培训过程控制
统计过程控制(SPC)培训
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指
数
Cp,Cpk,Cpm
Pp,Ppk,Ppm
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Cp、Cpk与Pp、Ppk的含义与区别
规格宽度
Cp指数=
工序宽度
Cp（Capability of process）过程能力指数
Cp:“我们能做得多好” Cpk:“我们真正能做得多好”
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Cp、Cpk与Pp、Ppk的含义与区别
提高过程能力减少分散程度 修订标准范围
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直方图、柏拉图、散布图和分层分析
直方图 柏拉图 散布图 分层分析
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直方图的用途
能够直观地看出数据的分布情况 能够直观地判断生产过程的稳定性 与规格比较，定性评价过程能力
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制作直方图的步骤
找出“重要的少数”
因为80%的问题由
20%的潜在原因，可以直观地表示 出两变量之间的相关程度； 当怀疑系统中两个变量可能有关系， 但不能确定这种关系是什么的时候， 就可以使用。
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制作散布图
1.
2.
识别要分析的两个变量；
收集至少25组相对应的数据：
1 1 6 3 7 30 22 14 13 2 1
绘制直方图
Target
X
LSL
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USL
Pareto理论在品质管理中的应用
目的：寻找主要问题或影响质量的主要原因
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品质管理中主要应用
缺陷柏拉图 异常柏拉图 原因柏拉图 措施柏拉图
培训过程控制制度
培训过程控制制度
培训过程控制制度是一种管理制度，用于规范和控制企业内部培训的过程和内容。
其主要内容包括以下方面：
1. 培训目标和计划制定：制定全年培训计划，明确培训的目标和计划，确保培训与企业战略和业务发展相一致。
2. 培训需求分析：通过对员工的能力、技能、知识和态度等方面的评估，分析出企业内部的培训需求。
3. 培训形式和内容的确定：依据员工的培训需求和岗位要求，确定培训课程和培训方式，确保培训能够满足企业的业务需求，提高员工的综合素质。
4. 培训讲师和培训方法的选择：选择具有高素质和丰富经验的讲师，采用多种培训方法，如讲座、案例分析、模拟演练等，使培训内容具有针对性和实效性。
5. 培训评估和反馈：对培训过程进行评估和反馈，及时发现问题并加以改进，确保员工获得良好的培训效果。
以上是培训过程控制制度的主要内容，通过建立和实施这样的制度，企业可以更好地管理和控制培训过程，提高企业的综合素质和员工的职业素养。
过程控制计划培训试题
过程控制计划培训试题第一部分：基础知识1. 什么是过程控制计划？它的作用和目的是什么？2. 过程控制计划的基本原理是什么？它是如何实现的？3. 过程控制计划与质量控制计划有何区别？它们之间的关系是什么？4. 过程控制计划应包含哪些内容？这些内容分别起到什么作用？5. 过程控制计划的编制流程是什么？需要注意哪些重点？第二部分：应用能力1. 请结合具体案例，说明过程控制计划在生产过程中的作用和实际应用。
2. 你认为过程控制计划在提高产品质量方面有哪些优势？请举例说明。
3. 在实际生产中，如何确保过程控制计划的有效实施和执行？4. 请解释什么是“过程监控”，它与过程控制计划的关系是什么？如何进行过程监控？5. 对于不同类型的生产过程，过程控制计划的编制方法有何不同？请以具体行业为例进行说明。
第三部分：案例分析1. 某电子产品生产公司在生产过程中出现了一些质量问题，你认为这可能与缺乏有效的过程控制计划有关吗？请举例说明。
2. 请描述一个你所了解的企业在制定并执行过程控制计划中所面临的挑战，并提出应对措施。
3. 某食品加工厂在生产过程中发现原料浪费率偏高，并导致产品成本增加，如何利用过程控制计划来解决这个问题？4. 请以一个你所熟悉的行业为例，说明过程控制计划在提高生产效率和降低成本方面所起到的作用。
5. 请结合具体案例，说明过程控制计划在产品质量管理方面的重要性和作用。
第四部分：综合分析1. 过程控制计划在企业管理中的地位和作用是什么？其与其他管理方法的关系是什么？2. 在企业发展过程中，过程控制计划有何局限性？如何克服这些局限性？3. 在未来的发展中，你认为过程控制计划会有怎样的发展趋势？有哪些新的挑战需要面对？4. 如何评价一个企业的过程控制计划执行情况？有哪些指标可以衡量？5. 你认为过程控制计划对于企业的未来发展有怎样的影响？如何更好地发挥其作用？希望通过以上试题的问答，能够全面了解过程控制计划的基本知识和应用能力，同时也能够通过案例分析和综合分析深入思考和总结。
培训过程的监督控制措施
合理设置监督机构
要合理设置监督机构，明确各级 机构的职责和权限，建立完善的 监督制度，保证监督工作的公正 、公平和公开。
加强关键环节的监督
要对培训过程中的关键环节进行 重点监督，如培训课程设置、教 师选聘、教材编写、考核评估等 环节，确保其符合标准和规范。
数据记录与分析
建立数据记录制度
要建立完善的记录制度，对培 训过程中的各项数据进行详细 记录，以便于后续的数据分析
汇报范围
本报告将介绍培训过程的监督控制措施，包括计划、实施 、评估和改进等环节。
通过分析现有培训过程存在的问题和不足，提出相应的改 进方案和建议，以期优化培训流程，提高培训效果和质量 。
02
培训过程中的问题及风险
培训内容与实际需求不匹配
总结
培训内容的设计和实际需求脱节，无法满足受训者的期望和 需要。
在培训开始前，应对培训师进行相关 培训，确保其掌握正确的教学方法和 技能，提高培训质量。
要点三
监督培训师的授课情 况
在培训过程中，需要对培训师的授课 情况进行监督，及时发现和纠正教学 中出现的问题。
对培训过程的监督
01
制定详细的培训计划
02
监督学员的学习情况
应根据学员的实际需求和企业发展目 标，制定详细的培训计划，明确培训 目标和内容，确保培训过程的顺利进 行。
在培训过程中，需要对学员的学习情 况进行监督，及时发现和解决学习中 出现的问题。
03
对培训效果进行评估
在培训结束后，需要对培训效果进行 全面评估，分析学员的学习成果和教 学中的不足之处，以便今后改进。
04
实施及效果检验
监督控制措施的实施
制定详细的监督计划
要制定详细、全面的监督计划， 明确监督的时间、内容、方式和 人员等，以确保监督的有效实施 。
过程控制与自动化仪表培训课件
过程控制与自动化仪表培训课件
1. 介绍
过程控制与自动化仪表是现代工业中的重要组成部分。
它涉及到测量、控制和监控工艺过程中的各种参数和变量。
本课程旨在向学习者介绍过程控制与自动化仪表的基本概念、原理和应用。
2. 仪表分类
2.1 按测量对象分类
•压力仪表
•温度仪表
•流量仪表
•液位仪表2.2 按信号形式分类
•模拟仪表
•数字仪表2.3 按用途分类
•测量仪表
•控制仪表
•监控仪表
3. 仪表基本原理3.1 传感器原理
•电阻传感器
•压阻传感器
•热敏传感器
•光电传感器3.2 信号处理原理
•放大器
•滤波器
•数字转换器
4. 过程控制基础知识4.1 反馈控制系统
•控制回路结构
•比例控制器
•积分控制器
•微分控制器
•PID控制器4.2 前馈控制系统
•开环控制
•前馈补偿
4.3 多变量控制系统
•多变量控制策略
•协调控制
5. 仪表校准与维护5.1 校准方法
•在场校准
•标准器校准
5.2 维护与保养
•仪表保养
•故障排除
6. 实际应用案例
6.1 汽车制造业
•车身焊接过程控制
•质量检测仪表
6.2 化工行业
•反应过程控制
•温度、压力、流量仪表
6.3 电力行业
•发电机控制系统
•输电线路监控仪表
7. 总结
过程控制与自动化仪表是现代工业中不可或缺的一部分。
通过本课程的学习，希望学习者能够掌握仪表的基本原理和应用，并能在实际工作中灵活运用。
欢迎大家提问和讨论，共同进步！。
SPC(统计过程控制)培训
7
第一次把事情做好，持续改进，让顾客更满意！
4、SPC 实施的范围： 新产品和常规产品（包括老产品和旧产品） 中，顾客要求和公司确定的产品和过程特 殊特性。
8
第一次把事情做好，持续改进，让顾客更满意！
SPC： ㈠代表先进的品质管理 世界一流的大公司都在大力推行实施SPC 如通用汽车、福特、英特尔、摩托罗拉等 ㈡是成熟的品质管理方式 有一系列的运行、管理方法 ㈢是品质、产量、竞争能力提升及成本下降 的有力手段 许多厂商被顾客要求做SPC
重点强调对于一切事务，依其价值的大小而 付出不同的努力，以获得效果。亦即指柏拉
图分析前面2—3项重要项目之控制。
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第一次把事情做好，持续改进，让顾客更满意！
4.3 排列图：一种用于解决问题的简单工具，按照 对成本或总变差的影响程度对各种潜在的有问题 区域或变差源进行排序。一般情况下，大多 数的成本（或变差）是由于少量原因造成的，所 以解决问题的精力最好优先集中在少量关键的原 因上，而暂时忽视多数不重要的原因。 4.4 柏拉图：是美国品管大师裘兰博士将劳伦兹曲 线（美国经济学者）运用于品管上,同时创造出 “Vital Few Trivial Many”（重要的少数、锁 细
发生比率
0.39 0.37 0.38
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第一次把事情做好，持续改进，让顾客更满意！
3. 散布图（亦称相关图）： 用来分析两个相对应变量（一组成对的数据） 之间是否存在某种相互作用或影响的相关性， 称为散布图。这种成对的数据或许是“特性
— 要因”、“特性—特性”、“要因—要因”。
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第一次把事情做好，持续改进，让顾客更满意！
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第一次把事情做好，持续改进，让顾客更满意！
培训过程的监督控制措施
在众多原因中，找出影响最大的关键因素，为改进措施的制定提供 依据。
制定改进措施与计划
制定改进措施
根据分析出的关键因素 ，制定相应的改进措施 ，如调整培训内容、更 换培训方法、增加实践 环节等。
制定实施计划
为确保改进措施的有效 实施，需要制定详细的 实施计划，包括实施时 间、实施步骤、责任人 等。
培训时间
确定培训的日期和时间，以及持续时间。
培训内容
根据培训目标和对象，设计培训课程和具 体内容。
培训计划的制定过程
需求分析
了解培训对象的需求和特点，进行全面的 需求分析。
资源筹备
协调和安排培训所需的人员、设施、设备 和其他资源。
制定计划
根据需求分析结果，制定具体的培训计划 ，包括培训内容、时间、地点等。
观察法
通过对员工的工作情况进行观察，了解其能力和 技能上的不足，确定需要重点关注的培训领域。
需求分析的监督与控制
定期评估
定期对培训需求进行分析和评估，确保培训内容与组织目标的一致性，及时调整和优化培 训计划。
质量把控
对培训内容进行严格的质量把控，确保培训内容符合组织战略和员工需求，提高培训效果 和质量。
增强企业竞争力
有效的培训能够提高企业的竞争力，使企业在 激烈的市场竞争中获得优势。
3
促进企业发展
培训可以为企业培养更多的人才，推动企业的 发展和创新。
培训过程的主要环节
培训需求分析
根据企业战略目标和员工个人需求 ，分析培训的需求和目标。
培训计划制定
根据需求分析结果，制定详细的培 训计划，包括培训内容、时间、地 点等。
优化培训资源分配
促进员工参与
监督和控制培训资源的分配，确保资源得到 合理利用，提高培训效率。
统计过程控制(SPC)培训
D. 积极参与SPC图的制作，确保SPC图之数据准时更新。 唯有工艺稳定，关键因素被控制在制定范围内，即时处理并 解决错误问题，才可确保工艺输出品质优良之产品，生产畅
顺。
统计过程控制(SPC)培训
P Chart (不良率管制图） NP Chart ( 不良数个数管制图） C Chart (缺陷数管制图） U Chart (单位缺陷数管制图）
统计过程控制(SPC)培训
常见的三种图的适用场合
▪ X-(MR) chart 因各种原因(时间、费用等)每次只能得到一个 样本或不易取得一个以上样本，或希望尽快发现并消除异常 因素时用之。 ▪ X bar –R chart 适用于产品批量较大的工序，通常N=4或5时。 ▪ P chart 适用在好/坏立分或进料检验时允收/拒收容易判断的 情况 。
Test 1 2
3 4
C
B
A LCL
八点一排在C区或以下
5
.............................................................
统计过程控制(SPC)培训
SPC的特点
• 1） SPC可以判断过程的异常，及时告警。 • 2）强调全员参加，而不是只依靠少数质量管理
人员。 3）强调应用统计技术来保证预防原则的实现。 4）强调从整个过程、整个体系来推行SPC，而不
是仅局限于个别工序，采用什么控制图的问题。
统计过程控制(SPC)培训
组数目。 A2、D4 、 D3 为与样本大小 n有关的系数。
系数
n2
n3
n4
统计过程控制SPC--培训
最常用，判断工序是否异常的效 适用于产品批量较大而
量
制图
果好，但计算工作量大
且稳定正常的工序。
值 中位数—极差
计算简便，但效果较差些，便于
控 制
控制图 两极控制图
L—S
现场使用
一张图可同时控制均值和方差， 计算简单，使用方便
图 单值—移动极 X—Rs 简便省事，并能及时判断工序是 因各种原因每次只能得
C （Control）控制: 事物的发展和变化保持 稳定
统计过程控制（SPC）定义:
是一种使用诸如控制图等统计技术来分析制造 过程，以便采取适当的措施，为达到并保持统计控 制状态从而提高制造过程能力的质量统控计过制程控制方SPC法--培训。
一、统计过程控制简介
起源与发展
休哈特博士在 贝尔实验室发 明了控制图
差控制图
否处于稳定状态。缺点是不易发 到一个数据或希望尽快
现工序分布中心的变化。
发现并消除异常原因
计 不合格品数控
pn
数
制图
值 不合格品率控
p
控
制图
制 缺陷数控制图
C
图 单位缺陷数控
U
制图
较常用，计算简单，操作工人易 于理解
计算量大，管理界限凹凸不平
样本容量相等 样本容量可以不等
较常用，计算简单，操作工人易 于理解，使用简便
——《6 Sigma管理法 追求卓越的阶梯》
统计过程控制SPC--培训
一、统计过程控制简介
统计过程控制（SPC）:
Statistical Process Control 的英文简称
S （Statistical）统计: 以统计学的方法分 析数据
P （Process）过程: 有输入-输出的一系列的 活动
培训过程的监督控制措施
通过对现有监督控制措施的评价，发现其优点和不足，为改进提供依据。
对未来改进的建议与展望
建议
加强培训需求分析和计划制定，注重培训 内容与实际工作的衔接；完善培训效果的 评估和反馈机制；加强培训过程中的沟通 和协调。
VS
展望
未来监督控制措施应更加注重培训全过程 的管控，加强培训质量意识的普及和推广 ；加强培训师和学员的互动和参与，提高 培训的针对性和实效性；同时，应积极引 入新技术和方法，提高监督控制措施的科 学性和有效性。
汇报范围
本汇报主要围绕培训过ห้องสมุดไป่ตู้的监督控制措施展开，涉及培训 计划制定、培训实施、培训评估等环节。
通过对不同监督控制措施的分析和介绍，总结出有效的培 训过程监督控制策略，以提升企业培训效果和质量。
02
培训过程的理解与分类
理论教学
教学内容
根据培训目标和受训人员需求，制定教学内容和计划，包括 理论知识、操作技能等。
选择合适的培训师资
评估培训师资的能力和经验
选择具有相关经验和专业知识的培训师资，确保他们能够提供高质量的培训 。
建立培训师资库
建立培训师资库，吸引更多优秀的师资参与企业培训，确保培训质量和效果 。
合理安排培训时间与地点
合理安排培训时间
充分考虑员工的工作安排和时间安排，选择适当的培训时间，确保员工能够充分 参与。
培训过程的监督控制措施
xx年xx月xx日
目 录
• 引言 • 培训过程的理解与分类 • 监督控制措施的必要性 • 监督控制措施的制定与实施 • 监督控制措施的实施效果 • 总结与建议
01
引言
目的和背景
培训过程是提高员工技能和知识水平的重要手段，是确保企 业高效运转和提升竞争力的关键因素。
培训学校教学过程控制制度
一、制度目的为了确保培训学校的教学质量，提高教学效果，培养优秀人才，特制定本教学过程控制制度。
通过规范教学过程，加强教学管理，提高教师教学水平和学生满意度，使培训学校成为行业内的优质教育机构。
二、制度内容1. 教学计划制定（1）学校教务部门根据市场需求和培训课程设置，制定年度教学计划，包括课程安排、师资力量、教学进度等。
（2）教学计划需经学校领导批准后执行，并报上级教育行政部门备案。
2. 教师管理（1）学校应选拔具备专业知识和教学经验的教师，建立教师档案，实行教师资格认证。
（2）教师需参加学校组织的培训，提高自身教学水平。
（3）学校定期对教师进行教学质量评估，根据评估结果调整教师授课安排。
3. 教学过程管理（1）教师应按照教学计划进行教学，确保教学内容完整、系统。
（2）教师需在课前备课，课后批改作业，了解学生学习情况。
（3）学校定期组织教学检查，确保教学过程规范、有序。
4. 学生管理（1）学校应建立健全学生管理制度，规范学生行为。
（2）学校定期开展学生思想道德教育，培养学生的综合素质。
（3）学校关注学生心理健康，提供心理咨询和辅导。
5. 教学质量监控（1）学校设立教学质量监控部门，负责监督教学质量。
（2）教学质量监控部门定期对教师授课情况进行检查，对存在问题及时整改。
（3）学校设立教学质量评价体系，对学生满意度进行调查，作为教学质量改进的依据。
6. 教学资料管理（1）学校建立健全教学资料管理制度，规范教学资料的使用和保管。
（2）教师需按照教学计划准备教学资料，确保资料完整、准确。
（3）学校定期对教学资料进行更新，保证教学资料的时代性和实用性。
三、制度执行1. 学校领导要高度重视教学过程控制工作，将制度执行情况纳入绩效考核。
2. 教务部门负责制度的具体实施，定期对制度执行情况进行检查和反馈。
3. 教师要严格遵守教学过程控制制度，提高自身教学水平。
4. 学生要积极参与教学活动，配合学校进行教学质量监控。
如何控制培训活动的质量
如何控制培训活动的质量
一、引言
在现代社会，培训活动对于个人发展和组织成功至关重要。
然而，培训活动的
质量直接影响着培训效果和效率。
本文将探讨如何控制培训活动的质量，以确保培训目标的达成。
二、设定明确的培训目标
首先，控制培训活动的质量需要确立明确的培训目标。
培训目标应该明确、具体、可衡量，能够指导整个培训过程，帮助培训者明确学习的方向和目的。
三、制定详细的培训计划
一份完善的培训计划是保证培训活动顺利进行和取得良好效果的基础。
在制定
培训计划时，应考虑培训内容、培训方式、培训时间安排、培训资源等方面，确保培训活动有条不紊地进行。
四、选择合适的培训方法
不同的培训目标和受训者群体需要采用不同的培训方法。
在控制培训活动的质
量时，应根据实际情况选择合适的培训方法，确保培训过程生动、有效。
五、监督和评估培训过程
培训活动的质量控制还需要对培训过程进行监督和评估。
通过及时的反馈和评估，可以发现问题、加以改进，确保培训活动朝着预期的方向进行。
六、收集培训效果数据
最终，要控制培训活动的质量，必须收集培训效果数据，进行总结和分析。
通
过分析培训效果数据，可以评估培训活动的实际效果，发现问题并改进，为未来的培训活动提供参考。
七、结论
在控制培训活动的质量过程中，设定明确的培训目标、制定详细的培训计划、
选择合适的培训方法、监督和评估培训过程以及收集培训效果数据都是至关重要的。
只有综合考虑这些方面，才能有效控制培训活动的质量，实现培训的最大效益。
生产过程控制培训课件
第三节 生产进度控制
❖ 步骤
▪ 绘制产品生产周期控制图
第三节 生产进度控制
❖ 步骤
▪ 绘制计划交货期控制图（也称目标曲线图）
第三节 生产进度控制
❖ 步骤
▪ 绘制任务完成情况检查图（也称生产检查图）
第三节 生产进度控制
2.图表控制法 坐标图控制法
第三节 生产进度控制
2.图表控制法
第三节 生产进度控制
┣━━━╋━━╋━━╋━━╋━━╋━━╋━━╋━━ 产┃累 计 ┃ 10 ┃ 30 ┃ 90 ┃110 ┃130 ┃170 ┃190 ━┻━━━╋━━╋━━╋━━╋━━╋━━╋━━╋━━
结 存 ┃150 ┃170 ┃150 ┃150 ┃150 ┃110 ┃130 ━━━━━┻━━┻━━┻━━┻━━┻━━┻━━┻━━
出产量（出产期） 投入量（投入期） 完工进度（完工的工作量或工序道数） 各个单位完成的工作任务 生产工人和设备的利用率
第五节 生产作业核算
二、过程: 汇总
原始凭证－－－－－台帐或图表 三、要求: 经常、系统、及时、准确和简便易行。
原始凭证: 产量报告表 个人生产记录 加工路线单 单工序工票 领料单 入库单 废品通知单 废品回用单
要正确、及时地进行记帐核对 注意妥善处理零件的报废、代用、补发和回用, 合
理地存放和保管在制品、半成品, 充分发挥库房 的作用, 做好在制品和半成品的清点、盘点工作
第五节 生产作业核算
一、生产作业核算的基本概念 生产作业核算是生产作业控制工作的重
要内容, 它及时地反映作业计划的实际执行情 况, 是进行作业控制的必要依据。
第三节 生产进度控制
三、准时制控制法
日本丰田公司开发的准时制生产控制方式, 采用“倒 过来”的形式, 从生产物流的相反方向来组织生产, 即后道 工序在必要的时刻到前道工序去领取必要数量的必要零 部件（或物料）, 接着前道工序只生产被领取走的那部分 零部件（在数量和种类上相同）。事实上, 这种“倒过来” 的生产组织方式是从生产过程的最终点做起的。生产计 划只下达到总装配线, 指示“何时生产多少数量的何种产 品”。总装配线则根据生产指令的计划需要, 分别向前方 工序领取装配所必需的零部件, 并要求“需要什么取什么, 何时需要何时取, 需要多少取多少”。前方各工序只生产 被领取走的那部分零部件。这种方式逆着生产流程, 一步 一步地上溯到原材料供应部门。
培训过程控制
培训过程控制培训过程控制的规定本规定共有十一章,三十五个条款•包括四个流程图•列举出十二个控制过程用的表格•培训过程控制的规定第一章总则本章共有六条•自第一条至第六条•本章分别从培训的目的，理念，分类,时间激励等方面进行规定和说明•培训过程控制的规定第一章总则第一条为了保证公司的培训工作得以顺利进行，以达到培养和造就一流的管理人才,一流的技术人才，一流的市场人才，从而创办一流企业的目的，并建立有效的约束,制定本规定•第二条培训的目的是为了提高员业务水平，文化素质及综合竞争能力，改善员工的知识结构，统一员工的思想和认识•第三条员工培训分为新员工入职培训，提高培训，项目培训,计划外培训•员工既有接受培训的权利，也有培训他人的义务•培训过程控制的规定第一章总则第四条管理人员（处级或经理级及以上干部）每年培训时间不得低于120 小时；员工每年培训时间不得低于96小时.第五条员工的培训情况将存入个人技术档案，作为其受聘，转正,晋升，加薪, 年终考核及职称评定的重要依据；不参加培训或时间不足的员工作为每年下岗比例人员的首选.第六条本规定用于所有公司级的培训过程控制•培训过程控制的规定第二章职责本章共有5条,第七条一第十一条本章规定了在培训的实施过程中，总经理,分管副总经理，人力资源经理，培训组,培训主管的职责的划分和权限的明确•培训过程控制的规定第二章职责第七条培训主管负责年度计划的制定，培训的管理和协调工作•第八条培训组负责协助培训课程的设置，及公司级培训项目的组织和准备,并对各培训项目的进度和完成情况负责.第九条人力资源经理负责对培训过程控制，调整或计划变更的审批•第十条分管副总经理负责审查，批准所辖区域内的内部培训项目•第十一条总经理负责审批全集团的送外培训项目及年度培训计划•培训过程控制的规定第三章程序本章共六条，自第十二条至第十七条•本章从培训计划制定，各种培训准备和实施的流程做出了详细的说明•培训过程控制的规定第三章程序第十二条培训计划的制定（见图一）•（一）以公司高层，各部门经理对公司关键问题分析和员工发展计划为着手点,由培训主管进行培训需求调查和分析；（二）培训组制定年度培训计划表及相应的预算；（三）由公司总经理批准培训计划，预算；（四）培训主管根据实际情况安排各类培训事宜•第十三条培训的形式可根据培训对象及培训目的的不同，可分为:新员工入职培训，提高培训，项目培训及计划外培训四种•培训过程控制的规定第三章程序（图一）培训计划制定的流程图制定年度培训计划表及相关应预算绩效考核的结果培训需求调查和分析员工发展计划公司关键问题分析归档管理，作为幵展工作的依据根据实际情况安排各类培训事宜批准培训计划及预算员工招聘计划培训过程控制的规定第三章程序第十四条新员工入职培训（一）培训对象凡新员工必须接受岗前培训.（二）培训内容及时间安排相写相关的反馈和调查表格第七天岗前三级安全教育职业病防治第六天岗位工作职现和考核标准基本工作技能（所在岗位）第五天研发,生产等流程第四天销售范围区域分布第三天人事,行政,财务制度第二天公司历史公司理念企业文化，精神员工手册第一天培训内容培训时间培训过程控制的规定第三章程序（三）培训流程具体流程图（图二）①—招聘组以培训申请单的形式表明培训需求,递交培训组•②—培训组主管安排培训准备和组织实施工作•③培训结束时受训新员工进行自我总结•④由培训主管组织培训效果的评估•⑤培训主管将评估结果，报人力资源经理，并作出决定，同时向招聘组和培训组发布处置结果.培训过程控制的规定第三章程序（图二）新员工入职培训流程图招聘组新员工入职培训需求培训申请单培训组组织和准备培训实施合格发上岗证向经理汇报培训情况不合格处置培训效果的评估与考核向各有关单位公布结果培训过程控制的规定第三章程序第十五条提高培训（一）培训对象职位晋升或有潜质的员工（二）培训内容:①农机行业领域取得重大突破性的进展的项目；②有针对性的专业技术或专业知识；③新任工作的了解，认识和掌握相关的技术和知识（含职位说明书的内容）;④提高工作效率为目的而引进的最新管理或市场理念⑤各项管理基础管理知识的完善；⑥个人素质能力.培训过程控制的规定第三章程序（三）培训流程:根据在职员工培训的目的，要求不同可采取不同的培训方式（内部培训或送出培训），具体流程图（见图三）.①_受训员工先由部门经理推荐，经人力资源经理和总经理批准后，才成为正式受训学员；②_个人持部门推荐信及工作表现单，到培训组报名；③_培训主管安排培训准备和组织实施工作；④_培训结束时，受训员工进行自我总结；⑤_如果是送外培训，需填写外训申请单，办理相应手续；⑥外送培训的员工在受训结束后，应进行传递性培训.培训过程控制的规定第三章程序（图三）提高培训流程不合格合格补习培训向各有关单位公布处置结果培训实施员工参加培训总经理认可员工自我分管领导人力资源部认可外送培训内部培训推荐员工培训组组织和准备签订培训合同员工外出申请表作受训报告反馈和计划部门负责人培训档案整理人资部的跟踪培训组确定培训机构评估受训效果传递性培训向人力经理汇报合格不合格培训过程控制的规定第三章程序第十六条项目培训（一）项目培训：年度培训计划中确定的培训（二）培训流程:项目培训的具体流程图（见附图四）. 培训过程控制的规定第三章程序（图四）项目培训流程图不合格合格补习培训向各有关单位公布处置结果培训实施员工参加培训总经理认可人力资源部认可外送培训内部培训推荐员工培训组组织和准备签订培训合同员工外出申请表作受训报告反馈和计划年度培训计划培训档案整理人资部的跟踪培训组再联系培训机构评估受训效果传递性培训向人力经理汇报合格不合格培训组备忘通知培训机构培训过程控制的规定第三章程序第十七条计划外培训（一）计划外培训：公司内除新员工入职培训,提升培训，项目培训外的培训（二）培训流程:计划外培训的培训流程可参考项目培训执行培训过程控制的规定第四章培训制度本章共一条,制定了培训期间的管理采用的制度.第十八条参见培训管理制度章程执行.培训过程控制的规定第五章培训费用管理本章共六条,从第十九条-第二十四条.本章从培训费用的承担和各种培训费用的计算作了详细的规定.培训过程控制的规定第五章培训费用管理第十九条提高培训的费用由其所在部门负担.第二十条入职培训的费用由用人部门负担.第二^一条除提高和入职培训以外其它培训费用一律由个人负担第二十二条送外培训费用计算方法:送外培训费用二应交培训费用+来往交通费+在岗培训费用①应交培训费用=（培训费用+资料费+教师费用）＞受训人数②在岗培训费用二学员人数X学习天数疋X学员每小时平均工资培训过程控制的规定第五章培训费用管理第二十三条内部培训费用计算方法:内部培训费用二在岗培训费用+教材费用+消耗+管理费用+教师报酬+证书费用①在岗培训费用二学员人数X学习天数X8X学员每小时平均工资②教材费用二课程设计总费用/重复使用次数③消耗二材料消耗+动力消耗+教具消耗+教具折旧费④管理费用二维护费用+管理人员工资⑤教师报酬二教师工资+课程价值费培训过程控制的规定第五章培训费用管理第二十四条课程价值费有技能培训价值费和管理培训价值费两部分技能培训价值费:10元/天/人.管理培训价值费:初级:30元/天/人中级:50元/天/人高级:100元/天/人项目培训,计划外培训:50元/天/人培训过程控制的规定第六章培训合同的签订本章共1条，指明培训合同签订的名称•第二十五条培训合同的签订是指培训服务合同的签订.培训过程控制的规定第七章培训的奖励和处罚本章共二条，自二十六条至二十七条.本章规定了培训的激励细节，如何进行奖励和处罚.培训过程控制的规定第七章培训的奖励和处罚第二十六条满足下列条件的受训员工可获得奖励:①培训期间出勤率达98%以上；②受训期间遵守纪律，认真学习,并能及时完成教师安排的各项作业；③各门受训课程考试分数在90分以上.④培训结束后能在生产岗位上运用所学，使其技能提高，并普遍得到承认者.培训过程控制的规定第七章培训的奖励和处罚第二十七条如有下列行为之一者，将受到处罚:①受训期间出勤低于80%的；②有2次以上不能按时完成教师布置的各项作业的；③旷工1天的；④迟到,早退2次/月的；⑤考试成绩60分以下的.⑥在工作中，不能较以前有所提高，并表现较差者.培训过程控制的规定第八章培训的反馈本章共三条，自第二十八条至第三十条.本章阐明了培训反馈的目的，方式以及检查与处理方法.培训过程控制的规定第八章培训的反馈第二十六八条目的:能有效的处理培训实施过程中存在的问题；第二十九条方式:在人力资源或公司组织的内部培训，由学员在受训课程结束的当天，填写培训反馈表；第三十条检查与处理：在培训结后三天内，由人力资源经理和培训主管，任课老师三人进行评估和分析，决定处理的方法和资源•培训过程控制的规定第九章培训效果的跟踪本章共一条,规定了受训员工在工作中应接受对其培训效果的监督第三十一条考察学习的内容完整性及在训后工作过程中的应用程度；在学员受训结束时，要求受训员工作一个行动计划表，以备监督其学习的效果• 培训过程控制的规定第十章相关的支持文件本章共一条，说明在制定本规定时，所参考的内容和法律法规.第三十二条相关的支持文件有《国家有关员工有权参加培训的规定》，《山东常林集团关于培训的有关规定》，《员工手册》，《培训管理制度章程》，《集团职位说明书》.培训过程控制的规定第十一章所需的记录用表本章共一条,第三十三条；确定在执行本规定时，所采用的表格.第三十三条本制度在执行的过程中用的表格有《外出学习人员登记表》，《培训需求计划表》，《外出培训需求计划表》，《个人培训申请表》，《部门培训申请表》，《培训记录表》，《培训跟踪表》，《培训奖励通知单》，《培训处罚通知单》，《培训证书申请表》.培训过程控制的规定第十二章附则本章共二条,对本制度进行补充说明•第三十四条本规定由人力资源部负责解释第三十五条本规定自本下发之日起执行培训过程控制的规定。
XX公司培训完成后过程控制要点
培训结束当天 学员离开之前 课程结束半小时内
课程结束 当天
培训结束 后一周内
四级评估 （参照）
学习评估： ①培训心得体会； ②现场进行严格考试；
①培训结束后3天内； ②当天
行为评估：《培训行动计划表》
培训结束后3天内
资料归档 按照《培训管理制度》中的3.7条款执行
培训结束后一周内
责任人 培训组织者
培训组织者
培训组织者 培训组织者 培训组织者 培训组织者
监督人 人资或培训负责人
人资或培训负责人
人资或培训负责人 人资或培训负责人 人资或培训负责人 人资或培训负责人
时间
训后前一天
训后前一天
培训结束当天 学员离开培训地点当
天 训后第二天
学员合影留念；
课程结束半小时内
训后工作及资料 检查培训室内是否遗漏物品，本公司的相关物品及时收回；
的整理
学员证的收回；
培训资料的收回，包括：讨论记录、试题、考核资料，课程资料
。
效果评估
反应评估：《培训满意度调查表》； 培训分析报告；
培训后过程控制要点
需控制的环节 后勤安排
控制要点 晚宴：提前预约餐厅，点餐并准备酒水，提前做好邀请公司领导 的பைடு நூலகம்作，安排座位； 车辆的安排：安排聚餐车辆及返程车辆；
返程车次的提醒：与学员进行沟通做到及时做到提醒；
送学员上车：车内准备水、食物、晕车药、方便袋；
短信祝福：培训结束后，给每位学员一段培训祝福寄语。
培训过程控制方案
培训过程控制方案一、前言在当前快速发展的社会环境下，培训成为组织提高员工绩效的重要途径之一。
有效的培训过程控制方案不仅能够提高员工的工作技能水平，还能够帮助组织实现战略目标。
本文将从培训需求分析、培训设计、培训实施和培训评估等方面阐述一个完整的培训过程控制方案。
二、培训需求分析1. 确定培训目标在制定培训方案之前，首先需要明确培训的目标。
目标应该具体、可衡量，并与组织战略目标相一致。
2. 分析受训群体根据受训群体的不同特点和需求，制定针对性的培训计划。
可以通过问卷调查、面谈等方式获取受训人员的意见和建议。
3. 确定培训内容根据培训目标和受训群体的需求，确定具体的培训内容，包括必修课程和选修课程。
三、培训设计1. 制定培训计划根据培训需求分析的结果，制定详细的培训计划，包括培训时间、地点、内容、教学方法等。
2. 设计培训教材根据培训内容，设计培训教材和教学资料。
教材应该清晰、易懂，便于受训人员理解和掌握。
四、培训实施1. 培训师资培训确保培训师资的专业素养和教学能力，保障培训质量。
为培训师提供培训和指导，提升其教学水平。
2. 开展培训课程按照培训计划进行培训，采用多种教学方法，如讲课、讨论、案例分析等，提高培训效果。
五、培训评估1. 进行培训效果评估培训结束后，通过测试、考核等方式对培训效果进行评估，查看培训是否达到预期的目标。
2. 收集反馈意见定期收集受训人员的反馈意见，及时调整和改进培训方案，提高培训质量和效果。
六、总结与展望建立科学的培训过程控制方案是组织提高员工绩效、推动发展的重要手段。
未来，我们将继续深化培训工作，不断优化培训方案，提升员工综合素质，为组织的可持续发展做出贡献。
以上是关于培训过程控制方案的详细阐述，希望能够对您有所帮助。
XX公司培训过程中控制要点
责任人 培训组织者 培训组织者 培训组织者 培训组织者
培训组织者 培训组织者 培训组织者 培训组织者 培训组织者） 培训组织者） 培训组织者
培训中过程控制要点
需控制环节 讲台 投影
控制要点
讲台应摆放在台前三分之二和三分之一交接处，纸巾一盒、有盖子的瓷杯一只（倒温开水），有线 麦克风一只和无线麦克风一只（前期要先调音，并检查麦克风电池是否有电）
投影仪投射出来的影像应为标准影像，电脑和投影做好调试，看是否匹配，准备好投影笔。
音乐
准备好暖场音乐，中场音乐，结束音乐。（所有音乐要积极，贴近培训主题）
麦克风Байду номын сангаас
摄像机 现场桌椅摆放 进场注意事项
白板
麦克风需要准备有线的1只和无线2只，无线的麦克风主持人和讲师各有1只，方便主持人串场，麦克 风要提前试麦(不能有炸音和回音) 摄像机应摆在正对讲台的后方，注意摄像过程中的摄像机的调整，不要摄空地，每一节课后要检查 摄像机内存，及时转存以便于留下更多的空间摄像。注意电源的安全摆放。 培训室内应留生命通道（即能过顺利的绕场一圈），学员座位不要为死角（即左右超过2人，不方便 工作人员进场和出场应从后门进出，并从生命通道走，避免穿越讲台和从中间穿越。同时要轻、快 白板应放在讲台的右侧，距讲台30公分左右，如果有投影，应放在投影布的右侧30公分处。应准备 白板笔红色和黑色各2支，准备好白板擦，讲师授课完毕后，助教应在合适的时间内擦掉白板。
学员台前准备的物品 矿泉水1瓶，前后左右摆成一条线；摆放姓名卡，前后左右摆成一条线；学员桌椅应横平竖直。
物品的摆放 领导的座位安排
咖啡、方糖、一次性纸杯等物品应摆在培训室的后方，桌上要干净整齐。
领导坐在前排，前排从中间向两边排，中间坐最高领导，依次为左边领导、右边领导；主持人坐在 第一排最右边位置。
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培训过程控制培训过程控制培训过程控制的规定. 三十五个条款章,本规定共有十一. 包括四个流程图. 列举出十二个控制过程用的表格培训过程控制的规定总则第一章.自第一条至第六条本章共有六条.. ,时间激励等方面进行规定和说明分类本章分别从培训的目的,理念,培训过程控制的规定总则第一章以达到培养和造就一流的为了保证公司的培训工作得以顺利进行,第一条并,一流的市场人才,从而创办一流企业的目的管理人才,一流的技术人才,. 制定本规定建立有效的约束,改文化素质及综合竞争能力,培训的目的是为了提高员业务水平,第二条.统一员工的思想和认识,善员工的知识结构员计划外培训.,员工培训分为新员工入职培训,提高培训项目培训, 第三条. 也有培训他人的义务工既有接受培训的权利, 培训过程控制的规定15/ 1培训过程控制总则第一章120)每年培训时间不得低于管理人员(处级或经理级及以上干部第四条.小时员工每年培训时间不得低于小时;96,加薪,晋升, 员工的培训情况将存入个人技术档案,作为其受聘,转正第五条不参加培训或时间不足的员工作为每年;年终考核及职称评定的重要依据.下岗比例人员的首选. 本规定用于所有公司级的培训过程控制第六条培训过程控制的规定职责第二章―第十一条5条,第七条本章共有培,人力资源经理,分管副总经理,本章规定了在培训的实施过程中,总经理. 培训主管的职责的划分和权限的明确训组,培训过程控制的规定职责第二章. ,培训的管理和协调工作第七条培训主管负责年度计划的制定及公司级培训项目的,第八条培训组负责协助培训课程的设置.并对各培训项目的进度和完成情况负责组织和准备, ,调整或计划变更的第九条人力资源经理负责对培训过程控制.审批.批准所辖区域内的内部培训项目, 第十条分管副总经理负责审查15/ 2培训过程控制总经理负责审批全集团的送外培训项目及年度培训计划. 第十一条培训过程控制的规定程序第三章.自第十二条至第十七条条,本章共六. 各种培训准备和实施的流程做出了详细的说明本章从培训计划制定, 培训过程控制的规定程序第三章).(培训计划的制定见图一第十二条各部门经理对公司关键问题分析和员工发展计划为着手以公司高层,(一) ; ,由培训主管进行培训需求调查和分析点; ) 培训组制定年度培训计划表及相应的预算(二; 预算) 由公司总经理批准培训计划,(三.培训主管根据实际情况安排各类培训事宜四) (新员工可分为:培训的形式可根据培训对象及培训目的的不同第十三条,. 项目培训及计划外培训四种,入职培训,提高培训培训过程控制的规定程序第三章培训计划制定的流程图) (图一制定年度培训计划表及相关应预算绩效考核的结果培训需求调查和分析15/ 3培训过程控制员工发展计划公司关键问题分析作为开展工作的依据归档管理, 根据实际情况安排各类培训事宜批准培训计划及预算员工招聘计划培训过程控制的规定程序第三章新员工入职培训第十四条. 凡新员工必须接受岗前培训)培训对象(一培训内容及时间安排二)(_相写相关的反馈和调查表格第七天职业病防治岗前三级安全教育第六天) 所在岗位基本工作技能( 岗位工作职现和考核标准第五天生产等流程,研发第四天区域分布销售范围15/ 4培训过程控制第三天财务制度,行政,人事第二天员工手册,精神公司历史公司理念企业文化第一天容内培训培训时间培训过程控制的规定程序第三章)培训流程(三)(图二具体流程图. 递交培训组招聘组以培训申请单的形式表明培训需求,①. 培训组主管安排培训准备和组织实施工作②. 培训结束时受训新员工进行自我总结③.由培训主管组织培训效果的评估④同时向招聘组和培,并作出决定,报人力资源经理,培训主管将评估结果⑤. 训组发布处置结果培训过程控制的规定程序第三章新员工入职培训流程图(图二) 招聘组新员工入职培训需求培训申请单15/ 5培训过程控制培训组组织和准备培训实施合格发上岗证向经理汇报培训情况不合格处置培训效果的评估与考核向各有关单位公布结果培训过程控制的规定程序第三章提高培训第十五条职位晋升或有潜质的员工)一培训对象(:培训内容(二); 农机行业领域取得重大突破性的进展的项目①;有针对性的专业技术或专业知识②); (含职位说明书的内容新任工作的了解,认识和掌握相关的技术和知识③提高工作效率为目的而引进的最新管理或市场理念④; 各项管理基础管理知识的完善⑤. 个人素质能力⑥培训过程控制的规定程序第三章15/ 6培训过程控制:培训流程(三)内部培训或送(根据在职员工培训的目的,要求不同可采取不同的培训方式).见图三具体流程图(出培训),才成为,,经人力资源经理和总经理批准后①_受训员工先由部门经理推荐;正式受训学员; ,到培训组报名②_ 个人持部门推荐信及工作表现单; _ 培训主管安排培训准备和组织实施工作③;,受训员工进行自我总结④_ 培训结束时; 办理相应手续,需填写外训申请单,⑤_ 如果是送外培训 . ,应进行传递性培训⑥外送培训的员工在受训结束后培训过程控制的规定程序第三章提高培训流程)(图三不合格合格补习培训向各有关单位公布处置结果培训实施员工参加培训总经理认可员工自我15/ 7培训过程控制分管领导人力资源部认可外送培训内部培训推荐员工培训组组织和准备签订培训合同员工外出申请表作受训报告反馈和计划部门负责人培训档案整理人资部的跟踪培训组确定培训机构评估受训效果传递性培训向人力经理汇报合格不合格培训过程控制的规定第三章程序第十六条项目培训15/ 8培训过程控制. :年度培训计划中确定的培训)(一项目培训). (见附图四)培训流程:项目培训的具体流程图(二培训过程控制的规定程序第三章项目培训流程图(图四) 不合格合格补习培训向各有关单位公布处置结果培训实施员工参加培训总经理认可人力资源部认可外送培训内部培训推荐员工培训组组织和准备签订培训合同员工外出申请表作受训报告反馈和计划15/ 9培训过程控制年度培训计划培训档案整理人资部的跟踪培训组再联系培训机构评估受训效果传递性培训向人力经理汇报合格不合格培训组备忘通知培训机构培训过程控制的规定程序第三章计划外培训第十七条. 项目培训外的培训,公司内除新员工入职培训提升培训,)(一计划外培训:. :计划外培训的培训流程可参考项目培训执行培训流程(二) 培训过程控制的规定培训制度第四章15/ 10培训过程控制. ,制定了培训期间的管理采用的制度本章共一条参见培训管理制度章程执行. 第十八条培训过程控制的规定培训费用管理第五章. 第二十四条从第十九条本章共六条,-. 本章从培训费用的承担和各种培训费用的计算作了详细的规定培训过程控制的规定培训费用管理第五章. 提高培训的费用由其所在部门负担第十九条.入职培训的费用由用人部门负担第二十条. 除提高和入职培训以外其它培训费用一律由个人负担第二十一条:送外培训费用计算方法第二十二条+在岗培训费用应交培训费用送外培训费用=+来往交通费受训人数+教师费用)×培训费用①应交培训费用=(+资料费学员每小时平均工资学习天数×8×②在岗培训费用=学员人数×培训过程控制的规定培训费用管理第五章:内部培训费用计算方法第二十三条证书++教师报酬++内部培训费用=在岗培训费用教材费用+消耗管理费用费用学员每小时平均工资8×学习天数学员人数①在岗培训费用=××15/ 11培训过程控制/重复使用次数=②教材费用课程设计总费用+教具折旧费+动力消耗+教具消耗③消耗=材料消耗+管理人员工资④管理费用=维护费用+课程价值费⑤教师报酬=教师工资培训过程控制的规定培训费用管理第五章. 课程价值费有技能培训价值费和管理培训价值费两部分第二十四条.人/天/技能培训价值费:10元/人:50元/天中级初级管理培训价值费: :30元/天/人/人:100元/天高级//天人项目培训,计划外培训:50元培训过程控制的规定培训合同的签订第六章.指明培训合同签订的名称条,本章共1 培训合同的签订是指培训服务合同的签订. 第二十五条培训过程控制的规定培训的奖励和处罚第七章.自二十六条至二十七条本章共二条,. ,如何进行奖励和处罚本章规定了培训的激励细节培训过程控制的规定培训的奖励和处罚第七章15/ 12培训过程控制: 满足下列条件的受训员工可获得奖励第二十六条; 98%以上①培训期间出勤率达; ,并能及时完成教师安排的各项作业受训期间遵守纪律,认真学习②.90分以上③各门受训课程考试分数在并普遍得到承认,培训结束后能在生产岗位上运用所学,使其技能提高④.者培训过程控制的规定培训的奖励和处罚第七章: 将受到处罚如有下列行为之一者,第二十七条;80%的①受训期间出勤低于; 2有次以上不能按时完成教师布置的各项作业的②; 1天的③旷工; 月的/早退2次④迟到,.分以下的考试成绩60⑤. 并表现较差者不能较以前有所提高,⑥在工作中, 培训过程控制的规定培训的反馈第八章.自第二十八条至第三十条本章共三条,. 方式以及检查与处理方法本章阐明了培训反馈的目的, 培训过程控制的规定培训的反馈第八章;能有效的处理培训实施过程中存在的问题: 第二十六八条目的15/ 13培训过程控制由学员在受训课程在人力资源或公司组织的内部培训,第二十九条方式:;,填写培训反馈表结束的当天任由人力资源经理和培训主管,:在培训结后三天内,第三十条检查与处理. 决定处理的方法和资源课老师三人进行评估和分析, 培训过程控制的规定培训效果的跟踪第九章. 规定了受训员工在工作中应接受对其培训效果的监督本章共一条,在学;第三十一条考察学习的内容完整性及在训后工作过程中的应用程度. 以备监督其学习的效果要求受训员工作一个行动计划表,员受训结束时, 培训过程控制的规定相关的支持文件第十章.,所参考的内容和法律法规本章共一条,说明在制定本规定时山,《第三十二条相关的支持文件有《国家有关员工有权参加培训的规定》,《培训管理制度章程》《员工手册》东常林集团关于培训的有关规定》,, . 《集团职位说明书》培训过程控制的规定所需的记录用表第十一章.,所采用的表格第三十三条本章共一条,;确定在执行本规定时, 本制度在执行的过程中用的表格有《外出学习人员登记表》第三十三条《部,,《个人培训申请表》《外出培训需求计划表》《培训需求计划表》,,《培训奖励通知单》,《培训记录表》《培训跟踪表》,,门培训申请表》.《培训证书申请表》,《培训处罚通知单》15/ 14培训过程控制培训过程控制的规定附则第十二章. ,本章共二条对本制度进行补充说明. 本规定由人力资源部负责解释第三十四条. 第三十五条本规定自本下发之日起执行培训过程控制的规定15 / 15。