一年级数学趣味数学PPT
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一下趣味数学课件ppt
数学谜题
介绍一些经典的数学谜题和智力 题，例如几何谜题、数列谜题、 逻辑谜题等，让学生挑战自己的 思维和创造力。
数学与生活
生活中的数学
介绍一些生活中的数学应用和实例， 例如建筑、音乐、体育等领域中的数 学应用，让学生认识到数学在生活中 的重要性和实用性。
数学与科技
介绍一些现代科技中的数学应用和实 例，例如计算机科学、人工智能、大 数据等领域中的数学应用，让学生了 解数学的最新发展和应用。
提高实践能力
数学实验不仅需要动脑思考，还需要动手操作，有助于提高学生的 实践能力。
培养创新思维
在数学实验中，学生需要自己设计实验、观察现象、分析数据，有 助于培养他们的创新思维和解决问题的能力。
简单有趣的数学实验
几何图形拼凑实验
利用不同形状的几何图形拼凑出有趣的图案，例 如拼凑出动物、建筑等。
数学游戏
例如数独、魔方等，这些游戏能够锻炼学生的逻 辑思维和空间想象力。
概率实验
通过抛硬币、抽奖等方式，让学生了解概率的概 念和计算方法。
自己设计数学趣味实验
创意实验
01
鼓励学生发挥自己的创意，设计有趣的数学实验，例如利用数
学知识制作小游戏、设计数学谜题等。
跨学科实验
02
将数学与其他学科结合，例如与物理、化学等学科结合，设计
趣味数学课件
目录 CONTENT
• 数学中的趣味元素 • 数学趣味故事 • 趣味数学题目 • 数学趣味实验 • 趣味数学挑战
01
数学中的趣味元素
生活中的数学趣味
生活中的数学趣味
发现身边的数学
通过生活中的实例，如购物折扣、时 间计算等，展示数学在日常生活中，培 养他们发现和解决问题的能力，激发 探索欲望。
介绍一些经典的数学谜题和智力 题，例如几何谜题、数列谜题、 逻辑谜题等，让学生挑战自己的 思维和创造力。
数学与生活
生活中的数学
介绍一些生活中的数学应用和实例， 例如建筑、音乐、体育等领域中的数 学应用，让学生认识到数学在生活中 的重要性和实用性。
数学与科技
介绍一些现代科技中的数学应用和实 例，例如计算机科学、人工智能、大 数据等领域中的数学应用，让学生了 解数学的最新发展和应用。
提高实践能力
数学实验不仅需要动脑思考，还需要动手操作，有助于提高学生的 实践能力。
培养创新思维
在数学实验中，学生需要自己设计实验、观察现象、分析数据，有 助于培养他们的创新思维和解决问题的能力。
简单有趣的数学实验
几何图形拼凑实验
利用不同形状的几何图形拼凑出有趣的图案，例 如拼凑出动物、建筑等。
数学游戏
例如数独、魔方等，这些游戏能够锻炼学生的逻 辑思维和空间想象力。
概率实验
通过抛硬币、抽奖等方式，让学生了解概率的概 念和计算方法。
自己设计数学趣味实验
创意实验
01
鼓励学生发挥自己的创意，设计有趣的数学实验，例如利用数
学知识制作小游戏、设计数学谜题等。
跨学科实验
02
将数学与其他学科结合，例如与物理、化学等学科结合，设计
趣味数学课件
目录 CONTENT
• 数学中的趣味元素 • 数学趣味故事 • 趣味数学题目 • 数学趣味实验 • 趣味数学挑战
01
数学中的趣味元素
生活中的数学趣味
生活中的数学趣味
发现身边的数学
通过生活中的实例，如购物折扣、时 间计算等，展示数学在日常生活中，培 养他们发现和解决问题的能力，激发 探索欲望。
一年级趣味数学(课堂PPT)
他们相差（
）颗。
三
专
题
:
比 较
23
:
第一个筐子里有6个足球，第二个筐子里有10个足球， 怎么才能使两个框子一样多？
第 答：从第二个筐子里拿（ ）到第一个筐子后， 三 两个筐子才相等。
专 题 比 较
24
举行跳绳比赛。秋秋跳得比丁丁少，
第
小牛跳得比阿婷多，比秋秋少。
第一名：（
）第二名：（
）三
第三名：（
用6根短绳连成一条长绳，一共要打（ ）个结。
29
第四专题：植树问题
21、小强家住五楼，每一层楼有7级楼梯， 小强放学回家要爬多少级楼梯？
30
第四专题：植树问题
22、一个钟9点时敲了9下，用了8秒钟， 那么他5点时敲了（ ）下，用了（ ）秒。
31
第四专题：植树问题
23、小朋友在公路的一边载了10棵梨树 ，老师让他们在每两棵梨树之间再载一棵苹果树 ，那么一共还能载多少棵苹果树？
一年级数学趣味训练 一（3）班郭晓娟
1
第
一 专 题
一、直接写得数。看谁算得又对又快。 （ ）－1=9 （ ）+4=8
： 找
（ ）－6=0
7－（ ）=7
规 律
6=9－（ ）
2=（ ）－6
8=（ ）+6
6=10－（ ）
5+（ ）=7
（ ）+3=9
（ ）－4=5
9－（ ）=2
2
第
一
专
( 1 ) △一7=2 o+△=１0
32
第四专题：植树问题
24、一根圆木料要锯成8段需要7分钟 ，要是锯成9段需要几分钟？ 25、小明家住6楼，小明每上一层楼要2分钟 ，那么他从一楼到家需要几分钟？
一年级趣味数学小游戏课件
一年级趣味数学小游戏课 件
通过一系列趣味数学小游戏，旨在帮助一年级学生提高数学能力。游戏包括 数数、比大小、找错、加减法和形状识别等内容。
游戏1：数数游戏
1
目的：加强数数能力
通过出示数字卡片，要求学生快速数出数字，操作人数最快者获胜。
游戏2：比大小
目的：加强数字大小比较能力
掷色子，比较点数大小，点数大者得分，连胜者获得最高分数。
游戏3：找错
1
目的：加强注意力和快速反应能力
出示相似卡片，其中一个有错，要求学生快速找出有错的卡片。
游戏4：加减法
1 目的：强化加减法计算能力
出示算式，要求学生快速计算结果，操作正确率最高者获胜。
游戏5：形状识别
目的：加强形状识别能力
出示不同形状的卡片，要求学生快速说出其名称，识别正确数量最多者获胜。
结语
以上游戏旨在通过趣味性的方式提高一年级学生的数学
通过一系列趣味数学小游戏，旨在帮助一年级学生提高数学能力。游戏包括 数数、比大小、找错、加减法和形状识别等内容。
游戏1：数数游戏
1
目的：加强数数能力
通过出示数字卡片，要求学生快速数出数字，操作人数最快者获胜。
游戏2：比大小
目的：加强数字大小比较能力
掷色子，比较点数大小，点数大者得分，连胜者获得最高分数。
游戏3：找错
1
目的：加强注意力和快速反应能力
出示相似卡片，其中一个有错，要求学生快速找出有错的卡片。
游戏4：加减法
1 目的：强化加减法计算能力
出示算式，要求学生快速计算结果，操作正确率最高者获胜。
游戏5：形状识别
目的：加强形状识别能力
出示不同形状的卡片，要求学生快速说出其名称，识别正确数量最多者获胜。
结语
以上游戏旨在通过趣味性的方式提高一年级学生的数学
小学趣味数学游戏 PPT
小明回家时瞧到爸爸正在锯一根钢管,小明问爸爸要锯 多少时间,爸爸对小明说:“锯一段要10分钟,要将一根钢管 锯成5段。”并让小明猜猜共需要多少时间,您能帮忙吗？
答案:
• 用四十分钟 • 分析:将一根钢管锯成5段需要锯4次,每次用10分钟、
六年级1
如果一个正方形与一个圆得周长相同,( )得面积最大 。
四年级2
北京动物园在5个铁丝笼子里共养了15只猴子,但每个 笼子里得猴子不一样多,您知道每个笼子里该有多少只猴 子呢？
答案:
• 每个笼子里得猴子只数分别就是1只,2只,3只,4只,5只, • 分析:因为每个笼子里得猴子数不一样,一具笼子里至少有1
只猴子,那么,依次下去每个笼子里得猴子只数分别就是1只 ,2只,3只,4只,5只,这样,5个笼子里正好有:1+2+3+4+5=15( 只)。
( )跑得最快,( )跑得最慢。
答案:
(灰兔)跑得最快,(白兔)跑得最慢。
一年级2:
三个小朋友比大小。根据下面三句话,请您猜一猜,谁最大?谁 最小？ (1)芳芳比阳阳大; (2)燕燕比芳芳小; (3)燕燕比阳阳大。 ( )最大,( )最小
答案:
( 芳芳 )最大,( 阳阳 )最小
二年级1:
弟弟今年8岁,姐姐13岁,10年以后,姐姐比弟弟大几岁。
答案:
• 大5岁 • 分析:这道题不需要求出10年以后,姐姐多少岁,弟弟多少岁
。根据题意,弟弟今年8岁,姐姐13岁,那么姐姐今年比弟弟 大13-8=5岁,因为不管经过多少年,姐姐与弟弟得年龄差总 就是不变得,所以,10年以后,姐姐比弟弟还就是大5岁。
二年级2:
有14个小朋友在操场上玩捉迷藏游戏,已经捉住了7个 人,藏着得还有几个人？
答案:
• 用四十分钟 • 分析:将一根钢管锯成5段需要锯4次,每次用10分钟、
六年级1
如果一个正方形与一个圆得周长相同,( )得面积最大 。
四年级2
北京动物园在5个铁丝笼子里共养了15只猴子,但每个 笼子里得猴子不一样多,您知道每个笼子里该有多少只猴 子呢？
答案:
• 每个笼子里得猴子只数分别就是1只,2只,3只,4只,5只, • 分析:因为每个笼子里得猴子数不一样,一具笼子里至少有1
只猴子,那么,依次下去每个笼子里得猴子只数分别就是1只 ,2只,3只,4只,5只,这样,5个笼子里正好有:1+2+3+4+5=15( 只)。
( )跑得最快,( )跑得最慢。
答案:
(灰兔)跑得最快,(白兔)跑得最慢。
一年级2:
三个小朋友比大小。根据下面三句话,请您猜一猜,谁最大?谁 最小？ (1)芳芳比阳阳大; (2)燕燕比芳芳小; (3)燕燕比阳阳大。 ( )最大,( )最小
答案:
( 芳芳 )最大,( 阳阳 )最小
二年级1:
弟弟今年8岁,姐姐13岁,10年以后,姐姐比弟弟大几岁。
答案:
• 大5岁 • 分析:这道题不需要求出10年以后,姐姐多少岁,弟弟多少岁
。根据题意,弟弟今年8岁,姐姐13岁,那么姐姐今年比弟弟 大13-8=5岁,因为不管经过多少年,姐姐与弟弟得年龄差总 就是不变得,所以,10年以后,姐姐比弟弟还就是大5岁。
二年级2:
有14个小朋友在操场上玩捉迷藏游戏,已经捉住了7个 人,藏着得还有几个人？
一年级趣味数学ppt
小提示：一个人有几只指甲 呢？
第四关：
有一天，2个爸爸、2个儿 子一同上公园，可是只有3 个人，这是怎么回事？
小提示：这三个人是什么关 系呢？
第五关：
星期天，一年级（3）班有 9位同学去爬山。男同学戴 蓝色运动帽，女同学戴白 色运动帽。奇怪的是，一 个男同学看到蓝帽子和白 帽子的同样多。请问男女 同学各有几人？
第一关：
12个小朋友捉迷藏，已经 捉住了3个，还藏着几个人？
小提示：一共藏起戏，小 丽和排头隔着3个人，老师 说她恰好在中间。一共有 几个人？
小提示：可以动手画一下图 哦！
第三关：
小华的爸爸1分钟可以剪好5只 自己的指甲。他在5分钟内可 以剪好几只自己的指甲?
太棒了！！！
2024年图文一年级数学趣味数学课件
2024年图文一年级数学趣味数学课件一、教学内容本节课选自一年级数学教材第三章《趣味数学》的第2节，详细内容包括趣味图形的认识与运用。
通过本节课的学习，学生将掌握基本的图形概念，学会运用图形进行趣味问题的解答。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的图形名称和特征，如圆形、正方形、长方形等。
2. 培养学生运用图形解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维和动手操作能力。
3. 激发学生对数学的兴趣，培养学生主动探索、合作交流的良好学习习惯。
三、教学难点与重点教学难点：图形的识别和运用。
教学重点：掌握基本的图形名称和特征，以及运用图形解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物模型、图片等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示生活中常见的图形，引导学生观察并说出它们的名称。
2. 例题讲解（15分钟）讲解教材中的例题，引导学生运用图形解决实际问题。
a. 题目：找出下列图形中的不同类。
图片：圆形、正方形、三角形、长方形、五角星b. 解答：五角星不属于基本图形，其他图形都是基本图形。
3. 随堂练习（15分钟）学生独立完成练习题，教师巡回指导。
4. 小组讨论（10分钟）学生分组讨论，共同解决一个趣味数学问题。
题目：用四个相同的正方形，拼成一个更大的正方形。
5. 学生展示（5分钟）各小组展示自己的作品，分享解题过程。
六、板书设计1. 图形名称：圆形、正方形、长方形、三角形等。
2. 图形特征：边、角、对称等。
3. 趣味问题：用图形解决问题。
七、作业设计1. 作业题目：找出生活中的图形，并描述它们的特征。
答案：略2. 拓展延伸：用五个相同的正方形，拼成一个更大的正方形。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方式，使学生掌握了基本的图形概念，并能够运用图形解决实际问题。
在课后反思中，教师应关注学生对图形的理解程度，针对学生的薄弱环节进行巩固。
小学趣味数学游戏 ppt课件
ppt课件
24
四年级2
北京动物园在5个铁丝笼子里共养了15只猴子，但每个 笼子里的猴子不一样多，你知道每个笼子里该有多少只猴 子呢？
ppt课件
25
答案：
• 每个笼子里的猴子只数分别是1只，2只，3只，4只，5只 ，
• 分析：因为每个笼子里的猴子数不一样，一具笼子里至少 有1只猴子，那么，依次下去每个笼子里的猴子只数分别 是1只，2只，3只，4只，5只，这样，5个笼子里正好有 ：1+2+3+4+5=15(只)。
ppt课件
7
答案
• 高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加 至 100 与 100 加 至 1 排成两排相加，也就是说： 1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1 =101+101+101+ ..... +101+101+101+101 共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除以 2便得到答案等于 <5050> 从此以后高斯小学的学习 过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数 学基础，更让他成为数学天才。
ppt课件
14
二年级1：
弟弟今年8岁，姐姐13岁，10年以后，姐姐比弟弟大几 岁。
ppt课件
15
答案：
• 大5岁 • 分析：这道题不需要求出10年以后，姐姐多少岁，弟弟多
少岁。根据题意，弟弟今年8岁，姐姐13岁，那么姐姐今 年比弟弟大13-8=5岁，因为不管经过多少年，姐姐和弟弟 的年龄差总是不变的，所以，10年以后，姐姐比弟弟还是 大5岁。
一年级数学趣味数学ppt课件
8
完整版课件
9
完整版课件
10
二、图形规律
完整版课件
11
完整版课件
12
选一选，盖住的是哪幅图？
（1）
（2）
完整版课件
13
完整版课件
14
完整版课件
15
＋4
4
＋4
8
12
＋7
＋7
7
14
21
－5
25
20
－5
15
－5
10
45 －9 36
－9 27
－9 18
完整版课件
16
1
－2
－（ 2 ）
31
它通们过的观数察量图形和 依数次我发少现2。……
完整版课件
17
找规律，填数。
（1）5 10 15
20 25
30 35
＋5
＋5
＋5 ＋（ ） ＋5
＋5
这组数的排列 有什么规律？
我发现：数量 依次多5。
完整版课件
18
找规律，填数。
（2）24 20 16 12
8
4
0
－4
－4 －（ ）
4
－4
－4
是呀，不过这次 是依次少4了！
我们一起把后 面的填完吧！
完整版课件
19
三、知识运用
1.按规律填出下一个数。
1 5 9 13 17
我发现说第说1你组是和第3组都 是依次怎多样几想，的第。2组和第 4组都是依次少几。
＋4 ＋4 ＋4 ＋4
42 32 22 12 2
－10 －10 －10 －10
7 11 15 19 23 27 31 35
1
北师大版数学1年级上册 数学好玩 一起做游戏 课件(共10张PPT)
游戏中你发现了什么？说一说。
游戏规则：
• 一边摸牌，一边算牌上的数的和。 • 结果比10大的就被淘汰。 • 结果最大的人获胜。 • 结果一样大，谁摸的牌少谁获胜。
Hale Waihona Puke 淘气如果继续摸牌，摸到几才能获胜？
摸到1不能获胜， 因为奇思手中2张 牌的结果是9。
4 人一组玩一玩。
课后作业
作业：回家和家人玩一玩扑克牌游戏。
数 学 好 玩 淘气的校园
北师小学数学一年级上册
新课导入
同学们,你们喜欢做游戏吗? 今天老师就教大家做两个小游 戏,看看你从中知道了什么?
例题讲解
3个 3个 3个 1个
2 人一组做游戏，比一比哪组堆得又快又高。
游戏规则：
• 10 个物体都要用上。 • 堆出的作品要有创意。 • 堆得又快又高的小组获胜。
一年级趣味数学
2.三个小朋友比大小。根据下面三句话，请你猜一猜， 谁最大?谁最小？ (1)芳芳比阳阳大3岁； (2)燕燕比芳芳小1岁； (3)燕燕比阳阳大2岁。 （ ）最大，（ ）最小。
小菲、小南、小阳三个小朋友，分别戴着 红、黄、蓝三顶帽子，排着队儿向前走，谁也不回头 。小南能看见一顶红帽子和一顶黄帽子， 小菲只能看到一顶黄帽子， 而小阳一顶帽子也看不到。你知道走在第一个的是谁? 谁又走在第二个?最后一个又是谁呢? 他们又各自戴着什么颜色的帽子呢? （ ）走在第一个，戴着（ ）帽子； （ ）走在二个，戴着（ ）帽子； （ ）走在最后，戴着（ ）帽子；
第 一 专 题 ： 找 规 律
第 一 专 题 ： 找 规 律
第 一 专 题 ： 找 规 律
第 二 专 题 ： 排 队 问 题
3个小朋友下课后排队做游戏， 他们一共最多可以有几种不同的 排列法？
第 二 专 题 ： 排 队 问 题
一个小组的小朋友排队去做游戏， 从前往后数排第3个，从后往前数 排在第 5个，共有多少小朋友在 做游戏？
第 二 专 题 ： 排 队 问 题
3.小明在操场上做操，他前面站了3个 同学，他后面站了5个同学， 这里一共有几个同学在做操？ 4.小明家住在5楼，小明从一楼回到家 共爬了几层楼梯？
1、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说： “我跑得不是最快的，但比白兔快。” 请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢? （ ）跑得最快，（ ）跑得最慢。
一年级趣味数学(找规律1)
10
86 4
1 +2
3
挑战题：摆一摆，
+3
算一算。
10
6
+4
（）
+5
15
数学王国
第二关
01
观察下面每行数字，找找它们排列的规律
02
5，10，15，20，25，30，35，40，45.
03
1，2，3，4，5，6，7，8，9，10.
04
1，3，5，7，9，11，13，15，17，19.
05
2，4，6，8，10，12，14，16，18，20.
谁能接下去讲下去？
1
接故事
2
找规律
定义
01
数学王国
02
第一关
我来摆一摆 该怎么摆呢？
小猪吹泡泡
小猪吹泡泡
小猪吹泡泡
找规律
找规律
找规律
找规律
二、图形规律 找规律
找规律
（1）
34
（2）
25
（3）
12
找规律，填一填。
3 4 34 3
7
9 11 13
数学王国
第三关
疯狂演练
• 2、3、4 、5、6、 （）
•3、6、9 、12、（ ）
• 19、17 、15、13 、（ ）
3、2、6、3、9、 （ ）、（ ）
5、13、5、14、 5、（ ）、 （）
4、7、10、13、 （）
01 1、9、2、8、3、7、4、（ ）、（ ）
02 10、15、20、（ ）
06
1，4，7，10，13，16，19，22，25.
举一反三
每张卡片中都有规律地排着 一行数，请你把左右两边规 律相同的卡片用线连起来。
一年级上册趣味数学数学优质课件
一年级上册趣味数学数学优质课件一、教学内容本节课选自一年级上册趣味数学教材，主要涉及第三章《认识数字》的第二、三小节，内容包括：1. 认识数字010，理解数字的含义和数序。
2. 学习比较数字的大小，掌握数轴的使用方法。
二、教学目标1. 让学生掌握数字010的认识，了解数字的顺序和大小关系。
2. 培养学生运用数轴进行比较的能力，提高逻辑思维能力。
3. 培养学生合作交流、积极参与课堂活动的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：数字的大小比较，数轴的使用。
教学重点：数字010的认识，理解数字的含义和数序。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、数轴、磁性小白板。
学具：学生用数字卡片、画有数字的图片、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）邀请学生到讲台前，展示磁性小白板，上面贴有数字卡片。
（2）引导学生观察磁性小白板上的数字，提问：“你们认识这些数字吗？它们是谁？”2. 例题讲解（1）讲解数字010的含义和数序。
（2）通过数轴，演示数字的大小比较。
3. 随堂练习（1）发放数字卡片，让学生进行数字接龙游戏。
（2）让学生用数轴比较数字的大小，并回答问题。
4. 小组讨论（1）将学生分成小组，讨论数字的大小比较方法。
（2）各小组派代表汇报讨论成果。
（2）布置课后作业，拓展延伸。
六、板书设计1. 数字010的顺序排列。
2. 数轴，标注数字的大小关系。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请在数轴上标出数字010。
（2）比较下列数字的大小，并在括号内写出答案。
① 3（）5② 7（）4③ 9（）62. 答案：（1）数轴已标出。
（2）① < ② > ③ >八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了数字010的认识和大小比较。
在课后反思中，教师应关注学生对数轴的理解和运用情况，针对学生存在的问题进行个别辅导。
在拓展延伸方面，可以让学生尝试用数字编写故事，提高学生的创新能力和数学素养。
2024版年度一年级数学趣味故事ppt小兔子拔萝卜
2024/2/2
26
鼓励家长参与孩子学习过程
2024/2/2
家庭共读
建议家长与孩子一起阅读故事，共同探讨故事中的情节和价值观， 增进亲子关系。
数学辅导
鼓励家长在日常生活中辅导孩子学习数学，如购物时计算价格、制 定时间表等，让孩子感受到数学的实用性。
分享交流
组织家长和孩子进行分享交流活动，让孩子们展示自己的学习成果 和心得体会，提高自信心和表达能力。
一年级数学趣味故事 ppt小兔子拔萝卜
202景与角色介绍 • 数学元素融入故事情节 • 图文结合呈现关键情节 • 互动环节增强课堂参与度 • 总结回顾与拓展延伸
2024/2/2
2
01
故事背景与角色介绍
2024/2/2
3
故事背景概述
阳光明媚的春天，小 兔子来到田野里拔萝 卜。
萝卜的大小进行排序。
2024/2/2
推理问题
通过故事中的线索，引导孩子们进 行简单的推理，如“小兔子今天拔 的萝卜比昨天多，那么明天它会拔 更多的萝卜吗？”。
规律发现
在故事中穿插一些简单的规律，让 孩子们去发现并描述，如“小兔子 每天拔的萝卜数量都在增加，这是 一个什么规律呢？”。
12
03
图文结合呈现关键情节
02
让学生自由表达自己的看法和想法，增加课堂互动和参与度。
给予积极反馈
03
对学生的回答给予及时的肯定和鼓励，增强学生的自信心和积
极性。
19
小组讨论式互动组织形式
分组讨论
将学生分成若干小组，每组讨论 一个问题或任务，如“小兔子拔
萝卜的过程中遇到了哪些困 难？”、“如何帮助小兔子更快
地拔萝卜？”等。
小组展示
一年级趣味数学教学内容ppt课件
3.小云今年8岁，奶奶说：“你长到12岁的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
1.大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大 华多多少张？
2.芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花， 两人的花就一样多？
2.日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。一半小鸡进了笼，还有5只 在捉虫，另外5只围着我，叽叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算，多 少小鸡进了笼？
3.春天来了，小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶，小明捉了3只，小 冬捉了5只，他们一共捉了12只，小强捉了几只？
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
1.妈妈从家里到工厂要走3千米，一次，她上班走了2千米，又回家 取一很重要工具，再到工厂。这次妈妈上班一共走了多少千米？
2.小虎学写毛笔字，第一天写6个，以后每天比前一天多写3个，四天 一共写了多少个？
3.大林比小林多做15道口算题，小明比小林多做6道口算题，大林比 小明多做几道口算题？
重点：关系乱乱的，你找到头绪了吗？做个简单的直观图吧！
3.第一个盘子里有5个梨，第二个盘子里有4个梨，把第一个 盘里拿1个放到第二个盘里，现在一共有多少个梨？
重点：变来变去，同学们总数发生变化了吗？
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
1.哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后， 弟弟吃了3个，这时谁的苹果多 ？
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
1.大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大 华多多少张？
2.芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花， 两人的花就一样多？
2.日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。一半小鸡进了笼，还有5只 在捉虫，另外5只围着我，叽叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算，多 少小鸡进了笼？
3.春天来了，小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶，小明捉了3只，小 冬捉了5只，他们一共捉了12只，小强捉了几只？
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
1.妈妈从家里到工厂要走3千米，一次，她上班走了2千米，又回家 取一很重要工具，再到工厂。这次妈妈上班一共走了多少千米？
2.小虎学写毛笔字，第一天写6个，以后每天比前一天多写3个，四天 一共写了多少个？
3.大林比小林多做15道口算题，小明比小林多做6道口算题，大林比 小明多做几道口算题？
重点：关系乱乱的，你找到头绪了吗？做个简单的直观图吧！
3.第一个盘子里有5个梨，第二个盘子里有4个梨，把第一个 盘里拿1个放到第二个盘里，现在一共有多少个梨？
重点：变来变去，同学们总数发生变化了吗？
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
1.哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后， 弟弟吃了3个，这时谁的苹果多 ？
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
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这些珠子是按规律排列的，可是中间挡住
了几个，请你猜猜挡住部分共有（６）个珠子， 其中红色有（ ）２个，黄色有（ ）４个。
一（3）班的小朋友真 棒！在我的王国里，你
学会那么多的知识！
再见
刚才的发言，如 有不当之处请多指
正。谢谢大家！
27
7、弟弟今年6岁，哥哥今年10岁，10年后，哥哥比弟弟大
( 4 )岁。
8、教室里的10盏日光灯都亮着，现在关掉2盏日光灯，
教室里还剩( 10 )盏日光灯。
9、有12个小朋友一起玩“猫捉老鼠”的游戏，已 经捉住了7人，还要捉（ 4 ）人。
二、图形规律
选一选，盖住的是哪幅图？
（1）
（2）
＋4
4
＋4
8
12
＋7
＋7
7
14
21
－5
25
20
－5
15
－5
10
45 －9 36
－9 27
－9 18
11
－2
9
7
5
－2
－（ 2 ）
31
它通们过的观数察量图形和 依数次我少发2现。……
找规律，填数。
（1）5 10 15
20 25
30 35
＋5
＋5
＋5 ＋（ ） ＋5
＋5
这组数的排列 有什么规律？
2. 按规律，填一填。
都可以怎样填？
绿色圃中小学教育网
432750 4380 4950 50 56150 56720 568350
可也以可依以次依多次多15。10。
还可以依次少几， 再试着填一填。
1、我爱数学 学我爱数 数学我爱
2、1234 4123 3412
＋4 ＋4 ＋4 ＋4
42 32 22 12 2
－10 －10 －10 －10
7 11 15 19 23 27 31 35
＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4
绿色圃中小学教育网
36 30 24 18 12 6 0
－6 －6 －6 －6 －6 －6
三、知识运用
我发现：数量 依次多5。
找规律，填数。
（2）24 20 16 12
8
4
0
－4
－4 －（ ）
4
－4
－4
是呀，不过这次 是依次少4了！
我们一起把后 面的填完吧！
三、知识运用
1.按规律填出下一个数。
1 5 9 13 17
我发现说第说1你组是和第3组都 是依次怎多样几想，的第。2组和第 4组都是依次少几。
1、 你今年（ 6 ）岁，明年，你（ 7 ）岁。
2、 8的一半不是4，请你猜出两个数字，这两 个数字是（ 0 ）和（ 0 ）。
3、 一个星期有（ 7）天，你在学校上学（ 5 ） 天，在家（ 2 ）天，。 4、 一只小鸟和一只小白兔共有（ 6`共有( 20 )个手指？