六年级家长会-主题班会

我们的努力＋您的精品课关件 爱＝孩子的成功
会议议程:
一、汇报班级基本情况 二、优秀学生家长讲话 三、与任课教师面对面 四、大家相互交流 五、敬请家长留下宝贵意见或建议
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六（2）班是由42名孩子组成的
班 一个班集体。男生21人，女生21人。 同学们个个都有鲜明的个性。大部分
级 同学学习还是比较努力，但孩子毕竟 情 还是孩子，他们的自我约束力还比较， 况 缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程
建议四：保持一致，始终如一
家长有的时候，能够注意到 孩子的问题，自己工作吃力了，或者 情绪不好时，就懒得理孩子了。这种 状况常常使孩子感觉到教育只是满足 大人的需要。此外，目前许多孩子教 育中还受到祖辈的影响，父母与上辈 的教育观点不一致，常让孩子有机可 乘，最终影响到教育效果。
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建议五：分解目标，逐步实施
中还会出现这样那样的问题，这就需
介 要我们在座的各位家长和老师密切的 绍 配合起来共同打造您孩子的美好明天.
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学习认真的学生有：
范晓瑞 宋丽瑶 于冬梅 丁颖 刘红红 姚 新宇 张晶 吴学玲 高晴 周强马明霞 周 叶彤 赵晓冉 马思佳 张雪婷 王哲 赵梦 雪 马艳梅 姚岩旗等同学，他们学习一直 让家长和老师省心，并且他们在严格要求 自己的同时还积极帮助有困难的同学。
建议八：别在孩子面前数落 老师、谴责学校
亲其师，信其道。孩
子对老师的尊敬会在你的数落
之中荡然无存，就会对该老师
的课堂失去兴趣，作业不愿完
成，久之，成绩下降，形成恶
Baidu Nhomakorabea性循环。
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现代家庭教育出现的种种误区
▪ 误区之一：由宠爱而溺爱； ▪ 误区之二：由失望而暴力； ▪ 误区之三：由失望而冷漠； ▪ 误区之四：由期望而狂热； ▪ 误区之五：由信任而偏信； ▪ 误区之六：由爱护而袒护； ▪ 误区之七：由怜爱而包办； ▪ 误区之八：由托付而推卸； ▪ 误区之九：由疼爱而无限满足； ▪ 误区之精十品课：件 由分歧而不配合。
建议一：身教重于言传
教育无他，榜样而已。 父母的一举一动，甚至细小的 行为，都可能对子女产生深刻 的影响。如果在子女面前不注 意约束自己，就等于无意中教 唆子女学坏。
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建议二：“斥责”要有的放矢
批评要达到效果很重要的
原则是弄明白孩子为什么有这个问
题和批评具体要解决什么问题。自
己看不惯的就批评，甚至数罪并罚
建议七：会爱孩子
爱是家庭教育的前提和基础。家长对 孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性 作用，孩子的积极性往往反映出家长的积 极性，成才的孩子常常是在家长的激励下 成长起来的。
相反，家长如果对孩子采取压制、甚 至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才
智。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点 不逊于物质奖励，而且往往效果更好。 给钱并不是教育，精品给课件 钱并不是爱。
。常常会让孩子挨了批评还不知道
为什么。为此，在批评孩子前一定
要有的放矢
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建议三：重结果更重过程
有些家长不关心孩子学习方法是 否科学，学习是否有效率，或者是否适合 孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子 取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有 不足，这个错误不该犯，那个错误不应该 。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是 把父母的期望内化成自己的学习动力，在 面对考试时，更多的不是去想如何提高复 习效率，而是担心不能实现父母的期望， 不能有好的出息，精结品课果件 可想而知。
（3）隋亚轩8名
（4）周晓亮12名
（5）王帝程13名 （6）宿爱19名
（7） 董福红20名 （8）毛艳青29名
（9）夏苗30名
（10）门玉杰32名
单科第一名：
语文：衣梦玉、 数学 ：王帝程
英语： 隋亚轩、 科学：
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以上问题，我们老 师一直在想办法去解决，但 是学校教育离不开家庭教育， 如果一个孩子没有良好的家 庭教育，那么不管老师付出 多大的努力，都不会收到完 美的效果，所以，在这里我 向家长朋友们提精品课件出几点建议：
六年级（2）精班品课件全体师生
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尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空 来参加家长会，关心、帮助、督促 贵子女是我们共同的心愿！使您的 孩子得到全面发展、提高是我们共 同的目标！
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前苏联教育家苏霍姆林斯基说：
“两个教育者——学校和家庭， 不仅要一致行动，要向孩子提出同样的 要求，而且要志同道合，抱着一致的信 念，始终从同一原则出发，无论在教育 的目的上、过程上，还是手段上，都不 要发生分歧” 。
家长禁语
1、“你写完作业了吗？ 这句话家长就不应该问，这样问就意味着孩子写完
作业就不用再学习了，应该说把你的作业拿给我看看； 2、不能问孩子：“今天老师讲的知识你都会了吗？”
因为孩子经常会回答会了，容易让孩子误以为会了就不 用再巩固了。应该问：“孩子今天都学什么了、哪些知识 最有意思？” 3、有些不负责任的家长还会说孩子，你可咋办呀！ 一说这样的话，就代表着家长已经对孩子无能为力，会 损伤孩子的自尊心。 4、 对孩子期望值过高的家长还会常说，你真笨，你明天别 上学了！类似这种实现不了的话，家长最好不要说。”
无论是培养习惯、改正 缺点，还是实现目标，都必须是 可以操作的。所谓“操作”的含 义就是孩子知道第一步该干什么 ，第二步该干什么。如果对孩子 的要求只是一个理论上成立的计 划，那么就无法指望孩子如你所
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建议六：保护孩子的自尊心
真正怜惜孩子的家长，一定 允许孩子有失误的时候，并且在孩子 失误时抱有强烈的同情心而不是简单 的训斥。如果能和孩子站在一起面对 失误而不是站在对立面批评，即使孩 子考砸了，他也会主动告诉你，因为 这时候他非常需要有人分忧。能分忧 的家长一定有权威，也一定能让孩子 更加珍惜父母给予精品的课件 这份自由。
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学校的教学理念
▪关注每一个学生 ▪不仅追求好，更追求进步 ▪不看中一时成绩 ▪希望每个人都有进步
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召开这次家长会的目的:
▪
为了加强老师与家长、家长与
家长、家长与学生之间的联系，相互
交流一下学生在校及在家的情况，以
便老师能够更有针对性的实施教育，
家长能够更好教育自己的子女做人与
成材。
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书写认真、字型漂亮做作业较好的同 学有：
高玉涛 吴欣云 马艳丽 范斌 展倩鸽 郑莹莹 姚彦珂 刘晓 南 武青敏等同学
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学习习惯有待改进的有：
刘 ▪ 英杰 姚秀勇 崔吉利 王
梦柳纪明军 张杰 李松 武
宏宇
王天华 等
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同学：
本次期中考试前十名的
（1） 衣梦玉3名
表扬 （2）何文泰3名