2020年生物 必修3复习-第4章 种群和群落2参照模板
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㈢.迁入率和迁出率
1.概念：在单位时间内迁入(或迁出)的个体数 目占＿该＿种＿群＿个＿体＿总＿数的比率。
2.意义：是＿影＿响＿种＿群＿密＿度＿的＿重＿要＿因＿素＿。＿
㈣.年龄组成
1.概念：种群中各年龄期个体所占比例。 各年龄期一般分为幼年(尚无生殖能 力)、成年(有生殖能力)和老年(丧失 生殖能力)三个阶段。
第2节 种群数量的变化
一.种群增长的“J”型曲线
㈠.产生条件：理想状态
食物充足，空间不限，气候适宜，没有敌害等.
㈡.增长特点：
种群数量每年以一定的倍数增长，第二年是第一年 的λ倍．
㈢.种群数量的计算：
t年后种群的数量为：＿N＿t=＿N0＿λ＿t ＿
其中，N0为起始数量， t为时间，N t 表示 t 年 后该种群的数量，λ为年均增长率。
②常用的取样方法:＿五＿点＿取＿样＿法＿/等＿距＿取＿样＿法＿ ③操作步骤：确定调查对象→选＿取＿样＿方＿→＿计＿数
一般来说，样方大小为：乔木1＿00＿m2，灌木 ＿16＿m2，草本＿1m＿2 ；取样统计时，取样植物不同 生长期的个体数都应统计。
④使用范围：多用于植物
⑵.标志重捕法
①定义： 在被调查种群的活动范围内，捕获一 部份个体，做上标记后再放回原来的 环境，经过一段时间后进行重捕，根 据重捕到的动物中标记个体数占总数 的比例，来估计种群密度。
第4章 种群和群落
复习课
第1节 种群的特征
一.种群的概念
在一定的自然区域内的同种生物个体的总和.
二.种群的特征
㈠.种群密度
1.含义：种群在单位面积或单位体积中的个体数。 种群密度是种群最基本的数量特征。
种群密度 =
种群的个体数量 空间大小(面积或体积)
2.种群密度的特点：
⑴不同物种在同样的环境中的种群密度不同。 ⑵同一物种在不同环境中的种群密度不同。 ⑶同一物种在同环境的不同时间的种群密度不同。
3.调查种群密度的方法简介
项目 方法
直接观察法
概念
在被调查种群的分布范围内，用一个 一个累计来确定个体数量的方法
在被调查种群的分布范围内，根据生 间接观察法 物的行踪或识别物来观察统计个体数
量的方法
在被调查种群的分布范围内，随机选
样方法 取若干个样方，通过计数每个样方内
（五点取样法、 等距取样法）
2.类型：（一般分三种类型）
老年 成年
幼年
增长型
稳定型
衰退型
3.意义：＿预＿测＿将＿来＿种＿群＿数＿量＿的＿变＿化＿趋＿势。
㈤.性别比例
1.概念：种群中雄性个体或雌性个体占的该种 群个体总数比例。
2.类型： ⑴.雌雄相当型：多见于＿高＿等＿动＿物。 ⑵.雌多雄少型：常见于人＿工＿控＿制＿的＿种＿群＿。 ⑶.雌少雄多型：较为罕见，如家白蚁。
㈡.出生率和死亡率
1.概念：在单位时间内新产生(或死亡)的个体 数目占＿该＿种＿群＿个＿体＿总＿数＿的比率。
2.出生率和死亡率与种群密度的关系 ①.出生率>死亡率，种群密度将＿增＿加＿。 ②.出生率<死亡率，种群密度将＿降＿低＿。
3.意义：直＿接＿决＿定＿种＿群＿大＿小＿和＿种＿群＿密＿度＿的＿因＿素＿。
生物个体分布范围较大， 取样要随机，不能有主 观因素
活动能力强，活动范围 大的动物种群
4.调查种群密度的方法 ⑴.样方法
①在被调查种群的分布范围内，随机选取若干 个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得 每个样方的种群密度，通过所＿有＿样＿方＿种＿群＿密＿度＿ ＿ 的＿ 平＿ 均＿值去估算该种群的种群密度的方法。
的平均个体数，再乘以相应的倍数来
确定个体数量的方法
标志重捕法
在被调查种群的分布范围内，捕获一 部分个体，作上标志后再放回原来的 环境，经过一段时间后重捕，根据重 捕到的动物中标志个体数占总个体数 的比例来确定种群个体数量的方法
适用条件
生物个体较大，分布范 围较小的种群 生物个体数量很少或很 难寻找。如确定红石燕 的种群大小可通过先统 计本区域筑窝的红石燕 家庭的数量
数量保持在＿K/＿2 这个水平，因为在这个 水平＿种＿群＿增＿长＿速率＿最＿快＿。
联系实际
对家鼠的控制，以前主要是从减少他们的
②使用范围：多用于动物
③估算方法：
设该地段全部个体数为N，其中被标志数 为M，再捕个体数为n，再捕个体中标志数为m。 则有如下关系:
M N
m =n
即：N＝Mn / m
④标志重捕法调查种群密度的前提条件：
A.标志个体在整个调查种群中均＿匀＿地＿分布； B.标志个体和未标志个体都有＿同＿样＿被＿捕＿的机会； C.调查期中，没有＿迁＿入＿或＿迁＿出； D.没有个体的出＿生＿或＿死＿亡＿。
⑴.定义:种群的个体是等距分布， 或个体间保持一定的均匀的间距。 ⑵.原因：种群内个体的竞争。 ⑶.实例：
森林中植物竞争阳光(树冠)和土壤中营养物质 (根系)，人工栽培的种群(如农田、人工林)。
2.随机分布 ⑴.定义：
指每一个体在种群分 布领域中各个点出现 的机会均等,且某一 个体的存在不影响其 他个体的分布.
⑵.原因：环境资源分布均匀一致、种群内个 体间ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ有彼此吸引或排斥。
⑶.实例：森林中蜘蛛的分布，面粉中黄粉 虫的分布，杂草等的分布。
3.集群分布
⑴.定义：种群个体的分布 很不均匀，常成群、成簇、 成块或成斑块的密集分布。
⑵.成因： ①环境资源分布不均，丰富与贫乏镶嵌； ②植物传播种子的方式使其以母株为扩散中心； ③动物的社会行为使其结合成群。 ⑶.实例：广泛存在。如放牧中的羊群，培养 基上微生物菌落的分布，蚂蚁、瓢虫等的分布， 人类的分布等。
注意：此处种群是“世代不相重叠”的生物种群。
二．种群增长的“Ｓ”型曲线
㈠.产生条件：存在环境阻力。
食物等资源和空间总是有限的，有天敌存在。
㈡.增长特点：
种群数量达到＿环＿境＿所＿允＿许＿的＿最＿大＿值＿(K＿值＿) 后， 将停止增长并在＿K值＿左右保持相对稳定。
㈢.实际应用 捕食者捕食之后，应使被捕种群的
3.生产的应用： 在农业生产中，可用＿性＿引＿诱＿剂诱杀害虫
的雄性个体，达到事半功倍的杀虫效果。 4.意义：
＿性＿别＿比＿例＿通＿过＿影＿响＿出＿生＿率＿来＿影＿响＿种＿群＿密＿度＿。
二.种群的分布型
㈠.概念：
组成种群的个体，在其生活空间中的位 置状态或空间布局称之为种群的空间特征。
㈡.类型：
1.均匀分布
1.概念：在单位时间内迁入(或迁出)的个体数 目占＿该＿种＿群＿个＿体＿总＿数的比率。
2.意义：是＿影＿响＿种＿群＿密＿度＿的＿重＿要＿因＿素＿。＿
㈣.年龄组成
1.概念：种群中各年龄期个体所占比例。 各年龄期一般分为幼年(尚无生殖能 力)、成年(有生殖能力)和老年(丧失 生殖能力)三个阶段。
第2节 种群数量的变化
一.种群增长的“J”型曲线
㈠.产生条件：理想状态
食物充足，空间不限，气候适宜，没有敌害等.
㈡.增长特点：
种群数量每年以一定的倍数增长，第二年是第一年 的λ倍．
㈢.种群数量的计算：
t年后种群的数量为：＿N＿t=＿N0＿λ＿t ＿
其中，N0为起始数量， t为时间，N t 表示 t 年 后该种群的数量，λ为年均增长率。
②常用的取样方法:＿五＿点＿取＿样＿法＿/等＿距＿取＿样＿法＿ ③操作步骤：确定调查对象→选＿取＿样＿方＿→＿计＿数
一般来说，样方大小为：乔木1＿00＿m2，灌木 ＿16＿m2，草本＿1m＿2 ；取样统计时，取样植物不同 生长期的个体数都应统计。
④使用范围：多用于植物
⑵.标志重捕法
①定义： 在被调查种群的活动范围内，捕获一 部份个体，做上标记后再放回原来的 环境，经过一段时间后进行重捕，根 据重捕到的动物中标记个体数占总数 的比例，来估计种群密度。
第4章 种群和群落
复习课
第1节 种群的特征
一.种群的概念
在一定的自然区域内的同种生物个体的总和.
二.种群的特征
㈠.种群密度
1.含义：种群在单位面积或单位体积中的个体数。 种群密度是种群最基本的数量特征。
种群密度 =
种群的个体数量 空间大小(面积或体积)
2.种群密度的特点：
⑴不同物种在同样的环境中的种群密度不同。 ⑵同一物种在不同环境中的种群密度不同。 ⑶同一物种在同环境的不同时间的种群密度不同。
3.调查种群密度的方法简介
项目 方法
直接观察法
概念
在被调查种群的分布范围内，用一个 一个累计来确定个体数量的方法
在被调查种群的分布范围内，根据生 间接观察法 物的行踪或识别物来观察统计个体数
量的方法
在被调查种群的分布范围内，随机选
样方法 取若干个样方，通过计数每个样方内
（五点取样法、 等距取样法）
2.类型：（一般分三种类型）
老年 成年
幼年
增长型
稳定型
衰退型
3.意义：＿预＿测＿将＿来＿种＿群＿数＿量＿的＿变＿化＿趋＿势。
㈤.性别比例
1.概念：种群中雄性个体或雌性个体占的该种 群个体总数比例。
2.类型： ⑴.雌雄相当型：多见于＿高＿等＿动＿物。 ⑵.雌多雄少型：常见于人＿工＿控＿制＿的＿种＿群＿。 ⑶.雌少雄多型：较为罕见，如家白蚁。
㈡.出生率和死亡率
1.概念：在单位时间内新产生(或死亡)的个体 数目占＿该＿种＿群＿个＿体＿总＿数＿的比率。
2.出生率和死亡率与种群密度的关系 ①.出生率>死亡率，种群密度将＿增＿加＿。 ②.出生率<死亡率，种群密度将＿降＿低＿。
3.意义：直＿接＿决＿定＿种＿群＿大＿小＿和＿种＿群＿密＿度＿的＿因＿素＿。
生物个体分布范围较大， 取样要随机，不能有主 观因素
活动能力强，活动范围 大的动物种群
4.调查种群密度的方法 ⑴.样方法
①在被调查种群的分布范围内，随机选取若干 个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得 每个样方的种群密度，通过所＿有＿样＿方＿种＿群＿密＿度＿ ＿ 的＿ 平＿ 均＿值去估算该种群的种群密度的方法。
的平均个体数，再乘以相应的倍数来
确定个体数量的方法
标志重捕法
在被调查种群的分布范围内，捕获一 部分个体，作上标志后再放回原来的 环境，经过一段时间后重捕，根据重 捕到的动物中标志个体数占总个体数 的比例来确定种群个体数量的方法
适用条件
生物个体较大，分布范 围较小的种群 生物个体数量很少或很 难寻找。如确定红石燕 的种群大小可通过先统 计本区域筑窝的红石燕 家庭的数量
数量保持在＿K/＿2 这个水平，因为在这个 水平＿种＿群＿增＿长＿速率＿最＿快＿。
联系实际
对家鼠的控制，以前主要是从减少他们的
②使用范围：多用于动物
③估算方法：
设该地段全部个体数为N，其中被标志数 为M，再捕个体数为n，再捕个体中标志数为m。 则有如下关系:
M N
m =n
即：N＝Mn / m
④标志重捕法调查种群密度的前提条件：
A.标志个体在整个调查种群中均＿匀＿地＿分布； B.标志个体和未标志个体都有＿同＿样＿被＿捕＿的机会； C.调查期中，没有＿迁＿入＿或＿迁＿出； D.没有个体的出＿生＿或＿死＿亡＿。
⑴.定义:种群的个体是等距分布， 或个体间保持一定的均匀的间距。 ⑵.原因：种群内个体的竞争。 ⑶.实例：
森林中植物竞争阳光(树冠)和土壤中营养物质 (根系)，人工栽培的种群(如农田、人工林)。
2.随机分布 ⑴.定义：
指每一个体在种群分 布领域中各个点出现 的机会均等,且某一 个体的存在不影响其 他个体的分布.
⑵.原因：环境资源分布均匀一致、种群内个 体间ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ有彼此吸引或排斥。
⑶.实例：森林中蜘蛛的分布，面粉中黄粉 虫的分布，杂草等的分布。
3.集群分布
⑴.定义：种群个体的分布 很不均匀，常成群、成簇、 成块或成斑块的密集分布。
⑵.成因： ①环境资源分布不均，丰富与贫乏镶嵌； ②植物传播种子的方式使其以母株为扩散中心； ③动物的社会行为使其结合成群。 ⑶.实例：广泛存在。如放牧中的羊群，培养 基上微生物菌落的分布，蚂蚁、瓢虫等的分布， 人类的分布等。
注意：此处种群是“世代不相重叠”的生物种群。
二．种群增长的“Ｓ”型曲线
㈠.产生条件：存在环境阻力。
食物等资源和空间总是有限的，有天敌存在。
㈡.增长特点：
种群数量达到＿环＿境＿所＿允＿许＿的＿最＿大＿值＿(K＿值＿) 后， 将停止增长并在＿K值＿左右保持相对稳定。
㈢.实际应用 捕食者捕食之后，应使被捕种群的
3.生产的应用： 在农业生产中，可用＿性＿引＿诱＿剂诱杀害虫
的雄性个体，达到事半功倍的杀虫效果。 4.意义：
＿性＿别＿比＿例＿通＿过＿影＿响＿出＿生＿率＿来＿影＿响＿种＿群＿密＿度＿。
二.种群的分布型
㈠.概念：
组成种群的个体，在其生活空间中的位 置状态或空间布局称之为种群的空间特征。
㈡.类型：
1.均匀分布