【苏教版小学数学上册】3.6 求一个数的近似数(试卷与练习)
苏教版-数学-五年级上册-《小数的近似数》同步练习
小数的近似数基础练习：1、填空题。
（1）求一个数的近似数一般用（）法，精确到千分位要保留（）位小数。
（2）近似数的结果6.0要比6精确。
因为6.0表示精确到了（）位，6表示精确到了（）位，所以，近似数6.0后面的“0”不能丢掉。
（3）在圆圈里填上“＝”或“≈”。
428000○42.8万 3940000000○39亿5.3亿○527000000 428000○43万3940000000○39.4亿 5亿○4720000002、选择题。
（1）29960000000省略亿位后面的位数约是（）。
A．299亿B．299.6亿C．300亿（2）一个三位数按“四舍五入”法保留一位小数是3.0，这个三位小数最大是（）。
A．3.099B．3.950C．3.049D．3.044（3）50□123000≈5.0亿，方框里可填（）。
A．1～4B．0～4C．0～53、判断题。
（1）近似数2.150比近似数2.15更精确一些。
（）（2）把9.996精确到百分位是10.00。
（）（3）10700米比10.53千米短一些。
（）4、写出表中各小数的近似数。
（1）（2）综合练习：5、先把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数，再求近似值。
（1）384700＝（）万≈（）万（精确到十分位）（2）5239740＝（）万≈（）万（精确到百分位）（3）973600000＝（）亿≈（）亿（保留整数）6、一个三位小数精确到百分位，得到的近似数是3.74，这个三位小数可能是多少？。
五年级上册数学课件3.6求小数的近似数丨苏教版共20张PPT1
地球和月球之间的平均距离大约是38.44 万 千米,保留一位小数大约是多少万千米?
38.44万千米 ≈ 万千米
怎样求一个小数的近似数? 1、明确保留几位小数。 2、看保留位数的后一位。 3、用四舍五入法。 4、近似数末尾的0不能去掉。
试试看，你一定行！ （1）7.54 0.365 2.962 （精确到十分位） （2）0.158 6.454 0.503 （精确到百分位）
生活中的近似数
请付 8.955元
为什么售货员阿姨要把
8.953元取近似数为8.95 元呢？
探究新知
地球和太阳之间的平均距离大约是1.496亿千米。 (1) 精确到十分位大约是多少亿千米?
精确到十分位要保留（ ）位小 数，应该怎样确定近似数？
探究新知
地球和太阳之间的平均距离大约是1.496亿千米。 (2) 精确到百分位大约是多少亿千米?
锦屏山位于宜阳县城南，长约2千米，宽约
500米，曾是历史悠久的旅游胜地。公元696年，
女皇武则天赐名“锦屏”，并写下“锦屏奇 观”四个大字。
复习： 1. 省略最高位后面的尾数，求下面各 数的近似数，并说一说你是怎样想的。
2056 ≈2000 97620 ≈10000
复习： 2.下面的 里可以填上哪些数? 28 287≈28万 39 480≈40万
求近似数时
保留整数，表示精确到（ ）位； 保留一位小数，表示精确到（ ）位； 保留两位小数，表示精确到（ ）位；
……
可以填多少？
2.9 ≈2.9
想一想:
求近似数时我们应该注意些什么？
1、注意要求保留到哪一位； 2、根据要求确定看哪一位上的数； 3、用“四舍五入”法求结果； 4、近似数末尾的0不能去掉。
五年级数学上册习题课件：第3单元 6.求小数的近似数(苏教版)
知识点:求一个小数的近似数的方法
1.填一填。 (2)金星与太阳之间的平均距离是108210000千米, 用“亿千米”作单位是( 1.0821 )亿千米,保留两位 小数约是(1.08 )亿千米。
2.求下面各数的近似数。
(1)保留整数。 7.3≈ 7 19.6≈ 20 9.49≈ 9
(2)精确到十分位。 3.94≈ 3.9 54.09≈ 54.1 0.765≈ 0.8
(2)写出4个小于0.5而大于0.4的两位小数。 0.41 0.42 0.43 0.44(答案不唯一)
(3)写出3个大于0.04而小于0.05的三位小数。 0.041 0.042 0.043(答案不唯一)
6.用“四舍五入”法取近似值约等于4.00的 四位小数中,最大的数与最小的数分别是多少?
最大的数是4.0049,最小的数是3.9950。
江苏版-五年级-上
第3单元
6 求小数的近似数
在〇里填上“=”或“≈”。
534000〇= 53.4万 675000〇≈68万 312500000〇≈3亿 814000000〇= 8.14亿
知识点:求一个小数的近似数的方法
1.填一填。 (1)121.964精确到十分位约是( 122.0 ),保留整 数约是(122 )。
3.我会填。
□ (3)9 8750000≈9亿,方框中
能填(0，1，2，3，4 )。
4.判断。(正确的打“√”,错误的打“✕”)
(1)3.28精确到十分位是3。 ( ✕ ) (2)4.0597保留三位小数是4.050。( ✕ ) (3)近似数是5.28的三位小数不止一个。 ( √ )
5.(1)写出大于0.3而小于0.5的一位小数。 0.4
2024年新苏教版数学五年级上册3.6求一个数的近似数-课件
学以致用
4.判断。 1、2.0和2大小相等，精确度也相同。 （×）
2、准确数大于近似数。
（×）
3、近似数是3的小数只有2.5、2.6、2.7、2.8、
2.9。
（×）
学以致用
5.下面各小数在哪两个相邻的整数之间？它 们各近似于哪个整数？ （ 6 ）< 6.49 < ( 7 )
（15 ）< 15.83 < （16）
（2）精确到百分位。
0.158 6.454
0.503
0.158 ≈ 0.16
6.454 ≈ 6.45
0.503 ≈ 0.50
典题精讲 2.写出表中各小数的近似值。
保留 整数
3.8215 4 9.9674 10 1.0495 1 65.3849 65
保留一 位小数
3.8 10.0 1.0 65.4
保留两 保留三 位小数 位小数
(2) 精确到百分位是多少亿千米?
要保留几位小数?应该看小数的哪一位?
精确到百分位，就是保留两位小数， 应该看千分位上的数。
探究新知
1.496 亿千米 ≈ 1.50 亿千米
大于5, 向 百分位进1
0可以去掉吗? 为什么?
0不可以去掉，去掉0 就是精确到十分位。
探究新知
1.496亿千米≈ 1.5 亿千米 1.496 亿千米≈ 1.50 亿千米
252158人=（25.2158）万人≈（25.2）万人
144310人=（ 14.431）万人≈（ 14.4）万人 107848人=（10.7848）万人≈（10.8 ）万人
ห้องสมุดไป่ตู้
学以致用
2.王强参加飞行员体检时，量得身高是 1.748米，体重是65.25千克。他的身高 精确到百分位是多少米？体重精确到个 位是多少千克？
苏教版小学五年级上册同步练习试题(含答案)全册
苏教版小学数学五年级上册课堂同步练习试题1.1 认识负数同步练习1.+9.6读作( )，负三点四读作( )。
2.海平面的海拔高度记作0米，海拔高度为+450米，表示（），海拔高度为-102米，表示（）。
3.如果把平均成绩记为0分，+9分表示比平均成绩（），-18分表示比平均成绩（），比平均成绩少2分，记作（）。
答案：1.正九点六 -3.42.比海平面高450米比海平面低102米3.多9分少18分 -2分4. ＜＞＜＜＞＜1.2 负数的应用同步练习1.向东走9米记作+9米，那么-7米表示（）2.银行存折上的“2000.00”表示存入了2000元，那么“-500.00”表示（）3.淘淘向东走48米，记作+48米，那么淘淘向西走60米记作（）米；如果淘淘向南走36米记作+36米，那么淘淘走-52米表示他向（）走了（）米。
4.判断题。
（对的打“√”，错的打“×”）（1）零上12℃（+12℃）和零下12℃（-12℃）是两种相反意义的量。
（）（2）数轴上左边的数比右边的数小。
（）（3）死海低于海平面400米，记作+400米。
（）（4）在-4、-25、0.6、0中，负数有3个。
（）答案：1.向西走7米2.支出500元3.-60 北 524.√√××2.1 平行四边形的面积同步练习1．填一填。
（1）平行四边形的面积公式用字母表示可以写作（），也可以写作（）。
（2）平行四边形的底是25厘米，高是底的1.2倍，它的面积是（）平方厘米。
（3）等底等高的平行四边形面积都（）。
一个平行四边形的周长为58厘米，一边的长为14厘米，另外三边的长分别是（）、（）、（）。
（4）把一个平行四边形沿其中一条高剪开，平移后可以拼成一个（），长方形的长就是平行四边形的（），长方形的宽就是平行四边形的（）。
2．选一选（1）平行四边形的底扩大6倍，高缩小3倍，它的面积（）。
A．不变B．扩大6倍C．缩小3倍D．扩大2倍（2）用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，它的高和面积（）。
小学数学苏教版五年级上册--练习-求一个小数的近似数
小学数学苏教版五年级上册求一个数的近似数1、填空。
（1）保留（）位小数，表示精确到十分位。
（2）保留三位小数，表示精确到（）位。
（3）把1520000改写成“万”作单位的数是（）。
（4）1亿=（）（5）3．995≈4．00，表示精确到（）位。
（6）保留三位小数，表示精确到（）位。
（7）把152000改写成用“万”作单位的数是（）。
（8）求9.8402的近似数，保留整数是（），精确到百分位是（）。
（9）地球总面积约是511000000平方千米=（）亿平方千米2、判断（对的打“√”，错的打“×”）。
（1）准确数大于近似数。
（）（2）近似数2．0和近似数2一样大。
（）（3）7．295保留两位小数后是7．3。
（）（4）351000000元≈3．5亿。
（）（5）8．856近似于自然数9。
（）（6）准确数大于近似数。
（）（7）14.405精确到百分位是14.40。
（）（8）省略90999“万”后面尾数约是9万。
（）3、把下面各小数四舍五入。
（1）精确到十分位：1．04 3．45 6．96。
（2）精确到百分位：0．372 10．503 9．495。
4、（1）把315000改写成用“万”作单位的数，再保留整数。
（2）把1927600000吨改写成用“亿吨”作单位的数，再保留两位小数。
5、按要求作题。
（1）5.034≈（保留一位小数）（2）30.0536≈（精确到百分位）（3）960088万千米≈（）亿千米（保留二位小数）（4）8742000= （改写成以“万”作单位的数）（5）80200万= （改写成以“亿”作单位的数）7、在下面的□里填适当的数字。
8、一个小数部分是三位的小数取近似值后得1.70，那么这个小数原来最大可能是（），最小可能是（）。
9、我国《四库全书》是世界上页数最多的书，如果将书摊开来逐页相接，可绕地球一又三分之一周。
全书共约997000000字。
把它改写成用“亿”作单位的数，再精确到个位。
小学三年级数学近似数练习题
小学三年级数学近似数练习题在小学三年级的数学学习中，近似数是一个重要的概念。
通过近似数的学习，孩子们可以更好地理解和使用数值，并将其应用到实际问题中。
本文将为小学三年级的学生提供一些关于近似数的练习题，帮助他们巩固所学知识。
练习一：估算数值
1. 将27与30进行比较，判断哪个数更接近20。
2. 在以下数中，找到最接近100的数：98、105、94、102。
3. 用尺子测量一张纸的宽度，并估算出它的长度。
练习二：使用近似数计算
1. 用近似数计算下面的算式：7.3 + 4.8。
2. 小明去菜市场买了3斤西瓜，每斤6.5元。
他用近似数计算了一下，一共需要付多少钱？
练习三：绘制近似数
1. 将0.25绘制在数轴上。
2. 将1.68绘制在数轴上。
练习四：填空练习
1. 2.3 + 1.5 = _________
2. 9.4 -
3.7 = _________
3. 4.56 × 2 = _________
4. 16.8 ÷ 4 = _________
练习五：应用题
小明去超市买了一些水果。
他买了 2.5千克的苹果，每千克6.8元；买了0.8千克的橙子，每千克4.5元。
请用近似数计算，小明一共需要
付多少钱？
通过以上练习题，孩子们不仅可以巩固对近似数的理解，还能够应
用所学知识解决实际问题。
希望这些练习题能够帮助小学三年级的学
生在数学学习中取得进步。
五年级上册数学同步练习及解析3.6求小数的近似数_苏教版
新苏教版五年级上数学（课课练）第3单元第6课时观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
求小数的近似数“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
苏教版三年级上册数学乘法估算练习300题及答案
苏教版三年级上册数学乘法估算练习300题及答案估计下列各式的值(1)307×8≈(2)593×2≈(3)709×2≈(4)705×5≈(5)508×6≈(6)98×8≈(7)498×9≈(8)894×5≈(9)303×9≈(10)704×3≈(11)392×3≈(12)94×7≈(13)801×7≈(14)696×9≈(15)291×6≈(16)593×8≈(17)504×6≈(18)103×6≈(19)96×7≈(20)707×9≈(21)292×7≈(22)409×5≈(23)691×2≈(24)509×6≈(25)58×3≈(26)809×5≈(27)599×2≈(28)57×5≈(29)898×7≈(30)57×2≈(31)497×3≈(32)205×9≈(33)504×2≈(34)96×3≈(35)73×4≈(36)496×9≈(37)62×8≈(38)93×3≈(39)608×5≈(40)76×3≈(41)202×6≈(42)702×2≈(43)296×3≈(44)399×7≈(45)799×2≈(46)69×9≈(47)505×7≈(48)73×7≈(49)905×5≈(50)896×5≈(51)693×2≈(52)699×5≈(53)491×5≈(54)802×9≈(55)506×4≈(56)304×5≈(57)49×6≈(58)197×3≈(59)509×5≈(60)502×7≈(61)593×5≈(62)96×9≈(63)903×5≈(64)805×7≈(65)802×4≈(66)396×6≈(67)801×2≈(68)899×8≈(69)608×2≈(70)408×5≈(71)196×5≈(72)602×3≈(73)808×2≈(74)508×4≈(75)94×5≈(76)99×4≈(77)708×5≈(78)201×5≈(79)606×7≈(80)893×5≈(81)54×8≈(82)498×8≈(83)191×4≈(84)61×8≈(85)492×5≈(86)402×7≈(87)891×8≈(88)901×8≈(89)194×7≈(90)49×4≈(91)507×4≈(92)796×3≈(93)907×5≈(94)591×7≈(95)79×3≈(96)494×3≈(97)404×5≈(98)803×8≈(99)76×9≈(100)809×3≈(101)53×7≈(102)82×9≈(103)697×8≈(104)405×4≈(105)307×4≈(106)68×7≈(107)505×4≈(108)806×7≈(109)804×3≈(110)76×4≈(111)599×3≈(112)297×5≈(113)203×7≈(114)83×3≈(115)207×5≈(116)206×6≈(117)78×4≈(118)702×3≈(119)806×6≈(120)101×7≈(121)701×3≈(122)793×4≈(123)93×9≈(124)63×9≈(125)802×5≈(126)47×5≈(127)302×6≈(128)62×5≈(129)73×8≈(130)595×6≈(131)403×7≈(132)196×6≈(133)703×3≈(134)193×9≈(135)77×8≈(136)64×5≈(137)409×3≈(138)792×4≈(139)693×4≈(140)76×8≈(141)302×3≈(142)56×9≈(143)303×6≈(144)502×8≈(145)401×7≈(146)193×4≈(147)205×3≈(148)809×4≈(149)52×9≈(150)495×3≈比较大小，将>、<、＝填入◯内。
新苏教版五年级数学上册第三单元《6 求一个数的近似数》课件PPT
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复习导入
1.把下面各数省略万后面的尾数，求出 它们的近似数。
24703 ≈2万 75249 ≈ 8万
978146 ≈98万 495001 ≈ 50万
先找到万位，再看千位上的数，小于5的 舍去，大于等于5的进1，同时在后面加写 “万”字。
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复习导入
2.在下面的□里可以填上哪些数字？
24 □ 914 ≈24万 19 □ 567 ≈20万
0~4
5~9
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情境导入 地球与太阳之间的平均距离大
约是1.496亿千米。
（1）精确到十分位大约是多少亿千米？ 1.4 9 6亿千米≈ 1.5 亿千米
大于等于5，向十 精确到十分位，就是保
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易错提醒
14.3599精确到千分位是14.36。
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易错提醒
14.3599精确到千分位是14.36。 错解分析： 虽然14.36等于14.360，但是 题目要求精确到千分位，千 分位上的0不能省。
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38.44万千米≈（ 38.4 ）万千米
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探究新知
怎样求一个数的近似数？
①先要弄清保留几位小数； ②根据要求确定看哪一 位上的数； ③用“四舍五入”法求得结果。
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典题精讲
1.求下面各数的近似数。 （1）精确到十分位。
7.54 0.365 2.962
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探究新知
1.496 亿千米 ≈ 1.50 亿千米
五年级上数学一课一练第三单元第6课时小数的近似数苏教版
五年级上数学一课一练第三单元第6课时小数的近似数苏教版第6课时小数的近似数1.填一填。
(1)求一个数的近似数一般用()法,精确到十分位就是保留()位小数,保留三位小数就是精确到()分位。
(2)0.600和0.60作为近似数时,小数末尾的0()去掉,因为0.600表示精确到()分位,0.60表示精确到()分位。
2.把下面各数精确到十分位求近似数。
0.467≈8.327≈50.037≈16.658≈19.96≈30.085≈3.把下面各数保留两位小数求近似数。
0.159≈6.483≈0.7804≈13.089≈23.995≈65.897≈4.写出各小数的近似数。
保留整数保留一位小数精确到千分位0.86752.39第1页/共5页6413.083712.93155.在○里填上“=”或“≈”。
438000○43.8万389000○39万5020220000○50亿6340000000○63亿6.幸福村果园的水果丰收了,请按要求把这些小数取近似数。
(1)今年共收获苹果13.065万千克。
13.065≈()(保留两位小数)(2)今年香蕉收入42.6537万元。
42.6537≈()(精确到个位)(3)今年丰水梨销售了63.203吨。
63.203≈()(精确到十分位)7.判断题。
(1)3.56精确到十分位是4。
()(2)6.05和6.0598保留一位小数都是6.1。
()(3)近似数是5.72的三位小数不止一个。
()(4)0.896保留两位小数是0.6。
()第2页/共5页(5)7.26在自然数7和8之间,它约等于7。
()8.小文在体检时量得身高1.407米,体重24.83千克。
她的身高精确到百分位是多少米体重保留整数是多少千克9.把下面横线上的数先改写成用“万”或“亿”作单位的数,再保留一位小数。
(1)中国国家图书馆占地72400平方米。
72400=()万≈()万(2)人的大脑细胞大约有152某某某某某某某某个。
152某某某某某某某某=()亿≈()亿(3)我国第一大岛台湾岛面积35990km2。
近似数的练习题
近似数的练习题近似数的练习题数学是一门让人们既爱又恨的学科，对于一些人来说，数学是一种抽象而复杂的概念，而对于另一些人来说，数学则是一种有趣而有挑战性的游戏。
无论你是哪一类人，近似数的概念都是数学中不可忽视的一部分。
在日常生活中，我们经常需要使用近似数进行估算和计算。
下面，我将给出一些关于近似数的练习题，帮助你更好地理解和应用这一概念。
1. 计算下列各数的近似值：a) 3.14159的近似值是多少？b) 2.71828的近似值是多少？c) 1.73205的近似值是多少？2. 估算下列各数的大小：a) π的值大约是多少？b) e的值大约是多少？c) 根号2的值大约是多少？3. 下面是一些测量数据，请对其进行近似处理：a) 一根木棍的长度为2.37米，近似到十分位是多少米？b) 一桶水的容量为18.62升，近似到百分位是多少升？c) 一个圆的半径为5.82厘米，近似到个位是多少厘米？4. 下面是一些数学运算，请使用近似数进行计算：a) 1.23 + 2.45 ≈ ?b) 4.56 - 2.34 ≈ ?c) 3.14 × 2.71 ≈ ?d) 5.67 ÷ 1.23 ≈ ?5. 下面是一些实际问题，请使用近似数进行估算：a) 一辆汽车以每小时60公里的速度行驶，3小时后大约行驶多远？b) 一本书的重量是1.25千克，如果有10本书，它们的总重量大约是多少千克？c) 一个长方体的长、宽和高分别是2.5米、1.8米和0.9米，它的体积大约是多少立方米？通过以上练习题，我们可以更好地理解近似数的概念和应用。
近似数是一种对于精确数值的估计，它在实际生活中有着广泛的应用。
在测量、计算和估算中，我们经常需要使用近似数来简化问题和获得大致的答案。
然而，需要注意的是，近似数并不是精确的数值，它们只是对真实数值的一种估计。
因此，在实际应用中，我们需要根据具体情况来判断近似数的合理性和准确性。
通过练习题的实践，我们可以提高对近似数的理解和运用能力。
小学数学苏教版五年级上册《求小数的近似数》习题——第一课时
小学数学苏教版五年级上册《求小数的近似数》习题——第一
课时
小学数学苏教版五年级上册
《求小数的近似数》习题
一、基础题
（一）填空题
1.求下面小数的近似数．
4.084保留一位小数．（）30.040 2精确到百分位．（）
9.987保留整数．（） 5.473 7精确到千分位．（）
2、35.7□≈35.7，□里可以填（）。
7.99□≈8.00，□里可以填（）。
3、一个两位小数，四舍五入后是9.5，这个两位小数最大是（），最小是（）。
（二）判断
（1）近似数0.60末尾的0不能去掉．（）
（2）33 260 000.86≈33 260 000.9是将33 260 000.86保留一位小数．（）
（3）0.6和0.5大小不相等，但计数单位相同．（）
(4)准确数有时大于近似数，有时小于近似数。
（）
二、综合题
1．甲数比乙数少2，甲数的小数点向左移动一位后是0.6，甲、乙两数原来各是多少？
2．一个数缩小10倍后，新数比原数少477．原数是多少？。
苏教版三年级上册数学精品教学课件 第三单元 求一个数的近似数
位是62千克。
学以致用
3.选择。 保留（ ①）位小数，表示精确到十分位。 ①一位 ②两位 ③三位 如果要求保留三位小数，表示精确到（ ）位。 ③
①十分 ②百分 ③千分
把3.995保留两位小数约等于（ ）。 ③ ①3.99 ②4.0 ③4.00
典题精讲
1、求下面各数的近似数。
（2）精确到百分位。
0.158 6.454
0.503
0.158 ≈ 0.16
6.454 ≈ 6.45
0.503 ≈ 0.50
典题精讲
2.写出表中各小数的近似值。
3.8215 9.9674 1.0495 65.3849
保留 整数
4 10 1 65
保留一 位小数
3.8 10.0 1.0 65.4
1.5和1.50的大小一样，但是1.5是精确到十分位的 近似数，1.50是精确到百分位的近似数，1.50比1.5 更精确。
探究新知
将下面各小数保留一位小数求出它们的近似数。
①1.451 ≈
1.549 ≈
②1.495 ≈ 1.5 1.504≈
1.5
1.5
1.5
如果保留两位小数，是不是都可以写成1.50呢？
8万 50万
先找到万位，再看千位上的数小于5的舍去，大于等于5 的进1，同时在后面加写“万”字。
复习导入
2.在下面的□里可以填上哪些数字？
24 □ 914 ≈24万 19 □ 567 ≈20万
0~4
5~9
情景导入1地球与太阳之间的平均距离大
约是1.496亿千米。
（1）精确到十分位大约是多少亿千米？
2020-2021学年苏教版数学五年级上册《求小数的近似数》练习卷
2020-2021学年苏教版数学五年级上册《求小数的近似数》练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．求近似数时，保留整数，也就是精确到（______）位；保留两位小数也就是精确到（______）位。
2．498670改写成用“万”作单位的数写作（______）万，它的近似数为（______）万(保留一位小数)。
3．4.9947保留整数约是（______），保留一位小数约是（______），精确到百分位约是（______）。
4．46000省略万后面的尾数要看（______）位，约是（______）万．5．将下列各数改写成用“亿”作单位的数。
142970000＝（______）亿56000000＝（______）亿1980405600＝（______）亿6．按要求填数。
(1)我国人口居世界首位，约有十三亿三千九百七十二万人，横线上的数写作（______），改写成用“亿”作单位的数是（______）亿。
(2)地球陆地总面积约是149000000平方千米，把横线上的数改写成用“万”作单位的数是（______）万平方千米；改写成用“亿”作单位的数，保留一位小数大约是（______）亿平方千米。
(3)地球赤道的周长约为40076千米。
世界的最高峰珠穆朗玛峰的高度约为8844米。
40076千米＝（______）万千米8844米＝（______）万米7．48.999保留一位小数约是（______），保留两位小数约是（______）。
8．4.5□6≈4.5，□里可以填（______）；3.□45≈4，□里可以填（______）。
9．一个两位小数“四舍五入”保留整数后是8，这个小数最大是（______），最小是（______）。
10．把下面的数先改写成用“万”或“亿”作单位的数，再写出它们的近似数(保留整数)。
76200＝（______）万≈（______）万65034570＝（______）万≈（______）万7590005000＝（______）亿≈（______）亿949900000＝（______）亿≈（______）亿11．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。