小学德育教案
小学德育实践课教案模板（共8篇）
小学德育实践课教案模板（共8篇）第1篇：德育实践课教案德育活动实践课教案《做个有责任心的小学生》后梨远航小学高敏活动目标：1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。
2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。
3、通过活动让学生感受责任的重要性，增强其责任意识，学会对自己、对他人、对社会负责。
活动重点难点：1、让学生明确什么是自己应尽的责任。
2、教育学生如何对自己、对他人与社会负责。
活动过程：一、游戏游戏规则：1．每组选出一名代表（组长）参加；2．听到1向左转，2向后转，3向右转，4保持不动；3．做错的人主动归组。
面朝组员，大声说：“对不起，我错啦！”我们总结一下，大家知道为什么出局的同学要向本组的组员说“对不起，我错了！”吗？因为组长代表全组，肩负着责任；那么，当我们听到组长说“对不起，我错了！”的时候，作为组员，我们应该怎么办？对，回答“没关系，我们原谅你”，这是我们组员的责任；其实，我们还可以做得更好一点，当组长代表我们全组上台的时候，我们应该给他送上掌声，给他鼓励，给他信心，这同样是我们组员的责任。
今天我们德育活动课的主题是“做个有责任心的小学生”，那什么是责任呢？首先，我们通过两个故事，来思考一下责任的含义。
老师想请两名同学分别为大家朗读一下这两个故事。
谁愿意承担这份责任？二、分享故事先请这位同学给大家读一下第一个故事。
大家鼓掌一名公交司机行车途中突发心脏病,在生命的最后一分钟里,他做了三件事: 把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开,让乘客安全下车；将发动机熄火,确保了车、乘客和行人的安全。
做完三件事后,他安详地趴在方向盘上停止了呼吸。
这名司机叫黄志全。
因为责任，人们永远记住了他的名字。
我们再来听一下第二则故事。
2005年3月1日，中午12时10分，殷雪梅老师站在斑马线中央，护送学生过马路。
突然，一辆汽车疾驶而来，向孩子们冲去，殷雪梅见状张开双臂，奋力将6名学生推向路旁，自己被车子撞出老远。
德育课教案
德育课教案一、教学目标通过本次德育课的教学，学生应能够：1.了解德育的定义、重要性和目标；2.掌握道德行为的基本准则和规范；3.培养正确的价值观和道德观念；4.提高个人道德素养和道德行为水平；5.培养团队合作意识和互助精神。
二、教学内容1.德育的定义和重要性；2.德育的目标和要素；3.道德准则和规范；4.培养正确的价值观和道德观念；5.提高个人道德素养和道德行为；6.培养团队合作意识和互助精神。
三、教学步骤步骤一：导入（5分钟）教师向学生介绍德育的定义和重要性。
通过引发学生对德育的思考，激发他们的兴趣和学习动力。
步骤二：讲解德育的目标和要素（10分钟）教师详细讲解德育的目标和要素，并与学生共同探讨不同目标和要素对个人和社会的意义。
步骤三：讲解道德准则和规范（15分钟）教师向学生介绍常见的道德准则和规范，如诚实守信、爱护环境等，并通过案例分析的方式帮助学生理解和应用这些准则和规范。
步骤四：培养正确的价值观和道德观念（20分钟）教师通过讲解和讨论，帮助学生认识和理解正确的价值观和道德观念，并引导学生分析和评价不同的价值观和道德观念对个人和社会的影响。
步骤五：提高个人道德素养和道德行为（25分钟）教师组织学生进行个人道德素养和道德行为的讨论和练习，通过角色扮演、小组讨论等方式培养学生正确的道德行为和价值观念。
步骤六：培养团队合作意识和互助精神（25分钟）教师组织学生进行团队合作活动，通过合作完成任务，培养学生的团队合作意识和互助精神，并引导学生总结合作中的好处和困难。
四、教学评价教师通过观察学生的课堂表现、参与讨论和完成任务的情况，进行对学生的评价，重点考察学生对德育的理解和应用能力。
五、拓展延伸在日常生活中，学生可通过参与社团、义工活动等形式，提高自身的道德素养和实践道德行为。
六、课后作业学生撰写一篇关于德育的小论文，分析德育在个人和社会中的作用，并结合自身体会，总结提高个人道德素养的方法和策略。
七、教学资源•PPT课件：德育课教学资源•道德准则和规范案例分析材料•团队合作活动实施方案以上为本次德育课的教案，通过本次教学，希望能够培养学生良好的道德观念和行为习惯，提高学生的道德素养和社会责任感。
(完整)三年级语文德育渗透教案
(完整)三年级语文德育渗透教案一、教学目标1. 通过语文课堂，培养学生良好的道德修养和品质。
2. 提高学生语言表达能力和沟通能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
4. 培养学生的思维能力和创新能力。
二、教学重点1. 培养学生的道德修养。
2. 提高学生的语文表达能力。
三、教学内容1. 道德教育应用语文教学渗透道德教育，通过选取具有高度道德意义的教材和作品，引导学生正确价值观和道德观念，促进他们的道德修养和人格发展。
2. 语文表达能力的培养通过多种语言训练活动，如朗读、背诵、表演、写作等，培养学生的语言表达能力和沟通能力，提高他们的语文水平。
3. 合作意识和团队精神的培养在语文教学中，组织学生进行合作研究活动，培养他们的合作意识和团队精神，提高他们的协作能力和人际交往能力。
4. 思维能力和创新能力的培养通过启发式教学方法，激发学生的思维能力和创新能力，培养他们的独立思考和创造力，提高他们的综合素质。
四、教学方法1. 教师讲授法：通过讲解、示范等方式，向学生传授相关知识和技能。
2. 示范引导法：通过示范和引导，激发学生的研究兴趣和主动性。
3. 合作研究法：组织学生进行小组合作活动，促进学生的合作意识和团队精神。
4. 启发式教学法：通过提出问题和引导讨论，激发学生的思维能力和创新能力。
五、教学评价1. 定期进行学生学情评价，了解学生的研究进展和困难，及时调整教学策略。
2. 鼓励学生进行自我评价，激发他们的研究动力和自觉性。
3. 评价内容包括学生的道德修养、语言表达能力、合作意识和团队精神、思维能力和创新能力等多个方面。
以上为三年级语文德育渗透教案的完整内容。
德育教育教案8篇
德育教育教案8篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生理解尊重他人的重要性，培养他们在日常生活中尊重他人的行为习惯；2. 培养学生的人际交往能力，使他们能够更好地与同学、老师、家长等相处；3. 提高学生的道德素养，增强他们的社会责任感和公民意识。
三、教学难点与重点重点：尊重他人的具体表现，和谐相处的原则和方法。
难点：如何在实际生活中灵活运用尊重他人的原则，处理人际关系。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2. 学具：德育教育教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的实际案例，让学生思考尊重他人和和谐相处的重要性。
2. 新课导入：讲解尊重他人的基本表现，让学生举例说明自己在生活中是如何尊重他人的。
3. 案例分析：分析教材中的案例，引导学生探讨和谐相处的原则和方法。
4. 小组讨论：分组讨论如何在实际生活中运用尊重他人的原则，解决人际交往中的问题。
5. 例题讲解：结合教材中的例题，讲解尊重他人与自我尊重的关系。
6. 随堂练习：让学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 大尊重他人，和谐相处1. 尊重他人的基本表现2. 和谐相处的艺术3. 尊重他人与自我尊重的关系七、作业设计1. 作业题目：请你结合自己的生活经历，谈谈尊重他人的重要性。
举例说明你是如何在与同学、老师、家长相处中，运用尊重他人的原则的。
答案：例如，在与同学相处时，尊重他人的观点和想法，不打断别人的发言；在与老师相处时，虚心接受批评和建议，礼貌地请教问题；在与家长相处时，关心家长的身体和情绪，主动承担家务等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注社会热点问题，学会从尊重他人的角度出发，分析和解决实际问题。
同时，开展德育实践活动，如组织学生参加志愿者服务、社区服务等，将尊重他人的原则付诸实践。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定；2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；3. 作业设计中的题目和答案；4. 课后反思及拓展延伸的实施。
德育课教案小学
德育课教案-小学一、教学目标：1. 了解德育的意义和目标。
2. 了解并掌握一些基本的道德观念和价值观。
3. 培养学生正确的道德观念和行为习惯。
4. 发展学生的社会情感和人际交往能力。
二、教学内容：1. 德育的定义和意义。
2. 道德观念和价值观。
3. 道德行为的培养和培养方法。
4. 社会情感和人际交往能力的发展。
三、教学重难点：1. 学生对德育的理解和认知。
2. 培养学生的正确道德观念和行为习惯。
3. 帮助学生发展良好的社会情感和人际交往能力。
四、教学过程：第一课时：德育的意义和目标1. 先导的活动：教师给学生出示一些有关道德行为的图片，并引导学生进行讨论：这些行为是好的还是坏的？为什么？它们对我们的生活有什么影响？通过讨论，引导学生认识到德育的重要性和目标。
2. 重点讲解：2.1 德育的定义和意义：教师讲解德育的定义和意义，重点强调道德行为对于社会和个人的影响。
2.2 德育的目标：教师引导学生思考和讨论德育的目标，例如培养学生做一个守纪律、讲公德、尊重师长和帮助他人的人。
3. 教学实践活动：学生进行小组讨论，讨论他们自己对德育的理解和认识，然后向全班报告。
第二课时：道德观念和价值观1. 先导的活动：教师给学生提供一些情景，引导学生进行讨论和思考：如何帮助一个摔倒的同学？如何对待别人的错误行为？通过讨论，引导学生认识到道德观念和价值观的重要性。
2. 重点讲解：2.1 道德观念的定义和作用：教师讲解道德观念的定义和作用，重点强调道德观念对于个人的行为和决策的影响。
2.2 常见的道德观念和价值观：教师列举一些常见的道德观念和价值观，例如诚实、守信、友善、合作等，引导学生思考这些道德观念的重要性。
3. 教学实践活动：学生进行小组讨论，讨论他们自己认为重要的道德观念和价值观，并展示给全班。
第三课时：道德行为的培养和培养方法1. 先导的活动：教师给学生提供一些情景，引导学生进行讨论和思考：如何对待自己的错误行为？如何表达感谢和道歉？通过讨论，引导学生认识到道德行为的重要性和培养的必要性。
德育活动课教案
德育活动课教案标题：德育活动课教案引言概述：德育活动课是学校德育工作的重要组成部份，通过设计精心的德育活动课教案，可以有效提高学生的德育素质，培养学生的品德修养和社会责任感。
本文将从课程目标、教学内容、教学方法、评价方式和课堂管理等方面，详细介绍德育活动课教案的设计要点。
一、课程目标1.1 确定德育活动课的总体目标，明确培养学生的何种德育素质。
1.2 设定具体的课程目标，包括知识、能力和态度方面的目标。
1.3 将德育活动课的目标与学校德育目标相结合，确保教学目标的整体性和系统性。
二、教学内容2.1 确定德育活动课的内容范围，包括道德教育、公民教育、心理健康教育等方面。
2.2 选择具有代表性和实践性的教学内容，激发学生的学习兴趣和参预度。
2.3 将德育活动课的内容与学科知识相结合，促进学生综合素质的提升。
三、教学方法3.1 采用多样化的教学方法，如案例分析、角色扮演、小组讨论等，激发学生的思维和创造力。
3.2 注重情感教育和实践教育，引导学生在实践中感悟道德规范和社会责任。
3.3 培养学生的合作精神和团队意识，促进学生的交流和互动。
四、评价方式4.1 设计多样化的评价方式，包括课堂表现评价、作业评价、项目评价等，全面评价学生的德育素质。
4.2 注重过程评价和结果评价的结合，关注学生的学习态度和实际表现。
4.3 鼓励学生自我评价和互评，促进学生的自我反思和提高。
五、课堂管理5.1 制定明确的课堂管理规则和纪律要求，保障德育活动课的正常进行。
5.2 关注学生的心理状态和情绪变化，及时调整教学策略，保持课堂秩序和氛围。
5.3 建立良好的师生关系和班级氛围，促进学生的德育素质和个性发展。
结语：通过精心设计德育活动课教案，可以有效提高学生的德育素质，培养学生的品德修养和社会责任感。
希翼本文提供的设计要点能够匡助教师们更好地开展德育活动课教学工作，促进学生全面发展和健康成长。
德育教育教案(精选10篇)
德育教育教案（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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德育班会教案4篇
德育班会教案按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________德育班会教案4篇德育班会教案第1篇一、教育目的通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
二、活动简介抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。
三、活动过程1、主持人引入主持甲：同学们老师们，大家好，“行为规范主题班会”就要开始了。
主持乙：甲，这次主题班会内容是什么呢?主持甲：这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。
你知道什么是行为规范吗?主持乙：当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。
主持甲：那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。
主持乙：好主意。
大家说好不好?请大家遵守竞赛规则，勇跃举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看谁是冠军。
行为规范知识竞赛题一、简答题1、行为规范共分四大部分?2、上下课时同学们应如何做?3、我校的校风是什么?4、我校的学风是什么?5、我校的教风是什么?6、我校的校训是什么?7、说出五种文明用语8、升降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样?二、判断题1 我们可以配戴首饰，披头散发。
(F)2 我们要生活俭朴，不乱花钱。
(T)3 我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。
(T)4 我们可以因有事而不请假，随便旷课。
(F)5 我们可以在操场上骑车。
(F)6 参加各种活动时，要准时，不能吃零食。
(T)7 不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。
(T)8 观看电影表演时，可以说话，随便走三、自由发言请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。
四、讨论题只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。
小学德育活动课教案
小学德育活动课教案小学德育活动课教案文明礼仪是为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。
青少年是祖国的希望，是21世纪国家建设的主力军。
下面是小编整理的关于小学德育活动课教案，欢迎阅读参考。
小学德育活动课教案（一）一、指导思想为了认真落实县局**年教师节工作会议精神，在我校小学生中广泛深入地开展法制教育、生命教育、规范行为习惯主题教育、少先队活动、传统节日、常规教育及文体活动等，进一步加强学校德育工作，促进学生全面成长。
二、目标与任务开展有效的德育活动，是深化学校德育工作、推进素质教育、全面提高学生思想素质和高尚品质的重要途径。
为了进一步把我校德育工作推上一个新的台阶，我校一如既往地站在学生终身健康成长的高度，加强对德育活动的管理，确保活动扎实有效。
三、活动内容及目的1、加强法制教育活动的开展。
通过活动，教育学生珍爱树立遵纪守法的意识，在家里做孝敬亲人的好孩子，在学校做遵守校纪的好学生，在社会上自觉维护社会公德，做遵纪守法公民。
2、加强生命教育活动的开展。
通过活动，教育学生珍爱生命，珍爱自己，珍爱身边的人，珍爱自然，培养学生与周围环境同呼吸、共命运的思想意识和品德修养。
3、开展《守则》和《规范》主题教育活动。
通过活动，培养学生良好的品质和行为习惯，鼓励小学生好好学习、天天向上争做文明小学生。
4、开展丰富多彩的少先队活动。
通过活动，培养学生的团队意识和团队精神，养成团结协作、共同发展的能力。
5、加强传统节日等重大节日和常规教育活动。
通过活动，教育学生珍惜生活，认识自我，塑造自我。
6、加强文体活动的`开展。
通过活动，培养学生个性特长，不断提高学生的技能素养。
四、具体措施和实施办法：（一）、成立领导机构：组长：王玉亭（校长）副组长：朱峰魏占荣李双燕组员：姚亚丽彭海楼徐会勇张小虎刘祖富张宗欣王建党张士典靳晓丽王宏昌（二）、学习内容：主要学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等与少年儿童学生学习生活相关的德育教育知识。
小学德育教育教案-共10篇完整篇.doc
★小学德育教育教案_共10篇范文一：小学德育课教案小学三年级德育活动课教案《今日我做小主人》目的：1、通过活动培养学生的小主人意识，知道家务劳动自己也有份，应帮助家长做一些力所能及的家务劳动。
2、在家长的指导下，当一天家，体会家长当家的不易，从而更加理解、体谅家长。
3、学做力所能及的家务活，如：理财、做简单的饭菜、刷碗、扫地、收拾屋子等，从而提高劳动能力，养成劳动的习惯。
设想与构思：现在的孩子大多都是独生子女，在家中是爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈的掌上明珠，饭来张口、衣来伸手，家务活更是不会做。
了解孩子在家中的表现，家长们很重视孩子的学习，但忽视家务劳动能力的培养。
据一项统计表明，孩子小时在家中承担的家务劳动越多，长大后越能很快地适应自己的工作，反之，不做家务的孩子，长大后不能很好地适应工作。
结合我班实际情况，设计了如下活动。
过程：一、家庭活动在家长帮助下学做家务活，学当小主人,通过家访与家长取得联系，得到家长的支持。
（当家情况调查表）如：某某学生家长：您好，我是某某同学的班主任宋老师，在课堂及平时和孩子的接触中，我发现他们大多数在家中承担的家务劳动太少。
家长工作繁忙，应适当让他们学做一些家务活，成为自己得力的小帮手，更何况，孩子迟早要长大成人，独立生活。
让我们给他们一次当家的考验，使他们了解家长的辛苦、当家的不易，使他们尽快成长起来！学生姓名：某某（一)、理财；做小主人前家庭理财：1、知道节俭，帮家长理财（）2、不随便花零花钱（）3、花钱大手大脚（）做小主人后家庭理财：1、知道节俭，帮家长理财（）2、不随便花零花钱（）3、花钱大手大脚（）（二）、做饭：做小主人前1、经常做饭（）2、偶尔帮家长做饭（）3、不会做饭（）4、挑食，嫌家长做得不好吃（）做小主人后：1、经常做饭（）2、偶尔帮家长做饭（）3、不会做饭（）4、挑食，嫌家长做得不好吃（）（三）、洗衣服；做小主人前1、能帮家长洗衣服（）2、自己的衣服自己洗（）3、随意乱丢衣服，自己不洗（）做小主人后：1、能帮家长洗衣服（）2、自己的衣服自己洗（）3、随意乱丢衣服，自己不洗（）（四）、收拾屋子：做小主人前：1、能帮家里收拾屋子（）2、能收拾自己的房间或物品（）3、自己的物品用完不收拾（）做小主人后：1、能帮家里收拾屋子（）2、能收拾自己的房间或物品（）3、自己的物品用完不收拾（）（五）、刷碗：做小主人前：1、每天吃晚饭主动刷碗（）2、有时刷碗（）3、不刷碗（）做小主人后：1、每天吃晚饭主动刷碗（）2、有时刷碗（）3、不刷碗（）您认为孩子在做家务方面最大的进步是：二、学校活动：在学校，我们是小学生，可是一回到家中，有的同学就变成了小公主、小皇帝，饭来张口、衣来伸手。
六年级道德与法治德育渗透课教案
六年级道德与法治德育渗透课教案一、课程介绍本课程旨在通过生动有趣的活动，引导学生了解道德与法治的基本知识，培养他们的道德观念和法治意识，从而更好地适应社会生活。
二、教学目标1. 知识目标：让学生了解道德与法治的基本概念、原则和规范。
2. 能力目标：培养学生运用道德与法治知识解决实际问题的能力。
3. 情感态度价值观目标：引导学生树立正确的道德观念和法治意识，培养良好的社会责任感和公民素质。
三、教学内容与方法1. 教学内容：主要包括道德观念、法治意识、公民素质和社会责任感等方面。
2. 方法：采用情境模拟、小组讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生积极参与课堂活动，加深对道德与法治知识的理解。
四、教学重难点及突破策略1. 教学重点：让学生掌握道德与法治的基本原则和规范，培养良好的道德观念和法治意识。
2. 教学难点：如何引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高他们的社会责任感和公民素质。
3. 突破策略：通过案例分析、角色扮演等活动，引导学生亲身体验，增强感性认识，提高教学效果。
五、教学过程设计1. 导入新课：通过故事、案例等引入话题，激发学生兴趣。
2. 讲授新课：结合情境模拟、小组讨论等形式，深入浅出地讲解道德与法治知识。
3. 巩固练习：通过案例分析、角色扮演等活动，引导学生运用所学知识解决实际问题。
4. 归纳小结：对本节课所学内容进行总结归纳，强化学生对道德与法治知识的理解和记忆。
六、教学评价与反馈1. 评价方式：采用多种评价方式，包括课堂表现、作业、测试等，全面了解学生的学习情况。
2. 反馈策略：根据评价结果，及时调整教学策略，帮助学生解决学习中存在的问题，提高学习效果。
德育教育教案及反思
德育教育教案及反思一、教案名称：学会尊重他人1. 教学目标：让学生理解尊重他人的重要性。
培养学生学会尊重他人的习惯和能力。
提高学生的人际交往能力，营造和谐校园氛围。
2. 教学内容：尊重他人的定义和意义。
尊重他人的表现和方式。
如何在日常生活中实践尊重他人。
3. 教学方法：讲授法：讲解尊重他人的定义和意义。
案例分析法：分析尊重他人的具体表现和方式。
小组讨论法：引导学生如何在日常生活中实践尊重他人。
4. 教学步骤：引入话题：通过一个发生在校园里的尊重与不被尊重的案例，引发学生对尊重他人的思考。
讲解尊重他人的定义和意义，让学生明白尊重他人的重要性。
分析尊重他人的具体表现和方式，让学生知道如何尊重他人。
组织小组讨论，让学生分享如何在日常生活中实践尊重他人，并互相学习。
5. 教学评价：观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对尊重他人的理解和掌握程度。
通过课后作业，检查学生对尊重他人的认识和实践能力。
二、教案名称：培养责任感1. 教学目标：让学生理解责任感的含义和重要性。
培养学生学会对自己的行为负责。
2. 教学内容：责任感的定义和意义。
责任感的表现和培养方法。
如何在日常生活中培养责任感。
3. 教学方法：讲授法：讲解责任感的定义和意义。
案例分析法：分析责任感的表现和培养方法。
小组讨论法：引导学生如何在日常生活中培养责任感。
4. 教学步骤：引入话题：通过一个关于责任感的故事，引发学生对责任感的思考。
讲解责任感的定义和意义，让学生明白责任感的重要性。
分析责任感的表现和培养方法，让学生知道如何培养责任感。
组织小组讨论，让学生分享如何在日常生活中培养责任感，并互相学习。
5. 教学评价：观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对责任感的理解和掌握程度。
通过课后作业，检查学生对责任感的认识和实践能力。
三、教案名称：学会感恩1. 教学目标：让学生理解感恩的含义和重要性。
培养学生学会感恩他人、感恩社会。
提高学生关爱他人、关爱社会的意识。
德育主题班会教案15篇
德育主题班会教案15篇德育主题班会教案是学校开展德育工作的重要组成部分，通过开展主题班会可以帮助学生树立正确的人生观、价值观和道德观，促进学生全面发展。
下面我将列举15个可能的德育主题班会教案，希望对你有所帮助。
1. 友爱互助，通过讲述友谊故事、开展互助活动，引导学生学会友爱互助，培养团结友爱的集体氛围。
2. 诚实守信，通过讲解诚实守信的重要性，组织诚信游戏等活动，培养学生诚实守信的品质。
3. 尊师重教，以教师节为契机，组织学生表演、朗诵等活动，引导学生尊重师长，珍爱学习机会。
4. 爱心助人，通过爱心助人的故事分享和志愿者活动，培养学生乐于助人的品质。
5. 文明礼仪，开展文明礼仪教育，组织礼仪培训、校园文明创建等活动，提高学生的文明素养。
6. 勤俭节约，通过节约资源、讲述勤俭故事等活动，培养学生勤俭节约的习惯。
7. 安全教育，组织消防演练、安全知识竞赛等活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
8. 爱护环境，开展环保主题班会，组织环保宣传、垃圾分类等活动，培养学生爱护环境的意识。
9. 国旗下讲话，组织学生围绕国旗下讲话，讲述爱国故事，培养学生热爱祖国的情感。
10. 心理健康，开展心理健康教育，组织心理测试、情感沟通等活动，关注学生心理健康成长。
11. 尊老爱幼，通过走访敬老院、开展尊老爱幼主题活动，培养学生尊老爱幼的传统美德。
12. 反对欺凌，组织反欺凌教育，开展防欺凌知识培训、角色扮演等活动，营造平等友爱的校园氛围。
13. 学习方法，通过学习方法讲座、学习技巧分享等活动，帮助学生树立正确的学习态度和方法。
14. 社会实践，组织社会实践活动，让学生走出校园，了解社会、关爱弱势群体。
15. 志愿者精神，开展志愿者招募、志愿者活动等，培养学生奉献精神，增强社会责任感。
以上是一些可能的德育主题班会教案，每个教案都可以根据具体情况进行调整和完善，希望能够对你有所启发。
德育教案40篇
德育教案40篇教案标题：德育教案40篇教案1：培养学生积极向上的人生态度教案2：引导学生培养优秀的道德品质教案3：促使学生树立正确的价值观教案4：培养学生与人为善的意识教案5：引导学生遵守社会道德规范教案6：激发学生对劳动的热爱教案7：教育学生珍惜时间的重要性教案8：鼓励学生热心参与公益活动教案9：培养学生具备坚韧不拔的品质教案10：引导学生培养团队合作精神教案11：促进学生的自我认知与情绪管理教案12：培养学生正确处理人际关系的能力教案13：引导学生培养克服困难的勇气教案14：激发学生对自己的梦想和目标的追求教案15：教育学生注重个人卫生与公共卫生教案16：培养学生珍视环境与保护自然的意识教案17：引导学生积极参与文体活动教案18：促使学生具备守信诚实的品质教案19：培养学生尊重他人权利的观念教案20：鼓励学生爱护动物和保护生命的意识教案21：引导学生培养独立思考和创新能力教案22：促进学生拥有良好的公民意识教案23：培养学生守纪律和遵守规则的习惯教案24：教育学生勇于批判与接受批评的胸怀教案25：引导学生培养主动帮助他人的精神教案26：激励学生学会感恩和感谢的礼仪教案27：培养学生对历史和传统文化的尊重教案28：引导学生发展审美能力和艺术情趣教案29：促使学生培养勤俭节约的生活习惯教案30：鼓励学生积极参与社区建设与服务教案31：培养学生正确对待金钱和物质的态度教案32：教育学生珍视友情和家庭的重要性教案33：引导学生培养公平正义的价值观教案34：促进学生形成正确的网上行为规范教案35：培养学生对科学知识和技能的追求教案36：鼓励学生勇于面对挫折和失败教案37：引导学生培养爱国主义情怀和家国情怀教案38：激发学生对社会问题的关注和思考教案39：培养学生自觉遵守交通安全法规教案40：教育学生树立正确的性别观念。
德育课堂教案模板范文
一、课题名称：《培养良好习惯，成就美好人生》二、教学目标：1. 知识目标：让学生了解良好习惯对个人成长的重要性，认识到习惯的力量。
2. 能力目标：培养学生自我管理、自我约束的能力，提高自律意识。
3. 情感目标：激发学生对良好习惯的热爱，树立正确的人生观、价值观。
三、教学重点：1. 让学生认识到良好习惯对个人成长的重要性。
2. 培养学生自我管理、自我约束的能力。
四、教学难点：1. 如何引导学生将良好习惯融入日常生活。
2. 如何在课堂上调动学生的积极性，提高教学效果。
五、教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、案例分析、互动环节设计等。
2. 学生准备：课前预习，了解良好习惯的概念及重要性。
六、教学过程：1. 导入新课（1）播放一段关于良好习惯的短视频，激发学生的学习兴趣。
（2）提问：同学们，你们知道什么是良好习惯吗？它对我们有什么好处？2. 主体教学（1）讲授良好习惯的概念及重要性。
（2）分析案例，让学生了解良好习惯在生活中的具体体现。
（3）小组讨论：如何养成良好的习惯？（4）分享优秀学生的经验，引导学生树立正确的人生观、价值观。
3. 互动环节（1）游戏：猜猜我有什么好习惯。
教师出题，学生抢答，答对者可获得小奖励。
（2）演讲比赛：我的良好习惯故事。
让学生分享自己的良好习惯，互相学习、借鉴。
4. 总结提升（1）教师总结：养成良好的习惯，成就美好人生。
（2）布置课后作业：制定个人良好习惯计划，坚持一个月，并分享成果。
七、教学反思：1. 本节课是否达到了预期的教学目标？2. 教学过程中是否存在不足，如何改进？3. 学生在学习过程中是否积极参与，是否有所收获？4. 如何将德育教育与学科教学相结合，提高德育效果？八、板书设计：《培养良好习惯，成就美好人生》一、良好习惯的概念及重要性二、良好习惯在生活中的体现三、如何养成良好的习惯四、养成良好的习惯，成就美好人生。
德育教育教案8篇
德育教育教案8篇教案在拟订的过程中，老师一定要强调文字表述规范，没有教案的课堂是没有秩序的，相信大家都能理解教案的重要性，白领内容网作者今天就为您带来了德育教育教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
德育教育教案篇1活动目标1、了解一些成人的劳动，萌发幼儿尊敬劳动者的初步情感。
2、激发爱劳动的情感，感意为集体做事。
3、了解成人的劳动，激发爱劳动的情感。
活动准备：1、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。
2、选择人物（如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，马路上的警察），带领幼儿观察成人的劳动。
3、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。
活动过程：1．在选择好的地点观察成人的劳动2、师介绍一下，幼儿园厨房、清洁工等、园外售货员、交通警等。
带领幼儿观察成人的劳动，可以是一个对象，也可能是几个对象。
在活动中，教师可引导幼儿观察成人劳动，并通过与成人交谈，了解劳动的辛劳与愉乐。
3、引导幼儿：谁给我们生活带来了方便？我们出门可以坐车，饿了可以去饭店吃饭，买东西可以进商店，……非常方便，你们知道谁给我们送来这些方便？”问幼儿如果没有他们的劳动，我们的生活将会怎么样？4、参观劳动成果展览会，教师应从幼儿的喜好、爱好出发，引导幼儿参观，如在参观前可提示“你最喜欢哪样东西，它有什么用（点明这些东西是我们生活中不能缺少的。
）等等。
活动结束：告诉幼儿可以参加力所能及的劳动，在幼儿园做好小小值日生。
听儿歌：值日生太阳出来眯眯笑，值日生呀来得早。
先把桌子擦干净，再把椅子摆摆好，玩具图书放整齐，再给花儿把水浇。
小朋友们眯眯笑，今天的值日生真正好！德育教育教案篇2活动目标1、使幼儿理解歌曲的内容，初步学会歌曲的演唱方法。
2、使幼儿知道唱歌时应该用最优美的声音唱。
3、培养幼儿热爱劳动的品质。
活动准备1、课件-歌曲《劳动最光荣》2、课件-图片：蜜蜂活动过程一、开始部分1.律动：手挽花，要求幼儿用优美的动作进行表演2.歌曲《大雨小雨》，让幼儿用最好听的声音唱歌，注意唱大雨的声音时，应该声音大一点，唱小于的声音时唱的声音小一点。
课前德育三分钟教案
课前德育三分钟教案一、教学目标1、引导学生树立正确的价值观和道德观。
2、培养学生的良好品德和行为习惯。
3、提高学生的社会责任感和公民意识。
二、教学重难点1、重点让学生理解道德的重要性和在日常生活中的体现。
帮助学生掌握一些基本的道德规范和行为准则。
2、难点如何让学生将道德观念内化为自身的行为习惯。
如何针对不同学生的特点和需求，进行个性化的德育引导。
三、教学方法1、故事讲述法通过讲述生动有趣的故事，引发学生的兴趣，引导他们思考其中的道德问题。
2、案例分析法选取贴近学生生活的实际案例，组织学生进行分析和讨论，让他们在实践中理解道德规范。
3、小组讨论法将学生分成小组，针对特定的道德话题展开讨论，促进学生之间的思想交流和合作学习。
四、教学过程1、导入（1 分钟）用简洁的语言引入当天的德育主题，例如：“同学们，今天我们要一起探讨一个非常重要的话题——诚实守信。
”2、故事分享（1 分钟）讲述一个与主题相关的小故事，如《曾子杀猪》，讲述曾子为了兑现对孩子的承诺，不惜杀猪的故事。
3、小组讨论（1 分钟）提出问题引导学生思考：“曾子为什么一定要杀猪呢？从这个故事中，你明白了什么？”然后组织学生进行小组讨论。
4、小组汇报（2 分钟）每个小组推选一名代表，汇报小组讨论的结果，教师进行适当的点评和总结。
5、案例分析（2 分钟）展示一个现实生活中关于诚实守信的案例，比如一个商家因为诚信经营而获得成功，或者一个人因为失信而遭受损失。
引导学生分析案例中的道德问题，并思考在类似情况下自己应该怎么做。
6、总结归纳（1 分钟）对学生的发言进行总结，强调诚实守信的重要性和具体表现。
7、行为引导（1 分钟）鼓励学生在今后的生活中努力做到诚实守信，比如按时完成作业、不抄袭、不说谎等。
8、课后拓展（1 分钟）布置一个小作业，让学生观察身边的诚实守信行为或者不诚信行为，并记录下来，下节课进行分享。
五、教学反思通过这三分钟的德育教学，学生们对诚实守信有了更深刻的理解和认识。
德育课教案《心理健康、预防疾病》
《心理健康、预防疾病》第一章：心理健康概述1.1 教学目标让学生了解心理健康的概念和重要性。
让学生了解心理健康与生活质量的关系。
让学生掌握保持心理健康的方法。
1.2 教学内容心理健康的定义与重要性。
心理健康与生活质量的关系。
保持心理健康的方法。
1.3 教学活动导入：通过一个小故事引入心理健康的概念。
主体讲解：讲解心理健康的重要性与与生活质量的关系。
小组讨论：让学生分享保持心理健康的方法。
1.4 教学评估课堂问答：检查学生对心理健康概念的理解。
小组讨论：评估学生对保持心理健康的方法的掌握程度。
第二章：情绪管理2.1 教学目标让学生了解情绪管理的重要性。
让学生掌握情绪管理的方法。
2.2 教学内容情绪管理的重要性。
情绪管理的方法。
2.3 教学活动情境模拟：让学生体验情绪管理的重要性。
小组讨论：让学生分享情绪管理的方法。
2.4 教学评估情境模拟：评估学生对情绪管理重要性的理解。
小组讨论：评估学生对情绪管理方法的掌握程度。
第三章：压力应对3.1 教学目标让学生了解压力的概念和影响。
让学生掌握有效的压力应对方法。
3.2 教学内容压力的概念和影响。
有效的压力应对方法。
3.3 教学活动视频观看：观看一个关于压力应对的视频。
小组讨论：让学生分享有效的压力应对方法。
3.4 教学评估视频观看：评估学生对压力概念的理解。
小组讨论：评估学生对压力应对方法的掌握程度。
第四章：心理健康与生活方式让学生了解生活方式对心理健康的影响。
让学生掌握改善心理健康的生活方式。
4.2 教学内容生活方式对心理健康的影响。
改善心理健康的生活方式。
4.3 教学活动案例分析：分析一个生活方式对心理健康的影响的案例。
小组讨论：让学生分享改善心理健康的生活方式。
4.4 教学评估案例分析：评估学生对生活方式对心理健康影响的理解。
小组讨论：评估学生对改善心理健康的生活方式的掌握程度。
第五章：心理健康与社交关系5.1 教学目标让学生了解社交关系对心理健康的影响。
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小学德育教案
好大一个家
教学目标:
1、知道我国共有56个民族，是一个统一的多民族国家。
2、能够在地图上找出我国的5个自治区，并能说出它的名称，了解我国少数民族的主要分布地区。
3、知道我国各民族平等地生活在一起，团结互助，友好往来，共同创造了博大精深的中华文明。
4、了解和尊重不同民族的文化。
懂得“民族团结则百业兴旺”，我们应为增进民族团结而努力。
5、通过搜集信息、举办展览等活动，进一步了解民族文化，提高搜集、整理、分析和运用信息的能力。
重点难点:
重点:知道我国是一个由汉族和55个少数民族组成的统一的多民族国家。
各民族平等、团结、互助，共同创造乐乐博大精深的中华文明。
理解和尊重民族文化。
难点:懂得“民族团结则百业兴旺”，我们应为增进民族团结而努力。
通过搜集信息、举办展览等活动，在教材解读的基础上，进一步了解和尊重民族文化，提高搜集、整理、分析和运用信息的能力。
教学过程:
一、歌曲导入:
师唱《爱我中华》。
问:这首歌曲唱的是什么,说一说，通过听这首歌你都了解了哪些知识,(我国有56个民族，民族团结是一家。
) 二、出示课题:《好大一个家》。
三，活动设计
1、了解汉族:
(1)我们都是哪个族的,(汉族人)师:根据全国2000年第五次人口普查，祖国大陆31个省、市、自治区的人口中，汉族人口为115940万人。
占总人数的
91.59,。
(2)我们大都是汉族人，说说你搜集到的了解到的汉族的灿烂文化，好吗,
(3)学生交流。
汉族的四大发明、四大名著、汉字、书法、汉语…… 师:汉族是一个历史从未中断过的、历史悠久的民族。
(4)作为汉族人，你了解汉族的饮食习惯、传统节日吗,大米、面粉为主;春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、元宵节。
2、了解少数民族:
(1)、我国有多少个少数民族,
(2)、你知道有哪些少数民族,
(3)出示少数民族的名称你能记住几个少数民族的名称,学生练习记名称。
A、同学挑战我能记住更多～B、分组挑战:我们组能记更多～
(4)你对少数民族有什么了解呢,如:服装、饮食、传说故事、人物等等。
学生阅读26页的小资料。
学生交流.少数民族中，壮族人数最多，1800万。
珞巴族人数最少，3000人;分布最广的是回族。
居住地域最大的是维吾尔族;分布最多的地区是云南省。
(5)小结:我们伟大的祖国是一个统一的多民族大家庭，共有56个民族。
其中汉族人口最多，占全国总人口的93%其它民族人口数较少，被称为少数民族。
我国的5个少数民族自治区就是少数民族聚居的地区。
这一分布特点也反映了汉族与其它民族之间的紧密关系。
下面请同学们将5个自治区在地图上找出来，(出示课件三:中国政区图)并且说说这些自治区的地理位置，再用你喜欢的颜色勾边。
3、56个民族是一家。
(1)刚才同学们找得又快又准～这些民族不分大小，地位一律平等。
(2)出示课件四(课本26页在人民大会堂前合影的情景)同学们看到这张合影，你想说什么呢,
生:我们生活在祖国这个大家庭中，很温暖。
生:汉族人民和少数民族是一家人。
生:我们汉族和少数民族地位是平等的，感情很深，都为建设祖国作出自己的贡献。
(3)小结:嗯，说得好～这张合影使我们进一步认识到各民族不分大小，地位平等，都是国家的主人。
同学们课外还收集到了解到哪些有关民族的资料,介绍给大家听听。
生:小组交流，派代表发言。
4、我对少数民族知多少
师:课前同学们通过上网、查资料收集到不少关于少数民族的知识。
现在请每小组汇报。
(1)服装组汇报。
生读课文p27.
蒙古袍满族服壮族服装维吾尔族朝鲜服
师:从这些丰富多彩的服装中，你感受到什么,
生:我们的民族丰富多彩。
每年的春节晚上上都要跳起五十六个民族的歌舞，代表了我们民族的团结，展示了各民族的风采。
(2)节日组汇报。
火把节、泼水节、……
师:提到泼水节，我们敬爱的周总理也曾经参与过傣族人民的泼水节，你明白日里万机的周总理，为什么前去参加这个民族的盛典呢,
生:党和人民对少数民族的关心。
生:加强汉族和少数民族之间的团结。
学生阅读课文p28，自由谈。
(3)饮食组汇报:
手抓饭、怒族敬酒敬茶、烧烤、回族不吃猪肉……
师小结:是呀，入乡随俗，需要我们尊重各民族的习惯。
(4)伟人组汇报: 海瑞(回族) 潘多(藏族) 老舍(满族) 马本斋(回族)
学生阅读课文第29页。
(5)明星组汇报:
阿凡提(维吾尔族)、彝族(阿诗玛)、宋祖英(苗族)……
师小结:每个民族都会有许多优秀的人物为本民族争光。
五、总结升华。
1、同学们，五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，在祖国温暖的大家庭里，各民族不论人口多少，身在何处，都是心心相连的兄弟姐妹，让我们相互尊重，共同祝福祖国繁荣昌盛～让我们一起高歌，歌唱民族的欢乐祥和。
2、全班齐唱歌曲《爱我中华》。