学校食堂废弃物处理记录表
学校食堂废弃物处理措施
学校食堂废弃物处理措施1. 引言学校食堂作为重要的用餐场所，每天都会产生大量的废弃物，如剩饭剩菜、果皮、餐具等。
合理有效地处理这些废弃物对环境保护和校园卫生至关重要。
本文档旨在提出学校食堂废弃物处理的措施，减少对环境的负面影响。
2. 废弃物分类和收集为了有效处理学校食堂产生的废弃物，首先应进行分类和收集。
建议以下几类废弃物进行分类收集：- 剩饭剩菜和食品残渣：这类废弃物可以用于生物质发电或制作有机肥料。
- 餐具和包装：建议使用可降解的餐具和包装材料，并进行分类回收。
- 食用油和废弃油脂：食用油可以进行再利用，例如生产生物柴油。
- 其他非可降解废弃物：如纸巾、塑料袋等，应进行分类收集并由专门机构进行处理。
3. 建设废弃物处理设施为了有效处理和利用学校食堂废弃物，学校应建设相应的废弃物处理设施。
建议以下几个方面进行考虑：- 厨余堆肥设施：学校可以配备堆肥设备，将剩饭剩菜和食品残渣进行堆肥处理，制作有机肥料供校园绿化使用。
- 油脂处理设备：学校应配备专门的设备用于处理食用油和废弃油脂，确保其再利用过程符合环保要求。
- 包装材料回收设施：学校应设立回收站点，专门收集和处理可降解的餐具和包装材料。
4. 宣传与倡导废弃物处理的效果和效率需要得到全校师生的支持和配合。
因此，学校应加强废弃物处理的宣传与倡导工作：- 制作宣传海报：制作宣传海报并张贴在食堂和校园各个角落，向师生宣传废弃物分类和处理的重要性。
- 举办宣传活动：组织废弃物分类和处理的宣传活动，如讲座、展览、比赛等，提高师生的意识。
5. 监督与反馈为了确保废弃物处理措施的有效实施，学校应加强监督与反馈机制：- 成立废弃物处理小组：建立专门的废弃物处理小组，负责监督废弃物分类和处理工作的实施情况。
- 定期检查与评估：定期对废弃物处理设施和分类收集效果进行检查与评估，及时解决问题和改进措施。
6. 结论学校食堂废弃物处理是一项重要而复杂的任务，需要全校师生的共同努力。
学校食堂食品安全管理档案(范本)
学校食堂食品安全管理档案单位：新民市职业教育中心档案填写说明1、本档案由专人负责，认真填写。
2、档案内一律用黑色钢笔或签字笔填写，内容要求具体、真实，字迹要求端正、清楚。
附页存档材料要求用A4纸打印，内容要求全面。
3、根据本单位实际情况，如某项没有数字或某项没有内容时统一填写“—”，不得空缺。
4、平面布局图要求按比例制图，并标明功能间名称、内部设置及主要卫生设施配制位置。
5、涉及操作或加工工艺流程及产品配方真实具体，需保密要求的请特别加以说明。
目录学校食堂一般情况登记表食品安全管理组织机构及卫生区域划分情况一、食品安全组织机构：二、卫生区域划分：平面布局图北各项食品安全制度登记表附：各项食品安全制度各类食品安全管理情况记录登记表附：各类食品安全管理情况记录职工花名册及体检、岗位培训情况表备注：体检、岗位培训合格在相应后打“√”，如不合格则打“0食品安全监督监测检查登记表备注：建档人：检查人：建档时间：年月从业人员职业禁忌症调离情况登记表食品采购索证与进货验收登记表注：备注中注明索证资料保存地点以及验收不合格食品处理方式。
餐饮服务单位食品添加剂使用备案表单位名称（盖章）：法定代表人/业主：联系人：2、“添加剂来源及详细信息”添加剂来源是指从市场采购（填“A”）、从厂家或厂家定点经销单位采购（填“B”），详细信息是指购买的地址、联系人、联系电话从业人员健康询问记录餐（饮）具消毒记录工（用）具、设备消毒记录紫外线灯消毒记录除四害记录食品冷藏、冷冻设施温度检查记录不合格食品处理记录表餐厨废弃物处理记录表杀虫剂、杀鼠剂等采购、领用记录杀虫剂、杀鼠剂等使用记录食品添加剂使用记录食品成品留样记录*备注：1、留样的食品样品应采集在操作过程中或加工终止时的样品，不得特殊制作。
2、不同食品品种分别用不同容器盛装留样，防止样品之间污染；留样容器应专用并经消毒确保清洁、样品应密闭保存在留样容器里。
3、每个品种留样量不少于100g，宜达到250g。
学校餐厨废弃物处置方案
学校餐厨废弃物处置方案一、背景介绍餐厨废弃物是指学校食堂、宿舍以及其他餐饮场所产生的废弃物，包括剩菜剩饭、果皮果肉、油脂残渣等。
这些废弃物如果不妥善处理，会导致环境污染，影响学校的整体形象。
因此，制定一套科学合理的餐厨废弃物处置方案，就显得尤为重要。
二、处置方案1.分类收集学校应设立餐厨废弃物收集点，并进行分类收集，具体分类可以根据所在地区的相关规定进行调整。
一般来说，可以将剩菜剩饭、果皮果肉、油脂残渣等分类收集。
相关部门应设立专门的餐厨废弃物收集桶，并制定相应的收集时间和频率，确保及时收集并进行后续处理。
2.环保处理学校可以选择多种方式对餐厨废弃物进行环保处理，以下是几种常见的处理方式：（1）有机肥料生产：将餐厨废弃物进行堆肥、发酵，制成有机肥料，再用于学校花坛、草坪等园艺绿化工程。
（2）沼气发电：将餐厨废弃物进行厌氧发酵，产生沼气，再通过沼气发电机组发电，用于学校的日常用电。
（3）生物质颗粒制作：将餐厨废弃物进行研磨、压制，制作成生物质颗粒，再进行集中销售或自用。
3.宣传教育学校要加强对师生的宣传教育工作，提高大家对餐厨废弃物分类处理意识的共识和重视程度。
可以在宣传栏、教室、餐厅等地方张贴相关宣传海报，进行分类回收知识的宣传，提醒大家养成良好的分类习惯。
此外，学校还可以组织废物分类知识讲座、环保活动等，进一步加深师生对餐厨废弃物处置的认识。
4.监督检查学校应设立专门的监督检查机构，负责对餐厨废弃物处置工作进行监督和检查。
监督检查机构可以定期抽查各个餐厨废弃物收集点的情况，对收集情况、处理方式进行核查，并及时发现问题，提出改进建议。
此外，还要与相关职能部门保持密切沟通，及时了解餐厨废弃物处理政策和法规，确保学校的餐厨废弃物处置方案符合相关要求。
三、总结制定一套科学合理的学校餐厨废弃物处置方案，对于环境保护和提高学校形象具有重要意义。
分类收集、环保处理、宣传教育和监督检查四个方面是学校可以采取的具体措施。
学校废物排放监控记录表
学校废物排放监控记录表
目的
本监控记录表的目的是记录学校废物排放情况，以确保学校在环境保护方面的合规性和可持续性。
1. 排放单位信息
1.1 单位名称：
填写学校名称
1.2 单位地址：
填写学校地址
1.3 联系人：
填写负责废物排放管理的联系人姓名
1.4 联系电话：
填写负责废物排放管理的联系人电话号码
2. 废物排放记录
2.1 日期：
填写废物排放记录的日期
2.2 废物种类：
填写废物的种类，例如固体废物、液体废物、气体废物等
2.3 排放量：
填写废物的排放量，以适当的单位表示，如千克、升等
2.4 排放处理方式：
填写废物的处理方式，如回收利用、焚烧、填埋等
2.5 处理单位：
填写废物的处理单位名称
2.6 处理结果：
填写废物的最终处理结果，如回收率、处理效果等
3. 审查与备案
3.1 审查人：
填写进行废物排放记录审查的人员姓名
3.2 审查日期：
填写废物排放记录审查的日期
3.3 备案人：
填写进行废物排放记录备案的人员姓名
3.4 备案日期：
填写废物排放记录备案的日期
4. 备注
在此部分填写任何其他与废物排放相关的重要信息或备注。
---
以上为学校废物排放监控记录表的模板，根据实际情况进行填写并记录。
废物排放的监控和管理对于学校的环境保护至关重要，请相关人员认真执行并确保记录的准确性和完整性。
单位食堂餐厨废弃物处置记录
********学校
食堂餐厨废弃物处理台账
二〇一三年九月
餐厨废弃物回收协议
甲方：电话：
乙方：电话：
根据国家有关餐厨废弃物管理规定，双方达成协议如下：
一、餐厨废弃物特指潲水（包括泔水、废弃的食品残余物、食品的加工肥料等）。
二、甲方的餐厨废弃物由乙方运回乙方所在地，地址：。
用途：。
乙方保证不将其改为其它用途流入社会。
三、回收频率、清除时间及地点由双方协议。
四、乙方须向甲方提供身份证明。
甲方如需临时清运大量废弃物时，及时通知乙方。
五、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，签字后生效。
甲方：（签章）乙方：（签章）
年月日年月日
食堂餐厨废弃物处置记录。
学校食堂食品安全系统管理系统档案(例范本)
学校食堂食品安全管理档案单位：新民市职业教育中心文档档案填写说明1、本档案由专人负责，认真填写。
2、档案内一律用黑色钢笔或签字笔填写，内容要求具体、真实，字迹要求端正、清楚。
附页存档材料要求用A4纸打印，内容要求全面。
3、根据本单位实际情况，如某项没有数字或某项没有内容时统一填写“—”，不得空缺。
4、平面布局图要求按比例制图，并标明功能间名称、内部设置及主要卫生设施配制位置。
5、涉及操作或加工工艺流程及产品配方真实具体，需保密要求的请特别加以说明。
文档目录文档文档文档学校食堂一般情况登记表文档食品安全管理组织机构及卫生区域划分情况一、食品安全组织机构：二、卫生区域划分：文档平面布局图北文档各项食品安全制度登记表附：各项食品安全制度文档各类食品安全管理情况记录登记表附：各类食品安全管理情况记录文档职工花名册及体检、岗位培训情况表备注：体检、岗位培训合格在相应后打“√”，如不合格则打“0文档食品安全监督监测检查登记表文档备注：建档人：检查人：建档时间：年月文档从业人员职业禁忌症调离情况登记表文档食品采购索证与进货验收登记表文档注：备注中注明索证资料保存地点以及验收不合格食品处理方式。
文档餐饮服务单位食品添加剂使用备案表单位名称（盖章）：法定代表人/业主：联系人：2、“添加剂来源及详细信息”添加剂来源是指从市场采购（填“A”）、从厂家或厂家定点经销单位采购（填“B”），详细信息是指购买的地址、联系人、联系电话文档从业人员健康询问记录文档餐（饮）具消毒记录文档工（用）具、设备消毒记录文档紫外线灯消毒记录文档除四害记录文档食品冷藏、冷冻设施温度检查记录文档不合格食品处理记录表文档餐厨废弃物处理记录表文档杀虫剂、杀鼠剂等采购、领用记录文档杀虫剂、杀鼠剂等使用记录文档食品添加剂使用记录食品成品留样记录*备注：1、留样的食品样品应采集在操作过程中或加工终止时的样品，不得特殊制作。
2、不同食品品种分别用不同容器盛装留样，防止样品之间污染；留样容器应专用并经消毒确保清洁、样品应密闭保存在留样容器里。
学校食堂餐饮管理相关材料及表格
餐饮管理相关材料及表格一、关于设立（调整）学校食堂食品安全管理机构的通知（模板）二、食物中毒事故应急处置预案（模板）三、从业人员晨检记录表四、餐饮经营单位食品采购与进货验收台账五、紫外线灯消毒记录表六、留样记录表七、餐厨废弃物回收协议（模板）八、餐厨废弃物处置台账九、有毒有害物使用记录表十、武平县学校食堂食品安全自查表关于设立（调整）学校食堂食品安全管理机构的通知为进一步加强学校食堂食品安全工作，切实落实食品安全主体责任和食品安全管理制度，不断提高食堂规范化运作水平，确保全校师生饮食健康安全，结合新学年学校人事变动实际，特对学校食堂食品安全管理机构作以下调整。
一、领导小组：组长：×××（校长）副组长：×××成员：×××，×××，×××。
校长为学校食品安全管理的第一责任人，×××为学校食品安全管理的具体责任人，×××任学校食堂食品安全专职管理员。
二、具体职责：（一）建立健全食品安全管理制度，明确食品安全责任，落实岗位责任制。
食品安全管理制度主要包括：从业人员健康管理制度、食品安全知识培训制度、个人卫生管理制度、工作服管理制度，食品、食品添加剂、食品相关产品采购索证索票管理制度、验收登记制度，库房管理制度，食品添加剂使用管理制度，粗加工管理制度，烹饪管理制度，备餐管理制度，留样管理制度，餐用具清洗消毒管理制度，餐厨废弃物处置管理制度，有毒有害物管理制度，加工经营场所环境卫生管理制度，设施设备维修保养制度，加工经营场所安全生产制度，食品安全日常监督检查制度，食物中毒事故应急处置预案以及食品药品监管部门规定的其他制度。
（二）组织从业人员进行健康检查，依法将患有有碍食品安全疾病的人员调整到不影响食品安全的工作岗位。
食堂废弃物分类处理
汇报人：可编辑
2024-01-08
目录
Contents
• 食堂废弃物概述 • 食堂废弃物分类处理的意义与原则 • 食堂废弃物分类处理的方法与措施 • 食堂废弃物资源化利用的途径与技
术
目录
Contents
• 食堂废弃物分类处理的挑战与解决 方案
• 食堂废弃物分类处理的案例分析
01 食堂废弃物概述
定义与种类
定义
食堂废弃物是指在食堂运营过程 中产生的废弃物，包括食物残渣 、剩菜剩饭、厨余垃圾等。
种类
根据废弃物的性质和来源，食堂 废弃物主要分为有机废弃物、塑 料废弃物、纸张废弃物、玻璃废 弃物等。
食堂废弃物的来源与产生量
来源
食堂废弃物主要来源于食堂内的食品加工、餐饮服务和就餐场所等环节。
产生量
染。
可回收垃圾
应使用专门的回收车辆进行运输， 以保障可回收资源的有效利用。
有害垃圾
应使用符合相关规定的专用车辆进 行运输，以确保废弃物的安全处理 。
分类处理
厨余垃圾
01
经过堆肥、生物发酵等方法进行处理，转化为有机肥料或生物
燃气等资源。
可回收垃圾
02
经过分类、清洗、破碎、压缩等处理后，进行再利用或再生制
02
食堂废弃物分类处理的意义与 原则
意义
减少环境污染
废弃物分类处理可以有效减少对环境 的污染，特别是对水源、土壤和空气 的污染。
资源化利用
通过废弃物分类，可以将可回收和可 利用的物质分离出来，进行资源化利 用，减少对自然资源的开采。
提升食堂形象
实施废弃物分类处理可以提升食堂的 形象，展现出食堂的环保意识和责任 感。
学校食堂餐厨废弃物垃圾处理制度
学校食堂餐厨废弃物垃圾处理制度一、引言随着学校食堂饮食供应的不断改善和学生人数的增加，食堂餐厨废弃物的处理问题越来越受到关注。
合理有效的餐厨废弃物处理管理制度对于保障食堂卫生、环境卫生和校园环境的良好、健康发展具有重要意义。
本制度的制定，旨在规范学校食堂餐厨废弃物的处理管理，促进废弃物资源化和减少对环境的污染。
二、管理主体与职责食堂管理部门：负责制定和执行餐厨废弃物处理管理制度，组织和协调食堂内餐厨废弃物的收集和处置工作。
环境保护部门：负责监督和检查食堂餐厨废弃物处理工作，协助食堂管理部门处理废弃物有关问题。
三、餐厨垃圾处理原则减量化：食堂应采取措施，减少餐厨废弃物的产生量，如提倡食堂员工和学生自助餐，合理利用食材，控制浪费。
资源化：餐厨废弃物应尽量实现资源化利用，如食品原料粗加工产生的垃圾可作为肥料或饲料使用，泔水类垃圾可回收给养殖户等。
无害化：食堂必须按要求将餐厨废弃物进行无害化处理，严禁将餐厨废弃物直接排入下水道、倒入公共厕所和其他生活垃圾收集设施。
四、餐厨垃圾处理流程分类收集：食堂餐厨废弃物应按照可回收物、有害垃圾和其他垃圾进行分类收集，并设置相应的分类垃圾桶。
食品原料粗加工产生的垃圾（菜叶、根须、动物内脏、毛皮等垃圾物）按生活垃圾处理，即倒入垃圾桶加上盖子，运往垃圾站，由环卫工人转运处置。
泔水类垃圾（食物残渣、饭、菜、汤水、锅底、留样处理物等）按规定倒入专用泔水桶，回收给养殖户。
减量化处理：食堂员工和学生应自觉遵守节约粮食的原则，减少食物浪费。
食堂管理人员应定期进行食材盘点，确保食材的合理利用。
垃圾桶维护：食堂应定期清理垃圾桶，保持垃圾桶的清洁，避免产生异味和传染病菌。
同时，应定期检查垃圾桶的完好情况，如有破损应及时更换。
垃圾分类指导：食堂应向员工和学生进行垃圾分类的宣传，提高大家的垃圾分类意识，确保正确分类。
垃圾处理合作单位：食堂可以与合法的环保单位合作，委托他们进行垃圾的处理。
合作单位应具备相应的处理资质和能力，确保废弃物的安全处理。
学校食堂餐厨废弃物处置管理制度
学校食堂餐厨废弃物处置管理制度一、食堂管理人员要自觉遵守《食品安全法》及有关法律法规，认真履行食品安全直接责任人职责，严格执行学校餐厨废弃物处置管理规定。
二、食堂必须按要求将餐厨废弃物进行无害化处理。
严禁将餐厨废弃物直接排入下水道、倒入公共厕所和其他生活垃圾收集设施。
三、餐厨废弃物实行分类管理，分别处理。
食品原料粗加工产生的垃圾(菜叶、根须、动物内脏、毛皮等垃圾物)按生活垃圾处理，即倒入垃圾桶加上盖子，运往学校垃圾站，由环卫工人转运处置;泔水类垃圾(食物残渣、饭、菜、汤水、锅底、留样处理物等)按规定倒入专用泔水桶，由餐厨油脂回收企业或养殖户回收。
四、泔水类垃圾按要求要与回收方签订回收协议书，注明泔水类垃圾回收用途，不得另作他用。
五、餐厨废弃物处置安排专人负责，建立完整处置台账，详细记录餐厨废弃物的种类、数量、去向、用途等情况，定期报告总务处，并接受监督检查。
六、学校食品安全管理领导小组加强对食堂餐厨废弃物处置工作的检查监督，对不按规定处理餐厨垃圾的食堂，责令立即改正，并给予相关人员一定的处罚。
学校食物中毒或其他食源性疾患突发事件应急预案制度一、学校要对全体师生进行食品安全的防范自我保护及救助方法的宣传、教育。
二、食堂一旦发现食品、饮水等有问题，要求学生马上停用，并立即向学校食品安全工作领导小组和学校食品安全突发事故工作领导小组汇报，协助学校争取急救措施和补救办法。
三、学生一旦发现食物中毒现象，应立即报告班主任或课任教师和医务室或食堂，班主任或课任教师和医务室或食堂应立即报告学校食品安全工作领导小组和学校食品卫生安全突发事故工作领导小组。
学校及时向上级主管部门及卫生防疫机构报告。
四、按病人的情况立即送有关医院治疗，协助卫生医疗机构救治病人。
五、保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场。
六、配合食品药品监管部门进行调查，按要求如实提供有关材料和样品。
学校食堂出入库管理制度1、食堂仓库所有物品必须登记，注明物品名称、购买日期、价格、数量、保质时间。
学校食堂废弃物处置指南
学校食堂废弃物处置指南1. 背景介绍食堂废弃物处理是学校环境保护工作的重要组成部分。
合理处置废弃物不仅可以减少环境污染，还能促进资源的循环利用。
因此，为了规范学校食堂废弃物的处理，制定本处置指南。
2. 食堂废弃物分类食堂废弃物主要分为有机废弃物、不可回收物和可回收物三类。
2.1 有机废弃物有机废弃物指食物残渣、剩饭剩菜等。
对于有机废弃物的处理，我们可采用以下方式：- 将食物残渣进行垃圾分类，放入指定的有机废物桶中；- 食物残渣丢弃后，须及时清理，并注意保持环境整洁。
2.2 不可回收物不可回收物包括污染纸盒、餐巾纸等。
不可回收物的处理原则如下：- 让食堂职员定期清理餐桌，将不可回收物放入指定的垃圾桶，并保持环境整洁与清洁。
2.3 可回收物可回收物主要包括饮料瓶、罐头罐、纸盒等。
处理可回收物的方法如下：- 将各类可回收物进行分类，放入指定的可回收物桶中；- 对于破损不堪的可回收物，应放入垃圾桶进行处理。
3. 废弃物处置流程食堂废弃物的处置流程如下：1. 食堂职员定期清理餐桌，将废弃物分类并放入相应的垃圾桶；2. 清理完毕后，及时清空和清洗垃圾桶，保持环境整洁；3. 有机废弃物、不可回收物和可回收物分别进行分类处理；4. 可回收物和有机废弃物通过合法的渠道进行资源回收和处理。
4. 废弃物处置提示为了有效实施食堂废弃物处置工作，我们需要注意以下几点：- 所有食堂职员必须接受废弃物分类和处理的培训，提高废弃物分类的意识；- 食堂应配备足够数量的垃圾桶，并定期清理和消毒；- 增设有机废弃物、可回收物和不可回收物垃圾桶的明显标识，方便分类投放；- 定期进行废弃物分类情况的检查和统计，及时纠正和改进。
5. 结语通过本指南，我们可以更好地规范学校食堂废弃物的处理工作，减少环境污染，提倡资源回收利用。
同时，全体师生也应共同努力，养成环保的生活惯，为我们美丽的校园环境贡献一份力量。
学校食堂废弃物处理措施
学校食堂废弃物处理措施随着学生人数的增加，学校食堂所产生的废弃物也日益增多。
为了保护环境，有效处理食堂废弃物是非常重要的。
本文档将介绍学校食堂废弃物处理的措施。
分类垃圾桶的设置为了方便学生和员工区分不同类型的废弃物，学校食堂将设置不同的分类垃圾桶。
一般而言，我们将废弃物分为可回收物、有害物质和其他垃圾三类。
可回收物如纸张、塑料瓶等应放入可回收物垃圾桶；有害物质如电池、荧光灯等应放入专用的有害垃圾桶；其他垃圾则放入普通垃圾桶。
厨余垃圾的处理学校食堂产生的厨余垃圾可以通过堆肥处理变成有机肥料。
学校食堂将设置专门的厨余垃圾桶，并定期将其收集到堆肥区进行处理。
这不仅有助于减少废弃物的数量，还可以为学校提供自己的有机肥料。
垃圾分类政策的宣传学校食堂将积极推广垃圾分类政策。
通过制作宣传海报、举办宣传活动以及向学生和员工发放宣传材料，我们将提高大家对垃圾分类的认识和意识。
同时，我们还将在食堂内设置相关宣传牌和标识，引导大家正确处理废弃物。
合理利用废弃物为了进一步减少废弃物的数量，学校食堂将鼓励合理利用废弃物。
例如，剩余的食材可以用于制作新的菜品或供应给有需要的人；纸张废料可以用于打印草稿等。
这样不仅减少了废弃物的产生，还起到了资源循环利用的作用。
定期清理和监督学校食堂将定期清理垃圾桶和垃圾处理区，以确保废弃物得到适当的处理。
同时，相关监督机构将加强对废弃物处理的监管力度，确保学校食堂按照规定进行废弃物分类和处理。
通过上述措施的实施，我们相信学校食堂废弃物处理问题将得到有效解决，为保护环境、减少资源浪费做出积极贡献。
_以上是关于学校食堂废弃物处理措施的文档。
_。
学校食堂餐厨废弃物处置制度
学校食堂餐厨废弃物处置制度
为加强学校食堂餐厨废弃物的管理，规范餐厨废弃物处置，杜绝食品安全隐患，保障广大师生的食品安全，特别制定学校食堂餐厨废弃物处置管理制度。
1. 食堂管理人员要自觉遵守《食品安全法》及有关法律法规，认真履行食品安全直接责任人职责，严格执行学校餐厨废弃物处置管理规定。
2. 食堂必须按要求将餐厨废弃物进行无害化处理。
严禁将餐厨废弃物直接排入下水道、倒入公共厕所和其他生活垃圾收集设施。
3. 餐厨废弃物实行分类管理，分别处理。
食品原料粗加工产生的垃圾（菜叶、根须、动物内脏、毛皮等垃圾物）按生活垃圾处理，即倒入垃圾桶加上盖子，运往学校垃圾站，由环卫工人转运处置；泔水类垃圾（食物残渣、饭、菜、汤水、锅底、留样处理物等）按规定倒入专用泔水桶，回收给养殖户。
4. 泔水类垃圾按要求要与回收方签订回收协议书，注明泔水类垃圾回收仅限于养殖用，不得另作他用。
5. 餐厨废弃物处置安排专人负责，建立完整处置台账，详细记录餐厨废弃物的种类、数量、去向、用途等情况，定期报告总务处，并接受监督检查。
6. 学校食品安全管理领导小组加强对食堂餐厨废弃物处置工作的检查监督，对不按规定处理餐厨垃圾的食堂，责令立即改正，并给予相
关人员一定的处罚。
学校废弃物分类台账
学校废弃物分类台账简介本文档旨在记录学校废弃物分类的情况，包括各类废弃物的产生量、处理方式以及成效评估。
通过建立与更新废弃物分类台账，学校能够更好地管理和监控废弃物的处理情况，促进可持续发展和环境保护。
废弃物分类台账内容1.废纸类产生量：每月废纸产生量统计，包括学校各个部门和区域的数据。
处理方式：对废纸进行回收和再利用的具体措施，包括回收桶的位置和数量，回收程序的执行情况等。
2.厨余垃圾产生量：每月厨余垃圾产生量统计，包括学校餐厅和食堂的数据。
处理方式：厨余垃圾的处理方式和设施，包括有机垃圾桶的设置和管理，厨余垃圾处理项目的运营情况等。
3.可回收物产生量：每月可回收物产生量统计，包括废纸、塑料瓶、玻璃瓶等可回收物的数据。
处理方式：可回收物的分类、回收和处理流程，包括回收桶的设置和布置，回收物的清运和二次加工情况等。
4.有害垃圾产生量：每月有害垃圾产生量统计，包括电池、荧光灯管、废油等有害垃圾的数据。
处理方式：有害垃圾的收集、存储和处理措施，包括有害垃圾桶的设置和维护，有害垃圾处理项目的运行情况等。
成效评估在废弃物分类台账中，除了记录产生量和处理方式，还应包括成效评估。
可以通过以下方式进行评估：回收率评估：统计每类废弃物的回收率，比较不同时间段的回收效果，评估回收工作的成效。
处理效率评估：统计废弃物处理过程中的时间、资源和能源消耗情况，评估处理效率以及可能存在的问题和改进空间。
成本评估：对废弃物分类和处理所需的成本进行评估，包括设备采购、人员培训、运营成本等，评估废弃物分类工作的经济效益。
结论学校废弃物分类台账的建立和更新能够帮助学校更好地管理废弃物，提高回收率和处理效率，降低环境污染风险，实现可持续发展目标。
定期评估台账中的成效数据，可为改进废弃物分类管理提供科学依据，促进环境保护和资源循环利用。