2012高一物理课件 4.4 牛顿第二定律 5(粤教版必修1)

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高中物理第四章力与运动4.4牛顿第二定律课件粤教版必修1

高中物理第四章力与运动4.4牛顿第二定律课件粤教版必修1
)


第二十五页,共26页。



知识(zhī
shi)精要
思考(sīkǎo)
探究
典题例解
迁移(qiānyí)
应用
A.①、②和③ B.③、②和①
C.②、③和① D.③、①和②
答案:B
解析:小球对斜面的压力FN=mgcos θ,小球运动的加速度a=gsin θ,随
着斜面倾斜角的增大,压力逐渐减小,加速度逐渐变大;重力加速度不变,B选
应用



知识(zhī shi)
精要
思考(sīkǎo)
探究
典题例解
迁移(qiānyí)
应用
答案:A
解析:若小车向左做减速运动,则加速度方向向右,若小球受重力和
绳子的拉力的合力可以使小球的加速度与小车的加速度相同,故
此时FN为零,故A正确;若小车向左加速运动,则加速度方向向左,
若此时重力与斜面的支持力的合力可以使小球的加速度与小车的
确切含义.
5.会用牛顿第二定律的公式进行计算.

点 重点:对牛顿第二定律的理解、掌握及简单应用.
难 难点:对牛顿第二定律瞬时性和矢量性理解.

第二页,共26页。
目标
(mùbiāo)导

预习(yùxí)导


第三页,共26页。

目标
(mùbiāo)导

预习(yùxí)
导引


同一个物体做匀变速直线运动和非匀变速直线运动时受的合外力
探究
典题例解
迁移
(qiānyí)应

1.因果性:力是产生加速度的原因,只要物体所受的合外力不为零,物体就

物理:4.3《牛顿第二定律》课件(粤教版必修1)

物理:4.3《牛顿第二定律》课件(粤教版必修1)

aF
二、加速度和质量的关系
由此可知:
当外力F一定时, 物体的加速度与其质量成反比,
即:
1 a m
三、牛顿第二定律
1.牛顿第二定律的表述:物体的加速度 跟作用力成正比,跟物体的质量成反 比.
2.牛顿第二定律的数学表达式:
F kma
比例常数k与式中物理量单位的选取有关,若各量的单位均用 国际单位制中单位,则. (1)牛顿(N)力的规定:使质量为1kg的物体产生1m/s2的加 速度的力,叫做1N. (2)牛顿第二定律:F= ma(各量用国际制单位)
pc蛋蛋预测 加拿大28预测 蛋蛋28预测 pc28预测 幸运28预测 PC预测 jeh05mcg
2、指事前的推测或测定。鲁迅《书信集·致夏传经》:“经历一多,便能从前因而知后果,我的预测时时有验。”夏丏尊叶圣陶《文心》十九: “ 乐华 ,我没有旁的话向你说,我只愿你不辜负我的预测。”冯雪峰《狐狸的恶梦》:“虽然没有任何的根据可以断定他的预测的准确,可总 不停地心跳。
满载时卡车的加速度 3 M 3.5 10 2 a a 1 . 5 0 . 875 m / s 3 3 M m 3.5 10 2.5 10
例题2

物体质量为2kg,放在光滑水平面上, 同时受到大小为2N和5N的两个水平力作用, 物体的加速度可能是: A.0 B.2m/s2 C.4m/s2 D.5m/s2
2.对静止在光滑水平面上的物体施加一水平拉力, 当力刚开始作用的瞬间: A.物体立即获得速度 B.物体立即获得加速度 C.物体同时获得速度和加速度 D.由于物体未来得及运动,所以速度和加速度 都为零。
练习2
牛顿第二定律的性质有:瞬时性。即瞬间得到 加速度。
练习3

粤教版物理必修一课件4-4牛顿第二定律

粤教版物理必修一课件4-4牛顿第二定律

已知物体
由牛顿第二定律求a
4.对由几个简单过程组成的复杂问题,要利用运动过程图找出位移、速度、时间 之间的关系,根据关系列方程求解。 5.对比较简单的问题,求出加速度后可直接由牛顿第二定律或运动学公式列方程 求解。
2.应用牛顿第二定律解题,问题有哪两种类型?
3.你觉得应用牛顿第二定律解题的解题步骤是什 么?
a 2m / s
2
f f 0.2 FN mg
2.质量为的物体在水平推力的作用下沿水平面 2kg 作直线运动,一段时间后撤去,其运动的图 g 10 m 2 像如图所示。取,求: s (1)物体与水平面间的运动摩擦因数; (2)水平推力的大小; 0 10s (3)内物体运动位移的大小。
当堂训练
1.质量为5kg的物体受水平拉力F的作用,物体 以10m/s的速度在水平面上沿拉力方向做匀速 直线运动。当突然撤去F后,物体经5s停止运 动,(g取10m/s2)求: (1)F的大小。 (2)物体与水平面间的动摩擦因数。
由得
F f ma 10 N
f FN
0 v at
第五节牛顿第二定律的应用
学习目标
1.通过牛顿运动定律的应用过程,培养 学生分析解决物理问题的能力; 2.通过学习牛顿运动定律的应用,帮助 学生建立并理解正确的力与运动的关 系。
1.仔细审题,根据问题的需要和解题方便,确定研究对象。
要求物体 2.分析物体的受力情况和运动情况,明确物体的运动性质(是匀速还是匀变速) 受力情况 运动情况 学习指导,阅读教材 92 — 94 页,思考以下问题,时间 8分钟。 和运动过程,画出运动过程图及受力图。如果是比较复杂的问题,要弄清整个物 理现象是由哪几个简单过程组成的,找出相邻过程的联系点,再分别研究每一个 由运动学公式求a 要求物体 已知物体 过程。 受力情况 运动情况 3.联系力和运动的“桥梁”是加速度,根据题目条件看是用合外力求加速度还是 1.写出牛顿第二定律的数学表达式; 用运动学公式求加速度,求出研究对象的加速度。

粤教版物理必修一课件§4.4牛顿第二定律

粤教版物理必修一课件§4.4牛顿第二定律

N a
f
分析:火车受到4个力.合外 力为ΣF.先由初速度和末 速度求出加速度a,再由质 ΣFFx 量和加速度求出合外力.
G
例1解
解:(已知 m=6.0×105kg, t=80s, v0=0, vt=72km/h=20m/s, 求ΣF)
加速度a=Δv/Δt=20/80=0.25m/s2. 合外力Σ F=ma=6.0×105×0.25=1.5×105N.
解: F f ma F ma f 8103 1.5 2.5103 14.5103 N
复习
牛顿第二定律:物体的加速度与物体所受 的合外力成正比,与物体的质量成反比.
定义式: 理解:
a F m
①同体性,a、m、F“同体”(同一物体)
②正比性,a∝Σ F(同比);
F mgtg 0.210tg15 0.48N θ
加速度为
a gtg 10 tg15 2.4m / s2
习题提示3
教材P75-3.一辆质量为1.0×103kg的汽车.经过 10s由静止加速到速度为108km/h后匀速前进.求:
⑴汽车受到的合外力。
⑵如果关闭汽车油门并刹车,设汽车受到的阻力 位6.0×103N,求汽车由108km/h到停下来所用的 时间和所通过的路程。
教材P75-2.测量小汽车加速度的一种办法是看汽车里一 个摆的偏斜的角度.有的司机在他正前方的后视镜前悬 吊一个小工艺品,它就可以当作摆来估计汽车的加速度. 现在,小汽车正在加速行驶,质量为0.20kg的小工艺品 偏离竖直位置正好15°.求:
⑴小汽车的加速度.
T
⑵小工艺品受到的合外力
解:所受合外力为
a
a′
习题提示3续

【优质课件】粤教版高中物理必修1第四章第四节牛顿第二定律优秀课件.ppt

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2.在保持拉力不变时,不同质量的物体的加速度如下表所
示:
物理量
1
2
3
m/g a/(m·s-2)
218 0.238
302 402 0.172 0.129
由表中的数据分析可得,当保持物体所受拉力不变时
m1a1=m2a2=m3a3,即 a∝m1 结论:质量不变时,加速度与合外力成___正__比_____;合外
2.对牛顿第二定律的理解 (1)因果性:只要物体所受合力不为零,物体就会获得加速 度,即力是产生加速度的原因. (2)瞬时性.对于质量确定的物体,其加速度的大小和方向完 全由物体受到的合外力的大小和方向决定.加速度和物体受到 的合外力是瞬时对应关系,即加速度随合外力同时产生、同时 变化、同时消失,保持时刻对应的关系. (3)矢量性.力和加速度都是矢量,物体加速度的方向由物体 所受合外力的方向决定,两者方向一定(1)确定研究对象. (2)进行受力分析和运动情况分析,作出运动或受力示意图. (3)求合力或加速度. (4)据 F合=ma 列方程求解.
2.解题方法 (1)矢量合成法:若物体只受两个力作用,先应用平行四边 形定则求这两个力的合力,再由牛顿第二定律求出物体加速度 的大小及方向,加速度的方向就是物体所受合外力的方向.反 之,若知道加速度的方向也可应用平行四边形定则求物体所受 的合力. (2)正交分解法:当物体受多个力作用时,常用正交分解法 求物体的合外力.应用牛顿第二定律求加速度时,在实际中常将 受到的力分解,且将加速度所在的方向选为坐标系的 x 轴或 y 轴所在的方向;有时也可分解加速度,即 Fx=max、Fy=may.
解析:对于某个物体,合力的大小决定加速度的大小,合 力的方向决定加速度的方向,而速度的方向与加速度方向无关. 根据牛顿第二定律的瞬时性特征,合力一旦为零,则加速度立 即为零,则速度不再发生变化,以后做匀速直线运动.选项 A、 B 正确.

粤教版物理必修一课件4.4牛顿第二定律

粤教版物理必修一课件4.4牛顿第二定律

1.(双选)在牛顿第二定律的数学表达式F=kma中,有关比例 系数k的说法,正确的是( )
A.k的数值由F、m、a的数值决定
B.k的数值由F、m、a的单位决定 C.在国际单位制中,k=1 D.在任何情况下k都等于1
【解析】选B、C.物理公式在确定物理量数量关系的同时,
也确定了物理量的单位.在F=kma中,只有“m”的单位取kg, “a”的单位取m/s2,“F”的单位取N时,k=1,故A、D错,
选项B、C正确.
2.关于速度、加速度、合外力间的关系正确的是(
)
A.物体的速度越大,则加速度越大,所受的合外力越大 B.物体的速度为零,则加速度一定为零,所受合外力也为 零
C.物体的速度为零,加速度可能很大,所受合外力也可能
为零 D.物体的速度很大,加速度可能为零,所受的合外力也可 能为零
【解析】选D.由牛顿第二定律F=ma和加速度公式a=
1.在上一节课探究加速度与力、质量的定量关系时,小车的
运动条件是什么?求出的加速度是瞬时加速度,还是一段时
间内的加速度? 提示:小车必须做匀变速直线运动,才能求出小车的加速度, 并且现有知识用匀变速直线运动公式只能求出一段时间内 的加速度.
2.数据采集器的优点有哪些? 提示:(1)能求瞬时加速度.(2)求出的加速度误差小、精度 高.(3)数据处理方便、快捷.(4)采集的数据误差小,作出图
但速度方向可能变化,因此合力不一定为零, A错;物体的 加速度均匀增加,即加速度在变化,是非匀加速运动, B错;
物体所受合力与其速度方向相反,只能判断其做减速运动,
但加速度大小不可确定,C错;若物体在任意的相等时间间 隔内位移相等,则物体做匀速直线运动, D对.
2.(双选)下面说法中正确的是(

物理粤教版高一级必修一第四章第5节《牛顿第二定律的应用》教学课件

物理粤教版高一级必修一第四章第5节《牛顿第二定律的应用》教学课件

F
由V=at;代入数据得:
V=6(m/s)
2) 4秒后 竖直方向N-mg=0 水平方向f=ma′,代入数据
算得 : a ′=1.0(m/S2) 由V=at t=v/a=6.0(s)
2、已知受力情况求解运动情况
例题3:交通警察在处 理交通事故时,有时会 根据汽车在路面上留下 的刹车痕迹,来判断发 生事故前汽车是否超速。 在一个限速为40km/h的 大桥路面上,有一辆汽车紧急刹车的痕迹为12m, 已知汽车轮胎与地面的动摩擦因素为0.6,请判断汽 车是否超速?
点击图片分析
例题2: 一个静止在水平面上的物体,质量是2kg,在水平方 向受到5.0N的拉力,物体跟水平面的滑动摩擦力是2.0N。 1)求物体在4.0秒末的速度; 2)若在4秒末撤去拉力,求物体滑行时间。
解:1)前4秒 根据牛顿第二定律列方程:
水平方向 F-f=ma,代入数据
算得:a=1.5(m/s2)
解:
据牛顿第二定律F合=ma 有μmg=ma
作业:要使质量为m的物体沿着倾角为 θ=37o的光滑斜面以恒定加速度a 向上 匀加速滑动,需用多大的水平力F推物 体?(sin37o=0.6,cos37o=0.8)
F
θ
若斜面是粗糙的,并且滑动摩擦因素为 ,则此时F的大小?
一、力和运动关系的两类基本问题
1、已知物体的受力情况,确定物体的运动 情况;
2、已知物体的运动情况,确定物体的受力 情况。
运动情况
运动学公式
牛顿第二定律
加速度
受力情况
二、应用牛顿第二定律的解题步骤:
(1) 确定研究对象 (2) 对研究对象进行受力分析 (3) 确定物体的运动情况 (4) 根据牛顿第二定律列方程 (5) 解方程求出未知量。

物理:4.4《牛顿第二定律》课件(粤教版必修1)

物理:4.4《牛顿第二定律》课件(粤教版必修1)
的加 牛顿第二定律的内容:
速度跟合外力成正比, 速度跟合外力成正比,跟物体的质量成 合外力成正比 反比,且加速度的方向跟合外力 合外力的方向 反比,且加速度的方向跟合外力的方向 相同。 相同。
2.数学表达式: 数学表达式: 数学表达式
a∝F/m ∝
a=kF/m
国际上规定:使质量为 千克的物体产生 国际上规定:使质量为1千克的物体产生 1m/s2的加速度的力叫做 牛顿。 的加速度的力叫做1牛顿 牛顿。 可见,如果都用国际单位制中的单位, 可见,如果都用国际单位制中的单位,就 可以使k=1,那么公式则简化为F=ma,这 可以使 ,那么公式则简化为 , 就是牛顿第二定律的数学公式 牛顿第二定律的数学公式。 就是牛顿第二定律的数学公式。 1N=1kg·m/s2


一.实验 实验
1.气垫导轨实验装置 气垫导轨实验装置 H01405 2.用气垫导轨研究加速度 用气垫导轨研究加速度 与力、 与力、质量的关系 H01406

3.探究牛顿第二定律(加速度与 探究牛顿第二定律( 探究牛顿第二定律 质量的定量关系) 力、质量的定量关系) H01407 4.用数据采集器精确探究牛顿第 用数据采集器精确探究牛顿第 用数据采集器精确探究 二定律(加速度与力、 二定律(加速度与力、质量的定 量关系) 量关系) H01408

5.用计算时器处理数据 用计算时器处理数据 H01409 实验结论: ∝ 实验结论:a∝F a∝1/m ∝

图象表示: 图象表示:
a a
0
F
0
1/m

二.牛顿第二定律及数 牛顿第二定律及数 学表达式
a∝F/m ∝
大量的实验证实:加速度的方向与合 大量的实验证实: 外力方向是一致的

高中物理 4.5牛顿第二定律的应用 课件 粤教版必修1

高中物理 4.5牛顿第二定律的应用 课件 粤教版必修1
a1 a2
答案:(1)9 m (2)8.48 m/s(或6 2m/s) (3)3.62 s[或1.5( +21)s]
1.(4分)如图1所示,物体A置于倾斜的 传送带上,它能随传送带一起向上或向下 做匀速运动,下列关于物体A在上述两种 情况下的受力描述,正确的是( ) A.物体A随传送带一起向上运动时,A所 受的摩擦力沿斜面向下 B.物体A随传送带一起向下运动时,A所受的摩擦力沿斜 面向下 C.物体A随传送带一起向下运动时,A不受摩擦力作用 D.无论传送带向上或向下运动,传送带对物体A的作用力 均相同
故选项B、D正确.
5.(2010·长沙高一检测)物体以12 m/s的初速度从斜 面底端冲上倾角为37°的斜坡,已知物体与斜面间的动 摩擦因数为0.25,g取10 m/s2,求: (sin37°=0.6,cos37°=0.8) (1)物体沿斜面上滑的最大位移; (2)物体再滑到斜面底端时的速度大小; (3)物体在斜面上运动的时间.
【解析】选A.设摆球质量为m,则其受力如
图所示.则摆
球的合力F=mgtanα,由牛顿第二定律得球
的加速度a= F=gtanα,加速度方向与合
m
力F方向相同,均指向左方,故A正确.
3.(2010·长春外国语学校高一检
测)如图4-5-5所示,水平放置的
传送带以速度v=2 m/s向右运行,
现将一小物体轻轻地放在传送带A
mm
动摩擦因数有关,与物体运动时间无关,加速度a随恒力
F增大而增大,但不成正比关系,故C对,A、B、D错.
2.物体受10 N的水平拉力作用,恰能沿水平面匀速运动, 当撤去这个拉力后,物体将( ) A.匀速运动 B.立即停止运动 C.产生加速度,做匀减速运动 D.产生加速度,做匀加速运动 【解析】选C.由题意知物体所受阻力为10 N,撤去拉力 后,物体的合力等于阻力,此后产生加速度,且加速度 方向与速度方向相反,故撤去拉力后,物体做匀减速直 线运动.A、B、D错,C对.

4.4牛顿第二定律(粤教版必修1,2013高一物理课件)PPT5

4.4牛顿第二定律(粤教版必修1,2013高一物理课件)PPT5

复习思考:
什么是物体运动状态的改变?根据牛顿第一 定律,物体运动状态改变的原因是什么?
物体运动状态的改变指的是物体的速度发生了变化
力是改变物体运动状态的原因
力 运动状态变化 力是产生加速度的原因
a
产生加速度
v t
速度变化
牛顿第二定律
F
F作用在不同质量的物体身上时产生一个加速度不同 研究:F m a三者的关系?
a∝F
a ∝ 1/m
a ∝ F/m
F ∝ ma F =kma
结论:物体的加速度的大小跟作用力成正比,跟物 体的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相 同。-------------牛顿第二定律
Hale Waihona Puke 力单位的由来当物体质量m=1kg,在某力F的作用下获得加速度是 a=1m/s2的时,我们规定这个力的大小为1N。由此可得 F =ma=1kg×1m/s2=1kg×m/s2
F 钩码的重力来近似代替 M小车的质量 a 打点计时器或位移之比等于加速度之比
实验设计(一)
实验设计(二)
实验注意事项:
1、小桶和砝码的质量要远远小于小车的 质量,这样小车受到的拉力才等于砝码 的质量。 2、要将长木板的一端适当垫高,用小车 的重力的分力将摩擦力平衡掉。
次数 F/N a/m
· -2 s
例5、在牛顿第二定律公式F=kma中,关于比例系数k的数 值,下列说法正确的是( ) A.在任何情况下k都等于1 B.k的数值是由质量、加速度和力的大小决定 C.k的数值是由质量、加速度和力的单位决定 D.质量、加速度和力分别用千克、米/秒2和牛顿做单位, k的数值等于1 例6、从牛顿第二定律可知,无论怎么小的力都可以使物体产生 加速度,但是用较小的力去推地面上很重的物体时,物体仍静 止,这是因为( ) A.推力比静摩擦力小 B.物体有加速度,但太小,不易被察觉 C.物体所受推力比物体的重力小 D.物体所受的合外力仍为零

物理:4.4《牛顿第二定律》知识点总结课件(粤教版必修1)

物理:4.4《牛顿第二定律》知识点总结课件(粤教版必修1)

3.同体性:加速度、合外力、质量是对应于同一个物体的, 在用牛顿第二定律解题时切勿将异体量列入方程.
4.独立性:作用在物体上的每个力都独立地产生各自的加
是这些分加速度的矢量和;正交分解时牛顿第二定律 m
.
牛顿第二定律 1.内容:物体的加速度跟所受合外力成正比,跟物体的质 量成反比,加速度的方向跟合外力的方向_相__同__. 2.数学表达式:_F_=__m_a_. 3.单位:大小为 1 N 的合外力能使质量为 1 kg 的物体产生 _1_m__/s_2_加速度.
小明通过弹簧测力计用一水平恒力使一木板上的滑块往右 拉,滑块由静止开始运动,滑块质量为 1 kg,此时弹簧测力计 的读数为 1 N.于是小明马上得出结论:此时滑块的加速度为 1 m/s2.
第四节 牛顿第二定律
“加速度与力、质量的关系”结果分析
1.加速度与力的关系 (1)控制变量:保持滑块质__量__不变. (2)内容:在滑块质量不变下,滑块的加速度与_合__外__力_成正 比.
(3)数学表达式:_a_∝__F__.
2.加速度与质量的关系 (1)控制变量:保持滑块的_合__外__力_不变. (2)内容:在滑块的合外力不变下,滑块的加速度与其_质__量__ 成反比.
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2.适用范围 (1)只适用于惯性参考系. (2)只适用于宏观物体(相对于分子、原子)、低速运动(远小 于光速)的情况.
牛顿第二定律的四性 1.同向性:物体加速度的方向与物体所受合力的方向总是 相同的. 2.瞬时性:物体的加速度与物体所受的合力总是同时产生, 同时变化,同时消失.牛顿第二定律反映的是力的瞬时效应, 它是力的瞬时作用规律.
绳状的仙鹤像瓷瓶一样在食指残暴地整出隐约光雾……紧接着月光妹妹又使自己明爽灿烂、颊如流光樱花般的嫩月脸摇出淡绿色的手表味,只见她轻盈矫健的玉腿中, 猛然抖出八道耍舞着⊙月影河湖曲@的云雾状的仙翅枕头砖,随着月光妹妹的抖动,云雾状的仙翅枕头砖像细竹一样,朝着女店员迭米叶娆仙女深绿色鲜笋形态的眉毛 飞勾过去!紧跟着月光妹妹也窜耍着功夫像扣肉般的怪影一样朝女店员迭米叶娆仙女飞勾过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞,半空顿时出现一道银橙色的闪光,地面变 成了天蓝色、景物变成了中灰色、天空变成了纯黄色、四周发出了狂野的巨响。月光妹妹清丽动人的的秀眉受到震颤,但精神感觉很爽!再看女店员迭米叶娆仙女美如 灵芝一般的肩膀,此时正惨碎成路标样的暗白色飞丝,快速射向远方,女店员迭米叶娆仙女怪嚷着狂鬼般地跳出界外,急速将美如灵芝一般的肩膀复原,但元气和体力 已经大伤神圣月光妹妹:“你的业务好老套哦,总是玩狼皮换羊皮,就不能换点别的……”女店员迭米叶娆仙女:“这次让你看看我的真功夫。”月光妹妹:“嘻嘻, 你的功夫十分了得哦,太像捧着手纸当圣旨的奴才功了!这招想法实在太垃圾了!”女店员迭米叶娆仙女:“气死我了,等你体验一下我的『金雾虹仙棕叶脚』就知道 谁是真拉极了……”女店员迭米叶娆仙女飘然秀了一个,颤蝶筷子滚两千八百八十度外加熊吼冰块转十七周半的招数,接着又整出一个,烟体驼飘踏云翻三百六十度外 加乱转一万周的时尚招式。接着威猛的碳黑色廊柱造型的骨骼骤然跳出暗棕漠玉色的狗鬼晨飞味……飘浮的身材窜出蛇妖毒鸣声和呱呜声……古古怪怪的彩玉袍时浓时 淡透出透明暗鸣般的跃动……紧接着抖动脏脏的暗紫色老虎样的胸部一闪,露出一副美丽的神色,接着扭动紫红色竹竿一般的手指,像白杏仁色的灰唇河滩鹰般的一嗥 ,条纹的浮动的深绿色鲜笋形态的眉毛骤然伸长了三十倍,深黄色熏鹅一般的神态也顷刻膨胀了九倍……最后甩起春绿色驴肾模样的脖子一闪,突然从里面滚出一道鬼 光,她抓住鬼光艺术地一摇,一套金灿灿、怪兮兮的兵器『彩雨驴佛纸盒斧』便显露出来,只见这个这件奇物儿,一边收缩,一边发出“咝喂”的神音……飘然间女店 员迭米叶娆仙女飞速地念起磨磨叽叽的宇宙语,只见她神奇的灰蓝色蛙掌式样的项链中,快速窜出七片光点状的雪花,随着女店员迭米叶娆仙女的转动,光点状的雪花 像墨镜一样在双肩上独裁地三陪出片片光钵……紧接着女店员迭米叶娆仙女又连续使出八百七十六道飞狼鼠屎窜,只见她怪异的葱绿色海蜇一般的鼻子中,飘然射出九 缕甩舞着『黑霞夏精胸

粤教版物理必修一课件牛顿第二定律(理).pptx

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求合外力 分析受力
练习5:教材P91练习4;
解:
v a
f G
(1)上升过程中, 受力如图所示:
F合 mg f (方向向下)
根据F合=ma得:
a F合 mg f
m
m
(方向向下)
(2)下降过程中,
受力如图所示:
f
F合 mg f
(方向向下)
va
G
根据F合=ma得:
a F合 mg f mm (方向向下)
a F合 2 1m / s2 (方向水平向左) m2
即:物体将以1m/s2的加速度向左做加速运动;
练习4:教材P91练习1;
时间
解:
速度变化 一定
加速度
根据a vt v0 v 得:
t
t
在速度变化一定的情况下:a 1 t
t甲 t乙故:a甲 a乙
合外力 一定
质量
惯性
根据F合 ma得:
解析:设木块与桌面之间的动摩擦因数为:
则:F mg ma (1)
2F mg ma'(2) (1)式 2得:2F 2mg 2ma (3)
将(3)式与(2)式相比较即可得:a' 2a
练习3:
在平直轨道上运动的火车的车厢中的光滑水
平桌面上用弹簧栓着一个小球,弹簧处于自
然长度,如图所示,当旅客看到弹簧的长度
Fx合 F mg sin f F mg sin mg cos
因为: Fy合 0 Fx合 F mg sin mg cos
故有: F合 F mg sin mg cos
练习2:教材P87练习2;
解:根据牛顿第二定律F合=ma得:
(1)空载产生1.5m/s2时: F合 ma 3.5103 1.5 5.25 103 N

粤教版物理必修一课件配套:4.4牛顿第二定律

粤教版物理必修一课件配套:4.4牛顿第二定律

【解题指导】审题时应注重关注以下两点: (1)根据0~3 s内的v-t图象可知速度不变,说明物块做 匀速直线运动,对照F-t图象可求6 s前的滑动摩擦力. (2)根据3~6 s和6~9 s内的v-t图象可知物块做匀变速 直线运动,由此求得加速度,再对照F-t图象利用牛顿第二 定律求解.
【标准解答】选D.根据0~3 s内的v-t、F-t图象可知,物 块在该时间内做匀速直线运动,水平推力等于摩擦力,即 滑动摩擦力μmg=4 N;根据3~6 s内的v-t图象可得加速度 的大小为2 m/s2,由牛顿第二定律得: μmg-2=m×2,解得:μ=0.4,m=1 kg; 由6 s后的v-t图象可得物块的加速度大小为1 m/s2,由牛顿 第二定律得:6-μ′mg=m×1,解得:μ′=0.5,故D正确.
【规律方法】应用牛顿第二定律解题的一般步骤 (1)确定研究对象. (2)进行受力分析和运动状态分析,画出受力分析图,明 确运动性质和运动过程. (3)求出合力或加速度. (4)根据牛顿第二定律列方程求解.
物体在某时刻的瞬时加速度由合力决定,当物体受力发生 变化时,其加速度同时发生变化.这类问题常会遇到轻绳、 轻杆、轻弹簧、橡皮条等模型.全面准确地理解它们的特点, 可帮助我们灵活正确地分析问题. 它们的共同点是:质量忽略不计,都因发生弹性形变产生 弹力,同时刻内部弹力处处相等且与运动状态无关.
mg=F,a1=0,木块2受重力和压力,根据牛顿第二定律
,a故2 =CF正+MM确g.=
m+M M
g
【规律方法】瞬时加速度的求解方法 求解瞬时加速度应注意以下两个方面: (1)牛顿第二定律是力的瞬时作用规律,加速度和力同时 产生、同时变化、同时消失.分析物体在某一时刻的瞬时加 速度,关键是分析该瞬时前后的受力情况及变化. (2)明确轻杆、轻绳、轻弹簧、橡皮条等力学模型的特点: 轻杆、轻绳的形变可瞬时产生或恢复,故其弹力可以瞬时 突变;轻弹簧、橡皮条在两端都连有物体时,形变恢复需 较长时间,其弹力大小与方向均不能突变.
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4.(2009·全国高考Ⅱ)两物体
甲和乙在同一直线上运动,它们
在0~0.4 s时间内的v-t图象如图 4-4-4所示.若仅在两物体之间存在 相互作用,则物体甲与乙的质量之 比和图中时间t1分别为( )
A.
1 和0.30 s 3
3
B.3和0.30 s
D.3和0.28 s
C. 1 和0.28 s
【解析】选B.本题考查图象问题.根据速度—时间图象的 特点可知甲做匀加速运动,乙做匀减速运动.根据a= v
t
得3a甲=a乙,根据牛顿第二定律有 由a乙= 4 =10 m/s2=
0.4
1 0.4 - t1
F 1 F m甲 3 m乙

m甲 m乙
=3,
,得t1=0.3 s,B正确.
5.(2010·银川高一检测)一轻弹簧上端固定,下端挂
一重物,平衡时弹簧伸长了4 cm,再向下拉1 cm,然后
放手,则刚释放的瞬间,重物的加速度为(g取10 m/s2) ( A.2.5 m/s2 C.10 m/s2 B.7.5 m/s2 D.12.5 m/s2 )
是(

A.由F=ma可知,物体所受的合外力与物体的质量成正比, 与物体的加速度成反比 B.由m= F 可知,物体的质量与所受合外力成正比,与其 运动的加速度成反比 C.由a= F 可知,物体的加速度与其所受合外力成正比,
m
a
与其质量成反比
F D.由m= 可知,物体的质量可以通过测量它的加速度和 a 它所受的合外力而求出
答案:gtanθ,方向水平向右
【典例4】如图所示,自动扶梯与水平 面夹角为θ ,上面站着质量为m的人,
当自动扶梯以加速度a加速向上运动
时,求扶梯对人的弹力N和扶梯对人的 摩擦力f的大小. 【思路点拨】将人的受力或加速度进行正交分解,再利 用牛顿第二定律进行求解.
【标准解答】解法一:建立如图所示的直角坐标系,人 的加速度方向沿x轴正方向,由题意可得 x轴方向: fcosθ+Nsinθ-mgsinθ=ma
m 2
由v2t-v20=2a0s得
2 v 2 v0 0 62 s= t m 6m 2a 0 2 (3)
答案:(1)6 N (2)6 m
【典例3】图4-4-2中小球M处于静止状态,弹簧与竖直方 向的夹角为θ ,烧断BO绳的瞬间,试求小球M的加速度的 大小和方向.
【思路点拨】求解该题可按如下思路分析:
1.关于牛顿第二定律,下列说法中错 误的是( ) A.加速度和力的关系是瞬时对应关系,即a与F同时产生,
同时变化,同时消失
B.物体只有受到力的作用时,才有加速度,同时也就有了 速度 C.任何情况下,加速度的方向总与合外力方向相同,但与 速度v不一定同向 D.当物体受到几个力的作用时,可把物体的加速度看成是 各个力单独作用时所产生的加速度的矢量和
3.(双选)一个物体在几个力的作用下做匀速直线运动,
当与速度方向相同的一个力逐渐减小为零时,关于物体
的运动情况,下列说法正确的是( A.物体的加速度逐渐增大直至最大 B.物体的速度先增大后减小 C.物体的加速度逐渐减小直至为零 )
D.物体的速度先减小后增大
【解析】选A、D.由于物体做匀速直线运动,故几个力的
合力为零,当方向与速度方向相同的一个力逐渐减小时, 其余力的合力逐渐增大直到最大,且与速度方向相反, 由牛顿第二定律知加速度逐渐增大直到最大,由于加速 度方向与速度方向相反,故速度逐渐减小至零后又逐渐
增大,故A、D正确,B、C错误.
4.质量为m的物体从高处静止释放后竖直下落,在某时 刻受到的空气阻力为f,加速度为a= 1 g,则f的大小是
【思路点拨】求解本题应注意以下三点:
【标准解答】选D.加速度a1、a2的方向不确定,故合加速 度a的范围为|a1-a2|≤a≤a1+a2,即1 m/s2≤a≤7 m/s2,故 D项符合题意.
【典例2】(2010·厦门高一检测)质量为2 kg的物体置 于水平面上,用10 N的水平拉力使它从静止开始运动, 第3 s末物体的速度达到6 m/s,此时撤去外力,求: (1)物体在运动过程中受到地面的摩擦力;
【解析】选A.设弹簧的劲度系数为k,重物的质量为m.由
题意知重物的重力mg=0.04 k,放手时弹簧对重物的拉力
5 F=0.05 k,即F= mg.所以放手瞬间重物的加速度 4 a= F - mg 1 g =2.5 m/s2,A正确. m 4
1.(双选)(2010·梅州高一检测)(4分)下列关于牛 顿第二定律的表达式F=ma及其变形公式的理解,正确的
3.(2008·广东高考)用轻绳系一质量为m的砝码并向上 提起,当绳中张力为T=mg时,砝码匀速上升.若绳中张力 变为2T,则砝码匀加速上升,其加速度a的大小为( )
A.a<g
B.a=g
C.g<a<2g
D.a=2g
m
【解析】选B.由牛顿第二定律可知,加速度a= 2T - mg g , 故选B.
m m 3
可得,空气阻力大小f= 2 mg,B选项正确.
3
5.(10分)如图2所示,一木块沿倾角为θ 的光滑斜面自由 下滑,则木块的加速度为多大?
【解析】设物体的质量为m,如图所示, 木块受到重力和支持力的作用,由于木 块沿斜面下滑,所以加速度的方向沿斜 面向下,即重力和支持力的合力的方向
沿斜面向下,由牛顿第二定律得mgsinθ=ma,则木块的
(2)撤去拉力后物体能继续滑行的距离.
【思路点拨】对物体进行受力和运动情况分析,应用牛 顿第二定律和匀变速运动公式求解.
v 6 m/s2=2 m/s2. 【自主解答】(1)由v=at得:a= t 3 由牛顿第二定律:F-f=ma得f=F-ma=(10-2×2) N=6 N
(2)撤去拉力后,加速度 a0=- f - 6 m/s2=-3 m/s2.
【解析】选C、D.物体所受的合外力由其他物体施加,与
物体自身的质量及加速度无关,A错.物体的质量由物体
自身决定,与它所受合外力及其加速度无关,但其大小 可以据其所受合外力及加速度求出,B错,D对.物体的加 速度大小与它所受合外力及其质量有关,与物体所受合 外力成正比,与它的质量成反比,C对.
2.(2009·广东高考)(4分)搬运工人沿粗糙斜面把一

C.物体所受的合外力越大,它的速度变化一定越大 D.物体所受的合外力越大,它的速度变化一定越快
【解析】选D.物体的速度大小、速度变化大小与其受力 大小均无直接关系,A、C错.物体某时刻的速度为零,合 外力不一定为零,如上抛的物体运动到最高点时速度为
零,合外力不为零,B错.物体的合外力越大,产生的加
间隔,故B错误.
2.(2010·惠州高一检测)物体静止在光滑的水平桌面
上.从某一时刻起用水平恒力F推物体,则在该力刚开始
作用的瞬间( )
A.立即产生加速度,但速度仍然为零 B.立即同时产生加速度和速度 C.速度和加速度均为零
D.立即产生速度,但加速度仍然为零
【解析】选A.加速度与作用力F具有瞬时对应关系,力F 作用瞬时,立即产生加速度,但速度的产生需要一定时 间,故F作用瞬间物体的速度为零,A正确.
【解析】选B.本题考查对牛顿第二定律的理解,对加速 度与合外力关系要明确“四性”,即瞬时性、矢量性、
同时性、同体性.加速度由合外力产生,与合外力具有瞬
时对应关系,其方向与合外力方向相同,没有先后主次 之分,且F、m、a三个量必须对应同一物体或同一个系统, 与速度则无必然关系.故A、C、D正确;物体具有加速度 时,不是同时就由静止获得速度,速度的产生需要时间
C.在弹簧第一次恢复原长之后A才离开墙壁
D.在A离开墙壁后,A、B两球均向右做匀速运动
【解析】选B、C.撤去F瞬间,弹簧弹力大小仍为F,故B
的加速度为
F m
,此时B球还没有经过加速,故B球的速度
为零,A错,B对.弹簧恢复原长后由于B的运动而被拉长, 它对A球产生拉力,使A球离开墙壁,C对.A离开墙壁后, 弹簧不断伸长、收缩,对A、B仍有作用力,即A、B的合 力不为零,两球仍做变速直线运动,D错.
x轴方向:f=max;y轴方向:N-mg=may
解得:N=mg+masinθ,f=macosθ. 答案:mg+masinθ macosθ
1.(2010·莆田高一检测)关于运动和力的关系,对于 质量一定的物体,下列说法中正确的是( )
A.物体运动的速度越大,它所受的合外力一定越大 B.物体某时刻的速度为零,它此时所受的合外力一定为
F 20
(2)0.21
【典例1】(2010·泉州高一检测)力F1作用在物体上产
生的加速度a1=3 m/s2,力F2作用在该物体上产生的加速度 a2=4 m/s2,则F1和F2同时作用在该物体上,产生的加速度 的大小不可能为 A.7 m/s2 B.5 m/s2
C.1 m/s2
D.8 m/s2
2
象知2 s~6 s,物体的加速度未变,合力F不变且为负方
向,故A错,B对.
4.(4分)质量为m的物体从高处静止释放后竖直下落,在
某时刻受到的空气阻力为f,加速度为a= 1 g,则f的大 小是( A.f= )
2 mg 3 D.f= 4 mg 3
3
1 mg 3
B.f=
C.f=mg
【解析】选B.由牛顿第二定律a= F合 mg f 1 g
y轴方向:
Ncosθ-fsinθ-mgcosθ=0 解得N=mg+masinθ,f=macosθ.
解法二:建立如图所示的直角坐标系(水平向右为x轴正
方向,竖直向上为y轴正方向).由于人的加速度方向是
沿扶梯向上的,这样建立直角坐标系后,在x轴方向和y 轴方向上各有一个加速度的分量,其中x轴方向的加速度 分量ax=acosθ,y轴方向的加速度分量ay=asinθ,根据牛 顿第二定律有
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