精讲-第十一章 语言与民族文化
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第十一章 语言与民族文化
主讲人：林刚老师
本章导学
在了解和熟悉语言与文学写作之后，我们需要继续认识语言 外围知识的第四个方面——语言与民族文化。语言既是文 化的重要组成部分，又是一种的特殊的文化载体和文化形态， 或者说语言就是一种文化。不同的语言属于不同民族，语言 成为民族文化认同的重要标志。 通过本章的学习，我们要了解到语言是一种文化，了解语言
一、语言与文化的共性和差异
（二）语言和文化的异同 2.不同点 （1）并非所有的文化都与语言有关。 比如广义文化中的“物质文化”就与语言没有什么关系。 （2）有些文化现象实际上又必须通过广义的语言形式来 表现。比如音乐就是通过听觉语言表现出的一种文化现象。
（3）狭义的文化与狭义的语言相互联系又相互独立。
例如：各种汽车文化现象需要语言文字记录或表达；狭义 的语言形式仍可以表现诉诸视觉、听觉的文化艺术。
二、语言与Fra Baidu bibliotek化的相互作用
（一）语言和文化共生
语言的历史和文化的历史相辅相成，是一种共生关系。
（二）语言和文化相互作用 1.语言是重要的民族标志，可以体现民族的精神； 尤其在古代，语言和民族基本一一对应；现在也是民族的重要标志。 2.语言有鲜明的民族特点，可以反映民族的文化： ① 从语言到文化这头看，通过分析不同语言的特点，可以帮助我们 分析研究不同民族的社会历史和文化传统，这种研究就叫做【语言 文化学/语言民族学】。这种方法对于研究没有历史文献资料的民 族文化，以及没有或很少文献资料可供参考的早期历史乃至史前史， 都很有用处。
第三节 从民族文
化诠释语言特点 1.从民族文化诠释语
言要素的特点 2.从民族文化诠释语 言运用的特点
重难点和考点
本章是教材主要内容之一，是对语言学外围知识语言 与民族文化部分的介绍，在考试中的地位比较重要，需要 识记、领会和简单应用，考试中本章多出单选题、多选题、 术语解释题、分析题等题型，大概分值8分。
文化的定义 ——泰勒（Burnet Tylor)的初创
What has been termed the classic definition of culture was provided by the 19th-century English anthropologist Edward Burnett Tylor in the first paragraph of his Primitive Culture (1871):
In Anthropology (1881) Tylor made it clear that culture, so defined, is possessed by man alone. This conception of culture served anthropologists well for some 50 years.
重难点和考点
——本章的学习重点 1.语言与文化的相互作用； 2.语言保存古代文化的遗迹、语言反映当代文化的变迁、 语言表现民族文化的互动； 3.民族文化与语言的要素特点和语言运用的特点。
——本章的学习难点
1.语言反映民族文化； 2.民族文化影响语言。
第一节 语言就是一种文化
本节学习要点
1.语言在整体性质上具有文化的全部属性，语言就是一种 文化；但同时语言和文化的作用范围不同，语言是文化的 重要组成部分。 2.语言可以体现民族的精神，反映民族的文化；民族文化 具有一定的推动力量，能够影响语言的形式。
二、语言与文化的相互作用
② 从文化到语言这头看，通过考察不同民族的社会历史和文化
传统，可以帮助我们了解不同语言的特点，这种研究就是所谓
的【文化语言学】。不同民族的社会历史和文化传统对语言的 影响在词语的意义和用法上表现最明显。
3.民族文化有一定推动力量，可能影响语言的形式，这主要体现
与文化的共性和差异、语言与文化的相互作用；了解怎样从
语言现象透视民族文化，怎样从民族文化诠释语言特点。
本章知识结构
第十章 语言与民族文化
第一节 语言就 是一种文化 1.语言与文化 的共性和差异 2.语言与文化 的相互作用
第二节 从语言现象 透视民族文化 1.语言文字保存古代 文化的遗迹 2.语言文字反映当代 文化的变迁 3.语言文字表现民族 文化的互动
（二）语言和文化的异同 1.共同点 （1）广义的文化包含了广义的语言，两者都是人类创造 的成果并为人类所独有。 （2）各种文化和语言都不是先天遗传的，而是后天获得。 （3）文化的制度和心理层面跟语言一样具有社会性，不
是属于个人的，而是民族或社会成员共享。
（4）所有的文化现象和语言都具有符号作用和象征意义。 （5）文化现象和语言都具有约定性和权威性。
一、语言与文化的共性和差异
（一）语言和文化的含义
1.广义的语言：包括诉诸听觉的音乐语言和其他声音，诉诸视觉
的表情体态语言、绘画语言、舞蹈语音、标识语言、以及诉诸 触觉的盲文等。 2.狭义的语言：人类用于交际的通过语音符号系统（也包括文字 符号系统）表现的自然语言形式，即口头语和书面语。 3.广义的文化：指精神现象和物质现象的总和，也就是人类所创 造的物质成果和精神成果都是文化。包括物质文化、制度（行 为）文化和精神（心理）文化三个层面。 4.狭义的文化：主要限于精神方面或非物质的现象。
Culture . . . is that complex whole which includes knowledge, belief, art, morals, law, custom, and any other capabilities and habits acquired by man as a member of society.
泰勒的“文化”定义
• 文化或文明，就其广泛的民族意义来说， 乃是包括知识、信仰、艺术、道德、法律、 习俗和任何人作为一名社会成员获得的能 力和习惯在内的复杂整体。 • ——爱德华-泰勒《原始文化》
泰勒强调了“文化”作为一个精神文化的综合整体的 基本含义，对后世产生了重要的影响。
一、语言与文化的共性和差异
主讲人：林刚老师
本章导学
在了解和熟悉语言与文学写作之后，我们需要继续认识语言 外围知识的第四个方面——语言与民族文化。语言既是文 化的重要组成部分，又是一种的特殊的文化载体和文化形态， 或者说语言就是一种文化。不同的语言属于不同民族，语言 成为民族文化认同的重要标志。 通过本章的学习，我们要了解到语言是一种文化，了解语言
一、语言与文化的共性和差异
（二）语言和文化的异同 2.不同点 （1）并非所有的文化都与语言有关。 比如广义文化中的“物质文化”就与语言没有什么关系。 （2）有些文化现象实际上又必须通过广义的语言形式来 表现。比如音乐就是通过听觉语言表现出的一种文化现象。
（3）狭义的文化与狭义的语言相互联系又相互独立。
例如：各种汽车文化现象需要语言文字记录或表达；狭义 的语言形式仍可以表现诉诸视觉、听觉的文化艺术。
二、语言与Fra Baidu bibliotek化的相互作用
（一）语言和文化共生
语言的历史和文化的历史相辅相成，是一种共生关系。
（二）语言和文化相互作用 1.语言是重要的民族标志，可以体现民族的精神； 尤其在古代，语言和民族基本一一对应；现在也是民族的重要标志。 2.语言有鲜明的民族特点，可以反映民族的文化： ① 从语言到文化这头看，通过分析不同语言的特点，可以帮助我们 分析研究不同民族的社会历史和文化传统，这种研究就叫做【语言 文化学/语言民族学】。这种方法对于研究没有历史文献资料的民 族文化，以及没有或很少文献资料可供参考的早期历史乃至史前史， 都很有用处。
第三节 从民族文
化诠释语言特点 1.从民族文化诠释语
言要素的特点 2.从民族文化诠释语 言运用的特点
重难点和考点
本章是教材主要内容之一，是对语言学外围知识语言 与民族文化部分的介绍，在考试中的地位比较重要，需要 识记、领会和简单应用，考试中本章多出单选题、多选题、 术语解释题、分析题等题型，大概分值8分。
文化的定义 ——泰勒（Burnet Tylor)的初创
What has been termed the classic definition of culture was provided by the 19th-century English anthropologist Edward Burnett Tylor in the first paragraph of his Primitive Culture (1871):
In Anthropology (1881) Tylor made it clear that culture, so defined, is possessed by man alone. This conception of culture served anthropologists well for some 50 years.
重难点和考点
——本章的学习重点 1.语言与文化的相互作用； 2.语言保存古代文化的遗迹、语言反映当代文化的变迁、 语言表现民族文化的互动； 3.民族文化与语言的要素特点和语言运用的特点。
——本章的学习难点
1.语言反映民族文化； 2.民族文化影响语言。
第一节 语言就是一种文化
本节学习要点
1.语言在整体性质上具有文化的全部属性，语言就是一种 文化；但同时语言和文化的作用范围不同，语言是文化的 重要组成部分。 2.语言可以体现民族的精神，反映民族的文化；民族文化 具有一定的推动力量，能够影响语言的形式。
二、语言与文化的相互作用
② 从文化到语言这头看，通过考察不同民族的社会历史和文化
传统，可以帮助我们了解不同语言的特点，这种研究就是所谓
的【文化语言学】。不同民族的社会历史和文化传统对语言的 影响在词语的意义和用法上表现最明显。
3.民族文化有一定推动力量，可能影响语言的形式，这主要体现
与文化的共性和差异、语言与文化的相互作用；了解怎样从
语言现象透视民族文化，怎样从民族文化诠释语言特点。
本章知识结构
第十章 语言与民族文化
第一节 语言就 是一种文化 1.语言与文化 的共性和差异 2.语言与文化 的相互作用
第二节 从语言现象 透视民族文化 1.语言文字保存古代 文化的遗迹 2.语言文字反映当代 文化的变迁 3.语言文字表现民族 文化的互动
（二）语言和文化的异同 1.共同点 （1）广义的文化包含了广义的语言，两者都是人类创造 的成果并为人类所独有。 （2）各种文化和语言都不是先天遗传的，而是后天获得。 （3）文化的制度和心理层面跟语言一样具有社会性，不
是属于个人的，而是民族或社会成员共享。
（4）所有的文化现象和语言都具有符号作用和象征意义。 （5）文化现象和语言都具有约定性和权威性。
一、语言与文化的共性和差异
（一）语言和文化的含义
1.广义的语言：包括诉诸听觉的音乐语言和其他声音，诉诸视觉
的表情体态语言、绘画语言、舞蹈语音、标识语言、以及诉诸 触觉的盲文等。 2.狭义的语言：人类用于交际的通过语音符号系统（也包括文字 符号系统）表现的自然语言形式，即口头语和书面语。 3.广义的文化：指精神现象和物质现象的总和，也就是人类所创 造的物质成果和精神成果都是文化。包括物质文化、制度（行 为）文化和精神（心理）文化三个层面。 4.狭义的文化：主要限于精神方面或非物质的现象。
Culture . . . is that complex whole which includes knowledge, belief, art, morals, law, custom, and any other capabilities and habits acquired by man as a member of society.
泰勒的“文化”定义
• 文化或文明，就其广泛的民族意义来说， 乃是包括知识、信仰、艺术、道德、法律、 习俗和任何人作为一名社会成员获得的能 力和习惯在内的复杂整体。 • ——爱德华-泰勒《原始文化》
泰勒强调了“文化”作为一个精神文化的综合整体的 基本含义，对后世产生了重要的影响。
一、语言与文化的共性和差异