培智七年级美术教案新

培智七年级教学进度安排表

9月份

1、熟悉教材欣赏佳作（一）

2、熟悉教材欣赏佳作（二）

3、欣赏彩蛋

4、手工画彩蛋（人物类型）

5、水彩间色的调配（一）

6、水彩间色的调配（二）

7、图案画二方连续（一）

8、图案画二方连续（二）

10月份

9、手工折扇（一）

10、手工折扇（二）

11、剪贴二方连续（一）

12、剪贴二方连续（二）

13、手工小老鼠(一)

14、手工小老鼠（二）

15、剪贴雪花（一）

16、剪贴雪花（二）

11月份

17、剪贴巧拼动物（一）

18、剪贴巧拼动物（二）

19、手工孔雀，松鼠（剪贴）

20、手工孔雀，松鼠（添画）

21、手工地毯编织（一）

22、手工地毯编织（二）

23、手工漂亮的笔筒（一）

24、手工漂亮的笔筒（二）

12月份

25、手工有趣的叶子降落伞（一）

26、手工有趣的叶子降落伞（二）

27、手工企鹅咪咪笑(一)

28、手工企鹅咪咪笑（二）

29、折纸小鸟

30、折纸小鸟

31、手工小兔（剪贴）

32、剪贴小兔（绘画）

1月份

33、期末考试

37、整理作品

第1课熟悉教材

教学目的：1.通过本课学习建立教材熟悉感

2.认识新同学，分成小组合作

教学重难点：学生认识本课的内容，建立学生对教材的熟悉

教学准备：课本

教学过程：一、组织教学，手指操带入，学生跟着音乐做手指操

二、教师做自我介绍，说一说自己的暑假是怎么过

的，然后让每个同学做自我介绍，说一说自己暑假是

怎么度过的。提问：暑期有哪些同学在家做了手工？

暑期同学们的作业完成的如何？

三、带领学生熟悉教材

四、讲评上学期的作业

教学反思：

第2课时熟悉教材

教学目标：1.通过本课学习建立教材熟悉感

2.了解本学期手工所需材料，了解带材料的一些技

巧，为下节课欣赏彩蛋做准备

教学准备：教材

教学过程：一、组织教学（手指操）

二、熟悉教材。本学期以美工教材为主。这学期我们

主要是做手工，所以需要你们带各种材料。我们一起

来预习这学期我们的教材，了解本学期我们学什么，需

要带什么，要求学生在平时生活中注意收集这些材

料。要求学生注意观察书本上的材料，都是怎么做

的？让学生说说我们该怎样收集材料。

三、展示要带的材料，让学生，看一看，然后摸一

摸，说一说为什么要带这个材料。然后小组讨论这些

材料我们在生活中如何收集到？展示彩蛋照片，欣

赏，并说一说这些彩蛋是用什么做的，怎么带鸡蛋过

来，让学生思考。教师总结：将鸡蛋头处弄一个小洞，

然后把蛋清和蛋黄弄出来，把鸡蛋壳洗净带来。

教后记：

第3课时彩蛋欣赏

教学目标：1.本节课主要带领学生欣赏彩蛋，培养学生欣赏美

2.让学生了解祖国的历史文化，从而培养学生热爱祖

国的情感。

教学重难点：欣赏美

教学准备：教材、示范彩蛋

教学过程：一、组织教学（手指操第三个）

二、展示彩蛋，激发学生兴趣。

三、展示图片，让学生说一说这些东西是用什么做

的？还运用了哪些材料？这些材料用在了哪些地方？

运用了哪些方法做？鼓励学生多说，多观察。然后教

师带领学生分块看，分成了哪些板块？引导学生从彩

蛋类型来说。教师最后总结，彩蛋的分类有人物，动

物，风景，装饰画等。引导学生说说自己喜欢哪一

类？如果是你你想做哪一种？

四、教师总结本课，彩蛋很漂亮，同学们想不想做，

我们下次来制作彩蛋，但是要带蛋壳，瓶盖来。再次

强调如何带完整的蛋壳来。

教学反思：

第4课时二方连续（临摹、添画）

教学目标：1.通过本课学习，了解以一个单独纹样为基础，称之为二方连续

2.通过描绘二方连续图案，培养学生的观察能力和

动脑动手的能力。

教学重难点：将每个单独纹样整齐地排列成带状的二方连续。教学准备：彩笔，示范图

教学过程：一、出示图片，先让学生欣赏美丽的二方连续图案，再让学生说一说这些图案都有什么特点。教师

带领学生一起发现。最后教师总结，这些图案都是

重复的，有好多个，并且是连续的。

二、游戏导入，考验学生填图能力，在黑板上出示

一个方块，告诉学生这个方块只有一个，但是我们

要把这个方块多画几个，将这个方块连起来，请学

生上黑板来演示，老师和下面的学生再集体订正。

画好方块后再增加游戏难度，在一个方块中画上斜

线，引导学生如何画连续图案，做好示范。再请学

生上台来演示，集体订正。第三个游戏环节，在一

个方块中画交叉线，请学生上台演示，集体订正。第

四个游戏，在一个斜线的地方图上红色和黄色，请

学生上台演示。

三、教师总结:一个图案重复连续重复，这种图案叫

二方连续。

第5课时二方连续（二）

教学目标：1.通过本课学习，了解以一个单独纹样为基础，称之为二方连续

2.通过描绘二方连续图案，培养学生的观察能力和

动脑动手的能力。

教学重难点：将每个单独纹样整齐地排列成带状的二方连续。教学准备：彩笔，示范图

教学过程：一、组织教学，手指操，引导学生多动手

二、游戏导入，填色游戏，将一个方形画上双叉线

的图案，教师讲解如何填色。请一名学生上讲台来

填色。其他同学以小组形式，两个同学一个小组，

互相协作，完成一个二方连续。

三、教师总结:一个图案重复连续重复，这种图案叫

二方连续。