24.1.2 垂直于弦的直径练习 学生版

课后巩固

1．如图，⊙O的直径为10，圆心O到弦AB的距离OM的长为4，则弦AB的长是（）

A．3B．6C．4D．8

2．CD为⊙O的直径，弦AB⊙CD于M，若CM=12，DM=8，则AB等于（）

A．4B．8C．8D．4

3．如图，BC为⊙O直径，交弦AD于点E，若B点为中点，则说法错误的是（）

A．AD⊙BC B．=C．AE=DE D．OE=BE

4．已知如图，⊙O的直径为10，弦AB=8，P是弦AB上一个动点，则OP长的取值范围为（）

A．OP＜5B．8＜OP＜10C．3＜OP＜5D．3≤OP≤5

5．如图，AB是⊙O的直径，弦CD垂直平分OB，则⊙BAC等于（）

A．15°B．20°C．30°D．45°

6．如图是一位同学从照片上剪切下来的画面，“图上”太阳与海平线交于A、B两点，他测得“图上”圆的半径为10厘米，AB=16厘米，若从目前太阳所处位置到太阳完全跳出海面的时间为10分钟，则“图上”太阳升起的速度为（）

A．0.4厘米/分B．0.6厘米/分C．1.0厘米/分D．1.6厘米/分

7．已知⊙O的半径是5cm，弦AB⊙CD，AB=6cm，CD=8cm，则AB与CD的距离是（）

A．1 cm B．7 cm C．1 cm或7 cm D．无法判断

二．填空题（共7小题）

8．如图，AB为⊙O的直径，弦CD⊙AB于点E，已知CD=6，EB=1，则⊙O的半径为．

9．如图，AB是⊙O的弦，半径OC⊙AB于点D，且AB=8cm，DC=2cm，则OC=5cm．

10．如图，⊙O的半径为2，弦AB=，点C在弦AB上，AC=AB，则OC的长为．

11．如图，⊙O的半径为5，弦BC=8，点A在⊙O上，AO⊙BC，垂足为D、E为BC延长线上一点，AE=10，则CE的长为．

三．解答题（共8小题）

12．（2017•顺德区一模）如图，AB为⊙O的弦，AB=8，OC⊙AB于点D，交⊙O于点C，且CD=l，求⊙O 的半径．

13．（2017•普陀区一模）如图，已知AD是⊙O的直径，BC是⊙O的弦，AD⊙BC，垂足为点E，AE=BC=16，求⊙O的直径．

14．（2016•云南校级模拟）如图，⊙O直径AB和弦CD相交于点E，AE=2，EB=6，⊙DEB=30°，求弦CD 长．

15．（2016秋•中山市期末）如图，⊙O的半径为10cm，弦AB⊙CD，AB=16cm，CD=12cm，圆心O位于AB、CD的上方，求AB和CD间的距离．

16．（2016秋•秦皇岛期末）如图，有一座拱桥是圆弧形，它的跨度AB=60米，拱高PD=18米．

（1）求圆弧所在的圆的半径r的长；

（2）当洪水泛滥到跨度只有30米时，要采取紧急措施，若拱顶离水面只有4米，即PE=4米时，是否要采取紧急措施？

课堂测试

一．选择题（共2小题）

1．如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊙AB于点E，若AB=10，AE=2，则弦CD的长是（）

A．4B．6C．8D．10

2．如图，AB是⊙O的直径，点C在⊙O上，OD⊙AC交BC于点E．若BC=8，ED=2，则AC的长为（）

A．5B．5.5C．6D．6.5

二．填空题（共2小题）

3．已知⊙O的弦AB=8cm，圆心O到弦AB的距离为3cm，则⊙O的直径为cm．

4．如图，⊙O的半径为5，弦AB=8，动点M在弦AB上运动（可运动至A和B），设OM=x，则x的取值范围是．

三．解答题（共1小题）

5．如图，⊙O的半径OD⊙弦AB于点C，联结AO并延长交⊙O于点E，联结EC．已知AB=8，CD=2．（1）求OA的长度；

（2）求CE的长度．