人教版教学课件人教版 高中生物 选修3 胚胎工程
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人教版教学课件人教新课标版(选修3)胚胎工程—第2节体外受精和早期胚胎培养课件
根据资料回答下列问题
(1)试管婴儿技术作为现代生物技术和母亲 正 通过有性生殖产生,在母体子宫 常怀孕、生产的过程相同之处是( 内发育形成胎儿 )不同之处是( 受精作用在体外,并在体外发育成早期胚胎进 ) 行胚胎移植 (2)血友病的遗传方式为( 伴X染色体隐性遗传 )如果用B 、 b分别表示血友病基因和正常基因,则父亲、 母亲的基因型分别是( )和( XB),如 Y XB Xb 果该夫妇再生一男孩,患血友病的概率是 ( ) 1/2
分类
举例
采集卵母细胞的方法
用促性腺激素处理, 小鼠、兔、 实验动物 使其排出更多卵子,从 猪、羊 输卵管冲取卵子 大型动物 牛 从屠宰母畜的卵巢中 采取;也可以活体采集
2、精子的采集 和获能
(1)采集的方法: 假阴道法 手握法 电刺激法等
(2)获能处理:
获能处理的方法
获能方法 概念 适用动物
从附睾中取出成熟的精 啮齿动物、 子,放入人工配制的获能 家兔和猪 培养法 液中,培养一段时间,精 等 子即可获能 精子放在一定浓度的肝 化 学 素或钙离子载体A23187 牛羊等家 诱导法 溶液中,用化学药物诱导 畜 精子获能。
胚胎的早期培养
受精后形成的受精卵需经( 早期发育 ) 才能完成植入或着床,通常移植的最合适时期 8 是发育到( )个细胞以上的胚胎,如早期囊 胚;最后,经过产仔就得到试管动物。
胚胎体外培养 (1)概念:是应用人工创造条件,对获取的 ( 早期胚胎 )进行体外培养。由于胚胎不同发育时 期生理代谢的需求不同,进行胚胎体外培养时, 必须配制一系列含有不同成分的培养液,用以 培养不同发育时期的胚胎。由于哺乳动物胚胎 发育条件异常复杂,胚胎培养比组织培养和细 胞培养要困难得多。目前,只能对少数物种不 同阶段的胚胎进行培养,尚无从受精卵到新生 儿的全体外胚胎培养技术。
高中生物选修3_胚胎工程ppt课件
实质:
卵核和精核的融合
场所: 受精是在输卵管内完成的。
过 程
准备阶段 1 受精 精子获能 前的 准备阶段 准备 2 阶段 卵子的准 备 受精阶 段
3.过程:
(一)受精前的准备阶段:
1)精子获能:精子必须在雌性动物的生殖道发生相 应的生理变化后,才获得受精能力的生理现象.
2)卵子的准备:在输卵管中发育到减数第二次分裂 的中期,才具有与精子受精的能力
精
子 注 入 卵 后
变化①
产生卵黄膜 封闭作用
形成第二 道屏障
变化②
尾部脱离核 膜破裂 激活卵子完 成减数第二 次分裂,排 出第二极体
形成雄 原核
变化③
形成雌 原核
发育 移动 接触 合并
形 成 受 精 卵
动物个体发育的大致过程
受精卵
胚胎发育
幼体
性成熟个体
胚后发育
二、胚胎发育的过程: 根据胚胎形态的变化,可将早期发育 的胚胎分为以下几个阶段: 受精卵 卵裂期 桑椹胚 囊胚
2、时期:胚胎性别分化以后 3、过程
胎儿期 卵原细胞 初级卵 母细胞
生长, 透明带 生成
初情期后
初级卵 次级卵母细胞 合子和两个极体 第一极体 母细胞
有丝分裂
MⅠ
时间:排卵前后
MⅡ 发生时间:受精时 发生地点:输卵管
三、
概念:
受
精
指精子和卵子结合形成合子 标志:
(即受精卵)的过程。
在卵黄膜和透明带的间隙可以观察到两个极体时。
胚胎移植
(一)概念:将雌性动物的早期胚胎,或者通过 体外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同种 的、生理状态相同的其他雌性动物的体内,使 之继续发育为新个体的技术。 注意:(1)胚胎的来源:雌性动物的早期胚胎或 者通过体外受精及其它方式得到的胚胎。 (2)胚胎的受体:同种的、生理状态相同的其它 雌性动物。 (3)目的:继续发育为新个体 进行胚胎移植的优势是可充分发挥雌性优 良个体的繁殖潜力。缩短繁殖周期,增加一 生繁殖的后代数量
卵核和精核的融合
场所: 受精是在输卵管内完成的。
过 程
准备阶段 1 受精 精子获能 前的 准备阶段 准备 2 阶段 卵子的准 备 受精阶 段
3.过程:
(一)受精前的准备阶段:
1)精子获能:精子必须在雌性动物的生殖道发生相 应的生理变化后,才获得受精能力的生理现象.
2)卵子的准备:在输卵管中发育到减数第二次分裂 的中期,才具有与精子受精的能力
精
子 注 入 卵 后
变化①
产生卵黄膜 封闭作用
形成第二 道屏障
变化②
尾部脱离核 膜破裂 激活卵子完 成减数第二 次分裂,排 出第二极体
形成雄 原核
变化③
形成雌 原核
发育 移动 接触 合并
形 成 受 精 卵
动物个体发育的大致过程
受精卵
胚胎发育
幼体
性成熟个体
胚后发育
二、胚胎发育的过程: 根据胚胎形态的变化,可将早期发育 的胚胎分为以下几个阶段: 受精卵 卵裂期 桑椹胚 囊胚
2、时期:胚胎性别分化以后 3、过程
胎儿期 卵原细胞 初级卵 母细胞
生长, 透明带 生成
初情期后
初级卵 次级卵母细胞 合子和两个极体 第一极体 母细胞
有丝分裂
MⅠ
时间:排卵前后
MⅡ 发生时间:受精时 发生地点:输卵管
三、
概念:
受
精
指精子和卵子结合形成合子 标志:
(即受精卵)的过程。
在卵黄膜和透明带的间隙可以观察到两个极体时。
胚胎移植
(一)概念:将雌性动物的早期胚胎,或者通过 体外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同种 的、生理状态相同的其他雌性动物的体内,使 之继续发育为新个体的技术。 注意:(1)胚胎的来源:雌性动物的早期胚胎或 者通过体外受精及其它方式得到的胚胎。 (2)胚胎的受体:同种的、生理状态相同的其它 雌性动物。 (3)目的:继续发育为新个体 进行胚胎移植的优势是可充分发挥雌性优 良个体的繁殖潜力。缩短繁殖周期,增加一 生繁殖的后代数量
人教版高中生物选修三课件33胚胎工程的应用及前景共22张PPT[可修改版ppt]
人教版高中生物选 修三课件33胚胎工 程的应用及前景共
22张PPT
一、胚胎移植
1.概念:将雌性动物的早期胚胎,或者通过 其他方式得到的胚胎,移植到同种的、生理 状态相同的其他雌性动物的体内,使之发育 为新个体的技术。
供体:提供胚胎的个体。 受体:接受胚胎的个体。
2.意义: (1)加速育种工作和品种改良。 (2)大量节省购买种畜的费用。 (3)一胎多产。 (4)保存品种资源和濒危物种。 (5)可充分发挥优秀个体的繁殖潜能,缩短繁 殖周期,增加一生繁殖的后代数量。
3.生理学基础: (1)供体和受体相同的生理环境。 (2)早期胚胎处于游离状态,为胚胎 的收集提供了可能。 (3)受体对移入子宫的胚胎基本上不 发生免疫排斥。 (4)胚胎与受体建立正常的联系,但 遗传物质没有改变。
1.在胚胎移植操作中,怎样才能使胚胎在 移植前后所处的生理环境保持一致?例如,供、 受体的发情时间要一致吗?供体胚胎移入受体 子宫的位置,应与在供体内的位置相同或相似 吗?
2.特点: (1)形态:体积小、细胞核大,核仁明显。 (2)功能:具有发育的全能性。可分化为成年动物 体内任何一种组织细胞。体外培养可增殖不分化。 (3)在体外培养的条件下,ES细胞可以增殖而不 发生分化。对它可以进行冷冻保存,也可以进行遗传 改造。 3.主要用途: (1)治疗人类的某些顽症。 (2)培育出人造组织器官,用于器官移植。 (3)是研究体外细胞分化的理想材料。
应对供体和受体母畜进行同期发情处理, 使它们的生理条件达到同步或一致,这样才能 使供体的胚胎移入受体后有相同或相似的生存 条件,这是胚胎移植成功与否的关键。因此, 必须做到供、受体母畜的发情时间一致。同时 还要做到移入受体子宫胚胎的位置应该与其在 供体内的位置相同或相似,移入胚胎一侧的受 体子宫角对应的卵巢必须有黄体存在。
22张PPT
一、胚胎移植
1.概念:将雌性动物的早期胚胎,或者通过 其他方式得到的胚胎,移植到同种的、生理 状态相同的其他雌性动物的体内,使之发育 为新个体的技术。
供体:提供胚胎的个体。 受体:接受胚胎的个体。
2.意义: (1)加速育种工作和品种改良。 (2)大量节省购买种畜的费用。 (3)一胎多产。 (4)保存品种资源和濒危物种。 (5)可充分发挥优秀个体的繁殖潜能,缩短繁 殖周期,增加一生繁殖的后代数量。
3.生理学基础: (1)供体和受体相同的生理环境。 (2)早期胚胎处于游离状态,为胚胎 的收集提供了可能。 (3)受体对移入子宫的胚胎基本上不 发生免疫排斥。 (4)胚胎与受体建立正常的联系,但 遗传物质没有改变。
1.在胚胎移植操作中,怎样才能使胚胎在 移植前后所处的生理环境保持一致?例如,供、 受体的发情时间要一致吗?供体胚胎移入受体 子宫的位置,应与在供体内的位置相同或相似 吗?
2.特点: (1)形态:体积小、细胞核大,核仁明显。 (2)功能:具有发育的全能性。可分化为成年动物 体内任何一种组织细胞。体外培养可增殖不分化。 (3)在体外培养的条件下,ES细胞可以增殖而不 发生分化。对它可以进行冷冻保存,也可以进行遗传 改造。 3.主要用途: (1)治疗人类的某些顽症。 (2)培育出人造组织器官,用于器官移植。 (3)是研究体外细胞分化的理想材料。
应对供体和受体母畜进行同期发情处理, 使它们的生理条件达到同步或一致,这样才能 使供体的胚胎移入受体后有相同或相似的生存 条件,这是胚胎移植成功与否的关键。因此, 必须做到供、受体母畜的发情时间一致。同时 还要做到移入受体子宫胚胎的位置应该与其在 供体内的位置相同或相似,移入胚胎一侧的受 体子宫角对应的卵巢必须有黄体存在。
新教材人教版高中生物选择性必修3第2章第3节二胚胎工程技术及其应用 教学课件
2.体外受精 体外受精包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能处理、受 精等步骤,其过程如图所示:
(1)针对不同的动物,卵母细胞的采集和培养方法不同,但都需要将 卵母细胞培养到MⅡ期。
(2)针对不同的动物,精子的采集方法也不同,精子的获能方法也不 同。
(3)受精可以在获能液或专用的受精溶液中进行。
2.体外受精 (1)主要步骤:__卵__母__细__胞__的__采__集__、__精__子__的__获__取____和__受__精____等几 个主要步骤。 (2)卵母细胞的采集和培养:采集到的卵母细胞要进行__成__熟____培 养,一般培养到__M__Ⅱ__期__时期。 (3)精子的采集和处理:采集的精子需要进行__获__能____处理,才能进 行受精。
为加快优良种畜的繁殖速度,目前最好采用的方法是( )
A.动物细胞培养
B.胚胎移植
C.动物细胞融合
D.核移植
【答案】B
【解析】动物细胞培养技术的原理是细胞增殖,不能产生新个体,A
错误;胚胎移植能加速育种工作和品种改良,这样可以加快优良种畜的繁
殖速度,B正确;动物细胞融合技术最重要的用途是制备单克隆抗体,而
(4)受精:获能的精子和培养成熟的卵子置于适当的__培__养__液____中共 同培养一段时间,促使它们完成___受__精____。
(5)意义: ①是提高动物__繁__殖__能__力__的有效措施。 ②可以为__胚__胎__移__植__提供可用的胚胎。
微思考 试管动物技术的生殖方式是什么呢?
【答案】有性生殖
可以与获能精子进行体外受精的卵母细胞需要培养到什么时
期
()
A.MⅠ期
B.MⅡ期
C.桑葚胚期
D.囊胚期
人教版高二生物 选修三 专题三 胚胎工程 (共57张PPT)
3.主要用途
(1).治疗人类的某些顽症
利用ES细胞可以诱导分化形成新的组织 细胞的特性,移植ES细胞可使坏死或退化的 部位得以修复并恢复正常功能。目前,在动 物实验方面,用ES细胞诱导分化出的某些组 织细胞已成功地治愈糖尿病、肝衰竭、心衰 竭和成骨不良等疑难病症。
(2)培育出人造组织器官,用于器官移植 随着组织工程技术的发展,通过ES细胞体 外诱导分化,还可以培育出人造组织器官, 解决目前临床上存在的供体器官不足和器 官移植后免疫排斥的问题。
教学目标:
1、胚胎工程的概念 2、精子和卵子的发生 3、受精作用
4、胚胎发育
1、胚胎工程的概念
• 操作的对象 早期胚胎或配子 • 技术手段 胚胎干细胞培养、胚胎分割、胚胎移 植、体外受精等 • 最后结果 产生动物个体,满足人类需求
一、精子和卵子的发生
(一)精子的发生
1、场所: 精子的发生是
在睾丸的曲细精管内完 成的 2、时期: 从初情期开始 直到生殖功能衰退
相似 ,大 (2)不同种动物精子的形态____ 小略有不同 ____,与动物的体形大小无关 ___。
(二)卵子的发生
卵子的发生是 1.场所: 在卵巢内完成 的(卵 巢有产卵与排卵、 分泌多种激素这二 大功能)。
(放射冠)
2.时期: 性别分化 以后
3、过程:
雌性胎儿卵巢内的卵原细胞,通过有 丝分裂增加其数量,并演变为初级卵母细 胞,被卵泡细胞包围,形成卵泡。初级卵母 细胞经过减数分裂变为成熟的卵子。 减数第一次分裂的时间是在雌性动物排 卵前后完成的,结果是产生1个次级卵母细 胞和1个第一极体(暂不分离),进入输卵管,准 备与精子受精。 减数第二次分裂时间是在精子和卵子结 合的过程中,结果是产生1个成熟卵子和3 个第二极体。
生物:专题3《胚胎工程》课件(新人教版选修3)
二、卵子的发生
(放射冠)
1、场所: 卵巢。
2、时期:
胚胎在性别分化以后
3 、 卵 子 的 发 生 过 程
胎 儿 期
卵原细胞
卵 巢
有丝分裂
多个卵原细胞
染色体复制
被卵泡细胞包围,形成卵泡
初级卵母细胞
MⅠ
初 情 输 卵 期 管 后
排卵前后完成
次级卵母细胞
受精 MⅡ
第一极体
卵子 第二极体
卵子受精的重要标志
中心体 _______演变为精子的尾; 线粒体 _______形成线粒体鞘; 原生质滴 其它物质浓缩成_______(球形)。
4、精子的形态:
(1)外形似蝌蚪, 头 颈 尾 分__、__、__、三 大部分。
相似 (2)不同种动物精子的形态____,大 不同 无关 小略有____,与动物的体形大小___。
1.一个卵泡中能形成几个成熟的卵子? 减数第一次分裂是在什么时期什么地方进行? 减数第二次分裂是在什么时期什么地方进行? 2.排卵是指卵子从卵泡中排出,还是指卵泡从卵 巢中排出?
答:是指卵子从卵泡中排出。
答:正常情况下,一个卵泡只能形成一个成熟的卵子。
3.刚排出的卵是成熟的卵子吗?卵子是指什么细 胞?它在母体的什么部位与精子受精?
• 1.简述哺乳动物的精子和卵子的发生及受精过程。
充满活力的精子
卵子的外层被一 层透明的薄膜保 护着,这使它看 起来像一个悬浮 在天体中的漂亮 的星球。
一、精子的发生
曲细精管
1、场所:睾丸 1、场所: 2、时期:初情期到生 2、时期: 殖功能衰退 3、过程:三个阶段 3、过程:
精原细胞(2N)
中胚层 外胚层
内胚层
人教版教学课件高中生物选修三现代生物科技专题 胚胎工程
附睾
曲细精管
精原细胞
精 子 发 生 的 过 程
第一阶段
多个精原细胞
有丝分裂
初级精母细胞
MⅠ
染色体复制
第二阶段
次级精母细胞
MⅡ
第三阶段
精子细胞
变形
精子
精子细胞变形中的主要变化:
1.细胞核—— 精子头的主要部分
2.高尔基体—— 头部的顶体
3.中心体—— 精子的尾
4.线粒体—— 线粒体鞘膜(尾的基部) 5.细胞内其他物质—— 原生质滴(球状,
胚胎分割
二.胚胎分割
采用机械方法将早期胚胎切割成2等份,4等份或8等 1.概念: 份等,经移植获得同卵双胎或多胎的技术. 后代具有相同的遗传物质.无性繁殖或克隆. 2.特点: 3.使用的主要仪器: 实体显微镜和显微操作仪 4.选择的胚胎:发育良好的,形态正常的桑椹胚或囊胚。
内细胞团均等分割!!!
囊胚
三.胚胎干细胞
1.概念:简称ES或EK细胞,是由早期胚胎或原始性腺 中分离出来的一类细胞.
2.特点:
1)形态:体积小.细胞核大,核仁明显.
2)功能:具有发育的全能性.可分化为成年动物体内任 何一种组织细胞. 3)在体外培养的条件下,ES细胞可以增殖而不发生 分化。对它可以进行冷冻保存,也可以进行遗传改 造。
专题3 胚胎工程
1、胚胎工程的概念
• 操作的对象 早期胚胎或配子 • 技术手段 胚胎干细胞培养、胚胎分割、胚胎移植、 体外受精 • 最后结果 产生动物个体,满足人类需求
2、精子和卵子的发生
• ①精子的发生
发生的地点: 睾丸(曲细精管)内完成 发生的时间: 初情期(青春期)---生殖机能衰退
输精管
2.胚胎移植的现状和意义
人教版高中生物选修三 胚胎移植(共25张PPT)
⑥将收集到的 胚胎直接向 _受__体__移植或 放入-1960C的 液氮中保存。
(4)对胚胎进行__移__植___ 非手术法 手术法
⑦胚胎的移植:A.手术法:引出受体子宫和卵 巢,将胚胎注入_子__宫__角____缝合创口。B.非手术 法:将装有胚胎的移植管送入受体母牛子宫的 相应部位,注入胚胎。
胚胎移植前后所处生理环境相同是胚胎移植成功与 否的关键。
因此,应对供体和受体母畜进行同期发情处理,使 供、受体母畜的发情时间一致,它们的生理变化达到一 致,移入受体子宫胚胎的位置应该与其在供体内的位置 相同或相似。
(2)胚胎移植实质 是早期胚胎在相同生理环境条件下
空间位置的转移。 你认为这样的概括正确吗?
(4)供体胚胎可与_受__体__子__宫__建 立正常的生理和组织联系,但移 入受体的供体胚胎的_遗__传__特__性_, 在孕育过程中不受任何影响。
胚胎移植后能继续发育, 产下的个体保持供体的 优良遗传性状。
保证供、受体生理状况相同是胚胎移植成功的关键。
思考与讨论:
(1)在胚胎移植操作中,怎样才能使胚胎在移 植前后所处的生理环境保持一致?例如,供、受 体的发情时间要一致吗?供体胚胎移入受体子宫 的位置,应与在供体内的位置相同或相似吗?
牛胚胎 人教版高中生物选修三 胚胎移植(共25张PPT)课件PPT部编版课件统编版课件优质课课件免费课件PPT
移植示 意图
选择
(孕激素处理) 具有相同的生理环境 (促性腺激素处理)
(或人工授精)
不排斥,能建立 正常的生理联系
(冲卵) 游离状态
(妊娠检查)
胚胎鉴定(发育 到桑椹胚、囊胚)
人教版高中生物选修三 胚胎移植(共25张PPT)课件PPT部编 版课件 统编版 课件优 质课课 件免费 课件PPT
人教版高中生物选修三3.1《体内受精和早期胚胎发育》ppt课件
的合子,
也就是受精卵。 二倍染色体
• 2.胚胎发育的过程
受精卵→ 卵裂期 →桑椹胚 3―2―个――细―胞――左―右→ 囊胚细――胞―开――始――分―化→原
肠胚
[思维激活2] 受精过程中有防止多精入卵的两道屏障,其意义 是什么? 提示 保证子代细胞中染色体数目正常。
• 1.受精 • (1)受精作用的场所:输卵管。
• (5)有丝分裂中的变异类型只有基因突变、染色体变异, 没有基因重组。
• 答案 (1)第一极体 合子 受精 胎儿期 初情期后
• (2)初情期 需要变形 细胞核 线粒体
• (3)卵子已经完成了受精 (4)①、④
• (5)基因突变、染色体变异
胚胎发育
• 【例2】 下图表示高等动物的个体发育过程,判断 下列说法中正确的是 ( )。
同时,大家要开动脑筋,思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的,要边听边想。为讲明一个定理,推出一个公式,老师讲解顺序是怎样的, 为什么这么安排?两个例题之间又有什么相同点和不同之处?特别要从中学习理科思维的方法,如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物,就要特别重视实验和观察,并在获得感性知识的基础上,进一步通过思考来掌握科学的概念和规律,等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主,比如政治,要注意哪些是观点,哪些是事例,哪些是用观点解释社会现象。听历史课时,首先要弄清楚本节教材的主要观点,然 后,弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实,这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后,也是关键的一环,看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索:这些史料能不能充分说明观点?是否还可以补充新的史料?有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多,在大部分的时间里,进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此,要上好英语课,就应积极参加语言实践活 动,珍惜课堂上的每一个练习机会。
人教版高中生物选修三胚胎移植
冲洗瓶
收集瓶
④胚胎的收集:配 种或输精后第7天, 用特制的冲卵装置 ,把供体母牛子宫 内的__胚__胎__冲冼出 来(也叫冲卵)
人教版高中生物选修三 胚胎移植(共25张PPT)
⑤冲卵后,对胚胎 进行质量检查。 这时的胚胎应发 育到_桑__椹__胚___或 __囊__胚___阶段
⑥将收集到的 胚胎直接向 _受__体__移植或 放入-1960C的 液氮中保存。
胚胎移植前后所处生理环境相同是胚胎移植成功与 否的关键。
因此,应对供体和受体母畜进行同期发情处理,使 供、受体母畜的发情时间一致,它们的生理变化达到一 致,移入受体子宫胚胎的位置应该与其在供体内的位置 相同或相似。
人教版高中生物选修三 胚胎移植(共25张PPT)
人教版高中生物选修三 胚胎移植(共25张PPT)
人教版高中生物选修三 胚胎移植(共25张PPT)
(1)对供体、受体的_选__择___和处理
选择遗传性能和 生产性能优秀的 个体
供体牛
选择健康和正 常繁殖能力的 个体
受体牛
①对供、受母牛进行 选择,并用孕_激__素____进 行同期发情处理
人教版高中生物选修三 胚胎移植(共25张PPT)
②用_促__性__腺__激__素___对供体 母牛做超数排卵处理
人教版高中生物选修三 胚胎移植(共25张PPT)
(5)移植后的检查
⑧对受体母 牛进行是否 妊娠的检查
人教版高中生物选修三 胚胎移植(共25张PPT)
1)胚胎环境:发情排卵后,同种供体和受体有着相同
相同
的生理环境
2)胚胎收集:早期胚胎处于游离状态
可能
3)胚胎存活:受体对移入子宫的胚胎基本上不发生免
无排斥 疫排斥
收集瓶
④胚胎的收集:配 种或输精后第7天, 用特制的冲卵装置 ,把供体母牛子宫 内的__胚__胎__冲冼出 来(也叫冲卵)
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⑤冲卵后,对胚胎 进行质量检查。 这时的胚胎应发 育到_桑__椹__胚___或 __囊__胚___阶段
⑥将收集到的 胚胎直接向 _受__体__移植或 放入-1960C的 液氮中保存。
胚胎移植前后所处生理环境相同是胚胎移植成功与 否的关键。
因此,应对供体和受体母畜进行同期发情处理,使 供、受体母畜的发情时间一致,它们的生理变化达到一 致,移入受体子宫胚胎的位置应该与其在供体内的位置 相同或相似。
人教版高中生物选修三 胚胎移植(共25张PPT)
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(1)对供体、受体的_选__择___和处理
选择遗传性能和 生产性能优秀的 个体
供体牛
选择健康和正 常繁殖能力的 个体
受体牛
①对供、受母牛进行 选择,并用孕_激__素____进 行同期发情处理
人教版高中生物选修三 胚胎移植(共25张PPT)
②用_促__性__腺__激__素___对供体 母牛做超数排卵处理
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(5)移植后的检查
⑧对受体母 牛进行是否 妊娠的检查
人教版高中生物选修三 胚胎移植(共25张PPT)
1)胚胎环境:发情排卵后,同种供体和受体有着相同
相同
的生理环境
2)胚胎收集:早期胚胎处于游离状态
可能
3)胚胎存活:受体对移入子宫的胚胎基本上不发生免
无排斥 疫排斥
高中生物(人教版)选修3课件:专题3胚胎工程 3.3
合作探究 课堂互动
胚胎移植
•
杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优 点,被称为“钻石级”肉用绵羊。科研工作 者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下 图所示,相关叙述正确的是( )
• A.为了获得更多的卵母细胞,需用雌激素 对雌性杜泊羊进行处理 • B.从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能 的精子进行体外受精 • C.为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反 应,应注射免疫抑制剂 • D.为了进一步扩大繁殖规模,可通过胚胎 分割技术获得同卵双胎 • [自主解答] ________
• 3.胚胎移植的基本程序(以牛胚胎为例)
(1)胚胎移植过程中两次使用促性 腺激素,第一次对受、供体进行同期发情处 理;第二次用于供体的超数排卵。 • (2)胚胎移植的实质是早期胚胎在相同生理环 境条件下空间位置的转移,其遗传性状取决 于公牛和供体牛,而与受体无关。 •
胚胎分割及胚胎干细胞
• 1.胚胎分割 • (1)概念 早期胚胎 • 是指采用机械方法,将_____________分割成 2等份、4等份或8等份等,经移植获得同卵双 相同 胎或多胎的技术,所得后代遗传物质 _________。 实体显微镜 • (2)仪器设备:_______________和显微操作 仪。
• 4.胚胎干细胞的类型
专能干细胞 只能分化成一种 特点 类型或功能密切 相关的两种类型 的细胞 上皮组织基底层 举例 的干细胞,成纤 造血干细胞 胚胎干细胞 多能干细胞 全能干细胞 能形成机体的 所有组织器官 ,发育成完整 个体
能分化成多种细胞
或组织,但不能发 育成完整个体
维细胞
• [记知识纲要]
• (3)操作程序 桑椹胚 • ①选择发育良好、形态正常的___________或 囊胚,移入盛有操作液的培养皿中。 • ②用分割针或分割刀片切开胚胎,吸出其中 裸半胚 的半个胚胎,注入空透明带或直接将 细胞团 ____________移植入受体。分割囊胚时要将 内_________均等分割。
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卵 ▲ 子 卵 的 子 形 的 成 发 过 生 程 ::
卵原细胞
有丝分裂
多个卵原细胞
染色体复制
分 化 后 完 成
胎 儿 期 的 性 别
初级卵母细胞
MⅠ
被卵泡细胞包围, 形成卵泡
次级卵母细胞
MⅡ
排卵前后 第一极体 完成!
在受精 卵子 第二极体 两个第二极体过程完 成!
退化消失
▲精子与卵子的发生比较
6.囊胚腔位置:_________ 7.“胚胎的孵 化”?_________
8.哪个时期的胚胎分化形 成了内、中、外三个胚层 原肠胚 (即细胞层)?_________ 9.原肠腔的位置?______
10.原肠胚的三个胚层不断分裂、分化,逐渐 发育成胎儿.
原肠胚(内含原肠腔) 囊胚(内含囊胚腔):内细胞团:发 育成胎儿各组织;滋养层细胞:发育成 胎膜和胎盘
7.有一个卵原细胞中含有A与A/、B与B/两对同 源染色体,它形成的含AB的配子有( B) A.1个 B.0或1个 C.2个 D.4个 8.关于桑椹胚和囊胚的比较,以下说法不正确 c ) 的是( A.桑椹胚的各细胞结构功能基本相同 B.囊胚期细胞出现了细胞分化,但遗传物质未 发生改变 C.囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的 D.囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制 水平上的差异,而是转录水平上的差异引起的
▲提示:哺乳动物胚胎发育的基本过程: 受精卵 :最初发育在输卵管进行有丝分裂
卵裂期
桑椹胚
:在透明带内进行有丝分裂,细胞数量不断增 加,但胚胎总体积并不增加,或略有减少。
:由具有全能性细胞构成,细胞数在32个左右, 排列紧密,形似桑椹
内细胞团:发育成胎儿各组织 滋养层细胞:发育成胎膜和胎盘 滋养层 外胚层 中胚层 内胚层 原肠腔
精子: 精细胞: 细胞核 --- 头部的主要部分 高尔基体--- 顶体(在头部) 中心体 --- 尾 线粒体 --- 尾基部的线粒体鞘膜 细胞内的 其他物质--- 球状的原生质滴
▲提示: 有丝分裂 精原细胞经过有丝 1. 分裂产生多个初级 第一阶段 多个精原细胞 染色体复制 精母细胞。 精 初级精母细胞 子 初级精母细胞经 MⅠ 发 减数分裂形成含 有单倍染色体的 第二阶段 次级精母细胞 生 精子细胞。 MⅡ 的 精子细胞 过 细胞核变为精子头部的主要部分; 第三阶段 变形! 高尔基体发育为头部的顶体; 程 中心体演变为精子的尾;
就是在动物体外对发生在动物体内的自然受 精过程和胚胎发育过程进行人工模拟操作. 显然,要实施胚胎工程,就必须知道发生在动物 体内的自然受精过程和胚胎发育过程是怎样的.
▲ 我们知道受精就是精、卵结合为受精 卵。 那么,动物的精子和卵细胞是怎样形成的?
对此,你们可能已略知一二.
▲精子的来历:
--查书P61—62文、图,并结合自身实际和 回忆有关减数分裂等知识,快速回答以下问题:
囊胚(内含囊胚腔)
原肠胚(内含原肠腔) 胚层分化形成胎儿形成
动画:
胚胎发育
胚胎发育:
外胚层
中胚层 原肠腔 囊胚腔
内胚层
第三次卵裂 第二次卵裂 第一次卵裂 原肠胚 受精卵 囊胚
练
习
1.卵裂期的特点(注意看图)
有丝分裂 细胞分裂方式为_______ 增加 细胞数目____ 不增加 胚胎总体积_____或略有 缩小 ___ 减小 每个细胞体积_____
精子穿过透明带(透明带反应) 精、卵的细胞膜接触、融合(卵黄膜的封闭作用) 精子进入卵内 精子变为雄原核,并刺激卵子进行减数第二次分裂形成 雌原核 雌、雄原核融合 形成合子
(两组核染色体合为一组)
▲提示:受精过程的要点:
获能 1.精子在受精前必须_____.精子获能的地点是 雌性动物的生殖道里 _____________________, . 2.在受精过程中,精子连续突破放射冠和透明带 顶体等 两道障碍都是依靠精子的哪些部分?___________. 3.防止多个精子进入卵中受精的两道屏障分别是 透明带反应 卵黄膜的封闭作用 ____________和_________________.(排他性!) 4.卵子是在什么时候才彻底完成第二次减数分裂 受精时 的?_________. 5.受精作用完成的标志是 透明带和卵黄膜之间出现两个极体. _________________________________. 第一、第二极体各一个 这两个极体分别是___________________
9.以下关于桑椹胚的说法不正确的是( c ) A.胚胎细胞达到32个左右,形似桑椹 B.每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能, 即每个细胞都具有全能性 C.良种母牛体内此时的细胞都有可能克隆出基 因型完全相同的小牛,性别一定为雌性 D.是由受精卵经有丝分裂产生的
10.在动物的胚胎发育过程中,早期原肠胚的 细胞从一个部位移植到另一个部位时,被移植 的细胞能适应新的部位并参与那里的器官形成。 但如果在原肠胚的末期,把未来发育为蝾螈下 肢的部分移植到另一蝾螈胚胎不长下肢的部分, 将发育为一条额外的腿,这说明( ) c A.原肠胚末期出现了组织和器官的形成 B.细胞是全能的 C.原肠胚末期出现了细胞分化 D.原肠胚已出现了三个胚层
桑椹胚:由具有全能性细胞构成,细胞 数在32个左右,排列紧密,形似桑椹。
卵裂期:在透明带内进行有丝分裂,细 胞数量不断增加,但胚胎总体积并不增 加,或略有减少。 受精卵:最初发育在输卵管进行有丝分裂。
该图显示了早期胚胎 发育的那几个阶段?____. 在卵裂期: 细胞分裂方式为_____.
细胞数目____.
5.下列哪项正确的表达了牛胚胎的发育顺序 ( C) A.配子一受精一合子一胚一卵裂 B.合子一胚一胎儿一幼体一成体 C.合子一卵裂一 桑椹一囊胚一原肠胚一胎儿 D.精卵细胞形成一受精一合子一胎儿一出生 6.哺乳动物受精卵在卵裂期发生的变化是(A ) A.细胞的总面积与总体积的比值逐渐增大 B.细胞的数目增多,有机物含量大增 C.每个细胞的DNA含量不断增加,全能性增高 D.逐渐出现了原肠腔,并有了胚层的分化
我们知道,在自然状态下,一只母羊一胎只能 生出1—2只羊羔,而一头母牛一生只能生育4~5 头仔牛,繁殖率很低; 而在畜牧业生产(即养猪、牛、羊等)上,我 们需要大量、快速、高效的繁殖那些产肉率、产 奶率高的优质牲畜,怎么办呢?
--借助胚胎工程!
▲ ▲
什么是胚胎工程? --查书P59.了解. 胚胎工程:
开始 细胞增殖方式 子细胞 时间 数目 睾丸 初情 先有丝分裂 4个精 期以 后减数分裂 子细胞 后 卵巢 性别 先有丝分裂 1个卵 分化 后减数分裂 细胞,3 和 个极体 输卵管 以后 场 所 是否 变形 变形 重要区别
精 子
卵 子
哺乳动物卵 泡的形成和 在卵巢内的 不变 储备是在出 生前完成的; 形 而精子是从 初情期开始 的
精子
线粒体形成线粒体鞘膜; 其它物质浓缩成原生质滴(球形)
精原细胞
2.一个初级精母细胞经过减数分裂后形成____ 个精细胞. 变形 3.注意:精细胞经过_______而成为精子.
▲卵子的形成过程:
--查书P62—63.回答以下问题:
卵巢和输卵管 1.卵子的发生场所是________________. 2.卵子的发生的时间(指动物的个体发育时期) 是 胚胎期性别分化以后 开始于____________________(还未出生时!).显 然,从发生时间上比较,卵子要远远____(选:早于; 晚于)精子. 3.卵子最初来源于_____细胞. 4.关于“卵泡”: 初级卵母 1 一个卵泡由___个__________细胞和包围在 卵泡 它外面的一层体积很小形状扁平的______细胞组 成.(初级卵泡的发育在动物出生后暂时停止,直至性成熟时才继续发育---经过减Ⅰ形成1个次卵母和1个第一极体,
(有的第一极体不分裂)
8.卵细胞的结构(注意:细胞膜外面还有透明带,放射冠)
(由卵丘细胞组成)
(即卵黄膜)
9.受精作用完成的标志是 透明带和卵黄膜之间出现两个极体. _________________________________.
透明带:是围 绕在哺乳动物卵 细胞外的一层透 明的非细胞性物 质,其主要生化 成分为糖蛋白。
3.卵裂期(即合子进行细胞分裂)的 场所是___,这一时期的特点有:细胞 分裂的方式是___,胚胎的细胞数量 ___,每个细胞的体积__,胚胎的总体 积___. 经过卵裂所形成的桑椹胚大约有 __个细胞.这个时期的细胞是否具有 全能性?___;是否分化了?__.
4.哪个时期胚胎中的细胞开始 囊胚 了初步分化?______ 5.解释:内细胞团(!),滋养层 细胞.二者将来各发育为什么? _______
不变 每个细胞的DNA数目_____ 减少 有机物总量_____
2.下列不是精子、卵子发生的区别的是( D ) A、初级精母、卵母细胞的形成时间 B、MI和MII的时间连续性 C、成熟生殖细胞是否经过变形 D、成熟生殖细胞中染色体的数量 3.1个卵泡可以形成的卵子数目是( A) A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 4.卵子的成熟部位和受精部位正确的是( C ) A、卵巢 卵巢 B、卵巢 输卵管 C、输卵管 输卵管 D、输卵管 子宫
1.受精过程的两个阶段:
即精子必须 在雌性动物 生殖道内发 生相应生理 变化后,才 能获得受精 能力的现象。 即卵子在输卵管内达到减 数第二分裂中期(MⅡ) 时,才具备受精能力。
包括精子穿越放射冠和透 明带,进入卵黄膜,原核 形成和配子结合。
2.受精阶段的过程:
精卵相遇,精子
顶体反应
精子穿过放射冠
胚胎总体积___或略有___.
每个细胞体积____.
每个细胞的DNA数目___.
有机物总量____.
提示: 桑椹胚 1哪个时期胚胎中的细胞的全能性最高?______ 囊胚 2.哪个时期胚胎中的细胞开始初步分化?______ 桑椹胚 囊胚 3.显然,若进行胚胎移植,应选择______或______ 时期的胚胎,以提高成功率.Why?_______.