告状800字精选作文
【童话作文】老鼠告状
【童话作文】老鼠告状从前有一个老鼠，它住在一个漂亮的花园里。
它非常喜欢这个花园，每天都在花园里找吃的东西，生活得非常快乐。
可是有一天，花园的主人买了一只猫回来。
猫非常凶猛，老鼠被吓得不敢出洞了。
每天晚上，老鼠都躲在洞里惊恐地度过。
一天晚上，老鼠想了一个办法，它觉得自己不能再这样被猫欺负下去了。
第二天一大早，老鼠便去找花园的主人告状了。
老鼠跑到花园的主人面前，把遭受猫欺负的事情详细地告诉了主人。
主人听了老鼠的诉苦，觉得非常难过，就对老鼠说：“我知道你遭受了很多的痛苦，我会帮你解决这个问题。
”主人想了很多办法，终于想到了一个好办法。
他对老鼠说：“我们可以用一个笼子，把猫关起来，这样就不会再伤害到你了。
”老鼠听了很高兴，因为它觉得主人终于能够帮助他解决这个问题了。
老鼠也知道，它自己也要做好自己的部分，不能再盲目地去找吃的东西，要小心翼翼地躲避猫。
主人动了起来，立刻便去买了一个笼子，把猫关了起来。
从此以后，老鼠又可以安心地在花园里生活了。
花园里的花儿绽开了笑脸，鸟儿也欢快地唱起了歌。
老鼠和主人之间也变得更加亲密了。
在这个故事里，老鼠告状并不是为了报复，而是为了自己的利益，以及向主人报告发生在花园里的事情。
告状是一种解决问题的方法，但关键在于解决问题的态度。
在这个故事里，老鼠和主人都做到了合作解决问题的态度，因此问题才得到了圆满的解决。
通过这个故事，我们也可以学到，遇到问题的时候，应该主动寻求解决的方法，而不是自怜自哀，也不要急于报复。
只有积极寻求解决问题的方法，才能真正解决问题，找到问题的根源。
鲤鱼告状作文范文
鲤鱼告状村外的池塘里住着一群鲤鱼，它们游来游去，吃草吃虫，平平淡淡的日子让它们很是享受着。
可有一天，一群小孩子来到池塘边，打起了鱼儿们的主意。
小孩子们总是在池塘边嬉戏玩耍，有时会用竹竿捕鱼，它们觉得这是一件特别有趣的事情。
于是，它们经常在池塘边弄些细细长长的线子，放到水里，等待着有鱼上钩。
鲤鱼们一开始并不在意，毕竟小孩子们只是想玩玩，鲤鱼们也并没有受到什么伤害。
可是，这种情况并没有好多久。
有些小孩子为了捕到更多的鱼，开始非常残忍地对待它们。
它们用细细的皮带将鱼儿弄出水面，再用石头狠狠地打它们，甚至还把它们扔到野狗面前，看它们被撕成碎片。
这些可怜的鲤鱼们，不是痛苦地呻呤，就是活活地被杀死。
大家都觉得这样太过残忍，因此鲤鱼们决定告状。
它们绞尽了脑汁，想出了一种方法，那就是去找村里有名的律师大人。
鲤鱼们拼尽全力，最终找到了律师大人，向他讲述了它们遭到的不公。
律师大人听了以后，非常生气。
他说，“我们要为这些鲤鱼伸张正义！我会为你们出头，一定会让那些小孩子为他们的言行收到应有的惩罚。
”于是，律师大人起草了一份诉状，并向法庭递交。
法庭庭审那天，律师大人讲述了鲤鱼们的遭遇，及小孩子们的残忍行为。
法官们听了律师大人的陈述，表示非常震惊。
它们发现小孩子们的行为实在太过丧心病狂，甚至连最普通的人道主义都不尊重。
随后，法官们做了一个决定：对那些残害鲤鱼的小孩子进行严厉的惩罚。
由于法庭的裁决，村里的小孩子们再也没有残害鲤鱼了。
从此以后，鲤鱼们可以继续在池塘里自由地游泳，吃草吃虫，享受着自己的平凡生活。
通过这件事情，大家都认识到了保护小动物的重要性，也让我们懂得了在保护环境方面，每个人都有力量。
班级恶人先告状作文
班级恶人先告状作文英文回答：In our class, there is a student who always likes to tattle on others. Whenever someone does something wrong, he immediately goes to the teacher and tells on them. It's really annoying because he never tries to solve the problem on his own and just causes unnecessary drama.I think it's important for us to learn how to handle conflicts and issues within the class without always running to the teacher. We should try to communicate and resolve things among ourselves first before involving the teacher. It's a more mature and responsible way to handle things.中文回答：在我们班上，有一个同学总是喜欢告状。
每当有人做错事，他总是立刻跑去告诉老师。
这真的很烦人，因为他从来不试图自己解决问题，只是制造了不必要的麻烦。
我认为我们应该学会如何在班级内部处理冲突和问题，而不是总是跑去找老师。
我们应该先尝试在自己之间沟通和解决问题，而不是立刻牵涉老师。
这是更成熟和负责任的处理问题的方式。
告状的作文
英文篇The Art of ComplaintIn the intricate tapestry of daily life, there are times when we feel the need to voice our grievances, to raise our concerns, and to seek justice. This is what we call “complaining” or “reporting” — a behavior that, while often seen as negative, can actually serve as a powerful tool for change.I remember a particular instance when I had to report an issue to the authorities. It was a sunny afternoon in the school playground, and I was playing football with my friends. Suddenly, a classmate pushed me hard from behind, causing me to fall and scrape my knee. The pain was intense, and I knew I had to do something. Instead of retaliating or ignoring the incident, I chose to report it to the teacher. I knew that by doing so, I was not only protecting myself but also sending a message to my classmate that such behavior was unacceptable. It was a difficult decision, as I didn't want to be seen as a troublemaker, but I believed it was the right thing to do.The teacher listened attentively to my complaint and took prompt action. She spoke to my classmate, explaining the importance of respecting others and the consequences of his actions. She also made sure that I received the necessary medical attention for my injury.That experience taught me the importance of complaining in a constructive manner. It's not about seeking revenge or causing trouble; it's about standing up for what's right and ensuring that justice is served. Complaints, when handled appropriately, can lead to positive changes in behavior and attitude.Of course, there's a fine line between complaining and whining. Effective complaining requires clarity, precision, and a sense of fairness. It's about identifying the problem, explaining its impact, and proposing solutions rather than just airing grievances.In conclusion, the art of complaint is not just about voicing dissatisfaction; it's about promoting positive change and fostering a sense of community and responsibility. By complaining constructively, we can help shape a better world for ourselves and those around us.中文翻译篇告状的艺术在日常生活这幅纷繁复杂的织锦中，有时我们会感到有必要表达不满、提出关切并寻求公正。
恶人先告状作文
恶人先告状作文在我们的生活里啊，总有那么些人，自己干了坏事，却还抢先一步去告状，就像我那邻居王大妈和李婶之间发生的事儿。
王大妈这个人啊，平时就有点爱占小便宜。
那天，村里的老张头从自家果园摘了好多苹果拿到村子中间的空地上卖。
那苹果又大又红，可诱人了。
李婶呢，早早就去挑了一大袋，正准备付钱的时候，王大妈来了。
她瞅见李婶挑的那袋苹果里有几个特别大的，眼睛一转，就伸手把那几个大苹果从李婶的袋子里拿出来，放进了自己的篮子里，还笑嘻嘻地说：“哟，李婶，你这挑的苹果太多了，匀我几个大的呗。
”李婶当时就有点不高兴了，说：“王大妈，你这可不好啊，我这也是花钱买的，你咋能直接拿呢？”你猜怎么着？王大妈一听这话，脸一下子就拉下来了，她把篮子一放，转身就往村长家走。
一边走还一边大声嚷嚷：“村长啊，你可得给我评评理啊，李婶欺负人呢，我就拿她几个苹果，她就对我又喊又骂的，我这一把年纪了，哪受得了这个啊。
”村里好多人都听见了，大家都觉得奇怪，明明是王大妈先抢了李婶的苹果啊。
等村长来了，李婶就把事情的经过原原本本地说了一遍。
村长听了之后，就对王大妈说：“王大妈啊，你这可就是你的不对了，你怎么能抢人家挑好的苹果呢？”王大妈还狡辩呢，说：“我就拿几个苹果，她也太小气了，至于这么大惊小怪的嘛。
”村长严肃地说：“这不是小气不小气的问题，这是你不尊重别人的行为。
”王大妈这才不吭声了，灰溜溜地走了。
还有一次，我在学校也遇到了这样的事。
我和同桌小明一起做值日，我们分工明确，我扫地，他擦黑板和摆桌椅。
我正认真地扫着地呢，突然小明把黑板擦往地上一扔，那灰尘一下子就扬起来了，弄得到处都是。
我就说：“小明，你干嘛呢？这刚扫好的地又脏了。
”小明却理直气壮地说：“谁让你扫地扫得这么慢，我都等不及要回家了。
”然后，他就跑到班主任办公室去告状了，说我值日不认真，故意拖着他不让他回家。
班主任把我叫到办公室，我就把事情的真相告诉了老师。
老师了解情况后，批评了小明，说他不但没有完成自己的任务，还恶人先告状。
我们的告状大王作文
《我们的告状大王》在我们班呀，有这么一位“告状大王”，那可真是让人又好气又好笑。
这位“告状大王”叫小宇，是个眼睛大大的机灵鬼。
他呀，不管大事小事，都能给你告到老师那儿去。
有一回，课间休息的时候，我和几个小伙伴正在教室里玩得欢。
我一不小心，把小宇的铅笔碰到了地上。
我赶紧捡起来，跟他说了声“对不起”。
本以为这事儿就过去了，谁知道，上课铃一响，小宇就举手跟老师说：“老师，刚刚他把我的铅笔碰到地上了！”我当时那个无奈呀，心想：不就一支铅笔嘛，至于这么着急告状吗？还有一次，体育课上自由活动。
小明和小刚因为抢一个篮球闹了点小矛盾，两人推推搡搡了几下。
这本来就是男孩子之间常有的事儿，过一会儿自己就好了。
可小宇看到了，立马跑去找体育老师：“老师，小明和小刚打架啦！”老师急匆匆地赶过去，把他俩狠狠地批评了一顿。
小明和小刚都气呼呼地瞪着小宇，好像在说：“多管闲事！”小宇的告状可不止针对我们同学，连老师他也不放过。
有一天，数学老师上课的时候写错了一个数字，正准备接着往下讲。
小宇的声音又响起来了：“老师，您写错啦！”数学老师愣了一下，然后笑着说：“还是小宇眼睛尖啊！”有一次，我实在忍不住问他：“小宇，你怎么这么爱告状啊？”他一本正经地说：“我这是维护正义！”我哭笑不得地说：“这也算正义？”他却坚定地点点头：“当然算啦，有错就要说出来嘛！”虽然小宇的告状有时候让我们觉得有点烦，但仔细想想，也有他的好处。
比如说，因为他的“监督”，我们在教室里不敢随便打闹，怕被他告到老师那儿去，所以教室里的秩序倒是好了不少。
而且，有一次我被隔壁班的同学欺负了，小宇看到后，毫不犹豫地跑去告诉了老师，让老师帮我解了围。
从那以后，我对他的看法也有了一些改变。
你说，小宇这个“告状大王”到底是好还是不好呢？其实呀，我觉得他就像我们班的一个小闹钟，时刻提醒着我们要守规矩。
虽然有时候会让人觉得有点吵，但也让我们更加规范自己的行为。
所以啊，小宇这个“告状大王”虽然有时候让人头疼，但也给我们的班级生活带来了不一样的色彩。
同学告状作文
同学告状作文
“哎呀，老师，他抢我东西！”我正在座位上发呆呢，就听到这一声大喊。
原来是我的同桌小明在向老师告状呢。
我心里一阵嘀咕：哼，就知道告状！老师走过来，看着我俩，问：“怎么回事呀？”小明气呼呼地说：“他拿了我的橡皮不还我！”我赶忙争辩道：“我就用一下嘛，又不是不还你！”“那你也不能抢啊！”小明不服气地说。
周围的同学都围了过来，七嘴八舌地议论着。
“哎呀，不就是一块橡皮嘛，至于嘛！”“就是呀，别吵啦！”我心里觉得特别委屈，不就一块橡皮嘛，干嘛这么大惊小怪的。
我看向小明，他的脸涨得通红，眼睛里好像要喷出火来。
这时，我的好朋友小刚走过来，拍了拍我的肩膀说：“别吵啦，大家都是同学，互相让一下嘛！”我想想也是，为了一块橡皮闹成这样，多不值得呀。
我对小明说：“对不起啦，我现在就还给你。
”小明也有点不好意思，说：“其实我也不该这么大声喊。
”
老师看着我们，笑着说：“这就对啦，同学之间要互相友爱，不要为了一点小事就争吵。
”我和小明都点了点头。
经过这件事，我明白了，同学之间相处要多一些理解和包容，不能因为一点小事就闹别扭。
就像一棵大树，如果每片叶子都互相争吵，那这棵大树还能茁壮成长吗？我们班级就像一棵大树，我们每个人都是一片叶子，只有大家团结友爱，我们的班级才能更加美好呀！这就是我从这件小事中得到的大道理。
告状大王的作文
告状大王的作文
《告状大王》
嘿，你们知道吗？我们班有个出了名的“告状大王”。
就说有一天啊，上数学课的时候，那场景现在想起来还特别有意思。
老师在黑板上写着题目，我们大家都聚精会神地看着，可那个“告状大王”呢，就坐在我旁边。
突然，我感觉有人在拽我衣角，我扭头一看，原来是他呀。
他压低声音跟我说：“哎，你看小张在偷偷搞小动作呢。
”我心里想，这关你什么事啊，别多管闲事啦。
可他不罢休啊，一直盯着人家看。
没一会儿，他的手就举得高高的，嘴里喊着：“老师，老师，小张在下面玩呢。
”老师转过头来，狠狠地瞪了小张一眼，小张那一脸无辜的表情啊，我到现在都忘不了。
然后老师就说了小张几句，让他好好听课。
你以为这就完了啊，才不是呢。
接下来不到五分钟，“告状大王”又开始了，他又悄悄跟我说：“哎呀，小李在偷吃零食。
”我真是服了他了，就不能安静一会儿嘛。
果不其然，他又举手了，“老师，老师，小李在吃东西呢。
”老师一听，脸色就不太好了，让小李把零食交出来。
这“告状大王”还洋洋得意呢，觉得自己做了多大的好事一样。
一堂课下来，他就这样告了好几次状，搞得大家都有点怕他了。
哎呀呀，这就是我们班的“告状大王”，整天就知道找别人的小毛病去跟老师说，真是让人哭笑不得呀！我看啊，他这个“告状大王”的名号还真不是白叫的呢，哈哈！。
告状鬼作文
告状鬼作文在我的学生生涯中，遇到过各种各样的同学，有的聪明伶俐，有的调皮捣蛋，有的沉默寡言。
但有这么一个同学，给我留下了极为深刻的印象，至今回想起来，都让我忍不住发笑，因为他呀，是个不折不扣的“告状鬼”。
这位“告状鬼”同学叫小明，个子不高，瘦瘦小小的，眼睛总是滴溜溜地转，透着一股机灵劲儿。
他那张小嘴，平时能说会道的，一旦发现谁犯了错，那可就像开了闸的洪水，滔滔不绝地向老师告状。
记得有一次上自习课，老师不在教室，班里的气氛顿时变得活跃起来。
同学们有的交头接耳，有的偷偷看课外书，还有的甚至离开座位，和其他同学打闹。
我呢，正和同桌小声讨论着一道数学题。
就在这时，小明突然站了起来，大声说道：“都别说话啦，好好自习！”大家被他这突如其来的一嗓子吓了一跳，瞬间安静了几秒钟，但很快又恢复了原样。
小明见没人听他的，气呼呼地坐下，嘴里还嘟囔着：“哼，等老师来了，有你们好看的！”我和同桌相视一笑，没把他的话当回事，继续讨论着题目。
过了一会儿，我感觉有人在盯着我，抬头一看，原来是小明正用他那充满“正义”的眼神看着我。
我心里一紧，心想：“这家伙不会又要告状吧？”果然，他又站起来，指着我说：“老师说了自习课不许说话，你还说！”我连忙解释：“我们在讨论数学题。
”可小明根本不听，转身就往老师办公室跑去。
不一会儿，小明带着老师回来了。
老师一脸严肃地看着我们，我的心都提到了嗓子眼儿。
小明在旁边得意洋洋地说：“老师，我就说他们不好好自习，一直在说话。
”老师看了看我们，又看了看小明，说：“小明同学很负责，但是同学们讨论问题要小声一点，不要影响到其他同学。
”我心里虽然有点委屈，但也知道小明是在履行他所谓的“职责”。
还有一次，课间休息的时候，几个男生在教室里追逐打闹。
其中一个男生不小心撞到了小明的桌子，把他的书本弄掉了一地。
那个男生连忙道歉，并且帮小明把书本捡起来。
可小明不依不饶，非要拉着那个男生去老师那里评理。
那个男生觉得自己已经道歉了，不愿意去，小明就死死拽着他的衣角，嘴里不停地说：“你撞掉了我的书，就得让老师批评你。
告状作文示例范文
尊敬的法官：
我是被告人李某的受害者，我今天来到这里，想要向法庭表达我的不满和愤怒，这些不满和愤怒都源自于李某对我造成的伤害和违法行为。
我和李某是同事关系，我们在同一个公司工作，在平时的工作中，我们的关系一直非常好，我们互相帮助，相互支持，并且还经常约在一起吃饭，聊天，甚至是周末一起出去旅游，关系非常亲密。
可是，在几个星期以前，我的一位朋友告诉我，她看到了李某在酒吧里和一个女人在一起，而且他的行为非常暧昧。
我感到非常震惊和难过，因为我和李某的关系一直非常亲密，我没想到他会这样伤害我。
当我面对李某的时候，我询问了他是否有别的女人，他表示否认这种行为，但是我找到了他和那位女人的聊天记录，还有专门的照片。
这让我非常愤怒和失落，因为我相信这些证据是不可磨灭的。
我现在对这个事情的伤害和痛苦已经不再需要强调了，我需要的是对李某相应的惩罚和补偿。
我想要知道，为什么他会对我进行这种行为，他的行为是否再不只是一次。
同时，我希望他能够向我道歉，赔偿我的经济损失和精神损失。
由于李某的行为已经违反了公司的规定，而且他的行为已经造成了我的困扰和痛苦，我想要向法庭寻求公正和补偿，我会尽一切努力争取我自己的权益。
我希望法庭能够公正、客观地审理本案，保护我的合法权益。
我想要说的是：任何人在生活中都会遇到挫折和痛苦，但这并不代表我们就应该让自己沉沦，我们应该为自己的权利尊严而奋斗，我们应该积极地寻求解决问题的办法，并坚定地支持公正和正义的力量。
谢谢！。
关于告状的说法作文
关于告状的说法作文
《论告状那些事儿》
咱今天来聊聊告状这回事儿哈。
我记得小时候有一次，那可真叫一个印象深刻。
那天我和小伙伴们在院子里疯玩，正玩得高兴呢，其中一个小伙伴不知道咋的就和我闹别扭了，然后他居然跑到我妈那去告状！嘿，你说这气不气人！我眼睁睁看着他小嘴一张一合地跟我妈说我这不好那不对，把我给气得呀！我就一直在旁边翻白眼，心想：“哼，你可真会告状啊，就会打小报告！”我妈呢，听完还真就开始说我了，哎呀，我那心里委屈得哟！我当时就觉得特不服气，不就是玩闹的时候有点小摩擦嘛，用得着去告状嘛！
你说说，这告状可真是让人又好气又好笑。
不过后来我也想通了，可能他也是一时气急了吧。
但从那以后，我就特别讨厌别人动不动就告状，感觉一点小事都要找家长找老师，多没意思呀！还是大家有啥事儿当面解决比较好。
直到现在，我一想到那次小伙伴告状的事儿，还是会忍不住笑出来，哎呀，童年的那些事儿啊！这不就是关于告状的一个小例子嘛，我觉得告状啊，有时候真没必要，大家自己把问题解决了多好，非要惊动这个惊动那个的。
哈哈，咱就说这告状啊，真是让人又爱又恨哟！
以上作文内容仅供参考，你可以根据自己的实际经历进行修改。
希望对你有所帮助！。
告状大王的作文
告状大王的作文嘿，小朋友们，你们知道吗？在我们班里，有个特别的人物，大家都悄悄叫他“告状大王”。
这可不是因为他有什么超能力，而是因为他那双火眼金睛，总能发现一点点小风吹草动，然后嘛，就“嗖”地一下跑到老师那里去报告啦！早上一来，教室里还弥漫着昨晚梦境的余香，大家有的忙着交作业，有的忙着和同桌分享昨晚的动画片。
这时候，“告状大王”就像个巡逻的小警察，眼睛四处扫描。
突然，他停在了小明身边，只见小明正悄悄地从书包里掏出一块巧克力，准备和旁边的小红分享这甜蜜的秘密。
哎呀，这可不得了！“告状大王”的眼睛里仿佛闪过了一道光，他立刻站得笔直，清了清嗓子，大声说道：“老师，小明带零食进教室了！”话音刚落，教室里一片寂静，大家都转头看向他，心里那个惊讶啊，比小明手里的巧克力还甜中带涩呢！下午的体育课上，大家玩得满头大汗，笑声连连。
小刚和小强在踢足球，一个不小心，球飞向了操场边的小花园，砸落了几片花瓣。
正当他们忙着去捡球，准备道歉时，“告状大王”又出现了，不过这次，他没有直接冲向老师，而是先给了他俩一个“你们完了”的眼神，然后才慢悠悠地走向老师，轻声细语地说：“老师，有人踢球不小心破坏了小花园的花草。
”这下，小刚和小强心里那个忐忑啊，就像被蜜蜂蛰了一下，又疼又痒。
不过，说来也怪，虽然“告状大王”经常让大家头疼，但慢慢地，大家也发现了他的好处。
比如，因为有了他，教室里的纪律变得更好了，没人敢随意违反规定；校园里的环境也因为他的“监督”变得更加整洁。
而且，每当有同学真的做了错事，被“告状”后，总能及时改正，学会承担责任。
有一天，班上组织了一次班会，主题是“如何成为更好的朋友”。
轮到“告状大王”发言时，他红着脸，声音有点小但很坚定地说：“我其实也不想总是告状，但我是想让我们的班级变得更好。
以后，我会先试着和大家沟通，一起解决问题，而不是直接告诉老师。
”话音刚落，教室里响起了热烈的掌声，大家都看到了他改变的心意。
从那以后，“告状大王”的名字渐渐淡出了大家的口头禅，取而代之的是他更加温和、友善的形象。
作文同学告状的起因经过结果
作文同学告状的起因经过结果
回忆像雨后的彩虹一样绚丽多彩，曾经做过的事就像小星星一样闪烁着光芒，每次想起这件事心中就涌出自豪的感觉。
有一天，我和同学正在打扫包干区，忽然，从四楼窗户那里飞下来无数个带有汤汁的“不明飞行物”冬瓜块，我和同学顿时生气起来。
我数了数窗户，心中猜测应该是601班，便去办公室找王老师求助，王老师给我了一个建议，让我去找601班的管饭老师，我一愣：“我可以吗？”我犹豫片刻，倒吸一口凉气，战战兢兢地出发了。
我走在楼梯上，心像小白兔一样砰砰地跳起来，脚像三脚凳子搭床脚，也抖个不停。
我迈着紧张而又害怕的脚步走向601班教室，心中冒出无数的问号：601班的老师凶不凶？要是我看错了怎么办？我该不该说呢？要是我错怪他们班了怎么办？不知不觉已经走到了601班的门口，我只能硬着头皮走了进去，老师转过头，一眼望见我，刚好与我的眼神撞在一起，我赶紧低下了头。
“小同学，你有什么事吗？”老师笑眯眯地看着我问。
“我……”我顿了顿，终于鼓起勇气：“老师，你们班的同学把冬瓜块从窗户里飞到我们班的包干区里了。
”老师听了，皱了皱眉，但马上温柔地和我说：“好的，谢谢你告诉我，我会批评他们的。
”我如释重负地松了一口气，开心地蹦蹦跳跳地下了楼。
虽然这件事让人生气，但是我很自豪，因为我克服了我紧张的心情，完成了这次前所未有的挑战！。
恶人先告状作文
恶人先告状作文Here's an essay on "The Villain Raises Complaints First":The saying "the villain raises complaints first" is a common phrase used to describe a situation where the guilty party attempts to turn the tables and accuse others of wrongdoing. This behavior is often seen in various scenarios, whether it's a dispute between friends, a conflict in the workplace, or even larger conflicts in society.“恶人先告状”这一说法常用来描述一种情况，即罪魁祸首试图颠倒黑白，反过来指责别人。
这种行为在各种场合都可见到，无论是朋友间的争执、工作场所的冲突，还是社会上的更大矛盾。
One of the most frustrating things about this behavior is that it often leaves the innocent party feeling helpless and bewildered. The villain, by raising complaints first, can sometimes create a false impression and turn public opinion against the truly innocent. This can be particularly damaging in situations where evidence is scarce or where emotions are running high.最令人沮丧的是，这种行为往往让无辜的一方感到无助和困惑。
向老师告状作文
向老师告状作文在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么，怎么去写作文呢？下面是店铺整理的向老师告状作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
向老师告状作文1放学的时候，爸爸正好来接我，张老师急忙上前来满脸堆笑地跟爸爸打招呼，然后就把我上课不认真听讲的事对爸爸讲了。
我想：完了晚上肯定少不了一顿骂了。
老师说：“这孩子上课开小差，我发现了他不认真听，我就问他几个刚刚上课学的问题，他回答不上来了。
”爸爸听了老师的话，气得火冒三丈，但碍着老师的面子，狠狠地瞪了我一眼。
我上课不认真听是我的错，老师不必要那么狠啊！要知道回到家我就没有好日子过啦。
此时我有点怨老师了，但只能低着头站在那。
老师见状，又说：“其实这也没什么大不了的，人嘛，总会出错的。
我相信他一定会改的`。
”然后又摸着我的头说：“回家以后千万不要打这孩子，每个孩子都会有错误的时候，改了还是好孩子。
”爸爸点点头，对老师说：“ 谢谢老师，我会这样做的。
”回家后爸爸没有像往时一样不问三七二十一就打我了而是和我一起分析了问题，也我向提起了希望。
这时，我对我上课不认真听的行为感到十分惭愧！向老师告状作文2今天体育课，同学们来到操场。
我和吕佳航拿起篮球，和他比谁先拿到对方的球，谁就获胜。
我们玩了三十几个回合，不分胜负。
正当我们玩得激烈的时候，一个篮球从天而降，准准的落到我的头上。
我大吼一声：谁在捣乱？回头一看，有个人正在哈哈大笑。
再仔细一瞧，原来是我的死对头陈丝同。
我气得火冒三丈，怒气冲天。
我立刻飞奔过去，大声说：本来我就要输了，你再一捣乱，我死定了！紧接着我又说：告状去！我气冲冲地走到老师前，生气地说：陈丝同故意用球砸我的头。
老师一听，大叫道：陈丝同，你给我过来。
陈丝同疑惑的过去了，老师生气地说：陈丝同不要装傻，本来我想给你罚站六分钟就行了。
你错上加错，所以，六分钟后再加一个零，六十分钟！陈丝同听了，难过的去罚站了。
今天我要告状的作文儿
今天我要告状的作文儿《今天我要告状》“呜呜呜……老师，我要告状！”今天在学校里，我可真是受了一肚子的气。
早上，我开开心心地背着书包走进教室，想着今天又能学到好多新知识。
可是，刚坐下没多久，同桌小明就开始捣乱了。
他一会儿拿我的铅笔，一会儿又拽我的橡皮，还不停地在我耳边叽叽喳喳，吵得我根本没法专心早读。
我瞪了他好几眼，说：“小明，你能不能安静点，我要读书！”可他倒好，不仅不听，还冲我做鬼脸，说：“我就不，你能把我怎么样？”哎呀，我当时那个气呀，真想给他一拳，难道他不知道打扰别人学习是不对的吗？好不容易熬到了上课，老师在上面认真地讲着课，我也在下面专心地听着。
可谁知道，后面的小刚又开始踢我的凳子。
一下，两下，三下……我的凳子不停地晃来晃去，我的心也跟着七上八下的。
我转过头去，小声对他说：“小刚，别踢了！”他却满不在乎地说：“我乐意，你管得着吗？”这可把我气坏了，我心想：怎么会有这么不讲道理的人啊！课间休息的时候，我想去操场上透透气。
刚走到楼梯口，就被小强撞了个正着。
我的膝盖磕到了台阶上，疼得我眼泪都快出来了。
小强不仅不道歉，还笑着跑开了，边跑边说：“谁让你不长眼睛！”我真是又委屈又生气，难道撞了人不应该道歉吗？这都是什么同学呀！中午吃饭的时候，我打好饭刚坐下，旁边的小红就把她不喜欢吃的菜都夹到了我的碗里，说：“给你吃，我不要。
”我看着那一堆乱七八糟的菜，心里特别不舒服。
我对她说：“我也不喜欢吃，你别夹给我。
”可她却白了我一眼，说：“哼，不吃拉倒！”这顿饭我吃得一点都不开心。
下午的体育课上，老师让我们分组跑步比赛。
我和小李一组，本来我们跑得挺快的，可是小李突然摔倒了。
我连忙停下来去扶他，结果我们这组就输了。
其他组的同学都嘲笑我们，说我们是“笨蛋组合”。
我心里特别难受，我们明明是互相帮助，他们怎么能这样说呢？放学回到家，我把这一天的遭遇都告诉了妈妈，妈妈安慰我说：“别生气了，同学之间要互相包容。
”可是，我怎么能不生气呢？他们这样欺负我，难道我就应该忍气吞声吗？老师，我觉得同学之间应该友好相处，互相尊重，不能像他们这样欺负人。
哭着告状的片段作文
哭着告状的片段作文
好哒,让我们来尝试一下把这个有点冷冰冰的标题变身成一篇富有人性化的作文!
哭着告状的片段作文
我哭了,哭得像个泪人儿。
眼泪汪汪,鼻涕横流,连说话都带着浓浓的鼻音。
为啥哭成这样?别问,问就是因为我太惨了!
这事得从上周说起。
那天我正在玩游戏,突然妈妈喊我:"快来吃饭!"我一溜烟跑过去,结果一不小心踩到了狗狗的尾巴。
你们猜怎么着?那可怜的小家伙"哎呦"一声,接着就开始狂吠,把我吓坏了。
妈妈听到动静冲过来,看到这一幕当即就把错怪到我头上。
她一边训我一边把我拽到餐桌前,我还没来得及解释,她就把一大盘青菜摔到了我面前!我看着那碗青绿绿的东西,瞬间两行热泪夺眶而出。
"为什么对我这么凶?我又没有......"我语无伦次地抗议着,妈妈却根本不听我解释。
最后我只好强忍着悲伤,硬着头皮把那青菜全部吃光。
吃完后,我红着眼睛瘪着嘴,默默地回到了房间。
就这样,我被妈妈无缘无故地惩罚了,真是太冤枉了!不过话说回来,我好像也有点小错小疵。
毕竟是我先踩了狗狗的尾巴,害它受惊后才导致这一切发生的。
也许,妈妈是想通过这种方式教育我,让我以后做事更加小心谨慎一些。
想到这里,我的心情终于好起来了。
我擦干眼泪,打开游戏机,继续高高兴兴地玩了起来。
同学告状作文
同学告状作文《同学告状》“哎呀呀，这可真是让我头疼的事儿！”今天在学校，我就碰上了同学告状这档子事儿。
上午的数学课，阳光透过窗户洒在课桌上，本是个让人心情不错的时刻。
可谁能想到，麻烦就这么来了。
老师在黑板上写着题目，我正绞尽脑汁地思考着，突然感觉有人踢了一下我的椅子。
我回头一看，原来是调皮鬼小李！他一脸坏笑，冲我挤眉弄眼的。
我瞪了他一眼，没理他，继续做题。
可这家伙不依不饶，又踢了一下。
我这暴脾气一下子就上来了，小声对他说：“你别闹了行不行！”谁知道，这一幕被班长小王看见了。
下课铃一响，小王就跑到老师办公室去告状了。
我心里那个气呀，心想：“这小王，怎么这么爱打小报告！”等到上课的时候，老师就把我和小李叫起来，严肃地问：“你们俩上课在干什么？”我低着头，心里直犯嘀咕：“这可咋办呀？”小李倒是一脸不在乎的样子，还笑嘻嘻地说：“老师，没什么，就是闹着玩儿。
”老师一听，更生气了，大声说：“闹着玩儿？上课是让你们闹着玩儿的地方吗？”我心里委屈极了，心想：“明明是小李先惹我的，怎么我也跟着挨批评了？”这时候，同桌小周悄悄对我说：“别担心，等下课咱们跟老师解释清楚。
”好不容易熬到下课，我和小周赶紧跑到老师办公室。
我着急地说：“老师，真不是我的错，是小李一直踢我椅子，打扰我学习。
”小周也在一旁帮腔：“对呀老师，我都看见了，确实是小李不对。
”老师听了，脸色稍微缓和了一些，说：“那你们以后遇到这种情况，要及时跟老师说，不能在课堂上就闹起来。
”从老师办公室出来，我狠狠地瞪了小李一眼，说：“都怪你，害得我被老师批评！”小李也知道自己错了，低着头说：“对不起啦，我以后不会了。
”哎，这同学告状的事儿可真让人烦恼！这不就像走在路上突然被石头绊了一跤，让人猝不及防嘛！不过通过这件事，我也明白了，遇到问题不能冲动，要及时跟老师沟通。
不然，误会就越来越深啦！。
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告状800字精选作文
李安然看着慕容冥，觉得十分奇异，可是她也没从慕容冥的话中琢磨出什么错处，而且她父母也确实不可能同意她初三谈恋爱，她也只好半知半解地点点头，答应道：“嗯，慕容冥说的也确实是对的。
我父母确实会……”那男生不敢置信地看着李安然，更不敢相信李安然竟然承认了自己是慕容冥喜欢的，难道慕容冥也是李安然喜欢的？
男生霎时就无精打采了，原来她已经有喜欢的人了？唉，看来自己终究是来晚了啊。
所以他立马阻止了李安然的话语，生怕听到更让自己伤心难过的语言。
他满脸的黯然忧伤，未等李安然说完，便转身回到了自己的位置上。
慕容冥则是嘴角的笑容扩大的越发大了，眉眼宛若星辰，脸上更是染着别样的光彩，那个男生更是不开心了。
可是，李安然却似乎没有意识到这一点，淡然地做着自己手上的作业。
慕容冥看着李安然却更加开心了，哼，那帮男生和她争李安然，别开玩笑了？
可是，慕容冥这招似乎并没有用。
因为追求李安然的男生还是源源不断，而慕容冥根本应对不了。
可是慕容冥是什么人？慕容冥立即想到了另外一个规定，比之更有效，慕容冥眸子中闪过一丝狡黠，嗯，李安然你这辈子就别想离开我，我注定是要把你绑一辈子了，你就别想逃……可惜李安然还其实不知道慕容冥的想法，仍然在淡定地做着写作业。
“叮铃铃”欢脱的下课铃声响了起来，慕容冥心情则是就更加开
心了。
因为他即将要做一个壮举了，嗯哼，更是决定了慕容冥以后的幸福生活。
慕容冥缓缓走回了家，嗯这一次他为什么没有强制地把李安然从一堆男生中拉出来嘛，嗯，过会儿就知道了。
慕容冥并没有回自己家，反而走向了另外一幢房子，嗯李安然的家。
李安然母亲看到只有慕容冥，却并没有自己的女儿李安然，十分惊奇，平常自己女儿都是和慕容冥一起回来的，今天是怎么了？难道是吵架了？李安然母亲疑惑地看着慕容冥。
慕容冥看着李安然母亲眼中的疑惑，了然地说道：“安然今天没和我一起回来，嗯，她是，她是，嗯啊，有事，事……”李安然母亲看到慕容冥吞吞吐吐，吞吞吐吐，一定就知道肯定是有事。