幼儿园保育员培训PPT
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幼儿园保育员培训课件
人际交往能力培养
安全教育
引导幼儿学会与人交往的基本规则和 技巧，培养其良好的人际交往能力。
向幼儿传授基本的安全知识和自我保 护技能，提高其自我保护意识和能力 。
道德与行为规范教育
在日常生活中对幼儿进行道德教育和 行为规范训练，培养其良好的道德品 质和行为习惯。
03
幼儿园保育实践操作
日常保育操作流程
02
幼儿身心发展与保育
幼儿身体发展与保育
01
02
03
幼儿身体发育特点
了解幼儿身体发育的规律 和特点，包括骨骼、肌肉 、内脏器官等系统的发育 情况。
日常保育要点
根据幼儿身体发育特点， 制定合理的饮食、睡眠、 运动等日常保育计划，促 进幼儿健康成长。
疾病预防与护理
掌握常见幼儿疾病的预防 和护理方法，及时发现并 处理幼儿的健康问题。
岗位职责分析
明确保育员的职责和工作要求，分析其在幼儿教 育中的重要性和作用。
知识技能需求
根据岗位职责，分析保育员所需具备的专业知识 和技能，如幼儿护理、安全防范、教育方法等。
培训需求调查
通过问卷、访谈等方式，了解保育员的实际需求 和问题，为培训内容的制定提供依据。
培训内容与方法
理论学习
介绍幼儿教育的基本理论、发展
01
02
03
04
评估指标制定
根据培训目标和内容，制定具 体的评估指标和方法。
过程评估
在培训过程中进行实时评估， 及时发现问题和改进措施。
结果评估
通过问卷调查、实际操作等方 式，对培训效果进行综合评估
。
反馈与改进
根据评估结果，及时向保育员 反馈，并针对问题进行改进和 优化，提高培训质量和效果。
保育员培训课程(完整版) PPT
❖ (3)幼儿血液中红细胞含血红蛋白较多,每立方 毫米血液中含红细胞440—510万个;每100毫 升血液中含血红蛋白13、4克,且具有强烈得 吸氧性,这对幼儿得新陈代谢就是有利得,能满 足幼儿生长发育得需要。健康得幼儿血红蛋 白不低于12克。
❖ (4)幼儿血液中白细胞得数量与成人差不多, 但对机体防御与保护机能较强得嗜中性粒细 胞较少,而防御与保护机能较差得淋巴细胞较 多。因此,幼儿时期对某些传染病得感受性较 高,传染病得发病率较成人高 。
循环系统得卫生保健
❖ (1)合理组织体育锻炼,增强体质。 ❖ 锻炼可强心,但运动量要适度。经常锻炼可使心
肌收缩力加强,每次心跳可搏出更多得血液。从小锻 炼可以增强心脏得功能。中国名医华佗曾说:运动可 以使血脉流通,血脉流通,病不得生。现代微循环得 研究也证实运动可以增加毛细血管网得开放,从而增 强人体免疫力。但锻炼应注意适量,否则可能反而损 伤机体。 ❖ 锻炼后不可马上停止:回心血量↓心输出量↓脑缺 血
带发育不完善,易脱位,如肘关节、肩关节、髋关节 得先天性脱位。
五 肌肉
❖ 1、肌肉得发育:大肌肉群先发育,会走会跑会跳,小 肌肉群后发育,持握,拿捏。
❖ 2、肌肉得成分:幼儿肌肉水分多,固体物质少,肌纤 维细,间质多。
❖ 3、肌肉得力量:力量、耐力不足,收缩力量差,易疲 劳但就是新陈代谢旺盛,供氧充足,疲劳易恢复。
二、幼儿血管得特点
❖ (1)幼儿动脉血管得内径相对地比成人粗,动脉、静脉得口径 相差较小。动脉内径与静脉内径之比:新生儿为1:1,成人为 1:2。
❖ (2)婴幼儿毛细血管网较密,管径也较成人粗大。
❖ (3)幼儿得血管较成人短,血液在体内循环一周所需要得时间 短,5岁时为15秒(成人需22秒)。
幼儿园保育员培训ppt课件
培训方式
理论讲授
通过讲解、演示、案例分析等方 式，使保育员全面了解幼儿教育 的基本理念和保育工作的要求。
实操练习
组织保育员进行实际操作练习，如 模拟紧急情况的应对、实际操作幼 儿生活用品等，以提高其实际操作 能力。
互动讨论
鼓励保育员分享自己的工作经验和 心得，通过交流互动，共同提高。
02
CHAPTER
常见创伤处理
了解并掌握处理擦伤、扭 伤、骨折等常见创伤的正 确方法。
食品安全与卫生
食品采购与储存
确保食品来源可靠，储存 环境符合卫生标准，避免 食品过期或污染。
食品加工与烹饪
遵循食品安全操作规范， 确保食品充分煮熟，避免 交叉污染。
餐具清洁与消毒
定期清洗和消毒餐具，确 保餐具清洁卫生。
05
CHAPTER
04
接纳与理解
理解幼儿情绪，接纳其表达方 式。
沟通与倾听
耐心倾听幼儿心声，促进有效 沟通。
情绪疏导
帮助幼儿认识情绪，学会合理 表达和调节情绪。
家园共育
与家长合作，共同关注和引导 幼儿情绪发展。
04
CHAPTER
安全与急救知识
预防幼儿意外伤害
预防幼儿跌倒、摔伤
确保幼儿园设施安全，教育幼儿遵守规则，避免在危险区域玩耍 。
强调以孩子为中心的职业道德，让保 育员了解自己的职业责任，增强其对 工作的热爱和敬业精神。
增强保育员的工作能力
培训将针对实际工作中的问题，教授 保育员如何照顾幼儿的生活、促进幼 儿的身心发展，并提高其应对紧急情 况的能力。
培训内容
幼儿教育的基本理念
介绍现代幼儿教育的核心理念 、发展趋势以及在实践中的应
完整版保育员知识培训ppt 幼儿园保育员知识培训教育宣传专题PPT课件
• 进餐
（2）自然恢复期水土流失量预测 d 分格线放完后，应检查预埋件的位置是否与设计相符，否则应进行调整或预埋件补救处理。
• 进餐
点。每根锚筋配一个螺母、一个4mm 厚限位钢板。 E、客塔让主塔：当塔机进入另一台塔机主要作业区域时，应主动避让该塔。
• 进餐
d.施工成品要用塑料布覆盖，以免雨天打湿或污染成品； 2 施工图与设备、特殊材料的技术要求是否一致。
六、关于人防设备门与底板钢筋的连接： 2）、泄水孔坡度向外，无堵塞现象。
b 对玻璃的加工质量包括尺寸、磨边、安装孔眼的位置偏差、精度及研磨质量检查。 7.18.5 绝缘导线的接头应采用压接或焊接。
，地 表7-13 xxxx区新增水土流失量分布情况
按照水利部水土保持监测技术规程（SL277－2002）执行，本xxxx建设中水土流失监测工作应由具有水土保持监测资质的单位承担，由监测单位提出详细的监测实施方案和计划安排，按照有关程序批准后实施。 5、改善和创作施工条件，保证职工劳保用品按时发放，及时提供各种安全防护措施。
• 午睡
3、大体积混凝土的浇筑应合理分段进行，使混凝土沿高度均匀上升；浇筑应在室外气温较低时进行，混凝土浇筑温度不宜超过28摄氏度。 尤其要加强施工过程中的临时防护措施，如做好临时排水系统，设置临时堆土场等；
• 午睡
，拟将水土流失防治分区分为建 （7）实行逐级消防责任制，并检查执行处理隐患，奖罚分明。
3.1.2地理位置及交通条件 （1）立柱变位： 单位：cm
• 入厕
（6）抓好职工的文化生活，满足职工的精神需要。 整平工作结束后，抹平工作组用木抹子将混凝土表面抹平，混凝土表面稍微收水后，再次用木抹子将混凝土表面进行反复抹压，以提高混凝土表面密实度，减少混凝土塑性收缩变形。
（2）自然恢复期水土流失量预测 d 分格线放完后，应检查预埋件的位置是否与设计相符，否则应进行调整或预埋件补救处理。
• 进餐
点。每根锚筋配一个螺母、一个4mm 厚限位钢板。 E、客塔让主塔：当塔机进入另一台塔机主要作业区域时，应主动避让该塔。
• 进餐
d.施工成品要用塑料布覆盖，以免雨天打湿或污染成品； 2 施工图与设备、特殊材料的技术要求是否一致。
六、关于人防设备门与底板钢筋的连接： 2）、泄水孔坡度向外，无堵塞现象。
b 对玻璃的加工质量包括尺寸、磨边、安装孔眼的位置偏差、精度及研磨质量检查。 7.18.5 绝缘导线的接头应采用压接或焊接。
，地 表7-13 xxxx区新增水土流失量分布情况
按照水利部水土保持监测技术规程（SL277－2002）执行，本xxxx建设中水土流失监测工作应由具有水土保持监测资质的单位承担，由监测单位提出详细的监测实施方案和计划安排，按照有关程序批准后实施。 5、改善和创作施工条件，保证职工劳保用品按时发放，及时提供各种安全防护措施。
• 午睡
3、大体积混凝土的浇筑应合理分段进行，使混凝土沿高度均匀上升；浇筑应在室外气温较低时进行，混凝土浇筑温度不宜超过28摄氏度。 尤其要加强施工过程中的临时防护措施，如做好临时排水系统，设置临时堆土场等；
• 午睡
，拟将水土流失防治分区分为建 （7）实行逐级消防责任制，并检查执行处理隐患，奖罚分明。
3.1.2地理位置及交通条件 （1）立柱变位： 单位：cm
• 入厕
（6）抓好职工的文化生活，满足职工的精神需要。 整平工作结束后，抹平工作组用木抹子将混凝土表面抹平，混凝土表面稍微收水后，再次用木抹子将混凝土表面进行反复抹压，以提高混凝土表面密实度，减少混凝土塑性收缩变形。
完整版保育员知识培训ppt 幼儿园保育员知识培训教育宣传重点解读ppt
晨检
稳定系数η0'=MW'/MK'=11.25>2.5 满足起重机规范3811－83要求。 拟建地东临虹桥路，虹桥路以西210m处有居民15户，南临湘源街，湘源街以南220m处有居民20户，270m处为市剑桥实验中学，西临珍珠北路，珍珠北路以西100m为潇湘佳苑有居民65户，北临紫霞路
为此我们将及时在混凝土表面撒布适量石子，然后对混凝土表面进行抹面处理。 根据工程的实施规模、施工工艺等的位置和数量，结合区域自然环境条件，预测由于工程建设引起新的水土流失可能造成的危害，为制定xxxx区防治措施提供科学依据。
幼儿园保育员知识培训教育宣传
协助教师照护幼儿
c.按所需用量提取树脂胶和催凝剂（简称A 料和B 料）。 施自检，并由班组长进行复查。
建设期根据土石方平衡分析结果，xxxx建设期建设过程中基础开挖共产生土石方9.2650万m3（包括剥离表土0.5371万m3），开挖回填1.2273万m3，（其中绿化覆土0.2807万m3） 5.1钢筋剥肋滚轧直螺纹连接。
①、电缆、电线穿墙短管宜为30～50mm； 3.2 装箱板块装车时需立放，底部铺垫草垫，避免板块与其他硬物接触，板与板间需用草垫隔离，不允许板与板、板与副框直接接触，并估计运输中有无可能产生窜动可使其与硬物接触，以免运输中相互窜动划伤表面
3.2.人工挖孔桩安全规定： 钢筋调直及冷拉场地应设置防护挡板，作业时非专业人员不得进入现场。
• 进餐
机械连接接头连接件的保护层厚度应满足受力钢筋保护层最小厚度的要求，连接件之间的横向净距不宜小于25mm。 录详见表11-1。水行政主管部门对申请验收单位验收资料情况进行座谈，水土保持设施验收应准备的备查资料目录详见表11-2，确定水土行政验收时间。
稳定系数η0'=MW'/MK'=11.25>2.5 满足起重机规范3811－83要求。 拟建地东临虹桥路，虹桥路以西210m处有居民15户，南临湘源街，湘源街以南220m处有居民20户，270m处为市剑桥实验中学，西临珍珠北路，珍珠北路以西100m为潇湘佳苑有居民65户，北临紫霞路
为此我们将及时在混凝土表面撒布适量石子，然后对混凝土表面进行抹面处理。 根据工程的实施规模、施工工艺等的位置和数量，结合区域自然环境条件，预测由于工程建设引起新的水土流失可能造成的危害，为制定xxxx区防治措施提供科学依据。
幼儿园保育员知识培训教育宣传
协助教师照护幼儿
c.按所需用量提取树脂胶和催凝剂（简称A 料和B 料）。 施自检，并由班组长进行复查。
建设期根据土石方平衡分析结果，xxxx建设期建设过程中基础开挖共产生土石方9.2650万m3（包括剥离表土0.5371万m3），开挖回填1.2273万m3，（其中绿化覆土0.2807万m3） 5.1钢筋剥肋滚轧直螺纹连接。
①、电缆、电线穿墙短管宜为30～50mm； 3.2 装箱板块装车时需立放，底部铺垫草垫，避免板块与其他硬物接触，板与板间需用草垫隔离，不允许板与板、板与副框直接接触，并估计运输中有无可能产生窜动可使其与硬物接触，以免运输中相互窜动划伤表面
3.2.人工挖孔桩安全规定： 钢筋调直及冷拉场地应设置防护挡板，作业时非专业人员不得进入现场。
• 进餐
机械连接接头连接件的保护层厚度应满足受力钢筋保护层最小厚度的要求，连接件之间的横向净距不宜小于25mm。 录详见表11-1。水行政主管部门对申请验收单位验收资料情况进行座谈，水土保持设施验收应准备的备查资料目录详见表11-2，确定水土行政验收时间。
幼儿园保育员含动画培训动画课件ppt
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汇报人：
培训课程时间安排与方式选择
培训方式：线上+线下
培训内容：保育员职责、幼 儿心理、幼儿教育理论等
培训时间：每周一次，每次 2小时
培训效果评估：考试、实际 操作评估
培训课程考核与评估方式
考核方式：理论考试、实操考核 评估方式：学员自评、互评、教师评价 考核与评估内容：专业知识、技能操作、工作态度等 考核与评估标准：制定详细的评分标准，确保公平公正
培训内容：包括保育员的职责、工作流程、安全防范等方面的知识
培训效果：通过实际操作和案例分析，使保育员能够更好地掌握相关知识和技 能 培训反馈：收集参训人员的意见和建议，为今后的培训工作提供参考和改进方 向
对未来保育工作的展望与规划
提升保育员的专业素养和技能水平 建立完善的保育工作管理体系 推动保育工作的科学化和规范化 加强家园合作，共同促进幼儿健康成长
关注幼儿心理健康的重要性 幼儿心理健康问题的表现和原因 保育员在幼儿心理健康中的角色和责任 促进幼儿心理健康的策略和方法
幼儿园保育工作 实施策略与方法
PART FIVE
制定保育工作计划与目标
确定保育工作目 标：根据幼儿园 实际情况和幼儿 需求，制定具体 的保育工作目标， 包括促进幼儿身 心发展、培养良 好生活习惯、提 高自理能力等方
保育员的职责与任务
照顾幼儿的生活起居，协 助教师做好保教工作；
保持环境卫生，定期消毒、 清洗；
配合教师进行教学活动和 游戏；
关注幼儿身心健康，及时 发现并处理问题；
配合保健医生和家长工作， 共同促进幼儿成长。
保育员的工作要求
照顾幼儿的生活起居，确保幼儿身体健康 维护幼儿的安全，防止意外事故发生 指导幼儿的活动，促进幼儿全面发展 与家长沟通，及时反馈幼儿情况
幼儿园保育员培训课件ppt完整版
创新游戏玩法和规则
在传统游戏的基础上，可以尝试创新玩法和规则，增加游戏的挑战性和趣味性。同时，也 可以鼓励幼儿参与游戏设计，发挥幼儿的想象力和创造力。
组织实施过程中注意事项
安全第一
在组织游戏活动时，要始终把幼儿的安全放在第一位。确保游戏场 地、器材和玩具的安全性，做好防护措施，避免发生意外事故。
关注幼儿表现
专业素养
具备一定的幼儿教育和保育知识 ，能够科学合理地照顾和教育幼 儿。
01 02 03 04
良好的职业道德
遵守职业道德规范，尊重幼儿权 益，保护幼儿安全。
沟通能力
具备良好的沟通能力，能够与幼 儿、家长和教师进行有效沟通。
日常工作流程及规范
组织幼儿有序进餐， 关注幼儿进餐情况， 培养幼儿良好饮食习 惯。
有效沟通技巧运用
倾听与理解
在与家长沟通时，要耐心倾听他们的意见和建议，理解他们的情 感和需求。
清晰表达
用简洁明了的语言向家长传达信息，避免使用过于专业或复杂的词 汇。
非语言沟通
注意面部表情、肢体动作等非语言信号，以营造友好、和谐的沟通 氛围。
解决问题和化解矛盾方法
积极回应
对于家长提出的问题或建议，要积极回应并给予合理解释 。
06
家长沟通技巧与家园共育策略
Chapter
家长沟通重要性认识
了解家长需求与期望
通过与家长沟通，了解他们对幼儿园教育的期望和需求，为提供 更好的服务奠定基础。
建立互信关系
有效的沟通有助于建立家长与幼儿园之间的互信关系，增强彼此合 作意愿。
促进家园共育
家长是幼儿成长过程中的重要伙伴，良好的沟通有助于实现家园共 育，提高教育质量。
01
02
在传统游戏的基础上，可以尝试创新玩法和规则，增加游戏的挑战性和趣味性。同时，也 可以鼓励幼儿参与游戏设计，发挥幼儿的想象力和创造力。
组织实施过程中注意事项
安全第一
在组织游戏活动时，要始终把幼儿的安全放在第一位。确保游戏场 地、器材和玩具的安全性，做好防护措施，避免发生意外事故。
关注幼儿表现
专业素养
具备一定的幼儿教育和保育知识 ，能够科学合理地照顾和教育幼 儿。
01 02 03 04
良好的职业道德
遵守职业道德规范，尊重幼儿权 益，保护幼儿安全。
沟通能力
具备良好的沟通能力，能够与幼 儿、家长和教师进行有效沟通。
日常工作流程及规范
组织幼儿有序进餐， 关注幼儿进餐情况， 培养幼儿良好饮食习 惯。
有效沟通技巧运用
倾听与理解
在与家长沟通时，要耐心倾听他们的意见和建议，理解他们的情 感和需求。
清晰表达
用简洁明了的语言向家长传达信息，避免使用过于专业或复杂的词 汇。
非语言沟通
注意面部表情、肢体动作等非语言信号，以营造友好、和谐的沟通 氛围。
解决问题和化解矛盾方法
积极回应
对于家长提出的问题或建议，要积极回应并给予合理解释 。
06
家长沟通技巧与家园共育策略
Chapter
家长沟通重要性认识
了解家长需求与期望
通过与家长沟通，了解他们对幼儿园教育的期望和需求，为提供 更好的服务奠定基础。
建立互信关系
有效的沟通有助于建立家长与幼儿园之间的互信关系，增强彼此合 作意愿。
促进家园共育
家长是幼儿成长过程中的重要伙伴，良好的沟通有助于实现家园共 育，提高教育质量。
01
02
《保育员培训》ppt课件完整版
注重自身形象，为人师表 ，语言文明，举止大方， 衣着整洁；
关心幼儿成长，积极为幼 儿创设良好的生活和学习 环境。
保育员职业前景与发展
职业前景
随着社会对幼儿教育的重视程度不断提高，保育员的职业前景也越来越广阔。未来，保育员的 需求量将会不断增加，同时对其职业素质和专业能力的要求也会不断提高。
职业发展
各系统发育不成熟
婴幼儿的呼吸、循环、消 化、泌尿等系统尚未完全 发育成熟，需要特别关注 和照顾。
骨骼和肌肉发育
婴幼儿的骨骼比较柔软， 肌肉力量较弱，需要逐步 锻炼和增强。
免疫系统脆弱
婴幼儿的免疫系统尚未完 全建立，容易感染疾病， 需要注重预防和保护。
婴幼儿心理发展特点
感知觉发展
婴幼儿通过视觉、听 觉、触觉等感知觉来 认识世界，逐渐建立 起对周围环境的认知 。
了解婴幼儿睡眠、饮食等生活习惯的培养方法， 03 促进健康成长。
教育活动案例分析
01 学习设计和实施适合婴幼儿年龄特点的教育活动 ，促进全面发展。
02 掌握引导婴幼儿积极参与活动、激发学习兴趣的 技巧。
02 了解如何观察婴幼儿在活动中的表现，评估其发 展水平。
家长沟通技巧演示
学习与家长建立良好沟通 的方法，了解家长需求和 期望。
保育员可以通过不断学习和提升自己的专业技能，逐渐发展成为幼儿园或托儿所的管理人员、 教育顾问等。同时，也可以通过参加各种培训和学习活动，拓宽自己的知识面和视野，为未来 的职业发展打下坚实的基础。
02
婴幼儿生理与心理发展
婴幼儿生理特点
生长迅速
婴幼儿的身高、体重、头 围等生长指标在出生后的 第一年内增长最快，之后 逐渐放缓。
自制玩教具
学习如何利用废旧材料制作玩教具 ，培养婴幼儿的动手能力和创造力 。
保育员培训课件幼儿园PPT
常见意外伤害的预防与处理
预防幼儿跌倒、摔伤
提供安全的地面材料，教育幼儿正确的行走和奔跑姿势，避免在 有安全隐患的地方活动。
预防幼儿烫伤、触电
加强电器设备的管理，教育幼儿不接触热水和火源，确保幼儿活动 的环境安全。
预防幼儿食物中毒
严格遵守食品安全规定，确保食品的卫生和质量，避免食品污染和 过期。
急救知识与技能
免疫力较弱
幼儿免疫系统尚未完全发 育，容易感染疾病，需要 特别注意卫生和保健。
幼儿的认知发展特点
感知能力提高
幼儿通过与周围环境的互 动，逐渐发展出更敏锐的 感知能力，能够更好地认 识世界。
注意力集中时间短
幼儿的注意力容易分散， 需要采用多种教学方法吸 引他们的注意力。
记忆力发展迅速
幼儿期是记忆力发展的关 键时期，通过重复和有意 识的培养，可以提高幼儿 的记忆力。
02
保育员是幼儿成长过程中的重要 陪伴者，需要在日常生活中关注 幼儿的身心发展，为幼儿提供全 方位的照顾和支持。
保育员的工作职责
01
02
03
04
负责幼儿的饮食、起居、卫生 等生活照料，保证幼儿身体健 康，养成良好的生活习惯。
关注幼儿的情绪变化，及时发 现并处理幼儿的心理问题，促
进幼儿心理健康发展。
规律作息、良好环境
详细描述
保育员需要为幼儿营造一个安静、舒适、卫生的睡眠环境，帮助幼儿建立规律的作息时 间。在幼儿睡前，可以播放轻柔的音乐或故事，促进其放松心情。同时，要留意幼儿的 睡眠姿势，避免趴睡或蒙头睡等不良习惯，确保幼儿的睡眠安全。在发现幼儿有睡眠障
碍时，应及时采取措施，如调整室温和湿度、更换柔软的床单和枕头等。
保育员培训课件幼儿园
幼儿园保育员岗前培训课件
通过合理的教育和引导，培养幼儿良好的行为习惯和自理能力，为 幼儿的全面发展奠定基础。
幼儿安全与急救知识
安全教育
向幼儿传授基本的安全知 识和自我保护技能，提高 幼儿的安全意识和自我保 护能力。
急救技能
了解和掌握基本的急救技 能，如心肺复苏、止血等， 能够在紧急情况下及时采 取正确的救助措施。
环境安全检查
药物管理与使用
了解和掌握幼儿药物管理和使用的 注意事项，确保药物使用的安全性 和有效性。
03 幼儿园环境创设与维护
幼儿园室内环境创设
教室布置
合理规划教室空间，设置适合不 同年龄段幼儿的座位排列和活动 区域，如阅读区、益智区、绘画
区等。
教具准备
根据教学内容和幼儿发展需要， 准备丰富多样的教具和教学材料， 确保幼儿在安全、卫生的环境中
游戏引导
了解幼儿游戏的特点和价值，指导幼儿开展各类游戏活动，促进幼 儿的身心发展。
语言交流与表达
鼓励幼儿用语言和肢体表达自己的思想和感受，培养幼儿的语言表 达能力和社交能力。
05 幼儿园保育员的职业素养
保育员的职业态度
1 2 3
热爱儿童
保育员应具备热爱儿童、关心儿童健康成长的心 态，能够积极为儿童提供良好的生活照料和心理 关怀。
儿感受自然之美。
安全保障
03
确保室外环境的安全性，设置警示标志，定期检查设施设备，
预防幼儿发生意外伤害。
幼儿园环境卫生维护
清洁卫生
制定严格的清洁卫生制度，定期清扫教室、卫生 间等公共区域，保持环境整洁卫生。
消毒工作
对幼儿接触的物品和玩具进行定期消毒，防止病 菌传播，保障幼儿身体健康。
垃圾分类
引导幼儿进行垃圾分类投放，培养他们的环保意 识，同时保持幼儿园环境的整洁美观。
幼儿安全与急救知识
安全教育
向幼儿传授基本的安全知 识和自我保护技能，提高 幼儿的安全意识和自我保 护能力。
急救技能
了解和掌握基本的急救技 能，如心肺复苏、止血等， 能够在紧急情况下及时采 取正确的救助措施。
环境安全检查
药物管理与使用
了解和掌握幼儿药物管理和使用的 注意事项，确保药物使用的安全性 和有效性。
03 幼儿园环境创设与维护
幼儿园室内环境创设
教室布置
合理规划教室空间，设置适合不 同年龄段幼儿的座位排列和活动 区域，如阅读区、益智区、绘画
区等。
教具准备
根据教学内容和幼儿发展需要， 准备丰富多样的教具和教学材料， 确保幼儿在安全、卫生的环境中
游戏引导
了解幼儿游戏的特点和价值，指导幼儿开展各类游戏活动，促进幼 儿的身心发展。
语言交流与表达
鼓励幼儿用语言和肢体表达自己的思想和感受，培养幼儿的语言表 达能力和社交能力。
05 幼儿园保育员的职业素养
保育员的职业态度
1 2 3
热爱儿童
保育员应具备热爱儿童、关心儿童健康成长的心 态，能够积极为儿童提供良好的生活照料和心理 关怀。
儿感受自然之美。
安全保障
03
确保室外环境的安全性，设置警示标志，定期检查设施设备，
预防幼儿发生意外伤害。
幼儿园环境卫生维护
清洁卫生
制定严格的清洁卫生制度，定期清扫教室、卫生 间等公共区域，保持环境整洁卫生。
消毒工作
对幼儿接触的物品和玩具进行定期消毒，防止病 菌传播，保障幼儿身体健康。
垃圾分类
引导幼儿进行垃圾分类投放，培养他们的环保意 识，同时保持幼儿园环境的整洁美观。
幼儿园保育员培训PPT
保育员的职责
3、负责本班房屋、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小 扫除，每月大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼 儿有一个舒适、干净的环境。
4、按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、碗、勺的消 毒工作，认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。每天要定 时消毒厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。
具、水杯、毛巾、桌椅、玩具等） 3、消毒准备及擦拭 4、睡眠室、盥洗室、活动室卫生
操作方法及标准
1、开窗通风：根据气候及天气变化，灵活调整。 夏季可以持续开窗，冬季每天不少于3次，每次半 小时。夏季室温不高于27-28℃，室内外温差在57℃，冬季室温不低于18℃。
2、幼儿生活用品的准备：根据实际情况准备好淡 盐水，调节好温度，并放在孩子的水杯架中，适、安静的睡眠环境，保持空气流通和 温度适宜，掌握开、关窗的时间。
2、细心观察幼儿状态，如有异常及时与保健医联系。 3、入睡前检查幼儿口内不能含东西，手里不能拿小玩具、
小皮筋、夹子、纽扣等，防止异物塞进口鼻，引起窒息。 4、关注幼儿安全，避免幼儿受伤。
［八］离园环节
操作方法及标准
4、关注特殊需求的幼儿，细心观察、照顾幼儿。 5、户外活动中，负责幼儿如厕，指导和帮助幼儿擦汗、
擦鼻涕，带领口渴幼儿饮水。 6、注意观察幼儿身体状况，做好个别照顾和应急处理。 7、随时对幼儿进行安全教育。
☆幼儿的衣着怎样才合理？
正常情况下和成人差不多，冬 季略比成人多穿一件，以手脚温暖 为宜。要知道孩子是否穿的够暖和， 可以摸摸孩子后背，出汗了就说明 多了。
2、卫生纸放在孩子容易够到的地方。 3、教幼儿会正确使用卫生纸（擦屁股时从前往后擦），
对折、叠好再擦一次，便后将裤子提好，内衣塞进裤子里， 不漏肚脐与后背。
幼儿园保育员培训PPT演示课件
生活管理
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
晨、午、晚检与体检
若素素材
饮水
睡眠
进餐 盥洗和入厕 物品与设备管理
02
体检
学习目标
能够协助保健医生对婴幼儿进行体检
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。 若素素材
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
1、活动室和寝室卫生工作的顺序和准备工作 2、打扫活动室和寝室的操作 3、打扫寝室的操作
若素素材
注意事项
1、注意卫生死角。 2、湿性扫地，然后擦干。 3、消毒液擦拭后再用清水擦拭，防止残留。 4、卫生做到随脏随擦。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。 若素素材
保育员培训PPT课件
04
保育员教育引导能力
Chapter
2024/1/26
15
游戏活动设计与组织
01
02
03
04
游戏类型选择
根据幼儿年龄特点和兴趣，选 择适合的游戏类型，如角色扮 演、音乐律动、益智拼图等。
游戏环境创设
营造安全、舒适、有趣的游戏 环境，提供必要的游戏材料和
玩具。
游戏规则制定
明确游戏规则，引导幼儿理解 并遵守游戏规则，确保游戏顺
2024/1/26
01
利用家园联系册、电话、微信等 多种方式保持沟通。
02
鼓励家长参与幼儿园活动，加强 互动与合作。
29
家长反馈处理及改进方向
家长反馈处理
认真倾听家长意见和建议。
及时记录并整理反馈信息。
2024/1/26
30
家长反馈处理及改进方向
01
针对问题制定改进措施并跟进执行。
2024/1/26
阅读理解能力提升
选择适合幼儿年龄的优秀儿童 读物，引导幼儿阅读和理解， 拓展幼儿视野和知识面。
语言环境营造
为幼儿提供丰富的语言环境， 包括阅读角、故事会、儿歌等
，促进幼儿语言发展。
17
良好行为习惯引导与示范
生活习惯培养
指导幼儿养成良好的生活习惯，如洗 手、刷牙、整理个人物品等。
礼仪规范教育
教育幼儿学习基本的礼仪规范，如问 候、道谢、道歉等，培养幼儿文明礼 貌的品质。
家长沟通重要性及原则遵循
热情主动，真诚友善。 耐心倾听，积极回应。
2024/1/26
26
有效沟通技巧和方法分享
沟通技巧
保持微笑，注意仪态。
语言清晰，表达准确。
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注意事项
1、注意卫生死角。 2、湿性扫地，然后擦干。 3、消毒液擦拭后再用清
水擦拭，防止残留。 4、卫生做到随脏随擦。
盥洗室的卫生
1、工作准备 需要的用具准备 2、工作顺序 污染区和半污染区 3、工作标准 各个园区的标准 4、具体操作 添加您需要的文字
工作 程序
学习 目标
能够做到盥洗室清洁、 无味、无蝇
现问题及时解决。
注意 事项
相关 知识
1、音乐活动的设备和材料 2、探索活动的材料 3、美工活动的材料 4、游戏活动的材料 5、语言活动的材料
场地、材料的准备和收拾整理工作
学习目标
1、了解工作的意义； 2、掌握活动的内容、方法和工作程序 3、明确工作中应注意的问题
工作程序
1、室外活动场地、材料的准备工作 2、活动结束后的收拾整理工作
工作程序
1、避免婴幼儿过度兴 奋，影响他们睡眠的
欲望。 2、控制午餐喝汤量， 避免反复上厕所，影
响睡眠。 3、灵活掌握婴幼儿睡 眠中上厕所的次数。
能够为婴幼儿提供 安静的睡眠环境。
工作程序
2、活动安排方面的准备 3、婴幼儿心理方面的准备 4、对个别婴幼儿进行指导
注意事项
物品与设备管理
物品管理
本班物品的管理包括玩具、焦 距、图书、用具、餐具、家具、 婴幼儿的被褥等 1、基本要求 2、做好记录 3、定期将实物与记录核对 4、衣物、被褥、寝具的管理 5、玩具、教具的管理 6、图书的管理
1、原则：冬季保温，夏季散热
2
2、尽量缩短运送饭菜的时间
3、冬季注重保温
4、夏季防止苍蝇 5、夏季需将饭菜放在电风扇附进以便迅速散热降温
3 注意事项 1、饭菜应放在婴幼儿不宜够到的地方。 2、盛饭的盖子要关闭严密。
注意事项
1、应坐在自己座位上引水， 避免泼洒； 2、保育员应提醒婴幼儿饮水 3、剧烈运动后应少量喝水 5、保育员应提醒婴幼儿注意喝
此PPT下载后可自行编辑修改 机会是给有准备的人，更是给善于抓住机会的人
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目 录
CONTENTS
01 清 洁 和 消 毒
环境卫生 消毒工作
活动室和寝室的卫生
学习目标
能够做到活动室和寝室清 洁整齐
工作程序
1、活动室和寝室卫生工作的顺 序和准备工作
2、打扫活动室和寝室的操作 3、打扫寝室的操作
设备管理
班内设备有墙面、地板、天 花板、供暖设备、家具等 1、日常工作应注意对舍内设 备的爱护和保养。 2、根据幼儿园的维修计划， 配合幼儿园，对设备进行常 规维修。 3、及时发现室内设备的异常 4、及时保修坏损的设备
03 配 合 教 育 活 动
配合室内教育活动 配合室外教育活动
活动前准备和活动后的整理工作
洗毛巾，直至彻底洗净
入厕
学习目标
能够做好婴幼儿大 小便的照顾和清洁
工作。
工作程序
1、准备工作 2、注意观察 3、督促婴幼儿专心排便 4、掌握时间 5、及时为婴幼儿擦臀部 6、及时表扬 7、做好收尾工作
睡眠
学习目标
1、睡眠环境方面的准备 （1）开窗通风 （2）调节室内的温度和湿度 （3）拉上窗帘使光线幽暗 ( 4 ) 为婴幼儿准备温暖舒适的寝具 （5）保证周边环境安静无噪声。
睡眠时间通风应避 免空气对流，或对
着婴幼儿直吹。
相关知识
1、开窗通风的重要 性：保证空气清洁
无异味。 2、通风的方式：自 然通风、人工通风
日常消毒
工作程序
1、消毒物品 2、消毒方法 擦拭、浸泡、
日晒、蒸汽消毒等 3、消毒程序：每日消毒、
经常性的消毒程序
能够做好幼儿园的日常消毒 工作。
单击此处可编辑内容，根据 您的需要自由拉伸文本框大 小。
工作程序
1、协助保健医生组织婴幼儿排队 2、协助保健医生清点婴幼儿人数 3、帮助保健医生核对名单 4、搀扶或抱较小的婴幼儿上下身高体重仪 5、帮助婴幼儿迅速穿脱衣服和鞋 6、帮助保健医生对体检的情况作认真的记录 7、安抚婴幼儿的情绪
进餐
进餐
1
学习目标
能够根据天气情况做好三餐的保温和保洁工作。
工作程序
02
生活管理
晨、午、晚检与体检 进餐、饮水、睡眠 盥洗和入厕 物品与设备管理
晨、午、晚检
学习目标
能够协助教师进行检查；能够 喂药
工作程序
晨检方法：一摸、二看、 三问、四查 1、日托幼儿园 2、整托幼儿园 3、喂药
注意事项
1、做好药品的登记工作 2、为婴幼儿准备的药物切不
可出现错误
体检
学习目标
能够协助保健医生对婴幼儿进行体检。
学习目标
注意事项
幼儿园常用的消毒方法：煮 沸法、蒸汽法、日晒法、药 品消毒法。
相关知识
学习目标
能够配合保健医生配消毒液
消毒液的配置
掌握配置常用消毒 液的方法
配置比例 1%的漂白粉溶液配置：100g漂白粉 （约10汤勺）加水（一普通提水桶）。 3%的漂白粉溶液配制： 300g漂白粉 （约30汤勺）加水（一普通提水桶）。 0.5%的漂白粉溶液配制： 50g漂白粉 （约5汤勺）加水（一普通提水桶）。
注意 事项
1、保持地面干燥，防止滑倒 ； 2、保育员清洁双手后再放水杯 和毛巾； 3、提醒及时冲厕； 4、全天通风。
学习目标
能够根据具体情况 开窗通风，保持空
气清新。
工作程序
1、保育员提前到 园进行通风
2、控制通风时间 3、根据天气状况
开窗通风。 4、根据房间的性 质决定开窗的时间。
开窗通风
注意事项
水的速度，不能太快。
饮水
学习目标
能够组织婴幼儿饮水，并培养良好习惯。
工作程序
（1）准备温度适宜的饮用水及水杯 （2）对3岁以下儿童的照顾 （3）对3岁以上幼儿的组织
盥洗和入厕
盥洗
学习目标
照顾婴幼儿洗手、 洗脸、洗脚、洗臀
部等。
工作程序
1、先将己搓出泡沫； 4、用手清洗婴幼儿的部位； 5、用毛巾擦拭多遍，并漂
1、了解工作的意义； 2、掌握活动的内容、方
法和工作程序 3、明确工作中应注意的
问题
工作 程序
学习 目标
1、室内教育活动前的 准备活动。
2、室内教育活动后的 整理工作。
1、充分发挥活动准备 和收拾工作对婴幼儿发
展的重大意义； 2、对婴幼儿作品要妥 善保存，做好档案管理。 3、使用电教设备时活 动前后要仔细检查，发
注意事项
1、室外活动安全第一 2、做好保护性
协助教师组织活动
1、了解室外活动的 意义
2、掌握基本方法、 技巧和工作程序
3、明确活动中应注 意的问题