新编日语2(修订版)第八课
新标日语第08课
第八課李さんは日本語でてがみをかきます小李用日语写信基本课文１、李さんは日本語で手紙を書きます。
２、わたしは小野さんにお土産をあげます。
３、わたしは小野さんに辞書をもらいました。
４、李さんは明日長島さんに会います。
A甲：昨日母に誕生日のプレゼントを送りました。
乙：何で送りましたか。
甲：航空便で送りました。
B甲：その映画のチケットをだれにあげますか。
乙：李さんにあげます。
C甲：だれにそのパンフレットをもらいましたか。
乙：長島さんにもらいました。
D甲：すみません、李さんはいますか。
乙：もう帰りましたよ语法解释1．名 [工具] で动第6课学习了表示交通工具的助词“で”。
“で”还可以用来表示其他手段以及原材料。
李さんは日本語で手紙を書きます。
（小李用日语写信。
）手紙を速達で送りました。
（用速递寄了信。
）新聞紙で紙飛行機を作りました。
（用报纸折了纸飞机。
）何でうどんを作りますか。
（用什么做面条？）2．名1[人] は名2[人]に名3[物]をあげます“あげます”相当于汉语的“给”，通常在物品以“第一人称→第二人称→第二人称”或“第三人称→第三人称”的形式移动时使用。
物品用助词“を”表示，接受者用助词“に”表示。
わたしは小野さんにお土産をあげます。
（我送给小野女士礼物。
）小野さんは森さんにチョコレートをあげました。
（小野女士给了森先生巧克力。
）另外，当第三人称的其中之一是说话人的亲戚时，按说话人的立场处理。
弟は小野さんに花をあげました。
（弟弟送花给小野女士。
）母は長島さんにワインをあげました。
（母亲送葡萄酒给长岛先生。
）3．名1[人] は名2[人] に名3[物]をもらいます“もらいます”与“あげます”相反，表示物品以“第三人称→第二人称→第一人称”或“第三人称→第三人称”的形式移动，相当于汉语的“得到”“接受”等意思。
物品用“を”表示，赠送者用助词“に”表示。
赠送者也可以看成是物品移动的起点，用助词“から”来表示。
新编日语2_08
综合练习
答案
一、在（ ）内填入适当的助词。每个（ ）限填一个假名。 ①先生のご指導（ ）もとに研究を続けております。 ②それ（ ）（ ）がんばったのに、うっかりして失敗 してしまいました。
③私は日本語（ ）（ はぜんぜんできません。 ④日本で日常ふつう（ あります。 ⑤いつもテレビ講座（ ）ちょっと話せますが、英語
中文意义：你（他・她・ 田中）会做些什么？
相关用法2
（人称代词）名词ができますか。（サ変） （人称代词）名词+が＋动词可能态＋か。（其他动词） 中文意义： （人称代词）会做+名词吗?
（人称代词）会+动词+名词吗？
例句4
張さんは車の運転ができます。 明日パーティーに行けるかどうかまだ分かりません。 サースがはやった時、家に帰りたくても帰れません。 それについては私もはっきり言えません。
副助词“まで”表示程度和界 限
含义
副助词“まで” 表示事务的程度或限定的范围 中文意义：一般根据文章前后意义灵活翻译。 具有“到……程度、地步”之意。
用法
体言+まで
用言终止形（以动词原形接续为主）+まで
例句
自分の言葉で言えるまで練習しなさい。 やってみて、できなければやめるまでです。 彼がいやだと言えば、それまでです。
）使われている漢字は1945字
）日本語を習っています。
答 案
二、将下列句子用动词可能态重新进行改写。
1、一人で帰ることができます。 2、納豆を食べることはできません。 3、日本で生活することができます。 4、三年生に教えることができますか。 5、日本人のように日本語を話すことができたらい いですね。
およがれる
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第八课部屋に机があります【在线收听此课MP3】【如不能在线收听，请查看MP3下载网址】本课词汇词汇Ⅰある(1) [动1] 在，有上(うえ) (2) [名] 上，上面花瓶(かびん) (0) [名] 花瓶そば(1) [名] 旁边下(した) (2) [名] 下，下面猫(ねこ) (1) [名] 猫いる(0) [动2] 有，在(人、动物)玄関(げんかん) (1) [名] (日本房屋的)进门处庭(にわ) (0) [名] 院子犬(いぬ) (2) [名] 狗2階建て(にかいだて) (0) [名] 两层楼房応接間(おうせつま) (0) [名] 客厅どうぞ(1) [副] 请こちら(0) [代] 这边いくつ(1) [名] 几岁，多少岁小学校(しょうがっこう) (3) [名] 小学紅茶(こうちゃ) (0) [名] 红茶ミルク(1) [名] 牛奶砂糖(さとう) (2) [名] 砂糖テーブル(0) [名] 桌子，饭桌試合(しあい) (0) [名] 比赛(运动或武术)吉祥寺(きちじょうじ) (5) [专] 吉祥寺(东京郊外的地名)～ね～歳(さい) ～年生(ねんせい)词汇Ⅱそちら(0) [代] 那边あちら(0) [代] 那边どちら(1) [代] 哪边写真(しゃしん) (0) [名] 照片，相片パンダ(1) [名] 熊猫地図(ちず) (1) [名] 地图中(なか) (1) [名] 里边会議室(かいぎしつ) (3) [名] 会议室ノート(1) [名] 笔记本ネクタイ(1) [名] 领带お手洗い(おてあらい) (3) [名] 厕所薬(くすり) (0) [名] 药箱(はこ) (0) [名] 箱，盒木(き) (1) [名] 树本课重点：１．～に～があります/います２．～は～にあります/います３．～はどこですか（１）部屋（へや）に机（つくえ）があります。
机の前にいすがあります。
机の上（うえ）に花瓶（かびん）があります。
花瓶のそばに本があります。
新编日语2(修订版)1-10课单词
第だいいっち課か新学期しんがっき① 新学期しんがっき② いよいよ ③ 始はじまる ④ 暇ひま ⑤ 山崎やまさき ⑥ 菓子かし⑦ 棚だな⑧ セイドボせいどぼードど⑨ グラスぐらす．セットせっと⑩ 置おく ⑪ 壁かべ ⑫ 地理ちり⑬ 貼はる ⑭ 久ひさしぶり ⑮ 滑すべる ⑯ 割わる ⑰ 怪我⑱ お入りください ⑲ お邪魔します ⑳ 靴21 構う 22 高速電車 23 準備 24 学習 25 予習 26 学部 27 会議 28 入り口 29 告知板30 会議室 31 並べる 32 壇 33 どうも 34 恐れ入る 35 片 36 湯 37 沸かす 38 小説 39 レポート 40 一冊 41 方法 42 チェｋック43 考え 44 用意 45 皿46 ご心配なく 47 本間 48 ベランダ 49 植木鉢 50 戸棚 51 食器 52 窓 53 カーテン 54 かける 55 見える 56 主 57 政治 58 原稿 59 かい 60 先61 引き止める 62 夢中第二課 春のバーゲン ⒈バーゲン２中島３コート４形５気に入る６セイズ７ぴったり８軽い９割引１０新発売１１青色１２自習１３遅れる１４キロ１５店員１６真っ直ぐ１７エスカレーカー１８右１９曲がる２０左側２１なんか２２こういう２３デザイン２４きつい２５爪先２６痛い２７札２８細かい２９お釣り３０預かる３１毎度３２予算３３買い得３４返し３５似合う３６色３７売り切れる３８試着３９…本４０包み４１畏まりましだ４２商店４３小売店４４営業４５コンビニエンスストア４６表示４７つける４８価格４９値引き５０レシート５１領収書５２取る５３金額５４間違う５５返品５６証拠５７特売５８大安売り５９傷む６０品質第三課病気１病気２吉田３頭４手足５だるい６目まい７欠席届８事務室９風を引く１０診察１１診断１２流感１３薬１４急ぐ１５渡辺１６急１７胃１８激しい１９痛み出す２０吐き気２１豚肉２２油もの２３胃潰瘍２４今後２５刺激２６強い２７できるだけ２８控える２９やむ３０いや３１薄着３２せい３３寒気３４顔色３５熱３６額３７あてる３８痛む３９堪らない４０どもう４１いけない４２出る４３ゆっくり４４承知４５大事４６熱っぽい４７喉４８くしゃみ４９鼻水５０食欲５１流行る５２休校５３さっき５４計る５５度５６分５７咳５８薬局５９タバコ６０決して６１吸う６２夜中６３脂っこい６４もどす６５痛み６６キリキリ６７種類６８壊す６９働き７０弱い７１腐る７２病７３恐ろしい７４コレラ７５チフス７６赤痢７７伝染病７８ばい菌７９付く８０済む８１気にかける８２万病８３元８４原因８５重い８６油断第四課ご馳走⒈橋本２もてらす３食習慣４歓談５…目６注文７乾杯８幸せ（仕合わせ）９祝福１０寿司１１召し上がる１２１３米１４主食１５清酒１６アルコール１７…分１８１９限る２０冷める２１ご馳走になる２２お粗末さまでしだ２３空く２４様２５メニュー２６なさる(為さる)２７蟹２８姿むし２９田うなぎ３０揚げ物３１尐々３２お待たせしましだ３３うまい３４ご馳走様３５勘定３６伝票３７食生活３８風土３９水準４０様式４１世紀４２年代４３改革４４開放４５高度４６成長期４７個人４８所得４９著しい５０伸びる５１洗濯機５２家事５３負担５４こうした５５伸び５６変化５７量５８質５９変える６０現在６１乳製品６２人々６３紅茶６４コーラ６５好む６６紹興酒６７パイチュウ６８ワイン６９若者７０ファミリーレストラン８０ファーストフード８１外食産業８２急激８３国際化８４顕著８５背景８６家族団欒８７減る第五課テープレコーダー１カセット２取り出し３ボタン４押す５蓋６再生７回る８音量９つまみ１０回す｜廻す１１調節１２動く１３電池１４方向１５電池入れ１６裏側１７…側１８マイナス１９プラス２０間違える２１液２２漏れる２３温度２４故障２５絶対２６ツメ２７折る２８うっかり２９操作３０名称３１巻き戻し３２停止３３早送り３４どうのよう３５巻き戻す３６開く３７自動的３８下３９引っ張る４０反対４１こっち４２横４３切れる４４失敗４５発音４６…用４７ヒヤリング４８貸す４９学ぶ５０教材５１…ような気がする５２却って５３認証５４自販機５５自動販売機５６硬貨５７紙幣５８又は５９替わる６０カード６１物品６２サービス６３提供６４機械６５セルフ６６方式６７一歩６８無人６９休日７０夜間７１利点７２類７３カップ麺７４売る７５代金７６投入口７７未成年者７８喫煙７９飲酒８０防止８１成人８２識別８３装置８４必要８５身分８６確認第六課地下鉄に乗る１交通係２道３尋ねる４駅員５マイク６アナワンス７車内８流す９通う１０乗客１１通学生１２それでも１３危ない１４車道１５横切る１６ひだり１７横断歩道１８通る１９伺う２０プラットホーム２１一号線２２…行き２３ひとりひとり２４順に２５立つ２６奥２７詰める２８人民広場２９いくつ目３０駅前３１待たせる３２終点３３停車３４常に３５心がける３６やむを得ず３７急停車３８発車３９揺れる４０手すり４１摑まる４２方面４３お出で４４忘れ物４５支度４６乗車４７お疲れ様でしだ４８ご利用くださいまして４９真に｜誠に５０上海科学館５１角５２通り５３正面５４ラッシュ５５いくら５６起こる５７すし詰め５８身動き５９早目６０すく（空く）６１いくらか６２増し６３感心６４ますます（益々）６５深刻６６悲観６７どんどん６８事情６９交通機関７０公共７１読み取り機７２かざす７３料金７４支払い７５完了７６各駅７７購入７８マクドナルド７９チャージ８０有効期限８１不要８２大衆８３チケット８４返却８５使用８６可能８７範囲８８フェリー８９高速道路９０距離９１比例９２磁気９３…式９４構内９５券売機９６改札９７到着駅９８同様９９出場１００手を上げる１０１行き先１０２告げる１０３普及率１０４記す１０５紙１０６降車１０７際１０８受け取る１０９会社名１１０走行１１１トラブル１１２助け１１３市バス１１４運賃１１５車掌１１６発車１１７徴収第七課誕生日１開く２祝い３別科４蔡５切り紙６周７まるで９本物１１手伝う１２助かる１３司会１４趙１５中山１６おめでとうございます１７たいした１８翌日１９急用２０残念２１絵葉書２２陳２３送る２４素敵２５優しい２６世話をする２７大掃除２８お土産２９一人っ子３０銀婚式３１頃３２世の中３３苦しい３４丈夫３５育てる３６おかげ（御蔭）３７青春３８十分３９有意義４０涙ぐむ４１バイオリン４２弾く第八課日本語と中国語１沢田２聞き取る３大して４苦労５点６常用漢字７引く８テレビ講座９初級１０中級１１駄目１２四声１３指導１４もと（下・許）１５カラオケ１６曲１７忘年会１８披露１９班長２０悩み２１のんびり２２ちゃんと２３関係２４疲れ２５眠れる２６辛い２７真面目２８何もかも（何も彼も）２９任せる３０そうのうち３１リラックス第九課体験を話す１尊敬２活発３行う４教わる５態度６成績７褒める（誉める）８同級生９喧嘩１０叱る１１横山１２兄弟１３仲１４助け合う１５混雑１６眼に遭う１７後ろ１８踏む１９血２０掏り２１財布２２掏る２３悪者２４襲う２５口げんか２６紙くず（紙屑）２７散らかす２８掃く２９生意気３０言葉づかい３１乱暴３２怒る３３仲直り３４虐める（いじめる）３５思い出す３６騙ます３７殴る３８末っ子３９甘やかす４０可愛がる４１高校生４２死ぬ４３暮らし４４傷４５転ぶ４６込み合う４７センダル４８それに４９大雤５０災難５１まったく（全く）５２恐い５３ドライブ５４ヒッチハイク５５若い５６二人連れ５７のせる５８なんと５９突きつける６０あり金６１へええ６２怪しい６３息子６４背負う６５捨てる６６何度６７木６８枝６９訳７０道標７１涙７２昔話７３貧しい７４百姓７５風習７６扶養７７似る７８戦後７９遂げる８０関心８１恍惚８２惚ける８３題名８４含める８５生き甲斐第十課メーデー１毛２盆栽園３植物園４提案５賛成６景色７こう間８進める９つまらない１０丘１１花壇１２都合がいい１３どうせ１４仕方がない１５交差点１６渡る１７トラック１８衝突１９轢く２０まあ２１正門２２揃える２３弁当２４四川２５大地震２６生死２７瀬戸際２８同胞愛２９重慶３０死者３１行方不明者３２約３３負傷者３４被害３５不意３６発生３７現地３８多大３９損失４０苦難４１もたらす４２悲劇４３数々４４揺さぶる４５物語４６冷たい４７降り続く４８切り裂く４９救急車５０セイレン５１鳴り響く５２運ぶ５３倒壊５４救出５５生徒５６姪５７もしも５８譚５９身を挺する６０庇う６１発見６２両腕６３広げる６４うつ伏せる６５打つ６７無事６８亡くなる６９救助隊員７０様子７１振り返る７２妻７３夫７４土７５拭う７６乱れる７７髪７８整える７９主人８０娘８１洗顔８２着替え８３早々と８４すすり泣く８５もはや８６その場８７のっとる８８爆竹８９鳴らす９０安らか。
新编日语第二册第八课
あの辞書がほしいですが、 あの辞書がほしいですが、 辞書がほしいですが 値段が ません。 値段が高くて 買え ません。（買う） 想要那本字典但是太贵了买不起 半年ぐらい勉強してから、 半年ぐらい勉強してから、 ぐらい勉強してから 日本語が ようになりました。（ 。（話 日本語が 話せる ようになりました。（話す） 经过半年学习， 经过半年学习，渐渐会说日语了 佐藤さん この本 さん、 ますか。（ 。（読 佐藤さん、この本が 読め ますか。（読む） 佐藤先生你读得懂这本书吗 でき ますか。 （する） あなたは一人でこの仕事 一人でこの仕事が ますか。 する） あなたは一人でこの仕事が 你一个人能完成这项工作吗
する→ できる 留学する→ 留学できる
勉強する→
勉強できる
説明する→ 説明できる
五段動詞——未然形 れる 未然形+ 五段動詞 未然形
五段動詞——该行エ段假名+ る 该行エ段假名 五段動詞 该行
入る 作る 行く 走る 泳ぐ はいられる つくられる いかれる はしられる はいれる つくれる いける はしれる 入れる 作れる
名词+ばかり 名词 ばかり
表示限定范围，相当于“だけ” 表示限定范围，相当于“だけ”。 中文： 一味的” 中文：“光、一味的”。
小説ばかり読んでいます。 光看小说。 光看小说。 五千円ばかり貸してくれませんか。 能借我五千日元左右吗? 能借我五千日元左右吗? 近頃失敗ばかりしていました。 最近老是失败
部屋はちゃんとかたづいている
好好地，牢牢实实地 好好地， 给我牢牢实实地(好好地 记住。 好好地)记住 ちゃんと覚えてくれ 给我牢牢实实地 好好地 记住。 完全，按期， 完全，按期，确凿 用意はちゃんとできている 家賃を月々ちゃんと払う ちゃんとした証拠
新编日语第二册new02_08
新编日语第二册new02_08第八課外国語の勉強前文李さんはよそから上海にきた人です。
初めのころは上海語がぜんぜん話せませんでしたが、その後はだんだん話せるようになりました。
彼は今、日本語を習っていますが、まだ上手には話せません。
それから、日本語の新聞はだいたい読めますが、手紙はまだ上手に書けません。
そこで、沢田さんに日本語を教えてもらおうと思っています。
沢田さんは中国語を八か月ばかり習いましたけれど、まだ、それほど上手ではありません。
やさしいことは中国語で言えますが、電話はまだかけられません。
中国語の放送もよく聞き取れません。
よく聞き取れるようになるために、彼は毎朝、中国語の放送を聞いています。
沢田さんはレポートを作成する時に、いつも日本から持ってきたワープロを使っています。
李さんは、ワープロはまだ打てません。
ですから、沢田さんに教えてもらおうと思っています。
会話沢田：李さん、あなたは上海語が話せますか。
李：私は雲南省から上海にきたもので、初めのころは上海語がぜんぜん話せませんでしたが、今ではだいぶ話せるようになりました。
沢田：李さんは北京語もできますか。
李：ええ、北京語もできます。
沢田：北京語と上海語と、どちらが上手ですか。
李：どちらも大して上手じゃありませんが、北京語の方が上海語より少し上手に話せます。
沢田：外国語では、どんな言葉ができますか。
李：日本語ができます。
沢田：日本人と会話ができますか。
李：できますが、あまり上手には話せません。
沢田：日本語の勉強でいちばん苦労した点は何ですか。
李：何と言っても、漢字の読み方ですね。
日本で日常ふつうに使われている、いわゆる「常用漢字」はどのぐらいですか。
沢田：千九百四十五字ぐらいです。
李さんは字引を引かないで、日本の新聞が読めますか。
李：はい、字引を引かなくても日本の新聞はだいたい読めます。
沢田：日本語で手紙を書くこともできますか。
李：書けます。
でも、上手には書けません。
实用教材：《新编日语教程》第二册[DOC格式]
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日本語２第２１課夏休みは京都・奈良へ行くことにします奈良は７１０年から、京都は７９４年から日本の首都だった「古都」です。
日本の朝廷は４世紀から中国大陸から仏教などの文化が日本に伝わって来ました。
そのため、奈良や京都には中国と所縁の深い建物もたくさんあります。
中国人の私は、夏休みを利用して、ぜひ、それらの日本古代文化を見に行きたいと思いました。
補足首都朝廷世紀大陸仏教吸収する所縁利用する新出単語狭い快適だ広さ平均内装デザイン不便だ点トイレ風呂場共同奇数階夏休み暑い時々目的ちくらい相棒大切だ邪魔します邪魔する邪魔して測ります測る測って達します達する達して広まります広まる広まって戻ります戻る戻って迎えます迎える迎えて気をつけます気をつける気をつけて基本文法例１私は京都と奈良に行くつもりです。
私は京都と奈良に行くつもりです。
今日から勉強を始めるつもりです。
熱があるので学校を休むつもりです。
例２今は、京都も奈良も暑いと思います。
王さんもお花見に行くと思います。
母は買い物へ行ったと思います。
京都も奈良も暑いと思います。
明日もきっと賑やかだと思います。
今日の昼はラーメンだと思います。
例３京都は気温が３８度に達することがあります。
ダニエルさんは時々、遅刻することがあります。
例４私の趣味は旅することです。
日本語を勉強するのはとても楽しいです。
日本語を勉強することはとても楽しいです。
楽しいのは勉強することです。
例５私は京都と奈良に行くことにしました。
１週間で東京へ戻ることになりました。
私は京都と奈良に行くことにしました風邪をひいたので学校を休むことにします。
私は京都と奈良に行くことになりました１週間で東京へ戻ることになりました。
例６松島さんが友達を紹介してくれました。
松島さんは友達を紹介してくれました。
父が本を買ってくれます。
会話文王さんの寮お邪魔します。
へえ、とても綺麗ですね。
他の留学生で「狭い」と言う人がいますけど、私にとっては、このほうが快適です。
第8课新版 标准日本语 上
例句
1 山下さんは 友达に 手纸をもらいます. 2 王さんは 田中さんに 旅行の写真をもらい ました. 3 妹は お母さんに かばんを もらいました. 4 わたしは 先生から 日本语の新闻をもらい ました.
对比下列句子
◎ 小野给了森先生一幅画.
小野さんは は 森さん に 絵を あげました. 森さん は 小野さん に 絵を もらいました.
こうえん
例: 小野さんは ました. (1) 駅
公园で
森さんに 会い
スミス 李さん 张さん
(2) 図书馆 (3) デパート
重点单词
1 もう 副词
表示完了,意思基本相当于汉语的" 表示完了,意思基本相当于汉语的"已 一般句末为过去时.例如, 经".一般句末为过去时.例如,
ひる
— 昼ごはんを 食べましたか. べましたか. — ええ,もう 食べました. ええ, べました.
あげます. 2 名1 は 名2 に 名3 を あげます.
◎句型含义:这是表示授受关系的句型.表 示某人给某人物品.其中, 「は」:提示动作的施与者. 「に」:提示动作的接受者. 「を」:提示授受的物品即动词的宾语. 例如, わたしは 小野さんに お土产を あげます.
例句
长岛さん さんに ワインを あげます. 1 母は 长岛さんに ワインを あげます.
3 名1は 名2に 名3を もらいます は に を
◎句型含义:某人从某人那里得到物品.这也是表示 授受关系的句型. 「は」:提示动作的接收者. 「に」:提示动作的施与者.也可以用「から」替换. 「を」:提示授受的物品,即动词的宾语.
例如, わたしは 小野さんに 辞书を もらいました.
我从小野女士那得到一本词典.
高级日语2第八课翻译
庭院开满了梅花。
从梅花的花瓣的间隙可以看到沙沙摇动的橘红色的箱子，那是父亲做的牛奶箱鸟巢。
以鸟巢中的花生粒为目标，不知什么时候来了一对白眼鸟来啄食。
淡淡的草绿色的一对白眼鸟在亲密地啄食着饵料，就在要躲开的时候来了一只整齐的黑色的羽毛的小鸟。
听说是白脸山雀。
“报纸的剪报起了作用啊。
”“真的是啊，很可爱呢。
”依靠在母亲床旁边的父亲边捣碎着作为饵料的花生边点点头。
交杂着防止褥疮的气垫的低吟着的机械声，研体钵摩擦发出的沙沙声。
从玻璃窗照射进来的阳光告诉我们已经春暖花开了。
“相扑的时间到了。
”父亲急急忙忙地按着电视的遥控器。
我叠着衣服，想着幸福是什么。
母亲在10年前做了心脏手术。
那个时候62岁。
然后半年后，因为严重的脑出血而倒下了。
经过了一年的住院生活，回到了家里，我一直守在母亲身边照顾她已经有9年了。
父亲和我不知道什么时候成了看护病人的内行。
母亲倒下的时候，我那还是小学生的女儿和儿子，现在已经是大学生和高中生了。
现在也有了强力的帮手。
再过10年我也能护理下去。
就在这么想的时候。
母亲骨折了。
去年，进入阴历12月的时候。
当我们注意到母亲疼痛的不能说出来的时候没事两天后的事了。
母亲被急救送到了医院。
一张用窗帘隔起来的狭窄的床。
隔壁患者的心电图的声音，呼唤护士的按钮的声音，护士走路的声音。
在病房的靠墙边好不容易找了一个空隙坐。
“又来了。
”我一边看着母亲的脸说。
以前说过再也不来这里了——医院。
九年前住院的时候，医院再也不愿意了。
但是不能这么说。
意外的事件是想不到的。
但这时却接到了父亲的电话。
“刚才医生找我谈过了，你妈妈得的是癌。
这次的骨折似乎也是由于癌症转移引起的。
还说他们已经无能为力了。
”事情发生得太突然，我们都手足无措。
母亲已经养了近十年的病。
日常都由我们24小时照看她。
在旁人看来，经过这么多年的折腾，或许早该听天由命了吧。
可是，正因为我们照顾母亲这么多年，家人间才能建立起心灵相通的羁绊。
这因为我们如此守护着母亲，才能体会她照顾抚养我们长大是多么不易。
新编日语第二册(修订版)第7课第8课第9课第10课课件
新编日语第2册（修订版）第7课誕生日文法学習一、补助动词あげる等表示授受关系句型总结：1、AはBに动词てあげる：A为B作某事。
2、AはBに动词てもらう：A请B为自己作某事。
（A常常为第一人称我）ていただく也是该语法，此时B地位更高。
3、Bはわたしに动词てくれる：B主动的为我作某事。
てくださる也是该语法，此时B地位比我高。
二、比况助动词ようだ表示比喻よう在这里的意思是“好像”。
前面为体言＋の，或者用言连体形或者连体词。
例：夢のようです。
像梦一样。
在体言＋の，或者用言连体形或者连体词还可以使用まるで（完全），以和ようだ相呼应。
例：まるで夢のようです。
完完全全就和梦一样。
另外，ようだ是终止形，也可以变为ような作为连体形，ように作为副词当状语。
例：雪のように白いです。
像雪一样白。
私のような人です。
像我这样的人。
三、体言からの、への、での、との这里都是助词＋の的用法，其实这个语法很简单，要是直接就这么分析的话，反而不好理解，我们边看例句边分析吧。
例：これは彼からの手紙です。
这是他来的信。
在这句子中，から表现出了一个起点：这个信是从他那里过来我这边的。
书上是这么说的：“这个句子中的からの等于……から……にさしあげる的意思，の等于某个动词，是一种简略的讲法。
”其实我们不必记得这么复杂，要是你想去仔细分析这个句子，那就记住，の指代了某个动词，至于究竟是某个动词，那需要从上下文去了解。
但是，普通意义上来说，我们只用把体言＋からの××理解为：从体言处来的××。
同理，への、での、との也就容易理解了（分别直译为“给体言的××、在体言的××，和体言的××）：例：これはあなたへの手紙です。
这个是给你的信。
これはここだけでの話しです。
这话只能在这里说。
（这是只能在这里（说）的话。
）友達との約束を忘れてしまいました。
忘了和朋友的约会。
新编日语第二册读解文翻译
病之源”这句话一样，有时候感冒会引起很严重的病，所以绝不能掉
以轻心。
第二课日本的商店
• 在日本有各种各样的零售店、商场、超市、24小时营业的日夜商店等 等。各个商店的标价是不一样的。而且，即便是在同一家商店价钱也 会时而变化的。但是，一般不会在所标价格上作进一步减价。如果在 商店买的那个东西的话，会给你发票和收据。收据是必须要拿的。这 是在金额有错的时候退货和更换的凭证。
• 在写有“特價日”“大安價り”“パ－グン”“ぉ買ぃ得”“割引” 等字样的时候，是减价的标志，但是也要确认还是否真的是便宜了。 即便是写着便宜，但是却是旧货、坏了的商品、劣质商品的情况是有 的，所以必须要注意。
第三课 各种疾病
•
肚子疼、头疼、身体乏力、发烧、咳嗽等等都是生病的征兆。
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疾病的种类在夏天和冬天会有所不同。天热的时候，闹肚子的人
十九课 日本人特别爱好的体育是棒球
• 每年八月去海外的日本人都迫切想看日本的卫星电视转播，这是因 为他们十分关心在甲子园球场举行的高中棒球比赛的结果。在家里， 人们从白天起就一直围在电视机前，声援自己所在地区的高中球队。
• 日本的职业棒球有十二个棒球实业团体，分成中央联盟和太平洋联 盟。它们分别举行一百三十场比赛争夺优胜，然后由两大联盟的优胜 队举行锦标赛。每当这时侯，整个日本简直成了棒球狂人，如果夺冠 球队的经营业主是百货商场的话，那么还会举行大规模的廉卖活动。
• 本间的房间有两个。一个房间里摆放着桌子、椅子、柜子等。柜子 里放有餐具。窗上挂着窗帘。现在，窗子关着。天气好的时候从这扇 窗可以看到市内的电视塔。
• 另一个房间里摆放着床和书架。书架上摆了很多书。主要是有关中 国的争执、经济、历史方面的书，但也有一些小说。桌子上放了很多 笔和稿纸。
新编日语第二册 8
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ふうだ 表示方式和状态
用法： 形容動詞型活用。 接続： こそあど（んな） ＋～ 、 こそあど（ういう）＋～
新编日语第二册
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例句：
★どういうふうに説明すれば分かりますか。 ★どんなふうに話せばいいんですか。 ★―君、最近太りすぎじゃない？ ―失礼なやつだな。そういうふうな言い方は 失礼だよ。 ★こういうふうにやってごらん。（みてくださ い。 ）
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单词
収集熱 しゅうしゅうねつ 変 へん 鼠 ねずみ 空き巣 あきす 正午 しょうご 陰謀 いんぼう 運命 うんめい 様子 ようす 案の定 あんのじょう 壊れる（こわれる） 壊す（こわす） 暗い くらい 失敗 しっぱい 漫画 まんが 文句 もんく 空き巣 あきす
新编日语第二册
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ある
表示拥有
例句： 我有很多日本朋友。 わたしには日本人の友達がたくさんある。 我有两个姐姐、一个哥哥。 私は姉が二人、兄が一人ある。 ★子供が一人ある。 ★賛成する人がある。（存在、有） ●世にある人（①活着的人②有名望的人）
新编日语第二册
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注意
动作执行者和承受者的关系 助词的变化 动词的变化 ●母は私を甘やかす→私は母に甘やかされる ●先生は私をほめる→私は先生にほめられる。 重点：１、迷惑の受け身、被害の受け身 ２、带宾语的间接被动句。
新编日语第二册
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练习： 练习：中译日
青木的钱包被小偷偷了。 青木さんはすりに財布をすられた さんはすりに財布をすられた。 ★青木さんはすりに財布をすられた。 木村的表让弟弟弄坏了。 さんは弟 時計を された。 ★木村さんは弟に時計を壊された。 高木被后面的人踩了脚。 高木さんは ろの人 さんは後 まれた。 ★高木さんは後ろの人に足を踏まれた。 那篇读书报告是中木写的。 あのレポートは高木さんによって書かれた。 高木さんによって ★あのレポートは高木さんによって書かれた。 村木的日记被母亲看了。 村木さんはお さんに日記 さんはお母 日記を まれた。 ★村木さんはお母さんに日記を読まれた。 鈴木来了同学，出不去了。 鈴木さんは友達に られて、 られなくなかった。 さんは友達 ★鈴木さんは友達に来られて、来られなくなかった。 三木さんは昨日雨に られた。 さんは昨日雨 三木昨天傍晚挨雨淋了。 ★三木さんは昨日雨に降られた。
新标日-第8课-2
森さんは李さんに何をあげましたか。 コンサートのチケットをあげました。
• 森给了小张什么？（もり ちょう） ——给了小张足球杂志。（サッカー・ざっし）
森さんは張さんに何をあげましたか。 サッカーの雑誌をあげました。
• 森给了你弟弟什么？（もり、おとうと） ——给了钱。（おかね） 森さんは弟さんに何をあげましたか。 お金をあげました。 • 森给了课长什么？（もり、かちょう） ——什么都没给。 森さんは課長に何をあげましたか。 何もあげませんでした。
てがみ はいたつ おく つく
手紙を速達で送りました。
しんぶんし かみひこうき
新聞紙で紙飛行機を作りました。 何（なに）でうどんを作りますか。
①はしで 食べます。
にほんご か
た
②日本語で レポートを 書きます。
えいご なん
③「ありがとう」は 英語で 何ですか。 －－「Thank you」です。 ④「 Thank you 」は 日本語で 何ですか。 －－「ありがとう」です。
3.～は～に（から） ～を もらいます
1 「もらいます」意思为“得到，拿到”
2 表示从某人那里得到某物
3 「は」：提示动作的接收者。 4 「に」：提示动作的施与者。也可以用 「から」替换。 5 「を」：提示授受的物品，即动词的宾语。
例
おの じしょ
わたしは小野さんに辞書をもらいました。
ちち かいしゃ きねんひん
橋 はし
９．最近(さいきん)太りました
あの人は太っています ８．手紙を出します お金を出します
新しい言葉
９．絵/地図をかきます 手紙を書きます
11．電話をかけます
電話をします 12．日本語を教えます 電話番号を教えます
大家的日语 第八课知识点
第八课知识点1、形容词语句：…は…です。
名詞は形容詞です。
例： 1.北京は寒いです。
2.教室は静かです。
3.部屋はきれいです。
2、形容动词＋な＋名詞：例： 1.桜はきれいな花です。
3、形容詞＋名詞：例： 1.富士山は高い山です。
2.苹果は安い果物です。
4、名詞は+どんな+名詞ですか：例： 1.-アモイはどんな町ですか。
-にぎやかです。
2.-陳さんはどんな人ですか。
-親切な人です。
3.-桜はどんな花ですか。
-きれいな花です。
5、副詞「すごく」、「あまり」：1.すごく——很…、非常…例： 1.すごくきれいです。
2.すごく親切です。
3.すごく寒いです。
2.あまり+形容动词的否定形——不太…例： 1.あまりきれいではありません。
2.あまり便利ではありません。
6.形容词的否定句：例： 1.あまり大きくないです。
2.あまり寒くないです。
3.あまりよくないです。
7.名詞はどうですか：询问对方对经历过的事情、到过的地方、见过的人有什么印象、意见和感想。
例： 1.日本語の勉強はどうですか。
2.上海の地下鉄はどうですか。
3.きのうのその女の子はどうですか。
8.接续词そして的用法：连接两个句子，并且的意思。
例： 1.便利です。
そしてきれいです。
2.きれいです。
そして高いです。
9.句子1 が+句子2：「が」是接续助词，但是的意思。
例： 1.難しいですが、おもしろいです。
2小さいですが、きれいです。
10.疑问词「どれ」：疑问词どれ表示从具体的三个以上的物品中选出一个指定的物品。
例：あやかちゃんの傘はどれですか。
11.副词そろそろ：意思是快要，该要的意思。
例： 1.そろそろ会議の時間です。
2.そろそろランチの時間です。
3.そろそろ失礼します。
4.そろそろ帰ります。
12.もう——过去式：意思是已经，后面接过去式的句子。
例：もう日本の生活に慣れましたか。
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1．很重，我怎么也提不起来。
2．那种事我无论如何也办不到。
3这么难的题目，一年级的学生是这么也不行的。
八
1．等到雨停吧。
2．牛肉要用中火炖到烂。
3．我要努力打工做到生活能够自立。
2.我好想吃寿司呀。
寿司的话那家店的寿司又便宜又好吃。
3.如果是我的话，就不会那么说。
4．那房子若是离学校近，租金也不贵的话，我很想借。
5．你要是想学日语的话，就从平假名开始好了。
六
1．在张老师的指导下正继续进行着研究。
2．讲好下周一还。在这个前提下，我把钱借给了他。
3．在各位老师的合作下，试验正在顺利地进行。3.最近什么事源自做不好。4.一直在和小王说话。
三
1.唱的又不怎么样，可还在得意洋洋地唱着。
2.东西没什么不同，价格却相差很大。
3.这次考试又不怎么难，却没能及格。
四
1.不管怎么说，这个工作一个人不行。
2.不管怎么说，他是你弟弟。
3.不管怎么说，没有健康的身体什么事也做不好。
五
1.时间吗？时间问题你不必担心。
第八课
一
1.寒冷的冬天，早上我怎么也起不来。
2.这东西已经坏了，不能吃。
3.车挤得根本就乘不上。
4.明天我有事，不能来。
5.昨天回家晚了，所以没能看八点的新闻。
6.晴天从这儿看得到富士山。
7.乡下的早晨很静，只是偶尔传来几声鸟叫。
8.带着MP3到哪儿都能听音乐。
二
1.能借我五千日元吗？
2.净是在看小说。