高三数学总复习导数的应用(一)PPT课件

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导数的概念及运算课件——2025届高三数学一轮复习

导数的概念及运算课件——2025届高三数学一轮复习
A.2f ′(3)<f (5)-f (3)<2f ′(5)
B.2f ′(3)<2f ′(5)<f (5)-f (3)
C.f (5)-f (3)<2f ′(3)<2f ′(5)
D.2f ′(5)<2f ′(3)<f (5)-f (3)
A
[由题图知:f
5 − 3
′(3)<
5−3
<f ′(5),
即2f ′(3)<f (5)-f (3)<2f ′(5).故选A.]
y-f (x0)=f ′(x0)(x-x0)
斜率
线的____,相应的切线方程为_____________________.
提醒:求曲线的切线时,要分清在点P处的切线与过点P的切线的区别,前者只
有一条,而后者包括了前者.
第1课时 导数的概念及运算
链接教材
夯基固本
典例精研
核心考点
3.基本初等函数的导数公式
)
第1课时 导数的概念及运算
链接教材
夯基固本
4.(人教A版选择性必修第二册P81习题5.2T7改编)函数f
典例精研
核心考点
课时分层作业
1
x
(x)=e + 的图象在x=1

y=(e-1)x+2
处的切线方程为_______________.
y=(e-1)x+2
1

[∵f ′(x)=ex- 2 ,∴f ′(1)=e-1,又f (1)=e+1,∴切点为(1,

cf ′(x)
(4)[cf (x)]′=_______.
5.复合函数的定义及其导数
一般地,对于两个函数y=f (u)和u=g(x),如果通过中间变量u,y可以表示成x

高三数学第一轮复习导数的应用(一)

高三数学第一轮复习导数的应用(一)





2.函数的极大值: 函数y=f(x)在点x=b的函数值f(b)比它在点 x = b 附近的其他点的函数值都大, f′(b) = 0 , 而且在点 f′(x)>0 x=b附近的左侧 f′(x)<0 ,右侧 , 则点 b 叫做函数 y = f(x) 的极大值点, f(b) 叫做 函数y=f(x)的极大值. 极小值点,极大值点统称为极值点,极大 值和极小值统称为极值.


3.可导函数的极值表示函数在一点附近的情 况,是在局部对函数值的比较;函数的最值 是表示函数在一个区间上的情况,是对函数 在整个区间上的函数值的比较.
运用导数解决函数的单调性问题
[典题导入] ln x+k (2012· 山东高考改编)已知函数 f(x)= ex (k 为常数, e=2.718 28„是自然对数的底数),曲线 y=f(x)在点(1,f(1))处的 切线与 x 轴平行. (1)求 k 的值; (2)求 f(x)的单调区间.

解析
(1)当 a=2 时,f(x)=(-x2+2x)ex,
∴f′(x)=(-2x+2)ex+(-x2+2x)ex=(-x2+2)ex. 令 f′(x)>0,即(-x2+2)ex>0, ∵ex>0,∴-x2+2>0, 解得- 2<x< 2. ∴函数 f(x)的单调递增区间是(- 2, 2).


第十二节
(一) 导数的应用



[主干知识梳理] 一、函数的单调性 在(a,b)内可导函数f(x),f′(x)在(a,b)任意 子区间内都不恒等于0. f′(x)≥0⇔f(x)在(a,b )上为 . 增函数 f′(x)≤0⇔f(x)在(a,b )上为 . 减函数



导数的概念及其意义 、导数的运算(高三一轮复习)

导数的概念及其意义 、导数的运算(高三一轮复习)


gfxx′=f′xgx[g-xf]2xg′x(g(x)≠0);
[cf(x)]′= 16 cf′(x)

— 8—
数学 N 必备知识 自主学习 关键能力 互动探究
— 9—
5.复合函数的定义及其导数
(1)一般地,对于两个函数y=f(u)和u=g(x),如果通过中间变量u,y可以表示成x 的函数,那么称这个函数为函数y=f(u)与u=g(x)的复合函数,记作y= 17 f(g(x)) .
— 20 —
数学 N 必备知识 自主学习 关键能力 互动探究
— 21 —
命题点2 导数的几何意义
考向1 求切线方程
例2
(1)(2022·湖南衡阳二模)函数f(x)=xln(-2x),则曲线y=f(x)在x=-
e 2
处的
切线方程为 4x-2y+e=0
.
(2)(2y0=22-·新1e高x 考Ⅱ卷.)曲线y=ln|x|过坐标原点的两条切线的方程为
(2)f1x′=-f[′fxx]2(f(x)≠0). (3)曲线的切线与曲线的公共点的个数不一定只有一个,而直线与二次函数的图 象相切只有一个公共点. (4)函数y=f(x)的导数f′(x)反映了函数f(x)的瞬时变化趋势,其正负号反映了变 化的方向,其大小|f′(x)|反映了变化的快慢,|f′(x)|越大,曲线在这点处的切线越 “陡”.
f(x)=xα(α∈Q且α≠0) f′(x)= 7αxα-1
f(x)=sin x
f′(x)= 8 cos x
f(x)=cos x
f′(x)= 9 -sin x
— 6—
数学 N 必备知识 自主学习 关键能力 互动探究
f(x)=ax(a>0且a≠1) f′(x)= 10 axln a

高三数学章节总复习课件——导数及其应用PPT优秀课件

高三数学章节总复习课件——导数及其应用PPT优秀课件

y f(x)
a
bx
22.05.2019
江西省赣州一中刘利剑 整理 heishu800101@
积分上限
x a bf(x )d x I l i0i n m 1f(i) x i



积分下限










22.05.2019
江西省赣州一中刘利剑 整理 heishu800101@
数的平方.即:g f((xx))f(x)g(xg)( x)f2(x)g(x)(g(x)0)
22.05.2019
江西省赣州一中刘利剑 整理 heishu800101@
复合函数的导数:
复合函数y=f(g(x))的导数和函数
y=f(u),u=g(x)的导数间关系为:
步骤: 1,求导函数 y f '(x)
2,求分界点 f'(x ) o 求 出 其 解 x 1 , x 2 , x 3注意不一定有解
3,列表分析
x
a

a,
x

1
x1

x
1,
x

2
x
2

x
2,
x

3
x
3
( x 3, b )
b
f '( x )
f (x ) f (a)
f (x1)
f (x2)
f
(
x

3
(x)dx.,
a
Oa
bx
bc b
a f ( x ) d x a S f ( x ) d x c f ( x

导数的应用教学课件ppt

导数的应用教学课件ppt
乘法法则
对于两个函数f(x)和g(x),其导数分别为f'(x)和g'(x),则两函数积的导数为(fg)'(x)=f'(x)g(x)+f(x)g'(x)。
幂法则
对于一个函数f(x),其导数为f'(x),则(x^n)'=nx^(n-1)。
导数计算的常见问题与解决方案
常见问题
在导数计算中,容易出现一些错误,如符号错误、运算错误 、化简错误等。
导数可以用来求函数的极值、单调区间、凹凸区间等
导数在其他领域中的应用
导数可以用来解决物理、经济、工程等领域中的一些问题,如物体运动时的加速 度、经济学中的边际效应、工程中的曲率等等
02
导数的计算
极限与导数
极限的定义
极限是函数在某一变化过程中, 某个变量的变化趋势,通常用符 号lim表示。
导数的定义
与其他学生或老师交流讨论,及时解决学习中遇 到的问题。
THANKS
导数的深入研究
1
深入理解导数的定义和计算方法,包括高阶导 数和复合函数的导数。
2
研究导数在函数性质、曲线形状、极值等方面 的应用,以及在实际问题中的应用。
3
探讨导数在数学中的地位和作用,以及与其他 数学分支的联系。
导数在未来的应用前景
分析导数在金融、经济、工程等领域 的应用前景,例如最优化问题、供应 链管理、计算机图形学等。
导数的应用教学课件ppt
xx年xx月xx日Biblioteka contents目录
• 导数的概念及背景 • 导数的计算 • 导数在函数性质研究中的应用 • 导数在几何中的应用 • 导数在实际问题中的应用 • 导数的进一步探讨与展望
01

高三数学一轮复习 第2章 函数、导数及其应用第1课时 函数及其表示精品课件

高三数学一轮复习 第2章 函数、导数及其应用第1课时 函数及其表示精品课件

结合具体函数,了解函数奇偶性的含义. 奇偶性
知识点
指数与指 数函 数
对数与对 数函 数
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1.了解指数函数模型的实际背景. 2.理解有理数指数幂的含义,了解实数指数幂的意义,掌握幂的运
算.
3.理解指数函数的概念,理解指数函数的单调性与指数函数图象通 过的特殊点.
4.知道指数函数是一类重要的函数模型.
• 4.函数的表示法: 解析法 、
图象法 、 列表法 .
• 5.分段函数 • 若函数在其定义域的不同子集上,因 对应关系不 同 而 分 别 用 几 个 不
同的式子来表示.这种函数称为分段函数.分段函数虽由几个部分组 成,但它表示的是 一个 函数.
1.函数y= x-1+ln(2-x)的定义域是( )
• 1.求函数定义域的步骤
• 对于给出具体解析式的函数而言,函数的定义域就是使函数解析式有
意义的自变量x取值的集合,求解时一般是先寻找解析式中的限制条 件,建立不等式,再解不等式求得函数定义域,当函数y=f(x)由实际 问题给出时,注意自变量x的实际意义.
• 2.求抽象函数的定义域时:
• (1)若已知函数f(x)的定义域为[a,b],其复合函数f(g(x))的定义域由不 等式a≤g(x)≤b求出.
(3)在f(x)=2f1x x-1中,用1x代替x, 得f1x=2f(x) 1x-1, 将f1x=2fxx-1代入f(x)=2f1x x-1中, 可求得f(x)=23 x+13.
• 【变式训练】 2.(1)已知f(1-cos x)=sin2x,求f(x); • (2)已知f(x)是二次函数,若f(0)=0,且f(x+1)=f(x)+x+1,试求f(x)的
知识点
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1.了解构成函数的要素;了解映射的概念.

导数与函数的单调性高三数学一轮复习课件

导数与函数的单调性高三数学一轮复习课件
答案: g'(x)=3x^26x+2,g'(x)在 [1,2]上单调递减, 所以g(x)在[1,2]
上单调递减
答案:g'(x)=3x^2-6x+2,g'(x)在[1,2]上单调递减,所以g(x)在[1,2]上单调递减
题目:求函数 h(x)=x^33x^2+2x+1在区 间[-2,2]上的极值
答案: h'(x)=3x^26x+2,h'(x)^26x+2,g'(x)在 区间[1,2]上单调 递减,所以g(x) 在区间[1,2]上单 调递减
综合练习题三及答案
题目:求函数f(x)=x^33x^2+2x+1在区间[-1,1]上的单 调性
题目:求函数g(x)=x^33x^2+2x+1在区间[-1,1]上的极 值
添加标题
上单调递增
综合练习题二及答案
题目:求函数 f(x)=x^33x^2+2x+1在 区间[-1,1]上的 单调性
答案: f'(x)=3x^26x+2,f'(x)在 区间[-1,1]上单 调递增,所以f(x) 在区间[-1,1]上 单调递增
题目:求函数 g(x)=x^33x^2+2x+1在 区间[1,2]上的单 调性

导数的应用举例
判断函数的单调性:通过导 数判断函数的增减性
求函数的极值:通过导数求 解函数的最大值和最小值
求函数的切线:通过导数求 解函数的切线方程
求函数的凹凸性:通过导数 判断函数的凹凸性
03
函数的单调性
单调性的定义与判断方法
判断方法:利用导数判断,如果 导数大于0,则函数在该区间内 单调递增;如果导数小于0,则 函数在该区间内单调递减

高三数学总复习课件第3篇第2节导数的应用(一)

高三数学总复习课件第3篇第2节导数的应用(一)
解析:由题意知,f(x)是奇函数,g(x)是偶函数, 当x>0时,f′(x)>0,g′(x)>0,此时f(x)、g(x)均为增函数, ∴当x<0时,f(x)仍为增函数,g(x)为减函数. 故当x<0时f′(x)>0,g′(x)<0. 答案:> <
函数的单调性 【例 1】 已知函数 f(x)=x3-3ax-1,a≠0. (1)求 f(x)的单调区间; (2)是否存在实数 a,使 f(x)在(-1,2)上是减函数?若存在,求出 a 的取值范围;若不存在, 说明理由. 思路点拨:(1)按照求单调区间的步骤求出单调区间;(2)利用不等式 f′(x)≤0 在(-1,2) 上恒成立,求出参数的取值范围,并验证 f′(x)=0 时的参数值是否符合题意.
=-2x-x2m+1m2x+1, 令 f′(x)=0, 得 x1=-m1 ,x2=m, ∵m>0, ∴- 1 <m,
m
当 x 变化时,f′(x),f(x)的变化情况如下表:
x
(-∞,-m1 )
-1 m
(-m1 ,m)
m
(m,+∞)
f′(x)

0

0

f(x)
极小值
极大值
所以 f(x)在区间(-∞,-m1 ),(m,+∞)内为减函数,在区间(-m1 ,m)内为增函数.
ห้องสมุดไป่ตู้
当 1<x<2 时,f′(x)>0,f(x)在(1,2)上是增函数.
当 x>2 时,f′(x)<0,f(x)在(2,+∞)上是减函数.
∴x=1 是 f(x)的极小值点,x=2 是 f(x)的极大值点.
函数的单调性与极值的综合问题

第一节导数的概念及其意义、导数的运算课件-2025届高三数学一轮复习

第一节导数的概念及其意义、导数的运算课件-2025届高三数学一轮复习
读 4.能利用给出的基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则,求简单函数的导数;能
求简单的复合函数(限于形如f ax + b )的导数.会使用导数公式表.
01
强基础 知识回归
知识梳理
一、导数的概念
1.平均变化率
函数f x
f x2 −f x1
x2 −x1
在区间[x1 , x2 ]上的平均变化率为__________.






− − = ,得切线的斜率 = ,所以 − = ,得 = ,所以 = + .








当 = 时, = ,所以切点为 , ,将 , 代入切线方程,得 × − − = ,







解得 = ,所以 = × = .故答案为 .
(2)对解析式中含有导数值的函数,即解析式类似f x = f′ x0 g x + h x
(x0 为常数)的函数,解决这类问题的关键是明确f′ x0 是常数,其导数值为0,因此
先求导数f′ x .令x = x0 ,即可得到f′ x0 的值,进而得到函数解析式,求得所求导数
值.
题型二 求切线方程
角度1 曲线在某点处的切线问题
A.y = −2x − 1
B.y = −2x + 1
C.y = 2x − 3
B)
D.y = 2x + 1
[解析] ∵ = − ,∴ ′ = − ,∴ = −,′ = −,∴ 所
求切线的方程为 + = − − ,即 = − + .故选B.

高三数学章节总复习课件——导数及其应用优秀课件 人教版

高三数学章节总复习课件——导数及其应用优秀课件 人教版

(1)分割:在区间[0,1]上等间隔地插入n-1个点,将它等分成
(2)取近似求和:任取xi[xi1, xi],第i个小曲边梯形的面积用 y 高为f(x )而宽为x的小矩形面积
i
f(xi)x近似之。
y =f ( x)
n
取n个小矩形面积的和作为曲边梯
形面积S的近似值: S
n
f (x )x
y f (x )
a
b
x
02.04.2019
江西省赣州一中刘利剑 整理 heishu800101@
积分上限
lim f ( x ) x f ( x ) dx I i i a 0 i 1
b
n
积分下限
被 积 函 数
被 积 表 达 式
积 分 变 量
02.04.2019
/
2)在闭区间[a,b]上的函数y=f(x)的图象是一条连续不断的曲 线,则它必有最大值和最小值.
f(x1) y
f(x3)
f(b)
g
a x1
02.04.2019
x2
0
x4 x3 b x
g
f(a)
f(x2江西省赣州一中刘利剑 ) 整理 heishu800101@
?怎样求单调区间,极值,最值?
江西省赣州一中刘利剑 整理 heishu800101@
说明:
(1) 定积分是一个数值, 它只与被积函数及积分区间有关,
(2)
f(x)dx - f (x)dx b a
b
a
02.04.2019
江西省赣州一中刘利剑 整理 heishu800101@
(2)定积分的几何意义:
b
f (b )
f '( x )

高考数学导数的应用专题复习精品PPT课件

高考数学导数的应用专题复习精品PPT课件
第3讲 │ 导数的应用
第3讲 │ 主干知识整合
主干知识整合
第3讲 │ 主干知识整合
第3讲 │ 主干知识整合
第3讲 │ 主干知识整合
第3讲 │ │ 要点热点探究
第3讲 │ 要点热点探究
第3讲 │ 要点热点探究
第3讲 │ 要点热点探究
第3讲 │ 要点热点探究
第3讲 │ 要点热点探究
第3讲 │ 要点热点探究
第3讲 │ 要点热点探究
第3讲 │ 要点热点探究
第3讲 │ 要点热点探究
第3讲 │ 要点热点探究
第3讲 │ 要点热点探究
第3讲 │ 要点热点探究
第3讲 │ 要点热点探究
第3讲 │ 要点热点探究
第3讲 │ 要点热点探究
第3讲 │ 要点热点探究
第3讲 │ 要点热点探究
第3讲 │ 规律技巧提炼
规律技巧提炼
第3讲 │ 规律技巧提炼
第3讲 │ 规律技巧提炼
第3讲 │ 江苏真题剖析
江苏真题剖析
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
第3讲 │ 要点热点探究
第3讲 │ 要点热点探究

高考数学一轮总复习课件:导数的概念与运算

高考数学一轮总复习课件:导数的概念与运算

(4)f(x)= 1-1 2x2;
π (5)f(x)=cos(3x2- 6 ).
【解析】 (1)∵f′(x)=(2x5+8x4-5x3+2x2+8x-5)′,
∴f′(x)=10x4+32x3-15x2+4x+8.
(2)∵f(x)=11+ -
xx+11+-
x x
=(1+ 1-xx)2+(1- 1-xx)2
π 5.设正弦函数y=sinx在x=0和x= 2 处的瞬时变化率为
k1,k2,则k1,k2的大小关系为( A )
A.k1>k2
B.k1<k2
C.k1=k2
D.不确定
解析 ∵y=sinx,∴y′=(sinx)′=cosx. π
k1=cos0=1,k2=cos 2 =0,∴k1>k2.
授人以渔
题型一 导数的概念(自主学习)
(3)设切点为(x0,y0),则切线的斜率为k=x02=1, 解得x0=±1,故切点为1,53或(-1,1). 故所求切线方程为y-53=x-1或y-1=x+1. 即3x-3y+2=0或x-y+2=0.
【答案】 (1)4x-y-4=0 (2)4x-y-4=0或x-y+2=0 (3)3x-3y+2=0或x-y+2=0
状元笔记
求曲线的切线方程的两种类型 (1)在求曲线的切线方程时,注意两个“说法”:求曲线在 点P处的切线方程和求曲线过点P的切线方程,在点P处的切线, 一定是以点P为切点;过点P的切线,不确定点P在不在曲线上, 点P不一定是切点. (2)求曲线过点P(x0,y0)的切线方程的步骤为: 第一步,设出切点坐标P′(x1,f(x1));
数的平均变化率Δ Δyx的极限是否存在.
(2)利用导数定义求函数的导数时,先算函数的增量Δy,

高考数学一轮复习导数的应用一.完美版PPT

高考数学一轮复习导数的应用一.完美版PPT
定义域

2.如何对参数分类? (1)首先观察f‘(x)是否会恒正(或恒负) (2)判断f‘(x)=0在定义域内根的情况 (3)比较根的大小(数形结合)
跟踪训练2:
(2017 全国 I)已知函数 f x ae2x (a2)ex x ,讨论 f x 的单调性.
(2)判断f‘(x)=0在定义域内根的情况 (3)比较根的大小(数形结合) 考向一:根据图象判断函数性质 (1)首先观察f‘(x)是否会恒正(或恒负) 考向二:讨论函数的单调性 导数是有力的工具,利用导数研究函数,体现了数据分析、直观想象、逻辑推理、数学运算等核心素养。 (2)判断f‘(x)=0在定义域内根的情况 考向二:讨论函数的单调性 【基础自测】 1、A, 2、D, 3、D,4. 考向一:根据图象判断函数性质 (2)判断f‘(x)=0在定义域内根的情况
(3)比较根的大小(数形结合)
①在区间 D 上,若 f x 0 ,则函数 f x 在区间 D 上___________; 导数是有力的工具,利用导数研究函数,体现了数据分析、直观想象、逻辑推理、数学运算等核心素养。
(3)比较根的大小(数形结合) 【基础自测】
1、A, 2、D, 3、D,4.
考向一:根据图象判断函数性质
D. 0,1 1,
每日一练,精彩无限
(2017 高考全国卷Ⅲ)
已知函数 f x ln x ax2 (2a 1)x ,,讨论 f x 的单调性.
谢谢大家!
谢谢观看!
(1)y= f(x)
(2)y= f′(x)
y
0
x
8
思考:(1). f′(x)>0 是 f(x)为增函数的__充__分___不__必___要___条件.
(2). f′(x0)=0 是 x0 为极值点的___必__要___不__充___分____条件.
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解析:f′(x)=x2+2x-3, 令 f′(x)=0 得 x=1(x=-3 舍去), 又 f(0)=-4,f(1)=-137,f(2)=-130, 故 f(x)在[0,2]上的最小值是 f(1)=-137. 答案:-137
考点一 利用导数研究函数的单调性
[例 1] (2014·杭州模拟)设 f(x) =a(x-5)2+6ln x,其中 a∈R,曲线 y=f(x)在点(1,f(1))处的切线与 y 轴相交于点(0,6).
1.如图所示是函数 f(x)的导函数 f′(x)的图象,则下列判 断中正确的是( )
A.函数 f(x)在区间(-3,0)上是减函数 B.函数 f(x)在区间(-3,2)上是减函数 C.函数 f(x)在区间(0,2)上是减函数 D.函数 f(x)在区间(-3,2)上是单调函数
解析:选 A 当 x∈(-3,0)时,f′(x)<0,则 f(x)在(-3,0) 上是减函数.其他判断均不正确.
值.
3.函数的最值与导数 (1)函数 f(x)在[a,b]上有最值的条件: 一般地,如果在区间[a,b]上,函数 y=f(x)的图象是一条 连续不断的曲线,那么它必有最大值和最小值. (2)求函数 y=f(x)在[a,b]上的最大值与最小值的步骤为:
①求函数 y=f(x)在(a,b)内的 极值 ; ②将函数 y=f(x)的各极值与 端点处 的函数值 f(a),f(b)
近其他点的函数值 都小 ,且 f′(a)=0,而且在点 x=a 附近 的左侧 f′(x)<0 ,右侧 f′(x)>0 ,则 a 点叫做函数的极小值
点,f(a)叫做函数的极小值. (2)函数的极大值 若函数 y=f(x)在点 x=b 处的函数值 f(b)比它在点 x=b 附
近其他点的函数值 都大 ,且 f′(b)=0,而且在点 x=b 附近 的左侧 f′(x)>0 ,右侧 f′(x)<0 ,则 b 点叫做函数的极大值 点,f(b)叫做函数的极大值, 极大值 和 极小值 统称为极
g0>0, 函数 f(x)在(0,2)内存在两个极值点当且仅当ggl2n>k0<,0,
0<ln k<2, 解得 e<k<e22,
综上所述,函数 f(x)在(0,2)内存在两个极值点时,k 的取值范 围为e,e22.
[答案] (1)D
函数极值问题的常见类型及解题策略 (1)知图判断函数极值的情况.先找导数为 0 的点,再判断 导数为 0 的点的左、右两侧的导数符号. (2)已知函数求极值.求 f′(x)―→求方程 f′(x)=0 的 根―→列表检验 f′(x)在 f′(x)=0 的根的附近两侧的符号―→ 下结论. (3)已知极值求参数.若函数 f(x)在点(x0,y0)处取得极值, 则 f′(x0)=0,且在该点左、右两侧的导数值符号相反.
所以 f(x)的单调递减区间为(0,2),单调递增区间为(2,+∞).
②由①知,k≤0 时,函数 f(x)在(0,2)内单调递减,
故 f(x)在(0,2)内不存在极值点;
当 k>0 时,设函数 g(x)=ex-kx,x∈[0,+∞),
因为 g′(x)=ex-k=ex-eln k,
当 0<k≤1 时, 当 x∈(0,2)时,g′(x)=ex-k>0,y=g(x)单调递增. 故 f(x)在(0,2)内不存在两个极值点; 当 k>1 时,得 x∈(0,ln k)时,g′(x)<0,函数 y=g(x)单调递减. x∈(ln k,+∞)时,g′(x)>0,函数 y=g(x)单调递增. 所以函数 y=g(x)的最小值为 g(ln k)=k(1-ln k).
已知函数 f(x)=3ax-2x2+ln x,其中 a 为常数. (1)若 a=1,求函数 f(x)的单调区间; (2)若函数 f(x)在区间[1,2]上为单调函数,求 a 的取值范围.
解:(1)若 a=1,则 f(x)=3x-2x2+ln x 的定义域为(0,+∞), f′(x)=1x-4x+3=-4x2+x 3x+1=-4x+x1x-1(x>0). 当 x∈(0,1),f′(x)>0 时,函数 f(x)=3x-2x2+ln x 单调递增. 当 x∈(1,+∞),f′(x)<0 时,函数 f(x)=3x-2x2+ln x 单调 递减. 故函数 f(x)的单调递增区间为(0,1),单调递减区间为(1,+∞).
2.导数值为0的点一定是函数的极值点吗?“导数为0” 是函数在该点取得极值的什么条件?
提示:不一定.可导函数的极值点导数为零,但导数为零 的点未必是极值点;如函数 f(x)=x3,在 x=0 处,有 f′(0)=0, 但 x=0 不是函数 f(x)=x3 的极值点;其为函数在该点取得极值 的必要而不充分条件.
导数的应用(一)
1.函数的导数与单调性的关系
函数 y=f(x)在某个区间内可导,则
(1)若 f′(x)>0,则 f(x)在这个区间内 单调递增 ; (2)若 f′(x)<0,则 f(x)在这个区间内 单调递减 ; (3)若 f′(x)=0,则 f(x)在这个区间内是 常数函数 .
2.函数的极值与导数 (1)函数的极小值 若函数 y=f(x)在点 x=a 处的函数值 f(a)比它在点 x=a 附
(1)确定 a 的值; (2)求函数 f(x)的单调区间.
[自主解答] (1)因为 f(x)=a(x-5)2+6ln x, 故 f′(x)=2a(x-5)+6x. 令 x=1,得 f(1)=16a,f′(1)=6-8a,
所以曲线 y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程为 y-16a=(6- 8a)(x-1),由点(0,6)在切线上可得 6-16a=8a-6,故 a=12.
4.已知 f(x)=x3-ax 在[1,+∞)上是增函数,则 a 的最 大值是________.
解析:f′(x)=3x2-a≥0,即 a≤3x2, 又∵x∈[1,+∞),∴a≤3,即 a 的最大值是 3. 答案:3
5.函数
f(x)
Байду номын сангаас

x3 3

x2

3x

4
在 [0,2] 上 的 最 小 值 是
________.
比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值.
1.若函数 f(x)在(a,b)内单调递增,那么一定有 f′(x)>0 吗?f′(x)>0 是否是 f(x)在(a,b)内单调递增的充要条件?
提示:函数 f(x)在(a,b)内单调递增,则 f′(x)≥0, f′(x)>0 是 f(x)在(a,b)内单调递增的充分不必要条件.
利用导数研究函数的单调性应注意三点 (1)在区间内 f′(x)>0(f′(x)<0)是函数 f(x)在此区间上为增 (减)函数的充分不必要条件. (2)可导函数 f(x)在(a,b)上是增(减)函数的充要条件是: ∀x∈(a,b),都有 f′(x)≥0(f′(x)≤0),且 f′(x)在(a,b)的 任何子区间内都不恒为零. (3)由函数 f(x)在(a,b)上的单调性,求参数范围问题,可 转化为 f′(x)≥0(或 f′(x) ≤0 )恒成立问题,要注意“=”是 否可以取到.
() A.函数 f(x)有极大值 f(2)和极小值 f(1) B.函数 f(x)有极大值 f(-2)和极小值 f(1) C.函数 f(x)有极大值 f(2)和极小值 f(-2) D.函数 f(x)有极大值 f(-2)和极小值 f(2) (2)设函数 f(x)=xex2-k 2x+ln x (k 为常数,
1.函数的极值是每年高考的必考内容,题型既有选择题、 填空题,也有解答题,难度适中,为中高档题.
2.高考对函数极值的考查主要有以下几个命题角度: (1)知图判断函数极值的情况; (2)已知函数求极值; (3)已知极值求参数.
[例 2] (1)设函数 f(x)在 R 上可导,其导函数为 f′(x),且函 数 y=(1-x)f′(x)的图象如图所示,则下列结论中一定成立的是
B.x=12为 f(x)的极小值点
C.x=2 为 f(x)的极大值点
D.x=2 为 f(x)的极小值点
解析:选 D f(x)=2x+ln x,f′(x)=-x22+1x=x-x22,当 x>2
时,f′(x)>0,此时 f(x)为增函数;当 x<2 时,f′(x)<0,此时
f(x)为减函数,据此知 x=2 为 f(x)的极小值点.
1.已知 e 为自然对数的底数,设函数 f(x)=(ex-1)(x-1)k(k =1,2),则( )
A.当 k=1 时,f(x)在 x=1 处取到极小值 B.当 k=1 时,f(x)在 x=1 处取到极大值 C.当 k=2 时,f(x)在 x=1 处取到极小值 D.当 k=2 时,f(x)在 x=1 处取到极大值 解析:选 C 当 k=1 时,f(x)=(ex-1)(x-1),0,1 是函数 f(x)的零点.当 0<x<1 时,f(x)=(ex-1)(x-1)<0,当 x>1 时,f(x) =(ex-1)(x-1)>0,1 不会是极值点.当 k=2 时,f(x)=(ex-1)(x -1)2,零点还是 0,1,但是当 0<x<1,x>1 时,f(x)>0,由极值 的概念,知选 C.
e=2.718 28…是自然对数的底数). ①当 k≤0 时,求函数 f(x)的单调区间; ②若函数 f(x)在(0,2)内存在两个极值点,求 k 的取值范围.
[自主解答] (1)①当 x<-2 时,1-x>0. ∵(1-x)f′(x)>0,∴f′(x)>0,即 f(x)在(-∞,-2)上是增函数. ②当-2<x<1 时,1-x>0. ∵(1-x)f′(x)<0,∴f′(x)<0,即 f(x)在(-2,1)上是减函数. ③当 1<x<2 时,1-x<0. ∵(1-x)f′(x)>0,∴f′(x)<0,即 f(x)在(1,2)上是减函数. ④当 x>2 时,1-x<0. ∵(1-x)f′(x)<0,∴f′(x)>0,即 f(x)在(2,+∞)上是增函数. 综上:f(-2)为极大值,f(2)为极小值.
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