精讲-第十一章语言与民族文化

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2023中经-经济基础刘艳霞-精讲班-第11章

第二部分财政【财政考情分析】【财政知识脉络】第十一章公共物品与财政职能【本章考情分析】财政公共物品与财政职能财政支出财政收入税收制度政府预算财政管理体制财政政策公共物品与财政职能公共物品的定义及其融资与生产市场与政府的经济活动范围1.公共物品的定义及其特征2.公共物品的需求显示3.公共物品的融资与生产 1.市场和市场效率2.政府经济活动的范围 4.公共物品供给的制度结构第一节公共物品的定义及其融资与生产【本节知识点】【知识点】公共物品的定义及其特征【知识点】公共物品的需求显示【知识点】公共物品的融资与生产【知识点】公共物品供给的制度结构【本节内容精讲】【知识点】公共物品的定义及其特征一、公共物品的定义：公共物品是指增加一个人对该物品的消费，并不同时减少其他人对该物品消费的那类物品。

由美国经济学家萨缪尔森首次提出来的。

二、“纯公共物品”的两大特征（2非）例题精讲【真题•2016单选】在某种纯公共物品的总供给量保持不变的情况下，一个人增加该物品的消费，其他人对该物品的消费会（）。

A.相应增加B.相应减少C.不受影响D.趋于平均【答案】C【解析】根据萨缪尔森公共物品的定义，纯公共物品是指增加一个人对该物品的消费，并不同时减少其他人对该物品消费的那类物品。

【真题•2021年单选】某种公共物品一旦被提供增加一个人消费的边际供给成本为零，这说明该公共物品具有（）的特征。

A.非排他性B.经济性C.公平性D.非竞争性【答案】D某种公共物品一旦被提供，增加一个人的消费并不增加任何额外成本，也就是增加一个人消费的边际供给成本为零。

这一特征强调了集体提供公共物品的潜在收益。

非竞争性-主要特征一种公共物品一旦被提供出来，要排除一个额外的消费者在技术上不可行，或者尽管技术上排他是可行的，但这样做的成本过高。

这一特征指出了通过市场机制提供公共物品的潜在困难。

非排他性-派生特征【解析】公共物品的非竞争性是指某种公共物品一旦被提供，增加一个人的消费并不增加任何额外成本，也就是增加一个人消费的边际供给成本为零。

曾宪义《中国法制史》(第3版)教材精讲 (第十一章中华民国法律制度(上))【圣才出品】

第十一章中华民国法律制度（上）11.1本章要点●南京临时政府的法律制度●北京政府的法律制度●南京国民政府的法律制度11.2重点难点导学可以说，近代中国的法制变革，是以创建民主主义法治价值为内在精神、宪法为核心的法律体系，完全区别于传统中国社会以儒家伦理为核心的法律精神，形成了完全意义上的近代化法律。

尤其是在南京国民政府时期，以“三民主义”为基础，结合“权能分治”的政治理论，建设以“五权宪法”为核心，立法、行政、司法三权分立，司法独立的法律制度。

其间存在着法律文本与司法实践的严重背离，一党独裁，干涉法治，教训深刻，其客观上仍是中国法律近代化的延续。

第一节南京临时政府法律制度一、孙中山思想与中华民国方略（一）三民主义与民国国家制度预设1903年秋，孙中山在日本创立青山军事学校时，第一次提出了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的口号。

1905年孙中山在日本成立同盟会，以此作为政纲。

“驱除鞑虏，恢复中华”，就是要武装推翻帝制，解除民族压迫，变近代中国为民族独立的中国，此即民族主义。

“创立民国”，就是建立美国式的资产阶级议会制共和国，此即民权主义。

“平均地权”，就是通过核定地价、按价收税、增价归国的办法，实现土地国有，达到国强民富的目的，此即民生主义。

（二）五权宪法1906年在《与〈俄国社会革命党首领〉该鲁学尼等的谈话》中，孙中山第一次提出“五权分立”的共和制度：“希望在中国实施的共和政治，是除立法、司法、行政三权外还有考选权和纠察权的五权分立的共和政治。

”孙中山认为，西方资本主义国家没有明确的考试制度，造成最大的流弊是“盲从滥选及任用私人”。

中华民国应当借鉴中国传统的科举考试制度，“通过考试制度来挑选国家人才。

根据这种办法，最严密、最公平地选拔人才，使优秀人士掌管国务”。

“况且从正理上说，裁判人民的司法独立，裁判官吏的纠察权反而隶属于其他机关之下，这是不恰当的”。

中华民国应当借鉴中国古代的监察御史制度，执掌监察权的机构“也要独立”。

精讲自考社会研究方法第十一章--文献研究法

根据文献具体来源不同，我们可以把文献资料分为原始文献和第二手文献。也可以把它分为个人文献、官方文献及大众传播媒介三大类。
书面文献主要是指文字或数字记录的资料，是一种最广泛的文献形式。
官方文献主要包括政府、企业或组织的会议记录、备忘录、财务记录、各种正式报告及其他各种各样的材
料案卷。
学习是一件幸福的事情！
L/O/G/O
第一节文献研究概述第二节既有资料的分析方法第三节内容分析
L/O/G/O
第一节研究概述
1、文献研究的基本概念文献：泛指运用文字、图形、符号、音像等手段记录人类
知识的一切有价值的典籍，包括手稿、书籍、报刊、文物、影片、录音录像、幻灯片、缩微胶片、和各种形式的电脑软件等。
学习是一件幸福的事情！
二、现存统计资料分析
• 现存统计资料分析所用的资料是经过统计汇总的资料。 • 现存统计资料分析的研究范例：迪尔凯姆的《自杀论》。
【2年单选】
• 现存统计资料分析要注意的问题【1年单选、1年多选】 • （1）明确分析单位。使用现存统计材料进行分析时，应
时刻注意资料的分析单位与结论的分析单位是否一致，应注意避免犯 “区位谬误”。 • （2）注意效度问题； • （3）注意信度问题； • （4）对现存统计资料的审核。
第二节既有资料的分析方法
一、二手资料分析
• 二手资料的分析就是研究者对别人收集整理的文献资料进行的再分析。 1、一般来说，进行二手资料分析应着重注意以下几个环节上的问题。
• （1）研究主题的选择。 • （2）研究资料的搜寻：一是查阅有关的实证研究文献；
二是通过因特网进行搜寻 • （3）资料的审核 • （4）对资料的加工 • （5）资料的分析。

中级经济师-人力-精讲、第十一章劳动力市场-第二节劳动力供给(二)

(二)个人及市场劳动力供给曲线与劳动力供给弹性★★★1.个人劳动力供给曲线的形状★★★个人劳动力供给曲线工资率在W0之下时，若上升在W0之上时，若上升结论供给曲线形状向右上方倾斜向左上方倾斜斜率正负向后弯曲两种效应力量对替代效应＞收入效应收入效应＞替代效应比适合群体低收入者高收入者【例题·2012年单选】在一个以工作小时数为横轴，工资率为纵轴的坐标系中，个人劳动力供给曲线的形状为()．A.平行于横轴的一条直线B.垂直予横轴的一条直线C.自左下方向右上方倾斜的一条直线D.一条向后弯曲的曲线【答案】D【解析】本题考查个人劳动力供给曲线。

个人劳动力供给曲线形状是向后弯曲的。

【例题·2011年单选】个人劳动力供给曲线的形状表明，工资率上涨()。

A．必然导致个人的劳动力供给时间增加B．必然导致个人的劳动力供给时间减少C．会导致个人的劳动力供给时间先增加后减少D．对个人的劳动力供给时间没有影响【答案】C【解析】本题考查个人劳动力供给曲线。

个人劳动力供给曲线形状是向后弯曲的，即个人的劳动力供给时间先增加后减少。

【例题·单选】个人劳动力供给曲线揭示的是劳动者个人的劳动力供给意愿随（）变动而变动的规律。

A.市场B.劳动者对于闲暇和收入的偏好程度C.工资率D.企业对于闲暇和收入的偏好程度【答案】C【解析】本题考查个人劳动力供给曲线。

它揭示的是劳动者个人的劳动力供给意愿随工资率变动而变动的规律。

【例题·单选】在向后弯曲的个人劳动力供给曲线上，具有负斜率向左上方倾斜的部分，当工资率上升时，它表明（）。

A.劳动者会增加劳动力供给时间B.劳动者会减少劳动力供给时间C.对劳动者供给的替代效应大于收入效应D.对劳动者供给的收入效应大于替代效应E.劳动者愿意增加闲暇的消费【答案】BDE【解析】本题考查个人劳动力供给曲线。

其中，具有负斜率向左上方倾斜的部分，表明收入效应大于替代效应，劳动者会减少劳动力供给时间，愿意增加闲暇的消费。

高中语文人教版选修《语言文字应用》课件：6.4 入乡问俗——语言和文化

)
A．从现象看，技术崇拜就是大型文艺晚会中声光电的全面介入和各种闻所未闻的机械设备等诸多技术手段的过度应用。 B．从原因看，技术崇拜过分强调日新月异的现代技术对艺术创作和传播的作用，许多时候源于艺术生产中的技术消费。 C．从结果看，技术崇拜所形成的华丽风格，弥补了娱乐节目艺术主题的不足，从而让娱乐节目成为技术使用的受惠者。 D．从实质看，技术崇拜无异于工具崇拜，重技而轻道，重物而轻人，忽视了艺术演变的内在冲动在艺术生产中的作用。
[ 解析 ]
本题考查理解文中重要概念的含义的能力。 A
项，以偏概全，“技术崇拜”并非仅出现在“大型文艺晚会中”；B 项，偷换概念，“源于艺术生产中的技术消费工业社会的技术消费”；C 项，无中生有，“弥补了娱乐节目艺术主题的不足”的说法不当，原文只提到了 “光怪陆离的外观往往掩盖了内容的苍白”，并没有“弥补”的说法。 [答案] D
答案：“和”字体现了中华传统文化思想的精髓。儒家思想认为“礼之用，和为贵”，作为关系国计民生、天下之计的 “礼”，是古代社会政治制度的核心内容，“礼”都讲求 “和”，这对中华民族产生了深远的影响。“和”字还体现了逐渐富裕起来的中国人民“国强不称霸”的主张和希望世界和平的美好愿望。
4．请看下面这些称谓词语，按要求回答问题。海涵伉俪家严后进令堂贵庚高足台甫拙荆忝列贤契拙作寒舍不佞
技术人员出面道歉，这个环节成为盲点因而遭到遗忘——文化领域的事情也似乎常常如此。社会的进步、文化的繁荣，需要让技术与道德的关系重回人们的视野之中，如此我们方可避免陷入技术盲目崇拜的陷阱与误区。 (选自《新华文摘》2013 年第 23 期，有删改)
1．下列关于“技术崇拜”的表述，符合原文意思的一(

第6课第4节入乡问俗——语言和文化课件(人教版选修《语言文字应用》)

高中语文·选修语言文字应用·人教版
第六课语言的艺术
第四节入乡问俗——语言和文化
民族文化对语言的影响在语言的运用和表达上表现得更为明显。俗话说，到什么山唱什么歌，对什么人说什么话。事实上一个人以不同的身份说话，对不同的人说话，在不同的环境中说话，在不同的条件下说话，其表达形式都可能很不一样，因此理解不同的人和不同的环境中的话，也就会有所不同，这些就都不可避免地要受到民族文化的影响。
自主学习
至于“食言而肥”和“eat one’s words”，表面上形近意近，所以非常迷惑人。毛泽东曾著文说：“蒋先生不但食言而肥，而且还派遣四五十万军队包围边区，实行军事封锁和经济封锁，欲置边区人民和八路军后方守留机关于死地而后快。” 这是说蒋介石原先同意建立陕甘宁边区，后来言而无信，不履行诺言，而且还采取敌对行动。曾经有人把这段话翻译成 “Now Mr.Chiang Kaishek has not only eaten his words, but he has gone so far as to……”。这个表面看来天衣无缝的翻译事实上却是个很大的错误。
温馨晨读
生机勃勃·生气勃勃 “生机勃勃”：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃；“生气勃勃”：勃勃，旺盛的样子。形容人或社会富有朝气，充满活力。前者形容生命力旺盛，朝气蓬勃，不用于形容人；后者形容富有朝气，充满活力。例句1：青草绿了，花儿笑了，大树直起腰了，到处都是生机勃勃的景象。例句2：生活中最主要的仍然是那些向上的，生气勃勃、充满热情和活力的，带有极大想象的东西。
历史的巧合也带来了语言的对应，英语习语 “ burn one’s boat”和汉语成语“破釜沉舟”的意义非常贴近，几乎可以等价互译。这样的巧合还有很多，比如英语的“spend money like water”和汉语的“花钱如流水”，英语的“kill two birds with one stone”和汉语的“一箭双雕”等。

语言与文化关系论文集锦9篇

语言与文化关系论文集锦9篇摘要：语言是民族文化的载体，词汇系统的形成与发展与民族的社会文化息息相关。

词汇不仅具有语言意义，还具有文化意义。

本文拟从探讨词汇的语言意义与文化意义之间的关系入手，指出在第二语言教学中进行这一研究的重要性，并阐明对外汉语教学中词汇教学的基本方式。

关键词：词语的语言意义和文化意义；对外汉语；词汇教学一、词语的语言意义和文化意义这里词语的语言意义与文化意义是一组相对的概念。

词的语言意义，是指词的以概念义为核心的基本意义及由语言本身因素所形成的派生义，词的文化意义，是指词在特定社会文化交际背景下所获得的意义。

词语的语言意义与文化意义的关系，具体表现为两种情况：一是有些词语只有语言意义，没有文化意义，属非文化词语。

例如人，山，湖泊，科学，物理，等等二是语言中的大量词语，是既有语言意义、又有文化意义的。

这些词语，大多是开始仅有语言意义，而后来在特定的社会文化背景下逐渐获得文化意义的，称之为具有文化附加意义的词汇，也有学者直接称之为“文化词语”。

例如“后门”，字面意思浅显易懂，即“房间的背后的可以自由出入的门”，然而这个词却是一个颇具中国特色传统文化的词语，意为“靠关系、金钱、权力等方式进行违法操作的渠道”。

二、在第二语言教学中进行这一研究的重要性在第二语言教学中，在目的语与学习者的母语之间大致可以概括出以下不同的几种情况：胡文仲在《跨文化交际》一书中阐述了三种情况，分别以A、B代表两种不同的语言，这里的概念意义也称语言意义，如下：1）A、B概念意义相同，内涵意义相同或者大致相同2）A、B概念意义相同，内涵意义不同3）A、B概念意义相同，A有内涵意义，B无内涵意义第二种情况，例如，颜色词“红”，按中国的风俗习惯“红”色表示喜庆，一对新人结为百年之好时，穿红色服装表示大吉大利。

而英语中的red却用来表示愤怒、气愤。

如like a red rag to a bull指“能激起愤怒或强烈感之事”。

全国统考教师资格证考试《教育知识与能力(中学)》【教材精讲+真题解析】-第十一章学习迁移【圣才出品

第十一章　学习迁移考纲提要1．了解学习迁移的分类。

2．理解形式训练说、共同要素说、概括化理论、关系转换理论、认知结构迁移理论。

3．掌握有效促进学习迁移的措施。

第一节　学习迁移概述一、什么是学习迁移二、学习迁移的分类（一）正迁移与负迁移（二）近迁移与远迁移（三）水平迁移与垂直迁移（四）一般迁移与特殊迁移一、什么是学习迁移学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。

迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范的学习中。

如词汇的学习对阅读理解的影响，学会了骑自行车对学习骑三轮车的影响等。

二、学习迁移的分类不同的研究者从不同的角度对迁移进行分类，不同的分类强调了迁移的不同方面。

（一）正迁移与负迁移（影响效果）从迁移的影响效果来看，可以分为正迁移和负迁移。

正迁移是指一种学习对另一种学习的积极影响，如加法的学习促进了对乘法的理解掌握。

正迁移可以表现为在学习中良好的心理准备状态，可以是从事某一活动所需的时间或练习次数减少，学习效率提高，顺利地解决新问题等。

负迁移指一种学习对另一种学习的消极影响。

如，学习了英语字母发音后对汉语拼音的影响。

负迁移表现为一种学习阻碍了另一种学习的顺利进行、知识的掌握等，学习效率低下。

（二）近迁移与远迁移（迁移范围）根据迁移范围的不同，可以分为近迁移与远迁移。

近迁移指把所学的经验迁移到与原初的学习情境比较相似的情境中。

远迁移是指个体能将所学的经验迁移到与原初的学习情境极不相似的其他情境中。

如学习了乘法交换律后，计算25×（400+4），就属于近迁移。

根据蝙蝠超声定位的原理创造发明了雷达，就是远迁移。

简言之，如果个体能将所学迁移到表面特征与结构特征都相似的其他情境中，属于近迁移。

如果能迁移到表面特征不相似，但结构特征相似的其他情境中，则属于远迁移。

近迁移与远迁移的区分是相对的，可以视具体的情形而定。

（三）水平迁移与垂直迁移（不同抽象、概括水平上的）水平迁移与垂直迁移是根据迁移的不同抽象和概括水平进行的划分。

语言与文化的关系

语言是一种特殊的社会文化现象，它是人们在长期的社会实践中约定俗成的。

每一种语言都是在特定的社会历史环境中产生和发展起来的，因此，每一种语言都反映出特定的文化现象。

例如，“You are ,indeed,a lucky dog.”意思是“你真是个幸运儿。

”与“狗”无关。

语言是一种社会交际的工具。

交际功能是其最本质的功能二、在教学中如何培养学生的文化意识？1、英语教师必须不断提高自身的文化修养。

2、语言教学与文化背景知识教学应同时并举、紧密结合。

在进行文化背景知识教学时必须优先考虑外语教学的实践性和交际性原则，做到精讲多练，生动形象。

3、随机讲授。

对于教材中出现的具有背景意义的词汇、交际用语要讲清它所包含的文化背景知识，适当扩展其知识内容。

4、中西文化的差异应是教学的重点。

教师要对词语的文化背景知识进行必要的解释，而且同母语进行适当的比较，以便学生了解两种文化的差异，从而掌握正确运用英语的方法。

此外，还要注意英美文化的差异，例如：“足球”英国人叫football ,而美国人叫soccer 。

5、寓教于乐。

在教学过程中教师要创造良好的语言环境，调动他们学习的积极性，让他们在轻松愉快的气氛中学习和掌握语言基础知识和文化背景知识。

从而提高运用英语进行交际的能力。

三、语言是分不开的文化语言是文化的载体，文化是语言的内容。

没有文化就没有语言。

从语言学角度讲，学一门语言是学一种文化，教一门语言也是教一种文化。

语言是分不开的文化，学习语言的过程，就是一个学习文化的过程。

在中国，传统的外语教学十分重视语言教学，但忽略了文化教学，文化是脱离其载体语言的。

在跨文化交际中造成了一些障碍。

因此，英语教师应设法培养学生对中外文化差异进行充分的了解并掌握的的文化意识，提高跨文化交际的能力。

中国学生在跟本地人打招呼时往往会说：“你多大了？您要去那里？你收入如何？“在中国，这些问题表明，友爱和关心一个人。

但事实上，在美国，这些问题干扰到人们的私人生活。

2018年注会《会计》考试真题及答案(考生回忆版)A卷

2018 年注会《会计》考试真题及答案（考生回忆版）一、单项选择题（本题型共12 小题，每小题2 分，共24 分。

每小题只有一个正确答案，请从每小题的备选答案中选出一个你认为正确的答案，用鼠标点击相应的选项。

）1. 2×16 年1 月1 日，甲公司以1500 万元的价格购入乙公司30%的股权，能够对乙公司施加重大影响，当日，乙公司可辨认净资产的公允价值为4800 万元，与账面价值相同。

2×16 年，乙公司实现净利润800 万元、其他综合收益增加300万元。

乙公司从甲公司购入其生产的某产品形成年末存货900 万元（未发生减值）。

甲公司销售该产品的毛利率为25%。

2×17 年，乙公司宣告分配现金股利400 万元，实现净利润1000 万元。

上年度从甲公司购入的900 万元的产品全部对外销售。

甲公司投资乙公司前，双方不存在关联方关系，不考虑相关税费及其他因素。

甲公司对乙公司股权投资在其2×17 年末合并资产负债表中应列示的金额为（）。

A.0.00 万元B. 2.50 万元C.7.50 万元D. 2.50 万元【参考答案】A【参考解析】投资日，甲公司应享有乙公司可辨认净资产公允价值的份额＝4800 ×30%＝1440（万元），小于初始投资成本1500 万元，因此初始入账价值为1500万元。

2×16 年调整后的净利润＝800－900×25%＝575（万元），2×17 年调整后的净利润＝1000＋900×25%＝1225（万元）。

甲公司对乙公司股权投资在其2 ×17 年末合并资产负债表中应列示的金额＝1500＋575×30%＋300×30%－400 ×30%＋1225×30%＝2010（万元）。

【点评】本题考核的是“长期股权投资权益法”的相关知识，该题目所涉及知识点在（）2018 年注册会计师《会计》辅导中均有体现。

《中国各民族的语言》PPT课件

中国各民族的语言语言的来历?语言的起源语言的起源是一个有高度争议性的话题由于可得到的实证证据的欠缺关于语言语言在何时何地如何起源的问题有着众多的假说假说的数量几乎与此领域中学者的数量一样多
中国各民族的语言
种考者问的语新古的题实言方学数有证的法家量着证起来、一众据源探心样多的是究理多的欠一这学。假缺个一家越说，有 “、来，关高科人越假于度学类多说语争界学的的言议最家语数在性难等言量何的的都学几时话问开家乎何题题始、与地， ”尝神此如由。试经领何于
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漫长历史的过程使我们的民族语言几经锤炼，几经演变。此时此刻，同学们一定很想了解它吧，那么让我们跟着PPT一起走进中华民族的语言文字。
中国的语言文字种类丰富，有论述编篡的语言129种，文字30多种。在56个民族中，除了汉、回、满族通用汉语文以外，其余民族都有自己单独的语言，有的民族甚至使用两种或两种以上语言。这就形成了在中国语言种类多于民族成分的现状。
客家方言：又叫客家话。使用人数不多，但分布地区很多。主要地区是广东、广西、福建、江西等省，台湾、四川的部分地区。客家方言的代表是梅县话。
闽方言：分布在福建省大部、广东、海南、台湾省部分地区。代表是福州话。
粤方言：又叫粤语、广东话。分布在广东、广西、香港、澳门等地。代表是广州话。
青少年是民族的希望，祖国的未来。在学生中弘扬和培育民族精神，提高道德素质，增强我们的民族自尊心、自信心和自豪感，对于确保我国在激烈的国际竞争中立于不败之地，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的现实意义。
伟大的中华民族有着五千年悠久的历史，源远流长的五千年历史造就了我们优雅的民族语言。
我们要在正确、主动的学习、使用语言文字中，感受祖国语言文字丰富的文化内涵和审美价值，提升自己的文化品位，深化热爱祖国语言

入乡问俗——语言和文化ppt 人教课标版

是一种祥兽。
西方龙则是邪恶的代名词。
不同的民族心理和民族文化对语言有着深刻的影响.
课堂活动：“民以食为天”
请在括号里填充跟“吃”的工具有关的常用熟语，使句子完整且表达生动。
• 人们已经习惯了考上大学就等于捧上了（金饭碗），考上大学将来就能过安稳舒适的城里生活。在农村人看来，考上大学就是鲤鱼跳上了龙门，就是公鸡飞上了梧桐。正是因为以前有这种想法，很多农村人理解了再穷不能穷教育，（砸锅卖铁）豁出老命也要供子女上大学。 • 杨贵妃那里不过只是一个眼神的暗示,如果出了事情, 最后（背黑锅）的就是他李林甫了。 • 人生好比（五味瓶）,苦辣酸甜存其中。有时甜多占主位,也有些许苦味掺。有时苦辣占优势,也有丝丝甜味显。
•热爱我们的母语吧！ •热爱我们的祖国吧！
谢谢指导！
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入乡问俗话缙云
“霉干菜精神”
（苦读精神、淳朴的耕读文化）
课堂小结：
• 语言是文化的一部分，并对文化起着重要作用。语言是文化的基石——没有语言，就没有文化；从另一个方面看，语言又受文化的影响，反映文化。可以说，语言反映一个民族的特征，它不仅包含着该民族的历史和文化背景，而且蕴藏着该民族对人生的看法、生活方式和思维方式。语言与文化互相影响，互相作用；理解语言必须了解文化，理解文化必须了解语言。
中国在历史上是长期的农业文明，看天吃饭。天灾与战乱较为频繁，时时有饥荒，严重影响人的生存，中国人将食的追求作为人生至乐来追求，吃饭成为第一要求。正因为如此，长期以来，中国就形成了自己独特的饮食文化。饮食文化是中华文化的一个重要组成部分，很多关于“吃”的说法就无不与汉民族的民族心理密切相关。

语言学概论精讲

文学写作中的语言形式
文学写作和语体语言形式的规则
口语语体书面语体文学语体语句的形式特色韵文的语言规则
如果出现卡顿、无声音、声音画面不同步的情况，退出重新进入或者刷新即可。
10.3 文学写作中的语言形式
散文属于（）语体。 A 谈话 B 应用 C 文学 D 宣传
文学写作中的语言形式
文学写作和语体语言形式的规则
10.3 文学写作中的语言形式
文学写作中的语言形式
文学写作和语体语言形式的规则
口语语体书面语体文学语体语句的形式特色韵文的语言规则
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”属于对偶句中的（）A 源自对B 反对C 正对
D 流水对
如果出现卡顿、无声音、声音画面不同步的情况，退出重新进入或者刷新即可。
10.3 文学写作中的语言形式文学写作中的语言形式
“讨论体”属于语体中的（） A 口语语体 B 书面语体 C 文学语体 D 科学语体
文学写作和语体
语
语言形式的规则
韵
如果出现卡顿、无声音、声音画面不同步的情况，退出重新进入或者刷新即可。
10.3 文学写作中的语言形式
文学写作中的语言形式
“讨论体”属于语体中的（） A 口语语体 B 书面语体 C 文学语体 D 科学语体
10.3 文学写作中的语言形式
文学写作中的语言形式
文学写作和语体语言形式的规则
口语语体书面语体文学语体语句的形式特色韵文的语言规则
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”属于对偶句中的（） A 串对 B 反对 C 正对 D 流水对
如果出现卡顿、无声音、声音画面不同步的情况，退出重新进入或者刷新即可。
文学写作和语体语言形式的规则

语言学概论,讲义第十一章语言民族文化

第十一章语言与民族文化教学目的与要求了解语言就是一种文化，了解语言与文化的共性和差异、语言与文化的相互作用、了解怎么从语言现象透视民族文化第一节语言就是一种文化一、语言与文化的共性和差异1、语言和文化的含义（1）语言：从社会功能上看，语言是人类最重要的交际工具，思维工具，文化载体。

有广义与狭义之分，广义可以包括诉诸听觉的音乐语言和其他声音，狭义的“语言”就是语音符号系统（2）文化：广义文化指精神现象和物质的总和，也就是说人类所创造的物质成果和精神成果都是文化；狭义文化是指主要限于精神方面或非物质的现象2、语言和文化的异同共同点：（1）广义文化指人类的一切创造物，甚至包括由生物本能和生存需要而产生的自然行为都是人类有别于动物的文化表现，广义的语言也有别于其他动物的交际（2）各种文化都不是先天遗传的，而是后天得到的。

（3）各种文化，尤其是制度层面和心理层面的文化，在一个民族或社会内部都具有共享性，并不属于个人。

（4）所有的文化现象都具有符号作用和象征意义，有广义与狭义的区分（5）文化现象在某个社会中往往具有约定性和权威性差异性：（1）并非所有的文化现象都与语言直接相关（2）有些文化现象实际上又必须通过广义语言形式来表现（3）狭义语言和狭义文化这种相互联系的情况二、语言与文化的相互作用二者在发展中相互促进，互相作用1、语言是重要的民族标志，可以体现民族的精神2、语言有鲜明的民族特点，可以反映民族的文化3、民族文化有一定的推动力量，可能影响语言的形式语言在整体性质上具有文化的全部属性，语言就是一种文化；但同时语言和文化的作用范围不同，语言是文化的重要组成部分。

第二节从语言现象透视民族文化一、语言文字保存古代文化的遗迹1、文字中的文化线索语言的书写符号“文字”在民族文化的产生和发展过程中有着无可取代的重要作用。

（1）汉字可以看出古代生产方式的沿革甲骨文（2）汉字反映了古代风俗制度的变化（3）汉字反映了古代审美意识的发展2、词语中的文化信息词语负载了语言中表达意义的主要功能（1）词语的来源往往可以发现民族文化的踪迹（2）词语的构造可以看出民族文化的特征（3）词语的意义引申可以看出民族文化的发展3、特殊语言成分的文化含义（1）“数字”：数字词语各种语言都有，而且数量封闭（2）“人名、地名”：姓氏、从地名可以看出历史痕迹二、语言文字反映当代文化的变迁1、“吉祥话”的文化心里：从正面说一般就是靠“词语谐音”来“讨口彩”；从反面说就是“词语避讳”，不说不尊敬或不吉利的词语2、“称谓语”的时代特征：是一种人际关系的文化符号，可以分为亲属称谓、社会称谓、或者自称、谦称等，与亲属与相比表现更为复杂3、“广告语”的人文色彩：广义广告语包括商业广告，也包括公益广告和宣传警示标语，广告语逐渐称成为一种综合性艺术创作广告语的特点：（1）充分利用词语双关多义的特点，表达多层含义（2）利用了汉语的语义双关、谐音双关和比喻、比拟等修辞三、语言文字表现民族文化的互动1、文字的兴替与民族文化的影响一种文字可以记载一个民族古代文化的内容，文字的产生和消亡2、方言的分化与民族文化的扩散一种语言内部的分化可能形成不同的方言，方言分化记录了不同地域和社群文化的物质和心理特点；方言分化也反映了民族的文化变迁和历史状况3、词语的借用与民族文化的交流词语的借用可以发现不同民族文化交流的内容并且可以观察到不同民族文化交流的历史。