分子动理论知识点总结

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九年级下册物理分子动理论知识点

九年级下册物理分子动理论知识点随着科技的发展，我们对物理的认识也越来越深入。

九年级下册的物理课程中，有一项重要的知识点是分子动理论。

分子动理论是解释物质的微观运动规律的理论，它能够帮助我们更好地理解物质的性质和行为。

下面，让我们一起深入探讨九年级下册物理分子动理论的知识点。

一、分子运动的基本概念分子是物质的最基本单位，它由原子组成。

分子运动指的是分子在空间中运动的状态。

分子运动的基本特征包括速度、方向和能量。

分子的速度决定了其运动的快慢，而方向则指明了运动的路径。

能量是支撑分子运动的动力，分子在运动过程中会不断地吸收和释放能量。

在分子的运动过程中，有两个基本原理需要了解。

第一，分子在运动中遵循动量守恒定律。

动量守恒定律指的是在分子碰撞过程中，每个分子的动量变化都是相互抵消的，总动量保持不变。

第二，分子在运动中遵循能量守恒定律。

能量守恒定律指的是分子在运动过程中，能量的转化和传递是确定的，能量不会消失或增加。

二、分子热运动及温度分子热运动是指分子在三维空间中以高速无规则运动的现象。

温度是描述物质热运动状态的物理量，它和分子的平均动能有关。

分子在运动过程中，会不断地撞击容器壁，撞击的频率和力度决定了物质的温度。

我们通常用摄氏度来表示温度，它是基于水的冰点和沸点的划分。

温度的单位是摄氏度，但是在物理学中，常常用开氏温标进行热量的计算。

开氏温标以绝对零度为0，绝对零度是分子热运动停止的状态，它相当于摄氏度零下273.15度。

绝对零度以下的温度是不存在的，因为在这个温度下，分子的动量为零，无法继续运动。

三、物质的状态变化当温度改变时，物质的微观结构也会发生变化，这导致物质的状态发生改变。

固态、液态和气态是物质的三种常见状态，它们与分子的热运动有着密切的关系。

固态是指物质的分子在空间中有序排列，分子之间的距离较小，分子的运动受限制。

固态物质具有一定的形状和体积，不易被压缩。

液态是指物质的分子在空间中有较小的自由度，分子之间保持一定的接触，并能够流动。

分子动理论能量守恒定律物理知识点

分子动理论能量守恒定律物理知识点分子动理论能量守恒定律物理知识点1.阿伏加德罗常数NA=6.02×1023/mol;分子直径数量级10-10米2.分子间的引力和斥力(1)r(2)r=r0，f引=f斥，F分子力=0，E分子势能=Emin(最小值)(3)rr0，f引f斥，F分子力表现为引力(4)r10r0，f引=f斥≈0，F分子力≈0，E分子势能≈03.热力学第一定律W+Q=ΔU{(做功和热传递，这两种改变物体内能的方式，在效果上是等效的)高考物理答题技巧说明研究对象(个体或系统，尤其是要用整体法和隔离法相结合求解的题目，一定要注意研究对象的转移和转化问题);画出受力分析图、电路图、光路图或运动过程的示意图;说明所设字母的物理意义;说明规定的正方向、零势点(面);说明题目中的隐含条件、临界条件;说明所列方程的依据、名称及对应的物理过程或物理状态;说明所求结果的物理意义(有时需要讨论分析)。

字母符号要写清楚、规范，忌字迹潦草，阅卷时因为“v、r、ν”不分，大小写“M、m”或“L、l”不分，“G”的草体像“a”，希腊字母“ρ、μ、β、η”笔顺或形状不对而被扣分已屡见不鲜;题目给了符号的一定不要再另立符号。

角标要讲究，角标的位置应当在右下角，比字母本身小许多。

角标的选用亦应讲究，如通过A点的速度用“vA”就比用“v1”好，通过某相同点的速度，按时间顺序第一次用“v1”、第二次用“v2”就很清楚，如果倒置，必然带来误解。

高考物理如何复习1.物理知识点多，概念多，公式多，必须扎实基础，牢记概念并理解!万丈高楼平地起，基础是关键，我学习物理刚开始就是吃基础知识点的亏，没打牢自己的基础就去盲目的做题，结果效果很低!如力学、电学、运动学，概念性强，公式多，还要特别注意知识点的推理与关联，如洛伦兹力的判定方向、安培力的判断方向是用左手还是右手，一定要牢记，如动能与势能的转换、动量守恒定律、万有引力定律都需要理解与加强练习!2.回归课本+习题练习才是学习最重要方法，选择一本参考书认真做题并及时查阅课本，并养成课前预习、课中记笔记、课后加强练习的好习惯!很多人，扎实基础后，就不再回归课本，便是大量做题，结果发现成绩还是不理想!这里，我特别强调，基础知识打牢了，不一定会用啊!所以课后习题、老师布置作业，必须按时完成，做习题就是一种对知识点的回顾和加深学习，在做习题遇见不会的，要及时查阅课本，如果看了课本还是不会，就大胆的问老师、问同学，同时把不懂的题记录在错题本中!高三物理提分最快的方法首先物理最重要的往往就是心态，面对一些物理题，感觉看不懂，看不下去了，不想做，只想看完题目弄点答案，这是物理失败的第一步。

分子动理论知识点总结

分子动理论知识点总结分子动理论知识点总结11.分子动理论(1)物质是由大量分子组成的分子直径的数量级一般是10-10m。

(2)分子永不停息地做无规章热运动。

①扩散现象：不同的物质相互接触时，可以彼此进入对方中去。

温度越高，扩散越快。

②布朗运动：在显微镜下看到的悬浮在液体(或气体)中微小颗粒的无规章运动，是液体分子对微小颗粒撞击作用的不平衡造成的，是液体分子永不停息地无规章运动的宏观反映。

颗粒越小，布朗运动越明显;温度越高，布朗运动越明显。

(3)分子间存在着相互作用力分子间同时存在着引力和斥力，引力和斥力都随分子间距离增大而减小，但斥力的改变比引力的改变快，实际表现出来的是引力和斥力的合力。

2.物体的内能(1)分子动能：做热运动的分子具有动能，在热现象的讨论中，单个分子的动能是无讨论意义的，重要的是分子热运动的平均动能。

温度是物体分子热运动的平均动能的标识。

(2)分子势能：分子间具有由它们的相对位置决断的势能，叫做分子势能。

分子势能随着物体的体积改变而改变。

分子间的作用表现为引力时，分子势能随着分子间的距离增大而增大。

分子间的作用表现为斥力时，分子势能随着分子间距离增大而减小。

对实际气体来说，体积增大，分子势能增加;体积缩小，分子势能减小。

(3)物体的内能：物体里全部的分子的动能和势能的总和叫做物体的内能。

任何物体都有内能，物体的内能跟物体的温度和体积有关。

(4)物体的内能和机械能有着本质的区分。

物体具有内能的`同时可以具有机械能，也可以不具有机械能。

3.转变内能的两种方式(1)做功：其本质是其他形式的能和内能之间的相互转化。

(2)热传递：其本质是物体间内能的转移。

(3)做功和热传递在转变物体的内能上是等效的，但有本质的区分。

4.★能量转化和守恒定律5★.热力学第肯定律(1)内容：物体内能的增量(U)等于外界对物体做的功(W)和物体汲取的热量(Q)的总和。

(2)表达式：W+Q=U(3)符号法那么：外界对物体做功，W取正值，物体对外界做功，W取负值;物体汲取热量，Q取正值，物体放出热量，Q取负值;物体内能增加，U取正值，物体内能减削，U取负值。

内能知识点

考点1 分子动理论(1)分子间有间隙：物质是由分子组成的，组成物质的分子之间存在间隙，如将一定体积的水和酒精混合，则混合后的体积比原来水和酒精的体积之和要小，就是因为水和酒精中的分子间存在间隙，混合后水分子和酒精分子彼此进入对方中去，所以总体积要变小。

(2)分子在不停地运动：一切物质内的分子都在永不停息地运动着。

①扩散现象：不同物质相互接触时，彼此进入对方中去的现象叫扩散现象。

②扩散现象既证明了组成物质的分子间存在着间隙，又证明了组成物质的分子是运动的。

③温度越高，扩散现象越明显，说明分子运动越剧烈，因此分子运动的速度与温度有关，温度越高，分子运动的速度越大。

(3)分子间存在着相互作用的引力和斥力：物体很难被压缩，说明分子间存在着斥力；物体很难被拉伸，说明分子间存在着引力。

组成物质的分子间的引力和斥力是同时存在的。

(4)分子动理论：①物质是由分子组成的，分子非常小，物体内分子的数目非常多；②组成物质的分子在永不停息地运动着；③分子间存在着相互作用的引力和斥力。

(5)分子间的作用力与物质的状态：①固体：分子间的作用力较强，因而固体有一定的体积和形状。

②液体：分子间的作用力较弱，因而液体没有确定的形状，但有一定的体积。

③气体：分子间的作用力非常弱，几乎为零，气体分子能沿各个方向运动，因而气体既没有确定的形状，也无一定的体积。

考点2 内能(1)内能的概念物体内部所有分子无规则运动的动能与分子势能的总和。

温度升高，物体的内能增大，温度降低，物体的内能减少。

内能与机械能的区别：①内能与分子热运动和分子间相互作用有关；机械能与整个物体的机械运动情况有关，它们是两种不同形式的能量。

②一切物体都有内能，但不是所有的物体都具有机械能。

(2)改变物体内能的两种方法①做功可以改变物体的内能外界对物体做功，物体内能增加，温度升高；物体对外界做功，物体的内能减少，温度降低。

可以用做功来量度物体内能的变化。

做功改变物体内能的实质是内能和其他形式能之间的相互转化。

初三物理知识点总结分子动理论与内能

初三物理知识点总结:分子动理论与内能1、分子动理论的基本观点：物质分子来构成，无规则运动永不停。

相互作用引和斥，三点内容要记清。

2、扩散现象：不同物质相接触，彼此深入对方中，固液气间都扩散，气体扩散速最快。

3、物体的内能：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫内能，内能的单位是焦耳。

4、改变内能的两种方法：做功：外界对物体做功，物体的内能会增加；物体对外界做功，物体的内能会减小。

热传递：外界向物体传热，物体的内能增加，物体向外界传热，物体的内能减小。

5、物体的内能跟物体的温度有关，同一物体温度降低，内能减小；温度升高，内能增加。

6、热量是热传递过程中内能的转移量，单位是焦耳。

常见考法这部分知识在中考中所占的`比例并不大。

以北京市为例，在近三年的中考中，考察这部分知识的考题共出了5道。

在题型分布上，出了三道选择题，一道填空题，一道实验题。

在知识点分布上，连续三年的选择题都考了“改变物体内能的方法”这一知识点，除此之外，04年出了一道考察“分子引力”的实验题（1分），06年出了一道考察“扩散现象”的填空题。

在难易分布上，所有的考题都属于容易档次。

可以推测“改变物体内能的方法”这一知识点在今年的中考中依旧会是重点考察的知识点。

误区提醒1、温度能够影响扩散的速度；2、改变内能的两种方法：做功与热传递，在改变物体内能上是等效的；3、做功的实质是不同形式的能的转化，热传递的实质是物体间内能的转移。

【典型例题】例析：下列事例中，不能说明分子在不停的做无规则运动的是（）A. 潮湿的地面会变干B. 扫地时，太阳下能看到大量尘埃的无规则运动C. 打开香水瓶满屋飘香D. 将一滴红墨水滴在一杯水中，很快整杯水变红了解析：A洒在地面上的水变干是蒸发现象，而蒸发的实质是液体中做无规则运动的分子有些运动速度较快，能量较大，有能力摆脱其他分子的束缚，跑出液面成为气体分子，可见蒸发是分子无规则运动的结果。

对于B选项中的大量尘埃的无规则运动，因为可以用肉眼观察的到，所以很明显不是分子的运动。

分子动理论的主要知识点

分子动理论的主要知识点分子动理论是物理学中一个重要的理论，它解释了物质的微观运动和热现象。

本文将介绍分子动理论的主要知识点，包括分子的结构、分子间相互作用、分子的运动以及与热现象的关系。

一、分子的结构分子是构成物质的基本单位，由原子组成。

分子的结构可以通过化学键的形式来描述，包括共价键和离子键。

共价键是通过原子间的电子共享形成的，而离子键是由正负离子之间的电荷吸引力形成的。

二、分子间相互作用分子间相互作用是分子之间的相互作用力，影响着物质的性质和状态。

常见的分子间相互作用力包括范德华力、静电力和氢键。

范德华力是由于分子极化而产生的吸引力，静电力是由于分子带电而产生的吸引或排斥力，而氢键则是在氢原子与氮、氧或氟原子之间形成的特殊吸引力。

三、分子的运动根据分子动理论，分子具有三种运动形式：平动、转动和振动。

平动是分子整体移动的运动形式，转动是分子围绕自身轴心旋转的运动形式，而振动则是分子内部原子相对位置的振动。

这些运动形式的能量和速度决定了物质的状态和性质。

四、与热现象的关系分子动理论解释了热现象的本质，即物质的热运动。

根据分子动理论，热是由于分子的运动引起的，温度则是反映分子平均动能的物理量。

当物体受热时，分子的平均动能增加，分子间相互作用减弱，物质的状态也会发生变化，如从固体转变为液体或气体。

总结起来，分子动理论是一种解释物质微观运动和热现象的理论。

它涉及分子的结构、分子间相互作用、分子的运动形式以及与热现象的关系。

通过理解分子动理论，我们可以更好地理解物质的性质和变化，为相关领域的研究和应用提供基础。

九年级上册物理分子动理论知识点

九年级上册物理分子动理论知识点物理公式的书写、物理计算题的解题格式，都要做到规范和娴熟，物理用语也是，必需学好，它们是学好物理的基础。

下面是我整理的九年级上册物理分子动理论学问点，仅供参考希望能够关怀到大家。

九年级上册物理分子动理论学问点分子动理论一、分子动理论的内容：(1)一切物质都由分子构成的;(2)分子永不停地做无规则运动;(3)分子之间存在着相互作用的引力和斥力。

扩大现象：(1)定义：由于分子运动，某种物质慢慢进入到另一种物质中的现象。

(2)扩大现象说明一切物体的分子都有在不停地做无规则运动。

内能和热量内能：①定义：物体内部全部分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，一切物体都有内能。

②大小关系：物体的内能跟物体的温度有关，温度越高，物体内分子的无规则运动就越剧烈，物体的内能就越大。

热运动：物体内部大量分子无规则运动叫热运动，内能也叫热能。

内能的单位是焦耳。

转变物体内的方法：1、做功：对物体做功，物体内能增加，物体对外做功，内能减小。

2、热传递：物体之间或同一物体的不同部分存在温度差，就发生热传递，直到温度相同为止。

① 条件：存在温度差。

② 传递过程中的实质：是能量转移(热量)热量:在热传递过程中,传递的内量的多少叫热量,单位:焦热值：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值。

用q表示，单位J/kgQ=mq (注：Q的单位：J ，m的单位：kg ，q的单位J/kg)学好初中物理的方法和技巧重视学问点之间的联系初中生学好物理的方法之一就是重视学问点之间的联系，相比其他学科，物理各个学问间的联系性更强，考试卷子试题特殊综合，即在同一道题中会考察到多个考点。

比方，很多学生在学习电功率这部分内容时总觉得很难，这是因为电功率的很多问题，需要与欧姆定律结合起来使用，还需要把不同的电路状态分析清楚，也就是说电路到底是串联还是并联，因此要重视物理学问点之间的联系。

2课下练习，加强学习自主性物理这一科属于规律性特殊强的一科，具有很强的连贯性，假如将物理学好了，初中的这几本课本能够很轻松的从前往后的讲学问点穿连起来。

第十三章-内能知识点

第十三章内能第一节分子的热运动1、分子动理论（1）分子动理论的内容是：①物质由分子、原子构成的，分子间有间隙；②一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；③分子间存在相互作用的引力和斥力。

2、分子很小，通常用10-10m为单位来量度分子。

3、扩散现象①定义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象。

②扩散现象表明：一切物质的分子都不停地做无规则运动；分子之间有间隙。

4、注意：能够用肉眼看到的物体或微粒，无论多小，都不是分子，它们在外力的作用下的运动属于机械运动，不属于分子热运动。

如：灰尘在空中飞舞，雪花飞舞，空气流动形成风。

都不是扩散现象。

5、分子热运动与温度的关系：温度越高，分子热运动越剧烈，扩散现象越明显。

6、分子间的作用力：（1）分子间存在相互作用的引力和斥力（2）分子间有个平衡距离（r0 ）①当分子间的距离r = r0时，引力等于斥力，分子间的作用力表现为0②当分子间的距离r > r0时，引力大于斥力，分子间的作用力表现为引力③当分子间的距离r < r0时，引力小于斥力，分子间的作用力表现为斥力④当分子间的距离r> 10r0时,分子间的作用力十分微弱，可以忽略7、说明分子间存在引力和斥力的现象：（1）铁棒很难被拉伸、平整的铅块紧压后结合在一起，说明分子间存在引力（2）固体很难被压缩，说明分子间存在斥力第二节内能1．内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。

2．物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。

3．改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。

4．物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。

5．热量：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。

6. 热传递的理解（1）热传递的条件是：不同物体或同一物体的不同部分之间存在温度差。

（2）热传递的方向：热量由从高温物体转移到低温物体或由同一物体的高温部分转移到低温部分（3）过程：高温物体放出了热量，内能减小；低温物体获得热量内能增大。

新教材人教版高中物理选择性必修第三册第一章分子动理论知识点考点重点难点提炼汇总

第一章分子动理论1．分子动理论的基本内容 (1)2. 实验：用油膜法估测油酸分子的大小 (6)3. 分子运动速率分布规律 (9)章末复习提高 (21)1．分子动理论的基本内容一、物体是由大量分子组成的1．分子：把组成物体的微粒统称为分子。

2．1 mol水中含有水分子的数量就达6.02×1023个。

二、分子热运动1．扩散(1)扩散：不同的物质能够彼此进入对方的现象。

(2)产生原因：由物质分子的无规则运动产生的。

(3)发生环境：物质处于固态、液态和气态时，都能发生扩散现象。

(4)意义：证明了物质分子永不停息地做无规则运动。

(5)规律：温度越高，扩散现象越明显。

2．布朗运动(1)概念：把悬浮微粒的这种无规则运动叫作布朗运动。

(2)产生的原因：大量液体(气体)分子对悬浮微粒撞击的不平衡造成的。

(3)布朗运动的特点：永不停息、无规则。

(4)影响因素：微粒越小，布朗运动越明显，温度越高，布朗运动越激烈。

(5)意义：布朗运动间接地反映了液体(气体)分子运动的无规则性。

3．热运动(1)定义：分子永不停息的无规则运动。

(2)宏观表现：扩散现象和布朗运动。

(3)特点①永不停息；②运动无规则；③温度越高，分子的热运动越激烈。

三、分子间的作用力1．分子间有空隙(1)气体分子的空隙：气体很容易被压缩，说明气体分子之间存在着很大的空隙。

(2)液体分子间的空隙：水和酒精混合后总体积会减小，说明液体分子间有空隙。

(3)固体分子间的空隙：压在一起的金片和铅片，各自的分子能扩散到对方的内部，说明固体分子间也存在着空隙。

2．分子间作用力(1)当用力拉伸物体时，物体内各部分之间要产生反抗拉伸的作用力，此时分子间的作用力表现为引力。

(2)当用力压缩物体时，物体内各部分之间会产生反抗压缩的作用力，此时分子间的作用力表现为斥力。

说明：分子间的作用力指的是分子间相互作用引力和斥力的合力。

四、分子动理论1．内容：物体是由大量分子组成的，分子在做永不停息的无规则运动，分子之间存在着相互作用力。

九年级第一讲分子动理论

第一讲、分子动理论知识点一：一、物质是由大量分子组成的。

1、分子：保持物质化学性质的最小粒子2、分子数目多【例1】、1g蔗糖含有个分子,把1g蔗糖放到蓄水的水中,如果蔗糖分子均匀分布到整个水库中,的水中含有多少蔗糖分子?3、分子体积小，分子若看成球型，其直径以10-10m来度量。

【例1】目前甲型 H1 N1流感的蔓延正引起世界各国的高度重视。

专家称：保持良好的卫生习惯是预防感染病毒的有效措施。

感染病人咳嗽所产生的有大量病毒的飞沫，会使1 m范围内的其他人吸入而被感染，所以与感染病人近距离接触须戴口罩。

一粒飞沫的直径约为1×10 － 6～5×10 － 6 m(分子直径约为1×10 － 9 m)，由此可判断飞沫______分子。

(选填“是”或“不是”)。

要看清分子必须使用1、下列关于分子的说法正确的是（）A 分子的体积很大B 分子只有一个种类C 分子能够用肉眼直接观察D 物质是由分子组成2、已知9g水中约含有3.01x1022个水分子,估算每个水分子的体积大约为( )A.0.16x10-3 cm3B. 2.99x10-22 cm3C.9.224x10-26 cm3D. 1.49x10-23 cm3二、一切物体的分子都在永不停息地做无规则的运动1、扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。

【例1】下列社会实践中的实例，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（）。

（2001年武汉市中考题）A．洒水的地面会变干 B．炒菜时加点盐，菜就有了咸味C．扫地时，尘土飞扬 D．房间里放了一篮子苹果，满屋飘香【例2】下列现象中属于扩散现象的是（）A．空气流动形成风 B．清晨扫地时，可以看到尘埃在空中乱舞C．将墨水滴入水中，可以看到沿途形成一长串墨迹D．将几粒粗盐放入盛有水的杯子中，一段时间后，整杯水都变成了【例3】下列诗词、歌词或俗语中不含有分子无规则运动这一物理知识的是（）A．稻花香里说丰年 B．美酒飘香歌声飞 C．墙里开花墙外香 D．亲戚远来香1．下列现象中属于扩散现象的是（）A．将面粉放在水中搅成浆状B．用来包铅块的纸经过较长时间会变黑C．洒水车向马路上喷水D．冬天湖面上的雾向四处飞散2．下列现象中能够说明分子在运动的是（）。

高中物理《分子动理论内能》

⾼中物理《分⼦动理论内能》选修3-3《热学》第⼀单元《分⼦动理论内能》【基础知识梳理】知识点⼀、分⼦动理论⼀．物体是由⼤量分⼦组成的1、分⼦的⼤⼩（1）．直径数量级：m.（2）．油膜法测分⼦直径：d＝，V是油滴的体积，S是⽔⾯上形成的的⾯积．（3）．分⼦质量的数量级为kg.2.微观量的估算（1）．微观量：分⼦体积V0、分⼦直径d、分⼦质量m0。

（2）．宏观量：物体的体积V、摩尔体积V m、物体的质量m、摩尔质量M、物体的密度ρ。

（3）．关系①分⼦的质量：m0＝MN A＝ρV mN A。

②分⼦的体积：V0＝V mN A＝MρN A。

③物体所含的分⼦数：N＝VV m·N A＝mρV m·N A或N＝mM·N A＝ρVM·N A。

（4）．分⼦的两种模型①球体模型直径d＝36Vπ。

(常⽤于固体和液体)②⽴⽅体模型边长d＝3V0。

(常⽤于⽓体)对于⽓体分⼦，d＝3V0的值并⾮⽓体分⼦的⼤⼩，⽽是两个相邻的⽓体分⼦之间的平均距离。

【例1】空调在制冷过程中，室内空⽓中的⽔蒸⽓接触蒸发器(铜管)液化成⽔，经排⽔管排⾛，空⽓中⽔分越来越少，⼈会感觉⼲燥。

某空调⼯作⼀段时间后，排出液化⽔的体积V＝1.0×103 cm3。

已知⽔的密度ρ＝1.0×103kg/m3、摩尔质量M＝1.8×10－2kg/mol，阿伏加德罗常数N A ＝6.0×1023 mol－1。

试求：(结果均保留⼀位有效数字)(1)该液化⽔中含有⽔分⼦的总数N；(2)⼀个⽔分⼦的直径d。

⼆．分⼦的热运动1、扩散现象：由于分⼦的⽆规则运动⽽产⽣的物质迁移现象。

温度越，扩散越快。

2、布朗运动：在显微镜下看到的悬浮在液体中的的永不停息地⽆规则运动。

其特点是：①永不停息、运动。

②颗粒越⼩，运动越。

③温度越⾼，运动越。

提⽰：①运动轨迹不确定，只能⽤不同时刻的位置连线确定微粒做⽆规则运动。

九年级知识点总结

13.1分子热运动一、分子动理论1、物质由分子组成。

2、分子永不停息地做无规则运动。

3、分子间存在相互作用的引力和斥力若：d-----分子间距离，r0----分子引力和斥力平衡距离。

则：正常时d=r0 引力= 斥力，分子间既有引力又有斥力压缩d<r0 引力和斥力都增大，但引力< 斥力，表现为斥力拉伸d>r0 引力和斥力都减小，但引力>斥力，表现为引力气态物质d>10r0引力和斥力都减小为0 分子间无作用力。

“破镜难圆”-----分子间的距离大，恢复不到玻璃分子间有引力的距离。

二、知识要点1、分子：保持物质原来性质的最小微粒. 直径:10-10m2、扩散现象（1）定义：不同的物质在互相接触时,彼此进入对方的现象,叫做扩散。

（2）说明：一切物体的分子都永不停息地做无规则运动，分子间存在间隙。

（3）影响因素：温度温度越高，分子运动越剧烈3、热运动：由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子热运动。

尘土飞扬，不是扩散现象，因为灰尘不是分子,扩散不需要外力的作用，而灰尘是在外力作用下飞起来的。

4物质三态成因固体：分子间距离小，作用力大，不容易被压缩和拉伸，有一点的体积和形状液体：分子间距离比固体大，作用力较大，较难被压缩，有体积无形状，具有流动性气体：分子间距离大，作用力几乎为0，容易压缩具有流动性。

13.2内能一、内能1、定义：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。

2、一切物体在任何情况下都有内能。

3、影响因素：a.温度：同一物体温度越高，内能越大b.状态：相同质量的0℃的冰比0℃的水的内能少c.质量（体积）：同种物质，相同温度，质量（体积）越大，内能越大。

d.材料（种类）：质量（体积）、温度相同，不同物质内能不同。

4、内能和机械能区别物体具有内能不一定具有机械能；但具有机械能的物体一定具有内能二、内能的改变方法1、做功(1).举例：摩擦切削弯折压缩锻打(2).实质：能量的转化（机械能内能）(3).解释现象：a.如图所示，一个配有活塞的厚玻璃管中放一小团蘸了乙醚的棉花，在快速向下压活塞的过程中，会出现什么现象？为什么？现象：棉花会着火。

分子动理论的内容总结

第十三章内能一、分子热运动1.物质是由分子组成的。

2.人们通常以10﹣10m为单位来量度分子。

3.不同物质互相接触时，彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象主要说明了分子都在不停的做无规则的运动。

温度越高，分子运动越剧烈。

4.扩散现象可以发生在气体之间、液体之间、固体之间。

5.由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫分子热运动。

6.分子之间既有引力又有斥力。

二、内能1.物体内部所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和叫物体的内能。

物体的内能跟物体的温度有关,温度越高,分子无规则运动越剧烈,物体内能越大。

2.内能的单位是焦耳（J）。

3.一切物体都具有内能。

4.影响内能大小的因素：温度、质量、物态。

5.机械能与整个物体的机械运动情况有关,内能与物体内部分子的热运动及分子间相互作用情况有关,机械能是动能与势能之和,内能是物体内部所有分子动能和分子势能的总和。

6.改变物体的内能两种方法：做功和热传递。

7.物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。

8.物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。

9.热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。

（物体含有多少热量的说法是错误的）10. 做功和热传递这两种方法对改变物体的内能是等效的，但实质不同，做功是能的转化过程，热传递是能的转移过程。

三、比热容1．比热容：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容。

用符号c表示。

2．比热容的单位是：J/(kg·℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。

3．比热容是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热容就相同。

4．水的比热容是：C=4.2×103J/(kg·℃)，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×103J。

高中物理：分子动理论的基本观点

高中物理：分子动理论的基本观点【知识点的认识】一、分子动理论1．物体是由大量分子组成的（1）分子的大小①分子直径：数量级是10﹣10m；②分子质量：数量级是10﹣26kg；③测量方法：油膜法。

（2）阿伏加德罗常数1mol任何物质所含有的粒子数，N A＝6.02×1023mol﹣1。

2．分子永不停息地做无规则热运动一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动。

（1）扩散现象相互接触的不同物质彼此进入对方的现象。

温度越高，扩散越快，可在固体、液体、气体中进行。

（2）布朗运动悬浮在液体（或气体）中的微粒的无规则运动，微粒越小，温度越高，布朗运动越显著。

3．分子间存在着相互作用力分子间同时存在引力和斥力，且都随分子间距离的增大而减小，随分子间距离的减小而增大，但总是斥力变化得较快。

【命题方向】常考题型是考查对分子动理论的理解：分子动理论较好地解释了物质的宏观热力学性质。

据此可判断下列说法中错误的是（）A．显微镜下观察到墨水中的小炭粒在不停的作无规则运动，这反映了液体分子运动的无规则性B．分子间的相互作用力随着分子间距离的增大，一定先减小后增大C．分子势能随着分子间距离的增大，可能先减小后增大D．在真空、高温条件下，可以利用分子扩散向半导体材料掺入其它元素分析：解答本题需要掌握：分子热运动特点，分子力、分子势能与分子之间距离关系；明确布朗运动特点是固体微粒的无规则运动，反应了液体分子的无规则运动。

解：A、墨水中的碳粒的运动是因为大量水分子对它的撞击作用力不平衡导致向各方向运动，并且没有规则，故A正确；B、当分子间距离为r0时，分子间作用力最小，所以当分子从大于r0处增大时，分子力先增大后减小，故B错误；C、当分子间距离等于r0时，分子间的势能最小，分子可以从距离小于r0的处增大分子之间距离，此时分子势能先减小后增大，故C正确；D、温度越高，分子无规则运动的剧烈程度越大，因此在真空、高温条件下，可以利用分子扩散向半导体材料掺入其它元素，故D正确。

分子动理论知识点总结

高中物理选修3-3——分子动理论知识点总结一、分子动理论1、物质是由大量分子组成的（1）单分子油膜法测量分子直径（2）任何物质含有的微粒数相同2、对微观量的估算①分子的两种模型：球形和立方体（固体液体通常看成球形，空气分子占据的空间看成立方体）②利用阿伏伽德罗常数联系宏观量与微观量a.分子质量：b.分子体积：c.分子数量：二、分子的热运动1、分子永不停息的做无规则的热运动（布朗运动扩散现象）2、扩散现象：不同物质能够彼此进入对方的现象，说明了物质分子在不停地运动，同时还说明分子间有间隙，温度越高扩散越快3、布朗运动：它是悬浮在液体中的固体微粒的无规则运动，是在显微镜下观察到的。

①布朗运动的三个主要特点：永不停息地无规则运动；颗粒越小，布朗运动越明显；温度越高，布朗运动越明显。

②产生布朗运动的原因：它是由于液体分子无规则运动对固体微小颗粒各个方向撞击的不均匀性造成的。

③布朗运动间接地反映了液体分子的无规则运动，布朗运动、扩散现象都有力地说明物体内大量的分子都在永不停息地做无规则运动。

4、热运动：分子的无规则运动与温度有关，简称热运动，温度越高，运动越剧烈三、分子间的相互作用力1、分子之间的引力和斥力都随分子间距离增大而减小。

但是分子间斥力随分子间距离加大而减小得更快些，如图1中两条虚线所示。

分子间同时存在引力和斥力，两种力的合力又叫做分子力。

2、在图1图象中实线曲线表示引力和斥力的合力(即分子力)随距离变化的情况。

3、当两个分子间距在图象横坐标距离时，分子间的引力与斥力平衡，分子间作用力为零，的数量级为m，相当于位置叫做平衡位置。

当分子距离的数量级大于m时，分子间的作用力变得十分微弱，可以忽略不计了四、温度的温标1、宏观上的温度表示物体的冷热程度，微观上的温度是物体大量分子热运动平均动能的标志。

2、热力学温度与摄氏温度的关系：五、内能1、分子势能分子间存在着相互作用力，因此分子间具有由它们的相对位置决定的势能，这就是分子势能。

九年级分子动理论知识点

九年级分子动理论知识点分子动理论是物理学中一个重要的理论框架，用来解释物质的微观结构和宏观性质。

它主要围绕着分子的构成、运动和相互作用展开。

本文将系统地介绍九年级学生需要掌握的分子动理论知识点，帮助他们更好地理解物质的本质和行为。

1. 分子的构成和性质分子是物质的最小粒子，由原子组成。

原子是由带正电的原子核和围绕核运动的带负电子构成的。

不同原子的组合形成不同种类的分子，这种组合由化学键连接。

分子的性质受到组成元素和化学键的影响，如分子的大小、极性、稳定性等。

2. 分子的运动分子处于不断运动之中，其运动方式包括热运动和热振动。

热运动是分子在空间中做直线或曲线运动，速度大小取决于分子的温度。

热振动是分子在其平衡位置附近做震动运动，频率和振幅由分子的性质决定。

3. 分子间的相互作用分子之间存在着多种相互作用力，包括范德华力、静电力和氢键等。

范德华力是较弱的吸引力，主要作用于非极性分子，如甲烷和氢气。

静电力是正、负电荷之间的吸引力或排斥力，主要作用于离子化合物。

氢键是极性分子间的强力吸引力，如水分子之间的氢键作用。

4. 物质的状态变化根据分子动理论，物质的状态变化可以通过改变分子间的相互作用和运动来实现。

固体是由密集排列的分子组成，分子间的相互作用力强，分子振动小。

液体是分子间相互吸引力和振动力平衡的状态，分子的自由度比固体大。

气体是分子间相互作用力较弱，分子自由运动的状态。

5. 理想气体模型理想气体模型是基于分子动理论的近似模型，对气体的行为进行简化描述。

理想气体分子间无相互作用力，分子运动自由且完全弹性碰撞。

根据理想气体状态方程，PV=nRT，气体的压强和体积与温度和摩尔数成正比。

6. 热力学性质热力学性质是指物质在不同温度和压强下的行为和性质变化。

分子动理论解释了气体的压强、体积、温度之间的关系，以及气体的扩散和渗透性质。

根据分子动理论，当温度升高时，分子的热运动加剧，气体的压强增加。

当体积增大时，分子的平均自由程增大，气体的压强减小。

九年级上册物理分子动理论知识点

九年级上册物理分子动理论知识点
九年级上册物理分子动理论的主要知识点包括：
1. 物质的微粒性：物质由极小的微粒组成，包括原子、分子、离子等。

2. 分子运动理论：物质的微粒（分子）不断运动，运动方式包括热运动、扩散等。

3. 温度与分子速度的关系：温度与分子平均动能成正比，温度越高，分子速度越大。

4. 热传导：物质内部的热量传递方式，通过分子间的碰撞传递。

5. 热膨胀：物质受热后会膨胀，分子振动增加，相互间的平均距离增加，导致体积增大。

6. 相变现象：物质在不同条件下，会发生固态、液态、气态之间的相互转变，包括熔化、沸腾、凝固、升华等。

7. 压强：分子对容器壁的撞击产生压力，单位面积上的压力称为压强。

8. 气体状态方程：包括玻意耳-马略特定律（P-V定律）、查理定律（V-T定律）和盖吕萨克定律（P/T定律）。

9. 热力学第一定律：当物体发生变化时，其内能的变化等于吸收的热量与对外做功的和。

10. 光的反射与折射：光遇到不同介质时，会发生反射和折射现象，根据光的传播方向来描述。

这些知识点构成了九年级上册物理分子动理论的主要内容。

分子动理论气体分子的运动和碰撞

分子动理论气体分子的运动和碰撞分子动理论：气体分子的运动和碰撞气体是由大量分子组成的一种物质状态，其微观粒子——分子，不断地进行着无规则的运动和碰撞。

这种运动和碰撞的规律可以通过分子动理论来解释。

一、分子运动的特点根据分子动理论，气体分子的运动具有以下特点：1. 分子无规则运动：气体分子在空间中做着无规则的直线运动，速度和方向都随机变化。

2. 高速运动：气体分子具有较高的平均速度，其速度大小与温度有关，温度越高，分子平均速度越大。

3. 自由碰撞：气体分子之间存在弹性碰撞，碰撞后速度可以改变，但总动能保持不变。

分子之间的碰撞不受外力影响，只由分子本身的热运动引起。

4. 分子间距较大：相对于分子的体积而言，分子之间的间距很大，故气体呈现较低的密度。

二、平均自由程和平均自由时间根据分子动理论，分子在运动过程中会与其他分子发生碰撞，碰撞的概率与气体的浓度有关。

因此，分子的运动过程可以用平均自由程和平均自由时间来描述。

1. 平均自由程：指分子在连续运动过程中平均走过的距离，与分子的直径和气体的密度有关。

一般情况下，气体分子的平均自由程很短，远小于容器的尺寸。

2. 平均自由时间：指分子在到达下一个碰撞点所需要的平均时间，与气体分子的平均速度和碰撞概率有关。

气体分子的平均自由时间很短，约为纳秒级别。

三、气体分子的碰撞理论气体分子的碰撞是导致气体性质的重要因素之一，根据分子动理论，可以得出以下结论：1. 碰撞速度的关系：在相同温度下，气体分子速度越快，碰撞的力量越大。

这是因为分子速度的增加会增大碰撞的撞击力。

2. 分子碰撞的频率：气体分子碰撞的频率与气体的浓度和温度有关。

浓度越高、温度越高，分子碰撞的频率越高。

3. 碰撞和平均自由程的关系：碰撞的频率和平均自由程成反比。

平均自由程越小，分子之间的碰撞越频繁。

4. 碰撞的弹性：气体分子之间的碰撞是完全弹性碰撞，即碰撞前后的总动能保持不变。

四、分子动理论的应用分子动理论广泛应用于物理、化学等领域，为解释和预测许多气体性质和现象提供了理论依据。

分子动力学基础知识点总结

分子动力学基础知识点总结分子动力学的基础知识点主要包括以下几个方面：1. 分子结构和动力学描述分子是由原子构成的，原子之间通过化学键相连形成分子。

分子的结构对其在空间中的运动和相互作用产生很大影响。

分子动力学通过分子结构的描述和分子运动的模拟，探讨分子之间的相互作用力和分子在各种条件下的动力学行为。

2. 分子间相互作用力分子间相互作用力是分子动力学研究的重要内容。

分子之间的相互作用受到范德华力、静电力、氢键等多种因素的影响。

这些相互作用力决定了分子的结构稳定性、化学反应速率和物质的性质等方面。

3. 分子的运动分子的运动是分子动力学研究的核心内容之一。

分子在空间中以不同的方式运动，包括平动、转动和振动。

这些运动形式对物质的热学性质、力学性质和光学性质都有着重要影响。

4. 孤立分子和聚集态分子的动力学分子动力学可以研究孤立分子和聚集态分子在不同条件下的动力学行为。

孤立分子通常在热学激发或高能激发下进行各种运动，而聚集态分子在液态或固态条件下则受到相互作用力的影响，部分分子之间通过相互作用形成新的结构和性质。

5. 分子运动和材料性质的关系分子动力学的研究对于材料科学有着重要意义。

分子在材料中的运动和相互作用形成了材料的宏观性质，例如塑性变形、磁电响应、热传导等。

通过分子动力学的模拟和实验研究，可以揭示材料内部分子结构与材料性能之间的关系。

6. 分子动力学的计算方法分子动力学的研究手段主要包括理论模拟和实验方法。

理论模拟通过计算机模拟分子的结构和运动，可以直观展现分子之间的相互作用和运动规律；实验方法则主要包括光谱分析、X射线衍射等技术，可以直接观察和测量分子的结构和性质。

分子动力学作为一门复杂的学科，涉及到多个领域的知识和技术，其研究内容和应用前景非常广泛。

在材料科学领域，分子动力学可以用来研究材料性能的微观机制和改性控制；在生物学领域，分子动力学可以用来研究生物分子的结构和生物功能；在物理化学领域，分子动力学可以用来解释和预测物质的宏观性质和化学反应规律。

分子动理论 知识点总结

九年级下册物理分子动理论知识点

分子动理论能量守恒定律物理知识点

分子动理论知识点总结

内能知识点

初三物理知识点总结分子动理论与内能

分子动理论的主要知识点

九年级上册物理分子动理论知识点

第十三章-内能知识点

新教材 人教版高中物理选择性必修第三册 第一章 分子动理论 知识点考点重点难点提炼汇总

九年级第一讲分子动理论

高中物理《分子动理论内能》

九年级知识点总结

分子动理论的内容总结

高中物理：分子动理论的基本观点

分子动理论 知识点总结

九年级分子动理论知识点

九年级上册物理分子动理论知识点

分子动理论气体分子的运动和碰撞

分子动力学基础知识点总结

分子动理论知识点总结

新教材人教版高中物理选择性必修第三册第一章分子动理论知识点考点重点难点提炼汇总

分子动理论知识点总结