古诗词鉴赏题汇总
10套古诗词鉴赏试题及阅读答案与赏析
10套古诗词鉴赏试题及阅读答案与赏析【阅读理解题目】:咏素蝶诗刘孝绰随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。
映日忽争起，因风乍共归。
出没花中见，参差叶际飞。
芳华幸勿谢，嘉树欲相依。
注：刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城（今江苏徐州）人。
文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。
（1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？（2）这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？【参考答案】:（1）这首诗描写了素蝶随蜂悠游，遇雀躲藏；映衬日光腾起，顺着风势返回；在花丛中时出时没，于树叶间上下翻飞。
是通过素蝶和周围事物的关系、对不同情况的反应来描写的。
（2）这首诗通过对素蝶活动的描写，表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮，最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往。
采用了托物言志的手法。
【赏析】:这首《咏素蝶诗》是南朝齐梁之际有“神童”兼“彭城才子”之誉的刘孝绰所作。
此诗在形式上采用了白描手法描写蝴蝶在风中、花中的飞舞的情况，同时运用了对比手法，以及动态描写和静态描写相结合的方法将蝴蝶飞舞的姿态描写得十分形象和逼真。
诗人仅仅用了四十字就把蝴蝶的性格、姿态、情感表现出来，让人如于风和日丽之时，见蝴蝶随着蜂儿转于绿蕙丛中，时而避雀隐，时而浴日舞，令人叹为观止。
联系刘孝绰虽然自负才华自视甚高，但一生仅做到秘书监，一直得不到提拔的遭遇，可知诗中蕴含着期盼得遇明主之意。
“嘉树欲相依”为全诗主旨。
素蝶即白蝶，诗首联写蝴蝶为了躲避天敌（“蜂”、“雀”）时而绕着草花飞，时而躲藏在草花丛中。
颔联写蝴蝶在阳光照射下随风翩翩起舞。
颈联写出蝴蝶在花草树木间出没。
诗的前三联采用白描的手法，使红花、绿草、白蝶、阳光、嘉树，构成了一幅生动的画卷，充满了无限生机。
最后写出蝴蝶的期盼：希望这些提供蝴蝶栖息的花草树木能够永远存在。
这首咏物诗传达了古人朴素的人与自然和谐相处的良好愿望。
二、全国卷Ⅱ阅读下面这首诗，然后回答问题。
梦中作①欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。
古诗词鉴赏试题(含答案解析)
古诗词鉴赏试题(含答案解析)古诗词鉴赏试题(含答案解析)一、下面是一个古诗词的节选，请根据上下文，选出最合适的一句来填写。
寒食生烟杨柳岸，杜鹃啼血湘江畔。
A. 春花秋月何时了B. 青山绿水继续跳动C. 红颜白发互相悲伤D. 人生自古谁无死答案：A解析：寒食、杨柳、杜鹃、湘江等诗句中的描写，与“春花秋月何时了”最为符合，表现出诗人对时光流转的无奈之情。
二、下面是一首作者不详的古诗，请根据上下文，选出最合适的一句来填写。
青玉案前谁家子，十七八岁忍心儿。
A. 初恋的泪水曾洒过这里B. 那年青梅竹马的情思堪伤C. 高山流水思红颜，映日荷花别样鲜D. 谁无母夜叫门，是草萤还是萤答案：B解析：诗句中的“青玉案前”“子”和“忍心儿”等都是写青年少年的形象，与“那年青梅竹马的情思堪伤”最为吻合，表达出对过去的回忆和怀念之情。
三、下面是一首杜甫的诗，请选出最合适的一句来填写。
——送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。
A. 非关草泽无容客B. 出使持節振威翰C. 离亭宇照离宫，维扬州罗刹掉头冠D. 轩辕极，传圣绪，青冥梦觉曾无感。
答案：B解析：杜甫的这首诗写的是送别杜少府出使蜀州的情景，选项B“出使持節振威翰”恰当地表达了送别的主旨和祝愿。
四、下面是一首白居易的诗，请选出最合适的一句来填写。
——与太原汾阳龙王谢之有水仙辞见说良人我，即欲仙亦欲飞。
A. 红楼梦里才子佳人B. 人面不知何处去，桃花依旧笑春风C. 我自岂求王侯富贵D. 博古通今万卷书，雄图为与众人同答案：C解析：白居易的这首诗表达了“我自岂求王侯富贵”的主旨，选项C 最为贴切。
五、下面是一首李白的诗，请选出最合适的一句来填写。
——春夜洛城闻笛谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
A. 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山B. 远上寒山石径斜，白云生处有人家C. 春花秋月何时了，往事知多少D. 红豆生南国，春来发几枝答案：D解析：李白的这首诗以“红豆生南国，春来发几枝”为开头，选项D 与之最为契合，抒发了春花怒放的美丽景象。
初中古诗词鉴赏练习题汇总_作文
初中古诗词鉴赏练习题汇总第一篇：《钱塘湖春行》古诗词鉴赏(唐)白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
“早”和“新”从动物的角度写出了早春的特点。
“争”和“啄”写出了春光的宝贵和鸟儿们忙碌的动态。
莺歌燕舞的场景富有活力和生机。
表现诗人对早春的热爱和喜悦之情。
2.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
“渐”运用想象从植物角度写出了早春的花逐渐繁茂的景象。
“没”写出了草刚刚遮盖马蹄的情景，表达诗人对早春的热爱和喜悦之情。
3.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
直抒胸臆，最能表达诗人对早春的热爱和喜悦之情。
第二篇：古诗词鉴赏《关雎·诗经》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
赏析：比兴手法，表现了古代青年对爱情婚姻的大胆执着追求，感情坦率、朴实。
《关雎》是《诗经》的第一篇。
古人把它放在三百篇之首，说明了它的重要。
《关雎》写的是一个男子对一个女子的思念、追求过程，写他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦。
1.统领全诗的句子是窈窕淑女，君子好逑。
2.诗中抒发“求之不得”的忧思句子是：求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，辗转反侧。
第三篇：《水调歌头》古诗词鉴赏苏轼明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆！人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
1.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，表达了词人由心有郁结，到心胸开阔的乐观旷达情怀。
2.“不应有恨，何事长向别时圆”这一句，抒发思念亲人的感情。
历年高考语文古诗鉴赏题目集锦
高考语文古诗鉴赏题(一)阮郎归西湖春暮[南宋]马子严清明寒食不多时，香红渐渐稀。
番腾①妆束闹苏堤，留春春怎知?花褪雨，絮沾泥。
凌波②寸不移。
三三两两叫船儿，人归春也归。
[注]①番腾：同“翻腾”。
②凌波：这里指女子步履。
曹植《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘。
”8.这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感，请结合作品简要分析。
(4分)【解析】本题考查了古代诗词中的人物形象分析。
对诗歌人物形象的情感进行分析，是这道题的答题方向，然而题干还指明了分析的切入口，那就是人物动作神态描写。
因此，考生解答这道题，首先必须从词作中找到词人对西湖游人描写的文字，然后去揣摩不同动作神态的人所具有的不同情感。
【示例】“番腾妆束闹苏堤”，人们在苏堤上装束鲜艳，翻腾热闹，想要留住春天，表达了留春之意;“凌波寸不移”写观景的女子看到花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，无法移步，表达了伤春之情;“三三两两叫船儿”，写雨后春去，人们也纷纷叫船归家，表现了对春归的黯然心伤和无可奈何。
9.这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简要赏析。
(4分)【解析】本题考查对古诗词中表现手法的鉴赏能力。
题干已经指出赏析的角度“点面结合”，赏析的内容“暮春之景”。
因此，考生应从点面结合的描写手法中去分析词人的写景之句。
“面”即是对晚春季节西湖景色的整体描绘，“点”又是词人从万千西湖景色中撷取的一些独特意象描绘以及写人时的细节描写。
【示例】“清明寒食不多时，香红渐渐稀”写清明寒食时的鲜花凋谢的暮春总体景色，人们闹苏堤总写游苏堤的人，是“面”;花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，这些都是暮春中的一个个细节场面，是点。
女子驻足不行，人们陆续叫船回家，也是点。
点面结合，描写了苏堤的春暮之景。
高考语文古诗鉴赏题(二)秋暮吟望赵执信小阁高栖老一枝，闲吟了不为秋悲。
寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。
烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。
二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。
高中语文古诗词鉴赏练习题和答案
古诗词鉴赏练习题一、阅读下面这首诗，完成1～2题。
(9分)《感讽·其五》李贺①石根秋水明，石畔秋草瘦。
侵衣野竹香，蛰蛰垂叶厚。
岑中月归来，蟾光挂空秀。
桂露对仙娥，星星下云逗。
凄凉栀子落，山璺②泣清漏。
下有张仲蔚③，披书案将朽。
【注】①李贺：是唐宗室郑王李亮后裔，这首诗是诗人秋天居住在昌谷家中，有感而作。
②璺(wèn)：玉石上的裂痕。
③张仲蔚：原是古之隐士，他博学有文才，“好作诗赋”，然而穷困不堪，“所居蓬蒿没人”。
(晋挚虞《三辅决录注》)1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)( B )A．首二句写石。
石头下边秋水澄明，石头旁边秋草枯瘦，景象明丽而又晦涩，这正是作者当时矛盾心情的曲折反映。
B．五、六句从仰视角度写空中美景，皎洁的月亮从东山升起，高高地挂在湛蓝的夜空，写出了诗人在家中赏月的闲适心境。
C．七、八两句诗人想象月中美丽迷人的景象，与后面家中严霜的摧残下栀子花凋零的景象形成对比，写出了幽冷凄清的内心感受。
D．“山璺泣清漏”一句采用拟人的手法，生动地描绘了泉水从岩石的缝隙里一点一滴艰难地挤出来，仿佛伤心人啜泣的景象。
2．尾联在抒情上有什么特色？抒发了诗人什么样的感情？(6分)二、阅读下面这首宋诗，完成3～4题。
(9分)宴西楼①陆游西楼遗迹尚豪雄，锦绣笙箫在半空。
万里因循②成久客，一年容易又秋风。
烛光低映珠鞴③丽，酒晕徐添玉颊红。
归路迎凉更堪爱，摩诃池④上月方中。
【注】①西楼：成都府治西侧有筹边楼，唐李德裕建，曾与熟悉边事者在此共议抗御吐蕃等族侵扰事。
②因循：随意地空让时光流逝。
③珠鞴(gōu)：绣着珠饰的单衣，代指歌舞女子。
④摩诃池：在锦城西，隋将军萧摩诃所开，因此得名。
3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)( A )A．首联紧扣题目，从宴饮场所——西楼着笔。
首句先以“豪雄”二字概括宴会盛大场面，次句进一步就此着意渲染。
B．“锦绣笙箫”描写歌管竞逐的画面，暗藏标题“宴”字；“在半空”则描绘出西楼耸立天半的形象。
全国各地高考古诗词鉴赏真题集
全国各地高考古诗词鉴赏真题集1、（四川卷）13.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
（8分）夏日游山家同夏少府骆宾王返照下层岑，物外狎招寻。
兰径薰幽碾，槐庭落暗金。
谷静风声彻，山空月色深。
一遣樊笼累，唯馀松桂心。
(1)请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。
（3分）(2)本诗表达了作者怎样的情感和志向？结合全诗简要分析。
（5分）(1)【答案】请因为风声停止，山谷显得异常安静，幽深少人的山林，月色更加浓郁，运用听觉和视觉描述，描绘了一幅幽邈、静谧的月下山林图景。
【解析】本题考查诗句的赏析，可从资料和手法等角度入手分析。
(2)【答案】表达了作者厌倦世俗，热爱自然，渴望归隐的情感；突出了作者对自由闲适生活的向往和对高洁坚贞品格的追求。
【解析】本题考查诗歌的情感，可结合诗人的理想与追求，结合诗句的具体资料来分析。
2、（山东卷）阅读下面的宋词，回答问题。
（8分）卜算子张元幹（注）风露湿行云，沙水迷归艇。
卧看明河月满空，斗挂苍山顶。
万古只青天，多事悲人境。
起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。
[注]张元幹，宋代爱国词人。
（1）请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。
（4分）（2）“起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？请作简要分析（4分）十五、14.（1）①“湿”字，描述出地面浓重的风露水汽使行云也充满湿气而显得厚重凝滞，突出了外在环境的潮湿、阴冷，表现了作者凄凉和沉重的情绪。
②“迷”字，描述水面迷蒙的雾气使归舟迷失了航向，烘托出朦胧、迷惘的氛围，表现了作者内心的迷惘。
（2）①化用了祖逖闻鸡起舞的“典故”，表现作者胸怀大志，而报国之志难以实现内心悲愤无奈；②寓情于景，描述江潮的退落和秋江的冷寂，委婉地表达了作者应对国事衰退内心的悲凉，寄寓了浓郁的爱国情感。
3、（上海卷）阅读下面的作品，完成14—16题。
（8分）春江晚景张九龄江林皆秀发，云日复相鲜。
征路那①逢此，春心益渺然②。
兴来只自得，佳处莫能传。
初二古诗词鉴赏专项练习题及答案
初二古诗词鉴赏专项练习题及答案古诗词是中国古代文化的瑰宝，也是中文学习中重要的一部分。
对于初二学生来说，通过古诗词的鉴赏练习，不仅可以提高对中国传统文化的了解，还可以提升语言表达能力和审美水平。
下面是一些初二古诗词鉴赏的专项练习题及答案，供同学们参考学习。
练习题一：鉴赏古诗词1. 以下哪一首不属于唐代诗人杜甫的作品？A) 登高B) 月夜忆舍弟C) 春暮喜雨D) 赠花卿答案：C) 春暮喜雨2. "两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天"是哪位诗人的名句？A) 杜甫B) 李白C) 白居易D) 王之涣答案：C) 白居易3. "行到水穷处，坐看云起时"出自哪首诗？A) 《清明》B) 《静夜思》C) 《登鹳雀楼》D) 《登高》答案：C) 《登鹳雀楼》练习题二：填空练习1. "白日依山尽，黄河入海流"中的“依山尽”一词的意思是________。
答案：在山的尽头2. "春风又绿江南岸，明月何时照我还"中的“明月何时照我还”是表达了诗人的__________。
答案：思乡之情3. “人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”这两句诗表达了什么意思？答案：应该珍惜人生的美好时光，不要虚度光阴。
练习题三：解释诗词中的意思1. 解释下列名句的意思：“朝辞白帝彩云间”答案：这句出自杜甫的《登高》诗中，意思是早晨离开白帝城，云彩被美丽的山景所遮挡。
2. 解释下列名句的意思：“鸟宿池边树，僧敲月下门”答案：这句出自王之涣的《登鹳雀楼》诗中，意思是鸟儿宿在池塘旁的树上，僧人在月光下敲门而入。
练习题四：填写作者及诗名1. "白日依山尽，黄河入海流"是唐代诗人__王之涣__的《登鹳雀楼》中的名句。
2. "青青园中葵，朝露待日晞"是南宋诗人__苏轼__的《赤壁赋》中的名句。
练习题五：连线练习将下列句子与相应的古诗词名句连线。
1. "明月几时有，把酒问青天"2. "君不见，黄河之水天上来"3. "千山鸟飞绝，万径人踪灭"4. "卧看牵牛织女星"A) 《登鹳雀楼》B) 《静夜思》C) 《望岳》D) 《九月九日忆山东兄弟》答案：1-B，2-D，3-C，4-A本文为初二古诗词鉴赏专项练习题及答案，通过对古诗词的学习和分析，提高了同学们的古诗词鉴赏能力。
古诗词鉴赏练习题
古诗词鉴赏练习题（一）江南春绝句杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
1.为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物 ？（2分）答： _________________________________________________________________ O2. 诗人笔下的江南春景，鲜明、生动、形象，请问：这种效果是通过哪些写作手法产生的？（2分）答： _________________________________________________________________ O3.明朝杨慎在《升庵诗话》中谈到这首诗，认为 千里”的千”字应改为“十”理由是; 千里莺啼.谁人听得？千里绿映红，谁人见得 ？”此言遭到不少学者反驳.你认为呢？（2分）答： _________________________________________________________________ （二）绝句杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
说一说两个黄鹂鸣翠柳”这句诗的意思。
整首诗歌营造了一种什么样的氛围？表达了作者什么样的思想感情?（三）赠柳 李商隐 章台从掩映，郢路更参差。
见说风流极，来当婀娜时。
桥回行欲断，堤远意相随。
忍放花如雪，青楼扑酒旗。
古有临别赠柳的习俗，一个原因是 柳”谐音“ ____ ”字。
此诗描写的对象是:怎样理解 忍放花如雪”青楼扑酒旗”所表达的形象？（四）早春呈水部张十八员外 韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
1. 这首诗用 草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。
请把该句所呈现的景 象描绘出来。
答： _________________________________________________________________2•全诗表达了诗人怎样的思想感情？答： _________________________________________________________________（五）登飞来峰 王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
古诗词鉴赏专项训练及试题答案解析(6套)
古诗词鉴赏专项训练及试题答案解析（6套)早晴至报恩山寺文与可山石巉巉磴①道微，拂松穿竹露沾衣。
烟开远水双鸥落，日照高林一雉飞。
大麦未收治圃晚，小蚕犹卧斫桑稀。
暮烟已合牛羊下，信马林间步月归。
[注]①磴：石级。
(1)钱钟书在《宋诗评论》中评价文与可“在诗里描摹风景，常跟绘画联结起来”，创造了以画写诗的手法，请结合本诗的颔联和颈联，谈谈你的理解。
(2)这首诗表达了作者怎样的情感？请结合全诗简要分析。
[解析](1)本题主要考查分析诗歌表现手法的能力。
分析时，要紧扣“以画写诗”的题干提示，抓住具体的意象进行分析。
(2)本题主要考查赏析诗歌思想感情的能力。
本诗是一首山水田园诗，体现了诗人闲适、恬淡和喜悦的心情，分析时要结合具体诗句阐述。
[答案](1)两联的景色描写由远及近，动静相生，形色相映，很有画面感。
颔联描绘出一幅烟开远水，日照高林，鸥落雉飞的动态画面。
颈联描绘的则是一幅大麦满园、蚕卧桑叶的静态画面。
(2)本首诗表现诗人闲适、恬淡、喜悦的心情。
首联诗人清晨沿着山路拂松穿竹，露水打湿了衣裳。
颔联和颈联写太阳升起后诗人所见的清新明丽的山林乡村景色。
尾联写在村庄的晚景中，诗人踏着月色信步回到住处。
这些无不流露出诗人对山寺的喜爱和内心的闲适恬淡之情。
2．阅读下面这首诗，完成后面的题目。
和沈石田落花诗[明]唐寅万紫千红莫谩夸，今朝粉蝶过邻家。
昭君偏遇毛延寿，炀帝难留张丽华。
深院青春空白锁，平原红日又西斜。
小桥流水闲村落，不见啼莺有吠蛙。
(1)诗中颔联主要运用了哪种表现手法？表达了诗人怎样的情感？______________________________________________________________________________________________(2)请结合全诗，赏析尾联的妙处。
______________________________________________________________________________________________[解析](1)本题考查分析表现手法和思想情感的能力。
高中古诗词鉴赏练习题
高中古诗词鉴赏练习题一、填空题1. 杜甫的《春望》中，用“国破山河在”来表达诗人对国家命运的忧虑。
2. “但愿人长久，千里共婵娟”出自苏轼的《水调歌头》，表达了诗人对亲人的思念之情。
3. 李白的《静夜思》中，“床前明月光”描绘了夜晚月光的明亮。
二、选择题1. “明月几时有，把酒问青天”是哪位诗人的作品？A. 李白B. 杜甫C. 苏轼D. 王之涣答案：C2. 下列哪句诗不是描写春天的？A. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”B. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”C. “好雨知时节，当春乃发生”D. “红豆生南国，春来发几枝”答案：B三、判断题1. “床前明月光，疑是地上霜”是王之涣的诗句。
（错误）2. “会当凌绝顶，一览众山小”出自杜甫的《望岳》。
（正确）3. “白日依山尽，黄河入海流”是李白的诗句。
（错误）四、简答题1. 请简述《江雪》中柳宗元所表达的意境和情感。
答：《江雪》通过描绘江面雪景的孤寂和渔翁独自垂钓的情景，表达了诗人对世事的超脱和内心的宁静。
2. 请分析《登鹳雀楼》中王之涣的创作手法和主题。
答：王之涣在《登鹳雀楼》中运用了高远的视角和宏大的景象，表达了诗人对人生和世界的广阔视野，以及对美好未来的向往。
五、赏析题1. 阅读《望岳》，分析杜甫是如何通过景物描写来抒发自己的情感。
答：《望岳》中，杜甫通过描绘泰山的巍峨壮丽，以及自己登高远望的情景，抒发了对国家兴衰的忧虑和个人抱负的壮志。
2. 请赏析《静夜思》中李白对月亮的描写，并说明其象征意义。
答：《静夜思》中，李白通过对月亮的描写，表达了自己对故乡的深深思念。
月亮在这里不仅是夜晚的光源，更是诗人情感的寄托，象征着远方的家乡和亲人。
六、创作题1. 以“秋思”为题，创作一首七言绝句，要求表达对秋天景色的描绘和个人情感的抒发。
答：（示例）秋风起兮云飞扬，落叶纷兮满径旁。
独立寒窗思故里，月明千里共秋光。
2. 以“夜泊秦淮”为题，仿写一首五言律诗，要求体现秦淮河畔夜晚的宁静与美丽。
古诗词鉴赏的练习题及答案
古诗词鉴赏的练习题及答案古诗词作为中华文化的瑰宝，承载着丰富的情感和智慧，为人们提供了领略古人情感与思想的重要途径。
为了更好地鉴赏古诗词，下面将为大家提供一些练习题及答案，希望能帮助读者深入了解和欣赏古诗词之美。
练习题一：请根据以下提供的古诗词，选择正确的答案。
1. 下面哪句诗不是属于《红楼梦》中的词？A. "黄河之水天上来，奔流到海不复回。
"B. "一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
"C. "燕子来时新社，梨花落后清明。
"2. 下面哪句诗句是杜甫的作品？A. "白日依山尽，黄河入海流。
"B. "傍晚灯火起，遥山生翠微。
"C. "春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
"3. 下面哪首诗是苏轼的作品？A. 《登岳阳楼》B. 《静夜思》C. 《江城子》答案：1. A2. B3. C练习题二：请根据以下提供的句子，选择正确的古诗词。
1. "明月几时有，把酒问青天。
"A. 李白《静夜思》B. 杜甫《月夜忆舍弟》C. 白居易《长恨歌》2. "相见时难别亦难，东风无力百花残。
"A. 李清照《如梦令》B. 杜牧《秋夜将晓出篱门迎凉有感》C. 王之涣《登鹳雀楼》3. "白日依山尽，黄河入海流。
"A. 柳宗元《江雪》B. 杜甫《登高》C. 王之涣《登鹳雀楼》答案：1. A2. A3. C通过以上练习题的答案，相信读者们对古诗词的了解和鉴赏能力有所提高。
古诗词中蕴含着深邃的哲理和浓郁的情感，通过不断地练习和欣赏，我们能更好地领略其中的艺术之美，并将其融入自己的生活和情感之中。
希望读者们在欣赏古诗词的同时，也能加深对中华文化的认识和热爱，传承并弘扬中华民族的文化精神。
语文古诗词鉴赏经典题和答案
一、阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
（共9分）次韵伯氏寄赠盖郎中喜学老杜诗黄庭坚老杜文章擅一家，国风纯正不欹斜。
帝阁悠邈开关键，虎穴深沈探爪牙。
千古是非存史笔，百年忠义寄江花。
潜知有意升堂室，独抱遗编校舛差。
[注]①帝阁：指天帝宫门或守门人，又指帝都宫门。
②舛差：指差误、差错。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )（3分）A．伯氏与作者得知盖郎中研习杜甫诗歌，先后赠诗，体现了古人以诗酬和的雅趣。
B．“帝阁悠邈”“虎穴深沈”两个比喻，表现了杜诗深沉雄健、沉郁顿挫的风格。
C．“江花”寄寓了杜甫的百年忠义，由此可以推测出杜诗中曾经使用江花的意象。
D．盖郎中为了在仕途上追求更好的前程，一丝不苟地学习杜诗，作者对此深表赞赏。
答案：D．“为了在仕途上追求更好的前程”无中生有。
诗中并未提到仕途前程相关的信息。
2．作者对于学习杜诗有哪些见解？请结合诗歌内容简要分析。
（6分）答案：①要学习杜诗传承古代诗歌(“国风”)的优秀传统，保持纯正的诗风。
②要学习杜诗的现实主义笔法和其中的忠义精神。
③要深入研究杜诗的不同版本，校正错误。
二、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
（共9分）赠阙下裴舍人[唐]钱起二月黄莺飞上林，春城紫禁晓阴阴。
长乐钟声花外尽，龙池①柳色雨中深。
阳和②不散穷途恨，霄汉长怀捧日心。
献赋十年犹未遇，羞将白发对华簪③。
[注] ①龙池：唐玄宗登位前王邸中的一个小湖，后王邸改为兴庆宫，玄宗常在此听政，日常起居也多在此。
②阳和：指二月仲春，与开头二月相应。
③华簪：古人戴帽，为使帽子固定，便用簪子连帽穿结于发髻上。
有装饰的簪，就是华簪，是达官贵人的冠饰。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )（3分）A．前两联描写皇宫苑囿殿阁春天的景色，色彩秾丽，气氛活跃，令人神往。
B．“穷途恨”，点出诗人的处境，尾联“十年犹未遇”进一步补足这一内容。
C．“长怀捧日心”，是说诗人长久怀抱炽热之心，表达对光明前程无限向往。
古诗词鉴赏练习题30题
古诗词鉴赏练习题30题及答案解析一、阅读宋代王质的《山行即事》，然后回答问题.山行即事王质浮云在空碧，来往议阴晴。
荷雨洒衣湿，蘋风吹袖清。
鹊声喧日出，鸥性XXX。
山色不言语，唤醒三日酲。
注释①蘋:一种水草②酲:chéng,酒后神智不清有如患病的感觉,诗中指精神不振的样子.(1)诗的首联运用了什么修辞手法?哪个字能够很好地表现出来?(2)诗的首联统领全诗,颔联和颈联是分别扣住其中的哪个字进行描述的?诗的颈联所描写的景物有什么特点?(3)作者通过自然景物的描写,表现了怎样的心情?二、阅读下面宋诗,按要求回答村行XXX稱马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籟，数峰无语立斜阳。
XXX叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
(1)概述本诗所描写景物的特点(2)概述作者通过本诗所传达的思想感情(3)颔联是历来传诵的名句,请分析这两句为人们赞叹传诵的原因三、阅读下面唐诗,完成后面的问题XXXXXX空山不见人，但XXX语响。
返景入深林，复照青苔上。
(1)试阐发一下“空山不见人”的意境。
(2)分析诗人把握了怎样的意境？四、阅读下面唐诗,完成以下各题XXXXXX移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，XXX近人。
(1)日暮客愁新”的“愁”在诗中起什么作用?(2)阐发“野旷天低树,XXX近人”的意境及所表现的作者的心境.5、阅读下面这首唐诗，然后回覆题目。
咸阳城西楼晚眺(唐)XXX一上高城万里愁，蒹葭XXX似汀洲。
XXX起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣XXX。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
⑴诗的起句中用一“____”字，奠定全诗基调。
诗人用低沉的笔触，描绘咸阳城傍晚时的景致，抒发苍凉伤感的情怀。
⑵颔联写云生日落，一阵凉风吹来，雨势迫在眉睫，现多用“山雨欲来风满楼”这一名句比喻什么?⑶颈联两句写了作为什么朝何代国都的咸阳的何种情景?⑷尾联“行人”即过客，也包括作者在内，结句抒发了怎样的感伤?六、阅读下面这首七言绝句，完成下题。
古典诗词鉴赏考试题答案
古典诗词鉴赏考试题答案一、填空题（每空1分，共20分）1. 杜甫的《春望》中，“国破山河在，城春草木深”的下一句是“__________”。
答案：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
2. 《静夜思》是唐代诗人李白的作品，其中“床前明月光”的下一句是“__________”。
答案：疑是地上霜。
3. 苏轼的《水调歌头·明月几时有》中，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的下一句是“__________”。
答案：此事古难全。
4. 王之涣的《登鹳雀楼》中，“白日依山尽，黄河入海流”的下一句是“__________”。
答案：欲穷千里目，更上一层楼。
5. 李清照的《如梦令》中，“昨夜雨疏风骤”的下一句是“__________”。
答案：浓睡不消残酒。
6. 辛弃疾的《青玉案·元夕》中，“东风夜放花千树”的下一句是“__________”。
答案：更吹落、星如雨。
7. 白居易的《赋得古原草送别》中，“离离原上草，一岁一枯荣”的下一句是“__________”。
答案：野火烧不尽，春风吹又生。
8. 王安石的《元日》中，“爆竹声中一岁除”的下一句是“__________”。
答案：春风送暖入屠苏。
9. 李商隐的《无题》中，“相见时难别亦难”的下一句是“__________”。
答案：东风无力百花残。
10. 杜牧的《秋夕》中，“银烛秋光冷画屏”的下一句是“__________”。
答案：轻罗小扇扑流萤。
二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述杜甫《春望》一诗的创作背景及其所表达的情感。
答：《春望》是杜甫在唐朝安史之乱期间所作。
诗中描绘了战乱后长安城的荒凉景象，表达了诗人对国家兴亡的忧虑和对和平时光的怀念。
诗中“国破山河在，城春草木深”反映了诗人对国家分崩离析的悲痛，而“感时花溅泪，恨别鸟惊心”则表达了诗人对时局变迁的感慨和对亲人离散的哀伤。
2. 分析李白《静夜思》一诗的艺术特色。
答：《静夜思》以其简洁明快的语言和深沉的情感著称。
课外古诗词鉴赏题集
1、 这是一首即景抒怀诗，表现了诗人怎样的思想感情？ 答：表现了诗人对国家前途命运的担忧，以及要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负和报国无门 的伤感。 2、 描绘颔联的画面，并说说所蕴含的感情。 答：登楼远望，锦江两岸蓬蓬勃勃的春色，铺天盖地而来；玉垒山上的浮云，古往今 来，千形万象，变幻不定。 感情:对祖国山河的赞美以及对民族历史的追怀。 3.作者在诗的结尾说，日暮之时，他姑且学诸葛亮的样子，吟唱《梁甫吟》，言外之意 是什么？ 答：作者对“万方多难”无能为力，只有作一首如《梁甫吟》一类的诗，聊以自慰。既含 有对诸葛亮的仰慕之情，又讽喻当朝昏君，如同蜀汉后主刘禅。同时表明了自己的抱 负：要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负和报国无门的伤感。 4、试分析“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”一句中“来”和“变”字好在哪里？
1、诗中所描写的走马川一带环境特点如何？有什么作用？ 答：诗人在诗中极力描写走马川一代环境的恶劣与艰苦，以此来衬托出征将士的 英勇无畏，并预祝最后的胜利。
2、赏析“马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰。” 答：“马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰。”战马在寒风中奔驰，那蒸腾的汗水， 立刻在马毛上凝结成冰。诗人抓住了马身上那凝而又化、化而又凝的汗水进行细 致的刻划，以少胜多，充分渲染了天气的严寒，环境的艰苦和临战的紧张气氛。
1、指出诗歌的颈联有哪些意象？2分
答：影、雁、根、蓬。
2、“
辞根散作九秋蓬”
4分
答：“千里雁”
1
1 “九
秋蓬”
1分 表达
了作者对故乡和亲人的相思之情。深化了骨肉分离而自伤孤寂的感情 1分。
3、“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”是广为传诵的名句，请简要分析其妙 处。
万唯古诗词鉴赏题
万唯古诗词鉴赏题
【题目1】春晓唐代：孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
multiple
夜来风雨声，花落知多少。
【解析】
这首诗是唐代诗人孟浩然的《春晓》，通过对春季美好的晨景的描写，表达了无论季节怎样变换，都不能阻挡自然的美妙；春天美好的风光
里充满奇幻，把晨景的美罗列于诗中：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，
大抵说明春日早晨，宁静而又充满生机。
又如“夜来风雨声，花落知多少”，让人感受到了落日晚凉的午后，表现出雨后的醉人的晚霞，不绝
于耳的鸟鸣和被风折断的花瓣给人们带来淡淡的芬芳，看到美好天地
里奇妙不可思议的小细节。
这都展现出了自然美妙、变幻莫测的伟大
力量。
【题目2】忆秦娥泪滴滴唐代：李白
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
multiple
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
【解析】
这首诗是唐代伟大诗人李白的《忆秦娥泪滴滴》，他用深情的语言描
冰豪情的政治况，写出楚汉之间的长征情节，描述爱国的忠节故乡的
深情，表达了爱国的情怀；根据《忆秦娥泪滴滴》的内容，我们可以
清楚的看到，李白以秦时明月的点点滴滴飘散，犹如秦娥的泪珠落下来。
又如“不教胡马度阴山”，凭借着胡马横穿黑暗的阴山，李白有着
斗志十足的爱国心情；同时提醒人们为自己身居的国土，权宜去维护
与保护他的安宁与安详，以及不忘远方的那些像他们一样，情愿把命
抛在大漠之中，拼着一份责任，为了岁月当年，奋不顾身的英勇忠节！。
34首初中古诗词鉴赏题汇总
34首初中古诗词鉴赏题汇总1、《观沧海》曹操（汉末）东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉！歌以咏志。
描绘了祖国河山的雄伟壮丽，表达了诗人豪迈乐观的进取精神，更表现诗人博大的胸怀和一统中国的雄心壮志。
“日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
”互文的手法，虚景，诗人借丰富的想象，描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀。
最能表达诗人博大的胸怀和一统中国的雄心壮志。
2、《次北固山下》王湾（唐）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
1.“乡书何处达，归雁洛阳边”最能表达思乡之情。
2.“海日生残夜，江春入旧年。
“生”和“入”将“海日”和“江春”拟人化，夜将近未尽，太阳已经升起；旧年还没过完，江上的春天已经到来。
“日”和“春”作为新生的美好事物。
蕴含着时序变迁、新旧交替的哲理；也表现时光匆匆身在他乡的游子的思乡之情。
3.“潮平两岸阔，风正一帆悬”。
对偶，潮水涨满时，两岸间江面开阔；风平浪静，一片白帆高高悬挂。
是以小景来衬托大景的波平宽阔。
3、《钱塘湖春行》(唐)白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
“早”和“新”从动物的角度写出了早春的特点。
“争”和“啄”写出了春光的宝贵和鸟儿们忙碌的动态。
莺歌燕舞的场景富有活力和生机。
表现诗人对早春的热爱和喜悦之情。
2.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
“渐”运用想象从植物角度写出了早春的花逐渐繁茂的景象。
“没”写出了草刚刚遮盖马蹄的情景，表达诗人对早春的热爱和喜悦之情。
3.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
直抒胸臆，最能表达诗人对早春的热爱和喜悦之情。
4、《天净沙秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
初中生物古诗词鉴赏经典练习题
初中生物古诗词鉴赏经典练习题一、填空题1. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，描述的是（）生活情景2. “泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”，是描写（）的情节。
3. “风卷轻云，燕舞新荷”，描写的是春天（）的景象。
4. “白日依山尽，黄河入海流”，这两句诗所描绘的景色是（）的美景。
5. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
生命的变幻和历史的沧桑，都表达在了这两句诗里。
出现了“沉舟”和“病树”，你认为这两个描写手法代表的寓意分别是（）。
6. “渔舟唱晚，响穫归来”，同时描写了（）的美景和季节性的生产活动。
7. “人如风後入江云，情似雨馀黏地絮”，含义是（）。
8. “但愿人长久，千里共婵娟”。
婵娟在此处的意思是指（）。
二、选择题1. “四季有花不如树，一年无春莫与君”中的“君”指的是：A. 山B. 花C. 树D. 春2. “白日依山尽，黄河入海流”中的海是指：A. 东海B. 黄海C. 南海D. 渤海3. “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”中的“三分白”指的是梅花：A. 开时三分之一花瓣未展B. 开时三分之一花瓣开放C. 盛开时三分之一花瓣已凋谢D. 落时三分之一花瓣尚未脱落4. “雨后共看西湖水，几番闲咏梅花”中的梅花指的是：A. 苏州园林中的梅花B. 江南水乡的梅花C. 西湖胜景之一D. 杭州名胜之一5. “黄河远上白云间，一片孤城万仞山”中的孤城指的是：A. 宁夏中卫的时花城B. 陕西咸阳的兵马俑C. 山西平遥的古城D. 河南洛阳的龙门石窟三、简答题1. 描述一下宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中表达的情感。
2. 你最喜欢的一首唐诗或宋词是哪一首？请简要讲解一下这首诗或词表达了哪些情感，你为什么喜欢它？3. 你觉得古人为什么喜欢拟人化地写自然景物？这种写法有什么效果？4. 诗经中的《静女》有这么一句话：“自挂东南枝，洛阳谁不见”，你认为这句话的寓意是什么？以上就是初中生物古诗词鉴赏经典练习题，希望能够对同学们的课外学习有所帮助。
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古诗词鉴赏题汇总————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:2013届高考古诗词鉴赏复习专题强化训练(各地诗词鉴赏题汇编）一、（安微省合肥八中2０13届高三联考试卷)阅读下面这首唐诗,完成8—9题。
(8分）春思贾至草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。
东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。
8．这首诗的前两句描写了怎样的春景?在全诗中有什么作用？(4分）9.有人说这首诗的后两句“无理而妙”,请结合相关诗句加以赏析。
(４分)二、阅读下面这首诗,完成８~9题(8分）临平①道中(北宋)道潜风蒲猎猎②弄清柔,欲立蜻蜓不自由。
五月临平山下路，藕花无数满汀州。
【注释】①临平：指临平山，在今浙江省杭州市东北。
②风蒲猎猎:风吹蒲草发出的声响。
８．第三句在全诗中有什么作用？请{简要分析。
（4分）９．这首诗描写了怎样的景象？抒发下诗人怎样的情感?(４分)8．①结构上,点题，承接上文,补叙出前两句所写风景的时同、地点、位置,同时也为结尾句的写景做了交代和铺垫,照应前后。
(3分)②表面写“路”,却巧妙地暗写出行在“五月临平山下路”上的诗人。
(1分）(酌情给分)9．这首诗描绘了诗人在夏季临平道中所见到的清丽动人的美好景象，（2分)抒发了诗人对充满活力和生机的大自然的热爱之情,表现了诗人逍遥自在和豁然闲适的心态。
（2三、(安徽省百校论坛2013届高三第一次联考）阅读下面这首诗，完成８～９题。
春日游张提举园池徐玑西野芳菲路,春风正可寻。
山城依曲渚,古渡入修林。
长日多飞絮,游人爱绿阴。
晚来歌吹起，惟觉画堂深。
8．这首诗第二、三两联所描写的景物有怎样的特点？这表现了诗人怎样的精神追求?(4分)９．请结合诗题,简要分析尾联“惟”字的妙处。
（４分）8.幽深古朴(或幽僻淡远等)。
(2分）反映了诗人对淳朴自然（或清瘦闲逸等）情趣的喜爱之情。
（2分。
9.诗歌的标题为“春舀游张提举园池”，一般应重点描摹园中之景，诗人却用前六句来描写游园途中淳朴自然的景致,后两句写到园中的歌吹和画堂:还着一“惟”字，“惟”有“只”的意思？“惟觉”“画堂”之“深”，置其华美、堂皇不顾，巧妙地强化了自己对人工美的摒弃，对山林野趣的追求。
（言之成理即可）四、(安徽省大江中学、开城中学２013届高三11月联考）阅读下面这首诗,回答８-9题。
书边事张乔调角断清秋，征人倚戍楼。
春风对青冢,白日落梁州。
大漠无兵阻，穷边有客游。
蕃情似此水,长愿向南流。
８.请赏析首联中“倚”字的表达效果。
（4分)9.结合全诗，请简要分析诗人表达了怎样的思想感情。
（4分)８.(4分）“倚”字写出了守城战士倚楼而息、懒于警戒的安闲姿态（2分），传神地烘托了边关久无战事，一派安宁和平的气氛（2分）。
9.（4分)前三联烘托渲染了边境生活和平安定的景象，抒发了作者畅游边塞的喜悦心情(2分)。
尾联以比喻作结,表现了当时民族之间的良好关系,表达了渴望民族团结的美好愿望(2分）。
五、（安徽省东至县２０1３届高三“一模”）阅读下面一首唐诗，回答８-9题。
春日京中有怀杜审言今年游寓独游秦，愁思看春不当春。
上林苑里花徒发,细柳营前叶漫新。
公子南桥应尽兴，将军西第几留宾。
寄语洛城风日道,明年春色倍还人。
【注释】⑴作者曾跟随武则天在东都洛阳居住，并结识了许多文臣武将，成为知己和好友,第二年春天，他又伴驾回到西都长安。
游秦，此处指游长安。
⑵风日，春光风物。
道,说。
8、前三联诗人运用了多种艺术手法,试举两例并作简要分析。
(4分）９、尾联笔锋一转，升华了诗人的情感,你是如何理解的?（４分)8、虚实结合和对比（或反衬)。
一二两联实写诗人独自游长安,第三联想像东都洛阳朋友们“尽兴”赏景，一虚一实，以虚衬实,表现了诗人的孤寂以及对友人的怀念之情。
（第二联写长安上林苑里的“花发”与“叶新”，以乐景衬哀情，亦可。
）9、诗人寄语自己思念的东都朋友，今年春光好,明年春光更胜于今年。
诗人一反孤独伤感之情,将感情升华为喜悦自信，表现出昂扬向上的乐观情怀。
六、(安徽省淮南四校20１3届高三第一次联考）阅读下面这首诗，完成8～９题。
【柳梢青】〔宋〕韩淲云淡秋空，一江流水,烟雨濛濛。
岸转溪回，野平山远，几点征鸿。
行人独倚孤篷,算此景、如图画中。
莫问功名,且寻诗酒，一棹西风。
8.结合全词分析此词中词人的形象。
(4分）9.请赏析“几点征鸿”“一棹西风”两句中“点”字和“棹”字的妙处。
(4分)8．诗人于秋江的小船上，举目远眺，秋空云淡,征鸿几点,又有远山平野,烟雨溪岸。
作者醉心于这如画的美景，继而举棹在西风大江中继续前行，寻找更美好的诗意（2分)。
由此可以看出词人沉浸自然,闲适洒脱,潇洒自适的形象（1分）。
而“独倚孤篷”的“独”字和“莫问功名”又表现出了作者的特立独行和超然物外（1分）。
9.“点”字,写出了征鸿飞得高而远，写出了秋空的特有的空阔辽远(1分）,更写出词人目随征鸿的的闲适和沉醉神态(1分)。
“棹”字。
说法(一)：“棹”在这里借代“船”，让无形无影的秋风变得具体可感(1分）,而满载一船西风，又可让读者感知到词人的洒脱疏狂(１分）。
说法（二):“棹”字，让西风量化,更让人想见词人于大江西风中挥动船桨潇洒前行的情景（1分)。
可见词人的醉心自然和超然独立（１分）。
(除以上二说法外,其他合理的解说亦可酌情赋分。
）七、(安徽皖南八校2013届高三第二次联考)阅读下面这首词，完成8-9题。
张先乍暖还轻冷,风雨晓来方定。
庭轩寂寞近清明，残花中酒，又是去年病。
楼头画角风吹醒,入夜重门静。
那堪更被明月,隔墙送过秋千影。
８.这首词描写了哪些典型景物,渲染了怎样的氛围？(４分)9.这首词主要运用了什么手法,表达了词人怎样的思想感情？(4分)8、描写了风雨、庭轩、残花、楼头画角、重门、明月、秋千影等景物,渲染出凄冷、寂寞、伤感的氛围。
(2分)全词含蓄地表达了诗人的孤独寂寞以及由景而生的怀旧情怀和忧苦心境。
（２分)(意思对即可)９、示例一:寓情于景,借景抒情。
（2分)全词通过风雨、庭轩、残花、秋千影等清冷意象，寄寓了词人的孤独寂寞和忧苦心境。
(２分）(意思对即可）示例二:烘托。
(２分）词中描绘了气候的忽冷忽暖，风雨时至,侧面烘托了词人的心绪不安；通过描写隔墙的秋千之影,来烘托入夜后月明人静的凄清,进而烘托了词人的孤独寂寞和抑郁的心情。
（2分）（意思对即可)(若答“拟人”等其它答案，分析合理，也可酌情给分）八、阅读下面这首宋诗，完成8~９题。
米芾断云一叶洞庭②帆，玉破鲈鱼金破柑。
好作新诗寄桑苎③，垂虹秋色满东南。
[注]①垂虹亭：在太湖东侧的吴江垂虹桥上,桥形环若半月,长若垂虹,甚为壮丽。
②洞庭:此乃太湖之别名,非湖南省之洞庭湖。
③桑苎：代指广植桑苎的家乡。
8．请从修辞手法运用的角度对诗中一、二两句进行赏析。
（6分)9.诗歌以“垂虹秋色满东南”结尾,有何作用?（5分)8，、运用了比喻的修辞手法。
湖上的白帆如同一片白云，鲈鱼如同白玉雕成,，柑橘如同黄金铸就（2分）以白云喻帆,生动形象地写出了天水为一,云帆难辨的境界，有动态美（２分)以玉喻鱼，以金喻柑橘,形象生动地写出了鲈鱼感觉的金玉之质,金玉之色。
９、（１）照应题目，点名所写的景色。
（２分）（2)拓展了意境的空间,是东南大地都沉浸在垂虹金色的秋光中,表达了作者对垂虹亭深厚真挚的爱。
（3分)九、(甘肃省河西五市部分普通高中2013届高三上学期第一次联考)阅读下面一首宋词,完成8—9题。
鹧鸪天·桂李清照暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。
何须浅碧深红色，自是花中第一流。
梅定妒,菊应羞。
画栏开处冠中秋。
骚人①可煞无情思，何事当年不见收。
［注］①骚人:指屈原。
８、本词的上阕写出了桂花怎样的特点？表达了词人怎样的情感？请简要分析。
（6分)9、请简要说明本词的下阕运用了怎样的写作手法?这样写有什么好处?（5分)8. 上阕从“色”和“香”两方面突出桂花的色淡香浓；2分。
写“描绘出桂花纤薄柔嫩之态”给1分)又用“情疏迹远”“花中第一流”写出桂花情怀疏淡，远迹深山,唯将浓郁的芳香常飘人间，成为花中第一流的内在美。
(2分）抒发了作者对桂花的由衷赞美。
(2分）９. 答案示例：①反衬(衬托、对比)（2分）:用梅花的嫉妒、菊花的羞愧来反衬桂花的出色（2分）,突出了桂花的骄人与高贵(1分)。
②托物抒怀（托物言志)(2分）：借写桂花抒发作者对桂花的内在品质的赞美 (或以桂花作为自己品格的写照) （２分）,表明作者更看重桂花的内在美(1分)。
③议论（2分):先通过对比议论，最后两句指出当年屈原没有将桂花这足以“冠中秋”之花遗漏是其没有情思的缘故(２分）,更进一步地表达了对桂花的赞美之情(1分)。
十、(广东省梅州市重点中学2013届高三质检题)阅读下面这首词，完成(１）（2）题。
（１)综观全词，试分析“心事”具体指的是什么？（3分）（2)“山接水，水明霞,满林残照见归鸦”在景物描写上运用了哪些艺术手法？该处景物描写在全词中有何作用?试具体分析。
（4分)(1）思乡,思亲,想与家人团聚，安享天伦之乐；慨叹年华易逝,人生易老；厌倦仕途与奔波,希望归隐田园。
（3分,每点1分)（2）写法：①写景由远及近，(层次分明）,“山”“水”“霞”是远景，“林”“鸦”是近景。
②动静结合,(鲜活灵动),“山”“水”“霞”“林”是静景，“归鸦”是动景。
作用:①以景写情（或借景抒情,或融情于景)，通过山水、残照、归鸦等景物，抒发思乡之情;②烘托气氛,营造出一种清冷而怅然的意境，突出客居他乡的孤寂之情。
（写出一点给2分,答出两点给４分）十一、阅读下面的古词，然后回答问题。
(８分）相见欢李煜无言独上西楼，月如钧。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。
（１）分析这首古词所塑造的人物形象。
（2）“剪不断，理还乱，是离愁”在表现手法上有什么特色？十二、(贵州省六校联盟201３届高考第一次联考)阅读下面这首诗，完成８-9题。
瑞鹧鸪(南宋）张元幹白衣苍狗变浮云，千古功名一聚尘。
好是悲歌将进酒,不妨同赋惜余春。
风光全似中原日，臭味要须我辈人。
雨后飞花知底数?醉来赢取自由身。
【注】胡铨（字邦衡）贬到新州以后，继续写了一些慨叹国事的词作。
这些词作通过彭德器传到了张元幹手中。
他读后感慨万千,情不自禁地写下这首和韵词。
8.此词表现了词人怎样的思想感情？请结合词句分析。
(5分）9.赏析这首词的艺术手法。
(6分)8.①世事变迁的的无限感慨。
②词人政治上遭受迫害的悲愤之情。
③对朋友远贬外地的同情和关切之情。
9．①用典。
“白衣苍狗变浮云”化用杜甫的《可叹》“大上浮云似白衣,斯须改变如苍狗”，反映了时事的变幻莫测。
“好是悲歌将进洒”语出李白的《将进酒》，抒发了词人对在政治上横遭迫害的愤慨。