.重庆市2015年双特计划教师招聘报名登记表

2015年公开招聘教育事业单位工作人员岗位条件一览表xls

沙坪坝区2015年公开招聘教育事业单位工作人员岗位条件一览表
沙坪坝区2015年公开招聘教育事业单位工作人员岗位条件一览表
沙坪坝区2015年公开招聘教育事业单位工作人员岗位条件一览表
沙坪坝区2015年公开招聘教育事业单位工作人员岗位条件一览表
沙坪坝区2015年公开招聘教育事业单位工作人员岗位条件一览表
沙坪坝区2015年公开招聘教育事业单位工作人员岗位条件一览表
沙坪坝区2015年公开招聘教育事业单位工作人员岗位条件一览表
沙坪坝区2015年公开招聘教育事业单位工作人员岗位条件一览表
沙坪坝区2015年公开招聘教育事业单位工作人员岗位条件一览表
沙坪坝区2015年公开招聘教育事业单位工作人员岗位条件一览表
沙坪坝区2015年公开招聘教育事业单位工作人员岗位条件一览表
沙坪坝区2015年公开招聘教育事业单位工作人员岗位条件一览表。

2015重庆市属事业单位招聘教师岗70人公告报名时间地点入口

2015重庆市属事业单位招聘教师岗70人公告报名时间地点入口经主管部门审核、市人力社保局核准，现面向社会公开招(选)聘市属事业单位工作人员。

一、招聘原则坚持民主、公开、竞争、择优方针，按照德才兼备的标准，采取考试与考核相结合的方式进行。

二、招聘单位及人数本次共有94个事业单位面向社会公开招聘工作人527名(其中，考试招聘239名、考核招聘288名，详见附件1、2);沙坪坝国土事务中心等2个事业单位面向社会公开选聘工作人员3名(详见附件3)。

其中，考核招聘由主管部门会同招聘单位组织实施。

应聘者不参加公共科目笔试，直接到招聘单位参加相关考核。

报名时间和考核等相关事宜，请查询附件2或咨询招聘单位。

三、招聘范围和对象凡符合以下条件的人员均可报名应聘：(一)具有中华人民共和国国籍;(二)遵守宪法和法律;(三)具有良好的品行;(四)适应岗位要求的身体条件;(五)符合岗位所需的其他条件;(六)具备国家规定的该岗位所需的必要条件。

以下人员不属于招聘范围：曾因犯罪受过刑事处罚或曾被开除公职的人员;刑事处罚期限未满或涉嫌违法犯罪正在接受司法调查尚未做出结论的人员;尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的人员;被单位辞退或解聘未满5年的原机关事业单位工作人员;因违反机关事业单位工作人员招录(聘)纪律而处于禁考期的人员;试用期内的机关事业单位人员;服务未满一年，或服务一年以上但未提供主管部门同意报考证明的基层项目服务人员;现役军人;在读的非2015年应届全日制毕业生;具有法律法规规定不得聘用为事业单位工作人员的其他情形人员。

正在全日制高校脱产就读且未毕业的非2015年应届本科生、研究生不能凭已取得的学历(学位)报考。

四、报名及资格审查本次公开招聘分网上报名和现场报名。

(一)网上报名职员岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位公共科目及职员岗位专业科目报名全部采取网上报名方式进行。

网上报名按以下程序进行：1.提交报考申请。

报考人员在2015年8月15日9：00至8月20日24:00期间登录重庆人力资源和社会保障网进入报名系统，提交报考申请。

教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷汇编2

教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编2(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：23，分数：46.00)1.【2012．江西】从教育有史以来，除( )以外，教育都具有阶级性的特征。

A.原始教育√B.西周教育C.近代教育D.现代教育解析：解析：原始社会的教育没有阶级性。

2.【2015．福建】春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是( )。

A.国学B.私学√C.太学D.乡学解析：解析：春秋战国时期私学的发展是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑，促进并形成了百家争鸣的盛况。

3.【2015．重庆大渡口】教育这一社会现象的根本属性是它的( )。

A.自然性B.社会性√C.历史性D.永恒性解析：解析：教育的社会性是教育的根本属性。

4.【2015．重庆双特】教育的本质属性是( )。

A.社会性√B.阶级性C.育人性D.时代性解析：解析：从本质属性来说，教育就是根据一定社会需要进行的培养人的活动，或者说是培养人的过程。

从受教育者身心发展变化来看，教育是发展，是生长，是对生活、环境的适应，是经验的积累与重新组合，是个体社会化的过程。

5.【2014．福建】我国奴隶社会学在官府的现象，体现教育的特点是( )。

A.社会性B.阶级性√C.历史性D.永恒性解析：6.【2015．湖北潜江】下列说法不正确的是( )。

A.教育将随着国家的消亡而消亡√B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D.教育现象最早出现于奴隶社会解析：解析：教育的社会属性表明，教育具有永恒性。

即教育是人类所特有的社会现象．只要人类社会存在．就存在教育。

7.【2013．福建】我国学校教育产生于( )。

A.原始社会B.奴隶社会√C.封建社会D.社会主义社会解析：解析：根据历史记载，我国早在4 000多年前的夏代就有了学校教育的形态。

8.【2011．福建】下列描述能够体现中国古代教育特点的是( )。

重庆市2015年录用公务员职位表

2015年下半年重庆市考试录用公务员职位情况一览表
序号地区部门招录单位招录职位名职务咨询电话学历学位指标称层次专业要求 2年以上政治面基层工体测面试貌作经历比例比例要求其他要求户口在黔江区、酉阳县、秀山县、彭水县、石柱县、湖北省咸丰县辖区户口在黔江区、石柱县、酉阳县、秀山县、彭水县、湖北省咸丰县辖区户口在黔江区、石柱县、酉阳县、秀山县、彭水县辖区户口在黔江区、石柱县、酉阳县、秀山县、彭水县辖区户口在黔江区、石柱县、酉阳县、秀山县、彭水县辖区户口在黔江区、石柱县、酉阳县、秀山县、彭水县、湖北省咸丰县辖区户口在黔江区、石柱县、酉阳县、秀山县、彭水县辖区职位描述
第 2 页，共 107 页
2015年下半年重庆市考试录用公务员职位情况一览表
序号地区部门招录单位招录职位名职务咨询电话学历学位指标称层次专业要求 2年以上政治面基层工体测面试貌作经历比例比例要求不限不限无 1∶3 其他要求户口在黔江区、石柱县、酉阳县、秀山县、彭水县辖区户口在黔江区、石柱县、酉阳县、秀山县、彭水县辖区户口在黔江区、石柱县、酉阳县、秀山县、彭水县辖区户口在黔江区、石柱县、酉阳县、秀山县、彭水县辖区户口在黔江区、石柱县、酉阳县、秀山县、彭水县辖区户口在黔江区、石柱县、酉阳县、秀山县、彭水县、湖北省咸丰县辖区户口在黔江区、石柱县、酉阳县、秀山县、彭水县、湖北省咸丰县辖区职位描述
1
综合管专科及以科员不限理上
不限
不限
无
1∶3
主要从事办公室文秘相关工作
12

2015三季度重庆涪陵区教师招聘118人公告报名时间地点

2015三季度重庆涪陵区教师招聘118人公告报名时间地点经市人力社保局核准，现面向社会公开招聘一批教师和校医。

一、招聘原则坚持民主、公开、竞争、择优的原则，按照任人唯贤、德才兼备，以德为先的用人标准，采取考试与考核相结合的方式进行。

二、招聘单位、岗位、名额共118名。

其中：高中教师11名，初中教师15名，小学教师52名，幼儿教师35名，校医5名。

具体招聘单位、岗位、名额等详见《涪陵区2015年第三季度面向社会公开招聘教师和校医岗位设置一览表》(以下简称《一览表》)。

三、招聘范围和对象(一)凡符合以下条件的人员均可报名：1.具有中华人民共和国国籍。

2.遵守宪法和法律，具有良好的品行。

3.具有符合招聘岗位要求的年龄、学历、专业以及职(执)业资格等条件(详见《一览表》)。

4.适合岗位要求的身体条件。

5.符合岗位要求的工作能力。

6.符合事业单位公开招聘人员回避制度的有关要求。

7.符合《一览表》所需要的其他条件。

(二)以下人员不属招聘范围。

曾因犯罪受过刑事处罚或曾被开除公职党籍或在接受高等教育时，受到开除学籍处分的人员;劳动教养、刑事处罚期限未满或涉嫌违法犯罪正在接受司法调查尚未做出结论的人员;尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的人员;被单位辞退或解聘未满五年的原机关事业单位工作人员;因违反机关事业单位工作人员招录(聘)纪律而处于禁考期的人员;涪陵区机关事业单位正式在编人员;已与涪陵区公办学校签定就业协议的人员;服务未满一年，或服务期一年以上但未提供主管部门同意报考证明的基层服务项目人员;现役军人;在读的非应届全日制毕业生;试用期内的机关事业单位工作人员;具有法律法规规定不得聘为事业单位人员的其他情形的人员。

在国外境外高校就读取得的学历(学位)，其学历(学位)须获得国家教育部中国留学服务中心认证。

具体的报名时间地点以及报名所需材料、考试时间安排、考试内容可看详细公告详细公告：2015三季度重庆涪陵区教师和校医招聘118人公告附件下载2015年第三季度涪陵区面向社会公开招聘教师和校医岗位设置一览表.xls更多教师招聘考试的交流学习可访问中公教师论坛-园丁俱乐部/。

公布表

总成绩 76.3 76.6 79.7 73.9 74.7 72.4 74.3 71.5 75.9 76.0 62.7 66.3 68.6 60.4
名是否进次入体检 2 1 1 4 2 5 3 6 2 1 5 4 3 6 是是是是是是是
注：总成绩计算公式为：总成绩=(专业素质+教育理论)÷2×50%＋面试成绩×50%（保留一位小数）。
名是否进次入体检 6 是 8 10 11 13 17 2 16 14 1 3 4 5 2 11 8 6 6 12 10 9 14 15 13 1 2 3 10 6 5 4 11 8 1 9 12 7 13 2 是是是是是是是是是是是是是是是是是是是
第 2 页，共 3 页
总成绩 75.5 75.4 75.2 74.2 73.9 71.0 77.0 71.9 72.9 78.8 77.6 75.6 75.0 77.8 68.7 71.1 72.5 72.5 67.7 69.3 69.9 65.7 64.9 66.7 73.5 73.0 79.8 75.6 77.7 78.2 79.7 75.1 76.9 81.6 76.6 74.6 77.3 73.3 80.3
教育理论成绩 68.0 82.0 73.0 77.0 73.0 67.0 66.0 64.0 79.0 72.0 75.0 74.0 70.0 65.0 57.0 61.0 58.0 60.0 59.0 60.0 58.0 56.0 51.0 68.0 71.0 81.0 81.0 82.0 81.0 74.0 85.0 74.0 78.0 78.0 89.0 80.0 85.0 83.0 88.0
Hale Waihona Puke 面试成绩 79.0 80.2 80.4 78.4 78.2 73.0 86.0 76.8 79.8 81.5 80.2 79.1 81.9 88.0 76.4 83.2 86.0 87.5 78.9 82.0 85.7 78.4 76.8 80.4 72.4 72.0 77.5 69.6 75.4 76.8 79.8 71.2 75.2 85.2 75.1 71.2 77.6 69.6 83.5

重庆市教育委员会直属事业单位2015年公开招聘12名

重庆市教育委员会直属事业单位2015年公开招聘12名4月30日事业单位管理基础知识开课
根据《重庆市事业单位公开招聘人员实施办法》(渝人发〔2006〕44号)和市委组织部、市人力社保局《关于进一步规范事业单位公开招聘工作的通知》(渝人社发〔2011〕326号)等有关规定，经市人力社保局核准，坚持民主、公开、竞争、择优的方针和德才兼备的标准，面向社会公开招聘工作人员。

一、招聘名额
市教委2个直属事业单位公开招聘名额共12名，具体招聘岗位及名额详见《2015年市教委直属事业单位公开招聘信息一览表》(附件1)。

各招聘岗位实际报名人数与招聘名额之比须达到3︰1的比例，若达不到规定比例，须相应递减或取消该岗位招聘名额。

急需紧缺人才或特殊岗位的，经市人力社保局认定同意后，可适当放宽开考比例。

因招聘岗位取消而不能参加招聘考试的报名者，退还其报名考务费。

二、范围对象
具体专业、学历(学位)等要求详见《2015年市教委直属事业单位公开招聘信息一览表》(附件1)。

职位有专业要求的，统一参照《重庆市考试录用公务员专业参考目录(2015年上半年修订)》(附件3)执行。

以下人员不属于招聘范围：
曾因犯罪受过刑事处罚或曾被开除公职的人员;刑事处罚期限未满或涉嫌违法犯罪正在接受司法调查尚未做出结论的人员;尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的人员;被单位辞退或解聘未满五年的原机关事业单位工作人员;因
(/)。

2016年重庆双特教师招聘考试报名时间

2016年重庆双特教师招聘考试报名时间2016年重庆双特教师招聘考试公告暂未发布，根据2015年重庆市“双特计划”教师招聘1820名公告，发布时间预计在四月初，报名时间在四月中旬，笔试为五月初，六月进行面试。

更多信息可以参考2015重庆“双特计划”教师招聘信息汇总/2015/kaoshi_0303/4280.html
参考往年
报名：2015年4月15日9:00至4月23日24:00，考生登录重庆第二师范学院继续教育学院网进入重庆市2015年“双特计划”教师公开招聘报考系统，按网上报名流程进行网上报名。

网上缴费时间：2015年4月25日17︰00前
准考证打印时间：2015年5月6日至5月8日
笔试时间：2015年5月9日（星期六）
成绩查询时间：2015年5月25日
面试时间：2015年6月3日
体检时间：2015年6月4日至6日
这里为大家整理了2016年重庆双特教师招聘考试模拟题练习，持续更新:
判断题
1.初中阶段影响学生人格发展的主要因素是自我。

( )
2.课外活动是课堂教学的延伸。

( )
3.学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于刺激分化。

( )
4.年满六周岁的儿童，其监护人应当送其入学接受并完成义务教育。

( )
5.1879年，德国心理学家冯特在法国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。

( )
更多备考资料访问重庆教师招聘网。

2015年重庆双特教师招聘考试真题及答案

2015年重庆双特教师招聘考试真题及答案一、单项选择题(下列每小题四个选项中只有一个符合题意，请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

本大题共60小题，每小题1分，共60分)1.教育的本质属性是( )(常考)A.社会性B.阶级性C.育人性D.时代性【答案】C【解析】略。

2.《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这体现的教学原则是( )(常考)A.因材施教原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.直观性原则【答案】B【解析】苏格拉底的“产婆术”、孔子提出的“不愤不启，不排不发”的《教学要求以及学记》中“道而弗牵,强而弗抑，开而弗达'的教学思想，都是启发性教学原则的体现。

3.20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是( )A.凯洛夫《教育学》B.赞科夫《教育与发展》C.杜威《民主主义与教育》D.赫尔巴特《普通教育学》【答案】C【解析】杜威是实用主义教育学的代表人物其著作是《民主主义与教育》。

4.“活到老、学到老”体现了现代教育的( )A.全民化B.终身化C.开放化D.科学化【答案】B【解析】“活到老、学到老"是终身教育的典型体现。

5.“建国君民，教学为先”揭示了教育的重要性和( )A.教育与政治的关系B.教育与人的关系C.教育与经济的关系D.教育与社区的关系【答案】A【解析】“建国君民，教学为先"出自《学记》，阐述了教育与政治的关系以及教育的重要性质、任务、要求、人学条件修业年限及它们之间的相互关系。

6.校园文化的核心是( )A.物质文化B.组织文化C.制度文化D.精神文化【答案】D【解析】校园精神文化是校园文化的核心内容，也是校园文化的最高层次。

7.人的发展是在遗传、环境和学校教育的影响下实现的，而其中学校教育在人的发展中起( )(易混)A.主导作用B.关键作用C.辅助作用D.调节作用【答案】A【解析】遗传素质是人的身心发展的物质前提，环境为个体的发展提供了多种可能，而教育作为特殊的环境对人的身心发展起主导作用，个体因素是人的身心发展的内因和动力。

2015年重庆高等学校教师资格认定工作的通知

2015年重庆高等学校教师资格认定工作的通知2015年重庆“双特计划”教师招聘笔试辅导简章重庆教师招聘网-2015上半年社会人员教师资格考试报名时间：3月1日00:00-5日24:00，网上缴费时间：3月2日0:00-3月8日17:00，准考证打印时间：3月16日00:00-3月22日15:00，笔试时间：3月21日08:30-11:30，成绩查询时间：4月21日。

各高等学校：根据《教师资格条例》和《〈教师资格条例〉实施办法》，现就2015年高等学校教师资格认定工作有关事宜通知如下：一、认定范围未达到国家法定退休年龄的高等学校在职和拟聘的教学人员。

暂不受理社会人员的申请。

二、认定条件及程序参见重庆市教师资格网教师资格认定栏目中的“高等学校教师认定条件”和“高等学校教师认定程序”。

三、认定时间网上申报及现场确认时间为2015年3月17日-27日，具体认定时间安排详见附件1。

四、工作要求(一)各高校要高度重视，明确政策规定，严格认定条件，规范工作程序，确定专职人员，列支专项工作经费，保证教师资格认定工作的顺利有序开展。

请于3月15日前将《重庆市高等学校教师资格认定工作情况表》(附件2)报市教委人事处。

(二)各高校要把握政策要求，认真细致审核申请人各项条件，不得将不符合条件的申请人上报市教委。

(三)严守工作纪律，严禁弄虚作假和违规收费。

对违反规定的，将按照有关规定追究责任。

(四)本通知未尽事宜，按《重庆市教师资格制度实施细则(试行)》执行。

五、联系人及联系方式联系人：陈立立彭晓胡天勇点击下载>>>附件1_2（点击下载）.doc1.2015年重庆市高等学校教师资格认定工作时间安排2.重庆市高等学校教师资格认定工作情况表。

重庆理工大学2015年教师及研究人员需求计划申报表

二级单位
会计学院
会计信息化系
博士
——
——
35周岁及以下
——
会计学院
审计系
2
博士
——
——
35周岁及以下
——
管理学院
行政管理系
1
博士
——
——
35周岁及以下
——
管理学院
物流管理系
1
物流管理及教师供应链研究方向
博士
——
——
35周岁及以下
——
管理学院
土地资源管理
1
房地产经营教师管理研究方向
1
教师
生物医学工程
博士
教授
——
45周岁及以下
——
省部级以上人才称号或学科带头人省部级以上人才称号或学科带头人
1
教师
生物工程
博士
教授
——
45周岁及以下
——
6
化工过程机械（研究方教师向：分离与反应工程设备，压力容
博士
——
——
35周岁及以下
——
重庆理工大学2015年教师及研究人员需求计划申报表
博士
——
——
35周岁及以下
——
理论电电子信息与工电子自动化学院教研室
1
仪器科学与技术、电气工程、信息教师与通信工程、控制科学与工程教师计算机相关专业
博士
——
——
35周岁及以下
——
计算机科学物联网与工程学院工程系
1
博士
——
——
35周岁及以下
——

关于公布重庆市2015年“双特计划”教师部分岗位招聘名额调整与调剂情况的通知

小学音乐
4
4
2
2
开县
小学音乐
10
16
8
2
巫山县
中学地理
3
2
1
2
中学音乐
4
4
2
2
小学音乐
5
5
2
3
巫溪县
小学音乐
10
6
3
7
石柱县
中学音乐
3
4
2
1
中学地理
3
4
2
1
秀山县
小学音乐
10
17
8
2
奉节县
中学地理
2
2
1
1
彭水县
中学音乐
4
5
2
2
涪陵区
小学音乐
3
2
1
2
城口县
小学音乐
20
2
1
19
中学音乐
10
6
3
7
关于公布重庆市2015年“双特计划”教师部分岗位招聘名额调整与调剂情况的通知
2015重庆双特教师面试课程
各位考生：
为确保“双特计划”教师招聘工作规范、有序进行，按照《重庆市2015年“双特计划”教师招聘简章》约定，凡招聘名额与报名人数之比不足1:2比例的岗位，相应招聘名额递减至规定比例;无法递减或无人报名岗位取消该岗位招聘名额。
附件
2015年“双特计划”教师部分岗位招聘名额
调整与调剂情况一览表
报考区县
报考学科
招聘名额
报名人数
实际招聘名额
调剂指标
合川区
小学音乐
18
34
17
1
永川区
小学音乐

2015年永年招聘教师笔试成绩及进入面试人员名单

永年县2014年公开招聘教师笔试成绩及进入面试人员名单
2014年12月31日
科目姓名性别报考代码学段学科考场座位号准考证号笔试成绩名次是否进入面试
范泽钰白晓敏陈晓彤李萍王颖贾蓓蓓
女 0101 高中语文女 0101 高中语文女 0101 高中语文女 0101 高中语文女 0101 高中语文女 0101 高中语文男 0101 高中语文女 0101 高中语文女 0101 高中语文女 0101 高中语文男 0101 高中语文女 0101 高中语文男 0101 高中语文女 0101 高中语文女 0103 高中英语女 0103 高中英语女 0103 高中英语女 0103 高中英语女 0103 高中英语
62 60 58 58 56 55 54 54 53 53 48 63 62 61 58.5 58 58 57 57 57 56
9 11 12 12 14 15 16 16 18 18 20 1 2 3 4 5 5 7 7 7 10
进入面试进入面试进入面试进入面试进入面试进入面试进入面试进入面试进入面试进入面试
14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15
18 08 01 13 17 05 03 16 11 19 20 19 17 14 07 04 18 01 02 03 20
201401061418 201401061408 201401061401 201401061413 201401061417 201401061405 201401061403 201401061416 201401061411 201401061419 201401061420 201401071519 201401071517 201401071514 201401071507 201401071504 201401071518 201401071501 201401071502 201401071503 201401071520

重庆双特计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除重庆双特计划篇一：20XX年重庆市“双特计划”教师招聘职位分析20XX年重庆市“双特计划”教师招聘职位分析重庆“双特计划”职位分析所谓“双特计划”，是指农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划和重庆市中小学特色学科教师配备计划。

旨在通过招聘，让更多高校毕业生前往农村中小学任教，以此优化农村教师队伍结构，提高农村教师队伍整体素质。

20XX年度，重庆市拟面向社会公开招聘“双特计划”教师，全市28个区县公开招聘名额为1985名。

对招考详情条分缕析，可知有如下关键信息需要考生着重留意：就各地区具体招录人数来看，重庆市“双特计划”特点在于分布广泛且相对不均衡。

其中，以丰都、大足招考人数最为众多，奉节、巫山、开县、綦江、酉阳亦过百，其它地区则均在百人之下;有意愿报考“双特计划”者可针对不同地区招考计划，科学合理报考。

如上表所述，重庆“双特”教师在招录学段上偏向小学学段，约占招录总人数的79%。

小学学段作为基础教育的重要组成部分，具有不容置疑的重要地位，故而招考政策有所偏向是符合常理的，也与当前农村教育发展实际状况相吻合。

如上表所述，“双特计划”招录学科众多，但也有所侧重。

具体来说，以语文、数学、体育、音乐、美术、英语学科需求人数最为突出，如此也反映出农村教育对教师专业的潜在需求;有意愿教书育人、望天下桃李芬芳者，即可有意识加强学习，在确定专业倾向的前提下，积淀理论知识，提高实际教育教学能力。

参照一般经验，报考相应学科教师职位，最好具备相应专业的学习基础，如此方可最大限度利用已有知识背景从事实际教学工作，也正是出于此种考虑，衍生出具体教师岗位对报考者学习专业的具体要求。

正如上表所述，重庆“双特计划”对美术、数学、体育、音乐、英语、中国语言文学等专业的应聘者有较多且明确的需求;但更值得注意的是，另有608个名额不限专业，即报考者不必囿于个人专业，可依据个人兴趣爱好选择职位，将己之所长所爱与实际教学工作相结合，奉献心力，发挥光热。

2015年招考对象1报名表 .doc

2015年招考对象1报名表身份证号码：报名序号（工作人员编）： A 姓名性别出生年月照片学历籍贯是否2015年应届师范类毕业生就读院校及专业家庭住址：个人学习工作简历请从初中起填写：（从初中到大学）1．初中：年月至年月，学校 2．高中：年月至年月，学校3．大学：年月至年月，学校专业报考职位报名人承诺本报名表所填内容正确无误，所提交的信息和照片真实有效。

如有虚假,本人愿承担由此产生的一切后果。

报名人签名：年月日联系电话：笔试科目教育基础知识（代码）学科专业知识（代码）资格审查意见1.□永康生源/□永康户口；2.□2015年全日制普通高校应届师范类毕业生；3.□音体美需专业对口；4.□身份证/□户口本/□就业推荐表/□就业协议书；5.□转专业（情况：）备注：审查人签名：年月日注：1、履行报名手续后报考职位不得更改，请慎重考虑。

2、笔试科目请填写准确，一旦出现差错由本人承担一切后果。

如“小学语文”、“学前教育”等。

3、报名序号不用填写，报名至正式录用分配前请保持电话号码不变。

2015年招考对象2报名表身份证号码：报名序号（工作人员编）： B 姓名性别出生年月照片学历籍贯是否应届毕业生就读院校及专业家庭住址：个人学习工作简历请从初中起填写：（从初中到大学）1．初中：年月至年月，学校 2．高中：年月至年月，学校3．大学：年月至年月，学校专业报考职位报名人承诺本报名表所填内容正确无误，所提交的信息和照片真实有效。

如有虚假,本人愿承担由此产生的一切后果。

报名人签名：年月日联系电话：笔试科目教育基础知识（代码）学科专业知识（代码）资格审查意见 1.□永康生源/□永康户口；2.□2015年全日制普通高校一本应届非师范类毕业生；3.□音体美需专业对口；4.□身份证/□户口本/□就业推荐表/□就业协议书；5.□转专业（情况：）备注：审查人签名：年月日注：1、履行报名手续后报考职位不得更改，请慎重考虑。

重庆市教育委员会转发教育部高校学生司关于做好2015年高校部分特

重庆市教育委员会转发教育部高校学生司关于做好2015年高校部分特殊类型招生工作的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】渝教招考[2015]7号【发布部门】重庆市教育委员会【发布日期】2015.03.09【实施日期】2015.03.09【时效性】现行有效【效力级别】XP10重庆市教育委员会转发教育部高校学生司关于做好2015年高校部分特殊类型招生工作的通知（渝教招考〔2015〕7号）各区县（自治县）教委（教育局）、考试机构，有关在渝招生院校：现将《教育部关于做好2015年高校部分特殊类型招生工作的通知》（教学司〔2015〕1号）转发给你们。

为了认真贯彻落实教育部有关要求，加强高校特殊类型在渝招生管理，现就有关工作提出如下要求，请一并遵照执行。

一、艺术类专业招生在渝招生的普通高校艺术类专业除遵守教育部相关规定以外，还须严格按照《重庆市教育考试院关于印发重庆市2015年普通高等学校艺术类专业考试实施办法的通知》（渝教考发〔2014〕173号）相关要求执行。

二、高水平艺术团招生（一） 2015年普通高校高水平艺术团招收特长生工作具体规定和要求仍按《关于做好2009年普通高校招收艺术特长生工作的通知》（教学司〔2008〕27号）执行。

招生高校要根据本校艺术团建设和发展情况，合理安排并公布艺术团分项目招生计划。

要细化和完善测试标准，严格按照测试结果择优确定合格考生名单，公示合格考生人数不得超过艺术团招生计划的2倍，其高水平艺术团录取人数不得超过主管部门核定的本校年度本科招生计划总数的1％。

（二）试点高校应认真核准上报的考生姓名、性别、身份证号、毕业学校名称。

市教育考试院在“阳光平台”上进行核对，对发现的差误将立即通报相关学校及时核实、更正。

（三）试点高校应于2015年6月22日前向重庆市教育考试院提交拟录取的高水平艺术团测试合格考生名单，并于学校所在批次录取前通过“全国普通高校招生来源计划网上管理系统”向重庆市增补相应的招生计划。