幼儿园大班科学《有趣的膨胀》教案模板范文-1
大班科学教案《有趣的膨胀》
大班科学教案《有趣的膨胀》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、合同协议、总结报告、演讲致辞、规章制度、自我鉴定、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, contract agreements, summary reports, speeches, rules and regulations, self-assessment, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大班科学教案《有趣的膨胀》大班科学教案《有趣的膨胀》（精选8篇）作为一名教职工，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
大班科学优质教案有趣的膨胀优秀篇
大班科学优质教案有趣的膨胀优秀篇一、教学内容本节课选自幼儿科学教材第四章《有趣的物理现象》，具体内容为“有趣的膨胀”。
通过本节课的学习，让幼儿了解物体在温度变化下的膨胀现象，并掌握其简单原理。
二、教学目标1. 让幼儿了解膨胀现象，知道物体在温度变化下的膨胀原理。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发对科学现象的兴趣。
3. 培养幼儿合作、探究的学习精神，提高实践操作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握物体膨胀的原理。
难点：引导幼儿通过实践操作，观察和理解膨胀现象。
四、教具与学具准备1. 教具：热水、冷水、气球、瓶子、塑料尺、乒乓球等。
2. 学具：每组一个气球、一个瓶子、一把塑料尺、一个乒乓球、热水和冷水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示一个吹起来的气球，问幼儿：“你们知道气球为什么能吹起来吗？”引导幼儿思考，然后告诉幼儿今天要学习一个有趣的物理现象——膨胀。
2. 例题讲解（15分钟）a. 教师演示：将热水倒入瓶子中，观察瓶子变瘪；再将冷水倒入瓶子中，观察瓶子恢复原状。
b. 教师讲解：物体在温度变化下会发生膨胀现象，温度越高，膨胀越明显。
c. 教师提问：除了瓶子，还有哪些物体会发生膨胀现象？3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿操作：将乒乓球放入热水中，观察乒乓球的变化。
b. 幼儿分享：请幼儿讲述自己观察到的现象。
4. 小组讨论（10分钟）a. 教师提出问题：为什么物体在温度变化下会发生膨胀现象？b. 幼儿分组讨论，教师巡回指导。
b. 拓展延伸：生活中还有哪些膨胀现象？请幼儿举例分享。
六、板书设计1. 板书有趣的膨胀2. 板书内容：膨胀现象：瓶子、气球、乒乓球等膨胀原理：温度变化，分子间距离变化七、作业设计1. 作业题目：观察家中的热水瓶，当倒入热水时，热水瓶会发生什么变化？请用画图或文字形式记录下来。
2. 答案：热水瓶在倒入热水后，瓶子会略微膨胀，盖子难以打开。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作、观察和讨论，让幼儿了解了膨胀现象及其原理。
幼儿园大班科学教案《有趣的膨胀》含反思
幼儿园大班科学教案《有趣的膨胀》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《有趣的现象》第三节《有趣的膨胀》。
主要内容包括：了解物体因温度、湿度变化而产生的膨胀现象，观察和记录膨胀现象，探索膨胀现象的原理。
二、教学目标1. 了解膨胀现象，知道物体因温度、湿度变化而产生膨胀的原因。
2. 能够观察和记录膨胀现象，培养观察能力和动手操作能力。
3. 通过实践活动，激发对科学现象的好奇心和探索精神。
三、教学难点与重点教学难点：理解膨胀现象的原理。
教学重点：观察和记录膨胀现象，动手操作体验膨胀现象。
四、教具与学具准备教师准备：实验材料（如气球、热水、冷水、湿纸巾等），教学课件。
学生准备：记录本、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师出示一个气球，引导学生观察气球在不同温度下的变化。
（2）学生分组进行实验，记录气球在热水和冷水中的变化。
2. 例题讲解（1）教师通过课件展示膨胀现象的图片，引导学生思考膨胀产生的原因。
3. 随堂练习（1）教师出示不同物体的图片，引导学生判断哪些物体会产生膨胀现象。
（2）学生进行分组讨论，汇报结果，教师点评。
4. 动手操作（1）教师发放实验材料，指导学生进行膨胀实验。
（2）学生观察实验现象，记录结果，并与同伴分享。
（2）学生分享学习心得，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 膨胀现象温度变化湿度变化2. 膨胀原因分子间距离增大分子运动加快七、作业设计1. 作业题目：观察生活中的膨胀现象，记录下来并说明原因。
2. 答案示例：物体：热水袋膨胀现象：热水袋在注入热水后变鼓原因：热水使热水袋内部的空气分子间距离增大，产生膨胀八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让学生直观地感受到了膨胀现象，提高了学生对科学现象的观察和动手操作能力。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的膨胀现象，培养学生的观察力。
（2）鼓励学生课后查阅相关资料，了解更多关于膨胀现象的知识。
【大班科学教案】大班科学《有趣的膨胀》
【大班科学教案】大班科学《有趣的膨胀》一、教学目标1、让幼儿感知物体的膨胀现象，初步了解物体膨胀的条件。
2、能够用比较的方法观察事物，并能用自己的语言表达观察到的现象。
3、激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲望，培养幼儿的观察力和思维能力。
二、教学重难点1、重点让幼儿了解常见物体的膨胀现象，知道物体膨胀的条件。
2、难点引导幼儿通过观察、比较和实验，理解物体膨胀的原理。
三、教学准备1、干木耳、胖大海、玉米粒、茶叶、紫菜、乒乓球、塑料玩具等。
2、透明杯子、热水、冷水、记录表、笔。
四、教学过程1、导入活动（1）教师展示一个瘪了的乒乓球，问幼儿：“小朋友们，看这个乒乓球怎么了？”引导幼儿观察并回答。
（2）教师说：“老师有办法让它变回原来的样子，你们相信吗？”激发幼儿的好奇心。
（3）教师将瘪了的乒乓球放入热水中，让幼儿观察乒乓球的变化。
（4）教师提问：“乒乓球发生了什么变化？为什么会这样呢？”引出“膨胀”的概念。
2、认识物体的膨胀现象（1）教师出示干木耳，让幼儿观察干木耳的样子，摸一摸，说一说感受。
（2）教师将干木耳放入盛有热水的透明杯子中，让幼儿观察木耳的变化。
（3）引导幼儿描述木耳在水中的变化，如：“木耳慢慢变大了，变软了。
”（4）教师出示胖大海，让幼儿观察胖大海的外形特点。
（5）同样将胖大海放入热水中，让幼儿观察胖大海的膨胀过程。
（6）教师提问：“胖大海在水中发生了什么变化？和木耳的变化一样吗？”3、幼儿分组实验（1）将幼儿分成小组，每组提供一些材料，如玉米粒、茶叶、紫菜等，以及热水和冷水。
（2）让幼儿自己动手操作，将材料分别放入热水和冷水中，观察并记录它们的变化。
（3）教师巡回指导，鼓励幼儿仔细观察，积极交流。
4、交流与分享（1）请每组幼儿代表分享自己小组的实验结果。
（2）教师引导幼儿比较不同材料在热水和冷水中的膨胀情况，总结出哪些材料在热水中膨胀明显，哪些材料在冷水中也能膨胀。
5、探索膨胀的条件（1）教师提问：“为什么有的东西会膨胀，有的东西不会膨胀呢？”引导幼儿思考。
幼儿园大班科学教案《有趣的膨胀》含反思
幼儿园大班科学教案《有趣的膨胀》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学现象》，详细内容为“有趣的膨胀”。
通过观察、实验，让幼儿了解物体因受热、吸水等产生的膨胀现象，培养幼儿对科学现象的观察和思考能力。
二、教学目标1. 知道物体因受热、吸水等原因会产生膨胀现象。
2. 学会观察和描述膨胀现象，能用自己的话表达观察到的现象。
3. 能够积极参与实验活动，培养合作意识和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解膨胀现象的原因。
教学重点：观察和描述物体膨胀的现象，培养幼儿的观察力和思考能力。
四、教具与学具准备教具：实验材料（气球、热水、冷水、瓶子、硬币等），多媒体课件。
学具：实验记录表，画笔，彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个气球在热水中膨胀的实验，引发幼儿对膨胀现象的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）让幼儿观察气球膨胀的现象，引导幼儿思考为什么会发生这种现象。
（2）教师讲解膨胀的原因，并通过多媒体课件展示相关实例。
3. 实验活动（15分钟）（1）分组进行实验，观察不同物体在受热、吸水等条件下的膨胀现象。
（2）记录实验结果，引导幼儿用自己的话描述观察到的现象。
4. 随堂练习（10分钟）出示一些生活中的膨胀现象图片，让幼儿判断这些现象是否属于膨胀，并说明原因。
六、板书设计1. 有趣的膨胀2. 主要内容：膨胀现象的定义膨胀的原因常见的膨胀现象七、作业设计1. 作业题目：观察家中的物体，找出一个发生膨胀现象的例子，并记录下来。
2. 答案：示例：我在冰箱里发现了一个装满水的矿泉水瓶，冷冻一段时间后，瓶子变大了，这是因为水在冷冻过程中膨胀。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实验和观察，让幼儿了解了膨胀现象，但在讲解膨胀原因时，部分幼儿可能难以理解，今后教学中需针对这部分内容进行深入浅出的讲解。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察自然界中的膨胀现象，如：植物的生长、石头的膨胀等。
大班优秀科学教案《有趣的膨胀》
《有趣的膨胀》一、教学目标1.了解物体膨胀的基本概念。
2.通过实验观察和记录物体膨胀的现象。
3.培养学生的观察力、实验操作能力和团队合作精神。
二、教学重难点1.教学重点：观察和记录物体膨胀的现象。
2.教学难点：理解物体膨胀的原因。
三、教学准备1.实验材料：气球、热水、冷水、塑料瓶、大米、食盐、糖等。
2.教学工具：PPT、实验器材、记录表格等。
四、教学过程1.导入（1）教师通过PPT展示一些生活中常见的膨胀现象，如热胀冷缩、物体在水中膨胀等。
（2）引导学生思考：你们见过哪些物体膨胀的现象？膨胀是什么意思？2.实验一：气球膨胀（1）教师将气球分别放入热水和冷水中，引导学生观察气球的变化。
（2）学生分组进行实验，记录气球在热水和冷水中的膨胀程度。
3.实验二：大米膨胀（1）教师将大米放入水中，引导学生观察大米的膨胀现象。
（2）学生分组进行实验，记录大米在不同时间段的膨胀程度。
4.实验三：食盐和糖的膨胀（1）教师将食盐和糖分别放入水中，引导学生观察其膨胀现象。
（2）学生分组进行实验，记录食盐和糖的膨胀程度。
（2）学生分享实验心得，讨论物体膨胀在实际生活中的应用。
6.作业布置（1）学生回家后，观察家中的物体膨胀现象，并记录下来。
（2）下节课分享观察结果，讨论物体膨胀的更多应用。
五、教学反思1.本节课通过实验让学生直观地观察物体膨胀现象，激发了学生的学习兴趣。
2.学生在实验过程中积极参与，培养了观察力、实验操作能力和团队合作精神。
4.作业布置有助于学生将所学知识应用到实际生活中，提高学生的实践能力。
六、教学评价1.学生对物体膨胀现象的认识程度。
2.学生在实验中的参与程度和表现。
3.学生对膨胀原因的理解程度。
4.学生作业的完成情况。
重难点补充：一、教学重点1.观察和记录物体膨胀的现象教学过程补充：（1）教师展示实验材料，引导学生预测：“你们认为把这些材料分别放入热水和冷水中，会发生什么变化呢？”（2）学生在实验过程中，教师提问：“你们看到了什么现象？能描述一下吗？”（3）学生记录观察结果，教师提问：“你们记录了哪些数据？这些数据能说明什么问题？”二、教学难点1.理解物体膨胀的原因教学过程补充：（1）在气球膨胀实验后，教师引导学生思考：“为什么气球在热水中会膨胀，而在冷水中不会呢？”（2）在大米膨胀实验中，教师提问：“大米为什么会膨胀？它和水的温度有关系吗？”（3）在食盐和糖膨胀实验后，教师提问：“食盐和糖在水中为什么会膨胀？它们的膨胀程度一样吗？为什么？”注意事项：1.针对不同学生的认知水平，可以适当调整实验难度，确保每个学生都能参与到实验中来。
大班科学教案《有趣的膨胀》
一、教学目标：1. 让幼儿通过观察、实验等活动，了解膨胀现象，知道物体受热时会发生膨胀。
2. 培养幼儿的观察力、操作能力和问题解决能力。
3. 培养幼儿的探究兴趣，激发幼儿对科学的热爱。
二、教学内容：1. 物体膨胀的概念。
2. 热胀冷缩的原理。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过实验观察到膨胀现象，理解物体受热时会发生膨胀。
2. 教学难点：让幼儿理解热胀冷缩的原理。
四、教学准备：1. 热水、冷水、气球、塑料尺等实验材料。
2. 教学PPT。
五、教学过程：1. 导入：通过一个简单的实验，让幼儿观察到气球在热水中膨胀的现象，引发幼儿对膨胀的兴趣。
2. 讲解与演示：教师通过PPT讲解物体膨胀的概念，并用实验演示热胀冷缩的原理。
3. 小组实验：幼儿分组进行实验，观察不同温度下塑料尺的膨胀情况，让幼儿亲身体验膨胀现象。
4. 总结与反思：教师引导幼儿总结实验现象，让幼儿理解热胀冷缩的原理。
5. 拓展活动：让幼儿发挥想象力，设计自己的膨胀实验，进一步巩固幼儿对膨胀现象的理解。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实验过程中的参与程度，了解幼儿对膨胀现象的理解程度。
2. 评价幼儿在小组讨论中的表现，了解幼儿对热胀冷缩原理的掌握情况。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行家庭小实验，让幼儿在家中观察膨胀现象，进一步巩固幼儿对膨胀的理解。
2. 邀请家长参与，让家长了解幼儿在园的学习内容，增强家园共育的效果。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中要注重培养幼儿的观察力、操作能力和问题解决能力，提高幼儿的探究兴趣。
2. 对于幼儿在实验过程中出现的问题，教师要及时引导，帮助幼儿理解和掌握知识。
九、教学建议：1. 在教学过程中，教师要关注幼儿的学习兴趣，根据幼儿的反馈调整教学内容和方法。
2. 教师要注重与家长的沟通，让家长了解幼儿在园的学习情况，积极参与幼儿的教育。
十、教学计划：1. 下一节课程计划讲解其他科学现象，如凝固、溶解等，让幼儿进一步了解科学的奥秘。
大班科学公开课有趣的膨胀教案【含教学反思】
大班科学公开课有趣的膨胀教案【含教学反思】
一、教学目标
1.能够了解什么是膨胀，以及各种物质的膨胀特性；
2.能够观察和分析各种膨胀现象，如导轨膨胀、气体膨胀等；
3.能够应用所学知识，在生活中解决实际问题；
4.能够培养探究、观察、分析的能力。
二、教学步骤
1. 导入环节
通过小游戏“趣味冰块膨胀”的形式，向学生逐步呈现膨胀这个
概念，引起他们注意，并可以让学生在游戏中探究和发现物质膨胀的
本质。
2. 学习环节
简单介绍、呈现常见的物质，例如木材、塑料、金属等的膨胀特
性和表现形式，通过实例，让学生充分了解各种物质膨胀的原理和过程，加深对膨胀的认识。
3. 实践环节
由老师向学生介绍气体的膨胀特性，并进行课后尝试和实践，让
学生亲身体会气体膨胀的原理和过程，并注意长期的观察与记录。
同时，引导学生进行一些探究性的尝试，如利用水进行热膨胀实验、尝
试利用气体膨胀原理制作玩具等。
4. 总结环节
通过展示同学们的实践作品，加深对膨胀知识的理解和记忆，并
对上节课学到的膨胀知识进行一个全局的总结。
三、教学反思
本次公开课的实施效果比较好，学生基本上都能够理解膨胀的概念，对膨胀现象也有了较为深入的了解。
其中，富有趣味性和创新性
的导入环节获得了学生们的喜爱，从而激发了他们的学习热情。
不过，在接下来的学习环节中，学生们还是抱有“受讲”的心态，缺乏探究的主动性。
因此，需要老师在教学中注重启发学生的思考和
促进学生的自主探究，让学生更多地参与到实践中，并充分调动学生
的积极性，提高教学的实效性。
幼儿园大班科学《有趣的膨胀》教案
幼儿园大班科学《有趣的膨胀》教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿通过观察、实验等途径，了解膨胀现象，知道物体遇热会膨胀，遇冷会收缩。
2. 过程与方法：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和问题解决能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的好奇心和探究精神。
二、教学内容1. 膨胀现象的定义2. 物体遇热膨胀的例子3. 物体遇冷收缩的例子4. 膨胀在日常生活中的应用三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解膨胀现象及其在日常生活中的应用。
2. 教学难点：让幼儿理解物体遇热会膨胀，遇冷会收缩的原理。
四、教学准备1. 教具：热水、冷水、气球、塑料尺、橡皮泥等。
2. 材料：记录表格、画笔、计时器等。
五、教学过程1. 导入：通过一个生活中的实例，如夏天汽车爆胎现象，引发幼儿对膨胀现象的兴趣。
2. 讲解与演示：向幼儿讲解膨胀现象的定义，并用教具进行演示，让幼儿观察物体遇热膨胀、遇冷收缩的过程。
3. 动手操作：让幼儿自己动手进行实验，观察不同物体在热水和冷水中的膨胀情况，并记录下来。
4. 讨论与交流：让幼儿分享自己的实验结果，讨论膨胀现象在日常生活中的应用，如冬天衣服变紧、夏天衣服变松等。
5. 总结与反思：引导幼儿总结膨胀现象的特点，思考物体膨胀与温度之间的关系。
6. 拓展活动：让幼儿运用膨胀现象，设计一个有趣的游戏或作品，如制作一个会膨胀的等。
7. 结束语：对本节课的内容进行回顾，强调膨胀现象在日常生活中的重要性，激发幼儿继续探究科学的兴趣。
六、教学评价1. 评价目标：通过观察幼儿在实验过程中的参与程度、观察能力和问题解决能力，评价幼儿对膨胀现象的理解和掌握程度。
2. 评价方法：教师通过观察幼儿的实验操作、记录表格和讨论交流环节，对幼儿的表现进行评价。
七、教学拓展1. 家庭作业：让幼儿与家长一起进行一个膨胀现象的实践活动，如制作一个会膨胀的玩具等，并拍照记录下来。
2. 课外阅读：推荐幼儿阅读一些关于科学的小故事或科普图书，增加幼儿对科学的兴趣。
大班科学教案有趣的膨胀优秀篇
大班科学教案有趣的膨胀优秀篇一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第五单元“有趣的物理现象”，具体内容为第2节“膨胀现象”。
详细内容涉及物质在加热或遇水后体积膨胀的原理，通过生活实例和实验操作，让学生理解并掌握膨胀现象。
二、教学目标1. 让幼儿了解膨胀现象，知道膨胀是物体在加热或遇水后体积变大的现象。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们对科学现象的兴趣。
3. 培养幼儿合作、探究、创新的精神，使他们能够将所学知识应用到生活中。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握膨胀现象的原理。
教学重点：通过实验操作，让幼儿观察并体验膨胀现象。
四、教具与学具准备教具：热水壶、气球、塑料瓶、气球棒、实验器材等。
学具：记录本、画笔、尺子、胶带等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个吹起来的气球，引导幼儿观察气球的变化。
提问：为什么气球会变大？有没有其他东西也会变大？2. 例题讲解（10分钟）教师用热水加热塑料瓶，让幼儿观察瓶子变大的过程，讲解膨胀现象的原理。
分析：为什么加热后的瓶子会变大？遇水后的气球也会变大吗？3. 随堂练习（10分钟）分组进行实验，观察不同物体在加热或遇水后的膨胀现象。
记录实验结果，讨论并分享观察到的膨胀现象。
拓展：生活中还有哪些膨胀现象？它们有什么作用？六、板书设计1. 板书有趣的膨胀2. 内容：膨胀现象：物体在加热或遇水后体积变大实验结果：塑料瓶加热后变大，气球遇水后变大七、作业设计1. 作业题目：观察并记录生活中的膨胀现象请幼儿回家后，观察家里或周围环境中的膨胀现象，如肥皂泡、面包发酵等，并记录下来。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实验和观察，让幼儿了解了膨胀现象，培养了他们的观察力和思考能力。
2. 拓展延伸：在今后的教学中，可以引导幼儿探索更多有趣的物理现象，如磁力、光的折射等，激发他们对科学的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的深度和清晰度4. 随堂练习的设计与实施5. 板书设计的信息准确性与直观性6. 作业设计的针对性与实践性7. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点：膨胀现象的原理理解是难点，因为涉及物理概念，对幼儿来说较为抽象。
幼儿园大班科学精品教案《有趣的膨胀》含反思
幼儿园大班科学精品教案《有趣膨胀》含反思一、教学内容本节课，我们选取幼儿园大班科学领域内容，重点探讨《有趣膨胀》这一主题。
教学内容主要涉及教材第5章第3节，详细内容包括：认识物体膨胀现象，解不同物质膨胀特点，通过实验活动，观察并记录膨胀现象，培养幼儿观察和动手操作能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解膨胀现象，知道不同物质膨胀特点。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、动手操作和表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学现象兴趣，培养他们探索精神。
三、教学难点与重点1. 教学重点：认识膨胀现象，解不同物质膨胀特点。
2. 教学难点：如何引导幼儿通过实验观察和记录膨胀现象，培养他们观察能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：膨胀实验材料（如：橡皮泥、气球、水、盐、苏打粉等），实验器材（如：试管、烧杯、滴管等），教学PPT。
2. 学具：记录表、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示气球膨胀情景，引发幼儿对膨胀现象兴趣。
2. 讲解：讲解膨胀定义，介绍不同物质膨胀特点。
3. 例题讲解：以气球膨胀为例，讲解膨胀现象原理。
4. 实验活动：分组进行实验，观察并记录不同物质膨胀特点。
5. 随堂练习：让幼儿根据实验结果，回答相关问题。
7. 表达与交流：让幼儿用画笔和彩色笔，绘制实验过程和结果。
六、板书设计1. 板书《有趣膨胀》2. 内容：膨胀定义、不同物质膨胀特点、实验步骤、注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：观察生活中常见膨胀现象，记录下来并分享给家人和朋友。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实验活动，让幼儿解膨胀现象，培养他们观察和动手操作能力。
但在实验过程中，部分幼儿对实验器材使用不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现其他有趣科学现象，激发他们探索兴趣。
同时，可以开展相关家庭实践活动，让幼儿在家长指导下，继续探索膨胀现象奥秘。
幼儿园大班科学《有趣的膨胀》教案(1)
幼儿园大班科学《有趣的膨胀》教案一、教学内容二、教学目标1. 引导幼儿发现并理解膨胀现象；2. 培养幼儿的观察能力和实验操作能力；3. 培养幼儿的思维能力和语言表达能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿发现并理解膨胀现象；难点：让幼儿通过实验观察，理解膨胀的原因。
四、教具与学具准备1. 教具：热水、冷水、各种物体（如塑料尺、木块、气球等）；2. 学具：每个幼儿准备一个膨胀观察盒，内含热水、冷水、各种物体。
五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿观察教室里的各种物体，引导幼儿发现有些物体在受热时会膨胀，有些则会缩小。
2. 讲解膨胀现象：向幼儿讲解膨胀现象，让幼儿理解膨胀的原因。
3. 实验操作：让幼儿分组进行实验，观察不同物质在受热时的膨胀现象。
5. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起观察家里的物体，记录下哪些物体受热时会膨胀，哪些会缩小。
六、板书设计膨胀现象原因七、作业设计1. 作业题目：观察家里的物体，记录下哪些物体受热时会膨胀，哪些会缩小。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察和实验，让幼儿发现了膨胀现象，并理解了膨胀的原因。
在实验环节，幼儿积极参与，观察仔细，对膨胀现象有了直观的认识。
但在讨论环节，部分幼儿对膨胀的原因理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：可以让幼儿进一步探索其他物质的膨胀现象，如食物、金属等，并与家长共同进行实验，增加幼儿的实践操作机会。
重点和难点解析一、教学内容细节解析二、教学目标细节解析在教学目标的设计上，我们主要有三个目标：1. 引导幼儿发现并理解膨胀现象；2. 培养幼儿的观察能力和实验操作能力；3. 培养幼儿的思维能力和语言表达能力。
三、教学难点与重点细节解析在本节课中，重点是让幼儿发现并理解膨胀现象，难点是让幼儿通过实验观察，理解膨胀的原因。
四、教具与学具准备细节解析在教具与学具的准备上，我们准备了热水、冷水、各种物体（如塑料尺、木块、气球等），每个幼儿准备一个膨胀观察盒，内含热水、冷水、各种物体。
幼儿园大班科学《有趣的膨胀》教案(1)
幼儿园大班科学《有趣的膨胀》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《奇妙的物理现象》，详细内容为第三节《有趣的膨胀》。
通过本节课的学习，让幼儿了解物体膨胀的现象，培养幼儿观察、思考、探索的能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解膨胀的定义，知道膨胀是物体受热或吸收水分后体积变大的现象。
2. 培养幼儿观察物体膨胀现象的能力，激发幼儿对科学现象的兴趣。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿合作、交流、分享的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解膨胀的概念，掌握膨胀现象的观察方法。
教学重点：培养幼儿观察、思考、探索物体膨胀现象的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：热水、冷水、气球、瓶子、乒乓球、橡皮泥、实验器材等。
2. 学具：记录表、画笔、尺子、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示气球、瓶子、乒乓球等物品，引导幼儿观察并提问：“同学们，你们知道这些物品有什么特别之处吗？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师演示膨胀实验，如：将热水倒入瓶子中，观察瓶子变瘪；将气球放入热水中，观察气球膨胀等。
（2）教师讲解膨胀的定义，引导幼儿观察、思考膨胀现象。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出问题，如：“同学们，你们还知道哪些物体会发生膨胀现象？请举例说明。
”（2）幼儿分组讨论，记录观察到的膨胀现象，并分享交流。
4. 实践操作（10分钟）（1）教师发放实验器材，引导幼儿分组进行实验，观察并记录膨胀现象。
（2）教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
（2）教师评价幼儿的实验结果，鼓励幼儿大胆发表自己的观点。
六、板书设计1. 板书《有趣的膨胀》2. 板书内容：膨胀定义：物体受热或吸收水分后体积变大的现象。
膨胀现象观察方法：观察、思考、记录、分享。
七、作业设计1. 作业题目：观察生活中的膨胀现象，并记录下来。
2. 答案：如观察热水倒入瓶子，瓶子变瘪的现象。
如观察气球在热水中膨胀的现象。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、实践操作等环节，让幼儿了解了膨胀现象，培养了幼儿观察、思考、探索的能力。
【大班科学教案】大班科学《有趣的膨胀》
【大班科学教案】大班科学《有趣的膨胀》一、教学目标1、认知目标：让幼儿了解物体膨胀的现象，知道一些常见物体膨胀的条件和特点。
2、技能目标：通过实验操作，培养幼儿的观察能力、动手能力和逻辑思维能力。
3、情感目标：激发幼儿对科学现象的好奇心和探究欲望，体验科学实验的乐趣。
二、教学重难点1、教学重点：引导幼儿观察并理解物体膨胀的现象，知道哪些物体在什么条件下会膨胀。
2、教学难点：帮助幼儿理解物体膨胀的原理，培养幼儿的科学思维能力。
三、教学准备1、物质准备：干木耳、干海带、茶叶、玉米粒、乒乓球、瘪的气球、塑料瓶、热水、冷水、记录表、笔。
课件：《有趣的膨胀》PPT。
2、经验准备：幼儿在生活中见过或接触过一些膨胀的物体。
四、教学过程1、导入部分教师通过展示一个瘪的气球，提问幼儿：“小朋友们，看这个气球瘪瘪的，不好看也不能玩，你们有什么办法能让它鼓起来吗？”引发幼儿的兴趣和思考。
幼儿可能会提出用嘴吹、用打气筒打气等方法，教师引导幼儿思考还有没有其他特殊的方法。
2、认识膨胀现象教师拿出准备好的干木耳、干海带、茶叶等材料，让幼儿观察它们的样子，然后将这些材料分别放入装有热水的容器中，让幼儿观察其变化。
提问幼儿：“小朋友们，你们看到了什么？这些东西和原来有什么不一样？”引导幼儿发现干木耳、干海带、茶叶在热水中逐渐变大、变软。
教师讲解：“像干木耳、干海带、茶叶这样，在吸收了水分后体积变大的现象，叫做膨胀。
”3、实验操作，探究物体的膨胀教师将幼儿分成小组，每组提供乒乓球、瘪的气球、玉米粒、塑料瓶等材料，以及热水和冷水。
让幼儿尝试用不同的方法，如将乒乓球放入热水中、用热水泡玉米粒、将瘪的气球套在塑料瓶口并将瓶子放入热水中等，观察物体的变化，并记录在记录表上。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作和观察，提醒幼儿注意安全。
4、交流分享每组幼儿派代表分享自己小组的实验结果，说一说哪些物体在什么条件下发生了膨胀。
教师对幼儿的实验结果进行总结和归纳，再次强调膨胀的概念。
大班科学教案：有趣的膨胀—幼儿园大班教案
大班科学教案：有趣的膨胀—幼儿园大班教案
今天我们要来聊聊一个非常有趣的科学现象——膨胀！你们知道吗，当我们把一
个气球吹大后，它会变得越来越大，最后甚至会爆炸。
这是因为气球里的气体越来越多，压力也越来越大，最后终于承受不住了，就爆炸了。
为什么气球会膨胀呢？这是因为气体分子之间的距离越来越远，所以体积也会越来越大。
你们可能会问：“那如果我们把一个球放在水里，它会不会也膨胀呢？”答案是肯定的！因为水分子之间的距离比气体分子之间的距离要小得多，所以球在水中也会受到更大的浮力，从而膨胀起来。
不过要注意哦，如果球太大了，就会沉到水底去啦！
除了气球和球体，还有很多东西也会膨胀哦。
比如说，我们吃的面食里面加了酵母粉之后，就会发酵变大。
还有，我们在煮豆子的时候，也会发现它们会膨胀变大。
这是因为豆子里含有一种叫做“淀粉酶”的酶类物质，它能够将淀粉分解成糖分和其他物质，从而使豆子膨胀变大。
不过，膨胀并不仅仅是一个有趣的现象，它还有很多实际应用。
比如说，在医学上，我们就可以利用膨胀原理来制作各种医疗器械和假肢。
在建筑工程中，我们也可以利用膨胀原理来进行混凝土的浇筑和砖墙的砌筑。
今天的科学课就到这里啦！希望大家能够喜欢这个有趣的话题——膨胀。
下次再
见啦！。
【大班科学教案】大班科学《有趣的膨胀》
【大班科学教案】大班科学《有趣的膨胀》一、教学目标1、认知目标：让幼儿了解物体膨胀的现象，知道哪些物体遇水或遇热会膨胀。
2、技能目标：通过观察、比较和操作，培养幼儿的观察力、思维能力和动手操作能力。
3、情感目标：激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲望，体验科学探究的乐趣。
二、教学重难点1、教学重点：引导幼儿观察并发现物体膨胀的现象，理解膨胀的概念。
2、教学难点：帮助幼儿理解物体膨胀的原理，以及在生活中的应用。
三、教学准备1、物质准备：泡发食品（如木耳、银耳、海带等）若干，透明容器、水。
热胀冷缩实验材料（如铜球、铁环、酒精灯等）。
瘪的乒乓球、热水。
记录表格、笔。
2、经验准备：幼儿在生活中对物体的变化有一定的观察和感知。
四、教学过程1、导入部分教师展示一些泡发前后的食物，如木耳、银耳、海带等，引导幼儿观察它们在外观上的变化。
提问：“小朋友们，你们看这些食物有什么不一样？”激发幼儿的兴趣和好奇心。
2、探索发现分组实验一：泡发食物为幼儿提供泡发食物、透明容器和水，让幼儿亲手将食物放入水中，观察其变化。
提醒幼儿注意观察食物在水中的变化过程，并记录下来。
分组实验二：热胀冷缩教师演示铜球通过铁环的实验，先让铜球顺利通过铁环，然后用酒精灯加热铜球，再尝试让铜球通过铁环，引导幼儿观察铜球能否通过铁环。
为幼儿提供瘪的乒乓球和热水，让幼儿将瘪的乒乓球放入热水中，观察乒乓球的变化。
3、讨论交流组织幼儿分享自己的观察结果，鼓励幼儿用自己的语言描述所观察到的现象。
教师引导幼儿思考：“为什么这些物体遇水或遇热会发生变化呢？”4、原理讲解教师结合图片或简单的动画，向幼儿讲解物体膨胀的原理。
遇水膨胀：一些物体内部存在很多小孔或缝隙，当它们遇到水时，水分子会进入这些小孔和缝隙，使物体膨胀变大。
遇热膨胀：物体受热时，分子运动加快，分子间的距离增大，导致物体膨胀。
5、生活中的膨胀现象引导幼儿回忆生活中还有哪些物体膨胀的现象，如温度计中的水银遇热膨胀、水泥路面在夏天会膨胀开裂等。
幼儿园大班科学教案优秀模板《有趣的膨胀》
《有趣的膨胀》一、教学目标1.让幼儿通过实验，了解物体在不同条件下会发生膨胀的现象。
2.培养幼儿的观察力、实验能力和合作精神。
3.激发幼儿对科学的兴趣，培养他们探究未知世界的勇气。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解物体膨胀的现象，并能通过实验验证。
2.教学难点：引导幼儿发现物体膨胀的条件，以及膨胀的原因。
三、教学准备1.实验材料：气球、热水、冷水、盐、糖、放大镜等。
2.教学工具：PPT、黑板、实验记录表等。
四、教学过程1.导入教师出示一个气球，问幼儿：“你们知道气球为什么会变大吗？”2.实验一：气球在水中的膨胀教师将一个气球放入热水中，让幼儿观察气球的膨胀现象。
引导幼儿讨论：气球为什么会膨胀？膨胀的原因是什么？3.实验二：气球在盐水中的膨胀教师将一个气球放入盐水中，让幼儿观察气球的膨胀现象。
引导幼儿讨论：气球为什么会膨胀？膨胀的原因是什么？4.实验三：气球在糖水中的膨胀教师将一个气球放入糖水中，让幼儿观察气球的膨胀现象。
引导幼儿讨论：气球为什么会膨胀？膨胀的原因是什么？引导幼儿发现：物体在不同条件下会发生膨胀，如受热、遇到不同物质等。
6.拓展活动教师出示一个放大镜，让幼儿观察放大镜下的物体，发现物体在放大镜下会显得更大。
引导幼儿讨论：这是为什么？这是一种什么现象？引导幼儿认识到：膨胀现象在生活中无处不在，我们要学会观察和发现。
五、作业1.让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的膨胀现象，并记录下来。
六、教学反思1.本节课通过实验让幼儿直观地了解了膨胀现象，激发了他们对科学的兴趣。
2.教师在实验过程中，引导幼儿积极参与，培养了他们的观察力、实验能力和合作精神。
3.教学过程中，教师应注重启发式教学，引导幼儿主动探究和发现，提高他们的思维能力。
4.作业布置有助于巩固所学内容，让幼儿将所学应用于生活，提高他们的实践能力。
重难点补充：1.教学重点：教师与幼儿对话：教师：“小朋友们，你们看到了什么奇妙的现象呢？”幼儿：“气球变大了！”教师：“是的，气球变大了，这就是我们今天要学习的膨胀现象。
大班科学有趣的膨胀教案通用
大班科学有趣的膨胀教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材第四单元“有趣的物理现象”章节，主要详细内容为探讨物体因温度、化学反应等导致的膨胀现象。
具体内容包括认识膨胀现象、理解膨胀的原因以及日常生活中的膨胀实例。
二、教学目标1. 让幼儿了解膨胀现象，知道膨胀是物体体积增大的过程。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，能用自己的语言描述膨胀现象。
3. 培养幼儿对科学探索的兴趣，激发他们主动发现生活中膨胀现象的欲望。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握膨胀现象的基本概念，理解膨胀的原因。
难点：引导幼儿运用所学知识观察、分析生活中的膨胀现象。
四、教具与学具准备1. 教具：气球、热水、冷水、瓶子、硬币、肥皂水、实验器材等。
2. 学具：记录表、画笔、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一个吹起来的气球，让幼儿猜测气球为什么会变大。
引导幼儿观察、思考，激发他们对膨胀现象的兴趣。
2. 新课导入：教师通过讲解，引导幼儿认识膨胀现象，让幼儿了解膨胀是物体体积增大的过程。
3. 例题讲解：教师出示一个瓶子，里面装有热水，然后放入一个硬币。
观察硬币在热水中的变化，让幼儿了解热胀冷缩现象。
4. 随堂练习：a. 将气球放入热水中，观察气球的膨胀情况。
b. 将气球放入冷水中，观察气球的收缩情况。
c. 将肥皂水倒入瓶子中，加入苏打粉，观察瓶子内部的膨胀现象。
5. 小结：6. 作业布置：设计一份关于膨胀现象的观察记录表，让幼儿记录下日常生活中的膨胀实例。
七、作业设计1. 作业题目：观察记录表：我发现的膨胀现象2. 答案：（示例）我发现的膨胀现象：a. 热水会使气球膨胀。
b. 冷水会使气球收缩。
c. 肥皂水加入苏打粉后，瓶子内部会膨胀。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：a. 组织幼儿进行户外活动，寻找生活中的膨胀现象。
b. 家园共育：让家长协助幼儿完成观察记录表，共同探讨膨胀现象。
c. 创意手工：利用膨胀原理，制作手工艺品。
幼儿园大班科学活动教案《有趣的膨胀》(1)
幼儿园大班科学活动教案《有趣的膨胀》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生活中的科学现象》，详细内容为第三节《有趣的膨胀》。
通过引导幼儿观察和动手操作，探索日常生活中的膨胀现象，使幼儿了解膨胀的原理及其在生活中的应用。
二、教学目标1. 了解膨胀现象，知道物体在特定条件下会发生变化。
2. 通过观察、实验、交流等环节，培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。
3. 激发幼儿对科学现象的兴趣，提高幼儿探索科学奥秘的积极性。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解膨胀现象及其原理。
难点：引导幼儿运用所学知识解释生活中的膨胀现象。
四、教具与学具准备1. 教具：气球、热水、冷水、瓶子、塑料尺、硬币、乒乓球等。
2. 学具：每组一份气球、热水、冷水、瓶子、塑料尺、硬币、乒乓球等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿观察气球，讨论气球为什么会膨胀。
（2）引导幼儿猜测：在特定条件下，还有哪些物体会产生膨胀现象？2. 例题讲解（10分钟）（1）展示热水和冷水，让幼儿预测哪个会使气球膨胀。
（2）实验演示：将气球放入热水中，观察气球的变化。
（3）讲解膨胀原理，让幼儿了解物体在受热时会产生膨胀。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论：生活中还有哪些膨胀现象？4. 动手实验（10分钟）（1）发放学具，让幼儿分组进行实验：观察塑料尺、硬币、乒乓球在热水和冷水中的变化。
（2）记录实验结果，引导幼儿发现膨胀现象的规律。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《有趣的膨胀》2. 内容：（1）膨胀现象：气球、塑料尺、硬币、乒乓球等。
（2）膨胀原理：物体在受热时，分子间距增大，导致体积膨胀。
七、作业设计1. 作业题目：观察生活中的膨胀现象，记录至少三个例子，并简要说明其原理。
2. 答案：（1）例子1：夏天轮胎变鼓。
原理：夏天温度高，轮胎内的空气受热膨胀，导致轮胎变鼓。
（2）例子2：热胀冷缩。
原理：物体在受热时膨胀，遇冷时收缩。
大班科学教案《有趣的膨胀》精选
大班科学教案《有趣的膨胀》精选一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《奇妙的物理现象》第三节《有趣的膨胀》。
内容主要围绕日常生活中的膨胀现象，通过实验和观察，让学生了解和掌握物体因温度、湿度变化而产生的膨胀原理。
二、教学目标1. 让学生了解膨胀现象，认识膨胀与温度、湿度之间的关系。
2. 培养学生观察、思考、分析问题的能力，激发学生的探究兴趣。
3. 培养学生动手操作、合作交流的能力，提高学生的科学素养。
三、教学难点与重点重点：膨胀现象的观察、记录与分析。
难点：膨胀原理的理解与应用。
四、教具与学具准备1. 教具：热水、冷水、气球、瓶子、橡皮泥、尺子、温度计等。
2. 学具：每组一份实验材料，包括气球、瓶子、橡皮泥、尺子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师演示：向气球内吹气，让学生观察气球膨胀的过程。
提问：气球为什么膨胀？生活中还有哪些膨胀现象？2. 新课导入（10分钟）教师讲解：膨胀的定义、膨胀与温度、湿度的关系。
学生分享：生活中的膨胀现象。
3. 例题讲解（15分钟）教师演示：用瓶子、橡皮泥制作一个简易温度计，观察温度变化对膨胀的影响。
学生操作：分组进行实验，观察并记录实验结果。
4. 随堂练习（10分钟）教师提问：膨胀现象在生活中的应用。
学生回答：如热胀冷缩原理在建筑、制造等方面的应用。
拓展延伸：讨论膨胀现象在其他学科领域的应用。
六、板书设计1. 膨胀现象定义膨胀与温度、湿度的关系2. 膨胀的应用生活中的例子其他领域的应用七、作业设计1. 作业题目观察家中某一物体，描述其在不同温度、湿度下的膨胀现象。
思考膨胀现象在生活中的应用，举例说明。
2. 答案作业一：如观察热水瓶在不同温度下的膨胀程度。
作业二：如热胀冷缩原理在桥梁、道路建设中的应用。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生了解了膨胀现象及其原理。
课后，教师应关注学生对膨胀现象的理解程度，及时解答学生的疑问。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班科学《有趣的膨胀》教案模板范文-1
活动目标：
1、初步让幼儿了解物体膨胀的条件。
2、激发幼儿学会用比较观察的方法发现事物之间的联系。
3、萌发幼儿对物体膨胀现象产生兴趣和探索欲望。
教具准备：膨胀的食物图片ppt、
实物准备：菊花、木耳、乒乓球、黄豆(干、湿)
活动设计过程：
一、引导幼儿认识遇水膨胀
1、小朋友，今天有这么多老师陪我们一起上课你们高兴吗?老师还请来了一位客人(出示泡过的和没泡过的两种黄豆)
师：小朋友，你们认识这位小客人吗?
幼：黄豆
师：咦，这两种黄豆怎么不一样呢?
幼：有一种用水泡过了。
师：对，这是老师昨天晚上用水泡过的，你们看看有什么不一样呢?
幼：泡过的大，没泡过的小。
幼：泡过的是软的，没泡过的是硬的。
2、豆宝宝还带来了它的好朋友，你们想知道是谁吗?出示木耳
师：小朋友，木耳是什么颜色的?
幼：黑色
师：因此，有人叫它黑木耳。
你们再用手摸摸，什么感觉的?
幼：硬的
师：既然木耳又黑又硬，我们给它洗个澡怎么样?你们想想，洗澡后它会变成什么样子的呢?幼儿分组操作
师：通过实验你们发现了什么?
幼：木耳泡过后变大了
小结：像黄豆、木耳这样经过用水泡之后，体积慢慢变大，这种现象就叫做遇水膨胀。
我们生活中有没有这种遇水膨胀现象呢?
幼：菊花
出示紫菜、菊花茶、茶叶、银耳的图片让幼儿再次观察膨胀前后的变化。