【成才之路】2015-2016学年高中数学 1.4.3正切函数的性质与图象课件
高中数学1.4.3正切函数的图像与性质优秀课件
3x
3
的定义域、值域,并
指出它的单调性、奇偶性和周期性;
答案: 定义域
x
|
x
1 3
k
5
18
k
Z
值域 R
单调性 在 1 3k 1 8 ,1 3k 5 1 8 ( k Z ) 上 是 增 函 数 ;
奇偶性 非奇非偶函数
周期性 最小正周期是
3
例2 比较以下每组数的大小.
(1) tan167 与 tan173
AT向oy轴的正方向无限延伸.
tan x 在( , )内 可以取任意实数,
22
但没有最大值、最小值.
y
T2
O
Ax
ห้องสมุดไป่ตู้
T1
作法: (1) 等分
(2) 作正切线, 平移 o1
(3) 连线
y
学.科.网
2
x
0 3
3
84 8
84 8
正切函数的图像
y
3 2
2
3
x
2
2
正切函数的性质 :
定义域:x
x 2 k,kZ
值域: R
周期性:T
奇偶性:奇函数
单调性:在开区间 2k,2内递k增kZ
在每一个开区间内都是单调增函数.能不能说正切函 数在整个定义域上单调递增?
例1〔教材44页例6〕 求函数 ytan(x ) 的定义域、
周期和单调区间.
23
解: 函数的自变量 x 应满足 xk,kZ,
即: x 2k 1,kZ. 3
(2)
tan
11
4
与
tan
1
3 5
解:
(1)∵
1.4.3 正切函数的性质与图象 课件
-
-
P1
6
o1
M-11 A
y
1p1/
作法: (1) 等分 (2) 作正弦线 (3) 平移 (4) 连线
o
6
3
2
2 3
5 6
7 6
4 3
3 2
5 3
11 6
2
x
-1 -
1、用平移正弦线得y sin x, x [0,2 ]图象.
2、再利用周期性把该段图象向左、右扩展得到.
§
正切函数的性质
周期性
由诱导公式得 tan(x ) tan x, x R,x k, k Z
2
所以,正切函数是周期函数,周期是 .
奇偶性
由诱导公式得 tan(x) tan x, x R,x k, k Z
2
所以正切函数是奇函数.
单调性
所以,函2数的3定义2域是x
x
2k
3
,
k
Z.3
由于f+x
2
kT<
2
txan
32<2x
Tk,k3Z,
tan
2
x
3
2
T
解得
ta2nk23x<x<3 2k
f (3x,)k,
Z .
2
T
即T
2
因此,函数的单调递增区间是:
2k
,2k 3
3
, k Z. 2
周期T
另解:周期T
高中数学1.4.3正切函数的性质与图象优秀课件
定义域 奇偶性 周期性 单调性
对称性
正 切 函 数 y ta nx 的 性 质
{x|xR且 xk,kZ}
2 奇函数
最 小 正 周 期 T
在 (k ,k ),(k Z )上 单 调 递 增
对 称 中 2 心 (k,2 0 ),(k Z );无 对 称 轴
2
课堂数学思想总结
类比迁移思想 整体代换思想 数形结合思想
4
4
类型一 正切函数的定义域
例1 求以下函数的定义域. (1)y=1+1tan x;
(2) ylg( 3tanx).
总结归纳
求 正 切 函 数 的 定 义 域 需 要 注 意 :
1 .注 意 正 切 函 数 自 身 的 限 制 条 件 ; 2 . 注 意 利 用 正 切 函 数 的 图 象 进 行 方 程 或 不 等 式 的 求 解 ; 3 .注 意 解 集 的 规 范 书 写 .
思考
我 们 能 用 “ 五 点 法 ” 简 便 地 作 出 正 弦 函 数 与 余 弦 函 数 的 简 图 ,
那 能 否 类 似 的 作 出 正 切 函 数 y t a n x , x ( ,) 的 简 图 ? 怎 么 作 ? 2 2 两线三点法
两线: x, x
2
2
三 点 :(,1), (0,0), (,1)
进 一 步 地 : f ( x ) t a n ( x ) t a n x f ( x ) ,
正 切 函 数 是 奇 函 数 。
知识点一 正切函数的性质
问题三
正切函数 f(x)tanx的周期性如何?
由 f( x + ) t a n ( x ) t a n x f( x ) ;
22
由 正 切 函 数 的 周 期 性 可 得 :
2015-2016高一数学人教A版必修四课件:1.4.3 正切函数的性质与图像
小结
3
2
2
0 2
3
2x
⑴ 定义域:{x | x k, k Z} ⑵ 值域:R
2
⑶ 周期性: ⑷ 奇偶性:奇函数
⑸
单调性:
增区间(
2
k ,
2
k
)
kZ
(6)渐近线方程:x k , k Z
2
第十一页,编辑于星期五:八点 十四分。
2
所以,正切函数是周期函数,周期是 .
奇偶性
由诱导公式得 tan(x) tan x, x R,x k, k Z
2
所以正切函数是奇函数.
第三页,编辑于星期五:八点 十四分。
探究正切函数的图像
y tan x , x ( , ) y
22
1
A
0'
3
2 8 48
0 3
2
第七页,编辑于星期五:八点 十四分。
正切函数性质的初步应用
例1 求函数 调区间.
y tan(2的x 定 3义) 域、周期和单
第八页,编辑于星期五:八点 十四分。
正切函数性质的初步应用
例2、比较 tan 1与3
4
练习:
的tan大 小17.
5
(1) tan138 _____ tan143
1.4.3 正切函数的性质与图象
第一页,编辑于星期五:八点 十四分。
回忆正切函数的一些性质
正切函数: y tan x
定义域是
{x x kπ π , k Z} 2
值域是 R
第二页,编辑于星期五:八点 十四分。
周期性
由诱导公式得 tan(x ) tan x, x R,x k, k Z
1.4.3 正切函数的图象和性质课件(上课)
1
−
3π
2
−π
−π 2
oπ
4
π
2
π
3π
2
x
π π x | − + kπ < x < + kπ ; k ∈ Z 2 4
练习: 练习: 1) tan x < 0
2) tan x = 0
3) tan x + 1 > 0
y = tan x
π x| x ≠ +kπ,k∈Z 2
全体实数R 全体实数R 正切函数是周期函数, 最小正周期T=
−
3π
2
−π
−π 2
o
π
2
π
3π
2
x
π
奇偶性: 奇偶性:
π π 正切函数在开区间 − +kπ, +kπ,k∈Z 单调性: 单调性: 内都是增函数。 2 2
,那么必有
3 D. α + β < 2 π
A. α < β B. α > β C.
3 α+β > π 2
2) 已知a = tan 1, b = tan 2, c = tan 3 ,则 a, b, c 的大小关系是: 的大小关系是:
例3 求满足下列式子的 x 的取值范围 y y = tan x 1)tan x > 0 2)tan x < 1
π
+ kπ ) k ∈ Z
对称轴呢? 对称轴呢?
思考: 思考:
• 1)正切函数在整个定义域内是增函数吗 ? ) 为什么? 为什么? •2)正切函数会不会在某一区间内是减函数? •2)正切函数会不会在某一区间内是减函数? 为什么? 为什么?
高中数学必修4教案 1.4.3正切函数的性质与图象
④我们用“五点法”能简捷地画出正弦、余弦函数的简图,你能画出正切函数的简图吗?
你能类比“五点法”也用几个字总结出作正切简图的方法吗?
2.在学习了正弦函数、余弦函数的图象与性质的基础上,运用类比的方法,学习正切函数的图象与性质,从而培养学生的类比思维能力.
情感态度价值观
3.通过正切函数图象的教学,培养学生欣赏(中心)对称美的能力,激发学生热爱科学、努力学好数学的信心.
教材分析
重难点
教学重点:正切函数的性质与图象的简单应用.
教学难点:正切函数性质的深刻理解及其简单应用.
可知,正切函1)tan138°与tan143°;(2)tan( )与tan( ).
解:(1)∵y=tanx在90°<x<180°上为增函数,
∴由138°<143°,得tan138°<tan143°.
(2)∵tan( )=-tan =-tan(3π+ )=-tan ,
计
一周期性 三 单调性
二奇偶性四值域
教学反思
教学设想
教法
引导探究
学法
自学探究
教具
多媒体直尺,圆规
课堂设计
一、目标展示
.先由图象开始,让学生先画正切线,然后类比正弦、余弦函数的几何作图法来画出正切函数的图象.这也是一种不错的选择,这是传统的导入法.
二.预习检测
①我们通过画正弦、余弦函数图象探究了正弦、余弦函数的性质.正切函数是我们高中要学习的最后一个基本初等函数.你能运用类比的方法先探究出正切函数的性质吗?都研究函数的哪几个方面的性质?
高中数学第一章三角函数1.4.3正切函数的性质与图象(5)教学教案新人教A版必修
1.4.3《正切函数的性质与图象》一、三维目标知识目标:1.能用单位圆中的正切线画出正切函数的图象;2.熟练根据正切函数的图象推导出正切函数的性质;3.掌握利用数形结合思想分析问题、解决问题的技能。
能力目标:1.通过类比,联系正弦函数图象的作法作出正切函数的图象;2.能学以致用,结合图象分析得到正切函数的性质。
德育目标:会用联系的观点看问题,建立数形结合的思想,激发学生的学习积极性;培养学生分析问题、解决问题的能力。
二、重点难点重点:正切函数的图象及其主要性质。
难点:熟练运用诱导公式和性质分析问题、解决问题。
三、教学方法启发、探究式发现教学四、教学过程(一)复习引入:问题:正切函数的定义、诱导公式、三角函数线(二)讲授新课:探究1:如何利用前面学过的知识来研究正切函数tan y x =的性质?(定义域、周期、奇偶性、值域、单调性)探究2:利用正切线画出正切函数x y tan =在一个周期⎪⎭⎫ ⎝⎛-2,2ππ内的图象:π-O 0 π23-π2π-2ππ23yx x正切曲线是由被相互平行的直线()2x k k Z ππ=+∈所隔开的无穷多支曲线组成的。
正切函数的性质:(引导学生观察,共同获得)(1)定义域:⎭⎬⎫⎩⎨⎧∈+≠z k k x x ,2|ππ (2)值域:R(3)周期性:π=T(4)奇偶性:由()x x tan tan -=-知,正切函数是奇函数 (5)单调性:在每个开区间z k k k ∈⎪⎭⎫ ⎝⎛++-ππππ2,2内单调递增 思考:正切函数是整个定义域上的增函数吗?(三)例题讲解:例1 求函数⎪⎭⎫ ⎝⎛+=32tan ππx y 的定义域、周期性和单调区间。
例2 比较大小:(1)tan1670与tan1730 (2)⎪⎭⎫ ⎝⎛-413tan π与⎪⎭⎫ ⎝⎛-517tan π例3 解不等式:tan x ≥(四)课堂小结:正切函数tan y x =的图象及其性质。
(五)课后作业:见课本。
高中数学 第一章 三角函数 1.4.3 正切函数的性质与图
1.4.3 正切函数的性质与图象
1.知识与技能
(1)会用单位圆中的正切线作正切函数的图象,会用描点法作正切函数的简图.
(2)会用正切函数的性质研究正切函数的图象.
2.过程与方法
(1)理解并掌握作正切函数图象的方法.
(2)理解用函数图象解决有关性质问题的方法.
3.情感、态度与价值观
通过对正切函数从性质到图象,从图象到性质的探究学习,培养学生的探索精神和创新思维.
重点:正切函数的图象及其主要性质(包括周期性、奇偶性、单调性、值域、定义域);深化研
究函数性质的思想方法.
难点:正切函数图象作法及其性质应用.
正切函数图象的几何作法
类比正弦函数图象的作法,作正切函数y=tan x,x∈图象的步骤.
(1)建立平面直角坐标系,在x轴的负半轴上任取一点O1,以O1为圆心作单位圆.
(2)把单位圆中的右半圆平均分成8份,并作出相应终边的正切线.
(3)在x轴上,把这一段分成8等份,依次确定单位圆上7个分点在x轴上的位置.
(4)把角x的正切线向右平移,使它的起点与x轴上的点x重合.
(5)用光滑的曲线把正切线的终点连接起来,就得到y=tan x,x∈的图象,如图所示.
现在我们作出了正切函数一个周期上的图象,根据正切函数的周期性,把上述图象向左、右扩展,得到正切函数y=tan x的图象,我们把它叫做“正切曲线”(如图所示),它是由被无数条直线x=kπ+(k∈Z)隔开的无数条曲线组成的.。
人教版高中数学必修4第一章三角函数-《1.4.3正切函数的图像与性质》教案(2)
二、讲解新课:1.4.3正切函数的性质与图像所以:y=
教学设计文字资料要求
1.指导思想与理论依据
本节课教学指导思想与理论依据。
2.教学背景分析
包括学习内容分析、学生情况分析、教学方式与教学手段说明、技术准备,以及前期教学状况、问题、对策等研究说明。
3.本课教学目标设计
包括知识、能力、情感态度与价值观三维教学目标。
4.教学过程
本部分是教学设计的核心,应把教学内容、教学进程、学生活动、及教学指导策略表达清楚,可附教学流程图。
5. 教学资源建议
列出本节课参考的主要教学资源
6.学习效果评价设计
对本节课学生学习效果以及教师自身教学效果的评价分析要具体、实事求是,评价方式应尽可能做到目的性和可操作性强,灵活多样。
(含教学反思)。
1.4.3正切函数的图象和性质课件人教新课标
x
,x
2
,
2
的图像:
4.10 正切函数的图像和性质
问题2、如何利用正切线画出函数 的图像?
y
tan
x,x
2
,
2
角 的终边 Y
T3
(
3
,ta
n3)
A
0
X
3
利用正切线画出函数 y tan x ,x , 的图像:
2 2 作法: (1) 等分:把单位圆右半圆分成8等份。
(2) 作正切线 (3) 平移
A . ( 9 , 0)
B. ( , 0)
4
C.
( , 0) 6
D. ( , 0)
4
例题分析
例1、比较下列每组数的大小。
(2)tan(-
11π) 4
与
tan(-
13π) 5
解: (1)
(2)
例题分析
例1、比较下列每组数的大小。
(2)tan(-
11π)与
4
tan(- 13π) 5
解:
说明:比较两个正切值大小,关键是把相 应的角 化到y=tanx的同一单调区间内,再 利用y=tanx的单调递增性解决。
A
B
在每一个开区间
(-
π+ 2
kπ,π+ 2
kπ)
,k
Z
内都是增函数。
基础练习
1.关于正切函数 y tan x , 下列判断不正确的是(B )
A 是奇函数 B 在整个定义域上是增函数 C 在定义域内无最大值和最小值
D 平行于 x 轴的的直线被正切曲线各支所截线
段相等
2.函数 y tan(3x)的一个对称中心是( C )
【成才之路】2015-2016学年高一数学人教B版必修4课件:1.3.2 第2课时 正切函数的图象与
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正切函数的奇偶性与周期 (1)求函数 y=tan(ax+π3)(a≠0)的最小正周期; (2)判断下列函数的奇偶性: ①f(x)=tanta2nxx--ta1nx; ②f(x)=tan(x-π4)+tan(x+π4).
第一章 1.3 1.3.2 第2课时
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(2)∵对任意 x∈R,-1≤sinx≤1, 使函数 y=tan(sinx)总有意义, 故函数 y=tan(sinx)的定义域为 R.
第一章 1.3 1.3.2 第2课时
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第一章 1.3 1.3.2 第2课时
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②要使函数 f(x)有意义,应满足
x-π4≠kπ+π2,k∈Z x+π4≠kπ+π2,k∈Z
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(2)如图所示.
由 3tanx-
3≥0,得
tanx≥
3 3.
由图象可知,满足不等式的 x 的取值范围为[π6+kπ,π2+kπ),
k∈Z.
第一章 1.3 1.3.2 第2课时
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第一章 1.3 1.3.2 第2课时
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[解析] y=tan(π4-x)=-tan(x-π4), 由 x-π4≠π2+kπ,k∈Z,得 x≠34π+kπ,k∈Z,故选 D.
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π 5π 6,kπ+ 6 )k∈Z.
高效课堂
●互动探究
正切函数的周期性
求下列函数的周期 π (1)y=2tan(2x+3); 1 π (2)y=3tan(2x-4).
[探究] 利用周期函数的定义求解,或利用 y=Atan(ωx+ π φ)(ω≠0)的周期为|ω|求解.
π [解析] 解法 1: 令 z=2x+3, 那么函数 y=2tanz 的周期是 π. π π π 由于 z+π=(2x+3)+π=2(x+2)+3, 所以自变量 x 只要并 π π 且至少要增加到 x+2时, 函数值才能重复取得, 即 T=2是能使 π π 等式 2tan[2(x+T)+3]=2tan(2x+3)成立的最小正数,从而函数 π π y=2tan(2x+3)的周期是2,
π 1 (2)∵T=|ω|,ω=2,∴T=2π. 1 π ∴y=3tan(2x-4)的周期为 2π.
求下列函数的最小正周期: 1 (1)y=tan(-2x); π (2)y=tan(2x+12). [ 探究 ] 利用周期函数的定义来解 ,对于正切函数 y =
tanx,若tanx=tan(x+T),则T为正切函数的周期.T的最小值为 最小正周期.
成才之路 ·数学
人教A版 ·必修4
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第一章
三角函数
第一章 1.4.3 正切函数的性质与图象
1
优 效 预 习
3
当 堂 检 测
2
高 效 课 堂
4
课 时 作 业
优效预习
●知识衔接 1.下列函数在区间[0,π]上是单调函数的是( A.y=sinx C.y=sin2x [答案] D B.y=cos2x D.y=cosx )
π π ∴y=tan(2x+12)的最小正周期为2.
正切函数的奇偶性
试判断下列函数的奇偶性: (1)f(x)=1-2cosx+|tanx|; (2)f(x)=x2tanx-sin2x.
[探究] 利用函数奇偶性的定义去判断.
π [解析] (1)因为该函数的定义域是{x|x≠2+kπ,k∈Z},关 于原点对称,且 f(-x)=1-2cos(-x)+|tan(-x)|=1-2cosx+ |tanx|=f(x),所以函数 f(x)为偶函数. π (2)因为函数 f(x)的定义域是{x|x≠2+kπ,k∈Z},关于原点 对称, 又 f(-x)=(-x)2tan(-x)-sin2(-x)=-x2tanx-sin2x,f(- x)≠f(x)且 f(-x)≠-f(x),所以函数 f(x)既不是奇函数也不是偶 函数.
பைடு நூலகம்[解析]
递减函数.
结合函数 y =cosx 的图象可知其在 [0,π]上为单调
1 2.函数 y=2sinx+1 的值域是________. [答案]
1 3 , 2 2
[解析] ∵-1≤sinx≤1,
1 3 ∴原函数的值域为2,2.
3.已知函数y=3cos(π-x),则当x=________时,函数取 得最大值.
3π π 3π π ∴原函数在区间- 4 ,4上的单调减区间为- 4 ,-4.
●自主预习 正切函数的图象与性质
(1)图象:如图所示.
正切曲线. 正切函数y=tanx的图象叫做 ___________
(2)性质:如下表所示. 函数
性质 定义域 值域 周期 奇偶性 单调性 增区间 减区间
[答案] 2kπ+π(k∈Z)
[解析] ∵y=3cos(π-x)=-3cosx, ∴ 当 cosx =- 1 时,即 x = 2kπ + π(k∈Z) 时,函数取得最大
值.
4.求函数
π 3π π y=sinx-4在- 4 ,4上的单调递减区间.
π π 3π [解析] 由 2kπ+2≤x-4≤2kπ+ 2 ,k∈Z, 3π 7π 解得 2kπ+ 4 ≤x≤2kπ+ 4 ,k∈Z, 5π π ∴当 k=-1 时,- 4 ≤x≤-4.
●预习自测
1.函数 y=tanx( )
A.在整个定义域上为增函数 B.在整个定义域上为减函数
π π C.在每一个开区间-2+kπ,2+kπ(k∈Z)上为增函数 π π D.在每一个闭区间-2+kπ,2+kπ(k∈Z)上为增函数
[答案] C
2.f(x)=tan2x是(
1 1 [解析] (1)y=tan(-2x)=tan-2x-π 1 =tan-2x+2π,
1 ∴y=tan(-2x)的最小正周期为 2π.
π π π π (2)y=tan(2x+12)=tan(2x+12+π)=tan2x+2+12,
y=tanx
π xx≠ +kπ,k∈Z 2
R
π 奇函数
π π - +kπ, +kπ(k∈Z) 2 2
无
kπ [拓展](1)正切函数图象的对称中心是 2 ,0(k∈Z),不存
在对称轴. π (2)直线 x=2+kπ(k∈Z)称为正切曲线的渐近线,正切曲线 无限接近渐近线. π (3)函数 y=Atan(ωx+φ)+b 的周期是 T=|ω|.
1 π (2)令 z=2x-4,那么函数 y=3tanz 的周期是 π. 1 π 1 π 由于 z+π=(2x-4)+π=2(x+2π)-4,所以自变量 x 只要 并且至少要增加到 x+2π 时,函数值才能重复取得,即 T=2π 1 π 1 π 是能使等式 3tan[2(x+T)-4]=3tan(2x-4)成立的最小正数,从 1 π 而函数 y=3tan(2x-4)的周期是 2π. π π 解法 2:(1)∵T=|ω|,ω=2,∴T=2. π π ∴y=2tan(2x+3)的周期为2.
)
A.奇函数
C.奇函数又是偶函数 [答案] B
B.偶函数
D.非奇非偶函数
3.函数y=3tanx-1的定义域是________.
[答案]
π xx≠ +kπ,k∈Z 2
2 4.函数 y=tan(x-3)的增区间为__________________. π 5π [答案] (kπ-6,kπ+ 6 )k∈Z. π π π π 5 [解析] 由 kπ-2<x-3<kπ+2即 kπ-6<x<kπ+6π.∴(kπ-