大班音乐活动《春姑娘》PPT课件ppt课件
大班音乐春姑娘教案
大班音乐春姑娘教案
教学目标：
1. 培养学生欣赏音乐的能力，感受音乐的美妙与乐趣。
2. 通过音乐欣赏，培养学生的情感表达能力和审美能力。
3. 培养学生合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 播放设备。
2. 音乐《春姑娘》的录音或视频。
教学过程：
Step 1: 热身
1. 我们现在开始上音乐课，今天要学习一首非常美丽的音乐《春姑娘》。
2. 请大家坐直，放松身体，先闭上眼睛，想象一下春天的景象，想象一下春姑娘正悄悄地走向我们。
Step 2: 音乐欣赏
1. 播放音乐《春姑娘》的录音或视频。
2. 让学生仔细聆听音乐，感受音乐中传达的情感和意境。
3. 音乐结束后，请学生睁开眼睛，大家一起讨论一下你们听到了什么样的音乐，音乐中有哪些乐器的声音？
Step 3: 表演欣赏
1. 请几位同学来到前面，模仿春姑娘的动作，配合音乐做一次小表演。
2. 全班同学观看表演，并给予合适的鼓励和赞赏。
Step 4: 团队合作
1. 将学生分成小组，每组选一个学生担任指挥，其他学生分别扮演春姑娘和乐器演奏者。
2. 各小组一起排练，通过音乐和动作的配合来表演一次《春姑娘》。
3. 每个小组轮流表演，其他小组观看并给予评价和建议。
Step 5: 总结
1. 请几位学生分享自己的感受和体会，音乐《春姑娘》给你们带来了什么感觉？
2. 通过今天的学习，你们还有什么新的收获和体会？
拓展活动：
1. 学生可以选择编写一段小故事，配合音乐《春姑娘》进行表演。
2. 给学生分发乐器素材，让他们自己制作简单的乐器，用来伴奏音乐《春姑娘》的演奏。
大班音乐《春姑娘》参考教案
大班音乐《春姑娘》参考教案一、教学目标：1. 感受音乐的美妙旋律，体验音乐带来的快乐。
2. 能够用自然的音调演唱歌曲，培养幼儿的音乐表现力。
3. 理解歌曲内容，体验春姑娘带来的美丽春天的氛围。
4. 通过音乐活动，培养幼儿的团队合作意识和创造力。
二、教学内容：1. 歌曲名称：《春姑娘》2. 歌曲歌词：春天到了，春姑娘来了，万物复苏，生机勃勃。
3. 歌曲旋律：欢快、优美三、教学准备：1. 教学材料：歌曲乐谱、录音机、音响设备2. 教学环境：宽敞的教室、舒适的座椅3. 教学辅助工具：图片、卡片四、教学过程：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 引入歌曲：教师播放《春姑娘》的歌曲，让幼儿初步感受音乐的美妙。
3. 学习歌曲：教师教唱歌曲，讲解歌词的含义，引导幼儿用自然的音调演唱。
4. 合唱练习：幼儿分组进行合唱练习，培养团队合作意识。
5. 创意活动：教师带领幼儿进行创意活动，如编排舞蹈、制作歌曲卡片等，激发幼儿的创造力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲的喜爱程度。
2. 评价幼儿在合唱练习中的表现，如音准、节奏等。
3. 收集幼儿的创意活动作品，评价他们的创造力发展。
4. 综合评价幼儿在音乐课堂上的表现，给予鼓励和指导。
六、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握《春姑娘》歌曲的旋律，能够用自然的音调演唱。
2. 教学难点：培养幼儿的节奏感和音乐表现力，以及团队合作意识。
七、教学步骤：1. 初步感受：教师播放《春姑娘》歌曲，让幼儿整体感受音乐的风格和情绪。
2. 分段学习：教师将歌曲分为若干小节，逐段教唱，帮助幼儿逐步掌握歌曲。
3. 合唱练习：幼儿分组进行合唱练习，教师指导幼儿的音准和节奏。
4. 创意表现：鼓励幼儿用自己的方式表现对春天的喜爱，如编排舞蹈、制作歌曲卡片等。
5. 总结评价：教师对幼儿在课堂上的表现进行评价，给予鼓励和指导。
春姑娘中班课件ppt
活动增加
随着气温的升高，动物的活动量 增加，它们更加活跃，寻找食物
和建造巢穴。
人类与春天的关系
农业活动
春天是农民开始播种的季节，人们在这个时候进 行耕种、施肥等农业活动，期待着丰收的到户外进行活动， 如野餐、郊游、徒步等。
精神焕发
春天的新生和活力也让人们感到精神焕发，心情 愉悦。
通过生动有趣的故事，让幼儿更好地理解 春天的知识和文化内涵。
手工制作
实地视察
组织幼儿制作与春天相关的手工艺品，如 制作花环、画春天等，培养幼儿的动手能 力和创造力。
组织幼儿到公园、田野等自然环境中实地 视察春天的风景和动植物，让幼儿更加深 入地了解春天的特点和魅力。
THANKS
感谢观看
植树节活动
1 2
植树节的意义
植树节是让孩子们了解树木对环境的重要性，培 养孩子们爱惜环境、保护生态的意识和责任感。
活动情势
可以组织孩子们参加植树、树木养护等活动，让 孩子们了解树木的生上进程和养护知识。
3
教育价值
通过植树节活动，可以让孩子们认识到人与自然 的关系，培养他们的环保意识和生态观念。
风筝节活动
春天的时间
在北半球，春天大约在2 月4日至5日之间开始，持 续到5月4日至5日之间结 束。
春天的特点
春天是大地回暖、万物复 苏的季节，气温逐渐升高 ，植物开始发芽、开花， 动物开始活跃。
春天的特点
气温变化
春天的气温逐渐升高，但 仍然会有些波动，有时会 出现倒春寒的情况。
植物生长
春天是植物生长最旺盛的 季节，树木开始发芽、开 花，草地变绿，各种植物 都展现出勃勃生机。
动物活动
随着气温的升高，动物开 始活跃起来，各种鸟类开 始迁徙和繁育，昆虫也开 始出现。
美术教案课件—春姑娘
2019春季启智班 第一课《春姑娘》
课堂作业
根据春天的景色，和人物的造型，组成一幅有趣的 画面。
一、教学目标 ：
1、知识目标：了解春天的景色知道春天的色彩。 2、技能目标：使用色彩的方式来变现春天。 3、能力目标：培养幼儿的感知能力和想象力。 4、情感目标：体验自然风光，感受自然。
二、教学重难点：
重点：知道春天的色彩。 难点：画面不能脏掉，保持色彩的彩笔；
四、教学基本步骤 ：
1、欣赏大自然的风光。 2、观察图片上面不同的颜色。 3、让幼儿说出春天的色彩。 4、教师示范演示颜色的布置。 5、幼儿制作，教师辅导。 6、评价与展示。欣赏自己的制作成果，感受创意制作的快乐。
《大班语言课件》PPT课件
她一哭，雨滴滑落。
5
她一跳，燕子也会干什么呢？
2021/3她/8 一跳，燕子环绕。
6
太阳照耀，她有会怎么呢？
她一笑，太阳照耀。
2021/3/8
7春姑娘Βιβλιοθήκη 春姑娘，春姑娘， 身穿绿衣裳。 头戴彩花冠。 她一吹，柳絮纷飞。 她一哭，雨滴滑落。 她一跳，燕子环绕。 她一笑，太阳照耀。
2021/3/8
8
素材和资料部分来自 网络，如有帮助请下载!
大班语言课件
春姑娘
代家坝镇中心幼儿园 齐秀蓉
2021/3/8
1
柳树发芽了，燕子从南方飞回来了，这是什么季节呢？
2021/3/8
2
你看谁来了？说说她的衣着。
春姑娘，春姑娘， 身穿绿衣裳。 头戴才花冠。
2021/3/8
3
柳絮怎么纷飞起来了？
2021/3/8
她一吹，柳絮纷飞。
4
雨滴滑落下来了？
2021/3/8
课件春姑娘
幼儿园语言活动《小猫的生日》教案教学目标：1、通过看看、猜猜、想想、听听、说说来理解绘本内容。
2、能根据物体的轮廓、声音等进行合理的猜测，发展幼儿思维能力。
3、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。
教学重点: 通过看看、猜猜、想想、听听、说说来理解图书内容。
教学难点：根据物体的轮廓进行合理的猜测，发展幼儿思维能力。
教学准备：小猫，小猴、小兔、小刺猬、小狗、小牛玩偶、手电筒、大图书（绘本）、小图片若干教学过程：一、谈话激趣：（5分钟）1、出示小猫玩偶，猜猜小猫为什么这么开心？（幼儿自由猜测小猫开心的原因）过渡语：小猫究竟为什么这么高兴呢？老师带来了一张照片，答案就在照片里。
2、出示小猫图片：提问：小猫为什么这么开心？你是从哪里看出来的？它过几岁生日呀？（我们一起来数一数）在过生日的时候，什么事儿让你最开心？（幼儿根据自己的经验自由回答）过渡语：小猫过生日又会遇到什么事呢？让我们一起来看看图书二、看图书理解故事内容：三、（10-15分钟）1、提出看书的要求。
2、集体看图书1-3页。
提问：小猫生日那天发生什么事情了？（停电了……）哪一页是说小猫生日停电的？请一名幼儿把它找出来。
（图2）3、出示图2提问：这是什么？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西？过渡语：小猫不但有亮眼睛，还有聪明的脑瓜，遇到问题就想办法解决，小猫想出了什么好主意？（用手电筒）你们用过手电筒吗？打开手电筒会怎么样？4、师拿出手电筒，我们一起来找找小猫的屋子里都有什么好玩的东西？（打开橱门，说说、数数里面的东西是什么？有几件）5、师小结：有了手电筒，屋子一下子亮了起来，能看清楚屋子里的东西了，小猫很高兴，觉得自己挺了不起的！过渡语：叮咚、叮咚，好像有客人来了！我们一起来看看小猫家来了哪些客人。
6、集体看图书4-6页。
提问：小猫家来了哪些客人？（小白兔、小猴子、小刺猬、小狗、小牛）谁能找到小白兔这一页？（幼儿找出图4）明明是黑影子，你怎么知道它是小白兔? （师公布答案）后面哪一页会是谁呢？（出示图5-1）最后这个可是最难的，它是谁呢？出示图5-2，到底是谁？7、通过听声音引出其他两位朋友（小狗，小牛）。
大班语言春姑娘PPT课件
幼儿能够通过与同伴合作的方式 ，增强集体意识和合作精神。
02
教学内容
《春姑娘》故事内容
总结词：生动有趣
详细描述：通过丰富多彩的图片和简洁生动的文字，向幼儿们讲述春姑娘的故事 ，让他们了解春天的特点和变化。
《春姑娘》诗歌欣赏
总结词：优美动听
详细描述：播放一首关于春天的诗歌，让幼儿们感受春天的美好和温馨，同时欣赏诗歌的韵律和节奏 。
引导幼儿运用所学词汇进行组词和造句，提高他们的语言运 用能力。
归纳小结，回顾所学内容
使用PPT回顾本节课所学内容，引导幼儿总结故事中的重 点和难点，加深对故事的理解和记忆。
鼓励幼儿提出自己的问题和疑惑，进行答疑解惑，提高他 们的学习效果和自信心。
05
教学评价
对幼儿的学习态度进行评价
幼儿参与度
观察幼儿在课堂上的参与度，如 是否积极回答问题，是否与其他 幼儿进行有效的交流和合作，是 否对学习表现出浓厚的兴趣等。
语言表达和交流能力
评价幼儿的语言表达能力和交流能力，如是否能够清晰地 表达自己的想法，是否能够理解和尊重他人的观点并进行 有效的沟通。
创造性和想象力
评价幼儿的创造性和想象力，如是否能够在学习过程中提 出新的想法和观点，是否能够运用所学知识进行创新和想 象。
对教师的教学效果进行评价
01
教学内容和方法
评价教师所采用的教学内容和方法是否符合幼儿的认知规律和学习特点
，是否能够激发幼儿的学习兴趣和积极性。
02
教学组织和管理能力
评价教师在课堂上的组织和管理能力，如是否能够有效地维护课堂秩序
，是否能够合理地安排教学时间和活动进程。
03
师生互动和沟通效果
评价教师在课堂上与幼儿的互动和沟通效果，如是否能够与幼儿建立良
《春姑娘》
活动名称：《春姑娘》活动领域：艺术活动班级：中三班授课教师：李海新活动时间：设计意图：春回大地，万象更新。
春天是一个万物复苏、充满生机的季节，周围的一切事物都在发生着细微的变化，正是引导幼儿探索周围事物和景象的好时机。
《春姑娘》是中班的一节艺术活动，此活动不但可以激发幼儿的动手、动脑能力和想象、创造能力，绘画出形式多样、丰富多彩的精美作品，还可以借机培养幼儿观察大自然的兴趣，进而培养幼儿热爱大自然的美好情感。
活动目标：1.尝试用绘画的方式表现春天的特征，增加对春天的喜爱之情。
2.学习绘制人物的基本方法。
3.培养幼儿热爱大自然的美好情感。
活动准备：1.春姑娘的图画2-3幅。
2.绘画纸每人一张、蜡笔若干。
活动过程：一、开始部分谈话引入师：春天来了，传说天上有一位美丽的春姑娘，黑头发，圆脸蛋，穿着漂亮的衣服，随着微风飘呀飘，她飘到哪里，哪里就会变得美丽，因为她有一条奇妙的裙子。
我们来看看吧。
二、基本部分1.出示春姑娘的图画，幼儿欣赏。
师：春姑娘的裙子和我们有什么不同？她有一条什么样子的裙子呢？（提示：引导幼儿观察并描述春姑娘的裙子有“随风飘的柳条”“各种颜色的花朵”等春天的主要应色特征。
）小结：春姑娘穿着奇妙的裙子，飘啊飘，把嫩绿的小草和五彩的花朵送到大地的每一个角落，让世界更美丽。
2.教师示范绘制人物部分。
提示：画人物的顺序是先画基本部分（头、身体、手臂），再画主要特征（五官），即先画大，再画小。
画人物面部时，从上向下画；头发、眉、眼睛、耳朵、鼻子、嘴。
3.分发画纸画笔，幼儿自由创作人物部分，教师进行指导。
提示：提醒幼儿先要确定春姑娘的位置，主义绘画的顺序。
4.请个别幼儿尝试示范画随风飘的柳条，并进行添画。
提示：提醒幼儿可以把柳条画的很长，让柳条飘得很远。
5.幼儿自由发挥，为春姑娘穿上美丽的裙子。
6.请幼儿自由介绍自己的绘画作品。
7.互相评一评、说一说同伴作品中的春姑娘美在哪里，春姑娘的裙子还可以怎么设计。
最新幼儿园大班音乐教案--春姑娘
即兴舞蹈《春姑娘》是根据抒情优美、委婉动听的古曲《春江花月夜》即兴创编而成，表现的是：在幽静而安谧的夜晚，春姑娘踏着轻盈的脚步将春天带到大地。她的舞蹈将婀娜曼妙的水袖与诗情画意的乐曲结合，为幼儿带来身临其境的感觉。
物质准备音乐CD、水袖、花环头饰若干（根据幼儿上课人数而定）。
活动过程
（一）聆听音乐感知音乐特点和风设音乐意境，引导幼儿聆听。
（朗诵词：春天的夜晚，春姑娘迈着轻盈的脚步来到大地上，抛撒下春天的种子，唤醒沉睡的鲜花、绿草，在春雨的滋润下，五颜六色的鲜花竞相开放。）
（二）教师扮演春姑娘，即兴表演舞蹈，充分体现出水袖的柔美。
集体活动名称（领域）音乐·表演春姑娘
活动目标
情感目标
感受中国古典音乐的优美意境，体验借助道具表演所带来的美的享受。
技能目标
在欣赏教师舞蹈的基础上，体会水袖在舞蹈中表现的作用。
在教师的提示下，集体创编春姑娘的动作，掌握单抛袖、双抛袖等动作。
认知目标
感知中国古典音乐风格，学习中国传统文化。
活动准备
经验准备幼儿已初步熟悉音乐。
1. 教师组织幼儿讨论：是谁把春天打扮的如此美丽，春姑娘都做了哪些动作。
2.教师帮助幼儿了解水袖的基本特征，让幼儿了解水袖衣服是中国古人穿的，现在一般在戏曲中使用。
（三）幼儿再次欣赏舞蹈《春姑娘》，教师表演时配上散文解说帮助幼儿理解舞蹈所表现的内容。
（解说词：我乘着春风从天空飘向大地，我要撒下小草和鲜花的种子，我要让大地变成五颜六色。让世界更美丽……种子发芽了么？轻轻地别踩到它们。哦！嫩芽口渴了，我要让春雨从天空中飘落下来，让嫩芽喝个饱…….悄悄地看一看，小草长大了吗？鲜花开放了吗？花儿开的真美丽呀！瞧树上粉红色的桃花开了，地上的迎春花吹起了小喇叭，我要和花儿比比看，谁最美？）
大班音乐活动《春姑娘》课件课件
大班音乐活动《春姑娘》课件2023-11-10•活动背景及目标•活动准备•活动过程目录•活动反思与改进•相关资源推荐活动背景及目标01随着春季的到来，大自然呈现出万物复苏的景象，为幼儿提供了丰富的学习素材。
季节变化幼儿发展主题活动大班幼儿在音乐方面已经具备了一定的表现能力和节奏感，适合开展更高层次的音乐活动。
结合大班主题活动《美丽的春天》，设计了这个以《春姑娘》为题的音乐活动。
03活动背景0201活动目标引导幼儿理解歌曲内容，感受春天的美丽和欢乐。
知识目标能力目标情感目标态度目标培养幼儿的音乐表现能力和创编能力，鼓励幼儿用自己的方式表达对春天的感受。
培养幼儿对大自然的热爱和对美好生活的向往。
通过参与活动，培养幼儿合作精神和自信心。
活动准备02物质准备用于播放音乐，激发幼儿对音乐的兴趣和参与度。
音乐CD或录音设备如手风琴、小提琴等，可用于演奏简单的乐段，帮助幼儿了解乐器音色和演奏方法。
乐器如春天的花卉、小动物等，可用于装饰教室，营造春天氛围。
图片或道具包含歌曲乐谱、歌词和图片等，辅助教师进行教学。
教学PPT或教材教师需了解幼儿对春天的认知程度，以便在活动中引导他们联系实际。
幼儿已有认识春天的经验通过欣赏音乐，引导幼儿学会分辨乐段、乐器的音色和演奏方法。
音乐欣赏能力经验准备活动过程03激发兴趣通过播放春天的视频或图片，引导幼儿感受春天的美丽和气息。
语言导入教师以故事《春姑娘来了》为引子，引导幼儿进入活动主题。
导入环节教师演唱歌曲《春姑娘》，让幼儿初步了解歌曲的旋律和歌词内容。
学习歌曲教师逐句教唱，让幼儿掌握每个乐句的旋律和歌词。
分句学习教师介绍并演示乐器伴奏方法，引导幼儿学习简单的伴奏技巧。
乐器伴奏基础学习环节创编动作教师引导幼儿创编与歌曲内容相关的动作，以增强对歌曲的理解和感受。
合作表演教师组织幼儿分组合作表演，培养幼儿的团队合作精神和表现力。
拓展延伸环节结束环节总结评价教师对活动进行总结评价，肯定幼儿的参与和表现，鼓励幼儿在日常生活中多听、多唱、多表演。
大班音乐活动《春姑娘》课件课件
大班音乐活动《春姑娘》课件课件•活动目标•活动内容•活动准备目录•活动过程01活动目标帮助幼儿掌握歌曲的旋律和节奏，提高音乐感知能力。
通过歌唱和表演，培养幼儿的音准、音乐表现力和创造力。
知识与技能目标通过聆听、演唱、表演等方式，培养幼儿的审美能力和音乐表现力。
通过小组合作、集体表演等形式，培养幼儿的合作意识和集体荣誉感。
过程与方法目标培养幼儿对音乐的喜爱和欣赏能力，陶冶情操。
通过歌曲传达对大自然的热爱和尊重，培养幼儿的环保意识和社会责任感。
情感态度与价值观目标02活动内容通过反复欣赏《春姑娘》这首歌曲，感受音乐的优美旋律和节奏特点。
欣赏《春姑娘》歌曲引导幼儿想象春天的美丽景色，以及春姑娘的活泼可爱形象。
感受音乐情境音乐欣赏学习演唱《春姑娘》通过图片、动作等辅助手段，引导幼儿学会演唱《春姑娘》这首歌曲。
歌曲表现指导幼儿运用优美的声音、表情和动作表现歌曲中春姑娘的美丽和活泼形象。
歌唱活动春姑娘的舞蹈根据歌曲的节奏和律动，引导幼儿创编春姑娘的舞蹈动作，培养幼儿的音乐感受能力和表现能力。
乐器演奏通过引导幼儿使用乐器演奏《春姑娘》的旋律，培养幼儿的合作意识和协调能力。
音乐律动03活动准备教材准备•教案：明确活动目标、流程和内容，为教学提供指导。
•PPT：制作精美的课件，展示春姑娘的形象和音乐。
•图谱：用图片和文字的形式展示歌词内容和节奏型。
活动准备音乐准备•音乐CD：选择优美的音乐，如《春之歌》等。
•音频文件：将音乐CD中的歌曲录制成音频文件，方便播放。
•音乐设备：准备好音响设备和播放器。
道具准备•服装：为幼儿准备漂亮的春天的服装。
•道具：准备一些春天的道具，如花朵、蝴蝶等。
•场地：选择一个宽敞明亮的场地，方便孩子们自由活动。
04活动过程组织幼儿进行热身活动，为音乐活动做好准备。
引导幼儿安静、集中注意力，为后续活动做好铺垫。
1 2 3教师完整播放音乐《春姑娘》，引导幼儿感受和理解音乐。
教师带领幼儿进行动作创编，帮助幼儿巩固对音乐的感受和理解。
大班音乐活动《春姑娘》课件课件
对教学方法的改进建议
01
情境创设更加丰富
在情境创设方面，可以更加丰富多样，如利用多媒体技术、道具、场
景等，让幼儿更加深入地感受歌曲的意境和艺术魅力。
02
增加幼儿表现机会
在小组合作和展示环节，可以增加幼儿的表现机会，鼓励幼儿用自己
的方式表达对歌曲的理解和感受，提高幼儿的创造力和表现力。
03
强化幼儿个体差异
创新教学方法
不断探索和创新教学方法，注重幼儿的主体地位和个性 发展，利用现代技术和教育资源，为幼儿提供更加优质 的音乐教育体验。
THANKS
教学方法评价
本次活动采用了多种教学方法，如情境创设、示范讲解、小组合作等，能够激发幼儿的学 习兴趣和主动性。同时，教师注重与幼儿互动，给予幼儿充分的表达和展示机会，有利于 幼儿的音乐素养和合作意识的培养。
教学效果反馈
通过课堂观察和幼儿表现，发现大部分幼儿能够积极参与活动，较好地掌握了歌曲的演唱 和表演技巧，并且能够用自己的方式表达对春天的感受。
详细描述
情境创设法是一种通过模拟、再现与音乐主题相关的环 境和氛围，帮助幼儿更好地理解和感受音乐内容，提高 学习效果的教学方法。在《春姑娘》课件中，教师可以 利用多媒体技术，通过图片、视频等方式，为幼儿营造 一个充满生机和活力的春天情境，激发他们对春天的热 爱和兴趣。
任务驱动法
要点一
总结词
以完成任务为目标，引导幼儿主动探究和学习。
要点二
详细描述
任务驱动法是一种以完成任务为目标，通过引导幼儿主 动探究和学习，培养他们的自主学习和问题解决能力的 教学方法。在《春姑娘》课件中，教师可以设置一些与 春天相关的任务，如寻找春天的特征、模仿春天的声音 等，让幼儿在完成任务的过程中，主动探究和学习与春 天相关的知识和技能。
8-12岁 创意《春姑娘》美术绘画课件
3
教学目的
1.通过图片引导观察春天的变化，激发小
朋友对自然现象的好奇。
2.理解春姑娘的深层次含义，发挥自己想
象画出春姑娘的形象。
3.围绕人物进行有关“春”的元素添加。
用水粉颜色和丰富鲜艳的色彩表现出春天 特征的元素，对画面中的人物进行装扮，
4
让整个画面更加和谐，突出春姑娘的角色。
材料准备：彩色卡纸，水粉颜色，铅笔
课程引导
叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。
那你知道春姑娘长什么样子吗？
我们欣赏春姑娘的图片，一起来说说她的样子吧！
课程引导
春姑娘的头饰是由五颜六色的花朵组成的，远看是那么的光彩夺目呢！ 欣赏春姑娘的人物特征，添加春天的植物元素，一起来画一画吧！
参考素材
参考素材
参考教程
1.准备浅色卡纸，铅笔画出春姑娘
谢谢观看
2.水粉颜色画出头发
参考教程
3.
5.水粉颜色画出衣服
参考教程
6.参考春天的元素素材，水粉颜色画出花朵蝴蝶等来添加春 姑娘的头饰和头发里的花纹
参考教程
效 果 参 考
更多画面效果参考，参 考效果只是这个主题的 一种表现方式，可根据 自己想要的画面效果自 行调整作画步骤部分！
春姑娘
春姑娘
1 适合年龄：8—12岁 （可根据学生能力自行调整）
课程来源
2
春天万物复苏，鸟语花香，一切仿佛重新开始，
充满温暖和希望。如果将冬天比做坏脾气的老
人，那么人们常常将春天比作美丽的春姑娘。
是她将点点春意洒满大地，装扮着万里河山。
小朋友们你们知道春姑娘长什么子吗？春天赋
予了她怎样的美丽呢？我们今天一起去看看吧！
互动体验：《春姑娘》幼儿园大班教案测评
互动体验：《春姑娘》幼儿园大班教案测评。
一、教案目标《春姑娘》幼儿园大班教案旨在通过讲故事活动的形式，引导幼儿感受春天的美好和变化，使其在开心愉悦的氛围中探索世界，增强团队合作和自我表达能力。
二、教学过程该教案分为三部分：引入、活动、结尾。
引入部分主要通过观察春季图片和问答形式引导幼儿认识春天。
活动部分以讲故事为主，采用参与式互动的方式，加强幼儿的体验感和互动体验，其中包括：互动问答、观看漫画、模仿角色等等。
结尾部分则采取合唱歌曲、讨论、自主玩耍等方式，加深幼儿对所学知识的理解和记忆。
三、教案效果从整体效果上来看，该教案能够取得良好的效果。
一方面，通过讲述富有情感的故事情节，幼儿们容易进入故事角色中体验，能够获得很好的互动体验，培养了幼儿们的情感表达能力和表演能力。
另一方面，通过故事情节中的问答、角色模仿和互动活动等方式，引导幼儿在课堂上积极表达自己的意见和想法，增强了其自信心和合作能力。
教师通过引导和点拨，帮助幼儿理解所学内容和领会学习方法的过程体现了老师的教育经验和智慧。
四、互动体验互动体验作为近年来教育学的热门话题之一，已经引起教育界的普遍重视。
而本教案也是一个很好的互动体验案例。
孩子们活动的内容与物质和空间环境形成的互动是一种多元的、动态的、相互制约的互动状态。
教师引导幼儿打破原有的格局，获得不同的体验成效，从而提高幼儿的认知和社交能力。
在教师引导下，幼儿们深刻感受到了身临其境的情感体验，而通过具体的动手操作和直接的自我实践，幼儿们不仅体验到平和、愉悦的情感氛围，还获得了相应的认知与概念体验。
五、优缺点总结该教案在引导幼儿感受春天的美好和变化方面表现得非常出色。
通过细致的活动设计和生动形象的故事情节，幼儿们更容易进入到故事情境中，进而体验并理解所学知识。
但同时，该教案也存在着一些不足之处，其中，活动过程中的紧张和低效问题需要得到进一步的优化和改进。
六、改进方案针对上述不足之处，可考虑以下几个方面进行改进和升级：1.互动体验升级：进一步加强活动的互动性和体验性，设计更多的角色扮演、游戏和互动问答等活动。
春姑娘大班创意画教案ppt
春姑娘大班创意画教案ppt教案标题：春姑娘大班创意画教案PPT教学目标：1. 培养幼儿对春天的认知和理解。
2. 提高幼儿的创意表达和绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和审美能力。
教学准备：1. PPT演示文稿。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具。
3. 春天相关的图片和素材。
4. 幼儿绘画作品展示区。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 制作一张包含春天相关图片的PPT幻灯片，播放幻灯片，引起幼儿对春天的兴趣。
2. 与幼儿互动，询问他们对春天的认知和感受。
二、学习创意画技巧（10分钟）1. 在PPT中介绍创意画的概念和特点，例如使用不同材料、颜色和形状进行创作。
2. 展示一些创意画的例子，解释每个例子中使用的技巧和表达的主题。
3. 鼓励幼儿提出自己的创意画主题和想法。
三、创意画实践（25分钟）1. 提供彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具给幼儿。
2. 指导幼儿根据自己选择的创意画主题进行绘画，鼓励他们尝试使用不同的材料和技巧。
3. 在绘画过程中，与幼儿进行交流，了解他们的创意和想法，提供必要的帮助和指导。
四、作品展示与分享（10分钟）1. 将幼儿的绘画作品展示在特定的区域，创建一个小型画廊。
2. 邀请每个幼儿轮流介绍自己的作品，分享创作的灵感和想法。
3. 鼓励其他幼儿提出问题、表达赞赏和建议。
五、总结与评价（5分钟）1. 回顾本节课的学习内容和幼儿的创作成果。
2. 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品。
3. 提供积极的反馈和评价，鼓励幼儿继续发展创意表达和绘画技巧。
教学延伸：1. 组织一次户外春季绘画活动，让幼儿观察自然中的春天元素，并尝试在户外进行创意画绘制。
2. 鼓励幼儿将自己的创意画作品制作成明信片或贺卡，送给家人或朋友，分享他们的创作成果。
注意事项：1. 确保教室环境安全，提前准备好绘画工具和材料。
2. 鼓励幼儿自由发挥创意，不要限制他们的想象力和表达方式。
3. 在指导幼儿时，根据他们的年龄和能力适当调整教学内容和难度。
大班美术活动：《春姑娘》
大班美术活动：《春姑娘》XX课件大班美术活动《春姑娘》活动背景：我班幼儿爱画画，进入大班年级孩子们的绘画水平已经进入了一个较高的平台，这是源于从小班开始我们班就开展了有目标有计划的美术专题活动。
培养发展到今天，孩子们从小班中班阶段的涂色练习，简单色块线条绘画，到大班阶段的运用黑白两色绘画各种命题创作等等。
孩子们对于绘画的兴趣日益高涨，作品也得到家长的积极好评，这也激发了作为授课老师的我更大的工作热情。
本次春姑娘的命题，是基于我班幼儿在美术活动发展领域的发展状况，注重幼儿在美术活动中的自由创作，即教师在指导中要充分调动幼儿积极性，有的放矢，使每个幼儿在活动中都有所得。
命题画春姑娘运用孩子们熟知的春天信息，启发他们选择喜欢的色彩线条，通过春姑娘这个抽象人物去描绘我喜爱的春天。
活动目标：运用已有的技能技巧进行命题想象画。
线条与色块并用进行人物和背景的描绘。
享受美术活动的乐趣，客观评价自己和他人的作品。
其中，目标是对活动的总体要求，关键词为命题想象画。
目标是此次活动技能技巧层面的细化,关键词为并用（并用，其一为线条与色块并用其二为人物和背景描绘并用），目标则是在情感目标基础上关注孩子的社会化行为。
活动准备：孩子已有画线条画和色块画的经验。
绘画用具：白版纸水彩笔油画棒关键性问题：幼儿对于春天都很熟悉,也有一定的体验,所以,对于这个平常的命题，我认为不足以引起他们的兴趣。
我抛出了一个关键性问题小朋友，现在我们把春天比作一个人物，你们觉得春天像谁?孩子们七嘴八舌地说像个小姑娘，像个大姐姐，像妈妈，我又进一步启发：好吧，我们现在把春天当作一个姑娘，那你们说说，这个春天的姑娘长什么样?这样一来，孩子们对于春姑娘这个拟人化形象有了具体的理解和明确。
活动教法：(一)谈话法谈话法是一种比较直接且能有效把握幼儿心理的方法既可以培养幼儿的语言表达能力,又可以拉近教师与幼儿之间的距离。
对于春姑娘这个形象的讨论结果使孩子们将内心的激情跃然与画面。
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活动目标： 1 能用轻快、优美的歌声表达春天来到时愉悦的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ情 2 能唱准半拍休止和连音，注意口型。
育教学活动 音乐活动：学唱歌曲《春姑娘》 重点：幼儿可以演唱歌曲。 难点：能唱准半拍休止和连音。 导入局部 教员组织幼儿观看录像，同时播放歌曲 （一）停止局部 1 教员停止发问，在录像里都看到了什么？给本人的觉得是什么样子的？ 2教员范唱歌曲，同时出示图片 3 教员组织幼儿学唱歌曲，并按次第出示图片停止提示。引导幼儿边唱边自在地按歌曲内容做相应的动作。 4 引导幼儿唱准半拍休止和连音。 （三）完毕局部 请幼儿分组演唱自然完毕。