人教版《7.2欧姆定律及其应用》实用教案(第二课时)
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第七章欧姆定律
§7.2欧姆定律及其应用(第二课时)
电阻的串联与并联
教学目标:
1.知道串联电阻的总电阻比任何一个电阻的阻值都大。
2.知道并联电阻的总电阻比任何一个分电阻的阻值都小。
教学重点、难点:
重点:串联电阻的总电阻、并联电阻的总电阻与分电阻的关系。
难点:为什么串联电阻的总电阻比任何一个电阻的阻值都大?而并联电阻的总电阻比任何一个分电阻的阻值都小?
教学器材:小灯泡一只,干电池2节,10Ω电阻2个,开关1个,导线若干。教学过程:
一、引入新课
前面我们已经学习了串联电路和并联电路电压、电流的规律。那么,电阻串联或并联时,总电阻是比原来大了还是小了?
请同学们想一想并与大家交流,说一说自己的理由。
二、新授课
大家的想法是否正确,我们可以用实验的方法来验证。
(一)我们先来探究电阻串联的问题
演示 1将一个定值电阻R与一个灯泡、电源开关连成电路,闭合开关,观察灯泡的亮度。
2.再将两个同样阻值的电阻R串联起来,接在电路中。重复前面实验。观察灯泡的亮度。
实验现象:第二次灯泡的亮度小于第一次,说明第二次灯泡中通过的电流小,串联的两个电阻的总电阻比一个电阻大。如果串联3个以至更多的电阻,重复实验,我们能够看到,电路中串联的电阻越多,灯泡越暗……
由实验现象,我们可以得到的结论是:
串联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大。
通过大量的实验和理论推导,我们知道
串联电阻的总电阻阻值等于各个分电阻的阻值的和。即
R=R
1+R
2
+……+R
n
(二)探究电阻并联的问题
演示:将两个同样阻值的电阻并联起来,接入上述电路中,闭合开关,观察灯泡的亮度,并跟接入一个电阻时灯泡的亮度相比较。实验现象表明:在相同电压的情况下,接入并联的两个电阻后,灯泡比接儿一个电阻时更亮些。
实验现象说明,两个电阻并联时,总电阻比一个电阻小。
并联3个以至更多个电阻,重复实验,我们能看到,电路中并联的电阻越多,灯泡越亮……
由实验现象,我们可以得到的结论是:
并联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都小。
通过大量的实验和理论推导,我们知道:
并联电阻的总电阻的倒数等于各分电阻的倒数和。即
1/R=1/R 1+1/R 2+……1/R n
(三)练习:将一个20Ω和一个30Ω的电阻串联起来使用,其总电阻是多少?
如果并联起来使用,其总电阻又是多少?
计算两个电阻并联的总电阻,可使用公式:1212
R R R R R =+ (四)让学生阅读课本P28最后一段文字,理解串联、并联电阻的总电阻与
各个分电阻的关系。
三、小结
今天我们用实验的方法知道了串联电阻、并联电阻的总电阻与各个分电阻的
关系。即串联电阻的总电阻等于各个分电阻的和;并联电阻的总电阻的倒数等于
各个分电阻的倒数之和。
四、作业
课本P29练习4,5
六、板书设计
第二节 欧姆定律及其应用(二)
电阻的串联与并联
一、串联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大。
串联电阻的总电阻阻值等于各个分电阻的阻值的和。即
R=R 1+R 2+……+R n
二、并联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都小。
并联电阻的总电阻的倒数等于各分电阻的倒数和。即
1/R=1/R 1+1/R 2+……1/R n
串联电路和并联电路
一、理论推导串联电阻和并联电阻的规律
(一)电阻的串联
根据欧姆定律可得:U1=IR1,U2=IR2在串联电路中:U =U1+ U2
所以:IR = IR1+ IR2
R = R1+R2
(二)电阻的并联
根据欧姆定律可得:I1=U1/R1,I2=U2/R2,在并联电路中:I = I1+ I2
所以:U/R = U1/R1+ U2/R2
1/R = 1/R1+1/R2
二、串联电路的特点
⑴串联电路中的电流关系:I总= I1= I2。
⑵串联电路中的电压关系:U总= U1+ U2。
⑶串联电路中的电阻关系:R总= R1+ R2。
⑷串联电路中电压的分配:U1:U2= R1:R2
三、并联电路的特点:
⑴并联电路中的电流关系:I总= I1+ I2。
⑵串联电路中的电压关系:U总= U1= U2。
⑶串联电路电阻关系:1/R = 1/R1+ 1/R2。
⑷并联电路中电流的分配:I1:I2=R2: R1
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四、随堂练习
[例题1]把5Ω的电阻R跟15Ω的电阻R串联起来,接在6V的电源上,求这个电路中的电流。(分析,解答:I=0.3A)
[例题2]有一只小灯泡,它正常发光时灯丝的电阻是8.3Ω,正常工作时电压2.5V。如果我们只有电压为6V的电源,要使小灯泡正常工作需要串联一个多大的电阻?(分析:串联分压,解答:R=11.7Ω)
[例题3]灯L1和灯L2并联接在30V的电源上,已知L1的电阻R1=20Ω,干路上的电流为2A,求灯L2的电阻和通过它的电流。(60Ω,0.5A)