10-2高中数学核动力

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高二物理核能

高二物理核能
机总容量的2.3%提升到4%。
四、裂变的应用:原子弹 中国第一颗原子弹爆炸蘑菇云发展图
可怕的美丽
可怕的美丽
原子弹之父奥本海默在核爆观测站里感 到十分震惊,他想起了印度一首古诗
漫天奇光异彩 有如圣灵逞威 只有一千个太阳 才能与其争辉 我是死神 我是世界的毁灭者
五、轻核的聚变 在消耗相同质量的核燃料时,聚变比裂变能释放更多的能量.
• 平均结合能:是指核子结合成原子核时 每个核子平均放出的能量,也是把原子 核重新分解成自由核子时每个核子平均 吸收的能量。平均结合能越大,原子核 越难分离。
一、核力与核能
•质能方程与质量亏损
• E=mc2 • △E= △mc2
核子平均质量
• 实验发现,任何一个原子核的质量总是 小球组成它的所有核子的质量之和,这 一差值叫做质量亏损。 D
1、必须让轻核的距离非常接近 需要克服极大的库仑斥力 2、必须让轻核具有很大的动能
1015m
E k1
Ek2
五、轻核的聚变 如何让核子具有如此大的动能?
可以将轻核加热到很高的温度
当物质达到几百万摄氏度以上的高温时,剧烈的热运动使得一部分原子核已经具有 足够的动能,可以克服相互之间的库仑斥力,在碰撞时发生聚变.因此,聚变反应 又叫热核反应.
约10-14m
约10-15m
一、核力与核能
•核素图 • 核素(nuclide):具有一定核电荷数和质量
数,并且具有同一能态的一种原子核或原子, 称为一种核素。通常核素可简记为AX (如 13C)
• 原子序数越大,稳定核素的中子数越来越大 于质子数
一、核力与核能
•结合能与平均结合能
• 原子核的结合能:核子结合成原子核所 释放的能量。

《高中数学核动力》word版

《高中数学核动力》word版

第2章 第6节1.log 22的值为( ) A .- 2 B.2 C .-12D.12【解析】 log 22=log 212=12log 22=12.【答案】 D2.函数f (x )=log 2(3x+1)的值域为( ) A .(0,+∞) B .[0,+∞) C .(1,+∞)D .[1,+∞)【解析】 ∵3x>0,∴3x+1>1, ∴log 2(3x+1)>0. ∴f (x )∈(0,+∞). 【答案】 A3.(2013·四川绵阳模拟)设函数f (x )=log a x (a >0且a ≠1),若f (x 1x 2…x 2013)=8.则f (x 21)+f (x 22)+…+f (x 22013)=( )A .4B .8C .16D .2log a 8【解析】 由题意得log a (x 1x 2…x 2013)=8,而f (x 21)+f (x 22)+…+f (x 22013)=log a (x 1x 2…x 2013)2=2log a (x 1x 2…x 2013)=2×8=16.【答案】 C4.已知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2a 2,x <2,log a x 2-1,x ≥2,且f (2)=1,则f (1)= .【解析】 ∵f (2)=log a (22-1)=log a 3=1, ∴a =3,∴f (1)=2×32=18. 【答案】 185.函数y =log a (x -1)+2(a >0,a ≠1)的图象恒过一定点是________. 【解析】 当x =2时y =2. 【答案】 (2,2)课时作业【考点排查表】基础 中档 稍难 对数的化简与求值 7,84对数函数的图象与性质 1,6 2,3 9 对数函数的综合问题5 10,1411,12,131.函数y =2-log 2x 的定义域是( ) A .(4,+∞) B .[4,+∞) C .(0,4]D .(0,4)【解析】 由2-log 2x ≥0,得log 2x ≤2=log 24, ∴0<x ≤4. 【答案】 C2.(2013·大连模拟)函数f (x )=log 2x 2的图象的大致形状是( )【解析】 由于f (x )=log 2x 2=2log 2|x |,所以函数的定义域是(-∞,0)∪(0,+∞),且当x >0时,f (x )=2log 2x 在(0,+∞)上单调递增,又因为函数是偶函数,所以函数图象关于y 轴对称.【答案】 D3.(2012·天津高考)已知a =21.2,b =⎝ ⎛⎭⎪⎫12-0.2,c =2log 52,则a ,b ,c 的大小关系为( )A .c <b <aB .c <a <bC .b <a <cD .b <c <a【解析】 因为b =⎝ ⎛⎭⎪⎫12-0.2=20.2<21.2,所以1<b <a ,c =2log 52=log 522=log 54<1,所以c <b <a ,选A.【答案】 A4.设2a =5b=m ,且1a +1b=2,则m =( )A.10 B .10 C .20D .100【解析】 由2a=5b=m 得a =log 2m ,b =log 5m , ∴1a +1b=log m 2+log m 5=log m 10=2,∴m 2=10,∴m =10. 【答案】 A5.(2012·全国新课标高考)当0<x ≤12时,4x<log a x ,则a 的取值范围是( )A.⎝ ⎛⎭⎪⎫0,22 B.⎝⎛⎭⎪⎫22,1 C .(1,2) D .(2,2)【解析】 当a >1时,显然不成立.若0<a <1,当x =12时,412=4=2,此时对数log a 12=2,解得a =22,根据对数的图象和性质可知,要使4x<log a x 在0<x ≤12时恒成立,则有22<a <1,如图选B.【答案】 B6.(2012·湖南高考)已知两条直线l 1:y =m 和l 2:y =82m +1(m >0),l 1与函数y =|log 2x |的图象从左至右相交于点A ,B ,l 2与函数y =|log 2x |的图象从左至右相交于C ,D .记线段AC 和BD 在x 轴上的投影长度分别为a ,b ,当m 变化时,ba的最小值为( )A .16 2B .82C .8 4D .44【解析】 在同一坐标系中作出y =m ,y =82m +1(m >0),y =|log 2x |图象如下图,由|log 2x |=m ,得x 1=2-m ,x 2=2m,|log 2x |=82m +1,得x 3=【答案】 B 二、填空题7.已知log 23=a ,log 37=b ,则用a ,b 表示log 1456为________. 【解析】 ∵log 23=a ,log 37=b ,∴log 27=ab , ∴log 1456=log 256log 214=3+log 271+log 27=ab +3ab +1.【答案】ab +3ab +18.(2012·江西高考改编)若函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+1,x ≤1lg x ,x >1,则f (f (10))=________.【解析】 f (10)=lg 10=1,所以f (f (10))=f (1)=12+1=2. 【答案】 29.(2012·杭州月考)已知函数f (x )=ln x ,g (x )=lg x ,h (x )=log 3x ,直线y =a (a <0)与这三个函数的交点的横坐标分别是x 1,x 2,x 3,则x 1,x 2,x 3的大小关系是 .【解析】 分别作出三个函数的图象,如图所示: 由图可知,x 2<x 3<x 1.【答案】 x 2<x 3<x 1 三、解答题10.已知f (x )=2+log 3x ,x ∈[1,9],求y =[f (x )]2+f (x 2)的最大值及y 取最大值时x的值.【解】 ∵f (x )的定义域为[1,9],∴y =[f (x )]2+f (x 2)的定义域由⎩⎪⎨⎪⎧1≤x ≤9,1≤x 2≤9,得1≤x ≤3,∴定义域为[1,3].y =[f (x )]2+f (x 2)=(2+log 3x )2+(2+log 3x 2)=(log 3x )2+6log 3x +6.令t =log 3x (1≤x ≤3),则0≤t ≤1,则y =t 2+6t +6(0≤t ≤1), 当t ∈[0,1]时,y 是t 的增函数,∴当t =1时,y max =12+6×1+6=13,此时,log 3x =1,得x =3,∴当x =3时,y 取得最大值13. 11.已知f (x )=log 4(4x-1) (1)求f (x )的定义域; (2)讨论f (x )的单调性;(3)求f (x )在区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,2上的值域.【解】 (1)由4x-1>0解得x >0, 因此f (x )的定义域为(0,+∞). (2)设0<x 1<x 2,则0<4x 1-1<4x 2-1,因此log 4(4x 1-1)<log 4(4x 2-1),即f (x 1)<f (x 2),f (x )在(0,+∞)上递增.(3)f (x )在区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,2上递增, 又f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12=0,f (2)=log 415, 因此f (x )在⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,2上的值域为[0,log 415]. 12.(文)若f (x )=x 2-x +b ,且f (log 2a )=b ,log 2f (a )=2(a >0且a ≠1). (1)求f (log 2x )的最小值及相应x 的值;(2)若f (log 2x )>f (1)且log 2f (x )<f (1),求x 的取值范围. 【解】 (1)∵f (x )=x 2-x +b ,∴f (log 2a )=(log 2a )2-log 2a +b =b ,∵a ≠1,log 2a ≠0 ∴log 2a =1,∴a =2.又∵log 2f (a )=2,∴f (a )=4.∴a 2-a +b =4,∴b =2. ∴f (x )=x 2-x +2.∴f (log 2x )=(log 2x )2-log 2x +2=(log 2x -12)2+74.∴当log 2x =12,即x =2时,f (log 2x )有最小值74.(2)由题意知⎩⎪⎨⎪⎧log 2x 2-log 2x +2>2,log 2x 2-x +2<2.∴⎩⎪⎨⎪⎧log 2x <0或log 2x >1,0<x 2-x +2<4.∴⎩⎪⎨⎪⎧0<x <1或x >2,-1<x <2.∴0<x <1.(理)已知f (x )=log a x ,g (x )=2log a (2x +t -2)(a >0,a ≠1,t ∈R ). (1)当t =4,x ∈[1,2],且F (x )=g (x )-f (x )有最小值2时,求a 的值; (2)当0<a <1,x ∈[1,2]时,有f (x )≥g (x )恒成立,求实数t 的取值范围. 【解】 (1)当t =4时,F (x )=g (x )-f (x )=log a2x +22x ,x ∈[1,2],令h (x )=2x +22x =4(x +1x+2),x ∈[1,2],则h ′(x )=4(1-1x2)=4x -1x +1x2>0,∴h (x )在[1,2]上是单调增函数, ∴h (x )min =16,h (x )max =18. 当0<a <1时,有F (x )min =log a 18, 令log a 18=2求得a =32>1(舍去); 当a >1时,有F (x )min =log a 16, 令log a 16=2求得a =4>1.∴a =4.(2)当0<a <1,x ∈[1,2]时,有f (x )≥g (x )恒成立, 即当0<a <1,x ∈[1,2]时,log a x ≥2log a (2x +t -2)恒成立, 由log a x ≥2log a (2x +t -2)可得log a x ≥log a (2x +t -2), ∴x ≤2x +t -2,∴t ≥-2x +x +2. 设u (x )=-2x +x +2=-2(x )2+x +2 =-2(x -14)2+178,∵x ∈[1,2],∴x ∈[1,2]. ∴u (x )max =u (1)=1. ∴实数t 的取值范围为t ≥1. 四、选做题13.(2013·广东模拟)若函数y =lg(3-4x +x 2)的定义域为M .当x ∈M 时,求f (x )=2x+2-3×4x的最值及相应的x 的值.【解】 ∵y =lg(3-4x +x 2),∴3-4x +x 2>0, 解得x <1或x >3,∴M ={x |x <1,或x >3},f (x )=2x +2-3×4x =4×2x -3×(2x )2.令2x=t ,∵x <1或x >3, ∴t >8或0<t <2.∴f (t )=4t -3t 2=-3⎝ ⎛⎭⎪⎫t -232+43(t >8或0<t <2).h由二次函数性质可知:当0<t <2时,f (t )∈⎝⎛⎦⎥⎤-4,43, 当t >8时,f (x )∈(-∞,-160),当2x=t =23,即x =log 223时,f (x )max =43.综上可知:当x =log 223时,f (x )取到最大值为43,无最小值. 欢迎您的下载,资料仅供参考!。

5 1高中数学核动力

5 1高中数学核动力













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高三总复习 ·数学(BSD版)
第五章 数列

课 前
2.等差数列、等比数列.
考 热


主 学
(1)理解等差数列、等比数列的概念.
聚 焦

(2)掌握等差数列、等比数列的通项公式与前 n项和公
式.
(3)能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比 课
课 堂
关系,并能用有关知识解决相应的问题.












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高三总复习 ·数学(BSD版)
第五章 数列
3.(2019·江西高考 )已知数列 {an}的前n项和Sn满足:Sn
+Sm=Sn+m,且a1=1,那么a10=( )

课 前
A.1
B.9
考 热



C.10
D.55




【解析】 ∵Sn+Sm=Sn+m,且a1=1,∴S1=1.
考 热


主 学
【解析】 由题意知
聚 焦

?????kk??kk++44??????????2323????????kk≥≥??kk-+11
??k+3?????23????k- ??k+5?????23????k+
1, 1,




解得 10≤k≤1+ 10.

巩 固


讲Байду номын сангаас

《高中数学核动力》PPT课件

《高中数学核动力》PPT课件


课 前 自 主
A.1a,b

B.(10a,1-b)
热 点



C.1a0,b+1
D.(a2,2b)

【解析】 因为点(a,b)在y=lg x的图象上,所以b=lg
a,b=lg a,则2b=2lg a=lg a2,所以点(a2,2b)在此图象上, 课
课 堂
故选D.
后 巩
第二章 函数、导数及其应用
●针对训练●
1
(2012·全国大纲高考)已知 x=ln π,y=log52,z=e-2, 高


前 自
则(
)
热 点


学 案
A.x<y<z
B.z<x<y

C.z<y<x
D.y<z<x
【解析】 x=ln π>1,y=log52=log125<21,

课 堂 互
1
z=e-2=

.














互 动
【答案】 (0, 6]


菜单
课 后 巩 固 练 案
高三总复习·数学(BSD版)
第二章 函数、导数及其应用
1.对数的概念

课 前
(1)对数的定义
考 热


主 学
如果ax=N(a>0,且a≠1),那么数x叫做以a为底N的对
聚 焦

数,记作
x=logaN
,其中 a 叫做对数的底数,
4.(2012·重庆高考)已知 a=log23+log2 3,b=log29-

10-2教学案

10-2教学案

§10-2 方程的整理和复习(复习课)授课时间:教学内容:教科书P115整理与复习5-10题。

教学目标:1、使学生进一步加深对方程及其基本性质的理解,能正确解形如ax±b=c ax÷b=c ax±bx=c的方程。

2、能正确分析和理解简单实际问题中数量之间的相等关系。

会列方程解答需要两、三步计算的实际问题。

教学重点:进一步巩固解稍复杂方程的方法。

教学难点:在解决实际问题的过程中进一步提高根据等量关系列方程解答的能力。

教学过程:一、整理复习1、选择:在3a+4=10, 7.2-x<3, x-2=0, 4x-x=0.9中,方程有()个。

① 1 ②2 ③3追问:什么是方程?2、若△+△+△=60,△×○=6,则○表示的数是()。

① 6 ②0.2 ③0.33、填空:(1)小明有x张邮票,小华比小明的3倍少9张,小华有()张邮票。

(2)一把椅子x元,一张桌子的售价是一把椅子售价的3倍,一套桌椅的售价是()元,一张椅子比一张桌子便宜()元。

(3)食堂原计划每月烧煤a吨,实际每月节约了x吨,实际每月烧煤()吨,上半年烧煤()吨。

二、复习解方程:1、解方程,并检验学生独立完成后,说说解方程的过程,教师追问解答的依据。

复习回顾方程的检验过程。

3、解方程(p、115、5)在解ax±b=c, ax÷b=c, ax±bx=c这样的方程时,我们分别先要做什么?_________________________________________________________________ 在得出方程的解后,我们还需要做什么?____________________________________________【小结】:解方程是利用等式的基本性质。

三、复习列方程解应用题:1、看图列方程,并解答。

2、先写出切合题意的关系式,再列方程,不用解答(1)小朋友做花,一班做了100朵,比二班的2倍少20朵,二班做了多少朵?关系式: ______________________________________________________ 列方程: _________________________________(2)爸爸的年龄是小明的3.9倍,妈妈的年龄是小明的3.4倍,已知爸爸比妈妈大5岁,小明有多少岁?关系式:列方程: _________________________________3、书P115 第6题数量关系式是:4、书P115 第8题属于哪一类型的题目?____________________________数量关系式是:四、达标检测:1、解方程3X -56X=421 4X +0.4X=70.4 3X +0.9×4=9 X ÷54×4=25 2、在○里填上“>”“<”或“=”当x =54时,x-21x ○52 当y =0.6时,27.1×2+4y ○80 当x =25时,7x-3○103、书P115 第7题数量关系式是:4、书P115 第9题数量关系式是:5、书P115 第10题数量关系式是:线段图:6、对比练习(一)(1)六年级同学参加文艺小组的有37人,参加文艺小组的人数比参加科技小组人数的2倍还多3人,参加科技小组的有多少人?(2)六年级同学参加文艺小组的有37人,参加科技小组的人数比参加文艺小组人数的2倍还多3人,参加科技小组的有多少人?7、对比练习(二)(1)小刚和小强在400米的环形跑道上,从同一地点相背出发。

高中数学核动力 教育文档 PPT课件 图文

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第八章 平面解析几何





自 主
第 8 节 圆锥曲线的综合问题(文)
点 聚
学Байду номын сангаас


第 9 节 圆锥曲线的综合问题(理)
课 堂 互 动 讲 案
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课 后 巩 固 练 案
高三总复习·数学(BSD版)
第八章 平面解析几何

课 前
1.(2012·全国大纲高考)已知直线 y=k(x+2)(k>0)与拋物
考 热
x2=4y 和圆 x2+(y-1)2=1 从左到右的交点依次为 A、B、C、

课 前 自 主
D,则||CADB||的值为(
)
考 热 点 聚


A.16
1 B.16

C.4
1 D.4












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高三总复习·数学(BSD版)
第八章 平面解析几何

【解析】
由x32x=-44yy+4=0, 得 x2-3x-4=0,∴xA
点,过F且斜率为1的直线交C于A、B两点.设|FA|>|FB|,则
课 |FA|与|FB|的比值等于________.
高 考
前 自
【解析】 ∵F(1,0),∴直线 AB 的方程为 y=x-1.由
热 点




y=x-1, y2=4x
⇒x2-6x+1=0⇒x=3±2 2.

∵|FA|>|FB|,由抛物线定义知 A 点的横坐标为
自 主 学 案

10-4高中数学核动力共42页PPT资料

10-4高中数学核动力共42页PPT资料

点 聚


案 =CC223270=111475,则至少有 1 瓶为已过保质期饮料的概率 P =1
-P=12485. 课
课后Leabharlann 堂 互 动【答案】
28 145

巩 固 练 案

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高三总复习·数学(BSD版)
第十章 计数与原理、概率、随机变量及其分布(理) 概率(文)
在相同 的条件下,大量重复进行同一试验时,随机事件 高
点 聚 焦
C.P(A)>mn D.P(A)=mn
【解析】 事件A发生的概率近似等于该频率的稳定 课
课 堂
值.
后 巩


动 讲
【答案】 A
练 案

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高三总复习·数学(BSD版)
第十章 计数与原理、概率、随机变量及其分布(理) 概率(文)
5 . ( 文 ) 从 一 副 混 合 后 的 扑 克 牌 (52 张 ) 中 , 随 机 抽 取 1
1.频率和概率有什么区别?

课 前
提示:频率随着试验次数的变化而变化,概率却是一个
考 热

主 常数,它是频率的科学抽象,当试验次数越来越多时,频率
点 聚


案 向概率靠近,只要次数足够多,所得频率就近似地当作随机
事件的概率.












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第十章 计数与原理、概率、随机变量及其分布(理) 概率(文)

自 主 学
3 A.18

4 B.18
5

高中数学核动力 PPT课件 图文

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课 前 自 主 学 案
课 堂 互 动 讲 案
菜单
第六章 不等式与推理证明
高 考 热 点 聚 焦
课 后 巩 固 练 案
高三总复习·数学(BSD版)
第六章 不等式与推理证明







主 学
当目标函数线l向右平移,移至点A(30,20)处时,目标函
聚 焦

数取得最大值,即当黄瓜种植30亩,韭菜种植20亩时,种植
第六章 不等式与推理证明
【尝试解答】 由两点式得直线AB、BC、CA的方程并
化简为:

课 前
直线AB:x+2y-2=0,
考 热



直线BC:x-y+4=0,




直线CA:5x-2y+2=0.
课 堂 互 动 讲 案
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高三总复习·数学(BSD版)
第六章 不等式与推理证明
课 后

D.无数个
固 练

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第六章 不等式与推理证明
【思路点拨】 准确画出不等式组所表示的平面区域,
比较直线2x+y-10=0与4x+3y-20=0的斜率即可判断.

课 前
【尝试解答】 由不等式组画出平面区域如图(阴影部 考 热
自 主
分).
点 聚



课 堂 互 动 讲 案
总利润最大.
【答案】 B












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10-8高中数学核动力

10-8高中数学核动力

3
2
(1)求甲获胜的概率;
(2)求投篮结束时甲的投篮次数 ξ 的分布列与期望.



堂 互
【思路点拨】 根据独立事件求出概率,然后按照随机
巩 固
动 讲
变量分布列的期望公式求解.
练 案

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高三总复习·数学(BSD版)
第十章 计数与原理、概率、随机变量及其分布(理) 概率(文)
【尝试解答】 设 Ak,Bk 分别表示甲、乙在第 k 次投篮
第十章 计数与原理、概率、随机变量及其分布(理) 概率(文)


【思路点拨】 先求E(X),再根据E(Y)=E(2X+3)= 考


自 主
2E(X)+3求出结果
点 聚
学 案
【尝试解答】 E(X)=-21+61=-13,

E(Y)=E(2X+3)=2E(X)+3=-23+3=73.

课 堂
【答案】 A.

【尝试解答】 (1)由概率分布的性质有
高 考


自 主
0.12+0.18+0.20+0.20+100a2+3a+4a=1.
点 聚


∴100a2+7a=0.3,

∴1000a2+70a-3=0,
∴a=1300或 a=-110(舍去),




即 a=0.03.

巩 固
动 讲
∴100a2+3a=0.18,4a=0.12,



13
自 主
A.16
42 B.43
考 热 点 聚


10-5高中数学核动力

10-5高中数学核动力
第十章 计数与原理、概率、随机变量及其分布(理) 概率(文)












课 堂 互 动 讲 案
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课 后 巩 固 练 案
高三总复习·数学(BSD版)
第十章 计数与原理、概率、随机变量及其分布(理) 概率(文)












课 堂 互 动 讲 案
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高三总复习·数学(BSD版)
5.(2011·江西高考)小波通过做游戏的方式来确定周末活
动,他随机地往单位圆内投掷一点,若此点到圆心的距离大 高


前 自 主 学
于12,则周末去看电影;若此点到圆心的距离小于41,则去打
热 点 聚 焦

篮球;否则,在家看书.则小波周末不在家看书的概率为
________.












菜单
高 考


自 主 学
当且仅当-23≤x-y≤32.
点 聚 焦

两人到达约见地点所有时刻(x,y)的各种
可能结果可用图中的单位正方形内(包括边
界)的点来表示,从能在约定的时间范围内相



堂 见的所有时刻(x,y)的各种可能结果可用图中的阴影部分(包

巩 固
动 讲
括边界)来表示.
练 案

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10-6高中数学核动力

10-6高中数学核动力
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第十章 计数与原理、概率、随机变量及其分布(理) 概率(文)
(2013·岳阳模拟)设X是一个离散型随机变量,其分布列 高


前 为:





学 案
X
-1
0
1

P
1 2
课 堂 互 动 讲 案
菜单
1-2q
q2
课 后 巩 固 练 案
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第十章 计数与原理、概率、随(BSD版)
第十章 计数与原理、概率、随机变量及其分布(理) 概率(文)
【归纳提升】 求离散型随机变量的分布列应按下述三

课 前
个步骤进行:
考 热



(1)明确随机变量的所有可能取值,以及取每个值所表 聚


案 示的意义;
(2)利用概率的有关知识,求出随机变量取每个值的概
率;

一般地,设有 N 件产品,其中有 M(M≤N)件次品.从
高 考
前 自
中任取 n(n≤N)件产品,用 X 表示取出的几件产品中次品
热 点

学 案
的件数,那么 P(X=k)=CkMCCnNnN--kM(其中 k 为非负整数).
聚 焦
如果一个随机变量的分布列由上式确定,则称X服从参
数为N,M,n的超几何分布.
后 巩 固 练
讲 案
【答案】
4 11

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第十章 计数与原理、概率、随机变量及其分布(理) 概率(文)
1.离散型随机变量

课 前
(1)随机变量:将随机现象中试验(或观测)的每一
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第10章第2节1.(2013·山东模拟)某台小型晚会由6个节目组成,演出顺序有如下要求:节目甲必须排在前两位,节目乙不能排在第一位,节目丙必须排在最后一位.该台晚会节目演出顺序的编排方案共有()A.36种B.42种C.48种D.54种【解析】因为丙必须排在最后一位,因此只需考虑其余五人在前五位上的排法.当甲排在第一位时,有A44=24种排法,当甲排在第二位时,有A13·A33=18种排法,所以共有方案24+18=42(种),故选B.【答案】 B2.在大桥上有12个固定的哨位,但平时只派9人执勤,规定两端的哨位必须有人执勤,也不能让相邻哨位都空岗,则不同的排岗方法有()A.C38种B.A38种C.C38A99种D.A39种【解析】将3个空岗插入9个实岗的8个空隙之间,有C38种插法,每一种插法都对应着一种排岗方法,因此一共有C38种排岗方法.故应选A.【答案】 A3.(2012·上海高考改编)三位同学参加跳高、跳远、铅球项目的比赛,若每人都选择其中两个项目,则有且仅有两人选择的项目完全相同的种数共有()A.9种B.18种C.36种D.72种【解析】若有且仅有两人选择的项目完成相同,则有C23C23C12=18.【答案】 B4.某工程队有6项工程需要先后单独完成,其中工程乙必须在工程甲完成后才能进行,工程丙必须在工程乙完成后才能进行,又工程丁必须在工程丙完成后立即进行,那么安排这6项工程的不同排法种数是________(用数字作答).【解析】可将6项工程分别用甲、乙、丙、丁、a、b表示,要求是甲在乙前,乙在丙前,并且丙丁相邻丙在丁前,可看作甲、乙、丙丁、a、b五个元素的排列,可先排a、b,再排甲、乙、丙丁共A25C33=20种排法,也可先排甲、乙、丙丁,再排a、b,共C35A22=20种排法.【答案】205.某医院有内科医生12名,外科医生8名,现选派5名参加赈灾医疗队,其中(1)某内科医生甲与某外科医生乙必须参加,共有多少种不同选法? (2)甲、乙均不能参加,有多少种选法? (3)甲、乙两人至少有一人参加,有多少种选法?(4)队中至少有一名内科医生和一名外科医生,有几种选法? 【解】 (1)只需从其他18人中选3人即可,共有C 318=816(种); (2)只需从其他18人中选5人即可,共有C 518=8568(种);(3)分两类:甲、乙中有一人参加,甲、乙都参加,共有C 12C 418+C 318=6936(种);(4)法一(直接法):至少有一名内科医生和一名外科医生的选法可分四类:一内四外;二内三外;三内二外;四内一外,所以共有C 112C 48+C 212C 38+C 312C 28+C 412C 18=14656(种).法二(间接法):由总数中减去五名都是内科医生和五名都是外科医生的选法种数,得C 520-(C 512+C 58)=14656(种).课时作业【考点排查表】1.不等式A x 8<6A x -28的解集为( )A .[2,8]B .[2,6]C .(7,12)D .{8}【解析】 ∵8!(8-x )!<6×8!(10-x )!,∴x 2-19x +84<0,∴7<x <12.又x ≤8,x -2≥0.∴7<x ≤8,即x =8. 【答案】 D2.(2013·聊城模拟)某教师一天上午3个班线的课,生班一节,如果一天共9节课,上午5节,下午4节,并且教师不能连上3节课(第5和第6节不算连上)那么这位教师一天的课的所有排法有( )A .474种B .77种C .462种D .79种【解析】 首先不受限制时,从9节课中注意安排3节,有A 39=504种排法,其中上午连排3节的有3A 33=18种,下午连排3节的有2A 33=12种,则这位教师一天的课程表的所有排法有504-18-12=474种.【答案】 A3.(2012·河北衡水中学高三测试)把6张座位编号为1,2,3,4,5,6的电影票分发给4个人,每人至少1张,最多分2张,且这两张票具有连续的编号,那么不同的分法种数是() A.168 B.96C.72 D.144【解析】由题意得两张票连续有如下情形:(1,2)与(3,4),(1,2)与(4,5),(1,2)与(5,6),(2,3)与(4,5),(2,3)与(5,6),(3,4)与(5,6),则不同的方法种类为6×A44=144.【答案】 D4.某校开设A类选修课3门,B类选修课4门,一位同学从中共选3门.若要求两类课程中各至少选一门,则不同的选法共有()A.30种B.35种C.42种D.48种【解析】法一:分两种情况:(1)2门A,1门B有C23C14=12种选法;(2)1门A,2门B 有C13C24=3×6=18种,∴N=12+18=30.法二:排除法:A类3门,B类4门,共7门,选3门,A、B各至少选1门,有C37-C33-C34=35-1-4=30种选法.故选A.【答案】 A5.现安排甲、乙、丙、丁、戊5名同学参加上海世博会志愿者服务活动,每人从事翻译、导游、礼仪、司机四项工作之一,每项工作至少有一人参加.甲、乙不会开车但能从事其他三项工作,丙、丁、戊都能胜任四项工作,则不同安排方案的种数是() A.152 B.126C.90 D.54【解析】由于五个人从事四项工作,而每项工作至少一人,那么每项工作至多两人,因为甲、乙不会开车,所以只能先安排司机,分两类:(1)先从丙、丁、戊三人中任选一人开车;再从其余四人中任选两人作为一个元素同其他两人从事其他三项工作,共有C13C24A33种.(2)先从丙、丁、戊三人中任选两人开车;其余三人从事其他三项工作,共有C23A33种.所以,不同安排方案的种数是C13C24A33+C23A33=126(种).故选B.【答案】 B6.(2013·日照模拟)在小语种提前招生考试中某学校获得5个推荐名额,共中俄语2名,日语2名,西班牙语1名,并且日语和俄语都要求必须有男生参加,学校通过选拔定下3男2女共5个推荐对象,则不同的推荐方法共有()A.20种B.22种C.24种D.36种【解析】三个男生每个语种各推荐一人时有A33A22种,两个男生被推荐到同一语种时有C 23A 22A 22种,故共有A 33A 22+C 23A 22A 22=24.【答案】 C 二、填空题7.某班一天上午有4节课,每节都需要安排一名教师去上课,现从A ,B ,C ,D ,E ,F 6名教师中安排4人分别上一节课,第一节课只能从A 、B 两人中安排一人,第四节课只能从A 、C 两人中安排一人,则不同的安排方案共有________.【解析】 由于教师A 在第一节与第四节课中都涉及,为此应分开处理较好,第一节课教师A 上,则第四节课必由教师C 上,此时有A 24=12种,如果第一节由教师B 上,则第四节应由教师A 、C 中一人上,此时有A 12A 24=24,故共有36种不同的排法.【答案】 368.7名志愿者中安排6人在周六、周日两天参加社区公益活动.若每天安排3人,则不同的安排方案共有________种(用数字作答).【解析】 法一:先从7人中任取6人,共有C 67种不同的取法,再把6人分成两部分,每部分3人,共有C 36C 33A 22种分法.最后排在周六和周日两天,有A 22种排法. ∴C 67×C 36C 33A 22×A 22=140种.法二:先从7人中选取3人排在周六,共有C 37种排法,再从剩余4人中选取3人排在周日,共有C 34种排法,∴共有C 37×C 34=140种.【答案】 1409.用数字2,3组成四位数,且数字2,3至少都出现一次,这样的四位数共有________个(用数字作答)【解析】 个数为24-2=14. 【答案】 14 三、解答题10.已知甲组有2n 人,乙组有n +1人,设从甲组中选3人分别参加数、理、化三科竞赛(每科竞赛限1人参加)的选法种数是x ,从乙组中选出4人站成一排的站法种数是y ,若x =2y ,求n ,x 和y .【解】 依题意x =A 32n ,y =A 4n +1,由x =2y ,有A 32n =2A 4n +1,即2n (2n -1)(2n -2)=2(n +1)n (n -1)(n -2). ∵n ≠0,n ≠1,∴2(2n -1)=(n +1)(n -2),即n 2-5n =0,∴n =5,x =720,y =360.11.(2012·苏北四市联考)有3张都标着字母A,6张分别标着数字1,2,3,4,5,6的卡片,若任取其中5张卡片组成牌号,则可以组成的不同牌号的总数是多少?【解】若无字母A,则有A56种;若含有一个字母A,则有C46A55种;若含有两个字母A,则有C36·A35种;若含有三个字母A,则有C26·A25种,综上所述,共有A56+C46A55+C36·A35+C26·A25=4020种.12.将4个相同的白球、5个相同的黑球、6个相同的红球放入4个不同盒子中的3个中,使得有1个空盒且其他盒子中球的颜色齐全的不同放法共有多少种?【解】先选1空盒:C14,将4白、5黑、6红分别放入其余三个盒中,每盒1个,剩1个白球有3种放法,剩2个黑球有3+C23=6种放法,剩3个红球有3+1+A23=10种放法,由分步乘法原理,得C14×6×3×10=720种.四、选做题13.霓虹灯的一个部位由7个小灯泡并排组成,每个灯泡均可以亮出红色或黄色,现设计每次变换只闪亮其中的三个灯泡,且相邻的两个灯泡不同时亮,则一共可以呈现出不同的变换形式的种数为()A.20 B.30C.50 D.80【解析】按照三个灯泡同色、三个灯泡两红一黄、三个灯泡一红两黄将问题分为三类:第一类:三个灯泡同色时,可以呈现出不同的变换形式的种数为C35×2=20种;第二类:三个灯泡两红一黄时,可以呈现出不同的变换形式的种数为C35×C23=30种;第三类:三个灯泡一红两黄时,可以呈现出不同的变换形式的种数为C35×C23=30种.故呈现出满足条件的不同的变换形式的种数为20+30+30=80.【答案】 D。

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