人教版小学三年级下册数学认识小数一课件
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人教版小学三年级下册数学课件 《认识小数》小数的初步认识PPT教学课件
0.58
15.5
课堂练习
2.判断。（正确画“√”，错误画“×”）
（1）2.36读作二点三十六。（）× （2）零点零四五写作：0.45。（）
× （3）0.4里面有4个十分之一。（ ） （4）三张十元和三个五角是31.5元√。（ ）
√
课堂练习
3．读出下面横线上的小数。
（1）一头大象约重3.56吨。_________三__点__五___六___________ （2）一只鸵鸟每小时跑55.63千米。_______五__十__五__点___六__三_________ （3）他们的分数相差0.35分。________________________
56.5
课后习题
1.看图填上合适的分数或小数。
（）1 （）10
（）3 分米 （）10
分米
（）6 （）10
（）8 分米 （）10
分米
（0）.0米1
（0）.0米3
（0）.0米6
（0）.0米8
课后习题
2.读出下面横线上的小数。
（1）南京长江大桥全长6.78千米。________六__点__七___八____________ （2）1千克海水含盐0.03千克。_______零__点__零__三______________ （3）爸爸比小红高0.36米。__________________________
第七单元小数的初步认识
7.1认识小数
课题引入
1．复习旧知
填空：
1元＝（1）0 角90角＝（）元
7角＝（）分200厘米＝（）米 70
30分米＝（）米＝（）厘米
3
300
9 2
课题引入
2．请阅读画面所配的文字，收集相关的数学信息。
2020春【人教版】小学数学三年级下全册教学PPT课件(完整版)
1.我问你答。
商是几位数？
457654864÷3684
最高位是几？
2.从北京到四平的铁路全长888千米，动 车运行时间约6小时。
平均每小时运行多少千米？
答：平均每小时运行148千米。
3.
从北京坐长途汽车到济南需要 6 个小时，长途汽车平均每小时行 多少千米？
列竖式计算：258÷6
错解分析：商上的4是25个十除以6得到的，所以 4应该商在被除数的十位上，同理3应该商在被除 数的个位上。
一位数除三位数，从被除数的百位除起，当百位上的 数小于除数时，将百位上的数与十位上的数合并，再继续 除，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上。
用除数×商＋余数来验算
有关0的除法
505÷5=101
101 5 505
5 5 5 0
912÷3=304
304 3 912
9 12 12 0
21 0 3 631
1、口算除法
数学真奇妙， 它像一位好朋友！ 总是伴随着我们的生活， 同 学领唱，这3位同学共做了60个动作， 他们平均每人做了几个动作呢？
三（1）班共有80人， 数学小组每8人一个小 组，猜猜这个班共有 多少个小组呢？
眼保健操5分钟时间，每个同 学共按压了眼睛250下，想一 想，我们每分钟按了多少下 呢？
方法1
把2100看作21个百，21个百除以 7就是3个百，就是300。
方法2
先计算21÷7=3，再在3后面加上 两个零，就是300。
我们学校（野三民小）共有学生约2100 人，想一想，如果每7个人围成一个圈， 可以围多少个圈呢？
学到了什么？ 1、除法与我们的生活联系紧密吗？ 2、通过和同学讨论以及找规律你
简便写法
最新人教版三年级数学下册第1课时 认识小数(1)
7小数的初步认识【教学目标】1.结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义，并能识别小数，会读小数；使学生掌握小数大小的比较方法，能正确比较小数的大小。
在具体的情境中，体会小数加减法的意义与整数加减法的意义相同点。
2.经历小数含义的探究过程，通过细心观察、主动探索、小组合作等形式，培养学生发现问题和提出问题、解决问题的能力。
3.通过设置情境教学，提高了学生的学习兴趣，激发学生的好奇心和主动学习的欲望，并能用小数表示自己的身高。
4.培养学生观察、比较及分析推理的能力，进一步体会数学和生活的联系，渗透具体问题要具体分析的思想。
【重点难点】教学重点：使学生正确理解小数的含义，探究并概括小数大小比较的一般方法，掌握小数加减法的计算法则。
教学难点：以元为单位的小数与几元几角几分的互相改写，以米为单位的小数与分米、厘米的互相改写，有效地协调好同整数大小比较的关系，正确计算小数位数不同的小数加减法。
【教学指导】1.注重数学教学的生活化。
测量长度单位的结果不是整米数，物品的价格不是整元数，这些都是生活中用到小数的最常见的情况。
本节课选用从学生已有的“元、角、分、米和分米”的经验出发，紧密结合“买文具”这一具体情境，使学生积极主动的参与学习，又让学生充分感受到小数的现实作用。
2.体现数学教学的朴素与真实。
从“数学课本的单价是多少？”引出“小数的认识”、“小数的读法”、“小数的写法”、“小数的意义”等知识内容，很有数学味。
3.注重学生的主体性发挥。
教学中小数的认识及小数特征的探索，力求在学生自我观察、自主思考、合作交流的过程中完成，教师应在其中起到引导者及合作者的作用。
4.在课堂设计中注重层次性和思考性。
教学过程的设计应符合学生的认知规律，从对小数的理解到对小数特征的体会，应具有层次性。
重视培养学生的思考能力，让学生在思考的基础上进行交流，使学生互相启发，共同提高。
【课时安排】建议共分5课时：认识小数（1）…………………………………………………………….1课时认识小数（2）…………………………………………………………….1课时简单的小数加、减法（1）……………………………………………….1课时简单的小数加、减法（2）……………………………………………….1课时练习课……………………………………………………………..……….1课时第1课时认识小数(1)【教学内容】认识小数（教材第91~92页及相关习题）。
人教版三年级下册数学课件 小数的初步认识、数学广角(复习课)(1) 共50张
3.体育课上50米测试，小华跑了8.1秒，小明比小华快0.2秒，小明 跑了多少秒？
【答案】 8.1－0.2＝7.9（秒）。 答：小明跑了7.9秒。 【解析】 小明比小华快0.18秒，说明小明比小华用的时间少，所以用小 华的时间减去0.2秒。
4.把4.3米长的竹竿插入水中，测量水池的深度，入泥部分是 0.3米，露出水面1.1米，水池蓄水深度是多少米？
2.一根绳子长10米，第一次剪去3.6米，第二次剪去2.7米。这 根绳子比原来短了多少米？
【答案】 3.6+2.7=6.3（米） 答：现在这根绳子比原来短了6.3米。 【解析】 第一次剪去3.6米，第二次剪去2.7米，根据 加法的意义可知，两 次共剪去3.6+2.7=6.3米，即现在这根绳子比原来短了6.3米。
小数加减计算顺口溜 小数加减点对齐， 从右向左各算起， 满十进一要牢记， 退一当十别大意， 保你数学好成绩！
1.填空。 （1）减数和差都是6.4，被减数是 。 （2）把下面的小数按照从大到小的顺序排列。 0.8 0.81 0.801 0.108 0.18 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） （3） 按规律写数。 ①0.2、0.4、0.6、（ ）； ②0.9、0.8、0.7、（ ）； ③0.2、1.1、2.2、3.5、（ ）。
【答案】 4.3﹣0.3﹣1.1 =4﹣1.1 =2.9（米） 答：水池蓄水深度是2.9米。 【解析】 用竹竿的总长减去插入泥中的部分和露出水面的部分即是池水 的深度。
5.一桶油连桶的质量是12.5千克，用去一半油后，连桶的质量 是7千克，这桶油原来的质量是多少？桶重多少千克？
2022/4/10
2022/4/10
例4.蛋糕店的一根彩带长3.3米，包装一个蛋糕用去35厘米彩带 后，还剩下多少米彩带？
2019部编新人教版三年级数学下册获奖课件 认识小数
在括号里填上适当的分数和小数
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1米
30厘米 55厘米 70厘米 9分米
1分米 （1） 米 （ 10）
（30） 米 （ ） 100
70） （55 ） （ 米 米 （ ） （ ） 100 100
（9） 米 （ 10）
（ 0.1）米 （ 0.30）米
我的中性笔是0.7mm 我的笔盒长21.5cm
生活中处处有小数，小数不仅 可以表示价格，还可以表示长 度。
王东身 高 1米 30厘米。
只用米 作单位 怎样表 示？
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
把1米平均分成10份，每份是1分米。 1 1分米＝ 10 米 ＝0.1米 3 3分米＝ 10 米 ＝0.3米
1 我们已经知道了1分米＝ 10 米=0.1米
那大家想一想，假如是1厘米呢？它 占了几分之几米，用小数又该怎么表 示呢？
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
把1米平均分成100份，每份是1厘米。
1厘米＝ 3厘米＝
18厘米=
18
= 0.01
0.03
米 = 0.18
观察红色的数据，你发现了什么？
我们发现：一位小数表示十分之几 两位小数表示百分之几
以元为单位的小数表示什么
0.85元 2.60元 2 元 6角 0分
3.45元
元 角分
0.85 2.60 3.45
0元 8角 5分
3元 4角 5分
陆地上最大的动物是非洲象，它的 高度可达3.5米，重可达5.25吨。
最高的动物是长高 度可达2.75米，一只 鸵鸟蛋约重1.5千克。
三年级数学下册课件-7.1 认识小数36-人教版
3. 六一儿童节快到了，老师买了一些小礼物送给同学们。
1元是（ 10） 角。
7角
7角写成分数是（ 7）元，还可以写成小数是（ ）0.7元。 10
5角写成分数是（ 5）元，还可以写成小数是（ ）0.元5 。 10
5角
写成小数是（ 3.）2 元。
同学们有什么收获？
早在一千七百多年前， 我国古代数学家刘徽就开始 应用小数了。
1. 下面的小数一个零都不读的是 （ A ）。 A. 80.6 B. 2.60 C. 3.05
2. 看图把黑色部分用分数和小数表示出来。
分数：（
6 10
）
小数：（ 0.6 ）
3. 六一儿童节快到了，老师买了一些小礼物送给同学们。
7角
5角
（1）从图中你知道了什么？ （2）你能把它们的价钱用小数表示出来吗？
小数点
整数部分 按整数的读法读
三部分（从左往右） 小数点
读作：“点”
小数部分 从左往右依次读出每一个数
读一读，写一写（任务一） 读作： 二十点一零
18.18 读作： 十八点一八 100.001 读作： 一百点零零一 一百点一零零 写作：1 0 0 . 1 0 0
（二）小数的意义
哇！分数八分之一 身高1米3分米
人教版三年级数学下册第七单元
《小数的初步认识》 —认识小数
欢迎同学们来到数字我王读国作：八分之一，我来
参观。
自分数家族。
我读作：五，我来自整数
家族。
同学们，你们猜
猜看我读作什么，
来自什么家族？
直尺：2.00元 毛笔：3.45元 文具盒：20.55元 彩色笔：10.08元
（一）认识小数
3.45
【课件】【小学三年级下册数学社旗县赊店镇第六小学刘燕】《认识小数》
谢谢观看！
巩固应用
比较下面每组中两个数量的大小。 2.1元 ＞ ○ 1.9元 10元 ○ ＞ 9.9元
0.6元 ○ < 0.9元
3分米 ○ ＞ 2.7分米
4.5米 ○ ＞ 3.8米
0.2米 ○ < 0.7米
人民教育出版社 三年级 | 下册
巩固应用
四名学生50米跑成绩统计表
张辉
高林 王涛
人民教育出版社 三年级 | 下册
人民教育出版社 三年级 | 下册
第七单元 · 小数的初步认识
认识小数
人民教育出版社 三年级 | 下册
情景导入
3.45千克 0.85元
2.60元
36.6℃
1.5米 1.2米
人民教育出版社 三年级 | 下册
情景导入
在读小数的过程 中你发现了什么？
每个小数都有一个“点”， 这个点就称之为“小数点”。 小数点左边部分和以前学的 整数读法一样，小数点右边只要 按照顺序读出每个数字就可以了。
8元5角写成小数是（ 8.5 ）元。
人民教育出版社 三年级 | 下册
巩固应用
陆地是最大的动物是非 洲象，它的高度可达 3.5 米，重可达 5.25 吨。
陆地是最大的鸟是非洲鸵 鸟，它的高度可达2.75米， 一只鸵鸟蛋约重1.5千克。 最高的动物是长颈鹿，它 的高度可达5.8米。
人民教育出版社 三年级 | 下册
巩固应用
看图填上合适的分数或小数。
1 10
0.1
4 10
0.4
7 10
0.7
9 10
0.9
人民教育出版社 三年级 | 下册
巩固应用
看图填上合适的分数或小数。
1.2
5.3
人教版数学三年级下册-《认识小数》同步精品课件
2．在圆圈里填上＞或＜。
易错举例
例 读出下面的数：32.4 4.79 错误解答：32.4读作：三二点四
4.79读作：四点七十九 正确解答：32.4读作：三十二点四
4.79读作：四点七九
错解分析：错误解答错在没有掌握小数的正确读法。 小数的整数部分要按照整数的读法来读，小数部分依 次读出每个数字。
习题金钥匙
讲解过程
4．小数的写法。 写小数时，先写整数部分，整数部分按整数的写法来写，
整数部分是零就写0，然后写小数点，小数点写在个位的右下 角，最后写小数部分，小数部分按从左到右的顺序依次写出每 一位上的数字，不管有几个零，都要一一写出来。八点零四写 作：8.04 ，零点四零零五写作：0.4005 5．拓展探究。
得出结论：小数是分数的另一种表现形式。分母是10的分数可以 写成零点几，即可以用一位小数表示．
讲解过程
3．解决问题。
因为3分米= 米130 =0.3米，所以 1米3分米=1.3米。王东身高1米3分米，
写成小数是1.3米。
4．拓展探究。
把1米平均分成100份，每份是1厘米。1厘米是 101米Байду номын сангаас ，可以写成 0.01米，因此1厘米1010= 米=0.01米。
分米>0.6分米>0.5分米，即6分米5厘米>5分米>6 厘米>0.5分米。也可以统一成以厘米作单位的数后 再比较。
智力乐园
例1 用3、5、6这三个数字和小数点组成一个小数，使这个 小数个位上的数字比百分位上的数字大，这个小数是多少？
思路分析：根据题目的要求，组成的小数只能有三个数字， 并且个位上的数字要比百分位上的数字大，那么这个小数只能 是口，口口的形式。
我们把3、5、6三个数字先进行排列：356、365、536、 563、635、653，然后再添上小数点，这样就得到6个两位小 数，最后从中找出符合要求的小数。 解答：这个小数可能是5. 63、6.35、6.53。
易错举例
例 读出下面的数：32.4 4.79 错误解答：32.4读作：三二点四
4.79读作：四点七十九 正确解答：32.4读作：三十二点四
4.79读作：四点七九
错解分析：错误解答错在没有掌握小数的正确读法。 小数的整数部分要按照整数的读法来读，小数部分依 次读出每个数字。
习题金钥匙
讲解过程
4．小数的写法。 写小数时，先写整数部分，整数部分按整数的写法来写，
整数部分是零就写0，然后写小数点，小数点写在个位的右下 角，最后写小数部分，小数部分按从左到右的顺序依次写出每 一位上的数字，不管有几个零，都要一一写出来。八点零四写 作：8.04 ，零点四零零五写作：0.4005 5．拓展探究。
得出结论：小数是分数的另一种表现形式。分母是10的分数可以 写成零点几，即可以用一位小数表示．
讲解过程
3．解决问题。
因为3分米= 米130 =0.3米，所以 1米3分米=1.3米。王东身高1米3分米，
写成小数是1.3米。
4．拓展探究。
把1米平均分成100份，每份是1厘米。1厘米是 101米Байду номын сангаас ，可以写成 0.01米，因此1厘米1010= 米=0.01米。
分米>0.6分米>0.5分米，即6分米5厘米>5分米>6 厘米>0.5分米。也可以统一成以厘米作单位的数后 再比较。
智力乐园
例1 用3、5、6这三个数字和小数点组成一个小数，使这个 小数个位上的数字比百分位上的数字大，这个小数是多少？
思路分析：根据题目的要求，组成的小数只能有三个数字， 并且个位上的数字要比百分位上的数字大，那么这个小数只能 是口，口口的形式。
我们把3、5、6三个数字先进行排列：356、365、536、 563、635、653，然后再添上小数点，这样就得到6个两位小 数，最后从中找出符合要求的小数。 解答：这个小数可能是5. 63、6.35、6.53。
小学数学三年级下册小数的初步认识1.认识小数
认识小数
一、情境导入
状元成才路
课本P84
3.45
36.6
0.85
2.60
像 3.45、0.85、2.60 和 36.6 这样的数叫作小数。这个小圆点叫小数点。
二、探究小数的读法
3.45、0.85、2.60 和 36.6 这些小数该怎么读呢？
读作：三点四五
读出下面各小数。
3.45 0.852.6036.6
五点八
3. 看图填上合适的分数或小数。（1）源自1010.1
10
4
0.4
10
7
0.7
10
9
0.9
状元成才路
【选自教材P87 练习十八】
状元成才路
（2）
1.2
5.6
状元成才路
【选自教材P87 练习十八】
4. 把下面各图中涂色的部分用分数和小数表示出来。
2
0.2
5
0.5
7
0.7
5.在 里填上小数。
1.3
状元成才路
1.小数是分数的另一种表现形式。分母是10的分数 可以用一位小数表示。（ ） 2.小数的写法：先写整数部分，按照整数的写法来 写，如果整数部分是零，就直接写0。再在个位 数字的右下角点上小数点，最后依次写出小数部 分每一位上的数字。
1 米
把 1 米平均分成 10 份，每份是 1 分米。
1 分米是（ ）米；还可以写成（ ）米。
0.1
状元成才路
1 米
3 分米占多少份呢？
3 分米是（ ）米；还可以写成（ ）米。
0.3
状元成才路
1 米
1 米 3 分米是多少米呢？
1 米
0.3米
1米
1 米 3 分米写成小数是（ ）米。
一、情境导入
状元成才路
课本P84
3.45
36.6
0.85
2.60
像 3.45、0.85、2.60 和 36.6 这样的数叫作小数。这个小圆点叫小数点。
二、探究小数的读法
3.45、0.85、2.60 和 36.6 这些小数该怎么读呢？
读作：三点四五
读出下面各小数。
3.45 0.852.6036.6
五点八
3. 看图填上合适的分数或小数。（1）源自1010.1
10
4
0.4
10
7
0.7
10
9
0.9
状元成才路
【选自教材P87 练习十八】
状元成才路
（2）
1.2
5.6
状元成才路
【选自教材P87 练习十八】
4. 把下面各图中涂色的部分用分数和小数表示出来。
2
0.2
5
0.5
7
0.7
5.在 里填上小数。
1.3
状元成才路
1.小数是分数的另一种表现形式。分母是10的分数 可以用一位小数表示。（ ） 2.小数的写法：先写整数部分，按照整数的写法来 写，如果整数部分是零，就直接写0。再在个位 数字的右下角点上小数点，最后依次写出小数部 分每一位上的数字。
1 米
把 1 米平均分成 10 份，每份是 1 分米。
1 分米是（ ）米；还可以写成（ ）米。
0.1
状元成才路
1 米
3 分米占多少份呢？
3 分米是（ ）米；还可以写成（ ）米。
0.3
状元成才路
1 米
1 米 3 分米是多少米呢？
1 米
0.3米
1米
1 米 3 分米写成小数是（ ）米。
人教版三年级数学下册《认识小数》PPT课件
生活中的小数
自动铅笔芯的规格是0.5毫米 数学书的价钱是4.92元
1瓶饮料有1.25升
家庭一月用水量大约是8.6吨
能把他们转化成几元几角几分的形式吗？
商品名称 火腿肠 牛 面 奶 包
价格/元 5.98 0.85 2.60
表
示
5 元 9 角 8分
0 元 8 角 5分 2 元 6 角 0分
1元 = 10角
1、判断下列说法是否正确，并说明理由。 ①76.42读作七十六点四十二。 七十六点四二 ②3元7角5分用小数表示为3.75。 元 ③1元5分用小数表示为1.5元。 1.05 （×） （× ） （×）
看图写出合适的分数或小数。
8.5米 、14.8米、 3.98米，这三个 数中的8各表示什么？
8米 8分米 8厘米
王东身高 1米30厘米
只用米作单 位怎么表示
1米30厘米＝( 1.3 )米 1米30厘米＝(1.30 )米
我来当小法官
1、0.08可以读成零点八。（ ×） 2、九点四三可以写成9.43。（ √ ） 3、15厘米就是1.5米。（ × ） 4、5.25可以读成五点二十五。 ( 5、小红身高1米10厘米，写成小数 是1.01米( × ) ） ×
我会填。
(1) 1元＝( 1 0 )角 7 7角是 元，还可以写成（ 0.7 ）元。 10
(2) 1元是100分 7 7分是 100 元，还可以写成（ 0.07 ）分。
王东身高 1米30厘米
只用米作单 位怎么表示
1米30厘米＝( 1米30厘米＝(
)米 )米
把1米平均分成10份,每份是几分米?
1米
智 力 擂 台
蜜蜂采蜜
0.82元 7.05元
15.5元
2023春人教版三年级数学下册《 认识小数》PPT课件
课堂练习 下面的小数各在哪两个相邻的整数之间。
比这个小数小的数为 它的整数部分，大的 数比整数部分大1。
1 ＜1.8＜ 2
3 ＜3.1＜ 4
81 ＞80.1＞ 80
课堂练习
五名同学跳远成绩统计表。
姓名 成绩/米
高强 1.5
李双 1.6
刘威 1.7
吴涛 1.4
张正 1.8
先将他们的成绩 进行排序。
1米3分米写成小数是1.3米。
还可以怎么想？ 表示1米 表示3分米
举手回答：2.45米表示的是多长？
课堂练习
填空。 4
1.1元是10角。4角是（ 10 ）元，还可以写成 （0.4）元。 3角是1元的130 ，也就是0.3元。 2.6元3角写成小数是（ 6.3）元。 3.1米是10分米。9分米是（ 9 ）米，还可以
2.把2.4元、2.04元、20.4元、40.2元按从小到大
的顺序排列。
①整数部分大的就大 ②整数部分相同，比较小数点后第一位，第一位大的大
（2.04元）＜（ 2.4元）＜（20.4元）＜（40.2元）
课堂练习 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.7元 ＜ 1.6元
0.3米
2.3米 ＞ 3分米
3元 ＞ 2.6元
1米 3分米是1米的130 。
1分米 3分米
1分米是110米，还可以写成0.1米。 1米3分米写成小数 3分米是130米，还可以写成0.3米。 是1.3米。 小数是分数的另一种表现形式，十分之几可以表示成零点几。
探究新知
1分米是110米，还可以写成0.1米。 3分米是130米，还可以写成0.3米。
元，还可以写成
0.1
元；
5角是
5 10
人教版数学三年级下册第1课时 认识小数课件
4.3 元中的 3，它能表示哪些含义？
=
3角=
3 10
元=0.3元
1元=10角
四、巩固练习
1.
1
1角是 1 元的十分之一，是 10 元；还可以写成 0.1 元；
5角是
5 10
元，还可以写成（
0.5 ）元；
8 元 5 角写成小数是（ 8.5 ）元。
2. 读出下面的小数。
陆地上最大的动物是非洲象，它的
认识小数
一、情境导入
1.5
3.45
36.6
0.85
1.2
2.60
像 3.45、0.85、2.60、36.6、1.2 和 1.5 这样的数叫做小数。 这个小圆点叫小数点。
二、探究小数的读法
3.45、0.85、2.60、36.6、1.2、1.5，这些小数该怎么读呢？ 整数部分 小数点 小数部分
3 . 4 5 读作：三点四五
按整数的 读法来读
依次读出每个 数位上的数字
读出下面各小数。
3.45 读作：三点四五
0.85 读作：零点八五
2.60 读作：二点六零
36.6 读作：三十六点六
1.5
读作：一点五
1.2
读作：一点二
小数点左边是小数的整数部分，读法和整数读 出每个数字。
3 3 分米是（ 10 ）米；还可以写成（ 0.3 ）米。
1 米 3 分米是多少米呢？ 1米
1米
1米 0.3米
1 米 3 分米写成小数是（ 1.3）米。
1.小数是分数的另一种表现形式。分母是10的分数 可以用一位小数表示。
2.小数的写法：先写整数部分，按照整数的写法来 写，如果整数部分是零，就直接写0。再在个位 数字的右下角点上小数点，最后依次写出小数部 分每一位上的数字。
新人教版三年级数学下册认识小数
0.03
0.3
0.15
0.8
5 0 2
9 8 6
8 5 0
目前世界上最矮的 数学三年级（下册） 人是中国的何平平， 身高是74.61厘米。 最高的人是土耳其 的苏坦科森，他的 身高是：2.46米。
74.61厘米=（74）厘米（61 ）毫米
2.46米 =（ 2 ）米（ 4 ）分米（ 6 ）厘米
1.80元 1元8角０分
2.50元 2元5角０分
1.30元
1元3角０分
1.98元 1元9角8分
⑴0.2的整数部分是（0 ），小数部分是（2） ⑵1.8的整数部分是（1 ），小数部分是（8）
56），小数部分是（4） ⑶56.4的整数部分是（
⑷整数部分是0，小数部分是7的小数是（ ） 0.7 ⑸整数部分是10，小数部分是3的小数是 （ 10.3 ）
3.2
0.50
读作：三点二
读作：零点五零
0.05
读作：零点零五
23.23 读作：二十三点二三
小数的读法
读小数的时候，整数部分 按照整数部分读法来读，（整 数部分是0的读作“零”）， 小数点读作“点”，小数部分 通常依次读出每一个数位上的 数。如果是0，也必须读出来。
你会读小数吗？
读法
5 0 2 . . . 9 8 6 8 5 0
（ ）元
6 10
0.1）元 （ 0.5）元 （0.6） 用小数表示：（ 元 十分之几的分数可以用一位小数来表示。
1元
1米
1 分米 3分米 （ 7）分米 （ （ 9 ）分米 （ ）米 10
1
米 10 0.1米
3 （ ）米
10 （ 0.3 ）米
7
）米
9
人教版数学三年级下册-认识小数
这些价格标签上的数都有点
每把1.02元
每支9.99元
每本4.15元
ห้องสมุดไป่ตู้
每支0.50元
每把1.02元
每支9.99元
4.15、0.50、1.02、9.99，像这样的数叫做小数，这个“.”叫小数点。
整数部分 4 0 1 9
小数点 . . . .
小数部分 15 50 02 99
读小数
4.15、0.50、1.02、9.99，像这样的数叫做小数，这个“.”叫小数点。
4.15元= 4元1角5分
总结：把带有元角分的数改写成以“元”为单位的小数时，元与小数的整数部分相 对应，角与小数点后的第一位相对应，分与小数点后面的第二位相对应，哪一个单 位上一个数也没有，就在那一个单位所对应的数位上写“0”占位。
商品价格用小数怎么表示：
六元六角六分= 6. 6 6 元
三角二分=0.32元
4.15 0.50 1.02 9.99
读作：四点一五 读作：零点五零 读作：一点零二 读作：九点九九
15.007 读作：十五点零零七
小数点左边部分和以前学的整数读法一样，其中整数部分 如果是0的就读作零，中间的小数点读作点，小数点右边只要 按照顺序读出每个数字就可以了，同时要注意即使某一数位 或连续几个数位上都是0，也要依次读出。
小数的初步认识
认识小数
（人教版数学三年级下册）
小数的历史
早在一千七百多年前， 我国古代数学家刘徽就开始 应用小数了。
刘徽
小数的历史
我国古代用小棒表示数。为了表示 小数，就把小数点后面的数放低一格。
例如： 3.12
这也是世界上最早的小数表示方法。
你知道下面各种商品的单价是多少吗？
2024年人教版数学小学三年级下册教学课件 1认识小数
8元8角 8.08 8元8分
同样的数字写在不同的 位置，表示的意义不同。
说出下面各种物品的价钱。
7元2角5分
6元5角
13元
8元8角
11元3角
1元6分
5角8分
读出下面各数。
7.25 8.80 11.30 6.50 13.00 1.06 0.58
整数 部分
小数点
小数 部分
7 . 25
按整数 读 从左往右依 的读法 作 次读出每一 来读 “点” 个数字
在用以“元”为单位的小数表示商品的价钱时： 几元就在整数部分写几，如果不够1元；就在整数部分写0； 几角就在小数点后第一位上写几： 几分就在小数点后第二位上写几； 最后还要加上单位名称“元”。
随堂演练
1. 先连线，再读出来。 【教材P51页练一练 第1题】
零点五五元
三点六零元
二点零五元
六点四五元
四点三元
1. 从教材习题中选取; 2. 完成练习册本课时的习题。
小数都是由三部分组成的。
整数 小数 部分 部分
7 . 25
一个小数的整数部分为0， 如0.99，表示该小数的整数部 分一个计数单位也没有。
1 1 . 30
小数点
在以“元”为单位的小数中： 小数点前的整数表示“元”； 小数点后第一位 上的数字表示“角”； 小数点后第二位上的数字表示“分”。
7元 2角 5分
【教材P51页练一练 第4题】
4. 读出下面超市海报上商品的价格。
“元/千克”指物品的单价，即每千克多少元人民币
香芹蕉菜每千克41元73角68分
西洋瓜白每菜千每克千5克元11元角56角分6分
橙带子皮每猪千肉克每5千元克9角166元分5角6分 土金豆鲳每鱼千每克千2克元95元角96角分6分
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人教版
三年级 数学 下册
课件PPT
1 认识小数（一）
课件PPT
学习目标
1.结合具体内容认识小数，知道以元为单位、 以米为单位的实际含义。
2.结合生活经历学会比较一位、两位小数的 大小。
3. 密切数学与生活的联系，激发学习兴趣。
情景导入
课件PPT
2元8角5分
情景导入
我的50米赛跑成 绩是7.98秒。
探索新知
课件PPT
0.90 2.85 5.98
读作：零点九零 读作：二点八五 读作：五点九八
探索新知
130 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10
0
课件PPT
丽丽身高 1 米 20 厘 米 ， 用米作单 位怎样表 示？
探索新知
课件PPT
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录 入上述图表的综合描述说明。
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您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。
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课堂小结
能识别小数，会读写小数， 能比较简单小数的大小。
课件PPT
以下赠品教育通用模板
前言
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内 容打在 这里， 或者通 过复制 您的文 本后， 在此框 中选择 粘贴， 并选择 只保留 文字。 在此录 入上述 图表的 综合描 述说明 。 您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内 容打在 这里， 或者通 过复制 您的文 本后。
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。
01 点击此处添加标题 02 点击此处添加标题 03 点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录 入上述图表的综合描述说明。
6分米＝0. 6米 45厘米＝0.45米
学以致用 8.5＜9.2
8.5
8
9.2
9
在上图中找到8.5和9.2的 位置，并比较它们大小。
课件PPT
10
学以致用
右面是航模比 赛飞行时间记录 表。你能给她们 排出名次吗？
飞行时间 越长，成绩 越 好！
姓名 王红 张华 李梅 赵敏
时间/秒 58.09 58.17 59.02 58.52
6分米＝0. 6米 45厘米＝0.45米
典题精讲
课件PPT
在 里填上适当的分数或小数。
易错题型
小强
谁 的 得 分 高？
Hale Waihona Puke 陈明课件PPT小刚
9.96 ＞ 9.90 ＞9.87
学以致用
课件PPT
相等 8比9小
＜ 9.87
9.90
学以致用
相等 6比4大
长6分米。
＞ 0.6
0.45
课件PPT
宽45厘米。
课件PPT
情景导入
课件PPT
我的身高 是1.41米。
我的体重是
。 39.4千克
情景导入
课件PPT
你的体温是 38.20C，发烧 了。
情景导入
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0.90元
2.85元
5.98元
探索新知
课件PPT
00.9.900元
9角
22..8855元
2元8角5分
55..9988元
5元9角8分
小数
“.”小数点
目录
01
单击添加标题
02
单击添加标题
03
单击添加标题
04
单击添加标题
01 点击添加文字
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
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把1米平均分成10份，每份是1分米。
1
1分米＝10
米 ＝0.1米
3
3分米＝ 10 米 ＝0.3米
探索新知
01 2 3 4 5 6 7 8
把1米平均分成100份，每份是1厘米。
1
1厘米＝ 米＝0.01米 100
3
3厘米＝ 米＝0.03米 100
9 10
探索新知
长6分米。
你能用米来表 示吗？
宽45厘米。
学以致用
填上合适的小数。
课件PPT
学以致用
把阴影部分分别用分数和小数表示。
分数（ ） 小数（ ）
分数（ ） 小数（ ）
学以致用
课件PPT
读出上面的小数。
学以致用
课件PPT
· ＜ · ＜ · ＜ · 7 9 6
88 3
68 8
52 4
小明不小心抄丢了小 数点，请在适当的位 置写上小数点，使这 个式子成立。
三年级 数学 下册
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1 认识小数（一）
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学习目标
1.结合具体内容认识小数，知道以元为单位、 以米为单位的实际含义。
2.结合生活经历学会比较一位、两位小数的 大小。
3. 密切数学与生活的联系，激发学习兴趣。
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我的50米赛跑成 绩是7.98秒。
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读作：零点九零 读作：二点八五 读作：五点九八
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130 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10
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丽丽身高 1 米 20 厘 米 ， 用米作单 位怎样表 示？
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您的内容打在这里，或者 通过复制您的文本后，在 此框中选择粘贴，并选择 只保留文字。在此录入上 述图表的综合描述说明。
您的内容打在这里，或者 通过复制您的文本后，在 此框中选择粘贴，并选择 只保留文字。在此录入上 述图表的综合描述说明。
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能识别小数，会读写小数， 能比较简单小数的大小。
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前言
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6分米＝0. 6米 45厘米＝0.45米
学以致用 8.5＜9.2
8.5
8
9.2
9
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学以致用
右面是航模比 赛飞行时间记录 表。你能给她们 排出名次吗？
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姓名 王红 张华 李梅 赵敏
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6分米＝0. 6米 45厘米＝0.45米
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在 里填上适当的分数或小数。
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小强
谁 的 得 分 高？
Hale Waihona Puke 陈明课件PPT小刚
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相等 8比9小
＜ 9.87
9.90
学以致用
相等 6比4大
长6分米。
＞ 0.6
0.45
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宽45厘米。
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我的身高 是1.41米。
我的体重是
。 39.4千克
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你的体温是 38.20C，发烧 了。
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9角
22..8855元
2元8角5分
55..9988元
5元9角8分
小数
“.”小数点
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把1米平均分成10份，每份是1分米。
1
1分米＝10
米 ＝0.1米
3
3分米＝ 10 米 ＝0.3米
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把1米平均分成100份，每份是1厘米。
1
1厘米＝ 米＝0.01米 100
3
3厘米＝ 米＝0.03米 100
9 10
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长6分米。
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· ＜ · ＜ · ＜ · 7 9 6
88 3
68 8
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小明不小心抄丢了小 数点，请在适当的位 置写上小数点，使这 个式子成立。