专业技术人员业务考绩档案
福建省人事厅关于印发《福建省专业技术人员继续教育条例》具体应用问题的解释的通知
福建省人事厅关于印发《福建省专业技术人员继续教育条例》具体应用问题的解释的通知文章属性•【制定机关】福建省人事厅•【公布日期】•【字号】闽人教[1996]8号•【施行日期】•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文福建省人事厅关于印发《福建省专业技术人员继续教育条例》具体应用问题的解释的通知（闽人教[1996]8号）各地市人事局、省直各单位人事（教育）处、各省继续教育基地：为使各地、各部门更好地贯彻执行《福建省专业技术人员继续教育条例》，准确把握《条例》的精神和有关概念、规定的内涵，现将《条例》具体应用问题的解释印发你们。
在贯彻执行《条例》中有什么问题请直接与我厅培训教育处联系。
关于《福建省专业技术人员教育条例》具体应用问题的解释一、为了便于《福建省专业技术人员继续教育条例》（以下简称：《条例》）的顺利施行，根据全国人民代表大会常务委员会通过的《关于加强法律解释工作的决议》第四条和本《条例》第二十四条规定，特对《条例》具体应用问题进行解释（以下简称《解释》）二、《条例》第二条中的“本省境内的企业、事业单位”系指本省所属国有企业、集体企业、外商投资企业、乡镇企业和事业单位以及中央属及外地驻闽企业、事业单位。
《条例》的适用对象系指《条例》适用范围内的企业、事业单位中从事专业技术工作（含专业技术管理工作）的在职人员。
具体操作：凡有专业技术职称都属继续教育对象；没有专业技术职称但在专业技术岗位工作或担任专业技术管理工作的也属继续教育对象。
参照施行《条例》的中央属或外地驻闽企业、事业单位须向本省业务管理部门和福建省人事厅备案。
三、《条例》第三条明确了继续教育的概念和主要任务。
继续教育的主要任务是使专业技术人员知识更新，业务技能、创造能力和管理水平得到提高。
知识更新包括科学知识更新、技术知识更新和知识结构更新即学习新理论、新方法、新技术、新信息。
业务技能提高系指在接受继续教育中选择比较合适的形式，提高专业技术工作岗位或工作任务所需的业务技能。
专业技术人员业务考绩档案
专业技术人员业务考绩档案姓名填表说明一、本档案是专业技术（管理）人员的工作成绩，技术水平，业务能力等情况的记录。
共有十种独立表式。
二、本档案由组织填写，或由个人提供情况，组织审核，填写。
三、本档案随人员调动一并转移。
四、本档案一律用钢笔填写，字迹端正清楚。
五、表不够填写，请单位另附页。
基本情况表一1、“文革”期间入学的大、中专生暂时按大专、中专学历填写。
2、“学历情况”栏内填写中专以上内容，工作前取得中专以上学历，工作后又取得其它学历的清分别填写。
3、“文化程度”按最高学历情况填写。
4、外语能力可填写通过制成外语，及其它考试情况。
5、计算机能力可填写通过职称计算机，及其它计算机考试情况。
工作单位变动情况表二“所属系统”系指工作单位的上级局或相当于局的单位。
职务变动情况表三1、续聘专业技术职务的，或连任行政职务的按职务变动处理另填一行。
2、“行政职务”包括技术行政职务，如总工程师、总会计师等。
主要技术工作经历表四主要技术工作经历表四1、包括兼职从事的专业技术工作。
2、技术行政职务系指担任该任务中的技术行政职务如：课题组长、主任设计师、指认工艺师、总体设计师等。
3、技术专业职务系指担任该任务时的专业技术职务（职称）。
国内培训、进修情况表五1、“所学课时”应写出教材名称，编著者姓名等。
2、本栏目也可填写较系统的专业培训、岗位培训。
3、备注栏注明课程属于相当于研究生、本科、大专、中专等程度。
出国或赴港、澳、台地区进修、考察、参加学术活动情况表六1、“去向”应填写国（地区）名，单位名称等。
2、“成果”填合作研究的项目，发表论文的情况等。
专业技术工作奖惩情况表七培养人才情况表八1、“课程水平”系指研究生（博士、硕士）、本科、大专、中专等课程，不包括零星讲座等；2、“培养（指导）”系指由培养、带教计划的；3、“培养对象”系指培养的层次，如指导研究生，培养见习生等；4、“培养结果”系指被培养者的实际效果。
论文、著作情况表九1、“性质”系指所属于专著、论文、翻译、编著、研究报告等。
档案专业技术人员职业资格考试
档案专业技术人员职业资格考试是一项由国家人力资源和社会保障部主管的考试，其主要目的是对从事档案工作的人员进行职业资格认证。
这项考试主要面向申报档案系列中、初级专业技术职务任职资格的人员，这些人员须为各单位符合申报条件的档案工作人员。
考试内容涵盖了档案管理、档案保护、档案利用等多个方面。
考试合格后，考生可以获得相应的职业资格证书。
值得注意的是，从2022年12月15日起，凡实行电子证书的专业技术人员职业资格考试，电子证书将取代存档表存入个人档案使用，考试合格人员需要自行下载并打印一份送至所在单位人事部门存入本人人事档案中。
卫生技术人员年度业务职业道德考核登记表完整
卫生技术人员年度业务职业道德考核登记表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）卫生技术人员年度业务、职业道德考核登记表（初级）单位：姓名：专业：专业技术职务：考核年度：福建省卫生厅制专业技术人员业务考绩登记表单位天津市××××姓名×××填表时间：2021 年7 月11日天津市职称工作办公室制说明1.专业技术人员业务考绩登记表为首次建立专业技术人员业务考绩档案使用。
2.专业技术人员业务考绩登记表和专业技术人员考绩卡片除“部门领导核实意见”和“单位考核评语”两个栏目外，其它栏目均由专业技术人员本人填写。
3.专业技术人员业务考绩登记表和专业技术人员考绩卡片中“单位考核评语”栏，由部门领导核实后报单位业务负责人，经组织考核写出评语。
4.专业技术人员业务考绩登记表和专业技术人员考绩卡片“创造发明、重大科研成果和受奖情况”栏要写清日期、主要内容和批准机关；“著作与论文”栏要写清出版或登载刊物名称、日期和内容提要；“国内外进修、出国考察及参加国际学术活动情况”栏，国内外进修要写清单位名称、学习时间和时数、科目，出国考察及参加国际学术活动要写清国名、地点、单位、出国起止时间；任何职，考察交流内容；“培养人才情况”栏要写清起止时间、指导研究课题或培养主要内容及成果。
5.填写专业技术人员业务考勤登记表和专业技术人员考勤卡片一律用钢笔或毛笔书写，要实事求是，突出重点，言简意明。
6.如填写内容较多，可另加附页。
基本情况－1－主要经历注：1. 从参加工作起按时间顺序填写；2.“任何职”栏包括何年在何单位的专业技术职称、职务和行政职务。
－2－担任过的主要专业技术工作—3—业务自传注：内容包括基础理论、专业知识和业务能力的成长过程。
目前达到的水平，业务工作、组织管理工作的经验和体会，以及今后努力方向、措施等。
—4——5—专业技术人员考核登记表单位：姓名：现有专业技术资格：现任专业技术职务：填表时间：年月日中华人民共和国人事部制基本情况培训进修学习情况登记本人述职完成的主要专业技术工作、创造发明及成果登记著作、论文及重要技术报告登记工作失误、失职情况登记其它考核测验登记考核鉴定- 5 -填表说明1.本表供专业技术人员考核登记使用。
《〈企事业评聘专业技术职务若干问题暂行规定〉
中华人民共和国人事部关于印发《〈企事业评聘专业技术职务若干问题暂行规定〉有关具体问题的说明》的通知（人职发〔１９９１〕１１号）各省、自治区、直辖市及计划单列人事（劳动人事）厅（局）、职改办，国务院各部（委）、各直属机构人事（干部）部门：现将《〈企事业单位评聘专业技术职务若干问题暂行规定〉有关具体问题的说明》印发给你们，以便你们更加准确地理解和贯彻《企事业单位评聘专业技术职务若干问题暂行规定》（人职发〔１９９０〕４号），进一步做好经常化评聘工作。
附件：《企事业单位评聘专业技术职务若干问题暂行规定》有关具体问题的说明中华人民共和国人事部１９９１年５月２０日《企事业单位评聘专业技术职务若干问题暂行规定》有关具体问题的说明《企事业单位评聘专业技术职务若干问题暂行规定》（以下称《暂行规定》）发出以后，一些地区和部门就如何贯彻执行《暂行规定》提出了一些具体问题，经研究，现就这些问题说明如下：１、关于《暂行规定》的基本精神职称改革已进行了五年，我们按照“正确的加以坚持，不足的加以完善，失误的加以纠正”的精神，制定了《暂行规定》。
《暂行规定》的基本精神是，坚持专业技术职务聘任制的原则，逐步完善聘任制的具体措施，纠正某些不符合聘任制的理解和做法，使专业技术职务聘任制顺利地转入经常化的轨道。
其中有两个主要的内容：一是做好聘任前的岗位设置，二是严格聘任后的任职考核。
２．关于转入经常性的评聘工作必须具备的几个前提条件评聘专业技术职务转入经常性的工作，必须具备几个前提条件，这就是：一要对首次评聘工作进行检查并验收合格；二要清理好首次下达的指标；三要设置好岗位并经过批准；四是建立了考核制度并进行了１９９０年的年度考核。
这四个条件必须都要具备，缺一不可。
一个地区、部门或单位什么时候具备了这些前提条件，什么时候就可开展经常性的评聘工作，全国发展不平衡，不搞一刀切。
３、关于做好设岗工作根据这几年许多地区许多单位做好设岗工作的经验，首先，要根据需要和可能来设岗。
2023年教师业务档案管理制度
2023年教师业务档案管理制度2023年教师业务档案管理制度1教师业务档案是教师业务水平和工作能力以及履行岗位职责情况的真实记录，对于教师工作的考核、职务聘任、工资晋升、工作调动、岗位培训、奖励惩罚等都有着重要意义。
建立完善的教师档案管理制度，搞好教师档案立档工作，是教导处的一项基本工作。
它可以帮助学校全面地、动态地掌握教师教育教学的情况，从而有针对性地采取措施，加强教师队伍建设，提高整体教学质量。
为了加强教师业务档案管理工作，使学校管理更加科学化、规范化和制度化，特制订本制度。
一、教师业务档案由基本情况登记表和业务情况登记表两部分组成。
二、基本情况登记表由教师本人填写，学校审查。
业务情况登记表由教导处根据实际工作情况填写；其中学习培训情况、论文、科研教研成果、获奖情况等由本人及时准确填写。
三、业务情况登记表中各项内容应于期末放假前填写完毕，由校长和填档人员共同签字后加盖学校公章存档。
四、教师工作调动后，由所在单位派专人持介绍信到本校提取业务档案，并填写业务档案登记册中调档情况一栏相关内容。
五、教师业务档案实行专柜存放，每人一袋，由教导处负责保管，教师确因实际需要查阅档案或修改相关内容时，应有教导处人员陪同，但考评部分不得修改。
六、业务档案主要内容1、个人简历、业务自传。
2、每学年担任的主要教学工作、班务工作记录。
3、每学年的教学业绩。
4、每学年的年度考核结论及相关数据。
5、进修、考察学习内容、学习成绩、学历证明等。
6、公开发表的各种论文、课件等内容。
7、参加各级教育科研课题及研究情况。
8、公开课、优质课竞赛获奖情况，学习听课情况。
9、其它兼职工作情况。
七、教师业务档案管理的一般要求1、教师业务档案由教导处统一管理。
具体由教务主任负责进行搜集、整理和组织鉴定、填写。
教师业务档案属于永久性保存的材料，应确定专人保管，档案的存放应设专柜。
2、建立教师业务档案，教师可到教导处办理借阅手续。
借阅业务档案必须妥善保管，不得拆卸、污损或圈点、划线、加字涂改等。
《印发《关于处理专业技术职务评聘工作中违反政策纪律问题的暂行规定》的通知》
《印发《关于处理专业技术职务评聘工作中违反政策纪律问题的暂行规定》的通知》印发《关于处理专业技术职务评聘工作中违反政策纪律问题的暂行规定》的通知鲁人职〔１９９４〕９号各市、地纪委、监察局、人事局，各大企业，各高等院校，省直各部门（单位）：现将《关于处理专业技术职务评聘工作中违反政策纪律问题的暂行规定》印发给你们，请认真贯彻执行。
一九九四年七月五日关于处理专业技术职务评聘工作中违反政策纪律问题的暂行规定为了维护我省专业技术职务评聘工作的严肃性和公正性，严厉查处违反评聘政策、规定和纪律的行为，保证评聘工作的顺利进行，特制定本暂行规定。
一、在评聘工作中，违反国家和省的有关政策规定，擅自制定“土政策”、“土章程”的，必须立即纠正，造成不良后果的，对负有直接责任的地区、部门、单位予以通报批评，并对有关责任人员视其情节轻重，分别给予警告至撤销职务的党纪处分或警告至撤职的行政处分。
二、专业技术人员在评聘专业技术职务时，凡有填报假材料，提供假数据、假成绩、假论文、假成果、假获奖证明或伪造学历、任职年限等情况之一的，取消其申报晋升的资格；已骗取了专业技术资格的，由审核部门予以取消，已被聘任（任命）职务的，还要由聘任（任命）单位领导予以解聘（撤销）；自查实之月起未满五年的不准其再申报晋升专业技术职务；并视情节轻重，分别给予警告至撤销职务的党纪处分或警告至撤职的行政处分。
三、有关组织和个人为专业技术人员评聘专业技术职务提供假证明材料的，给予负有责任的组织通报批评，并对直接责任者视情节轻重分别给予警告至撤销职务的党纪处分或警告至撤职的行政处分；是专业技术人员的，五年内不准晋升高一级专业技术职务。
四、擅自扩大评聘范围，为不属于评聘范围的人员，申报评聘专业技术职务的，给予负有责任的部门（单位）通报批评，并责令限期纠正，对直接责任人员视情节轻重，分别给予警告至撤销职务的党纪处分或警告至撤职的行政处分。
对不该评聘而被评聘的专业技术职务，一律予以取消。
专业技术人员业务考绩档案
铜陵有色职工总医院
专业技术人员业务考绩档案
部门
姓名
年月日
目录
表一、基本情况
表二、工作简历
表三、业务自传
表四、组织评语
表五、主要专业技术及科研工作业绩登记
表六、著作与论文及重要技术报告登记
表七、继续教育情况登记
表八、培养人才情况登记
表九、工作失误、失职情况登记
表十、考核登记
填表说明
一、业务考绩档案记载科学技术干部的工作成就、技术水平和
业务能力，共有十种独立表格。
二、本档案一律用钢笔认真、如实填写，字迹要端正、清楚。
基本情况
工作简历
注：1. 从参加工作起按时间顺序填写； 2. 技术职称也要填入。
业务自传
业务自传（续）
组织评语
主要专业技术及科研工作业绩登记
注：奖励系指经上一级机关批准的表彰奖励
著作与论文及重要技术报告登记
继续教育情况登记
（包括参加学术活动、学习、培训、外出进修等）
培养人才情况登记
工作失误、失职情况登记
考核登记。
判断题
判断正误题1、C已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起一年内订立书面劳动合同。
(× )2、C用人单位在制定、修改或者决定有关劳动报酬等直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时，应当经职工代表大会或者全体职工讨论通过。
(× )3、C用人单位在试用期解除劳动合同的，可以随时解除，无需向劳动者说明理由。
( × )4、C未依法为劳动者缴纳社会保险费的，劳动者可以解除劳动合同。
（√）5、C经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付一个月工资，最长不超过12个月。
(× )6、C用人单位应当在解除或者终止劳动合同时出具解除或者终止劳动合同的证明，并在十五内为劳动者办理档案和社会保险关系转移手续。
(√ )7、C尚未建立工会的用人单位订立集体合同，由上级工会与用人单位订立。
(× )8、C劳务派遣单位应当与被派遣劳动者订立二年以上的固定期限劳动合同。
( √ )9、C用人单位超过一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付二倍的工资。
( × )10、C个人承包经营违反本法规定招用劳动者，给劳动者造成损害的，由个人承包经营者承担全部赔偿责任。
(× )11、C因工作外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的，应当认定为工伤。
(√)12、C劳动者在该用人单位连续工作满十年的，应当订立无固定期限劳动合同。
(√ )13、C双方签字或者盖章生效后的劳动合同文本由用人单位保管。
(× )14、C劳动保护、劳动条件和职业危害防护不是劳动合同的必备条款。
(× )15、C劳动合同被确认无效，劳动者虽然已付出劳动，用人单位可以不向劳动者支付劳动报酬。
( × )16、C用人单位变更名称、法定代表人、主要负责人或者投资人等事项，劳动合同不再履行。
( × )17、C一般劳动争议的处理程序包括协商、调解、仲裁和诉讼。
专业技术人员业务档案的管理
办公室业务·office opertions/【摘要】专业技术人员档案是人才考评的重要参照，但当前的管理状态却较为紊乱，造成了查考利用的不便。
文章针对这一矛盾，提出了新的立卷模式，以优化该类档案材料的管理，使其在整理与利用上趋于合理化。
同时，笔者认为专业技术人员档案与人事档案的整合才是更为科学的个人档案管理模式。
【关键词】业务档案；专业技术人员；管理专业技术人员业务档案在人才选拔、人才调动、职称评审等方面发挥着重要作用，越来越受到各级领导的重视。
医疗事业单位的专业技术人员业务大都建立于尚未普及电脑管理的上世纪八十年代末九十年代初，大多数是参照人事档案管理的模式进行管理，把个人专业业务技术记录进行适当的分类，然后分别进行整理组卷归档。
医院根据当地人事部门、业务部门的要求，一般把个人专业业务技术活动的材料分为：“专业技术人员职称评审材料；专业技术业务人员考绩档案；专业技术人员聘任材料及资格证书；学历证书及进修培养材料；科研奖励学术论文工作总结荣誉证书；过失不良记录及处罚材料；年度考核材料；其他材料”等类别。
归档文件的卷内目录是用人工书写的，每类材料根据多寡不同，在目录纸上适当留有余地，便于增加材料时的填充，在人工管理的条件下，能做到这样，已经是相当不错了，它不仅能使个人开展业务工作的记录完整地保留了下来，而且能使材料有机地、系统地组合起来，完整地反映了一个专业技术人才的成长、经历过程，能使我们的组织、人事部门通过档案了解专业技术人才的储备状况，考评与了解专业技术人员的基本素质，有利于医疗事业单位专业技术业务人才的队伍建设，促进医疗事业单位专业技术业务人员整体素质的提高。
一、专业技术人员档案的管理现状目前，笔者从嘉兴市几家医疗事业单位了解的情况及外地调入我院人员的案卷来看，专业技术人员业务档案可以说乱象环生，案卷的整理归档各不相同。
有的单位相同于人事档案的管理，各类材料采用插页式十六开版本装订，每类材料每年插一次，把A4纸的材料裁剪成十六开，把小于十六开的纸张补充到十六开大小，这样的做法虽然美观，但却破坏了档案的原始形态。
上海市人事局、上海市职称改革领导小组办公室关于实施专业技术人员继续教育证书制度有关问题的通知
上海市人事局、上海市职称改革领导小组办公室关于实施专业技术人员继续教育证书制度有关问题的通知文章属性•【制定机关】上海市人事局•【公布日期】1993.07.21•【字号】•【施行日期】1993.07.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文上海市人事局、上海市职称改革领导小组办公室关于实施专业技术人员继续教育证书制度有关问题的通知各区、县人事局。
各部、委、办、局，大专院校，科研单位人事（教育）部门：为贯彻市政府批转的《上海市专业技术人员继续教育暂行规定》（沪府发[1993]8号）精神，现就市人事局、市职称改蓝领导小组办公室《关于印发〈上海市专业技术人员继续教育正书制度试行办法〉的通知》（沪人[1993]78号）具体实施中的有关问题通知如下：一、《继续教育证书》（以下简称《证书》）的使用对象为本市企事业单位在职专业技术人员和具有专业技术职务的管理人员。
二、继续教育学习时间的登记以“学时”为单位，每天以6学时为标准换算；实行“学分制”的单位进行登记时，应将学分换算为学时。
三、《证书》登记的继续教育内容必须是为其工作需要而进行的新理论、新知识、新技术及相关学科或管理知识的学习，必须符合其专业技术职务层次所要求伪专业知识水平。
在职参加国家承认的学历教育，考核合格，可予以记入《证书》登记内容包括办学单位、学习方式、学习时间、科目、学时、成绩等。
四、专业技术人员在接受继续教育后，持培训机构发给的学习证明材料（如结业证书或证明、成绩单、论文等）交本单位教育部门登记、签证，并加盖公章。
《证书》由本人保管。
五、《证书》由市人事局、市职称改革领导小组办公室统一印制。
发证机关为各区、县、局及经主管局授权的大中型企业、科研单位和高等院校。
证书管理办法由发证机关拟定。
发放《证书》的同时，应填写《证书发放登记表》。
六、《证书》如有损坏或遗失，需由专业技术人员提出申情，由本单位教育部门向发证机关申报，予以补发。
无锡市中小学教师职称评审报送材料要求
无锡市中小学教师职称评审报送材料要求一、评审费标准中学高级教师任职资格评审材料每份200-400元。
中小学教师中级任职资格评审材料每份100-200元，初级任职资格评审材料每份80元。
二、报送材料种类1．《中小学教师专业技术资格评审申报表》，高级一式三份，中、初级一式二份；2．无锡市晋升_____专业技术资格人员一览表，高级一式二十份，中、初级一式十六份；（上述两种材料不需装订）3．考核材料：⑴专业技术人员任期综合考评表；（填写时如任期内年度考核有二次以上优秀或有一次优秀并在非同一年度受到单位以上表彰的，任期内综合考评等级可写优秀）⑵任现职以来事业单位工作人员年度考核表复印件；（仅限综合考核必须为“优秀”的人员，并且复印时可只复印为“优秀”等第的年度考核表）4．破格评聘专业技术资格人员审批表，凡推荐对象不具备规定学历、资历的人员晋升高、中级专业技术资格均需填写本表一份，并由单位和主管部门审核同意；（破格条件内容栏中，一类破格条件主要为荣誉类的，二类条件主要为业务类的）5．学历、学位证书复印件，不具备规定学历、经考试取得的《教材教法考试合格证书》或《专业合格证书》的复印件；6．继续教育证书（继续教育登记卡）或进修证明材料；7．专业技术职务资格证书、聘书复印件和《教师资格证书》复印件；8．职称计算机和职称外语考试合格证书复印件，普通话考试合格证书复印件；9．任现职以来获奖的奖状、证书等原件或复印件；10．任现职以来撰写的论文、论著、经验总结、编写的教材等代表作品（原件；参编大型书籍的，只需将书籍的封面、封底、版权页、目录及本人编写部分复印装订即可）及有关论文、论著等的中小学教育教学论文鉴定表；11．任现职以来专业技术工作总结一份；12．申报中、初级职务的人员，须附报任现职以来所任教学科某一学期的整套教案，并经学校审查验证；13．《专业技术人员业务考绩档案》一份及其它有关业务考绩材料；14．延缓办理离退休手续人员须附上级主管部门批准证明的复印件一份；15．《申报高一级教师职称学生问卷汇总表》（学生问卷调查表由单位保存三年备查）；16.报送中学高级教师任职资格的人员，交免冠大一寸近期正面照片一张（背面注明学校、姓名，由学校集中报送）。
国务院关于发布《关于实行专业技术职务聘任制度的规定》的通知
国务院关于发布《关于实行专业技术职务聘任制度的规定》的通知国发〔1986〕27号1986年2月28日现将《关于实行专业技术职务聘任制度的规定》发给你们,请遵照执行。
实行专业技术职务聘任制度,是对专业技术人员管理工作的一项重大改革,必须加强领导,认真掌握政策,慎重从事。
全国实行专业技术职务聘任制度的工作由中央职称改革领导小组统一领导,具体工作由中央职称改革领导小组办公室负责,办公室设在国家科委。
省、自治区、直辖市人民政府也应成立职称改革领导小组,对这项工作进行统一领导,具体工作由职称改革领导小组办公室负责,办公室设在科委或科技干部管理部门。
关于实行专业技术职务聘任制度的规定一、专业技术职务聘任制度的基本内容专业技术职务是根据实际工作需要设置的有明确职责、任职条件和任期,并需要具备专门的业务知识和技术水平才能担负的工作岗位,不同于一次获得后而终身拥有的学位、学衔等各种学术、技术称号。
建立专业技术职务聘任制度,应当根据实际需要设置专业技术工作岗位,规定明确的职责和任职条件;在定编定员的基础上,确定高、中、初级专业技术职务的合理结构比例;自行政领导在经过评审委员会评定的、符合相应条件的专业技术人员中聘任;有一定的任期,在任职期间领取专业技术职务工资。
二、专业技术职务的设置1.专业技术职务系列由国务院有关部门根据需要提出,经中央职称改革领导小组审核后报国务院批准。
国务院委托专业技术职务系列的主管部门制订有关条例及实施意见,其内容应包括职务的名称、档次(或等级)、适用范围、高中初级专业技术职务的合理结构比例、岗位职责、任职条件、任期、评审和聘任办法、审批权限等,报送中央职称改革领导小组批准试行,经过一段实践,总结经验,进一步修改后,报国务院正式发布。
2.各单位根据专业技术工作的实际需要,提出本单位选用专业技术职务系列和职务设置的意见,属于国务院各部门直属事业单位的,由各部门核准;属于地方的,由地方职称改革领导小组核准。
浅淡专业技术人员考绩档案的管理和应用
186作者简介：刘宾（1976— ），男，汉族，内蒙古赤峰克旗人。
主要研究方向：人力资源。
一、专业技术人员考绩档案归档范围①历次专业技术职称（职务）呈报表，申报材料、任职资格通知书等材料，资格证书复印件。
②业务自传和业务工作总结。
③专业技术学历、学位证书、学习成绩等材料的复印件。
参加国内外各种考察、进修、培训证书（复印件）、证明和鉴定材料。
④从事专业技术工作资历证明材料。
⑤在各类专业技术报刊、杂志或学术会议上以表或出版的著作、译文、论文、各种被采纳的专业技术讲义、工作报告、建议等目录，著作和期刊复印件封面及目录；专业技术成果鉴定、获奖、发明专利证书、培养人才证明及其它有备案价值的各种专业技术工作成就证明等材料（均为复印件）。
⑥单位年度考核登记表、考评记录及各种民主评议材料。
⑦省部级以上劳模、省（部）优、突出贡献专业、拔尖人才、优秀党员、先进工作者（或积极分子）等的档案材料及颁发的证书、获奖及各种奖励证明复印件等。
⑧重大差错、事故登记惩处记录。
二、专业技术人员考绩档案管理的价值分析在专业技术人员管理工作体系中，考绩档案管理占据着核心地位，对于专业技术人员管理有至关重要的意义。
专业技术人员考绩档案是专业技术人员从事专业技术工作中直接形成的历史记录，完整记载着专业技术人员的资历、学历、业绩和专业技术水平。
因此，建立并科学管理专业技术人员考绩档案对提升人才管理的综合效果，满足现代专业技术人员发展需求，适应经济发展的新常态，具有十分重要的意义。
考绩档案作为单位专业技术实力的凭证，客观上反映了单位整体人才状况、科研实力、技术水平以及发展潜力；考绩档案的建立有利于单位了解、管理、使用专业技术人员，为职称晋升、聘用提供完整客观依据。
随着经济社会的快速发展，专业技术人员考绩档案管理工作需求日益多样化，局面日趋复杂化，这对于专业技术人员考绩档案管理工作来说，既是机遇也是挑战，如何适应新变化，提升管理效能，是提升体系综合人事档案管理效能的关键。
中国人民建设银行专业技术人员业务档案管理办法
中国人民建设银行专业技术人员业务档案管理办法文章属性•【制定机关】中国（人民）建设银行•【公布日期】1991.11.30•【文号】建总发字[1991]第137号•【施行日期】1991.11.30•【效力等级】行业规定•【时效性】现行有效•【主题分类】银行业监督管理,人力资源综合规定正文中国人民建设银行专业技术人员业务档案管理办法（建总发字[1991]第137号1991年11月30日）第一条为了适应专业技术职务评聘工作转入制度化、经常化的需要，为专业技术人员的选拔、使用、培养、晋职、奖励等工作提供依据，特制定本办法。
第二条业务档案是专业技术人员个人经历和工作实践的记载，是考察、了解和正确使用专业技术人员的重要依据，是将反映专业技术人员工作成就、业务能力和技术水平的有关资料，经过集中、整理而形成的个人档案，由各级分、支行人事部门根据有关政策和规定，负责收集、整理、建立和管理。
第三条专业技术人员业务档案有下列属性：1．专业技术人员业务档案是以个人为立卷单位，经过加工整理的个人材料。
按一定的原则和办法对个人材料进行加工整理，是个人材料转化为档案的重要条件；2．专业技术人员业务档案是在了解、使用专业技术人员的过程中形成的，是经过组织认可的个人材料；3．真实性和准确性是专业技术人员业务档案的生命；4．专业技术人员业务档案是具有使用价值和保存价值的材料；5．专业技术人员业务档案是由各级人事部门集中统一管理的材料，与人事档案间存在着密切联系，又有所区别，其内容与人事档案有相似之处。
但前者是注重于专业人员的工作业绩、成就、贡献、业务能力和技术水平的材料，除各级领导、人事部门可借阅外，专业技术负责人、学术团体、业务考评组织均可借阅。
第四条专业技术人员业务档案管理人员的工作职责：1．收集、鉴别、整理有关技术业务档案材料；2．建立、保管专业技术人员业务档案；3．登记专业技术职务的变动情况；4．办理专业技术人员业务档案的查阅、借用和传递；5．通过专业技术人员业务档案熟悉专业技术人员，及时对专业技术人员的使用、培养提供必要情况；6．办理其他有关事项。
医院专业技术人员考绩档案管理之我见
医院专业技术人员考绩档案管理之我见作者：洪励来源：《卷宗》2019年第01期摘要：本文简要阐述了医院考绩档案的作用及特点，并在此基础上，从医院考绩档案的收集、整理、利用三个环节对其管理要点进行了探讨。
关键词：考绩档案；档案管理；医院档案管理考绩档案完整的记录了专业技术人员的资历、能力、业绩和专业技术水平，是专业技术人员在工作和科研活动中形成的真实历史记录。
医院是专业技术人员较为密集的单位，每年都有大量的科研、医疗材料形成，因此，医院建立完善的专业技术人员考绩档案并进行科学化的管理，对促进医院各项工作的顺利开展具有十分重要的意义。
1 医院考绩档案的作用考绩档案是记录医院各类专业技术人员工作经历、能力，学术水平、科研成果的凭证材料，不但反映了医院各类专业技术人才的业务水平，同时也体现了医院整体的医疗技术水平与发展潜力，其在医院人力资源管理中的作用主要体现在以下几个方面：一是考绩档案真实记录了医院专业技术人员的业务发展过程，是个人业绩的真实写照，建立完善的考绩档案，体现了医院在管理层面尊重知识、尊重人才的管理理念，是对专业技术人才的一种认可，能够在一定程度上增强专业技术人员的荣誉感；二是考绩档案在客观上反映了医院的整体人才状况、技术实力、科研水平以及发展潜力，体现了的医院专业技术实力；三是国家实验室认可明确要求，单位应保留所有技术人员的教育和专业资格、培训、技能证明记录，建立完善的考绩档案可以为国家实验室认可提供必要的服务支持；四是考绩档案的建立有利于医院全面客观的考察、管理所属专业技术人员，为人才的聘用、晋升、流动提供依据；五是考绩档案完整记录了专业技术人员在医疗工作、科研实践中创造出的成果、经验和教训，对医院综合技术水平的提升具有重要的参考和借鉴价值。
2 考绩档案的特点考绩档案虽可归类于人事档案的范畴，但与一般的人事档案又有所不同。
其特点主要有以下几个方面：一是考绩档案以有技术职称的专业技术人员为建档对象。
专业技术人员业务考绩档案
资料范本本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载专业技术人员业务考绩档案地点：__________________时间：__________________说明：本资料适用于约定双方经过谈判，协商而共同承认，共同遵守的责任与义务，仅供参考，文档可直接下载或修改，不需要的部分可直接删除，使用时请详细阅读内容专业技术人员业务考绩档案姓名上海市人力资源和社会保障局年月日目录表一、基本情况表二、工作单位变动情况表三、职务及工资变动情况表四、主要技术工作经历表五、国内培训、进修情况表六、出国或赴港、澳、台地区进修、考察、参加学术活动情况表七、专业技术工作奖惩情况表八、培养人才情况表九、论著情况表十、考核情况填表说明一、本档案是专业技术（管理）人员的工作成绩，技术水平，业务能力等情况的记录。
共有十种独立表式。
二、本档案由组织填写，或由个人提供情况，组织审核，填写。
三、本档案随人员调动一并转移。
四、本档案一律用钢笔填写，字迹端正清楚。
五、表不够填写，请单位另附页。
基本情况表一1、“文革”期间入学的大、中专生暂时按大专、中专学历填写。
2、“学历情况”栏内填写中专以上内容，工作前取得中专以上学历，工作后又取得其它学历的清分别填写。
3、“文化程度”按最高学历情况填写。
4、外语能力可填写通过制成外语，及其它考试情况。
5、计算机能力可填写通过职称计算机，及其它计算机考试情况。
工作单位变动情况表二“所属系统”系指工作单位的上级局或相当于局的单位。
职务变动情况表三1、续聘专业技术职务的，或连任行政职务的按职务变动处理另填一行。
2、“行政职务”包括技术行政职务，如总工程师、总会计师等。
主要技术工作经历表四主要技术工作经历表四1、包括兼职从事的专业技术工作。
2、技术行政职务系指担任该任务中的技术行政职务如：课题组长、主任设计师、指认工艺师、总体设计师等。
3、技术专业职务系指担任该任务时的专业技术职务（职称）。
国内培训、进修情况表五1、“所学课时”应写出教材名称，编著者姓名等。
专业技术人员技术档案
编号：卫生人员技术档案
科室：
姓名：
专业：
技术职务：
蒲城县中医医院
建档日期：年月
相关说明
1、人员必须实事求是地填写，填写时一律用钢笔或黑色签字笔（可交
打印版），字迹要清晰端正。
2、照片贴大一寸正面彩色免冠近照。
3、学历资料：从就读有关专业院校开始填写。
4、一般专业资料：从参与工作开始填写。
5、学分表（在华医网个人学分系统打印历年所有学分）。
6、请双面打印。
个人基本资料
一般专业资料
技术职称晋升状况
专业学会任职状况
临床类人员知识及技能培训考核状况
备注：中（中西）医类别执业医师参与中医执业师定期考核，非中医类别执业医师参与“西学中”考核。
临床类人员中医药诊断考核状况
刊登论文、专著状况
学习、培训、进修状况。
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专业技术人员业务考绩档案
姓名
上海市人力资源和社会保障局
年月日
目录
表一、基本情况
表二、工作单位变动情况
表三、职务及工资变动情况
表四、主要技术工作经历
表五、国内培训、进修情况
表六、出国或赴港、澳、台地区进修、考察、参加学术活动情况
表七、专业技术工作奖惩情况
表八、培养人才情况
表九、论着情况
表十、考核情况
填表说明
一、本档案是专业技术（管理）人员的工作成绩，技术水平，业务能力等情况的记录。
共有十种独立表式。
二、本档案由组织填写，或由个人提供情况，组织审核，填写。
三、本档案随人员调动一并转移。
四、本档案一律用钢笔填写，字迹端正清楚。
五、表不够填写，请单位另附页。
基本情况
表一
1、“文革”期间入学的大、中专生暂时按大专、中专学历填写。
2、“学历情况”栏内填写中专以上内容，工作前取得中专以上
学历，工作后又取得其它学历的请分别填写。
3、“文化程度”按最高学历情况填写。
4、外语能力可填写通过职称外语，及其它考试情况。
5、计算机能力可填写通过职称计算机，及其它计算机考试情况。
工作单位变动情况
表二
“所属系统”系指工作单位的上级局或相当于局的单位。
职务变动情况
表三
1、续聘专业技术职务的，或连任行政职务的按职务变动处理，另填一行。
2、“行政职务”包括技术行政职务，如总工程师、总会计师等。
主要技术工作经历
表四
主要技术工作经历
表四
1、包括兼职从事的专业技术工作。
2、技术行政职务系指担任该任务中的技术行政职务如：课题
组长、主任设计师、主任工艺师、总体设计师等。
3、技术专业职务系指担任该任务时的专业技术职务（职称）。
国内培训、进修情况
表五
1、“所学课时”应写出教材名称，编着者姓名等。
2、本栏目也可填写较系统的专业培训、岗位培训。
3、备注栏注明课程属于相当于研究生、本科、大专、中专等程度。
出国或赴港、澳、台地区进修、考察、
参加学术活动情况
表六
1、“去向”应填写国（地区）名，单位名称等。
2、“成果”填合作研究的项目，发表论文的情况等。
专业技术工作奖惩情况
表七
培养人才情况
表八
1、“课程水平”系指研究生（博士、硕士）、本科、大专、中专等课程，不包括零星讲座等；
2、“培养（指导）”系指有培养、带教计划的；
3、“培养对象”系指培养的层次，如指导研究生，培养见习生等；
4、“培养结果”系指被培养者的实际效果。
论文、着作情况
表九
1、“性质”系指属于专着、论文、翻译、编着、研究报告等。
2、“完成方式”系指独立完成或他人合作完成。
3、“排列名次”系指合作完成的排列在第几位。
4、“字数”既要填论文着作字数，还要填自己所完成部分的篇章字数。
考核情况
表十
1、考核结果可分优秀、合格、基本合格、不合格四个档次。
年度考核和任期考核的结果须记入专业技术人员考绩档案。
2、“形式”系指所采取的考核方式，如定性定量相结合、群
众评论打分法、专家鉴定等。
3、“考核意见”系指组织对工作情况的综合性意见。
考核情况
表十
注：请用16K纸型（宽,高27cm）打印，不得对表格的文字及版面进行任何修改。
（此页无须打印）。