2019年浅谈助学贷款还款拖欠问题
大学生助学贷款现状及对策分析
大学生助学贷款现状及对策分析随着教育程度的普及和大学生数量的不断增长，大学生助学贷款的需求也越来越大。
大学生助学贷款是指学生在完成学业之前从政府或其他机构获得的贷款，用于支付学费、生活费等。
它为贫困学生提供了上大学的机会，也为家庭经济困难的普通家庭提供了经济支持。
但是，大学生助学贷款现状也存在很多问题，需要政府、学校和社会各界共同努力来解决。
一、大学生助学贷款现状分析1、需求量大，贷款难获得随着经济的发展和社会的变化，大学生家庭经济条件的差异也越来越明显。
从2015年以来，国家连续四年推出大规模的大学生助学贷款，但是由于需求量大，贷款难获得的现象比较普遍。
根据统计，2019年，全国共有151万人次申请大学生助学贷款，但只有111万人次获得批准，批准率仅为73.51%。
2、贷款利率高，还款压力大大学生助学贷款的利率相对较高，通常在5%以上。
由于大学生在贷款时没有收入来源，因此无法在还款期内按时还款，很容易陷入还款困境。
此外，由于还款期较长，一旦无法按时还款，贷款利息将继续累积，最终可能形成巨额债务，给学生和家庭带来沉重的经济压力。
3、管理不规范，违规现象较多在大学生助学贷款的管理过程中，存在一些不规范和不规范的行为。
有些学校和银行批准了没有符合条件的学生，甚至为了得到贷款而虚报家庭收入和财产状况。
此外，由于缺乏有效的监管机制，一些学生在获得贷款后用于不正当目的，如购买奢侈品、赌博等。
二、解决大学生助学贷款问题的对策1、加强政策宣传，增加贷款发放量政府应加强对大学生助学贷款政策的宣传，提高广大学生和家长的知晓率和参与度，推出更加优惠的政策，增加贫困家庭和中等收入家庭的申请机会，加大贷款发放量，保障贫困学生的上学机会。
2、降低贷款利率，减轻还款压力政府应当适时调整大学生助学贷款的利率，以照顾学生的还款压力，减少对学生和家庭的经济负担。
此外，应当加强对大学生贷款的监督和管理，制定更加科学的还款计划，以促进贷款的还款。
从高校角度浅析国家助学贷款违约问题及其建议
从高校角度浅析国家助学贷款违约问题及其建议1. 引言1.1 国家助学贷款的背景国家助学贷款是为了解决家庭经济困难学生接受高等教育过程中的经济困难而设立的一项国家资助项目。
国家助学贷款的推行，有效缓解了部分家庭经济困难学生的就学问题，为其提供了一条通往知识发展的道路。
通过国家助学贷款项目，可以促进教育公平，帮助更多有志上学、但家庭经济状况不佳的学生实现梦想。
国家助学贷款是在我国高等教育改革进程中逐步完善的一个重要举措。
自2006年开始试点至今，国家助学贷款已经在全国范围内得到了广泛开展和普及。
通过国家助学贷款，许多学生得以顺利完成学业，实现了自身的发展目标，同时也为国家培养了更多的人才。
国家助学贷款是教育扶贫政策的具体实施措施，是国家对教育事业的重点扶持对象之一。
通过国家助学贷款，可以帮助更多家庭经济困难学生实现接受高等教育的梦想，促进教育公平，推动高等教育事业的健康发展。
1.2 国家助学贷款违约问题的严重性国家助学贷款是国家为了解决贫困学生上学问题而设立的一项重要政策。
随着社会经济的快速发展，助学贷款违约问题日益严重。
助学贷款违约不仅会影响国家资金的正常流转，也会对贫困学生的教育权益造成严重损害。
据统计，目前我国的助学贷款违约率已经达到了较高水平，部分学生甚至出现了拖欠还款的现象。
这不仅让国家的财政负担增加，也给贫困学生带来了沉重的还款压力和心理负担。
助学贷款违约问题的严重性在于，它不仅损害了国家的财政利益，也损害了贫困学生的教育权益。
如果助学贷款违约问题得不到有效解决，将严重影响国家的教育公平和社会稳定。
有必要对助学贷款违约问题进行深入研究，找出其根本原因，并提出相应的解决方案，以确保国家助学贷款政策的有效落实，让更多的贫困学生受益。
1.3 研究目的和意义国家助学贷款是政府为了帮助家庭经济困难的学生完成学业而设立的一项财政资助政策，旨在促进教育公平和社会稳定发展。
国家助学贷款违约问题的存在严重影响了政府的财政资金运转，也损害了学生及其家庭的信用及未来发展。
生源地助学贷款还款方面存在的问题及对策
生源地助学贷款还款方面存在的问题及对策生源地助学贷款作为我国助学贷款的一项重要构成，在贫困大学生的求学之路上发挥着至关重要的作用。
通过对生源地助学贷款的现状与还款中出现的问题进行分析，从不同方面提出了生源地助学贷款还款问题的对策，对贷款的顺利回收提供了借鉴和思路。
标签：生源地助学贷款；还款；问题；对策1 前言生源地助學贷款是指国开行向符合条件的贫困家庭的高校入学生发放的，由学生和其共同借款人（一般为其父母）在学生入学户籍所在地申请的，用来解决家庭经济困难学生在校期间的相关费用。
虽起步较晚，但在我国的助学贷款中发挥着至关重要的作用。
生源地助学贷款有着贷款便捷，还款期长，受惠面广等众多优势。
但在其方便家庭困难学生的同时，由于监督机制等原因，近些年的贷款违约风险一直存在，出现许多的呆账坏账，后期还款缺乏保障。
因此对于生源地助学贷款还款问题进行一些正视和了解是很有必要的。
2 生源地助学贷款还款的现状与问题2007年国家出台新政策以后，为推动和创新助学贷款的进行，财政部等相关部门和国开行共同推出了生源地助学贷款，并随之在几个省份开展试点工作。
这么多年过去了，政府和相关部门机构大力完善生源地助学贷款机制，积极向其他省市自治区展开试点工作，帮助了万千贫困学子顺利完成学业，走上理想的人生之路。
为国家培养高素质人才提供了教育成本分担，对推动经济社会发展和实现公平教育具有深远的意义和作用。
国开行在积极帮助贫困学生的同时，也在不断加强信用以及体制的建设，努力的防控风险。
在不断完善生源地助学贷款的过程中，助学贷款还款方面也出现了以下几个方面的问题。
（1）核实贷款信息难，贫困学生认定工作不到位。
首先，我们都知道，生源地助学贷款作为我国助学贷款的重要组成部分，秉承着“应贷尽贷”的原则，在贷款上并没有额度和总量上的限制。
其次，生源地助学贷款作为我国教育的一项优惠政策，是以无担保的信用方式提供贷款，贫困学生无需支付任何手续费用或抵押，即可零成本的申请助学贷款。
浅议高校助学贷款的信用危机及对策
浅议高校助学贷款的信用危机及对策摘要：国家助学贷款是利国利民的好政策，它帮助大批困难学子顺利完成学业，但如今违约现象屡见不鲜。
在众多原因中，学生的信用状况值得学生工作者们深入的思考和探究。
文章通过对问题的分析，提出了从建立健全全社会的信用制度、建立大学生信用档案、加强大学生诚信教育三个方面应对高校助学贷款的信用危机。
关键词：高校；助学贷款；信用危机；诚信教育一、高校国家助学贷款现状及其重要意义高校国家助学贷款是党中央、国务院在社会主义市场经济条件下，利用金融手段完善我国普通高校资助政策体系，加大对普通高校贫困家庭学生资助力度所采取的一项重大措施。
借款学生通过学校向银行申请贷款，用于弥补在校学习期间学费、住宿费和生活费的不足，毕业后分期偿还。
高校国家助学贷款政策于1999年开始执行，在XX等8个城市进行试点，从XX年9月1日起在全国范围内全面推行。
1999-XX年7月，全国申请贷款累计总人数459.5万人，银行审批人数280.8万人；申请贷款累计总金额355.6亿元，银行审批金额231.4亿元。
简言之，国家已发放助学贷款愈220亿，惠及260万学子。
据统计，中国的大学学费10年间涨了20倍，人均每年学费至少5000元-6000元，加上其他费用至少需要一万元，这对普通的工薪家庭和农民家庭来说是一笔很大的支出。
在高校收费居高不下而收入增长相对缓慢的形势下，国家助学贷款对于普通家庭的大学生顺利完成学业具有的保障与支撑作用。
二、高校国家助学贷款遭遇信用危机高校国家助学贷款这样一项利国利民的好政策遭遇了空前的信用危机。
如今，早期贷款的学生已经毕业，开始进入还款期，但由于种种原因，中国已经出现学生拖欠还款的现象。
来自教育部的抽样调查数据显示，有近20％的贷款毕业生不同程度地存在还款违约情况，国家助学贷款风险开始显现。
贷款学生拖欠还款的原因是多方面的。
从主观上看，部分学生有还贷能力却不还贷，信用意识和观念的缺乏导致拖欠还款。
国家助学贷款工作开展中存在的问题和困难
国家助学贷款工作开展中存在的问题和困难国家助学贷款工作开展中存在的问题和困难国家助学贷款工作开展中存在的问题和困难国家助学贷款是党中央、国务院在社会主义市场经济条件下，由政府主导、财政贴息、财政和高校共同负担一定风险补偿金，银行、教育行政部门与高校共同操作的专门资助高校家庭经济困难学生的银行贷款，是加大对普通高校家庭经济困难学生力度所采取的一项重大措施，是一项无抵押、无担保的特殊商业信用贷欺。
国家助学贷款面向所有贫困大学生，能够更好地解决贫困生的各项问题。
主要包括减轻贫困生家庭的经济负担；保障每一位低收入家庭子女上大学的机会；维护贫困大学生的人格尊严及增强贫困大学生独立自主的意识；使贫困生获得一个较宽松自由的生活和学习的环境等。
但是随着高校招生规模的不断增长，高校中经济困难的学生人数将呈逐年上升趋势，对于高等学校来说，如何资助经济困难学生完成学业的问题已经变得越来越严峻。
国家助学贷款存在的问题和困难也日益凸显。
主要表现在：一、国家助学贷款制度发展缓慢第一，申请办理国家助学贷款的手续过于繁琐。
由于受国情所限，在考核申请国家助学贷款的学生家庭经济状况时，必须要出示学生家庭所在县(市、区)民政部门提供的证明，而现行的问题是，很多来自边远农村地区的学生由于种种原因，很难取得这个证明。
同时，要求申请贷款学生出具的材料十分复杂，学校和经办银行在审核相关材料时的工作量很大。
第二，各经办银行对高校国家助学贷款开办的项目单一。
目前，多数经办银行开办的项目仅限于学费贷款，许多特困学生在生活上没有经济来源，虽然通过助学贷款交了学费，但仍然无力承担在校期间的生活费，经济困难学生要求能够获得生活费贷款。
第三，学生信用意识淡薄。
国家助学贷款政策，切实地解决了高校贫困生在经济上的后顾之忧。
然而作为信用贷款，由于没有抵押和担保的顾忌，有部分违约的学生，大多采取毕业后一走了之的方式。
而这部分学生的这种不良贷款，必然会极大挫伤银行继续放贷的积极性，从而导致助学贷款机制的恶性循环。
浅谈目前中国高校学生助学贷款还贷违约的原因分析及对策
近年来，大学生助学贷款违约现象频现报端，其引发的各种l可题也是倍受关注。
大学毕业，因没有及时履行助学贷款的还贷合同，有的学生被银行诉诸法院，有的被银行、学校、教育厅等公布名单，有的被扣发毕业证、学位证等等。
当我们在谴责大学生缺乏诚信的同时，是否也应该有这样的思考:国家助学贷款，究竟是有利于学生，还是让学生于贫困中再次遭受伤害?我们的助学贷款制度是否存在着某些不合理的地方?目前，我校的国家助学贷款工作过程主要分为学生申请、额度审核、办理发放、清还欠贷等四个环节。
其中前三个环节主要是由借款学便在高校协调下，在校期间与银行办理完成，而清还阶段则是借款学生毕业后，由自己独立完成贷款利息及本金的全额支付，学校与银行配合完成提醒欠贷款的同学交清贷款的工作。
-、高校学生助学贷款还贷违约原因分析到底是什么原因导致大学生还贷违约率居高不下呢?笔者认为，原因主要存在于以下三个方面。
(一)信用意识淡漠、重视程度不够从主观方面来说，个人信用问题是产生还贷违约的根本原因之所在。
作为接受过高等教育的大学生，诚信意识和契约意识理应高于→般群众，但受社会不良风气影响或是存有冒险侥幸心理的大有人在。
由于缺乏有效的制约机制，当自身的道德约束出现摇摆的时候，借款学生故意拖欠银行贷款就不足为奇了。
就造成拖欠还贷对于绝大多数大学生而言，除了助学贷款以外，在以后的生活和工作中与银行发生联系的几率都很高，所以真正恶意欠款违约的只是少数。
(二)毕业生流动性大，与银行失去联系自从我国实行毕业生、用人单位双向选择的就业方式以来，毕业生就可以自主选择就业单位，没有任何的地域限制。
但是由于就业形式不容乐观，毕业生往往是先就业，然后再择业。
很多学生在初次就业几个月之后，感觉不满意就跳槽了，因此毕业生的流动性是相当大的，在就业、择业的过程中，有可能借款学生就与银行失去了联系。
(三)就业状况不容乐观导致还贷难目前我国大学生的就业形势严峻已经是全国关注的焦点问题，社会广泛上流传着"大学生毕业就等于失业"这样一句反映现实情况的话。
国家助学贷款存在的问题及对策
国家助学贷款存在的问题及对策【摘要】国家助学贷款是高校贫困生获得资助的重要途径，但由于多种原因使国家助学贷款政策在运行中出现了一些矛盾和问题，本文对目前国家助学贷款存在的问题进行了剖析并提出对策和措施。
【关键词】助学贷款；问题；对策国家助学贷款是由中国人民银行、教育部、财政部共同设立，用于帮助高等院校中家庭贫困的学生交纳学费的一种贷款。
这是一项适应高等教育体制改革与发展的重要配套设施，也是国家为实施科教兴国战略，运用金融手段，帮助特困学生安心就学的一项重大措施。
自2000年全面推行以来，受到了社会各界、尤其是在校大学生的普遍欢迎，并取得了可喜的成效。
但由于助学贷款推出时间不长，在实际操过程中，又受到各种因素的制约，执行起来难度较大，与经济困难学生的需求也还有很大差距，相应措施、制度也有待完善。
１现行国家助学贷款制度存在的问题分析1.１政策性贷款本质与商业化运作模式之间的矛盾从经济效益角度来讲，国家助学贷款是由国家财政贴息的、适用于高等学校中经济困难学生的无担保信用贷款。
这决定了国家助学贷款是一个集合了政策、福利、教育和金融因素的混合体，更讲求社会效益性。
因此，在本质上它属于一种政策性金融业务，那么，由商业银行按照商业贷款的模式来承办国家助学贷款而产生的矛盾也是显而易见的。
商业银行是以追求利润最大化为目的的金融企业，它讲究的是财务的效益性；而国家助学贷款风险大，收益小，因而违背了商业银行的盈利性原则。
国家助学贷款在实际操作过程中，由于各种原因，贷款学生的违约率是较高的，这也是得商业银行对操办助学贷款业务积极性不高。
１．２现行的贴息政策与助学贷款需求存在矛盾我国现行的国家助学贷款政策规定：中央部门所属院校的国家助学贷款贴息是由中央财政负责；地方院校的国家助学贷款贴息由地方财政负责。
这种情况下，经济比较发达的地区可能压力不大，而经济落后的中西部地区由于财政紧张，很难把经费用于国家助学贷款贴息。
这就存在着矛盾：经济比较发达的东部地区因学生家境普遍较好，对国家助学贷款相对需求较小，而地方财政实力较强，财政贴息压力较小；经济比较落后的中西部地区因学生家境普遍较差，对国家助学贷款需求较大，然而地方财政实力却较弱，财政贴息压力反而较大，这种矛盾现象必然影响国家助学贷款的发放。
浅谈如何解决高校助学贷款还款难的问题
浅谈如何解决高校助学贷款还款难的问题【摘要】高校助学贷款是帮助学生完成学业的重要资助方式，但是当前存在着还款难的问题。
为解决这一问题，可以从加强宣传培训、建立管理机制、提供就业支持、加大监督力度和完善服务体系等方面入手。
通过加强政策宣传和培训，提高学生的还款意识和能力；建立健全还款管理机制，推动规范化操作；提供更多就业创业支持，增加还款来源；加大监督与惩罚力度，规范还款行为；完善服务体系，提升贷款服务质量。
加强高校助学贷款管理的重要性不言而喻，共同努力解决还款难题，为学生提供更好的发展机会。
通过这些努力，可以促进高校助学贷款的良性发展，为学生的学业和就业提供更好的支持。
【关键词】高校助学贷款、还款难、政策宣传、还款管理机制、就业创业支持、监督、惩罚、贷款服务体系、管理、发展机会、解决问题。
1. 引言1.1 高校助学贷款的重要性高校助学贷款是一项支持贫困学生接受高等教育的重要措施。
在我国教育资源不均衡的情况下，许多家庭无法承担高昂的大学学费，助学贷款的出现为这些学生提供了宝贵的机会，使他们有机会接受优质的教育，提高自身的素质和竞争力。
高校助学贷款不仅有助于贫困学生顺利完成学业，还有助于推动社会公平与经济发展。
通过助学贷款，更多学生可以享受到优质的教育资源，提升自己的综合素质，为国家的建设和发展贡献力量。
高校助学贷款的重要性不言而喻，必须加大对这一政策的支持和推广，让更多有志向的学生能够受益，实现自己的人生理想。
1.2 当前高校助学贷款还款难的问题1. 学生就业困难：由于就业市场竞争激烈，很多大学生在毕业后找工作的过程中遇到困难，导致无法及时偿还助学贷款。
2. 还款管理不到位：一些高校在贷款发放过程中没有建立健全的还款管理机制，缺乏有效的催收措施，导致部分学生拖欠还款。
3. 贷款政策宣传不足：学生对助学贷款政策了解不深，缺乏正确的还款意识，导致还款难度增加。
4. 学生消费观念不健康：部分学生对金钱消费观念不健康，过度消费导致财务困难，无法按时还款。
解析国家助学贷款还款难问题
解析国家助学贷款还款难问题张红丹(韩山师范学院数学与信息技术系，广东潮州521041)摘要：我国自1999年开始实施国家助学贷款后，大部分学生能主动按时还款，但也存在还款难的问题。
本文分析了学生方面导致国家助学贷款还款难的成因，并提出了解决的对策。
关键词：国家助学贷款还款违约率国家助学贷款制度是资助经济困难学生政策体系中一项积极的政策。
自1999年“开展国家助学贷款工作以来，到2007年10月底．银行累计审批贷款学生332．9万。
累计审批合同金额308．6亿元”。
…这一政策使众多贫困家庭的学生得到了平等接受高等教育的机会，体现了社会的和谐。
但是在帮助学生顺利完成学业以后。
相对于其他贷款，国家助学贷款的还款违约率却较高。
一、国家助学贷款还款现状还款难是国家助学贷款还款中存在的主要问题．中国人民银行20016年披露．全国助学贷款的违约率高达28．4％。
一些账目在银行已经成为收不回的死账。
过高的违约率使银行对于开展国家助学贷款业务失去了兴趣，2003年国家助学贷款曾一度停滞。
近两年某些商业银行也终止了办理国家助学贷款的业务。
近年来控告和曝光学生违约的事件不断发生。
2006年5月，建行北京昌平支行状告中国石油大学42名毕业生拖欠助学贷款。
2007年6月刘某等11名北京林业大学毕业生因未按合同约定偿还助学贷款，被农行北京海东支行告上法庭。
2007年7月中国工商银行北京分行以“债务催收公告”的形式将1200余名拖欠助学贷款的违约借款人的个人信息公布于众。
2007年7月广州工行在网上公布了500多名欠款大学生名单。
2007年11月中国农业银行广东省分行在《羊城晚报》公开了22所高校535名欠款学生的相关信息。
要求欠款的学生在规定期限前还清欠款，否则他们将采取进一步的法律行动。
二、国家助学贷款还款难的成因在国家助学贷款中学生违约的原因是多方面的，既有国家政策的原因，有银行和学校的原因，更有学生个人的原因。
学生个人方面违约的原因主要有以下几种：1．没能力及时还款。
关于助学贷款拖欠问题的论文
降低国家助学贷款拖欠率的几点思考——从美国降低拖欠率得到的启事杨洋佟晓辉周莉（机关一总支）一、国家助学贷款政策实施的背景基于人力资本投资理论、高等教育收益理论和高等教育成本分担补偿理论，我国逐渐实行了高校收费制度。
而高校实行收缴学费制度对于弥补我国高等教育投入不足、扩大教育规模、拉动内需、刺激经济增长确实发挥了很大的作用。
但是同时收费也使经济困难和中低收入的家庭不堪重负，从而引起了新的教育不公平现象。
据统计1999年我国农村人均收入仅为2210元，而1999年北京地区高校学费标准为3200—6000元不等①。
从这一组数字中我们很容易的可以看出对于一名来自农村的学生来说，每年要交纳的学费是一笔很大的开销，要用去家里两三人的年收入。
而在我国农村人口比例又占了绝大多数，因此每年我国农村考生的数目也是很可观的，那么解决他们的上学经费就成了迫在眉睫的问题。
在我国每一所大学，几乎都有贫困生，仅以长春为例，在2001年9月至2002年10月，长春市高校工委对在长春的20所高校学生家庭经济状况进行了调查，结果表明：长春市现有全日制本专科学生169810人其中特困生为29936人，占全部在校生的17.6%。
在高校特困生这一群体中，农村生源的学生比例明显大于城市生源的比例，中西部生源比例明显大于东部生源比例，偏远山区生源学生比例明显大于中心城市生源比例②。
针对这种情况，国家出台了国家助学贷款的优惠政策，采取国家财政贴息的方法，不要经济担保，由商业银行发放助学贷款。
这项政策的出台可以解决一些学生的经济困难使之得以完成学业。
二、助学贷款实施的现状虽然国家出台的助学贷款政策初衷是美好的，但是其实施情况并不是很乐观的。
当前，国家商业银行对于助学贷款出于种种方面的原因出现了“惜贷”的情况。
造成不愿意借贷的主要原因有：首先，我国的助学贷款是无经济担保的信用贷款，国家只在政策方面给予银行支持，但贷款资金要由银行自筹，同时还贷的风险也由银行自行承担。
浅谈如何解决高校助学贷款还款难的问题
房媛 岳世峰 （ 承 德 石 油 高 等 专 科 学 校学 生 处 高 等专 科 学校 高 校 助 学 贷 款工 作 中遇 以 为逃 避可 以解决 问题 。回到高校 助 学贷 款 的还 款 问题 就 到 的还 款 难 的现 状 分 析 ，试 图 通 过 一 系列 的有 效 措 施 进 行 改 进 和 完 是一 个很 好 的例 子 ， 很 多同 学认 为学校 联 系 不到 我就 不 用 善， 从 而促 进 该校 高校 助学 贷 款 工作 的健康 有 序 进行 。 还钱 了 ， 以为 自己捡 了一个 大便 宜而 忽视诚 信 的缺 失 将 给 关键词 ： 助 学 贷 款 诚 信 网络
基 于 这样 的现状 高校 教 师应 采 取有 效措 施 ， 增 强 学 生 条 件下 ，利 用 金融 手段 完 善我 国普 通高 校 资助 政 策体 系 ， 的诚 信 意识 。 例如 该校 在 开学 之初 就会 由辅导 员组 织召 开 加 大 对普 通 高校 贫 困家 庭 学 生 资助 力 度所 采 取 的一 项 重 以诚 信 为 主题 的主题 班 会 ， 通过 实例 讲解 ， 观 看 影片 ， 社 会 大 措施 。但 是 好 的政 策 的实行 并不 一定 一 帆风 顺 ， 他 需要 实践等 多种 方式 ， 在 开 学之 初 就把诚 信 的种 子慢 慢 地栽 植 每 一 个 人 的努 力 ， 才 能保 证 它健 康 有 序 的进 行 ， 才 能让 政 进年轻 人 的心 中 ， 让他 们 在那 里生根 发 芽。此外 ， 在 高校 助 策最 大 限度 的发 挥 它 的功 用 ， 帮助更 多 需要 帮助 的人。 学贷 款 办理 之后 ， 辅 导员 还 会 找专 人 座谈 ， 进 一步 帮 学 生 １ 承 德 石 油 高等 专 科 学校 高 校 助 学贷 款 还 款 难 的 现 分析 、 讲解诚信的意义， 以巩 固诚信 这一 美 德在 学 生 心 中 状 分析 的位 置。 只 有诚 信 的建 立 ， 才能保 证 学生 毕业 之后 不会 被 目前 ， 该校 学 生助 学 贷款 工作 面 临的最 主 要 困难 就是 动 的等待 学校 的催 促 或简 单 用逃 避解 决 问题 ， 而会 主动 地 还 款难 。 该校 学 生助 学贷 款 方式 主要 有两 类 ， 分别 是 高校 偿 还 自己 的助 学 贷款 ， 从 而减 轻高校 助 学 贷款 还款 方面 的 助学贷 款 和 生源地 信 用 助学贷 款 ， 生 源地 信 用助学 贷 款相 工作压 力 。 对于 高 校 助 学 贷款 因其 地理 位 置 上 的优 势 在 还 款 问题 上 ４ 社 会上 要尽 快完 善个 人 的信 用体 系制度 困难较 小 ， 这主要 是 因 为（ １ ） 生 源地 信 用助 学 贷款在 当地信 信 息经 济学告诉人 们 ，信 息 不对称 是市场 经济 必然 的 用社 办理 ， 有利 于在 学 生毕业 之 后顺 利找 到 学生 家里 。（ 特征。 信息 的真实性和 完 整性与 交易 的效率 有着 紧密 的联 生 源地信 用 助学 贷款 在办 理 之初 ，因其 离学 生 家较 近 ， 便 系， 而 与交易有 关 的重 要信息 之一就是 对方 的信 用情 况。 应 于 了解 学 生 家 庭 的 困难 情 况、 信用情况 ， 以便 综 合 考 虑是 当指 出 ， 信 用体 系 的完善是 一套社 会 系统 工程 ， 其 架构设 置 否给 该 生贷 款 。高校 助 学贷 款借 款 的学 生来 自四面 八 方 ， 和具体 内容急需进 一步地 探 索和 完 善。例如 针对 高校贫 困 毕 业 以后 的去 向更是 天 南 海北 ， 频 繁 调 动 工作 ， 通 讯 方 式 助 学贷 款 的借 款人 群应 该有 一套 完 整 的信用 评 级体 系 ， 对 的 改变就 会 让 学校跟 借 款 的学 生失 去联 系 ， 这 时如 果学 生 于延期 还款和 恶意拖 欠 的应该 有统 一、 严格 的处理办 法。目 诚 信 意识 淡 薄 ， 社 会 上信 用机 制 不健 全 ， 奖惩 不 分明 ， 助 学 前 ，社会上 有对于预 期还 款 的学生在 之后 的住房 贷款 方面 贷 款 的偿还 就会 变得 困难 重重 ， 基于 以上 对高校 助 学贷 款 有提 高借 款门槛和 利息额 度 ， 不 允许报 考公务 员 ， 不予办 理 工作 中存 在 困难 分析 ， 本文 希望 通过 改 进和 完 善工作 来减 信 用卡 等惩罚措 施。但 这些措 施都 要在学 生具体 办理相 关 少 高校 助 学贷 款工作 方面遇 到 的 困难 ， 进 而保 证高校 助学 业务 的时 候 才会 意 识 到拖 欠 贷 款给 自己带来 的危 害 和 影 贷 款工作 可 以健 康有 序 的开展 。 响， 如果社 会上 可以进 一步 的完善信 用机 制 ， 细化 到人们 生 ２ 新媒体 为高校 助学 贷款 的还 款 工作提 供 了新 的 平台 活的 方方面面 ，如 西 方社 会般在 乘 坐公交 车逃票 这 些小事 新 媒体 中 的 即时 通 讯 是 当代 大 学 生最 常 用 的通 讯 方 上都 能体 会到违 反信用 规则将 受 到降低信 用等 级等严 肃惩 式， 网络开 发 商开 发与 推 出 的即 时交流 工具 实现 了交 流 方 罚的话 ，学生就 会 自觉规范 自己的行为从 而起 到在制 度上 式 的便 利 化 ， 对现 代 大学 生来说 即时通 讯 工具 已经 成 为 了 生 活 中不 可或缺 的重要组 成部 分 。 作 为 当代 的高校 教 师也 督促毕 业生尽快 偿还助 学贷款 的作 用。 高校 助学贷 款让很 多家境贫 寒 的孩 子 圆 了 自己的大学 不 能固守 着原 有 的交 流 方式和 手 段 ， 如果 还是 仅仅 停 留在 梦 ，这项政策还 将 帮助更 多 的有 志青 年实现 自己的人 生理 用 寄信 ， 打 电话 的方式 和 毕业 的 学生 保持 联 系 以催 促 其还 想。但 是如果 大家都 是只借 不还 ，如 果工 作人 员责任 心不 款 就 大大 的落伍 了。因此高校 教 ９ 币的工作 方法也 应该 因时 只 是一 味的追 求借 出的工作 量而 不把还 款 的工作做 好 ， 因地 的发 生 改 变 ， 应在 学 生毕 业 的 时候 除 了留下 学生 的家 够 ， 庭 住址 ， 手机 号 码 还 要 留下 学 生 的 ＱＱ 号 ， 飞信 号 ， 微 信 那么 再好 的政策 也是很难 维 系的 ，所 以我们 在完 善借 款工 也要努力 改进 还款工作 方式 ， 通过 不停 的探 索和 号， 甚 至 是微 博 等联 系 方式 ， 此外 还 应 该 留下 欠 款 同学 三 作 的时候 ， 到 五个 好 友 的联 系 方式 ， 只 有 前 期把 工 作做 到位 ， 才 能 保 脚踏 实地 的努力 把高校助 学 贷款这 项工作 在高校 中踏踏 实 实的开展 ， 为那 些 寒门学子打 开一 扇希望 之门。 证之 后 的工作 可 以顺利 的进行 。
高校助学贷款工作中存在的问题及对策思考
高校助学贷款工作中存在的问题及对策思考高校助学贷款是国家为了解决大学生家庭经济困难的一项重要政策。
通过向家庭经济困难的学生发放贷款，帮助他们完成学业并减轻家庭经济压力，促进了教育公平和社会稳定。
虽然高校助学贷款在解决问题的同时也存在着一些问题，需要针对性地进行改进和提高。
本文将围绕高校助学贷款工作中存在的问题及对策进行思考和分析。
一、存在的问题1. 贷款利率过高目前，高校助学贷款的利率相较于商业贷款还是相对较高的，这对家庭经济困难的学生来说是一定的负担。
尤其是对于学生家庭经济状况非常困难的情况，还款的压力变得更大，甚至有可能会成为负担。
2. 助学贷款审批流程复杂一些地区的高校助学贷款审批流程相对繁琐，使一些有需要的学生难以申请到贷款。
审批的时间周期长，学生的急需得不到满足。
3. 还款问题一些学生毕业后由于就业困难或者工资水平低，无法按时还款，导致贷款逾期、拖欠情况屡见不鲜。
二、对策思考应在国家层面实施政策调整，对高校助学贷款的利率进行适当调整，降低家庭经济困难学生的还款负担。
应该简化和规范高校助学贷款审批流程，加快审批速度，方便有需要的学生及时获得贷款资金。
应建立健全的还款管理体系，建立相应的督促还款机制，通过多种方式督促学生按时还款，避免因就业压力或其他原因而拖欠还款。
4. 加强宣传和教育加强对家庭经济困难学生的助学贷款政策的宣传力度，提高他们对贷款政策的了解程度，避免信息不对称和贷款政策认知不足导致的问题。
5. 提高还款渠道便利性加强高校助学贷款还款渠道的建设和服务水平，提供更加便利的还款方式，方便学生按时还款。
6. 增加还款宽限期适当增加高校助学贷款的还款宽限期，对一些在就业初期收入较低的学生给予更多的还款时间。
助学贷款工作总结_贷款工作总结范文
助学贷款工作总结_贷款工作总结范文2019年作为助学贷款工作的一年，我在一线负责助学贷款的审核、发放和催收工作，经过一年的努力，取得了一些成绩，同时也遇到了一些困难和问题。
本文对我的助学贷款工作进行总结，旨在总结经验，改进工作，提高工作效率。
一、工作成绩：在2019年，我共审核通过了120个助学贷款申请，发放了90个助学贷款，累计金额为300万元。
审批通过率为80%。
我从60个逾期贷款的借款人中成果催回了50个贷款，催收额度达到了200万元，催收成功率达到了83%。
我在审核助学贷款申请时，把握了贷款发放的原则，即确保申请人具备申请贷款的资格，同时保证贷款能够发放到真正需要的人手中。
在审核过程中，我注重了对申请资料的仔细核对和审查，确保申请人的真实性和真实需求。
在接受催收工作时，我注重与借款人的沟通，采用了灵活的还款方式，增加了催收的成功率。
二、存在的问题：在助学贷款工作中，我发现了一些问题。
由于助学贷款的范围较广，申请人众多，审核工作量大，导致助学贷款的审核周期较长，影响了发放工作的进度。
由于发放的贷款金额较大，催收工作压力较大，更容易出现逾期情况。
由于催收方式较为单一，缺乏有效的催收手段，导致催收工作不够顺利。
三、改进措施：为了提高助学贷款工作的效率和质量，我打算采取以下措施：1. 提高审核工作的效率：加强与各相关部门的沟通，协同工作，缩短审核工作的周期。
对于一些明显不符合贷款条件的申请，及时予以筛选，减少审核工作的压力。
2. 增加催收方式：除了传统的电话催收外，可以通过短信、邮件等方式提醒借款人注意还款。
可以加强与学校、家长的联系，共同推动借款人按时还款。
还可以与当地法院建立合作关系，加强法律手段的威慑力。
3. 完善催收流程：建立规范的催收流程，明确催收责任人的职责和权限。
加强对催收工作的跟踪和监督，及时发现问题并解决。
4. 加强借款人教育：提前进行借款人教育，加强对借款人的责任意识和还款义务的教育。
我国高校实施国家助学贷款存在的问题与改革对策
属 综 合 性 大 学 ，在 校 本 专 科 学 生 ２ ０ ０ 发生休 学 出国 、退学等 学籍 变动时 ， ６ ０
贷款 办法 ．部 属院校 由 中央财政贴 息 ，
多 人 研 究 生 ２ ０ 多人 。 通 过 新 生 问 卷 及 时 将 信 息 反 馈 给 银 行 并 协 助 银 行 督 地 方 院 校 由地 方 财 政 贴 息 。但 地 方 财 政 ００
Ｐ Ａ ＴＣ ＩＣ Ｓ Ｉ 实务探讨 Ｒ Ｃ ＩＥ Ｄ Ｓ Ｕ ＳＯＮ Ｉ
我国高校实施国家助学贷款 存在的问题 与改革对策
■ 谷书平
１ ９ 年 开 始 国 家 推 行 了 由政 府 主 ９ ９ 贷 奖 助 ． 补 减 资 助 工 作 体 国 家 助学 贷 款 属 于 信 用贷 款 无 论 导 、 银 行 实 施 ．高 等 学 校 参 与 的 国 家 助 系 。学 校 相 继 与 中国 农 业 银 行 、 聊城 市 是 银 行 还 是 高 等 学 校 ，逐 一 追 讨 已 毕 业 学 贷 款 政 策 。 高 等 学 校 国 家 助 学 贷 款 是 城 市 信 用 合 作 社 、国 家开 发 银 行 合 作 ，
用金 融 手 段 完 善 我 国 高 等 学 校 资 助 政 策 学 贷 款 ．贷 款 金 额 累 计 近 ８ ０ 万 元 。 ００
体 系 加大对 高等学校 家庭经济 困难学
同 时 ．学校 制定 下发 了 《 城 大 拖 欠 还 款 的现 象 。据 全 国 学 生 资 助 管 理 聊
生 资 助 力 度 所 采取 的 一 项 重 大 措 施 是 学 国 家 助 学 贷 款 实 施 意 见 》 等 一 系 列 文 中心 网的资料 显示 ．有 近２ ％ 的贷 款毕 ０
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高校助学贷款工作中存在的问题及对策思考
高校助学贷款工作中存在的问题及对策思考【摘要】高校助学贷款在当前社会中扮演着重要的角色，帮助有经济困难的学生顺利完成学业。
这一制度也存在着一些问题。
高校助学贷款的发放标准不够明确，容易出现不公平现象；贷款管理缺乏统一规范，容易导致乱象。
为了解决这些问题，我们需要加强对高校助学贷款的监管，建立起完善的管理体系，明确发放条件和标准，确保帮助真正需要的学生。
建议加强对学生的教育，提升他们的还款意识，避免出现逾期还款的情况。
只有加强高校助学贷款管理，解决其存在的问题，才能更好地帮助学生顺利完成学业。
【关键词】高校助学贷款、问题、对策、管理、重要性1. 引言1.1 高校助学贷款的重要性高校助学贷款是一项为了帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业而设立的贷款制度。
随着我国经济的快速发展，教育水平的不断提高，越来越多的家庭意识到教育的重要性，但同时也面临着经济负担的问题。
高校助学贷款的出现，为这些家庭提供了一个重要的资助途径，帮助他们克服经济困难，顺利完成学业。
高校助学贷款不仅对于个人学生的发展具有重要意义，也对整个社会的发展有着积极的影响。
通过助学贷款，能够减轻家庭经济压力，激发学生的求知欲望，提高整个社会的教育水平。
通过助学贷款，可以促进教育公平，让更多的家庭有机会接受优质教育，实现社会的可持续发展。
高校助学贷款的重要性不言而喻。
它不仅是一项经济资助，更是一种社会责任和教育投资。
只有不断完善助学贷款制度，确保资金的合理分配和使用，才能更好地发挥助学贷款的作用，帮助更多的学生实现自己的教育梦想。
2. 正文2.1 高校助学贷款存在的问题1. 贷款审批标准不统一：不同高校对于助学贷款的审批标准存在差异，有些高校审批过于严格，导致一些有需要的学生无法获得贷款支持；而有些高校则过于宽松，导致贷款滥发、贷款风险增加。
2. 贷款利率过高：部分高校助学贷款的利率较高，对于家庭经济困难的学生来说，负担较重，难以承受还款压力，导致了一些学生负债累累。
高校助学贷款存在的问题及解决方法
年 ６月底，全国 申请贷款人数 ２ １ １ ｌ ． 万人 ，银行审批 人数 １４ ３ 款 业 务 ， 要 求 助 学 贷 款 的 发 放 也 必 须 遵 循 信 贷 资 金 运 营 的 基 ５ ． 万 人 ；申请 贷 款 金 额 １ １ ８ 元 ， 行 审 批 金 额 ｌ １ ７ 元 。由 ７ ．亿 银 ３ ．亿 本 规 律 。 目前 ，银 行 办 理 国 家 助 学 贷 款 不 但 得 不 到 相 应 的 实 上述 数据 可见 ，新机 制实 行两年 ，平 均每 年实 际发 放助 学贷 质 性 激 励 ，反 而 必 须 承 担 国 家 助 学 贷 款 数 额 小 、涉 及 面 广 、 工
国家 助学贷 款 的重要 性 及 操 作 方 面 还 存 在 规 范 性 、科 学 性 不 足 的 问 题 。 国 家 助 学 贷 国 家 助 学 贷 款 是 党 中 央 、 务 院 为 实 施 “ 教 兴 国 ” 略 ， 款 的 供 需 矛 盾 依 然 突 出 ，主 要 表 现 在 贷 款 面 依 然 较 窄 ，最 高 国 科 战 加 速 人 才 培 养 ，资 助 经 济 困 难 学 生 顺 利 完 成 学 业 ， 特 别 是 优 贷 款 限 额 过 低 ，满 足 不 了 一 些 人 的 需 要 。 为 了 减 少 银 行 的 贷
助 效 果 不 尽 如 人 意 ，不 能 从 根 本 上 控 制 助 学 贷 款 的 风 险 ，最 违 约 欠 贷 ，长 期 不 还 ，令 学 校 和 银 行 叫 苦 不 迭 ，使 国 家 助 学
终 形成 大量坏 账 。如何 解决 高校助 学贷 款 中存在 的如 大学 生 贷 款 陷 入 两 难 的 尴 尬 境 地 。
就学 ，但也 同时暴露 出目前高校助学贷款的不足。 １ 贷 款 需 求 不 能 满 足 ．
我国高校助学贷款体制存在的问题及其改革
我国高校助学贷款体制存在的问题及其改革随着我国高校教育事业的不断发展和提高，高校助学贷款成为了众多家庭逃避贫困和追求爱好的途径。
截至2019年底，全国共有580万人次受到了助学贷款的支持，助学贷款总余额已经达到了1.1万亿元。
虽然助学贷款体制给了很多家庭和学生很大的帮助，但是也存在着许多问题。
本文主要针对我国高校助学贷款体制存在的各种问题及其改革方案进行具体阐述。
一、我国高校助学贷款体制存在的问题1、利率过高目前，我国高校助学贷款的利率高于银行贷款利率，更甚的是，无论是联邦政府还是私人机构提供的贷款，其利率都高于国外同期利率水平。
在2018年前三季度，我国高校助学贷款利率约为6.95%，而美国学生贷款利率只有4.45%。
这也让很多家庭和学生感到负担沉重，严重影响了他们的投资意愿。
2、难以获得在助学贷款申请方面，我国有很多限制。
首先，必须通过学籍管理部门批准，符合一定的贫困线和贷款额限制才能申请助学贷款。
其次，申请者还需要有助学贷款担保人。
对于家庭经济状况良好的学生来说，他们很难找到合理的担保人。
再次，学生需要向银行提交繁琐的申请材料，包括家庭收入证明、财产证明等，申请流程十分繁琐，不利于学生的申请。
3、管理不善助学贷款，是一项政策性贷款，但是，目前的助学贷款是由各个银行独立管理的，各个银行之间并没有统一的管理机构，这导致了许多问题。
例如，银行出现坏账，学生无法支付借款的情况、银行协调不易等。
另外，银行的办事效率非常低，办理的时间久而不精，对学生的贷款意愿产生很大的阻碍。
4、难以还清在高校助学贷款协议中，如果学生不能在规定的时间内还清贷款，将会惩罚学生，严重影响学生的信用记录。
在我国的社会信用体系中，学生还款情况将作为学生征信记录中的重要因素，影响学生的未来信贷能力，甚至影响学生的就业机会。
此外，助学贷款也没有免息贷款的福利，对学生的偿还能力造成了极大的压力。
二、关于我国高校助学贷款体制的改革1、调低利率为了解决当前高校学生贷款利率过高的问题，应该在现有贷款机构的基础上，增加国家贷款机构的角色和权威度。
助学贷款催收情况汇报
助学贷款催收情况汇报
尊敬的领导：
根据贵公司要求，我对助学贷款催收情况进行了汇报。
截至目前，我所在部门已经采取了一系列措施，以应对当前助学贷款催收工作中存在的问题和挑战。
首先，针对逾期还款情况，我们加强了与借款人的沟通和联系。
通过电话、短信等方式，我们与借款人进行了多次沟通，提醒他们按时还款，并协助他们解决还款中遇到的困难。
同时，我们也加强了对借款人的信用调查工作，以便更好地了解他们的还款意愿和能力。
其次，针对拖欠还款的借款人，我们已经启动了法律程序，对其进行了催收。
我们与法律部门合作，依法采取了诉讼、强制执行等措施，以保护贷款机构的合法权益。
在此过程中，我们也注重与借款人进行沟通，尽可能寻求和解的方式，以减少双方的损失。
此外，我们还加强了对助学贷款政策的宣传和解释工作。
通过举办讲座、发放宣传资料等方式，我们向学生和家长介绍了助学贷款的政策和流程，帮助他们更好地了解和使用助学贷款，减少因信息不对称而导致的逾期还款情况。
最后，我们也在不断完善和优化助学贷款催收的工作流程和制度。
我们加强了对催收人员的培训和管理，提高了他们的专业素养和服务意识。
同时，我们也加强了内部协作，提高了各部门之间的信息共享和协同工作能力，以提高催收工作的效率和效果。
总的来说，我们在助学贷款催收工作中取得了一定的成绩，但也面临着一些困难和挑战。
我们将继续加大努力，不断改进工作方法，提高工作效率，确保助学贷款催收工作的顺利进行。
同时，我们也希望得到贵公司的支持和指导，共同推动助学贷款催收工作取得更好的成绩。
谨此汇报，如有不妥之处，敬请谅解。
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浅谈助学贷款还款拖欠问题
助学贷款是由政府主导、财政贴息，银行、教育行政部门与高校共同操作的专门帮助高校贫困家庭学生的银行贷款。
借款学生不需要办理贷款担保或抵押，但需要承诺按期还款，并承担相关法律责任。
借款学生通过学校向银行申请贷款，用于弥补在校学习期间学费、住宿费和生活费的不足，毕业后分期偿还。
然而，助学贷款偿还问题一直是各国助学贷款制度中最突出、最受重视的问题，直接关系到贷款政策能否延续。
如果贷款计划是由政府出资建立的，过多的助学贷款不能如期偿还就会给政府财政带来压力﹔如果贷款是商业银行发放的，贷款拖欠过多会导致商业银行无利可图甚至亏损，影响银行的贷款积极性，最终可能退出助学贷款市场。
另外，助学贷款拖欠过多还会导致政府的助学贷款政策受到质疑，迫使政府收缩贷款规模乃至停止实施贷款政策。
一、助学贷款还款拖欠的现状
所谓助学贷款还款拖欠，是指借款学生不按照借贷合同履行自己的还款义务，是一种违约行为。
违约行为的发生可能是由于毕业生收入水平过低等客观原因造成的，也可能是借款学生主观上存在拖欠意图引起的，而且，这一意图可能是在还款期开始后产生的，也可能是在还款期开始之前，甚至是借款前就产生了。
鉴于以上情况，贷款违约
主要表现为借款学生部分或全部拖欠当期应还贷款。
助学贷款拖欠问题，是全球普遍存在的现象，特别是在一国助学贷款制度刚刚建立起来的时候，过高的拖欠率足以把这一制度拖跨。
有关专家在比较研究后得出如下结论﹕“如果拖欠率或逃避率高于25%，那么实施要求偿还的资助计划是不明智的。
在这种情况下，实施一项经仔细规定目标的助学金计划或许在费用上更有效。
拖欠率在不同的国家或地区相差很大，从瑞典的１%到肯尼亚81%。
综观拖欠率较低的国家或地区，它们地域不大，人口不多，有较强的公民纳税和还贷意识，有发达的银行系统，并建立了完善的信用体系以及相应的追缴措施或方法。
同一国家在不同时期，其助学贷款的拖欠率也会发生变化。
在日本，20**年助学贷款的拖欠率高达46.7%，到20**年则降至 2.3%。
究其原因主要在于日本加强了追缴的力度，学生逾越偿还期限不自动来偿还者，首先由育英会寄发通知催促偿还，若仍不主动偿还则由育英会派员前往收缴倘若再不偿还，则诉诸法律。
由日本简易裁判所判决并执行。
同时，为了鼓励尽早还款，日本育英会规定，若在偿还期限内提前4年还清贷款，则退还所贷总额的10%作为奖励。
从美国的情况来看，助学贷款违约者的分布具有以下一些特点﹕（1）少数民族借贷者拖欠率较高，黑人大学生为56%，西班牙裔为37%，白人中只有２０％的有拖欠行为。
（2）学校层次越低拖欠率越高，私立营利性学校借贷者拖欠率为31.5%，小区学院初级学院拖欠率为
25.6%，而四年制大学仅为10.2%。
（３）拖欠率与最终学历成反比，学历越低拖欠率越高，而对那些虽然接受了助学贷款但却没有完成学习计划的借贷者拖欠率高达47%，相比之下，完成学习计划的借贷者拖欠率只有24%。
（４）毕业后收入较低是导致拖欠增加的决定性因素。
例如，年均收入在2.5万美元以上者，拖欠率仅为7.3%。
年薪在1.5万美元以下者，拖欠率则为20.7%。
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二、我国助学贷款的缘起和拖欠现状
1989 年我国开始实行大学收费制度，学费从最初的200元／学年涨到了如今的4000至10000元，学费的大幅增长给相关家庭造成了很大压力。
20**年，国家助学贷款试点工作正式在XX、上海、天津、XX、武汉、沈阳、西安、南京等8个城市启动。
20**年2月和8月，国家对该政策进行了两次调整，将贷款范围扩大到全国高校，承办银行扩大到工、农、中、建4家国有独资商业银行，贷款对象扩大到研究生和攻读双学位的全日制学生，并将担保贷款改为信用贷款。
从20**年9月1日起，国家助学贷款在全国范围内全面推广。
20**年下半年，国家助学贷款出现了下滑现象。
教育部、财政部、中国人民银行、银监会4部门对国家助学贷款政策和机制进行了重大改革，建立了以风险补偿机制为核心的新政策、新机制。
20**年6月28日，新机制颁布实施后，实行贷款学生在校期间贷款利息全部由财政补贴、还款年限延长至毕业后6年。
从理论上讲当前我国所有普通高等学校的贫困学生均能申办国家助学贷款。
银行已开辟了第二途。