一上小猫钓鱼教学设计
小学一年级语文《小猫钓鱼》教案5篇
【导语】《⼩猫钓鱼》是⼩学⼀年级的⼀篇传统课⽂，这个童话故事⼤多数学⽣在幼⼉园⾥听过，情节⽐较熟悉。
课⽂通过⼩猫开始三⼼⼆意地钓不到鱼，后来在猫妈妈的教育下，改正了缺点，⼀⼼⼀意地钓鱼，最后钓到鱼的故事，以下是整理的⼩学⼀年级语⽂《⼩猫钓鱼》教案5篇相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学⼀年级语⽂《⼩猫钓鱼》教案 教学⽬标： 1、认识8个⽣字。
2、知道“连忙”“⽴刻”“马上”的意思，会⽤这三个词说句⼦。
3、有感情地朗读课⽂，从中受到做事不要三⼼⼆意的教育。
教学重点： 1、认识8个⽣字。
2、会⽤“连忙”“马上”“⽴刻”说句⼦。
教学难点： 能理解课⽂⼤意，从中受到做事不要三⼼⼆意的教育。
教具准备： 多媒体课件 教学过程： ⼀、设疑激趣 同学们，今天⽼师给⼤家带来两份礼物，你们想知道是什么吗？（多媒体课件出⽰⼩猫图和鱼图）谁能⽤“⼩猫”和“鱼”这两个词来说⼀句话？⼩猫爱吃鱼，所以才会和妈妈⼀起去钓鱼。
那⼩猫钓没钓到鱼呢？今天，我们就来学习《⼩猫钓鱼》。
（板书课题） 学习“钓”字可⽤加⼀加的⽅法记住这个字。
钅+勺=钓。
让学⽣说⼏个带有“钅”的字。
⽼师多媒体出⽰，⾃创⼉歌： ⾦属是个⼤家族， 铜、锌、铁、铝全都有， 它们都是形声字， 声旁表彰形表义， ⼩朋友们要记劳。
⼆、⾃主探究 1、⾃由读⽂，标出⾃然段落。
2、再读课⽂，圈出课⽂中的⽣字宝宝，把⽣字宝宝⼤声读3遍。
3、⼩组内分⾓⾊朗读课⽂。
三、交流感悟 1、⼩猫去钓鱼，它钓没钓到鱼呢？为什么呢？课⽂中除了⼩猫，猫妈妈和鱼外还有什么别的动物吗？（蜻蜓、蝴蝶、⿇雀）相机学习“蜻”字。
它与“青蛙”的青⽐较识记。
因为青蛙是绿⾊的，所以⽤表⽰颜⾊的“青”。
“蜻蜓”是益⾍，所以是“⾍”字旁的。
读⼉歌区别有“青”的字：河⽔清清天⽓晴， ⼩⼩青蛙和蜻蜓， 它们都是⼤眼睛， 请你保护青蛙和蜻蜓， 多为⼈们捉害⾍。
2、蜻蜓飞来了，⼩猫是怎么做的呢？（⼩猫连忙放下钓鱼竿，去扑打蜻蜓。
小猫钓鱼教案精选5篇
小猫钓鱼教案精选5篇一个好的教案能够帮助教师有效地管理课堂秩序，优秀的教案能够引导学生进行批判性思维，培养他们的独立思考能力，以下是本店铺精心为您推荐的小猫钓鱼教案精选5篇，供大家参考。
小猫钓鱼教案篇1涉及领域：社会健康活动目标：1、能在独木桥上大胆行走，会调节手臂动作保持平衡。
2、知道往河里扔垃圾会污染河水，养成垃圾不乱扔的好习惯。
3、活动中能开动脑筋会借助物体取物，并懂得相互谦让。
活动准备：1、积木围成的池塘、平衡木、纸棒人手一根、小猫头饰、小鱼、纸球、易拉罐等物。
2、学会歌曲《钓鱼》活动过程：一、幼儿戴上头饰入活动室，激发幼儿学习兴趣。
师：春天到了，池塘里的冰融化了，池塘里肯定会有好多好多的小鱼，猫宝宝们我们一起去钓鱼吧。
二、学习走独木桥，培养大胆勇敢的精神。
1、师：哎呀，前面有三座独木桥当住了我们的路，要想钓鱼必须走过独木桥，你们干吗？2、师示范走独木桥，提醒幼儿注意要张开双臂保持平衡。
3、请幼儿走独木桥，提醒幼儿要相互谦让。
三、知道乱扔垃圾的害处，教育幼儿不乱扔垃圾。
1、师：我们终于走过了独木桥，我们一起来钓鱼吧！咦？池塘里怎么没有鱼呢？池塘里都是什么？2、鱼到哪儿去了呢？3、这些垃圾都是从哪儿来的？4、这些人做得对吗？为什么？5、垃圾应该扔在哪儿？我们一起来把这些垃圾捡掉放在垃圾桶里好吗？（鼓励幼儿动脑筋，够不到的垃圾可以借助钓鱼竿取）四、带领幼儿钓鱼，体会美好环境给我们带来的快乐。
1、猫宝宝们你们真能干，池塘里的垃圾一下全没了，我们一起看看小鱼回来了没有？2、幼儿再次走过独木桥去钓鱼，提醒幼儿要相互谦让。
3、猫宝宝真棒，钓了那么多鱼，我们一起把小鱼拿回家。
五、幼儿表演歌曲《钓鱼》，体会劳动后的喜悦。
六、师：今天我们游戏时把池塘里的垃圾都捡干净了，但是平时生活中我们看到河里有垃圾可千万不能拣，我们还小会掉到河里去的，太危险了。
我们要做的就是不往河里扔垃圾。
小猫钓鱼教案篇2活动设计背景有一天，班上的浩浩小朋友从家里带了一块磁铁到幼儿园来，休息时，他用磁铁在活动室里这儿吸吸，那儿碰碰，发现有的东西能被吸起来，有的不能，他的这一行为，引来了很多小朋友的围观，小家伙们七嘴八舌的在讨论：快看，老师的小磁钉被吸起来了为什么皮球不能吸起来呢？看着孩子们对磁铁如此感兴趣，所以我就设计了这个活动。
小猫钓鱼教案(18篇)
小猫钓鱼教案（18篇）小猫钓鱼教案（1）教学目标：1、利用主题式情景教学，创设良好的学习环境，激活同学的学习爱好。
2、利用技能学习，掌控单、双脚跳的动作要领，提升弹跳水平。
3、培育同学的合作力量、创新力量、奔跑力量、应变力量和想象力量。
教学设想：一)故事导入：课一开头，老师讲《小猫钓鱼》的故事，引出本课课题。
[设计说明]：导入新课是一堂体育课的主要环节，用讲故事进行导入恰好符合一、二班级同学的心理，这样不仅能引起同学的留意，强化学习动机，还能激活体育爱好。
二)课的预备：⑴同学边听音乐边绕场地做跑跳步练习1分钟。
⑴跟着音乐，师生同做仿照操。
[设计说明]：老师依据儿童的心理特征，细心设计了一套运动项目的仿照操，既让同学认识了体育项目，又激活了同学的学习爱好，熬炼了身体，再配以恰当的音乐，从课的开头就把同学的乐观性调动起来，激活他们的奇怪心和求知欲，在不知不觉中学到学问，在欢快中熬炼身体，掌控技能。
同时师生同做，接近了距离，让同学感受到开心、亲切。
三)学习各种方式的单、双脚跳1、老师设置小猫过河的情景，让同学自由创新练习。
2、请一同学表演，老师讲评揭示课题。
3、老师示范正确动作，让同学认真观看整个动作的结构环节，并让同学想一想，试一试，在分组争论的基础上让同学自己归纳出动作结构及要领，老师巡回指导。
4、同学练习3分钟5、把同学回答的想法进行整理，归纳出单、双脚跳的动作要领。
6、老师再设置情景，让同学自己布置场地自由结合练习，进一步提升练习难度。
[设计说明]：借助小猫过河，让同学充分想象并表现，在想象与表现的过程中使同学在头脑中初步建立起相像关系和动作，为揭示新课打下潜伏。
提出问题让同学在思与动中进入角色。
利用同学表演，让同学先相互之间进行评价，然后老师再总评。
充分体现过程性评价和对同学进行团结友爱、相互帮忙的教育。
在巡回指导的过程中老师用激励性的`语言进行评价，激活同学对体育活动的爱好。
运动技能形成的过程，是一个循序渐进，反复强化才能掌控的过程。
歌曲《小猫钓鱼》教学设计
歌曲《小猫钓鱼》教学设计（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!歌曲《小猫钓鱼》教学设计歌曲《小猫钓鱼》教学设计（通用17篇）歌曲《小猫钓鱼》教学设计篇1【教学目的】（1）指导学生以轻松、诙谐的歌声表现小猫钓鱼的有趣情景，并使他们懂得做事必须“一心一意”的道理。
《小猫钓鱼》教案
《小猫钓鱼》教案《小猫钓鱼》教案（精选23篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是本店铺帮大家整理的《小猫钓鱼》教案，欢迎大家分享。
《小猫钓鱼》教案 1活动名称:小猫钓鱼（故事）活动目标：1.理解故事内容，把我作品中角色的特点与对话。
2.感受故事中要一心一意，不能三心二意的道理。
活动准备：1.猫妈妈、小猫、蜻蜓、蝴蝶头饰各一只。
2.课件。
活动过程：1.教师带小猫头饰，喵喵喵，谁在叫呀，哦原来是小花猫在叫，小花猫说他肚子饿了，那么你们说说小花猫最喜欢吃什么？(小猫最爱吃鱼，但是小猫家里没有鱼，该怎么办呀?)猫妈妈说，今天带你到河边去钓鱼，那么小朋友看看小猫是怎么钓鱼的？2.出示课件请幼儿观察图片，说说图片又有谁。
教师进行提问。
小朋友观察的很好下面老师把这个故事讲给你们，你们要认真的听好吗？今天老师给小朋友们讲的这个故事名字叫《小猫钓鱼》3.教师边讲边看图。
（1）提问：猫妈妈带小猫去干什么？他们两正在钓鱼的时候发生了什么事。
（2）小猫放下鱼竿，去干什么？抓谁？蜻蜓抓到了吗？为什么？（3）小猫接着在钓鱼的时候，谁又飞过来了？小猫又怎么做的？（4）这时猫妈妈怎么啦？小猫是怎么问的？（5）妈妈是怎样教育小猫的？（6）为什么后来小猫钓到鱼了呢？（7）如果你是小猫你会怎样才能钓到鱼？（8）教师小结：做事情不能三心二意，只有一心一意，认真仔细，耐心地做，什么事情都能做好。
4.教师与个别幼儿复述故事对话（出示课件）教师评价幼儿。
5.小组内自由分配角色，用头饰进行故事表演。
6．结束部分：现在你们来当小猫，老师来当猫妈妈，我们一起去钓鱼好吗？《小猫钓鱼》教案 2活动目标：1、理解故事内容，能用较连贯的语言表达自己的想法。
2、懂得只要专心才能做好一件事，学会本领。
3、丰富词汇：一心一意、三心二意、专心。
活动重难点：1、活动重点：理解故事内容。
《小猫钓鱼》教案（15篇）
《小猫钓鱼》教案《小猫钓鱼》教案(15篇)作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的《小猫钓鱼》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《小猫钓鱼》教案1设计思路《小猫钓鱼》是深受幼儿喜欢的一个故事，作品的语言优美，故事生动有趣，角色特点鲜明，非常适合让幼儿听赏。
我们用《小猫钓鱼》这一内容，针对各年龄班幼儿的认知特点和心理特点，在不同年龄班实施教学，并着力研究适合各年龄班幼儿学习的途径和方法。
如小班的重点是听赏、感受、理解故事内容与角色形象；中班的重点是学习故事与表演；大班的重点是根据故事情节与线索创编故事，能将故事寓意与现实生活联系起来。
通过对同一内容的研究，主要引领教师注重运用学习策略，通过对幼儿学习机制的探索，创新幼儿的学习方式。
本次听赏活动，我按小班幼儿的年龄特点，根据故事内容创设了一个音乐情境，巧妙地为故事中的角色设计了音乐形象，让幼儿在游戏中感受故事、理解故事，乐于模仿与表现。
活动目标：在音乐情境中感受角色形象，乐意模仿并表现。
活动准备：小水桶12个，小鱼竿12个，故事视频、PPT，玩具蜻蜒、蝴蝶各一只。
活动过程一、猜猜画画——小鱼1．提问：看，这是什么呀?像什么呢?(引导幼儿观看PPT画面上先后出现的线条、正方形图案、三角形图案等，并猜猜讲讲。
最后在画面上出现一条单线、尾巴会动的小鱼。
)2．幼儿跟画小鱼。
(引导幼儿伸出自己的食指，看着PPT画面上的线条，随着教师的提示语跟画小鱼。
)【设计意图：第一环节主要目标是引发小班幼儿对活动主题的关注，激发幼儿的想象与兴趣。
同时，在跟画的过程中熟悉小鱼的主要外形特征。
】二、看看听听——小猫钓鱼1．听第一段故事(播放视频，并打开录音机配上舒缓的音乐)。
在树林旁边，有一条小河，河里有许多小鱼在游来游去。
一天早晨，猫妈妈带着小猫到河边去钓鱼。
他们刚坐下……【设计意图：播放视频时先出现画面，再缓缓响起音乐，让幼儿用视觉与听觉同时感受故事的美丽意境，体会教师创设的音乐情境。
小猫钓鱼的教案6篇
小猫钓鱼的教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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游戏小猫钓鱼教案五篇
游戏小猫钓鱼教案五篇下面是我为大家整理的关于“游戏小猫钓鱼教案”的资料。
作为老师的任务写教案课件是少不了的，又到了老师开始写教案课件的时候了。
一个精心制作的教案能够引导学生主动学习。
记得将这个链接收藏起来方便下次阅读！游戏小猫钓鱼教案(篇1)活动名称：小猫钓鱼活动准备：1.垫子四块，分作两排摆放。
2.长橡皮筋一条(挂上绿色纸树叶)。
3.小鱼图片若干四散放在场地一端。
4."鱼篓"两只。
5.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
6.通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
活动目标：1.教幼儿初步掌握钻过70厘米高的障碍物，练习两手两膝着地向前爬行。
2.发展钻爬能力，锻炼幼儿大肌肉力量，促进手脚的协调性。
3.培养幼儿勇敢品质及活泼开朗的性格。
活动过程：一、开始部分1.幼儿听口令模仿小猫，边"喵喵"叫着边走路进入场地。
2."小猫"在"猫妈妈"带领下边念儿歌边愉快地做操。
儿歌为："今天天气真正好，小猫小猫来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。
"二、基本部分1.幼儿分成两队，分别站在垫子(草地)前的起跑线。
2.教师交待游戏名称、玩法："今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼，路上要先爬过草地，再钻过树林，最后来到小河边钓(捡)起一条小鱼，放在鱼篓中，然后从垫子两边跑回来。
"3.请两名幼儿分别示范一次。
引导幼儿观察，掌握动作要领及游戏玩法。
4.提醒幼儿注意在爬时，双手双膝趴在垫子上，快快地向前爬;在钻时，别碰到树上的叶子。
5.幼儿游戏3~~4次，直到把"小鱼"全部钓完。
6.小结游戏情况。
三、结束部分1.游戏"老猫睡觉醒不了"。
玩法：边念儿歌四散走。
儿歌："老猫睡觉醒来了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去。
《小猫钓鱼》教案15篇
《小猫钓鱼》教案15篇《小猫钓鱼》教案1活动目标：1、理解故事内容，把握作品中角色的特点与对话。
2、感受故事中要一心一意，不能三心二意。
活动准备：1、日常活动中配套磁带中的《小猫钓鱼》的故事，PPT，让幼儿熟悉故事情节。
2、有关故事的角色头饰和道具。
活动过程：1、谈话引入活动，激发幼儿兴趣师：小朋友们好（学生：老师好），今天，小潘老师带来了一位朋友，听！师学猫叫：喵~喵~，喵~喵~，谁来了。
学生：是小猫来了。
师：放PPT里的猫，小猫跟小朋友打招呼。
猜对了是小猫客人来到了我们教室。
他呀要带我们去钓鱼那，猜猜看今天小猫能钓到几条鱼呀？（学生：5条，8条，10条）。
好，我们就跟着小猫出发吧。
2、倾听故事，理解故事内容。
（放PPT）师：这个故事我们欣赏完了，我要看看哪个小朋友听的最仔细，看的最认真。
（1）、《小猫钓鱼》里面出现了哪些人物（学生：有小猫、猫妈妈、蜻蜓、蝴蝶）主要讲的是谁？（学生：讲的是小猫）（2）、小猫一共钓了几次鱼？都钓到了吗？（学生：钓了三次，没有都钓到，最后才钓到的）。
（3）、第一次钓鱼，小猫为什么没有钓到？谁来说说？举手回答。
学生：因为蜻蜓飞过来了，小猫去捉蜻蜓了），说的对不对啊，小朋友齐声答：对，来我们给他放个大炮仗。
（4）、第二次钓鱼，小猫为什么没有钓到？（学生：因为蝴蝶飞过来了，小猫去捉蝴蝶了），看到猫妈妈又钓到一条大鱼，而自己什么都没钓到，小猫心理怎么想，说了些什么话，你能来表演一下吗？（小朋友：真气人，我怎么一条小鱼都钓不着？）问大家小朋友表演的像不像啊，小朋友齐声答：像，来我们给他放个大炮仗。
（5）、是谁帮助了小猫？怎么帮的`？（学生：是猫妈妈，猫妈妈告诉了小猫钓鱼不能三心二意，要一心一意。
）（6）最后小猫钓鱼时发生了什么情况呢？（学生：蜻蜓飞来了，蝴蝶肥来了，小猫一步也没走开，钓到了大鱼），那此时小猫的心情是怎样的，说了些什么话？谁能来表演一下？##小朋友，老师觉得你一直很优秀哦，今天你要在大家面前展现一下，好不好，勇敢一点。
《小猫钓鱼》教案（通用15篇）
《小猫钓鱼》教案《小猫钓鱼》教案（通用15篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的《小猫钓鱼》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《小猫钓鱼》教案篇1教学目标1、正确书写和认读课文的生字2、给出偏旁部首：“钅”、“犭”、“心”，能列举出已学过的字（包括本课文中的）3、能有感情地正确地朗读课文，在稍有提示或无提示情况下用自己的话复述课文4、能用自己的话结实课文关键词语“三心二意”、“一心一意”，并举例说明5、通过小猫的前后变化，学习小猫知错能改，虚心乐学的品质，体会“一心一意”在做事中的重要性（1）用自己的话概括小猫变化的原因，从它身上看到了什么（2）能从课文中找出相关的句子（3）能勇敢地承认自己所做过的三心二意的事，并表达自己学了课文后将怎样去做的决心（采用马杰的“行为目标”，用行为样例描述教学目标，涉及学生情感方面的变化，采用格伦兰的“内在心理与外显行为想结合”的方法陈述目标。
）学习任务分析1、学生的起点能力：（1）在原有知识方面，学生已掌握偏旁：“心”、“犭”，在对“三心二意”“一心一意”的词的掌握上有日常经验。
（2）在技能方面，已拥有根据课文注音正确朗读课文和学习课文后复述课文的能力，能初步概括课文的中心思想。
2、学习新课文以巩固学生阅读方面的技能，练习说话的能力。
3、课时：三课时。
新授、复习、练习并重教学过程一、知识新授阶段1、激发兴趣导入课文呈现一幅小猫钓鱼的故事图片，吸引学生注意力，激发学生学习的兴趣。
让学生回答从图片中看到了什么，告诉学生今天要学的就是图片中的故事。
2、揭示课题初读课文（1）课题“小猫钓鱼”（板书课题）教师朗读课题，学生跟读。
（2）学习课题中的两个生字“猫”、“钓”（卡片显示，并以异色表示偏旁）（3）看了这个题目，小朋友从中获得了那些信息（提示：课文主要写了什么人，什么事。
小猫钓鱼教案(15篇)
小猫钓鱼教案(15篇)小猫钓鱼教案1教学内容：1、复习歌曲《小猫钓鱼》2、音乐童话剧《小猫钓鱼》的创编与表演教学目标：1、能有感情的演唱歌曲《小猫钓鱼》，并从中受到深刻地教益，做任何事情都不能三心二意，一心一意才能胜利。
2、通过音乐童话剧《小猫钓鱼》的表演，充分感受音乐美、剧情美，体验合作表演的欢乐。
教学重点：初步学会创编音乐童话剧教学难点：音乐童话剧的.创编与表演教具预备：课件、电子琴、打击乐、背景音乐、头饰、钓鱼竿等。
教学过程：一、趣味律动，带入情境1、跟着《小猫钓鱼》的音乐律动进教室，(播放课件)2、师生问好二、复习歌曲《小猫钓鱼》师：唱完这首歌，大家明白了一个什么道理?生：做事要一心一意，不能三心二意。
三、音乐童话剧的创编和表演过渡语：刚才我们把《小猫钓鱼》这个故事用歌声唱出来，现在咱们依据课本里的彩图，利用这首歌曲一起来表演音乐童话剧，好吗?(好)1、引导创编创编角色师：依据课本插图和歌词内容，音乐童话剧《小猫钓鱼》中有哪些角色?生：表达者，小猫、蜻蜓、蝴蝶、猫妈妈……师：说说你喜爱表演什么角色?生：……创编动作师：你喜爱的这个角色要怎么表演?(请个别同学上台表演或全班一起尝试不同角色的表演动作)创编台词师：大家想一想，小猫放下钓鱼竿去追蜻蜓，他会对蜻蜓说些什么?生：略编配头饰和道具生;老师，表演的时候假如能穿上美丽的服装再配上道具，那就更精彩了。
师：说得好!但是我们是在上音乐课，没方法预备那么多的服装，不过，我们可以制作一些美丽合适的头饰、效果也不错啊!大家想一想《小猫钓鱼》这部音乐童话剧需要哪些头饰和道具?(小猫、蜻蜓、蝴蝶、猫妈妈等头饰，钓鱼竿、水桶、小凳子等道具)2、争论编排生：说了半天，我们干脆来表演《小猫钓鱼》这部音乐童话剧，大家说呢?全班：好!现在大家就依据自己的特长和爱好来分工排练。
(唱歌组、表演组、器乐组、服装道具组，音响组并推选一名导演负责该剧的组织协调)同学分组争论如何表演并分工排练。
2023年《小猫钓鱼》教案(15篇)
2023年《小猫钓鱼》教案(15篇)《小猫钓鱼》教案1设计思考：在设计本活动时，由于班级幼儿发展存在着差异，因此在器械提供、场景设计上出了不同高度，体现不同的层次性，让幼儿能结合自己的能力，通过不同高度的设计，让他们在活动中能体验成功，增强自信心，乐意参加体育活动。
活动目标：1、尝试学习钻过70cm左右的高度，发展钻的能力。
2、体验不同高度障碍物。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、增强合作精神，提高竞争意识。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动重难点：进行钻的动作的练习指导要点：指导幼儿正面钻过有一定高度的障碍物，让幼儿掌握正面钻的方法。
（低头、弯腰、膝盖弯曲、钻过去）活动准备：大形拱门2个、绳子2根（上面挂铃铛）、支架2个、小鱼若干猫妈妈头饰一个、录音机、篮子若干活动过程：一、准备部分小猫和猫妈妈到草地上去玩，做“小动物模仿操”（早操）指导语：今天天气真好，小猫和猫妈妈一起做早操吧。
二、教学与练习部分（一）指导语：小猫们做的早操可真好，今天妈妈带你们去钓鱼吧，可是小河边围了“铁丝网“，小猫们想一想，怎样才能过“铁丝网”，哪只小猫试一试？（1）请个别小猫自己尝试过“铁丝网”的方法，（组织幼儿讨论），小猫是怎样才能过“铁丝网”。
指导语：教师讲解要点：低头、弯腰、膝盖弯曲、头不能碰到铃铛。
（2）请个别小猫示范，引导其他小猫观察。
在幼儿感知的基础上猫妈妈讲解动作要领：低头、弯腰、膝盖弯曲、钻过网去。
（二）请小猫按正确的方法练习钻过“铁丝网”（三）幼儿游戏：小猫钓鱼指导语：刚才小猫们动脑筋想出了过“铁丝网”的好方法，现在妈妈带你们到更大的鱼塘里去钓鱼。
（1）猫妈妈向小猫介绍场地：在鱼塘的周围围起了一圈铁丝网，上面还有许多报警器，铁丝网有的低，有的高，小猫们从铁丝网下面钻过去钓鱼，钓到了一条鱼后，还要从你钻进去的地方钻出来，把小鱼放进篮子里，千万别碰到报警器，否则小鱼听到铃声会跑掉的。
小猫钓鱼教案15篇
小猫钓鱼教案15篇小猫钓鱼教案1一、活动目标。
1、乐与参与数学活动。
2、能发觉物体的特征并进行分类。
二、活动预备。
1、有颜色标记的鱼缸3只；2、钓鱼工具人手一套；3、每人一个小篓3种颜色、大小不同彩色鱼假设干〔红黄黑3种〕；4、钓鱼池的场景布置；5、猫妈妈的头饰小猫胸饰人手一份。
三、活动过程。
老师戴上猫妈妈头饰当猫妈妈，幼儿戴上胸饰当猫宝宝。
1、幼儿闭上眼睛做睡觉状。
师：宝宝们起床了〔听音乐做日常生活仿照动作〕师：今日的天气真好啊，宝宝和妈妈一起到外面去钓鱼好不好？〔好〕2、幼儿边听音乐边钓鱼。
〔领幼儿到鱼池的场景布置，让幼儿自由钓鱼。
钓到的鱼放在小篓里，等鱼池里没有鱼了让幼儿回到座位上坐好。
〕师：鱼池里的鱼都钓完了，我们回家吧。
带领幼儿回到座位做好。
〔把鱼竿收起来放在小椅子下面〕师：宝宝们真厉害，钓了怎么多的鱼，我们来看看这些小鱼好吗？请个别幼儿拿着自己的小篓上前说说你钓了些什么样子的鱼，它们是不是一样的？〔不一样〕有什么不一样？〔颜色不一样〕它们都有些什么颜色？〔红、黄、黑。
〕〔还有什么地方也是不一样的？〔有大，有小〕3、请幼儿把大的鱼给妈妈吃。
师：小鱼太多了，我们先把它们养在鱼缸里好吗？〔出示有颜色标记的鱼缸3只〕〔红、黄、黑。
〕提问：这个是什么？它们有什么不一样？〔颜色不一样〕这个是什么颜色啊？今日妈妈要来考考宝宝。
妈妈要请宝宝把小鱼根据它们身上的颜色，把它们送到一样颜色的鱼缸里。
4、幼儿操作活动。
那就请宝宝轻轻地把小鱼送到鱼缸里，要有秩序，一条一条的放，千万不要把它们送错咯。
请你们看看找对了吗？〔如找错了，请一名幼儿再找，并说说为什么？〕哇，宝宝可真棒啊！把红的鱼送到了红色的鱼缸里，把黄的鱼送到了黄色的鱼缸里，把黑的鱼送到了黑色的鱼池里，真厉害！妈妈现在给你们每个宝宝一条鱼你们自己出去玩，可以和别的宝宝相互说说你的小鱼是什么颜色的。
小猫钓鱼教案2设计思路：枯燥的计算活动不能使幼儿轻松接受，为了熬炼小班幼儿爬的动作，将体育游戏和计算游戏融为一体，把教学目标和教学内容渗透在游戏活动中，使幼儿主动、欢乐地参加，真正做到在活动中促进幼儿的进展。
小猫钓鱼教案（精选15篇）
小猫钓鱼教案（精选15篇）小猫钓鱼教案(精选15篇)作为一名人民教师，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的小猫钓鱼教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小猫钓鱼教案1活动目标：1、知道做事情要坚持到底。
2、在观看故事表演和参与游戏的活动中，能够坚持完成任务。
3、乐意参与表演活动，并坚持到底。
活动准备：配班老师扮演饥饿的小猫，排练情景剧表演《小猫钓鱼》，并布置好场景。
活动过程：一、欣赏故事表演《小猫钓鱼》，初步了解故事内容。
教师：小朋友，你们看!谁来了?它是一支很饿的小猫，小猫为什么会饿肚子呢?大,考吧.幼,师,网它为什么钓不到一条鱼呢?我们一起来看一看吧!幼儿欣赏故事表演《小猫钓鱼》二、通过提问，帮助幼儿理解小猫钓不到鱼和钓到鱼的原因。
教师：第一次小猫钓到大鱼了吗?这次它为什么没有钓到鱼?教师：第二次小猫钓到大鱼了吗?这次它为什么没有钓到鱼?教师：最后，小猫钓到大鱼了吗?这次它为什么能钓到大鱼?三、师生共同小结：小猫不专心、三心二意就钓不到鱼，后来小猫一心一意就掉到了大鱼，我们做事也要像小猫后来一样，要有耐心，坚持到底。
四、分组游戏"小猫钓鱼"，鼓励幼儿能坚持完成任务。
教师交代游戏的方法：请幼儿学做小猫，一起到鱼塘钓小鱼，并将钓到的鱼放在自己的小桶里。
鼓励幼儿在表演活动中大胆、细心地钓鱼，不要急躁，一定要有耐心，坚持到底。
五、比一比看谁钓得鱼最多。
教师给有耐心、能坚持到最后的孩子发五角星。
教学反思：本次活动孩子们大多玩的很开心，但是仍有两个小朋友哭鼻子，因为他俩没有钓到鱼。
看到他俩哭，好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小朋友还要把划给他们---那会儿我都看的感动了。
总之，活动是成功的，孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣，懂得了分享与合作的重要性，还懂得了做事要有耐心，不能急。
小猫钓鱼教案(15篇)
小猫钓鱼教案(15篇)小猫钓鱼教案1活动目标：1、对周围的环境产生保护和爱护的感情。
2、了解环境污染的现状的现状，知道垃圾污染日益严重。
3、能自觉参加保护环境的活动。
活动准备各种废旧纸箱，废旧卷纸筒，蜡笔，胶水，碎纸等美工材料。
活动过程一、小猫钓鱼1、讲述小猫钓鱼的故事。
2、请幼儿自由拿取各种纸板，摸一摸，看一看，说一说。
讨论：你刚才你摸到、看到的纸板是什么形状的？可以拿来做什么？二、制作小鱼1、老师根据幼儿的能力差异，提供纸板，幼儿可以拿剪好的小鱼自主的选择材料进行装饰，也可以选择自己尝试剪一剪，画一画小鱼，2、我们的生活离不开纸盒，启发幼儿说一说生活中哪些物品是由纸盒做成的？纸盒可以做什么？教育幼儿不要乱丢弃纸盒，充分利用，变废为宝，增强环保意识。
三、给小鱼做装饰。
幼儿自主选择材料给小鱼进行装饰。
可以用颜料给纸盒涂涂色，用美工区的材料撕一撕，贴一贴，最后用扭扭棒穿过小鱼的嘴，做成一个圈圈，可以让小钩子穿过。
四、小猫钓鱼场将自己做的小鱼放到“水池”，与同伴一起玩一玩小猫钓鱼的游戏。
小猫钓鱼教案2活动目标：1. 在游戏情境中学唱歌曲"小猫去钓鱼"2. 乐意参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。
3.在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。
4.经过舞蹈活动促进全身运动。
活动准备：小猫的胸卡、钓鱼竿、小鱼、水桶、PPT等。
活动过程：一、情境导入●看看、说说小猫去干嘛(观看PPT)---我们一起来看看到底是谁来了?(出示小猫拿鱼竿PPT)----是小猫，我们一起来跟小猫打声招呼。
-----仔细看看，小猫手里拿着什么呀?它要去干什么呀，谁来猜一猜?二、欣赏歌曲前半段，初步感受歌曲旋律，了解歌词内容。
1.教师边唱边表演"小猫去钓鱼"●师表演一遍。
(小幅度做动作)----我们一起来看一看，啊，原来小猫去钓鱼了，小猫呀一边钓鱼一边唱歌，我们一起来听一听小猫唱了什么。
2.帮助幼儿回忆理解歌词。
《小猫钓鱼》教案
《小猫钓鱼》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《小猫钓鱼》教案（精选22篇）
《小猫钓鱼》教案（精选22篇）《小猫钓鱼》篇1课时第周第课时授课时间： XX年月日课题5、小猫钓鱼课型新授教学目标1 、通过观察和实践活动，形象地体会从有到无的变化过程。
2、知道在生活中“0”所表示的几种常见的含义，知道“0”和1、2、3一样也是个数，“0”比1、2、3、小。
3、会正确书写“0”。
4、培养学生认真书写的习惯和良好的意志品质。
教学重点体会“0”的含义、写0。
体会“0”的含义、写0。
理解数的意义。
教学难点关键教学资源课件教学过程教学环节时间安排教师指导学生活动设计意图一、创设情境、引入新课二、探究新知，讲授新课三、巩固练习，形成能力四、小结：谁会讲小猫钓鱼和故事。
书中有4只小猫结伴到河边钓鱼，直到傍晚才回来，我们一起看他们的收获吧！1、出示小猫钓鱼图：（1）谁来介绍一下第一只小猫钓了几条鱼？用几来表示？第2只小猫呢？第三只小猫呢？第4只小猫吹胡子瞪眼睛地怎么了？一条鱼也没钓着用几表示呢？（2）指导写0。
数字0占田字格的右半格，从右上角起笔向左下角运笔逆时针轨迹。
回到起笔处，一笔写成。
2、引导学生观察温度计。
这是什么？谁来介绍一下是做什么用的？这上面画的这些是什么？师指出0刻度以上是表示零上温度，0刻度以下是零下温度。
帮助小青蛙找今天的温度。
3、引导学生观察直尺图。
（1）把自己的直尺拿出来，看直尺你发现了什么？（2）仔细观察直尺是由哪个数字开始的？从0开始，0是起点。
它在1的前面，比1小。
4、0的含义。
通过刚才的学习，0都有哪些含义？说明：0表示没有，0表示起点，0可以表示刻度，0还有占位的作用，比如10。
5、日常生活中还有什么地方用到0，表示什么？1、练一练第1题看一看，填一填。
2、第2题：读一读，写一写，照样子独立完成。
3、一笔画分析题意。
4、怎样数得快？三角形、正方形、圆形有几个。
这节课你学会了什么我们认识了0，0在日常生活中有广泛的应用。
生讲故事生回答生书写观察回答生做练习。
学生参与讲自己熟知的故事，让学生产生自豪感，同时激发兴趣。
小猫钓鱼的教案优质5篇
小猫钓鱼的教案优质5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小猫钓鱼教案优秀4篇
小猫钓鱼教案优秀4篇作为一名专为他人授业解惑的人民老师，经常需要预备教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。
怎样写教案才更能起到其作用呢？作者我细心为大家共享了小猫钓鱼教案优秀4篇，盼望能够对伴侣们的写作有一点启发。
《小猫钓鱼》大班教案篇一活动目标：1、喜爱观看画面2、会用并置的方法比较两组物体数量的多少3、体验一一对应的关系活动重点：在嬉戏中领悟一一对应活动难点：比较两组物体数量的多少活动预备：《欢乐家园》相关画页、即时贴活动过程：1、老师出示“小猫钓鱼”画页，以嬉戏的口吻引导幼儿观看画面。
“喵喵，今日嬉戏真欢乐，小伴侣，你们好，你们知道我们是谁吗？”引导幼儿看一看小猫正在干什么？告知幼儿小猫请小伴侣关心它们一起来钓鱼。
2、以嬉戏情境引导幼儿理解活动要求。
老师引导：“小猫已经预备好钓鱼，可是河里没有小鱼，请小伴侣将即时贴中的小鱼粘贴上，让每个小猫都能钓到一条小鱼，小猫会特殊兴奋。
”老师在为幼儿供应即时贴时只供应四条小鱼。
3、幼儿进行粘贴，并引导幼儿进行比较。
老师观看幼儿的表现，引导幼儿将小鱼粘贴在每只小猫的下方。
在此基础上用提问的方式引导幼儿比较小猫和小鱼的多少。
提问：“小猫现在都钓到小鱼了，请你说一说小猫和小鱼谁多？谁少？还是一样多？”使幼儿通过实际操作理解小猫和鱼一样多。
老师也可以依据幼儿的表现通过个别提问形式进行指导。
4、以嬉戏口吻引导幼儿解决。
老师出示即时贴中的另一只小猫，引导幼儿：“又来了一只小猫，怎样让小鱼和小猫一样多呢？”鼓舞幼儿找出解决问题的方法。
老师依据幼儿的表现赐予指导，对于力量弱的幼儿可指导幼儿通过增加一条小鱼来让小猫和小鱼变成一样多。
活动延长与扩展:把此活动材料中的小鱼图片撕下来塑封，将背景图片制作成立体的操作玩具，在小猫的线上和小鱼的背上粘尼龙粘扣，放在益智区，老师可指导个别幼儿进行一一对应和数数的学习，以增加活动的嬉戏性和操作性。
小猫钓鱼教案篇二活动设计背景刚上幼儿园的孩子大多以自我为中心，不懂得共享，不知道合作的重要性，他们经常会由于争玩具，争座位而打闹，为了解决这些冲突，我特组织了这样一项活动目的是让他们懂的共享，学会合作。
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《小猫钓鱼》教学设计
一、谜语导入，绽放童真。
这节是语文课，课前老师想请同学们猜两个谜语，有没有兴趣？请听好：
瞳孔遇光能大小，唱起歌来妙妙妙，夜半巡逻不需灯，四处畅行难不倒。
猜陆上动物。
真聪明，猜对了。
（把小猫图片贴在黑板上）
接着听：
有头无颈，有眼无眉，无脚能走，有翅难飞。
猜水中动物。
小朋友们真了不起，又猜中了。
（把小鱼图片贴在黑板上）
小猫和鱼两者之间有着怎样的关系呢？
正因为小猫爱吃鱼，所以小猫钓鱼去了。
（在“小猫”和“鱼”的中间写“钓”），跟老师读“小猫钓鱼”。
“钓”是本课的一个生字，（出示字卡）跟老师一起读：diào。
它的部首是什么？结构呢？谁有好办法记住它？（字谜：金勺子）
请同学们再齐读一遍课题。
二、顺序阅读，突出识字。
1、请同学们轻轻地把书翻到 27页，听老师读课文，边听边思考：课文讲了一个什么故事？
对，讲了小猫钓鱼的故事。
小猫钓到鱼了吗？为什么？（对，三心二意是做不好事情的，那就请同学们一心一意学习这篇课文好吗？）
2、现在，请同学们自由读文，注意圈画生字，并标出自然段序号。
3、老师看你们读课文的热情很高，真想一饱耳福，听听你们读的怎么样？我们先来数一数文章一共有几个自然段吧！（6）好，请6名同学分段朗读课文。
其他同学认真听，并评价一下读得怎么样？
这几个同学课文读的不错，说明预习的很好，希望你们也能向他们学习。
4、现在老师要检查你们对生字的预习情况了，你们准备好了吗？我出示字卡，如果你认识，就请大声读出来，如果不认识的，希望你们一心一意倾听，并记住他们好吗？
（1）多音字“空”。
这个字读什么？组词，领读。
“空”是个多音字，你知道它的另一个读音吗？对，kòng ，可以组词“有空”。
“空”的部首是什么呢？(书空）（2）双、盆、条。
本课还有表示数量的词，你能找到吗？（对，是双、盆、条）
双：能给双说个字谜吗？组内讨论。
（又在左，又在右）。
盆：是个形声字，可用什么方法记住它？（部件组合法）。
条：上下结构，部首不是反文，而是折文，大家要注意。
知道它们怎么用吗？（出示量词填空）一（）蛇一（）水
一（）手。
看来大家预习的真不错，那我把它放到词里面你还认识吗？（面条、双龙、花盆）
（3）部件组合法学习“放、竿、忙、刻”。
下面还有几个字，看谁能区分它们。
（出示字卡）
谁能用“放”组词，并说句话。
“竿”就是截取竹子的主干做成的东西，所以部首是“竹字头”。
“忙”可以组什么词？“刻”呢？“立刻”的“立”也是本课的生字。
（4）字理识字：立.
（出示“立”的字理图）大家仔细观察，“立”是个会意字。
表示人站着，古人把人站在那的样子画下来，表示“立”，经过几千年的演变，就变成了现在的汉字“立”。
“连忙”和“立刻”是一组近义词，谁能选择其中的一个说句话？
（5）字谜：生
现在，老师给大家出个谜语，轻松一下好不好？（老牛过独木桥，猜猜是本课的哪个生字？（生）课文中的词是什么？（生气）能表演一下生气的样子吗？
（6）事。
“生”和刚才学习的“双”都是翘舌音，找找还有哪个字是翘舌音？（事）以前我们学过这个“是”，这两个字字音相同，意思却不同，你能区分它们吗？（出示选词填空）
我( )一个小学生。
这件（）不（）我干的。
（7）形声字：“蜻”，
“蜻”是个形声字，哪部分表形？哪部分表声？
（结合“蜻蜓”图片）：蜻蜓是一种昆虫，身体细小，有两对翅膀，捕食蚊子等小飞虫，生活在水边，是益虫。
你还知道哪些“青”字家族的字？
（8）再来个谜语：去一撇就没了。
对，是“丢”字，谁能在课文中找到这个字，并读一读相应的句子？这里的“丢”是什么意思？（扔）能表演一下“丢”这个动作吗？“丢”还有一个意思，是“丢了,找不到了”，谁能用这个意思说句话？（我的铅笔丢了。
）
5、谁愿意当小老师，到前面领大家读一读？
6、学了这么多生字，同学们是不是有点累了，我们做个游戏轻松一下吧，游戏的名字叫“大家来钓鱼”（出示挂图）。
看，清清的小河里，鱼儿正在嬉戏玩耍，这么多可爱的小鱼，你想不想钓一条呢？快读一读小鱼身上的词语吧！如果读对了，可爱的小鱼就属于你了！
7、同学们真棒，这里老师还给大家准备了四字的词语，让我们来看看，（井井有条、坐立不安、举世无双、丢三落四、坐吃山空）谁能给大家读一读？同桌互相读一读。
三、深入总结，明理导行。
1、和大家做了这么长时间的游戏，生字宝宝也该回家了，我们把它们送回课文中去，好吗？
2、请同学们端起书，再读一遍课文，想一想，你想对这只三心二意的小猫说点什么？
3、听了你们的话，小猫会怎么想、怎么做呢？想象一下：如果猫妈妈再带小猫去钓鱼，小猫会钓到鱼吗？
4、师小结：同学们，学习要勤奋，做事要认真，三心二意是做不好事情的，只有一心一意专心去做，才能把事情做好。
希望同学们从小就要养成做事认真、专心致志的好习惯。