粤教版小学科学一年上册教案全册

小学（一年级科学）教案年级：一年级首备人：修改人：

教学进度表

年级：一年级首备人：吴敏婷修改人：

六、教学过程：

1、体验大自然

出现大自然三字，认读大自然三字。大自然是指什么？

大自然里有些什么景物？

播放大自然画面，欣赏大自然的大容量，在美景。

人生活在什么地方？

2、进入课文

亲亲大自然

（1）照片欣赏

在照片中看到了什么？

按顺序说出照片上地一些美丽景物（蓝天、白云、群山、草地、牛马、鲜花）

找一找大自然在一年四季中的美景。

（大自然的每一个地方都很美丽，大自然的一年四季都很美丽）

（2）看图走进大自然：

小朋友在大自然里做什么？

抱抱大树，看看小鸟，和小鸟说说话，捧捧小河的水???????

（3）你能用什么方法亲亲大自然？

（为它捡去一些垃圾，保护小鸟，爱护小树，躺在大地上闻一闻大地的气息，听听大地的呼唤，看看小河的水，河中的鱼，）体会人生活在大自然中，大自然给人们提供了生活的环境和必需的物质财富。

你还能想象出哪些景物吗？

说说照片上拍得是什么时候的季节？

你认为大自然什么时候最美丽？

生四：变色龙为什么会变色？

2．小结：老师知道你们一定会有很多很多好奇的问题，你们想知道它们的答案吗？先将自己最感兴趣的问题及时写在问题卡片上，并带着它去探索。在不久的将来，我们中间一定也会产生许多的科学家、发明家。

五、好奇总动员（3分钟）

1、老师每天用黑板刷，发现了它给我带来了许多的不便，老师就想：（课件出示）

⑴黑板刷能不能制作成各种有趣的形状呢？

⑵黑板刷能否将粉尘吸进去呢？

……

2、请大家像老师一样，选取身边的某一物品或现象，提出你们的问题。

3、小结：老师希望大家带着我们思考的问题去实践、探索，我们中间肯定会有不少的“小小发明家”。

六、作业布置（1分钟）

1、记住爱迪生等伟大发明家的发现；

2、选择身边的某一样物品或者是现象提出你的问题，在问题卡片上完成。

七、课堂回顾（2分钟）

用心观察——产生好奇——提出问题——实践探索——发明家

教学后记：温馨提醒：孩子们，好奇是好事，但我们不能盲目的好奇（课件出示），比如说：我们不能因为对围墙外面感到好奇，而攀爬围墙；我们不能因为对毒品产生好奇，便靠近他。盲目的好奇会使我们误入歧途，甚至走向犯罪。