人教版九年级化学上册-初中第五单元.doc
人教版初中九年级化学上册第五单元《化学方程式》(含答案解析)
一、选择题1．下列说法中正确并符合质量守恒定律解释的是（ ） A ．10g 酒精和50g 水混匀后形成60g 酒精溶液B ．红磷在氧气中燃烧，反应后得到30g P 2O 5，则参加反应的O 2和磷的总质量一定为30gC ．2L 氢气和1L 氧气反应，生成3L 水，这符合质量守恒定律D ．2g 氢气和8g 氧气完全反应，生成10g 水，这符合质量守恒定律B 解析：BA 、10g 酒精和50g 水混匀后形成60g 酒精溶液，无新物质生成，属于物理变化，不符合质量守恒定律，不符合题意；B 、根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，红磷在氧气中燃烧，反应后得到30g P 2O 5，则参加反应的O 2和磷的总质量一定为30g ，符合题意；C 、质量守恒定律，是化学反应前后，物质的总质量相等，不是体积，不符合题意；D 、氢气和氧气反应：2222H +O 2H O 点燃，参加反应的氢气、氧气和生成水的质量比为：4:32:36=1:8:9，故2g 氢气和8g 氧气反应，氢气剩余，不能生成10g 水，不符合题意。
故选B 。
2．化学现象中有许多“相等”，下列有关“相等”的说法错误的是（ ） A ．原子中的质子数和核外电子数一定相等 B ．化学反应前后各原子总数相等C ．50mL 酒精和50mL 水混合，其体积与混合前二者的体积之和相等D ．化合物中，正负化合价数值一定相等C 解析：C 【分析】A 、根据原子的构成分析；B 、根据化学反应的实质及质量守恒定律分析；C 、根据分子的基本性质进行分析；D 、根据化合价分析。
A 、原子中核内质子数和核外电子数一定相等， 故说法正确；B 、化学反应的实质是分子分解成原子，原子重新组合成新的分子，反应前后各原子总数相等， 故说法正确；C 、由于分子间有间隔，50mL 酒精和50mL 水混合，其体积一定小于混合前二者的体积之和， 故说法错误；D 、化合物中，正负化合价数值一定相等， 故说法正确。
5.1质量守恒定律-九年级化学人教版(2024)上册
氮、氢、氧、碳
。
2.CHx+ 2O2 = CO2 + 2H2O,请判断CHx中,x的值应为 4 。
3.O2+2SO2=2X,X的化学式为__S_O__3____ 。 4.在化学反应2X2 +3Y2 = 2R 中，若用X、Y表示R的化学式，
其中正确的是 B
A.X3Y2 B.X2Y3 C.X3Y4 D.XY2 5.潜水艇中可用过氧化钠做氧源，其化学方程式为：
A.9.6克 B.12.6克 C.6.6克 D.14.9克
△
2KMnO4 = 2K2MnO4+MnO2+O2↑
27.5g = 17.9g +氧气的质量
别漏 了我
五 质量守恒定律的应用—2.判断反应物是否全部参与反应
1.已知20克A物质与32克B物质充分反应生成44克C物
质。B恰好完全反应，则实际参与反应的A物质的质
一 化学反应前后物质的质量关系
方案一：铜与氧气反应前后质量的测定
1.将铜粉平铺于锥形瓶的底部，把上端系有小气球的玻璃导管插 入单孔橡胶塞，用橡胶塞塞紧锥形瓶口。
2.将装置放在天平上称量，记录所称质量m1。 3.再将锥形瓶置于陶土网上，用酒精灯加热，观察实验现象。 4.反应一段时间后停止加热，待装置冷却后再次称量，记录所称
量是
12克
。
2.现将10gA 和20gB混合加热,A 与B发生化学反应,10gA
完全反应后生成8gC和4gD,则参加反应的A与B的质量比
是D
A. 1∶1 B. 2∶1
C. 4∶1
D. 5∶1
五 质量守恒定律的应用—3.推断反应物或生成物的化学式（元素）
1.把某化合物在密闭容器里加热完全分解，可得NH3、H2O 、CO2三种物质，则这化合物是由什么元素组成？
人教版初中化学九年级上册第五单元复习课件
各为多少克？
（1） 4.8克 （2） 氯化钾7.45克，二氧化锰7.35克
2.某学校实验小组的同学为了测定实验室中氯 酸钾样品的质量分数，取一定质量的该样品与1克 二氧化锰混合，其总质量为6克。依次加热该混合 物t1、t2、t3、t4时间后，记录的有关数据如下表 （样品中的杂质不参与化学反应）
重点考点三：书写化学方程式
书写化学方程式要遵守两个原则:
必须以客观事实为基础
必须遵守质量守恒定律
书写化学方程式的步骤：
写 左反右生一横线 配 配平以后加一线 注 箭号标气或沉淀
等 等号上下注条件
化学方程式的配平方法
1、观察法
2、最小公倍数法
3、奇数配偶法
4、解方程的方法
1.配平化学方程式
C2H2 + O2 ═ CO2+ H2O FeS2+ O2 ═ Fe2O3 + SO2
元素的化合价 二个可能 分子的数目 改变
分子种类 二个改变
化学反应的实质： 分子分裂成原子，原子重新组合
元素的种类 元素的质量 物质的总质量
原子的种类 原子的数目 原子的质量
六个 不变
宏观
微观
试一试
▪ 1.已知反应A+B====C，现使a g A和b g B发生反应，生成C的质量 为c g，那么a g+b g和c g有什么 关系？
请回生答的下列气问体题R：，生成气体R的质量与反应时间 （1）的气关体系R的如化图学所式示是。 。
t1时，已反应的铜占铜的总 质量的质量分数是 。 （2）称取铜的质量是多少？
加热时间
t1
t2
人教版九年级上册化学第五单元知识点
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2024年人教版九年级化学上册第五单元 化学反应的定量关系课题1 质量守恒定律
课题1质量守恒定律教材分析一、课标分析通过化学反应前后宏观的质量守恒认知,实现从整个体系到具体反应的思维转换;通过化学反应前后质量守恒的微观解释,实现从客观物质质量到微观原子质量的思维转换;通过化学反应前后反应物与生成物的质量关系分析,实现从质量总和到质量比例的思维转换;通过元素守恒的本质认知,实现从物质改变到元素不变的思维转换。
二、内容和地位分析质量守恒定律是初中化学的一个重要化学规律,是分析物质在化学反应中的质量关系的理论依据,它的应用贯穿于整个中学化学。
本课题的内容在初中化学里有着承上启下的作用。
在此之前,学生学习了元素符号、化学式、分子和原子的基础知识,对化学反应中物质发生了质的变化已经有了一定的认识。
本课题的教学将引领学生对化学反应的认识开始从“质”到“量”的过渡,也为之后化学方程式的书写和计算的教学构建了理论铺垫,所以本课时的内容不仅是本单元的一个重点,也是整个中学化学的教学重点之一。
学情分析学生学习了一些化学反应的知识,对化学反应有了初步的认识,为开展实验探究奠定了知识基础;学生已经掌握了一些基本的实验操作技能,为开展实验探究活动奠定了操作基础。
元素、原子、分子、化学式、化合价是学习化学方程式的基础,相对原子质量、相对分子质量是学习化学方程式计算的基础。
教学目标1.通过实验探究质量守恒定律,初步学会控制条件进行定量实验研究,能对实验证据进行分析推理,得出合理的结论。
2.认识质量守恒定律,能说明化学反应中的质量关系。
3.能从微观的角度认识质量守恒定律的本质。
4.能用质量守恒定律解释实验事实或生活现象。
核心素养培养学生的实验操作能力、观察能力,以及在实验中发现问题、探究问题的能力。
通过对化学反应实质与质量守恒原因的分析,培养学生的逻辑推理能力,使学生了解研究化学问题的基本思路。
培养学生善于合作、勇于探索、严谨求实的科学态度。
重点难点重点:通过实验探究能理解质量守恒定律的涵义并会运用质量守恒定律解释化学现象和问题。
人教版初中九年级化学上册第五单元《化学方程式》知识点总结(含答案解析)(1)
人教版初中九年级化学上册第五单元《化学方程式》知识点总结（含答案解析）(1)一、选择题1．中国科学家成功将二氧化碳转化为乙烯（C2H4），反应前后分子种类变化的微观示意图如图。
下列说法正确的是（）A．甲的相对分子质量为44 gB．反应中涉及三种氧化物C．参与反应的甲和乙的质量比为44:2D．生成的丙和丁的分子个数比为1:42．相同或不相同的原子的组合可以构成不同分子，如图说法正确的是A．该反应前后所有元素的化合价都没有变化B．此反应是分解反应C．参加反应的两种分子的个数比为1:1D．该图示表示的化学反应符合质量守恒定律3．在点燃条件下，A和B反应生成C和D，反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示，下列说法正确的是A．图中只有两种氧化物B．生成C和D的分子个数比为1：1C．图中共有4种分子D．反应前后分子和原子的种类不变4．如图所示：2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子，下列判断不正确的是（）A ．根据质量守恒定律可推知，1个乙分子中含有2个A 原子B ．该反应前后一定有元素的化合价发生了改变C ．该反应中甲、乙和丙的分子个数比是2：2：3D ．该反应属于分解反应5．在一密闭容器中有A 、B 、C 、D 四种物质，一定条件下充分反应测得反应前后各物质的质量如表所示。
则下列说法中正确的是 物质 A B C D 反应前的质量/g 18 18 5 3 反应后的质量/g30待测9A ．该反应一定是化合反应B ．C 物质在该反应中一定是催化剂 C ．反应后待测的C 物质的质量为0gD ．参加反应的A 、B 、D 三种物质的质量比为3：2：16．当空气中受到 SO 2污染时，可通过飞机喷洒石灰石粉末，使空气中 SO 2含量降低，该过程发生反应为：32422CaCO +2SO +X=2CaSO +2CO ，则 X 的化学式为（ ） A ．CaO B ．O 3C ．O 2D ．CO7．用和分别代表两种不同单质A 2和B 2的分子，A 2和B 2在一定条件下发生化学反应生成新物质X ，微观过程如下图所示。
人教版初中九年级化学上册第五单元《化学方程式》知识点总结(含答案解析)
人教版初中九年级化学上册第五单元《化学方程式》知识点总结（含答案解析）一、选择题1．在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，使其在一定条件下发生化学反应，一段时间后测得反应数据如下表所示，下列说法正确的是（）物质甲乙丙丁反应前的质量/g36234反应后的质量/g待测20320A．丙一定是该反应的催化剂B．待测值为0C．该反应生成的乙与丁的质量比为1:1D．该反应的基本反应类型是分解反应2．下图是某化学反应的微观示意图。
下列说法错误的是A．使用催化剂可加快该反应的速率B．的化学式为C2H4O2C．反应前后原子和分子的数目，前者不变后者改变D．和都是氧化物3．“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，工业上生产尿素[CO（NH2）2]的微观示意图如下所示，根据图示信息分析不正确的是（）A．反应的化学方程式为：2NH3 + CO2一定条件CO（NH2）2 + H2OB．反应物和生成物都是由分子构成C．反应前后分子和原子的种类都发生改变D．化学反应的微观实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子的过程4．某化合物在4.8g氧气中完全燃烧，生成了4.4g二氧化碳和2.7g水。
关于该物质的推断中不正确的是()A．该化合物的质量为2.3gB．该化合物中一定含碳、氢、氧三种元素C．该化合物中碳、氧元素质量比为3：2D．分子中C、H原子个数比为1：25．逻辑推理是一种重要的科学思维方法,以下推理合理的是A．因为离子是带电的粒子,所以带电的粒子就是离子B．因为蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,所以蜡烛中一定含有碳元素和氢元素C．因为单质中只含一种元素,所以只含一种元素的物质就是单质D．因为氧化物中含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定都是氧化物6．在一个密闭的容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下，下列说法正确的是物质甲乙丙丁反应前质量/g93221反应后质量/g x3417A．乙是该反应的催化剂B．x的值为2C．丙可能是单质D．该反应可能是水通电分解7．在反应2A+3B＝2C+D中，当10g A完全反应，生成14g C，又知C与D的相对分子质量比为7：16，则B与D的质量比为（）A．5：6 B．6：5 C．5：4 D．4：58．如图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。
人教版九年级上册化学第五单元课题1质量守恒定律(有答案)
课题1 质量守恒定律【学习目标】1、理解质量守恒定律的涵义2、能力目标:通过学生自己设计的实验方案，动手实验，初步培养学生应用实验方法研究化学问题、分析问题和解决问题的能力。
3、通过学生的假设，并用自己设计的实验方案进行验证，使学生会进行初步的探究活动。
【学习重点】：质量守恒定律的涵义【学习难点】：质量守恒定律涵义的理解和应用：学习过程一、课前学习1. ____________的反应物的____________一定等于反应后生成的各物质的____________，这个规律叫做质量守恒定律。
参加化学反应的反应物的相对质量____________一定等于生成的各物质的相对质量____________。
2.在化学反应前后，因为原子的种类____________，原子的数目____________，所以宏观表现出：化学反应前后各物质的质量总和必然相等。
3.为使书写的化学方程式遵守____________定律，要在化学方程式两边的化学式的前面配上适当的____________，使化学方程式等号两边各种原子的____________和____________都相同，这个过程叫配平。
4.蜡烛燃烧后的产物有二氧化碳和水，由质量守恒定律可知，石蜡的组成中一定含有____________、____________、____________元素。
1.答案：参加化学反应质量总和质量总和总和总和2.答案：没有改变没有增减3.答案：质量守恒化学计量数种类数目4.答案：C H O二、预习展示学习建议：认真学习，然后独立思考自主完成下面的关于质量守恒定律学案的检测题，相信通过自己的努力定会有丰硕的收获！1.氢气和氧气的混合气体共20克，在点燃的条件下，让它们充分反应后，生成9克水，则原混合气体中含有氢气的质量可能是( )A．8克 B.12克C．11克D．无法确定2.Y2+2□====4XY中方框里应填写的化学式为( )A．X2Y2 B．X2Y C．X3Y4 D．XY23.在X+2O2点燃CO2+2H2O中，根据质量守恒定律，X的化学式为( )A．CH4 B．C2H5OH C．CH3OH D．CH3COOH4.参加反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，是因为( )A.反应后物质的种类没有变化B．反应后元素的种类没有变化C．反应后原子的种类、数目和质量没有变化D．反应后分子的种类、数目和质量没有变化答案：1.B2.B3.A4.C三、课内学习，合作探究，展示汇报：目标一：质量守恒定律学生作出假设:假设1、生成物的质量总和大于反应物的质量总和假设2、生成物的质量总和小于反应物的质量总和假设3、生成物的质量总和等于反应物的质量总和【探究】通过什么方式可以验证你的假设呢？下面请大家结合教材90页的活动与探究讨论一下如何设计这两个实验。
九年级化学人教版上册--第五单元化学方程式测试卷--(word版 有答案)
第五单元《化学方程式》测试卷一、单选题(共12小题)1.人在剧烈运动后，血液中会产生较多的乳酸(化学式为C3H6O3)，使肌肉酸痛．放松一段时间后，由于乳酸与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水，而使肌肉的酸痛感消失。
表示该反应的化学方程式正确的是（）A． C3H6O3+3O2=3CO2+3H2OB． C3H6O3+O2=CO2+H2OC． C3H6O3+3O2=3CO2↑+3H2OD． 2C3H6O3+5O2=6CO2+6H2O2.根据质量守恒定律，2g氢气和8g氧气充分燃烧可生成水（）A． 10gB． 9gC． 8.5gD．条件不足，无法确定3.工业上用100t含氧化铁（Fe2O3）80%的赤铁矿石，理论上可以冶炼出含铁96%的生铁的质量是（）A． 56tB． 58.3tC． 70tD． 72.9t4.某物质和二氧化碳反应后只生成碳酸钠和氧气，则该物质中（）A．只含氧元素B．一定含钠元素和氧元素C．只含钠元素D．一定含钠元素，可能含有氧元素5.如图为甲和乙两种物质反应的微观示意图，下列说法错误的是（）A．该反应不是化合反应B．反应前后元素的种类没有发生改变C．原子在化学变化中不可分D．参加反应的甲和乙的分子个数比为1：16.下列关于质量守恒定律的说法错误的是（）A．木炭在空气中燃烧成灰，质量减少，符合质量守恒定律。
B．参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。
C．根据质量守恒定律，镁条在空气中燃烧生成氧化镁的质量一定大于镁条的质量。
D．煤块燃烧后，变成质量少得多的煤灰，说明煤燃烧的反应不符合质量守恒定律。
7.实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（）A．都属于氧化物B．都含有氧气C．都含有氧分子D．都含有氧元素8.下列关于化学方程式4P+5O22P2O5的读法，错误的是（）A．磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷B．在点燃的条件下，每4体积的磷和5体积的氧气完全反应，生成五氧化二磷C．在点燃的条件下，每4个磷原子和5个氧气分子结合生成2个五氧化二磷分子D．在点燃的条件下，每124份质量的磷和160份质量的氧气完全反应，生成284份质量的五氧化二磷9.下列叙述符合质量守恒定律的是（）A． 5g酒精与5g水混合得到10g酒精溶液B． 2L氢气与18L 氧气反应生成20L的水C． 12g碳完全反应时只能消耗32g氧气，则12g碳在64g氧气中充分反应生成76g二氧化碳D．镁在空气中燃烧，生成的氧化镁的质量等于参加反应的镁的质量和氧气的质量之和10.下列化学方程式书写正确的是（）A． 4P + 5O2↑2P2O5B． 4Fe + 3O22Fe2O3C． 2H2+O2H2OD． Mg + 2HCl MgCl2+ H2↑11.在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的是（）A．该变化的基本反应类型是分解反应B．反应后物质M的质量为l3gC．反应中N、P的质量比为5：4D．物质Q可能是该反应的催化剂12.根据乙炔气体完全燃烧时的反应：2C2H2+5O24CO2+2H2O,可以写出如下的符号式：(C2H2)：(O2)：(CO2)：(H2O)=2：5：4：2。
人教版初中九年级化学上册第五单元化学反应的定量关系课题2化学方程式第1课时化学方程式的意义与书写课件
清华诞生。硅是制取芯片的主要材料之一,其生产过程涉及
的主要化学反应为2C+SiO2 Si+nCO↑。则n等于( B)
A.1
B.2
C.3
D.4
解析 根据化学反应前后原子的种类、数目不变,可知n等 于2。
9.配平下列化学方程式(化学计量数为1也要填入“横线”
内)。
(1) 2 Fe2O3 + 3 C
4Fe+ 3CO2↑
。
7.(学科素养·科学态度与责任)两位科学家因在“不对称有 机催化”上的突破性贡献,获得诺贝尔化学奖。催化一直是 化学领域的研究热点。
(1)1817年,化学家戴维发现煤气(主要成分为一氧化碳)和氧
气在铂丝催化和高温条件下持续反应,生成二氧化碳。写出
该反应的化学方程式: 2CO+O2 2CO2
。
(2)铜能催化丙酮的氧化反应,详细过程是:铜先被氧化为氧 化铜,氧化铜再与丙酮反应生成铜及其他产物。则催化剂
解析 由微观示意图可知,该反应的化学方程式为2CO2+6H2 C2H4+4H2O。参加反应的甲和乙的质量比为(44×
2)∶(2×6)=22∶3;生成丙和丁的分子个数比为1∶4;反应物 和生成物共涉及二氧化碳和水两种氧化物;该反应有单质参 加,一定有元素化合价的变化。
12.(2023山东临沂中考节选,22,★☆☆)甲醚(CH3OCH3)被誉 为“21世纪的新型清洁、高效燃料”,具有优良的环保性能, 可用作公交车燃料。甲醚燃烧的微观示意图如图所示。
(4)以上生产高纯硅的流程中,可循环使用的物质是 HCl 。
解析 (1)H2和SiHCl3在1 084 ℃下制备高纯硅(Si),根据质量 守恒定律可得,另一种生成物为HCl。(2)先假设未知生成物 为X,根据题意可写出化学方程式:SiHCl3+3H2O H2SiO3+ 3HCl+X,可以推断X为H2。
上人教版九年级化学第五单元第二节《如何正确书写化学方程式》难度偏大尖子生题(word版有答案解析)-word
2019-2018 学年上人教版九年级化学第五单元第二节《如何正确书写化学方程式》难度偏大尖子生题一．选择题（共20 小题）1．化学方程式书写正确的是（）A．C+O2═CO2 B．2C+O2 2COC．Mg+O2MgO2 D．S+O2 SO2↑2．化学方程式正确的是（）A．4P+5O 22P2O5 B．4Fe+3O 22Fe2O3C．Cu+2AgCl→C uCl2+2Ag D．2Fe+6HCl→2FeCl3+3H2↑3．下列化学方程式书写完全正确的是（）A．C+O2=CO2 B．N aOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+N a2SO4C．2H2O 2 H2↑+O2↑ D．A l+O2=A l2O34．下列化学方程式，书写正确的是（）A．H2CO3 CO2↑+H2O B．2C+O2 2C O↑C．P+O2 P2O5 D．4Fe+3O2 2F e2O35．下列化学方程式符合题意且书写正确的是（）A．正常雨水的pH 约为5.6 的原因：SO2+H2O=H2SO3B．验证金属活动性顺序时发生的化学反应：Cu+2AgCl=CuCl2+2AgC．天然气完全燃烧：CH4+2O22H2O+CO2D．洗去试管壁上附着的铜：Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑6．下列指定反应的化学方程式正确的是（）A．镁条在空气中燃烧：2Mg+O2═2MgO B．铁片溶于稀硫酸：2Fe+3H2SO4═Fe2（SO4 ）3+3H2↑ C．实验室制取二氧化碳：CaCO3CaO+CO2↑D．氢氧化钠吸收NO2、NO 生成NaNO2 和水：2NaOH+NO2+NO═2NaNO2+H2O第 1 页7．书写化学反应方程式要以客观事实为基础，遵守质景守恒定律．下列化学方程式书写正确的是（）A．Mg+O2 MgO2 B．S+O2 SO2C．C+CuO Cu+C O↑D．2H2O2 2H2O+O2↑8．下列化学反应方程式书写正确但不符合实际的是（）A．洗盛放石灰水的试剂瓶内壁的白膜：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B．用适量稀盐酸除铁锈：F e2O3+6HCl=2F e Cl3+3H2O C．用烧碱治疗胃酸过多：NaOH+HCl=NaCl+H2O D．“曾青得铁则化为铜”对应的方程式F e+CuSO4=Cu+F e SO49．下列描述与化学方程式表示一致的是（）A．碳在空气中充分燃烧C+O2COB．镁带燃烧Mg+O 2MgO2C．铁钉浸入硫酸铜溶液中2F e+3CuSO43Cu+F e2（SO4）3D．红磷燃烧4P+5O2 2P2O510．下列化学方程式书写正确的是（）A．Mg+2HCl═MgCl2+H2↑B．4Fe+3O2 2F e2O3C．Cu+AgNO3═CuNO3+Ag D．4P+5O2↑2P2O511．下列各方程式中，书写正确是（）A．P+O2 PO2 B．4Fe+3O 2 2 F e2O3C．CH4+2O2 CO2+2H2O D．C+2CuO2Cu+CO212．下列反应的化学方程式不正确的是（）A．用胃舒平[主要成分是A l（OH）3]治疗胃酸过多症：2A1（OH）3+3H2SO4═A l2（SO）4）3+6H2O B．用熟石灰处理硫酸厂排放的污水：Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O C．用烧碱溶液处理炼铜厂排出废气中的二氧化硫：SO2+2N aOH=N a2SO3+H2O D．用稀盐酸除去水垢：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑第 2 页13．下列化学方程式书写正确的是（）A．C+O2═CO2 B．H2CO3═H2O+CO2↑C．S+O2═SO2↑ D．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑14．下列化学方程式书写正确的是（）A．H2+O2 H2O B．2Mg+O 22MgOC．2KClO3 2KCl+3O2 D．4 F e+3O 22F e2O3 15．下列化学方程式书写不正确的是（）A．煅烧黄铁矿4FeS2+11O2 2F e2O+8SO2B．甲烷燃烧CH4+O2 CO↑+H2O C．通电分解水2H2O 2H2↑+O2↑ D．用金属锌和稀硫酸反应制取氢气Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑16．下列化学方程式书写正确的是（）A．煅烧碳酸钙：CaCO3CaO+CO2B．铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O2 2F e2O3C．一氧化碳还原氧化铜：CO+CuO Cu+CO2↑ D．分解高猛酸钟制取氧气：2KM nO4K2M nO4+M nO2+O2↑17．下列化学方程式书写正确的是（）A．H2O H2↑+O2↑B．3Fe+2O2 F e3O4C．Mg+O2 MgO2D．S+O2 SO2↑18．下列化学方程式中符合题意且书写正确的是（）A．正常雨水偏弱酸性原因：SO2+H2O=H2SO3B．除去氯化钠中的氯化镁：2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl C．用稀硫酸除去铁锈：F e2O3+2H2SO4=2F e SO4+2H2O D．工业上用熟石灰制烧碱：Ca（OH）2+2NaNO3=Ca（NO3）2+2NaOH19．下列化学方程式书写完全正确的是（）第 3 页A．4Fe+3O2 2F e2O3B．2KClO 22KCl+3O3↑C．Mg+O2 MgOD．C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O20．下列化学方程式书写正确的是（）A．S+O2 SO2 B．S+O2═SO2C．S+O2═SO2↑ D．S+O 2SO2↑二．解答题（共10 小题）21．写出符合要求的化学方程式。
人教版九年级化学上册 第五单元 化学方程式 单元知识点、考点梳理(含答案)
第五单元化学方程式课题1质量守恒定律第1课时质量守恒定律一、质量守恒定律1．定义：_____________________________________________________________________。
2．注意：(1)适用于所有的__________变化，不适用于物理变化。
(2)质量守恒，不是体积守恒。
(3)质量守恒不包括未参加反应的物质的质量。
(4)各物质质量包括固态、液态、__________所有物质的质量。
3．微观解释：化学反应前后，______________没有改变，__________没有增减，__________也没有改变。
二、化学反应中的变与不变1．六个不变宏观：(1)物质的__________不变；(2)元素的种类不变；(3)元素的质量不变。
微观：原子的__________、__________、__________不变。
2．两个一定变宏观：__________一定改变。
微观：__________一定改变。
3．两个可能改变(1)__________可能改变。
(2)__________可能改变。
第2课时 化学方程式 质量守恒定律的应用一、化学方程式及其意义1．化学方程式的概念：用__________来表示化学反应的式子。
2．化学方程式的宏观意义：表明____________、____________、____________，各物质之间的质量比。
微观意义：表示反应物和生成物之间__________________比。
3．从化学方程式中可获取的信息：(1)______________________；(2)______________________；(3)______________________；(4)______________________。
二、化学方程式的读法对照化学方程式的意义，化学方程式有三种读法(以C ＋O 2=====点燃CO 2为例)：(1)质：________和________在________的条件下反应生成______________；(2)量：每________份质量的碳和________份质量的氧气完全反应，生成________份质量的二氧化碳；(3)微观：每________个碳原子和________个氧分子反应，生成________个二氧化碳分子。
九年级化学上册 单元知识及考点 第五单元 化学方程式(含解析)(新版)新人教版-(新版)新人教版初中
第五单元 化学方程式
【内容概述】
本单元有三个课题，课题1“质量守恒定律”通过一系列探究活动，从量的方面去研究并得出化学的客观规律，为化学方程式的教学做好理论准备，这是学好本单元的基础。课题2“如何正确书写化学方程式”主要内容有书写化学方程式的原则、方法和步骤，说明了化学方程式所表示的意义，这是本单元的中心。课题3“利用化学方程式的简单计算”，从量的方面研究物质化学变化的过程，是化学方程式的具体应用。
2.化学方程式的意义。
3.化学方程式的配平。
4.反应物和生成物之间的质量关系。
【命题分析】
1.本单元重点考查质量守恒定律的定义及其应用，包括质量守恒定律运用到推断物质的元素组成、有关化学式的计算和推断和反应类型的判断、根据微粒结构示意图考查质量守恒定律的微观含义。中考以简答题型式考查根据质量守恒定律解释有关化学反应现象，或质量变化问题；以选择或填空形式考查利用反应前后元素种类不变确定物质组成，利用反应前后原子的种类和数目不变推断物质的化学式；以研究质量守恒定律为内容的探究性试题。
2.化学方程式的书写及意义是中考的高频考点，主要以填空题或选择题的形式出现，主要考查点包括：①书写化学方程式；②根据题干所给信息，书写未知反应的化学方程式；③在选择题中会结合微观示意图或生活中的现象，在一个选项中考查化学方程式书写的正误判断。将会与测定空气中氧气含量的探究、实验室制取氧气的反应原理、物质的相互转化、实验室制取氧气及检验二氧化碳的原理结合考查化学方程式的书写，判断正误，并延伸到对反应类型的判断。会结合最新的科技动态和科技发展的历史来根据题给信息正确判断出反应物、生成物和反应条件，并结合具体的化学反应叙述反应的意义。
人教版初中化学九年级上册第五单元
第五单元
质量守恒定律
现象：铁钉表面变红，溶液由蓝色变为浅绿色，
同时生成红色物质 结论：铁的质量加硫酸铜的质量等于铜的质量加
硫酸，亚铁的质量
硫酸铜——蓝色；硫酸亚铁——浅绿色
质量不等：二氧化碳逸散在空气中
反应前质量大于反应后点燃 现象：产生耀眼的白光，生成白色固体，放出热
量
反应前质量不等于反应后质量
反应后质量
理论上增大 实验前未称量参与反应的氧气质量故理论上增大
实际减小 镊子上残留部分氧化镁，随白烟散失一部分氧化
镁，所以实际上变小
不变 宏观 元素种类
元素质量 物质总质量 微观 原子种类 原子质量
原子数目
改变
宏观 物质种类
微观 分子种类
可能改变
宏观 元素化合价 微观 分子数目 注 一切化学反应都遵循质量守恒定律，物理变化不
遵循 只计算实际参与反应的物质质量，不参加的不计
算在内 对于有气体生成或参加的反应，反应要在密闭容 器内进行 实质：反应前后原子的种类没有改变，数目没有 增减，原子质量也没有改变 正确书写化学方程式
有且只有生成物中又沉淀生成时，打 有且只有生成物中有气体生成时，打 化学方程式的简单计算 标准格式（课本P102例题1）。
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2011-2012学年九年级人教版初中化学第五单元
化学方程式单元测试
（答题时间：45分钟）
一. 选择题
1. 下列说法错误的是（）
A. 一切化学反应都是遵循质量守恒定律的。
B. 镁在空气中燃烧，虽然生成氧化镁的质量比镁大，但这个反应也遵循质量守恒定律。
C. 氯酸钾和二氧化锰加热后试管中残留物比反应物质量小，但这个反应也是遵循质量守恒定律的。
D. 水蒸发为水蒸气，质量没有改变，由此可说明化学变化是符合质量守恒定律的。
2. 在化学反应中，A＋B＝C＋D，已知12克A和18克B恰好完成反应生成6克C若实际反应时生成了8克D，则参加反应的B的质量是（）
A. 3克
B. 4克
C. 1克
D. 6克
3. A、B在反应中的生成物是C，若C的化学式为A2B，则该反应的化学方程式为（）
A. A2＋B2＝2C
B. 2AB＋B2＝2C
C. 2AB＋A2＝2C
D. 2A2B＋B＝2C
4. 有化学式分别为x，y两种物质，使62克的x和足量y2在一定条件下反应生成68克xy3，反应的方程式为2x＋3y2＝2xy3，x与y两元素的原子量之比为（）
A. 2：3
B. 31：34
C. 31：1
D. 1：31
5. 将24.5克氯酸钾和4.5克二氧化锰混合后放入试管充分加热后，试管中剩余的固体质量为（）
A. 19.4克
B. 20克
C. 14.9克
D. 4.5克
6. 根据质量守恒定律判断2x＋3O2======2CO2＋4H2O中x的化学式为（）
A. CH4
B. C2H5OH D. C2H4 D. CH3OH
7. H2、O2和N2的混合气体20克，点燃，完全反应后生成18克水，则剩余的气体中不可能是（）
A. H2和N2的混合气体
B. O2和N2的混合气体
C. H2和O2、N2的混合气体
D. 2克N2
8. 仅由A、B两种元素形成的某化合物中，A、B元素的质量比为2：3，相对原子质量之比为2：1，且化合物中B显－n价，则此化合物中A元素的化合价为（）
A. 3n
B. 2n
C. ＋3n
D. －3n
9. 某金属R的氯化物相对分子质量为m，对应氢氧化物的相对分子质量为n，则R的化合价为（）
A. m－n＋1/19.5
B. m－n＋16/34.5
C. m－n/18.5
D. n－m/35.5
10. 5.6克不纯净的铁片与足量的稀盐酸反应放出0.21克H2则原铁片中含有的金属杂质为（）
A. Zn
B. Mg
C. Cu
D. Pb
11. 将一含有A、B、C各10克的混合物，加热反应xA＋yB＝mC＋nD，结果生成了4克D新物质，同时发现C的质量增加了8克，而A正好用完如果没有其它物质生成，则反应中A与B的质量比为（）
A. 1：5
B. 5：1
C. 5：6
D. 1：4
12. 加热31.6克KMnO4，当得到3克O2时剩余固体的成分是（）
A. K2MnO4和MnO2
B. KMnO4和MnO2
C. KMnO4和K2MnO4
D. KMnO4、K2MnO4和MnO2
13. 将24克氢气和氧气的混合气体点燃充分反应后，则生成水18克，混合气体中氢气可能为（）
A. 2克
B. 4克
C. 6克
D. 8克
14. 取干燥纯净的KClO3和MnO2的混合物m克加热制取氧气，待反应完毕后，剩余固体物质为n克，则其中含KCl的质量为（）
A.（m－n）克
B.
克
－)
(
96
149
n
m
C.
克
)
(
96
245
n
m-
D.
克
)
(
2
3
n
m-
15. 根据质量守恒定律对于化学反应x2＋3y2＝2z，下列说法肯定错误的是（）
A. z的化学式为xy3
B. 若a克x2与b克y2恰好完全反应，则生成（a＋b）克z
C. 若x2的相对分子质量为a，y的相对原子质量为b，则z的相对原子质量为（a＋3b）
D.若a克x2完全反应生成b克z，则同时消耗（b－a）克y2
16. 相同质量的下列物质在氧气中完全燃烧，消耗氧气最多的是（）
A. P
B. S
C. C
D. H2
17. 在化学反应前后，一定不变的是（）
①原子数目②分子数目③分子种类④物质种类⑤式量⑥原子量⑦物质质量总数⑧元素种类
A. ①②⑥⑦
B. ①⑥⑦⑧
C. ①②
D. ⑦⑧
二. 填空题：
1. 某金属氧化物R在氧化物里显＋2价，其氧化物中，R的质量分数为80％，则该氧化物的相对分子质量为。
2. 还原16克CuO需H2克，这些H2需电解克水才能获得。
3. 完成或配平下列化学方程式
（1）写出有水生成的化合反应，分解反应，置换反应各一个化学方程式
（2）配平下列化学方程式
①Al＋HCl－AlCl3＋H2
②Al＋Fe3O4－Fe＋Al2O3
③N2＋H2－NH3
④C2H2＋O2－H2O＋CO2
4. 锌和稀H2SO4反应生成H2，几次实验锌的用量不同，H2SO4用量相同，锌的用量和生成H2的体积（同温、同压）的关系如图所示：
①锌和过量的H2SO4反应在图中的处
②锌与适量的H2SO4恰好完全反应在图中处
③过量的锌和H2SO4反应表示在图中的处
三. 计算题
1. 有一表面被氧化的镁条3.2克跟54.6克稀H 2SO 4恰好完全反应生成H 2 0.2克，计算 ① 镁条中含单质镁多少克？
② 表面被氧化的镁条中镁元素的质量分数是多少？
2. 在不断通入H 2的条件下加热Cu 和CuO 的混合物48克完全反应后称得固体质量为40克，求混合物中Cu 的质量分数。
3. 将10克KClO 3和MnO 2的混合物放在试管里加热，反应了一段时间后停止加热，冷却后，称得反应后的固体物质，结果MnO 2的质量分数由反应前的25％变为反应后的30％，计算该反应中KClO 3的分解质量分数是多少？
【试题答案】
一. 选择题：
1. D
2. D
3. C
4. C
5. A
6. D
7. C
8. C
9. C 10. B 11. B 12. D 13. A 、D 14. B 15. C
16. D 17. B
二. 填空题
1. 80
2. 0.4；
3.6
3. （1）化合反应：2H 2＋O 2点燃2H 2O
分解反应：Cu 2（OH ）2CO 3∆2CuO ＋H 2O ＋CO 2↑
置换反应：CuO ＋H 2∆Cu ＋H 2O
（2）①2；6；2；3 ②8；3；9；4 ③1；3；2 ④2；5；2；4
4.（1）O －A （2）A （3）A －B
三. 计算题
1.（1）
2.4克 （2）90%
分析：由Mg ～H 2关系，求出m （MgO ）＝0.8克，根据0.8×4024
＝0.48克
第2问中镁元素的质量分数＝镁条总质量单质镁＋氧化镁中的镁
2. 17％
3. 57％
解：设KClO 3分解放出O 2质量为x ，则反应后余下质量为10－x ，这包括MnO 2，生成的KCl 及未分解的KClO 3,其中MnO 2占30％。
％％＝30100105.2⨯-x x ＝35＝1.67克
设生成1.67克O 2分解KClO 3质量为y 。
2KClO 32
MnO ∆2KCl ＋3O 2↑
245 96
y 1.67克
克＝67.196245y
y＝4.3克KClO3分解率为5.73.4
＝57％
初中化学试卷马鸣风萧萧**整理制作。