法律论辩

第二节 科学的论辩思维能力 1、论辩者的思维方式应该怎样培养
第三节 准确精辟的语言表达能力 1、论辩者的语言表达规范有哪些要求
第四节 沉着镇定的心态与庄重得体的仪态
1、律师参与法庭论辩时在举止风范上应该注意 哪些方面
第三章 法律论辩的基本模式 第一节 法律论辩的基本方式和类型
1、法律论辩有几种类型及各自的特点是什么
苏格拉底：“丢了就丢了，何不继续向前 走去，鲜美的葡萄还有很多。”
失恋者：“我要等到海枯石烂，直到他回 心转意向我走来。”
苏格拉底：“但这一天也许永远不会到 来。”
失恋者：“那我就用自杀来表示我的诚 心。”
苏格拉底：“如果这样，你不但失去了你 的恋人，同时还失去了你自己，你会蒙受 双倍的损失。”
失恋者：“这就是说，他一直在骗我？”
苏格拉底：“不，他一直对你很忠诚的了。 当他爱你的时候，他和你在一起，现在他 不爱你，他就离去了，世界上再也没有比 这更大的忠诚。如果他不再爱你，却要装 着对你很有感情，甚至跟你结婚、生子， 那才是真正的欺骗呢。”
失恋者：“可是，他现在不爱我了，我却 还苦苦地爱着他，这是多么不公平啊！”
失恋者：“您说我该怎么办？我真的很爱 他。”
苏格拉底：“真的很爱他？那你当然希望 你所爱的人幸福？”
失恋者：“那是自然。”
苏格拉底：“如果他认为离开你是一种幸 福呢？”
失恋者：“不会的！他曾经跟我说，只有 跟我在一起的时候，他才感到幸福！”
苏格拉底：“那是曾经，是过去，可他现 在并不这么认为。”
第二节 法律论辩的基本步骤
1、法律论辩的基本步骤有哪些 2、法律论辩的准备阶段应该做哪些工作？ 3、法律论辩准备阶段工作的具体要求是什么？
第三节 法律论辩的基本方法 1、法律论辩的基本方法有哪些
第四节 法律论辩的基本策略
1、法律论辩的基本策略有哪些 2、选择一个案件，模拟法律论辩
辩论赛的演变
西方从古希腊苏格拉底开始盛行的学派之间 的争辩。
东方《春秋》、《战国策》里记载的学者、 大臣、谋士们的辩论都可称是辩论的经典。
辩论实质上是一种思想交流的方式。当双方 （或多方）观点不同时，通过互相进行争辩发现 问题、捍卫自己心中的真理，并同时把对问题的 认识引入更深的层次。
辩论在不同领域中展开，形成了学术辩论、 法庭辩论、商业洽谈等等。为了适合各个领域中 的特点，辩论的具体形式也有了很多变化。
苏格拉底：“的确不公平，我是说你对所 爱的那个人不公平。本来，爱他是你的权 利，但爱不爱你则是他的权利，而你想在 自己行使权利的时候剥夺别人行使权利的 自由，这是何等的不公平！”
失恋者：“依您的说法，这一切倒成了我 的错？”
苏格拉底：“是的，从一开始你就犯错。 如果你能给他带来幸福，他是不会从你的 生活中离开的，要知道，没有人会逃避幸 福。”
法律论辩，本质上是对人思考法律问题过程 的模拟。
不妨让我们回想一下小学生的作文。可能很 多人看过这样的描写：
“我在马路上捡到两千块钱。要不要交给警察叔 叔呢？如果不交，我就可以买那部我想了好久的 手机了。怎么办呢？我仿佛觉得耳朵边有两个小 人在吵架。一个在我左耳朵边说：‘交给警察叔 叔吧。老师说的……’而另一个则凑在我右耳朵 上喊着：‘又没人看见，自己留着吧。……’”
如果把大脑里那两个人的争辩想象成 左半脑和右半脑，我们就会发现，思考问 题的过程是一场不折不扣的辩论：左半脑 是正方，右半脑是反方，他们在一个可以
当成教室或者法庭的空间里为“我”这个 观众兼评委上演着一场辩论赛。当思考一 段时间以后我们会说“好麻烦，算了，不 想了”或者是“有点累了，休息休息再 说。”于是，一场辩论结束了。
失恋者：“可他连机会都不给百度文库，您说可 恶不可恶？”
苏格拉底：“当然可恶。好在你现在已经 摆脱了这个可恶的人，你应该感到高兴， 孩子。”
失恋者：“高兴？怎么可能呢，不过怎么 说，我是被人给抛弃了。”
苏格拉底：“时间会抚平你心灵的创伤。”
失恋者：“但愿我也有这一天，可我第一 步应该从哪里做起呢？”
苏格拉底：“去感谢那个抛弃你的人，为 他祝福。”
失恋者：“为什么？”
苏格拉底：“因为他给了你忠诚，给了你 寻找幸福的新的机会。”
法律论辩中代理人的角色定位
如同辩论赛采用抽签决定立场，律师一没有 权利选择做控方还是辩方，二没有权利选择案件 是刑事还是民事。
在抽签决定立场下，辩手根本就不是为了自 己心中的真理去辩论。不可避免地将自己的观点 预设一个立场，然后振振有词的把这个说成是真 理。
第一章 绪论
第一节 法律论辩的概念与特征 1、法律论辩不同于其他论辩活动的特征
第二节 法律论辩的内容与构成要素 1、法律论辩主要围绕哪些问题展开论辩 2、法律论辩活动由哪些要素构成
第三节 法律论辩的功能与意义
法律论辩的理论基础与基本素质
第一节 完善的知识体系 1、论辩者在完善知识结构方面应注意什么
《苏格拉底与失恋者的对话》
苏格拉底：“孩子，为什么悲伤？” 失恋者：“我失恋了。”
苏格拉底：“哦，这很正常。如果失恋了 没有悲伤，恋爱大概也就没有什么味道了。 可是，年轻人，我怎么发现你对失恋的投 入甚至比你对恋爱的投入还要倾心呢？”
失恋者：“到手的葡萄给丢了，这份遗憾， 这份失落，您非个中人，怎知其中的酸楚 啊。”