垃圾分类宣传手册
劳动手册垃圾分类
劳动手册垃圾分类一、活动目的在平常生活中,垃圾分类处理越来越受到人们的重视。
通过此次活动,让学生们知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。
让我们一起共同努力,保护好我们身边的环境,为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。
二、活动时间20xx年x月x日下午xx三、活动对象xx校区x年级全体学生四、活动地点xx校区x楼报告厅五、活动流程1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。
2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》3、学生代表发言。
4、现场回答并展开演示操作方式。
5、各班“环保小卫士”宣誓。
六、活动精心安排1、报告厅布置、录像:xx负责。
2、学生座位精心安排:xx精心安排。
3、四个垃圾筒及部分垃圾:xx负责。
4、电视台人员茶水:xx。
5、活动主持:xx。
6、偷拍、微官网:xx。
7、信息报道:xx。
8、学生代表讲话、环保大卫士子集:xx负责管理。
七、补充说明1、xx市电视台非政府摄制,恳请xx校区x年级各班主任强化学生的纪律教育,存有非政府地出席活动。
2、x月x日下午,x年级xx课暂停一次。
如果下雨,原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。
xx老师的xx课暂停一次,学生留在自己班级上课,涉及到的学生请各班主任关注好。
3、假期里,学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会课堂教学作业。
一二年级绘制宣传画,三四年级设计宣传标语,五六年级发刊宣传小报。
学校德育处将对学生作品展开非政府评选。
4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动,出刊一期黑板报。
一、活动背景:校园在进行施工建设,基础设施还不太完善,我们的环境越来越恶劣,垃圾随处可见,污水随意从窗户往外面倒,垃圾随手从窗户扔,影响到了我们的公共卫生,环保学院不再环保。
垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质,还关系到学院的良好发展。
二、活动名称:xxx垃圾分类环保活动三、活动主题:“垃圾分类,保护环境,共建美丽校园”四、活动目的:1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。
环保宣传手册
X市全面治理水气污染全民开展环保行动宣传手册二0一0年十一月环保行为规范一、保持环境整洁1、不乱丢果皮、纸屑;2、主动清理、打扫脏物;二、保持环境安静1、不在公共场所高声喧哗、吵闹;2、听音乐、看电视时应不影响他人;三、合理利用物资1,不使用一次性筷子、饭盒等用品;2、过年过节不互送贺卡;3、对于可再利用的东西,如:水、纸张等,尽量再利用;四、保护植物动物1、爱护花草树木,不摘花,不折枝,积极参加绿化;2、不捕捉野生动物;3、不吃国家保护的动物;4、不随便给动物园动物喂食;5、不把野生动物当宠物饲养;五、爱护公共财物1、爱护桌椅;2、外出活动时,不在文物古迹和建筑物上涂抹刻画;六、正确处理垃圾1、垃圾要袋装,尽量分类处理;2、不乱倒垃圾;七、节约用水用电1、用水后要及时关掉水龙头;2、提倡一水多用;3、离开房间时,要随手关灯;八、珍惜点滴粮食1、外出活动要保护庄稼;2、用餐时不浪费每一粒粮食,不扔剩饭菜;九、制止不良行为对破坏环境的行为能主动劝阻,并向其宣传道理。
我能为环保做什么人类只有一个地球。
它是生命的摇篮,是人类共有的家园。
环境污染与生态破坏,已经对人类的经济社会发展和人们的正常生活构成了现实威胁。
我们无法阻止人们乱砍伐为数不多的森林资源,但我们可以节约每一张纸,可以抑制自己要换家具的欲望(家具能用就用,不赶时髦,以免刺激对森林的砍伐),我们可以爱护花草树木。
我们无法阻止人们乱捕乱杀珍稀动物,但我们能做到不捕、不吃国家保护的所有动物。
我们无法阻止工厂、城市生活污水污染江河湖海,但我们可以用无磷洗衣粉,可以尽可能地节约用水(生活用水重复使用:洗菜洗手的水积攒起来浇花)。
我们无法阻止铺天盖地的白色垃圾污染环境,但我们可以买菜提起菜篮子,尽可能地少用或不用塑料袋;我们可以把用过的电池收集起来送到收集点;家中的垃圾进行分类,能回收再利用的决不丢弃;无论在哪里都不乱扔废弃物。
我们无法阻止小煤窑小金矿的胡扒乱采,无法阻止对海洋资源的疯狂掳夺,无法阻止废气污染天空。
推广垃圾分类的宣传稿(精选43篇)
推广垃圾分类的宣传稿(精选43篇)垃圾分类有什么好处1.减少土地侵蚀生活垃圾中有些物质不易降解,使土地受到严重侵蚀。
垃圾分类,去掉可以回收的、不易降解的物质,减少垃圾数量达60%以上。
2.减少污染中国的垃圾处理多采用卫生填埋甚至简易填埋的方式,占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞,污水四溢,臭气熏天,严重污染环境。
土壤中的废塑料会导致农作物减产;抛弃的废塑料被动物误食,导致动物死亡的事故时有发生。
因此回收利用还可以减少危害。
3.变废为宝中国每年使用塑料快餐盒达40亿个,方便面碗5~7亿个,一次性筷子数十亿双,这些占生活垃圾的8~15%。
1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。
回收1500吨废纸,可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。
一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块,可少采20吨铝矿。
生活垃圾中有30%~40%可以回收利用,应珍惜这个小本大利的资源。
大家也可以利用易拉罐制作笔盒,既环保,又节约资源。
而且,垃圾中的其他物质也能转化为资源,如食品、草木和织物可以堆肥,生产有机肥料;垃圾焚烧可以发电、供热或制冷;砖瓦、灰土可以加工成建材等等。
如果能充分挖掘回收生活垃圾中蕴含的资源潜力。
推广垃圾分类的宣传稿(精选43篇)宣传稿的写作在大家的日常生活中占据着越来越重要的位置,在公文写作中的地位也日益突出。
所以大家对于宣传稿的写作方法和宣传稿的范文的需求也就越来越重要。
以下是小编为大家整理的推广垃圾分类的宣传稿(精选43篇)相关内容,仅供参考,希望能够帮助大家!推广垃圾分类的宣传稿1亲爱的同学们:大家好!今天,我们在这里召开“垃圾分类,从我做起”综合实践活动的宣传、动员会,希望大家积极参与,投身到活动中来。
当今世界,控制人口、节约资源、保护环境,实现经济、社会与人口、资源、环境协调和发展,已成为共识。
长期以来,城市垃圾数量不断增加,南京目前日产垃圾可以把城区14平方公里这样大的地方给堆成一座大山,总有一天垃圾会淹没我们的家园,人类将“无地自容”。
垃圾分类宣传手册内容
垃圾分类宣传手册内容
1. 垃圾分类的基本概念:介绍什么是垃圾分类,为什么需要进行垃圾分类。
2. 分类标准:详细介绍可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类标准和例子。
3. 如何垃圾分类:提供在家中进行垃圾分类的具体步骤和方法。
4. 垃圾分类的好处:列举垃圾分类的好处,例如减少环境污染、提高可回收物的再利用率、节省资源等等。
5. 垃圾分类的误区:介绍一些常见的垃圾分类误区,以及应该如何正确的垃圾分类。
6. 全民参与:宣传垃圾分类需要全社会的参与和支持,号召更多人加入到垃圾分类的行列中。
7. 案例分享:分享一些垃圾分类的成功案例,激发人们进行垃圾分类的热情和动力。
8. 垃圾分类公共服务设施介绍:介绍本地区垃圾分类的公共服务设施,方便大家进行垃圾分类。
9. 垃圾分类小贴士:提供一些垃圾分类的小贴士,帮助人们更好地进行垃圾分类。
10. 垃圾分类的责任:号召每一个人都要把垃圾分类作为自己的责任和义务,共同维护美好的环境和社区。
2024年公共卫生宣传手册
2024年公共卫生宣传手册
一、引言
公共卫生是关系到全人类健康的重大问题,需要我们每个人的关注和参与。
这本宣传手册旨在向广大民众普及公共卫生知识,提高大家的健康意识和自我保护能力。
二、手册内容
1. 食品安全
•保持食物清洁,避免食用过期变质的食品。
•选择新鲜、无污染的食材,减少加工食品的摄入。
•熟食应妥善保存,避免交叉污染。
•注意食品的烹饪方式,尽量采用蒸、煮、烤等健康烹饪方式。
2. 职业卫生
•了解并遵守工作场所的安全规定,减少职业病的发生。
•注意个人防护,如佩戴口罩、手套等防护用品。
•定期进行职业健康检查,及时发现并处理职业病问题。
3. 放射卫生
•避免长时间暴露在放射性环境中。
•在专业人员的指导下合理选用家用电器等可能产生辐射的设备。
•对于遭受核事故等突发情况,应按照相关部门的要求采取防护措施。
4. 环境卫生
•保持室内空气流通,减少空气污染。
•垃圾分类投放,减少环境污染。
•爱护公共卫生设施,不随地吐痰、乱扔垃圾。
5. 饮水卫生
•选用符合卫生标准的饮用水。
•注意饮水设施的清洁与消毒。
•不喝生水,避免水源污染。
6. 学校卫生
•保持校园环境整洁,为学生提供良好的学习环境。
•加强学校食堂卫生管理,确保学生饮食安全。
•定期开展健康教育活动,提高学生卫生保健意识。
7. 计划生育
•了解计划生育政策,树立正确的生育观念。
•根据自身情况选择合适的避孕方式,降低意外怀孕的风险。
校园垃圾分类ppt课件
减少环境污染
分类后的垃圾更容易处理 ,可以减少对土壤、水源 的污染,降低对生态系统 的破坏。
提高资源利用率
通过对可回收物进行再利 用,可以减少对自然资源 的开采,提高资源利用效 率。
对学校形象的影响
提升学校形象
实施垃圾分类的学校通常被视为更加 环保、负责任的机构,有助于提升学 校的形象和声誉。
吸引环保意识强的学生
校园垃圾分类的实践 案例
北京某小学的垃圾分类实践
背景
北京某小学自2018年起开始实施垃圾分类,旨在提高学生们的环保意识,培养垃圾分类 的习惯。
实施方式
学校设立了四个不同颜色的垃圾桶,分别用于收集厨余垃圾、可回收物、有害垃圾和其他 垃圾。每个班级还设置了垃圾分类小助手,负责监督和指导同学们正确分类垃圾。
监督检查
设立监督员对校园内的垃圾投放进 行监督检查,对未按照分类标准投 放垃圾的行为进行纠正。
校园垃圾分类的标准和操作流程
分类标准
校园内的垃圾按照可回收物、有 害垃圾、湿垃圾和干垃圾进行分 类。
操作流程
将不同类别的垃圾投放到相应的 垃圾桶中,由校园内的清洁人员 或第三方公司负责定期清理和运 输。
04
资源利用
提高资源利用率,尽可能将可 回收的垃圾进行再利用,减少 对自然资源的消耗。
重视环境
保护校园环境是每个人的责任 ,垃圾分类是实现环境保护的
重要措施之一。
校园垃圾分类的实践方法
设立分类垃圾桶
在校园内的公共场所设立不同类 别的垃圾投放点,如可回收物、 有害垃圾、湿垃圾和干垃圾等。
宣传教育
通过校园广播、宣传栏、课堂教育 等方式,向师生宣传垃圾分类的重 要性和分类方法。
垃圾分类的举措可以吸引那些具有环 保意识和可持续发展观念的学生,从 而促进学校的多元化发展。
垃圾分类指导手册
什么是生活垃圾分类
生活垃圾分类是按照生活垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响,并根据不 同处置方式的要求,分成属性不同的若干种类,从而有利于生活垃圾的回收利用和处理。通 俗的讲,生活垃圾分类就是在源头上将生活垃圾分类投放,并通过分类收集、分类运输、分 类处理,实现垃圾减量化、资源化、无害化。
济南市生活垃圾分类指导手册
济南市城市管理局
济南市生活垃圾分类指导手册
目录
01前言 02什么是垃圾分类 03生活垃圾为什么要分类 04生活垃圾分哪几类 05生活垃圾如何分类 06分类垃圾如何处置 07如何做到生活垃圾减量、绿色生活 08服务电话
济南市生活垃圾分类指导手册
前言
生活垃圾分类关系到我们生活环境改善,关系垃圾能不能减量化、资源化、无害化处理, 是衡量城市文明程度的标志,也是改善生活方式、提升生活品质、践行绿色发展理念、建设美 丽泉城的必然选择。
生活垃圾分类是一项利在当代、功在干秋的系统工程、民生工程,需要社会各方面的大力 支持与积极配合,需要广大市民的积极参与。泉城是我家,垃圾分类靠大家,每一位济南市民, 既是美好环境的创造者,也是美好环境的受益者。
希望广大市民立即行动起来,树立绿色环保的生活理念,养成文明的生活习惯,发扬主人 翁的精神,从现在开始,从每个家庭做起,从身边的小事做起,争做生活垃圾分类的践行者、 传播员、监督员,共建绿色美丽家园,为泉城的城市文明建设做出贡献!我们深信在全市市民 的共同努力下,我市的生活垃圾分类工作,一定会取得新成效,我们的泉城会因为你我的共同 呵护更加美丽!
有害垃圾桶分类标识
过期药品
纸品类
废旧灯管
废电池
杀虫剂
废油漆桶
有害垃圾 Hazardous waste
垃圾分类信息手册大全
垃圾分类信息手册大全1. 引言本手册是为了帮助读者了解垃圾分类的重要性以及正确的垃圾分类方法而编写的。
垃圾分类是一种环保行为,通过正确处理垃圾可以减少环境污染并实现资源的有效利用。
本手册将介绍垃圾分类的基本概念、分类方法以及相关的注意事项。
2. 垃圾分类的基本概念2.1 垃圾分类的定义垃圾分类是指根据垃圾的特性和处理方法的不同,将垃圾划分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾等不同类别,并分别进行收集、处理和利用。
垃圾分类的目的是最大程度地减少垃圾的对环境的危害,并实现垃圾资源的有效回收利用。
2.2 垃圾分类的重要性垃圾分类对环境保护和可持续发展具有重要意义。
正确地分类垃圾可以减少对自然资源的浪费,降低环境污染的程度,保护生态平衡。
同时,垃圾分类还可以促进资源的循环利用,减少对自然资源的依赖,为可持续发展做出贡献。
3. 垃圾分类方法3.1 可回收物可回收物是指可以通过回收再利用的废弃物,包括废纸、塑料、玻璃、金属等。
可回收物应该进行分类收集并送到指定的回收点或回收站进行处理。
3.2 有害垃圾有害垃圾是指对人体健康和环境造成危害的废弃物,包括电池、荧光灯、家电、药品等。
有害垃圾应该单独收集并交由专业单位进行安全处理。
3.3 湿垃圾湿垃圾是指具有腐烂性质的废弃物,主要包括剩菜剩饭、果皮、蔬菜瓜果等。
湿垃圾应该进行分类收集,并进行堆肥等处理方式。
3.4 干垃圾干垃圾是指除可回收物、有害垃圾和湿垃圾外的其他废弃物,如瓷器、塑料袋、纸巾等。
干垃圾应该进行分类收集,并送往垃圾填埋场或焚烧处理。
4. 注意事项4.1 标志标识在进行垃圾分类时,要注意识别各类垃圾的标志标识,以便正确分类和投放垃圾。
4.2 清洁分装垃圾在投放前应当进行清洁,避免污染其他类别的垃圾。
4.3 随手关好垃圾袋将垃圾投放到垃圾袋中时,要确保垃圾袋的口封闭,避免垃圾洒出。
4.4 垃圾分类的时间和地点要了解自己所在地的垃圾分类时间和地点,并按时、按地点进行垃圾分类。
生活垃圾分类指导手册
1
湖南省疾控生活垃圾分类指导手册 三、垃圾分类的意义 垃圾分类是垃圾分类处置的首要环节 ,是解 决日益突出的城市生活垃圾出路问题的重要举措, 是社会精神文明建设的重要内容,是提高居住区 生活质量的重要基础。 1、充分回收利用可回收物,变废为宝。 通过分类投放,分类收集, 把有用物品,如 纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧 家用电器等从垃圾中分离出来利用,变废为宝,即 实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。如 1吨废纸可再生新纸 0.8吨,相当于少砍伐树龄为 30年的树木20棵。 1吨厨余果皮经生物处理后可生 产0.3吨优质有机肥。 2、减少垃圾处理量。 垃圾通过分类收集后便于对不同垃圾进行分 类处置,如对厨余果皮进行堆肥发酵处理,转化 为有机肥。其他垃圾以及堆肥处理产生残渣进行 卫生填埋或焚烧, 可以减少填埋量, 从而节省宝贵 的土地地资源, 实现社会效益和生活环境的双赢。
湖南省疾控生活垃圾分类指导手册
有害垃圾是指电池、灯管、油漆桶、墨 盒、硒鼓、医废等。
干垃圾(可回收物、其它垃圾): 除厨余果皮、 有害垃圾以外的日常生活 垃圾,如废纸、瓶罐、塑料制品、废金属、 玻璃、尿不湿等。 分类投放: 根据家中实际情况,建议在厨房放置湿 垃圾桶,在其它房间配置干垃圾桶。 从家 中 向 居 民 区 公 共 区 域 投 放 垃 圾 时, 将分类垃圾分别投放至相应的收集容器内。 湿垃圾收集容器桶为绿色(图1),干垃 圾收集容器桶为白色(图 2)和有害垃圾收集 容 器 桶 为 黄 色 ( 图3)
环卫垃圾分类宣传方案4篇
环卫垃圾分类宣传方案4篇环卫垃圾分类宣传方案4篇1一、活动背景分析随着城市人口的增加,城市垃圾量剧增。
据统计,我国城市生活垃圾的年产量超过了一亿吨,并以每年8%的速度递增。
近年来,全国的城市每年因运输、处理垃圾支出的费用约300亿元。
有人预计,在不久的将来,城市之间的间隔可能不再是绿色的田野,而是恶臭的垃圾。
至今为止,处理城市垃圾的主要方法仍是填埋。
这不仅破坏了大量宝贵的耕地,而且造成许多隐患——有毒化学物质的产生、害虫和病菌的孽生、水源和土壤的污染、爆炸性气体渗漏??有识之士早已警告,埋垃圾等于造定时炸弹,如不尽早采取措施,将来会付出昂贵的代价。
要解决垃圾问题,根本的办法是将它们纳入物质循环。
因为垃圾本身只是“放错了地方的资源”,只要处理得当,完全可以成为巨大的社会财富。
据有关部门公布的数字,目前全国每年垃圾总量约5亿吨,价值250亿元,其中32%为生物垃圾,18%为塑料垃圾,8%为纸垃圾,4%为纺织品,3%为金属,1.5%为玻璃制品,而这些占量2/3以上的垃圾是可以回收利用的。
一吨废纸可造纸800公斤;一吨废塑料可炼汽油700公斤;易拉罐和玻璃瓶再生可节约物质成本的90%以上;一次性木筷可以用来造纸;生物垃圾可制成优质肥料;不能回收的纸屑、布头等仍可燃烧发电。
10月,国家出台了《城市生活垃圾分类标志》。
作为一个学生,一个未来的社会建设者,更应该参与这项有意义的活动,所以我们决定从了解市民对垃圾分类的认识与实施情况入手,进一步宣传垃圾分类。
二、学生情况分析1、他们从电视广告上听说过垃圾分类,在部分街道、小区看到过分类垃圾筒,但基本都没实施过垃圾分类。
2、他们对如何进行垃圾分类,垃圾分类的作用、意义与生态环境的关系等这些实质性的问题缺乏认识,但好奇心强,希望进行深入探讨的愿望高涨。
3、二年级的学生探究的意识强,但是不具备收集、整理资料的能力,也没有开展社会调查的经验,对于统计调查结果,分析调查结果和写调查报告都有一定的困难,需要家长的帮助以及要选择一些可操作的活动三、活动目标:1.让学生从生活中选择课题,通过课前调查、搜集,课上研究、讨论,课后实践、研究,使学生乐于进行研究性学习,培养他们勤于思考的习惯,勇于探索的精神及自主探索的能力。
校园垃圾分类宣传与教育方案
校园垃圾分类宣传与教育方案一、方案背景随着经济的快速发展和人们生活水平的提高,校园垃圾产量逐年增加。
为了提高垃圾资源利用率,减少环境污染,培养学生良好的环保意识,我校决定全面推进垃圾分类工作,制定以下宣传与教育方案。
二、目标与任务1. 提高师生垃圾分类知晓率,使垃圾分类成为校园生活的一部分。
2. 培养学生良好的环保习惯,提高垃圾分类投放准确率。
3. 创建绿色校园,提升学校整体环境质量。
三、实施方案1. 成立校园垃圾分类工作领导小组,明确各部门职责。
2. 制定垃圾分类宣传与教育计划:(1)开展垃圾分类知识讲座:定期邀请环保专家为师生进行垃圾分类知识讲座,提高师生对垃圾分类的认识。
(2)制作垃圾分类宣传资料:设计制作垃圾分类宣传海报、手册、视频等,通过校园广播、网站、微信公众号等渠道进行广泛宣传。
(3)举办垃圾分类主题活动:组织垃圾分类知识竞赛、垃圾分类创意设计大赛等,激发学生参与垃圾分类的积极性。
(4)设置垃圾分类宣传栏:在校园显眼位置设立垃圾分类宣传栏,定期更新内容,宣传垃圾分类知识和成果。
3. 开展垃圾分类教育:(1)将垃圾分类纳入课程体系:在课程设置中,融入垃圾分类知识,使学生在学习过程中自然接受垃圾分类教育。
(2)开展垃圾分类主题班会:定期组织垃圾分类主题班会,让学生分享垃圾分类的心得体会,互相学习、互相监督。
(3)加强实践环节:组织学生参与垃圾分类实践活动,如垃圾分类志愿者活动、垃圾分类社会实践等,提高学生的实际操作能力。
4. 建立健全垃圾分类激励机制:(1)设立垃圾分类奖励基金:对在垃圾分类工作中表现突出的个人和班级给予表彰和奖励。
(2)开展垃圾分类优秀班级评选:定期评选垃圾分类优秀班级,激发班级之间的竞争意识。
四、实施步骤1. 启动阶段:成立校园垃圾分类工作领导小组,制定实施方案,明确各部门职责。
2. 宣传与教育阶段:开展垃圾分类知识讲座、制作宣传资料、举办主题活动、设置宣传栏等。
3. 实施与监督阶段:开展垃圾分类教育,加强实践环节,建立健全激励机制。
村规民约垃圾分类内容
村规民约垃圾分类内容
村规民约垃圾分类内容可能包括以下内容:
1. 分类标准:村规民约应规定明确的垃圾分类标准,例如可分类为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
2. 分类方式:规定垃圾分类的具体方式,例如可以采用可回收物与其他垃圾分开收集的方式,或者设置不同的垃圾桶进行分类。
3. 垃圾分类设施:确保村庄内配备足够的垃圾分类设施,包括可回收物回收容器、有害垃圾收集点、厨余垃圾处理设施等。
4. 宣传教育:村规民约应规定开展垃圾分类宣传教育的方式和内容,包括宣传海报、宣传视频、宣传手册等,提高居民垃圾分类意识和技能。
5. 处理措施:明确垃圾分类后的处理措施,例如可回收物的回收利用、有害垃圾的安全处理和厨余垃圾的堆肥处理等。
6. 管理与监督:规定垃圾分类的管理与监督机制,例如委派专人负责垃圾分类工作、设立垃圾分类巡查组等,确保居民遵守垃圾分类规定。
7. 处罚与奖励:设定违反垃圾分类规定的处罚措施,例如罚款、限制部分公共服务等;同时也可考虑设立垃圾分类的积分奖励制度,激励居民积极参与垃圾分类工作。
以上仅为垃圾分类内容的一些示例,具体的村规民约垃圾分类内容可根据村庄实际情况和法律法规进行规定。
垃圾分类手册的编写与实施方案
垃圾分类手册的编写与实施方案随着城市化进程的加快,人类所产生的垃圾数量呈指数级增长,环境保护问题日益突出。
垃圾分类作为一种有效的减少环境污染的手段,被广泛应用于全球各地。
然而,要实现垃圾分类的有效推广和实施,一本科学可行的垃圾分类手册是必不可少的工具之一。
本文将详细介绍垃圾分类手册的编写与实施方案,以期为推动垃圾分类工作提供参考。
一、垃圾分类手册的编写1. 确定编写目标和受众垃圾分类手册的编写,首先需要明确编写的目标和受众。
目标可以是全市、全区域,或是特定小区、社区等。
根据目标受众的不同,手册的内容和风格也会有所区别。
2. 收集资料和调研编写垃圾分类手册需要收集大量的相关资料和调研数据,以了解当地的垃圾分类政策、法规、标准以及市民的垃圾分类认知程度和需求等。
这些资料和数据将直接影响到手册的内容和编写方式。
3. 制定内容大纲根据收集的资料和调研数据,制定垃圾分类手册的内容大纲。
内容大纲要包括垃圾分类的基本概念和原理、分类方法与技巧、分类标准、分类后的垃圾处理方式等。
内容应简明易懂,条理清晰,避免使用技术性较强的术语和复杂的语言。
4. 编写手册内容根据制定的内容大纲,逐步编写垃圾分类手册的具体内容。
应根据不同类型的垃圾、不同的处理方式以及当地的实际情况进行分类和介绍。
同时,可以结合图表和图片等视觉辅助工具,增强读者的理解和记忆。
5. 修订和校对编写完成后,需要进行修订和校对,确保手册内容的准确性和一致性。
可以邀请相关专家和部门进行审阅和修改,提出宝贵的意见和建议,使手册更加完善和可靠。
二、垃圾分类手册的实施方案1. 建立宣传渠道和平台为了推广垃圾分类手册,需要建立相应的宣传渠道和平台,如社区宣传栏、公告牌、电子屏幕、电视广告、在线平台等。
通过多种形式的宣传,扩大垃圾分类手册的影响力和知名度。
2. 进行培训和宣讲为了帮助居民全面了解垃圾分类手册,可以举办垃圾分类培训和宣讲会。
通过培训和宣讲,向居民讲解垃圾分类手册的内容和使用方法,解答他们的疑惑和困惑,提高垃圾分类的普及率和实施效果。
垃圾分类管理制度
垃圾分类管理制度垃圾分类管理制度1.引言垃圾分类是一项重要的环境保护和资源回收利用工作,对于推动可持续发展具有重要意义。
本旨在制定详细的垃圾分类管理制度,以确保垃圾分类的顺利实施和管理。
该制度适合于全市范围内的居民、企事业单位和机关团体,并涉及垃圾分类的各个环节和具体操作。
2.垃圾分类的基本原则和分类标准2.1基本原则2.1.1环保原则:垃圾分类应注重环境保护,减少对自然环境造成的污染和伤害。
2.1.2资源回收原则:垃圾分类应鼓励资源回收利用,最大限度地减少资源浪费。
2.1.3社会共治原则:垃圾分类需要社会各界的共同参预和协作,形成合力推进。
2.2分类标准2.2.1可回收物:包括废纸、塑料、玻璃、金属等可再利用物品。
2.2.2有害垃圾:包括废电池、废灯管、废荧光灯等有毒有害物品。
2.2.3湿垃圾:包括厨余垃圾、剩饭剩菜等易腐垃圾。
2.2.4干垃圾:包括瓶罐、包装纸、纸盒等不易腐垃圾。
3.垃圾分类的操作指南3.1可回收物的分类和采集3.1.1将可回收物清洗干净,避免残留食物和杂质。
3.1.2按照分类标准将可回收物分别投放到相应的回收桶或者容器中。
3.1.3定期催促居民、企事业单位和机关团体进行可回收物的分类和采集。
3.2有害垃圾的分类和处置3.2.1正确识别有害垃圾,避免将有害垃圾与其他垃圾混合。
3.2.2按照要求将有害垃圾投放到指定的采集点或者设施中。
3.2.3加强有害垃圾的专业处理和处置,避免对环境和人体健康造成危害。
3.3湿垃圾的分类和处理3.3.1储存湿垃圾时应密封包装,减少异味和传染病菌的扩散。
3.3.2按照像关要求将湿垃圾投放到指定的垃圾桶或者容器中。
3.3.3加强湿垃圾的处理和利用,鼓励有机肥料的生产和利用。
3.4干垃圾的分类和处置3.4.1将干垃圾尽量适当压缩,减少占用空间。
3.4.2按照要求将干垃圾投放到相应的垃圾桶或者容器中。
3.4.3加强干垃圾的分类和资源回收利用,鼓励废品回收站的建设和发展。
垃圾分类手册
垃圾分类处理手册乡镇要指导居(村)民掌握正确的垃圾分类处理方法,为居(村)民统一印制垃圾分类处理手册,主要包括避免和减少垃圾产生的措施、垃圾分类方法、垃圾分类投放的时间地点、垃圾循环再利用的方式、村规民约等信息,发放到每个农户手中,宣传参与垃圾分类改善农村环境的重要意义,培养村民绿色消费理念和绿色生活方式,做到“勤俭节约、物尽其用”,最大限度避免或减少生活垃圾产生。
1 、避免和减少垃圾产生的措施(1)开展旧物交换交易活动,努力做到物尽其用,减少垃圾的产生;(2)开展利用家里没有用的东西,循环再造一些对家里有用的东西(如:废弃的衣裤、被套可以剪成布条做拖把)。
(3)进一步推进办公电子化,学校试卷、工作纸使用双面印制,减少纸张的使用量;(4)树立低碳环保的生活理念,少用或不用一次性餐盒、一次性筷子、一次性塑料袋、一次性纸杯等用品;(5)饭店就餐适量点餐,剩余食品打包,减少废弃物和餐厨垃圾;(6)拒绝购买过度包装产品,自觉选购和使用简易包装产品、再生材料制品,促进资源循环利用;(7)上街、逛超市购物使用可重复性利用的环保袋;(8)使用农用薄膜的单位和个人,应当采取回收利用等措施,减少农用薄膜对环境的污染;鼓励生产、使用易回收利用、易处置或者在环境中可降解的农用薄膜。
2 垃圾分类方法居(村)民生活垃圾分为可回收垃圾、有机质垃圾、可就地填埋垃圾、有毒垃圾、不可回收垃圾,其中:(1)可回收垃圾:废纸系列:报纸、书本纸、外包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒、作业本、草稿纸;废塑料系列:农膜、各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒、牙刷、塑料杯子、饮料瓶、矿泉水瓶、洗发水瓶、洗洁精瓶、牙膏袋等;废金属系列:易拉罐、铁皮罐头盒等;废玻璃系列:玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、罐头瓶、啤酒瓶、墨水瓶等废橡胶系列:橡胶鞋、单车胎、摩托车胎等;(2)有机质垃圾:瓜果皮、废菜叶菜根、鸡鸭毛、动物内脏、剩菜剩饭、骨头食物残渣。
垃圾分类宣传方案(通用9篇)
关于垃圾分类宣传方案关于垃圾分类宣传方案垃圾分类的原则1、分而用之:分类的目的就是为了将废弃物分流处理,利用现有生产制造能力,回收利用回收品,包括物质利用和能量利用,填埋处置暂时无法利用的无用垃圾。
2、因地制宜:各地、各区、各社(区)、各小区地理、经济发展水平、企业回收利用废弃物的能力、居民来源、生活习惯、经济与心理承担能力等各不相同。
3、自觉自治:社区和居民,包括企事业单位,逐步养成“减量、循环、自觉、自治”的行为规范,创新垃圾分类处理模式,成为垃圾减量、分类、回收和利用的主力军。
4、减排补贴:超排惩罚:制定单位和居民垃圾排放量标准,低于这一排放量标准的给予补贴;超过这一排放量标准的则予以惩罚。
减排越多补贴越多,超排越多惩罚越重,以此提高单位和居民实行源头减量和排放控制的积极性。
5、捆绑服务:注重绩效:在居民还没有自愿和自觉行动而居(村)委和政府的资源又不足时,推动分类排放需要物业管理公司和其他企业介入。
但是,仅仅承接分类排放难以获利,企业不可能介入,而推行捆绑服务就能要解决这个问题。
将推动分类排放服务与垃圾收运、干湿垃圾处理业务捆绑,可促进垃圾分类资本化,保障企业合理盈利。
垃圾分类宣传方案(通用9篇)为保障事情或工作顺利开展,就需要我们事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
方案应该怎么制定呢?下面是小编帮大家整理的垃圾分类宣传方案(通用9篇),欢迎阅读与收藏。
一、活动主题为了生态更美好,垃圾分类齐动手。
二、指导思想在改革开放政策的指导下,我国经济不断发展,国民生活水平不断提高,但是,人们的环保意识却是比较滞后的,就以垃圾分类为例,国内的状况就显得不容乐观,不仅是垃圾分类的实施不足,而且对于垃圾分类设施的合理化研究也不足。
垃圾分类收集带来的好处是显而易见的,但是操作起来却困难重重,目前,有近半数的人不能清楚地说出哪些垃圾属于可回收垃圾,哪些是不可回收的,许多人在回收过程中,对于垃圾分类的意义也依旧比较模糊。
垃圾分类管理手册
北京市垃圾分类管理指导手册(征求意见稿)北京市市政市容管理委员会二〇一一年八月前言生活垃圾管理是城市管理和公共服务的重要组成部分,是改善城乡生态环境、保障城市安全运行、实现首都经济社会可持续发展的重要内容,是关系民生的基础性公益事业。
生活垃圾管理工作以建设生态、循环、可持续的垃圾处理系统为宗旨,遵循减量化、资源化、无害化的原则。
生活垃圾管理的主要任务之一是垃圾减量。
垃圾分类是实现垃圾减量的重要手段。
垃圾分类作为衡量城市文明程度的重要标志,是一项长期的综合性系统工程,是各级从事生活垃圾分类管理工作者的艰巨任务。
按照国务院、市委市政府的相关文件要求,我市全面推进生活垃圾处理工作,相继在居住小区实施垃圾分类达标试点工作,在朝阳区开展生活垃圾分类处理试点工作,均取得了成果,积累了经验。
《北京市垃圾分类管理指导手册》根据试点所取得的经验成果和各区县在组织推动工作中创造的好做法,将垃圾分类管理内容进行归纳整理,以垃圾分类管理流程为主线,将过程中涉及的重点、关键环节归纳为物流管理、运行管理、组织管理、监督管理、经济管理等进行系统说明,旨在帮助区县相关部门和管理人员了解垃圾分类推动流程,分步骤做好推动建设以及日常运行管理的主要工作。
由于时间紧迫,加之水平有限,本《指导手册》难免会有不妥之处,希望垃圾分类工作管理人员在具体操作过程中提出宝贵意见及建议,以供修改完善。
目录北京市 (1)垃圾分类管理指导手册 (1)第一章垃圾分类管理工作流程 (6)一、垃圾分类推动建设管理 (7)(一)准备阶段 (7)1、工作启动 (7)2、摸底调查,建立台账 (7)3、制定区(县)垃圾分类工作方案 (8)4、整合资源,做好各环节体系的有效衔接 (8)(二)实施阶段 (8)1、全面部署 (8)2、设备设施配置到位 (8)3、系统培训和指导 (9)4、全方位宣传引导 (9)5、建立指导员队伍 (10)6、系统试运行 (10)(三)达标验收阶段 (10)二、垃圾分类日常运行管理 (10)1、制定垃圾分类日常运行管理标准及操作规范 (10)2、做好人员、设备、经费等运行保障 (10)3、检查考核评价 (11)4、建立激励机制 (11)第二章管理体系 (11)一、物流管理11(一)城镇地区生活垃圾分类方法及容器设置 (12)(二)城镇地区生活垃圾按类别规划收运处理路线 (12)二、运行管理 (14)(一)分类投放环节运行关键点 (14)1、加强宣传 (14)2、建立“绿袖标”指导员队伍 (15)(二)分类收集环节运行关键点 (17)1、收集模式 (17)2、分类收集车辆配置和管理 (18)3、分类收集作业规范 (18)(三)分类运输 (18)1、分类运输模式(图示) (18)2、分类运输车辆配置和管理 (19)(四)分类处理 (19)三、组织管理 (20)(一)组织设置 (20)1、市、区两级政府分别成立垃圾管理工作协调小组 (20)2、市级各部门工作职责 (20)3、区(县)各部门工作职责 (20)(二)系统管理措施 (23)1、市级管理 (23)2、区级管理 (23)四、监督管理 (26)(一)市政府对区县垃圾分类工作的监管 (26)1、对区县进行宏观数据监管 (26)2、对区县垃圾分类情况进行日常检查 (26)(二)市政府对市属职能部门履职情况的监管 (27)(三)市环卫行业主管部门对专业作业企业的监管 (27)1、实施资质认证制度 (27)2、实施作业监管机制 (27)(四)区县内部对垃圾管理全过程监管约束 (27)1、区县建立自查机制 (27)2、其他监督机制 (28)(1)建立垃圾排放登记制度 (28)(2)环环相扣监督机制 (29)(3)公共监督机制 (29)(五)监督执法 (29)五、经济管理 (29)(一)垃圾分类建设费用 (30)1、费用来源 (30)2、资金需求 (30)(二)垃圾分类日常运行费用 (30)1、费用来源 (30)2、资金需求 (31)(三)经济引导 (31)1、市级垃圾管理调控核算结算平台 (31)2、对区县实行“减量减费,超量加价” (31)3、对垃圾产生者实行“减量减费,分类垃圾低收费或不收费,混合垃圾高收费” (31)4、区县制定经济鼓励政策 (32)第一章垃圾分类管理工作流程垃圾分类管理工作是一项复杂的系统工程,涉及面广,环节长,其间各种因素关系复杂,为使各项工作环环相扣、紧密衔接,有必要设计一套完整的工作流程,垃圾分类管理工作流程依据垃圾分类管理内容主要分为两部分:第一,垃圾分类推动建设管理。
垃圾分类操作手册
垃圾分类后台管理操作手册——垃圾分类浙江XXX信息服务有限公司1. 引言31.1编写目的3 1.2读者对象3 1.3术语和缩略语3 1.4按钮定义32. 系统功能概述43. 系统功能介绍43.1登录系统4 3.2首页6 3.3用户管理6 3.4积分管理6 3.5回收规则73.5.1可回收规则73.5.2厨余回收规则73.5.3智能回收规则7 3.6回收订单8 3.7乡镇管理8 3.8配置管理83.8.1首页轮播图管理83.8.2政策法规管理9 3.9专题列表93.9.1可回收站点93.9.2厨余收集103.9.3智能垃圾桶103.9.4兑换商品排名103.9.5积分统计113.9.6收集管控113.9.7积分英雄榜11 3.10收集员管理11 3.11管理员管理12 3.12回收站管理12 3.13垃圾桶管理12 3.14日志管理133.14.1登录日志133.14.1操作日志13 3.15智能垃圾桶管理平台131. 引言1.1编写目的该操作手册主要介绍垃圾分类管理员的操作方法,指导用户怎么使用垃圾分类后台系统管理操作。
同时,该操作手册作为培训用户的辅助教材使用。
1.2读者对象该操作手册主要的读者对象为垃圾分类的管理员。
进行垃圾分类后台系统的相关等操作。
1.3术语和缩略语1.4按钮定义本文件应用了以下术语和缩略语:2. 系统功能概述垃圾分类后台管理主要有登录、用户管理、积分管理、回收规则、回收订单、乡镇管理、配置管理、专题报表、收集员管理、管理员管理、回收站管理、垃圾桶管理、日志管理、智能垃圾桶管理平台。
垃圾分类后台结构图3. 系统功能介绍3.1登录系统打开后台网址,输入管理员账户和密码,点击【登录】。
如果账号和密码码正确,则进入垃圾分类后台首页;否则则弹出提示框提示“管理员账号或密码错误”。
图3-1-1首页●管理员账号或密码错误,两种情况:一是该手机号不是管理员,可联系系统管理员,将其添加到系统里;二是密码输入错误。
垃圾分类与回收利用管理手册
垃圾分类的流程与操作
宣传教育
通过各种渠道宣传垃圾分类的重要性和 方法,提高居民的环保意识和参与度。
定时定点
鼓励居民在规定的时间和地点进行垃 圾投放,确保分类投放的有效性和持
续性。
投放设置
在居民区、公共场所等设置相应的垃 圾投放点,标明各类垃圾的投放方式 和标识。
监督检查
相关工作人员应定期对垃圾分类情况 进行监督检查,对不符合分类标准的 行为进行纠正和处罚。
,如废电池、废灯管等。
垃圾分类的标准
资源化
通过垃圾分类,将可回收物和 有害垃圾进行资源化利用,减 少对自然资源的开采和消耗。
无害化
通过垃圾分类,将有害垃圾进 行无害化处理,降低对环境和 人体健康的危害。
减量化
通过垃圾分类,减少进入填埋 场的垃圾量,降低对土地资源 的占用和污染。
方便操作
垃圾分类应简单易行,方便居 民和相关工作人员的操作。
垃圾分类与回收利用管理手册
目录
• 垃圾分类概述 • 垃圾分类的方法与标准 • 垃圾回收利用技术 • 垃圾分类与回收利用的管理策略 • 垃圾分类与回收利用的未来展望
01
垃圾分类概述
垃圾分类的定义与重要性
垃圾分类的定义
垃圾分类是指按照垃圾的性质、来源 、成分等特征,将其分为可回收物、 有害垃圾、湿垃圾和干垃圾等几大类 ,以便于后续的资源化利用或无害化 处理。
04
垃圾分类与回收利用的管理策略
政策与法规制定
制定垃圾分类与回收利用 相关政策
明确垃圾分类的标准、回收利用的流程和责 任主体。
制定相关法规
对违反垃圾分类与回收利用的行为进行约束和处罚 。
定期评估政策法规的实施 效果
根据实际情况对政策法规进行调整和完善。
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垃圾分类的意义
什么是垃圾分类?
垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响,并根据不同处置方式的要求,分成属性不同的若干种类。
垃圾分类收集是指垃圾按其可处置的性能或可利用的价值而分别收集的方式,其目的是为资源回收和后续处置带来便利。
实行生活垃圾分类收集有什么意义?
垃圾分类是对垃圾进行前处置的重要环节。
通过分类投放、分类收集,把有用物资,如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、利用,变废为宝。
既提高垃圾资源利用水平,又可减少垃圾处置量。
它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。
垃圾通过分类收集后便于对不同类垃圾进行分类处置。
如对有机垃圾进行堆肥发酵处理,把有机垃圾制成农田用肥和绿化用肥,对没有回收利用价值的无机垃圾进行填埋处置,对热值较高的可燃垃圾进行焚烧处置。
垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革,是对垃圾
进行有效处置的一种科学管理方法。
人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面,如何通过垃圾分类管理,最大限度地实现垃圾资源利用,减少垃圾处置量,改善生存环境质量,是当前世界各国共同关注的迫切问题之一。
为什么要实行垃圾分类?
我们每个人每天都会扔出许多垃圾,您知道这些垃圾它们到哪里去了吗?它们通常是先被送到堆放场,然后再送去填埋。
垃圾填埋的费用是高昂的,处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。
垃圾增多的原因是人们生活水平的提高,各项消费增加了。
据统计,1979年全国城市垃圾的清运量是2500多万吨,1996年城市垃圾的清运费是1.16元/吨,是1979年的4倍。
目前,被西方国家广泛应用的另一种垃圾处理方法就是焚烧。
经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地,但它不仅投资惊人,并且会增加二次污染的风险。
二恶英这令人谈"恶"色变的剧毒致癌物质,就是垃圾焚烧后产生的主要气体成分之一。
此外,无论填埋还是焚烧,都是对资源无谓的浪费,我们不断地把有限的地球资源变成垃圾,又把他们埋掉或烧掉,我们将来的子孙在哪里生存?
难道我们对待垃就束手无策了吗?其实,办法是有的,
这就是垃圾分类。
垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放,并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。
垃圾分类的好处是显而易见的。
垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场,既省下了土地,又避免了填埋或焚烧所产生的污染,还可以变废为宝。
每天被我们丢弃的可乐瓶和被称为白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒,属于高分子聚合有机物,如果埋在地下的话,就是100年200年也烂不掉,它还会使土壤板结,降低土壤的肥力,甚至使土壤失去耕种的能力。
在我们的生活中,经常会扔掉各种各样的废塑料。
废塑料处理后还可制成纽扣、笔筒等用品。
废塑料也是炼油的好原料。
有人曾经形象地将它们比作"二次油田"。
1吨废塑料至少能回炼600公斤的汽油和柴油。
在回收站,我们看到各种各样的废纸被送到这里,包括这些不起眼的小纸片……我们知道,好的纸张是用木材造成的,一吨废纸可再造700公斤好纸,可少砍17棵大树,还能减少生产纸浆过程中的水污染。
中国有着回收废品的历史传统,我们过去回收废物,或许只是受贫困经济制约的不得已的手段;在逐渐富裕的今天,我们回收废纸,则是保护环境的自觉意识和行动。
因为我们清楚的知道,我们所捡回来的不止是一张张的废纸,那是我们的子孙安身立命的森林和河流。
垃圾,只有在混在一起的时候才是垃圾,一旦分类回收就都是宝贝,就连那种被成为微型杀手的废电池也是可以被化害为利的。
在这个不起眼的照相馆,我们看到这样的废电池回收箱。
而我们生活中用的电池,一般都含有汞或镉等有毒的重金属,这些重金属如果留在地下就很容易通过雨水的淋溶,进入到地下水当中。
垃圾分类收集是垃圾资源化利用的前提和基础
从垃圾清运量和垃圾成分我们不难看出,一方面垃圾的出路困扰城市的发展,另一反面垃圾中又有大量的可回收利用成分。
因此,对垃圾进行资源化利用,是解决这一矛盾的良好方法。
生活垃圾分类小知识(一)
我市生活垃圾分为:可回收物、餐厨垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾四类,所对应的四色收集容器分别为:蓝色、灰色、红色和橘红色。
可回收物指回收后经过再加工可以成为生产原料或经
过整理可以再利用的物品,主要包括:纸类、塑料类、玻璃类、金属类、织物类、电子废弃物等。
餐厨垃圾根据我市实际分为家庭中产生的易腐食物垃
圾(剩菜剩饭、动物类废弃物、废弃食物等)和餐饮服务单位(餐馆、饭店、宾馆等餐饮企业以及单位食堂)在食品加工、饮食服务、供餐等活动中产生的垃圾(食物残渣、残液、废弃油脂等)。
有毒有害垃圾包括废旧电池、电板、灯泡、灯管、油漆、家化用品、水银温度计、过期药品等。
其他垃圾指除上述可回收物、餐厨垃圾、有毒有害垃圾之外的垃圾,主要包括:纸巾、菜帮菜叶、保鲜膜(袋)、食品袋、包装袋、瓜皮果壳、烟头等。
家庭中可将可回收物单独收集,可以直接出售也可投放于小区综合投放点的蓝色“可回收物”收集桶内;生活中的餐厨垃圾和其他垃圾请分类后分别投入在家中设置的“餐厨垃圾”、“其他垃圾”垃圾桶内,再投入小区楼幢投放点或综合投放点的灰色“餐厨垃圾”、橘红色“其他垃圾”收集桶内;有毒有害垃圾收集后请投放于小区综合投放点的红色“有毒有害垃圾”收集桶内。
办公区(包括住宿区、教学区)内将可回收物和其他垃圾分类后分别投入“可回收物”、“其他垃圾”收集容器内,再投入公共区域或综合投放点的蓝色“可回收物”和橘红色“其他垃圾”收集桶内;有毒有害垃圾收集后,投放于综合投放点的红色“有毒有害垃圾”收集桶内。
公共场所将可回收物和其他垃圾分类投入有“可回收物”、“其他垃圾”标识的果壳箱内。
餐饮区内设置分类标识清晰的“可回收物”、“餐厨垃圾”、“其他垃圾”收集桶,就餐人员及工作人员须正确进行分类投放。
生活垃圾分类主题口号:
1、给垃圾分家,为城市减负
2、环境保护在心中,垃圾分类在手中
3、垃圾减量分类放,共建美好张家港
4、垃圾分类从我做起,和谐港城因你美丽
5、垃圾变宝源自分类,呵护环境始于点滴
6、全民参与垃圾分类,共享环保低碳生活
7、垃圾科学分类,文明你我同行
8、千家万户垃圾分类,文明港城更加洁美
回收一吨废纸,可重新造出好纸800公斤,可节省木材300公斤,等于少砍17棵树;处理回收100万吨废纸,即可避免砍伐600平方公里以上的森林。
回收一吨废塑料,可回炼600公斤无铅汽油和柴油;也可造800公斤塑料粒子,节约增塑剂200—300公斤,节电5000度。
回收一吨废玻璃,可再造2500个普通1斤装酒瓶,节电400度,并能减少空气污染。
回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨;废旧易拉罐可无数次循环再利用,每次循环可节能95%左右。
1吨餐厨垃圾经生物处理后可生产0.3吨优质肥料。
填埋1万吨垃圾,如果按堆高1米来计算,会占地12.9亩,超过1个标准足球场的面积。
填埋一次性塑料制品,需要200年以上才能讲解,并且使土质恶化,农作物减产。
一节一号电池烂在土地里,能使1立方米的土壤永久失去利用价值;一粒纽扣电池可使600吨水受到污染,相当于一个人一生的饮水量。
如果生活垃圾不进行分类,不但浪费了宝贵的自然资源,而且会加大处置成本,占用更多的土地资源,造成更大的环境污染,影响人民的身体健康。
总结篇
生活垃圾一般可分为四大类:
可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
目前常用的垃圾处理方法主要有:
综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。
可回收的垃圾主要包括:
废纸、塑料、玻璃、金属和布料。
废纸:
主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等,但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。
塑料:
主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。
玻璃:
主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。
金属物:主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。
布料:
主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。
如果:
每回收1吨废纸可造好纸850公斤,节省木材300公斤,比等量生产减少污染74%;
每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料;
每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨,比用矿石冶炼节约成本47%,减少空气污染75%,减少97%的水污染和固体废物。
厨房垃圾:
剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物,经生物技术就地处理堆肥,每吨可生产0.3吨有机肥料。
有害垃圾:
废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等,这些垃
圾需要特殊安全处理。
其他垃圾:
除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物,采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
垃圾是放错了地方的财富。
回收垃圾不但美化环境,而且垃圾再利用可以节省新资源的开采,从而从根本上减少垃圾。
参与环保举手之劳,让我们从身边小事做起,从正确投放垃圾做起吧。
分类垃圾桶:
绿色的是投放可回收垃圾的,黄色的为不可回收垃圾,红色的投放有毒有害垃圾。