关于做好2009 届本科毕业设计(论文)选题工作的通知
2009年教育部关于全国普通高等院校毕业生就业政策的规定
2009年教育部关于全国普通高等院校毕业生就业政策的规定贯彻落实国务院办公厅文件精神教育部积极作为全力以赴做好高校毕业生就业工作党中央、国务院高度重视高校毕业生就业工作。
1月7日，国务院召开常务会议，专题研究部署做好高校毕业生就业工作。
1月19日国务院办公厅下发了《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发[2009]3号），提出必须把高校毕业生就业摆在当前就业工作的首位，制订了鼓励毕业生到城乡基层就业等七方面重要措施。
为认真贯彻落实国务院常务会议和国务院办公厅文件精神，积极有效应对当前高校毕业生就业压力，教育部高度重视，积极作为，成立了由部领导牵头的毕业生就业工作领导小组，提前召开了2009年全国高校就业工作会议进行紧急动员和全面部署，下发了应对当前形势的专门文件，充分挖掘教育系统自身的潜力，千方百计促进高校毕业生就业。
一、鼓励高校毕业生到基层、到中西部地区就业基层是吸纳毕业生就业的最大空间，是最需要人才的地方，也是毕业生锻炼成长、施展才华的广阔舞台。
积极引导和鼓励高校毕业生到基层和中西部地区就业，既有利于促进高校毕业生充分就业，也有利于培养具有坚定理想信念和奉献精神、对人民群众有深厚感情的后备人才，进一步优化基层人才队伍结构。
（一）扩大实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”。
“特岗计划”中央项目在原有基础上扩大实施规模和服务地范围，同时积极推动各地实施地方项目；建立高校毕业生补充农村教师岗位的长效机制，今后，各地中小学教师自然减员空岗全部聘用特岗计划服务期满的毕业生。
（二）高校毕业生到基层就业，服务期满享受升学优惠政策。
参加“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目的毕业生，服务期满且考核合格的，服务期满后三年内报考硕士研究生初试总分加10分；同等条件下优先录取；高职（高专）学生可免试入读成人本科。
（三）高校毕业生到基层就业享受学费和助学贷款代偿政策。
本科毕业设计(论文)双向选择制度及试行办法
本科毕业设计(论文)双向选择制度及试行办法按照《本科生毕业设计（论文）工作管理规定》文件精神，为了提高我院本科毕业设计(论文)工作质量，特制定本办法。
一、毕业设计（论文）选题原则1、题目必须符合专业培养目标和教学的基本要求，体现专业综合训练的内容。
2、选题要结合实际，题目应尽量从科研、社会生产实际、企事业委托设计（研究）以及社会热点问题中选出。
3、题目要有一定数量的更新，学生必须一人一题，对于大而难的课题，可分解为若干个子课题。
4、题目必须符合毕业设计（论文）工作量的要求，题目要适当（要考虑到题目的难度、份量、综合训练等）。
5、学生自拟题目和毕业设计（论文）题目变更必须经过专业毕业设计指导委员会批准。
二、指导教师的选配与职责1、毕业设计（论文）实行指导教师负责制。
指导教师原则上由学术水平较高且实践经验丰富的中级及中级以上职称的教师担任。
2、指导教师不足的可聘请校外具有高级以上职称的教师（工程技术人员）担任指导教师，二级院必须为其配备具有指导教师资格的教师联合指导，外聘教师必须每周与学生见面一次以上，进行当面指导，其它时间可通过网络、电话、学生上门请教等方式由指导教师对学生进行指导。
3、对于第一次指导毕业设计（论文）的教师，在设计（论文）开始前，要具有以助教身份协助指导毕业设计（论文）的经历。
4、指导教师原则上指导学生人数不超过8人。
5、指导教师负责制定毕业设计（论文）任务书，按照题目要求进行日常的指导工作。
指导教师要经常到设计现场了解工作进程，回答问题，解决困难，指导和参与学生的实验、研究与分析，指导论文与说明书的撰写，指导时间每天不少于两学时。
同时，指导教师还应注意加强对学生的思想政治、纪律等方面的教育，教书育人。
6、毕业设计（论文）完成后，指导教师要认真审阅，并根据学生的工作态度、工作能力、设计（论文）质量等方面对毕业设计（论文）作出较全面、准确的评价，写出书面评语，给出成绩。
7、如果指导教师对学生毕业设计（论文）中出现的原则性错误未能及时指出，指导教师负主要责任。
毕业设计(论文)工作中期检查自查报告
毕业设计(论文)工作中期检查自查报告根据教务处《关于做好二○○九届本科学生毕业设计(论文)中期检查的通知》文件精神，教科学院认真组织了自查工作。
现将自查情况汇报如下：一、学院领导高度重视学院领导和毕业论文领导小组成员在毕业论文领导小组工作会议上认真学习了《通知》精神，做了专门讨论和研究，决定成立由学院督导委员会成员为组成的毕业论文中期检查专家组，具体负责本次毕业论文中期检查工作，制定了工作步骤、方式和要求，安排好各自任务。
二、计划周密我院依据学校的检查通知，参照通知要求的检查内容和方式，制定了周密详细的工作计划。
分两个阶段进行检查。
第一阶段是自查阶段，学院教学管理科、指导教师和学生自我检查论文中期工作情况，并且做好学院检查的准备。
第二阶段是学院检查阶段，对学院的管理资料、指导教师的《中期检查表》和部分学生的论文资料进行全面检查。
在全面检查的基础上，分别召开指导教师和学生座谈会，听取他们对学校、学院在毕业论文工作的规章制度、保障措施等方面的意见和建议，以进一步规范管理和提高毕业论文的质量。
三、检查工作认真细致在自查阶段，学院各方面都能够认真仔细，圆满按时保质保量地完成工作。
3月26日下午，我院督导委员会成员按照计划安排，分别进行了资料检查、教师代表座谈会和学生代表座谈会。
(一)毕业论文中期资料检查按照教务处《通知》要求，我院决定对于学院的相关文件资料和指导教师的《中期检查表》进行全面检查，学生论文资料抽查不少于总数的1/4，每班随机抽取10名学生的资料，检查论文工作的完成情况。
具体检查情况如下：1.管理方面：学院毕业设计(论文)工作管理文件，包括文件、通知等资料完整、规范、有序。
毕业论文工作计划制定详细具体，符合学校的要求，切合学生的学习情况，整个论文工作执行基本按照计划安排的时间点推进，目前论文工作已经完成计划的80%多。
学院制定的《毕业论文实施细则》符合学院学科专业特点与要求，符合学校的毕业论文工作要求，对于毕业论文工作的各个方面工作要求细致而明晰，一目了然。
天津财经大学珠江学院关于本科毕业论文设计的管理规定
天津财经大学珠江学院关于本科毕业论文（设计）的管理规定（2009年9月制定）毕业论文（设计）是本科教育的重要教学环节，是全面实现本科人才培养目标的重要阶段。
为保证和提高毕业论文（设计）质量，特制定本管理规定。
第一条指导思想毕业论文（设计）是实现培养目标的重要教学环节。
毕业论文（设计）工作要遵循教育教学规律，体现学院“国际化、实用型”的人才培养目标，使学生受到运用所学知识解决有关实际问题的训练，提高综合素质，增强可持续发展能力。
第二条毕业论文(设计)的组织管理毕业论文（设计）工作采取院、系两级管理。
教务部负责制定毕业论文（设计）的管理规定，对全院毕业论文（设计）工作情况进行管理、检查。
各系根据学院的总体要求，结合专业特点和人才培养需要，制定本系的管理细则，全面负责本系毕业论文（设计）工作的组织实施，并定期对工作开展情况进行自查。
一、毕业论文(设计)工作开始以前,各系要组成本科毕业论文（设计）组织管理工作领导小组,由主管教学的系主任担任组长。
主持各专业毕业论文（设计）工作的负责人必须是副教授以上职称的教师。
二、各系要做好指导教师和学生的培训工作，具体说明论文（设计）完成过程中应注意的问题、写作要求和评分规定,并结合专业特点和培养目标要求为学生组织关于学术论文写作方法、格式和注意事项的专题讲座。
三、学生在做毕业论文(设计)的过程中,各系要提供查阅资料和进行实验的便利条件。
四、各系要加强本科毕业论文（设计）工作的过程管理，全面准确了解本届毕业生毕业论文（设计）撰写进展情况、工作中存在的问题和遇到的困难，及时采取解决措施。
五、各系要在每届毕业论文（设计）工作结束后，及时做好总结工作，重点包括以下几个方面:(一) 本届本科毕业论文（设计）工作概况。
(二) 与往届相比，主要作了哪些改革的尝试，具体做法及效果如何?(三) 在选题上有何改进？(四) 本届毕业论文(设计)是否达到教学要求，在巩固学生基础理论、专业知识、加强基本技能训练等方面的效果如何？(五) 在毕业论文(设计)过程中如何培养学生的探索精神和创新意识?(六) 从毕业论文(设计)过程中反映出的教学质量如何？存在的薄弱环节是什么？对教学工作有何建议？(七) 本届毕业论文（设计）有哪些突出的成果？第三条毕业论文（设计）工作的时间安排第七学期初，各系成立本科毕业论文（设计）组织管理工作领导小组，制定工作安排，召开毕业论文（设计）工作会议，审定指导教师资格，对指导教师（尤其是新参加指导工作的教师）进行培训。
教育部关于印发《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》的通知-教督〔2020〕5号
教育部关于印发《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------教育部关于印发《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》的通知教督〔2020〕5号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，加强和改进教育督导评估监测，保证本科人才培养基本质量，特制定《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》。
现将该办法印发给你们，请遵照执行。
教育部2020年12月24日本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）第一章总则第一条按照《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》要求，为加强和改进教育督导评估监测，做好本科毕业论文（设计）（以下简称本科毕业论文）抽检工作，保证本科人才培养基本质量，制定本办法。
第二条教育部负责本科毕业论文抽检的统筹组织和监督，省级教育行政部门负责本地区本科毕业论文抽检的具体实施。
其中，中国人民解放军有关部门负责军队系统本科毕业论文抽检的具体实施。
第三条本科毕业论文抽检工作应遵循独立、客观、科学、公正原则，任何单位和个人都不得以任何方式干扰抽检工作的正常进行。
第四条本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上应不低于2%。
第二章评议要素和重点第五条省级教育行政部门要参照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》等要求，结合本地区工作实际，按照《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》学科门类分别制定本科毕业论文抽检评议要素。
教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知
教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知2004-4-8 0:0【大中小】【我要纠错】发文单位：教育部办公厅文号：教高厅[2004]14号发布日期：2004-4-8执行日期：2004-4-8各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），都属各高等学校：为了认真贯彻落实国务院批转的《2003—2004年教育振兴行动计划》，办好让人民满意的教育，切实把提高教育质量放在重中之重的位置，实现高等教育的持续健康发展，根据普通高等学校教学的实际情况和社会发展对人才培养工作的新要求，现就加强普通高等学校毕业设计（论文）工作有关要求通知如下：一、要充分认识毕业设计（论文）环节的重要意义毕业设计（论文）是实现培养目标的重要教学环节。
毕业设计（论文）在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。
同时，毕业设计（论文）的质量也是衡量教学水平，学生毕业与学位资格认证的重要依据。
各省级教育行政部门（主管部门）和各类普通高等学校都要充分认识这项工作的必要性和重要性，制定切实有效措施，认真处理好与就业工作等的关系，从时间安排、组织实施等方面切实加强和改进毕业设计（论文）环节的管理，决不能降低要求，更不能放任自流。
二、要加强毕业设计（论文）阶段的教学管理工作各类普通高等学校要进一步强化和完善毕业设计（论文）的规范化要求与管理，围绕选题、指导、中期检查、评阅、答辩等环节，制定明确的规范和标准。
毕业设计（论文）选题要切实做到与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合，要把一人一题作为选题工作的重要原则。
要根据不同专业学科特点和条件，研究建立有效的毕业设计（论文）质量管理模式和监控制度。
要重视研究和解决毕业设计（论文）工作中出现的新情况和新问题，积极采取措施，加大改革和工作力度，建立和完善校内外实习基地，高度重视毕业实习，不断提高毕业设计（论文）的整体水平。
关于做好本科生毕业论文有关工作的通知
关于做好本科生毕业论文有关工作的通知各学院：为进一步增强我校学生的综合素质和创新能力，切实提高本科毕业论文（设计）质量，经研究，决定启动2015届本科生毕业论文（设计）工作，现就有关事宜通知如下。
1.启动2015届本科生毕业论文（设计）工作。
请各学院按照《XX师范学院本科生毕业论文（设计）工作规范》文件中的各项规定和要求，紧密结合学科和专业实际，制定2015届本科生毕业论文（设计）工作的计划和实施细则，并做好组织落实工作。
2.完成毕业设计(论文)的选题工作。
为了推进教学管理的信息化，从2013年开始，毕业论文(设计)所有工作已在“毕业论文（设计）智能管理系统”平台中完成。
在去年使用的基础上，教务处征集了多方使用者的意见，对平台的功能和操作流程作了进一步的修改和完善。
各学院确定指导教师及选题后，通知学生登录“毕业设计（论文）智能管理系统”，并于第13周周五前（11月28日）前完成论文选题等工作。
登录网址：http://****************/bysj/（或从教务处主页下面的“直通导航”—“毕业设计论文管理”登录）。
教师用户帐号为教务管理系统中的教师工号；学生用户帐号为学号，初始密码为学号，进入后可修改。
学生进入后请先完善个人信息，其中具体操作流程到“通知公告”或“表格下载”栏下载和查看。
3. 重视毕业论文（设计）团队工作。
有关团队的基本要求如下：（1）选题科学，符合本专业培养目标与教学要求，有利于培养复合型人才，各子课题设计合理，任务分工明确，研究内容有机联系；（2）设计作品整体质量较高，能有效反映团队成员间的实质性协作与配合，且有群策群力、协同攻关的设计研究成果；（3）每个团队不少于3位学生，其组成可为同一专业的学生，也可为跨学科、跨专业的学生；（4）团队有总的指导教师，每位学生有各自的指导教师。
请各学院认真解读XX省普通高等学校本专科优秀毕业论文（设计）评选的各项标准（见附件1），抓好各个毕业论文（设计）的各个环节，切实提高学生毕业论文（设。
本科毕业设计(论文)选题情况登记表
序
号 专业班级
学生 学号
集美大学 届本科毕业设计（论文）选题情况登记表
专业：
班级:
0
姓名
毕业设计（论文）题目
指导教师
姓名
职称
设计（论文）安 排时间
成果类别 新 增题目
是否
合计
说明：（1）本表是学生选题确定后学院汇总用；一式二份，其中教务处、学院各交一份。 （2）A为指导教师的科研课题，B为企事业单位委托课题，C教学研究课题，D为教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题。请在对应的栏内打“√”。 （3）“是否新增题目”要和前二届的题目进行比较。
填表人：
学院负责人签字：
填表日期： 年 月 日
第 1 页，共 2 页
业设计（论文）选题情况登记表
级:
0
备注
第 2 页，共 2 页
_毕业设计流程
（此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！）关于规范毕业设计（论文）工作程序、加强质量监控的通知各教学单位：毕业设计（论文）选题已结束，进入开题及撰写阶段，为保证毕业设计（论文）工作的规范化，加强毕业设计（论文）管理工作，切实提高毕业设计（论文）质量，现将有关要求通知如下：一、关于毕业设计（论文）改题选题结果确定后，在指导教师下达任务书之前，学生可以根据实际需要适当修改题目，但在任务书下达，开题报告完成之后，不能随意更改题目确需更改的，应经指导教师同意，并填写《厦门理工学院毕业论文（设计）题目更改申请表》，报院（系）领导小组审批，教务处备案。
二、过程管理与质量监控1.做好开题报告或开题综述。
2012年3月16日前，指导教师应督促、指导学生完成开题报告、文献综述和一篇外文文献的译文，并由学生上传至教务系统（学生登录教务系统填写，路径：登录教务系统-毕业论文与设计 -学生查看提交资料）。
2.撰写周志。
毕业设计（论文）定稿前，每位学生至少撰写3篇周志（学生登录教务系统填写，路径：登录教务系统-毕业论文与设计-学生查看与提交周志），指导教师审阅并签署意见。
3.抽查检测论文。
毕业设计（论文）定稿后，一次答辩前，教务处将按一定比例随机检测学生的毕业设计（论文），凡检测不合格（文字复制比超过30% ）的学生将按以下要求处理：（1 ）视为一次答辩成绩不及格，不允许参加一次答辩；（2）视文字复制比情况退回修改或重做；（ 3 ）再次检测合格后（第二次检测由学生自付费用）允许同参加二次答辩的学生一起答辩，但毕业设计（论文）成绩最高只能评为及格，且不能参与评选忧秀毕业生”。
三、时间安排各院（系）在2012年5月31日前完成毕业设计（论文）的一次答辩工作，在2012年6月10前完成二次答辩工作。
附表1本科毕业设计（论文）工作流程及文档提交安排。
中国传媒大学南广学院本科毕业设计(论文)指导手册doc
本科毕业设计（论文、创作）指导手册（2009版）教务部印制2009年10月修订说明两年前推出的《本科毕业论文（设计、创作）指导手册》，经过两个毕业年级的实践，有效地推进了我院毕业论文（设计、创作）环节的指导工作，取得了良好的成绩。
具体表现在指导环节扎实、学生创作规范，有助于提高我院应用型本科人才培养的质量。
我院2009年版培养方案在毕业设计、毕业论文等环节强化了毕业设计的分量，突出了实践能力和创新能力的培养，使应用型人才培养模式更为鲜明。
本次修订积极配合09版培养方案，做了以下主要工作：1、突出了毕业设计（创作）环节的指导与规范。
新增加的《本科毕业创作报告》模板，对毕业创作和创作报告撰写提出了较为全面的要求，细化了毕业创作作品应提交的项目，以引导学生强化创作过程中的自觉性和理论思维。
2、为便于理解和操作，进一步明确了毕业论文写作的格式，细化有关要求，使得论文写作与指导工作更为严谨。
3、学生在完成论文答辩后需提交的各项附表，是为了保证毕业论文（设计、创作）的质量，它体现着指导过程的严谨性、规范性。
本次修订不做变动。
2010届毕业生的毕业设计（或创作）报告也需按毕业论文的规范要求，在指导过程中填写各相关附表。
南广五年来的教学探索不断证明：当培养目标确定之后，保证人才培养质量的关键在于过程之中。
细化培养环节、优化培养过程，是我们教学工作的一个基本经验。
我们当践行之，坚持之，完善之。
教务部2009年10月12日前言本科生毕业设计（论文、创作）过程是实现本科培养目标要求的重要阶段，是基础理论和专业知识学习的综合训练，是全面检验学生综合能力与实践能力培养效果的主要手段，是学生毕业及学位资格认证的重要依据，是衡量高等学校教育质量和办学效益的重要评价内容。
因此，为进一步规范毕业设计（论文、创作）管理工作，便于教师和学生操作执行，彰显我院办学思想和办学定位，特制定本手册。
本手册包括两大部分：本科毕业设计（论文、创作）管理规定和毕业设计（论文、创作）基本规范及格式要求。
外语系关于做好2009届毕业生工作的通知
外语系关于做好2009届毕业生工作的通知第一篇：外语系关于做好2009届毕业生工作的通知漳师外语总支〔2009〕4号外语系关于做好2009届毕业生工作的通知为更好开展我系毕业生工作，落实就业政策，提高学生认识，使我系广大毕业生能够更好的适应当前就业形势，根据有关文件精神，现结合我系专业特点和工作实际，现将相关工作安排如下：一、成立外语系2009届毕业生工作领导小组组长：罗炎成副组长：郑炎山张婧成员：方芳刘秀英黄元海薛萍婷杨伟耘詹萍萍曾蓉连海英马晨宵许丽萍陈荣杰陈帆周荣林寿梅二、细致做好求职、就业各项准备工作1、毕业生综合测评。
3月7日前，各专业、各年级按规定做好综合测评累计和排名工作，以备用人单位查询。
本科7学期、高职本科3学期毕业综合考评总评分。
2、优秀毕业生评选。
优秀毕业生评选根据学院文件精神，具体评选条件参见外语系学工[2006]8号《外语系关于评选优秀毕业生的暂行办法》，候选人名单将于3月底或4月初在我系学工网进行公示。
3、就业推荐表与就业协议书。
就业推荐表于2月完成院系部门核签，根据就业工作相关规定，没有签约毕业生的各类关系需按程序统一转到各地市人事局（人才交流中心）办理。
就业协议书，就业协议书一式四份，用人单位、学校就业指导中心（芙蓉三楼）、外语系、学生本人各一份。
就业协议书具有法律效力，同学签定时需谨慎，一经签约不得涂改、不得毁约。
4、就业培训工作。
为扎实高效地做好2009届毕业生教育工作，帮助毕业生认清今年就业形势，树立良好的心态，提高求职就业能力。
我系定于2月28至3月9日期间开展外语系2009届毕业生就业训练周。
（具体安排表见附后）5、畅通就业信息渠道。
我系将在第一时间通过系学工网http：//211.80.183.36/student、各班班级QQ群、综合楼北区就业信息栏公布发布相关就业信息和就业政策。
全体毕业生需经常进入相关网络，了解最新动态。
个人登陆存在问题的及时通过管理员邮箱上传。
宁德师范学院物理与电气工程系2009级毕业论文(设计)工作计划
物理与电气工程系2009级毕业论文（设计）工作计划毕业论文（设计）是教学计划实施过程的一个重要环节，是综合考查学生运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题能力的一个重要手段，也是学生在校学习情况的综合性总结。
组织学生撰写毕业论文（设计），目的在于系统地检验学生成果，考查学生运用所学专业知识分析问题、解决问题的能力，培养学生的专业研究素养，使学生的专业素质得到提升。
为了更好的完成2012届学生的毕业论文（设计）工作，为了让指导教师有计划、有步骤、高质量的完成学生毕业论文（设计）的指导工作，参照学校毕业论文（设计）实施细则要求，经研究决定制定毕业论文工作日程安排。
一、毕业论文（设计）领导小组组长：郑乃清副组长：谢善娟、关贵清、黄李健二、指导教师及学生分组情况09电机（34人）组长：郑乃清郑乃清（6人）：陈素雕游鹏飞吴谋禄黄文龙吴昌奎金帆廖建庆（6人）：冯建胜郭智兴刘福川郑琛陈玲霞赖鹏龙肖顺根（5人）：王玲玲张杜冰林志杰蔡冰晴王超宋仁银（5人）：苏军龙徐丽娟王巧英黄枫黄巷雨邱京伟（5人）：杜赞强江德张晓冬林建国陈安民宋萌萌（5人）：廖炜兰李国富黄金玲吴诗祥蔡光海吴必瑞（2人）：黄典星李振林09电力（39人）组长：关贵清关贵清（6人）：陆瑞莲吴淑汝方明河巫炜华王聪伟付斌黄丽霞（6人）：唐雪君郭雪芳周群容陈群峰魏建松郭欣黄李健（6人）：吴世靖王枫婷裴作登叶礼炼李杰伟蒋达超王洪涛（6人）：黄训栋杨纫如吴美淋谢银龙谢伟辉梁骏雄陈国童（6人）：何佩华詹倩莉蔡延礼谷云张泰山郭挺望袁秋凤（5人）：官小玲陈文枝范文芳李维军林满吴必瑞（4人）：王仕庆林孔勇杨丽林璨09物教（42人）组长：谢善娟谢善娟（7人）：黄小玲林英王梦梁罗德尚龚江楠李文淼张宗志李绍敏（7人）：甘彩凤张家兴许泽汉陈长良林钰倩陈鹏朱连福朱昌富（7人）：吴哲静庄婉茹陈丹陈音子汤宇华黄瑾吴镇华颜文悦（7人）：郑小兰陈龙妹林贤俊李恩敏林丽芳蔡忠绿张逢数施文军（7人）：许雯楣林小雨沈晓纯吴仙红黄荣慰邓美华胡荣杰黄光彩（7人）：叶生芳方素丽吴书发蔡泽林蔡志农黄光升许晓杨具体工作日程安排（内容含各阶段指导教师、学生的具体任务）1、准备阶段（2011.10.25—2011.10.30）开设如何撰写毕业论文（设计）讲座，召开毕业论文(设计)工作动员会议，成立毕业论文(设计)工作指导小组，指定指导教师。
本科毕业设计(论文)双选系统平台操作说明
本科毕业设计（论文）双选系统平台操作说明2013-11-19 16:06:53 来源：辽宁科技大学材料与冶金学院浏览：44次内容提要：一、项目背景以往本科生和指导教师在进行毕业设计（论文）选题工作时，学院基本是按照“定导师-定题目-定学生”的流程操作，在导师和题目确定后将本科毕业设计（论文）题目交由各班级组织学生选择老师和题目，但在学生选择导师的过程中，容易出现学生过度集中选择某几名教师的情况，造成指导教师和学生不均衡的情况，为此各系各专业调整起来比较困难且费时较长。
同时学生和导师之间信息不对称，学生不太了解未上过课的老师，老师对学生的信息也知之甚少，双方缺少有效的了解和沟通，为此学院组织开发了这套“本科毕业设计（论文）双选系统平台”。
“本科毕业设计（论文）双选系统平台”依托于网络，将本科生和指导教师在双选期间相互了解、沟通和选择等繁琐的流程全部移植到网络之上，省却了导师和同学们东奔西跑的麻烦，也极大地改善了师生双方信息不对称的弊端，同时能够实现充分尊重师生双方的意愿，选择到符合自己意愿的对象。
另外“本科毕业设计（论文）双选系统平台”通过网络在线运行，严格按照预期的时间节奏完成双选工作的各个环节，使得双选工作更加便利、有效且高效。
二、使用说明1、登录网站：辽宁科技大学--材冶学院--本科生培养--毕业设计双选2、登录类别：分为导师和学生两类。
3、登录用户：导师的用户账号为教师的教工卡号，学生的用户账号为学号，登录密码由学院统一设定为123456，请导师和学生登录后立即更改。
4、填写我的资料：首次登录双选系统后，请点击“填写我的资料”完善、填写个人信息资料，以便对方查看、了解，不填写个人资料将无法进行下一阶段的操作。
5、导师完善提交个人信息后，将在页面的左侧出现“论文课题管理”按钮，点击后导师即可录入添加毕业设计（论文）题目，以供学生选择。
6、学生选择导师：学生完善提交个人信息资料后，才能查看、选择本专业的导师。
2009级学生本科毕业论文(设计)工作安排
2009级学生本科毕业论文（设计）工作安排毕业论文是本科教学中实现培养目标的重要教学环节，是培养学生创新精神、提高学生创新能力和综合素质的重要途径。
为加强我院毕业论文工作的管理，现将2012—2013学年度毕业论文的时间计划及有关事项安排如下: (一）毕业论文时间安排1、2013年3月开学第一周：按贵州师范大学毕业论文格式要求，填写完成贵州师范大学本科毕业论文（设计）开题报告(见附件1）,并经指导教师审查通过后打印签字。
2、2013年4月中旬：学院随机抽查,对毕业论文工作进行中期检查。
3、2013年4月5日（第6周周五）前：完成毕业论文工作。
并按照贵州师范大学本科毕业论文（设计)规范（见附件7），完成论文写作，向指导老师提交论文初稿。
4、2013年4月26日（第9周周五）前：学生将论文终稿交论文指导老师，指导老师填写指导教师评价表，给出评定成绩（见附件5表一）；并将终稿交给学院其他相关专业老师审查，由同行教师填写同行教师评审表，给出评定成绩（见附件5表二）。
5、2013年5月9日前:毕业论文分组答辩，评定等级。
完成指导教师分组备案表（见附件2）、指导教师指导记录表（见附件3,特别提示:要求手写)、答辩委员会评定表(见附件5表三）、答辩记录表(见附件6）。
6、拟申请优秀毕业论文的同学，经指导教师同意,由学院组织进行统一评审和答辩.（1)4月25日前将毕业论文电子文档交学院教学秘书。
学院提交教务处对论文进行查重。
(2)2013年5月2日前：指导教师给出评审意见和评定成绩，学生将2份毕业论文纸质文稿交学院教学秘书。
学院组织安排相关老师进行评审，评审老师给出评审意见.(3）2013年5月3日(第11周周五）前:学生将答辩幻灯片以学号为文件名保存（例20513101 刘某某.ppt）后，交学院教学秘书.（4）2013年5月4-5日(暂定）:学院组织答辩委员会对优秀毕业论文进行答辩。
（5）2013年5月8日前，学生根据答辩意见修改毕业论文。
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关于做好2009届本科毕业设计(论文)选题工作的
通知
各学院：
我校2009届本科毕业设计(论文)工作即将全面启动。
毕业设计(论文)的选题工作是整个毕业设计(论文)工作中非常重要的一环，根据《武汉科技大学本科毕业设计(论文)工作条例》（武科大教〔2005〕14号）、《武汉科技大学本科毕业设计(论文)工作岗位职责》（武科大教〔2005〕20号）等相关文件的规定，现就做好2009届本科毕业设计(论文)选题工作通知如下：
一、选题原则
1、选题必须从本专业的人才培养目标出发，满足教学基本要求，使学生得到比较全面的训练。
2、选题要与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展实际紧密结合，做到“一人一题”。
3、选题的难度和分量要适当，使学生在教师的指导下，在规定的时间内工作量饱满，经努力后能完成任务。
4、选题应有利于各类学生发挥与提高水平和能力，体现因材施教，鼓励学生有所创新。
二、选题程序
1、系(教研室)主任召集本专业全体毕业生做好毕业设计(论文)动员工作。
学院(系、教研室)要成立毕业设计(论文)领导小组，负责毕业设计(论文)工作的运行和教学过程中各阶段的质量监控。
2、指导教师根据毕业设计(论文)的选题原则、所具备的条件和学生实际情况对学生选题进行必要的指导，学生在指导教师的指导下拟定题目。
3、系(教研室)对拟定题目进行审查，对不符合要求的题目要求重
新选题。
4、学院对系(教研室)已审查的题目进行审定，报教务处备案。
三、注意事项
1、选题应坚持“一人一题”，并且三年内不得重复。
2、工科类各专业学生应尽量选做“毕业设计”，选做“毕业论文”的学生原则上不超过总数的30%。
3、2009年春季开学第4周，教务处将组织教学督导员到各学院就选题工作情况进行检查。
四、报送材料要求
1、各学院报送选题须填写《毕业设计(论文)选题情况报审表》(交纸质版和电子版)，表中的各项内容请按要求填写，不得空缺、删减或删改。
2、题目一经确定并报教务处后，一般不得随意更改。
3、请学院将选题情况报审表于2009年春季开学第2周周末前报送教务处(交纸质版和电子版，纸质版须经主管教学院长签字、学院盖章)。
4、各类相关表格可在教务处网页“下载专区”的“实践教学管理办公室”页面查找下载。
特此通知
教务处
二○○八年十二月八日。