【名师一号】(学习方略)2015-2016学年高中数学 3.3.1二元一次不等式(组)与平面区域课件 新人教A版必修5

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【名师一号】(学习方略)2015-2016学年高中数学 1.3.2.1函数的奇偶性双基限时练 新人教A版必修1

【名师一号】(学习方略)2015-2016学年高中数学 1.3.2.1函数的奇偶性双基限时练 新人教A版必修1

【名师一号】(学习方略)2015-2016学年高中数学 1.3.2.1函数的奇偶性双基限时练 新人教A 版必修11.设自变量x ∈R ,下列各函数中是奇函数的是( )A .y =x +3B .y =-|x |C .y =-2x 2D .y =x 3+x答案 D2.对于定义在R 上的任意奇函数f (x )都有( )A .f (x )-f (-x )>0B .f (x )-f (-x )≤0C .f (x )·f (-x )≤0D .f (x )·f (-x )>0解析 ∵f (-x )=-f (x ),∴f (x )·f (-x )=-f 2(x )≤0,故C 正确.答案 C3.函数f (x )=1x -x 的图象关于( )A .y 轴对称B .直线y =-x 对称C .坐标原点对称D .直线y =x 对称解析 函数f (x )的定义域关于原点对称,又∵f (-x )=1-x +x =-⎝ ⎛⎭⎪⎫1x -x =-f (x ),∴f (x )为奇函数,其图象关于坐标原点对称.答案 C4.奇函数y =f (x )(x ∈R )的图象必定经过点( )A .(a ,f (-a ))B .(-a ,f (a ))C .(-a ,-f (a )) D.⎝ ⎛⎭⎪⎫a ,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1a解析 当x =-a 时,f (-a )=-f (a ),∴过点(-a ,-f (a )).答案 C5.偶函数y =f (x )在区间[0,4]上单调递减,则有( ) A .f (-1)>f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π3>f (-π)B .f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π3>f (-1)>f (-π)C .f (-π)>f (-1)>f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π3 D .f (-1)>f (π)>f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π3 解析 ∵y =f (x )为偶函数,∴f (-1)=f (1),f (-π)=f (π).∵0<1<π3<π<4,y =f (x )在[0,4]上单调递减, ∴f (1)>f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π3>f (π). ∴f (-1)>f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π3>f (-π). 答案 A6.已知x >0时,f (x )=x -2013,且知f (x )在定义域上是奇函数,则当x <0时,f (x )的解析式是( )A .f (x )=x +2013B .f (x )=-x +2013C .f (x )=-x -2013D .f (x )=x -2013 解析 设x <0,则-x >0, 所以f (-x )=-x -2013,又因为f (x )是奇函数,所以f (x )=-f (-x )=x +2013,故选A.答案 A7.设函数f (x )= x +1 x +a x为奇函数,则a =________. 解析 由f (-x )=-f (x ),得 -x +1 -x +a -x = x +1 x +a -x, 即(x -1)(x -a )=(x +1)(x +a )(x ≠0),∴a =-1.答案 -18.已知函数f (x )为偶函数,其图象与x 轴有四个不同的交点,则这四个不同交点的横坐标之和为________.解析 由题意可知函数f (x )的图象关于y 轴对称.所以函数f (x )的图象与x 轴的四个不同交点关于y 轴对称,因此四个不同交点的横坐标之和为0.答案 09.若函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ x 2+2x x ≥0 g x x <0 为奇函数,则f (g (-1))=________.解析 当x <0时,则-x >0,由f (x )是奇函数,所以f (-x )=-f (x )=(-x )2-2x =x 2-2x ,所以f (x )=-x 2+2x .即g (x )=-x 2+2x ,因此,f (g (-1))=f (-3)=-9-6=-15.答案 -1510.已知函数f (x )=ax 2+bx +3a +b 为偶函数,其定义域是[a -1,2a ],求f (x )的值域. 解 ∵f (x )=ax 2+bx +3a +b 是定义在区间[a -1,2a ]上的偶函数,∴⎩⎪⎨⎪⎧ a -1+2a =0,b =0,∴⎩⎪⎨⎪⎧ a =13,b =0.∴f (x )=13x 2+1. ∴f (x )=13x 2+1在⎣⎢⎡⎦⎥⎤-23,23上的值域为⎣⎢⎡⎦⎥⎤1,3127. 11.判断下列函数的奇偶性:(1)f (x )=1x -1; (2)f (x )=-3x 2+1;(3)f (x )=1-x ·1+x |x +2|-2; (4)f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ x +1,x >0,1,x =0,-x +1,x <0.解 (1)f (x )=1x -1的定义域是(-∞,1)∪(1,+∞),不关于原点对称,所以为非奇非偶函数. (2)f (x )=-3x 2+1的定义域是R ,f (-x )=f (x ),所以为偶函数.(3)f (x )=1-x ·1+x |x +2|-2的定义域是[-1,0)∪(0,1],所以解析式可化简为f (x )=1-x ·1+x x,满足f (-x )=-f (x ),所以是奇函数. (4)函数的定义域为R .当x >0时,-x <0,则f (-x )=-(-x )+1=x +1=f (x );当x =0时,f (-x )=f (x )=1;当x <0时,-x >0,f (-x )=-x +1=f (x ).综上,对任意x ∈R ,都有f (-x )=f (x ),∴f (x )为偶函数.12.(1)已知y =f (x )是定义在R 上的奇函数,且在R 上为增函数,求不等式f (4x -5)>0的解集;(2)已知偶函数f (x )(x ∈R ),当x ≥0时,f (x )=x (5-x )+1,求f (x )在R 上的解析式. 解 (1)∵y =f (x )在R 上为奇函数,∴f (0)=0.又f (4x -5)>0,即f (4x -5)>f (0),又f (x )为增函数,∴4x -5>0,∴x >54.即不等式f (4x -5)>0的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x >54.(2)当x <0时,-x >0,∴f (-x )=-x (5+x )+1,又f (-x )=f (x ),∴f (x )=-x (5+x )+1.∴f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 5-x +1 x ≥0 ,-x 5+x +1 x <0 .。

【名师一号】(学习方略)2015-2016学年高中数学 第二章 数列本章回顾课件 新人教A版必修5

【名师一号】(学习方略)2015-2016学年高中数学 第二章 数列本章回顾课件 新人教A版必修5

2 2 1 (5)把各项适当变形0.2=2×0.1= 9 ×0.9= 9 ×(1- 10 ),0.22 2 2 1 2 1 =2×0.11= 9 ×0.99= 9 ×(1- 100 ),0.222= 9 ×(1- 1000 ), 2 1 0.2222=9×(1-10000),„, 2 1 ∴数列的通项公式为an=9· (1-10n). (6)奇数项皆为1,偶数项为0, 1+-1n 1 ∴数列的通项公式为an= . 2
n+1
1 ·n . 2 -1
(3)各项的分母分别是22,23,24,25,„,分子比分母小1,∴数 2n+1-1 列的通项公式为an= n+1 . 2 (4)各项可看作21=2×10+1,203=2×100+3,2005= 2×1000+5,20007=2×10000+7. ∴数列的通项公式为an=2×10n+(2n-1).
3 1 3 an+1-1 4an+4-1 4an-1 3 (2)证明:∵ = = =4, an-1 an-1 an-1 3 ∴{an-1}是首项为a1-1=1,公比为4的等比数列.
2.等价转化思想 【例3】 已知{an}是一个公差大于0的等差数列,且满足a3a6 =55,a2+a7=16. (1)求数列{an}的通项公式; b1 b2 b3 bn (2)若数列{an}和数列{bn}满足等式:an= + 2 + 3 +„+ n 2 2 2 2 (n为正整数),求数列{bn}的前n项和Sn.
【解】
4x ∵f(x)= x , 4 +2
41-x 4 2 ∴f(1-x)= 1-x = = , 4 +2 4+2· 4x 4x+2 ∴f(x)+f(1-x)=1,
1 2 2009 ∴S=f2010+f2010+„+f2010,① 2009 2008 1 S=f2010+f2010+„+f2010,②

【名师一号·高中同步学习方略】(新课标版)2015-2016学年高一数学必修4课件:第一章 三角函数1-2-1-1

【名师一号·高中同步学习方略】(新课标版)2015-2016学年高一数学必修4课件:第一章 三角函数1-2-1-1

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第一章 §1.2 1.2.1 第一课时
名师一号 ·高中同步学习方略 ·新课标A版 ·数学 ·必修4
规律技巧 对于确定角α所在象限问题,应首先界定题目 中所有三角函数值的符号,然后依据上述三角函数值的符号来 确定α所在的象限,则它们的公共象限即为所求.由三角函数值 的符号,确定角α的象限,常依据三角函数的定义,或利用口 诀“一全正,二正弦,三正切,四余弦”来处理.
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第一章 §1.2 1.2.1 第一课时
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第一章 §1.2 1.2.1 第一课时
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(1)y叫做α的正弦,记作________,即________. (2)x叫做α的余弦,记作________,即________. (3)yx叫做α的正切,记作________,即________. (4)正弦、余弦、正切都是以角为自变量,以单位圆上点 的坐标或坐标的比值为函数值的函数,我们将它们统称为 ________.
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【解】 (1)方法一 ∵sin2α>0,∴2kπ<2α<2kπ+π(k∈ Z).
∴kπ<α<kπ+2π(k∈Z). 当k为偶数时,可知α为第一象限的角,当k为奇数时,可 知α为第三象限的角. ∴α为第一或第三象限的角. 又∵cosα<0,∴α为第二或第三象限的角,或α终边在x轴 的非正半轴上. 综上知,角α终边在第三象限.
课堂互动探究
剖析归纳 触类旁通
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【名师一号】(学习方略)高中数学 3.2.1几类不同增长的函数模型双基限时练 新人教A版必修1

【名师一号】(学习方略)高中数学 3.2.1几类不同增长的函数模型双基限时练 新人教A版必修1

【名师一号】(学习方略)2015-2016学年高中数学 3.2.1几类不同增长的函数模型双基限时练 新人教A 版必修11.某公司为了适应市场需求对产品结构做了重大调整,调整后初期利润增长迅速,后来增长越来越慢,若要建立恰当的函数模型来反映该公司调整后利润y 与时间x 的关系,可选用( )A .一次函数B .二次函数C .指数型函数D .对数型函数解析 一次函数匀速增长,二次函数和指数型函数都是开始增长慢,以后增长越来越快,只有对数型函数增长先快后慢.答案 D2.一辆匀速行驶的火车90 min 行驶180 km ,则这辆火车行驶的路程y (km)与时间t (h)之间的函数关系式是( )A .y =2tB .y =120tC .y =2t (t ≥0)D .y =120t (t ≥0)解析 90 min =1.5 h ,∴y =1801.5t =120t (t ≥0),故选D.答案 D3.已知镭经过100年剩留原来质量的95.76%,设质量为1的镭经过x 年后的剩留量为y ,则x ,y 之间的函数关系为( )A .y =0.9576x100B .y =0.9576100xC .y =(0.9576100)xD .y =1-0.042x100解析 特殊值法,取x =100代入选项,只有A 正确. 答案 A4.某地区植被被破坏,土地沙化越来越严重,最近三年测得沙漠增加值分别为0.2万公顷、0.4万公顷和0.76万公顷,则沙漠增加数y 万公顷关于年数x 的函数关系较为近似的是( )A .y =0.2xB .y =110(x 2+2x )C .y =2x10D .y =0.2+log 16x解析 将题中所给三个数据代入解析式知,函数y =2x10较为接近.答案 C5.若x∈(0,1),则下列结论正确的是( )A.2x>x 12>lg x B.2x>lg x>x12C.x 12>2x>lg x D.lg x>x12>2x解析结合y=2x,y=x 12及y=lg x的图象易知,当x∈(0,1)时,2x>x12>lg x.答案 A6.甲、乙两人沿着同一方向去B地,途中两人的速度都是v1或v2(v1<v2).甲一半的路程使用速度v1,另一半的路程使用速度v2;乙一半的时间使用速度v1,另一半的时间使用速度v2.关于甲、乙二人从A地到达B地的路程与时间的函数图象及关系,有下面4个不同的图示分析(其中横轴t表示时间,纵轴s表示路程),则其中可能正确的图示分析为( )A.①B.③C.①或④D.①或②解析∵v1<v2,甲一半的路程使用速度v1,另一半的路程使用v2,则甲到B地所用时间长一些,因此图①、图②可能正确.答案 D7.三个变量y1,y2,y3随变量x的变化情况如下表:,呈幂函数型变化的变量是________.答案y3y2y18.某工厂12月份的产量是1月份产量的7倍,那么该工厂这一年中的月平均增长率是________.解析设1月份产量为a,则12月份的产量为7a,月平均增长率为x,∴a×(1+x)11=7a,∴x=117-1.答案117-19.近几年由于北京房价的上涨,引起了二手房市场交易的火爆.房子几乎没有变化,但价格却上涨了,小张在2013年以180万的价格购物得一套新房子,假设这10年来价格年膨胀率不变,那么到2023年,这所房子的价格y(万元)与价格年膨胀率x之间的函数关系式是________.解析一年后的价格为180+180·x=180(1+x).两年后的价格为180(1+x)+180(1+x)·x=180(1+x)(1+x)=180(1+x)2,由此可推得10年后的价格为180(1+x)10.答案180(1+x)1010.函数f(x)=1.1x,g(x)=ln x+1,h(x)=x 12的图象如图所示,试分别指出各曲线对应的函数,并比较三个函数的增长差异(以1,a,b,c,d,e为分界点).解 由指数爆炸、对数增长、幂函数增长的差异可得曲线C 1对应的函数是f (x )=1.1x,曲线C 2对应的函数是h (x )=x 12,曲线C 3对应的函数是g (x )=ln x +1.由题意知,当x <1时,f (x )>h (x )>g (x ); 当1<x <e 时,f (x )>g (x )>h (x ); 当e <x <a 时,g (x )>f (x )>h (x ); 当a <x <b 时,g (x )>h (x )>f (x ); 当b <x <c 时,h (x )>g (x )>f (x ); 当c <x <d 时,h (x )>f (x )>g (x ); 当x >d 时,f (x )>h (x )>g (x ).11.某家庭进行理财投资,根据长期收益率市场预测,投资债券等稳健型产品的收益与投资额成正比,投资股票等风险型产品的收益与投资额的算术平方根成正比.已知投资1万元时两类产品的收益分别为0.125万元和0.5万元(如图).(1)分别写出两种产品的收益与投资额的函数关系.(2)该家庭现有20万元资金,全部用于理财投资,问:怎么分配资金能使投资获得最大收益,其最大收益是多少万元?解 (1)设f (x )=k 1x ,g (x )=k 2x ,所以f (1)=18=k 1,g (1)=12=k 2,即f (x )=18x (x ≥0),g (x )=12x (x ≥0).(2)设投资债券类产品x 万元,则股票类投资为(20-x )万元. 依题意得y =f (x )+g (20-x )=x 8+1220-x (0≤x ≤20) 令t =20-x (0≤t ≤25), 则y =20-t 28+12t =-18(t -2)2+3,所以当t =2,即x =16万元时,收益最大,最大收益是3万元.因此,当投资债券类产品16万元,投资股票类产品4万元时,收益最大,最大收益是3万元.12.某地区今年1月,2月,3月患某种传染病的人数分别为52,54,58.为了预测以后各月的患病人数,甲选择了模型y =ax 2+bx +c ,乙选择了模型y =p ·q x+r ,其中y 为患病人数,x 为月份数,a ,b ,c ,p ,q ,r 都是常数.结果4月,5月,6月份的患病人数分别为66,82,115,你认为谁选择的模型较好?解 依题意,得⎩⎪⎨⎪⎧ a ·12+b ·1+c =52,a ·22+b ·2+c =54,a ·32+b ·3+c =58,即⎩⎪⎨⎪⎧a +b +c =52,4a +2b +c =54,9a +3b +c =58,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =1,b =-1,c =52.∴甲:y 1=x 2-x +52,又⎩⎪⎨⎪⎧p ·q 1+r =52, ①p ·q 2+r =54, ②p ·q 3+r =58, ③①-②,得p ·q 2-p ·q 1=2 ④ ②-③,得p ·q 3-p ·q 2=4 ⑤ ⑤÷④,得q =2,将q =2代入④式,得p =1, 将q =2,p =1代入①式,得r =50, ∴乙:y 2=2x+50,计算当x =4时,y 1=64,y 2=66;当x=5时,y1=72,y2=82;当x=6时,y1=82,y2=114. 可见,乙选择的模型较好.。

【名师一号】(新课标)2015-2016学年高中数学 第一章 算法初步 1-2-2条件语句课件 新人教A版必修3

【名师一号】(新课标)2015-2016学年高中数学 第一章 算法初步 1-2-2条件语句课件 新人教A版必修3

程序框图如图所示.
规律技巧 在求分段函数的函数值时,由于自变量x的值 不同,其函数值的求法不同,故先对x的值进行判断,根据其 具体值选择不同的计算方法,故用条件语句进行算法设计.

条件语句的综合应用
【例4】
到银行办理个人异地汇款(不超过100万)时,银
行要收取一定的手续费,汇款额不超过100元,收取1元手续 费;超过100元但不超过5000元,按汇款额的1%收取;超过 5000元,一律收取50元手续费.试用条件语句描述汇款额为x 元时,银行收取手续费为y元的过程,画出流程图并写出程 序.
第一章
算法初步
§1.2 基本算法语句
1.2.2
条件语句
课前预习目标
课堂互动探究
课前预习目标
梳理知识 夯实基础
课前热身 1.算法逻辑结构中的条件结构一般由算法语言中的________ 来实现.
2.条件语句的一般格式有两种,一种是_______________ _______格式,其形式为 IF 条件 THEN 语句体 END IF ;另一种是
3.两种语句的区别与联系 区别:第一种语句只有一个语句体,是满足条件时执行的 语句体;而第二种语句含有两个语句体,满足条件时执行语句 体1,不满足条件时执行语句体2. 联系:两种语句首先都要对条件进行判断,然后才执行相 应的语句体;执行语句体以后,程序都交汇于一点完成条件语 句;都以IF开始,以END IF结束.
②“条件”表示判断的条件;“语句体”表示满足条件时 执行的操作内容;条件不满足时,结束程序,END IF表示条 件语句的结束.计算机在执行时首先对IF后的条件进行判断, 如果条件符合就执行THEN后边的语句,若条件不符合则直接 结束该条件语句,而执行其他语句.

【名师一号】(学习方略)高中数学 3.2.2直线的两点式方程双基限时练 新人教A版必修2

【名师一号】(学习方略)高中数学 3.2.2直线的两点式方程双基限时练 新人教A版必修2

【名师一号】(学习方略)2015-2016学年高中数学 3.2.2直线的两点式方程双基限时练 新人教A 版必修21.过两点(2,5),(2,-5)的直线方程是( ) A .x =5 B .y =2 C .x =2 D .x +y =2答案 C2.在x ,y 轴上截距分别为4,-3的直线方程是( ) A.x 4+y -3=1 B.x -3+y 4=1 C.x4-y-3=1 D.x-4+y3=1 答案 A3.过(x 1,y 1)和(x 2,y 2)两点的直线方程是( ) A.y -y 1y 2-y 1=x -x 1x 2-x 1 B.y -y 1x -x 1=y 2-y 1x 2-x 1C .(y 2-y 1)(x -x 1)-(x 2-x 1)(y -y 1)=0D .(x 2-x 1)(x -x 1)-(y 2-y 1)(y -y 1)=0 答案 C4.直线ax +by =1与两坐标轴围成的三角形的面积是( ) A.12ab B.12|ab | C.12abD.12|ab |解析 令x =0,得y =1b ;令y =0,得x =1a .故三角形面积为S =12|1b ||1a |=12|ab |.答案 D5.直线ax -y +a =0(a ≠0)在两坐标轴上截距之和是( ) A .a -1 B .1-a C .a +1D .a -1a解析 令x =0,得y =a ;令y =0,得x =-1,故直线在两坐标轴上截距之和为a -1. 答案 A6.若三角形ABC 的顶点A (-5,0),B (3,-2),C (1,2),则经过AB ,BC 两边中点的直线方程为________.解析 AB 的中点为(-1,-1),BC 的中点为(2,0).因此所求的直线方程为y +10+1=x +12+1,即x -3y -2=0. 答案 x -3y -2=07.过(5,7)及(1,3)两点的直线方程为________,若点(a,12)在此直线上,则a =________.解析 过点(5,7)及(1,3)两点的直线方程为y -73-7=x -51-5,即x -y +2=0.∵点(a,12)在x -y +2=0上,∴a -12+2=0.∴a =10. 答案 x -y +2=0 108.已知直线mx +ny +12=0在x 轴、y 轴上的截距分别为-3和4,则m ,n 的值分别为________,________.解析 依题意知点(-3,0),(0,4)在直线mx +ny +12=0上,分别代入可求得m =4,n =-3.答案 4 -39.若直线(2t -3)x +y +6=0不经过第一象限,则t 的取值范围是________. 解析 方程可化为y =(3-2t )x -6,∵直线不经过第一象限,∴3-2t ≤0,得t ≥32.答案 ⎣⎢⎡⎭⎪⎫32,+∞ 10.已知直线l 的斜率为6,且在两坐标轴上的截距之和为10,求此直线l 的方程. 解 解法1:设直线方程为y =6x +b , 令x =0,得y =b ;令y =0,得x =-b6.由题意b -b6=10,∴b =12.所以所求直线方程为6x -y +12=0. 解法2:设直线方程为x a +y b=1,由题意得⎩⎪⎨⎪⎧a +b =10,-ba=6.解得⎩⎪⎨⎪⎧a =-2,b =12.∴x -2+y12=1即所求直线方程为6x -y +12=0. 11.求斜率为34,且与两坐标轴围成的三角形的周长为12的直线l 的方程.解 由题意可设直线l 的方程为y =34x +b .令y =0,得x =-43b ;令x =0,得y =b .即直线与两坐标轴的交点为(0,b ),(-43b,0).由题意|-43b |+|b |+b 2+43b 2=12,∴|b |+43|b |+53|b |=4|b |=12.∴b =±3.故所求直线的方程为y =34x ±3.即为3x -4y ±12=0.12.直线l 过定点A (-2,3),且与两坐标轴围成的三角形面积为4,求直线l 的方程. 解 显然l 的斜率存在且k ≠0,可设l 的方程为y -3=k (x +2),令x =0,得y =2k +3; 令y =0,得x =-3k-2,即直线l 在两轴上的截距分别为-3k-2,2k +3.由题意得12|(-3k -2)(2k +3)|=4.∴(2k +3)(3k +2)=±8.若(2k +3)(3k +2)=8时,k 不存在. 若(2k +3)(3k+2)=-8, 解得k 1=-12,或k 2=-92.∴直线l 的方程为x +2y -4=0,或9x +2y +12=0.。

【名师一号·高中同步学习方略】(新课标版)2015-2016学年高一数学必修4【本册综合测试】(含解析)

【名师一号·高中同步学习方略】(新课标版)2015-2016学年高一数学必修4【本册综合测试】(含解析)

本册综合测试(时间:120分钟,满分:150分)一、选择题(本大题共12小题,每题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.α是第四象限角,则下列函数值一定是负值的是( ) A .sin α2 B .cos α2 C .tan α2D .cos2α解析 ∵2k π-π2<α<2k π(k ∈Z ), ∴k π-π4<α2<k π(k ∈Z ). ∴α2为第二或第四象限的角. ∴tan α2<0. 答案 C2.已知角α的终边和单位圆的交点为P ,则点P 的坐标为( ) A .(sin α,cos α) B .(cos α,sin α) C .(sin α,tan α)D .(tan α,sin α) 解析 设P 在x 轴上的射影为M ,由三角函数线,知点P 的横坐标OM =cos α,纵坐标MP =sin α,因此,点P 的坐标为(cos α,sin α).答案 B3.已知向量a ,b 满足a ·b =0,|a |=1,|b |=2,则|2a -b |=( ) A .0 B .2 2 C .4D .8解析 ∵a ·b =0,|a |=1,|b |=2, ∴|2a -b |2=(2a -b )2 =4a 2-4a ·b +b 2 =4×1-4×0+4=8. ∴|2a -b |=2 2. 答案 B4.已知△ABC 的三个顶点A ,B ,C 及△ABC 所在平面内一点P ,若P A →+PB →+PC →=0,若实数λ满足AB →+AC →=λAP →,则λ=( )A.32 B .3 C .-1D .2解析 AB →+AC →=PB →-P A →+PC →-P A →=PB →+PC →-2P A →=λAP →,∴PB →+PC →=(λ-2)AP →.又PB →+PC →=-P A →=AP →,∴(λ-2)AP →=AP →,∴λ-2=1,∴λ=3. 答案 B5.已知平面上不共线的四点O ,A ,B ,C ,若OA →-3OB →+2OC →=0,则|AB →||BC →|等于( )A.13B.12 C .1D .2解析 由已知,得(OA →-OB →)+2(OC →-OB →)=0,即BA →+2BC →=0. ∴BA →=-2BC →,∴|AB →||BC →|=2.答案 D6.已知向量a =(sin α,cos α),b =(cos β,sin β),且a ∥b ,则α+β等于( )A .0°B .90°C .135°D .180°解析 ∵a ∥b ,∴sin αsin β-cos αcos β=0,即cos(α+β)=0,∴α+β=k π+π2(k ∈Z ),令k =0,得α+β=π2.答案 B7.若△ABC 的内角A 满足sin2A =23,则sin A +cos A 为( ) A.153 B .-53 C.53D .-153解析 ∵sin2A =2sin A cos A =23,∴(sin A +cos A )2=sin 2A +2sin A cos A +cos 2A =1+23=53.又∵在△ABC 中,2sin A cos A =23>0, ∴∠A 为锐角. ∴sin A +cos A >0.∴sin A +cos A =153. 答案 A8.若|a |=2sin15°,|b |=4cos15°,且a 与b 的夹角为30°,则a ·b 的值为( )A.12B.32C. 3D .2 3解析 a ·b =|a ||b |cos30°=2sin15°·4cos15°·cos30°=2sin60°= 3. 答案 C9.已知sin x +cos x sin x -cos x =2,则sin x cos x 等于( )A.16 B .±310 C .-310D.310解析 由sin x +cos xsin x -cos x =2,得sin x +cos x =2(sin x -cos x ),两边平方,得1+2sin x cos x =4(1-2sin x cos x ), ∴sin x cos x =310. 答案 D10.已知函数f (x )=2sin(ωx +φ)(x ∈R ),其中ω>0,-π<φ≤π,若f (x )的最小正周期为6π,且当x =π2时,f (x )取得最大值,则( )A .f (x )在区间[-2π,0]上是增函数B .f (x )在区间[-3π,-π]上是增函数C .f (x )在区间[3π,5π]上是减函数D .f (x )在区间[4π,6π]上是减函数解析 ∵f (x )的最小正周期为6π,∴ω=13.∵当x =π2时,f (x )有最大值,∴13×π2+φ=π2+2k π(k ∈Z ),φ=π3+2k π(k ∈Z ).∵-π<φ≤π,∴φ=π3,∴f (x )=2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫x 3+π3,由函数图象,易得在区间[-2π,0]上是增函数,而在区间[-3π,-π]或[3π,5π]上均没有单调性,在区间[4π,6π]上是单调增函数,故选A.答案 A 11.已知函数f (x )=A tan(ωx +φ)(ω>0,|φ|<π2),y =f (x )的部分图象如图,则f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π24=( )A .2+ 3 B. 3 C.33 D .2- 3解析 由图象可知此正切函数的半周期等于3π8-π8=14π,故函数的周期为π2,所以ω=2.从题中可以知道,图象过定点⎝ ⎛⎭⎪⎫3π8,0,所以0=A tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫2×3π8+φ,即34π+φ=k π(k ∈Z ),所以φ=k π-3π4(k ∈Z ),又|φ|<π2,所以φ=π4,再由图象过定点(0,1),所以A =1,综上可知f (x )=tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +π4,故有f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π24=tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫2×π24+π4=tan π3= 3. 答案 B12.在△ABC 中,已知tan A +B 2=sin C ,则△ABC 的形状为( ) A .正三角形 B .等腰三角形 C .直角三角形 D .等腰直角三角形解析 在△ABC 中,tan A +B 2=sin C =sin(A +B )=2sin A +B 2cos A +B 2,∴2cos 2A +B 2=1,∴cos(A +B )=0,从而A +B =π2,△ABC 为直角三角形. 答案 C二、填空题(本大题共4小题,每题5分,共20分.将答案填在题中横线上)13.设a =(log 2x,2),b =(1,-1),a ⊥b ,则x =______. 解析 a ⊥b ⇒a ·b =0⇒log 2x -2=0,∴x =4. 答案 414.在平面直角坐标系xOy 中,四边形ABCD 的边AB ∥DC ,AD ∥BC ,已知点A (-2,0),B (6,8),C (8,6),则D 点的坐标为________.解析 在▱ABCD 中,AD →=BC →, ∴OD →-OA →=OC →-OB →. ∴OD →=OA →+OC →-OB → =(-2,0)+(8,6)-(6,8) =(0,-2),即D 点的坐标为(0,-2). 答案 (0,-2)15.函数y =A sin(ωx +φ)(A ,ω,φ为常数,A >0,ω>0),在闭区间[-π,0]上的图象如图所示,则ω=________.解析 观察易知T =-π3-(-π)=2π3, ∴2π|ω|=2π3,又ω>0,∴ω=3. 答案 316.对于函数f (x )=sin x ,g (x )=cos x ,h (x )=x +π3,有如下四个命题:①f (x )-g (x )的最大值为2;②f [h (x )]在区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π2,0上是增函数;③g [f (x )]是最小正周期为2π的周期函数; ④将f (x )的图象向右平移π2个单位可得g (x )的图象. 其中真命题的序号是________.解析 f (x )-g (x )=sin x -cos x =2sin(x -π4)≤2,故①为真命题;当x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π2,0时,函数f [h (x )]=sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫x +π3为增函数,故②为真命题;函数g [f (x )]=cos(sin x )的最小正周期为π,故③为假命题;将函数f (x )的图象向左平移π2个单位可得g (x )的图象,故④为假命题.答案 ①②三、解答题(本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)17.(10分)(1)已知角α终边上一点P (-4,3),求cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2+αsin (-π-α)cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫11π2-αsin ⎝ ⎛⎭⎪⎫9π2+α的值.(2)已知a =(3,1),b =(sin α,cos α),且a ∥b ,求4sin α-2cos α5cos α+3sin α的值.解 (1)∵tan α=y x =-34,∴cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2+αsin (-π-α)cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫11π2-αsin ⎝ ⎛⎭⎪⎫9π2+α=-sin α·sin α-sin α·cos α=tan α =-34.(2)∵a ∥b , ∴3cos α-sin α=0, ∴tan α=3.4sin α-2cos α5cos α+3sin α=4tan α-25+3tan α.把tan α=3代入上式得4sin α-2cos α5cos α+3sin α=4tan α-25+3tan α=4×3-25+3×3=57.18.(12分)已知向量a =(1,x ),b =(2x +3,-x )(x ∈R ). (1)若a ⊥b ,求x 的值; (2)若a ∥b ,求|a -b |. 解 (1)若a ⊥b ,则a ·b =(1,x )·(2x +3,-x )=2x +3-x 2=0. 即x 2-2x -3=0,解得x =-1,或x =3. (2)若a ∥b ,则有 1×(-x )-x (2x +3)=0, 即x (2x +4)=0, 解得x =0,或x =-2.当x =0时,a =(1,0),b =(3,0), ∴|a -b |=|(1,0)-(3,0)|=|(-2,0)| =(-2)2+02=2.当x =-2时,a =(1,-2),b =(-1,2), ∴|a -b |=|(1,-2)-(-1,2)|=|(2,-4)| =22+(-4)2=2 5.19.(12分)设α,β为锐角,且a =(sin α,-cos α),b =(-cos β,sin β).a +b =⎝ ⎛⎭⎪⎫66,22.求cos(α+β).解 由a =(sin α,-cos α),b =(-cos β,sin β), 得a +b =(sin α-cos β,-cos α+sin β).又a +b =⎝ ⎛⎭⎪⎫66,22,∴⎩⎨⎧sin α-cos β=66,cos α-sin β=-22.二式平方相加,得 2-2sin(α+β)=23, ∴sin(α+β)=23.又α,β为锐角,且sin α>cos β,∴sin α>sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2-β, ∴α>π2-β⇒π2<α+β<π.∴cos(α+β)=-1-sin 2(α+β)=-53. 20.(12分)已知函数f (x )=2cos x sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫x +π3-32.(1)求函数f (x )的最小正周期;(2)在给定的坐标系内,用五点作图法画出函数f (x )在一个周期内的图象.解 (1)f (x )=2cos x ⎝⎛⎭⎪⎫sin x cos π3+cos x sin π3-32 =2cos x ⎝ ⎛⎭⎪⎫12sin x +32cos x -32=12sin2x +32(1+cos2x )-32 =sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +π3,∴函数f (x )的最小正周期为π. (2)列表:21.(12分)已知函数f (x )=sin 2x +3sin x cos x +2cos 2x ,x ∈R . (1)求函数f (x )的最小正周期和单调增区间;(2)函数f (x )的图象可以由函数y =sin2x 的图象经过怎样的变换得到?解 (1)f (x )=1-cos2x 2+32sin2x +(1+cos2x )=32sin2x +12cos2x +32=sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +π6+32,∴f (x )的最小正周期T =2π2=π.由题意得2k π-π2≤2x +π6≤2k π+π2,k ∈Z , 即k π-π3≤x ≤k π+π6,k ∈Z ,∴f (x )的单调增区间为⎣⎢⎡⎦⎥⎤k π-π3,k π+π6,k ∈Z . (2)先把y =sin2x 图象上所有的点向左平移π12个单位长度,得到y =sin ⎝⎛⎭⎪⎫2x +π6的图象,再把所得图象上所有的点向上平移32个单位长度,就得到y =sin ⎝⎛⎭⎪⎫2x +π6+32的图象.22.(12分)在平面直角坐标系中,O 为坐标原点,已知向量a =(-1,2),点A (1,0),B (cos θ,t ).(1)若向量a ⊥AB →,且|AB →|=5|OA →|,求向量OB →; (2)若向量a 与向量AB →共线,求OB →·AB →的最小值. 解 (1)∵AB →=(cos θ-1,t ),又a ⊥AB →, ∴-(cos θ-1)+2t =0.① 又|AB →|=5|OA →|, ∴(cos θ-1)2+t 2=5.② 由①②解得t 2=1,∴t =±1.若t =1,则cos θ-1=2,cos θ=3舍去; 若t =-1,则cos θ-1=-2,cos θ=-1. ∴点B 的坐标为(-1,-1). ∴OB →=(-1,-1).(2)方法一:∵a ∥AB →,∴2(cos θ-1)+t =0, ∴t =-2(cos θ-1).③OB →·AB →=(cos θ,t )·(cos θ-1,t )=cos θ(cos θ-1)+t 2, 将③代入,得OB →·AB →=cos 2θ-cos θ+4(cos θ-1)2 =5cos 2θ-9cos θ+4=5⎝ ⎛⎭⎪⎫cos θ-9102-120.当cos θ=910时,OB →·AB →的最小值为-120. 方法二:同上,可得cos θ=-t2+1, ∴OB →·AB →=cos θ(cos θ-1)+t 2 =⎝ ⎛⎭⎪⎫1-t 2⎝ ⎛⎭⎪⎫-t 2+t 2 =5t 24-t 2=54⎝ ⎛⎭⎪⎫t 2-25t=54⎝ ⎛⎭⎪⎫t -152-120. ∴当t =15,即cos θ=1-t 2=910时, OB →·AB →取得最小值-120.。

【名师一号·高中同步学习方略】(新课标版)2015-2016学年高一数学必修4课件:第一章 三角函数1-2-1-2

【名师一号·高中同步学习方略】(新课标版)2015-2016学年高一数学必修4课件:第一章 三角函数1-2-1-2
在Rt△POM中,sinα=MP; 在Rt△AOT中,tanα=AT;
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第一章 §1.2 1.2.1 第二课时
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又根据弧度制的定义,有A︵P=α·OP=α, 易知S△POA<S扇形POA<S△AOT, 即12OA·MP<12A︵P·OA<12OA·AT, 即sinα<α<tanα.
名师点拨 1.三角函数线的意义 正弦线、余弦线、正切线分别是正弦、余弦、正切函数的 几何表示,凡与x轴或y轴正向同向的为正值,反向的为负 值.三角函数线将抽象的数用几何图形表示出来,使得问题更 形象直观,为从几何途径解决问题提供了方便.
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cosα=OM,cosβ=ON, OM<ON,故cosα<cosβ; tanα=AC,tanβ=AB,AC>AB, 故tanα>tanβ.
答案 (1)> (2)< (3)>
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第一章 三角函数
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第二课时 三角函数线及其应用
课前预习目标
课堂互动探究
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【名师一号】(学习方略)2015-2016学年高中数学 2.2.1.2对数运算双基限时练 新人教A版必修1

【名师一号】(学习方略)2015-2016学年高中数学 2.2.1.2对数运算双基限时练 新人教A版必修1

【名师一号】(学习方略)2015-2016学年高中数学 2.2.1.2对数运算双基限时练 新人教A 版必修11.下列叙述正确的是( )①对数式log a N =b (a >0,a ≠1)与指数式a b=N (a >0,a ≠1)是同一个关系式的两种不同的表达形式;②当a >0,a ≠1时,log a N =b 与a b=N 可以相互转化; ③若a b=N (a >0,a ≠1),则a log a N =N 成立; ④若M =N ,则lg M =lg N . A .①② B .①②③ C .①②③④ D .②④答案 B2.lg4+2lg5等于( ) A .1 B .2 C .-1D .-2解析 lg4+2lg 5=lg4+lg52=lg(4×52)=lg100=2. 答案 B3.若lg x -lg y =a ,则lg ⎝ ⎛⎭⎪⎫x 23-lg ⎝ ⎛⎭⎪⎫y 23等于( )A .3a B.32a C .3a -2D .a解析 lg ⎝ ⎛⎭⎪⎫x 23-lg ⎝ ⎛⎭⎪⎫y 23=3⎝ ⎛⎭⎪⎫lg x 2-lg y 2 =3[(lg x -l g2)-(lg y -lg2)]=3(lg x -lg y )=3a . 答案 A4.若P =log 23·log 34,Q =lg2+lg5,M =e 0,N =ln1则正确的是( ) A .P =Q B .Q =M C .M =ND .N =P解析 因为P =log 23·log 34=log 23·log 24log 23=log 24=2Q =lg2+lg 5=lg 10=1, M =e 0=1,N =ln1=0,所以Q =M . 答案 B5.若lg x 与lg y 互为相反数,则( ) A .x +y =0 B .x -y =0 C .xy =1D .xy =-1解析 lg x +lg y =0,即lg xy =0,∴xy =1. 答案 C6.已知a =log 32,则log 38-2log 36的值是( ) A .a -2 B .5a -2 C .3a -(1+a )2D .3a -a 2-1解析 log 38-2log 36=3lo g 32-2(log 32+log 33)=3a -2(a +1)=a -2. 答案 A7.4lg2+3lg5-lg 15的值为________.解析 原式=4lg2+3lg5-(lg1-lg5) =4lg2+4lg5=4(lg2+lg5)=4lg10=4. 答案 48.设x =log 23,则23x-2-3x2x -2-x =________.解析 法一:由x =log 23得2x =3,2-x=13,23x -2-3x2x -2-x =33-⎝ ⎛⎭⎪⎫1333-13=919.法二:23x-2-3x2x -2-x = 2x -2-x 22x +1+2-2x2x -2-x=22x+1+2-2x =32+1+132=919.答案9199.方程log 3(x 2-10)=1+log 3x 的解是________. 解析 原方程可化为 log 3(x 2-10)=log 33x .∴x 2-10=3x ,解得x =-2,或x =5. 检验知,方程的解为x =5. 答案 x =510.求下列各式的值: (1)lg25+lg4; (2)log 13 27-log 13 9;(3)log 2(log 216); (4)log2-1(3+22).解 (1)lg25+lg4=lg(25×4)=lg100=2.11.已知lg2=0.3010,lg3=0.4771. 求lg72,lg4.5的值.解 lg72=lg(23×32)=3lg2+2lg3 =3×0.3010+2×0.4771=1.8572. lg4.5=lg 92=lg9-lg2=2lg3-lg2=2×0.4771-0.3010=0.6532.12.已知log a (x 2+4)+log a (y 2+1)=log a 5+log a (2xy -1)(a >0,且a ≠1),求log 8yx的值.解 由对数的运算法则,可将等式化为 log a [(x 2+4)·(y 2+1)]=log a [5(2xy -1)], ∴(x 2+4)(y 2+1)=5(2xy -1). 整理,得x 2y 2+x 2+4y 2-10xy +9=0, 配方,得(xy -3)2+(x -2y )2=0,∴⎩⎪⎨⎪⎧xy =3,x =2y .∴y x =12.∴log 8y x =log 812=log 232-1=-13log 22=-13.。

【名师一号】(学习方略)2015-2016学年高中数学 第一章 解三角形本章回顾课件 新人教A版必修5

【名师一号】(学习方略)2015-2016学年高中数学 第一章 解三角形本章回顾课件 新人教A版必修5

(3)利用正弦定理证明恒等式:在三角形中,有时可利用正弦 定理证明含边角关系的恒等式,常利用正弦定理的变形式a= 2RsinA,b=2RsinB,c=2RsinC将边化成角,再利用三角公式进 行证明,在三角形中正弦定理与三角函数有密切的关系,学习 时,应予以注意.
2.余弦定理 (1)余弦定理:三角形的任何一边的平方等于其他两边的平方 和减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍,即 c2=a2+b2-2abcosC,b2=a2+c2-2accosB, a2=b2+c2-2bccosA.
b(a2+c2-b2)+c(a2+b2-c2)=2bc(b+c). 即b(a2-b2)+c(a2-c2)=bc(b+c), a2(b+c)-(b+c)(b2-bc+c2)=bc(b+c). ∴a2=b2+c2,故△ABC是直角三角形.
【例2】 在△ABC中,a,b,c分别是角A,B,C的对边, cosB b 且 =- . cosC 2a+c (1)求角B的大小; (2)若b= 13,a+c=4,求a的值. 【分析】 在已知等式中,应用正弦定理转化为角之间的关
(c-b)a2+b3-c3=0. 即(b-c)(b2+c2-a2+bc)=0. ∴b=c,或b2+c2-a2+bc=0. 当b=c时,∠B=45° ,或135° ,与△ABC为钝角三角形矛 盾. ∴b2+c2-a2+bc=0. b2+c2-a2 1 由余弦定理,得cosA= =- . 2bc 2 ∴∠A=120° ,∠C=45° ,∠B=15° .
2 2
4900 解得r= 11 ≈445(米). 答:这扇形的半径OA的长约为445米.
规律技巧
解题关键是根据实际问题,找出等量关系,利用余
弦定理列出方程求解.
三、分类讨论的思想 【例4】 已知k∈N*,钝角△ABC的三内角A,B,C所对的 边分别为a,b,c. (1)若方程x2-2kx+k2+k-1=0有实根,求k的值; k (2)对于(1)中的k值,若sinC= ,且有关系式(c-b)· sin2A+ 2 bsin2B=csin2C,试求角A,B,C的度数.

【名师一号】(学习方略)2015-2016学年高中数学 1.2.1函数的概念双基限时练 新人教A版必修1

【名师一号】(学习方略)2015-2016学年高中数学 1.2.1函数的概念双基限时练 新人教A版必修1

【名师一号】(学习方略)2015-2016学年高中数学 1.2.1函数的概念双基限时练 新人教A 版必修11.下列式子中不能表示函数y =f (x )的是( ) A .x =y 2+1 B .y =2x 2+1 C .x -2y =6D .x =y解析 A 中一个x 对应的y 值不唯一. 答案 A2.下列各组中的两个函数为相等函数的是( ) A .f (x )=x +1·x -1与g (x )= x +1 x -1 B .f (x )=(2x -5)2与g (x )=2x -5 C .f (x )=1-x x 2+1与g (x )=1+xx 2+1D .f (x )= x 4x与g (t )=⎝ ⎛⎭⎪⎫t t 2解析 A 中,f (x )=x +1·x -1的定义域为{x |x ≥1},g (x )= x +1 x -1 的定义域为{x |x ≥1或x ≤-1},它们的定义域不相同,不是相等函数;B 中,f (x )=(2x -5)2的定义域为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x ≥52,g (x )=2x -5的定义域为R ,定义域不同,不是相等函数.C 中,f (x )=1-x x 2+1与g (x )=1+x x 2+1的对应关系不同,不是相函数等.D 中,f (x )= x4x=x (x >0)与g (x )=⎝⎛⎭⎪⎫t t 2=t (t >0)的定义域与对应关系都相同,它们是相等函数. 答案 D3.下列函数中,定义域不是R 的是( ) A .y =ax +b B .y =kx +2(k 为常数)C .y =x 2+x -1 D .y =1x 2+x +1答案 B4.下列函数中,值域为(0,+∞)的是( ) A .y =x B .y =1xC .y =1xD .y =x 2+1解析 y =x 的值域为[0,+∞),y =1x的值域为(-∞,0)∪(0,+∞),y =x 2+1的值域为[1,+∞).答案 B5.若函数f (x )=(a 2-2a -3)x 2+(a -3)x +1的定义域和值域都为R ,则a 的取值范围是( )A .a =-1或a =3B .a =-1C .a =3D .a 不存在解析 因为函数f (x )的定义域和值域都为R ,所以函数f (x )是一次函数,所以⎩⎪⎨⎪⎧a 2-2a -3=0,a -3≠0,所以a =-1.答案 B6.周长为定值a 的矩形,它的面积S 是这个矩形的一边长x 的函数,则这个函数的定义域是( )A .(a ,+∞)B .(a2,+∞)C .(a2,a )D.⎝ ⎛⎭⎪⎫0,a 2 解析 根据题意知,矩形的另一边长为a -2x 2=a2-x , 由⎩⎪⎨⎪⎧x >0,a2-x >0,得0<x <a2,故这个函数的定义域为⎝ ⎛⎭⎪⎫0,a 2.答案 D7.若[a,3a -1]为一确定区间,则a 的取值范围是________. 解析 由题意3a -1>a ,则a >12.答案 ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞ 8.若f (x )=x 2+x 的定义域为{-1,0,1},则函数的值域为________.解析 f (-1)=(-1)2-1=0,f (0)=02+0=0,f (1)=12+1=2,∴函数的值域为{0,2}.答案 {0,2}9.若f (x )=5xx 2+1,且f (a )=2,则a =________. 解析 由f (a )=5a a 2+1=2,得2a 2-5a +2=0, 解得a =12,或a =2.答案 12或210.若f (x )=ax 2-2,且f (f (2))=-2,求a . 解 因为f (2)=a (2)2-2=2a -2, 所以f (f (2))=a (2a -2)2-2=-2, 于是a (2a -2)2=0,2a -2=0或a =0, 所以a =22或a =0. 11.若函数f (x )的定义域为[-2,1],求函数g (x )=f (x )+f (-x )的定义域. 解 由函数f (x )的定义域为-2≤x ≤1知,f (-x )的定义域为-2≤-x ≤1,即-1≤x ≤2.由⎩⎪⎨⎪⎧-2≤x ≤1,-1≤x ≤2,得-1≤x ≤1.故g (x )的定义域是[-1,1]. 12.已知函数f (x )=x 2x 2+1.(1)求f (2)与f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,f (3)与f ⎝ ⎛⎭⎪⎫13;(2)由(1)中求得的结果,你发现f (x )与f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x有什么关系?并证明你的发现.(3)求值:f (2)+f (3)+…+f (2014)+f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12+f ⎝ ⎛⎭⎪⎫13+…+f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12014.解 (1)∵f (x )=x 2x 2+1,∴f (2)=2222+1=45;f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12=⎝ ⎛⎭⎪⎫122⎝ ⎛⎭⎪⎫122+1=15.f (3)=3232+1=910;f ⎝ ⎛⎭⎪⎫13=⎝ ⎛⎭⎪⎫132⎝ ⎛⎭⎪⎫132+1=110.(2)由(1)可发现f (x )+f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x =1.证明如下:f (x )+f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x =x 2x 2+1+⎝ ⎛⎭⎪⎫1x 2⎝ ⎛⎭⎪⎫1x 2+1=x 2x 2+1+1x 2+1=1.(3)由(2)知,f (2)+f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12=1,f (3)+f ⎝ ⎛⎭⎪⎫13=1,…, f (2014)+f ⎝⎛⎭⎪⎫12014=1, ∴原式==2013.。

【名师一号】(学习方略)高中数学 3.2.2函数模型的应用实例双基限时练 新人教A版必修1

【名师一号】(学习方略)高中数学 3.2.2函数模型的应用实例双基限时练 新人教A版必修1

【名师一号】(学习方略)2015-2016学年高中数学 3.2.2函数模型的应用实例双基限时练新人教A版必修1 1.下表显示出函数值y随自变量x变化的一组数据,由此判断它最可能的函数模型是( )A.C.指数函数模型D.对数函数模型解析由表知自变量x变化1个单位时,函数值y变化2个单位,所以为一次函数模型.答案 A2.甲、乙两人在一次赛跑中,路程S与时间t的函数关系如图所示,则下列说法正确的是( )A.甲比乙先出发B.乙比甲跑的路程多C.甲、乙两人的速度相同D.甲先到达终点答案 D3.拟定从甲地到乙地通话m分钟的电话费由f(m)=1.06(0.5[m]+1)给出,其中m>0,[m]是小于或等于m的最大整数,如[4]=4,[2.7]=2,[3.8]=3,从甲地到乙地通话时间为6.5分钟的话费为( )A.3.71 B.3.97C.4.24 D.4.77解析由题意可知,[6.5]=6,代入公式f(6.5)=1.06×(0.5×6+1)=1.06×4=4.24,故选C.答案 C4.某居民小区收取冬季取暖费,根据规定,住户可以从以下两种方案中任选其一: (1)按照使用面积缴纳每平方米20元; (2)按照建筑面积缴纳每平方米16元.李明家的使用面积为80平方米,如果他家选用第(2)种方案缴纳取暖费较少,那么他家的建筑面积最多不超过( )A .90平方米B .100平方米C .110平方米D .120平方米答案 B 5.某池塘中原有一块浮草,浮草蔓延后的面积y (平方米)与时间t (月)之间的函数关系式是y =at -1(a >0,且a ≠1),它的图象如右图所示,给出以下命题:①池塘中原有浮草的面积是0.5平方米; ②到第7个月浮草的面积一定能超过60平方米; ③浮草每月增加的面积都相等;④若浮草面积达到4平方米,16平方米,64平方米所经过的时间分别为t 1,t 2,t 3,则t 1+t 2<t 3,其中所有正确命题的序号是( )A .①②B .①④C .②③D .②④ 解析 由题图知,y =2t -1,当t =0时,y =12=0.5,∴①正确.当t =7时,y =26=64>60,∴②正确,③显然不正确. 当y =4,16,64时,t 1=3,t 2=5,t 3=7,∴t 1+t 2>t 3. ∴④不正确,综上知①②正确,故选A. 答案 A6.某城市出租汽车的收费标准是:起步价为6元,行程不超过2千米者均按此价收费;行程超过2千米,超过部分按3元/千米收费(不足1千米按1千米计价);另外,遇到堵车或等候时,汽车虽没有行驶,但仍按6分钟折算1千米计算(不足1千米按1千米计价).陈先生坐了一趟这种出租车,车费24元,车上仪表显示等候时间为11分30秒,那么陈先生此趟行程的取值范围是( )A.[5,6) B.(5,6]C.[6,7) D.(6,7]解析设陈先生此趟行程为x千米(x∈Z),则6+(x-2)×3+2×3=24,得x=6.故实际行程应属于区间(5,6].答案 B7.下表是某工厂产品的销售价格表:解析按每件27元购买,可买107件.答案1078.计算机成本不断降低,若每隔3年计算机价格降低13,现在价格为8100元的计算机,9年后的价格为________元.解析依题意可得8100(1-13)3=8100×⎝⎛⎭⎪⎫233=2400(元).答案24009.一个人喝了少量酒后,血液中的酒精含量迅速上升到0.3 mg/mL,在停止喝酒后,血液中的酒精含量以每小时25%的速度减少,为了保障交通安全,某地根据《道路交通安全法》规定:驾驶员血液中的酒精含量不得超过0.09 mg/mL,那么,一个喝了少量酒后的驾驶员,至少经过________小时才能开车.(精确到1小时)解析设至少经过x小时才能开车,由题意得0.3(1-25%)x≤0.09,∴0.75x≤0.3,x≥log0.750.3≈5.答案 510.某商人将进货单价为8元的商品按10元一个销售时,每天可以卖出100个.现在他采取提高售价减少进货量的办法增加利润,已知这种商品销售单价每涨1元,销售量就减少10个,问他将售价每个定为多少元时,才能使每天所赚的利润最大?最大利润是多少?解设每件商品涨价x元,则售价为(10+x)元,每件可获利(2+x)元,由题意可得每天可获利润y =(2+x )(100-10x )=-10x 2+80x +200=-10(x -4)2+360(0≤x ≤10) ∴当x =4时,y 有最大值.即每件商品定价14元时,才能获得最大利润,最大利润是360元.11.我们知道:人们对声音有不同的感觉,这与它的强度有关系.声音的强度I 用瓦/米2(W/m 2)表示,但在实际测量时,常用声音的强度水平L I 表示,它们满足以下公式:L I =10·lg I I 0(单位为分贝:L I ≥0,其中I 0=1×10-12W/m 2,这是人们平均能听到的最小强度,是听觉的开端).回答以下问题:(1)树叶沙沙声的强度是1×10-12W/m 2,耳语的强度是1×10-10W/m 2,恬静的无线电广播的强度是1×10-8W/m 2,试分别求出它们的强度水平;(2)某一新建的安静小区规定:小区内公共场所的声音的强度水平必须保持在50分贝以下,试求声音强度I 的范围为多少.解 (1)由题意可知:树叶沙沙声的强度是I 1=1×10-12 W/m 2,则I 1I 0=1,所以LI 1=10lg1=0,即树叶沙沙声的强度水平为0分贝;耳语的强度是I 2=1×10-10W/m 2,则I 2I 0=102,所以LI 2=10lg102=20,即耳语的强度水平为20分贝;恬静的无线电广播的强度是I 3=1×10-8W/m 2,则I 3I 0=104,所以,LI 3=10lg104=40,即恬静的无线电广播的强度水平为40分贝. (2)由题意知:0≤L 1<50即0≤10lg I I 0<50, 所以,1≤I I 0<105,即10-12≤I <10-7.所以新建的安静小区的声音强度I 大于或等于10-12W/m 2,同时应小于10-7 W/m 2.12.某地有甲、乙两家乒乓球俱乐部,两家设备和服务都很好,但收费方式不同.甲家每张球台每小时5元;乙家按月计费,一个月30小时以内(含30小时)每张球台90元,超过30小时的部分每张球台每小时2元.小张准备下个月从这两家中的一家租一张球台使用,其活动时间不少于15小时,也不超过40小时.(1)设在甲家租一张球台开展活动x 小时的收费为f (x )元(15≤x ≤40),在乙家租一张球台开展活动x 小时的收费为g (x )元(15≤x ≤40).试求f (x )和g (x ).(2)你认为选择哪一家比较合算?为什么? 解 (1)依题意得f (x )=5x (15≤x ≤40),g (x )=⎩⎪⎨⎪⎧90,x ,2x +30,x(2)f (x )-g (x )=⎩⎪⎨⎪⎧5x -90,x,3x -30,x易知:当15≤x <18时,f (x )-g (x )<0, ∴f (x )<g (x ),即选甲家; 当x =18时,f (x )-g (x )=0.∴f (x )=g (x ),即选甲家和乙家都一样; 当18<x ≤30时,f (x )-g (x )>0, ∴f (x )>g (x ),即选乙家; 当30<x ≤40时,f (x )-g (x ) >0, ∴f (x )>g (x ),即选乙家.。

【名师一号·高中同步学习方略】(新课标版)2015-2016学年高一数学必修4课件:第三章 三角恒等变换3-1-2-2

【名师一号·高中同步学习方略】(新课标版)2015-2016学年高一数学必修4课件:第三章 三角恒等变换3-1-2-2

,β∈
π,32π.求sin4π+α,tan(α+β)的值. 【分析】 依题目特征,可以先求出α,β的异名三角函数
值,代入所求式子的展开式中便可求解.
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第三章 §3.1 3.1.2 第二课时
名师一号 ·高中同步学习方略 ·新课标A版 ·数学 ·必修4
【解】 ∵sinα=45,α∈π2,π, ∴cosα=-35,tanα=-43.
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第三章 §3.1 3.1.2 第二课时
名师一号 ·高中同步学习方略 ·新课标A版 ·数学 ·必修4
2.应用公式T(α±β)应注意的问题
(1)公式tan(α±β)是在α≠kπ+
π 2
(k∈Z),β≠kπ+
π 2
(k∈Z),
α±β≠kπ+
π 2
(k∈Z)时成立,否则公式是不成立的;当α,β,
3.1.2 两角和与差的正弦、余弦、正切公式
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第三章 三角恒等变换
名师一号 ·高中同步学习方略 ·新课标A版 ·数学 ·必修4
第二课时 两角和与差的正切公式
课前预习目标
课堂互动探究
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第三章 §3.1 3.1.2 第二课时
名师一号 ·高中同步学习方略 ·新课标A版 ·数学 ·必修4
课前热身 1.tan(α+β)=________,简记作________. 2.tan(α-β)=________,简记作________.
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第三章 §3.1 3.1.2 第二课时
名师一号 ·高中同步学习方略 ·新课标A版 ·数学 ·必修4
自 tanα+tanβ 我 1.1-tanαtanβ T(α+β) 校 tanα-tanβ 对 2.1+tanαtanβ T(α-β)

高中数学 3.3.1 二元一次不导学案(无答案)苏教版必修5

高中数学 3.3.1 二元一次不导学案(无答案)苏教版必修5
C. 3x0 2 y0 8 D. 3x0 2 y0 8
y

x
-2-
课题:3.3.1 二元一次不等式表示的平面区域检测案 班级: 姓名: 学号: 第 学习小组
【课堂检测】 1.判断下列命题 是否正确: (1)点 (0, 0) 在平面区域 x y 0 内; (2)点 (0, 0) 在平面区域 x y 1 0 内;
, 0) 在平面区域 y 2 x 内; (3)点 (1
(4)点 (0, 1) 在平面区域 x y 1 0 内; 2.不等式 x 4 y 9 0 表示直线 x 4 y 9 0 ( ) A.上方的平面区域 B.下方的平面区域 C.上方的平面区域(包括直线) D.下方的平面区域(包括直线) 3.画出下列不等式所表示的平面区域: (1) y x 1; (2) y 0 ; (3) 3x 2 y 6 0 ; (4) x 2 .
(2)点 P(m, 3) 在直线 2 x 3 y 4 0 的下方,求实数 m 的取值范围.
5.已知直 线 l : x y a 0 ,点 P , 2),P2 (3, 5) 分别位于直线 l 的两侧, 1 (1 试求实数 a 的取值范围.
-4-
江苏省建陵高级中学 2013-2014 学年高中数学 3.3.1 二元一次不导 学案(无答案)苏教版必修 5
班级: 姓名: 学号: 【学习目标】 1. 了解二元一次不等式表示平面的区域; 2、能判断二元一次不等式表示的区域 【课前预习】 1.二元一次不等式及其解的含义: 第 学习小组
2.二元一次不等式如何表示平面区域: 直线 l : 4 x y 10 将平面分成上、下两个半平面区域, 直线 l 上的点的坐标满足方程 4 x y 10 ,即 y 10 4 x , 直线 l 上方的平面区域中的点的坐标满足不等式_______ ___ ________, 直线 l 下方的平面区域中的点的坐标满足不等式__________________.

高中数学全程学习方略配套课件:3.3.1.1二元一次不等式表示的平面区域(人教A版必修5)

高中数学全程学习方略配套课件:3.3.1.1二元一次不等式表示的平面区域(人教A版必修5)
TIP2:越夸张越搞笑,越有助于刺激我们的大脑,帮助我们记忆,所以不妨在 编 故事时,让自己脑洞大开,尝试夸张怪诞些~
故事记忆法小妙招
费曼学习法
费曼学习法--
简介
理查德·菲利普斯·费曼
(Richard Phillips Feynman)
费曼学习法出自著名物理学家费曼,他曾获的 1965年诺贝尔 物理学奖,费曼不仅是一名杰出的 物理学家,并且是一位伟 大的教育家,他能用很 简单的语言解释很复杂的概念,让其 他人能够快 速理解,实际上,他在学习新东西的时候,也会 不断的研究思考,直到研究的概念能被自己直观 轻松的理解, 这也是这个学习法命名的由来!
【典例】(12分)画出二元一次不等式2y-5x-10>0表示的区域. 【审题指导】先画出直线2y-5x-10=0,再利用特殊点判断区域. 【规范解答】设F(x,y)=2y-5x-10,……………………2分 作出直线2y-5x-10=0,因为不等式2y-5x-10>0中不含等号,所 以将它画成虚线. …………………………………………… 4分
人教版七年级上册Unit4 Where‘s my backpack?
超级记忆法-记忆 方法
TIP1:在使用场景记忆法时,我们可以多使用自己熟悉的场景(如日常自己的 卧 室、平时上课的教室等等),这样记忆起来更加轻松; TIP2:在场景中记忆时,可以适当采用一些顺序,比如上面例子中从上到下、 从 左到右、从远到近等顺序记忆会比杂乱无序乱记效果更好。
【例1】画出下列二元一次不等式表示的平面区域. (1)x+4y≤4;(2)y>x. 【审题指导】本题考查二元一次不等式表示的平面区域问 题,可先画直线,再取点分析.
【规范解答】(1)先画出直线l:x+4y-4=0,取原点(0, 0),把(0,0)代入x+4y-4,得0+0-4<0.原点在 x+4y≤4表示的区域内,不等式x+4y≤4表示的平面区域 在直线x+4y-4=0的左下方,且包含该直线.如图所示.

【名师一号】(学习方略)高中数学 3.3.2两点间的距离双基限时练 新人教A版必修2

【名师一号】(学习方略)高中数学 3.3.2两点间的距离双基限时练 新人教A版必修2

【名师一号】(学习方略)2015-2016学年高中数学 3.3.2两点间的距离双基限时练新人教A版必修21.已知点(x,y)到原点的距离等于1,则实数x,y满足的条件是( )A.x2-y2=1 B.x2+y2=0C.x2+y2=1D.x2+y2=0答案 C2.设点A在x轴上,点B在y轴上,AB的中点P(2,-1),则|AB|=( )A.2 5 B.4 2C.5 D.210解析依题意设A(a,0),B(0,b),又P(2,-1)为AB的中点,∴a=4,b=-2.∴A(4,0),B(0,-2).∴|AB|=-2++2=2 5.答案 A3.已知点A(-2,-1),B(a,3)且|AB|=5,则a等于( )A.1 B.-5C.1或-5 D.其他值解析由两点间距离公式,得(a+2)2+(3+1)2=52,∴(a+2)2=9,∴a=1,或a=-5.答案 C4.已知点M(-1,3)和N(5,1),P(x,y)到M,N的距离相等,则x,y满足的条件是( ) A.x+3y-8=0 B.x-3y+8=0C. x-3y+9=0 D.3x-y-4=0解析由|PM|=|PN|,得(x+1)2+(y-3)2=(x-5)2+(y-1)2,化简得3x-y-4=0. 答案 D5.已知△ABC的顶点A(2,3),B(-1,0),C(2,0),则△ABC的周长是( )A.2 3 B.3+2 3C.6+3 2 D.6+10解析|AB|=-1-22+0-32=32,|BC|=3,|AC|=2-22+0-32=3.∴△ABC的周长为6+3 2.答案 C6.已知M(1,0),N(-1, 0),点P在直线2x-y-1=0上移动,则|PM|2+|PN|2的最小值为________.解析 ∵点P 在直线2x -y -1=0上,可设P 的坐标为(a,2a -1), ∴|PM |2+|PN |2=(a -1)2+(2a -1)2+(a +1)2+(2a -1)2=10a 2-8a +4.∴最小值为4×10×4--24×10=2.4.答案 2.47.甲船在某港口的东50 km ,北30 km 处,乙船在同一港口的东14 km ,南18 km 处,那么甲、乙两船的距离是________.解析 以港口为坐标原点建立直角坐标系.则甲船位置为(50,30),乙船的位置为(14,- 18),甲、乙两船的距离为-2++2=3600=60(km).答案 60 km8.过点A (4,a )和 B (5,b )的直线和直线y =x +m 平行,则|AB |=________.解析 k AB =b -a5-4=b -a =1,∴|AB |=-2+b -a2= 2.答案29.在x 轴上求一点P ,使P 到A (-1,2),B (1,2)距离的和最小,则点P 的坐标为________.解析 如图所示,A 关于x 轴的对称点A ′(-1,-2),则A ′,B 关于原点对称,A ′B 与x 轴的交点(0,0)为所求.答案 (0,0)10.已知四边形ABCD 的顶点A (-4,3),B (2,5),C (6,3),D (-3,0),试判断其形状. 解 ∵k AB =3-5-4-2=13,k CD =3-06+3=13,k AD =3-0-4+3=-3, ∴由k AB =k CD ,得AB ∥CD . 由k AB ·k AD =-1,得AD ⊥AB . 又|AB |=-2++2=210,|CD |=+2+32=310,即|AB |≠|CD |.∴四边形ABCD 为直角梯形.11.已知直线l 1:2x +y -6=0和点A (1,-1),过A 作直线l 与已知直线l 1相交于B 点,且|AB |=5,求直线l 的方程.解 若直线l 斜率不存在,则x =1,由⎩⎪⎨⎪⎧x =1,2x +y -6=0,得B (1,4),此时|AB |=5.∴x =1为所求.当直线l 的斜率存在时,可设方程为y +1=k (x -1).由⎩⎪⎨⎪⎧2x +y -6=0,y +1=k x -,得交点B ⎝⎛⎭⎪⎫k +7k +2,4k -2k +2(k ≠-2).由已知得⎝⎛⎭⎪⎫k +7k +2-12+⎝ ⎛⎭⎪⎫4k -2k +2+12=25解得k =-34,∴y +1=-34(x -1),即3x +4y +1=0.综上可得,所求直线l 的方程为x =1或3x +4y +1=0.12.已知△ABC 在第一象限,A (1,1),B (5,1),∠A =60°,∠B =45°,求:(1)AB 所在直线的方程; (2)AC 和BC 所在直线的方程;(3)AC ,BC 所在直线与y 轴的交点间的距离. 解 (1)因为k AB =1-15-1=0,所以AB 所在直线方程为y =1.(2)k AC=tan60°=3,所以AC所在直线方程为y-1=3(x-1),即3x-y+1-3=0,又k BC=tan(180°-45°)=-tan45°=-1,所以BC所在直线方程为y-1=-(x-5),即x+y-6=0.(3)由直线AC的方程3x-y+1-3=0,令x=0,则y=1- 3.由直线BC的方程x+y-6=0,令x=0,则y=6.所以两交点间的距离为|6-1+3|=5+ 3.。

高中数学全程学习方略配套课件:3.3.1.2二元一次不等式组表示的平面区域(人教A版必修5)

高中数学全程学习方略配套课件:3.3.1.2二元一次不等式组表示的平面区域(人教A版必修5)

什么是学习力含义
管理知识的能力 (利用现有知识 解决问题)
学习知识的能力 (学习新知识 速度、质量等)
长久坚持的能力 (自律性等)
什么是学习力-常见错误学 习方式
案例式
学习
顺序式 学习
冲刺式 学习
什么是学习力-高效学习必
备习惯
积极
以终
主动
为始
分清 主次
不断 更新
高效学习模型
高效学习模型-学习的完
高效学习模型-内外脑 模型
2
内脑- 思考内化
思维导图& 超级记忆法& 费曼学习法
1
外脑- 体系优化
知识体系& 笔记体系
内外脑高效学习模型
超级记忆法
超级记忆法-记忆 规律
记忆前
选择记忆的黄金时段
前摄抑制:可以理解为先进入大脑的信息抑制了后进 入大脑的信息
后摄抑制:可以理解为因为接受了新的内容,而把前 面看过的忘记了
x y 6 0
【例2】求不等式组 x y 0 表示的平面区域的面积.
x 3
【审题指导】审题时注意直线x-y+6=0与直线x+y=0垂直,
直线x=3与x轴垂直,所构成的三角形为等腰直角三角形.
【规范解答】不等式x-y+6≥0表示直线x-y+6=0上及其右下方
的点的集合;x+y≥0表示直线x+y=0上及其右上方的点的集合;
0 x 7
【例】求不等式组
0 y 4 x y 9
表示的平面区域内的整点
48x 60y 360
(坐标均为整数的点).
【审题指导】不等式组的实数解集为直线x=0,x=7,y=0,y=4, x+y=9,48x+60y=360所围成的四边形区域,然后再从这个区 域内找出所有整点.
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上方点的集合.不等式3y<x+9,即x-3y+9>0表示直线x-3y +9=0右下方点的集合.综上,可得不等式组表示的平面区域 是如上图所示的阴影部分. 规律技巧 要想求出不等式组的解集我们要知道每一个二
元一次不等式的解集是什么,最后求出其公共部分,将公共部 分表示出来,此公共部分即为所求的不等式组的解集.
2.二元一次不等式组表示的平面区域 二元一次不等式组表示的平面区域是各个二元一次不等式 表示的平面区域的公共部分.
3.二元一次不等式表示平面区域的判断方法 (1)由于对在直线 Ax+By+C=0 同一侧的所有点(x,y),实 数 Ax+By+C 的符号相同,所以只需在此直线的某一侧取一个 特殊点(x0,y0),从 Ax0+By0+C 的正负即可判断 Ax+By+C>0 表示直线哪一侧的平面区域.当 C≠0 时,常把原点作为此特殊 点.如果特殊点(x0,y0)使 Ax0+By0+C>0,则 Ax+By+C>0 的 平面区域是含点(x0,y0)的区域,则不含点(x0,y0)的区域为 Ax+ By+C<0 表示的区域. 当 C=0 时, 常取(0,1)或(1,0)作为测试点.
规律技巧
对于不是标准形式的二元一次不等式,要作出
它所表示的平面区域,可以先把它化为标准形式,再作图,如 本题②的解答也可以直接作出,如本题②中先作出直线y=- 2x+3,再将原点0,0代入y≤-2x+3中适合,于是含有原点 的区域即为不等式y≤-2x+3所表示的区域.

二元一次不等式组表示的平面区域
表示的平面区域如图所示.
5 由图中阴影部分,可得x∈-2,3,y∈[-3,8].
(2)平面区域是以 形.
5 5 - , 2 2
,(3,-3),(3,8)为顶点的三角
5 121 1 所以面积为S=2×(8+3)×3+2= 4 .
易错探究 画出二元一次不等式5x-2y+10<0表示的区域. 【错解】 作出直线5x-2y+10=0, 代入点(0,0)知,点(0,0)不在5x-2y+10<0的区域内,所以 5x-2y+10<0表示的区域不包括含(0,0)点的一侧.如图.
1 4 4 面积S=2×(4-3)×1=3.
答案 C
2.在平面直角坐标系中,若不等式组
x+y-1≥0, x-1≤0, ax-y+1≥0 )
(a为常数)所表示的平面区域的面积等于2,则a的值为( A.-5 B.1 C.2 D.3
解析 由题意,知不等式组表示的平面区域为一个三角形 区域.
(0,0),代入2x+y-10,有2×0+0-10=-10<0, ∴2x+y-10<0表示的区域是直线2x+y-10=0的左下方的 平面区域,如图①所示.
(2)将y≤-2x+3变形为2x+y-3≤0,首先画出直线2x+y -3=0(画成实线),取点(0,0),代入2x+y-3,有2×0+0-3= -3<0,∴2x+y-3<0表示的平面区域是直线2x+y-3=0的左 下方的平面区域. ∴2x+y-3≤0表示的区域是直线2x+y-3=0以及左下方 的平面区域,如图②所示.
x<3, 2y≥x, 【例2】 用平面区域表示不等式组 3x+2y≥6, 3y<x+9 集.
的解
【解】
不等式x<3表示直线x=3左侧点的集合,不等式
2y≥x即x-2y≤0表示直线x-2y=0上及左上方点的集合.不等 式3x+2y≥6,即3x+2y-6≥0表示直线 3x+2y-6=0上及右
(2)一般地, 二元一次不等式 Ax+By+C>0, 或 Ax+By+C<0 在平面直角坐标系内表示直线 l: Ax+By+C=0 某一侧的所有点 组成的平面区域.在直线 l 外任取两点 P(x1,y1),Q(x2,y2),若 P, Q 在 l 的同一侧, 则 Ax1+By1+C 与 Ax2+By2+C 同号; 若 P, Q 在 l 异侧,则 Ax1+By1+C 与 Ax2+By2+C 异号.这个规律可 概括为“同侧同号,异侧异号”.利用这个规律,只要在直线 l 的某一侧取一个点(x0,y0),由 Ax0+By0+C 的正负,就可知 Ax +By+C>0 表示直线 l 哪一侧的平面区域.
3.二元一次不等式(组)的解集. 满足二元一次不等式(组)的 x 和 y 的取值构成有序数对(x, y),所有这样的________数对________构成的________称为二元 一次不等式(组)的解集.有序实数对可以看成直角坐标平面内点 的________,于是,二元一次不等式(组)的________就可以看成 直角坐标平面内的点构成的集合.
设为△ABC,则A(1,0),B(1,a+1),C(0,1). 1 S=2×(a+1)×1=2,∴a=3.
答案
D
x≤0, 3.若A为不等式组y≥0, y-x≤2
表示的平面区域,则当a从-
2连续变化到1时,动直线x+y=a扫过A中的那部分区域的面积 为( ) 3 A. 4 B.1 7 C. 4 D.2
自 1.两 一 我 校 对 2.二元一次不等式 3.有序 (x,y) 集合 坐标 解集
4.Ax+By+C=0 边界 虚线 实线
名 师 讲 解 1.二元一次不等式表示的平面区域 含有两个未知数,并且未知数的次数都是一次的不等式叫 做二元一次不等式.使不等式成立的未知数的值叫做它的解.3x -2y+1>0 就是一个二元一次不等式, 它的解是一些数对(x, y), 因此,它的解集不能用数轴上一个区间表示,而应是平面上的 一个区域.
4.平面区域. 一般地,在平面直角坐标系中,二元一次不等式 Ax+By+ C>0 表示直线________某一侧所有点组成的平面区域,直线 Ax +By+C=0 称为这个平面区域的________.这时,在平面直角 坐标系中,把直线 Ax+By+C=0 画成________,以表示不含边 界;而不等式 Ax+By+C≥0 表示的平面区域包括边界,把边界 画成____________.
4=0上及右下方的点的集合.不等式x+3>0表示直线x=-3右 侧(不含边界)的点的集合.不等式y+1>0表示直线y+1=0,即y =-1上方(不含边界)的点的集合.综上,可得原不等式组表示 的平面区域为如图所表示的阴影部分.
【错因分析】 界.
不等式5x-2y+10<0表示的区域不包括边
【正解】 边界应画成虚线
随堂训练 x≥0, 1.不等式组 x+3y≤4 3x+y≥4 ( ) 3 A.2 2 B.3 4 C.3 3 D.4
,所表示的平面区域的面积等于
解析 三角形.
不等式组表示的平面区域如图所示,该区域是一个
课堂互动探究
剖析归纳 触类旁通

典 例 剖 析 二元一次不等式表示的平面区域
画出下列不等式表示的平面区域.
【例 1】
(1)2x+y-10<0; (2)y≤-2x+3. 【分析】 先在直角坐标系内作出二元一次不等式对应的
直线,然后取特殊点,判断不等式所表示的平面区域.
【解】
(1)先画出直线2x+y-10=0(画成虚线),取点
解析 如图所示,直线x+y=a扫过的区域为四边形AOBC.
1 1 2 2 7 ∴S四边形AOBC=S△AOD-S△BCD= ×2×2- × × = . 2 2 2 2 4
答案
C
-x+2y-4≤0, 4.画出不等式组x+3>0, y+1>0
表示的平面区域.

不等式-x+2y-4≤0即x-2y+4≥0表示直线x-2y+
第三章
不等式
§3.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题
3.3.1 二元一次不等式(组)与平面区域
课前预习目标
课实基础
自 学 导 引 1.了解二元一次不等式的几何意义. 2.会画二元一次不等式表示的平面区域.
课 前 热 身 1.二元一次不等式. 含有________个未知数,且含有未知数的项的次数最高为 ________的不等式称为二元一次不等式. 2.二元一次不等式组. 由几个________组成的不等式组称为二元一次不等式组.

求平面区域的面积
【例3】
x-y+5≥0, 画出不等式组 x+y≥0, x≤3
表示的平面区
域,并回答下列问题: (1)指出x,y的取值范围; (2)求平面区域的面积.
【解】 (1)不等式x-y+5≥0表示直线x-y+5=0上及右 下方点的集合. x+y≥0表示直线上及右上方的点的集合.x≤3表示直线x =3上及左方的点的集合,所以不等式组 x-y+5≥0, x+y≥0, x≤3
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