新标日初级上册课件教案第7课
标准日本语初级第7课
習う(ならう) (2) [动1]学习
かける(2) [动2]打(电话)
話す(はなす) (2) [动1]谈话，说话
旅行する(りょこうする) (0) [动3]旅行
カレンダー(2) [名]年历，月历，日历
食べる(たべる) (2) [动2]吃
はし(1) [名]筷子
课程译文
第7课田中用自来水笔写信
純子さんは お母さん（おかあさん）の 絵を かきました。
純子さんは 絵の具で お母さんの 絵を かきました。
明日は お母さんの 誕生日（たんじょうび）です。
純子さんは お母さんに 絵を あげます。
（３）
純子：お母さん、お誕生日 おめでとう ございます。
母（はは）：どうも ありがとう。
純子：これは お誕生日の プレゼントです。お母さんの 絵です。
純子さんから 絵を もらいます。
→純子さんに 絵を もらいます。
词语与用法说明
１．甲授与乙东西时，应说“甲は 乙に┅を あげます。”甲是授与的一方，乙是接受的一方。
純子さんは お母さんに 絵を あげます。
这是站在甲方立场上说的话，从乙方立场来说则是：
お母さんは 純子さんから 絵を もらいます。
这两个句子是同一件事出自不同立场的表达方法。
标准日本语初级第7课
田中さんは 万年筆で 手紙を書きます。
本课重点：
１．～で ～を...ます（手段、方法）
２．～に ～を...ます
３．～から ～を...ます
（１）
田中さんは 手紙（てがみ）を書（か）きます。
田中さんは 万年筆で 手紙を書きます。
奥さんは 友達と 話（はなし）を します。
标日第七课课件
か：几个名词之间选择
• 接续：名词 + か + 名词
• 今日は ます。 サッカー か 野球（やきゅう） を し
• コーラー か コーヒー を 飲（の）みます。 • 昼ごはんは １１時 か １２時 から 食べます。
• わたしは 毎朝（まいあさ） パン か お粥 （かゆ）を 食（た）べます。 • 我每天早晨吃面包或者稀饭。 • 休（やす）みは 月曜日（げつようび） か 火 曜日（かようび） です。 • 星期一或者星期二休息。
を：动作的对象
• 接续： 名词 + を+动词
• • • • 花（はな） を 詩（し） を 新聞（しんぶん） を わたしは コーヒー を 見（み）ます。 作（つく）ります。 読（よ）みます。 飲（の）みます。
• • • • • •
李さんは 毎日 コーヒー を 飲みます。 （小李每天喝咖啡） わたしは 毎日 ジョギング を します。 （我每天慢跑） わたしは 新聞 を 読みません。 （我不看报）
で：动作发生、进行的场所
• 接续：场所名词 + で + 动词
• • • • • 教室（きょうしつ） 大連（だいれん） 東京 食堂（しょくどう） うち で で で で で 遊（あそ）びます。 生活（せいかつ）します。 開（ひら）きます。 食べます。 寝（さんは 図書館で 勉強します。 （小李在图书馆学习） わたしは コンビ二で お弁当を 買います。 （我在便利店买便当） 今日 どこで 新聞を 読みましたか。 （今天，你在哪儿看报纸了？）
をください：请给我……
• 接续：名词+ をください
• 本（ほん） をください。 サッカー をください。 • テレビ をください。 服（ふく） をください。
第7课 语法 标准日本语
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱお茶を 入れます お茶を 飲みます
会社へ 切符を 雑誌を 音楽を
行きます 買います 読みます 聞きます
銀行へ 行きます お金を 払います 車を 洗います 写真を 撮ります 家へ 帰ります かぎを 開けます ドアを 開けます 靴を 脱ぎます 服を 脱ぎます
メールを 出します 書類を 読みます 手紙を 書きます 切手を 貼ります 手紙を 出します 電話を かけます ファックスを 送ります 資料を 作ります
すみません。 对不起” ６．すみません。除了表示 “对不起”等 道歉的意思外， 道歉的意思外，还有向别人答话时使用 请问” 劳驾” 的意思。 的“请问”，“劳驾” 的意思。 日本菜“ 親子丼” おやこどん） ７． 日本菜“ 親子丼”（おやこどん） 在米饭上面放上鸡肉和鸡蛋的一种盒饭。 在米饭上面放上鸡肉和鸡蛋的一种盒饭。 ８．コンビニ コンビニ”是一种24小时营业的小规 “コンビニ”是一种 小时营业的小规 模 超市。 超市。
そうですね。 ３．そうですね。 さん，今日は そば屋 きますか。 李さん，今日は そば屋へ 行きますか。 －－そうですね そうですね。（ 好啊。 －－そうですね。（ 好啊。） ４．じゃあーーでは ５．寒暄语 ーー失礼します。 失礼します ーー失礼します。 －－いってらっしゃい いってらっしゃい。 快去快回。 －－いってらっしゃい。 （ 快去快回。） いってまいります。いってきます。 我去了。 いってまいります。いってきます。 （我去了。） ーーただいま。 我回来了。 ーーただいま。 （我回来了。） ーーお帰りなさい。 你回来啦。 ーーお帰りなさい。 （你回来啦。） ーーいらっしゃいませ。 かしこまりました かしこまりました。 ーーいらっしゃいませ。/かしこまりました。 さん，いらっしゃい。 李さん，いらっしゃい。 さん，こんにちは。 邪魔します します。 ー森さん，こんにちは。お邪魔します。
新编日语第七课课件
总觉得这像是小李写的文章。
造句： 这一带夜里似乎很清静。
この辺は夜は静からしいです
② 「らしい」是形容动词型活用的结尾词，接在名词下面，表示主 体充分具备了「らしい」前面的名词所应有的特性、形象或气质等
例句：今天真是春意盎然，一天都很暖和。 今日はほんとうに春らしい、暖かい一日でした。
造句：既然是学生就应该像个学生样。 学生なら学生らしくしなさい。
例子：土地，建物を含め七件
破る（やぶる）
１．紙・布などを裂いたり穴をあけたりする。
撕，撕破，弄破。（裂く。） 例子；1. 2. 紙を細かく破る。／把纸撕得粉碎。 障子を破る。／把纸拉窗弄破。
3. うっかりして，くぎでズボンを 破ってしまった／一不留神叫钉子把裤子刮 （钩）破了 。
破る（やぶる）
2. （固い物を）傷をつけてこわす。また，砕く
まっすぐに向かい合うこと
まともに人の顔を見る。 正面看别人的脸
2. 正经，规矩，认真
その社会で認めら れる方式にかなっている様子。
まともな人間。 正直的人。
真面目 【まじめ】
【名·形动】
认真，诚实，正经，规矩 真剣な態度。本気 真面目な学生。 认真的学生。 区别
まじめ
まとも
表示全力以赴认真的样子
表示正面相对
約束を破る。／失约； 爽约。
破る（やぶる）
4.相手を負かす
打败。（負かす。） 例子； 敵を破る。／打败敌人。 強敵を破る。／打破（击溃）强敌。
4対1で相手を破った。／以四比一打败 了（赢了）对方。
破くvs破る
“破く”仅仅表示弄坏的意思，是“破る”“裂 く”的混合体
“破る”的意思更广泛点，不仅有弄坏的意思， 一些比如“打破常规”“打破记录”“打破约 定”“破敌”等等抽象用法也同样使用
新编日语第一册第七课
新しい文法
「と」
表示：动作的对手、对象、共同动作的对方。 例：李さんといっしょにでかけました。
「で」
接在体言后面表示动作、作用的状态后条件及范围。 例：これは学校一番きれいな建物です。
ห้องสมุดไป่ตู้
三人で会話の練習をします。
「に」
動作作用の方向着落点相手を表す。
例：私は毎日お風にいります。 昨日飛行機は九時に東京に着きました。 お母さんに電話をします。
「疑問詞＋か」
表示不确定
例：どこかヘ行きますか。はい、行きます。
なにか食べ物がありますか。はい、あります。
まとめ
新しい単語と文法を身につけて も、習ったことを利用して、自由 に話せることができない。前文と 会話の暗誦がまだたりない。
宿題
第八課の予習 読解文の暗誦
第七課
日 曜 日
導入： 一週間にはどんな曜日がありますか。あ なたは日曜日が好きですか。日曜日なに をしますか。灰、では日曜日について勉強 しましょう。
新しい単語
珍しい：珍しいもの 珍しい動物
いっしょに：いっしょにする いっしょに食べる いっしょに来る 一番：一番いい 一番きれい 一番高い 中国は人口が世界で一番です。 あと：今、以前 おもしろい：おもしろい本、おもしろいゲーム、 おもしろい映画
新标准日本语第七课
第七课李りさんは 毎日まいにち コこーヒひーを 飲のみます第一节：单词讲解1、食物（外来语）コーヒー：咖啡；coffeeコーラ：可乐；colaワイン：葡萄酒；wineパン：面包；pao （来自于葡萄牙语的外来语）ケーキ：蛋糕；cakeカルー：咖喱；curryチーズ：芝士；干酪；cheeseリンゴ/りんご：苹果イチゴ/いちご：草莓りんご、いちご既可以用片假名也可以用平假名。
2、食物（非外来语）お茶（おちゃ）：茶お粥（おかゆ）：粥昼ご飯（ひるごはん）：午饭（昼ひる是白天的意思，ご飯はん是饭的意思）——朝ご飯（あさごはん）：早饭お弁当（おべんとう）：便当——箱はこの中なかに猫ねこいます。
箱子里有猫——弁当箱（べんとうばこ）：便当盒（はこ发生浊化读ばこ）そば：荞麦面うどん：乌冬面親子丼（おやこどん）：鸡肉鸡蛋盖饭～丼（どん）：～盖饭3、运动类サッカー：soccer ；足球（运动）——サッカーボール：足球（实物）テニス：tennis ；网球ジョギング：jogging ；慢跑野球（やきゅう）：棒球4、其他词汇申込書（もうしこみしょ）：申请书手紙（てがみ）：信音楽（おんがく）：音乐シーディー：CD映画（えいが）：电影動物園（どうぶつえん）：动物园——上野動物園（うえのどうぶつえん）：上野动物园（日本有名的动物园）5、动词～ます ～ません ～ました ～ませんでした1类动词飲のみます：喝 買かいますい：买撮とります：拍照、拍摄 書かきます：写読よみます：读 聞ききますきま：听2类动词食たべます：吃 見みますま：看3类动词します：干、做 掃除そうします：打扫勉強べんきょうします：学习3类动词都以します结尾第二节：基本课文、语法1、 李りさんは 毎日まいにち コこーヒひーを 飲のみます。
2、 李りさんは 図書館としょかんで 勉強べんきょうします。
3、 わたしは 毎朝まいあさ パンぱんか お粥かゆを 食たべます。
4、 コーラと ケーキを ください。
日语第七课
としょかん[図書館] ② （名）图书馆 たいいくかん[体育館] ④ （名）体育馆 なん[何] ① （代）什么 パソコン 0 （名）家用电脑，个人电脑 この 0（连体）这个 その 0（连体）那个 あなた ② （代）你 デジカメ 0 （名）数码相机 きょう[今日] ① （名）今天 きのう[昨日] 0② （名）昨天 あした[明日] ③ （名）明日 なんようび[何曜日] ③ （名）星期几 かようび[火曜日] ② （名）星期二 すいようび[水曜日] ③ （名）星期三 もくようび[木曜日] ③ （名）星期四
解説
一、判断句（过去时和将来时） 1.过去时 ①肯定式 体言は体言でした。 李さんは先生でした。老李以前是老师。 昨日は火曜日でした。昨天是星期二。 ②否定式 体言は体言ではありませんでした。 おとといは日曜日ではありませんでした。 前天不是周日。 ③疑问句 体言は体言でしたか。 李さんは先生でしたか。老李以前是老师吗？
本文
(1) これは本です。 それは雑誌です。 あれは新聞です。 ここは中国語の教室です。 そこは図書館です。 あそこは体育館です。 (2) これは何ですか。 それはパソコンです。 このパソコンはあなたのですか。 はい、そのパソコンは私のです。 そのデジカメもあなたのですか。 いいえ、このデジカメは私のではありません。
新 编 基 础 日 语 第 七 课
新しい単語
これ 0 （代）这个，这 それ 0 （代）那个，那 あれ 0 （代）那个，那（远指） どれ ① （代）哪个 ざっし[雑誌] 0 （名）杂志 ほん[本] ① （名）书 しんぶん[新聞] 0 （名）报纸 ここ 0 （代）这里 そこ 0 （代）那里 あそこ 0 （代）那里 ちゅうごくご[中国語] 0 （名）汉语 きょうしつ[教室] 0（名）教室
新标准日本语第七课ppt
名 を ください 买东西或者在餐厅点菜时，用“～を ください”的形式。此 形式既可以用于花钱购物，也可以用于不花钱的索取。要求某 人把某物给自己。请给我……把……给我
1.请给我面包和咖啡。 パンとコーヒーをください。
2.那本书给我
あの本をください。
練習しましょう
私は毎日センター（视为长寿 的象征，过年不可或缺的美食之一 便是荞麦面了。柔软的质感，象征 家族成员间的感情绵延细腻，容易 切断的特性，也代表着与过去一年 的烦恼一刀两断，是美好的象征， 也蕴含祝福，因此，荞麦面一直被 认为是送礼的佳品。
ざるそば
夏天吃的一种冷面。
うどん
日本人最早也是和中国一样过旧历新年,大概是从明治时期,开始 转过新历新年,就是中国的元旦1月1日这天,那么12月31日也理所 当然地成为除夕,日本称为大晦日.晚上19:30分NHK电视台,相当 于中国中央电视台,会现场直播红白歌会,一般会请这一年最红的 人出席,但和中国不同的是,并不是综合的晚会.快凌晨的时候,日 本的大小寺庙就开始敲新年钟声,钟声会敲响107下,也有的说108 下,不过前几天电视上证实确实107下,还会听见一些日本人说话 走路的声音,那是他们去赶早到大一些的神社参拜,以祈祷新的一 年平安如意等等,日本称为初诣.日本人认为最早的时间参拜,将会 福气多多,而且去有名的神社,许愿会更灵.为此还会举行比赛,谁 跑得最快敲响钟的那个人,就是今年最有福的人.所以1月1号这天, 日本的神社应该是人山人海.除夕晚上日本就是吃着这个年越荞 麦面,看着红白歌会守岁的.
に へ で 図書館
ある・いる
行く・来る・帰 る 行為・動作
名か名 接在句尾，表示疑问。接在两个名词之间，表示选择。 对若干名词进行选择时，名词和名词之间加“か”，相当于 汉语的“或者”。
标准日语初级第七课
基本课文
甲：李さん、今朝家で新聞を読みま したか。 （看报了吗？） 乙：いいえ、読みませんでした。
甲：今朝 何を 食べましたか。 乙：何も 食べませんでした。
（表示全面的否定）
甲：吉田さん、日曜日 何をしますか。
（做什么？）
乙：テニスかジョギングをします。
（或者）
甲：いらっしゃいませ。
（寒暄语，“欢迎光临”）
李さんは 図書館で 勉強します。 わたしは 毎日 バスで 学校へ 行きます。 机の 上に 猫が います。
“で”表示行为动作进行的场所、范围、
期限、方法、手段、原因、根据等意义。
存在的场所和动作进行的场所在汉语
里都用“在”来表示，但在日语里前 者为“に”，后者为“で”。
「に」：表示存在的位置，因此它的后续动 词都是些具有“存在”意义的动词， 「で」：是表示动作的场所，因此它的后续动 词都是些具有“行动”意义的动词，
店員：いらっしゃいませ。 （寒暄语） 小野：すみません（搭话）、 親子丼をくだ さい。 李さんは？（询问） 李 ：私もそれをください。（强调） 店員：かしこまりました。
（自谦，我知道了。 ）
欢迎的场合
◎いらっしゃい
私人场合、公司
◎いらっしゃいませ
商店饭店等服务行业 ◎ようこそ、北京（ぺきん）にいらっしゃいました。 欢迎到北京来
いえ み
６ わたしは 家で テレビを 見ます。
もり
とうきょう
ひろしま
しんかんせん
７ 森さんは 東京から 広島まで 新幹線で 行きます。 森先生从东京乘新干线去广岛。
えき
８ 李さんは 駅からアパートまで タクシーで 帰りました。 小李从车站乘出租车回公寓。
新编日语第一册第七课讲解
第七课日曜日关于这节课的语法，比较大型的有两个。
一个是过去时态，一个是形容词和形容动词的否定形式。
由于后者我已经在新编日语第六讲中提到了，所以在这里我就不再说了。
那么这节课我们就来看看过去时态。
一般来说，谓语句中一般结尾的是：体言＋です，形容词＋です，形容动词＋です，动词＋ます。
其中，后三个都是用言，不过在《新编日语》的教材中，只提到了体言和动词的过去时态。
其实形容动词＋です的过去时态和体言＋です的变化是一样的：1、体言、形容动词谓语句的过去式：I、过去肯定：将です变成でした。
e.g：体言：ここは食堂（しょくどう）です。
这里是食堂。
－－－－>五年（ごねん）前（まえ）ここは食堂でした。
五年前这里是食堂。
形容动词：この町（まち）は賑やか（にぎやか）です。
这条街很热闹。
－－－－>先週（せんしゅう）の日曜日（にちようび）この町は賑やかでした。
（上周日这条街很热闹。
）II、过去否定です－－－－>ではありません（否定）－－－－>ではありませんでした（过去否定）体言：ここは食堂（しょくどう）ではありません。
这里不是食堂。
－－－－>五年（ごねん）前（まえ）ここは食堂ではありませんでした。
五年前这里不是食堂。
形容动词：この町（まち）は賑やか（にぎやか）ではありません。
这条街不热闹。
－－－－>先週（せんしゅう）の日曜日（にちようび）この町は賑やかではありませんでした。
（上周日这条街不热闹。
）2、形容词谓语句的过去式：这个很特殊啦！注意！大家看着我！我要变形拉！I、过去肯定：形容词都是以い结尾的，我们需要把い变成かった，再加です。
这就是形容词的过去时态了。
e.g：とても暑（あつ）いです。
好热啊～－－－－>きのうはとても暑かったです。
昨天真热啊！（这里在昨天后面有个は，是表示对比的含义，我记得这在新编日语前面几课的课本上提到过，不过我没讲。
偶就偷个懒，大家去翻翻课文看看吧～呼呼。
《新标日初级上第》课件
提高听说能力
本课程注重听说训练，通过大量的听 力练习和口语实践，提高学生的听说 能力，使学生能够进行基本的日语交 流。
适用人群
对日语感兴趣的学生
本课程适用于对日语感兴趣的学生，无论是初学者还是已有一定 基础的学生，都能够从本课程中受益。
日语专业学生
本课程适合作为日语专业学生的教材，用于课堂教学或自学。
希望留学或工作的学生
本课程能够帮助那些希望留学或在日本工作的学生更好地适应日本 的生活和学习环境。
课程特色
系统化教学
丰富的练习
本课程采用系统化的教学方式，从基础知 识开始逐步深入，帮助学生建立起完整的 知识体系。
课程中包含大量的听说读写练习，让学生 在实际运用中巩固所学知识，提高语言技 能。
文化背景介绍
遇到生词时，可以根据上下文语境来 推测其意思，提高阅读理解能力。
做笔记与总结
在阅读过程中，及时记录重要信息或 自己的感悟，读完后进行总结，加深 对文章的理解。
保持良好阅读习惯
定期阅读，选择适合自己的阅读材料 ，保持阅读兴趣和动力。
写作技巧
明确写作目的与受众
在开始写作前，要明确文章的目的和受众，有针 对性地展开论述。
日语新闻与杂志
通过阅读日语新闻和杂志，了解最新的社会动态和语言表达方式。
日本文学作品
选择一些经典的日本文学作品进行阅读，提高自己的文学素养和语言 运用能力。
写作范文集
收集一些优秀的日语写作范文，学习他人的写作技巧和表达方式，提 升自己的写作水平。
感谢您的观看
THANKS
按照学习者的实际需求， 科学安排学习内容，帮助 学习者系统掌握日语基础 。
实用性
注重培养学习者的实际运 用能力，通过丰富的语境 和练习提高学习效果。
新版标准日本语初级上册课文第七课
〔名〕 CD
音楽 おんがく
〔名〕 音乐
映画 えいが
〔名〕 电影
動物園
どうぶつえん
〔名〕 动物园
バンダ
〔名〕 熊猫
飲みます のみます
〔动1〕 喝
買います かいます
〔动1〕 买
撮ります とります
〔动1〕 拍照，拍摄
〔名〕 面包
ケーキ
〔名〕 蛋糕
お粥おかゆ
〔名〕 粥
昼ご飯 ひるごはん
〔名〕 午饭
お弁当 おべんとう
〔名〕 盒饭
そば
〔名〕 荞麦面
うどん
〔名〕 面条
親子丼 おやこどん
〔名〕 鸡肉鸡蛋盖饭
カレー
〔名〕 咖喱（饭）
卵 たまご
〔名〕 鸡蛋
4、 名 を ください
买东西或者在餐厅点菜时，用“～を ください”的形式。此形式既可以用于花钱购物，也可以用于不花钱的索取。
コーラと ケーキを ください。（请给我可乐和蛋糕。）
申込書を ください。（请给我一张申请书）
この本を ください。（我买这本书。）
§§某人的一天
关灯
電気を 消します
写信
手紙を 書きます
睡觉
寝ます
贴邮票
切手を はります
发信
手紙を 出します
単 語
コーヒー
〔名〕 咖啡
コーラ
〔名〕 可乐
おちゃ（お茶）
〔名〕 茶
ワイン
〔名〕 葡さい。
A
甲：李さんは 今朝 うちで 新聞を 読みましたか。
标准日本语初级上册教案(课件)
标准日本语初级上册教案标准日本语初级上册教案（第１課～第24課)施行者:楊静（外国語学院）第１课私は中国人です.授课题目：第1课私は中国人です。
教学目的、要求：掌握日语中介绍自己和他人的方式。
教学步骤、内容及学时分配：一、指导语本课要学习介绍自己和他人的方式.文型：1 现在、将来肯定: (体言）は(体言）です。
相当于“～是~"的意思.助词“は”用于提示主题，读做“わ”。
ﻫ私は中国人です。
田中さんは会社員です。
ﻫ 2 现在、将来否定: (体言)は（体言）ではありません。
／不是私は李ではありません。
ﻫ彼は日本人ではありません.3 疑問：（体言）は（体言）ですか.ﻫ中国人ですか。
ﻫはい、そうです。
ﻫいいえ、そうではありません。
文法:１は提示主题王さんは学生です. ２领格助词の:これはわたしの本です。
文化：1～さん名前や苗字の後につき、敬意を表す。
王さん趙さん田中さん教学方法与手段:第一.单词部分，先教学生读单词，然后请学生来读,纠正发音，最后通过板书讲解重点单词。
第二．句型、语法部分,先讲解举例，然后请学生举例。
第三.课文部分,先教读，然后请学生来读和翻译课文，之后进行讲解。
第四。
练习部分，先请学生做了之后说出他们的答案，然后再进行讲评。
作业:完成课后练习2第2课これは本です。
授课题目:第２课これは本です.教学目的、要求：掌握本课单词、语法教学步骤、内容及学时分配：一、指导语本课要学习的一个重要内容是指示事物的指示词的用法。
ﻫ文型：１これ/それ/あれは（体言)です。
これは本です。
ﻫそれは李さんのペンです。
あれは時計です2、この/ その/ あの/ ～は ~です。
この新聞は日本の新聞ですか。
はいそれは日本の新聞です.その本は科学の本ですか。
いいえこれは科学の本ではありません。
歴史の本です。
あの人はだれですか。
あの人はわたしの友達です。
あの人は張さんです。
3、~は ~の～ですそれは王 ( おう) さんの万年筆（まんねんひつ）です。
标准日本语初级上册ppt学习课件
~さん:敬语接尾词,小~,老~,~先生,
~同志,女士~等 田中さん 王さん 山下さん スミスさん
~人(じん):表示某个国家,地区,民族的人
日本人 中国人 アメリカ人
日语的基本句型: 日语的基本句型:
判断句: 什么)是谁 什么). 判断句 谁(什么 是谁 什么 . 什么 是谁(什么 叙述句: 什么)做什么 叙述句 谁(什么 做什么. 什么 做什么. 存在句: 什么)在哪里 存在句 谁(什么 在哪里. 什么 在哪里. 哪里有谁(什么 什么). 哪里有谁 什么 . 描写句: 什么)怎么样 描写句 谁(什么 怎么样. 什么 怎么样.
特殊疑问句:即有疑问词的疑问句. 2,特殊疑问句:即有疑问词的疑问句.一般 对疑问部分直接做出回答. 对疑问部分直接做出回答. あの人 ですか あの人は 谁ですか.(人) あの人 スミスさんです です. ―あの人は スミスさんです. 山下さんは どの人ですか 山下さんは どの人ですか.(人) 山下さんは その人です. ―山下さんは その人です. ですか これは 何ですか.(物) 万年笔です です. ―それは 万年笔です.
この万年笔は のですか. 谁的) この万年笔は 谁のですか.(谁的) 万年笔 のです. わたしのです ―それは わたしのです. ですか. 万年笔は どれですか 哪个) 王さんの 万年笔は どれですか.(哪个) あれです です. ―王さんのは あれです. 雑志ですか 内容) ですか. あれは 何の 雑志ですか.(内容) 科学の 雑志です です. ―あれは 科学の 雑志です.
日本の 新闻です ですか あれも 日本の 新闻ですか. はい, あれも)日本の 新闻です です. ―はい,(あれも)日本の 新闻です. はい,そうです. 日本の 新闻で 或:はい,そうです.(日本の 新闻で す.) いいえ, あれは)日本の 新闻で ―いいえ,(あれは)日本の 新闻で はありません. 新闻です です. はありません.フランスの 新闻です. いいえ,そうではありません. 或:いいえ,そうではありません. 新闻です です. フランスの 新闻です.
初级上第七课
お
自动词·他动词
日语动词按是否及物分成自动词和他动词两种，自 动词即所谓的非及物动词，作谓语时不要求宾语。 如：行く・遊ぶ・寝る・終わる 他动词即所谓的及物动词，作谓语时则要求宾语。 如：食べる・飲む・書く・見る
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自动词和他动词的区别
1.自动词一般有客观叙述的意思，而他动词一 般有强调人为之意 2.自动词是状态，他动词是动作 3.自动词不带宾语，他动词必须带宾语 4.自动词直接可以表达完整的意思，他动词需 要宾语才可以表达完整的意思 窓が開いました。 窗户开着。 あ 窓を開けました。 打开窗户。
◎ 买东西或者在餐厅点菜时，用“”的形式。 此形式既可以用于花钱购物也可以用于不花钱 的索取。例如，
コーラーと ケーキ を ください。 申込書（もうしこみしょ）を ください。 この本 を ください。
重点单词
１ 寒暄用语 — 日常用语
いってらっしゃい
お帰りなさい
欢迎的场合
◎いらっしゃい
私人场合、公司
例句
こん び に
べんとう
か
１ わたしは コンビニで お弁当を 買います。
我在便利店买盒饭。
しんぶん よ
２ 今日 どこで 新聞を 読みましたか。
今天，你在哪儿看报纸了？
いえ かえ
３ 昨日 バスで 家へ 帰りましたか。
昨天，你乘公共汽车回家了？
にほん
なに
き
４ 日本へ 何で 来ましたか。
へや ら じ お
◎いらっしゃいませ
商店饭店等服务行业 ◎ようこそ、北京（ぺきん）にいらっしゃいました。 欢迎到北京来
◎お会（あ）いできて、嬉（うれ）しいです。
◎お休（やす）み（なさい）！
第7课 课文 标准日本语
第七课
第 7 課
り まいにち の
李さんは 毎日 コーヒーを 飲みます 基本课文
り まいにち の
みます。 １．李さんは 毎日 コーヒーを 飲みます。
り としょかん べんきょう
図書館で 勉強します します。 ２．李さんは 図書館で 勉強します。
まいあさ かゆ た
べます。 ３．わたしは 毎朝 パンか お粥を 食べます。 ください。 ４．コーラと ケーキを ください。
A甲：李さん,今朝 うちで 新聞を読みましたか。 甲 新聞を みましたか。 さん 今朝 いいえ,読みませんでした。 乙：いいえ 読みませんでした。 B甲：今朝 何を 食べましたか。 べましたか。 甲 べませんでした。 乙：何も 食べませんでした。 C甲：吉田さん 日曜日 何を しますか。 甲 吉田さん,日曜日 しますか。 さん します。 乙：テニスか ジョギングを します。 D甲：いらっしゃいませ。 甲 いらっしゃいませ。 鉛筆を ください。 乙：この ノートと 鉛筆を ください。
练习一 听录音，仿照例句回答提问。 ３．听录音，仿照例句回答提问。
（1） （2） （3） （4） （5） （6 ） （7 ） （8 ） （9 ） （10） ） はい,書きます。 はい 書きます。 いいえ,見ませんでした。 いいえ 見ませんでした。 いいえ,聞きません。 いいえ 聞きません。 はい,読みました。 はい 読みました。 いいえ,しませんでした しませんでした。 いいえ しませんでした。 いました。 パソコンを 買いました。 みません。 何も 飲みません。 CDを 聞きます。 きます。 を しませんでした。 何も しませんでした。 べました。 パンと 卵を 食べました。
标准日本语初级第7课
第7课
称呼 人家庭成员 别人家庭成员 祖父 おじいさん 祖母 おばあさん 父亲 おとうさん 母亲 おかあさん 哥哥 おにいさん 姐姐 おねえさん 弟弟 おとうと 妹妹 いもうと
对外称呼 自己家庭成员 自己家庭成员 祖父(そふ) 祖母(そば) 父(ちち) 母(はは) 兄(あに) 姉(あね) 弟(おとうと) 妹(いもうと)
千円を あげました。 母は 弟に 千円を あげました。
先生は さんに 写真を 先生は 李さんに 写真を あげま した。 した。
さっき/すぐ/もうすぐ
“さっき”表示刚才，后面要用过去时结句。 “すぐ”表示马上，后面可用现在或过去时结句。 “もうすぐ” 表示不久快要，后面要用将来时结句。 例：·さっき お父さんから 電話をもらいました。 ·わたしたちは すぐ 行きます。 ·わたしたちは 昨日父から 電話をもらうと、 すぐ家へ帰りました。 ·もうすぐ 花屋から 花が 届きます。
授受动词
含义 日语中表示授受关系的动词有あげる、 日语中表示授受关系的动词有あげる、もら あげる 要分清授予者、接受者之间的关系。 う、，要分清授予者、接受者之间的关系。
第二人称 あげる（もらう） あげる（もらう）
第一人称
第三人称
甲は 乙に⁄から ～を もらう から
含义
此句型表示甲从乙得到某物的用法。 此句型表示甲从乙得到某物的用法。 用“は”提示领受者 から” 用“に”或“から”表示授予者 用“を”表示领受的东西
家庭成员 家庭成员 内部称呼 おじいさん おばあさん おとうさん おかあさん （お）にいさん （お）ねえさん 用名字称呼
用名字称呼
格助詞「 格助詞「で」
「名词+で」做事情时采用的工具、方法、手段等。 名词 で 做事情时采用的工具、方法、手段等。 工具 。（工具 工具） 小李乘电车来学校 。（工具） 李さんは 電車で 学校 へ来ます 。（方法 手段） 方法， 他用电话和朋友聊天 。（方法，手段） 彼は 電話で 友達と 話をします。 她用铅笔画画。 她用铅笔画画。 彼女は 鉛筆で 絵を 書きます。
标日第7课
第７課田中さんは万年筆で手紙を書きます一、～で～を～ます助词「で」接在表示物体的名词后，表示进行某种动作的方法，手段或材料。
・王さんはラジオで日本語を勉強します。
（方法，手段）这与第5课表示交通工具的「で」，第6课表示场所的「で」不同，使用时应该注意区别。
・わたしは毎日バスで学校へ行きます。
（交通工具）・昨日デパートで傘を買いました。
（场所）・日本人は箸でご飯を食べます。
（方法，手段）・アメリカ人はナイフとフォークでご飯を食べます。
・リーさんは電話で友達と話をします。
二、甲に乙を～ます助词「に」接在人称代词后面，表示动作，行为的接受者（对象）。
表示给谁某物后为谁做某事。
・田中さんは純子さんにプレゼントをあげます。
・わたしは家族に手紙を書きます。
・王さんは友達に電話をします。
・私は学校に電話をかけます。
注:「電話をかけます」这样的句子对象不仅仅是人，有时也可以是地点名词，这时除助词「に」之外还可以用「へ」田中さんは会社へ（に）電話をかけます。
三、甲から（に）乙をもらいます「もらいます」是站在承受动作的人这一角度来说的，表示某人从某处得到某物。
「から」前接人称代词表示授予者或出处，得到的东西用宾语助词「を」表示。
・誕生日に私は友達に花をもらいました。
・私は田中さんに日本語の本をもらいました。
这里的「から」可以和「に」替换。
・純子さんから絵をもらいます→純子さんに絵をもらいます。
注：如果授予者不是某个人，而是公司，学校等团体组织时不用「に」而用「から」。
・私は会社からプレゼントをもらいました。
・リーさんは学校からパンフレットをもらいました。
四、あげます・もらいます「あげます」「もらいます」是两个表示授受关系的动词。
甲授予乙时应用「甲は乙に～をあげます」。
动作的发出者用「は」表示，动作的接受者用「に」表示。
・リーさんは王さんに英語の辞書をあげました。
・友達は弟に時計をあげました。
以上两句是站在甲方的立场上的表达形式。
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2013-9-22
2013-9-22
2013-9-22
補充
日本語 自転車（じてん しゃ） 車（くるま） タクシー 飛行機（ひこうき） 汽車（きしゃ） 電車（でんしゃ） 中国語 自行车 车 出租车 飞机 火车 电车 日本語 自動車（じどうしゃ） バス 船（ふね） フェリー 地下鉄（ちかてつ） 新幹線（しんかんせ ん） 中国語 汽车 公车 船 渡轮 地铁 新干线
2013-9-22
李さんは図書館で勉強します
• “で”表示动作发生的场所。 勉強します是三类动词的现在时。 例：
べんとう か
１ 私はコンビニでお弁当を買います。 ２ 今日、どこで新聞を読みましたか。
2013-9-22
私は毎朝パンかお粥を食べます
• “か”表示对若干名词进行选择。二选一的意思 例： １ 休みは何曜日ですか。 ーー休みは月曜日か火曜日です。
2013-9-22
コーラとケーキをください
• 名词+をください ください是给我的意思。是敬语的表达方式。 例：
もうしこみしょ
１ 申込書をください。
すし さしみ
２ お寿司と刺身をください。
＊ABCD组会話
2013-9-22
応用会話
• これから：从现在开始、接下来。
ろんぶん せつめい
例：これから、論文の説明をします。
あさ ひる ばん
• 朝ご飯、昼ご飯、晩ご飯 • 失礼します。我先走了，告辞了。 • いってきます。我走了 いってまいります（更谦虚的敬语表 达） ーいってらっしゃい。去吧，走好
2013-9-22
応用会話
• いらっしゃいませ 欢迎光临 李さん、いらっしゃい じゃま ー森さん、こんにちは。お邪魔します。 • 我知道了，明白了！ わかりました かしこまりました
2013-9-22
标日将动词分为三类：一类动词、二类动词、三类动词。#某人的一天
动词分类 ます 説明
一类动词
あります
休みます 働きます 始まります 終わります
动词[ます]形去掉[ます]后 的最后一个音位于[い段] 的绝大多数动词。
二类动词
います 起きます 寝ます
最后一个音位于[え段]的 动词。以及位于[い段]的 一小部分动词。
三类动词
します
来ます
2013-9-22
李さんは毎日コーヒーを飲みます
• 由“を”连接的动宾短语コーヒーを飲みます 例： １私は毎
なに
３李さんは毎朝何を食べますか。
2013-9-22
なんとなにの区別
なに なに なに なに・なん なん なん と が を で の 时刻，星期等 何と何を買いますか あそこに何がありますか 何を食べますか 何で会社へ行きますか それは何の本ですか 李さんは何時に来ますか
第7课
• 李さんは毎日コーヒーを飲みます
2013-9-22
前回復習
• • • • １ ２ ３ ４ 来週どこ＿＿行きますか。（も、へ、の、で） 私は東京＿＿来ました。（の、と、から、は） 私は弟＿＿一緒に公園へ行きました。（を、で、と、に） 森さんは飛行機＿＿東京へ行きました。（で、に、を、の）
• ５ 会社＿＿家＿＿歩いて帰ります。（で・に、から・で、に・で、 から・まで） • ６ 映画館＿＿映画を見ます。（に、で、の、と） • ７ 昨日病気＿＿会社を休みました。（に、が、を、で）