，去判断、分析、解决实际问题，从而培养和提升学生的能力。
三、训练答题思路，规范答题方法
滥做百题，不如精做一题。
因此在复习中要精选试题，否则就浪费了宝贵的时间。
在做简答题和分析说明题的时候，必须要注重培养和提高学生的审题、解题能力，不要急于下笔，审题是一个非常重要的环节，首先要在材料中提取有效信息，也就是说要抓住关键字词句；然后回归课本，联系相应的知识；接着理清思路，组织答案，但答案一定要运用政治术语，而且要多角度去
思考问题，回答问题，不能重复。
政治复习总的来说容量大、知识多、比较抽象，能力要求比较高，要想在有限的时间提高成绩，一定要讲究方法、技巧。
希望通过近期的复习、训练，学生的能力有所提高。
关于初三思想品德课复习策略的几点思考
关于初三思想品德课复习策略的几点思考
初三思想品德课学习是初三学生最重要的科目之一，及时有效的复习，可以大
大提高初中生的成绩，因此，本文就此提出如下推荐：
一是多看书，重温巩固课本的知识。
初三思想品德课的知识主要涉及到我国的
基本法律、历史、道德伦理和宗教法规等，应该认真学习课本，强化记忆，多多积累知识；
二是多做题，不断提升能力。
在思想品德课学习中，同学们应该多做习题，多
看一些习题精练，做习题不仅可以检验自己学习情况，而且可以发现以前所不知道自己的理解错误，从而及时矫正；
三是多参加竞赛，培养创新思维。
多参加一些文体竞赛和团体竞赛，此类竞赛
均具有训练思维的目的，能够充分发挥大家的创造能力，同时有利于促进团队协作，提升综合能力；
四是多探究应用，增强实践能力。
在复习过程中，可以尝试不断运用知识在实
际生活中，从而扩大知识面，加深对概念的理解，提高应用能力，大家可以尝试找几个小案例，一案例一个知识点，多运用尝试，以此发现原来知识的丰富运用；
以上就是我对初三思想品德课复习策略的几点推荐，以上策略仅供参考，正确
学习方式应该因人而异。
希望同学们能在思想品德课内容的学习中优势互补，共同进步!。
初三年级政治备考的建议和技巧
初三年级政治备考的建议和技巧备考初三政治时，仿佛一位经验丰富的导师在你身边，指导你每一步的进程。
政治学科虽然看似复杂，但通过系统的准备和巧妙的技巧，你可以轻松掌握。
让我们一起探讨备考的策略与建议，让你在这场知识的旅程中游刃有余。
首先，了解考纲是基础中的基础。
考纲就像是通往成功的地图，它帮助你明确考试的范围和重点。
熟悉考纲可以让你心中有数，知道哪些知识点是重中之重，从而有针对性地进行复习。
特别是要注意那些经常出现的知识点和考试重点，比如社会主义核心价值观、国家机构等内容。
接下来，制定合理的复习计划至关重要。
一个详细的复习计划犹如一个清晰的路线图，它可以帮助你有序地推进学习。
将整个复习时间分配到各个模块，并且设定每天的学习目标，确保每一部分的内容都得到充分的复习。
定期进行自测，检验自己的掌握情况，以便及时调整复习策略。
在备考过程中，强化理解比单纯记忆更加重要。
政治学科不仅仅是背诵，更要理解其背后的理论和原则。
例如，了解中国的基本政治制度、经济政策和国际关系，可以帮助你在答题时更好地分析问题。
通过案例分析，将理论与实际相结合，这样的理解会让你的答题更加深入和透彻。
做题是检验学习效果的有效方式。
做历年真题、模拟题可以帮助你适应考试的题型和节奏，同时也能发现自己在知识掌握上的不足。
特别是要注重选择题、填空题和简答题的练习，通过不断地做题来提高解题能力和答题速度。
每做完一套题目，要认真分析错误，了解错误的原因，并在后续的复习中加以改进。
学习政治时，还可以借助各种资源，如参考书、辅导资料和在线课程。
这些资源就像是辅导员，可以在你遇到困难时提供额外的帮助和支持。
选择权威的参考书和辅导资料，可以帮助你更好地理解教材内容，掌握考试要求。
复习的过程中，不要忽视记忆的巩固。
制作知识点总结表和思维导图，可以帮助你将知识系统化，便于快速回顾和记忆。
记忆法如联想记忆、口诀记忆等也可以有效提高记忆效率，让你在考试时能够迅速回忆起相关知识。
初三政治复习技巧的实用建议
初三政治复习技巧的实用建议在初三的政治复习过程中，既要系统学习，也需掌握一些实用的技巧，以便更好地应对考试。
为此，建议从以下几个方面入手：首先，明确复习目标是成功的关键。
学生们要在复习初期制定一个清晰的学习计划。
可以将复习内容分成几个模块，按模块逐步推进。
比如，初三政治课通常涉及到思想品德、国家政治制度、法律法规等内容。
制定计划时，可以设定每日或每周的学习任务，并合理安排时间，确保每个模块都得到充分的复习。
其次，了解考试题型并进行针对性训练也是复习中的重要步骤。
初三政治考试题型一般包括选择题、判断题、简答题和综合题。
每种题型都有其独特的解题技巧。
例如，选择题通常考查对基础知识的理解和记忆，因此复习时要特别注意记忆关键词和重要概念。
判断题则注重逻辑推理能力，复习时需要掌握相关知识点的应用。
简答题和综合题则要求深入理解和综合运用知识，建议通过做题和讲解练习提升答题能力。
做笔记也是一个不可忽视的技巧。
在学习过程中，记录下重要的知识点、难点以及自己的疑问，不仅有助于加深记忆，也方便日后的复习。
建议将笔记分为几个部分，比如定义、重要法则、案例分析等，整理得越详细，复习时越能事半功倍。
此外，多做历年真题和模拟题是检验复习效果的有效方式。
通过做真题，学生可以了解考试的实际难度和题型分布，同时发现自己的薄弱环节。
模拟题可以帮助学生适应考试节奏，提高答题速度和准确性。
做题时要注意总结经验，不断调整复习策略，以提高整体水平。
另外，学习小组讨论也是一种有效的复习方式。
与同学们一起讨论政治知识，既可以帮助理解难点，又能通过交流拓宽思路。
讨论时，可以围绕一个具体的知识点进行深入探讨，也可以模拟考试场景，进行实战演练。
通过互动学习，大家可以互相补充知识，提升整体学习效果。
除了上述方法，保持良好的心理状态也是至关重要的。
在复习过程中，学生可能会遇到一些困难和挫折，保持积极的态度和合理的压力管理非常重要。
建议学生们适时放松自己，比如参加一些课外活动，调整心情，这有助于保持学习的持续性和效率。
初三如何学好政治的方法和技巧
初三如何学好政治的方法和技巧初三如何学好政治的方法和技巧1、课后认真复习巩固知识知识是一环扣着一环的，及时、认真地对学习过的知识重新再学习，可以加强对知识的记忆和了解，以便“温故而知新”。
每个人遗忘进程是不相同的，要根据自己的遗忘规律，制定复习计划，并且通过课后做相应的练习题来巩固知识。
2、当把平时当考试把考试当平时，熟题生做，生题熟做，训练良好的思维品质和良好的心理素质。
也就是说，平时练习和测验，要把它当作大考，认真严肃，心情适度紧张；大考或中考时，把它当作平时的测验或期中期末考试，心情不要太紧张，调整到适度紧张的程度，遇到难题把它当做熟题来看待，遇到熟题，别掉以轻心，粗心大意。
•初中三年，初三是最重要的一年，也是最后的一年，这一年过后，我们就要面临中考，与众多考生相互竞争。
在这一年当中，多诱人都在紧锣密鼓的复习，味道就是能够提高自己的分数，那么初三如何学好初中各科的方法都有哪些呢？初三如何学好初中各科的方法1、要明确预习学习任务预习的任务是先感知教材，进行初步加工，为新课程的顺利进行扫清障碍。
具体任务要根据不同的科目，不同的内容来确定。
一般我们要巩固和复习旧的概念，发现和理解新的概念，记下那些不清楚和不能理解的。
新课这一部分的基本内容是什么？有什么想法？它在原有的知识结构上前进了多远？找出书中的重点、难点和困惑。
2、合理安排时间，注意劳逸结合人在早上记忆力最好，适合背诵一些文科的知识点，比如英语单词，古诗词。
重视逻辑的数学和物理可以放在晚上精力充沛的时间段加强学习。
•英语作为初中学生的重点学习科目之一，学好这门学科的重要性是显而易见的。
因此，家长和初三学生应该对这门学生，高度重视，对基础薄弱的知识点，重点复习，加深巩固，下面我们来探讨一下初三如何学好英语的方法？初三如何学好英语的方法1、注意方法，循序渐进好的学习方法在学习中是必不可少的。
初三学生可以根据自己的实际情况找到适合自己的学习方法，持之以恒。
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谈谈初三思想政治课的复习法对于已经进入紧张复习阶段的初三学生来说，巩固所学知识，提高学习成绩的方法是多种多样的，其中进行综合复习也不失为一种好方法。
如何进行综合复习呢?现在，谈谈自己在复习过程中曾经多次运用的方法。
一、列表对比法。
运用列表或图示，可以概括总结所学的知识，了解并揭示新旧知识的联系和区别，以使同中求异，异中求同，使知识之间的联系与区别更加清楚，并从中受到启示。
比如，我在对“三次科技革命”的复习过程中，分别对每次科技革命的兴起时间、发生范围，主要标志、对生产力的影响、对生产关系的影响进行对比。
并通过对比，尤其是对生产力发展的影响，佼我们从中受到启示：科学技术是第一生产力。
科技进步是经济发展的决定性因素。
因此，国家在实施可持续发展战略的同时，实施科教兴国战略，把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
作为跨世纪的青年一代，应抓住机遇，把握时机，胜任时代赋予我们的责任。
（如下表）第一次科技革命第二次科技革命医三巡科技革命兴起时间13世纪中期到19世纪19世纪最后几十年20世纪40年代末范围主要标志棉纺织业使用蒸汽机电的广泛应用电子计算机、原子能和空间科学技术的发明及应用对生产力的影响使生产力出现了狂式的发展带来了资本主义社会生产力的第一次难关、创造巨大社会财富生产力得到了巨大发展，资本主义经济有了突飞猛进的增长表明科学技术是第一生产力、战后资本主义经济迅速发展，被评为“黄金时代”。
对生产关系的影响巩固了资产阶级政权，确立资本主义制度导致资本主义生产关系的新发展，其最主要标志是垄断的出现资本主义生产关系进行了局部调整使生产关系在一定范围内适应生产力的发展。
我们受到启示科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素。
我国在实施可持续发展时，又实施科教兴国战略。
提高科技在社会的发展地位，提高劳动者素质。
青年一代，抓住机遇、把握时机、胜任时代赋予我们的责任。
初三政治背诵记忆方法技巧
初三政治背诵记忆的方法和技巧有很多，以下是一些建议：
1.理解记忆：在背诵之前，先理解政治知识点的含义和逻辑，把握其中的关键词和核心概念。
这样有助于加深记忆，并且能够更好地理解和应用所学知识。
2.联想记忆：将政治知识点与生活中的实例、其他学科的知识点等进行联想，形成记忆的关联。
例如，将政治知识点与历史事件、社会现象等联系起来，有助于记忆和理解。
3.图表记忆：将政治知识点以图表的形式进行整理和归纳，通过直观的视觉效果帮助记忆。
可以制作思维导图、表格等，将知识点之间的关系清晰地呈现出来。
4.反复练习：通过反复练习，加强对知识点的记忆和理解。
可以采取做题、背诵、默写等方式进行练习，提高记忆效果。
5.小组合作：与同学一起进行小组合作，互相提问、互相解答，通过互动和讨论加深对知识点的理解和记忆。
6.利用碎片时间：利用课间、午休等碎片时间进行短暂的复习和背诵，有助于巩固记忆。
总之，初三政治背诵记忆需要多方面的努力和实践，结合自身实际情况选择合适的方法和技巧，不断积累和巩固所学知识。
初三政治复习思路
初三政治复习思路
-----------初三4班科任教师：江伟坚一、指导思想
着眼全面提高，重点突出尖子培养
二、复习思路
1、以《思想品德》中考宝典为复习蓝本，紧扣考试大纲，逐课过关，按复习用书分成15课，其中初一、初二内容为前10课，初三内容为后5课，由于时间较短，内容较多，我计划在第10周前复习完初一、初二知识，而初三的知识将渗透在每次测验中。
2、按照陈伟成老师的复习导向进行复习，做到每课必测，每测必评，力求课课过关。
3、针对学生对初一、初二知识遗忘率较高的特点，我将采用目标读书的办法，要求学生每天1-2道题，逐一过关。
4、在系统地掌握教材知识体系的基础上，着重培养阅读、理解、分析、归纳的能力和解决问题的能力。
5、关注时政热点和当地的重大事件，教会学生利用教材的基础概念和观点去分析材料、解决问题。
6、为培养尖子生我采用面批面改的方法，同时加大训练的难度，强调在答题技巧的提高。
7、严格学生答题的书写格式，力求做到卷面清洁，分点分行答题。
目前，我们已进入第七课复习，到第10周时，我们将完成第一循环复习，第二循环将以补缺补漏为主，针对第一循环存在的薄弱环
节，进行强化训练，以达到“亡羊补牢，为时未晚”的目的，第三循环将以综合测练为主。
总之，为了不拖成大哥和在座同行的后腿，我将踏实工作，勤恳做人。
初三年级政治科目备考方法
初三年级政治科目备考方法在初三这一关键学年，政治科目的备考对于学生来说尤为重要。
作为一个具有深厚背景知识和系统思维能力的学科，政治不仅要求学生对国家政治体系、历史事件以及社会现象有较深刻的理解，还需要他们能够将这些知识灵活运用于解题和分析中。
为了帮助学生们在政治备考中取得好成绩，以下是一些有效的备考方法。
首先，理解政治概念是基础中的基础。
政治科目的内容通常涉及国家机构、法律法规、经济政策等多个方面。
学生们需要在备考初期，确保自己对这些基本概念有清晰的认识。
可以通过阅读教科书、参考书以及权威的政治类书籍来打下坚实的基础。
在学习过程中，可以利用图表和思维导图来帮助记忆和理解复杂的概念和关系。
其次，积极参与课堂讨论和小组学习也是提高政治成绩的有效方式。
政治不仅仅是记忆事实，更是理解和分析问题的过程。
通过课堂讨论，学生们可以听到不同的观点，深化对某些问题的理解。
同时，小组学习能够让学生们相互交流、探讨问题，并在讨论中提升自己的分析能力。
与同学们一起梳理知识点和讨论热点问题，有助于在考试中更好地运用所学知识。
此外，关注时事新闻也是备考政治的重要一环。
政治学科往往与时事密切相关，通过了解当前发生的重大政治事件、经济政策和社会动态，学生们能够更好地理解教材中的内容，并能够将这些知识与实际情况联系起来。
这种对时事的关注不仅有助于理论知识的巩固，也能够提高学生的综合分析能力。
在日常学习中，可以养成阅读报纸、观看新闻节目和查阅相关网络资源的习惯。
对于政治试题的练习也是必不可少的。
做历年的考试题目、模拟题可以帮助学生熟悉题型，掌握解题技巧。
在做题过程中，学生们应该注意审题，理清题意，并在答题时尽量做到条理清晰、逻辑严密。
通过不断的练习，可以提高答题的速度和准确性，增强考试时的自信心。
在备考过程中，学生们还应该注重错题的整理和反思。
每次做题之后，尤其是错题，要认真分析错误的原因，找出知识点的薄弱环节，并进行针对性的复习。
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正确认识注重基础提高能力
初三思想品德复习的思路与方法
中江县永太镇初级中学校林远松
中考政治复习计划，一般分为三轮：第一轮：三月底到四月底之前，基础知识复习阶段。
反复落实基础知识，学会整理知识，查漏补缺，认真钻研教材，在练中发现问题，不留知识疑点，达到“准、全、牢、熟”，把知识梳理一遍且把基础夯实。
第二轮：五月初—五月底，知识整理阶段。
以知识的联系运用为主，进行第二轮整理。
复习要注意：（ 1）着重各课的重点、难点及重难点之间的关系。
（2）按照知识体系打乱年级顺序进行合并，分为三大部分，即成长中的我（认识自我，自尊自强，学法用法），我与他人的关系（交往与沟通，交往的品德，权利与义务），我与集体、国家和社会的关系（积极适应社会的发展和进步，承担社会责任，法律与社会秩序，认识国情，爱我中华），做到融会贯通。
第三轮：六月初—会考，社会热点专题复习阶段。
根据近几年中考改革的趋势，为较好地适应开卷考试，我认为我们在复习备考时应注意以下几个方面。
一、正确认识开卷考试，高度重视复习备考
政治课开卷考试有利于克服死记硬背，减轻负担，有利于生动活泼地学习。
为此有的同学形成了“政治没啥学的”错误认识，认为实行开卷考试，考生只要翻翻书就能找到答案，政治课可上可不上了，这种“淡化论”是搞好复习考试的大敌，因为开卷考试对学生能力的要求提高了，需要考生对基础知识的深刻理解和熟练运用，开卷考试将设置大量的灵活性试题在有限的时间内面对能力要求较高的灵活性试题，没有对相关知识的整体把握和综合运用能力，难以做出理想的回答，正所谓，巧妇难为无米之炊，而能力的培养和提高不是自然生成和一蹴而就的，功夫应下在平时，从点滴做起。
二、注重对基础知识的整体掌握和运用
能力的考查离不开基础知识，基础知识是能力的基础和前提，能力是基础知识的提高和升华，离开基础知识谈能力，便是无源之水，无本之木。
分
析近几年的中考试题，试题形式在不断变化，但无论怎样，其根基仍在基础知识。
再新的题型，再活的题式都是依“标”据“本”而设，都有可以在教材中找到知识的支点，只不过需要考生按命题要求对所学知识适当地重新组织、整合而已，即“联系材料谈感想，回归课本找理论”。
因此，复习时首先要夯实基础知识。
考生可以自己动手制作知识框架图表，先按“课题——节题——框题——目题”的逻辑层次构建完整的知识框架体系，在头脑中形成一棵知识大树的技干。
然后仔细阅读教材，把每一“目题”下的知识大树枝叶丰满。
这样，既使所学的知识脉络清晰，又使知识系统化、全面化，还有利于把握知识之间、节与节之间、课与课之间的内在联系。
考试中同学们就可以比较容易地运用这些知识多角度思考问题、解答问题。
夯实了基础知识，就为能力的培养奠定了坚实的基础。
三、加强能力培养，全面提高素质
能力是以知识为载体，建立在扎实、系统的知识基础上的。
知识的丰富，能力的培养，素质的全面提高是一个逐步积累和上升的过程，重在平时的日积月累，但临考前如果掌握正确的方法进行针对性的训练，也会产生事半功倍的效果，那么，应采取哪些措施呢？
第一、贯彻好理论联系实际原则，重视实践环节。
学生除重视整体把握知识外，要及时了解时事政治，并自觉运用所学知识多层次，多角度分析和认识那些重大的、与教材联系密切的时事热点问题，把基础知识与时事政治紧密结合起来，避免单纯的知识复习。
这既能巩固所学知识，加深理解，促进熟练运用又有利于提高分析和解决问题进行实战的能力。
例如这样一道应用与探究型的中考试题：我区人均水资源占有量仅为200立方米，是全国人均水平的1/2，是世界人均平的1/48，位列全国倒数第二，但用水现状是，全区农业灌溉水平均利用率仅为40%左右，工业用水利用率也是不高，城市生活用水“长流水”随处可见。
问？（1）上述材料反映了什么问题？（2）为解决上述问题你有什么好建议？（3）针对上述问题，请你设计一条有创意的宣传用语。
这样的考题，既考查了学生对教材知识的运用，也考查了学生理论联系实际的能力，要使学生回答好这样的问题必须平时针对这样的题型加以训练，让学生灵活的掌握教材的理论知识。
第二、规范练习，多角度思考，举一反三
必要的练习使知识向能力转化，训练有的放矢，要选择内容新，覆盖面宽、设问巧、质量高的试题进行必要的训练，提高解题速度、准确度，培养思维的敏捷性，锻炼心理素质，但要反对题海战术，练习要着重于解题思路的剖析，领悟答题技巧，要善于对同一个材料、同一个知识点从多角度、多层次进行思考，全面把握；要讲求“练后评析”，提高“纠错”效果，通过总结提炼达到触类旁通。
第三、要善于进行“典型试题”分析
每年考试都有新变化，这些变化能透露出命题改革与发展的方向、特点等一些信息，研究这些变化有利于加强备考的针对性，此外，我们特别要研究一些具有典型意义的开放性试题，它们一般是有请结合材料、结合实际、结合案例等，谈启示、谈感受、提建议、我们中学生应怎样做等用语设计问题，给考生留下很大的思维空间，要求从不同的角度、不同的层次来回答。
我们要研究其命题的指导思想，设计思路、试题特征、答案设置、评分倾向、解题过程，从中受到启迪，从而练出质量、练出实效。
第四、研究答题技巧与方法，提高答题素养
中考复习的效果最后反映在答题上。
虽然不同试题具有不同的答法，但都讲求具体问题具体分析。
由此，要仔细研究不同类型试题的解题方法，特别是主观性试题，要研究不同题型的特点是什么；怎样把观点与教材有机结合起来，找准答题角度；研究怎样运用恰当的政治术语组织答案等等。
从阅卷过程来看，许多同学答题丢分多，其原因除没有掌握好知识外，不掌握答题技巧也是一个重要因素，“有话没有好好说”。
那么怎样才能正确解答开放性试题呢？对这类型题的正确解题方法和思路是：第一要认真审题，吃透题意，明确中心。
第二要回归教材，要以问题为中心向教材求索，寻“根”问宗，找出解题的“知识支点”确定答题的相关内容及要点，直截了当地摆出自己的观点，简明扼要，针对题意依理论事，答出一、二、三点。
我们一定要注意，考试时间有限，切忌把它当作论文来写，下笔千言离题万里，不着边际，不向教材求索随心所欲是解答不好开放性试题的。
第三要思维多角度，正确运用发散思维是解答开放性试题最为重要的方式。
从不同的角度去
认识、去解释同一事物或现象，常常除了有是与非、正确与错误之别外，还存在着优与不优、优与更优之分。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”讲的就是这个道理。
因此，解答开放性试题要力戒单向思维和定向思维，提倡多角度的发散思维与择优意识，是解答开放性试题的核心要求所在。
第四要多种方法并用。
常用的方法主要有发散与聚合结合、演绎与推理结合、理论与实际结合解题过程中说理与题目材料结合等。
从自身实际出发，发挥创造性精神，答出自己的真情实感，最好能具有自己独特的见解。
单挑某种思维方式或固守某种解题思路、方法，不仅无益，而且有害。
需要指出的是，“多角度”不是“任意角度”，“答案多元”不是怎么答都有可以。
“开放性试题是个筐，什么答案都可以往里装”是一种歧解。
“符合题目要求”是解答开放性试题不可逾越的界限。
四、再次强调中考中的几个注重
1．要研究《课标》和《考纲》，注重考点的复习
2．要研究考试命题的综合性，注重答题的完整性
3．要正确处理课内和课外的关系，注重能力的拓展
4．要把握联结点，注重知识间的内在联系
5．要关注热点，注重与教材内容的结合与渗透
6．要关注本地实际，注重联系自身生活实际
7．要重视语句的组织和综合，注重多种能力的训练
8．要回归课本，注重对所学知识的再梳理和巩固
2011年3月。