分数应用题数量关系练习
分数除法应用题2汇总
11、乙有70元，若乙给甲1/7，则两人的钱数 相等，甲原来有多少钱？ 12、一种电视机原价1280元，先涨价1/10后， 再降价1/10，现在这种电视机每台多少 元？
13、一桶油连桶重150千克，倒出油的3/4后， 又倒出10千克，这时剩下的连桶重35千克， 油和桶各重多少千克？ 14、一桶油用去了3/8又运进13千克，这时只 有原来的6/7，原来有多少千克油？
13、一辆汽车从甲地到乙地，行了全程的1/3， 离中点还有244米，甲乙两地相距多少千米？ 【对比】1/2-1/3=1/6 从现在所在的地方到中点的距离是244米， 是全程的1/6，全程是多少？
1、长跑锻炼，小明跑了1500米，小红跑了 900米。小明跑的是小红的几倍？小红跑的 是小明的几分之几？
4、 A、某学校有学生640人，其中女生占全校人 数的5/8，女生有多少人？
B、某学校有女生400人，女生占全校人数的 5/8，该校有多少人？
5、 A、小明有图书48本，小芳的图书是小明的 5/6，小利的图书是小芳的3/4，小利有图书 多少本？
B、小利有图书45本，小芳的图书是小明的 5/6，小利的图书是小芳的3/4，小明有图书 多少本？
7、果园里有苹果树1800棵，梨树的棵数比苹 果多1/4 ，有梨树多少棵？
8、学校有篮球72个，排球的个数比篮球少 3/8 ，学校有排球多少个？
9、一根绳子长7/12米，第一次剪去它的3/7， 第二次剪去的比第一次的2倍少3/8米。第二 次剪去多少米？ 10、农具厂原计划全年生产农具7200件，实 际全年比计划增产1/10 ，实际全年增产多 少件？
体重的 4 5
28千克水 体 重
？K g
体重 ×
单位“1”的量 是未知的，可以 列方程解答。
六年级分数的应用题及详细答案完整版
六年级分数的应用题及详细答案集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]六年级分数的应用题1、一缸水，用去1／2和5桶，还剩30%，这缸水有多少桶？2、一根钢管长10米，第一次截去它的7／10，第二次又截去余下的1／3，还剩多少米？3、修筑一条公路，完成了全长的2／3后,离中点16.5千米，这条公路全长多少千米？4、师徒两人合做一批零件，徒弟做了总数的2／7，比师傅少做21个，这批零件有多少个？5、仓库里有一批化肥，第一次取出总数的2／5，第二次取出总数的1／3少12袋，这时仓库里还剩24袋，两次共取出多少袋？6、甲乙两地相距1152千米,一列客车和一列货车同时从两地对开,货车每小时行72千米,比客车快 2/7，两车经过多少小时相遇？7、一件上衣比一条裤子贵160元,其中裤子的价格是上衣的3/5,一条裤子多少元?8、饲养组有黑兔60只,白兔比黑兔多1/5,白兔有多少只?9、学校要挖一条长80米的下水道,第一天挖了全长的1/4,第二天挖了全长的1/2,两天共挖了多少米还剩下多少米分数应用题的答案：1、分析：用去1／2和5桶，还剩30%，可以理解为，5桶所占的分率为1-1／2-30% （从单位1中去掉1／2和30%），当然，也可以画线段图来理解。
所以列式为：5÷（1-1／2-30%）2、分析：第一次截去它的7／10，第二次又截去余下的1／3（题中的7／10的单位1为“它”也就是一根钢管10米，1／3的单位1是第一次截去后余下的钢管的长度，两个分数的单位1不相同，所以要统一单位1，即都转化为这根钢管的几分之几），显然，“第一次截去它的7／10”不用再转化了，重点是“第二次又截去余下的1／3”转化为第二次截去了这根钢管的几分之几，解决了这个问题，就迎刃而解了。
第二次截去了余下（就是1-7／10）的1／3，就是第二次截去了1×（1-7／10）×1／3，就是第二次截去了这根钢管的（1-7／10）×1／3=1/10 所以10对应的分率为单位1减去第一次截去了单位1的几分之几再减去第二次借去了单位的几分之几列式为：（1-7／10）×1/3=1/1010÷（1-7／10-1/10）=省略自己计算3、修筑一条公路，完成了全长的2／3后,离中点16.5千米，这条公路全长多少千米？分析：由题中的“完成了全长的2／3后,离中点16.5千米”条件可知道，2/3已经超过了中点1/2，画线段图可以理解，16.5千米对应的分率为2/3-1/2所以列式为16.5÷（2/3-1/2）4、师徒两人合做一批零件，徒弟做了，比师傅少做21个，这批零件有多少个？分析：由题意“徒弟做了总数的2／7，比师傅少做21个”意味着，师傅做了徒弟做的数量(总数的2/7)再加上21个，徒弟（总数的2/7）和师傅（总数的2/7再加上21个）共做了这批零件就是单位1可以理解为，21个零件所占的分率为1-2/7-2/7所以列式为21÷（1-2/7-2/7）5、仓库里有一批化肥，第一次取出总数的2／5，第二次取出总数的1／3少12袋，这时仓库里还剩24袋，两次共取出多少袋？分析：要想求出两次共取出多少袋必须先知道单位1也就是总数是多少所以先求单位1这批化肥总数是多少由题意分析，找准已经量和其所对应的分率各式多少就很容易求出单位1了。
六年级数学上册分数应用题数量关系练习
六年级数学上册分数应用题数量关系练习一1、篮球相当于足球的23。
单位“1”是（），线段图：数量关系：（）×（）＝（）2、一本书已看了34。
单位“1”是（），线段图：数量关系：（）×（）＝（）3、火车速度比汽车快13。
单位“1”是（），线段图：数量关系：（）×（）＝（）4、一桶油用去一些后还剩27。
单位“1”是（），线段图：数量关系：（）×（）＝（）5、水稻比小麦增产29。
单位“1”是（），线段图：数量关系：（）×（）＝（）6、合唱组的59是女生。
单位“1”是（），线段图：数量关系：（）×（）＝（）7、电视机降价了211。
单位“1”是（），线段图：数量关系：（）×（）＝（）8、上半月完成全月计划的35。
单位“1”是（），线段图：数量关系：（）×（）＝（）9、已经加工了19。
单位“1”是（），线段图：数量关系：（）×（）＝（）10、4次运了一批货物的13单位“1”是（），线段图：数量关系：（）×（）＝（）六年级数学上册分数应用题数量关系练习二1、一桶油用去25。
单位“1”是（），线段图：数量关系：（）×（）＝（）2、足球个数比篮球多13。
单位“1”是（），线段图：数量关系：（）×（）＝（）3、降价311。
单位“1”是（），线段图：数量关系：（）×（）＝（）4、增产25。
单位“1”是（），线段图：数量关系：（）×（）＝（）5、白兔只数的43相当于黑兔只数。
单位“1”是（），线段图：数量关系：（）×（）＝（）6、剩下的长度是用去的12。
单位“1”是（），线段图：数量关系：（）×（）＝（）7、一条水渠已经修了37。
单位“1”是（），线段图：数量关系：（）×（）＝（）8、实际用电量比原计划节约38。
单位“1”是（），线段图：数量关系：（）×（）＝（）9、男生人数相当于女生人数的109。
小学五年级分数应用题
小学五年级分数应用题1、水果店有梨1250千克，苹果的重量是梨的109，香蕉的重量是苹果的53。
水果店有香蕉多少千克2、小萍身高147厘米，小青比小萍矮71。
小青身高多少厘米3、果园里种苹果树900棵，比梨树的棵树少52，种了梨树多少棵。
4、世界上最高的动物是长颈鹿。
有一只长颈鹿高5米，比一头大象还要高32。
这头大象高多少米1、四（5）班有男生25人，占全班人数的95。
全班共有学生多少人数量关系式：2、五（3）班有学生45人，女生占94。
女生有多少人数量关系式：14、学校有20个足球，足球比篮球多41，篮球有多少个数量关系式：5、某乡今年造林20公顷，今年造林比去年少51，去年造林多少公顷数量关系式：二、只列式不计算：1、一件工作甲每天完成总工作量的41，乙每天完成总工作量的31。
两人合作天一共完成总工作量的几分之几2、生产一批零件，甲单独做需要10天完成，乙单独做需要15天完成，丙单独做需要12天完成。
如果三人合作，多少天可以完成3、一条公路，甲队单独修需要8天，乙队单独修需要10天，两队合修3天后还剩几分之几如果剩下的任务由甲队单独修，还要几天完成4、一辆汽车从甲地开往乙地需要20小时，另一辆汽车从乙地开往甲地需要15小时。
两辆汽车同时从两地相向开出，经过几小时相遇5、（1）某食堂原有煤221吨，烧去了85，还剩多少吨（3）某食堂原有煤221吨，烧去了85吨，还剩几分之几6、小红看一本80页的故事书，第一天看了全书的51，第二天看了全书的41。
（1）两天共看了多少页（2）第一天比第二天少看了多少页（3）还剩多少页没有看7、有一桶油，第一次取出总数的51，第二次取出总数的5011。
（1）两次共取出42千克，这桶油原来重多少千克（2）第二次比第一次多取出2.4千克，这桶油原来重多少千克（3）还剩58千克，这桶油原来重多少千克8、（1）针织厂男职工人数占全厂人数的92，男职工是120人，全厂职工有多少人（2）针织厂男职工人数占全厂职工人数的92，女职工是420人，全厂职工有多少人（3）针织厂男职工人数占全厂职工人数的92，男职工比女职工少300人，全厂职工有多少人（4）针织厂男职工人数占全厂职工人数的92，女职工分3个车间，平均每个车间140人，全厂职工有多少人9、学校发奖品，购买钢笔和圆珠笔各40支，钢笔每支元，圆珠笔每支的价钱是钢笔的179。
分数乘法应用题--专项分类练习
分数乘法应用题专项练习题（一）数量关系公式：对应量=单位“1”数量×分率【“是”字关键句：A是B的几分之几】1．学校舞蹈队有60人，合唱队的人数是舞蹈队的，合唱队有多少人？2．小明爸爸每月的工资是8400元，妈妈每月工资是他的，问小明妈妈每月工资是多少元？3．奶奶今年60岁，孙子的年龄正好是奶奶的，孙子今年多少岁？4．学校买来54本新书，其中科技书占，文艺书占，文艺书比科技书多多少本？5．北京四环路上分布着不同规模的桥梁147座．其中立交桥数量占桥梁总数的，人行天桥占桥梁总数的，这两种桥共有多少座？6．某小学全校总人数有630人，低年级人数占全校总人数的，中年级人数占全校总人数的，低、中、高年级各有多少人？7．星星小学五年级有男生152人，女生118人，六年级的学生人数是五年级的，六年级有学生多少人？8．黄豆中蛋白质含量约占，如果有黄豆吨，能从中提取多少千克的蛋白质？9．图书室买来540本新书，其中的是连环画，其余的是文艺书和科技书，文艺书占全部书的，三种书各有多少本？10．小华看一本81页的故事书，从第1页开始看，第一天看了．第二天应从第几页看起？11．南京长江大桥约长6800米，武汉长江大桥相当于它的，虎门大桥是武汉长江大桥的长度的6倍，虎门大桥长多少米？12．爸爸重80千克，妈妈的体重是爸爸的，小明的体重是妈妈的，小明体重是多少千克？13．我校五年级有故事书200本，科技书的本数是故事书的，文艺书的本数是科技书的，文艺书有多少本？14．篮球的单价是120元，排球的单价是篮球的单价的，足球的单价是排球单价的，一个足球多少钱？15．在一次爱心捐款活动中，四年级捐款140元，六年级捐款210元，五年级捐款是四、六年级总数的，五年级捐款多少元？分数乘法应用题专项练习题（二）已知：其中的一部分(A)是总数(B)的几分之几，求另一部分(C)是多少。
【“是”字关键句：A是B的几分之几】1．某班共有学生40人，其中三好学生占全班人数的，这个班有多少人不是三好学生？2．从上海到武汉的水路长1200千米，一艘客轮从上海开往武汉港，已经行驶了全程的，离武汉港还有多少千米？3．学校要从五一班抽出各班人数的参加冬季越野比赛，五一班共有学生45人，五一班还剩下多少人没有参加比赛？4．食堂买进一批食品共用去300元，其中买大米的费用占总费用的，剩下的是用来买面粉的，求食堂买面粉用去多少元？5．阳光小学六年级三个班共有学生135人，其中一班有学生42人，二班学生人数相当于学生总人数的。
分数简单应用题(数量关系式)
1 1 4 (袋) 4
答: 1千克味精有4袋.
1 其中一个因数 =积÷另一个因数 x 10 2 5 x 25 6 除数=被除数x 被除数=除数× 商 13 24
谢 谢
=
书第20页
• 5、要求：写出数量关系式，根据数量 关系式列式解答。
• 6、要求：写出数量关系式，根据数量 关系式列式解答。
3 14 3、小刚 小时走了 千米， 15 10
他1小时走多少千米？
4、一辆汽车
行驶18千米，1小时行驶 多少千米？
2 小时 5
1 5、每袋味精重 千克,1千克 4
味精有多少袋?
5 一个数 6 ？ 把一个数平均分成 5 求一个数的 份，每份是多少
5 ÷ 5 6 5 × 1 6 5
1 是多少？ 5
1小时
？
5 6
把一个数平均分成 5 求一个数的 份，两份是多少
5 ÷ ×2 5 6
2 是多少？ 5
5 ÷ 5 6 2
5 2 × 6 5
一个数除以一个不等于0的分数，等 于乘这个分数的倒数。
小学分数应用题基本数量关系练习题汇总
小学分数应用题基本数量关系练习题汇总1、果园里种有两种果树，桃树18棵，梨树27棵。
（1）桃树是梨树的几分之几？梨树是桃树的几分之几？（2）桃树占果树的几分之几？梨树占果树的几分之几？（3）桃树与梨树的比是多少？梨树与果树的比是多少？（4）桃树比梨树少几分之几？梨树比桃树多几分之几？（5）桃树比梨树少果树的几分之几？梨树比桃树多果树的几分之几？2、果园里种有桃树和梨树共45棵，其中，桃树占。
（1）桃树有多少棵？（2）梨树有多少棵？3、果园里种有桃树和梨树共45棵，其中，桃树是梨树的，桃树和梨树各有多少棵？4、果园里种有很多果树，桃树18棵，占总数的，果园里一共有多少棵果树？5、果园里有桃树18棵，苹果树比它多，苹果树有多少棵？6、果园里有桃树18棵，苹果树比它少，苹果树有多少棵？7、果园里有桃树18棵，比苹果树少，苹果树有多少棵？8、果园里有桃树20棵，比苹果树多，苹果树有多少棵？9、果园里苹果树占，桃树占，其余的是梨树。
其中桃树比苹果树少48棵。
（1）果园里一共有多少棵果树？（2）桃树、梨树、苹果树各有多少棵？10、果园里种有桃树和梨树共45棵，它们的比是2:3。
两种树各有多少棵？11、果园里种有桃树18棵，梨树27棵，占果园里果树总数的，果园里共有多少果树？12、果园里种有桃树18棵，梨树27棵，其余的是苹果树，苹果树占果树总数的，果园里共有多少果树？13、果园里种有梨树27棵，苹果树比它的多18棵，果园里有多少苹果树？14、果园里种有梨树27棵，比苹果树的少6棵，果园里有多少苹果树？15、果园里种有桃树和梨树共45棵，桃树是梨树的，桃树、梨树各多少棵？16果园里种有桃树比梨树少9棵，桃树是梨树的，桃树、梨树各多少棵？。
超经典分数除法应用题[拓展训练]
![超经典分数除法应用题[拓展训练]](https://img.taocdn.com/s3/m/85e916dac8d376eeafaa3101.png)
复杂分数除法应用题解题技巧一典型例题一：（一步建立数量关系）：小明读一本书，第一天读了这本书的41多6页，第二天读了这本书的52少2页，第三天读完剩下的17页。
这本书共有多少页？巩固练习:1、小红看一本小说，第一天看总页数的121还多19页，第二天看得比总页数的81少17页，还余下93页。
这本小说共有多少页？2、一本书，小明先看了全书的83少6页，又看了全书的61多8页，这样还有42页没有看。
求这本书共有多少页？3、一个水池早晨放满了水，上午用去这池水的51，下午又用去25升，这时水池的水比半池水还多2升。
这个水池早晨放了多少水？典型例题二：（分步理清数量关系）某工程队修一段路，第一次修了全长的53，第二次修的比剩下的52还多100米，第三次修的比第二次修了后剩下的52还多120米，最后还剩360米没有修。
这段路全长多少米？巩固练习：1、修一条路，第一天修了全长的一半多6米，第二天修了余下的一半少20米，第三天修了30米，最后还剩14米没有修。
这条路长多少米？2、某汽车出租公司购买一批汽车，第一次运来全部的52，第二次运来余下的31，第三次又运来余下的43，这时还有15辆没有运。
求这批汽车共有多少辆？典型例题三：（确定不变的量） 确定不变的量1学校田径组原来女生人数占31，后来又有6名女生参加进来，这样女生就占田径组总人数的94，现在田径组有女生多少人？巩固练习：1、某工程队男女职工人数的比是4:3。
因支援其他工程，调走女职工66人，这时女职工人数是男职工人数的49 ，这个工程队原来有男职工多少人？2、光明小学六年级有学生360人，其中女生占127，后来又转来了几名女生，这样女生占六年级总人数的53，转来的女生有多少人？确定不变量2:甲乙丙丁四个人比年龄，甲的年龄是另外三人年龄和的21，乙的年龄是另外三人和的31，丙的年龄是另外三人年龄的41，丁有26岁，甲有多少岁？巩固练习:1、甲、乙、丙、丁四人共植树60课，甲植树的棵数是其余三人的21，乙植树的棵数是其余三人的31，丙植树的棵树是其余三人的41，丁植树多少棵？2、甲、乙、丙、丁四人共同买一艘游艇，甲支付的现金是其余三人所支付的41，乙支付的比其余三人所支付的总数少21，丙支付的是其余三人所支付的31，丁支付9100。
分数应用题找等量关系式专项训练
【解分数应用题找等量关系式】专项训练一、自学例题：（1）粮店运来大米36袋，面粉的袋数比大米少94，运来的面粉有多少袋？ 等量关系式1：大米的袋数×（1－94）=面粉的袋数 算法一：36×（1－94） 数量关系式2：大米的袋数－面粉比大米少的袋数=面粉的袋数 算法二：36－36×94 （2）粮店运来面粉20袋，面粉的袋数比大米少94，运来的大米有多少袋？ 等量关系式1：大米的袋数×（1－94）=面粉的袋数 方程：（1－94）χ=20 数量关系式2：面粉的袋数÷（1－94）=大米的袋数 算术：20÷（1－94） 等量关系式3：大米的袋数－面粉比大米少的袋数=面粉的袋数 方程：χ－94χ=20 二、写出下面各题的等量关系式，并列出算式或方程（不需要解答）：1、（1）光明养鸡场去年养鸡2000只，今年比去年增加51，今年养鸡多少只？ 等量关系式1： 算法一：等量关系式2： 算法二：（2）光明养鸡场今年养鸡2400只，比去年增加51，去年养鸡多少只？ 等量关系式1： 方程法：等量关系式2： 算术法：等量关系式3： 方程法：2、(1)向阳村上午割水稻36亩，下午比上午少割41，下午割了多少亩？ 等量关系式1： 算法一：等量关系式2： 算法二：（2）向阳村下午割水稻27亩，下午比上午少割41，上午割了多少亩？ 等量关系式1： 方程法：等量关系式2： 算术法：等量关系式3： 方程法：3、(1)学校元月份用水84吨，二月份比元月份节约了73。
二月份用水多少吨？ 等量关系式1： 算法一：等量关系式2： 算法二：(2)学校二月份用水48吨，比元月节约了73，元月份用水多少吨？ 等量关系式1： 方程法：等量关系式2： 算术法：等量关系式3： 方程法：4、（1）故宫的面积是72万米2，天安门广场的面积比故宫的面积少187，天安门的面积是多少？ 等量关系式1： 算法一：等量关系式2： 算法二：（2）天安门广场的面积是44万米2，比故宫的面积少187，故宫的面积是多少？等量关系式1： 方程法：等量关系式2： 算术法：等量关系式3： 方程法：5、（1）一件衣服原来的价钱是180元，现在比原来降价94，现在的价钱是多少元？等量关系式1： 算法一：等量关系式2： 算法二：（2）一件衣服现在的价钱是100元，比原来降价94，原来的价钱是多少元？等量关系式1： 方程法：等量关系式2： 算术法：等量关系式3： 方程法：6、（1）铺路队昨天铺路240米，今天比昨天少铺了41。
分数应用题基础训练,一步一步提升解题能力
分数应用题基础训练，一步一步提升解题能力训练一1、分析以下关键句，在后面的横线上写出表示单位“1”的量和分率的对应量，要写完整（示例：上个月的产量），并写出数量关系式。
例：实难小学男生人数占全校人数的3 5。
单位“1”____________________，分率的对应量____________________ 数量关系式：___________________________________________________⑴一条公路，第一周修了全长的18。
单位“1”____________________，分率的对应量____________________ 数量关系式：___________________________________________________⑵梨的重量是苹果重量的710。
单位“1”____________________，分率的对应量____________________ 数量关系式：___________________________________________________⑶一桶食油用去了79。
单位“1”____________________，分率的对应量____________________ 数量关系式：___________________________________________________⑷公共汽车在某站停车时有16的乘客下了车。
单位“1”____________________，分率的对应量____________________ 数量关系式：___________________________________________________⑸这个月的用电量比上个月增加了27。
单位“1”____________________，分率的对应量____________________ 数量关系式：___________________________________________________⑹一堆货物，第一次运走了14。
小学六年级解分数应用题找等量关系式专项训练
小学六年级解分数应用题找等量关系式专项训练解分数应用题找等量关系式】专项训练一、自学例题：1）粮店运来大米36袋，面粉的袋数比大米少。
运来的面粉有多少袋？等量关系式1：大米的袋数×（1－4/9）=面粉的袋数算法一：36×（1－4/9）=20数量关系式2：大米的袋数－面粉比大米少的袋数=面粉的袋数算法二：36－20=16粮店运来面粉20袋，面粉的袋数比大米少。
运来的大米有多少袋？等量关系式1：大米的袋数×（1－4/9）=面粉的袋数方程：（1－4/9）χ=20数量关系式2：面粉的袋数÷（1－4/9）=大米的袋数算术：20÷（1－4/9）=36等量关系式3：大米的袋数－面粉比大米少的袋数=面粉的袋数方程：χ－16=20二、写出下面各题的等量关系式，并列出算式或方程（不需要解答）：1、（1）光明养鸡场去年养鸡2000只，今年比去年增加1/5，今年养鸡多少只？等量关系式1：去年养鸡的只数×（1+1/5）=今年养鸡的只数算法一：等量关系式2：算法二：2）光明养鸡场今年养鸡2400只，比去年增加1/5，去年养鸡多少只？等量关系式1：去年养鸡的只数×（1+1/5）=今年养鸡的只数方程法：等量关系式2：算术法：等量关系式3：2、(1)向阳村上午割水稻36亩，下午比上午少割1/4，下午割了多少亩？等量关系式1：上午割的水稻亩数×（1-1/4）=下午割的水稻亩数算法一：等量关系式2：算法二：2）向阳村下午割水稻27亩，下午比上午少割1/4，上午割了多少亩？等量关系式1：上午割的水稻亩数×（1-1/4）=下午割的水稻亩数方程法：等量关系式2：算术法：等量关系式3：注意：1、读题两遍最好三遍2、书写工整教师寄语：我能行，我最棒，我自信，我成功。
4、（1）一件衣服原来的价钱是180元，现在比原来降价1/9，现在的价钱是多少元？等量关系式1：原价×（1-1/9）=现价算法一：等量关系式2：算法二：1.一件衣服原价是多少元？已知现价为100元，且比原价降价，求原价。
分数应用题
分数应用题（一）▪ “求一个数的几倍是多少”和“求一个数的几分之几是多少”的数量关系是相同的。
▪ 一个数乘分数就是求这个数的几分这几是多少用乘法计算。
求一个数的几分之几是多少，用乘法来计算。
1、说一说下面算式的意义。
100×4/71、口头列式,不计算. 21 的 31； 85 的65。
2、口头讲出数量关系式。
男生人数是女生人数的85。
10月份产量是9月份的65。
实际完成的占计划的31口算：1、12米的3/4 是（ ）。
（ ）是12米的3/42、24时的 5/8是（ ）。
（ ）是、24时的 5/83、学校运来故事书480本，科技书比故事书多1/6，科技书比故事书多多少本？4、2/3米的4/5等于（ ）米的 1/15 。
5、20的1/5是多少?6、6的3/4是多少?7、8千克的1/4是多少？8、180厘米的2/3是多少？9、学校买来100千克白菜，吃了4/5，____________？100千克?千克4/510、五年级一班有学生44人，参加合唱队的占全班人数的2/11,参加合唱队的有多少人？1、一本书，已经看了522、（1）电视机的台数是录音机的61（2）电视机的台数占录音机的61（3）电视机的台数系相当于录音机的613、蜻蜓只数的74等于蝴蝶的只数4、乙是甲的74。
5、乙的74相当于甲。
6、长跑煅炼，小雄跑了3千米，7、一块布做上衣用去748、花布的米数比白布长749、一本书,小红看了74;10、摩托车的速度比汽车的快74.11、八折出售12、甲比乙多74应用题1、小亮的储蓄箱中有18元，小华储蓄的钱是小亮的5 ，小新储蓄的钱是小华的2。
小新储蓄了多少钱？2、小雄跑了300米，小雄跑的65等于小钢跑的，小勇跑的是小雄跑的54。
小钢和小勇各跑多少千米？3、小红有36枚邮票，小新的邮票是小红的65 ，小明的邮票是小新的53。
小明有多少枚邮票？4、鹅的孵化期是30天，鸭的孵化期是鹅的1514，鸡的孵化期是鸭的43。
苏教版三年级上册数学《分数的应用》练习题
苏教版三年级上册数学《分数的应用》练
习题
1. 填空题
1. 小明将一块长方形蛋糕切成了4个相等的部分，每部分都是
小料理盘的一半。
这种切法可以用以下哪一个分数表示？
- A. 1/2
- B. 1/3
- C. 1/4
- D. 1/8
答案：C. 1/4
2. 在苏老师的班级里，有25个学生，其中有2个学生请假了。
这两个请假的学生占总人数的多少？
答案：2/25
3. 小燕家一共有60个鸡蛋，她和妈妈各吃1/5，还剩下多少个
鸡蛋？
答案：48个鸡蛋
2. 判断题
1. 分数2/3大于1/2。
答案：对
2. 1/4比1/3大。
答案：错
3. 计算题
1. 姐姐的工资是8000元，她的工资提高了1/5，涨了多少元？
答案：1600元
2. 小明一天的研究时间是6小时，这个时间是他一天总时间的1/4，一天总时间有多少小时？
答案：24小时
3. 甲、乙两个人合作做一件事，甲做的工作量是全体工作量的
1/3，乙做的工作量是甲的2/5。
两人做的工作量占全体工作量的百
分之几？
答案：35%
4. 综合题
某公司总共有120个职员，其中男职员有4/9，女职员有多少？
答案：120 * (1 - 4/9) = 120 * 5/9 = 200/3 = 66 又 2/3 个女职员。
六年级分数的应用题及详细答案
六年级分数的应用题六年级分数的应用题六年级分数的应用题1、一缸水，用去1／2和5桶，还剩30%30%，这缸水有多少桶？，这缸水有多少桶？，这缸水有多少桶？2、一根钢管长10米，第一次截去它的7／1010，第二次又截去余下的，第二次又截去余下的1／3，还剩多少米？，还剩多少米？3、修筑一条公路，完成了全长的2／3后,离中点16.5千米，这条公路全长多少千米？千米，这条公路全长多少千米？4、师徒两人合做一批零件，徒弟做了总数的2／7，比师傅少做21个，这批零件有多少个？这批零件有多少个？5、仓库里有一批化肥，第一次取出总数的2／5，第二次取出总数的1／3少12袋，这时仓库里还剩24袋，两次共取出多少袋？袋，两次共取出多少袋？6、甲乙两地相距1152千米千米,,一列客车和一列货车同时从两地对开一列客车和一列货车同时从两地对开,,货车每小时行72千米千米,,比客车快比客车快 2/7 2/7 2/7，两车经过多少小时相遇？，两车经过多少小时相遇？，两车经过多少小时相遇？7、一件上衣比一条裤子贵160元,其中裤子的价格是上衣的3/5,3/5,一条裤子多少元一条裤子多少元一条裤子多少元? ?8、饲养组有黑兔60只,白兔比黑兔多1/5,1/5,白兔有多少只白兔有多少只白兔有多少只? ?9、学校要挖一条长80米的下水道米的下水道,,第一天挖了全长的1/4,1/4,第二天挖了全长的第二天挖了全长的1/2,1/2,两天共挖两天共挖了多少米了多少米??还剩下多少米还剩下多少米? ?分数应用题的答案：分数应用题的答案：1、 分析：用去1／2和5桶，还剩30%30%，可以理解为，，可以理解为，，可以理解为，55桶所占的分率为1-11-1／／2-30% 2-30% （从（从单位1中去掉1／2和30%30%），当然，也可以画线段图来理解。
所以列式为：），当然，也可以画线段图来理解。
所以列式为：），当然，也可以画线段图来理解。
所以列式为：55÷（÷（1-11-1／2-30%2-30%））2、 分析：第一次截去它的7／1010，，第二次又截去余下的1／3（题中的7／10的单位1为“它”也就是一根钢管10米，米，11／3的单位1是第一次截去后余下的钢管的长度，两个分数的单位1不相同，所以要统一单位1，即都转化为这根钢管的几分之几），显然，“第一次截去它的7／1010”不用再转化了，重点是“第二次又截去余下的”不用再转化了，重点是“第二次又截去余下的1／3”转化为第二次截去了这根钢管的几分之几，解决了这个问题，就迎刃而解了。
六年级分数应用题列数量关系式28题 有答案 17页
六年级分数应用题列数量关系式练习28题1．根据“苹果个数的是梨子个数”，可列数量关系式．（）A．苹果个数×=梨子个数B．苹果个数÷=梨子个数C．梨子个数×=苹果个数D．苹果个数÷梨子个数=2．学校图书室原有图书2400册，今年图书册数增加了．现在有多少册图书？解题时要用的基本数量关系式是（）A．原有图书册数×=现在有图书多少册B．原有图书册数÷=现在有图书多少册C．原有图书册数×（1+）=现在有图书多少册D．原有图书册数÷（1+）=现在有图书多少册3．在“女生占全班人数的”这一条件中，是单位“1”的量，写出求女生人数的数量关系式是：×=女生人数．4．根据“男生人数是女生人数的”，可以写出数量关系式：．5．六年级一班有18人会游泳，占全班人数的．分析：把看作单位“1”．数量关系式：×= ．6．绘画小组人数的和书法小组的人数相同．把看作单位“1”，数量关系式是的人数×= 的人数．7．今年的产量相当于去年的，数量关系式是．8．“小明的体重是小丽的，”是把看作单位“1”，根据这句数量关系句，写成数量关系式是．9．把数量关系式补充完整．（1）男生人数比女生少．的人数×= 的人数（2）去年产量是今年的．的产量×= 的产量．10．把下面的文字表达改写成数量关系式．（1）饲养组有黑兔60只，白兔比黑兔多，白兔有多少只？这道题是把的只数看作单位1，数量关系式；（2）饲养组有黑兔60只，黑兔比白兔少，白兔有多少只？这道题是把的只数看作单位1，数量关系式．11．把数量关系式补充完整．（1）皮球的个数比足球少．的个数×= 的个数（2）超额完成了．×= ．12．用“﹣﹣﹣”画出题中的单位“1”，再完成数量关系式．今年比去年增产．×=×（1+）= ．13．根据“实际产量比计划产量增产了”可以写出数量关系式：×= ．14．根据条件，把数量关系式补充完整．（1）松树棵数的相当于柏树棵数．×=（2）女生人数比男生少．×= ．15．把下列数量关系式补充完整：（1）六（1）班学生人数是六（2）班的．的人数×= 的人数（2）六（1）班学生人数比六（2）班少．的人数×= 的人数．16．国玉春茶第三季度的茶叶产量比第二季度减产，正好减产6万千克，第二季度生产多少万千克茶叶？把看作单位“1”，数量关系式：×= ．17．把数量关系式补充完整．（1）实际比计划超产．的产量×= 的产量．（2）八月份的用电量比七月份节约．的用电量×= 的用电量．18．“松树的棵树比杨树少”是指是的，数量关系式是×= ．19．红花比黄花多，单位“1”的量是，数量关系式．20．根据条件把数量关系式补充完整．三班修补图书的本数比二班少．×=今年比去年增产．×= ．21．雨天占晴天天数的．把天天数看作单位“1”，天数是它的，表示雨天和晴天的数量关系式是．男生比女生多，是把看着单位“1”，表示男女生人数的关系式是．22．“黑兔的只数是白兔的”的数量关系式是：的只数×= 的只数；“灰兔的只数是黑兔的”的数量关系式是：的只数×= 的只数．23．把数量关系式补充完整并解答．五年级共捐款450元，四年级的捐款数是五年级的．四年级捐款多少元？×= ．24．根据题意，找出单位“1”，并列出数量关系式冰化成水后，体积减少．25．“男生人数比女生多”中，把 看作单位“1”，男生人数是女生的．数量关系式： ×（1+）= ．26．根据题意，找出单位“1”，并列出数量关系式某超市十月份售出的肥皂比九月份多．27．根据条件，把数量关系式补充完整．（1）女生人数是男生的． 的人数×= 的人数（2）女生人数比男生少． 的人数×= 的人数．28．一辆汽车从甲城开往乙城，已经行了120千米，正好行了全程的，甲城到乙城相距多少千米？想：“正好行了全程的”表示把看作单位“1”，是的．数量关系式：×= ．解：设甲城到乙城相距x千米．答：甲城到乙城相距千米．六年级分数应用题列数量关系式专项练习28题参考答案：1．【分析】根据苹果个数的是梨子个数，要求梨子的个数是多少，即求苹果个数的是多少，根据分数乘法的意义，用苹果个数乘以即可．【解答】解：根据苹果个数的是梨子个数，可得：苹果个数×=梨子个数．故选：A．2．【分析】根据题意，把学校图书室原有图书的册数看作单位“1”，则今年图书册数是原有图书册数的（1+=），然后根据分数乘法的意义，用学校图书室原有图书的册数乘，求出现在有多少册图书即可．【解答】解：因为学校图书室原有图书2400册，今年图书册数增加了，所以解题时要用的基本数量关系式是：原有图书册数×（1+）=现在有图书多少册．故选：C．3．【分析】根据判断单位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相当于”后面的量看作单位“1”，即分数“的”字前面的量看作单位“1”，进行解答；把全班人数看作单位“1”，根据一个数乘分数的意义，写出求女生人数的数量关系式即可．【解答】解：“女生占全班人数的”这一条件中，全班人数是单位“1”的量，写出求女生人数的数量关系式是：全班人数×=女生人数；故答案为：全班人数，全班人数．4．【分析】把女生人数看成单位“1”，用女生人数乘上就是男生人数．【解答】解：女生人数是单位“1”，那么：女生人数×=男生人数．故答案为：女生人数×=男生人数．5．【分析】根据判断单位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相当于”后面的量看作单位“1”，即分数“的”字前面的量看作单位“1”，进行解答即可．【解答】解：六年级一班有18人会游泳，占全班人数的．分析：把全班人数看作单位“1”．数量关系式：全班人数×=18．故答案为：全班人数，全班人数，18．6．【分析】首先根据题意，把绘画小组人数作单位“1”，然后根据分数乘法的意义，用绘画小组人数的人数乘，求出书法小组的人数是多少即可．【解答】解：绘画小组人数的和书法小组的人数相同．把绘画小组的人数看作单位“1”，数量关系式是：绘画小组的人数×=书法小组的人数．故答案为：绘画小组的人数、绘画小组、书法小组．7．【分析】将去年的产量当作单位“1”，今年的产量相当于去年的，根据分数乘法的意义，今年的产量=去年的产量×，依此即可求解．【解答】解：依题意有，数量关系式是今年的产量=去年的产量×．故答案为：今年的产量=去年的产量×．8．【分析】“小明的体重是小丽的，”可知把小丽的体重看作单位“1”，通常把是、比、占、相当于等后面的量看作单位“1”，据此解答即可；写成数量关系式是：小丽的体重×=小明的体重．【解答】解：小明的体重是小丽的，所以是把小丽的体重看作单位“1”，写成数量关系式是：小丽的体重×=小明的体重．故答案为；小丽的体重；小丽的体重×=小明的体重．9．【分析】（1）把女生人数看作单位“1”，它的对应的具体的数量是男生比女生少的人数；等量关系式为：男生比女生少的人数=女生的人数×；（2）把今年的产量看作单位“1”，它的对应的具体的数量是去年的产量；等量关系式为：今年的产量×=去年的产量．【解答】解：（1）把女生人数看作单位“1”，女生人数×=男生比女生的人数；（2）把今年的产量看作单位“1”，今年的产量×=去年的产量．故答案为：女生，男生比女生少，今年，去年．10．【分析】根据判断单位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相当于”后面的量看作单位“1”，即分数“的”字前面的量看作单位“1”，进而根据求一个数的几分之几是多少用乘法列出数量关系解答即可．【解答】解：（1）这道题是把黑兔的只数看作单位“1”，数量关系式：黑兔的只数×（1+）=白兔的只数；（2）这道题是把白兔的只数看作单位“1”，数量关系式：白兔的只数×（1﹣）=黑兔的只数．故答案为：黑兔，黑兔的只数×（1+）=白兔的只数，白兔，白兔的只数×（1﹣）=黑兔的只数．11．【分析】（1）把足球的个数看作单位“1”，根据一个数乘分数的意义可知：足球的个数×=皮球的个数；（2）把计划的看作单位“1”，计划的产量×=超额的，由此解答即可．【解答】解：（1）皮球的个数比足球少．足球的个数×=皮球的个数（2）超额完成了．计划的产量×=超额的产量．（1）足球，皮球；（2）计划的产量，超额的产量．12．【分析】由“今年比去年增产”可知：把去年的产量看作单位“1”，则去年的产量×=今年增产的产量；去年的产量×（1+）=今年的产量，据此解答即可．【解答】解：据分析可知：去年的产量×=今年增产的产量；去年的产量×（1+）=今年的产量；故答案为：去年的产量、今年增产的产量；去年的产量、今年的产量．13．【分析】首先根据题意，把计划产量看作单位“1”，然后根据分数乘法的意义，可得：计划产量×=实际产量比计划产量增产的量，据此解答即可．【解答】解：根据“实际产量比计划产量增产了”可以写出数量关系式：计划产量×=实际产量比计划产量增产的量．故答案为：计划产量、实际产量比计划产量增产的量．14．【分析】（1）把松树的棵数看成单位“1”，用松树的棵数乘就是柏树的棵数；（2）女生人数比男生少，是把男生的人数看成单位“1”，男生人数乘就是女生比男生少的人数．【解答】解：松树棵数的相当于柏树棵数．松树的棵数×=柏树的棵数；（2）女生人数比男生少．男生人数×=女生比男生少的人数．故答案为：松树的棵数，柏树的棵数；男生人数，女生比男生少的人数．15．【分析】（1）把六（2）班的人数看作单位“1”，根据分数乘法的意义，用六（2）班的人数乘等于六（1）班的人数，即六（2）的班人数×=六（1）班的人数．（2）把六（2）班的人数看作单位“1”，六（1）班比六（2）班少，根据分数乘法的意义，用六（2）的班人数乘就是六（1）班比六（2）班少的人数，即六（2）班人数×=六（1）班比六（2）班少的人数．【解答】解：（1）六（1）班学生人数是六（2）班的，则六（2）班的人数×=六（1）班的人数．（2）六（1）班学生人数比六（2）班少，则六（2）班的人数×=六（1）班比六（2）班少的人数．故答案为：六（2）班，六（1）班；六（2）班，六（1）班比六（2）班少．16．【分析】本题根据分数的意义分析完成即可．玉春茶第三季度的茶叶产量比第二季度减产，即将第二季度产量看作单位“1”，减产的6万千克正好占第二季度产量的，根据分数乘法的意义意义可得关系式：系式：第二季度产量×=6万千克．【解答】解：把第二季度产量看作单位“1”，数量关系式：第二季度产量×=6万千克．故答案为：第二季度产量，第二季度产量，6万千克．17．【分析】（1）实际比计划超产，用计划产量×=超产的产量；（2）八月份的用电量比七月份节约，节约的产量为：七月份用电量×．【解答】解：（1）实际比计划超产．（计划）的产量×=（超产）的产量．（2）八月份的用电量比七月份节约．（七月份）的用电量×=（节约）的用电量．故答案为：计划，超产，七月份，节约．18．【分析】“松树的棵树比杨树少”即将杨树棵数当作单位“1”，则松树比杨树少的棵数是杨树棵数的，根据分数乘法的意义，数量关系式是杨树棵数×=松树比杨树少的棵数．【解答】解：“松树的棵树比杨树少”是指松树比杨树少的棵数是杨树棵数的，数量关系式是杨树棵数×=松树比杨树少的棵数．故答案为：松树比杨树少的棵数，杨树棵数，杨树棵数，松树比杨树少的棵数．19．【分析】红花比黄花多，根据分数的意义可知，即将黄花的量当作单位“1”，红花比黄花多的朵数占黄花的，根据分数乘法的意义，黄花朵数×=红花比黄花多的朵数．【解答】解：红花比黄花多，单位“1”的量是黄花的量，数量关系式黄花朵数×=红花比黄花多的朵数．．故答案为：黄花的量，黄花朵数×=红花比黄花多的朵数．20．【分析】（1）把二班修补图书本数看作单位“1”，根据一个数乘分数的意义可知：．二班修补图书本数×（1﹣）=三班修补图书本数；（2）把去年的产量看作单位“1”，去年的产量×（1+）=今年产量；由此解答即可．【解答】解：三班修补图书的本数比二班少．二班修补图书本数×（1﹣）=三班修补图书本数今年比去年增产．去年的产量×（1+）=今年产量．故答案为：二班修补图书的本数，（1﹣），三班修补图书的本数；去年的产量，（1+），今年的产量．21．【分析】通常把“的”前面的量以及“是”、“比”、“占”、“相当于”等后面的量看作单位“1”，由此结合题意进行解答即可．【解答】解：雨天占晴天天数的．把晴天天数看作单位“1”，雨天数是它的，表示雨天和晴天的数量关系式是晴天天数×=雨天天数．男生比女生多，是把女生人数看着单位“1”，表示男女生人数的关系式是男生人数=女生人数×（1+）．故答案为：晴，雨，晴天天数×=雨天天数，女生人数，男生人数=女生人数×（1+）．22．【分析】根据判断单位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相当于”后面的量看作单位“1”，即分数“的”字前面的量看作单位“1”，进行解答即可．【解答】解：“黑兔的只数是白兔的”，这是把白兔的只数看作单位“1”，数量关系：白兔的只数×=黑兔比白兔少的只数；“灰兔的只数是黑兔的”，这是把黑兔的只数看作单位“1”，数量关系式是：黑兔的只数×=灰兔的只数．故答案为：白兔，黑兔，黑兔，灰兔．三．应用题（共1小题）23．【分析】首先根据题意，把五年级的捐款数看作单位“1”，然后根据分数乘法的意义，用五年级的捐款数乘，求出四年级捐款多少元即可．【解答】解：五年级的捐款数×=四年级的捐款数．450×=360（元）答：四年级捐款360元．故答案为：五年级的捐款数，四年级的捐款数．四．解答题（共5小题）24．【分析】冰化成水后，体积减少，是把原来冰的体积看作单位“1”，把它平均分成10份，化成水后体积减少了1份，就是原冰的体积的（1﹣）是化成水后的体积．【解答】解：冰化成水后，体积减少，是把原来冰的体积为单位“1”；其数量关系式是：原来冰的体积×=现在水的体积．25．【分析】“男生人数比女生多”是把女生人数看成单位“1”，男生的人数是女生人数的（1+），用女生的人数乘上这个分率，就是男生的人数．【解答】解：“男生人数比女生多”中，把女生人数看作单位“1”；男生人数是女生的1+=．数量关系式：女生人数×（1+）=男生人数．故答案为：女生人数，，女生人数，男生人数．26．【分析】某超市十月份售出的肥皂比九月份多，是把九月份售出的肥皂数量为单位“1”；十月份售出的肥皂相当于九月份售出的肥皂数量（1+），关系式是十月份售出的肥皂数量=九月份售出的肥皂数量×．【解答】解：某超市十月份售出的肥皂比九月份多，是把九月份售出的肥皂数量为单位“1”；关系式是十月份售出的肥皂数量=九月份售出的肥皂数量×．27．【分析】（1）把男生人数看作单位“1”，女生人数是男生的．也就是男生人数×=女生人数；（2）把男生人数看作单位“1”，女生人数比男生少．也就是男生人数×=女生比男生少的人数；据此解答．【解答】解：（1）女生人数是男生的．也就是男生人数×=女生人数；（2）女生人数比男生少．也就是男生人数×=女生比男生少的人数；故答案为：男生、女生；男生、女生比男生少；28．【分析】：“正好行了全程的”表示把全程看作单位“1”，已行的路程是全程的．数量关系式：全程×=已行的路程．由此列方程解答即可．【解答】解：“正好行了全程的”表示把全程看作单位“1”，已行的路程是全程的．数量关系式：全程×=已行的路程．解：设甲城到乙城相距x千米．x×=120x×÷=120÷x=160答：甲城到乙城相距160千米．故答案为：全程，已行的路程，全程，全程，已行的路程，160．。
超经典分数除法应用题(拓展训练)
复杂分数除法应用题解题技巧一典型例题一：（一步建立数量关系）：小明读一本书，第一天读了这本书的41多6页，第二天读了这本书的52少2页，第三天读完剩下的17页。
这本书共有多少页？巩固练习:1、小红看一本小说，第一天看总页数的121还多19页，第二天看得比总页数的81少17页，还余下93页。
这本小说共有多少页？2、一本书，小明先看了全书的83少6页，又看了全书的61多8页，这样还有42页没有看。
求这本书共有多少页？3、一个水池早晨放满了水，上午用去这池水的51，下午又用去25升，这时水池的水比半池水还多2升。
这个水池早晨放了多少水？典型例题二：（分步理清数量关系）某工程队修一段路，第一次修了全长的53，第二次修的比剩下的52还多100米，第三次修的比第二次修了后剩下的52还多120米，最后还剩360米没有修。
这段路全长多少米？巩固练习：1、修一条路，第一天修了全长的一半多6米，第二天修了余下的一半少20米，第三天修了30米，最后还剩14米没有修。
这条路长多少米？2、某汽车出租公司购买一批汽车，第一次运来全部的52，第二次运来余下的31，第三次又运来余下的43，这时还有15辆没有运。
求这批汽车共有多少辆？典型例题三：（确定不变的量） 确定不变的量1学校田径组原来女生人数占31，后来又有6名女生参加进来，这样女生就占田径组总人数的94，现在田径组有女生多少人？巩固练习：1、某工程队男女职工人数的比是4:3。
因支援其他工程，调走女职工66人，这时女职工人数是男职工人数的49 ，这个工程队原来有男职工多少人？2、光明小学六年级有学生360人，其中女生占127，后来又转来了几名女生，这样女生占六年级总人数的53，转来的女生有多少人？确定不变量2:甲乙丙丁四个人比年龄，甲的年龄是另外三人年龄和的21，乙的年龄是另外三人和的31，丙的年龄是另外三人年龄的41，丁有26岁，甲有多少岁？巩固练习:1、甲、乙、丙、丁四人共植树60课，甲植树的棵数是其余三人的21，乙植树的棵数是其余三人的31，丙植树的棵树是其余三人的41，丁植树多少棵？2、甲、乙、丙、丁四人共同买一艘游艇，甲支付的现金是其余三人所支付的41，乙支付的比其余三人所支付的总数少21，丙支付的是其余三人所支付的31，丁支付9100。
【六年级】分数应用题数量关系专项练习
分 数 应 用 题 数 量 关 系 专 项 练 习班级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⒈一根电线长20米，用去45，用去多少米？ 想：用去45 ，就是用去了＿＿＿＿的45，可以把＿＿＿＿看作单位“1”，求用去了多少米，就是求＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是多少。
数量关系式： ＿＿＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿＿＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 只列式，不计算： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⒉一块长方形铝板，宽12 米，长是宽的65 。
长是多少米？想：根据“长是宽的65 ”，把＿＿＿＿＿看作单位“1”，求长是多少米，就是求＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿＿＿是多少。
数量关系式： ＿＿＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿＿＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 只列式，不计算： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⒊空调厂四月份生产空调400台，五月份比四月份增产15 。
五月份比四月份增产多少台？想：五月份比四月份增产15 ，就是五月份比四月份增产的台数是＿＿＿＿＿＿的15 ，可以把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿看作单位“1”，求五月份比四月份增产多少台，就是求＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是多少。
数量关系式： ＿＿＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿＿＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 只列式，不计算： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⒋根据给出的条件填空：⑴桃树的棵数比梨树多25 。
这个条件的意思是指：桃树比梨树多的棵数是＿＿＿＿＿＿＿的25，要把＿＿＿＿＿＿＿＿看作单位“1”；数量关系式是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵公鸡的只数比母鸡少14 。
这个条件的意思是指：公鸡比母鸡少的只数是＿＿＿＿＿＿＿的14 ，要把＿＿＿＿＿＿＿看作单位“1”；数量关系式是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶实际用水量比原计划节约了19 。
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分数应用题数量关系练习 姓名
（1）男生人数比女生人数多
1
5
，把 看作单位“1”。
（2）男生人数比女生人数多全班的1
5，把 看作单位“1”。
（3）水结成冰后体积增加了1
10
，把 看作单位“1”。
（4）冰融化成水后，体积减少了1
12。
把 看作单位“1”。
（5）今年的产量相当于去年的2
5，把 看作单位“1”。
（6）一个长方形的宽是长的1
3
，把 看作单位“1”。
（7）食堂买来100千克白菜，吃了2
5
，把 看作单位“1”。
（8）一台电视机降价1
5
，把 看作单位“1”。
（9）实际修的比原计划多5
6
，把 看作单位“1”。
,
（10）看了全书的
5
1
,把 看作单位“1” （11）小新的邮票是小鸿的6
1
,把 看作单位“1”；
（12）男生的人数占全班人数的2
5
,把 看作单位“1”；
（13）乙的5
3
相当于甲, 把 看作单位“1”；
（14）今年比去年节约4
1
把 看作单位“1”。
(15) 六(一) 班选出全班人数的1
7
参加学校运动会.
数量关糸式：（ ）×1
7 ＝（ ）
(16)故事书的本数是文艺书的3
4。
数量关糸式：（ ）×3
4
＝（ ）
(17)一袋大米吃去了2
5。
数量关糸式：（ ）×2
5
＝（ ）
(18男生人数是女生人数的3
4。
数量关糸式：（ ）×3
4 ＝（ ）
(19)这个月的用水量比上个月节约了2
7。
数量关糸式：（ ）×2
7 ＝（ ）
(20)盐占盐水重量的1
11。
数量关糸式：（ ）×1
11 ＝（ ）
(21)一箱图书中有1
6
是童话书。
数量关糸式：（ ）×1
6 ＝（ ）
(22)大米重量的17 正好等于面粉重量的2
5
.
数量关糸式：（ ）×17 ＝（ ）×2
5
(23)小明看一本书，第一天看了全书的14 ，第二天看的相当于第一天的4
5。
数量关糸式：（ ）×1
4 ＝（ ）
数量关糸式：（ ）×4
5
＝（ ）
(24)一堆糖果，其中奶糖占2
3。
数量关糸式：（ ）×2
3
＝（ ）
说出单位“1”的量和数量关系式。
1、篮球相当于足球的2
3 。
2、一本书已看了3
4。
3、火车速度比汽车快1
3 。
4、一桶油用去一些后还剩2
7 。
5、水稻比小麦增产2
9 。
6、合唱组的5
9
是女生。
7、电视机降价了2
11 。
8、上半月完成全月计划的3
5 。
9、已经加工了1
9 。
10、4次运了一批货物的1
3
11、一桶油用去2
5 。
12、足球个数比篮球多1
3
13、降价3
11 。
14、增产2
5
15、白兔只数的43 相当于黑兔只数 16、剩下的长度是用去的1
2 。
17、一条水渠已经修了3
7 18、实际用电量比原计划节约
38。
19、男生人数相当于女生人数的109 20、柳树有28棵，占杨树的4
7。
21、一桶油正好吃了2
5 。
22、黑兔有36只， 正好是白兔的
4
1 23、男生人数的10
9 相当于女生人数。
25、一根绳子用去一些后，还剩
下15。
分数应用题综合练习题(1)
一、看清题目，按要求完成再解答 1、 四（5）班有男生25人，占全班人数的9
5。
全班共有学生多少人？ 数量关系式：
2、 五（3）班有学生45人，女生占9
4。
女生有多少人？ 数量关系式：
3、 学校有20个足球，篮球比足球多4
1
，篮球比足球多多少个？ 数量关系式：
4、 学校里足球比篮球多12个，足球比篮球多4
1
，篮球有多少个？ 数量关系式：
5、某乡去年造林20公顷，今年造林比去年少5
1
，今年造林多少公顷？ 线段图：
6、某工厂去年实际产值2400万元，是计划产值的5
6
，计划产值多少万元？ 线段图：
二、解答下面各题：
1、一条牛仔裤128元，是一件夹克的4
5 ，牛仔裤和一件夹克一共多少钱？
2、果园里有梨树450棵，杏树的棵树是梨树的3
5 ，是桃树的41。
桃树有多少棵？
3、水果店运来橘子500千克，是运来的苹果的1
5 ，运来苹果多少千克？若运来的香蕉是橘
子的 41，运来香蕉多少千克？
8、小红家有一袋大米，吃了5
8 ，还剩15千克，这袋大米多少千克？
9、金鱼池里红金鱼比黑金鱼的条数少25条，正好比黑金鱼少1
5 。
红金鱼和黑金鱼各有多
少条？
10、修一条路，已经修了600米，正好是未修的2
3
，这条路全长多少米？。