8-2_人的生长发育和青春期(上课)
人体的生长与发育教案
人体的生长与发育教案一、教学目标1. 让学生了解人体生长与发育的基本概念。
2. 使学生掌握人体生长发育的主要因素。
3. 培养学生关注自己身体变化的意识，树立正确的健康观念。
二、教学内容1. 人体的生长与发育概述生长与发育的定义人体生长发育的重要性2. 人体生长发育的主要因素遗传因素营养因素运动因素环境因素3. 人体生长发育的过程胎儿期婴儿期幼儿期童年期青春期4. 青春期生长发育的特点生理变化心理变化健康问题5. 关注自己身体变化的意义自我观察自我保健寻求帮助三、教学方法1. 讲授法：讲解人体生长与发育的基本概念、生长发育的主要因素、生长发育的过程及青春期生长发育的特点。
2. 案例分析法：分析典型案例，使学生更好地理解人体生长发育的相关知识。
3. 小组讨论法：引导学生关注自己身体变化，分享彼此的经验和感受，培养正确的健康观念。
4. 问答法：教师提问，学生回答，巩固所学知识。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生对课程内容的兴趣和参与程度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流、团队合作等。
3. 课后作业：布置相关作业，检验学生对课堂所学知识的掌握程度。
4. 课程反馈：收集学生对课程的意见和建议，不断优化教学内容和方法。
五、教学资源1. 教材：人体生长与发育相关教材。
2. 课件：人体生长与发育的图片、图表、动画等。
3. 案例素材：选取典型案例，用于课堂分析和讨论。
4. 视频资源：青春期生长发育的相关视频资料。
5. 课后作业：设计具有针对性的课后作业，帮助学生巩固知识。
六、教学活动设计1. 导入新课：通过展示胎儿到成人的发育过程图片，引发学生对生长发育的兴趣，导入新课。
2. 讲解与互动：讲解人体生长与发育的基本概念，引导学生了解生长发育的重要性。
在讲解过程中，引导学生积极参与，回答问题，巩固所学知识。
3. 案例分析：展示典型案例，让学生分析案例中的人物在生长发育过程中遇到的问题，引导学生思考如何正确面对和处理这些问题。
七年级生物：第二节 人的生长发育和青春期
初中生物新课程标准教材生物教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：生物教案 / 初中生物 / 七年级生物教案编订：XX文讯教育机构第二节人的生长发育和青春期教材简介:本教材主要用途为通过学习生物这门课程，可以让学生打开对世界的认识，提高自身的见识，本教学设计资料适用于初中七年级生物科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目标：（一）知识目标1．识别人生长发育的各个时期。
2．举例说出青春期生长发育的特点。
3．举例说明青春期卫生行为和习惯的重要性。
4．关注青春期心理卫生。
(二)能力目标1．通过学习青春期有关知识，提高学生自我认识的能力和行为控制能力。
2．通过对青春期性器官发育情况的调查资料的学习，培养学生观察能力、分析问题的能力。
(三)情感目标1．使学生掌握人体各发育时期的特点，培养学生尊老爱幼的思想情感。
2．使学生掌握科学的性知识，正确对待青春期生理和心理的巨大变化，初步形成正确的性道德观，促使其身心健康发展。
教学重点：1．识别人体生长发育各个时期的变化。
2．举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育，说出青春期性发育的突出特征。
3．关注青春期生理和心理卫生方面的问题。
教学难点：1．说出青春期性发育的突出特征。
2．说明做好青春期卫生与保健的重要性。
课前准备：1．学生准备(1)学生本人各个生长发育时期的照片，并在家长帮助下，在照片背面写上拍照时的年龄。
(2)家中长辈各个时期的照片。
2．教师准备(1)投影：教科书中“男女部分生殖器官发育趋势图地3 500名7-17岁男女生的生长发育调查表”。
(2)投影：有关青春期常见生理、心理现象的讨论题。
教学过程：导入新课师：上节课我们学习了人体生殖系统各器官的结构和功能，知道了新生命是怎样诞生的，你们是否还觉得人类的生殖活动很神秘呢?生：我觉得人的生殖过程是人体生命活动的一部分，很正常，不神秘。
七年级生物第二节人的生长发育和青春期
第二节 人的生长发育和青春期
方法归纳
1．青春期形态发育的显著特点：身高和体重迅速增加。 2．青春期是人一生中智力发展的黄金时期。 3．青春期最突出的特征是生殖器官的发育和成熟。
第二节 人的生长发育和青春期
重难探究 解决问题
探究点 青春期发育 【情景展示】观察男女部分生殖器官发育趋势示意图(如图)和某地3500
第二节 人的生长发育和青春期
(2)月经期卫生：月经期应该更加注意_清__洁_卫__生__、_饮__食_营__养__和休息。 3．_遗__精__和_月__经__都是青春期正常的生理现象。 4．心理变化 既有童年期__幼__稚____心理的痕迹，又有成年人___成_熟____心理的萌芽； 对异性产生朦胧的依恋。
第二节 人的生长发育和青春期
[典例] 2018·亳州 下列有关青春期的描述不正确的是( D ) A．身高突增是青春期的一个显著特点 B．进入青春期，心脏和肺等器官的功能明显增强 C．青春期性意识开始萌动 D．进入青春期，我已是大人了，可以每天都上网，不用他人再管 我了
[解析] 进入青春期只是身体的迅猛增长，心理仍不够成熟，仍需要家长、 教师等的引领。
名7～17岁男女生的生长发育调查表。
发育指标
身高开始突增 生长突增高峰(身高、体重、肩宽)
乳房开始发育 胸围开始突增
阴毛出现 月经初潮 首次遗精
平均年龄/岁
女
男
9
11
10
12
10.7
—
11
13
12.8
14.6
13.6
—
—
15.6
第二节 人的生长发育和青春期
【问题探究】 1．说出男女生的生殖器官发育开始突增的年龄？男女生在开始 发育的年龄上有什么不一样？ 2．进入青春期后有哪些生理现象？ 3．男生和女生的第二性征表现在哪些方面？青春期第二性征的 发育是什么原因引起的？ 【思考交流】
初中生物《人的生长发育和青春期》说课稿
初中生物《人的生长发育和青春期》说课稿一、说教材《人的生长发育和青春期》是选自苏教版《生物》七年级下册第4单元第8章第二节的内容。
本章依次讲述了“受精作用”、“人的生长发育与青春期”、“人体的主要系统”三部分的内容。
而本节主要在学生已了解生殖系统的基础上,帮助其科学地认识青春期生长发育过程中的一系列重要变化,以便建立正确性别意识,掌握青春期的自我卫生保健以及正确疏导青春期心理波动的方式、方法和途径,最终能够健康度过这人生的关键时期。
二、说学情七年级的学生好奇心比较强,对新事物的接受程度较高,且求知欲强烈。
但缺乏对于生物的系统的认识,更多的是片面的认识。
因此其对青春期与性的理解有许多误区。
此外,对于本堂课的学习内容,许多学生会出现“不好意思”或“欲问又怕”等现象,因此在这一课的教学中,教师要特别掌握好组织教学,健康地引导学生学习,树立学生的科学观。
三、说教学目标1.能识别人的生长发育的各个时期;能描述青春期的主要特征;能知道青春期卫生的重要性。
2.通过自主阅读与小组讨论,提高观察与分析问题的能力。
3.树立正确的道德观,保证健康成长。
四、说教学重难点重点：人的生长发育的各个时期;青春期的主要特征;青春期卫生的重要性。
难点：青春期的主要特征;青春期卫生的重要性。
五、说教法学法我所使用的教学方法有讲授、小组讨论等。
六、说教学过程1.新课导入我将在上课伊始,提出以下问题(1)一个人的生命是从哪个时刻开始的呢?(2)“发育”指的又是什么呢?顺势导入本节课的标题。
通过复习的导入方式,不仅能够快速的吸引学生的关注,还能激发同学们的求知欲。
2.新课教学在此部分,我将从三个知识点展开说明。
(1)人的生长发育我通过展示图8-8人生长发育的几个阶段,并提出以下几个问题：①我们此刻处于哪个时期?②哪个阶段的时间最长?③成年期的形态与功能如何?预设学生根据已有的生活经验,不难说出是他们正处于青春期,且成年期的时间最长,形态与功能上发生了许多变化。
《人的生长发育和青春期》PPT
女
男身高开始突增9源自11生长突增高峰（身高、体重、
10
12
肩宽）
乳房开始发育
10.7
——
胸围开始突增
11
13
阴毛出现
12.8
14.6
月经初潮
13.6
——
首讨次论遗：精1.青春期生长发育主要表现在—什—么方面？ 15.6
2.青春期性发育主要表现在什么方面？ 3.青春期第二性征发育是由什么原因引起？
青春期形态发育：身高突增，体重增加。
青春期功能发育：肌肉力量增加、
心脏收缩力提高、 肺活量增大、 神经系统更大分化和发展。
青春期性发育主要包括：
生殖器官的生长、第二性征的发育
第二性征：
在雄性、雌性激素的刺激下表现出来的，
生殖器官以外的性别差异。
发育指标
身高开始突增 生长突增高峰（身高、体重、 肩宽） 乳房开始发育 胸围开始突增 阴毛出现 月经初潮 首次遗精
人的生长发育和青春期
新生命的诞生应该从何时算起? 受精卵 胚胎 胎儿 婴儿 成人
人的生长发育 讨论：人的生长发育分为几个时期？ 每个时期有什么特点?
生长发育各个时期的划分
婴儿期：不会说话、走路等行为，完全依赖大人的照顾
0～1岁
幼儿期：体形较胖，走路会摔跤，要大人的照顾
2 ～6岁
童年期：学会了一般的行为习惯，逐步学会自理
7 ～11岁
青春期：个头长的很快，身体各部分都在发育
12 ～23岁
成年期：个体发育成熟，身高体重已稳定，各系统发育完善
23 ～
青年期 中年期 老年期
讨论：
1.说出男女生的 生殖器官发育开 始突增的年龄。
10岁
《人的生长发育和青春期》PPT
路，是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。--西塞罗
注意你的思想，它会变成你的言语；注意你的言语，它会变成你的行动；注意你的行动，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的 性格；注意你的性格，它会变成你的命运。 受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。--西塞罗 本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。 在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底 成功永远属于一直在跑的人。 你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。
小组活动
讨论：人的生长发育分为几个时期？ 以小组为单位，把你带来的照片
进行交流，猜猜看照片上反映的是你生长 发育的哪个时期？各个时期有什么特点?
自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 有智者立长志，无志者长立志。 世界上只有想不到的事，没有做不成的事；世界上只有想不通的人，没有走不通的路。 遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就是胜利。 你能够先知先觉地领导产业，后知后觉地苦苦追赶，或不知不觉地被淘汰。 你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 当你飞黄腾达的时候，你的朋友知道你是谁；当你穷困潦倒的时候，你才知道你的朋友是谁。 一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。
人的生长发育和青春期
新生命的诞生应该从何时算起? 受精卵 胚胎 胎儿 婴儿 成人
初中生物教学课例《人的生长发育和青春期》课程思政核心素养教学设计及总结反思
学科
初中生物
教学课例名
《人的生长发育和青春期》
称
身高突增是青春期的一个显著特点。除此外，青春
期的功能发育也很显著，肌肉的力量突增，心脏的收缩
能力大大提高，肺活量显著增大，脑的内部结构和功能
不断分化和发展，其调节功能大大增强。因此青春期是
一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
心理。பைடு நூலகம்导入新课
人的生长发育[提问]：有人说，新的生命是从母体出生 时开始的，你赞成这种说法吗？ [讲述]：展示课题——人的生长发育是指从受精卵开 始，一直到个体发育成熟的过程。我们通常所说的生长 发育，主要是指从婴儿出生到发育为成年人这一阶段。 [小组活动]：请大家观看书上图 8-7，说出人的生长发 育分为几个时期？以小组为单位，把你带来的照片进行 交流，猜猜照片上反映的是哪个时期？想一想每个时期 有什么特点。 教学过程 [展示]：请几位同学在实物投影仪下展示自己的照片， 并说出属于哪一个时期。 [归纳]：婴儿期是 0-1 岁，幼儿期是 2-6 岁，是上托儿 所的年龄；童年期是 7-11 岁，是上小学阶段；青春期 就是你们这个时候，从 12-23 岁，人体各部分发育成熟 后，人的身高和体重达到稳定水平，生殖器官具备了繁 殖后代的能力，神经系统发育完善，心理健康，情绪稳 定，能够积极地参与社会活动。 [提问]：除了这四个时期以外，人的一生还有哪些时 期？ [活动]：把你带来的家中长辈的照片拿出来，交流一下，
阅读课本，并在书上勾划出遗精和月经现象。 多数同学沉默。 仔细阅读书本，了解自己身体上已经或将要发生的变 化。
各抒己见，达成共识：男女生之间要互相尊重、互 相鼓励，要关心爱护女生。 营养要全面，不能挑食、偏食。
(名师整理)最新苏教版生物7年级下册第8章第2节《人的生长发育和青春期》市公开课一等奖课件
D.在和异性交往的过程中,要做到不卑不亢,自重自爱
7.下列不属于青春期的发育特点的是 (
)
A.出现第一性征
B.神经系统的功能增A 强
C.男孩出现遗精 D.女孩出现月经
【10分钟综合提升练】
1.(2019·海南学业考)亲爱的同学们,你们现在正处于青春期,处于一生中身体
发育和智力发展的黄金时期。下列有关青春期身心发育的说法正确的是
雌性激素 受精
子宫内膜
饮食营养
较弱
3.心理卫生: (1)心理特点:个体心理发生剧烈_____,既有_____期幼稚心理的痕迹,又有成年人 成熟心理的萌芽,情绪不稳定,好兴奋易激动。 (2)卫生:培养高尚的情操,树立远大的变理化想,养成用童科年学态度看待问题的习惯。
【活学巧记】
青春期教育 男女同学要互尊,正常交往应赞成; 穿衣着装要得体,言行举止要文明; 相互学习是好事,保持距离有分寸; 男女有别须谨慎,免得误会惹多情; 知心朋友常相伴,遇事商量共上进。
知识点三 青春期卫生(教材P11~P12) 1.男性: (1)遗精:_____积累到一定量,自动排出体外的现象。 (2)生理卫生:穿_________的内裤、每天用_____清洗阴部、早睡早起等。 2.女性: (1)月经的形精成液:在卵子成熟和排出的过程中,卵巢分泌_________,促进_________ 增生,为受精卵的植入和发育做准备。如果排出的卵子没有_____,已经增生的子 宫(2内)生膜理会卫脱生落:出月血经。期宽间松身干体净抵抗力_____,容易感温染水病菌,应更加注意清洁卫生、 _________和休息。
(
)
A.婴儿时期
B.儿童时期
C.青春期
D.成年期
C
2.(2020·岳阳质检)男性两侧输精管被结扎后,生理上表现为 A.不产生精子,第二性征改变 B.产生精子,第二性征改变 C.不会遗精,第二性征不改变 D.不产生精子,第二性征不改变
《人的生长发育和青春期》ppt演示课件
新生命的诞生应该从何时算起? 受精卵 胚胎 胎儿 婴儿 成人
人的生长发育 讨论：人的生长发育分为几个时期？ 每个时期有什么特点?
生长发育各个时期的划分
婴儿期：不会说话、走路等行为，完全依赖大人的照顾
0～1岁
幼儿期：体形较胖，走路会摔跤，பைடு நூலகம்大人的照顾
2 ～6岁
童年期：学会了一般的行为习惯，逐步学会自理
7 ～11岁
青春期：个头长的很快，身体各部分都在发育
12 ～23岁
成年期：个体发育成熟，身高体重已稳定，各系统发育完善
23 ～
青年期 中年期 老年期
讨论：
1.说出男女生的 生殖器官发育开 始突增的年龄。
10岁
2.男、女孩在开 始发育的年龄上 有什么不一样？
一般男生比女生 晚两年。
发育指标
平均年龄
男女生之间要 互相尊重、互相鼓 励，男生要关心和 爱护女同学。
共同探索科学的 奥秘
活动中建立真诚的 友谊
青春期是一个人发展智力的“黄金时 代”，人的一生能够有所发明，有所创 造，往往是在青春期打下的基础。
青春期的身心健康能够为一生的健康、 生活和工作打下良好的基础。
做好青春期的卫生保健，保持一种健康、 积极向上的心态，培养高尚的情操，树 立远大的理想。
小组活动
讨论：人的生长发育分为几个时期？ 以小组为单位，把你带来的照片
进行交流，猜猜看照片上反映的是你生长 发育的哪个时期？各个时期有什么特点?
1.针锋相对，比喻双方在策略、论点 及行动 方式等 方面尖 锐对立 。势不 两立： 指敌对 的双方 不能同 时存在 ，比喻 矛盾不 可调和 。语境 是“学好 汉语就 得弱化 英语” ，这不 是敌对 的双方 ，也不 是“不能 同时存 在”， 而是人 们对这 两者的 学习方 面存在 严重分 歧，故 选“针锋 相对” 较好。 2.学富五车，形容读书多，知识丰富 。学贯 中西： 形容学 问贯通 了中国 和西方 的种种 知识。 语段中 所举的 钱钟书 、林语 堂和胡 适的事 例都是 说明“他 们的国 学功底 异常深 厚，他 们的英 语水准 堪称世 界一流 ”，而 非单纯 指他们 的学问 大，故 选“学贯 中西” 更合适 。 3.南辕北辙，比喻行动和目的相反， 指自身 的行动 与自己 的目的 相反。 背道而 驰：比 喻彼此 的方向 和目标 完全相 反，是 指某人 的做法 和应遵 循的大 众化的 目标相 反。语 境是“与 时代的 发展” 相反， 据此应 该选“背 道而驰 ”。 4、合作学习的培养。合作学习既是一 种方法 也是一 种能力 ，未来 社会的 人没有 合作的 态度是 不行的 。这节 课我要 求学生 合作学 习，培 养学生 的合作 意识。 5.分小组讨论是合作，表演课本剧更 是合作 的高级 形式， 在短短 的时间 内，同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来，没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ，这里 有导演 、演员 的分工 ，道具 的使用 ，等等 。 6.因为文中说，白兔原本是快乐的， 自从拥 有了月 亮以后 ，她便 产生了 无穷的 得失之 患，所 以她放 弃了， 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。 7.文章的结尾还说，和人类不同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。 8.这是这堂课最精彩的部分，不论学 生的质 疑，还 是探究 ，都热 情高涨 ，高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐， 教学双 方对教 材有深 入的理 解，所 以能全 身心地 投入。 9.特别是学生思维异常活跃，常常迸 射智慧 的火花 ，出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ，教者 的点拨 、引导 ，学生 的质疑 与解疑 ，师生 之间思 想的碰 撞，语 言的交 流，课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。 10教者在其中并没有越俎代庖，而是 让学生 当主角 ，根据 课文脉 络层层 推进， 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中，学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。 11.课文小结所以说我们认识和评价一 个人应 该一分 为二， 华歆不 专心读 书，追 求富贵 ，但也 有可取 之处， 就像我 们今天 所学文 中他救 人救到 底的态 度十分 令人敬 佩。 12.而我们的同学们在学校的学习也应 该是一 分为二 的，纪 要学习 文化知 识，也 要学习 做人的 道理。 希望同 学们做 到重诺 守信， 言行必 果！
《人的生长发育和青春期》PPT课件
肌肉力量增加
心脏收缩能力增强
肺活量显著增加
07:33
脑内部结构不断分化和发展
小结
青春期形态发育：身高、体重突增；
青春期功能发育：神经系统及心脏、 肺等器官的功能明显增强。
青春期是一生中身体发育和智力 发展的黄金时期。
07:33
青春期的性发育
讨论：
1.说出男女生的生 殖器官发育开始突 增的年龄。
10岁 2.男、女孩在开始 发育的年龄上有什 么不一样？
二、青春期发育
青春期是指由儿童逐渐发育 成为成年人的过渡时期；指以 生殖器官发育成熟、第二性征 发育为标志的初次有繁殖能力 的时期。
07:33
二、青春期发育
青春期的人体发生了哪些变化？ 身高 体重 突增
07:33
肌肉发达 肩膀变宽
男生
强健有力 英俊潇洒
女生
体态丰满 妩媚动人
07:33
人体器官功能发育
07:33
三、青春期卫生
青春期卫生的重要性： 是青少年生理、心理健康发展
的基本保证。
生理上： 男生：遗精 女生：月经
07:33
如何注意青春期卫生
男生篇
·穿宽松干净的内裤； ·每天用温水清洗阴部； ·早睡早起； ·遗精过于频繁会伤害身体， 应及时就医。
07:33
如何注意青春期卫生
女生篇 ·注意流血量和天数； ·注意月经来潮时的身体卫生、饮食营养
我的建议：多与父母、师长和朋友交流、 沟通，保持良好的心态，乐观、积极的 生活。
07:33
总结
人体的生长发育分为两个阶段： 1、从受精卵发育到成熟的胎儿 2、从婴儿出生发育到个体成熟
青春期的性发育： 生殖器官的生长发育和第二性征的发育
8-2_人的生长发育和青春期
青年期 24～39 中年期 40～59 老年期 60～？
初中阶段是人生的哪一个时期？
男女同学进入青春期的时间一样吗？
二、青春期发育
讨论：
1.说出男女生的生殖 器官发育开始突增的 年龄。
10岁
2.男、女孩在开始发 育的年龄上有什么不 一样？
一般男生比女生 晚两年。 男生：10-14岁 女生：10-12岁
青春期
1.男女生进入青春期后各自会出现什么生理 现象？ 遗精 月经 2. 青春期在饮食上要注意些什么？
3.青少年在穿着打扮上要注意些什么？
4.与异性朋友如何相处？
一、自然大方地进行交往，建立纯洁的友情。 二、要学会尊重对方。包括尊重对方的人格， 尊重对方的意愿，不随意干扰别人。 三、要学会自爱、自重。爱护自己的尊严和名 誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护 自己。
内心世界逐渐复杂， 有的事情不想跟家长交流。
情绪多变，易于冲动、兴奋或沮丧， 憧憬未来，富于想象；
个性增强，自 我意识和道德 意识增强； 期望未来，尊 重传统，崇拜 权威，重视学 业；
保持着儿童期 的某些心理特 点及幼稚性， 考虑问题不够 全面，容易自 高自大、莽撞 冒失
性意识萌发，开始对异性感兴趣，希望 表现自己以吸引异性，希望与异性接触， 渴望了解性知识，开始谈恋爱；
青春期的心 理变化及其卫生 保健
青春期是辆过山车定要系好安全带
• “青春期犹如一辆加速过山 车，在这段时间会遇到很 多的问题：好奇、逆反、 困惑、兴奋、快乐、悲伤， 甚至是诱惑。有时一不小 心还会沾染上不良的习惯， 走入另一深渊，但只要你 掌握规则，就可以安全到 达。”
有了强烈的独立意识。
遇到挫折又有依赖性，渴望 得到家长和老师的关怀。
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婴儿期（0-1 岁）
幼儿期（2-6岁）
赵 薇
童年期（7-11岁）
青春期（12-23岁）
成年期(23岁以上)
第二节 人的生长发育和青春期
一、人的生长发育
新生命的诞生应该从何时算起 ? 受精卵 胚胎 胎儿 婴儿 成人
人的生长发育 讨论：人的生长发育分为几个时期？ 每个时期有什么特点?
0-1岁 希望之星
二、青春期发育
1、青春期形态发育： 身高突增，体重增加。 肌肉力量增加、 2、青春期功能发育： 心脏收缩力提高、 肺活量增大、 神经系统更大分化和发展。 3、青春期性发育主要包括： (1)生殖器官的生长发育 (2)第二性征的发育 在雄性、雌性激素的刺激下表现出来的， 生殖器官以外的性别差异。
二、青春期卫生
二、异性吸引期 对异性产生好感与爱慕，好表现 自己，吸引异性。 男孩乐于在女孩面前显示自己的能力和 才华，以赢得女孩的好感和赞许； 女孩开始注意修饰打扮，以引起男孩的 注意和喜欢。男女相互接近的渴望使同 学乐于参加与异性一起的集体活动。并 对异性表示关心、体贴，乐于帮助异性 同学以博得异性同学的好感。
入青春期的信号。
人体器官功能发育
肌肉力量增加
心脏收缩能力增强
肺活量显著增加
脑内部结构不断分化和发展
讨论：
1.说出男女生的生殖器官 发育开始突增的年龄。
10岁
2.男、女孩在开始发育的 年龄上有什么不一样？
一般男生比女生晚两年。
生殖器官的生长发育
女：生殖器官由幼稚性 男：生殖器官由幼稚性 成人型；出现月经 成人型；出现遗精
第一性征是指与生俱来的两性生殖器 官的特征。在出生时就基本完备,经过青春 期发育成熟。
分析说出表中的哪些特征属于男女的 第二性征？
第二性征的发育
女：乳房增大 声音变细 音调较高
在雌性激素的刺激下
在雄性激素的刺激下
男：胡须生长 喉结突出 声音变粗 声调较低
第二性征是在进入青春期后，通过性激素 的刺激产生的外部表现。
性意识表现为从初期的与异性
疏远到逐渐愿意与异性接近， 或对异性产生朦胧的依恋， 这些都是正常的心理变化。
女生优雅大方地与同学交往
（1）交往的目的是学习异性的长处。 （2）在与男同学的交往中，要体现自己的高尚情操和 良好道德修养。要举止端庄、稳重、大方。穿着打扮要 与中学生的年龄、身份相协调，体现出懂礼貌、有教养、 情趣高尚。 （3）在与男生相处时，要保持空间距离，不超越友谊 的界限；要理智把握自己的感情；决不做出有损自己尊 严的事，要避免过分的热情和亲近。 （4）不轻易接受男生赠送的礼品，不随便让男生进入 自己的小天地。要理智谢绝异性的爱慕与追求。 （5）要学会自我保护和防范侵害，不随便单独与男性 接触，特别是在黑夜和偏僻的地方，遇到侵扰和挑逗要 冷静地设法摆脱。
2-6岁 小太阳 祖国的花朵
7-11岁 金色童年
12-23岁 花样年华
24-39岁 春华秋实
1 男生一般从10-14岁进入青春期 2女生一般从10-12岁进入青春期 一般女孩比男孩早2年进入青春期， 结束的年龄也比男孩早。
从图中可以看 出人体的两次 生长高峰是
胎儿婴儿期 ________
青春期 。 和_________ 身高突增 ________是步
1、性生理卫生
• 自学：课本p11-12,划出遗论：课本p12“大山同学为什么变了？” 说一说青春期心理发育有什么特点？
•同学们，你们有过以下类似的情况吗？
•有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴 望得到家长和老师的关怀。
•同学们，你们有过以下类似的情况吗？
保持着儿童期 的某些心理特 点及幼稚性， 考虑问题不够 全面，容易自 高自大、莽撞 冒失
性意识萌发，开始对异性感兴趣，希望 表现自己以吸引异性，希望与异性接触， 渴望了解性知识，开始谈恋爱；
青春期性心理的发展阶段
一、异性疏远期 意识到两性的差别，有些不安和羞涩心 理。男女同学彼此疏远，课间活动保持 界限。小时候的异性好朋友有所回避， 少有来往。疏远异性长辈。
老师对你说……
青春不属于爱 不要轻易地去给你的人生下定义 青春也不是梦 不要深醉在玖红色的梦幻中 如果你正青春 请随着青春的脉博 乘着理想之舟 追踪哥伦布的步伐 勇敢地找寻你人生的新大陆。
走好自己的路
自己的话自己说， 莫让别人来重复； 自己的路自己走， 莫等别人来搀扶； 自己的痛苦自己最清楚， 自己的前途莫耽误， 即使有委屈， 千万别糊涂。 朋友啊，你别哭， 你要走好自己的路。
•内心世界逐渐复杂，有的事情不想和家长交流。
在培养自己独立生活能力的同时，要肯于向家长、老师 敞开心扉，主动征得师长的帮助和指导。以便使自己成 长更快、成熟更快。
情绪多变，易于冲动、兴奋或沮丧， 憧憬未来，富于想象；
个性增强，自 我意识和道德 意识增强； 期望未来，尊 重传统，崇拜 权威，重视学 业；